校园监控系统方案精选(九篇)
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第1篇：校园监控系统方案范文
【关键词】综合安防监控 安全防范措施
平安校园是我国近几年来提出的校园建设要求。数字化平安校园综合安防监控系统，针对校园重点部位设立安全防范监控，采用报警、视频监控、无线对讲、电子巡更等技术手段为主，结合人员巡逻、值守、查验和物理防护，提供全方位、科学的综合安防监控系统解决方案，实现各种视频安防监控、入侵报警、110安防报警的视频联动，形成“人防、技防、物防”相结合的安全防范措施，实现对校园的综合安全保障。
一、高职院校综合安防监控系统设计监控点布局原则如下：
校园视频监控系统根据监控目标的不同又分为重点监控区域和一般监控区域，根据预算情况配置相应数量的摄像机，做到校园监视区域内无盲区。
摄像机安装时要减少或避免图像出现逆光，且摄像机工作时监视范围内的平均照度宜不小于200Lx，可采用辅助灯光，确保在夜间拍摄图像的清晰度。在24小时内通过监视屏均能清楚地辨别出入人员面部特征、机动车牌号。
在面积较大的公共区域则安装带有云台、变焦镜头的红外高速球形摄像机，通过监视屏应能辨别监视范围内的人员活动情况，在系统无人操作后延时2-5分钟后可以自动复位到默认位置（延时时间可设置）。
（一）高职院校（住宿）一般情况如下监控点
校园大门口（里、外）2个监控点；校园外墙2个监控点；操场1个监控点；多媒体教室2个监控点；土建实训室+设备工程实训室+市政工程实训室=3个监控点；学生公寓4（层楼）+2（出入口）*2（男＼女）=16个监控点；
食堂大厅1+操作间（1）+储存室（1）=3个监控点；教学楼4（层楼）+2（出入口）=6个监控点；图书馆1个监控点。
（二） 高职院校（无住宿）一般情况17个监控点
校园大门口（里、外）2个监控点；校园外墙2个监控点；多媒体教室2个监控点；土建实训室+设备工程实训室+市政工程实训室=3个监控点；教学楼4（层楼）+2（出入口）=6个监控点；
图书馆1个监控点。
二、高职院校监控中心建设原则
校园安防系统总控制中心主要对整个系统进行控制管理，主要由显示部分、录像存储部分、综合控制管理部分组成。
校园安防系统也可以根据系统的规模大小设置分控中心，分控中心的设置是可选择项，根据主要根据业务管理需要进行设置，如在各宿舍楼内设置分控中心也可以多个宿舍楼设置一个分控中心主要对宿舍区出入口进行人员出入监控；校园公共区域及大门出入口设置门卫分控中心，主要对大门外、大门出入口、公共区域进行监控。对于办公楼、图书馆、食堂以及其他区域可以根据现场情况直接接入以上任意的分控中心，也可以直接接入总控中心。
也可以只建设一个总控制室，对前端所有监控点进行控制管理，总控制室也可以设置在保卫处值班室。
三、入侵报警系统建设
入侵防盗报警装置是校园安防中最实用和基础的组成部分，它可以在发生意外时让教师及时与外界联系，得到援助，也因此在部分城市将其作为必备的安防设备。从安装范围看，防盗报警装置主要是分布在学校围墙、电教室、财务室、实训室等重点部位。在校园周界，财务室，重点实训室等较敏感场所，可设置报警开关，以及报警亭，实现人为手动报警，报警可理解连接当前监控点视频，实现录像，抓拍。
对于重点场所防盗预警，可采用各种探测器，比如红外对射，三鉴探测器，玻璃破碎探测器，震动传感器等等，利用这些主动或者被动的探测器来侦测意外的警情。一旦有警情，立刻联动电子地图，联动警铃。
校园安防系统除了本地报警还提供网络远程报警，并可全校设立多个报警按钮，当有校园暴力或其它突发事件发生时，学校值守人员可手工启动报警，按下报警按钮后立即与当地的110指挥中心自动报警系统联网。校园入侵报警系统建成后，可全面增强公安机关处置校园突发案（事）件的速度和能力，大大提升校园安全系数。
四、巡更管理系统设计原则
主要通过人防、技防、物防结合实现校园安全防护。在人防中，通过保安巡逻尤其是校园保安巡更是最重要的环节，这不仅仅是对院校的设施的保障，更是对学生及教职员工人身安全的保障。可是对保安巡逻工作的监督与考核确存在一定困难，保安巡逻管理系统将有效解决上述难题。
工作原理是：将地点卡作为巡逻地点或设备的标识，安放在巡逻路线的关键点上。保安用巡更棒读取人员卡后开始巡逻，巡逻过程中用巡更棒读取地点卡，巡逻时间和地点被记录在巡更棒中。定期将巡更棒中的巡逻记录上传到计算机中。
巡更管理系统配置原则：巡更点主要根据重要防护区域来配置感应式巡更钮，重要防护区域包括：校园周界区域、宿舍周边区域、办公楼、教学楼、图书馆等场所必须设置巡更点，其他区域可以根据情况进行设置。
巡更棒的配置根据值班巡逻人员的分组巡逻数量配置，每组配置1个巡更棒，按照设置的巡逻路线进行巡查。
每个学校配置1套管理计算机及巡更管理系统软件，对采集的数据进行统计分析
五、门禁控制系统的建设
门禁系统的功能是对人的出入进行管理，保证授权人员的自由出入，限制未授权人员进入，对强行闯入的行为予以报警，同时对出入人员的代码，出入时间，出入门的位置等信息进行存储，从而成为确保区域安全，实现智能化管理的有效措施。
出入口目标识别装置门禁系统的主要功能是对目标身份进行检测，判断出入人员是否经过授权。只有经过出入者的凭证正确才可以通过，否侧将拒绝其进入。出入凭证的种类很多。以各种卡片作为出入凭证，有磁卡、条码卡、IC卡、韦根卡等。以输入个人识别码为凭证，主要有固定键盘及乱序键盘输入。以人体生物特征作为判别凭证，如指纹、掌纹、视网膜、声音等。出入口设置地点有学校各个出入门口，图书馆出入口，超市出入口，实训室出入口等
六、校园安防监控总控制中心建设
安防监控总控制中心，主要将各个子系统设置在一个房间内，并进行统一控制管理。包含几个部分，主要为：电视墙视频监控显示系统、录像存储系统、入侵报警管理系统、巡更管理系统、UPS不间断电源等。
安防监控总控制中心是校园安防监控系统的中枢系统，因此设计建设时要确保系统的安全可靠，建设规模满足学校5-10年的发展需要，特别是IP存储系统具有强大的弹性扩展空间，必要时能够实现存储空间的大容量扩展，满足学校对图像质量的要求。视频监控系统、入侵报警系统等设备进行统一控制管理，实现各子系统之间的联动互通工作，在综合管理平台中可以实现视频监控图像的显示以及报警点电子地图及报警信息的显示，报警时自动弹出报警点的监控图像，实现快速观看报警点的监控画面。
同时总控制中心接收校园内各个报警点的报警信息，中心接收到报警信息的同时可以在电视墙上显示报警点的监控图像，有值班人员根据观看到的现场情况及时采取措施，如果需要可以通过总控制中心设置的紧急报警按钮立即将警情上报到去110接警中心。该系统还可以110中心的警务平台对接，将报警点的监控图像也传输到110指挥中心的警务平台中显示。
总之，校园安防系统的建设，主要是是利用视频监控系统、防盗报警、巡更系统、出入口控制等各种软硬件设施来保障校园安全，校园安防监控系统解决了校园的安全问题。
参考文献：
第2篇：校园监控系统方案范文
本项目是一套新型的远程监控系统，由智能手机、监控软件和监控摄像头所组成，其能解决用户对公司、店铺、家庭等场所进行实时监控。
产品特点
1. 安全性能高。首先，该系统采取的是点对点监控模式，其好处是既确保监控内容的私密性，又能保证画面的流畅性，同时可杜绝数据丢失现象；其次，具有自动实时报警功能，一旦监控场所出现问题，便可通过邮件方式发送到用户手机上。
2. 其次成本低。虽然远程监控走手机的网络流量，但是每秒钟仅消耗0.5—1K之间的流量。
3. 适用系统广泛。目前除了黑莓系统外，其他手机智能系统全部都支持。
4. 应用范围广。其可以适用于所有适合安装安防摄像头的场所，如家庭、商铺、公司等等。
市场分析
从2011年开始，随着智能手机的广泛普及，手机远程监控系统成为了安防产业新的掘金点，仅以青岛市场为例，2012年第一季度比2011年同期，手机远程监控系统的市场消费量增加了400%，整体销售额突破了2亿元，超过8成远程系统销售商都处于盈利状态，而且已经有越来越多的传统安防系统生产企业开始涉及该领域。而据中国安防协会统计数据显示，2012年全国的二三线市场手机远程监控系统的市场需求量将会突破300亿元，市场潜力巨大。
同时目前市场中现有的手机远程监控系统，监控画面不够流畅，具有一定的滞后性，甚至很容易出现黑屏、马赛克等现象，不利于使用者时时监控。另外，该产品在第十五届科博会上亮相，颇受市场好评。
