我的身体教案精选(九篇)

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第1篇：我的身体教案范文

“哎呀！完了完了！”我吓得面色发白，急得如热锅上的蚂蚁——团团转，眼泪都快要流下来了。

就在今天下午第一节课下课，我反反复复地摸索着我的书包，就差把书包掀个底朝天了，可还是见不到《科学探究》的踪影。这时，我才记起来我早上忘拿《科学探究》了。天哪！这秦老师发起火来的样子我可不是头一次见，那可真是——“惊心动魄”、“如狂狮怒吼”一般哪！怎么办？怎么办？我顿时大脑一片空白，急得手足无措，在走道上来来回回地徘徊着。突然，我的脑海中闪过了一个好办法，那就是找我的“好军师”——张海燕。经过我俩一番热烈的讨论，终于想出了一条“锦囊妙计”。

我赶快回到我的座位，将一页草稿纸、一页《科学探究》答案纸和一本与《科学探究》颜色差不多的《品德》书准备好，“作假计划”就此开始。正在此时，清脆悦耳的上课铃响了起来，我的心头如同一根紧绷着的音弦一样，紧张得甚至有点儿喘不过气来了。铃声响过之后就是一片静默，静得让人发慌。阳光透过窗子疯狂地射进教室，似乎也在为我不幸的命运而叹息。此时，秦老师大步流星、满脸严肃地走进了教室，我的心里一阵慌乱，就像是十五只吊桶打水——七上八下。老师放下手中的教案，开始讲课。时间一分一秒的过去了，我越来越紧张，越来越焦虑，汗珠毫无节奏感的滴落在桌上，我的嘴唇开始发白，开始不由自主地颤抖。我转过身去望了望钟，啊！二十五分钟过去啦！只剩下十五分钟了！太棒了！我的心中稍稍有一丝宽慰，这节课的每一分每一秒对于我来说都是那么难熬。我默默祈祷着，希望老天爷能够保佑保佑我，能够让我逃过此劫！

第2篇：我的身体教案范文

青少年是祖国的未来和希望，他们的法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的小学学生，他们的可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。几年来，我校在县教育局、管理中心的安排下，把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。经过近几年的不断努力，我校在预防学生违法犯罪工作中取得了一定成效。现就我校的法制教育工作作如下总结:

一、强化领导、建立健全科学的领导体制

我校近年来的法制教育工作在校长李清莲的发动和领导者下，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育形成齐抓共管的局面，历年来均成立有由校长为组长的学校法制教育工作领导小组。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任;从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，学校校长亲自动员社会各界参与形成了较浓厚的氛围。聘请织金县人民检察院韩琦检察官担任法制副校长，举办专题法制讲座，讲解相关案例的法律法规。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育预防学生违法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好学校主阵地的资源，多渠道宣传法治教育

以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。我校充分利用学科渗透法治教育《道德与法治》课，做到了教学有计划，学习有教材，任课有教师、上课有教案，课时有保障。课堂上穿插法律知识做到理论联系实际，增强学生的道德观念、法治观念。通过多种形式的法治教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及，增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。

三、结合学生特点组织学生开展各种活动

1、紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法治教育取得成功的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早、自控能力较差，家庭教育和学校教育脱节，学生“世界唯我独尊”的不良心理，心胸十分狭窄，虚荣心又强喜欢争强好胜。针对这些特点，我校法治教育有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易懂，学生容易接受。

2、利用宪法宣传周开展系列活动。在宪法宣传周，我校制定了“宪法宣传周活动方案”、并按方案开展了旗下讲话，师生举行宪法宣誓，背诵宪法誓词、读宪法、诵宪法等一系列活动。

3、举行普法系列报告会。为了更新、拓展教师、学生的法律知识，提高法制教育水平，我们邀请法治副校长韩琦检察官举行普法系列报告，学生从听韩琦检察官《我的身体不容侵犯》的法治培训课后，更加明白了如何防范、怎样保护自己的身体隐私部位，增强了应对的防范能力。

4、积极举行法制知识展示活动。利用广播、黑板报、墙报、橱窗等对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这个阵地向学生进行宣传的。通过组织学生观看法治电视节目，参观“三个教育基地”，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。

