控制工程精选(九篇)

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第1篇：控制工程范文

【关键词】控制工程；仪表；控制系统；接地

1 接地技术的发展

接地技术的产生一开始是为了防止电力或电子等设备遭受雷击而采取的一种防止危险发生的保护性措施，接地可以将由雷电产生的雷击高电流通过避雷针引入到大地，从而起到对建筑物的保护作用。而且，接地也作为保护人身安全的一种有效方式，当某种原因引起的电线（如电线没能很好的绝缘、线路老化等）与设备导电外壳有接触时，设备的外壳就会由于导电而产生高危电压，此种方式产生的故障电流就会通过接地线而流到大地，从而起到保护人身安全的作用。

随着电子式仪表，特别是电动III型仪表以及分散型控制系统的应用，控制工程的接地设计已经成为控制工程设计的一个组成部分。为了保证自动化仪表系统稳定精确的运行，在控制工程接地设计中只考虑防雷和人身安全已远远不能满足要求。

在控制工程中，大多数采用共用接地系统的接地方案。其设计思想是：系统中所有接地端共用一组接地体，通过把系统的防雷地、保护地和工作地共同用金属导体相连接的方式，最大限度的降低不同接地端之间的电阻和电感，最大可能的保证“等电位连接”。

在控制工程设计中要求等电位连接的各种接地导体或其它结构要搭接良好，具体的技术要求在各种接地标准或规范中都对此作了详细阐述，这里就不再赘述。

2 控制工程中接地的分类

控制工程中接地的种类有：保护接地、工作接地（包括信号回路接地、屏蔽接地）、本质安全系统接地、防静电接地和防雷接地。

2.1 保护接地

保护接地（也称为安全接地）是为人身安全和电气设备安全而设置的接地。将系统中平时不带电的金属部分（即任何仪表设备的外壳等）通过接地导线与地之间形成良好的导电连接，从而达到保护设备和人身安全的目的。原因是系统的供电是强电供电（380、220或110V），一般仪表设备外壳等是不带电的，当故障发生造成电源的供电火线与外壳等导电金属部件短路时，这些金属部件或外壳就形成了带电体，如果没有形成良好的接地，那么这带电体和地之间就产生了很高的电位差，如果人不小心触到这些带电体，那么就会通过导电人体形成通路产生危险。控制工程接地设计中保护接地主要考虑：仪表外壳、配电箱、接线盒（箱）、金属穿线管、金属汇线槽盒、铠装电缆铠装护层、仪表盘（柜、架、箱）等保护接地。

2.2 仪表工作接地

仪表的工作接地是使系统以及与之相连的仪表均能正常安全运行并保证测量和控制精度。它又分为信号回路接地、屏蔽接地。仪表工作接地的原则为单点接地，信号回路中应避免产生接地回路，如果一条线路上的信号源和接收仪表都不可避免接地，则应采用隔离器将两点接地隔离。

2.2.1 信号回路接地

在控制工程中，仪表和控制信号分为隔离信号和非隔离信号，隔离信号指每一输入（或输出）信号的电路与其它输入（或输出）信号的电路是绝缘的，其电源是独立的、相互隔离的。隔离信号一般可以不接地。非隔离信号一般以直流电源的负压端作为公共参考点接地。

2.2.2 屏蔽接地

屏蔽接地的作用是抑制电容耦合干扰、降低电磁干扰。控制工程接地设计中屏蔽接地主要考虑：信号线缆的屏蔽层、仪表设备上的屏蔽接地端子以及没有做保护接地但起到屏蔽作用的金属穿线管、金属汇线槽盒屏蔽接地。

2.3 本质安全系统接地

本质安全系统是借助安全栅的隔离作用以及限能作用达到安全火花防爆功能。本安系统接地不仅具有抑制干扰作用，也是仪表系统具有本质安全性能的措施之一。控制工程接地设计中本质安全系统接地主要考虑：安全栅的接地端子、24VDC的负压端子、盘（或架）装仪表设备的接地端子、现场仪表金属外壳、现场仪表盘（或柜、箱、架）、现场接线盒（或箱）、金属穿线管、金属汇线槽盒本安接地。采用隔离式安全栅的本质安全系统，不需要专门接地；采用齐纳式安全栅的本质安全系统则应设置接地连接系统，齐纳式安全栅的本安系统接地与仪表信号回路接地不应分开。

2.4 防静电接地

摩擦和感应等原因可能导致电荷的聚积，聚积的电荷可能干扰仪表和控制信号。聚积电荷的放电也有可能损坏仪表设备。防止静电的危害有两种方式：一种是防止静电的产生；另一种也是易于实施的就是防静电接地，给静电提供释放的通路，使静电不能聚积。控制工程接地设计中防静电接地主要考虑：安装控制系统的现场机柜间（或中央控制室）以及这些室内的导静电的地面、活动地板、操作台防静电接地。已经做了保护接地和工作接地的仪表设备可以不做防静电接地。

2.5 防雷接地

当仪表和控制信号、通信以及电源等线路从室外进入室内时需要设置防雷接地连接的场合，应采用防雷接地。仪表及控制系统防雷接地应与电气专业防雷接地系统共用，但不得与独立避雷装置共用接地装置。

3 控制工程中接地连接

3.1 接地装置的组成

接地装置由总接地板（也称总接地端子、接地母排）、接地总干线（也称接地总线）以及接地极（也称接地体）组成。

接地极：埋入地中直接与大地接触并与大地形成电气连接的金属导体。

接地总干线：用来连接接地极与总接地板的导体。

总接地板：为了方便连接工作接地汇总板、保护接地汇总板等和接地总干线而设置的金属板。

3.2 接地连接方法

3.2.1 现场仪表接地的连接方法

对于现场仪表电缆槽盒、仪表电缆保护穿线管以及36V以上的仪表外壳的保护接地，每隔30m 用接地连接线与就近已接地的金属构件连接，并应保证其接地的可靠性及电气的连续性。

严禁利用储存、输送可燃性介质的金属设备、管道以及与之相关的金属构件进行接地。

现场仪表的工作接地一般应在控制室侧接地。如图1所示。

对于被要求或必须在现场接地的仪表（如：接地型热电偶、pH计及电磁流量计等），应在现场侧接地。如图2所示。

对于被要求或必须在现场接地的仪表，同时又要将控制室接收仪表在控制室侧接地的，应将两个接地点做电气隔离。如图3 所示。

现场仪表接线箱两侧的电缆的屏蔽层应在箱内跨接。另外现场仪表接线箱内的多芯电缆备用芯线宜在箱内做跨接。

3.2.2 控制室仪表接地的连接方法

齐纳式安全栅的各接地汇流排可直接接到本机柜的工作接地汇流排，再经工作接地干线接到工作接地汇总板，每个汇流排的接地线宜使用两根单独的导线；齐纳式安全栅的各接地汇流排也可分别经工作接地干线接到工作接地汇总板，每个汇流排的工作接地干线宜使用两根单独的导线；齐纳式安全栅的各接地汇流排也可由工作接地干线串接，两端应分别经工作接地干线接到工作接地汇总板。

