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三十年后的我
我做了一个十分奇怪的梦,我梦见了一个正在处理公务的女同志,我一看人物介绍,竟然是三十年后的我。
三十年后的我是一名公司里的科室主任,却因为粗心大意算错了账,使公司损失惨重,老板一生气,我被降到了普通职工的地位。
虽然,老板让我官复原职,但我还是不认真又一次失败了。我对工作失去了信心,觉得自己没什么发展,就是个普通工人的料,还想当老板?
没想到,13年后,我会和他的儿子在那样的境况下“狭路相逢”。
那是我第一次见到这个和他有着紧密血缘关系的男子。他叫陈源,二十七八岁的样子,眉眼和他有几分相像,气质和神韵却完全不同。
那么多年,在我的记忆里,他是温暖的和煦的儒雅的。而眼前的男子,却是骄纵的蛮横的充满愤怒的。他带着几个人,毫不留情地将我赶出了病房。
场景的混乱不是我能掌控,我唯一能做的,就是尽快结束这种混乱――我不是害怕他们,只是怕吵到他。
他一直喜欢安静。
所以,我飞快走掉了。走出住院部的地盘,走出那些暴躁的声音,一直走到医院的小花园里才停下来。
回头看高耸的病房楼,眼泪忽然就落了下来。然后,再也无法自已,蹲下来抱住自己的身体,终于泣不成声。
我知道这是他不愿意看到的,从查出肺癌晚期到现在,他一天比一天虚弱下去,在他面前,我从来没有哭过,甚至常常和他一起看下载的周星驰的老片子,然后一起呵呵地笑。
我知道那是我们在世间最后相处的时光里,想要留给彼此的――他想要给我留下乐观,我想要让他看到我的坚强。
但这一刻,我纵容了所有的眼泪和悲伤,在他看不到的地方。我这样地号啕,是因为我忽然害怕,害怕从此再也见不到他,见不到他最后一面。害怕和他今生的缘分,没有机会说一声再见。害怕内心为此留下伤痕,难以复原。
怕得无以复加。我知道他的儿子、前妻,还有他们这样那样的亲戚朋友,不会让我和妈妈再去见他。而他,已经无力阻挡这一切,他已经开始断断续续地昏迷。
蹲在那里哭了好久,暮冬的风依旧寒冷,那么多的眼泪让我整张脸几乎成了一块冰。
眼泪停止的时候,我开始慢慢清醒,然后决定去找那个眉目慈善的护士长谈谈,希望她可以帮我,让我在最后的时候,还能见他一面。
我还有话对他说,我想,他也是。
【那一处有我想要的温暖】
他是我的继父,我叫过他3天的陈叔叔和13年的爸爸。
13年前,我10岁,读四年级,中秋假期,和妈妈一起旅游的途中和他相遇。
那是爸爸离开的第四年,爸爸离开后,妈妈每年都会带我去旅行一次,就像爸爸在世时一样。我胸前的小小项坠里,是爸爸的照片。
第一眼见到他的时候,我呆住了――他有着几乎和我记忆中的爸爸一模一样的身材和气质,甚至眼神。
他背着一个简单的行囊上了大巴,从前门,慢慢路过我们身边朝着后面走去的时候,我差点儿脱口而出一声“爸爸”。
我就那样张着嘴巴一直呆呆地看着他坐到了最后一排靠窗的位置。
那排长长的座位上,只有他一个人。
好像留意到我的注视,他朝我笑了笑。他的笑,带着我曾经熟悉的温暖感觉。
漫长的路途,我总忍不住回头去看他。他是一个人,是那个团队里唯一的独行客。他就那么安静地坐在那里,一直看着窗外,在不与人对视的时候,眼神里,蒙上一层淡淡的疲惫。
妈妈也看到了他。后来我终于忍不住拉一拉妈妈的衣角,偷偷指一指他,说,他像爸爸。
妈妈没有答话,伸出手臂拥住我,紧了紧。
那一刻,忽然很想爸爸。我知道,妈妈也是。
那次的目的地是泰山,爸爸在的时候许诺,我10岁的时候会带我来。现在,我10岁了,但是他,在另一个世界。
乘车到中天门后徒步,我跟在妈妈后面,爸爸的小相片在我身前。我忍着极度的累,默默跟在大人后面登台阶。
在十八盘的中段,终于累坏,再也抬不起腿来。
妈妈拉我坐在险峻的台阶上休息,导游有些无奈,心里不满又不好说。我低头,打开项坠,看看爸爸的照片。
正是这个时候,他走过来,蹲在我面前,很轻很轻地说,姑娘,让我背你一段好不好?
