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关键词:余姚方言介词捉语法化
余姚方言的“捉”字有两个读音,一个念[tsoʔ5],用作动词;一个念[tsəʔ5]。前者意义实在,具有词汇意义,比如:~侬给你|~漏修理漏雨屋面,我们称它为“捉1”。后者意义虚化,只有语法意义,我们称它为“捉2”。普通话表示“抓;握”或“使人或物落入自己的手中”的意义在余姚方言中一般用“”①表达,比如:~泥鳅|~蚱捕蝉|老鹰~小鸡|~牢|~勒一只小狗②。此外,普通话的“捉弄、捉迷藏”,在余姚方言相应的说法是“调排、盘猫”。本文只讨论介词“捉2”的意义、用法及相关句式。
在余姚方言中,“捉2”使用频率很高,用法较为复杂。具体说来,“捉2”有六种语法意义③,下面分别讨论。
一、“捉2”的分布及意义类型
(一)“给予”义
引进所给予的对象,相当于普通话的“给”,例如:我~弟弟一张电影票|我~妹妹一朵头花|我~小狗喂骨头|教师节小朋友~老师送鲜花|我驮起一块米糕~小朋友吃|我~侬一块肥皂,侬去手。④
(二)“被动”义
表示某种遭遇,相当于普通话的“被”,例如:今日我~朋友调排勒一记|我葛衣裳~铅丝钩勒一记|我葛书包~雨淋得滴|小朋友~渠拉姆妈拷勒一顿|我~渠绊勒一跌,掼得我屁股痛杀。
(三)“处置”义
引进所处置的对象,相当于普通话的“拿”,例如:渠~老人出气|侬~渠一眼也没办法。
(四)“对象”义
引进所面对的对象,相当于普通话的“对”,例如:渠~侬好,勿~我好|渠~屋里人好,待朋友勿好|我~朋友讲,侬做错事体啷哉|医生~病人讲,要按时吃药。
(五)“连同”义
引进动作的对象,相当于普通话的“跟;同;和”,这一意义用作连词为常,多表示并列关系。例如:后日子我~朋友讲好大家去爬山(介词,以下是连词)|我~侬大家去看电影好?|我~同学两个人去游泳|我~姆妈大家到阿姨家里去玩|我~阿哥大家去爬山|因为路线勿认得,我~阿哥大家去。
(六)“目的”义
引进行为的对象,相当于普通话的“为”,例如:~侬做事体|明朝讴阿哥来~侬帮忙|我饭~侬烧好啷哉|太阳介好,我~侬浇浇花,晒晒被头|领导~员工发勒1000块福利|我~小人做衣服|妈妈~宝宝织毛衣|我~儿子穿衣服,穿好啷哉。
二、与“捉2”有关的歧义句式
一般来说,余姚方言的“捉2”字句什么时候表示给予,什么时候表示处置,什么时候表示被动,界限是比较清楚的。但在以下两种句式中存在歧义。
(一)“捉+N1+V勒+N2”式
在该句式中,N1是人称代词或指人的名词,N2是名词或名词短语。该句式既可以表示给予句也可以表示被动句。例如:
捉渠买勒五斤杨梅|捉渠吃勒一串葡萄|捉渠做勒一只蛋糕|捉渠画勒一幅图画。
其中,“捉渠买勒五斤杨梅”既可以理解成“(我)给他买五斤杨梅了”,也可以理解成“被他买去了五斤杨梅”。
造成歧义的原因是该句式中的“捉”既可以表示给与,也可以表示被动。以下两种句式不存在歧义。第一种是“捉+N1+V勒+N2+去”式,该句式中的“捉”,表示给与。例如:“捉渠买勒五斤杨梅去”,表示“(我)给他买五斤杨梅去了”,主语可以是“我”或别人;第二种是“N2+捉+N1+V仔+去+啷哉”式,该句式中的“捉”,表示被动。该句式中的“啷哉”是余姚方言中常说常用富有地方特色的语气词,也可说成“哉”。例如:“五斤杨梅捉渠买仔去啷哉”表示“被他买去了五斤杨梅”。
(二)“+捉+N1+N2+VP”式
在该句式中,N1是N2的领属者。该句式既可以表示处置句也可以表示被动句。例如:
捉人家窗门开开|捉人家碗盏掼破|捉人家衣裳弄破|捉人家花摘凡。
其中,“捉人家窗门开开”既可以理解成“不要把人家的窗户打开”,也可以理解成“不要被别人把窗户打开”。
造成歧义的原因是该句式中的“捉”既可以表示处置,也可以表示被动。以下两种句式不存在歧义。第一种是“+捉+N1+葛+N2+VP”式,该句式中的“捉”,表示处置。“葛”相当于普通话的结构助词“的”。例如:“捉人家葛窗门开开”,表示“不要把人家的窗户打开”;第二种是“+讴+N1+葛+N2+VP”式,该句式中的“讴”,意思是“叫”,表示被动。例如:“讴人家窗门开开”表示“不要被别人把窗户打开”。
三、“捉2”的语法化
我们知道,汉语的介词基本来自动词。“捉”由动词虚化为介词,也经历了语法化的过程。
“捉”,《说文解字》的解释是:“也,从手足声。一曰握也。”这是“捉”的本义。《左传》有一例指的就是“捉”的这一意义:公子犬、华仲前驱,叔孙将沐,闻君至,喜,捉发走出,前驱射而杀之。以下诸例反映了“捉”字在古代文献中不同句法结构中的变化:
(1)我不相犯,何为见捉。(《佛说阿弥陀经》)
(2)乃多作劲木白棒,选异力精卒五千人为先登,尽捉掊彼山贼。(《抱朴子》)
(3)郡守果大怒,令人追捉杀佗。(陈寿《三国志》)
(4)老母捉熊喻。(《百喻经》)
(5)告家人,合十余人,持刀捉火,自来视之,不知所在。(《搜神后记》)
(6)此人买姜毕,捉书负姜,骑杖闭目,须臾已还到吴,厨下切适了。(《搜神后记》)
例(1)中的“捉”单独使用,无后附成分。例(2)中的“捉”置于动词“掊”之前。例(3)中的“捉”置于动词“追”之后。例(4)中的“捉”直接带宾语。例(5)动词短语“持刀”与“捉火”构成连谓短语。例(6)中的“捉”带宾语后与动词短语“负姜”构成连谓短语。
蒋冀聘(1997)指出:“当两个动词短语连用,语义重心落在第二个动词上,则第一个动词的词义有可能虚化,虚化到一定程度,会导致词类发生变化,这就是所谓语法化”。如:
(7)不敢复近思旷傍,伊便能捉杖打人,不易。(《世说新语》)
这是一个有争议的例子。马贝加(2002)认为这是“捉”作为表示工具义的介词使用的最早用例,出现于六朝时期,认为“捉”由“握、持”义的动词虚化而来。⑤蒋冀聘(2003)认为“捉杖”不是“打人”的方式,语义重心不落在“打”上,认为“捉”“打”表示动词连续关系,先“捉杖”后“打人”,语义无轻重,“捉”未虚化。并举例说,在“上险捉藤攀”中,“捉藤”是“攀”的方式,“捉”字虚化,成了介词。
四、“捉2”在汉语方言中的种种表现
关于介词“捉”的意义和用法,《汉语方言大词典》(中华书局)、《现代汉语方言大词典》(江苏教育出版社)均未提及,赣语吴城方言中有所表现,此外,还有几篇论文讨论过这一问题,下面举例说明。
(一)赣语
鄱阳湖区吴城方言作为介词的“捉”有两种用法。第一种是引进动作处置的对象,相当于“把、拿、对”。主要用于“捉+N受事+V”格式。例如:渠捉老王个手咬之一口他对着老王的手咬了一口|渠捉我锻之一餐他把我骂了一顿|看染捉我郎个办看你把我怎么处置|莫动不动就捉人家开刀不要动辄拿别人下手|染就只晓得捉我出气你只知道拿我发泄心中的怨恨|屋里老鼠多死之,俺人硬是捉渠无整家里老鼠很多,我们实在拿它没办法。第二种是引进动作的施事对象,相当于“让、使”。主要用于“捉+N施事+V”格式(其中N是人称代词或指人的名词,V是表示消极意味的形容词或不及物动词)。例如:尔莫捉我为难你不要让我为难|场事有滴子捉渠夹颈这件事有点儿使他处于两难境地,无所适从|改回又要捉尔吃亏这次又要让你吃亏|渠是好善懦个人,俺人不要老是捉人家上当他是个很善良的人,我们不应该总是让他吃亏。
(二)江淮官话
安庆方言的“捉”用作介词,表示处置:例如:大华昨个捉他老婆骂了一顿|你有本事和他吵,不要捉人家出气。
(三)湘语
湖南宁乡偕乐桥话的“捉”用作介词,也表示处置。“捉”后常附助词“哒”。例如:捉哒沙发上的衣服折好把沙发上的衣服叠好|他捉哒电脑搞烂哒他把电脑弄坏了|捉哒那条街都寻到哒也冒看见么子花店把那条街都找遍了也没看见什么花店|看电影捉哒眼睛都看近哒看电影把眼睛看近视了。
湖南益阳方言“捉哒”相当于普通话的“把”,是处置式的标志,主要用法有二:其一是表示一种已然的事实,是一种完成态,常常是对一种出乎意料的情况或一种不好的事情进行描述。例如:猫捉哒鱼吃咖哒|我捉哒墨水瓶子打翻哒|他妈妈捉哒他骂咖一餐|牛捉哒禾吃咖哒。其二是表示将要发生的事情,常用于一个句子的后一部分,表示人的主观意识,多用于大人对小孩的呵斥。例如:你再不听话,捉哒你把咖你要再不听话,就将你送给别人|你再哭,捉哒你打一餐死的。
五、结语
通过以上纵横比较,我们发现无论古代汉语还是现代方言,“捉”字作为介词多是用作处置式的标志。相比较而言,余姚方言的处置句“捉”字用例很少,上述两例“渠~老人出气|侬~渠一眼也没办法”中的“捉”表示引进动作处置的对象,也可译作“对”。余姚方言处置句的陈述语气可用“把”字,例如:我呒没把衣裳驮仔来我没有把衣服取回来|渠力道大,会把我一把抓起来他能够把我一把抓起来。但给人的感觉“比较文气”,估计是受了北方官话的影响。祈使语气、疑问语气中的“把”字常常省略。例如:侬门关好你把门关上|噎本书驮起来把这本书收起来|衣裳清爽把衣裳洗干净|侬送仔渠去勿啦你把他送去不(送去)?
我们认为,“[tsəʔ5]”是“[tsoʔ5]”语法化的结果,余姚方言读作“[tsəʔ5]”的介词是“捉”。理由如下:从意义上来说,作为动词的“捉[tsoʔ5]”可以表达“给与”的意义,比如:捉侬给你。作为介词的“[tsəʔ5]”,也经常表达“给予”义,比如:捉侬吃给你吃。词汇意义有虚化趋势。这与普通话的“在”兼属动词和介词属于同类的情形。从语音上来说,[tsəʔ5]”韵母央化,是“[tsoʔ5]”的弱化形式。
徐宇红(2007)认为,作为介词使用的“捉”字及其相关句式在吴方言中已经消失。赵元任先生说“言有易,言无难”,指的是在没有深入调查研究前,不要轻易下结论说某地没有某语言事实,余姚方言的“捉”字及其相关句式就印证了这句话。
(本文为宁波大学SRIP项目“浙东宁波方言比较研究[编号:20110503]”;宁波大学科研基金“余姚方言研究”学科项目[编号:xkw11034。)
注释:
①据宁波大学教师阮咏梅告知,在温岭方言中,“捉”“”都是动词,表示“抓”的意思。
②在余姚方言中,名词性宾语常常提前,作为话题出现,“~勒一只小狗。”也可说成“小狗~勒一只来。”
③据王福堂先生书面告知,绍兴方言也具有“捉2”的上述用法。
④宁波方言的“拨”字句不仅表示被动,还可以表给与和处置。
⑤马贝加认为,“捉”字用为表示处置者的介词,唐代始见,例如:几许难部宰,捉此用为心。(王梵志《慎事罪不生》)
参考文献:
[1]蒋冀聘,吴福祥.近代汉语纲要[M].长沙:湖南教育出版社,1997.
[2]马贝加.近代汉语介词[M].北京:中华书局,2002.
[3]蒋冀聘.论明代吴汉语的介词“捉”[J].古汉语研究,2003,(2).
[4]许宝华.汉语方言大词典[M].北京:中华书局,1999.
[5]李荣.现代汉语方言大词典[M].南京:江苏教育出版社,2002.
[6]夏俐萍.益阳方言的处置式[J].湖南省政法管理干部学院学报(综合版),2002,(1).
[7]徐宇红.“捉”的语法化演变历程[J].南通大学学报(社会科学版),2007,(2).
[8]阮桂君.宁波方言语法研究[M].武汉:华中师范大学出版社,2009.