在有齐纳式安全栅的本安系统中，直流电源的负端必须接到本机柜的工作接地汇流排或安全栅汇流排上。

控制室内安装的仪表控制设备（如仪表柜、台、盘）内应分类设置保护接地汇流排、信号及屏蔽汇流排和本安系统接地汇流排。各仪表设备的保护接地端子和信号及屏蔽接地端子通过各自的接地线分别接至保护接地汇流排和工作接地汇流排。各类接地汇流排经各自的接地分支干线分别接至保护接地汇总板和工作接地汇总板。

保护接地汇总板和工作接地汇总板经过各自的接地干线接到总接地板。

4 结束语

在当今社会，自动化控制在工业生产中所处的地位日益提高。仪表及控制系统的可靠性直接影响到生产装置安全、稳定的运行，系统的抗干扰能力是关系到系统可靠运行的关键。为了使仪表及控制系统安全、稳定的运行以及系统通信网络的畅通，合理正确的接地设计是必须的。接地是一种技术措施，控制工程中接地设计已经得到从事控制工程的设计人员高度重视，同时也要求安装施工和使用维护单位引起高度重视。

参考文献：

[1]陆德民.石油化工自动控制设计手册第3版.北京：化学工业出版社，2001.1.

[2]陈洪金，岳智.仪表工程施工手册[M].北京：化学工业出版社，2005.

[3]乐嘉谦.化工仪表维修工[M].北京：化学工业出版社，2010.

[4]王厚余.低压配电系统的接地[J].建筑电气，1998.

[5]李建国.仪表防雷设计初探[J].炼油化工自动化，1997（1）.

[6]于海波，刘明辉.仪表及控制系统接地[J].自动化技术与应用，2009.

第2篇：控制工程范文

随着建筑业改革的逐步深入，建筑市场的日益完善，建设工程的承发包已主要通过招投标来实现。建筑企业通过投标竞争取得施工任务，有效防止了建筑市场的腐败行为，有利于提高工程质量，降低工程造价。随着新工艺、新材料的层出不穷，传统的计价定额跟不上迅速变化的建筑市场，按定额计价有的高于市场行情，有的低于市场行情，不能及时而真实的反应工程实价。因此必须提高自己在市场经济下的应变能力，掌握市场行情的变化趋势。政府对建设工程招投标工作更为重视，并实施了一系列重大改革。其中，积极推行工程量清单报价，是最为引人注目的一项。工程量清单报价是国际上普遍采用的工程招投标方式，已有上百年历史，规章制度完善成熟。随着我国即将加入世界贸易组织(WTO)，建设工程全面实行工程量清单报价已是大势所趋。

工程量清单报价在我国是一种全新的计价模式，与过去几十年来一直沿用的定额加费用计价办法相比，有着完全不同的内容。其特点为：①工程量清单计价实行量价分离的原则。建设项目工程量同招标人提供，投标人根据企业自己的技术能力和管理水平自主报价，所有投标人在招标过程中都站在同一起跑线上竞争，工程承发包在公平、公开的情况下进行。而定额计价企业不分大小，一律按国家统一的预算定额计算工程量，按规定的费率套价。相比之下，工程量清单报价也显得简单明了，更适合工程的招投标。②采用工程量清单报价后，有利于实现风险的合理分担，投标单位承担报价的风险，业主承担工程量变更的风险。③有利于业主对投资的控制。采用现有的施工图预算形式，业主对因设计变更引起的造价变化不敏感，往往等到结算时才知这些项目对投资的影响有多大，但为时已晚。而采用清单计价方式则一目了然，这样业主就能根据投资的情况来决定是否变更，以作出恰当的处理方法。

在工程量清单下控制工程造价可分为四个阶段：工程项目施工前准备阶段、施工招投标阶段、工程项目施工实施、竣工结算阶段。

1工程项目施工前准备阶段

在这一阶段里，主要的工作是了解工程价格的市场行情和各种应缴费用的情况。了解行情有很多途径，作为业主可以聘请有经验的专业人员，也可以委托具有相关资质的工程中介机构调查，提供有关工程单价报告，为下一步工程招投标作好充分准备。不要认为这一阶段是可有可无，其实是很重要的。把计划订好，把预算打足，把工作提前，把困难提出，往后的工作就会好做一点，麻烦就会减少一点。

2工程项目施工招投标阶段

在这一阶段里，工程项目通过招投标的有关程序，将形成若干重要文件和重要资料，如招标公告、招标文件、招标答疑、工程量清单、工程标底、投标书、中标通知书以及施工合同等等，其中有不少条款直接关系到该项目工程造价的确定与控制，是造价控制的主要因素，应认真分析、仔细斟酌，做到准确、详细、周全、而且条款之间、文件之间应互相衔接，避免出现相互矛盾。

招标文件是造价控制的关键。招标文件作为整个招投标过程乃至于工程项目实施全过程的纲领性文件，是整个工程项目造价控制的关键。一个完美的招标文件，有利于体现业主的意愿，有利于工程施工的顺利进行，有利于工程质量的监督和工程造价的监控；一个不全面的招标文件，全给日后的施工管理与造价控制带来麻烦，造成纠纷，引起索赔，其结果会突破预算，失去了当初招标投标的意义。例如有关图纸外增加工程如何结算的问题，如果招标文件没有提到，或者说得比较含糊，那么在竣工结算时就会引起增加工程部分是执行投标单价，还是另外协商单价的争议。类似这样的文件漏洞，往往成为投标单位追加工程款的突破口，容易陷入投标单位先以低价中标，然后再大幅度调增造价的圈套。

工程量清单是造价控制的核心内容。工程量清单作为投标计价的依据，是整个项目造价控制的核心内容。在现行招标投标制度下，多数业主是委托有相应资质的中介机构编制工程量清单和相应的标底。工程量清单编制一定要符合招标文件的要求，每一个子目的工作内容与工作要求应表述准确与完整，应做到不多算、不少算、不漏项、不留缺口并尽可能减少暂定项目，以防止日后的工程造价追加。在审查投标单位报价时，应克服只看总造价不看每项单价的思想，因为实际上总价符合要求的，并不等于每一项报价符合要求；总报价最低的，并不等于每一项报价最低。投标单位通常在保持总造价不变的情况下，将变化较小的项目的单价降低，将变化较大的项目单价增大，这样在竣工结算时，可以成功地达到追加工程款的目的。另外也要克服只看单价不看相应工程数量的弊病，工程数量大的单价要重点研究，并应充分利用第一阶段收集到的工程价格数据，对其进行对比分析，区分哪些报价过高，哪些报价过低，必要时可运用回归法确定合理报价。还有要克服只看单价不看工作内容，不看施工方案，不看工作要求的缺点。如刷乳胶漆子目，刷两遍与刷三遍的单价是不同的；用高档牌子与用一般牌子的单价也应该是不同的。又如人工挖孔桩子目，包括淤泥、流沙处理措施费与不包括的单价应该有所不同，等等。类似这样的问题，作为造价控制来讲，不能不引起重视。

