匠心筑梦演讲稿精选(九篇)

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第1篇：匠心筑梦演讲稿范文

   以中国梦为主题演讲稿1

   亲爱的老师、同学们：

   大家好！

   今天我演讲的题目是《中国梦，我的梦》，什么是梦?什么是中国梦?历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。

   沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强！富强！中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦

   沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的中国梦。

   沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。

   潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。

   中国梦，我的梦！

   以中国梦为主题演讲稿2    有梦想才有目标，有希冀才会奋斗。不论是国家民族，还是个人家庭，梦想都是保持生机、激发活力的源泉。

   “实现中国梦必须凝聚中国力量”，主席的重要讲话，阐明了怀抱强国梦想与焕发前进力量之间深刻联系，更揭示出实现中国梦的重要路径。只要我们紧密团结，万众一心，为了共同梦想努力奋斗，实现梦想的力量就无比强大。

   历经苦难与辉煌，中华民族始终有着“家国天下”的情怀。实现国家富强、人民富裕，从来都是我们民族的梦，也是每个中国人的梦。中华民族走向伟大复兴的历史，正是人民生活发生翻天覆地巨变的历史。从上学就业到住房就医，尊严的保证、事业的成功、价值的实现，每个人向着梦想的不断努力，描绘出一个时代最为壮阔的梦想图景，更汇聚起一个国家最为持久的追梦力量。

   每个人的前途命运都与国家民族紧紧相连，亿万中国人组成的是一个“命运共同体”，中国梦必须“紧紧依靠人民来实现”。涓流汇海，聚沙成塔，中国梦渐行渐近的步伐，来自2.6亿农民工劳动致富的创业热望中，来自社会各界心系国运的热诚参与中，来自无数志愿者投身社会的无私奉献中。有了每个人的共同“给力”，才有国家社会的不断前行，才能让更多人敢于做梦、勇于追梦、努力圆梦，凝聚起推进民族复兴的中国力量。

   什么是中国力量?就是中国各族人民大团结的力量，就是13亿人心往一处想、劲往一处使，汇集起来的力量。个人梦想可能千差万别，但实现国家梦想的征程上，同心同德、群策群力，就有无坚不摧的磅礴力量。这种力量，我们在革命年代前赴后继的抗争中感受过，在建设岁月激情燃烧的奉献中体验过，在改革时期波澜壮阔的奋斗中亲历过。未来的征程中，只要13亿人团结一心，这种不可战胜的磅礴之力，必将成为我们在民族复兴之路上的胜利之本、力量之源。

   通向理想的道路注定不是坦途。经历发展阵痛、面临“惊险一跳”，就业、医疗、住房、养老……每个人都可能会与国家社会一起，经历追梦之旅的曲折和辛劳，可能会有抱怨、有纠结，但更要看到，我们可以共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能创造出来。

   生活在这样一个时代和国家，是幸运的。我们比历史上任何时期，都更接近民族复兴的目标，都更有信心、有能力实现梦想。毫无疑问，完成这项伟大的事业，仍需一代又一代中国人共同努力。凝聚起不可战胜的中国力量，完成民族复兴征程上的接力，是我们这一代人的使命，更是我们这一代人的光荣。

   以中国梦为主题演讲稿3

   大家好!今天我演讲的题目是：中国梦

   从初中开始，“中国梦”这三个字就一度被提上媒体焦点，政治题也不厌其烦地变着花样出题。但现在，我想先给大家说一个我所见闻的“梦想”。 一个小男孩7岁那年在台北百货公司的魔术专柜前流连忘返，对专柜前表演的奇幻魔术深深着迷。于是，他用零花钱买下了人生中第一个魔术道具——“空中来钱”。

