批评与自我批评总结精选(九篇)

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第1篇：批评与自我批评总结范文

是什么原因导致这样的情况出现呢？原因有二：一是仍在使用教条式教育思路；二是还在使用填鸭式教育方法。试问，用这种枯燥生锈的方式用来和现代的学生开班会，能起到什么效果？可以说不能！经过我长时间多阶段考察调研和图书网络查询，发现真正好的班会，都有一个共性，就是互动性比较强，学生的参与性比较高。那么是什么方法呢？沟通与自我批评！就是在班会中开展学生与老师间的沟通与自我批评，学生与学生间的沟通与自我批评。

在笔者从事教学工作二十多年的时间里，开的班会虽然很多，但是真正自我感觉十分理想的班会并不是很多。究其原因，也是犯了“教条”和“填鸭”之错。幸运的是我发现的比较早，改进的比较快，这五六年来我一直坚持在班会中技巧性使用“沟通与自我批评”。通过实践，我发现这种方式让我和学生间的距离缩短了，感情深厚了，沟通容易了，当然最重要的是教育水平上去了。

那么如何在班会中用好这一方法呢？第一，明确班会主题，就是首先要和学生说明本次班会的目的和意义；第二，明确班会展开参与的方式，就是和学生说明我们本次班会采用的是沟通与自我批评方式；第三，放下架子，走进学生的世界。这三点，看起来很简单，但是要做好却很难。第一点很容易，开班会总有一个主题，明确了主题就明确了方向和目标。而第二点就很难，难在我们老师不是不懂沟通而是不一定敢于沟通与自我批评，特别是当着学生的面进行沟通与自我批评！怕丢面子没威严，怕承认自己的过错，怕承认自己在工作中的失误，在今后的工作中没有说服力！其实这种观点是不对的。有句老话叫“群众的眼睛是雪亮的”，不要以为我们自己不讲，别人就看不到，自欺欺人才是对自己最大的损害。更重要的是，只有我们自己先承认工作的不足，才有权利指出学生的缺点；只有我们先批评自己，才能更有力地批评学生。

这样，你的学生就会在你的带领之下积极地配合你展开批评和自我批评，你的班会就会开得有效果，有力度，有深度。第三点是要求我们主动放下架子，走进学生的生活，这一点是说易不易，说难不难。易在学生和我们朝夕相处，我们只要多看多听多想，就能了解我们的学生；不易在于时代不同了，学生的观念也早已和我们当初形成的观念有很大的差异，我们只有先改变自己来适应他们。

实践是检验真理的唯一标准。我们不仅要有理论的指导，还要将理论用于实践。在班会课上我们总会遇到各种各样的难题，那么在处理这些难题时就要学会应用沟通与自我批评。长期以来，很多班主任总是被一些十分棘手的问题困扰着。譬如有些学生在学校里不抓紧时间学习，而是把心思花在和学习无关的事情上面；有的学生和校外的不务正业的社会青年来往；有的同学早恋；有的同学沉溺于网络世界不能自拔……“人无完人，金无足赤”，圣人也有犯错的时候，更何况我们这些有七情六欲的凡人呢！对待这些同学我们一定要耐心地教育他们，但是一定要在批评教育的同时也要引导他们进行沟通与自我批评，让他们在自我批评中认识到自己的错误所在，并下决心改过自新，这才达到了我们自我批评的真正目的，也让他学会了自我批评。这是学生认识自己，了解自己重要要途径之一。

我们作为一名教育工作者不仅要教育好我们的学生，还要在教育学生的同时不断总结经验，不断地进行沟通与自我批评，改进我们的工作方法。在对待学生的错误时，我们要做到一视同仁，不能有丝毫的偏见。不能说某个成绩好的学生犯了错误就不严肃处理，该严厉处理就不能手软。也不能说某个成绩不理想的学生犯了错误就对学生进行体罚，这样不仅不利于学生改正错误，更加不利于学生的身心成长。我们要致力于培养品学兼优的学生。这些道理说起来很简单，但是我们有时并不能够做的很好，这就要我们在班会课上与学生进行交流，让学生指出我们在工作中的需要改进的地方，也就是让我们老师放下架子和学生平心静气的交流，要和学生成为真正的朋友。古人云：师不必贤于弟子，弟子不必不如师。要让学生知道不是只有老师能够批评学生，学生也可以批评老师的。而老师要敢于接受学生正确的批评，接受了批评后我们还要进行自我批评，在批评中不断的总结新的教育方法，不断完善自己，使自己在学生中树立一个崇高的形象。