3工程项目施工实施阶段

在这一阶段，主要的工作是落实第二阶段已确定的造价控制目标与控制计划，严格执行工程量清单报价的原则与内容，特别是注意增减工程量的签证工作。在工程量签证前，应区分哪些该签，哪些不该签；哪些项目是合同内，哪些项目是合同外；哪些工作内容已在投标单价中包含，哪些没有包含；如果要签应该签多少等等。

4工程项目竣工结算阶段

第3篇：控制工程范文

目前很多学校在大一学生入学时专门设置入学教育环节，在大一年级设置一定学时的专业教育。通常专业决定职业，决定其今后最大可能形成的职业锚是什么。这个阶段职业指导的程度能够影响学生对专业的认同和喜爱程度，针对一年级学生对环境的陌生，对专业的认知不够，这个阶段的职业指导主要包括人格认知、价值观澄清与调整，兴趣探索，材料成型类职业能力需求介绍，职业性向探索。

（1）人格认知指导人格具有独特性、整体性、稳定性、复杂性、倾向性、功能性等特点，影响大学生性格形成、发展的因素是多方面的，主要有生物学条件、社会生活环境、家庭教育、学校教育以及自我教育等[3]。随着青年社会化的加速，大学生的性格加速发展的现象，他们的行为模式在这一阶段迅速打破了儿童的模式，向成人模式过渡。这一阶段职业指导需要对大一新生进行人格测评、MBTI性格分析，通过测评与分析，让学生和指导教师指导该生的特点，可能存在的盲区以及适合的领域和职业，从而因势利导，对症下药。

（2）材料成型职业能力培养人与人之间能力上有水平高低差异，表现早晚差异、结构类型差异，同时能力也受多方面因素影响：如遗传因素、环境因素、实践活动、个性品质等。经研究表明，合理的知识结构、动手操作能力、社会交往能力、社会适应能力、创新能力以及组织管理能力是任何一个职业所需要的行为能力。专业知识的扎实可能会帮助求职者在专业技术领域取得一时的成就，可是随着时间的推移，可迁移能力将会成为职业生涯长远发展的有效动力[4]。这一阶段职业指导在大学一年级阶段要帮助学生初步了解成型类职业，通过自我效能感的测量判断个体自我效能感强弱，指导学生学会创造成功机会，自我鼓励，自我心理暗示，寻找榜样，与自信的人多接触，加强交流与合作，提高人际沟通能力，根据学生表现出来的兴趣爱好指导其进入相应的学生活动群体如学生社团、社会实践、课程实习、勤工俭学等来培养社会交往能力、社会适应能力、创新能力以及组织管理能力。

（3）材料成型类树立多元成功观职业生涯认识指导还需要让学生明确自己到底想要什么，区别终极价值和工具价值，即学会价值澄清。通过改变价值规则来调整价值观，走出价值困惑，学会树立全面的、多元的、平衡式的成功观。

（4）由兴趣开展职业性向探索大学阶段是职业探索和定向的重要时期，兴趣是人们学习最好的动力，它可以使人全身心地投入工作，创造性地开展工作，很多同学不知道自己的兴趣所在。一个人想从事某种职业的愿望称为职业兴趣，比如艺术兴趣、商业兴趣、沟通兴趣、工程兴趣、科学兴趣等等都属于职业兴趣，根据霍兰德理论，六种人格有相对应的兴趣倾向，进而有相匹配的典型职业[5]。成型专业学生就业基本以企业、科研院所居多，主要从事研究、管理、设计、产品销售等工作，这一阶段职业指导就是要帮助学生发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地作出求职择业的决策。

2、职业生涯规划阶段

职业生涯规划阶段主要是在大学二、三年级进行，主要包括培养大学生适应社会的能力，进行职业展望，树立正确的职业观念，掌握职业生涯决策等。

（1）培养大学生适应社会的能力职业是个人实现社会价值的必要条件，这一阶段职业指导需要帮助学生明确社会和群体对当代大学生的期待，具备实现社会和群体期待的能力，养成和谐理念，做到个人与学业、个人与学校、个人与社会的和谐发展。

（2）职业展望未来职业趋势对人才的需求不断提出新的要求，从发展趋势看主要有复合型人才，创造型人才，协作型人才，信息敏感性人才。个体在职业生涯规划中可选择的职业越来越多，如何在大学阶段尽早的找准方向，有的放矢的开展职业修养的培养和孕育，是这一阶段指导的工作。

（3）职业生涯决策很多同学在职业规划中难以下定决心，总是觉得这个也好那个也不错，就是由于一些妨碍因素阻碍其作出决定。比如信息探索不足、特质表现不佳、方向选择未定、专业选择不当、学习状态不佳等。这一阶段职业指导要帮助学生量体裁衣，在职业决策中择己所爱，择己所能，择世所需，择己所利；指导学生学习使用SWOT法分析自身的优势、劣势、机遇与威胁，学会使用更科学的方法作出职业决策。

3、职业生涯准备阶段

大学四年级很多同学进入了职业选择期，调整心态和努力提高自己的职业素质是关键，这一阶段需要指导学生为求职做出准备，如思想准备、求职技巧准备、个人求职资料准备等。

（1）准确的职业定位职业定位是结合个人职业目标及主客观条件谋求最匹配职业的过程。大四学生在面临择业过程中，如果不能准确进行职业定位，会在求职中失去方向，屡屡碰壁。这一阶段指导主要让学生认识到职业定位是自我定位与社会定位的统一，只有知己知彼，科学决策，才能准确定位，帮助学生在了解个人和企业的基础上，比较鉴别职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，使个人能力与企业需求达到一个平衡点。

（2）大学生创业知识与技能培训自主创业既是学生成才的重要模式，更是成型专业学生就业的一个途径。大学生创业面临资金、能力、经验不足等一系列问题，职业指导要针对有创业想法的同学开展创业培训，让学生在培训中获得资本运营、契约关系、团队协作、企业管理等方面的知识，开展创业大赛，让学生在实践中领悟创业可能面临的各种问题，都会助其今后创业一臂之力。

（3）求职资料的准备求职资料是求职的敲门砖，求职资料的编写要领、包装、投递程序都是求职者需要掌握和学习的求职技巧。在总体指导的同时，给与学生精细化的指导，比如审阅并指导每个学生修改完善个人简历，突出自己的优势来设计求职简历和书写自荐书，有效的提高学生求职的成功率。

