最开心的事精选(九篇)

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第1篇：最开心的事范文

四川省雅安市 四川省雅安市第八小学三年级 李泽允

我最开心的事是画画。

每当我拿起笔在纸上画画时，心里像在唱歌一样，我把心里想到的人物、景物，一笔一笔地勾画在纸上。

我会画孙悟空、数码宝贝、奥特曼等等。我画的孙悟空打妖精的画中，孙悟空显得十分威武，他手持金箍棒，奋力地向妖精打去。

第2篇：最开心的事范文

作者：实验小学五（4）班　姚佳宁

春节到，福星到，红红火火过大年！虽然春节即将过去，可是，我们依然沉浸在其中。

春节的生活真可谓多姿多彩，开心的事情数不胜数，可是，最令我们难忘的不是拜年、串门，而是大年初一晚上放飞孔明灯……

“哗——”五彩的烟花漫天飞翔，“啪——”响亮的鞭炮不停叫喊……初一的夜晚多姿多彩，天边的烟花五彩缤纷，闪耀在我们心中……咦，那是什么，那是载满愿望的孔明灯，它在为人们传递愿望……

“姐姐，姐姐，放孔明灯了！”姐姐提着两个孔明灯跑来了，我十分紧张，这毕竟是我第一次自己放孔明灯啊！为了安全，我把大人们拉了过来。

第3篇：最开心的事范文

段晟昊

暑假里开心的事有很多，但对于我来说，最开心的事是8月2日参加溜冰比赛。

吃完中午饭，我就和段玉敏去莲兴广场等教练来，我们自由地在溜冰场溜了一个多小时，到了3点钟，教练才来。教练简单地给我们交代了比赛要注意的事项，比赛就开始了。我和一个跟我技术差不多的人一起参加了溜冰运气球比赛，我俩夹着一个气球从这里溜到那里，又从那里溜到这里，来回六趟，我一口气运了6个气球，呵呵，真过瘾，我感觉自己发挥得很好。

然后，我又参加了画葫芦比赛，我脑海里先想象着爸爸种的葫芦样子，然后一口气依脑海里的样子就画完了，我感觉画得真像。最后，我得了第二名，教练还给我发了奖品和奖状。

我高高兴兴地拿了奖状和奖品回家，爸爸、妈妈看到我捧回的奖状和奖品，表扬了我，还要求我不骄傲，要继续努力，我听了，很高兴！

作者：段晟昊

第4篇：最开心的事范文

你坐在书桌前，面前放着一个作文本，一手托腮帮，另一只手把笔来回地扔。脑袋里那一团漆包线，钻过来钻过去，就是找不到断掉的另一部分，紧接着，它们越找越糟，愈找愈烂，最后变成了一锅泥巴！就在这燃眉之时，一根细小的漆包线找到了同伴的身子。虽然没有找到头，但头绪已从科多拉多回来了！脑袋一动，“唰唰唰”三个闪亮的电灯泡冒了出来，有了头还怕没有尾巴？抓起笔，写下想好的头绪——其实后边的不用想，有了头，就能“身临其境”的写下去了！只要有了头，你还用动脑吗？

再说，思绪在脑中纷飞，灵感源源不断地涌上来——那是什麽感觉——忘我！为所欲为！畅想欲言！浑身充满力量！干劲！——那是什麽境界——纵情！所向无敌！

飞扬的思绪没有尽头；流淌的感情没有顾虑．．．

那种感觉，简直就是驴友到了人间天堂；食客吃了豪华盛宴；读者看了稀世之作；作家穿越想象极限．．．哇！那可真棒！

第5篇：最开心的事范文

吃过年夜饭后，我要做的事是玩鞭炮。于是，我便急匆匆的走向楼顶，走在半路上，我就听到了炮响。是谁在那里玩鞭炮啊？哦，原来是“大小孩”哥哥和“小玩童”弟弟在放鞭炮啊！太气人了，放鞭炮也不叫上我。我就用尽了平生最快的速度，赶到楼顶。在楼顶外，我看见他们那开心的样子，我心里就来气。正想向前找他们“评理”，就看见脚底下有一盒火柴炮……