1 概述
随着以网络为核心的高新技术突飞猛进的发展,信息传播的方式发生了重大的变革,作为文献信息中心的图书馆也基本具备了采访、编目、书刊流通、公共查询和读者咨询服务等主要功能的计算机网络管理,逐步实现了自动化、网络化、数字化的操作和管理,在由传统图书馆逐步向数字图书馆转变。在数字图书馆的建设过程中,网络安全问题会显得越来越突出,数据资源的共享与网络安全两者之间的矛盾也将会越来越突出。保障数字图书馆网络系统的安全和正常运行,在其现代化的管理中具有非常重要的地位。
2 数字图书馆网络与数据安全面临的主要问题
凡事预则立,不预则废。做好数字图书馆网络安全管理的前提是对网络安全威胁和存在的问题有充分的认识和预见性。数字图书馆在带来各种便利的同时,也带来很多新的安全问题,如黑客攻击、病毒爆发、非法用户入侵等。另外,数字图书馆网络中存在不安全因素,包括:非法登陆、窃取信息、安全漏洞、内部的攻击、病毒的侵害、非法使用网络、来自外来计算机和电子邮件的破坏等。
3 构建数字图书馆网络安全体系的基本原则
网络安全是指网络系统的各个组成部分不因偶然或恶意的原因而遭到破坏、篡改和泄露,网络系统正常可靠运行、网络服务持续不中断。它包括物理安全、软件安全、数据安全和运行安全, 如图l所示。物理安全是指整个图书馆网络系统中硬件设备的安全;软件安全是指网络平台及应用程序的安全;数据安全是指数据存储和传输的安全,包括数据的完整性、可用性、可靠性;运行安全是指整个图书馆网络系统各部分都能正常运行。图书馆网络安全体系的构建就是以物理安全、软件安全、数据安全为内容,在保证数据安全的前提下,为读者提供优质的网络信息服务,同时必须充分考虑安全体系的经济性。
3.1 数据安全
图书馆数据库中存储数据或信息是其赖以存在的物质基础。如图书管理系统中的流通数据库,包括读者借阅信息、读者个人信息,一旦发生数据丢失或损坏,必将会影响图书馆流通工作的正常开展;电子阅览室管理系统数据库中同样也存储着读者存款信息、上机信息、计费信息,这些数据的丢失或损坏必将会给读者和图书馆造成损失。因此,构建数字图书馆网络安全体系的首要原则就是维护数据的安全。
3.2 服务质量
网络安全不能以牺牲服务质量为代价, 在注重网络安全的同时必须保持优质的网络信息服务。在网络受到攻击或遇到其它意外情况时, 轻易切断网络或停止部分功能以保障网络安全的做法是不可取的。在信息膨胀、节奏加快的现代社会,服务意味着承诺与信誉。必须保证网络的强壮性,即使遭受攻击,也能在最短的时间内恢复服务。
3.3 经济性
关键的网络设备与安全软件比较昂贵, 在使用中并非多多益善, 否则将超出经费预算, 给图书馆其它工作的正常运行带来影响。对数字图书馆而言,经济性是选用网络安全方案的一个重要参考因素。可以采用优化的网络安全策略,最大限度地发挥网络各部分安全措施的功效,达到立体防御的效果。
4 数字图书馆数据安全的实现
4.1 采用.NET技术的数据安全保障功能
微软所开发的.NET技术是完全基于XML数据交换的革命性平台。微软这一平台的设计意图十分明确,就是要把网上所有可用资源通过统一的数据格式整合为一个解决方案。这个设计意图使得.NET技术在对数字图书馆数据的处理方面有着很好的优势。.NET提供了多种符合W3C标准的命名空间和类来实现数据加密、数字签名和XKMS服务的功能。利用.NET所提供的安全功能可以有效的在数字图书馆信息系统中保护数据的安全。
4.2 数据加密功能
数字图书馆框架中,有三个命名空间涉及到数据的加密:
1) System.Security.Cryptography
这是一个提供密码服务的命名空间,在这个加密命名空间中有支持多种加密算法的类。密码服务程序类的列表如表1所示。
2) System.Security.Cryptography.X5O9Certificates
包含了W3C规范中.X509证书检索等的有关功能。
3) System.Security.Cryptography.Xml
应用在.NET框架下的特有的数据加密安全系统,可对数字图书馆流程信息文档部分或全部内容进行加密。
上述的三个命名空间使得数据加密功能在使用的方便性方面有了很大的提高,这也是.NET在实现数据安全方面的优势。例如在数字图书馆信息系统中需要对XML的数据进行加密,可以通过例程1实现(例程1以.NET中的C#语言编写)。
例程1:加密XML数据
using System.Xml;
using System.Security.Cryptography;//引用加密算法的命名空间 RSACryptoServiceProvider crypt=new RSACryptoServiceProvider();
//创建加密算法类的实现对象
System.Text.UTF8Encoding enc=new System.Text.UTF8Encoding();
//把数据字符串转换为字节数组
Byte[]bytes=enc.GetBytes(“数字图书馆信息系统中的XML数据”);
Bytes=Crypt.Encrypt(bytes,false);//)加密XML数据
在上述例程中直接使用了.NET在System.Security.Cryptography命名空间中所提供的加密算法类RSACryptoServiceProvider来加密XMI 数据,即快捷又安全。
4.3 数字签名功能
数字图书馆还采用了.NET框架在System.Security.Cryptography.Xml命名空间中对数字签名所需的全方位支持。在System.Security.Cryptography.Xml命名空间中可直接创建、、和等XML数字签名元素的对象,并可使用SignedXml类和它的ComputeSignature()和CheckSignature()方法来实现数字签名和验证数字签名的功能。例程2用C#语言实现了对一个包含数字图书馆信息的XML数据文档进行签名的处理。
例程2:数字图书馆文档的签名处理
using System.Xml;
using System.Security.Cryptography;
using System.Security.Cryptography.Xml;//引用加密算法的命名空间
SignedXml SignedXml=new SignedXml();//创建XML签名
Reference reference=new Reference();//指定要签名的数字图书馆文档
Reference.Uri=@ “file://”+“@数字图书馆文档”;
SignedXm1.AddReference(reference):
RSA crypt=RSA.Create();//使用RSA算法进行加密
SignedXm1.SigningKey=crypt;//生成RSA签名的密钥信息
Keylnfo keylnfo= new Keylnfo();
RSAKeyValue rsaKey=new RSAKeyValue(crypt);
KeyInfo.AddClause(rsaKey);
SignedXm1.Keylnfo=keyinfo;
SignedXm1.ComputeSignature();//正式签名
XmlElement xmlSignature=signedXm1.GetXml();//把签名放入XML文档
XmlDocument doc=new XmlDocument();
在上述例程中使用了.NET的XML数字签名类创建了一个独立的数字图书馆文档的数字签名。
4.4 数字图书馆密钥管理规范服务(XKMS)
在.NET框架下,XML密钥管理规范服务是以Web服务的形式实现的,它允许客户端应用程序访问PKI服务,但客户端应用程序不需要关心底层PKI的语法,从而减少客户机应用程序的复杂性。XKMS服务帮助数字图书馆轻松地将网络安全措施(如数据加密和数字签字)和图书馆信息系统的应用结合起来。XML安全标准措施是建基于XKMS服务所提供的网络交易中的信任关系上,XKMS服务是实现XML数字加密和签名服务的媒介。
4.4.1 创建XKMS服务
数字图书馆使用Web服务描述语言(WSDL)来定义Web服务,WSDL定义了用于与服务通讯的SOAP消息和XML类型,而使用WSDL创建XKMS服务分两个步骤:
1) 用WSDL创建XKMS对象模型。WSDI 实用工具可创建一个适当类型的字段,该字段的名称与XML元素或属性的名称对应,这些类型直接映射为.NET公共语言运行库(CLR)类型。利用这些字段构建出XKMS对象模型。
例程3:构建XKMS的对象模型
public class Keylnfo{
[System.Xm1.Serialization.XmlElementAttribute(“KeyName”,typeof(string))]