4、结语

第4篇：控制工程范文

很多学生尤其是应用型工科院校的学生在刚开始接触《控制工程基础》这门课程时，认为它与自己的专业没有什么必然联系，以后工作也用不到，于是就对该课程的学习产生了懈怠心理，所谓的学习更多的是为了应付考试而已。为了改变这种局面，讲好绪论课显得尤其重要。首先，要让学生明白学习《控制工程基础》的重要性。控制论不仅是一门重要的学科，而且是科学方法论之一。控制论是一种放之四海而皆准的理论，它提出、分析问题与解决问题的思想方法符合唯物辩证法。控制理论在工程技术领域中体现为工程控制论。在科技高速发展的现代社会，工程领域中无不涉及控制，可见工程控制论的学习有多么重要，只有掌握了控制论的精髓，学生才能更好地学习后面的专业知识。接着，通过一些鲜活的例子来展现控制论的应用，让学生深刻体会到控制论带给人类的影响，以激发学习兴趣。运用多媒体手段通过图文并茂的图片、视频展现控制论的应用实例，从瓦特的蒸汽机、二次世界大战中的自动火炮，到当今社会的载人飞船、探月工程、气象预报，等等。总之，通过绪论部分的学习，要让学生懂得从整体角度、以动力学的观点去分析系统的动态行为，知道应用经典控制论中的基本概念和方法来分析、研究和解决实际问题。

二、抓住课程主线，避免知识零散

《控制工程基础》这门课程不仅理论体系庞杂，涉及知识面广，而且数学推导和计算烦琐无比，教师很难在规定的40学时内进行系统全面的讲授。在传统的课堂教学中，教师为了追求看得见的教学效果———高分，往往有些急功近利。针对上述现象，笔者在实际教学中采用主线贯通式的教学方法，使学生能对课程内容始终做到整体把握和条理清晰，并以此为基础不断深入学习，既“进得去”，又“出得来”，从而大大增强学生学习该课程的归属感和自信心。《控制工程基础》看似庞杂，但归根结底都是围绕一个对象、三大内容展开的，即主要的研究对象为反馈控制系统，主要的学习内容可概括为系统的数学模型、系统的性能分析和系统的校正三个方面。其中，系统分析是课程的核心内容，数学模型是系统分析的基础工具，而系统校正则是在性能分析的基础之上如何改善系统的性能，它和工程应用密不可分，是系统分析的终结所在。在系统的分析中，主要方法有时域法、频域法和以此为基础的图示法，这些方法从不同的角度来分析同一个系统。课程主要内容的框架结构如图1所示，图中每个内容分别对应教材中的第一至六章。在学习每章内容之前，特将此框架图展示给学生，使他们对课程的基本结构始终有着清晰的认识，能在学习过程中抓住课程主线，做到前钩后连、融会贯通，从而避免知识点的零散和学习的盲目性。

三、活用教学方法，强化教学效果

以武汉工程大学为例，通过研究分析学校对机械类专业的基本定位并结合学生的具体情况，认真钻研《控制工程基础》这门课程的基本内容，课堂上通过采用多种教学方式相结合的形式，来让学生更加透彻地掌握课程内容，从而提升教学质量。

1.探究式教学。

授课教师通过引入特定情境，引导同学们分析问题，通过制定方案或设计实验来认识问题、解决问题或得到答案、得出结论并探讨此过程中的感想和交流经验。教师应立足于实际问题，并提供有用信息，学生就这个问题来发散思维，思考解决此类问题的方法或改进原有方法等。这种教学方式更注重于同学们的自主探究，可以使学生建立自主分析解决问题的观念，在这个完整解决某个问题的过程中，学生可以在探究讨论中获得知识。这种教学方式能使同学们解决问题的能力提高，同时也熟练和巩固了这些基础知识的应用，达到了很好的教学效果。如看到教室外武黄高速上奔跑的汽车时，提出问题，如驾驶人员如何能做到准确、快速地按照预想的行车状态在高速路道上行驶？这样的提问是建立在学生已有知识的基础上，并且与学生平时身后主讲教师引导学生分析问题，让学生应用已有的知识来自主寻求答案或分析问题。

2.讨论式教学。

授课教师立足于某一既定的知识点或问题，让同学们进行分组讨论。每个小组分工明确，最后就这些问题发表本组得到的结论或阐明解决问题的新思路。及时鼓励那些在课堂上积极性较高的学生，同时对于有些性格腼腆不善表达的学生要给他们阐述自己观点的机会，让每个同学都参与到此过程中来。每当学习到新的知识点时，授课教师先要与学生共同复习旧的知识点，并比较总结新旧知识点之间的联系和区别，重要的知识点需要教师多次强调，如此一来既可以加深学生对旧知识点的掌握和对重点的理解，在建立完整专业知识体系的同时，对新知识点也会有基本的了解。

3.对比式教学。

比如，在讲解时域分析时，与根轨迹分析法进行比较；讲传递函数性质时，比较比例环节和惯性环节的不同；讲动态系统传递函数推导时，将几个不同的数学模型进行对比。通过不同问题之间的比较，这对建立完整专业知识的体系方面也是大有裨益的。

四、总结

第5篇：控制工程范文

（一）基于工作过程，构建课程设计体系

通过钢铁企业调研、专家座谈和毕业生调查等方法，确定材料成型及控制工程专业培养的目标岗位，确定各个岗位的代表性工作任务，然后分析每个岗位的典型工作任务，根据工作任务提炼为行动领域，按照教育教学方法将行动领域转化为学习领域，再转化为该学习领域课程。

（二）多方参与，提高教学质量

在课程设计资源整合时，与中冶赛迪、重钢股份有限公司等单位的行业专家、校外兼职教师进行沟通、协商，共同确立改革方案。校内专业教师主要负责调研资料的整理、课程理论基础的搜集论证，以及协调校内外教师的工作。行业专家主要负责学生的现场实践工作，并指导校内教师，确保课程设计体系的准确性。校外教师有选择地参与课程的教学过程，提供相关的实践案例。在课程设计的实施过程中，坚持行业专家、校内专业教师和校外兼职教师的多元化教学，改善教学效果，提高教学质量。

（三）采用任务驱动，重点培养实践能力

按照教学大纲的要求确定课程设计教学内容，课程设计的内容要体现项目导向任务驱动的教学理念。具体做法是根据教学大纲设计学习情境，在各种学习情境下分解具体任务。如加热炉课程设计，其典型任务是熟练掌握加热工艺要求，并对加热生产过程进行控制，根据该典型任务确定加热炉设计的下分任务，包括燃料燃烧计算、炉子的热工制度（包括炉温制度、供热制度、炉压制度及钢种的加热工艺制度）和炉膛主要尺寸的确定、炉膛热交换和金属加热时间计算、炉体结构及烟囱等辅助设备的设计，在具体的设计过程中只需进行下分任务的设计即可。

（四）坚持行动导向，注重实践能力培养

以加热炉课程设计为例，一方面通过一个个下分任务的完成，使学生能够在完成每一个下分任务的同时，不断积累经验，逐步掌握加热工艺制度制订的方法，充分利用所学理论知识，逐步建构较为完整的加热炉作业区工艺和设备情况，明确加热岗位的任务和职责，初步形成职业习惯，毕业后可以直接胜任加热岗位工作。另一方面，该课程设计结合操炉工考试相关的内容，引入行业标准，实现理论和实践的融通，提高学生的实际应用水平。