为学生树立一个榜样，勇于带头进行批评与自我批评是组织一次成功的班会的第一步，第二步就是引导学生进行同学间的批评与自我批评。

组织学生进行同学间的互相批评有利学生发现自身的缺点，更加全面、深入地了解自己。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，一个人很难全面地认识自己，对自身的缺点不一定了解，就更谈不上改正缺点和提高自身了。让朝夕相处的同学去指出学生的缺点，是让学生认识自身缺点的最好方法。只有先认识到缺点，才能积极地改正缺点。

经过长期实践，我发现批评与自我批评这一方法的确有了很大成效。学生们在班会课上不再是心不在焉，而是十分积极地参与到班会课中，和老师的互动性也增强了。每次班会课几乎所有的学生都会发言，在对别人提出批评时体现了作为班级一员的责任感，在对自我提出批评时体现了很大的勇气。

第2篇：批评与自我批评总结范文

民主生活会总结

总的来看，这次民主生活会气氛浓、风气正、效果好，真正发扬了党的优良传统，达到了团结同志、促进工作的目的。

在民主生活会上开展批评与自我批评的气氛和质量是多年来少有的。在民主生活会上，领导班子主要领导首先作了自我批评，带头剖析存在的主要问题，对工作中出现的一些偏差能主动承担责任。在主要领导的带动下，每位班子成员分别作了认真的自我批评，然后，每个班子成员相互进行批评帮助。大家在开展批评与自我批评中坚持从团结的愿望出发，经过批评与自我批评达到新的团结，不回避矛盾，不讲奉承话，批评的同志敞开思想，做到和风细雨，被批评的同志高姿态，虚心听取。

在民主生活会上，大家能推心置腹、坦诚相见，讲真话、讲实话、讲心里话，消除了过去一些误会，增进了相互之间的了解，真正说出了理解、说出了友谊、说出了团结。在自我批评的时候，同志们能够严于责己，对党性党风和工作方面存在的问题作了深刻的检查，对群众的意见进行认真的反思。特别是班子的主要领导，姿态比较高，对班子工作方面存在的突出问题，勇于承担责任。

第3篇：批评与自我批评总结范文

根据党委要求，为进一步落实整改在过去的学习活动中通过批评与自我批评找出的各种问题，进而促进学校工作的整体改善。特制定我校专题民主生活会实施方案。

一、民主生活会时间

拟定于20xx年x月x日，具体时间根据工作情况确定。

二、民主生活会参加人员

学校班子成员，全体教师

三、民主生活会的基本内容

基本内容：专题民主生活会重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向。重点查找个人和班子在贯彻党的群众路线方面存在的突出问题，着力解决影响和制约发展的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。

四、民主生活会会前准备

1、征求意见。

采取座谈、调研和发放征求意见表等多种形式，广泛征求对学校领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这四个方面的意见建议。

2、开展谈心。

通过相互谈心交心，增进了解，统一思想，形成共识，增强团结。

3、撰写发言提纲。

领导班子成员要根据民主生活会主题、教职工所提意见，认真撰写发言提纲。着重检查自己在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这四个方面存在的主要问题，剖析思想根源，对领导班子及自身存在的突出问题提出整改措施;同时对领导班子其他成员提出批评意见。

4、开好专题组织生活会。领导班子成员要抓好专题组织生活会的组织领导，带头参加组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向，结合民主生活会发言提纲，并广泛听取其他党员对发言提纲的意见和建议。

五、召开民主生活会，把握好程序

1、由学校支部书记简要通报前一阶段党的群众路线教育实践活动开展情况。

2、研究讨论领导班子分析检查集体发言材料。对存在问题的主客观原因进行深刻分析，在今后贯彻落实科学发展观主要方向、总体思路、工作要求和主要措施等方面形成共识。

3、班子成员进行个人发言。紧密联系思想和工作实际，深刻剖析个人在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这四个方面存在的主要问题，剖析思想根源，对领导班子及自身存在的突出问题，深刻分析原因，吸取经验教训，明确努力方向，提出改进意见和建议。