   这个少年开始在课堂上偷偷练习“空中来钱”的魔术。有一次他在课堂上练习时，一不小心让硬币滚落到了讲台边，气愤的老师当场没收了他口袋里的全部硬币。

   男孩羞红着脸，站起身来奶声奶气地说了一句：“老师，我要成为一个魔术师!” 小男孩的话使全班同学哄堂大笑。委屈的男孩回到家，对父亲说：“爸爸，我的梦想是成为魔术大师，可他们却嘲笑我……”他的话还没有说完，气急败坏的父亲就跺着脚朝他大叫：“你疯啦?” 因为对魔术的热情和痴迷，他遭到了父母的打骂、同学的冷落、邻居的嘲笑。

   人们说，这个整天胡思乱想的孩子是不是疯了?有一天，内向羞怯的他突然站在讲台上宣布：“我的魔术师梦想不会远了!”同学们一阵哈哈大笑。在同学们的嘲笑声中，他开始表演神奇货币穿盒术，表演结束后，教室里响起了雷鸣般的掌声。他的魔术表演成功了，轰动了全校。 12岁那年，他去参加儿童魔术大赛。在与数百名强手的竞争中，他脱颖而出，获得了国际魔术大师大卫·科波菲尔颁发的大奖。他把奖杯高高举起，父母惊讶地张大了嘴：“看来，我们得尊重这个孩子的梦想，并帮助他去慢慢实现了。”

   16岁时，他认识了职业魔术师徐先生，徐先生告诉他：“魔术不是闭门造车，魔术同这个世界一样，奇妙无比。”在徐先生那里，他的魔术水平得到了很大的提高。 22岁那年，他正读大三，第一次参加国际魔术比赛便得了第二名。那次比赛，父母陪 着他去了。在台上，他举起奖杯，朝台下的父母深深地鞠了一躬，父母的泪水一下子夺眶而出。他对父母说：“爸，妈，我离梦想还远，我要夺第一!”这一次，父母相信了他的话。后来，他一连5次夺魁。

   在随后征战世界各地的魔术表演大赛中，他获得了10多次国际性大奖，成了驰名世界的青年魔术大师。有人称这个“魔法无边”的年轻人为现实版的哈利·波特。而这个年轻人，又在央视春节联欢晚会上表演了让人叹为观止的近景魔术《魔手神采》，他就是刘谦。 尽管梦想备受嘲笑，但只要你肯坚持，愿意行动，就一定会有收获。

   在170多年前，中英签订了《》，中国沦为半殖民地半封建社会，被世界称为东亚病夫。从此中国就不断的被世界嘲笑，被世界欺辱，压迫。但我们没有逆来顺受，自以来，东方的巨龙苏醒了!我不知道还有哪个国家建国60多年靠自己的努力达到了中国目前的高度，世界再也不能够嘲笑她了，而她现在的名字是世界综合国力第二大强国! 我是演说家第三季，哈佛大学毕业生许吉如曾对“国强则少年强”作出解释。

第2篇：匠心筑梦演讲稿范文

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我是来自xx中学的生物老师xxx，非常荣幸站在这里给大家演讲。今天我演讲的题目是：《丹心化作春雨洒，爱心点亮红烛梦》。

在我还是学生的时候，老师对我的谆谆教诲就在我心里埋下了一粒希望的种子，如那首歌中所唱的“小时候我仰慕你，长大后我成为你”。毕业后我实现了自己的理想，成为了一名光荣的人民教师。

爱，让我愿做山乡红烛。

17年毕业以后我一直扎根于营山农村教育，从特岗老师再到正式老师，一路走来，我看到农村孩子与城市孩子的诸多差距，从他们的眼神之中，看到了孩子们对于知识的渴望，我下定决心，一定要把他们教好。记得刚来双中的时候，很多同事都告诉我：这里的学生基础不好！从小在农村读书长大的我大概心里有底了，可万万没想到的是，有些初中的孩子连简单的加减法都不会；而有些高中生，仿佛没有学过生物这门学科。我想，他们越是这样，我越感到自己的责任重大。很多人把教师比作春蚕、比作红烛，我的经历告诉自己，一个好的教师可以改变学生的一生，我要用我的初心和青春，来诠释教师职业的“爱与责任”，我要留在这里，做一支照亮他们前行之路的红烛。

