微笑的眼睛精选(九篇)
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第1篇：微笑的眼睛范文
上海市闸北区广中新村幼儿园 黄小妹
如果你是一名幼儿园教师，如果你恰巧遇到你班的某一位孩子在一小时内连着三次把大便拉在身上，你会做何感想？你的脸上会始终挂着微笑坦然面对这一切吗？如果你的回答是肯定的，很高兴我遇到了知音，从你的答案中我再次找到了我坚持的理由；如果你的答案是否定的或是犹豫的，也没关系，我想把我的经历告诉你，请你再作回答，好吗？
那是一个冬天的中午，午睡的时间到了，热闹的教室一下变得安静起来，孩子们在我的带领下，正有条不紊地脱下外衣裤，叠放整齐，准备睡觉。我一如往常轻轻地在室内巡视着：为这掖好被角，为那放齐小鞋子。当我走近周怡床边，刚拉起她的被角，想为她掖被角时，突然，一股浓烈的臭味直冲鼻子，我忍不住干呕了起来。直觉告诉她：孩子把大便拉在身上了！我来不及细想，马上请阿姨去打热水，并找出班内备用的棉毛裤，准备给周怡清洗、换洗。与此同时，我的大脑也如风车般快速转动起来：周怡是个极内向、胆怯的孩子，父母的离异给孩子幼小的心灵烙上了难以抹去的阴影，又加上她患有先天性“巨结肠”疾病，刚从新华医院动完大手术出院不久。几个月的住院经历，孩子更显沉默寡言。在这种情况下，我更应注意说话的语气、语调和表情，因为周怡是个极敏感的孩子！想到这里，我微笑着向她伸出双手，抱起她，轻轻地说“让我来帮助你，好吗？”孩子微微地点了点头。想到天气寒冷，我以母亲般的细心，把为她准备替换的棉毛裤塞进了自己的毛衣内，用自己的体温捂热裤子。为孩子清洗完毕，我亲切地问周怡“是不是身体不舒服来不及上厕所？”看着老师微笑的面容，听着老师亲切的话语，周怡不好意思地道出了原因：午睡前自由活动时，有一个孩子带了一个新玩具与她一起玩。正玩得高兴想大便了，又不愿放弃玩，就想憋一会，谁知憋不住拉在身上了。问明了原因我又微笑着对周怡说“以后可别这样了，对身体不好。”
看着孩子甜甜地入睡了，我轻手轻脚地走到室外的水池边，动手清洗孩子弄脏的裤子。做完这一切，我又习惯地在室内巡视起来，发现刚睡了一会儿的周怡在被里不安地翻动着，走近一看，周怡急得脸涨得通红，结结巴巴
地说：老……师……，我……”我一看，马上明白了孩子又把大便拉在身上了。此时我的内心非常焦急，第一个疑问就是：孩子是不是病了？但为了安慰受惊的孩子，我仍然脸带微笑安慰她：“别急，好好说，我会帮你的。”从孩子断断续续地叙述中我了解到：周怡在熟睡时不知不觉地把大便拉在身上了。我关切地询问孩子：“哪里不舒服？”孩子摇摇头，于是我带着微笑再一次忙开了……
安顿好了周怡，我首先想到的是尽快与其家长联系，把孩子的情况尽早通知家长。接通了周怡家的电话，其祖母一听连声打招呼：“老师您别急，昨天周怡刚去医院做过检查，医生开了点药，可能是药物反应，我忘了告诉您。对不起！对不起！”一颗悬着的心终于放了下来。放下电话，我直奔孩子午睡的寝室，只见顶班的阿姨迎上来焦急地说：“快去看看周怡不知为什么哭了？”我马上猜到周怡肯定又把大便拉在身上了。我再次走到周怡的身边，又一次露出她熟悉的微笑，轻轻地说：“别哭了，我问过你奶奶了，她说是药物反应，很正常的，别害怕！我请阿姨为你准备尿布好吗？”周怡听了哭得更厉害了，我急了，轻轻拍着她问：“怎么啦？”周怡哭着说：“平时奶奶很喜欢我，从不骂我。可只要我把大便拉在身上，她就打我。老师，你也打我吧！”“傻孩子，你又不是故意的。你这么乖，我舍不得打你。”一句话说得周怡破涕为笑。这天离园时，周怡轻轻地在我耳边说“老师你真好！我长大也要当老师，像你一样！”
刹那间，所有的委屈、辛劳全都消失得无影无踪！孩子那甜甜的话语、花朵般的笑颜深深的印入我的脑海，那一刻，我觉得我是世上最幸福的人！我用温暖的双手，用灿烂的微笑，一次又一次地让孩子沐浴在爱的阳光里。在我无声的行动中，孩子知晓了“人间自有真情在”的道理。
第2篇：微笑的眼睛范文
大家好！（敬礼）
我叫**，是四（3）班的学生。今天我有幸参加学校大队委的竞选，感到十分的高兴。首先，我要感谢老师和同学们的信任，给我这次锻炼的好机会。
我是一个爱好广泛，活泼开朗的女孩。热爱学习、乐于助人、团结同学、尊敬老师，年年被学校评为三好学生，优秀班干部。我尤其喜欢阅读写作。从一年级至今十几篇作文在论坛网站发表；
在平时学习生活中，我能够做到“认真、努力、勤奋”；我不仅各科功课始终名列前茅，而且在业余生活中爱好广泛，声乐、朗诵、画画、舞蹈、围棋都曾多次在县里、学校举办各种文体活动获奖，为学校为班级争得了荣誉。
我还是**公益志愿者联盟协会年龄最小的一名志愿者，参加过敬老院慰问演出、为贫困家庭送温暖、与残障儿童手拉手助困、拍摄公益视频短片《害死人》、《文明**靠大家》等各类积极健康的社会公益活动。
我从一年级到四年级，我一直是班干部，从小锻炼了我的组织能力、语言表达能力，在学习与社会实践活动中也增长着自己的才干，20**年**月**日我作为阜阳市唯一美德少年代表参加了第**届全国少代会，受到了**的接见。
这次参加大队委的竞选，对我来说是一次机遇，也是一次挑战。如果这次能竞选上大队委，我一定全力以赴，协助老师完成学校布置的任务，和其他大队委一起培养队员集体团队精神。我也会热爱和关心每一个队员，为大家服务，让每一个队员都能在少先队组织中开心的生活，快乐的进步。努力建立教师与学生的邮箱，收集学校的学生，学生的真实想法将成为教师和学生之间的沟通，关心和帮助一些有困难的同学，利用我的特长和优势开展各项大队文体、爱心活动，比如说开展“最佳黑板报”的活动，把教室点缀得更漂亮，开展“给母亲祖国祝福的话”的活动，让同学们更爱自己的国家，还会组织“一对一学习互助”活动，做得好的同学可以评为校园之星，开展“原创诗歌朗诵”比赛提高同学们的写作能力，还可以组织一些游戏活动比如“吹泡泡”，丰富学校多姿多彩的校园文化，我要继续刻苦努力的学习，更加严格要求自己，时时刻刻为同学们树立好的榜样，不断进取，使自己各方面更加出色。
我的竞选口号是：给我一个机会，还你一个惊喜！
第3篇：微笑的眼睛范文
关键词：微信；营销；前景；方法
网络已成为人们日常生活的必须品，微信更是现阶段智能手机用户的新宠儿。电子商务通过网络获取了大量的利润，而微信，则是电子商务一个新的发展平台。从实体店到网商，再到如今的微商，微信以其强大的即分享时性吸引了大众的眼球，微商更是开展的如火如荼，大到家用电器小到个人用品，微商产品可谓一应俱全五花八门。企业要想获得较佳的经济效益，必须高度重视微信营销。
一、微信简介
近年来，微信已经成为人们普遍应用的一种即时通讯软件。从诞生至今，发展非常迅速。用户既可以利用智能手机，也可以通过电脑登录微信的客户端，操作快捷方便，并以能够发送文字、图片、视频、语音等强大功能吸引众多用户，此外，还能进行群聊、发红包等功能，因此逐渐取代了之前大受欢迎的腾讯QQ。另外，微信还具有现在很多其他通讯软件都不具备的附加刑功能，例如摇一摇、朋友圈、公众平台、扫描二维码、搜索号码等。通过朋友圈可以实时个人的信息，将个人生活中的幸福瞬间分享给朋友，还能认识一些虚拟世界当中的朋友，更可以添加生活当中的朋友，从而使人与人间的交流及信息传播更加紧密和快速。
