单纯的孩子精选(九篇)

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第1篇：单纯的孩子范文

如此一来，联欢会上就出现了一些让我这个教育中人感到不舒服的东西。

比如，晚会一开头，是分管教育的副市长的致辞。这位副市长开头的问候是这样的：“亲爱的专家，各位来宾，各位朋友，亲爱的老师们，大家晚上好！”对此，我感到至少有几点不妥：第一，孩子们的联欢为什么一定要副市长致辞？由孩子们自己推出一位代表致辞不好吗？由和孩子们朝夕相处的班主任致辞不好吗？由到场的孩子们的爸爸妈妈致辞不好吗？第二，明明是孩子们的毕业晚会，副市长的致辞开头偏偏没有提到孩子，尽管后来这位副市长也说了“向孩子们表示亲切的慰问”，但这已经表明，在这位领导眼里，这台晚会的主人公并不是孩子们。况且，这位领导满口《人民日报》的话，孩子听得懂吗？成人概念，报刊语言，政治术语，宏大词汇，和这个晚会何干？

比如，晚会还收到——显然是事先安排好的——许多“名人”和专家的贺信题词。这和孩子们也是没有关系的，因为他们并不认识这些所谓的“名人”和专家。如果这些“名人”和专家曾经到过这个班，参与了孩子们的各种活动，孩子们因而不但熟悉他们，而且彼此还建立了深厚的情感，那么这些贺信题词是会引起孩子们共鸣的。但事实并非如此。也许在旁人看来，那么多的显赫“名人”关心这个班，这些孩子多幸福！这是典型的成人思维。虽然孩子们也鼓掌，但他们只觉得这是晚会上“必须有”的一个程序而已。

比如，晚会上，无论唱歌还是朗诵，播放的声音都和孩子们的口型不符，现场的孩子们只是配合着扩音器里事先录好的声音或说或唱。我真不知说什么好！为了所谓的“完美”，居然教孩子“假唱”！有点瑕疵有什么关系？孩子嘛，在舞台上有点紧张，有点结巴，声音颤抖，说错一句话，忘了一句台词，不是很正常吗？相反，十来岁的孩子，一个个都那么从容不迫，处变不惊，滴水不漏，无懈可击，那才假呢！在这么一台属于孩子自己的晚会上，如果孩子和老师以及爸爸妈妈能够自然地真情互动，多好！尽管那样可能会有一些“意外”，甚至出现一些瑕疵和纰漏，但是真实的瑕疵和粗糙，远胜过虚假的“完美”和“精致”！

还有，一个小学的班级，能够在那么豪华的剧院演出，这显然也不是一般的孩子能够享受的“殊荣”，这后面有着包括媒体在内的许多“推手”刻意的推动和精心的包装——领导需要借这个班“打造形象”“推出品牌”，媒体需要借这位老师“打造名师”“推出典型”，于是，一台混合着纯粹与功利、重叠着朴素与浮华、交织着儿童情感与成人意图的联欢晚会诞生了。