[System.Xm1.Serialization.XmlElementAttribute(“KeyValue”,typeof(KeyValue))]
[System.Xm1.Serialization.XmlElementAttribute(“RetrievalMethod”,typeofRetrievalMethod))]
[System.Xml.Serialization.XmlElementAttribute(“XS09Data”,typeof(X509Data))]
[System.Xml.Serialization.XmlElementAttribute(“PGPData”,typeof(PGPData))]
[System.Xml.Serialization.XmlElementAttribute(“SPKIData”,typeof(string))]
[System.Xml.Serialization.XmlElementAttribute(“MgmtData”,typeof(string))]
[System.Xml.Serialization.XmlChoiceIdentifierAttribute(“ItemsElementName”)]
public object[]Items;
[System.Xml.Serialization.XmlElementAttribute(“ItemsElementName”)]
[System.Xml.Serialization.XmlIgnoreAttribute()]
public ItemsChoiceType2[]ItemsElementName;
[System. Xml.Serialization.XmlAnyElementAttribute()]
public XmlElement[]Any;
[System. Xml.Serialization.XmlAttributeAttribute(DataType=“ID”)]
public string Id;}
2) 用WSDL实用工具生成的原型代码可以使XKMS服务得以实现。这些原型代码可以控制Web服务名称、XML命名空间和参数序列化的属性,以该代码创建一个XKMS服务实现非常简单。只需把KeyService类定义和相关联的属性复制到一个ASMX文件并添加必需的Web服务声明:< @WebService Language=“C#”class=“XKMS.KeyService” >。另外还需把KeyService类放置在命名空间‘XKMS’中,这有助于清楚‘KeyService’的用途。
4.4.2 构建XKMS客户端
有了用于XKMS服务,构建客户端应用程序很简单。XKMS服务包含了客户端服务需要的方法以及使用那些方法所需要的所有类型。构建KXMS客户端包括:
1) 使用服务注册RSA公钥值
2) 根据KeyName值查找RSA公钥
3) 根据KeyID或KeyName值验证RSA公钥
通过客户端应用程序交互式地收集任何所需的输人,用户可以执行一系列这些操作,调用XKMS服务。
4.4.3 数字图书馆的安全机制
大部分的数字图书馆信息系统是分布式应用程序环境,分布式协作存在巨大的安全隐患。所以现在除了采用XML加密、XML数字签名和XKMS等方法来解决数据一级的安全保障外,还提供了一个可伸缩的、由权限驱动的安全机制来保障应用程序的安全。这种程序级的安全机制进一步加强了XML数据的安全,适合在物流信息系统中广泛应用。
1) 程序访问安全性
为确保应用程序的安全,需要限制授予程序的权限。当调用受保护的资源或操作时,.NET要求程序有一个确定的权限。除检查程序的权限外,也可以为程序请求必要的运行权限以实现具伸缩性的安全机制。
2) 角色安全性
在.NET运行时(runtime)系统里,每一个正在执行的线程都有一个身份叫管理员,这是安全环境的一部分。管理员执行基于角色的检查,对每一个要求连编的线程进行对象角色的检查以确定线程的合法性。
5 结论
综上所述,结合本市数字图书馆网络安全体系的实践,我们认识到,由于数字图书馆的最终目标是建设图书订阅自动化、面向统筹管理、面向公众服务的资源共享的综合信息系统,系统的复杂性和特殊性便决定了其安全问题的多层次性、重要性和迫切性。
网络安全管理应技术措施和管理措施并重,建立数字图书馆安全体系,应从物理安全、网络安全、数据安全、应用系统安全、安全制度建设、安全教育培训等多方面进行全面规划和周密部署。另外,在构建数字图书馆安全体系的同时,还需要注意结合本市数字图书系统实际进行设计,安全思路清晰、安全体系全面、安全重点突出等相关问题,使网络和数据安全建设即符合现代化图书管理工作的需要,又符合公共服务部门相关的安全保密要求。
关键词:自然抵抗性相关巨噬细胞蛋白1;单核苷酸多态性位点;感染性疾病;自身免疫病
人类自然抵抗性相关巨噬细胞蛋白1(NRAMP1)亦称为溶质转运家族11成员1(SLC11A1),具有膜转运蛋白功能。NRAMP1基因通过调控吞噬体内Fe2+和其他金属离子的浓度,将金属离子运出内吞小体,使细菌无法形成自身防御酶系,从而被细胞产生的NO2-、NO3-等杀灭。本文将NRAMP1基因与疾病的关系综述如下。
1肺结核(TB)
NRAMP1基因与易感结核有关的常见SNP位点有3′UTR、INT4、D543N和5′(GT)n等。Wu等[1]对151例TB患者和453例健康对照组对NRAMP1基因INT4、3′UTR和D543N位点进行分析,发现3′UTRTGTGdel等位基因与TB易感性相关。Ben-Selma等[2]认为3′UTRTGTGdel/del和D543NAA和AG基因与肺结核易感性有关,除此之外还受性别和年龄的影响。但Hanta等[3]在对土耳其人群研究,发现INT4、D543N与TB易感性无关。
2结节病
Akcakaya等[4]在对土耳其人群进行NRAMP1基因进行测序分析发现INT4G/C等位基因和5′(GT)n与结节病存在相关性。Dubaniewicz等[5]在对欧洲高加索(波兰)人群的的NRAMP1基因研究发现5′(GT)n的3号等位基因与结节病易感性相关。然而在对非裔美国人群的研究时,Maliarik等[6]认为NRAMP1基因5′(GT)n能降低结节病的易感性。
3类风湿性关节炎(RA)
Ates等[7]研究发现NRAMP1基因INT4位点的多态性与RA易感性有关,但5′(GT)n、3′UTR和D543N与RA之间不存在相关性。在对台湾人群的研究中显示:RA患者的D543N、823C/C、和3′UTR表达显著升高,此外研究还发现在类风湿关节炎患者中823C/C纯合子能防止风湿结节的发展。
4糖尿病(T1D)
最近有证据显示:NRAMP1基因可能与T1D易感性有关联,Yang等在对8861例TID患者及10841例健康人群为对照组对NRAMP1多个位点的基因型别进行研究,最后得出INT4可能与欧洲血统人群的TID易感性相关。Paccagnini等在对该基因的多个位点的基因型进行研究,认为274C/T位点的多态性可能与TID易感性相关。
5多发性硬化症(MS)
Ates等在对土耳其人群的NRAMP1基因位点的多态性进行研究时发现INT4、5′(GT)n与系统性硬化病存在相关性。但有研究者认为5′(GT)n、D543N、3′UTR、和INT4位点的多态性与多发性硬化症的易感性无关。
6其他
对巴西人群进行研究发现:INT4(第4内含子469+14G/C改变)、5′(GT)n的2号等位基因与麻风病的易感性存在相关性。有人对炎症性肠病进行的研究发现NRAMP1基因5′(GT)n、INT4和D543N位点的多态性与克罗恩病显著相关。此外,在对川崎病的研究中发现,NRAMP1基因5′(GT)n位点的多态性可能与其易感性相关。
综上述,由于不同地区、不同种族的差异,得出的结论也存在争议,未来还需要我们进一步扩大样本量进行研究,对NRAMP1基因多态性与疾病的关系作进一步深入的研究。
参考文献:
[1]Wu L,Deng H,Zheng Y,et al.An association study of NRAMP1,VDR,MBL and their interaction with the susceptibilityto tuberculosisin a Chinese population[J].Int J Infect Dis,2015,38:129-135.
[2]Ben-Selma W,Harizi H,Letaief M,et al.Age-and gender-specific effects on NRAMP1 gene polymorphisms and risk of the development of active tuberculosis in Tunisian populations[J].Int J Infect Dis,2012,16(7):543-550.