4、认真开展批评与自我批评。领导班子成员要紧扣民主生活会主题，认真开展批评与自我批评。领导班子成员要敢于查找和正视问题，注意防止和避免空泛议论、避重就轻、避实就虚，只谈工作不谈思想、只讲成绩不讲问题、只讲集体不讲个人等现象。要防止把民主生活会开成总结汇报或研究部署工作的会议。开展批评与自我批评，一般应先班子、后个人，先领导班子主要负责人、后其他班子成员，逐个进行。

5、正确对待批评、意见和建议。领导班子成员要本着“有则改之，无则加勉”的精神，正确对待别人的批评、意见和建议。对正确的意见，要诚恳接受，并认真剖析根源;对意见较集中或重大的问题，要做出负责任的说明;对不符合事实或不完全符合事实的意见，要实事求是地做出解释。

6、学校分管党的群众路线教育实践活动的校长作总结发言。

六、民主生活会整改落实

1、认真撰写民主生活会分析检查报告。根据班子、个人发言材料，完善、修订分析检查报告，并组织群众进行评议，广泛征求各部门、各单位、各阶层对分析检查报告的意见和建议。

2、对民主生活会中班子、个人存在的问题，以及意见、建议进行汇总、梳理，进一步明确整改重点，制定整改措施。

3、结合我校学习实践科学发展观活动边学边改、边查边改的要求，逐项落实各项整改措施。

七、相关材料存档、上报

第4篇：批评与自我批评总结范文

一、征求意见情况

为切实开好本次民主生活会，我镇通过认真组织学习、发放征求意见表、谈心谈话、召开座谈会等方式广泛征求党内外干部群众对镇党政班子及成员的意见，共发出征询意见表280份，收回270张，整理收集各类意见建议99余条。

二、召开民主生活会情况

会上，党委班子成员遵循了“团结-批评与自我批评-团结”的原则，本着增进友谊、相互帮助、共同提高的目的，认真查摆问题，深刻剖析原因，充分发扬民主，认真开展批评与自我批评，在批评与自我批评中实现共同进步。

镇党委书记同志首先向参会人员汇报了年民主生活会整改落实情况，年收集到的意见和建议以及针对存在问题制定的整改措施，并代表镇领导班子作了认真的剖析。领导班子成员结合自身工作实际、工作作风等方面，也认真开展了党性分析和思想汇报，并对存在的问题剖析根源，明确了整改措施和努力方向，民主生活会达到了预期的效果和目的。

同志充分肯定和评价了本次民主生活会，认为此次民主生活会符合要求，自我批评都很诚恳，希望在今后的工作中按自己的计划来进行完善。在下一步的工作中，要认真贯彻落实十精神，一是要重视发展，坚定信心，加快经济发展；二是抓好组织建设，可以组织乡镇干部多出去开阔视野；三是认真履行党风廉政建设，加强廉政教育。

三、制定整改措施

通过本次民主生活会的召开，班子成员之间加强了沟通、总结了经验教训，达到了民主生活会统一思想、增强团结、互相监督、共同提高的目的

（一）加强政治理论修养，完善学习的系统性。一是要制定严格的学习计划，在计划中要考虑知识结构的系统性和完整性。二是坚持把学习作为提高自身素质、增强领导能力的重要途径，转变学习观念，拓展学习领域。三是坚持学用结合，学以致用，用理论指导实践，在工作创新意识上下狠功夫，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