投资条件及效益估算
投资者共有两种投资模式，一是经销模式，最低投入为1万元，进货价大约产品销售价的7折左右；二是加盟模式，最低投入为4.5万元，其中加盟费3万元（加盟期限1年），进货费用约1.5万元，进货价约是产品销售价的6折左右。
注：因地区差异，以上数据仅供投资者参考，特别是进货价格，具体价格投资者可与项目方进行协商。
投资提示
1.该系统最大的消费群体是家庭、连锁企业以及各类店铺。
第3篇：校园监控系统方案范文
关键词：复杂校园环境；IP视频监控；设计方案
1现有校园环境分析与对策
校园是学生学习和生活的地方，校园安全必须高度重视。而校园安全的涵盖面比较广，包括学生事故、校园事故和消防事故等诸多方面，为加强校园安全，可以从管理上着手，严格学校安全管理职责，从领导层到老师和学生，培养安全意识；从技术上，可以采用视频监控技术，针对校园内部人流密集区域进行监控，以便及时发现异常情况。
校园内部采用视频监控，主要是为了保障师生的教学与生活，保证人身安全和财产安全，维护安全、和谐的校园环境。校园监控的重点区域一般是宿舍、办公楼、图书馆和教学楼等地方，同时在人流量比较密集的地方以及出入口等处安放监控设备，通过及时浏览和查看视频的方式，可以及时了解校内治安状况，发现异常情况并及时处理。
校园内部采用视频监控，同时可以有效预防和打击犯罪。目前针对校园师生的犯罪行为主要有故意伤害、偷盗和寻衅滋事等行为，不仅侵害师生人身和财产安全，同时也扰乱了正常的教学行为。通过采用视频监控，可以有效震慑犯罪分子，预防和减少犯罪行为的发生。因此，学校必须加强相应的安全监控。
传统的模拟监控系统存在着监视效果较差、图片不清晰、响应速度慢及网络构架不清晰等不足，导致管理和维护困难，监管花费较大人力、物力，同时对监控系统后期扩展也存在难以扩充等问题，根本无法满足现有校园环境的需求。采用最新的IP视频监控系统，针对校园内的不同环境，规划和设计监控系统，满足现有复杂校园环境的需求。
2视频监控简介与设计目的
“IP是Internt Protocol（因特网之间互联的协议）的缩写，网络之间互联的协议是为计算机网络相互连接进行通信而设计的协议”，视频监控系统经历了三代的发展，第一代是“传统模拟闭路视频监控”，后来发展成“模拟一数字”监控，目前比较流行的是“IP视频监控系统”。IP视频监控主要是监控设备内置WEB服务器，具备以太网端口，可以生成主流格式的视频文件，具备强大的兼容性和可扩充性。以传统模拟视频监控（见图1）为例，与IP视频监控性能对比如下（见表1）。
通过对比可知，模拟监控与IP监控之间存在相当大的差别，在数据走向、网络拓扑结构、网络布线、扩展性等方面，IP视频监控均优于传统的模拟视频监控。
结合校园环境的设计需求总结如下：
数字化监控系统平台位于总监控中心，平台负责接入学校各楼宇内的摄像机，摄像机采集数据通过平台展示，可进行控制管理。上级主管单位、学校领导以及各职能管理部门用户经过授权后，具有使用网络视频监控系统的权限，根据角色及角色权限登录，查看和操作前端摄像机采集图像，目前常用的B/S结构，查看和操作人机界面简单方便，根据用户操作需求，可将图像界面切换，实现对监控的管理。
“数字化网络视频监控系统需具备多级管理体系，整个系统基于网络构建，通过网络传输的方式构建出一张可全校园内全网监控，校园内全网管理的网络视频监控网”，校园IP视频监控进行统一网络构架，提供24小时监控服务，保证安全、稳定运行。
对校园围墙、主要出入口、学生人数集中区域、校舍及其他重要控制区域安装视频监控点。
监控图像存储采用集中存储方式（监控中心），一级监控点位存储不少于30天，二级监控点位存储时间不少于15天，三级监控点位存储不少于7天。
管理平台设计支持C/S，B/S架构，能统一管理，方便操作。
视频监控可与其他数字安防（如门禁、报警）等系统融合。
系统具备电子地图、报警联动等功能，并能与110报警系统对接。
实现以监控中心为总控、各个校区门卫为分控的分级分权管理体系。
3校园IP视频监控系统设计过程
3.1校园IP视频监控设计原则
3.1.1合理性原则
为了保证整个系统从设备配置到系统构成的合理性，监控设计需根据本单位的实际状况和教育厅校园安全视频网络监控系统工程的具体要求，充分满足用户在使用中的各项功能要求。为了保证系统的应用，系统提供开放的软件接口，接受SDK封装接入。
3.1.2先进原则
计算机技术的发展与更新速度很快，监控系统在设计上充分考虑目前现有新技术，同时关注技术发展趋势，考虑系统的升级和未来新技术的融合的可操作性，使系统具备一定超前性。
3.1.3实用原则
校园IP视频监控设计必须以实用为原则，满足监控、存储、查询、管理和使用等基本要求，硬件管理和软件交互界面简单易学，使用方便，同时保证图像的清晰度。系统数据库采用统一标准，利用通信协议，实现各子系统之间的数据交换，最大化地发挥系统功能。
3.1.4可靠原则
校园IP视频监控系统设计的关键是保证系统功能的安全、可靠运行，同时具备数据容灾等特性。主要从硬件和软件两方面排除系统的不稳定因素，在问题出现的前期予以阻止，在突发异常情况下，能及时恢复重要数据和系统运行。
系统的可靠性主要关注点如下：
（1）前置摄像设备和软件。
（2）视频传输网络。
（3）后台显示和控制软件。
（4）视频存储软件。
（5）视频存储、管理服务器。
（6）网络系统。
（7）软件系统。
针对以上关注点，可从以下几方面着手，保证系统的运行：
（1）采用后备电源。
（2）核心设备冗余机制和数据备份。
（3）RAID 5容错机制。
（4）硬盘MTBF≥10万小时。
3.1.5安全保密原则
（1）网络的安全性；（2）软件系统的安全性；（3）应用程序级的安全性。
3.2校园IP视频监控设计的功能特点
前置设备采用画质高、通讯快的视频监控设备，采用数字化信息技术，进行数据传输；通过视频数据的采集，进行数据传输，利用角色权限对监控内容进行提取、查询、拷贝等操作。实现对校园内各路口、主要道路、目标群体、重点单位、学校大门主要进出口区域等目标进行监控。通过采集的视频监控信息，及时掌握学校范围内的实时动态，把握治安情况，达到预防和及时处理的目的，以此打造平安校园。系统具备以下功能。
3.2.1数据采集功能
通过视频监控设备，对每个监控范围进行实时数据采集，采用先进的压缩技术，对视频、音频信息进行预处理。对校内布控的每个监控点，保证摄像机运行正常，实时、准确地采集图像信息，对于光照不足或晚间数据采集，利用补光设备解决照度不足的问题，可附加拾音器、红外探测等外设。
3.2.2信息传输功能
视频监控系统包括各种数据：视频信息、报警信息及控制指令等，采用有线传输和无线传输结合的方式，保证数据传输的安全可靠性。将前置设备采集的信息传输到控制平台，实现管理操作。信息传输过程中，不仅要保证传输质量，同时也要考虑传输速度，“传输具有全系统带宽管理和流量控制能力，支持大账户量的并发接入，保证在大量图像访问情况下系统仍能正常运行”。
3.2.3角色权限管理
通过权限设置可以实现：不同用户角色拥有不同的操作权限。通过对上级部门管理员、总监控中心管理员和其他操作人员权限设定，实现对不同区域、不同操作权限的限制。
3.2.4信息存储和备份功能
信息的存储主要包括监控视频、报警音频和系统日志等信息，采用规定格式进行统一存储；对系统存储的数据进行安全备份，防止由于突然情况而导致的重要数据丢失。数据按照要求进行分类，针对角色的不同设定数据访问权限。对部分重要图片、视频进行备份或者永久存储，并且提供在线备份和离线存档多种保存方式。存储的历史视频数据支持防篡改处理，采用数字水印技术，满足取证举证需求。
3.2.5信息控制功能
系统依据授权将网络账户发出的控制命令传送到前端监控设备，实现对视频信息的调用和控制操作，主要的控制方式有以下几种：
（1）利用系统功能，对视频进行常用操作（如查询、播放等），可对视频信息进行复制、加工（如字幕添加等）。
（2）对数据进行去燥，提取视频帧信息等。
（3）采用其他视频编辑工具对视频信息进行处理，如压缩、图像融合、数据帧提取、图片分割和特征提取等处理。
3.2.6报警信息处理
本系统可以同时处理多项任务，同一时间在校内多个地方出现异常情况可以及时应对。每个IP监控设备，均包含2个独立输入节点。2个输入节点可连接传统入侵探测器，通过传统报警设备（如红外运动探测器、门磁）等，利用软件管理，自动记录现场情况，当出现异常情况时，及时报警通知相应安保人员。