[3]Hanta I,Tastemir-Korkmaz D,Demirhan O,et al.Association of the Nramp1 gene polymorphisms and clinical forms inpatients with tuberculosis[J].Bratisl Lek Listy,2012,113(11):657-660.
[4]Akcakaya P,Azeroglu B,Even I,et al.The functional SLC11A1 gene polymorphisms are associated with sarcoidosis inTurkish population[J].Mol Biol Rep,2012,39(4):5009-5016.
[5]Dubaniewicz A,Jamieson SE,Dubaniewicz-Wybieralska M,et al.Association between SLC11A1(formerly NRAMP1)and the risk of sarcoidosis in Poland[J].Eur J Hum Genet,2005,13:829-834.
摘 要 本文运用文献资料法对利益相关者理论、大型体育赛和举办地环境关系进行概述,得出大型体育赛事利益相关者形态具备不固定特性,文明的进步、技术的发展赋予举办地自然环境新的属性与职能,使举办地自然环境在大型体育赛事中的主动性、紧急性与重要性发生变化,举办地自然环境经历非利益相关者、边缘利益相关者到蛰伏利益相关者的转变。
关键词 利益相关者 大型体育赛事 自然环境
一、引言
20世纪60年代以来,企业管理理论界研究逐渐形成了两大理论:“股东至上理论”和“利益相关者理论”。进入21世纪,“利益相关者理论”得到进一步认同并运用于体育赛事研究。体育赛事具有时间和空间聚集性,因而由体育赛事聚集性引起的体育赛事的外部性成为研究热点。一方面,大型体育赛事的举办会从生态破坏、环境污染、资源浪费三个方面给举办地环境带来消极影响,并由当地政府与居民承担,即体育赛事的负外部性;另一方面,大型体育赛事还会通过赛事申办前对举办地环境的治理和改善,申办和举办期间对举办地居民的环境宣传与教育,培养了当地居民的环保意识,给举办地环境带来福音。
目前,国内学者对体育赛事与环境的研究方主要集中在体育赛事与举办地环境承载力及评估体系构建、体育赛事对环境的改善、体育赛事对自然环境的破坏等方面,并取得一定的成果,但对体育赛事与环境关系的演变较少涉猎。研究体育赛事与环境关系的演变,了解体育赛事与环境的发展历史,分析技术、政治格局、时代热点赋予环境新的属性与特点,掌握举办地环境在体育赛事运作过程中的角色扮演从而制定与之相适应的环境保护方案,使体育赛事与环境保护协调发展。
二、理基础
(一)利益相关者与体育赛事利益相关者
尽管利益相关者理论萌芽于上世纪60年代,但学术界广泛认同的利益相关者的定义还得追溯到1984年《战略管理:一种利益相关者的方法》的问世,书中,弗里曼将利益相关者定义为:“影响一个组织目标实现,或者受到一个组织实现其目标全过程影响的所有过程影响的所有个体和群体”。在弗里曼研究的基础上,中国学者陈宏辉进一步明确利益相关者的定义,即“对企业进行一定的专用投资,并承担相应风险与收益的个体与群体,其活动能够影响该企业目标的实现,或者受到该企业目标实现过程的影响”。在此基础上,黄海燕结合中国国情与当前体育赛事运作的实际提出:体育赛事利益相关者包括举办地政府、赛事所有权人、赛事主办组织、主办社区、媒体、赞助商、赛事观众、赛事参与者(运动员、裁判员及教练员)。
(二)大型体育赛事与举办地环境
本文提到的体育赛事主要包括:奥运会、世界杯、洲际运动会等单项或综合运动会。环境,是指研究主体以外的,构成其生存条件的各种外界物质实体或社会因素的总和,它是生命有机体及人类生产、生活活动的载体。环境还是体育赛事举办的基础条件,以环境为依托的大型体育赛事对环境具有能动的影响。
三、大型体育赛事与自然环境关系发展三个阶段的划分
本文以主动性、紧急性、重要程度三个维度为依据将大型体育赛事利益相关者分为具备不固定特性多种形态,文明的进步、技术的发展赋予举办地自然环境新的属性与职能,使举办地自然环境在大型体育赛事中的主动性、紧急性与重要性发生变化,举办地自然环境经历了从非利益相关者、边缘利益相关者到蛰伏利益相关者的转变。
(一)第一阶段:非利益相关者(1896-1956年)
外部条件是有利于大型体育赛事发展的因素总和,包括技术、制度法规、政治经济条件。本文提到的技术条件包括媒体技术、动力技术以及场馆建造技术等,现代体育赛事自建立以来便和媒体建立紧密的关系,根据范帆的奥运会媒体服务历史演进划分标准,在非利益相关者阶段,奥运会的媒体传播以平面媒体主导(1896-1956)为主,其传播范围相对局限,奥运会影响力较弱;此外,这一时期经历了两次世界大战,政局的不稳定使世界经济发展遭受重创,和平与发展成为人们共同的愿望。大型赛事发展条件的不成熟,赛事与环境的联系也不够密切,这一阶段自然环境在赛事举办过程中主要发挥着资源与能源提供的职能。
总的来讲,早期的现代奥运会的举办给的举办城市造成一定程度的生态破坏、环境污染以及资源浪费,但这种环境问题并没有超过举办地生态系统的环境承载力,它不会对举办地环境构成威胁。在认知上,顾拜旦创办奥运会的初衷是通过赛事的举办促进人类和平共处,在经历两次世界大战后人类追求和平的愿望更加强烈,加之,处在发展初期的奥运会规模和影响力均比较有限,在这一时期,相对于环境问题,人类更加关注和平问题。所以将这一阶段称之为大型体育赛事对环境关系非利益相关者。
(二)第二阶段:边缘利益相关者(1960-1988年)
这一阶段,体育赛事从广度与深度上进一步影响举办地自然环境,技术的发展增强了人们改变自然的能力。人们开始认识到体育赛事对举办地环境带来的影响,萌发环境保护意识,环境可持续发展观点的提出使体育赛事组织人认识到环境保护在体育赛事运作中的重要性,赛事改变环境的主动性开始强化。此外,工业污染的教训历历在目,20世纪70、80年代,一部分有识之士已经察觉到大型体育赛事的举办会对环境产生危害,大型体育赛事筹办期间体育场馆的建设会破坏举办地的自然生态环境,同时赛事举办期间人流的聚集还会造成固体废弃物污染与噪音污染,在边缘利益相关者阶段,电视媒体逐渐占据主导地位,媒体技术的革新使体育赛事全球化成为可能,现代交通工具与场馆恒温系统的排放的废气也会造成大气污染,体育赛事对环境影响变得如工业对环境的影响一样重要。此外,尽管这一阶段人们认识到体育赛事对环境会产生消极影响,但是人们并没有将这种认知转化为保护环境的行为,最典型的就是1976年蒙特利尔奥运会,赛事组委会保证每个赛事参与者都能够得到一颗加拿大的枫树苗并带回自己的祖国种植,然而这并不能掩盖这届奥运会因场馆的大量建设为赛事举办地带来的环境的破坏以及场馆资源的闲置与浪费,蒙特利尔奥运会的悲剧几乎葬送现代奥运会。不难看出,这一阶段的特点是环保理念开始渗入大型体育赛事,但只得到零星的体现,因此,我们将这一阶段称之为边缘利益相关者阶段。
(三)第三阶段:蛰伏利益者阶段(1992年至今)
互联网技术尤其是移动互联网的普及使体育赛事参透到世界的各个角落,体育赛事真正意义上的全球化得以实现,另外交通、建筑与恒温技术的革新使大型体育赛事的规模化和全球化成为可能,稳定的政治经济格局为赛事的持续健康发展提供了保障,也为赛事的商业化创造了条件。但是伴随赛事规模化,商业化的发展进程,体育赛事举办地环境所承载的压力也与日俱增。在破坏环境与环境治理的博弈过程中,人们对环境问题的认识迫使人们对环境问题做出调整,体育赛事与环境之间的关系从单方向影响向双方面影响发展,举办地环境可以通过消极反馈主动影响体育赛事。