第5篇：批评与自我批评总结范文

当前，党的基层组织在利用这一有效形式发扬党内民主方面还存在较多的问题，主要表现在以下几个方面：一是盲目开会，随意性大。有的会前没有进行调查摸底，对群众和基层的意见和建议心中无数，会议效果不佳；有的不按照规定要求，想什么时候开，就什么时候开，有的则认为没有什么问题，根本就不愿意开，或者问题多不敢开。二是内容把握不准，开会走过场。民主生活会开成了形势分析报告会、工作汇报会，甚至是“茶话会”，只是念念文件、读读报纸、“东扯葫芦西扯瓢”，一点也不解决实际问题。三是好人主义严重，批评与自我批评开展不起来。有的同志认为“言多必失”、“祸从口出”，不敢说真话、不敢讲问题，怕“穿小鞋”、怕“冷处理”，“逢人且说三分话，未可全抛一片心”，瞻前顾后，患得患失。有的同志认为自己与世无争，犯不着同别人过不去，清静无为，多一事不如少一事。有的主张凡事忍让为上，奉行无原则的“与人为善”，缺乏党性原则和负责精神，人情大于党性，关心重于原则，致使党内滋长了过分容忍、忧柔寡断、畏难手软、息事宁人的情绪。有的“对上级说恭维话，对同级说过年话，对下级说表扬话，对棘手的问题说含糊话”；“批评上级怕丢位子，批评同级怕伤感情，批评下级怕丢选票”；“自我批评摆情况，相互批评提希望”。这样一种氛围，客观上助长了患得患失，“多栽花、少种刺”，明知不对、少说为佳，明哲保身的好人主义思想泛滥。以上这些都是是党性不纯、党风不正的反映，其本质是一种政治上的腐败。因此，必须提高思想认识，从党的建设的大局出发，切实抓好领导干部民主生活会的组织与落实工作，努力提高民主生活会质量。在具体工作中，要做到“四个到位”。

一、狠抓教育引导，思想认识到位

坚持民主生活会制度，是“从严治党”，实施党内有效监督的有效途径。批评与自我批评是解决党内思想矛盾的锐利武器，是我们党内生活与斗争经验的结晶，是领导干部树立权威、班子内部消除内耗、搞好团结的催化剂，也是党内监督的有力武器。开展批评与自我批评有利于个人的进步，有利于事业的发展，也有利于保持党的纯洁性、先进性和领导地位。针对批评和自我批评不到位，好人主义有所抬头的实际，各级党委要及时教育引导班子一班人，把能否善于开展批评和自我批评作为衡量一名党员党性觉悟高低、政治责任感强弱的重要表现。通过教育，使每个领导成员充分认识到：开展批评和自我批评，是对同志政治上的真正关心、爱护和帮助，是对党的事业高度负责的具体体现；党员在批评中进步，党委在批评中坚强，事业在批评中发展。

二、充分听取意见，会前准备到位

会前准备工作是否充分，直接影响民主生活会的质量。在召开民主生活会之前，应注意做好以下五个方面的工作：一是召开书记碰头会和党委会。认真分析形势，专题研究部署生活会事项。二是广泛征求意见。班子成员要深入基层单位，通过召开多种类型座谈会、下发征求意见卡、组织干部群众和人民代表对班子进行测评、参加基层支部民主生活会等形式广泛征求和听取群众意见。三是认真进行梳理归类。将收集的意见进行筛选归纳，排出班子及其成员思想、工作、作风上存在的倾向性问题。四是向上级报告。向上级党委和机关讲明开会的时间和将要讨论解决的问题，以得到上级的帮助和指导，必要时还可邀请上级党委派人参加会议。五是开展谈心活动。由党委主要负责同志与班子每个成员谈一次心，沟通思想，以避免因认识上的差距而影响问题的解决；同时要把群众意见如实反馈给本人，做到有针对性地准备发言提纲，制订整改措施。

三、敢于动真碰硬，批评和自我批评到位

会议开始时，“班长”首先要进行党性、党风、党纪教育，消除自由主义和庸俗关系学在党内的消极影响，并向与会者提出具体要求，做到“既要把成绩讲够、也要把问题讲透”，使大家轻装上阵，畅所欲言。生活会上，要紧紧围绕影响两个文明建设，影响班子战斗力，影响党员干部形象以及干群关注的难点问题，开展批评和自我批评。“班长”要率先垂范，带头发言，定好“调子”，做到不讳言自己的缺点和错误，带头搞好自我批评，勇于自暴其丑，向班子成员“亮底”，掏心里话，帮助大家消除顾虑；同时要一针见血地指出班子每一个同志的不足和存在问题，帮助剖析原因，寻找对策，并虚心接受其他同志的批评，营造一个让大家讲真话、讲实话、有话当面讲的良好氛围。整个民主生活会过程中，要始终贯穿党性原则，引导班子成员开阔眼界，敞开胸襟，自觉锤炼闻过则喜的优良品格，要求大家不计较批评的言辞，不苛求方式方法，在每个班子成员进行自我批评的基础上，大家逐人帮助，做到“话不妥听事、事不准听理、理不透听情”，决不能穿“小鞋子”、打击报复。