第2篇：单纯的孩子范文

我喜欢开着空调，盖上被子，呼呼的睡觉，在梦里寻找自己的乐园，寻找自己的快乐与幸福……这有什么不可能呢，因为我是孩子。

我喜欢漫步在操场上，看着打篮球的男生，看着来往的同学，想生活是那么的美好，那么的富有生机……这有什么不可能呢，因为我是孩子。

我喜欢躲在被窝里，拿着玩具，给他们排演一出出话剧，它们是我心目中最好的演员，我也是它们最忠实的观众……这有什么不可能呢，因为我是个孩子。

我喜欢坐在滑梯上，和朋友谈论自己的梦想，尽管我知道那很远很远，尽管我知道那滑梯已不属于我……只有什么不可能呢，因为我是个孩子。

我喜欢靠着树，仰望着天，幻想10年后的我，幻想今日朋友再次相遇时的狂欢……这有什么不可能呢，因为我是个孩子。

第3篇：单纯的孩子范文

传统观念，中国式社交潜移默化

中国文化素来讲究礼尚往来，“礼”是增加彼此感情的重要砝码。在多种利益的角逐下，送礼成了人情公关的必要手段，节日、红白喜事、有求于人，这些几乎都是送礼的理由。家长从成人的角度出发，认为给孩子的朋友送礼物，有助于孩子在人际交往中处于有利地位。很多孩子从小就在“送礼――收礼”的环境中成长，很多人为了达到目的，会选择将孩子作为送礼的突破口，找各种理由送高档玩具、电子产品，甚至是营养改善费、学习用品费等名义的现金，节日里礼物堆满儿童房的事情并不少见。孩子从小在这种“礼文化”的环境下长大，也容易选择用送礼作为达到目的的手段。

社会影响，商家鼓吹送礼热

社会风气会不知不觉地改变人的价值观，精明的商家早就发现了儿童市场的强劲消费能力，他们将送礼包装成“增进友谊”、“认识朋友”、“培养交往能力”等方式，抓住家长过度关注孩子成长、渴望孩子成才的心理特点，频频利用广告、媒体等方式，向家长及孩子明示暗示送礼的必要性，将孩子之间的单纯行为与商业利益完美地结合在一起。在商家的大力鼓吹下，送礼的观念深入人心，各种高档文具、玩具层出不穷，价格也水涨船高。

家长主导，虚荣心让礼物逐渐加码

在孩子单纯的思想中，送礼只是示好的一种方式，但在遭到家长“好心”的帮助下就变了质。有些家长无视儿童心理发展的特点，只是从成人的角度出发，认为贵重的、精致的礼物才能体现诚意；有些家长对孩子收到的礼物评头论足，让孩子过度关注礼物的外在价值；有些家长害怕孩子比不上别人，打肿脸充胖子也要跟得上礼物的档次。正是这种“我的孩子不能比别人差”的虚荣心，让家长成为了儿童送礼热的主角，上演了一出又一出的送礼。

第4篇：单纯的孩子范文

单纯肥胖症，医学有标准

单纯肥胖症是与生活方式密切相关，以过度营养、运动不足、行为偏差为特征，全身脂肪组织普遍过度增生、堆积的慢性疾病。

单纯肥胖症是由遗传和环境因素共同作用而产生的。遗传因素所起的作用很小，环境因素起着重要作用。环境因素中家庭生活方式和个人行为模式是主要的危险因素。

单纯肥胖症有其独特的一面，它以全身脂肪组织过度增生，堆积为突出表现。因此，对脂肪组织进行测量，成为诊断单纯肥胖症的一项重要依据。目前建议使用的是身高别体重法进行体脂含量的诊断与分度。现在，正在讨论在儿科中使用BMI指数筛查肥胖，即BMI指数＝体重（kg）/身高（m）2。当儿童＞18可判断为肥胖。

这里所说是现场初筛肥胖的标准，不能仅仅根据这个标准就“诊断”为单纯肥胖症。“肥胖”是脂肪堆积的一种状态，单纯肥胖症的一个疾病。单纯肥胖症的儿童肯定要达到这个标准，但“具有”这个相同数值的儿童不一定都是“单纯肥胖症”。他们有可能现在或日后发展为单纯肥胖症，也有可能不发展为单纯肥胖症。

到底孩子是不是单纯性肥胖症，需要家长带孩子到医院就诊由医生判断，不要轻易给孩子扣上肥胖的“帽子”，对孩子的身心产生不良影响。

预防儿童肥胖，从孕期开始

孕前期/孕期预防：

孕前期营养准备与保护不仅对促进胎儿正常发育有关，对防止出生后发生肥胖亦有重要作用。脂肪细胞具有“记忆”功能，无论在胚胎期、还是在生后的生长发育期所受到的不正常营养刺激（营养缺乏或营养过度）均可使脂肪细胞在以后的时期内受到再度刺激（二次激惹）后过度增生堆积发生肥胖。这种刺激的形式可能不同，其本质可能是干扰了脂肪组织的凋亡程序，使之减弱，从而脂肪细胞的体积和数目增加形成肥胖。这一时期力戒营养和进食的不均衡，防止大吃大喝。孕期头三个月避免营养摄入不足，孕期后三个月避免营养过度和增重过速。高热、高脂的食物并不是所谓“补品”，维生素、微量元素、矿物质较之脂肪更为有益。优质蛋白是必须添加的。适宜热量是避免日后产生肥胖的重要前提。