第3篇：我的身体教案范文

文/千北

我环抱他的腰竭力想搂紧他，可是似乎不能，我与他的肌肤并不相亲，中间隔着一层清冷的汗或月光。我想，如果一个男人不愿将他身体的全部重量都给你，那其实是因为他不爱你。

心爱是一个名字

见到心爱的名字，是在幼儿园新生花名册上。几分钟之后，我就第一次看见了她和她父亲，于翔。

那是2005年9月初，新学期第一天。这所“红叶儿”幼儿园位于杭州中山路凤凰寺附近，我是中班老师，正在进行新生点名。

“于心爱。”没有稚嫩的声音回答我说：到。

我向四周看，一个高大的男人一边举手向我示意，一边低头和身边的女孩说着什么。女孩眉目清秀，正专注地玩着手中一个纸折的飞机。

女孩不抬头，似乎没有注意到我走了过去，自顾自地将纸飞机斜斜地飞了出去，正好落在我的脚下。我将纸飞机机翼的角度调整了一下，然后飞回去给她。纸飞机张开翅膀直接飞落在她的怀里，心爱一直在看着她的纸飞机，看着我替她“修理”纸飞机，然后她抬起头看我。4岁的女孩一般都有着苹果样的小脸和圆溜溜的眼睛，但她明显白皙清瘦，眼睛是弯弯的月牙状，却不带活泼笑意，相反，居然满是沉静。我柔声对她说：“心爱，你折的纸飞机真漂亮。”

她抱住纸飞机，认真地对我说：“这是妈妈教我折的。”

开学典礼后，家长们陆续离开了。于心爱的爸爸一直等到最后，他向我伸出既宽且暖的手掌：“林真真老师，你好，我叫于翔。”

呼吸稍稍有点儿受阻，我有些窘迫自己突然绯红的脸，我从未见过如此温和的男人。这是种很奇怪的感觉，因为于翔身材高大，肩膀宽阔而且有棱有角，可为什么扑面而来的气息全是温和？“白月光，心里某个地方，那么亮却那么冰凉”，一句歌词突如其来地在耳边回旋，哦，是的，他有着和女儿一样的弦月般眼睛，目光柔和，溢满一个父亲能够拥有的全部温存。

“你女儿的名字很好听。”

于翔将视线转向女儿，心爱正在教室的角落里安静地玩着橡皮泥，微微叹了口气后说：“心爱的名字是她妈妈取的，她妈妈……”他迟疑了一秒钟后继续，“她妈妈怀着她时发现患有子宫肌瘤，医生建议立即切除子宫，但她妈妈拼死留下了她。”

我听得瞠目结舌：“哦，对不起。”

于翔的声音还是那么低沉与舒缓：“心爱不到三个月时她妈妈就去世了，她给孩子取名叫心爱，意思是无法用时间来爱，用身体来爱，只能用心来爱。”

“可是，可是那纸飞机，心爱说是妈妈教她的。”

“没错，她妈妈去世前录了一盘录影带，将她能想到的可以和女儿一起玩的游戏都演示了一遍。”于翔将目光收回来，非常认真地看着我，“林老师，心爱曾经被我以为是患有孤独症的孩子，但后来医生说只是性格孤僻。她几乎每学期都自己要求转幼儿园，否则根本不愿去上学，在幼儿园里，也几乎不和老师还有同学们玩，这让我非常担心。但今天她第一次见你，就主动和你说话了……”

这世上总有一些似乎只能用“冥冥之中自有天意”来解释的事情。对心爱来说，那通透的一点灵犀大概在于我折纸飞机的手法与她妈妈几乎一样；对我来说，却仿佛是在心上打开一扇窗，有白色月光静静地映照进来。

心爱对我表现出了信任、喜爱，甚至热情。入园时她会像纸飞机一样展开臂膀扑到我的怀里，上课、游戏也比初来时活跃一些了，常常放学时，心爱会拉我的手说：“林老师，你可以跟我一起回家吗？”