二、基于“工作过程”法的设计思路

（一）以能力为本位，确定课程设计教学目标

课程设计教学目标，是学生通过课程设计的实践锻炼在职业能力和知识认知上要达到的具体标准，它既是课程教学的龙头，又是课程教学质量评价的依据，因此必须认真分析和论证。以加热炉课程设计为例，笔者根据分析论证，确定其课程目标为：（1）能力目标。学会制订加热工艺制度（包括加热温度、加热速度、加热时间）；能正确进行炉膛尺寸设计，熟练掌握不同钢种的加热要求。（2）知识目标。熟悉加热制度制订的依据，掌握炉型特点和结构设计的要求；熟练掌握加热的特点和要求，准确掌握不同加热缺陷的特点和判断。

（二）以工作过程为导向，选取教学内容

同样以加热炉课程设计为例，通过在特定条件下进行加热炉初步设计（包括燃料燃烧计算、炉子的热工制度和炉膛主要尺寸的确定、炉膛热交换和金属加热时间计算、炉体结构及烟囱等辅助设备的设计），要求学生把理论和实践结合起来，培养学生综合应用所学的理论知识去分析和解决工程实际问题的能力，帮助学生巩固、深化和拓展知识面，使之得到一次较全面的设计训练，为实际工程设计奠定基础。

（三）以项目教学为手段，实现教学目标

课程设计教学充分体现了专业性、应用性和实践性。加热炉课程设计的具体思路是：首先，明确该课程与专业、职业的关系，确定该课程是材料成型及控制工程专业的核心课程。其次，进行学习情境和任务的设计，即确定教学内容。如在确定加热温度的过程中既考虑避免出现过热过烧，还要考虑Si、Mn等合金元素的影响及加热目的，从而进行综合确定。最后，进行考核与评价。通过聘请赛迪工业炉和重钢集团的专家进行现场数据对比分析，确定设计与现场生产的差距，从而确定合理的评价体系，促进课程设计的不断完善。

（四）构建多元化、开放式的教学评价体系

仍以加热炉课程设计为例，从入炉到出炉采用流程化作业，根据工艺的各个环节，将每一段的温度、速度和炉压确定有机结合起来，制订适合生产现场的工艺制度。在考核方面进行多元化考核，在结束设计后，学生采用答辩的方式将自己的设计思路、理念和工艺规程进行有效整合，老师结合学生的答辩提出问题，最后送行业专家评阅，从而实现过程性考核和结果性考核的有机结合。

三、基于“工作过程”法的实践效果

2012年下半年开始用基于“工作过程”法对材料成型及控制工程专业的课程设计类实践课进行改革，将现场数据采集和课堂工艺设计有机结合起来，经过两年的教学实践，采用平时观察、访谈等方式分析了该方法的实施效果。

（一）提高了学生的学习兴趣

采用基于“工作过程”法，将现场的工艺设计搬到课程设计里面，利用课程设计完成现场工艺参数的选择和确定，利用课程设计解决现场的实际问题，显著提高了学生的学习兴趣。

（二）提高了课程设计的学习效果

基于“工作过程”法将理论课程和实践课程有效结合起来，将知识体系进行重新构建，扩展了学习的时间和空间，为学生的深入思考和广泛交流提供了便利，加深了学生对理论知识的理解，能够从生产实际出发，主动提出问题、分析问题和解决问题，使学生从以前的不问所以然的埋头计算变成了分析工艺参数和处理现场问题的参与者，从而促进了对知识的理解与应用。

四、结语

第6篇：控制工程范文

【关键词】 工程变更； 控制； 工程造价

中图分类号：TU723文献标识码： A

工程变更管理是工程项目投资管理中一项很重要的内容，因为它涉及面广，构成原因复杂，规律性较差,发生时间长，其造价难以确定。因此，重视和搞好工程变更的管理工作，是建设单位（或投资、监理单位）确定工程造价、严格控制投资的依据和保证。在项目建设过程中，如何控制工程变更及变更费用，这是目前工程造价管理专业人员在实际运作过程中面临的一个重要课题。

1.工程变更的定义及范围

所谓工程变更，是指在工程项目实施过程中，由于前期未能预测或受当时客观条件限制，或因考虑不周而引起的设计变更、合同变更。《建设工程施工合同范本》（99版）对工程变更的范围作了例举性的描述：

（1）更改有关部分的标高、基线、位置和尺寸；

（2）增减合同中约定的工程量；

（3）改变有关工程的施工时间和顺序；

（4）其他有关工程变更需要的附加工作。

（5）合同履行中发包人要求变更工程质量标准及发生其他实质性变更等。

2. 工程变更对投资控制的影响

工程变更一旦发生，对工程的施工进度、质量、成本控制以及各方关系的协调都会带来一定的影响。有资料表明，工程变更是建设项目投资失控的主要原因。工程变更处理的成功与否，在很大程度上影响着业主最终能否有效控制工程造价。

建设工程项目具有周期长、投资额大、控制环节多等特点。建设工程的实施，一般由决策（可行性研究与论证、经济评价）、设计、招标投标、施工、工程竣工结算和决算及评估等阶段组成。它是一项系统工程，在任何一个环节出现问题，都可能导致工程变更。归纳起来，变更产生的原因主要有：

（1）业主对工程项目部分功能、用途、规模、标准的调整；

（2）设计单位对图纸的修改及为解决设计不完善和各专业之间相互矛盾的变更；

（3）施工单位从优化施工方案考虑，对设计图纸及其错漏提出的变更；

（4）有监理单位发现图纸中存在问题后提出的变更等等。

4. 如何有效控制工程变更

在项目建设过程中，如何控制工程变更及变更费用，这是目前工程造价管理专业人员在实际运作过程中面临的一个重要课题。下面分别从控制策略、控制方法、签发原则

4．1 工程变更的控制策略

（1）加强施工图设计及清单编制工作，避免设计出现重大疏漏，避免清单编制出现漏项和漏量，这些都会导致重大变更发生。

（2）合理地变更指令、估算变更价款，取得监理工程师和承包商的信任，为工程顺利实施打下良好基础。

（3）及时处理变更，合理计算变更价款，防止变更价款支付不及时导致承包商拖延进度或暂停施工，引起索赔诉讼，进而影响正常工程交付，增加业主损失。

（4）运用价值工程，严格审查承包商提出的变更建议，是否损害了业主利益，对于承包商提出的对双方都有益的变更，应进行合理化建议的奖励。

（5）审查承包商要求，对承包商要求变更所增加的费用和工期进行核算，在合理的范围内对承包商进行补偿。

（6）灵活运用补偿方式，如果是工期紧张的项目，则可以少增加工期补偿，多增加费用补偿，反之亦然，最终目的是保证工程顺利投入使用。

（7）审查承包商的变更项目，大多数承包商在变更中会向单价比较高的材料和设备变更，或者向新工艺、新技术变更，这些变更的利润往往是比较高的，业主方应仔细审查这些变更是否确实有利于工程的质量或安全。