二、目前微信营销发展的状况
从微信诞生之日一直到现在，微信用户数量快速上涨，并已拥有高达6亿多用户，是目前亚洲用户群最大的即时通讯软件，而且用户群呈日益增加趋势。微信是一个相较而言比较可信的自媒体，具有比较固定的交流平台及粉丝群体，几乎每条消息都能推送，所以个体会受到相应的信息。精准信息推送、庞大用户群、送达率是百分之百，这些都是微信独有特征，也恰恰因为这种独特性，催生了当今的微信营销。从微信营销到现在，也就仅仅用了四年，但已经高度利用微信的各种功能，从而是微信这种社交资源营销价值实现了最大化，有相关数据显示，仅2014年，微商就实现了1600亿的销售额，而阿里巴巴用了八年才实现2000亿的销售额，并且微商的营业额一直在快速增长。
三、微信营销的主要方法
从目前来看，微商所采取的一些营销方法大同小异，营销手段也几乎相同，即通过有效利用微信各种功能，实现最初想要的一些营销效果。
（一）朋友圈分享信息或群发消息
通过朋友圈发送或群发消息进行营销，是目前微商主要采用的手段，也就是利用微信群发消息及朋友圈进行推送，将消息进行病毒式扩散和传播，通过一传十、十传百的方法实现成千上万用户可以看到相应的消息。利用这些方式，微商发送一些比较明显的效果，较好的性价比，诱人的效益等使人心动的内容，吸引用户购买自己的产品或自己的产品。再利用按劳分配、多销多提成的模式，鼓励用户在朋友圈进行疯狂的宣传并售卖产品，再说服亲人朋友等在自己的朋友圈发送相应的广告消息，实行情感营销及病毒营销。
（二）在公众平台开展优惠活动或推送软文
除了朋友圈信息，微信公众平台的推广这种营销手段似乎更让人信服。相关数据表明，一些商家利用微信公众平台申请相应的订阅号及公众号，然后推送一些养生知识、新闻、生活小妙招等同目标客户群体紧密相关或其比较感兴趣的文章，从而取得读者认可，这样关注者就会产生一种阅读该平台推送内容的习惯。一些商家还会把广告进行无形植入，利用图文相结合的方法让用户们逐渐认知并接受产品。通常在文章的结尾部分都会有点击分享的内容，从而引导用户不断分享该产品的文章，这样就会使越来越多的人看到该文章，从而取得越来越多的认可，也就会有越来越多的人关注这一公众号。除相应的软文之外，商家通常都会在实体店贴放企业公众号的二维码，到实体店购物的顾客利用扫描二维码就能关注到企业的公众号，企业则通过顾客的电子会员卡推送相应的优惠活动吸引关注公众号的顾客，并通过长期的线上互动活动进行优惠，从而保持顾客的粘度。
四、微信I销的前景和挑战
微信营销这种严重依赖微信这一应用软件而实现的宣传营销活动方式，同微信平台的各种特性具有非常紧密的联系。
现在，微信有着庞大的用户群，因为腾讯QQ的关联性，能够邀请QQ好友和通讯录当中的好友，所以大部分的腾讯用户几乎都可能会成为微信用户，所以微信用户群体的增长速度非常之快，其趋势非常迅猛。主要的用户群体包括IT业从业者、都市白领、在校学生甚至部分农民，年龄上几乎都是80后和90后。用户群体整体呈年轻态特点，更是当今网购的主题，很容易接受微信营销，消费能力比较强，在年龄不断增长的情况下，其消费层次会逐渐提高，所以微信将来的市场会非常庞大。前景良好的消费需求及消费市场，一定会吸引大量商家参与其中并分食这块经济大蛋糕，竞争更是会日益激烈起来。在这种情况下，优胜劣汰是必然，因此，怎样在激烈的竞争中占有一席之地甚至屹立不倒，是所有企业及商家所要思考的重要问题。
微信信息的推送有着较强的精准度及到达率。因为微信群发助手及公众号都能够通过一对一的方式将相应的消息百分之百地发送到所有关注该公众号的用户那里，所以该信息既不会漏掉也不会被忽视。而且微信的标签功能还能对好友分类，这样就能针对不同的朋友发送针对性更强的消息，不仅能够提高产品完全接受率，更能提高微信营销有效性。和传统的报纸、电视等成本较高的宣传方法比较，微信在精准度及高达率更强的前提下，几乎不花费成本，且人们日益依赖移动设备终端，报纸、电视人们关注度越来越低。所以聪明的商家都会大量采用微信进行营销。可是，如果只是通过手工将公众号关注者及朋友圈的好友进行精准的分类标签，一方面工作量比较大，另一方面也缺乏灵活性，商家很难即时发现相应的用户在偏好方面的变化，更无法对用户兴趣及爱好进行准确的判断，然后进行分类，进而就无法提高微信营销的精准性及预期效果，所以现在微信营销企业或商家亟待思考并解决的重点就是如何对庞大的用户群体进行分类。
在微信应用功能不断强大的基础上，企业和商家在微信营销渠道方面越来越多元化。和其他电商相比，微信可以利用摇一摇，附近的人，扫一扫等多个方式维系并扩大产品的手中群体。而支付功能、小视频等功能也深受企业及用户的欢迎，从这点上看，腾讯也在积极为微信营销努力提供一些便利，肯定并大力支持微信营销。相信腾讯会推出越来越多的有利于微信营销的功能。在微信新功能不断推出的同时，微信部分初始功能也要进行不断的改善，比如微信支付功能，据调查显示，大部分用户不愿意绑定具有较大数额的银行卡，认为微信交易环境安全性不高，很多用户也表示自己在微信上只会消费一些小数额的产品。所以，在支付功能方面，企业和商家进行微信营销的时候也要进行深入的考虑和选择，进而选择出一种良好的解决方案，使用户能够放心地进行交易。
五、提高微信营销的方法
（一）积极提升公众号端口，使公众平台同购物平台进行有机结合
因为企业或商家会在自己的公众平台上推送一些产品植入的文章，因此就可以在相应文章当中出现产品的地方加入售卖的链接，还可以在公众平台上设置相应的购物端口，成立线上商城，方便对产品感兴趣的人进行深入了解或购买，这样才能有效实现营销的目标，也就是成功交易。企业也可以设立一些专业的客服，对客户的售前、售中、售后实现一对一服务，这样平台就能对客户具有更加深入的了解，从而制定更加精准的推送内容。
（二）有效运用大数据
商家或企业可以利用自己的公众号使关注者登记个人信息，然后将用户在公众号的行为变成数据进行记录，例如用户阅读了哪些文章，收藏了哪些文章，在什么时候阅读等，从而了解用户的偏好；而在购物平台上，则通过记录用户浏览、收藏、成交的产品，了解用户的消费需求，消费水平等。通过大数据的长期积累，就可以将用户分成不同的类别，进而提高微信营销的精准性及成交率。
六、结语
在网购越来越普遍，越来越流行的当下，微信已成为电商竞争的重要战场。在这场没有硝烟的战争中，如何有效解决微信营销的问题，提高微信营销的精准度，已经成为企业和商家能否在市场上取得较好经济效益的关键。
参考文献：
[1]孙风佼，马书明.微信营销对用户购买意愿的影响研究[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2015（12）.