我10岁,他叫我姑娘。爸爸也一直叫我姑娘。
我的心忽然充满一种暖暖的渴望,抬起头来,我看妈妈。
他也看妈妈,不说话,眼神里有诚恳的征求。
妈妈点点头。
就这样,我爬上他宽阔的肩膀,就像曾经无数次趴在爸爸肩上一样。他笑起来,姑娘,你太瘦,一点儿都不重,以后要多吃饭。
我不说话,把脑袋覆在他的肩窝,我知道那一处有我想要的温暖。
【填补了我人生爱的缺失】
就那样认识了他。他和妈妈话都不多,偶尔有简短的交流,我有一句没一句地听着,不知怎么,觉得他们像熟悉很久的样子。
我也像熟悉他很久的样子,丝毫都无陌生感。充满信赖,甚至不由自主的依赖。
之后的旅程,他一直和我们在一起,一起吃饭或者行走和休息。偶尔他帮我们拍几张照片。他姓陈,我叫他陈叔叔。
3天的短暂旅行结束,和他分开的时候,他拿出不知什么时候买的一堆小礼物送我,他说,送给你的小朋友们。
他和爸爸,真的很像。懂得如何娇纵我。
我看着他,恋恋不舍。
是的,完全不像影视剧里那些继父、继母的故事,抵触、对抗或者充满莫名其妙的怨怼。我对他,几乎是一见钟情的喜欢了。所以,大约两个月后,当妈妈问我“要不要陈叔叔做爸爸时”,没有任何犹豫,我说好。是喜出望外的口吻。然后,我问妈妈,可以吗?
妈妈笑着摸摸我的脑袋,点点头。
他就真的做了我爸爸,我们搬到了一起。后来大一些,我才知道,去爬泰山的时候,他刚离异,妻子嫌他一个小公务员“没出息”,带着儿子远去广州张罗她的生意。
他没有留住家人,中秋节觉得孤单,所以出去散心,没承想遇见我和妈妈。
等我到了恋爱的年龄,很多次想过,他和妈妈,是有爱情的吧?虽然他们仿佛就是那么平平淡淡在一起了,甚至一起的13年中,从没听他们说过一句情话,对话也不是很多。他们都不是多话的人。可是整个家庭气氛是舒适、安逸、温馨的。而更重要的,是他默默地、安静地给了我一个父亲能够给予女儿的所有的爱――给我买新衣,做我爱吃的饭菜,带我看电影,开所有的家长会,保护我不受任何顽皮男生的欺负。他以我为傲,也教育和引导我,从来不舍得发脾气。他坚持“女要富养”的原则,疼爱和纵容我。
和天下所有溺爱女儿的父亲别无二致。
最重要的,他会和我一起,怀念我的亲生爸爸。
妈妈说,他是个好人。或者妈妈想说,他是个好丈夫。就如我想说,他是个好爸爸。他的出现和存在,填补了我人生爱的缺失。
【他们一起赠予我的人生财富】
作为父亲,他也会默默地关心他远在广州的儿子陈源,独自做一些事情。比如提前给陈源快递生日礼物;比如买给我的音乐播放器、平板电脑、手机,总是一式两份……他在后来连升了几次职务,收入渐增。
有时会遗憾不能给陈源更多的爱,不能陪伴他。或者为此,他更加倍地爱我。
他是有爱的人,他的爱,需要付出。
但事实上,我和妈妈花不到他的钱,妈妈经营一家影楼,经济富足。
我们都不在乎这些,物质或者金钱。只是珍惜这半路的情分,珍惜一家人相亲相爱。
却没想到生命如此无常。半年前,他身体感觉不适,妈妈催了几次,直到3个月前他才去做彻底检查,结果肺癌晚期。
肺部的疾病,也是他家族的遗传病患,他曾以为能躲过去。
病情确定后,他没有表现出任何惶恐,他对我和妈妈说,我就是舍不得你们,舍不得……但是人不能贪心,能和你们一起生活13年,我知足了。
妈妈只是握紧他的手,什么都没有说。我站在旁边看着他们,心一阵一阵地收缩着疼,但是脸上,保持着和他们一样的平静。
我是他们的女儿。耳濡目染,这么多年了,我学会了他们的镇静、从容和坦荡。
那是他和妈妈,还有天堂里的爸爸,他们一起赠予我的人生财富。
【其实我们是半路的亲人】
他住院后,妈妈完全把影楼交由下属打理。我辞去做了两年半的工作。我们只想陪着他,在最后的时光。
一切都可以重新拥有,妈妈失去的顾客,或者我的工作。
除了他。我心里太清楚孰轻孰重。
那段时间,病房里所有病人和家属包括医生和护士,都给我们繁多诚恳的赞美。哪怕我们在一起不说话,外人也看得出来,我们是相爱的一家人。
没错,我们是。
没有人知道,其实我们是半路的亲人。我们13年前才遇见彼此。