爱，让我乐做山乡红烛。

回顾短短的耕耘之路，有苦也有乐，虽然脚印参次不齐，但每一步都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水，我要用我的真诚去感化每一位学生，尤其是后进生。初一的一个学生×××，性格孤僻不爱讲话，学习很差。有一天，我找他到办公室交流得知：他家里很穷，爸妈远在广东打工，家里由他的奶奶带他，爷爷又重病卧床。他说好想好想父母回来，我和妹妹很久都没有见到他们了。此时我内心为之一振，是啊，这样的“留守学生”，长期缺少亲情与关爱，产生厌学情绪。 于是，我多次和他交流读书的重要性，鼓励他认真学习。后来，这位学生改变了许多，上课也认真听讲了，课堂上我会抽他回答问题，只要他答对就在全班夸奖他，作业只要完成就给予鼓励，慢慢的他越来越喜欢生物，上期期末考试得了92分。后来他在我的办公桌上放了一张小纸条，上面写着“老师，我学习不好，纪律也不好，好多老师都不喜欢我，您却对我这么好，我一定要好好学习，来报答您”。短短的一句话使我看到了一颗纯真的心，也让我为自己的做法感到高兴。时间相处久了，班上很多学生有什么心事和困惑都愿意给我说。看到他们的变化及对学习的态度，带给他们进步的成就感，我感到无比幸福与快乐！

爱，让我勤做山乡红烛。

我担任了初一、初二还有高二的生物教学，每天我总是早起晚睡，不是在办公室就是在教室。有时主动放弃休息时间，义务为学生补习功课;有时为了备好一堂课，挑灯夜战，使自己的课上得更精彩而一遍又一遍地钻研教材，翻阅书籍，提升教育理念;有时为了做好“控辍保学”而一次次不厌其烦地去家访，劝孩子返校继续读书;有时顾不上家庭、顾不上嗷嗷待哺的孩子，而一心扑在教学上。我的家在阆中，孩子才1岁多，由公婆照看，只有寒暑假、法定假和每月两天的月假才能回家一次与孩子见面。每当看到别人家的孩子在爸妈身边的时候，我的内心非常内疚和自责，常常一个人想孩子想到夜不能眠，任其泪水打湿枕巾。想到上不能侍奉父母，下不能陪伴孩子，夫妻两地分居，想到这些，我内心五味陈杂；想到自己又是一位年青的教师，需要更加地努力工作，干出自己的成绩，因此我时常在心里说：孩子，妈妈对不住你，请你原谅我这一位不称职的母亲，以后我一定会抽出时间来陪你。尽管如此，但是我不后悔当初的选择，甚至我更坚定自己的初衷，我一定要把我的学生教好，才对得起我的这份职业。几多辛苦，几多牵挂，功夫不负苦心人，初一的生物成绩在全县和片区名列前茅，对此，我深感欣慰，感觉付出的一切都是值得的。

爱，让我永做乡村红烛。

说起xx中学，很多同仁第一印象就是位置偏远，交通不便，个别老师志不在此、初心动摇、激情不够，可我不能。一是我的亲身经历告诉我：环境就算会影响一个人，但它不能决定一个人，每一个学生都有无限可能，他们的未来应该都是美好的，他们同样渴望并需要好的教育。二是我深深认为：社会需要各类人才，山里孩子，即使将来他们上不了名校，我们也应该尽力培养他们成为对社会有用的人，营山美丽的未来，更需要无数合格甚至优秀的建设者，我们扎根山村教育努力耕耘，我们照样能发挥出重大的人生价值，照样能焕发出灿烂的生命光彩。