[2]潘沩，徐潇声.喵喵微店：移动电商的社区化试验[J].中国中小企业，2014（12）.
[3]楠.浅谈微信营销[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2014（12）.
[4]李盼盼，李想，宋阳.微店：撬开移动时代新商机[J].中国战略新兴产业，2015（02）.
第4篇：微笑的眼睛范文
【关键词】 小儿胃镜 儿童再发性腹痛 幽门螺旋杆菌相关性胃炎
【Abstract】Objective To evaluate clinical application of gastroscopy for children with helicobacter pylori-related gastritis.Methods 132children with gastritis were assigned into3groups:group A（children with Hp-related gas-tritis）;group B（children with Hp negative gastritis）;group C（children uncooperative to gastroscopy）.Each group re-ceived the same basic treatment，besides group A received normal triple therapy for anti-Hp.In each group，gas-troscopy results and mucosal histopathological changes before and4weeks，6～12months after treatmentwere observed.Results Four weeks after treatment，the effective rates of abdominal pain and epigastrium tenderness in oroup A were92.16%（47/51）and94.12%（48/51）;in group B，they were88.89%（8/9）and88.89%（8/9）;in group C，they were16.17%（11/66）and13.64%（9/66）.Group A had significant differences with group B and group C（χ 2 =70.91，71.54，P
【Key words】gastroscopy for children;recurrent abdominal pain;helicobacter pylori-related gastritis
小儿胃炎的临床诊断标准模糊，这是因为过去在诊断胃炎时对其病因不十分了解所造成的。自Marshan和Warren于1983年在胃炎患者中发现了幽门螺旋杆菌（Helicobacter Pylori，HP），明确了HP感染是引起慢性胃炎的最常见病因 ［1］ 。而HP相关性胃炎 的诊断有赖于胃镜检查（快速尿素酶试验测定+组织学检查）和非侵入性 13 C呼气试验，而后者在大部分医院缺少仪器，前者为侵入性检查，使家长及儿童难以接受而造成诊治困难。下面分析胃镜检查和非胃镜检查经治疗后的小儿慢性胃炎病人的症状体征、胃镜下形态、组织学改变及HP阳性率的改变。
1资料与方法
1.1 一般资料 所有病例均系2005年10月～2007年3月在舟山市普陀区中医院儿科住院和门诊病人，以上腹不适或脐周反复疼痛和/或伴恶心、呕吐、口臭、食欲减退等症状就诊。体检除舌苔厚腻外，上腹均有压痛，经B超、血液检查，摒除肝胆胰和肠系膜淋巴结炎等疾病，临床上高度疑似小儿慢性胃炎，共132例。其中男性58例，女性74例，年龄3～15岁，平均年龄（8.34±2.02）。按照经胃镜、病理检查和拒绝胃镜检查等分为三组:①A组:胃镜检查确诊HP感染52例，其中男性24例，女性28例，平均年龄（8.52±2.38）;②B组:胃镜检查确诊非HP感染10例，其中男性4例，女性6例，平均年龄（7.49±2.76）;③C组:拒绝胃镜检查70例，其中男性30例，女性40例，平均年龄（8.18±2.27）。三组患者一般资料比较，差异均无统计意义（P均>0.05）。
1.2 病理学检查及HP诊断 参照上海第一届儿科消化内镜临床应用专题学术研讨会制定的胃炎诊断标准。标本取自可能或肯定存在炎症的部位（1～2块）及距幽门2～3cm的胃窦部大小弯（各一块），以2%甲醛固定，HE染色进行炎症程度和炎症活动的评价，每次均以炎症程度最重的一点进行统计，采用HP快速诊断测试盒（由福建三强生物化工有限公司生产）进行快速尿素酶试验和Warthin-starry银染色做HP定性和半定量检查，两项均阳性诊断为HP感染。
1.3治疗方案各组基础治疗均给健康宣教、生活指导，按常规给予抑酸、保护胃黏膜、三联活菌制剂，有腹胀、呕吐者给予胃肠动力药等综合治疗4～6周。在此基础上A组给予抗HP治疗，采用文献 ［1］ 根除方案和根除标准，使用三联疗法（质子泵抑制剂0.70～0.90mg·kg -1 ·d -1 ，克拉霉素15mg·kg -1 ·d -1 ，阿莫西林50mg·kg -1 ·d -1 ，青霉素阳性者改用甲硝唑）疗程14d。因疗程结束后四周因家长和儿童不能接受，未按规定复查胃镜、HP检查，同时又无 13 C呼吸试验检查设备也未予以检查。但症状再发一周以上或症状严重，考虑复发可能，再复查胃镜及HP检查，来确定根除失败与否。根除失败则使用四联疗法（质子泵抑制剂0.70～0.90mg·kg - 、·d -1 ，铋剂7～8mg·kg -1 ·d -1 、阿莫西林50mg·kg -1 ·d -1 ，青霉素过敏者改用甲硝唑、呋喃唑酮20mg·kg -1 ·d -1 ），疗程14d，四周后再次复查胃镜及HP检查，以最后一次病理学检查进行统计。观察各组治疗后四周症状、体征，随访A、B两组6至12个月胃镜及病理学检查结果。
1.4统计学方法统计分析采用SPSS11.S统计分 析软件进行统计。计数资料采用病例数表示。采用卡方检验和秩和检验。设P
2结果
2.1 治疗前两组黏膜病理学等检查及HP检出情况见表1
由表1可见，胃黏膜炎症程度A组与B组比较差异无统计学意义（u=200.00，P>0.05），而炎症活动度A组与B组比较差异有统计学意义（χ 2 =6.21，P
2.2 A组HP根除率 A组经第一次及第二次根除HP治疗，HP根除率分别为76.47%（39/51）和66.67%（8/12），总根除率为92.15%（47/51），另4例HP持续阳性。
2.3治疗后四周三组症状、体征比较见表2
由表2所见，治疗后四周腹痛改变A、B两组与C组比较差异有统计意义（χ 2 =70.91，P
2.4随访结果 两组治疗后6～12个月与治疗前胃黏膜炎症程度比较见表3
由表3可见，两组胃黏膜炎症程度治疗前、后存表1治疗前两组黏膜病理学等检查及HP检出情况在差异均有统计学意义（P均
3讨论