婴幼儿期预防：

主要强调母乳喂养，按照婴实际需要量进行适度喂养，在生后前三个月内避免喂以固体食物。在生后4个月时如果小儿已成肥胖，应注意避免继续摄入过量的热卡，特别在生后6～8个月时对肥胖儿应减少奶入量，代之以水果蔬菜；用全米，全面代替精面的制品。而且从家长的动机上不要人为施以过量喂养；不要把食物做为奖励或惩罚幼儿行为的象征，这样容易在不知不觉中过量喂养。

学龄前期预防

学龄前期预防，家长是关键。这一阶段家长往往会不自觉地过度喂养、用许多“好吃的”喂孩子，象高脂、高热、高糖食品。还把给不给吃快餐当成孩子“听话”和“不听话”的奖励或惩罚的手段。孩子一旦“妥协”便带孩子吃快餐。快餐因含脂量高，容易上瘾，一旦吃了，下次还想吃。逐渐形成恶习，最终形成肥胖。

学龄前期主要是养成良好的进食习惯，不得偏食糖类、高脂、高热卡食物。严禁吃西式快餐，少喝或不喝甜饮料。不要长时间看电视，玩游戏机。看电视时不要养成甜食喝饮料、吃土豆片、喜小零食的习惯。养成参加各种体力活动、劳动的习惯，比如可以走路的场合尽量不坐车，上下楼时要自己爬楼而不要坐电梯。养成每天都有一定的体力活动或体育锻炼的习惯。上述习惯的养成对一生的生活方式，特别是防止成年后静坐生活方式都有重大影响。

青春期早期及青春期预防

特别是对于女孩子来说，这一时期是一个危险的时期。这时期体格发育的生长速率加快，一方面是身高增长，另一方面是体重快速增长。当体重增加到31公斤时，便触发了青春期启动过程，进入生长突发期( Growth spurt )。体重的最大增重期大约在体重39公斤时发生，而当体重达到48公斤时（此时，体脂含量约为体重的22％）月经初潮便开始。这是一个正常的生理成熟过程。在这个过程中，除了在体格发育上脂肪量增加，在心理发育上也是一个关键时期。女孩的心理－行为也同时发生巨大的变化。对一些平时习以为常的事情产生不同寻常的反应。例如，对肥胖的产生会有许许多多出乎意料的认识和举动。在当前社会性的“盲目减肥”的大环境下，绝大多数的青年追求苗条，在这种心理压力下会引起许多错误的认识和片面的追求节食减肥。许多人不吃早餐、或节食；但这种方法不能持久，往往在节食一段时间后身不由己地大吃起来，造成肥胖。有的，由于过度节食发生厌食症导致死亡。青春期女孩的性活动和性要求渐次苏醒和加强，在当今社会生活方式的状况下，早期性活动和性刺激作为脂肪组织发育的一个强有力信号，加速了女孩脂肪堆积。许多肥胖女孩，特别是重度肥胖的女孩在其行为调查中都存在这个因素。

由此，在初潮来临之前加强有关单纯肥胖症的健康教育是很重要的预防措施。要掌握两条：一是不要过度恐慌。要知道体重增加正是这个年龄段的正常生理现象。这一时期要加强对营养知识和食物选择的正确教育。加强体力活动和体育锻炼。正常的作息制度（起居、睡眠、饮食、锻炼等）。正确的性知识和性别交往规范。另外一条是不要麻痹，放松警惕。在青春期头体力动量很大，能量消耗多。大吃大喝满足能量消耗，不一定马上形成肥胖。容易使人觉得，有关肥胖的健康教育是多此一举，没有那么严重有人甚至认为关于肥胖的警告是耸人听闻。放任自己狂饮豪餐。特别在男孩之间比大吃大喝、比喝啤酒，以为是富有、是豪爽。一旦发胖，形同两人。后悔已晚。这些都是对发胖儿童进行心理－行为分析时获取的经验教训。