这时，一个‘坏’念头漂浮在我的脑海。说坏不它坏，说坏它不坏：就是我点燃一个火柴炮，扔去他们那，吓吓他们。我说干就干，点燃一个火柴炮扔到他们那。过了许久，我还没听见炮响，就很纳闷了。就走进楼顶外面一看，震耳欲聋的声音不断响起，炮纸弹到我的手上，我吓的急忙跑回楼顶。原来我中了他们的陷阱，他们事先把我扔进去的火柴炮弄熄灭，然后，用我在等的时间，‘埋’下陷阱。真是偷鸡不成蚀把米啊！

虽然这次，我们三个都受家法斥候，但在这家法斥候中，你看我，我看你的，那滑稽的样子，都忍不助笑了起来。新的一年，也在这鞭炮声中响起，来到我们身旁。

第6篇：最开心的事范文

2、有两样东西别人抢不走，一是你吃进肚子里的食物，另一个是你藏在心里的梦想。所以我要做个有梦想的吃货。

3、终究还是摆脱不了吃。我爱吃，爱吃，就爱吃，我是吃货我骄傲!

4、人是铁，饭是钢，吃货总比痴货好。

第7篇：最开心的事范文

陪伴是最好的“脑力开发”

很多孩子不快乐的来源是他们最亲爱的父母。在父母强迫孩子去做一件事情时，都是说“我是为了你好”，但是没有人停下来想一想，英语补习班、心算班、速读班、记忆班……真的是对他好吗？即便是好，有这个必要吗？

好多父母说，“孩子的脑是最珍贵的资源，不可以浪费”。没错，“孩子的脑力需要开发”，而父母才是孩子最好的脑力开发者，父母的关心与爱心是他的大脑最渴求的东西。把孩子带在你的身边，让他听到你每天所说的话，让他看到你每天所接触的事，这就是最好的脑力开发。

因为他以后要生活在这样的环境中，他眼睛所看到的，就是他以后生存所必须会的技巧，他耳朵所听到的，就是他以后所必须说的语音，还有什么比这些未来必用的知识更能开发他的大脑呢？

更何况，把孩子带在身边时，给他很大的安全感，一个在妈妈怀中或背上的孩子是最天不怕、地不怕的，他的眼睛骨碌碌到处转，敢放胆探索每一个新东西，而实验显示：早期情绪的依附经验对孩子后来的发展有很大的关系，也就是说，再昂贵的益智玩具，再好的补习班，都比不上亲子共处的时间和亲子共读时的效果。

让大脑中的“原生木”自然成长

其实，脑力是不需要“开发”的，它需要正常的发展。就像一块土地，里面已经有很多历年来生活在这个环境中树木所遗下的种子，如果有好的阳光和水，这些种子就会发芽，长出适合这个环境的树来，欣欣向荣。

如果种了很多其他外来种的树苗，那么原有的种子可能没有机会发芽，因为所竞争的资源就是那么多，刻意栽种的概率，通常比自然发生的高一些，有的时候，外来种会长得很好，取代原生种，有的时候，外来种水土不服，长得不好，这块地便变成了荒地。

那么父母的准则是什么呢？一个好的园丁应该密切注意每一棵新长出来的小苗，如果是想要的，护呵它；如果是不想要的，拔除它；如果有空间，手边有喜爱的树苗，可以在不妨碍原生树苗生长的条件下，栽种它。

因此，教育孩子应以适应性为上，凡是适合他本性的能力，不需鼓励也会自己显示出来，凡是不适合他本性的能力，特别用力也不一定做得好。父母不必因为别人在弹琴，就赶紧送自己孩子去弹，说不定他本来的长处在二胡，但是因为逼迫练琴，把他本来的对二胡的兴趣也抹杀了。

做父母是件不容易的事，而爱心、信心与耐心是教养孩子的不二法则，不论时代怎么变，孩子永远需要父母的爱与信任。

左右脑是同时工作的

大脑是个机动性的组织，绝对不可能只激发右脑，而让左脑躺着不动，更不可能“让右脑停工，甚至养成罢工的习惯”。有广告说，爱因斯坦之所以成为天才是因为他多用了他的右脑，“要复制爱因斯坦的成功经验，便是较早开发右脑”。这是完全错误的看法。