第6篇：批评与自我批评总结范文

党小组专题组织生活会情况汇报 文章作者：恭贺欣禧 文章加入时间：2005年9月29日13:6 电气丙班党小组专题组织生活会情况汇报 电气车间党支部： 按照电气车间保持*党员先进性教育活动小组统一安排，丙班党小组在9月21日下午16:30召开了党小组专题组织生活会。现将丙班党小组专题组织生活会召开情况汇报如下。 一、专题组织生活会召开基本情况 丙班党小组专题组织生活会于9月21日下午由党小组组长xx组织在车间会议室召开。参加会议的基层党员共6名同志到会，其中包括有车间党支部委员xxx同志；群众共3人，其中积极分子1名。专题组织生活会采取自评和互评及群众参评的方式进行。 党小组各成员结合自己的党性分析材料，对照*党员先进性的具体

要求，联系思想与工作实际，认真开展批评和自我批评，着重检查自己在理想信念、实际工作等方面存在的问题，深刻剖析自己不足之处的思想根源，明确了今后努力的方向。小组成员及应邀的群众代表从思想和工作成绩及作风上正反两个方面对党小组内其他成员进行评议，做到人人发言，评议能够真实结合每个党小组成员自身的特点提出了很好的意见和建议。 二、本小组专题组织生活会会议讨论情况 在组织生活会上，大家畅所欲言，积极开展批评与自我批评。党小组各成员总结了至十六大以来在思想及工作中情况，通过大家的评议，本党小组成员能够紧跟时代的前进步伐，体现出党员的先进性和模范带头作用，能干好现在的本职工作，做到干一行、爱一行、钻一行，努力在平凡的工作岗位上做出贡献，成为岗位的领跑人，企业的核心员工。小组成员xxx就在此期间集团公司岗位技术能手比赛中获得第二名的好成绩，为企业及车间争得了较高的荣誉。 同时通过此次专题组织生活会反映出我党小组成员普遍存在*理论、技术业务与管理知识的学习深度不够，系统性不强；对如何运用正确的思想理论指导实际工作，如何更好地服务企业、保障企业向“做国内一流，国际知名的现代化企业”的前进方向的创新意识不够。部分党员同志先锋模范及传帮带作用发挥不够好，主动关心党员群众进步不够；主动服务意识不强，工作不够大胆细致，工作中时有急躁情绪，上下沟通协调不足，开展批评与自我批评做得不够，甚至有个别党员对组织纪律性不够强。 会上针对问题提出了改进的措施：1、加强对*主义*理论和实践“三个代表”重要思想系统化学习，坚持与时俱进，坚持用科学发展观看待事物；2、做到坚持以群众为基础，主动关心周围职工群众，深入群众中去，真心诚意地为大家解决问题；3、认真履行好岗位职责，经常用“两个务必”严格对照自己，主动协调生产关系，加强专业沟通交流，提高工作业绩。 这次专题组织生活会能紧扣主题，准备充分，从参加人员、查找问题和不足、分析原因、提出改进办法等方面都比较到位，开展批评与自我批评也做得较好，各位党员收获较大，群众对身边的党员也加深了了解，开展的有深度。达到了沟通思想，共同提高的目的，收到了预期的效果。 电气丙班党小组 xx 2005-9-28 文章出处：

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第7篇：批评与自我批评总结范文

一、民主生活会的准备

这次民主生活会主题是：贯彻学习党的十八精神，提高企业管理水平，促进企业长足发展。它紧密结合公司实际，对企业今后发展具有重要的现实意义，为了开好这次民主生活会，公司支部进行了积极认真的准备。