已有大量研究资料表明 ［2］ ，小儿再发性腹痛主要病因之一是小儿活动性胃炎所引起，而HP是慢性胃炎的主要病因，根除HP可使炎症缓解，症状体征得到控制 ［4～5］ 。瑞金医院的研究 ［6］ 发现在小儿慢性活动性胃炎中，HP感染率高达96.97%，而非慢性活动性胃炎仅为43.56%。本次研究结果显示临床疑似胃炎中HP感染率81.06%，活动性占68.18%，与瑞金医院报道基本相符，且早期胃镜检查明确病因，及早抗HP治疗症状好转，6～12个月后的随访显示，黏膜的炎症程度及活动度均较HP相关阳性者明显减轻，HP根除者症状复发率下降。陈世耀等 ［8］ 对小样本的长期5年随访观察显示，根除HP不仅对减轻病人的炎症程度，同时还阻止肠上皮化生的发展。本次研究病例随访时间较短，其良好的效果能否持久，有待进一步随访，但已证实根除HP在HP相关性胃炎治疗中的重要性。
HP感染的诊断可通过胃镜侵入性检查（快速尿素酶试验、病理分析染色找HP或HP培养）和不通过胃镜的非侵入性检查（尿素呼气试验、血HP抗体测定、粪便HP抗原测定、快速尿液HP抗体试验） ［1］ 。但临床经常以胃镜检查（快速尿素酶试验加病理切片染色二项阳性）或 13 C呼气试验作为HP感染的诊断依据。后者在基层医院因仪器昂贵而使用限制。前者不仅能诊断HP感染，且同时能观察胃黏膜炎症改变并取材行组织学检查。用于胃炎的形态学诊断和HP的定性诊断，可解决大部分儿童再发性腹痛的病因诊断和治疗问题。关于HP相关性胃炎抗HP治疗适应证，目前成人 ［4～5］ 大部分意见认为对有明显异常的慢性胃炎（合并糜烂、中重度萎缩、中重度肠化或不典型增生者）必须进行HP根除治疗，HP的感染影响了胃黏膜的增殖、淋巴滤泡增生与凋亡主 要发生在慢性浅表性胃炎阶段 ［5］ ，不仅使大部分患者炎症持续进行性加重，产生糜烂、出血，溃疡等并发症，更严重者启动致癌变进程，长期炎症产生胃粘膜萎缩、肠上皮化生和不典型增生等病变 ［7］ 。本次研究资料结果显示，在HP相关性浅表性胃炎伴活动病人中进行早期抗HP治疗，不仅4周后症状体征得到好转（P
参考文献
1许春娣，邓朝辉.幽门螺杆菌相关性胃炎诊断和治疗进展［J］.实用儿科临床杂志，2006，21（7）:389-390.
2王秉慧，谢丽娜，旷井田，等.小儿再发性腹痛与幽门螺杆菌感染的关系探讨［J］.南华大学学报，2006，34（2）: 251-252.
3金珠，林三仁，沈明饶，等.根除幽门螺杆菌对胃黏膜肠化的影响［J］.中华消化杂志，2003，23（3）:161-164.
4中华医学会消化病学分会.幽门螺杆菌若干临床方面问题的共识意见（2003安徽桐城）［S］.中华内科杂志，2004， 43（4）:316-317.
5李兆中.全国慢性胃炎诊疗研讨会纪要［J］.中华消化内镜杂志，2004，21（2）:99.
第5篇：微笑的眼睛范文
一、新媒体的概念和特点
（一）新媒体的概念
新媒体是一个相对于传统媒体而言的“新”名词，事物不断发展变化，对于时下的环境来说，更多的学者把新媒体定义为是继报刊、广播、电视等传统媒体之后发展起来的新媒体形态。笔者参考已有文献的记载和各学者的观点认为：新媒体是基于数字技术、网络技术和移动技术上的新型信息传播形态，目前我们所讲的新媒体主要是指微博、微信和微电影等新媒体产品。它打破了传统信息传播格局与受众格局之间的关系，使其能够进行相互交流，而不再是单一的信息传递模式。
（二）新媒体的主要表现与特点
通过对现有资料的查询，笔者发现，新媒体的特点主要表现在以下三个方面。
1.内容方面。信息多样且信息量极为丰富，在形态上实现了声音、文字及图像等多媒体的结合，同时人们可以更加简洁快捷地检索到所需的信息。
2.主体方面。不再局限于传统的大众传播机构，每个个体都可借助网络平台或手机客户端信息。
3.传播方式方面。信息的传播具有实时性且扩张的速度也极为迅速，不再是原有的一对多模式，而是可以通过微博、微信等平台实现相互交流。
二、新媒体背景对酒店营销的影响
（一）新媒体背景下酒店微营销的发展原因
在新媒体的时代背景下，随着传统营销方式的边缘化和网络新媒体的日新月异，以微博、微信、微电影等新媒体形式的微营销方式越来越受到酒店业的追捧。很多采用微营销模式的营销活动都得到了广泛传播并获得良好的经济效益，究其原因主要是，新媒体形式下的微营销与传统营销相比，其低成本的特性使酒店营销主体获得了更为广泛的商品营销市场，且酒店产品与其他的产品相比，具有信息密集、预期消费等特点，也变得更适合于微营销（如表1）。同时，酒店微营销模式的开展，使营销主体与消费者之间实现了“一对一”的即时交流，消费者能轻松通过网络信息平台或移动客户端获取所需的资讯，使得直接交易成为可能，适应现代社会快节奏的运行模式。
（二）整合新媒体资源进行酒店微营销的现实性
在新媒体时代背景下，以微博、微信、微电影等新媒体形式的酒店产品微营销具有无可比拟的优势。根据对现有资料的查询不难发现，旅游型和商务型客人是大多数酒店主要的客源群体。随着人们个性化追求的增强与旅行经验的增加，越来越多的消费者开始寻求更为主动和自由的旅行方式。同时，随着全球经济一体化发展，商务型客人因为工作的需要更加频繁地往返于各城市间，他们都渴望以最便捷的方式预订酒店。而微博、微信和微电影等新媒体资源能迅速且快捷地向消费者提供所需酒店的信息，帮助他们实现即时预订的购物体验，同时还能让其掌握最新的酒店折扣或活动信息，与他人分享入住体验，帮助酒店改善服务中存在的问题等，无疑都使现阶段实行酒店微营销比任何时候都更具现实意义。
三、酒店微营销的提升策略与建议
微营销给酒店带来了良好的回馈效应，但并不是所有的酒店企业都学会了如何合理利用这个平台进行酒店微营销。笔者经过研究分析，提出以下几方面的建议。
（一）微博营销提升策略
在微博营销上，酒店企业应尽量使用微博平台中所提供的各种工具展示酒店的特色与服务理念；同时采用多种方式来进行微博推广（如酒店生活聚会派对作品征集打折促销和发微博优惠等），放大传播效应；坚持线上维护与线下宣传同时进行，并加强微博管理员的管理与自我提升、保持微博的稳定更新及负责用户的互动；微博的须精心策划，贴近用户的生活和兴趣，避免简单枯燥的信息轰炸。
（二）微信营销提升策略
在微信营销上，其主要强调“一对一”服务。酒店企业应将微信作为与客户沟通的重要渠道之一，与其保持良好沟通，及时获得客户反馈信息，对酒店提供的服务做出相应的调整和更改，并通知用户信息处理结果，提升用户满意度与忠诚度；通过微信管理客户信息和向已预定客户指引行走路线等方式让客户体验贴心服务；还可以向客户提供替他类型的服务，如只需关注酒店的微信公众账号就会获得“微信会员卡”，成功通过微信预订入住酒店的客户还能享受水果、热饮、早餐赠送或延迟退房等待遇。此外还可策划适量的有奖互动活动，鼓励已有客户转发宣传，吸引新的客源群体。
（三）微电影营销提升策略
在微电影营销上，酒店企业应突破现有的酒店微电影类型，在公益微电影、院线电影番外篇上结合企业品牌文化进行新的尝试，以期抓住观众的眼球，引起其对企业品牌的认同与向往。同时，酒店微电影的剧情设计要能体现酒店自身的服务理念、与其他品牌的差异化特色等，并适当植入一些有市场影响力的品牌，实现多品牌的联合宣传效应，并邀请一些知名博主在微博等公共平台上进行话题互动与交流，在更大范围内进行传播。
（四）提升趣味、展现创意的微营销