爱因斯坦的脑在他死后捐了出来，并被做了详细的分析，发现他在掌握空间的顶叶颞叶交会处的确比别人大15%，他的脑细胞也比别人多。但是爱因斯坦到3岁才会说话，如果生活在现在，会被认为语言迟缓，他的私人书信及日记被公布后，有人认为他是阅读障碍者。

他的右脑比较发达，很可能跟他左脑功能不甚强有关，他自然地去用他最擅长的脑去处理信息。如果他母亲每天逼他读书写字来“补差”、训练他不强的左脑，他可能一直是瑞士标准局的一名小职员，混一碗饭吃而已。他的例子，反而是让我们看到父母应该顺其自然，就孩子的长处去发挥。

从发展的角度来说，空间能力好的人往往语言能力不怎样；语言能力好的，空间能力常较差。也就是说，大脑是个有限的资源，总共就是这么多财产，哥哥分多了，弟弟就得少一点。很少人得天独厚样样都好，所以我们不必去苛求孩子。

学习窗口打开有早晚

从演化上来说，每一种功能学习窗口开放的时间不定，有的早早打烊，有的比较晚，人类如果没有这个特性可能活不到现在。

美国底特律儿童医院的柴加尼医生研究发现：人类情绪的窗口开的时间很短，他认为四、五岁之前的情绪经验，对孩子以后的发展会有长远的影响。但是有的功能在任何年龄都有机会改变，例如没有手的人，他的脚趾可以画画、写字。

父母只要用心想一想这些例子，就知道孩子的大脑不需要花大钱去“开发”，爱因斯坦的妈妈，并没有买这些昂贵的魔术方块给他玩，他也拿到了诺贝尔奖。

天才绝对不是只会用右脑的人，他是放对“位置”的人。现在很多孩子不快乐，因为他的兴趣、长处不符合主流的趋势，而被强压了下来；更多时候他是忙着补习，玩父母要他玩的东西，念父母要他念的书，被动地在过日子，没有时间去了解自己的长处在哪里。学习是个习惯，当孩子养成被动学习的习惯后，再好的天赋、再大的脑力也就无用武之地了。

第8篇：最开心的事范文

关键词：创新资源；最优化配置；边际绩效；产出弹性

本文为2010年河南省政府决策研究招标课题“基于开放式创新的河南省体育产业升级研究”（课题编号：B691）

中图分类号：F27文献标识码：A

一、引言

自从Solow发现创新和技术是经济增长和发展的主要驱动力后，很多企业就建立了大量的内部研究机构，进行发明创造，然后将发明转化成产品，通过销售渠道让客户接受，从而取得高额利润。在早期，封闭式创新可以实现技术的保密，让企业垄断技术，从而垄断市场，获得垄断利润。但随着封闭式创新费用的增加，市场开拓风险的增加，经常使很多创新不能转化为商品，企业因此而遭受很大的损失。同时，许多企业的内部研发人员不断外流，有的员工利用曾经工作过的企业的技术创建自己的公司，成为原来企业的竞争对手，对原来的企业构成威胁。特别是随着通信技术的发展，从外部得到企业所需的技术变得更为容易，降低了企业的研发成本，减少了研发失败的风险，缩短了产品的生命周期，使企业更快地实现利润成为可能。所以，开放式创新越来越受到企业和学者的关注。

开放式创新模式下，提高企业的技术创新能力，不能只依赖于企业的自主研发，要改变内部研发的模式，强调用户、供应商、风险投资家、知识产权工作者的重要性，要充分利用和整合企业内外知识和资源，构建新的创新体系，创造全局性的可持续的创新能力。

开放式创新可以使企业较容易地从外部获得创新技术和理念，快速地将创新转化为市场需要的商品，但如果一味地依赖于外部技术，将使企业丧失核心竞争力，最后只能成为市场的被动者，没有主动权。所以，现在更多的企业是通过吸收外部技术，增强自身的创新能力，提高自身的竞争力，从而在市场上取得成功。因此，企业应恰当地为增加自身科研能力和吸收外部科研成果进行资源配置，以实现创新绩效的最优化。