我和妈妈,每天打扮得漂漂亮亮陪在他身边,他穿病号服,越来越消瘦,但依然洁净整齐。妈妈每天给他擦脸、洗手、洗脚、剪指甲,甚至学会了剪发。我负责一日三餐,在拥挤的充满消毒水味道的病房里,变着法子开我们的家庭盛宴。
3个人,常常头对头地为某个网络笑话或网友糗事一起笑。
某天下午,护士长这样对我说,因为我,她决定要在如今36岁高龄的时候再要个孩子,并且一定要个女儿,当小棉袄。
她说得很认真,不似开玩笑。
我有些不好意思,对她说,我所做的,不及他爱我的万分之一。
她眼里满是绵软的柔情。
这一刻,正是想起那份柔情,我才决定了找她。
【永不和他反目成仇】
折回去,我在护士站找到护士长。
方才的喧闹,她已知晓大概,所以我只简单诉说几句,她已明白一切。她问我,为什么?那么多年都不回来,现在又跑回来。
我苦笑,跟她坦白,我爸几年前购买了单位的一套平价房,面积不小。现在已经升值到数百万。
混蛋。她骂起来,先骂陈源,又骂世道,频繁地滋生这样没有素养、没有情感也没有人性的一群人……她问我,你想怎么做?其实是你该得的。
我笑笑,这也是我一定要再见他的原因,我会说服他更改遗嘱。我不需要他的房子,也不会和陈源去争。我和陈源所要的,从来都不同。我已得到我所需,现在,陈源要的,尽管拿走。而陈源是他的儿子,仅为此,我会忍让,永不和他反目成仇。
护士长摇头,叹息,感慨,唏嘘。最后握一握我的手臂,认真承诺,交给我。
于是,两天后的黄昏,我装扮严实,扮作护士的模样,在护士长带领下穿过陈源设置的重重人墙,再次来到他的病床前。
他已被他另外的家人转移至单人病房,那并不是他希望的,他在最后的时间,希望待在人群里。但现在,他已做不了自己的主。他已经上了呼吸机。
快不行了,护士长说,但是,那个下午,他的神志忽然清醒了。
护士长知道这种境况意味着什么,所以,带我进去。她找了严厉的借口将陈源和一个男子轰了出去,然后,默默退到一边。
我靠近病床,一把握住他的手。
清晰感觉他的手一抖。他感觉到了,这是我的手。
我微微用一些力气,握紧他,然后俯下身贴在他耳边,没有讲别的道理,我只对他说,爸,做了你13年的女儿,你知道我的。别为了那些身外之物,让我们的心灵都无法安宁。
他说不出话,也已经没有力气回握我的手,却终于缓缓流泪。
我对他说的最后一句话是,爸,我和妈妈,永远不会忘记你。永远。
【其实爱深血缘浅】
我离开病房的两个小时后,他离开人世。用最后的力气口头更改了遗嘱。为此,陈源和家人没有阻止我和妈妈参加他的葬礼。
我们得以送他最后一程。
我和妈妈都没有哭,在他们面前,在他面前,眼泪都不是最好的表达――没有必要哭给不相干的人看。而他在时,一直希望我们快乐。
所以听到这样的说辞,看,到底是半路的夫妻,到底不是亲生的女儿,没有真感情的,人都走了,连个眼泪都不掉。
我和妈妈装作听不见,相拥着慢慢走出去。路过陈源的时候,我抬头看了他一眼,只为他有着和他的父亲相似的眉眼。
我多喜欢那眉眼。
陈源亦看了我一眼,眼神里,带着微微的嘲讽和不屑,甚至有点儿洋洋自得和幸灾乐祸。
我感觉自己仿佛也轻轻笑了一下,他这样的表情,定然是因为他觉得我到了最后一无所得。可是他并不知道,我所得到的,远比他多得多。是他穷尽一生都不可能拥有的。
他的父亲,把最好的爱,给了我。
所以,看,其实爱深血缘浅。
只要你踏上了我设计的“时间之路”,就可以让你回到从前。肚子饿了吧,没关系,你吃了我特制的“万能面条”就能填饱肚子。它不仅能饱肚子,还可以让一个冷酷的人变成富有爱心;你还可以用面条钓鱼,它能使鱼儿争先恐后的上钩;还可以让白吃白喝的人吃了面条后肚子自动膨胀……
瞧!这是我发明的“取邪机”,它可以让一个失意的人变得充满自信,因为“取邪机”可以吸收人的邪气,产出邪邪蛋;它还可以让一个有不良习气的人改掉自己的坏毛病;让一个特大贪污犯自动自首;让一个惯偷也改邪归正……
呵,这可不是“冲锋枪”,其实它是一种光速推动器,它有着独特的作用,用的子弹是微型的手术仪器,医生把子弹射入人的身体,不会痛、不会流血,子弹进入人的身体后,就像一个小型潜水艇一样,直接到达病灶,用最先进的药物把病毒消灭,然后从人的支气管,到咽喉,最后从口腔里出来了。这样病人就可以免去了开刀的痛苦!