体育赛事对环境影响在广度与深度扩大的同时,可持续发展理念深入人心,并得到制度的保障与群众的拥护,1994年国际奥委会将环境保护条款写进了《奥林匹克》,体育与环保通过文件的形式得到人们的认同,环境通过制度间接影响体育赛事的举办,体育赛事与环境双向影响开始形成。1999年国际奥委会将环境确定为奥林匹克运动的三大支柱,此外,奥组委还规定奥运会的申办城市必须提交一份环境评估蟾妫环境通过制度与规定开始影响大型体育赛事,举办地环境对环境影响的重要性得到制度上的确立。
四、启示
自然环境是一个封闭的循环,其变化发展都遵循一定的规律。可以预见,未来科学技术的发展与外部条件的改变会继续强化体育赛事与环境之间的关系,环境在体育赛事举办过程中的影响地位将进一步得到巩固,主要表现在:第一,现代技术所带来的信息技术的飞速发展,正在使全球经济增长方式发生根本性的变化,大型体育赛事产业化趋势愈发明显。大型体育赛事的现代化、全球化与产业化加剧了体育赛事人流、物流的空间聚集性,给举办地环境带来更大的挑战。第二,体育赛事商业化进程加快,在利益的驱动下,市场经济自发性与盲目性的弊端日益暴露,以牺牲环境为代价的市场行为屡见不鲜。第三,体育赛事研究与环境经济学相互渗透,体育赛事环境影响评估成为新趋势,量化赛事对环境的影响成为可能,环境于体育赛事将变得更加不可替代。第四,可持续发展成为时代主题,建立和谐的生态环境成为人们的共同愿望,奥组委将环境保护确立为奥林匹克三大支柱表明体育赛事与环境依然成为不可分割的一部分。
综上所述,经济、技术、政治条件的发展与改善从主动性、紧急性、重要性三个方面改变了举办地自然环境在体育赛事运作过程中的角色,了解体育赛事与环境的发展历史,分析环境被赋予的新属性与特点,从而为制定与之相适应的环境保护方案,打下理论基础。
参考文献:
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XXX办公室:
今年以来,我公司根据全县深化改革的总体部署,坚持以深化投融资体制改革为动力,以建立“借、用、管、贷、还”一体化企业实体“XXX投资运营集团有限公司”为载体,认真分析和研究国有资产管理改革任务推进落实中的新情况、新问题,并针对这些新情况和新问题,采取积极有效的措施,强化国有资产管理改革任务的推进和落实,取得了显著效果。
——国有资产清理取得新突破
XX公司按照XX县有关政策和集团公司的职责出台了《行政事业单位业务用车使用管理办法》《行政事业单位通用办公家具、设备配置标准》等政策措施,认真开展产权界定、清产核资和资产评估,累计清查行政事业单位公务用车441辆,资产总额6672万元;核查房地产11.8亿元、设备2.75亿元、文物和陈列品183万元、图书档案661万元、家具物品4468万元、无形资产36万元、经营性资产1.22亿元,资产总额达到15.1亿元,基本摸清了全县行政事业单位资产家底。
——国有资产经营实现新突破
xx公司对国有资产进行了界定,多次对国有资产进行了清查核实,对全县经营性资产和非经营性资产实施分类管理。全县由政府投资形成的经营性国有资产全部划归xx投资运营有限公司统一经营管理,根据用途逐步将部分行政事业单位的闲散办公用房变性为经营性资产,划归xx公司,实行市场化公开竞租,确保实现国有资产保值增值。目前,xx公司已整合xx代建交易大棚、亲水嘉苑政府代建商品房等30余处国有经营性资产,资产总额30多亿元,实行市场化经营,有效盘活了国有资产、激活了国有资本。
——国有资本运营实现新突破
xx公司组建全资子公司xx公司,整合现代农业发展基、劳动创业担保基金、妇女创业担保基金、科技扶持基金等各类担保资金5000多万元,扩大规模,多元使用,集中力量,重点解决“大众创业、万众创新”、产业发展、中小企业融资等瓶颈问题。组建全资子公司xx服务有限公司,出台《城市公共停车场、交通划定车位市场化经营改革方案》,分期注资200万元,对全县公共停车场及城市市区街道路段交通划定车位实行市场化经营管理。重组供水服务有限公司,按照投资建设和经营管理分离的原则,对贺兰山东麓葡萄长廊供水工程实行企业化经营。逐步推进行政事业单位办公用房租赁使用制度,将全县行政机关事业单位办公用房全部划归xx公司,转为经营性资产,实行租赁经营,有偿使用,实现国有资产向资本转化。购买陕商总部大厦,与浙江义乌幸福里市场开发有限公司签订义乌幸福里跨境电商园品牌特许经营(加盟)合作协议书、招商协议,组建全资子公司中阿幸福里跨境电商产业园运营有限公司,负责产业园招商、宣传、运营、管理、组织项目论证、审定入园项目等。目前,中阿幸福里跨境电商产业园以投入运行。
——国有资产融资实现新突破
xx公司积极发挥平台作用,努力开展多元化政府融资,为重点项目建设提供资金保障。以推进“棚户区改造项目”为重点,加强联系协调,扎实做好基础资料工作,10月份完成了“洪广镇洪鑫苑”、“习岗镇和平社区”5.37亿元棚改项目融资,已完成支付2.6亿元;“金贵镇江南中心村4.5亿元棚改项目”已通过国家开发银行评审,正在进入国家开发银行评审阶段;购买“陕商总部大厦”按揭贷款1.5亿元已与回商银行签订借款合同,正在办理抵押登记、房产过户等工作;“贺兰县农村道路连接工程1亿元融资项目”已完成基础资料上报工作,正在协调落实抵押物;宁夏生态纺织产业园厂房建设3000万元流动资金贷款已落实并发挥了经济效益;自治区财政厅宁夏银行1500万元贷款转债券已落实到位;完成地方债融资1亿元。截止10月底共申报项目6个,申报融资总额13.82亿元,已落实融资6.82亿元,超额4.82亿元完成全年融资任务指标。
——国有资产管理创新实现新突破
公司严格落实《公司法》和公司章程,认真执行县委、县人民政府制定的《国资公司专项资金(含国债、地方债资金)审核支付流程》《国资公司融资项目申报制度》《国资公司项目督察制度》等规章制度。在公司管理运行管理方面,制定并落实《公司例会制度》、《重大事项请示汇报制度》以及财务管理、财务审批、资金拨付、会计核算、设备采购、资产运管、收支管控、审计核查等制度,坚持“集中管控、专款专用、审核报批、审计监督、增收节支、保障运行”的管控原则,为公司步入正常运行轨道,发挥国有资产管理、运营、融资职能提供了制度保障。
各区县政府房改办公室、房屋土地管理局、物价局,市政府各委、办、局房改办公室,各市属单位房改办公室:
经研究决定:我市1999年向职工出售公有住宅楼房的成本价执行期延长至2000年12月31日。住房折旧年限计算到1999年,不计算提前付款折扣。房改部门审批单位售房方案的时间延长至2000年11月30日。
从2000年开始,取消现住房折扣;计算购房的工龄折扣,职工已建住房公积金的,工龄计算到建立住房公积金前,未建立住房公积金的,工龄均计算到1999年。公共维修基金的缴纳标准按京房地物字〔1999〕1088号文件规定执行。
《关于转发建设部〈关于进一步推进现有公有住房改革的通知〉的通知》〔(99)京房改办字第129号〕第五条规定从2000年4月1日起执行的出售现有可售公房的价格及有关政策延至2001年1月1日开始执行。
1、《三国演义》中的人物很多都有绰好,如“水镜先生”是(司马徽)、“卧龙”是(诸葛孔明)、“凤雏”是(庞统)、“美髯公”是(关羽)、“小霸王”是( 孙策)、“常胜将军”是(赵云)。
2、被称为“神机军师”的人物是( 朱武),出自名著《 水浒传》。