1、广泛征求意见。根据文件精神，为开好此次民主生活会，公司党支部及时在职工大会通报了此次民主生活会的时间和主题，在全体职工中征求公司领导班子在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的问题，同时广泛征求相关部门的意见和建议，为找准问题和切实整改打下了良好的基础。

2、认真学习、提高认识，为开好民主生活会奠定思想基础。公司领导班子成员在过去学习的基础上，深入学习了认真学习和贯彻落实党的十会议精神，通过学习统一了思想，提高了认识，为开好民主生活会奠定了思想基础。

3、深入开展了谈心活动,支部成员之间开诚布公，坦诚相见，沟通了思想，增进了理解，加强了团结。在认真学习和深入谈心的基础上，深入进行自我剖析，积极开展批评和自我批评，写出了针对性强，质量较高的民主生活会发言提纲。

4、根据广泛征求意见和自我查找问题。

二、专题民主生活会的召开

12月12日上午，2013年党员领导干部专题民主生活会正式召开，由公司4名成员参加。民主生活会按照有关要求顺利的进行。

会议由公司支部书记、经理同志主持，首先由支部委员同志宣读，一同学习了党的十讲话精神，随后由同志作《2013年支部总结》，接着公司支部成员依次对在今年以来思想政治建设、工作风建设等方面存在的问题和差距，进行了开诚布公的自我剖析和自我检查，他们的发言从挖思想根源入手，结合自己的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面，系统地、逐条地检查，在自我对照检查中，他们不谈成绩，只谈问题，深挖细找，敢于正视自己存在的问题和不足，敢于切入实质和要害，对问题不遮丑、不护短，是什么问题就谈什么问题，有什么问题就谈什么问题。在领导班子及支部成员自我批评过后，大家又开诚布公地开展了批评，大家秉着有则改之，无则加逸的态度，对领导班子和领导干部近年来在工作上存在的问题、差距、不足进行了诚恳的批评，提出了合理的建议和希望。

最后，公司党支部书记、经理同志对本次民主生活会作了总结：1、支部成员态度端正、准备充分、认识明确，民主生活会自我剖析深刻，能够按照科学发展观的基本要求，从理想信念、精神状态、推动发展、群众工作、廉政建设等方面深入剖析，认真开展批评与自我批评；2、紧扣主题，从不同角度谈体会、认识，开展了利于团结、健康的批评与自我批评，对班子自身建设提出了很好的建议。同志表示会后要对民主生活会上大家提出的建议和意见进行汇总、整理，在今后的工作抓好整改工作的落实。

第8篇：批评与自我批评总结范文

干部民主生活会工作总结

按照司法局__年党员领导干部专题民主生活会方案部署，我局于__年12月10日组织全体党员认真开展了以“反对‘’、服务群众”为重点的党员领导干部民主生活会，现将情况简要总结如下：

一、基本情况

__区司法局现有正式党员9人，其中正科级领导干部2名，副科级领导干部1名，3名领导干部均在专题民主生活会中做了诚恳的批评自我批评。

二、主要做法

（一）认真部署民主评议党员工作。为认真开展好此次专题民主生活会，我局高度重视，成立了由局长图格色同志任组长的领导小组，制定了今年民主生活会实施方案，确定了开展党员领导干部专题民主生活会的方法、步骤、时间和要求，并由局长图格色负责抓落实，确保了此次民主生活会有序开展并取得实效。

（二）加强学习，统一思想。局党支部利用每周四下午政治学习日认真学习了党员领导干部专题民主生活会方案，党的十、十八届三中全会精神、自治区‘8337’发展思路、市委十一届五次全委（扩大）会议精神，学习了《》及有关改进工作作风各项规定，为扎实开展民主生活会工作奠定良好的思想基础。

（三）广泛征求意见，开展谈心活动。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方式，找准我局司法行政工作、党员领导干部以个人存在的不足和问题。领导与领导班子成员以领导干部批评与自我批评为主，领导与党员之间以党员同志批评领导同志为主并结合工作实际找出存在的问题和不足，自我查摆、自我批评，同时明确了今后的整改措施及努力的方向。