一、在斯霞老师爱的课堂中,智慧的启迪随处可见
课堂最忌讳的就是教师枯燥的说教,把学生当做容器使其被动地接受。这容易让学生审美疲劳,继而丧失兴趣,注意力转移。斯霞老师的课堂却终能吸引孩子的眼球,始终能让学生处于学习知识的兴奋和期待中,这与老师注重启迪学生的智慧有关。你看,在《我们爱老师》的教学实录中,记录了教学“我们是祖国的花朵”这样一句对低年级学生来说比较难懂句子的教学过程。斯老师不仅带来了一束花,让学生理解“花朵”的意思;还打开幻灯机,让学生观察书上的一幅插图,引导学生比较图上孩子们的笑脸和花朵的相似之处。斯老师说:“花,美丽可爱;小朋友呢,也活泼可爱,像花朵一样。这是打比方。”有了前面的铺垫,斯老师的一句话就把学生心中的疑惑解除了。不仅如此,当斯老师让大家说说长大后想干什么时,学生纷纷举手说出自己的理想。此时斯老师发现有一个小男孩在与同桌小声说话,斯老师并没有中断教学,而是走到他身边问:“xxx,你长大了准备做什么?”小男孩赶紧说自己要当,保卫祖国。斯老师肯定了他的想法很好,然后话锋一转:“可是上课时应该怎样?”小男孩马上认识到自己的错误,认真地回答:“遵守纪律!”于是斯老师点点头,又不动声色地继续上课。在教学中关注学生,引导学生;不仅教书,而且育人。斯霞老师这样智慧的片段在她的教育教学生涯中比比皆是,发人深思。
二、在斯霞老师爱的课堂中,耐心的等待发人深省
同样是在《我们爱老师》这一课例中,学生理解“祖国”这个词意思的时候,遇到了困难。一个学生说:“祖国就是南京。”大家都笑了。这显然不是老师想要的答案。但斯老师不着急,她在否定了这位学生的答案之后,引导:“南京是我们祖国的一个城市,像北京、上海一样。大家再想想,什么叫祖国?”又有学生说:“祖国就是一个国家的意思。”对于这个不准确的答案,斯老师依然不紧不慢:“美国是一个国家,日本也是一个国家,我们能说美国、日本是我们的祖国吗?”学生恍然大悟:“祖国就是我们自己的国家。”这个教学片段可谓是一波三折,但也显得更为真实与难能可贵。有时候,我们多么希望学生的答案能够说到我们的心坎里,使得自己的教学流程完美无缺。可是,课堂永远是个充满挑战而又无法准确预测的地方。因为学生是人,他(她)会出错,他(她)会糊涂,他(她)会答非所问,他(她)会越说越远……此时,教师需要等待――在积极引导中热切地等待!催熟的瓜果是不香甜的,教学也是如此。
三、在斯霞老师爱的课堂中,学生的主体地位得以凸显
斯老师课堂中的一个细节让我久久难忘。
斯老师:哪个小朋友到黑板上来写个“祖”字?(很多学生举手)好,那么多小朋友要来写。现在请赵涓来写。写大一点,使大家看得清。你们用心看她写。
(学生集中注意看赵涓写“祖”字。赵涓写好“祖”字后,面向全班同学。)
生:请小朋友提意见。(学生纷纷举手)请黄悦提。
生:赵涓的“祖”字写对了,可惜右边的“而且”的“且”字写得有点儿歪。
(赵涓看了看自己写的“祖”字,的确有点歪,就天真地伸了伸舌头。)
赵涓:还有哪个小朋友要提意见?