3.2.7快速布控
当监控人员发现异常情况时，及时通知安保人员进行快速布控，利用监控视频，追踪案发现场、周边情况，提高突况控制能力和破案效率，保证学生和老师等人员、财物的安全。
3.3学校内部网络架构设计
校园网络采网络构用常用的扁平化架。主要包括接入层、汇聚层和核心层，另外涵盖服务器与存储网络。
宽带接入层主要由汇聚层和接入层设备构成。
接入层：（1）采用具有路由功能的路由器进行外网接入，保证网络安全、应用安全和接入安全，为系统安全可靠运行提供硬件保障。（2）在客户端接入层，采用二层交换机和无线AP等接入设备，满足PC机和移动终端等不同设备的网络接入。
汇聚层主要是二层透传和VLAN隔离功能，使用汇聚交换机，采用QinQ技术，可有效地扩展VLAN数目，解决网络VLAN ID资源问题。
核心层主要是实现内网和外网之间的快速传输，采用高带宽的三层交换机，在构架上提供冗余链路，保证整个网络的冗余能力，提供可靠和高速的传输功能。核心层对整个网络构架起到了至关重要的作用，必须满足冗余、高效、可靠、容错和低延时等性能。
扁平化网络构架设计主要是将网络划分为宽带接入层和业务接入层。在业务接入板块，采用独立的交换机，将用户设备接入核心层。采用独立防火墙对业务系统进行隔离，保证业务系统的安全性与可靠性。
网络构架设计模型如图2所示：采用A，B双平面的组网方法，A，B平面既可以作主备平面，也可以走负载分担的方式。
3.4监控存储设计部分
校园IP监控存储系统旨在建设一个“可行的、先进的、成熟的、高可靠、高可用、易维护、高安全、高开放、高性能、灵活可扩展、易管理的存储平台，保证各监控应用系统高质量地提供连续稳定不间断的服务”。
校园监控存储系统设计中，作为核心基础设施的存储系统，应当达到以下主要目标：
（1）要求在连续写环境下实现随机读的快速处理。
（2）存储系统要求可靠性高，稳定性强，支持7x24小时不间断工作。
（3）采用高性能、高可靠性、成熟的存储架构，同时满足视频数据存储空间需求。
（4）系统方案设计适用于多台主机和存储系统连接，并且确保无单点故障。
（5）系统可管理性强，管理方式简单，易操作，断电后可自动重启。
（6）实现监控中心核心业务的连续可用性和数据保护以及设备级的快速灾难恢复。
（7）数据实现统一管理，针对重要的视频数据可进行快速备份恢复及数据归档和迁移管理。
（8）支持在海量视频数据中的在线快速读取所需视频录像。
（9）寻求性价比最佳的存储产品，降低总实施成本。
视频监控的存储将采用集中存储备份的方式进行，前端摄像点采用网络摄像机系列，但不能进行全天24小时长时间存储，因此编码后的数据在本系统中采用集中存储的方式。监控中心集中了前端所有的图像网络信号，要求7x24小时，30天实时存储数据。网络球机和网络摄像机最好要求1080p。
存储是为监控的需求而量身设计，必须考虑视频数据大、监控时间长和24小时不间断等要素，提供比较可靠、扩展性高和易于管理的存储系统。保证系统的操作和维护具备可扩展性。即将建设的存储系统应遵循以下原则：
（1）可用性。为了保证各监控应用系统高质量地提供连续、稳定、不间断的服务，因此其高可用性是本方案设计的基础2_--，应综合考虑存储系统的7x24小时高可访问性、单点故障和系统负载等因素。
（2）扩展性。必须结合实际需求，对校园监控点增加的情况，可随时扩展容量，满足系统不断发展和升级要求。
（3）高可靠性和稳定性。作为所有的视频监控数据集中存储系统，必然要求系统支持高可靠性和稳定性。主要关注冗余容错与故障恢复等方面。
（4）可维护性。为了有效、快捷的管理与维护，高校监控存储系统必须满足：系统易于维护；系统应能够通过远程对设备进行管理和维护；系统可前期进行故障预测与定位；故障维护必须响应及时。
（5）开放性和兼容性。后期的功能扩展要求存储系统必须要求有好的开放性以及兼容性，满足互连；同时提供如标准的API接口等；并按照国内外相关的技术标准与规范。
（6）安全性与管理便利性。高校监控作为治安管理监控的重要组成部分，应保证系统安全可靠，提供多种管理界面，如LED，WEB，RS232，中文图形化界面及CLI等多种方式。同时提供多样的预警、报警方式。
3.5校园监控中心设计
校园监控中心需要有以下内容：
（1）系统服务器，利用N台服务器建立一级数字视频共享平台：符合数字视频共享平台技术要求，软件功能模块主要有：设备管理、电子地图、抓拍管理、轮巡管理、巡航管理、设备控制、多画面显示、报警联动、音频配置语音对讲、录像、存储策略、录像资料查询、回放、权限分配机制，B/S网络浏览功能。
（2）电视墙由采用NxM超窄边液晶拼接大屏。
（3）监控中心设M席位监控平台，解码服务器N台，存储服务器M台，客户端M台，共需配电脑主机N台。
（4）存储系统设计，对7x24小时实时图像监控进行录像存储，要求保存天数15天。
（5）M台UPS电源设计，8小时后备时间，纯在线式，使中心数字平台服务器设备能稳定可靠运行。
3.6校园分控中心
分控室设立校区门卫值班室，值班人员通过分控主机可以调阅授权范围内的视频图像的监控功能，有一定的操作权限，可通过网络和主控室平台进行连接制，并且可实时调用本地存储，同时也可实时监看本地视频图像信息。
3.7系统划分
监控系统与外部监控中心相连，按层次划分为学校总监控中心和校区分控中心。
主要包括校内和校外两方面的互联。校内分总监控中心和小区分控中心；校外主要是上一层管理机构监控中心，从底层监控点到中监控中心实现互联。遇到突况，可以实时协作，共同处理。
3.8软件平台
3.8.1平台结构设计
校园IP视频监控系统划分为4层，具体层次划分如图3所示。
3.8.2整体结构拓扑设计
根据系统层次划分，结合学校的实际情况，校园IP视频监控系统整体拓扑结构设计如图4所示。
第4篇：校园监控系统方案范文
关键词： 网闸； 多媒体教室； 病毒； 还原卡； 多媒体专网； 校园网
中图分类号：TP399 ； ； ； ； ；文献标志码：A ； ； 文章编号：1006-8228（2014）12-24-04
Plan and practice of university public multimedia classroom computer
management based on network gate
Xie Yanhong， Qian Aizeng
（School of information management， Dezhou University， Dezhou， Shandong 253023， China）
Abstract： Aiming at the problem about the widespread computer virus inthe university public multimedia classroom， a kind of university public multimedia classroom computer management solution based on "network gate" is introduced. It has realized the isolation between multimedia classroom computer and Internet virus， timely updates of system patches and virus library， automatic registration of teachers， quick uploading of data， virus prevention and real-time monitoring of running status of multimedia computer.The traditional operation mode of public multimedia classroom has changed， solving the problems of multimedia classroom computer virus infection， updates of patches and virus library.A scheme of the implementation and the solution to the related problems in the process are presented.