用于翔的话说，除了他这个父亲，从未见过心爱会对旁人有过惦念，有过孩子气的纠缠。

于翔不知道的是，我对他也有些许惦念。如同月光一样，无处遁逃。

男人身体的重量

转眼到了2006年7月1日，幼儿园放假那一天。傍晚时分，幼儿园里只剩我和心爱了，接她的人还是没来。

我早从家长联络本上记住了于翔的电话，那串号码已熟记于心，只是，从来没有拨打过。

我打通了于翔的电话，一听到我的声音，就听见他沉沉的一声懊恼：“哦，对不起，我忘了今天早上钟点工给我请假说家里有事的，抱歉，再等一会儿，我马上到。”

于心爱与我在室外草坪上坐下，我俩闲闲地互掷纸飞机玩，每人拿几张洁白的纸，比赛看谁的纸飞机折得快折得漂亮，当然，最关键的还是要它飞得既高且稳，而且经滑翔正好到达对方的身旁。有着阳光余温的晚风掠过纸飞机银色的机翼，像带着某种期待的心情，我对心爱说：“纸飞机是世界上最神奇的信，可以寄到任何地方，只要你写下收信人的名字。”我随口的一句话却让心爱的目光瞬间亮晶晶的，她想了想低头在纸上写着什么，然后再叠成纸飞机抛向空中……

纸飞机在空中盘旋，最后落到我的身边，我正准备弯腰去拾的时候，一双沉稳的大手抢先一步，我知道，于翔来了。突然听见耳边心爱大叫一声：“你不要拣，那是寄给妈妈的信。”这一声让我和于翔伸向纸飞机的手同时停住了，同时收回，我们的指尖不小心轻轻触碰。我知道在一块五分硬币大小的皮肤上，就有25米长的神经纤维和1000多个神经末梢，那刹那的战栗迅速传递到我的大脑，然后剧烈震荡。

当然，于翔压根儿都没留意到我的神色，他只是温柔地向心爱道歉：“对不起心爱，爸爸来迟了。”

心爱拾起纸飞机后，我牵着心爱的手往园外走，一直走到凤凰寺门前的邮筒，我抱起心爱，让她将纸飞机塞进邮筒饱满的腹部，那儿孕育着希望，可以直达天堂。我贴着她的耳朵对她讲着悄悄话：“妈妈收到心爱寄来的纸飞机，一定会很开心。”心爱闻言嫣然地笑，环臂抱紧了我的脖颈说：“林老师，你也是我的妈妈！”我在那一瞬间脸变得通红。

于翔开着车一直在后面跟着我俩，微笑着看着我们。在他的坚持下，我陪这父女俩去吃晚餐。空气里氤氲着幸福的味道，我会在与心爱玩耍的间隙突然走神，就那么愣愣地看着于翔，他倒也不避开，不带一丝杂念地回视，倒让我突然一激灵，羞红了脸清醒过来。我想，在成熟稳重的于翔眼里，我不过是个初堕情网带着迷恋的傻丫头罢了。

第二天中午，我正在家中发愣，突然手机上出现了于翔的号码，他是按昨天的电话回拨过来的。电话里他的声音有些犹豫：“林老师，请问你愿意暑假里陪一陪心爱吗？待遇方面没问题，”停了停他又补充说，“心爱很喜欢你。”没有迟疑，我起身去了于翔的家里。

于家位于南院路一个高档小区二楼，房间不多但内空高、面积比较大，给人的感觉有些空旷。心爱在小区门口候着我，看得出这孩子正热切地盼望我的到来。

心爱午睡后，我拦下于翔，自己收拾厨房，他站在厨房门口对我说：“我，嗯，我的女朋友，就是心爱说的赵阿姨，她都请了年假，准备带心爱去香港迪斯尼乐园的，可惜，这孩子又犯倔了，死活不肯跟赵倩走，只嚷着要上幼儿园找林老师。没办法，赵倩赶着去办退票手续，我只有请你来救急了。”

苍白虚弱的笑容浮在脸上，我说：“没关系，我也很喜欢心爱。”我知道，那一刻，我的泪泫然欲滴。于翔有点儿慌乱，冲我点点头就回避了，他如此敏感的男人，怎么可能看不出我小女儿情态的一点心事？只是，他聪明地选择了转身。我的泪终于滴落脸颊。