单纯的平台建设并不能对酒店的营销产生较大影响，但如果在此基础上增加有计划的趣味性活动便能给酒店带来更多的亲和力。例如，可口可乐的“叠罗汉”与赠送活动给人们增加了无限趣味性。单纯的优惠能吸引较多消费者，但不能引来媒体的关注，也不能让用户记住这次有趣有挑战性的体验，所以通过“微网络”平台的关注度与趣味性促销将是酒店营销的亮点，但要强调酒店的主体性、娱乐的附属性。
上面提到的微电影营销，也不单是酒店“外表”的植入，需要将好的创意融入酒店，包括服务理念、内部的贴心设计和优美的环境等方面，例如桔子水晶酒店的微电影《十二星座系列》，除金牌团队后期的打造制作以外，也离不开剧情设计所带来的客户价值认同感和其内心的共鸣。所以微电影不仅增加了酒店的曝光度和知名度，同时也借助电影桥段向观众展示了酒店的硬件设施及服务项目，这也正是酒店进行微电影营销的巧妙之处。
四、结语
第6篇：微笑的眼睛范文
实践中，许多教师认为，学生只要参与了数学活动，就会自然而然地形成数学经验，只要经历了学习过程，就一定会提升数学基本活动经验的品质。于是，教师只注重引导学生通过数学活动获取浅显感性经验，忽视学生亲身经历把感性经验内化为数学理性经验的过程，割裂尝试学习与主动接受的相互作用，忽略了学科知识与儿童生活的联结，导致学生积累了似是而非的“伪经验”，形成了混乱的数学活动经验。必须指出，“伪经验”呈现出真实面貌，具有欺骗性，需一一甄别并加以应对。
一、 凝滞化操作经验
小学生对数学知识的习得，特别是抽象数学概念的建立，总是按照“动作认知（操作水平）―图像认知（表象水平）―符号认知（分析水平）循序渐进地发展的”[6]。如果仅仅是一些移移、拼拼、量量这样浅显的动手操作活动，而不在活动后将操作经验提升为理性经验，这就是凝滞化的表现：缺少学生思维的含量，忽略将操作经验内化为数学经验的过程，导致抽象的思维活动出现断层，获得不完整的数学基本活动经验。其实，通过不同形式的操作活动，学生获得丰富的感性经验，并在观察、猜想、交流、思考的基础上，亲身经历将操作经验提升为理性经验的过程，是富有生长力的过程，是数学基本活动经验不断发展完善的过程。
案例一：苏教版六年级数学下册《用转化的策略解决问题》。
1.同学们，你们能比较出这两个图形面积的大小吗？（学生束手无策）
2.把两个图形转化成长方形，再比一比面积的大小。（同学们动手尝试操作）
3.请把自己的方法和别的同学交流。
“把第一个图形上面的半圆形平移到下面，得到了一个长方形。”
“把第二个图形两边的半圆形旋转到上面，得到了一个长方形。”
“两个长方形的面积相等，原来两个图形的面积也相等。”
……
4.教师总结：我们通过转化的方法发现两个图形的面积相等。
案例中，学生将原有图形转化成长方形的操作活动，不是源于在解决问题过程中产生的困惑，也没有在活动后引导学生进行充分反思，体验方法的应用过程。这样的操作活动，仅仅立足于得到某一具体结果，是凝滞化操作经验。需要指出的是，转化的策略对于学生而言，并不完全陌生，在过去解决问题的经历中常有应用，只是这种体验还处于无意识的状态。在学习应用转化时，必须要对应用过程有一个清晰的再认识过程，从凝滞化操作经验走向具有生长活力的操作经验。
改进：
同学们，你们能比较出这两个图形面积的大小吗？请自己尝试解决。（图略）
（数方格、切割分别计算面积、尝试自主切割拼接。）
学生独立思考，展示操作过程。
教师提示：先把两个图形转化成长方形，再比一比面积的大小。
学生自主尝试操作，展示操作过程，比较面积的大小。（方法同上）
反思：采用什么方法比较两个图形面积大小？
思考：除了刚才的方法，还可以怎么办？
提升：通过这样的操作活动，你有什么样的收获？
二、 灌输性思维经验
杜威在《哲学的改造》中指出，不相关的做和不相关的受都不能成为经验。学生经历了数学活动，不代表获得了数学基本活动经验。只有学生积极主动地参与数学活动，经历探索新知的过程，有意识地接受并应用新知解决问题，才是真正意义上的数学基本活动经验。思维经验是数学基本活动经验的核心内涵，然而，儿童“被思维”的倾向使教师的教学行为取代了学生探索学习，阻断了自主尝试与主动接受之间的相互作用，将思维经验强制灌输给学生。灌输性思维经验，只会让学生依葫芦画瓢，停留在数学活动的表面，无法触及数学基本活动经验的本质。
生：不方便。
师：想想有没有什么好的办法？（学生议论纷纷，没有统一的意见。）
教师：出示图2。
可以把这个正方形看作单位“1”，涂色部分是多少呢？空白部分呢？
课后，随机抽出学生检测。
教师的本意是利用直观图的方式，帮助学生进一步理解问题的本质，以便更好地解决问题。但是，这样的直观图不是学生主动提出，而是教师为了达到教学目标，运用特定领域的知识和认知策略去实现目标的一种教学活动。这样解决问题的过程，侧重于引导学生得出问题结果，满足于学生知识的获得，而对于问题的提出和分析思考却不见踪影，是典型的灌输性思维经验。
改进：
可以用上述直观图来进行表示吗？
比较两道算式的异同，你有什么样的发现？
三、 孤立的学科经验
新的数学课程标准强调，数学学习要从学生已有的认识发展水平开始，从直观形象的问题情境入手，让数学知识蕴含在学生熟悉的生活情景中，并与学生已有的数学经验相关联，特别是与学生生活中积累的未经训练或不是严格的数学知识经验相关联。如果只是一味地从数学学科出发，脱离学生的世界与生活，把相互没有联系的学科经验孤立地教给学生，试图让学生获得更多的学科知识经验的行为，是不可能得到真正数学活动经验的。
案例三：苏教版五年级下册《认识负数》，一位教师设计了如下过程：
1.借助温度计，认识零上4摄氏度和零下4摄氏度。
2.你们打算用什么符号来来区分零上4摄氏度和零下4摄氏度呢？
3.学生自主学习，记录自己不同的方法；（诸如“零上4°和零下4°”、“正4°和负4°”、“4°和4°”）
知道数学上是如何表示的吗？我们一起来看课本。
……
学生观察温度计后，调动原有经验形成了丰富多彩的答案，这时的学生已经通过自己思考，敏锐地观察到正数和负数的真正意义所在，即两个意义相反的量该如何表示。学生正在用自己的方法展示思维过程，作出解决问题的种种假设。由于年龄特点和认知能力的限制，学生的表示方法可能比较粗浅、幼稚，甚至不是那么严谨，但这种经验是有意义和价值的，它和学生的生活有着千丝万缕的联系。这时候，需要把学生的粗浅生活经验进一步提升，以期实现生活经验与学科经验的融合。
改进：
1.借助温度计，认识零上4摄氏度和零下4摄氏度。
2.你们打算用什么符号来来区分零上4摄氏度和零下4摄氏度呢？
3.学生自主学习，记录自己不同的方法。（诸如“零上4°和零下4°”、“正4°和负4°”、“4°和4°”）
4.这些记录方法有什么不同点和相同点呢？
5.根据学习数学的经验，选择哪一种表示方法适合学科特点？
6.简介我国古代数学家记录方法。
7.简介法国数学家吉拉尔首次用“+”、 “-”表示正、负数的方法。
重视积累基本数学活动经验是数学教学的重要目标，是联系知识、技能和数学思想的纽带。积累基本数学活动经验是一种指导思想，一个教学目标，其核心价值是知识与经历。关键是学生是否积极主动地参与进来，是否认真地进行了思考，是否真正体会到了经验的应用过程，只有对数学活动精耕细作，去伪存真，才能真正实现帮助学生积累基本数学活动经验的目标。
参考文献
[1] 中华人民共和国教育部制定.全日制义务教育数学课程标准（2011版）.北京：北京师范大学出版社，2011.