Key words： network gate； multimedia classroom； virus； recovery card； multimedia private network； campus network
0 引言
随着教育信息化的深入，多媒体教室成为高校教学的重要场所，保障多媒体教室的高效、正常运行就成了一个刚性的任务。在公共多媒体教室所有设备故障中，计算机感染病毒问题成了大家最为头疼的问题，于是重装系统变成了常事，面对低效重复性的劳动，管理者是苦不堪言，面对病毒横行的计算机，教师是怨声载道。
针对该问题，很多研究者都给出了解决方案，姚君等提出了“分布式”多媒体故障处理新思路[1]；樊昌秀，胡军分别就多媒体教室桌面虚拟化进行了探索[2，5]。李开明在多媒体教室计算机操作系统保护措施综述等等[3-8]诸多文献中从公共多媒体教室计算机管理与维护的不同侧面给出了建议，提升了多媒体教室计算机的管理水平。
实际使用中，安装还原卡的计算机存在以下两个问题。
⑴ 由于每次重新启动都要恢复操作系统，导致操作系统无法及时打补丁，杀毒软件及病毒库无法及时升级到最新版，当教师上课使用感染病毒的U盘、MP3等移动介质时，系统便会很染病毒，使Word、PowerPoint等常用软件无法正常启动，导致系统无法正常使用。
⑵ 某些病毒，如2007年出现的“机器狗”病毒等，能够穿透各种还原卡，使操作系统失去保护作用，加上操作系统及相关软件存在的大量漏洞，计算机很快便会感染各种病毒，导致操作系统无法正常工作。
从中我们可以看出，导致公共多媒体教室计算机系统经常出现问题的主要原因有两个。
⑴ 操作系统及相关软件存在的大量漏洞，给病毒造成可乘之机，这个原因是还原卡自身造成的。
⑵ 操作系统病毒主要来源于授课教师使用的U盘、MP3等移动介质。
只要将以上两个原因解决，即可基本保障公共多媒体教室计算机系统的正常运行。针对多媒体教室计算机病毒这一问题和以上分析，笔者在研究以往多媒体教室计算机管理方案的基础上，提出了一种基于校园网的高校公共多媒体教室计算机管理方案（以下简称“方案”），方案通过改进多媒体教室计算机传统运行方式，较好地解决了以上问题。
1 方案解决思路
从导致公共多媒体教室计算机系统感染病毒的原因入手，提出如下解决思路：
⑴ 拆除还原卡，让计算机系统、计算机杀毒软件通过网络实现实时升级，保持一个健康的计算机系统环境；
⑵ 杜绝U盘等移动介质的使用，堵住病毒的源头。
图1所示为方案实际工作示意图。
首先，让计算机系统、计算机杀毒软件通过网络保持实时升级，及时打上补丁，堵住系统漏洞。
所有多媒体教室计算机均不安装任何还原卡，将多媒体教室计算机组成多媒体专网，由“网闸”（“网闸”允许多媒体专网中的计算机访问校园网、Internet，但不允许校园网、Internet上的计算机访问多媒体专网内的计算机）通过校园网接入Internet，保持计算机系统补丁和杀毒软件病毒库实时升级，进而达到保持计算机系统健康和环境健康的目的。
其次，通过以下几项措施，杜绝U盘、MP3等移动介质的使用，确保教师使用的课件没有病毒，堵住病毒源头。
⑴ 禁用计算机USB接口，使病毒不能通过用户移动设备传播，杜绝病毒来源。计算机设置普通账号登录，杜绝用户随意安装和删除软件，保证计算机各软件正常使用。
⑵ 教师上课用的课件通过多媒体教室计算机登录到“网闸”（校园网其他服务器或Internet的邮箱或云盘）下载得到，由于“网闸”能对教师上传的课件定时杀毒（Internet上的邮箱或云盘等服务也具有杀毒功能）进而保证了所用课件没有感染病毒。另外，上课时教师也会偶尔访问Internet的其他资源，由于计算机系统健康的环境和最新的杀毒软件环境，即使访问的网上资源有病毒也可随时清除，从而保持计算机系统的健康。
图1 ；方案运行示意图
2 方案实现
2.1 多媒体专网
多数高校均已建成功能完善的校园网，如基础线路允许，可建立物理专网，即每个教学楼多媒体教室通过一台智能可网管交换机组成一个局域网，通过2芯光纤直连到网络中心，组成一个真正的物理专网（也可通过建立虚拟局域网的方法实现），然后再通过“网闸”接入校园网。
2.2 多媒体教室计算机
⑴ 安装360安全卫士，实现操作系统、OFFICE软件、浏览器等软件的实时升级，使系统不存在漏洞，以防感染病毒。
⑵ 安装360杀毒软件，实时升级，保持病毒库的最新状态，实现对病毒的即时查杀（也可通过购置网络版杀毒软件实现）。
⑶ 禁用USB接口，进入BIOS设置，选择“Integrated Peripherals”选项，展开后将“USB 1.1 Controller”和“USB 2.0 Contr01ler”选项的属性设置为“Disabled”，即可禁用USB接口。最后给BIOS设置上一个密码，这样别人就无法通过修改注册表解“锁”上述设备了，如果有USB接口鼠标或键盘等设备，用ps2/usb转换接头转一下或采用PS2接口的键盘和鼠标即可，如此就能杜绝教师使用U盘、MP3等移动设备，堵住病毒源头。
⑷ 建立普通账号，如“jiaoxue”，密码均相同，上课教师通过该账号登录系统，将管理账号修改密码，密码只有管理人员知道，防止上课教师随意安装或删除软件。
⑸ 保持桌面清洁，建立批处理软件，放在启动项中，每次启动系统将桌面上教师上课用的课件自动清除。
2.3 “网闸”
“网闸”为一台服务器（用高档PC替代也可，但注意数据备份）要求配双网卡，要求硬盘为企业级硬盘，2T以上容量，这样可保证每个用户的FTP空间在1G以上，运行平台采用Linux RedHat9.0，起FTP服务器、用户注册服务器、服务器、多媒体专网监控服务器和杀毒服务器和隔离Internet病毒的作用。
⑴ Linux系统安装
Linux RedHat9.0系统安装比较简单，我校用一台普通PC充当服务器，内存2G、4T企业级SATA硬盘1块。分区时建立FTP卷3.4T存放用户资料、WWW卷100G存放数据库和WEB数据、VAR卷100G、USR卷100G、ETC卷100G、/卷100G、HOME卷50G。
软件安装时选择MySQL数据库，APACHE选择支持PHP模块，选择VSFTP模块，分别为eth0、eth1网卡配置IP地址，为eth1网卡配置好默认网关，其余默认安装即可。
⑵ FTP服务器
首先，编辑/etc/vsftpd/vsftpd.conf配置文件，将anonymous_enable=YES，改为NO，此句禁止用户匿名登录；增加chroot_local_user=YES，此句将用户浏览范围限制在自己的家目录中。修改完毕保存，用service vsftpd restart重新启动vsftpd服务。
其次，限制用户的使用空间。在Linux中限制用户的磁盘使用空间使用的是Quota，一般Quota在安装Linux时就已包括在内核中，不需要另行安装。Quota可以从两方面指定磁盘的储存限制；使用者所能够支配的索引节点（inodes）数量；以及使用者可以取用的磁盘区块数量。在使用Quota监视用户时，一旦用户使用空间超出缓冲值（soft）就会发出警告，如超出限定值（hard）就会禁止用户再储存文件。以下为在linux上启动quota的步骤。
第一步，在要限制空间大小的卷/ftp的OPTIONS中加入usrquota，grpquota参数，修改完成之后，重新挂载/ftp分区。
第二步，使用quotacheck -cugm命令在/ftp下生成磁盘配额的配置文件aquota.group和aquota.user。使用quotaon命令启动磁盘配额。
第三步，用edquota命令设置用户空间大小，本文软限制为1800M，硬限制为2000M，用户超过软限制会得到报警，超不过硬限制。可用repquota命令查看用户的磁盘配额情况。
⑶ 用户注册服务器
用户注册服务器实现用户ftp账号的自动注册，以及硬盘空间的自动限额。在⑴配置好quota的基础上，主要分为两个步骤。
第一步，实现用户前台注册，前台界面如图2所示，后台exec.php代码如下，当用户提交数据后，系统调用脚本check.sh检查/etc/passwd和临时文件newuserlist中是否存在用户，若不存在，则将用户和密码写入newuserlist文件，否则提示用户重新输入。
图2 ；用户账号注册界面
第二步，由cron计划任务每隔5分钟调用用户添加脚本user_add.sh，将其添加到系统中，完成用户注册和磁盘限额。
⑷ 服务器
IPTABLES是Linux RedHat9.0系统自带的一款防火墙软件，同时具有服务器的功能，实现将多媒体专网进行NAT转换，多媒体专网内的计算机均能够通过校园网访问Internet，除“网闸”外，校园网和Internet上的计算机均不能访问多媒体专网，实现对多媒体内网的保护。
⑸ 杀毒服务器
Clam AntiVirus（ClamAV）是免费而且开放源代码的防毒软件，软件与病毒码的的更新皆由社群免费。目前ClamAV主要是使用在由Linux、FreeBSD等Unix-like系统架设的服务器上，提供文件的病毒扫描服务。
首先，通过代码安装和服务设置将该软件安装到服务器上。