那个假期基本上还是快乐的。只是，虽然心爱请求过好几次，我还是坚持每天早上在她起床之前赶来，晚上在于翔回家后离去，我没有留下来，哪怕于家的客房是空的。于翔大多时间回来得比较迟，有时是加班，还有时，在替他打开房门时，隐隐闻得到鸢尾花的清香。虽然对香水所知不多，但我也能分辨出，那是永恒的香奈儿，是的，香奈儿十九号，适合都市生活中独立、高贵和机智的白领女士。

8月27日，假期最后一个周日下午，我在家里收拾心情，准备新学期的教案。突然接到于翔紧急打来的电话：“林老师，快来儿童医院，心爱从楼上摔下去了。”

一时吓得神情恍惚，我都不知怎么赶到医院的。在急诊室，我见到了同样吓得不轻的于翔。他感激地冲我点头，病床上心爱瘦弱的身体像一枝小小的花骨朵，含着泪带着怯。于翔说心爱已经醒了，只是为了做CT、B超等检查，用了镇定剂又睡着了。他说他要去医生办公室拿检查结果，请我照看一下，转身出去了。

过了一会儿，我听见门外窗边传来熟悉的声音，低低的，心里一动，我走到窗边，透过半掩的窗帘，我看见了慕名已久的赵倩――一如我的想象，她很美。赵倩是那种既大气又优雅的职场丽人的美，烫着精致干练的短发，着装简洁得体。我甚至能够想象她身上若有若无的香奈儿十九号的气息。

于翔拿着一叠诊断报告书，表情欣慰：“还好，都没事，医生说只是受了点惊吓，幸亏才二楼，幸亏草坪很厚，幸亏是全身均匀着地……”“于翔。”赵倩的声音略带点沙哑，很性感，“嗯，我想，我们暂时分开一段时间吧，都多点儿时间考虑，好吗？”

从窗扉我捕捉到于翔眼中的痛苦，深切而且弥漫：“她只是个孩子……”“再见吧。”赵倩叹息一声，走远了，于翔雕塑一般，伫立许久。后来我知道了心爱坠楼的原因。那天心爱突然推开二楼客厅里的飘窗，将纸飞机飞向天空，然后自己也跟着“飞”了出去。因为身后，于翔和赵倩正在征求她的意见：“爸爸和赵阿姨要结婚了，让赵阿姨当你的新妈妈好吗？”于翔飞奔到楼下抱起女儿，纸飞机恰在此时也缓缓降落在不远处，心爱嘟着小嘴说：“她不是我妈妈。”

而她醒来看见我，立即握紧我的手，坚决地对她爸爸说：“我要林老师当我的妈妈。”一时感触非常复杂，我偷眼看于翔，他站在那儿，若有所思，说不上悲伤，也说不上欢喜。

观察一周后，心爱除了一些皮外伤已无大碍，可以回家了。

理所当然，与于翔轮流在医院陪床的我也一起回去了。回到家里，心爱很兴奋，将喜欢的玩具统统玩了一遍才满意地放手，感觉到困了，那时已经是深夜10点。我和于翔都用宠溺的目光追随她，有什么比孩子开心更重要的？

替心爱盖上薄毯，吻了吻她的额角，我走出她的房间。

门外，于翔正站在窗前。客厅里没有开灯，唯有如水的月光映照，他的身形剪影般剪贴在墙上。我凝视他的背影，他的肩那么宽，他的心就藏在胸膛里，可是我似乎听不见，虽然我如此努力地想靠近他。

于翔突然转身，我来不及收回目光，我全部的心事全都写在脸上写在眼睛里，只是光线暗淡但愿他看不清。我鼓起勇气向前又走近了一步，正站在他的胸前，站在他的目光中，然后紧紧地拥抱了他。这是我的初恋，我却知道了什么叫刻骨铭心；眼前这个男人不爱我，可我很爱很爱他，没有缘由，没有过程，等察觉的时候，他已经占据了我的心。如果想揪他出来，心就很疼。