[2] 马复.论数学活动经验[J].数学教育学报，1996（4）.
[3] 孔凡哲.基本活动经验的含义、成分与课程教学价值[J].课程・教材・教法，2009（3）.
[4] 仲秀英.学生数学活动经验的内涵探究[J].课程・教材・教法，2010（10）.
第7篇：微笑的眼睛范文
大家好！
还记得去年秋季运动会上，二年级跑得最快的那个小男孩吗？那就是我——许严霖。我现在就读于三班，活泼可爱，聪明能干是我最大的特点。
我喜欢写写画画、还喜欢下围棋，我还开了个博客呢！现在已经有八千多的点击量了，其中有两篇博文还在杂志上发表了，看着自己的作品变成了铅字，我心里别提有多高兴了。
我关心集体、热爱班级，用心为大家服务，配合老师开展各项中队工作。这些活动锻炼了我，让我具备了成为大队委员的条件和能力。
今天我还特别为同学们准备了一首我最喜欢的诗——《勇气》：
勇气是主动吃蔬菜
勇气是答应妈妈立刻就去剪头发
勇气是跟朋友争吵之后，主动握手言和
勇气是坚持自己的梦想
我希望这首诗带着我的美好祝福，传到每位同学的心中。
我也希望你和我一起拿起笔来，写一本属于我们自己的勇气之书，向全世界发表我们明道小学孩子的勇气宣言。
第8篇：微笑的眼睛范文
众所周知，高校图书馆几乎被视为高校存在的独特标签，人们一提及高校，必然会不由自主地联想到高校图书馆。事实上，高校图书馆不仅是高校最为重要的职能部门之一，高校图书馆也以其藏书量、藏书的品质等成为衡量一所高校办学性质和办学实力的重要指标。观诸国内外各个著名高校，无不以丰富的馆藏资料的数量和质量而称道于世。在拥有数量可观、品位上乘的知识信息资料的基础上，如何在实践中充分发挥这些图书资料的作用，使之能更好地为高校教育和科研任务服务，成为高校图书馆管理工作中始终面临的重要问题，也是当前高校图书馆资料管理工作必须要思考和解决的时代课题。随着互联网技术的迅速发展，知识信息载体发生了巨大变化，知识信息传播的途径与以往相比，在传播的方式、传播的速度和传播的界域等方面都有了极大不同。知识经济时代背景下知识信息传播的这种特征，促使高校图书馆在职能形式方面也发生了相应的变化。
高校图书资料者工作必须要认真研究这种变化的特点和发展的规律，积极转变管理理念，勇于改革服务机制，多途径开展信息资料服务工作。“高校图书馆是高校发挥文化传承、文化创新和文化引领的重要基地，伴随着知识经济时代和人本时代的到来，高校图书馆管理中更要求坚持科学发展观的核心‘以人为本’思想，提高高校图书馆的服务水平，服务于高校教学和科研的需要，实现读者和馆员的全面进步，促进高校的可持续发展。”［1］过去，高校图书馆在职能形式方面，主要以文献搜集与文献信息服务为主要内容，今后，这种职能形式需要向以知识服务和文化服务为核心职能的转变。要适应高校图书馆职能形式变化的这种客观趋势，就必须对高校图书馆知识信息服务机制进行改革。
二、当前高校图书馆资料管理工作中存在的主要问题
现代高校承担着教书育人和科学研究的双重社会职能。仅从科研服务层面而言，高校图书馆要适应社会形势发展变化的特点，并根据时展要求为现代科研提供高质有效的知识信息服务，就需要在系统反思传统服务理念和工作方式之不足的基础上，运用现代管理理念武装自己的头脑，提高自身的服务水平。而长期以来，我国高校图书馆提供知识信息服务的方式比较简单、途径比较单一，主要以向师生提供文献资料的方式来体现。这种服务方式是一种被动的、根据师生科研要求提供服务的方式，图书馆自身的主动能动性没有得到充分发挥，高校图书资料的利用潜力也没有得到充分发掘，已经与现代图书馆职能形式的发展要求不相适应。现代教育体制的建立，客观上要求推进图书资料管理工作的创新，这首先要求对当前图书馆管理工作中存在的问题进行全面分析。
1.拘泥于传统的服务方式，主动服务于科研需要的意识较差
当前，许多图书资料管理人员认识不到自身工作的重要性，缺乏为高校科研提供主动服务的态度和热情，服务的方式和服务质量仍然停留在传统的服务水平上。“受传统观念的影响，高校图书馆的科研服务意识淡薄，认为图书馆只是简单的存放图书的地方，图书馆只是为学生查阅一些基本的资料和教师完成最基本的教学提供方便服务。”［2］殊不知在知识经济时代背景下，科研工作的开展难度更大，科研工作者在科研过程中需要掌握更加丰富的资料信息，如果图书馆不能掌握较为全面的知识信息资料，就难以满足现代科研的要求，势必会对高校科研工作造成困难。当然，导致图书馆管理人员服务意识较差的原因包含多方面内容，其中，缺乏专业的图书馆管理队伍建设是主要因素。在实践过程中，从国家层面到高校自身而言，长期以来大都不重视对图书馆管理队伍的建设问题。图书馆工作者中，大都来源于教师家属，有些甚至属于非正式编制人员，在工资薪水、人事管理等方面都与一般教师有着很大差距。处于这种工作环境中的图书管理者，在日常工作中大都以向师生提供简单的图书资料信息管理为目标，缺乏学习现代图书馆管理知识的信念和热情。因此，要从根本上改变图书馆的科研服务职能，提高图书馆工作者的知识信息服务质量是当务之急。
2.服务手段单一、服务内容缺乏创新，与知识经济时代的发展要求不相适应
现有图书管理制度大都形成于计划经济时代，从知识储存的信息媒介、档案信息传播的方式方法到文献资料保管的规范程序等各个方面的内容都沿袭了计划经济时代的工作特点。服务手段单一，主要以图书借阅作为主要的职能形式。其所提供服务的方式缺乏现代技术的支撑，仍然采取以人工服务为主要的服务方式。这种服务方式，与网络时代背景下的发展要求相脱节，导致服务的质量不高，服务的效率较差，极不利于现代科研活动的开展。在互联网时代，“图书资料越来越丰富，但是没有完整的检索系统，就不能尽善尽美地利用这些丰富的资料，我国某些高校的图书馆的检索系统并不完善，给科研人员查找资料造成了一定的困难”。［3］从图书馆工作的实践过程看，我国许多图书馆在管理工作中，虽然大都宣称秉承和实行“以学生为本”的管理理念，推行“一切为了学生，为了一切学生”的服务理念，但在实践中却不能有效贯彻“以生为本”的管理理念，形式主义色彩严重。许多图书馆包括一些重点大学的图书馆在管理过程中并未能根据当前社会生活环境下师生科研活动的实际情况，制定个性化的管理制度。因而，在高校图书馆管理中，需要综合调动各方面力量，从信息服务的路径、信息服务的内容等各方面按照当前科研规律的特点制定管理措施，不断提高图书馆的现代管理水平。