其次，使用计划任务，让“网闸”每天凌晨3：01定时升级病毒库一次，每隔1小时调用clamscan，对所有用户目录中1小时以内所修改过的文件杀毒一次，并清除感染病毒的文件。
3 多媒体专网监控系统
多媒体专网的正常运行是本方案能成功运行的关键，为了有效监控多媒体专网的运行状况，笔者开发了一套基于PHP的多媒体专网监控系统，监控系统实行分层监控，第一层从多媒体专网核心交换机到各教学楼的智能可网管交换机，该层监控整个多媒体专网；第二层从多媒体专网到各多媒体教室，该层监控每个多媒体教室的运行情况。
3.1 监控系统
监控系统分数据获取和显示两个部分，数据获取部分首先对多媒体专网第一层各智能可网管交换机依次监控状态，并将检测结果存入数据库，再对第二层各多媒体教室计算机依次监控状态，并将结果存入数据库。
数据显示比较简单，按照两个层次依次显示即可，运行界面如图3所示，图3中最上面表格为多媒体专网主干网情况，如果运行不正常，则以红色标志显示，此时必须马上安排维修。图3中下面表格为各教学楼中每个多媒体教室的运行情况，多媒体教室可以显示“不在线”，表明该时刻该教室没有教师上课。
<；E：＼方正创艺5.1＼Fit201412＼图＼xyh图3.tif>；
图3 ；多媒体专网监控系统
3.2 监控系统实现关键代码
监控系统数据获取主要是通过Linux内置ping命令获取多媒体专网交换机和各多媒体教室计算机的运行状态，对其结果分析后存入switch表，数据获取程序由cron定时计划每10分钟调用一次。
4 相关问题
4.1 方案执行需要配套的制度
方案仅从技术上对媒体教室计算机运行模式进行了改变，按照该方案能够很好地解决多媒体教室病毒及运行问题。技术是为管理服务的，为了能使该方案正常运行，根据我校的经验，管理部门还必须认真做好以下工作。
⑴ 提前下发通知到各院系，将多媒体教室运行模式改变的消息通知到各位任课教师，并让各位教师登录到注册服务器注册用户，熟悉资料上传方法。
⑵ 传统多媒体教室运行方法在教师心目中已经根深蒂固，要想完全改变过来，需要一个过程。因此，开始我们可以不封掉USB接口，用一个月的时间让教师适应新方法，即从服务器上下载课件，但偶尔也能用一下USB设备。这种方法既给教师一个适应期，也能检测一下该方案在运行中存在的问题，给管理人员一个适应期。
在适应期中，我们将多媒体教室改变运行模式的通知、多媒体教室新模式运行的开始时间、多媒体教室计算机使用方法、技术咨询电话等做在桌面背景图片中，时刻提醒教师尽快适应新的方法，以免新模式运行时引起各种不适应现象。
4.2 相关故障的解决
在整个方案运行的过程中，多媒体专用网的正常运行起着至关重要的作用，一旦网络出现故障，教师将无法上课。根据我校多媒体教室新方案运行的经验，在新方案运行的过程中，务必做到以下几点。
⑴ 必须准备充足的备用设备。
如备用“网闸”至少1台，备用“网闸”及时备份“网闸”上的各种信息和相应资料，档次不求太高，可用普通PC替代，交换机2台以上，计算机3台以上，均做好各种配置，以备随时替换故障设备。
⑵ 严格值班制度，时刻监视多媒体专网监控系统，一有故障，马上根据故障特点做出相关处理。
若各教学楼到网络中心主干线路问题，立即将临时服务器拿到相应教学楼，供老师们上课临时使用；若为教学楼交换机故障，立即更换设备；若为多媒体教室计算机到相应教学楼交换机线路故障，应先将该教室计算机打开USB接口，拷入上课课件，优先保证教师上课；若为多媒体教室计算机故障，应马上更换备用计算机。
5 结束语
针对公共多媒体教室计算机管理问题，本文提出了一个基于“网闸”的高校公共多媒体教室计算机管理方案，有效解决了公共多媒体教室管理中病毒泛滥的老大难问题，该方案思路清晰，简便易行。“网闸”服务器相关软件均为Linux下的免费开源软件，不需要额外投资，经济实惠，可操作性强，在校园网稳定运行的基础上，只要对公共多媒体教室运行模式稍加改变即可投入运行。
参考文献：
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[7] 蓝柏，周清萍.基于当前高校多媒体教室管理与维护的探讨[J].广东
科技，2012.21：36-37
第5篇：校园监控系统方案范文
关键词：高校;安防系统;IP网络
随着我国教育事业的发展，学校的规模不断扩大，布局分散、学生流动量变大都给传统的安全保卫管理模式带来了极大的挑战。科学、高效的安防系统逐渐成为确保校园安全、稳定不可缺少的技防手段。
一、安防系统的发展历程
高校非常重视校园安全稳定，较早引入了校园安防系统。回顾高校的安防系统发展历程，划分下述几个阶段：
第一代：模拟系统。即传统闭路电视监控系统（CCTV），主要依靠摄像机、线缆、录像机和监视器等专用硬件设备。
第二代：模拟数字监控系统。它以数字硬盘录像机DVR为核心，其系统架构已经具备了数字化系统的特点。
第三代：网络高清监控系统。以IP网络摄像机和视频服务器为核心，是一种网络化、高清化的监控系统。
二、高校安防系统的现状
高校历来重视安防系统的建设。目前大部分院校处于从第二代向第三代过渡阶段，即由模拟数字向数字网络转化的阶段。只有少量高校完成了全数字网络高清安防系统布局，技防手段取得了较大进步，从原来的“看得见”向“看得清”稳步迈进，但也存在诸多问题，主要表现为：
1.设备兼容性问题
由于经费原因，高校安防系统普遍采取分期建设的方法。由于各期的技术水平不一、各期厂家或设备也不相同，导致早期系统不能完美地接入到新的平台，设备兼容性出现问题。
2.多种安防系统并存，但都独立运行，存在信息孤岛
高校安防系统一般分为视频监控、防盗报警、广播系统、电子巡更、门禁系统、车辆管理系统等，各种系统长期独立运行，未能进行有效联防、联动。
3.安防产品技术标准不一致
由于我国安防系统起步较晚，安防厂家设备之间互不兼容，技术相互保密，软件开发包（SDK）不公开，存在技术排他性。
由此可见，基于模拟摄像机的传统安防系统已经不能满足高校需求，第三代网络高清安防系统正逐渐成为高校安防主力军。IP网络摄像通过互联网的联通打破距离的限制，IP技术的发展跨越了模拟摄像机无法达到的百万高清像素等级。这是技术革新、市场优胜劣汰的必然结果。
三、对高校安防系统建设的思考
IP监控系统以网络为依托，以数字视频的采集、传输、存储和播放为核心，以智能实用的图像分析为特色，引发了视频监控行业的技术革命，是今后高校安防系统的必然选择。但高校安防系统建设有自身的特点，受建设资金、技术水平、需求发展等各方面限制，校园技防系统的建设和完善不可能是一蹴而就的，必然是一个持续的过程。这就要求校园技防系统必须兼顾当前需求与未来的发展要求，进行统筹规划和科学布局。
1.做好安防系统的顶层设计
要做好安防系统的顶层设计，在方案上必须考虑基础性和可扩展性。基础性是指前期建设成果可以为后期建设打下基础，如光纤安防专网的建设以及监控中心等基础设施的建设。可扩展性是指充分考虑未来安防技术的发展，充分考虑后期建设中的设备接口关系，保留足够扩展空间。
2.重视平台软件选择
平台软件建设及管理是网络化安防系统的核心，是系统水平高低及后期发展的关键。旧系统能否平滑嫁接过来、子系统能否兼容并存、系统能否长期稳定运行，平台软件选择非常重要。因此，大规模网络化安防系统方案的立足点都应落在核心管理平台上。在安防系统中，摄像机可以很方便地进行更换，而核心管理平台则是牵一发而动全身的，核心管理平台的选择是重中之重。核心平台的选择可以从以下几方面参考：
（1）平台的开放性和兼容性。开放的设计理念和卓越的兼容性能够实现与国内外知名监控厂家设备的良好兼容，完成从模拟到数字化网络升级改造的平滑过渡。（2）采用先进的架构使平台拥有超强的管理能力、可扩展能力和容错能力，确保合理的热备份功能，保证系统持续、可靠地稳定运行。（3）平台支持多种与第三方软、硬件厂家的合作模式。拥有为用户提供一体化解决方案及软件的二次开发和定制服务能力。
四、高校监控系统改造升级建议
IP监控具有极大的优越性和强大的系统功能，升级改造是必然趋势，安防系统很早就在高校中应用，不少高校中还存在着数量庞大的模拟摄像机，很难一次性淘汰。在升级改造过程中，基于成本的考量，采用“先兼容后逐步淘汰”的策略是一个很好的选择，即保持部分原有的前端模拟摄像机，通过DVR接入现有管理平台继续使用，然后逐步淘汰。
此外，应根据实际需求和应用环境分级分类设计，比如哪些摄像机点位是安装在出入口的，哪些点位是要获取人物细节的。需求不同，所需监控摄像机的类型、清晰度、辅助系统等都不同。实际上，校园安防系统的点位设计，不仅仅是一个数量问题，其本质上是规模、效率、经济性的均衡思考。因此，只要把握住改造升级中的原则和方法，依靠开放兼容的安防网络管理平台，一定能够打造出适合高校的强大安防系统。
随着网络技术和视频编码技术的日新月异，视频监控从“看得见”向“看得清”发展。同时，智能分析技术已日趋成熟，并初步应用于校园安防系统。全数字网络化安防系统和智能分析将成为今后高校安防技术发展的必然趋势。
参考文献：
第6篇：校园监控系统方案范文
一、案例教学法