3、“未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的(林黛玉),此诗的名字是《葬花词》,此诗意在喻人,悲叹自己的命运,控诉社会的黑暗,其思想性与艺术性均达到境界。
4、金陵十二钗指的是(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。
5、描写春天的诗句:题号加粗的是常见的诗句
1、春日迟迟,卉木萋萋。仓庚喈喈,采蘩祁祁。迟迟:缓慢。卉木:草木。萋萋:草茂盛的样子。仓庚:莺。喈喈:鸟鸣声众而和。蘩:白蒿。祁祁:众多。《诗经?小雅?出车》
2、时在中春,阳和方起。阳和:春天的暖气 《史记?秦始皇本纪》
3、阳春布德泽,万物生光辉。 汉乐府古辞《长歌行》
4、阳春白日风在香。晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》
5、阳春二三月,草与水同色。 晋 乐府古辞《盂珠》
6、春晚绿野秀,岩高白云屯。 秀:秀丽。屯:驻,聚集。南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》
7、池塘生春草,园柳变鸣禽。变鸣禽:鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来,鸟儿已经替换了。 南朝宋谢灵运《登池上楼》
8、喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。 覆春洲:落满了春天的沙洲。杂英;各种各样的花。芳甸:郊野。 南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》
9、寄语洛城风日道,明年春*倍还人。洛城:洛阳城。风日:春光风物。道:说。 唐杜审言《春日京中有怀》
10、云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹。《和晋陵陆丞早春游望》 唐 杜审言
11、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。唐贺知章《咏柳》
12、林花扫更落,径草踏还生。唐孟浩然《春中喜王九相寻》
13、二月湖水清,家家春鸟鸣。唐盂浩然《春中喜王九相寻》
14、闻道春还未相识,走傍寒梅访消息。唐李白《早春寄王汉阳》
15、寒雪梅中尽,春风柳上归。唐李白《宫中行乐词八首》
16、东风随春归,发我枝上花。唐李白《落日忆山中》
17、东风洒雨露,会人天地春。唐李白《送祁昂滴巴中》
18、咸阳二三月,宫柳黄金枝。 唐 李白《古风》
19、春草如有情,山中尚含绿。唐李白《金门答苏秀才》
20、时有落花至,远随流水香。 唐 刘昚虚《阙题》
21、飞雪伴春还,善庭晓自闲。唐刘昚虚《积雪为小山》
22、道由白云尽,春与青溪长。 意为:道路被白云遮断,春景与青青的流水一样绵延不断。唐刘昚虚《阙题》
23、芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。唐李华《春行即兴》
24、肃肃花絮晚,菲菲红素轻。日长雄鸟雀,春远独柴荆。 前两句形容花色红,柳絮素。后两句谓日色渐长.春*淡远,唯听鸟雀调嗽,无人来往,独有柴门而已,唐杜甫《春运》
25、繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开。唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》
26、林花著雨燕支湿,水荇牵风翠带长。燕支:胭脂。荇:荇菜,一种水生草本植物。唐杜甫《曲江对雨》
27、侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条。 萱草:一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽,侵陵雪色。漏泄:透露。 唐杜甫《腊日》
28、江汉春风起,冰霜昨夜除。唐杜《远怀舍弟颖观等》
29、春城而色动微寒。唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》:“江浦雷声喧昨夜,春城而色动微寒。”
30、朝来新火起新烟,湖色春光净客船。 朝:早晨。 唐杜甫《清明二首》
31、恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花。 唐杜甫《绝句漫兴九首》
32、东风好作阳和使,逢草逢花报发生。阳和:春天的和暖之气。 唐钱起《春郊》
33、燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。 汀:水岸平地。唐戴叔伦《苏溪亭》
35、诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。半;多数。未匀:参差不齐。唐杨巨源《城东早春》
36、长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱。 唐张籍《春别曲》
37、有时三点两点雨,到处十枝五枝花。此是清明时节的景色描写。 唐李山甫《寒食二首》
38、新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春*晚,故穿庭树作飞花。两句写白雪等不及春天到来,已穿树飞花装点早春之景。
唐 韩愈《春雪》
39、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 天街:京城里的街道。草色遥看;春草始生,微微露出一点细芽,远看一片新绿,近看却似不见。绝胜;远远胜过。唐韩愈《早春呈水部张十八员外》
40、草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。芳菲:美盛的花草。
唐 韩愈《晚春》
41、洛阳东风几时来,川波岸柳春全回。 唐韩愈《感春五首》
42、狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝。 唐 杜牧《怅诗》:“自是寻春去校迟,不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝。” 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 白居易《忆江南》
43、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 杜甫《江畔独步寻花》
44、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。贺知章《咏柳》
45、迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 杜甫《绝句》
46、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。王维《送元二使安西》
47、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。杜甫《绝句》
48、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
49、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。张志和《渔歌子》