第3篇：匠心筑梦演讲稿范文

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：

大家晚上好！

人常说，没有梦想的人生是无聊的，没有创造的生活是平淡的，没有燃烧的事业是无奈的，没有爱心的世界是黑暗的。今天我演讲的题目是“爱心与责任”。

有人说：教师是教书匠，凭着三才不烂之舌，混日月，风吹不着，雨淋不到，我每听到这些话语，只是一笑了之，因为我明白，只有在三尺讲台上，摸爬滚打的教师才能真正体会到这份工作的艰辛，才能真正感觉到做为一名教师，自己肩上的担子有多么沉重，才能真正感悟到“教师”这两个的深刻含义。

教师不是教书匠，教书育人是教师的天职，传道、授业、解惑、是教师的本能。教师要爱生如子，象学生的父亲、母亲一样、严慈相济、刚柔并用。象蜡烛一样，竭力燃烧自己照亮学生；象人梯一样，努力挺起脊梁让学生踩着自己的肩膀向着知识的峰巅攀登；象春蚕一样为了学生大量的咀嚼桑叶，化作万丈长丝，描绘学生锦绣的前程。

“教师是太阳底下最神圣的职业”。这一句话充分说明了教师工作的辛苦，否则人们不会把这么多美好灿烂的桂冠送给平凡的教师。教师常常超负荷运转并且要不断充电，博学苦练，这样才能学高为师，身正为范。教师要笔耕不辍、默默奉献。教师要爱岗敬业，牢记心愿，要心中有爱，行动随爱，时时献爱，才能赢得学生的喜爱。用博大宽广的爱心来包容学生的一切，体验学生的饥温冷暧。多尊重，保护学生的自信心；多期待，激发学生的上进心。让他们没有高低贫贱之所思，没有好坏亲疏之所想，生活在平等互助的团队里，成长在团结奋进的集体中，学习在快乐无忧的摇篮里。让学生的荣誉感、凝聚力、争胜心以及可爱的个性，在教师爱心的阳光雨露下展放迷人的光彩。

有爱心的教师，才有责任心，有责任感的教师不仅为学生的短期发展着想，而且同时为学生的长期发展考虑，在繁杂辛苦的教育教学工作中不畏艰辛，耐心细致的做好自己的本职工作，象春雨一样，随风潜入夜润物细无声，滋润学生的心田。

托起明天的太阳，需要教师的爱心浇灌，真情摇拥抱，潜心投入。教育学生要循循善诱，晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、付出真情。营造和谐的师生关系，构建和谐美好的校园生活。

学生的命运、学生的前途都掌握在教师手中，在我们教师的教鞭下，可能会有科学家、军事家、文学家、所以教师的一个赞许的眼神，一个真诚的微笑，一句关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线，因此无论是优等生、中等生还是学困生、进步了老师就要表扬。努力地去扑捉学生身上的闪光点，用强烈的爱心和责任心去感化学生，做学生的知心朋友。为了学生的成长，肩负起家长赋予我们的期望，为了学生的前途更加光明而肩负起时代赋予我们的光荣使命。

老牛自知夕阳短，不待扬鞭自奋蹄，我作为一名老教师，我认为责任是重担，爱心是明灯，我们要担起责任的重担，挑起爱心的明灯，燃起胸中的爱火，用那滚烫博大的爱心，让神果的学生都快乐成长，在此我为大家高歌一曲：

“什么也不说，胸中有团火，一颗博大的心哪，愿神果学生都快乐。”

小学教师创新教育演讲稿（2）

五月的无锡，百花吐艳，清香四溢，林木葱茏。在繁华的市中心，有一座闹中取静的校园，在这个钢筋水泥的城市中显得格外醒目，靓丽，这就是后西溪中心小学。

推开校门，四目展望，“尊师，守纪，勤学，求真”的校风映入眼帘。整洁的校园环境，错落有致的建筑结构，参天的大树，婆娑的树影，洒落校园的阳光，这一切的一切都让人感到校园建设者的独具匠心。漫步后小，你处处能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们阳光般的笑容。