案例教学是由美国哈佛法学院前院长于1870年首创，后经哈佛企管研究所所长推广，从美国迅速传播到世界许多地方，被认为是代表未来教育方向的一种成功的教育方法。20世纪80年代，案例教学被引入我国。
案例教学法，即围绕一定培训的目的把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学生思考分析和决断的案例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析问题和解决问题的能力。案例教学被证明是帮助学生获取和进一步拓展其职业能力、技能的重要方法[1]。
二、建筑智能化工程技术专业案例设计原则
建筑智能化工程技术专业是伴随我国智能建筑发展而产生的工程实践性很强的学科，以培养具有建筑智能化系统设计、施工、维护等技能的高素质人才为目标。建筑智能化工程技术专业融合了建筑设备、计算机、网络、通信、电子、暖通等多门学科，传统的课堂及授课方式会使得学生难以从繁杂的知识体系中抓住重点，难以掌握本专业的核心理论和实践技能。
采用案例教学法可以打破传统的课堂教学模式，整合可利用的资源，并确立“教师主导，学生主体”的教学方式，改善教学效果。鉴于案例教学和建筑智能化工程技术专业的特点，案例设计时要遵循以下原则[2]：
首先，要基于学情，因材设计。建筑智能化工程技术专业课程大多在高职院校大二年级开设，教学对象经过一年的调整，已经适应了大学生活，学习了电类专业基础课，同时对于本专业有了更多的认识，更加容易投入到课程学习中来，但是普遍理论基础较薄弱，专注度较差。教师在进行案例设计时，必须要基于学生的特点，既能体现专业知识和技能，又要能激发学生的学习热情。
其次，要有明确的教学计划。专业课教师根据学生特点和专业人才培养方案编制好授课计划，对于教学过程进行整体设计和各环节设计。
第三，由于建筑智能化工程技术专业工程性、实践性较强，所以选择案例要紧密结合工程情况，或者要从实际项目中提取。同时，案例提取要紧紧围绕具体岗位的工作内容与要求。
第四，根据专业特点充分利用校园建筑环境，模拟职业岗位工作现场，合理安排案例应用场所和实施程序，切实提高学生的职业素质和能力。
三、《安全防范技术》教学案例的设计与应用
《安全防范技术》是建筑智能化工程技术专业的一门核心专业课程，教学目标是根据职能楼宇的性质和风险等级，使学生具备设计和实施安全防范系统的知识、技能和素质，能够胜任智能楼宇管理师、安全防范系统设计、施工、监理等工作岗位。鉴于课程的特点和总体目标，教学案例的设计要遵循上述原则，同时要特别注意其实用性、合理性和可操作性。以本课程“视频监控系统的设计”这部分内容为例。
（一）案例设计
1.设计背景。在进行该部分内容学习之前，学生已经学习了视频监控系统的结构和主要设备，如摄像机、镜头、云台、防护罩、录像机、监视器、矩阵、传输方式等。视频监控系统的设计可以认为是以上知识点的归纳、总结和应用。而在本部分内容中，教学重点是视频监控系统的设计方法和步骤，教学难点是系统设备的选择，要求学生通过学习熟悉相关的工程标准和规范，并能在设计过程中遵循。
学生的状态是：了解了视频监控系统的构成和功能，也了解到相关设备，但对于设备在系统中发挥的作用理解不深刻。对于系统是如何构建起来的这个问题，学生普遍较感兴趣。
本专业的实验室现有完整模数混合式视频监控系统一套，包括常用各种类型摄像机、矩阵、解码器、数字硬盘录像机和监视器，可以演示系统调试、运行过程。
2.案例设计。根据上述建筑智能化工程技术专业的案例设计原则，教师确定了本次案例选择某个建筑环境，为其设计视频监控系统，以此作为授课内容的主线。
在建筑环境的选择上，教师选择学生熟悉且易于活动的场所。教师考察了授课学生日常活动较多的校园建筑，选择了便于学生观察同时又涵盖设计难点的海涵楼一楼作为案例环境。《视频安防监控系统工程设计规范》（GB50395-2007）和《安全防范工程技术规范》（GB50384-2004）是设计过程必须要遵守的规范，故在上课之前，教师要分享给学生并提示其查阅个别章节，并要求学生提前用CAD画好建筑平面图。
在教学设计中教师将视频监控系统的设计要求、设计内容、设计步骤、设计方法等知识点贯穿在“海涵楼一楼视频监控系统设计”这个案例中。
（二）案例实施
案例实施过程按照智能化系统设计部门的工作流程进行。
步骤一，请学生进行实地勘察，明确建筑功能和性质，根据标准确定海涵楼一楼的监控需求。江苏海事职业技术学院海涵楼共12层，与海虹楼（5层）相连接，是一个集办公、实验、教学、科研为一体的多功能高层校园建筑。GB50395中明确视频安防监控系统应对需要进行监控的建筑物内（外）的主要公共活动场所、通道、电梯（厅）、重要部位和区域等进行有效的视频探测与监视，图像显示、记录与回放。故本案例一楼主要监控的部位是主出入口、大厅、两侧走廊。
步骤二，教师给出设计参考步骤和相关标准，请学生分组自行讨论、设计。这一部分是本次课程的重点和难点，涉及各监控部位的前端、传输及控制设备选型。GB50395中要求，前端设备的最大?频（音频）探测范围应满足现场监视覆盖范围的要求，摄像机灵敏度应与环境照度相适应，监视和记录图像效果应满足有效识别目标的要求，安装效果宜与环境相协调。据此，请学生分别就监控部位的范围、特点确定摄像机的外形、感光元件尺寸、灵敏度，镜头的焦距、光圈等核心参数，确定设备型号。传输部分根据系统类型和视频信号传输的距离确定，控制设备根据前端设备的数量确定，硬盘容量由分辨率和录像时间估算得到。
步?E三，引导学生将设计成果在平面图上体现出来，并画出系统图。经由这个步骤得到主要的设计成果布防图（平面图）和系统图，注意引导学生关注作图的规范性。
步骤四，教师组织学生将不同小组的成果展示，请学生比较方案的不同，并思考其原因及优劣，最终得到最优方案。这个步骤可以提示学生关注以下几点：各部分设备是如何选型的，系统架构有何不同，系统成本是否有差距，系统运行和维护有何不同。
由步骤四可以引导学生认识到模拟系统、模数混合系统和数字系统的不同，将视频监控系统的知识架构补充完整。
设计方案完成之后，教师可以带领学生现场观察实际视频监控的做法，将其与自己设计的方案做比对。同时，也可利用实验室设备演示不同摄像机的拍摄效果。通过上述方案与实施效果的对比，学生一方面对于自己要做的工作有了更为清晰的认识，为系统实施的学习打下基础；另一方面也强化了学生对于设计过程的理解和掌握，会使其对于实现设想的功能有更强烈的兴趣和信心。
第7篇：校园监控系统方案范文
【关键词】校园 安防系统 规范化建设
如今，我国教育事业高速发展，但这种情况有利也有弊，有利的是能够让学校建设的更好，而有弊的是会让学生的数量变的更加的密集。那么，如何能够保证学校在校学生的安全，减少突发事件的发生率是我们在当下值得去思考的一个问题。为此，教育的相关部门应该尽快的建立起一套可行的校园安防系统规范，使其在提高学校安全系数的同时也能够达到节约校方资源的目的。
1 校园安防系统的研究意义
如今，我国各个地方上的教育部门都在提倡构建“平安校园”，这种思想的形成主要来源于我国目前的社会环境，它不仅反映了目前大部分校园对于校园环境安全的迫切需求，同时还在社会中形成了一种十分正面的推广效应。校园安防系统的规范化建设已经得到了教育界的一致认同，而这也就意味着需要将以往传统的校园安防系统进行更新，从实际出发，真正构建起一个安全、健康、文明、和谐的校园环境，让学生能够在校园里健康快乐的成长，让家长能够在校园外安心的等待。
而校园安防系统的研究重点就在于数字化安防系统的建设工作和推广工作。
2 校园安全技术防范系统的构成
校园安防系统的组成部分主要有如下四种，即为：周界防护系统、门禁管理系统、视频监控系统以及消防安全系统，这四种系统之间需要各个子系统相互配合的融合，并且在应对突发事件时能够实现集中调用。
2.1 周界防护系统
周界防护系统的设计理念主要是通过在校园的围墙等区域安装红外对射探测器，并且形成一个无死角的防护网络，如果有不法分子进入并将红外射线遮挡，就能够立即出发警报，并且系统能够显示出发生外来非法入侵的具体区域。
2.2 出入口管理系统
出入口管理系统主要针对的是学校大门、教学楼大门以及其他各个场馆大门来说的，并且在这里需要注意的是，由于使用场合的不同，针对管理系统的设计方案也需要各不相同。其中以学校的大门为例，在此处的出入口管理系统中，除去针对学生而言的刷门卡进出之外，还需要同时设置方便校内员工进出的汽车道闸管理系统。
2.3 视频监控系统
视频监控系统在整个校园安防系统中是非常重要的一个环节，它主要的目的是通过对校园内部环境的24小时不间断实时监控和录像，从而达到有效预防和制止安全类事故发生的目的，同时能够实现事后录像的翻查。
2.4 消防安全系统
消防安全系统主要包括两个方面，第一是在传统的消防系统中加入电子传感器，当有火灾出现时，通过传感器的报警装置能够让火灾的出现位置更加快速的总控制中心显示；第二个方面主要针对的是图书馆以及实验室等高危场所，由于这些场所是火灾的高发地点，所以需要进行重点的防护，同时使用温度和烟雾探测器进行防护。
3 校园安防系统建设的主要措施
3.1 加强校园内部的治安巡防