（四）严格工作程序，认真开好领导干部专题民主生活会。 12月10日下午，我局召开由全局党员参加的科级领导干部专题民主生活会。会上首先，每名科级领导干部按照民主生活会的议题对自身一年来的工作进行了自评和总结，同时针对自身存在的不足进行自我批评；其次，每名党员从团结的愿望出发，开诚布公的对每名领导干部工作作风及廉洁自律等方面进行了深刻的评议，查找缺点，提出期望。做到了查摆问题不回避矛盾，不脱离实际。

三、党员领导干部专题民主生活会活动取得的成效

（一）全体党员特别是党员领导干部学习理论、业务的自觉性、积极性普遍得到了提高。

第9篇：批评与自我批评总结范文

常见的如下十种：

一、引用诗句。

引用诗句作文题，鲜明、醒目。如《春蚕到死丝方尽》一文引用李商隐《无题》中诗句名句“春蚕到死丝方尽”作文题，既切合说明的内容，又有助于引起人们阅读的兴趣，让人产生丰富的联想。

在文中引用诗句，可使文章锦上添花，增色不少。如《往事依依》一文引用《千家诗》中歌咏祖国风物的诗句，为我们展现了春夏秋冬的风光：写春光的有“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”，写夏景的有“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”，写秋色的有“青女素峨俱耐冷，月中霜里斗婵娟”，写冬日的有“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”，这些诗句如一幅幅美丽的图画，似一幕幕特写的镜头，给读者留下了深刻的印象。

又如写到春播可引用诗句“春播一粒粟，秋收万颗子”，写到萤火虫可引用诗句“轻罗小扇扑流萤”，写到荷花可引用诗句“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”，写到秋天枫叶可引用诗句“霜叶红于二月花”，写到鸭子可引用诗句“春江水暖鸭先知”。

在文末引用诗句，一箭双雕，既可以总结全文，又可以深化主题。如《驿路梨花》在结尾处引用陆游《闻武均州报已复西京》中的诗句“驿路梨花处处开”，是画龙点睛之笔，结构上照应题目，内容上深化主题，象征雷锋精神在神州大地处处弘扬。

二、引用谜语。

引用谜语，可以使文章显得新奇、有趣。如《蜘蛛》一文引用诗谜“南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排起八卦阵，单捉飞来将”，起到了一石三鸟的效果，诗谜不仅富有趣味，激发读者阅读兴趣，而且形象地概括了蜘蛛织网捕虫的生态特征，还同下文紧密相连，领起下文。

又如关于蝴蝶的谜语“长相俊俏，爱舞爱跳，春花一开，它就来到”，关于老鼠的谜语“两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，贼头又贼脑，夜晚干坏事”，关于羊的谜语“年纪不大，胡子一把，喜吃青草，爱叫妈妈”，这些谜语都紧扣动物的特征，拟人生动，鲜活形象。

三、引用成语。

成语言简意丰，引用贴切，可使行文准确、生动。如《批评与自我批评》一文中引用成语“流水不腐，户枢不蠹”来说明批评与自我批评的积极作用，引用成语“惩前毖后，治病救人”来阐明批评与自我批评的根本原则。这些成语在的笔下似乎信手拈来，但又恰到好处，既给人一种充满浓郁的文化气息的感受，又增强了文章的说服力。

又如说奉献精神可用成语“鞠躬尽瘁，死而后已”，说高风亮节可用成语“宁为玉碎，不为瓦全”，说诚实信用可用成语“人而无信，不知其可”，说内容空乏“言之无文，行而不远”。

四、引用格言。

格言言简意明，引用得当，可使行文活泼、明快。如《批评与自我批评》一文中引用格言“知无不言，言无不尽”、“言者无罪，闻者足戒”、“有则改之，无则加勉”来强调批评与自我批评应有的态度。这些格言排列有序，通俗警策，明白晓畅，朗朗上口，精辟生动。

又如说到勤奋可引用格言“书山无路勤为径，学海有涯苦作舟”，说到惜时可引用格言“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，说到谦虚时可引用格言“谦受益，满招损”，说到意志时可引用格言“只要功夫深，铁杵磨成针”，说到团结时可引用格言“天时不如地利，地利不如人和”，说到礼貌时可引用格言“千里送鹅毛，礼轻人义重”。