4．2 对工程变更的控制方法

业主控制工程变更的方法，应以事前控制为主，同时与事中、事后控制相结合，主动控制与被动控制相结合，科学管理工程变更，才能有效控制工程造价（见表2）。

4．3 业主对工程变更的签发原则

（1）确属原设计遗漏和错误以及与现场不符无法施工非改不可的必须签发的变更，应按设计变更程序进行，否则会影响到工程质量进而会影响到工程目标的实现。

（2）对非变不可的变更，要对其进行技术经济评价。对比变更以后产生的效益（质量、工期、造价）与此变更引起施工单位的索赔损失，权衡轻重后再做决定。

（3）设计变更引起的造价增减幅度是否控制在预算范围之内，若确需变更但有可能超预算时，更要慎重。

（4）变更中发生的材料代用应办理材料代用单，变更以后的材料应该性能更好、成本更低。坚决杜绝内容不明确、没有详图或具体使用部位，而只是纯材料用量的变更。

（5）设计变更要尽量提前，确需在施工中发生的，也要在施工前变更，防止拆除造成的浪费，也避免索赔事件的发生。

（6）设计变更应记录详细，简要说明变更产生的原因、背景，变更产生的时间、参与人、工程部位以及提出单位。

（7）工程变更以后的施工工艺应该个更加简洁，对总工期不产生影响。

（8）明确工程变更的责任、费用承担方式及额度，追究责任方的责任。

（9）注意变更部分是否已实施，若已实施则要注意按原图施工的拆除费以及拆除的材料、设备的回收和作价处理费。变更中某项目若取消或调减，则要扣减相应费用。

4．4 加强工程变更管理的基本思路

（1）施工图审核――把握源头。施工图审查是控制设计变更最有效的途径，对施工图进行审核和优化，将施工图可能存在的错漏碰缺消灭在施工图设计阶段，减少因设计失误引起的变更。通过这些工作，从总体上将设计变更的数量减少。

（2）规范化招标投标――不走形式。通过招标答疑环节可以进一步发现设计文件中不明确的部分或错漏碰缺，以招标文件补充通知的形式进行规定或明确。必要时可由设计单位在截标前先行发出设计变更，以避免合同执行过程中造成更大的损失。

招标文件中对设计变更的程序、处理原则、时效、免责条款等进行明确而细致的规定，为规范合同执行过程中设计变更的管理、减少争议创造条件。

（3）先估价后变更――心中有数。建设单位收到设计单位发出的设计变更通知单后，应在实施前进行估价，在确认本变更不会引起概算突破的前提下，签字确认后发施工单位执行，防止因随意变更引起的投资增加，造成不可逆转的经济损失。

5.结语

工程变更的管理，涉及到工程的质量、进度、成本等多个方面，且贯穿于项目实施的全过程。如果事先就能制订具体的管理办法进行预控，在实施过程中又能多环节、全方位地严格把关，那么建设单位对工程变更的管理就能处于科学、有序的状态，就会避免不必要纠纷的发生，进而更加有效地控制工程造价。

参考文献

第7篇：控制工程范文

【关键词】 工程清单 工程造价 造价控制

一、 在工程实施之前的控制造价管理

我们知道在工程建设中离不开工程造价的管理，因为工程造价是规范建设市场的主要内容。只有有效地控制造价工程才能使项目地投资控制贯穿于项目建设的整个过程。工程的清单在工程造价管理中起着核心的作用。工程量的清单在整个工程中又是核心内容。在清单的造价管理师在全过程、全方位、全动态的造价管理。所以我们必须要采取不同的有效地造价管理和控制方法，才能在主要方面上控制工程造价。在工程实施之前在造价方面的决策主要分为三个阶段，其分别是投资决策阶段、设计阶段、招投标阶段。

（一）在投资决策阶段的工程造价的控制中，为了在投资决策阶段做到有效地控制工程造价中应该推行建设项目的法人责任制。在这一阶段里，只要工作就是要了解工程造价的行情和各项材料的缴费费用的调查。我们必须要有正事的承诺文件，而且投资方面的资金都要做到位了，然后确保项目能够按时的实施。并且应该加强工程地质，水源、供电等等的工程项目要得到批准。在投资估算方面要做好充分的准备和依据，并且应该进行多种方案的策划然后选出最合理最具有经济性的方案来进行实施，或者是把多个方案的优点总结出来，这样更具有结论性的意见或是建议。不要认为这一阶段是有可有无的，其实是很重要的。把计划做好，把预算做足，把在施工阶段可能要遇到的问题一一解决了，在以后的方面上就会省很多不必要的麻烦。

（二）在设计阶段中的工程造价控制，设计在控制工程造价中起着很是关键的作用。虽然设计费用只是占用了整个工程的全部费用的不到百分之一，但是它对工程造价的影响确实可以达到一半以上的影响。所以设计对整个工程来说都有至关重要的效益。项目做出了投资决策之后，必须要在能满足项目使用功能的前提下，合理的将设计工程的造价费用降到了最低，这就是设计在工程造价中的主要地位的体现之处。因此在设计阶段要控制好工程造价应该正确地处理好经济与技术之间的联系，除此之外还要注意的是方案的设计和设备选型。整个工程的造价优化设计更应该要重视设计金额预算和编制与审查等等的联系。

（三）在投标阶段的工程造价中，招标文件时整个在招标过程中甚至是在以后实施的过程中的纲领性文件，因此投标阶段是整个工程造价控制中的关键所在。编制工程人员在编制工程的过程中一定要注意的是编制的依据以及项目的划分，并且清单上的内容要简单易懂，这样更有利于投标的有效实施。工程量清单就是有投标人报价，经过评审合理地降低工程造价的模式。把重视询标工作作为前提条件，在定标之前要在建设工程的投标管理的部门下，要对投标人进行相应的投标。也可以再通过询标之后排除不合理的造价，来避免不必要的错报造价或者漏报。这样也有利于招标双方的有关问题的相互解释和澄清事实，这是为确定合理的合同打下了很好的基础。整个工程的造价优化设计更应该要重视设计金额预算和编制与审查等等的联系。在投标、询标完了之后就是评标了。在评标中需要注意的就是审查投标报价的时候，不能只看总造价而不审查分项的单价。这是因为往往有很多例子就是在实际中总价总是符合要求的，但是在每个分项中的报价都会出现错误或者是不符合要求的报价，因此总报价是最低的也并不能等于每个分项中的报价也是最低的。有些单位的投标虽然总价上差距不大，但是有些分项目的造价却是差距很大，这样就会在结果的总价上结算造价的。因此这些更能说明在评标过程中要细心再细心的审查了。

二、工程项目的实施和竣工阶段

在工程项目的实施阶段，最重要的是要实行第二阶段并且要有计划的实行，严格地按照工程造价中的每一个分项目实行，如果项目的数量不包死，就应该按照工程图纸上的数量重新计划工程中总共所需的数量。因为在这一阶段的节约的余地虽然是已经非常小了，但是在施工阶段的浪费性可能却是很大的，因此就是很有必要做好每一阶段，每一个分项目地造价控制工作，严格地控制工程的变更，及时处理施工阶段的索赔工作。在施工阶段主要就是来控制施工图的预算或者是建设工程的承包合同作为标价，但是在竣工方面就是要有总结性地实施阶段。就是说在这一阶段要把建筑安装工程在实际的过程中的总投资进行汇总，然后再分析确定该投资是否超标了。所以在这一阶段的结算的时候需要有耐心细致的工作方法来检查隐蔽的验收记录。因为在竣工阶段的成本主要就是控制在了验收和工程计量和竣工结算等等的工作上了，因此落实的变更要洽商，并且要按照竣工的图纸和设计变更重新来准确的计算实际完成的工程量。在核实各分项的工程使用中的综合单价是否与投标时或者是否和订单时候的单价一致，应该多到现场进行核对，这样更有利于工程造价的管理。