二、开放式创新下的资源配置

根据浙江大学管理学院陈劲教授和陈钰芬博士的研究成果，可以知道在开放创新体系下，企业的创新投入包括企业内部创新投入和企业外部知识投入。企业内部的创新投入包括研发费用（R&D）、非研发投入（NRD）。非研发投入包括新产品的生产性准备投入（NP）、新产品试销费用（NM）和员工的技术学习费用（NL）。企业外部知识投入（EK）包括用户参与的创新费用（UE）、供应商参与费用（SE）、种子资金和风险资金发生额（VE）、知识产权的支付经费（IPE）和技术购并经费（TAE）。为了便于研究创新投入对创新绩效的关系，本文将从一个简单的模型入手进行研究。在这里，设企业内部创新投入的总和（x）与外部知识投入总和（y）为创新投入构成的两个变量，作为创新绩效（U）的两个自变量，构造以下创新绩效模型：

MaxU=U（x，y）

约束条件为：x+y≤C

在此模型中，U表示创新投入所产生的绩效，x表示内部创新投入费用，y表示外部知识投入费用，C代表企业投入的创新费用总和。

一般情况下，企业对创新的投入费用是固定的。假设在固定的费用下，如何配置内部创新费用和外部知识投入费用，就是一个亟待解决的问题。

三、基于生产函数模型的创新资源配置和绩效最优化

生产函数是最常用的计算产出的函数模型，在本文中也借鉴生产函数模型来模拟绩效函数。假设绩效是内部研发投入和外部知识投入两个生产要素的函数，在理论上可以得到绩效最大化模型。由于生产函数模型较多，在这里选取最常用的柯布道格拉斯（C-D）生产函数模型。

1928年美国数学家Charles Cobb和经济学家Paul Dauglas提出的生产函数的数学形式，此模型为：

其中，参数分别是资本与劳动的产出弹性。某投入要素的产出弹性被定义为，当其他投入要素不变时，该要素增加1%所引起的产出量的变化率。产出弹性是从动态变化的角度衡量生产要素对产出量的影响的指标。这个模型假定两种生产要素之间具有有限可替代性。这个模型是迄今为止应用最为广泛的生产函数模型。基于此模型，构造出创新绩效的最大化模型：

约束条件为：x+y≤C

此模型中的α和β分别是内部研发创新和外部知识投入的产出弹性。基于此模型推出，当x=，Y=时，取得最大的创新绩效。从这个结果来看，最大的创新绩效的资源配置主要取决于内部研发投入和外部知识投入的各自投入弹性的大小。

产出弹性表示某种创新投入对绩效的影响度，只要某种创新投入的影响度大，给这种创新的投入就应该较大。从现实问题的角度来看，主要就是要确定哪种创新投入的边际绩效或产出弹性大，就将创新资源优先分配给影响度较大的资源。而每种创新投入的边际绩效或产出弹性受多种因素的影响，下面将分析它们的影响因素，并进一步确定，每种创新投入对绩效影响度的大小。

四、边际绩效和产出弹性的影响因素

内部研发投入费用和外部知识投入的边际绩效和产出弹性的影响因素，首先是两者的具体投入费用，也就是投入成本，另外就是创新项目的成功率。根据其他较多学者的研究成果，影响创新项目成功率的因素有技术因素、市场因素、生产因素、资金因素、管理因素、政策因素。其中，资金因素就是投入成本因素，这里不再分析。技术因素和市场因素是最重要的因素，所以在本文中重点分析技术成功率和市场投放的成功率对创新绩效的影响。根据边际绩效和产出弹性的定义可知：若在相同的绩效下，投入成本越小，则边际绩效会越大，产出弹性越大；若投入成本确定，技术成功率越高，所得绩效就会越多，则边际绩效和产出弹性越大；若投入成本确定，市场成功率越高，则绩效就会越大，则边际绩效和产出弹性越大。

（一）内部研发费用的投入构成和成功率。有很多企业已经开始鼓励企业的全体员工参与到创新中来，并对提出有效创新建议的员工给予奖励，例如上海宝钢、杜邦公司等。所以，对公司员工的创新奖励费用也应该作为内部创新费用的一部分。结合浙江大学管理学院陈劲教授和陈钰芬博士的研究成果，企业内部创新费用应包括企业研发投入和非研发投入。企业非研发投入包括：员工的技术学习费用、员工创新奖励费用、新产品的生产性准备投入和新产品试销费用等。在这几种费用中，企业的研发费用占的比例最重，失败的风险比较大，也就是说技术成功率不高。如果研发时不结合其他部门特别是销售和市场分析部门的创新意见，则市场成功率也不高。