你看，教室里，孩子们坐得端端正正，袁泓老师正在黑板上书写着生，孩子们跟着一笔一画的写着，那模样透出了好学上进的心情。

快瞧，操场上，孩子们跟严伟亮老师在学习做操，随着老师的口哨声，那一举手，一投足，大有青出于蓝胜于蓝的气势。

轻轻地走过教室走廊，电脑房里，孩子们用幼嫩的双手敲打着键盘，徐佳栋老师在孩子们中间指导着，哒哒的敲击声透出了孩子们欢快的心声。

英语课上，孩子们用稚嫩的童声跟着王丽珍老师学说着“a，b，c，d……”

队日课上，孩子们神气地站在讲台前，讲着“三顾茅庐”的故事，台下看到的是孩子们聚精会神的小脸和秦正老师会心的笑容。

多媒体教室内，孩子们头戴小动物的头饰，和着音乐，表演着课本剧，响起的是老师为他们骄傲的掌声。

……

这一幅幅生动的画面，洋溢着澎湃的生命活力，浓缩着后小团员老师的教育理想和不懈追求，探索一条让学生有健康的体魄，有健全的人格，有探究的意识，有创新的精神的素质教育的新路子。

我们树立创新的理念：人类社会的发展史，就是一部创新史。如果没有创新，人类社会就不可能发展。现代教育重视学生的主体发展，强调学生在学习活动中养成独立自主、创新探索等素质。那就要求老师首先要有创新的理念。这种创新理念是丰富多彩的，是时代要求的，这种理念主要体现为：要对自身素质提出更高的要求，要敢于突破传统的教育观念和教学的束缚，紧跟时代步伐的新教学理念，采用新的教学模式和方法，为学生创设无拘无束，和谐美好的思维空间，让学生尽情地参与和创造。

我们的校园充盈着创新的气息：新的时代创造着新的世界，新的世界期盼着新的一代，如何使学生成为既继承中华民族优秀传统文化，又具有现代精神的人才？那就需要创造内涵丰富，不断创新的学校文化氛围，促使师生共同协调发展。

漫步于后小，处处体现着一派生机。校门口的喷水池水花交织，鱼儿在自由的游着，显出校园悠然的气质。楼梯口处，“请轻轻行走”“请小声说话”等温柔，亲切的提示语提醒孩子们遵守规范，与环境友好相处。“让每一堵墙都说话，提供师生更多展示自己的舞台”是学校领导的共识，在学校的橱窗里，走廊上，墙壁上，布满了学生的书画作品，活动剪影，构成了艺术的海洋。正是这优美，和谐的校园环境，让后小的老师和学生时时处处受到善的启迪，美的熏陶。

我们的课堂涌现着创新的活力：后小的团员老师都深深的明白，课堂是教学的主战场，是文化传递，交流，创新的殿堂。因此，每个后小的团员老师都充分挖掘课堂中的文化因素，使每一堂课都体现出创新的活力。

镜头一，我们在生活中学习。看，元圆老师正带领着孩子们在展示“今天我做饭”的活动呢。孩子们把自己从家里带来的做菜工具摆放整齐，配料一排开，有模有样地做起了小厨师。课堂成了“舞台”，学生人人参与，个个争着表现。他们小脸通红，争着让老师尝尝自己亲手做的小菜，每个孩子在展示中锻炼了自己的能力，学会了帮助父母做家务的本领。

镜头二，我们在情境中学习。快听，一年级2班传出了法官的声音，“鼻子”和“耳朵”正在控诉小主人对自己的暴行。原来这是袁泓老师帮孩子们创设的学习情景。孩子们争着说自己的看法，新鲜的说法，充满童趣的语言，使课堂充满了欢笑。在双方律师的辩论中，爱护鼻子、耳朵的感情自然滋生，人人成了维护正义的小法官。