三、结语

工程的清单在工程造价管理中起着核心的作用。工程量的清单在整个工程中又是核心内容。但是随着社会的不断进步，工程造价的控制也不想以前那么传统了。但是在实施工程中只有聘用了真正懂得工程造价的人才，才能是工程造价做到最合理、经济化。因为传统的僵硬的工程管理已经被逐渐地替换了，但是这对现阶段的工程造价管理方面来说未必是好事。因为现阶段的工程管理还存在很多问题和不足之处。而工程量清单就是在建设工程招标和投标的过程中，由招标的人员按照国家统一的工程量计算规则来提供工程数量。工程量清单就是有投标人报价，经过评审合理地降低工程造价的一种计量模式。所以在工程造价管理方面来讲，培养新一代的工程造价管理方面的人才是当前非常急迫的问题。

参考文献

[1] 中华人民共和国住房和城乡建设部.GB50500-2008 建设工程工程量清单计价规范[S].北京：中国计划出版社，2008

第8篇：控制工程范文

【关键词】施工技术方法质量监理作用工程质量控制

中图分类号：TU74 文献标识码：A 文章编号：

【引 言】随着建设工程招投标制度的推行和基本建设利用外资贷款项目的逐步增加作为建筑业管理体制改革的重要内容之一的工程监理制度也应运而生。工程监理经过多年的探索、实践目前已形成了较为完善的工程监理模式建立了一整套法规和组织管理体系。该如何做好工程施工技术质量控制提出几点论述：

一、1.1施工技术方法管理是：整个工程项目、整个建设周期内所采取的技术方案、工艺流程、组织措施、检测手段、施工组织设计等的管理。施工组织设计中的技术文件是建设项目施工的指导性文件，作为后期施工的依据。为了确保这些技术文件的完整性、准确性、系统性、有效性和时效性，工程管理人员应建立技术文件资料目录清单，建立计算机信息管理系统，对文件资料实施动态管理，保证文件的可追溯性。施工图纸是组织建设项目施工的重要技术文件，是进行项目施工管理的依据。每个项目工程开工前，建设单位应将施工图报送建设行政主管部门进行施工图审查，在施工过程中应将图纸会审贯穿在每道工序施工过程之中，建立图纸会审制度图纸会审后必须详细整理及确认，并分发给图纸持有人，让施工图在变成成型产品的过程中处于受控状态，为施工生产提供准确的依据。

1.2施工方案的制定、论证选择，其前提要满足技术的可行性，目的是确保质量目标的实现。施工方案正确与否，是直接影响工程项目建设的进度控制、质量控制、投资控制三大目标能否顺利实现的关键。在制定和审核施工方案时，必须结合工程实际，从技术、组织、管理、工艺、操作、经济等方面进行全面分析、综合考虑，力求方案技术可行、经济合理、工艺先进、措施得力、操作方便，有利于提高质量、加快进度、降低成本。施工技术方案交底是工序的技术性指导文件，必须将施工技术方案交底作为过程管理的一个重要组成部分进行控制。

二、施工方法对施工技术的指导

2.1施工方法是用来指导建设工程项目施工过程中的技术、经济和组织的技术性文件。为了确保建设项目的施工质量，必须有科学的、合理的、高水平的施工方法，通过管理和组织进行科学、严密地实施，按既定的施工方案进行配备施工劳力、施工机械等，依据施工程序与顺序、施工起点、流向和施工方法进行施工。为了更好的发挥施工方法的指导作用，做好施工技术准备工作，开工前对各级组织进行生产、技术会议和技术交底，对关键部位的操作工艺、规程的保证措施，做到有组织、有计划、有步骤的实施，把施工质量同员工物质利益有机结合，从而为施工方法在项目施工的实施过程中，更加有效地保证施工技术质量。

2.2正确的施工技术是施工质量的保证，做好施工质量控制管理，是保证施工方法的实施与目标的保障和手段。为保证合同、设计要求和规范规定的质量标准，所采取的一系列监测监控措施、手段及方法，是施工质量的重要保证。项目施工技术的质量控制应遵守五个原则：（1）坚持“质量第一、用户至上”的宗旨；（2）人是质量的创造者，质量控制必须“以人为核心”调动人的积极性、创造性，增强人的责任感，树立“质量第一”的观念，提高人的素质，以人的工作质量进行事前控制、事中控制；（3）对产品质量检查转向对工作质量的检查、对工作质量的检查、对工序质量的检查、对中间产品质量的检查，以：“预防为主”进行这些措施确保施工项目的质量；（4）坚持质量标准，严格检验，用一切数据说话；（5）贯彻执行科学、公正、守法的职业规范与道德观念。

三、工程施工监理质量控制

3.1审查施工组织设计；施工组织设计是施工准备和施工全过程的指导性文件，施工组织设计编制好坏将直接影响工程的质量、进度、投资的目标实现。施工组织设计的主要内容是：工程特点、工期要求、工程造价、质量目标；施工部署与方案；季节性施工技术；新工艺、新技术、新材料的施工技术措施等。每一个内容都对工程质量有影响。监理工程师在对施工组织设计进行审查时，要分析其工期、造价、质量的三者之间关系是否合理，有否质量预控措施以及针对质量通病的技术措施，施工部署与方案能否满足工程实体质量要求，季节性施工采用措施是否合理，采用新工艺、新技术、新材料能否符合设计和规范要求。

3.2审查施工方案；施工方案是为了保证工程质量，而做出更详细的施工措施。是对工程中具体技术问题确定明确的施工步骤、控制工程质量的方法以及做出如何选用材料、如何检验材料的具体要求。监理工程师在工程施工前应熟悉设计文件及规范要求，在重要或关键部位施工前及早协助和督促施工单位做好施工方案，并对其进行审查。在审查时，监理工程师必须结合工程实际，从技术、组织、管理、经济等全面进行分析。

四、监理质量监控方法及实验

4.1质量监控方法就是依据经过设计的图纸、相关规范、相关的法律法规以及前期的招标文件和施工合同中所规定的相关质量要求和标准。并且必须满足国家对于工程建设的一些强制规定。而监理人员在监理过程中秉承公平、公正的，既要考虑到建设单位的利益，也要兼顾施工方的利益。排除干扰进行独立工作。在施工过程中的检查,分为巡视检查、平行检查和最后的验收检查和旁站。无论哪一种检查都必须留有检查记录，对存在的质量问题以书面形式及时的发放给相关施工单位，要求施工方在要求的时间内完成整改，否则不得进入下道工序的施工。作为监理本身要有一定的专业知识和独立解决问题的能力，解决问题的能力依赖专业知识的同时还要结合经验。只有这样才能够在工作中发现问题。