第5篇：单纯的孩子范文

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.11.344 文章编号：1004-7484（2013）-11-6423-01

肥胖症是一种严重影响儿童健康的病症，临床分为单纯性肥胖和继发性性肥胖，单纯性肥胖没有明显的病因，90%以上的肥胖患者属于单纯性肥胖；继发性肥胖具有明显的病因，常伴有肢体或智能方面的疾病。2010年6月――2013年3月我院对单纯性肥胖症儿童进行护理干预，坚持门诊随访两年，取得良好效果。现汇报如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 46例均为我院被确诊的单纯性肥胖症患儿，其中男性25例，女性21例，年龄最小5岁，最大14岁。其中15例患有轻度肥胖症、18例患有中度肥胖症、13例患有重度肥胖症。所有患者建立随访档案，跟踪随访两年的时间，期间无脱访现象，随访率为100%。

1.2 方法 首先对单纯性肥胖症的患儿进行体检，体检项目包括测量患儿的身高和体重，然后根据测量结果计算患儿肥胖度。

1.3 患儿肥胖的判定标准 以WHO规定的标准身高体重为基础，体重超过20%-30%的为轻度肥胖，超过30%-50%的为中度肥胖，超过50%的为重度肥胖。患儿肥胖度的计算公式：患儿肥胖度=[（实际体重-标准体重）/标准体重]x100%[1]。

2 护理干预措施

2.1 做好健康教育 首先做好患儿家长的思想工作，及时消除一些不正确的观点，有些家长急于给孩子减肥，采取绝食减肥、服用减肥药等一些不正确的减肥方法。也有一些家长认为孩子现在还小，正是身体生长的阶段，胖一些对身体发育有帮助，孩子长大后再考虑减肥。护理人员一定要端正家长的态度，给他们讲解单纯性肥胖症的危害，说明减肥的重要性和必要性。对一些不恰当、不健康的减肥方法应该赶紧停止。同时要同时坚定儿童减肥的决心，监督孩子多运动。家长如能和孩子一起运动，则可以极大提高孩子减肥的信心和决心。

2.2 膳食干预 膳食干预包括控制摄入的总能量和调整饮食结构，俗称饮食调整。首先要教给儿童正确的饮食习惯。要告诉孩子细嚼慢咽，坚持吃早餐，少吃甜食和零食，不挑食，饭前洗手，睡前不吃东西等等。其次，要控制患儿摄入的总能量。能量摄入过多是大多数肥胖儿童长期养成的不良饮食习惯。应循序渐进地控制能量的摄入。主要措施是减少主食的摄入总量。先在原有食量的基础上减少1/5，保持一段时间，患儿适应后可减至1/4，逐渐过渡至减少1/3-1/2。在控制主食摄入总量的同时，增加膳食中果蔬的比例，增加纤维素的摄入。在控制总能量摄入的同时，一定要保证患儿蛋白质、矿物质和微量元素的摄入量。最终摄入的总能量要减至患儿的生理需要量。医护人员要将日常食物的热量卡路里制成表格交给家长，让家长一目了然，指导家长计算孩子每天进食的食物总热量。需要特别强调的是，儿童处于生长发育的关键时期，充足的蛋白质和能量的摄入有益于儿童的生长发育。膳食干预严禁饥饿和半饥饿疗法，切忌暴力改善饮食结构。

2.3 运动干预 生命在于运动。有研究表明体力活动过少比摄食过多更易引起肥胖。运动是最健康的减肥方法，适当运动不仅可以促进能量消耗、增加肌肉组织量，而且能增进体质、增强自信心。鼓励孩子制定一个运动计划表，至少每天运动一次，每次运动时间最少1h。运动项目的选择，要简便、易行、安全。可以指导儿童慢跑，每次15min，运动后心率达到每分钟100-120次；也可以匀速跳绳，每次5min，中间可以适当短暂休息，运动后心率达到每分钟120-140次；指导孩子坚持游泳、踢球等有氧运动都是不错的选择。