镜头三，我们在游戏中学习。一只只小兔子在操场上欢奔乱跳，是严老师带着孩子们在学蹲着跳呢。“同学们，请你们自己来练习打靶”，杨佳老师正在电脑室教孩子们学习打。每次打对了母，电脑都会有鼓励性的话语，孩子们听了越发起劲了，在愉快的氛围中进行着原本枯燥的打练习。

镜头四，我们在网络中学习。“神州五号”顺利升空，安全返回，民族英雄杨利伟出现在孩子们的面前，这一个个生动的画面通过网络展现在每个孩子面前。这是唐敏老师上的一堂综合实践课。孩子们通过网络自己寻找关于航天的知识和图片，根据自己的理解向同学们介绍，做到了资源共享。

新的学习方式与课程的整合，使我们有利的对传统的课堂重新进行审视、认识，对课堂进行全面的彻底的系统的革新，架构一种“新课堂”。“新课堂”以生本教育理念为架构的基石，以学生好学为基本价值取向，一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生，把学生当作课堂最为重要的资源，使学生真正成为课堂的主人。这种架构努力使课堂从教师表演的舞台变为师生互动的平台，从知识传授的场所变为学生自主探究的空间，从训练的工厂变为个性发展的天地。教师成为了帮助学生“寻求源泉”的引导者，“授之以渔”的启发者，“教其游泳”的指导者。

我们积极展示着创新的成果：墙上是孩子们自己书写的画，黑板上是孩子们自己动手设计的板报。橱窗里贴着孩子们自己创办的小报。团员老师们配合学校的教育，还引领着孩子们开展丰富多彩的课外活动。在艺术节上，在诗朗诵比赛中，在硬笔书法比赛中，在美工作品展览会上，到处都有老师精心指导下的优秀作品。体育场上，孩子们矫健的身手，灵活的动作都浸透着老师的心血，每一块金牌中都有老师的汗水。每一张奖状里都有老师的功劳。

播撒点点希望，育得桃李芬芳。五月的阳光暖暖的，柔柔的，亮亮的，洒满了整个后小的校园。培育人才，传承文明，发展创新，与时俱进，是我们后小团员老师永远坚持的教育信念。我们愿意用我们的青春在校园的百花丛中喷绘最鲜艳的色彩，谱写最灿烂的诗句。我们的青春和希望一起飞扬！

小学教师演讲稿范文（3）

亲爱的同学们：

大家好！今天且容我代表支教一行在这里发言。首先，我在此介绍一下我们的团队。我们团队有个名叫做彩云支教队，隶属彩云协会；支教一行共七人，其中郭老师、周老师、陈老师、韩老师、杨老师、曹老师六人是中国石油大学（华东）学生，胡老师一人是西南民族大学的学生。从今天起我们七名老师将和大家一起生活学习十五日，希望我们能够相处融洽。另外，老师们给大家带来了六百余本课外书，七十余件衣物和若干小玩具。在这些东西中，特别强调一下书籍的阅读问题。所有书籍只能在教室里阅读，要借书必须登记。

今日能站在此处，我深感荣幸。那么荣幸在何处呢？有以下两个方面，首先，像大多数山里大学生一样，我也是一个从山里爬出去，又从外面广阔的世界踏着正步回来的学生。看到你们现在的生活就犹如看到了我曾经的生活，用几个概括如下“赤脚破衣，花脸蛋；锄头镰刀，臭粪缸”！那时候很穷，家里仅能维持必需的生活费用，买不起书，交不起学费。我一年级上的还是私塾，那时候一年的学费是八十斤粮食，一块腊肉…………上学之路很是艰辛。

所以今天能站在此处，真的很不容易。最应该感谢的是父母，懂得感恩！跟现在在场的大多数同学一样，我们的生活都很艰苦，但是我走出了大山，走出了镇雄。可是你们呢？你们到底能不能走出大山，是该打上几个问号的呀？