五、引用名人名句。

名人名句语言典范，往往在读者中留下的印象，深刻、鲜明，如能“妙手偶得之”，便能一下子让文章长出明亮的眉目，给人亲切感，增强感染力。如《俭以养德》一文中引用诸葛亮《诫子书》中的名句“静以修身，俭以养德”，既点了题，又提出了中心论点。

又如《中国石拱桥》一文中引用张嘉贞在《安济桥铭》中的赞语“制造奇特，人不知其所以为”来说明赵州桥构造的奇特和高超的技艺；引用张在《朝野佥载》中的名句“初月出云，长虹饮涧”来说明赵州桥的形式优美；读着这些优美的赞语，能一下子勾起读者丰富的想象，把我们带入一种幽美的境界。

六、引用故事。

神话、传说、寓言，富有情趣，意味深长，耐人寻味，引人入胜。如《死海不死》一文中引用2000年前罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷、处决的俘虏奴隶的传说，既形象地说明了死海浮力大的表面特征，为下文科学的揭示死海的本质特征作映衬，又增添了死海的神奇色彩，激起读者的阅读兴趣。还引用远古时候上帝为惩罚拒绝悔改恶习的男子们而将大陆变为大海的传说，既表明自古以来人们就在用各种方式探究死海的成因，又增添了死海的神话色彩，引发读者去追究死海的真正成因。

又如《从三到万》一文中引用出现在明清笔记里的“从三到万”的故事，从故事中引出论点，结合故事讲道理，使论据具体、形象、通俗、精辟，具有说服力和感染力。

七、引用俗语。

俗语是人民群众口头流传的定型语句，它简练形象，通俗易懂，质朴无华。如《抢财神》一文引用俗语“吃得开”“窝囊废”“没能耐”“囫囵年”等，读来明白如话，十分亲切；还有“财神爷”“财神婆”“活财神”“小财神”“宝贝”等对农业技术员及其家属的种种传神的俗呼，所有这些，都增强了这篇通讯的艺术魅力。

又如用到不识抬举时可用俗语“敬酒不吃吃罚酒”，用到见异思迁时可用俗语“这山望着那山高”，用到自作自受时可用俗语“搬起石头砸自己的脚”，用到临阵磨枪时可用俗语“现上桥现扎耳朵眼”，用到老马识途时可用俗语“老马脚下不迷路”，这些俗语的引用，可使文章充满浓厚的生活气息。

八、引用日记。

日记是一个人的内心独白，真情流露。引用日记，可让读者感到亲切、真实。如《人民的勤务员》一文开头摘引雷锋日记“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，展现了雷锋的内心世界；文末又以“我觉得一个真正的革命者，他是大公无私的，所作所为，都是对人民有益的，他的责任是没有边的”的雷锋日记内容收尾，再次显示了雷锋故事的意思。

九、引用谚语。

谚语是群众中流传的稳定语句，它形象鲜明，音调和谐，便于记忆、背诵。如《看云识天气》一文引用谚语“日晕三更雨，月晕午时风”“东虹轰隆西虹雨”“朝霞不出门，晚霞行千里”分别说明了云的光彩的变化同天气变化的关系。

十、引用流行歌曲

流行歌曲的旋律和歌词会让你找回了那份遥远的生活回忆，给你此时纷乱的感情体验一个定型，给你痛苦而枯涩的构思一种启发，，给你茫然不定的选择一些灵感的润色，使你笔下的文字亲切而又有灵动感。

如一习作《掌声》：“100分———想说爱你不容易”我原本一直认为是这样。今天的化学测验我却得到了全班最高分，我情不自禁地欢呼，仿佛得到了一种最高荣誉。我喜欢这种感觉，我有一种冲动，我突然奇怪地渴望能听到别人的掌声。就像苦咖啡，苦中有甜，最美的滋味。”上面这篇作文的开头：““100分———想说爱你不容易”我原本一直认为是这样。”这句十分别致，看似破空而来，细细品位，一波三折，味道很足，很有咬劲，它不仅奠定了全文的矛盾而又渴望的感情基调，也暗示了下面的行文脉络。