于翔迟疑了几秒钟，终于敞开胸膛回拥了我。那是种奇怪的力量，我觉得自己似乎贴紧了他，可分明我们之间还有距离，想象中他的臂膀应该坚定有力吧，可是他施展出来的张力却空空地虚掷在了空气里，着力点不在我的身体上。

昆德拉说，一个女人总是渴望男人身体的重量。如果她深爱这个男人。

将所有心爱的人都还给她

爱一个男人，有的女子会喋喋不休，告诉他她的童年，她爱吃的菜和喜欢的颜色，她要他参与她的过去。而我却是最笨的那种女人。我什么也不说，不是不愿，而是不敢。我想告诉他今天我的心情，却怕他觉得无聊；我想说些我喜欢的书籍或音乐，却怕他觉得稚嫩；我还想向他倾诉我的担忧，却怕他厌倦。我想，我是敬畏他。但这也是爱情啊！只不过，像是我一个人的爱情。

我唯一能心安理得地与于翔交流的，仅仅是关于心爱的大大小小所有的事。

12月1日，心爱五岁生日。这天心爱吹熄蜡烛后，于翔装作无意地对她说：“爸爸请林老师当你的妈妈好不好？”我一怔，心里似有惊涛骇浪袭来。

心爱欢天喜地地替我在客房里铺好被褥，一再叮嘱我晚上不许走。我身不由己，心也不由己。

于翔吻我，他的嘴唇上沾满我清新的体香，还有冬夜凉薄的月光。他的表白一如我的想象、他的风格，很体贴也很霸道：“我和赵倩今天正式分手了。现在我向你求婚，可以吗？”

我哭了，我真的不知该怎么表达爱意，表达深情，表达恐慌，表达悲伤。我闭上眼，一颗一颗解开自己的纽扣，一件一件褪去自己的衣衫。我看不见，但我分明“看见”于翔呆了一会儿后，温和地替我接过那些衣服，沉默着拥的我入怀，并任由我掠夺般撕扯并丢开他的衣服。

我环抱他的腰竭力想搂紧他，可是似乎不能，他体贴地撑起他的身体仿佛害怕压坏了我。我与他的肌肤分明贴紧在一起，却并不相亲，中间隔着一层清冷的汗或月光。我绝望地让皮肤与皮肤摩擦，可是它们却并不相爱。

泪水止不住地往外淌，我知道，于翔待我，大概是一种非、亦非理性的感情吧，是一种深切的，无法用言语表述的感激与怜惜。

可是，他不知道那一刻我的心比皮肤更寒冷，我身体内部比月光更空洞。

我拒绝了于翔的求婚，当然，我说不出来理由，甚至，我没有多说一个字。

第二天，我去见了赵倩。以幼师的身份，以儿童心理专家的身份，以于心爱最信任的朋友的身份，我给她出了一些主意。比如让她尝试着靠拢录像里心爱亲生母亲的打扮，学会那些手工折纸的方法，还有熟记里面所有的场景和游戏。让我既欣慰又忧伤的是，赵倩这样白骨精样的女子，如此聪颖，她接受我的建议后恍若脱胎换骨，不仅仅是我，连心爱都明显感觉出“赵阿姨好像变漂亮了，好像妈妈的样子了”。

从2006年12月到2007年1月，我用了一个多月的时间慢慢引导于心爱，告诉她林老师自己有男朋友，是个开朗阳光型的大男生；然后又用了一个多月的时间慢慢疏远于心爱，我知道，2007年春节后，于翔和赵倩会接受我的建议，再给她换一所幼儿园的，而且再过半年，她就要上小学了，她会出落得更美丽更可爱，而且，她不会缺少爱。

我常常委托别的老师陪伴心爱，自己只是远远地看着她。我喜欢这个孩子，如同自己心爱的宝贝，我喜欢听她喊我妈妈，喜欢她对我说咱们回家。然而心爱不是我的，连同我心爱的男人。

但有一样，我悄悄保留着，那是回答于翔被我拒绝时的疑问的，他的表情既轻松又迷茫：“为什么？我以为你是爱我的。”

第4篇：我的身体教案范文

身为体育老师，对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作。下面是小编为大家整理的体育老师实训自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