2.4 心理干预 肥胖儿童常表现出低自尊、缺乏自信、性格内向、伙伴关系不良等。逐渐表现出被动、退缩等个特征。长期的缺乏活动又促进了肥胖的进一步发展，形成恶性循环。加之肥胖的治疗周期较长，疗效也不是立竿见影，患儿和家长都不易坚持，尤其是患儿，更易产生消极心理，护理人员应该鼓励其树立信心，激发儿童及家长强烈的减肥欲望，积极宣讲一些积极治疗的患儿病例，增强患儿自信心，提高减肥的斗志，消除自卑心理，克服各种心理障碍，提高患儿的自我管理的能力[2]。

3 结 果

护理干预前，患儿平均身高（134.2±3.5）cm，平均体重（56.5±6.4）kg，平均肥胖度（36.3±7.1）%；护理干预2年后，患儿平均身高（145.7±4.1）cm，平均体重（59.6±3.2）kg，平均肥胖度（25.4±10.2）%。护理干预前后，患儿的身高和体重均有增长，但两者差异相比无统计学意义；儿童肥胖度下降明显，差异有统计学意义（P

4 体 会

肥胖症是由于长期摄入过多能量，体内脂肪聚集，体重超过同年龄、同身高和标准体重的一种营养紊乱性疾病。近年来，我国儿童单纯性肥胖症发生率呈上升趋势，肥胖不仅影响儿童的身体发育，而且严重影响儿童的心理发育[3]。

运动干预是儿童单纯肥胖症治疗中的关键技术，其作用是帮助肥胖儿童改变缺乏运动的不良的行为方式，其难点是长期坚持、养成良好的运动习惯。运动干预应以中低强度、较长时间的运动为宜，切忌短时间剧烈的运动，以免对儿童造成损伤。膳食干预的重点在于调整饮食结构，防止摄入过多能量，但严格的饮食控制很难长期实施，尤其是较低年龄段的儿童。家长对孩子的过度心疼，会严重影响到干预方案的实施[4]。

儿童肥胖是多种因素共同作用的结果，儿童肥胖的治疗应以家庭为单位，需要患儿、家长及医护人员的共同参与。只要我们能持之以恒地监督孩子养成合理的饮食习惯，保证每天合理的运动量，检查监督孩子减肥计划的实施，一定能够早日实现减肥的目标。

参考文献

[1] 孟昭恒.对儿童肥胖判断方法的评价.中华预防医学杂志，1998，32（3）：185.

[2] 陆风芝.儿童肥胖减肥的护理及健康教育的体会.安徽医药，2005，9（9）：716.

第6篇：单纯的孩子范文

周丽芳读者：你好！

从来信中已大致了解你女儿目前的状况。临床上，诊断孩子是否属于肥胖症最主要的一点是：超过身高（长）所测标准体重20%即可称为肥胖。从你提供的数据来看，身高110厘米女孩的标准体重是18.18千克，所以按这个身高来算，超过标准体重20%（21.8千克）即为肥胖。你女儿的体重正好超过这一标准，因此可以判断属于肥胖。

“胖”从何来？

肥胖症分单纯性和继发性肥胖两种。

单纯性肥胖主要由于能量摄入过多，超过人体能量消耗，使体内脂肪过度积累引起，而无明显内分泌代谢疾病。95%～97%的人属于单纯性肥胖；而继发性肥胖则多由下丘脑―垂体疾患、内分泌疾病等引起。

建议你带孩子去医院做全面的身体检查，确定肥胖类型，并做针对性的治疗。

儿童减肥策略

1．调整膳食结构

首先有必要检查一下：你家现在的饮食组成，荤素搭配是否合理；洋快餐、油炸食物、碳酸饮料是否时常出现在餐桌上；平时给孩子吃的食物中，脂肪和碳水化合物的含量是否过高……信中提到：孩子爱吃面食，而面食中的碳水化合物含量是比较高的，有必要减少面食、糖、肉类脂肪、蛋白等的摄入量，可以新鲜的蔬菜、水果、米饭为主食，外加适量能保证孩子生长发育的蛋白质，如瘦肉、鱼、豆类等，孩子如果不喜欢吃蔬菜、水果等粗纤维食物，不妨变换一下做法和花样，让孩子多吃一些。