要减少失败风险率，提高技术成功率和市场成功率，就必须增加企业的非研发投入，特别是员工的技术学习费用和员工创新奖励费用。而这两项费用即使增加，所占的内部研发投入的总比重也不会增加太多。因为对于员工技术学习的投入和创新奖励的投入是人工投入，而这些投入对于员工来说相当于是福利和对其能力的重视，从激励因素上来说，这是给予员工自我实现的一种机会和重视，提升了员工的成就感。所以，即使是给员工较少的奖励，也会获得更多的创新产出和绩效，并大大提高内部研发的技术成功率和市场成功率。

（二）外部研发费用投入成本和成功率。企业外部知识投入包括创新参与费用和技术购买费用。创新参与费用包括用户参与的创新费用、供应商参与费用。技术购买费用包括：种子资金和风险资金发生额、知识产权的支付经费和技术购并经费。在这几种费用中，种子资金和风险资金发生额、知识产权支付经费和技术购并经费所占的比重较大。因为在技术购买的过程中，既要支付技术研发组织的研发费用，还要支付技术提供组织较多的利润和佣金，所以，技术购买费用要比单纯的技术内部研发费用要高很多，甚至是技术内部研发费用的几倍。但是，购买技术时一般都是购买先进的较成熟的技术，所以技术成功率较高，但市场成功率不一定高。

在外部研发投入中，用户和供应商参与费用较低。这是因为，基于双赢的理念，用户想得到他所需要的产品，而供应商想卖出他的产品，就必须和企业合作，愿意帮助企业进行创新。所以，支付给用户和供应商的参与费用较低。同时，由于用户代表着最明确的市场信息，所以市场成功率较高。供应商的合作可使企业的生产准备费用降低，所以技术成功率较高。

将上述关于各种研发投入费用的特点和对成功率影响度的讨论进行总结，得出表1。（表1）

（三）企业创新资源最优化配置的结论。从以上分析可以看出，企业创新资源的配置应根据企业内部创新投入和外部知识投入的边际绩效或产出弹性大小来确定。而影响边际绩效和产出弹性的主要因素有内部研发投入、内部非研发投入、创新参与投入和技术购买费用。根据各种因素对技术成功率和市场成功率的影响分析，可以认为，在创新投入中，应加大内部非研发投入和创新参与投入。技术购买费用一般较高，如果不考虑技术寿命，可减少这方面的投入。如果在有时间限制，并且内部研发能力不高的情况下，可增加技术购买投入。通过员工的技术培训，提高组织的学习能力，从而提高企业内部的研发能力是可行的。

五、结束语

本文根据企业创新费用构成以及各种费用投入的边际绩效和产出弹性，从理论上分析了企业进行创新资源优化配置的方法。如果要使此方法确实可行，还应从实证角度分析出企业的创新绩效模型，对各种创新投入的技术成功率和市场成功率进行定量分析，则更具有实践价值。

（作者单位：郑州大学体育学院）

主要参考文献：

[1]陈钰芬，陈劲.开放式创新促进创新绩效的机理研究[J].科研管理，2009.7.

[2]余芳珍，唐奇良.提升自主创新能力的开放式创新源管理[J].科学学研究，2007.6.

[3]王圆圆，周明.企业开放式创新中的利益相关者管理[J].市场研究，2008.4.

第9篇：最开心的事范文

讯：北京时间4月8日午间消息，英国目前正在考虑是否对最新iPad的市场营销展开调查，原因为此前有客户投诉称苹果宣传iPad的4G功能是种误导，英国目前还没有使用4G网络。

第四代或4G技术能够使用户更快地访问互联网宽带服务。

英国广告标准局(Advertising Standards Authority ，ASA)一名发言人上周六表示：“我们已收到24份投诉，都是有关苹果网站宣传新款iPad的4G功能的投诉，我们正在评估是否有理由对此启动调查。”

苹果公司拒绝对此置评。

苹果在澳大利亚也遭遇了相似问题，上个月，澳大利亚的消费者监管部门采取了法律行动，以确保苹果公司使消费者了解到其最新版本的手持式iPad在澳大利亚不能连接4G网络，促使苹果向受此影响的所有澳大利亚用户退款。（来源：新浪科技）