为了能够让校园安防系统的建设工作更加具有规范性，校方需要实行24小时制的值班制度，并且针对一些在工作时间外出的人员需要进行详细的登记和检查。此外，学校的管理者还需要加大管理力度，一旦在校内出现了暴力事件或者其他安全类事故时必须要严加惩罚。无论是校内员工还是学生，如果出现了扰乱校园秩序的行为就必须要严格按照所制定的处罚方案去进行处理。
3.2 加强校园内部的安全防范工作
安全防范工作的建设需要实现全方位，校园内部的各个场馆都需要涉及到，其中较为重点的区域有：教学楼、图书馆、实验室、体育馆、教师办公楼、计算机室、财务室等等。这些场馆需要定期进行全方位的安全排查，一旦发现有安全隐患就需要及时的进行处理。除此之外，校方还需要将处理意见通过书面的形势通告出来，通过这种方式让各个部门的责任人能够明确自身的职责所在，从而更加及时且有效的对安全隐患进行整改。
3.3 加强纪律作风建设
校园内部的良好风气是非常重要的，为此，校方需要谨小慎微，严格做好日常工作的每一件小事，无论是值班巡逻，还是员工上下班和请假，都需要严格按照所制定出的方案来执行。除此之外，校园管理者还需要有效的利用榜样作用，从自身做起，严于律己，尽可能的将所有工作都做到完美。
3.4 协调安防系统设备的使用
将校园内部的安防系统设备进行统一管理能够有效的对技防的设施进行利用。为了保证学校安防系统的可靠运行，校方应该尽快的将监控、报警等相关设备进行安装和使用，并且针对一些在检测中发现问题的设备马上进行更换和维修。除此之外，校方还需要将所用的技防设施尽可能的安装在高危地带，让它们的防护效果能够完全的发挥出来。
3.5 “三防”合力，齐抓共管
校方需要将人防、物防以及技防这三个方面充分的结合到一起，并且能够及时的同校园周边的公安部门进行沟通，如果在校内出现违法乱纪的现象需要积极配合相关部门执法工作。此外，校方还应该同工商部门携手，将校园周边一些非法小摊进行取缔。对于周边一些游乐厅、唱歌房以及台球室等娱乐场所更需要严格的看管，一旦发现这些场所放行学生进入则必须马上向相关部门反映。
4 结语
如今，发生在校园的各种安全事件频频发生，这种情况十分不利于学生的健康发展。基于此种情况，校园安防系统的规范化建设工作就更加显得尤为重要。由于校园的安防工作主要是通过技防、人防和物防来得以实施的，基于此种情况，校方应该将这三种防护手段全部重视起来，从真正意义上做到三管齐下，尽最大的努力为校园内师生提供安全的工作和学习环境。
参考文献
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作者简介
李宇成（1980-），男，广东省佛山市人。大学本科学历。现为广东省佛山市新东方电子技术工程有限公司电子技术工程师。主要研究方向为弱电系统集成。
第8篇：校园监控系统方案范文
关键词 校园安全；安防监控；周界报警
中图分类号 TP 文献标识码 A 文章编号 1673-9671-(2012)012-0222-01
现代电子技术快速发展，视频监控系统在校园安全上的成熟应用，使校园的安全防范观念的发生变化，为使师生能有一个安全的学习环境，建立一个高效完善的应急预警、协调指挥的视频监控系统成为保障校园安全必须解决的问题 。视频监控系统作为一种先进的、防范能力极强的数字综合系统成为安全防范技术体系中的一个重要组成部分，该系统通过遥控摄像机及其辅助设备（云台、镜头等），使操作人员能够直接查看到被监视场所的情况，对周边的环境一目了然；更为重要的是，它可以把被监视场所的图象和声音根据需要记录下来，为查询该事件的处理提供了方便条件及重要依据，视频监控系统还可以与其他安全技术防范体系，例如防盗报警系统联动运行，使防范能力更加强大。本文通过实际的工程项目来讲述视频监控工程的施工要点、注意事项。
1 工程需求分析
该学院院本部占地面积52万平方米，全院建筑面积36万平方米，办公区及半地下仓储约占地2.5万平方米，学校围墙周边长约3 500米，校园内有各类建筑19栋，其中高层3栋，多层建筑16栋，门市建筑面积2 000平方米。
安防工作的重点区域是校园各出入口，为达到预警和及时向安保部门反映情况的功能，应该采用相应的视频监控措施。某种情况下，犯罪分子有可能通过翻越围墙等手段等非正常的手段侵入校园，为防患于未然，必须加强周界等部位的安防措施，如采用视频监控及周界防范系统，把好安全防范的第一道关。
学校上下学时间固定，是人员密集区域，因此人流量具有爆发性，非常易在通道出入口、楼梯等部位发生踩踏事件。因此在这些人员密集区域，也应加强监控，这样，一旦发现异情情况可立即采取预案，有效避免事故的发生。
2 系统设计
为师生提供安全、舒适、便捷的生活环境，可构建两道安全防线为该校师生建立一个多层次、全方位、 科学 的安全防范系统，这2道安全防线是：由学校周边防跨越报警系统构成第一道防线，提供声光报警，以防范翻越围墙和周界进入学校的非法侵入者；由学校视频监控安防系统构成第二道防线，对出入学校和主要通道上的车辆、人员及重要设施进行实时视频监控管理。
3 视频监控系统实现
1）大门出入口。校园的校门是整个校园安全防范的重要区域，犯罪分子主要是通过学校出入口强行闯入校园，所以视频监控一定要把好出入口关，预防并及时发现隐患。需在每个门口设置监控点，加强对校园进出车辆及人员的管理，摄像机的选择需要满足在夜晚光线差的时候，也能清楚识别进出车辆的车牌和人员的面貌特征，为校园的管理提供事实依据，实际使用时，采用固定红外摄像机和快速球机的方式，在条件允许的情况下（如网络带宽等满足要求），还可选用高清网络摄像机。
2）校园周界。由于校园周界的围墙一般都是多边形，监控比较困难，是整个校园安全防范最弱的区域，需要在周边围墙处设置多个监控点，以减少人力防范，防止犯罪分子及盗贼翻墙进入，实际设计时考虑到夜晚围墙周边的光线差，并且实现每个监控点可监看范围最大化，实现全方位、24小时、无盲点的监控，本系统采用快速球机与红外摄像机相互配合。摄像机应安装在周界保护范围内，要求摄像机安装时不留盲点。
3）操场、主要路口等。操场、室内等室外区域，人员活动量大，一般容易发生争执和打斗事件，需要在此设置监控点。由于室外监控的范围很大，需要采用一体化智能高速球，进行全景监控。
4）教学楼、办公楼、宿舍楼室和食堂等人员密集区域。考虑到安装在教学楼大门出入口、楼梯口、走廊和食堂大堂内等部位的摄像机要求能看清楚进出人员的样貌，本区域有全天候工作的要求，所以选择红外摄像机。
5）楼梯口、走廊等区域。校园教学楼楼层通道非常多，为了让监控人员实时监控到楼层通道的情况，发现警情能够及时处理，加强楼层通道的管理，减少巡逻人员的劳动强度，需要在教学楼楼层通道区域设置监控点，为教学楼的安全管理提供事实依据。由于该区域具有全天候工作的要求，所以选择红外摄像机。
6）停车场、单车停车棚。校园停放场是整个校园安全防范薄弱环节，该区域面积广泛，为了加强停车场、单车棚车辆和人员的管理，需在停车场、单车棚区域设置监控点。考虑到停车场、单车棚光线差，并且要求能看清楚车辆停放和人员活动情况，因此建议选择红外摄像机。
4 周界报警系统实现
周界探测器由一个发射端和一个接收端组成。发射端发射经过调制的两束红外线，这两条红外线构成了探头的保护区域。如果有人企图跨越被保护区域，则两条红外线被同时遮挡，接收端输出报警信号，触发报警主机报警。如果有飞禽飞过被保护区域，由于其体积小于被保护区域，仅能遮挡一条红外射线，则发射端认为正常，不向报警主机报警。经过调制的红外线光源是为了防止太阳光、灯光等外界光源干扰，也可防止有人故意使用红外灯干扰探头工作。
为了能够更好的对校园的安全得到保证，安装周界对射防盗报警系统是对校园周界实施警戒。报警设备采用四光束红外对射探测器，安装在校园围墙和大门的上方，主动红外对射探测器的发射端和接收端合理放置，防止监控盲区的出现。
主动对射红外报警器即光电入侵探测器，它的工作原理:主动发射和接收红外能量，不随环境的变化而产生误报警或漏报警。一端发射红外能量信号，另一端接收红外信号，由此而形成数条类似 交通 栏杆式的横向线型封锁屏障。因此主动红外光束与空间的接触面很窄，从而最大可能的减少了误报警。
工程中采用日本“艾礼富”红外对射探测器，该探测器具有非常高的稳定性，双光束的配置可将误报减少到最低。在校园的所有围墙上安装红外对射探头，利用接口与总线相联，实行小区周边防范，一旦小区周边有非法者侵入，管理机就会发出报警，指出报警的时间和地点、编号等。
安防系统作为智能校园监控的重要组成部分，该监控系统的完善与否也已成为衡量校园安全环境的重要依据。通过以上设计，从智能分析预警及周界报警预警开始，接着视频跟踪闯入人员，根据事件的危险程度，联动门禁系统及公共广播系统，再配合相应的预案，可以为校园构筑一套严密的安防系统，即可做到严密防范的目的。作者认为各中小学校可根据各自的规模大小选择合理的安全防范系统的组成方案，综合考虑技术的先进性和可靠性及经济 上的可行性，提出适合自己的解决方案。
参考文献
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[5]张公忠.现代智能建筑技术[M].北京:中国建筑出版社,2009.