穷日子咱过惯了，但是千万不习惯于贫困。面对贫困，我们要想办法解决它。父母外出打工是一种力图改变贫困的方式，但是他们很多时候会受到城里人的歧视。他们被城里人称作农民工，农民工就是没有素质，没有文化的代名词。我们就是农民工的后代。我们到底有没有出息，能不能给父母增光，就得要自己学习，多掌握知识。知识就是力量啊！

还有的人因为贫困就辍学回家，或是跟着爸妈外出打工。告诉你们，错了！如果知识守着家里的几亩地，那么你一辈子也走不出大山；如果你跟着父母外出打工，那么你同样和自己的父母一样被城里人看不起。农民工的后代仍然是农民工，农民的孩子还是农民，我们永远也摆脱不了这样的生活方式。

你只有让自己变得有知识，有文化才有可能活得有尊严。而让自己变得有文化，有知识的最直接、最重要的路就是无论遇到多大的困难都要坚持上学读书。现在国家的政策很好，九年义务教育不收大家一分钱，大家一分钱，也就是说你们可以不花一分一钱就能上九年的学。既然如此，你们有何不珍惜呢？！

但是上完小学不够，上完初中不够，上完高中也不够。你们的目标应该是大学，应该是要风风光光的走出去，看外面的世界，然后带着很多收获风风光光的回到家乡看望亲人，看望自己的母校！到时候站在这里的应该是你们，你们又将是一代可以改变家乡建设家乡的力量。

人不能忘本！我们的都是大山之子，是家乡的山山水水哺育了我们。而走出去的我们要像感谢自己的父母一般报答我们的家乡啊！

今天我感到甚是荣幸，到那时你们就能够真正的体会到我此刻的心情。

我之所以感到荣幸，是因为我们正从事着一件崇高的事业，我们此行的目的就是要帮助我们大山里更多的孩子树立理想，走出大山，改变命运。外面的世界很精彩，大家要怀着理想走出去！今日是我站在此处，或许再过十几年，站在此处的是你们，也在做着和我们所做的一样高尚的事情。到那时，你们就是家乡人民的功臣，家乡人民都要感谢你们啊！

想要知道山的那边是什么，就得从这里走出去；要想看看大海究竟是什么样，就得从这里走出去；要想看看摩天大楼有多高，就得从这里从这里走出去；要想体验一下坐飞机的感觉，也就的得从这里走出去。

一句话，你要想多学到一些知识，要想生活变得好一些，要想改变一点什么东西，你都得走出去。但是又如何走出去呢？走出去有很多种方式，但是方式不一样，最终的结果也会不一样。

爸爸妈妈外出打工，不可能在外一辈子。他们最终还是要回到农村，还是要回到农村，一间破瓦房、一所茅草屋、一把老黄土、一口破棺材，就这样带着一辈子的遗憾埋葬于黄土。你们现在也可以翻过后面的几座大山，跟着汽车走进城市。但是对于你这样一个什么都不知道的晓屁孩儿，到了城市是难以生存下去的。就目前的你们来说，城市里面没有你们吃的饭，没有你们走的路，更没有你们住的所！

如果你们努力学习，考上一所好大学，你们就有可能在城市工作，有可能在城市居住，你也可能成为“城里人”，你就有可能改变“农民工的后代任然是农民工”的现状。你就有能力去帮助家乡更多像你们一样的孩子，帮助他们走出大山到外面的世界去看看。你就可以有更多的能力来建设家乡，建设祖国！

当然，当你们城为城市人的时候，你们也就不再会歧视那些农民工，那些迫于生活压力，为让家人吃的好一些，穿的好一点而外出务工的农民工爸爸妈妈。如果世界上到处都是由我们大山的娃娃变成的城里人，那么在那里就不会由那么多的相互歧视了！

此番话语，或许大多数小朋友都听不懂，但是我仍然将其说出来。因为看到大家，我真的很激动。现在心里终于舒坦了许多，希望同学们能在其中，懂得一些道理，那么我也就得到安慰了。

谢谢！

小学教师师德师风演讲稿（4）

有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！

然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。

“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。