体育老师实训自我鉴定1体育工作鉴定一学年即将过去，承担本校三个年级六个班的体育教学工作。一年来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和欢乐。我把自我的青春和活力倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情景作简要的鉴定，以期为新学年的工作确立目标。

一、思想认识

在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格自我的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，追寻着奥运圣火的足迹和5.12汶川地震中的救援情景，并尽自我微薄的力量支援灾区。经常向学生和家长宣传党的教育方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，进取构成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础。

二、教学工作

1.在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。

2.在教学过程中，能根据教学进度和教学资料的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的构成。

3.在工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试情景上报。

进取开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每一天的“两操”检查和体育锻炼。

4.在本学年里，我认真对待，进取参与上级部门组织的各项活动，在县“阳光.奥韵”杯长跑比赛中，我组队参加比赛，有两名学生获得较好名次;

组织学生参加县教科所举办的团体舞比赛，效果良好;在初三年级中招体育，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成绩取得我校历史最好水平。

5.强化体育学科的教学，尽力丰富教师们的学校生活。

在本学年里，我成功策划并组织了学校体艺节，做到师生全员参与，增加了全体师生的运动热情，培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。

三、其他方面

我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。并进取利用休息时间发挥自我的特长，撰写各类文学作品以及通讯稿件，效果颇丰。我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自我，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。

体育老师实训自我鉴定2送走繁忙充实的狗年，又迎来充满期望的猪年，回顾过去的一年，自我在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将20__年的个人工作作如下鉴定：

一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。

作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自我，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自我首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，进取参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。仅有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。

根据《新课程标准》的资料，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，研究到学生身体素质的差异，按本事分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。经过自我的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。

学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五、六年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而到达了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。

三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。

我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区领先指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有打算。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅仅要研究眼前队伍的适用构成，并且要研究队伍的后继有人。在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质本事，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅仅对队员们严格要求，并且对自我也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自我的家。

在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了必须的进取作用。

以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自我取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和教师们的关心、爱护分不开的，再次，我要真心真意地感激他们。作为一名跨世纪的教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自我，提高自身素质，努力学习，进取工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。

体育老师实训自我鉴定3在本年度的教育教学与训练的工作中，忠于党的教育事业，热爱教师工作，模范履行义务，具有良好的职业道德，全面贯彻教育方针，教育思想端正，为人师表，教书育人。能够兢兢业业干好自我的本职工作和学校及组里交给的每一项工作，支持领导工作，团结和帮忙同事。能够有效利用课余时间，进取主动地加强业务学习，充实自我。

一、教育教学方面

本学年我担任车二年级和高一年级女生的体育教学工作，周课时15节。我与徒弟赵俊龙教师对他们进行严格的集合整队的队列素质训练，以及进行我俩新编《身体姿态操》的培训普及活动，并进行班级比赛，有力地提高了新高一年级的做操意识和做操质量，同时也锻炼和凝聚了高一年级的团队意识和班级凝聚力。学校安排我协助管理高一年级，我与郑可珍主任和闫振年级组长进取配合，对高一年级的上下操及体育课、课外体育活动的日常管理下了很多功夫，收到了显著效果，受到了校领导的多次鼓励和表扬。新高为进一步做好我校作为北京市棒球传统项目学校的引领作用，我在所担任的初二年级和高一年级女生教学中继续开展“软式垒球”的普及教学工作，为我校的棒垒球奠定了良好的群众基础。我在高一年级的模块教学中，将我自创的校本课程软式垒球和毽球项目对学生进行科学系统地教学，收到了良好的教学效果。同时我对初二女生的背越式、跨越式跳高、双杠等教学，也收到了良好的教学效果。