生:你的“祖”字写对了,可是右边的“且”字底下一横写得太长了。
现在许多教师的课堂让我们经常感叹:“学生都去哪儿了?”因为教师包办得太多,学生已经失去了主观能动性。而斯霞老师的课堂在循循善诱的同时,也在最大限度地把学生推到前台,让他们成为课堂上当之无愧的主体。“以学生为本”的理念,在斯霞老师的课堂中已经初具雏形。我们可以设想,斯老师如果自己一笔一画地范写一个“祖”字,告诉他们把这个字写好的要领,学生也未尝不会接受;可是,学生在写字过程中可能出现的问题被隐藏了。而这个教学片段,不仅让学生上来板书,而且让她做起了“小老师”,请下面的小朋友来给自己提意见,真是一举多得。首先,学生代替老师,本身就让其他同学觉得新鲜,易于引起全体学生的注意;其次,写字的学生展示自己的字和组织才能,对于她本人的写字能力、语言表达和倾听能力都是一种锻炼;再次,教师退居幕后,把课堂的主动权让给学生,看似“放手”,其实是相信所有学生、凸显学生主体地位的一种“爱的智慧”。
不得不提及的是,斯霞老师的这一经典课例――《我们爱老师》形成于20世纪80年代初。这以后,我们的教改、课改进行了一轮又一轮,各种思潮和教学经验冲击了一波又一波,然而,重温斯老师30多年前的课堂,依然一次又一次被她老人家所折服。30多年的时光不仅没有让这节课中闪耀的教育教学思想褪色,反而随着时间的推移而越发凸显出价值。她“爱的课堂”中以学生为本的理念、等待的策略,以及与时俱进的教学手段,还有夯实基础、课堂留白等,都使得斯霞的教育教学思想不仅启迪现在,更可昭示未来。
一、揭题、审题
1.通过预习课文,你知道课题中的“她”指的是谁?“我”又指的是谁?指点“恒”的读音。他们之间发生了一件什么事呢?2.通过预习课文我们还知道课题“她就是我的朋友”这句话就是阮恒要救小姑娘的原因。
3.示标。
二、初步感知课文
1.出示预习要求:A、请一个同学来读读。B、从这篇课文的预习要求看,共讲了三方面。[介绍了事情发生的背景;概括了主要内容;提出了预习的要求。理解“挽救”、“垂危”。]
2.这篇课文非常的感人,下面首先请同学们听录音,想想看:A、播音员阿姨是怎样的读的?你能像她那样读吗?你能达到读准字音,读通课文的目的吗?B、想想阮恒献血的经过是哪几个自然段写的?画出描写他献血时的神情、动作的句子,用波浪线作标记。C、你觉得课文中哪些地方最感人?用你喜欢的记号标出
3.交流:A、你觉得课文中哪些地方最感人?请读一读,再说说你觉得它为什么感人。B、课文中5-11自然段讲的是阮恒献血的经过。请你读出描写他献血时神态、动作的语句。C、分别指名读读1-4自然段、12-14自然段。注意读准字音,读通课文。D、出示课文中的生字新词。休克输血迫在眉睫阮恒草垫擦拭抽泣捂住呜咽竭力E、分小组读课文。
4.这篇课文是写事的文章,可以按事情发展的顺序给这篇课文分段。请在草稿纸上写出来。
5.请运用连接段意的方法归纳主要内容。
6.朗读课文。
三、讲读课文第一部分
1.指名读课文,思考:阮恒是在怎样的情况下输血的?请用三角标出关键的词语。并画出有关的重点句。
2.出示:A、经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最严重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去。B、输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。C、一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。
3.交流:A、“迫”的部首是{},再查{}几画,用用音序查字法应查音序{},在字典中的解释有:a逼迫;b急促;c接近”迫在眉睫”中的“迫”的意思应为{}。B、用“如果.......就.........说话。C、小姑娘的急需输血的这种情况还可用哪些成语来形容呢?D、指导朗读。
4.小结:A、结标。B、提示下节课的内容。阮恒正是在这样的紧要关头挺身而出,主动献血的。他是怎样献血的呢?阮恒具有怎样的品质?这正是我们下一节课要研究的内容。
四、作业熟读课文
第二课时
教学目标
1.讲读课文第二部分,抓住阮恒献血时的神态、动作的描写,来体会他当时的心情。
2.讲读课文第三部分,了解阮恒献血的原因,体会他的高尚的品质。
3.对照课文插图,想象说话。
4.有感情地朗读
教学过程
一、复习
1.通过上一节课的学习,我们初步阅读了课文,能够做到读准字音,读通课文了。下面老师就来检查一下。A、出示生字词。B、昨天我们又学了课文的第一部分,这部分讲了什么?
2.小姑娘生命危在旦夕,输血迫在眉捷,这时阮恒举起了颤抖的小手,阮恒是怎样献血的呢?他为什么要主动献血给那个小姑娘?这就是这一节课学习的重点。〔借机点出教学目标〕
二、讲读课文第二部分
1.默读课文,思考:A、一阵沉默之后,阮恒是怎样举起小手的?请划出有关的动词。想想通过这些词说明了什么?B、课文从哪一小节开始真正写阮恒献血的?他开时表现怎样?划出有关的语句。C、献血时,阮恒为什么不停地哭?请找出这样的句子,用三角划出表示“哭”的意思的词。
2.以四人一小组进行交流。
3.全班交流:A、出示:一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。B、出示:抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。C、出示:过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。〔抓住情感的变化来体会人物紧张、痛苦的复杂内心。〕
4.有感情地朗读。注意读出层次。
5.对照插图,复述内容。
6.小结。这一段真切地写了阮恒输血时的动作、神情以及小作者的感情变化。
三、讲读课文第三部分
1.阮恒为什么哭得很伤心?他为什么要献血给那个小姑娘?自由读课文第三部分。2.、交流。3.你从这里能看出阮恒是个怎样的孩子吗?注意联系上下文思考问题。
四、结标、质疑
五、对照插图,想象说话
要求:认真观察插图,用自己的话说说画上各个人物的动作、神态以及他们的心情怎样。〔可选择其中的一个人物重点说。〕
六、作业
1.摘抄表示“哭”的词。
在我生活中有许许多多的事情,其中有一件事使我至今难忘,这也是我最后悔的一件事。
那是一个星期六的晚上,我和爸爸妈妈去逛街,走了很多商店。最后走进了一间皮鞋店,爸爸妈妈在细挑选他们的皮鞋,我在东瞧瞧,西望望,突然看见鞋架上有一个漂亮的花瓶,我好奇地走过去拿起来一看,里面装了水,还有五光十色的石子在闪闪发光,好看极了!我正看、侧看,一不小心花瓶掉到了地上,花瓶裂开了一条痕,水慢慢地流出来,那时,我心里很紧张,不知怎么办才好,经过一番思想斗争后,我趁售货员还没发现,我立即把花瓶放回原处。我硬着头皮,把爸爸妈妈拉出皮鞋店。
回到家里,我心里久久不能平静,老师教导过我们要做一个诚实的孩子,可我不诚实。
现在每当我想起这件事情,我感到非常后悔,以后我一定要做个诚实的孩子。
30年征程,30年巨变,30年光辉历程。30年,铸就一个民族千百年的梦想!