4.2对材料和工序的把控：作为监理单位要配备相关检测的工具或仪器。对于工程主体所使用的材料，监理人员一定要严格把关，认真检查、检测。检查材料的相关资料是否齐全、合格，需要送检的材料，必须有监理单位的见证员和施工方进行现场取样、封样，并和施工方一起进行送检，对于不合格的材料不得在工程中使用，在见证人员的监督下进行退场。对于图纸中有强度要求的一些砂浆、混凝土等，都必须经过检测单位的严格试验，最终取得最佳的配合比作为施工时的依据。比如选择相关的添加剂，必须选择有相应资质和能力的试验室进行配合比设计。像抗渗混凝土的配制，加入适量的减水剂，其抗渗水压值应比设计值提高0.2Mpa，水泥用量≥300kg/m3，砂率宜为35―45％，水灰比≤0.55，入泵坍落度不宜大于140mm。这样就会大大提高抗渗混凝土的性能，从而达到抗渗的效果。工序的控制主要是指工序的衔接，在前面的工序必须经检验合格。在各道工序的施工中都必须严格把关，比如混凝土浇捣的质量控制，要严格按照经过设计后确定的方案进行浇捣，避免产生冷缝造成渗水通道。对于大体积的混凝土必须分层浇筑，在振捣时要严格控制好振动棒插入的频率，间距不要过大、对于上面一层混凝土振捣是振动棒不要插入过深，间距过大或者插入过深都会引起混凝土中骨料分布不均匀，直接会造成混凝土强度不一致，导致混凝土局部裂缝等。采用商品混凝土时必须考虑路途远近及道路运输状况，适当延长混凝土的初凝时间，避免浇筑过程中出现冷缝，并推迟水泥水化热峰值出现时间，减小温度裂缝。地下混凝土结构模板不宜拆除过早，否则极易造成混凝土结构内伤,形成意想不到的渗水通道。防水混凝土宜延长带模养护时间，拆模后的竖向构件，例如地下室侧壁等，应采用涂刷混凝土保护剂的方法进行养护等。

【结束语】监理和业主、施工单位，三方的互相制约关系，强化监理在施工过程中的地位，以确保工程质量始终处于可控制的理想状态，有利于确保控制工程质量。只有这样监理工程师才能对工程进行预控，使工程质量建立在一个可靠的基础上，使施工技术人员、操作人员和监理工程师有保证工程质量共同指导，能够共同把好质量关。

参考文献：

[1] 丛培经. 第5讲 施工项目进度控制[J]施工技术 ,2002, (08) .

[2] 商孟瑞中国建设监理行业发展战略浅析[J].管理观察，2010(10)

第9篇：控制工程范文

【关键词】过程装备 控制工程 进展

随着我国教育体系改革的深入，改革的范围以及跨越的领域都在不断增大，这不仅给我国的教育事业发展提供了契机，也加快了我国教育事业的进程。过控专业为我国经济和社会发展提供了强大技术支持，过程装备与控制工程专业为我国许多支柱型产业的发展提供了保障。

一、过程装备与控制工程专业的历史背景

在20世纪50年代初期，化工机械专业是现在过程装备与控制工程专业的前身。当时化工机械专业方向主要在化工设备及其安全检测、腐蚀与防护、压力容器、化工机器的设计与制造等方面的研究。全国第一个成立化学生产机器与设备专业的是在1951年的大连工学院，随后部分高校都有成立相关专业。1998年我国教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录》，将原来的“化工机械”变更为“过程装备与控制工程”专业，代码为080304，此次改革只是在原有基础上增加了控制理论等相关知识，同时还成立了“过程装备与控制工程”专业指导委员会。在之后，许多相关领域的专家学者对过程转杯与控制工程进行了长期的探索与研究。在2013年8月10日举办的为期7天的第十三届全国高校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会在青岛召开。经过60余年的时间历程，目前我国将近有百所高校开设了过程装备与控制工程专业，许多中专、大专院校也纷纷开设了此专业，我国此专业的规模逐渐增大。

在其规模不断增大的同时，过程装备与控制工程专业逐渐演变成“过程―机械―控制”为一体的覆盖面广、多学科交叉的新型专业。在过控专业不断的发展进程中，不管是从教育理念、教育模式还是课程体系都发生了一定的变化。

二、过程装备与控制工程的进展

（一）过控专业教育理念的转变。

之前许多高校一直都是使用国家“十五”规划统编教材。但是随着社会需求转变，教学质量已经呈现出下降趋势，过控专业的教育理念也在发生转变，由设计型人才向复合型人才过渡。复合型人才的培养要求高校转变教育理念，转变教育模式，更多的是在课程体系上的转变。针对专业培养的目标，陈旧的过控培养目标已经不能适应社会的要求，当下过控专业的培养目标本质要求没有发生改变：培养具备过程装备与过程控制基础知识与应用能力，在相关领域如化工、能源、制药、轻工、生化、食品等方面培养出过程装备与过程控制设计、研究、制造、管理的高级工程技术人员。

（二）过控专业教育模式的转变。

由于我国经济发展，企业中的各类设备及器械的更新也在不断加快，许多企业设备由原来的手动控制、仪表控制变成更加具有科技含量的计算机集成控制，这些因素的转变都在预示过控专业应该进行改革。在不断的探索中，部分院校将教育模式的重点放在既能拓宽学生的就业面，又能加强过控应用能力技术的培养。在教育模式的驱动下，许多院校逐渐与企业结合，建立具有综合性的实验教学平台和实验教学基地。将专业课与实际实验结合起来，将高校教师的专业理论和企业员工的技术指导有机结合起来，形成一个理论实践为一体的教学模式。

（三）过控专业教育课程体系的转变。

针对过控专业的特性，过控专业课程的重点逐渐向机械、控制方面转移。特别是针对机械、控制方面的实验教学，它的重要性日益突显。在过控专业的发展进程中，其中的实验教学因为能够提高学生的综合素质，拓宽就业面被越来越受到重视。在以往的实验中，着重的是化工机械方面的实验，与课程关系脱节。所以在逐步的探索中，过控专业的实验方向发生了很大的调整，在重视理论基础不变的原则上，对实践的培养也更加具有针对性和实效性。由以前的单一实验逐渐向系统、综合性实验转变，能够大大提高学生的实践能力。

三、结语

根据市场的变化，过程装备与控制工程的教学也在逐渐发生改变。最终目的是为了培养出符合市场要求、综合型的高科技人才。在我国教育事业发展的进程中，不管是哪个专业都在教育事业的进程中留下印迹，过控专业作为我国过程工业的中坚力量，对推动企业与我国的经济发展都具有一定意义。

参考文献：

[1]曹卫，查文炜，倪文龙.以建材机械为特色的过程装备与控制工程专业建设探索[J].中国教育技术装备，2012，19（12）.