二、科研方面

由于多年来一向坚持学习和实践新课改的理论，构成了自我独特的教学风格。进取撰写论文和教学体会，先后有《长跑测试项目中巧用编队跑团体战术》发表在《体育教学》2009年第12期。该文先后在2013年2月本校13-14学年度论文评选获得一等奖，2014年3月获北京市13-14学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖;《我对快速跑概念的辨析》即将在《体育教学》发表。2009年10月，被评为海淀区体育学科骨干教师，任期从13、12、1——-14、3、31、2013年12月14日参加“2014年度中国教育学会体育新课程研训工程学术论文和优秀教案评审活动”《软式垒球》课时计划荣获一等奖。2014年3月我的课例《立定跳远的预备姿势和起跳》参加由教育部基础教育课程教材发展中心组织的“菁华杯”首届全国新课程中学优秀课例评选和优秀教学设计评选。

三、课余训练方面

多年来我一向坚持课外体育运动队的训练和比赛，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我们都克服自身家庭的困难，加班加点地给学生训练。2014年3月，在09年海淀区中学秋季田径运动会上，我校又获得空前的好成绩，初一组荣获B组第一名，AB组大排行第四，初中甲组荣获B组第二名，AB组大排行第七名，初中组荣获B组第一名，AB组大排行第四的优异成绩。短短三个学期我们就取得了如此辉煌的成绩，这些成绩的取得，与学校领导的支持分不开，与沈淑兰组长的英明领导分不开，与我和同事们的协同配合分不开。

我所带的运动员李晨荣获初甲男子组标枪第二，铁饼第四;董梓年荣获初一男子乙组铁饼第一名，铅球第四;张保民荣获初一男子乙组标枪3第二，铁饼第四名;庄艺涵荣获初一女子乙组跳高第五;刘子哲荣获初一男子乙组全能第一名;李子义荣获初一男子乙组跳高第五名;孙耽荣获初一男子乙组跳高第九。

20__年3月的海淀区中学春季田径运动会上，我校代表队又获得了骄人的战绩，继续谱写着育新学校体育史上坚实的篇章。

本学年度，我进取参与棒垒球的训练和教学工作，在初二和新高一年级继续普及开展了软式垒球教学探索实践工作，收到了良好的教学效果，为我校承担北京市重点课题“基于《体育与健康课程标准》指导下的软式垒球在中、小学体育教学中的普及与研究”的子课题的研究工作进行有益的探索研究工作。

20__年4月，学校任命我担任校棒球队的日常管理和辅助训练等相关工作。我同体育组长沈淑兰教师共同研究策划棒球队的日常管理和训练事宜，先后制定了《育新学校棒球队管理规章制度》，并进行严格的考勤制度和定期反馈制度，及时联系年级组长和班主任，共同做好棒球运动员的日常学习和行为表现，及时发现问题及时解决问题，管理初见成效，受到各个方面的好评。2014年4月是海淀区和北京市棒球比赛的比赛月，所有比赛都在周末举行，我克服自身的困难，和沈淑兰教师请自带队参加比赛，比赛取得了良好的成绩。

一年一度的体育节，在德育处和体育组教师们的精心准备下，今年早早设计体育节比赛项目，周密策划实施方案，如青龙胡的越野比赛，学校运动会的单项和团体项目的预赛以及运动会比赛日的裁判组织工作，都开展的有声有色，有条不紊。同时我们体育组作为承办单位成功组织了教工运动会和迎新春晚会的裁判工作。

回顾我的教育教学工作，我认为在育新学校有我很大的专业发展空间，我会继续努力学习和工作，在体育教书育人的实践过程中发挥长处、改正不足，把工作做得更好更出色，为学校的发展增添光彩。

体育老师实训自我鉴定4经过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。

在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、进取进去的心理品德。经过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下头就围绕这个问题谈谈我自我的一些浅薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造学生

教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，进取进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自我，从而得到全面教育。

我在杂志上看到这么一节课。自我就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我明白这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗你们喜欢比赛吗好那我今日就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从此刻开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最终得胜利，对不对这时我出示了今日这一节课的教学资料，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。顺利完成教学任务，效果很好。鼓励学生，使体育教学生动趣味。一位学生说：“教师，象这样的体育课我们可喜欢了。

2、用正确的方法去引导学生

体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此资料产生浓厚的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自我健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。