2．亲子有氧运动

孩子表现活跃，很“皮”，活动量大，出汗多是正常的，但一般的活动不能等同于运动，想要有效减肥就得采用可以消耗脂肪的有氧运动。另外，每天尽量减少看电视的时间,以避免孩子过多的静坐。

快步走或慢跑。每天坚持和孩子一起锻炼15～20分钟，并纳入家庭健身计划，孩子会很有兴趣，也会充满信心地坚持下来。

定期游泳。每次15～20分钟，让孩子独立地来回游，游泳姿势不限，家长注意保护即可。

爬楼梯。这是适合雨天的有氧锻炼，可以和孩子一起在自家的楼梯处做上下运动，速度不必很快，可以用跨步上楼、单足或双足跳跃上楼等趣味形式，让孩子产生参与的兴致。

3．保证足够的睡眠

国外最新的一项研究指出，睡眠不足可能导致儿童肥胖。因此，家长有必要设法保证孩子充足的睡眠。

制定家庭作息时间表，帮助养成按时睡觉、起床的好习惯。

睡前1小时不吃零食，不喝水和饮料。

睡前不看电视，不玩电脑。

第7篇：单纯的孩子范文

0岁——3岁婴儿的教育不是单纯的智力开发，而是教育引导孩子早期良好个性人格、习惯、健康情绪情感的养成，是一种全面的教育。孩子长大以后自信或自卑、乐天或悲观、富有同情心或冷酷无情、合群或孤独，都与这个时期的情绪发展有关。

误区2：盲目灌输知识

对婴幼儿的教育不是无视孩子的兴趣，盲目地灌输知识和技能。教育首先应尊重儿童身心发展的科学规律，了解自己孩子的特点，在孩子快乐的游戏中引导他吸收知识或掌握技能。

误区3：超前教育

对婴幼儿的教育不能忽视孩子的发展阶段超前进行，要注意结合0岁——3岁年龄段不同能力发展的关键期，帮助和引导孩子学习这一阶段发展中最重要的内容。

第8篇：单纯的孩子范文

单纯？在我看来，已是发生远古的事了。我失去单纯太久，连我都不知道那是什么时候......

单纯？是那如溪水一般澄澈，如飞翔一般有趣，如花朵一般感美丽，如婴孩一般可爱的东西吗？记忆模糊成一片白，泛黄的单纯成为成为纸上的梦想。

单纯，我知道她抛弃了我，她脱离了我的躯体。“为什么你要走？”我在她后面追问道。她并不回答我，而是侧过脸，给我一个诡异的笑。我不愿意放弃，追啊，追啊，一直追到太阳落下的地方。我以为我赢了，脸蛋就像盛开的花朵一样一下子绽开了笑。谁知，她也笑了，背上长出一对玻璃般的，展开翅膀，向天空飞去。凝视那双带走单纯的翅膀，没有人能理解心中刺骨的痛。一滴液体滴落在土地上，瞬间被大地吞没。我知道，我永远地失去了她。因为，我甚至学会了哭。

常常听人说，孩子是最单纯的。我们单纯吗？揭开白天微笑的面具，关上心的大门，叩心自问，你单纯吗？回答我的只有静寂无声而又漫长的夜。

第9篇：单纯的孩子范文

单纯的味道在单纯是往往是品不出来的。单纯这个字眼，在单纯的孩子们的字典中，是属于贬义的，常与不谙世事、傻里傻气、没心没肺等概念模糊的混杂在一起。在他们少不经事的意识里。单纯是一个随乘车却缺乏色彩和深度的词汇。所以，年少的孩子很少喜欢被人家说成单纯。因为不喜欢，便要“为赋新词强说愁”地摆脱单纯，或者利用任性和叛逆破坏单纯，又或者收集一些零散的社会杂质腐蚀单纯。其实，这样种种对单纯的践踏并不高明，反而是单纯的质地暴露得更加迅速、彻底。