3.现有图书资料管理人员的专业素养普遍不高，缺乏具有较高专业素养的图书资料管理队伍
从高校图书馆工作的实际情况看，高校图书馆队伍建设不合理，是制约图书馆服务职能发挥的重要因素。缺乏具备较高专业素养的图书馆管理队伍是我国高校图书馆管理工作中普遍存在的问题。从高校图书馆资料信息管理人员的来源看，许多图书馆管理人员来源于本校教师家属，他们的文化素养基础较差，对于现代科研规律更是一窍不通。而在实践中，高校管理层又普遍不重视对这些人员的科研素养培训，导致他们在实践中只能提供一些简单的图书资料搜集和整理工作，无法满足现代科研要求。
三、深化改革，探索图书资料管理服务于科研的新路径
1.学校管理层需要积极转变管理理念，高度重视图书馆职能形式改革
高校管理层能否充分认识到高校图书馆工作的重要性，并在这一基础上采取切实可行的办法为提高高校图书馆工作效率与工作质量制定科学的发展规划，是改善图书馆服务职能、提高图书馆工作质量的首要措施。因为高素质图书管理队伍的建设和现代化工作设施的引进，都需要学校投入大量的物力和财力，学校管理层如果不能充分认识到图书馆工作的重要性，也就难以为建立高素质管理队伍和改进学校图书馆设施进行必要的物力和财力的投入。
2．转变服务理念，提高服务于高校科研的意识水平
在知识经济时代，高校要承担的时代使命与以往相比，有了全新的变化。高校不仅需要承担教书育人的基本职能，还需要承担为社会发展提供技术支持和文化服务的功能。以高校所需承担的文化服务职能为例，过去，高校主要以课堂教学的方式开展文化传播功能，其教育对象主要局限于在校的大学生;今天，高校所要承担的文化教育职能不仅仅局限于在校大学生，而是要面向整个社会发挥文化传播和文化教育的作用。而且，现代社会信息传播的客观特征也要求大学在发挥文化教育作用时不能再仅囿于学术研究性的狭隘传播方式，需要专家学者们灵活运用各种现代信息传播途径，将研究的成果以通俗化、大众化的语言表述方式传播出去，让更多的社会公众能够接受这种文化教育。新时期社会变化对高校职能形式的发展要求，对于现代高校办学而言，无疑提出了更高的要求。高校承担的时代使命精神的变化也给高校图书馆管理工作提出了更高的发展要求。需要高校图书管理者以更加积极的姿态投入到高校图书馆管理事业中去。
其中，转变工作理念，提高工作责任心，在改进图书馆工作质量中至关重要。从哲学层面讲，观念的更新是实践创新的先导。在图书馆工作中，工作理念影响着工作过程的开展，图书馆职能的改进需要以图书馆管理者工作意识的转变为前提。在知识经济背景下，作为全球化经济时代的图书馆工作者应及时补充现代化的管理知识，勇于接受新知识，善于汲取新思想，跟上时代的步伐。图书资料管理人员要有意识、有步骤地主动提升自身的科研服务意识和服务水平。学校管理层也要高度重视对馆员素质的培训工作，投入专项资金，适时、合理地安排馆员接受相关专业技能的服务培训，为馆员素质的提升创造良好的成长环境。
3.推进图书馆管理机制创新，构建优良的知识信息服务机制
的文化观深刻揭示了文化的“生产和生活”属性，即一切文化都是人们在特定的经济、政治环境下进行自身生产和社会生产———为他人而生产的产物。对于文化生产和文化本质的理解，为现代图书馆职能改革提供了坚实的哲学理论支持。高校图书馆作为推进现代知识生产的重要职能部门，在促进知识生产过程中发挥着重要的作用。为了更好地适应社会发展的客观要求，现代高校图书馆需要根据时展变化的特点，及时调整自己的工作思路和发展规划。其中，努力根据现代图书馆职能形式特点，推进图书馆管理机制创新是新时期图书馆管理职能改革的必由之路。在实践工作中，常常会出现科研需求与图书馆提供的文献资料支持不相符合的情况，这种问题产生的主要原因，即在于图书馆管理机制运行中没有充分尊重科研需求的趋势，与本校教育与教学实践严重脱节。为改变这一状况，需要改革现有的图书馆管理机制，尤其是要加强图书馆资料采购和知识信息服务与高校教育、与科研之间关系问题的改革，真正建立图书馆与校内各科研单位、各教学单位紧密联系的管理机制。在实践中，不妨采用集中管理与分散管理相结合的管理机制。这一管理理念主要体现为，由图书馆统一管理资料采购经费，然后根据各系部科研实际需求特点，统一安排经费的支出工作。这样的管理机制，既能够保证在图书馆统一管理下的图书资料管理工作的有序运行，又能够兼顾科研需求，贯彻图书管理为科研服务的管理宗旨。
4.创新工作手段，建立多元化的知识信息服务路径
建立在互联网技术之上的新媒体技术的快速发展和广泛应用，极大地提高了知识信息的传播途径，也从根本上打破了原有的那种具有高度信息垄断型的知识传播途径，学生可以借助于搜索引擎的方式找到自己需要的知识信息。互联网技术的快速发展，极大地开拓了学生的知识视野，使他们很容易就能搜集到自己所需要掌握的知识信息，为学生从事学习和科学研究工作提供了较多的便利条件。但在网络技术世界中，各种不良信息都会出现在网络上，如果没有较强的鉴别能力和较高的自我约束力，学生很容易被其误导，进而对正常的学习和生活造成不利影响。为了有效提防各种不良信息对大学生可能带来的影响，高校图书馆需要承担更多的职能，在给学生提供良好、优质的知识信息服务外，还要承担“防火墙”的职能。这就要求图书馆管理人员既要具备图书信息服务的专业知识，还要掌握必要的信息安全管理知识。这一切都要求着眼于建立多元化的知识信息服务路径机制这一目标，不断进行工作手段创新。
5.紧紧把握当今时代科研更新的发展趋势，努力推进服务体制创新，为高校科研服务提供系统、全面的科研咨询工作
自20世纪90年代以来，国家推进高校办学自主化改革，与扩招前相比，高校在招生政策、专业设置、人才引进与资金管理等方面都有了高度自。高校管理机制的重大转变，一方面适应了市场经济的发展要求，使高校能够以更加灵活多样的管理政策适应社会经济发展的客观要求;另一方面也给高校原有的管理机制带来了巨大挑战。因为招生人数的急剧扩张，为高校各个职能部门正常功能的发挥造成了巨大压力。以高校图书馆为例，在学生急剧增多的情况下，我国高校图书馆馆容空间、存书数量等都难以满足学生正常的学习需求。而图书馆的建设速度和发展质量又难以及时跟上学校发展的步伐，这就导致发展需要与现有图书馆服务能力之间出现较大差距。面对这一差距，图书馆只有通过管理机制创新，在现有条件下努力发掘服务潜力。