过去30年,是创造奇迹的30年。30年来经济蓬勃发展,昔日低矮土坯房、草房不复存在,幢幢楼房如雨后春笋拔地而起。“逢缝补补又三年”艰难时日一去不返,“楼上楼下,电灯电话”也无法满足人们的需求,液晶电视、品牌电脑、摩托车甚至轿车,仿佛一夜之间“开”遍城乡。中国经济成就了世界经济史上的神话,数不清的“第一”凸现世人面前:第一家上市公司,第一条地铁开通,第一辆磁悬浮列车运行,第一艘航天载人飞船……中国发展创造无数奇迹,无数奇迹见证了中国的成长。
过去30年,是中国社会和谐稳定的30年。祖国的儿女结束了孤独的寄人篱下的生活,香港、母亲怀抱。南方罕见的洪水,令人闻风丧胆非典,四川诸县空前的地震灾害……天灾地祸,不能摧毁中华儿女顽强的意志。大灾面前显大爱, 13亿儿女心连心、手挽手将一个个磨难粉碎在脚下!
过去30年,是我国体育事业蒸蒸日上的30年!曾几何时,奥运的历史写下中国的耻辱,但今天,我们可以自豪地向世界宣告:中国——经济的强国,体育的强国。北京奥运会,中国军团勇夺51块“金镶玉”,高居金牌榜榜首。奥运健儿们,再次向世界证明:中国——NO.1。
应该说我是幸运的。我生而逢时,沐浴着改革开放的和煦阳光,一帆风顺地成长,我未曾目睹中国艰难困苦的日子,但是我亲见中国蒸蒸日上的辉煌时刻:
,举国欢腾。“神州”归来,英雄凯旋。我虽没能亲历现场,但电视机前,我目不转睛的眸子潮湿了,我在心底默默为英雄喝彩,为祖国欢呼。
5.12大地震碎了我的心。可是,雨中那个老人伟岸的身影幻化成一座山,支撑起我行将坍塌的灵魂之城。5000米高空的空降,生命通道的打通,十万迷彩的身影,身着白衣的天使,哺育生命的乳汁,一车一车的食品蔬菜……灾难是可怖的,迅速的爱的行动却是生命的支柱。我看着灾区人民脸庞的乐观自信,感动涌出双眸。
08.8.8北京之夜,29个脚印从幽远的时空走来,每一步都无限精彩。那是百年奥运的脚步,也是祖国走向强盛的轨迹。古老的紫禁城旁,从地球最高点归来的圣火点燃了,点燃了中华儿女的豪情,沸腾了炎黄子孙的欢呼。那一刻,我高举起双臂,任泪水洇在烟花璀璨的光芒。
……
没有改革开放,就没有中国今日的辉煌。30年,创造了一个不朽的神话。
当年,我五岁。你和她分开了,你让我留在你身边。出了法庭的门口,你握着我的小手,说以后你会保护我。我开心的应答着
因为我不知道“她”是什么概念。你们没提过,我亦不懂得。似乎对于那时的我而言,有她没她又有何区别?有你,有奶奶,就足够了。
在法庭门口,她冲上来抱着我就哭了,嘴里说着“对不起”。我不认识她,也吓得哇哇的哭了。我不懂为什么她要哭,我不懂她说的对不起是什么意思。你走过来推开了她,抱起我转身走了。我趴在你肩上,愕然的看着在我们身后痛哭的女人。你们让我叫她妈妈。我不肯,因为没开口叫过。
之后。你的话少了,却还是那么疼我。有什么好吃的总是买给我,当初村里的孩子没几个有自行车的,那天从法庭回来你就去买了一辆小自行车回来给我。我很开心,可惜不会骑,脚都还够不着。你就拿条绳子拴在自行车前面,每天就这样拉着我在老家门口的池塘边转悠。当时我好自豪呢,到处炫耀你给我买的自行车,那些小伙伴都羡慕得要死,个个争着要骑。我们的生活,清贫却幸福。后来,你说你要给我更好的生活条件,你以后要带我去城里读书,不让我留在农村。然后,你走了,去了城里,让我留给奶奶带。奶奶从小就带着我长大的,我当然不会抗拒。不否认,我对奶奶的感情更深。从小就呆在她身边,她对我的照顾是无微不至的,对我几乎百依百顺。现在才觉得,爸爸,你真有位很伟大的母亲。