南宫恩娜就是这样一个单纯的人。

她总是想方设法把自己装得很成熟，或者很野蛮，说明自己不“单纯”。其实，她是一个再单纯不过的人了。

恩娜认为穿礼服或者公主连衣裙之类的服饰显得她幼稚，所以总是穿黑皮裤或者牛仔裤再配上一件白中带点粉色的衬衫，而在发间的不是精致的发卡而是一个黑皮圈，头上戴着一顶牛仔风格的帽子，再配上一双毛绒靴子，就像一位女骑士。

而恩纶，刚好和恩娜形成鲜明的对比，他年纪比恩娜小，但却显得成熟不少，是“小大人”。他穿的是黑色运动裤、白色运动鞋、深蓝色薄外套和白色T恤衫，头发有点翘翘的、卷卷的。

那天，恩娜和恩纶从飞机场回家，他们的豪华别墅内装有游泳池、花园等等，总共占地五千平方米，实在是奢侈的很，光那片土地就要花掉4000万元了，更别说其他设施了。

大门口站满了记者和服务生以及商界的大大小小的老板，他们迎接恩娜和恩纶的到来。而恩纶和恩娜 却不紧不慢地从奔驰车上下来。恩娜和恩纶今天穿的不是以往的服装，恩娜穿的是浅蓝色衬衫打领带、超短裙配上白丝袜，以及晶白色的高跟鞋；而恩纶则是西裤和黑皮鞋，以及领带和白衬衫。回家，总要体面点，毕竟有那么多人。

恩娜看着那些阿谀奉承的人，从鼻孔里发出一声“哼”，便旁若无人地向前走去，恩纶则跟在姐姐身后，不缺风度地进了家门。在来宾中，有人细声说“真有贵族气质”。

恩娜进门后就懒散地坐在沙发上，翘起二郎腿，毫不顾忌淑女风范。恩纶走到恩娜旁边，焦虑地问：“用不用出去招待客人？这样进来未免也太没有礼貌了吧？爷爷还在外面呢，这样多给爷爷丢面子啊！”“礼貌？在我南宫恩娜的字典里，从来没有‘礼貌’这个词，你又何必在意他们呢？一群卑贱的人…”恩娜不屑一顾地回答，显得不大高兴。

“Enlun!” 恩纶无奈地摇摇头，转身准备上楼，却被恩娜叫住了。

“嗯？”恩纶转过身来，恩娜手指一旁的沙发，示意恩纶坐到那边去。

“Enna，有什么事吗？”恩纶乖乖听姐姐指示。

恩娜装作讨好的表情，开始对恩纶循循善诱：“Enlun，有件事吧，我想请你帮忙…”

“什么事啊，别拐弯抹角了。”恩纶不耐烦地说。

恩娜捏着裙角一字一句地说：“Enlun，你也知道我一项对学习没兴趣的…成绩也超烂的…你就在为了不把南宫家的脸丢光的份上，在考试的时候，通过互联网把你的答案传过来……。”

恩纶越听越生气，恩娜的话还没说完他就一口否定“不行”恩娜有乞求的眼光看着恩纶，可恩纶始终没有动摇，他平静地对恩娜说：“Enna ，你要想不丢南宫家的脸，首先不能做出这种不干净的事，要想考好成绩，就靠你平时好好学习。”说完他起身也不回头地上楼了。恩娜在他背后咬牙切齿，语无伦次地嘀咕着：“这臭小子…。”

吃饭的时候，南宫澜一边夹着嫩嫩软软的龙虾肉嘴里塞，一边对南宫姐弟俩说：“孩子们，爷爷好久没有看到你们了，你们回来我真高兴！学校的事，你们就不用操心了，爷爷已经帮你们打点好了，明天直接去上学就行了。”

“嗯”恩纶和恩娜不约而同地从嘴里不屑地吐出这个字，一副无所谓的表情挂在脸上。