第9篇：校园监控系统方案范文
关键词：图书馆 一键式应急报警视频联网
中图分类号：G2506 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）08-0110-02
随着计算机技术、自动化控制技术的发展，学校大规模的建设，再加上最近几年，高校及图书馆发生的不安全事件，人们对高校安全越来越重视。开展“平安校园及平安图书馆”的创建活动，特别加强创建平安图书馆的安全，是学校加强安全防范工作、维护学校及图书馆正常教育和教学以及生活秩序的重要核心，为保证来图书馆的老师生及学生的人身和财产的安全，创造健康、文明、稳定、和谐的学习环境，为创建平安校园及平安图书馆奠定了基础。
一、一键式应急报警视频联网系统
一键式应急报警视频联网系统通过高科技防盗手段，能有效防止非法犯罪人员夜袭图书馆导致给学生的安全带来隐患。通过在图书馆的各个重要阅览室、书库、保安室或门卫室安装一键式应急报警装置，假如出现紧急情况立刻按下紧急按钮，报警装置通过网络可以立即把警情传送到学校110指挥中心，指挥中心接到报警，可视其严重性选择是否报警到公安局110等。同时报警系统还可启动视频监控系统，实现远程报警视频联动。
二、技术背景
（一）报警方式过于简单
很多高校很早就重视图书馆报警联网系统的建设，并相继引进报警系统，但是多数传统的报警系统报警方式过于简单。以前的报警联网是以语音电话、信息电话或者GSM等报警信息联网，监控接警中心仅仅只能接收到前端报警传过来的文字信息，不能直接看到现场发生情况。并且由于仅限于座机电话、移动手机等报警方式，拨号及电话线路传输需要时间，移动手机有时信号不好等，况且报警方式过于明显，特别容易被不法分子提前阻断，延迟甚至截断报警。导致学校及图书馆保安值班人员不能迅速出警，公安执法人员就更不可能及时出警。
（二）报警内容相对单一
传统的报警联网系统与监控系统脱离，系统报警后，由于报警与监控系统不能协作工作，只有报警警情相关的文字信息，没有现场的图片和视频，具体情况一般是：前端一旦有事情发生，出现警情，接警中心值班人员便马上到现场，因不能在接到报警的第一时间判断出前端发生的事件，情况如何，有很多情况是误报，因此浪费警力。另外由于多数时候只能探测防盗的警情，对其他如紧急求助、消防火灾等，不能及时解决。而对于图书馆而言，防火是重中之重。
（三）视频远程指挥能力弱
目前校园图书馆各个阅览室视频监控点虽然有很多，但是做不到迅速自动弹出在报警点的视频，甚至报警点没有视频。大多数情况报警点是跟校园110报警中心联网，与公安局110报警中心联网不多，而且没有语音传输到现场，更没有双工语音传输，不能与报警地点及时对讲。影响接警中心出警指挥的灵活性。
三、解决方案
为了提前预防、震慑不法犯罪分子，避免师生财产受损，保障图书馆内广大师生人身、财产安全，完善高校及图书馆安全防火、防盗体系，提高图书馆内整体防范能力，创造建设一个安全、文明、和谐、舒适的学习环境，适合高校图书馆要求，采取平安校园及平安图书馆“一键式报警”应急预警系统，此系统以打击、防范犯罪分子为目的，集 “火警、暴力袭击、医疗求助、抢劫等视频监控一键报警”于一体，如遇到紧急事件时，按动前端预装的相应警情按钮，警报警铃便会响彻整个馆内，告知广大师生紧急事件来临，广大师生可按照不同的警报声音或广播提示语音，采取适当的自救、自保措施。老师可根据实际发生事情的严重性，考虑怎样疏散学生，同时根据实际情况，可上报到校内110及馆内的主管领导，以便使校内110及主管上级领导部门清晰地、直观地、方便地、全面地了解和掌控事发地的情况及动态，高效提高了馆内安全管理水平。
（一）主动防范功能
为了全面提升图书馆内部外部的防范控制和打击不法分子的能力，能够及时发现可疑事件、、治安事件、刑事案件、恐怖事件、火灾事件等，并且自动向馆领导及校内110接警中心发出预备警告。根据校园实际环境规划，系统具有快速反应、报警快、警情类型识别、布局灵活的独有特色。
（二）综合布局功能
“一键式”预警设备遍布于馆门口、馆办公区、阅览区、楼内各个角落范围内，可以普通警情事件、消防火灾事件、紧急求助事件等，更大地方便于广大师生在危急情况下快速报警，确保值班人员迅速赶赴发生现场及时处理情况，为广大师生保驾护航、排忧解难。
（三）准确报警功能
当危急事件发生时，馆内值班室值班人员、校内110执勤人员、管辖区域派出所会在第一时间内给予响应，根据监控视频看到现场情况，远程喊话及对话、执勤人员出警酌情处理等，同时接警中心终端设备及前端设备警灯亮、警笛声响起，让不法分子闻声丧胆，给以最大的震慑。
（四）安全管理功能
根据图书馆的具体情况，可建立大型综合性管理平台，通过完善的用户权限和完整的日志管理机制，能够保证操作系统的安全性。
（五）集中管理功能
根据不同楼栋，不同楼层，建立分分层的分布式布局和集中管理体系，用来实现权限分配、远程控制、监督巡视、实时追踪及多样化报警等功能。
（六）系统亮点
报警快、定位准、使用简便、安装方便、功能强大、适用范围广是本系统的最大价值体现。
主机集视频监控、网络报警、紧急求助、门禁管理、对讲于一体；
管理平台集中了视频、一键联网报警、报警所定位置、网络平台报警、电话报警、集中管理为一体；
更好地解决了目前报警系统存在的问题缺陷，实时满足了馆内师生的报警需求。
四、系统介绍
（一）系统概述
在我国各大城市高等院校中都在推广集防盗报警、视频监控、紧急求助为一体的一键式报警视频联网系统，这是构建高校防控治安体系的重要内容。其协同完整的馆外周界报警系统、馆内紧急呼救系统、图书馆各门进出口管理系统等共同组建FOCUS图书馆独立的报警视频监控防范系统。FOCUS平安图书馆一键式报警视频联网系统解决方案，以“一键式报警”数字网络报警视频服务器榛础，此新产品集成了防盗报警技术、视频监控技术、火灾探测技术以及一键式报警求助快速反应技术。在报警前端设备采用无、有、总线传输技术，完全克服了图书馆楼内复杂的工作地形。大楼已经盖好，不能走线的地方前端安装无线模块，方便施工。在能够走线的地方尽量辐射线缆，优点是信息传输速度很快，图像清晰，图像质量稳定，楼与楼之间采用总线传输，这样可增强报警监控系统的灵活性、便利性，覆盖面广，减少死角。使师生安全能够得到更大的保障。因紧急呼救、周界防范、视频监控等一起组成报警防范体系，所以对整个图书馆可以进行全面布控，来实现及时报警、紧急求助、火警、医疗救护等功能。
1.防范地点多
图书馆是学生借、阅、自习为一体的地方，学生多数集中在阅览室及大厅内， 人员密度大，要重点防范这些特殊区域，监控到每层每一个死角。因此需要在重点防范区域布设相应的探测设备，如：在图书馆阅览室、重要书库、防火通道出入口、办公区走廊、楼厅、天花板处等都要装有摄像探头报警装置。
2.监控面积大
一个高校图书馆大楼大体分为几栋楼，每栋楼分楼内、楼外，而且楼层多，面积大，需要监控点多。要求系统必须支持多种布线方式，并准许多个子系统相对独立，同时多个子系统还要统一。
3.远程报警
当师生离馆后，尤其在夜间，启动远程移动报警功能，某个监控点发生人员侵入，前端设备告警，同时通过网络可将警情上传至接警中心和馆领导，联动图像自动切换到报警现场，自动启动录像功能，以便根据现场情况采取相应措施。
4.防止暴力
当图书馆内有暴力事件发生或者可能发生时，知情师生都可触动报警按钮，向校内110及馆领导报警，预防并制止暴力事件。处理事件发生时，需要确保报警监控系统可靠、迅速调阅事件发生的历史图像。
需要具有强大的电视背景墙及电子地图显示功能，可以从电视背景墙电子地图上直接查看事件发生的经过以及事件发生的位置。
（二）工作流程
在馆内各防范点分布式安装各类有线无线探测设备、紧急求助设备以及网络视频监控设备，分别接入相应的监控报警管理主机（报警主机一般安装在馆内保安室、楼层管理处、校内110监控室等有相关工作人员看守的地方），一旦遇到紧急情况时按动现场的报警按钮，报警器将凭借有线或无线网络传输，把报警信息传送给监控报警管理主机，监控报警主机接收到前端传送来的报警信息后，马上启动现场报警器，警铃声响，告知现场师生有紧急情况，师生可按照不同的警报声或者广播语音提示，采取相对应的自救自护措施，值班老师引导学生疏散措施等，与此同时系统便可通过监控报警主机自动将警情及时通过PSTN、GPRS、TCP/IP网络将警情信息上传至服务器，并自动启动现场视频监控，然后转发二级接警客户端，例如馆领导和办公室部门等，或者110指挥接警中心，在接警中心的接警截面上就能够直观详细地看出报警的信息（例如报警时间、地点、事件）。接警中心值班人员看到警情后马上进行分辨处理，迅速识判警报类型、时间、地点、事件，根据电子地图显示报警位置和联动的大屏幕监控视频，同时瞬间检索打印出用户报警信息，接警中心根据这些派出警力采取相应解救措施。
（三）一键式报警视频联网系统平台
一键式应急联网报警系统是在云计算的基础之上、结合物联网技术和移动互联网通信技术、GPS服务为一体的，适合高校图书馆广大师生紧急求助视频联网报警联动的综合性的集中管理平台。
此平台集合网报、视报、语报、可视互动对讲、门禁一卡通系统管理、报警定位为一体，具有报警时效性、便利性、隐蔽性、自动弹出报警定位等功能，更好地解决了目前报警系统存在的问题，满足了在馆师生的报警需求。
五、结语
科学技术的不断进步和更新，为高校图书馆监控报警网络平台的构建提供了优越的条件，与此同时也使得大型接警管理中心结合了固定点报警、移动点报警特别是视频联网等，报警监控技术有了长足的发展，进一步推动了图书馆安防建设的步伐，安全技术防范系统已经从本地向远程监控发展，从楼外的周边防范向楼内内部防控逐渐靠拢，从技术上对一些安全防范系统起到了完善的作用。运用现代电子技术、信息技术，采用新的科技管理监控系统对图书馆进行集中管理，尤其图书馆防火、图书防盗最为关键，一键式报警视频联网系统有效地解决了当前图书馆存在的各种问题，为未来社会治安综合治理作出了贡献，也为联网报警视频管理系统的发展提供了一个难得的机遇。