两年后,你的承认兑现了。你把我和奶奶接到了县城,那年我7岁,读学前班。城里是比农村好玩,有公园,有我从没见过的游乐场。似乎什么东西都能让我兴奋起来,什么东西对我来说都是新鲜的、刺激的。生活我知道算不上富裕,中下吧?至少那时候我知道姑姑家比我们过得好,住的好。表姐的衣服比我高档,吃的零食也很多。这些,我都没有。慢慢的,我开始学会了嫉妒。表姐有的东西,我也囔着要,有时过分的要求你只会无奈的摇摇头。然后我就跟你们赌气,我不吃饭。这么一闹,几乎有什么要什么。可现在想起来,真的好幼稚,甚至是残忍。我不知道我的要求你要花多少血汗去赚,然后再满足我所谓的虚荣。奶奶也总是惯着我,虽然生活条件不好,可惜我真的没受过什么苦委屈。记得二年级的时候,主题班会讨论“母亲节送什么礼物给妈妈”。我呆呆的坐在座位上,我知道自己没有发言权,那时的自己开始懂得自己的身世了。到我了,我从座位上站起来,支支吾吾的说要送卡片。前面坐的男生突然站起来说“你是骗子,你妈妈都不要你了,你哪有妈妈”。似乎神经被什么挑动了,我哭着收拾书包回家去了。在路上我一直很生气,甚至是恨你,恨你为什么不给我一个妈妈,不给我一个完整的家。回到家我一直哭不停,你问我怎么了,我说同学笑我没有妈妈。你就扯着我要我带你去见那个男生,你说要狠狠揍他一顿。后来我一直不肯去上学,直到老师带着那位同学来到家里道歉我才回到学校。我的脾气就像你一样,那么倔强。从小学开始我的成绩一直名列前茅,一直都是班里的尖子生,担当着班长的职位。你在你朋友面前提起我的时候总是很开心,很自豪。也许在他们眼里,小学有这样的成绩根本不算什么。而在你心里,我就是你莫大的骄傲。学前班时奖一朵红花你都会开心的奖我雪糕,带我去游乐场玩摇摇车。
2005年,小学六年级,我的成绩还是很好。想着肯定能进重点中学了,全家都很开心。可上天就是那么爱捉弄人,你去体检,验出的竟然是直肠癌。对于我们这种并不富裕的家庭,真算是晴天霹雳了。你跟奶奶说你不想那么早就走了,你还没有看着我长大、、后来奶奶也不甘心,想尽最大的努力挽救你。于是亲戚们大家凑钱给你动了手术。动了手术后,生活虽然说能自理,可惜却不能再劳动了。那一年,真是风霜覆盖的一年。06年四月四日,离清明节还有一天,你还是撒手人间,抛下我和奶奶独自去了天堂。哭着,泪水不断的流着,只可惜你看不到听不到了,你再也回不来了。你在临死之前不断呼唤我的名字,我在你身边听着心真的是揪着痛的。我握着你的手,多想回到小时候,不要到县城来,我们过我们平淡而幸福生活。晚了,迟了,你要走了,我们留不住你了。跪在你冰冷的尸体面前,我不知道心里是怎样的感觉,痛的,酸的。泪水想流,却流不出了。我快崩溃了,我快要发疯了,我再也不能握着你的手了,再也感觉不到你手心触摸我脸颊的温度了。我蹲在房间里自己哭泣着,我不敢让奶奶看到,因为怕她更难过。因为你走了,我只有她了,她再倒了,我便没有依靠了。
你走以后。我们入住进了姑姑家,寄人篱下,怎样的生活可想而知。表姐表弟就像是公主王子,我和奶奶要帮他们一家做家务。我倒没什么,主要苦了奶奶。姑姑还很常骂奶奶,她经常一个人偷偷的哭泣。可惜在这种情况下她却更疼我了,不让我做家务,让我去背多点课本。老是偷偷的买补品给我吃,她自己却不舍得吃。初一的时候,我参加了鸿艺集团举办的征文比赛,获得了第一名,奖了一千元奖金。主题是《我的爸爸》,你说,这样的题材,这样经历的我,能不写出感人的文章么?奶奶好开心,逢人就夸她的孙女怎样怎样,有时真觉得她像个孩子。我说,奶奶你别激动,以后我写更多的文章去得奖,她开心的笑了。你呢?是否看到了,是否也在另一个世界开心的笑了?2008年年初五,本来大过年的,大家都该和和气气、开开心心的。在那晚,她家的公子把我欺负的哭了,我的忍耐到了极限了,我对他们嚷,是不是欺负我没爸妈?!姑姑大声对我嚷道,要是你觉得我们家亏待了你,你就给我滚回你妈家去。那时是凌晨一点多,外面寒风凛冽,我穿上鞋子夺门而出,我说我死在街上我都不会再回来,她说最好别回来。我在无人的大街上游荡,穿的好少,风一吹就直打哆嗦。