50、春*满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》
51、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。朱熹《春日》
52、渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。王维《渭城曲》
53、春江潮水连海平,海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜》
这首两节四行的小诗,原是一首长诗删节后留下的断句,所以题目就叫“断章”。写于1935年10月,收入《鱼目集》。关于这首诗的寓意,批评家刘西渭曾与诗人多次反复讨论,此后又有许多文章对其进行分析评鉴。“一首美丽隽永的象征小诗”,“永久在读者心头重生”,读者“凭自己的理解和想象,在这个小小的艺术世界中做一番遨游,构建自己‘灵魂的海市蜃楼’”(刘西渭《答〈鱼目集〉作者》)。
针对《断章》的理解多有歧义,诗人指出:“我的意思着重在‘相对’上。”表达形而上层面的“相对”哲学观念,是这首诗的创作主旨。
在诗的领地内,形而上层面的哲学观念,离不开形而下画面中的人物风景意象。全诗两节,主要意象“你、桥、风景、人、楼、明月、窗子、梦”互相关联转换,手法一如南宋杨万里《登多稼亭》诗句“偶见行人回头望,亦看老子立亭间”,清厉鹗《归舟江行望燕子矶》诗句“俯江亭上何人坐,看我扁舟望翠微”。这种手法与现代派艺术的意象叠加和电影的蒙太奇相近。当“你”站在桥上看风景时,“你”是审美的主体,映入眼帘的“风景”是审美的客体;在同一时空中,另一个在楼上看风景的“人”,已变成审美的主体,“你”这个原本在看风景的“人”,又变成了被“他人”看的“风景”,原来的主体此时又成了客体。在这形而下的意象画面中,作者巧妙地传达了他的哲学沉思:世间一切事物都是“相对”的,因而一切存在也都是互为关联、互为主客、互相依存、互相转化的。
关键词:小学语文;古诗教学;多媒体技术;运用
随着多媒体技术不断发展和课程改革的不断深入,以多媒体为主的现代教育技术作为先进的教学手段,以其直观、生动、形象、感染力强等优势进入了语文课堂教学,优化了教学过程,提高了教学效率。古诗文是现行小学语文阅读教学的重要组成部分,在小学阶段让学生学会阅读和鉴赏古诗文是语文教学的一个重要内容。因此本文从以下几个方面论述了如何巧妙运用多媒体技术优化古诗文阅读教学。
一、运用多媒体,激发兴趣入诗情
中国古典诗歌文字精炼、意境深远,很多都具有“诗中有画,画中有诗”的特点。但以形象思维为主的小学生很难从精炼的词句中领略诗情画意。为拓宽学生的视野,教师提供生动活泼、具体形象的思维材料,运用其精美的界面设计、古朴典雅的音乐,营造出浓郁的古诗文氛围,烘托出良好的教学气氛,让学生在学习古诗文时如闻其声、如临其境,直观地理解诗意,体会感情,起到激趣引情的作用。教W《两小儿辩日》时,教师所制作的课件首页出示了一幅旭日初升的摄影作品,屏幕上一轮巨大的红日正欲跃海而出,画面本身具有极大的吸引力和感染力,让人无法不去注目,所有的学生都被吸引了,生动的画面给人无限的想象空间和强烈的美感,在不知不觉中,学生的兴趣已经被调动起来了。如教学杜甫的《绝句》时,为体现“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的美好景致,则可以色彩明丽的春景图为背景,配以轻快活泼的琵琶乐,将学生带入生机勃勃的春境。值得一提的是,对不同的古诗,选用不同字体,能够有助于表现不同的意境美:如黑体的方正沉稳,隶书的凝重端庄,草书的狂放不羁,行楷的活泼灵动,魏碑的古朴淳厚……学生在这样的氛围中目视其文、耳悦其声、心醉其情,古诗的学习自然成了一种美的享受。
二、运用多媒体技术,优化朗读训练,对学生进行审美教育
古典诗歌由于其艺术形成的特殊性,也就具有了语言、音乐、绘画、情感多种因素的美。在挖掘这些美的因素时,多媒体技术有着强大的、无可比拟的优势。古诗押韵合辙,节奏鲜明,读起来琅琅上口,悦耳动听,呈现出抑扬顿挫的音乐美。然而要想把古诗读出韵味来,也并非一件易事。因为诗歌是想象和激情的语言,贯穿其间的往往就是“情感”这条看不见的线索。那么在帮助学生读懂诗句的基础上,我们就要通过朗读体会诗的节奏、诗的韵律,培养学生的语感,使他们在读中受到情感的熏陶。教学《寻隐者不遇》这首诗时,我在学生理解诗句的基础上让学生进行“诗画欣赏”。这时屏幕上出现了一幅美丽的图画:我先让学生听配乐诗朗诵,伴着舒缓的弦乐,学生静静地坐在那里,眼中看到的是意境深远的写意画,耳中听到的是曲调宛转的古曲,充满激情的朗诵。此时,诗、书、画、曲多种美的因素融为一体,既使学生们的心灵受到了强大的感染与震撼,也使学生产生了一种要努力读好古诗的强烈愿望。学生有了读好古诗的强烈愿望,学生们在练习时都特别认真。一个同学读完了,其他同学真诚地提出自己的意见。然后主动把自己对诗句的理解,用朗读表达给大家听。学生们积极地、主动地揣摩着、品味着诗句。这时,我悄悄地点击电脑,教室中再次响起舒缓的古曲。惊奇的是学生随着音乐的节奏用情地朗诵起来。朗朗的书声,悠扬的乐声交融在一起,是那样的和谐、那样的动听。每位同学都在朗诵中感受到了中华文化的美,朗读水平也得到了很大的提高。
三、利用信息技术综合运用,融会贯通
古诗文教学一个重要的目标就是让学生熟读成诵,终生受用。而要记牢这些诗词,需反复咏诵、复习,不断巩固,避免遗忘。为此,我经常将一段时间内教学时用过的CAI课件集中、分类映示给学生,激活学生的记忆,背诵出有关诗文。有时,我还组织拍摄或选择一段DV,让学生根据图片,朗诵出一组诗文。我将根据《燕子》一课拍摄的春雨景象的一段VCI,用在古诗文的辅读课上,让学生根据这段VCI联想、想象、回忆,背诵出十多首古诗来。“蒙蒙细雨”使学生想起“润物细无声”的诗句;镜头中刚出现的带黄绿眉眼的枝条,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”诗句脱口而出;此外,还带出了《春日》、《早春》、《春晓》、《春游湖》等一连串关于春天的诗篇。这样运用电教手段,让学生规类复习,融会贯通,可以收到系统积累的好效果。
四、运用多媒体,再现画面,引领学生理解古诗的哲理之美
抒情言志是古诗的一大特色。生动的景物描绘中往往蕴含着深刻的哲理,古代诗人在写哲理诗时习惯借助“景”“物”“人”“事”“生活”来阐发观点,传达哲理。如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是千古传诵的经典哲理名句。由于诗中蕴含的哲理往往表现得含蓄、自然,不露痕迹,许多学生在阅读鉴赏哲理诗时经常无从下手,无法真正品味出其中的道理。如果教师在教学中运用多媒体课件再现诗句“山水萦绕,山路弯弯,林中垂柳成荫,山花绚丽耀眼,一条山路穿林而过,更有美丽的村庄隐藏在树林深处”的动态画面,将抽象变为具体,化深奥为浅显,使诗句蕴含的哲理通俗化、直观化,学生自然会豁然开朗,稍加思考之后,便能很快说出诗句之意,进而体会到诗中蕴含的深刻哲理――不论前路多么难行、难辨,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”。
古诗文学习注重的是意境的形成,因此一定要避免学生死记硬背,否则传统文化精华就会失去其应有的魅力。意境的形成需要应用多媒体,这是毋庸置疑的,而具体如何做,还有哪些意境空间可资拓展,需要继续探讨。