例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用激励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓励学生，我自信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，练习跨越式跳高我能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后经过体会去研究。a如何才能保证练习时的安全b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼得到的答案是：对于安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做;对于锻炼的好处有的学生回答能够锻炼下肢的力量，有的学生说能够锻炼自我的胆量，有的学生回答好玩，有的学生回答能够锻炼自我的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。教师及时加以指导，经常练习能够使人下肢更有力，关节更灵活，能够使人勇敢，但练习时注意安全，注意自我保护。

第二个练习，我设计几组不一样高度的跳高架，让学生自我选择高度练习，并提出问题：当别人跳可是去时你该怎样办多数

学生回答我们要帮忙他，教师立刻提出保护与帮忙的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生逐渐向有难度的跳高架靠拢。

3、用师生间良好情感去感染学生

在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是应对太阳;寒风中我们所站的位置是应对风口……这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对完美事物的确定，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对完美事物的追求。

4、用祖国的召唤去鼓舞学生

青少年都有向往完美未来的愿望，都有为祖国贡献自我青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德梦想与专业学习中，帮忙学生树立仅有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体此刻体育课的学习和锻炼中。

体育老师实训自我鉴定5本学年我校体育工作围绕学校创某某市示范学校的目标，根据学校对学校体育工作的要求和学校工作的指导意见，认真贯彻体育工作两个条例的精神，树立以人为本、健康第一、面向全体学生的体育工作指导思想。全组教师紧紧围绕学校的创立目标开展工作，切实有效的完成了上级各部门安排的工作和组内的各项计划，现将具体工作鉴定如下：

一、教育教学工作

新课程改革已开展了三年多，我们认真落实体育新课程标准要求，在实施课程过程中，我们在认真执行教师教学常规和学生学习常规的前提下，努力体现体育与健康课程标准的精神，改变了过去体育教材以运动技术为核心的方式，力求把激发学生的体育兴趣，培养学生的锻炼和健康意识以及提高学生的自我锻炼本事和体质放在首位，帮忙学生更好地学习体育技能和全面提高身体素质，使他们逐渐养成坚持体育锻炼的习惯和健康的生活方式，为将来工作、学习和生活打下良好的基础。教学过程中教师能正确理解"以人为本"的教学理念，以进取人生观、价值观引导学生，对违反课堂常规的现象能耐心说服教育，不体罚和变相体罚学生，师生关系和睦、课堂气氛活跃，构成了较和谐的课堂氛围。全体教师能把提高学生体质作为体育教学工作的重心来抓，基本构成了身体素质课课练的课堂教学模式，学生整体身体素质稳步提高。全体教师能进取参与新课程理论的学习和实践，在实践中运用新理念组织教学。

二、群体工作、训练比赛

群体工作是学校体育工作的重要组成部分，我们能认真开展好每一天的课间操、眼保健操。在烈日下，为了推广的新广播操"期望风帆"，每一个班级都在认真的学习，我们全校教师边学边教，整节课都在教动作、喊口令，累得满头大汗，异常是四年级和五年级的班主任教师在教每一节广播体操是都会亲临管理班级和帮忙工作量之大，每一堂课下来看见孩子们教师们都黑了很多，不免感到一阵阵的心痛。但看到全校一千多名学生在广播体操比赛整齐划一的广播操动作，听到学校领导和全体师生热烈的掌声，我们由衷的感到高兴和欣慰。原计划在本学期组建篮球队，田径队各一只，由于工作计划还没有得到完善。

三、班组建设

体育组是一个团结、协作的教研组，我们的许多活动都需要大家的共同协作配合才能完成，在各项活动中大家都能顾全大局，克服个人困难，全力以赴为各项活动尽职尽责。体育组更是一个不断提高的教研组，大家能经过学习专业理论、分析、研讨课堂教学等活动提高教育教学实践本事，并不断鉴定经验教训，撰写教学心得和论文。课余时间大家都能花在学习上，学校的发展需要更多的成绩和更大的提高，我们体育组进一步团结协作，努力工作学习，做好本职工作，为枫林镇中心小学添砖加瓦。

某某某某年，我校经过领导、班主任、体育教师和学生的进取配合、共同努力下，取得可喜的成绩。主要表此刻几方面：

1、贯彻实施了新教材、新课标。

2、开展好第二课堂体育活动。