我不知不觉来到河堤边,看着那波光粼粼的河水,想想自己的身世、处境,真的想跳下去了。可是我知道不能,我走了,奶奶该怎么办?我不能那么自私,我答应爸爸要好好照顾奶奶的。后来,我到了朋友家住了一晚。第二天早上,我们都还没起床就听见我奶奶在楼下大声叫我的名字。我很奇怪她怎么会知道我朋友的家,也许是在我的通讯录看到的吧。表哥说,奶奶找了一晚上,打了一晚上电话才知道我在这。她让我回去,我说我打死也不回去,我会自己去工作。突然,她跪下来了。我吓了一跳,我知道她也不容易。一个是她女儿,一个是她亲手带大的孙女,她不知道该怎么抉择。我低了头,跟她回了那个我恨的要死死的“家”。我没想大奶奶会下那么大决定,她把我们的东西全搬出来来了,她说我们去租房住,我不会让她们欺负你的。后来,我们就两个人相依为命,和她家再没联系。
改革开放,三十年,应该说大家的生活都有不同程度提升,无论是吃的,用的,住的,行的等等“发展”两字是无用质疑的。因此,改革开放作为受益者,我从心底里拥护。
昨天,碰到一位已经很长时间没有谋面的老人,老人刚从老家来,说是儿子的企业倒闭了,带着老婆小孩已经去了国外,现在只剩下这位老人和老伴,许多债务人上门来要债,他实在没有办法,只好带着老太婆到妹妹家里来住些日子。看到老人伤心样子。我想起了,前几年他们家里的风光样子。二年前他做70大寿,不仅请城里剧团演了半个月的戏,听说还当众烧人民币以示家里的富气。还有更让我难以置信的,听说去年老伴生病,住进了县里医院,老伴平时在村里和许多老婆婆一起念佛,日子过得蛮开心,这次生病住院她难耐寂寞,想让村里的老婆婆来看望她,但村里的老人由于每天念赚钱也忙不过来,于是她想出了一个奇招,还是来医院看的她老人,每人可以发288元补贴,来多少人发多少。于是,医院里来看她的人排起了长队,只好出动保安来维持秩序。
听了老人故事,看到他儿子从成功到失败,我想这也应该是改革开放成果吧!改革开放不都是成功,改革开放不都是成了英雄,改革开放有成功也有失败;甚至有的可能初期成功,后来失败;也有可能一直没有成功,有的甚至更失败。我所以说这个故事,是觉得,我们不要忘记,对于任何一项改革,任何一个社会变改,不是所有人都能得益,只不过是得益者众与寡罢了。
近来纪念三十年的工作非常之繁忙,媒体的炮轰,演艺界歌颂,我觉得都是应该,成就有目共睹,不说大家也深有体会。因为确实没有改革开放,就没有现在美好生活。但我们宣传总是一面倒,我觉得尤其在这个时候不能忘记教训,更不能胜者为王,败者为寇,让成功人大摆阔气,甚至说什么放个屁也会发财。还有哪些回忆,着实让听了不舒服,想当初,刚从监牢里出来,就遇上了改革开放,似乎只要今天有钱的人,都是胜者,都是改革开放的英雄。有一个地区评选三十年三十人,结果评出来大都是企业家和官员,其中有多位是当年犯抢劫、贪污、纵火罪而坐过牢的人,这不能不让人感觉我们的导向有问题了。其实三十年,我们有许多默默无闻的英雄,他们在这改革大潮中,始终没有改变自己的信仰,在自己富起来同时,带动着边上村民富起来,这才是我们时代英雄。
不要把胜者为王,败者为寇作为三十年评判惟一标准,这样的导向,为导致人们的人生观、价值观、世界观的严重扭曲,为什么我们现在许多人不肯脚踏实地地干?只一唯地想到成功,为什么我们经济发展了?但干部和许多人的心灵却麻木了?为什么人们富了,道德却沦落了?原因就是我们导向出了问题,我们总喜欢把钱和权作为一个人成功的标准,而不是把一个对社会对人类有贡献作为评判成功的标准。改革开放典型不是光胜者为王,败者为寇,有许多人,既是改革开放的先驱者,也是改革开放失败者,他们行为既推动了改革开放,但同样他们也为改革开放付出沉重的代价,这样的人我觉得更是英雄。因为我们今天的探索是建立在他们经验和教训基础上。所以说,切莫把改革开放一惟说成是成功者天堂!