第9篇：微笑的眼睛范文
[关键词]地震预报 水温异常 映震效能 宣威井
[中图分类号] P315.7 [文献码] B [文章编号] 1000-405X（2013）-7-303-2
0前言
水温是观测不同含水层及由于裂隙发育而导致串层温度混合的结果，并非地热流场的异常变化[1]，其测量地壳100米以下深处的水温变化，受地表影响因素小，可以取得连续稳定的资料，观测物理量清晰明确。1998年6—12月宣威水温出现的三日均值差分异常，对1998年7—8月云南禄劝4级群震；1998年10月2日以来云南宁蒗发生的4组5级以上群震和云南宣威5.1级地震作出了较为准确的地震短临预测预报。特别是对云南宣威5.1级地震后作出了快速正确的“主-余震型”趋势判定，为稳定社会、减轻地震灾害，发展经济作出了显著的社会和经济效益。
1宣威井及水温观测情况
1.1井孔及观测概况
宣威井，属云南省地方观测井，位于宣威市政府大院内。地理位置为26°13′20″N，104°06′04″E，孔口标高1964.6米。该井为静水位和水温综合观测井。于1992年5月17日成井，井深102.28米，仪器探头放置于井内100米处。开孔直径为130mm，终孔直径为75mm。24.66m内为褐黄色砾砂土，24.66-32.84m为褐黄色风化粗晶灰岩，32.84-102.28m为灰色粗晶灰岩，井中底部2m作沉砂之用。1995年12月1日开始水温观测，观测仪器为SZW-1A型数字式温度计，观测精度为0.0001℃，所用观测仪器灵敏度高。
1.2观测井地质构造背景和水文地质条件
观测井位于城区宣威盆地西侧，处于云南“山”字型构造体系前弧东翼，有呈北东向的断裂出现于境内东南部；西距小江深大活动断裂带东支40公里，并有呈北东向的寻甸—宣威，弥勒—曲靖—宣威，九乡—宣威3条分支断裂伸入境内。主要含水层岩性为二迭系灰色粗晶灰岩，根据钻孔施工资料，认为该地层富水性弱，地下水主要接受大气降水及人工用水的渗透补给。
2宣威井水温观测资料震例分析
宣威水温观测资料形态为缓升型，通过对资料的分析研究对比，以水温三日均值差分（绝对值）>0.0006℃为异常指标，出现异常指标后对云南曲靖及周边M≥4.0级（200km内）、云南省内M≥5.0级地震（400km内）具有一定的映震能力。
2.11998年7—8月禄劝4级群震
宣威水温1998年6月26日出现0.0008℃异常指标，21天后7.17云南禄劝发生4.5级地震（见表1）；在我局1998年7月6日《震情通报》中提出：七月底前或稍长时间马边至会东一带、建水周边有发生5.0级地震的可能。对7月17日、28日云南禄劝发生的4.5级、4.0级地震作出了一定预测预报。7月20日出现0.0007℃异常值，我局1998年8月5日《震情通报》中提出：八月底前曲靖及邻区仍有发生4.0级以上地震的可能。对8月7日云南禄劝4.6级地震作出了较好的预测。
2.21998年10月至1999年1月云南宁蒗4组5级以上群震（见表1）
1998年8月25日水温出现0.0007℃异常值，38天后10月2日云南宁蒗发生5.3级地震。我局1998年9月8日《震情通报》中提出：九月底前或稍长时间，省内及邻区有发生5.0级左右地震的可能，主要注意木里—丽江—保山一带。对云南宁蒗发生的5.3级地震作出了较准确的预报。
10月6日水温出现0.0010℃高值异常，虽然宁蒗于10月2日发生了5.3级地震，但仍不能完全解释水温再次出现的高值异常。我局1998年10月7日《震情通报》中指出：十月底前或稍长时间内，滇西北川滇交界地区及滇西南中缅交界地带，仍存在发生5.0级以上地震的可能。对“10.27” 云南宁蒗再次发生的5.2级地震作出了较好的预报。
水温10月27日又出现0.0007℃的异常值。据此，我局1998年11月6日的《震情通报》中提出：十二月底前或稍长时间省内及邻区仍有发生5.0级左右地震的可能，主要注意：丽江老震区及周围；曲靖及邻区注意4.0——4.9级地震。水温11月10日出现0.0010℃高值异常，8天后“11.19”云南宁蒗发生了5.0、6.2级地震，21天后“12.1”云南宣威发生5.1级地震，实震与预测预报结论相吻合。
水温12月20日三日均值差分再次出现0.0008℃异常值，于1998年12月22日向云南省地震局分析预报中心填报预报卡，预报内容为：时间1998.12.23——1999.1.22，震级5.5至6.4级，地点以27°10′N，100°50′E为圆心，半径100公里。对1999“1.3” 云南宁蒗发生的5.0级地震，作出了较为准确的短临预报。
2.31998年12月1日云南宣威5.1级地震
1998年12月1日云南宣威5.1级地震发生后，宣威地震局根据宣威历史震例和目前观测资料情况分析后，快速正确的作出了宣威5.1级地震为“主-余震型”趋势判定。为稳定社会、减轻地震灾害，发展经济取得了显著的社会和经济效益。
2.4对地震三要素的判定
地震预报——世界性的科学难题。目前我国的地震预报水平还比较低，特别是短临预报，还处于经验预报阶段，因此对地震三要素的判定还相当困难。但一次地震发生前总会有一些异常现象出现，这些异常现象的“捕捉”对地震预报至关重要[2]。我们可以根据异常的幅度、范围、持续时间等参数对地震作出初步的判定。一般说来，异常幅度越大，震级越大；持续时间越长，震级越大。但我们还无法掌握是局部构造应力场（近场），还是区域构造应力场（远场）的应力、应变活动所产生的异常[3]，因而对地震发生地点的判定非常难，这需要靠多学科、多测项、大范围的异常资料进行综合判定。在发震时间上，宣威高精度水温作为短期异常，出现异常指标后60天内应密切注意震情。
3结束语
通过分析研究震例，取得经验，并将经验应用于实际工作中，仍是目前地震分析预报与研究的主要内容，也是“经验预报方法”的核心。特别是对在基层搞地震预测预报的，由于掌握的第一手资料有限，在经验预报这一点上显得尤其重要。在地震预测水平不高的情况下，经验越多，地震预测的成功率相应较高。经验预报向物理预报的转变过程还很漫长，不断努力探索，为防震减灾事业做出更多新的贡献。
参考文献
[1]鲜述东，刘丽.高七井地热映震效能探讨[J].防灾科技学院学报，2006.8（3）：57-60.
