郭明义先进事迹精选(九篇)
前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的郭明义先进事迹主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
第1篇：郭明义先进事迹范文
大志者必胸怀远大，大悟者必意境高远。郭明义先进事迹，无不包含着对党的宗旨的深刻领悟和远大理想的追求，无不蕴藏着对人类文明和社会进步的思索，其大放光芒的行为，诠释的是人与人的和谐相与，解读的是人与社会的共同进步。
郭明义家并不富裕，房子40平方米，家用电器寥寥无几，矿上几次福利分房，郭明义都有机会，可他一次申请都没有交过。家人抱怨他，而他却说，看到还有许多同志没有房子住，机会就让给他们吧。海城有个孩子每天要走4公里路上学，郭明义听说后把自行车送了过去。妻子又为他买了一辆。不久后，他听说汤岗子小学的一个贫困生上学路途遥远，这辆自行车再次成为赠品。
有人嘲笑他，说他“傻”，而他却笑着反驳道：“雷锋当年不也被人称为傻子吗？”
毋庸置疑，一个爱心似海的人、一个深情满怀的人、一个精神境界高尚无比的人，必然孕育着无私的品质，生发着动人心仪的情愫。其感人肺腑的事迹，发人深省的品质，是崇高人生理想的转化，是爱心火焰的绽放。
学习郭明义精神，就要学习他崇高的政治信念，学习他对人民群众的热爱和对事业的执着。像他那样把坚定理想信念和在本职岗位上创先争优结合起来，时刻忠诚于党和人民的事业，践行为人民服务的根本宗旨。
学习郭明义精神，就要学习他关爱他人、无私奉献的高尚情怀。扶危济困、团结互助、和谐友爱是中华民族的传统美德，郭明义的善举，为我们打开了通向爱心的路，而让行善行为蔚然成风。每个人在社会中都应该自觉践行社会主义核心价值体系，与人为善、助人为乐。
学习郭明义精神，就要学习他忠于职守、爱岗敬业的主人翁精神。我们要把郭明义作为内心的一面镜子，把弘扬郭明义精神融入到日常工作中，把工作当事业，把职责当使命，严格要求自己。
第2篇：郭明义先进事迹范文
孙奇先进事迹读后感
“旅客如一面镜子，我们微笑了，得到的回报同样是微笑。”今天，我阅读了孙奇的感人事迹，读完之后心里久久不能平静。她售票近20年，售票百万无差错，总结提炼的“七字售票法”和“十二句售票服务规范用语”。让我钦佩不已。她一名普通铁路工人服务一辈子、奉献一辈子、坚守一辈子的信仰操守和铁路行业传承多年的服务精神，让我深有感触。
即便癌症化疗期间也忙着自学《高速铁路客运服务》、《铁路客运服务礼仪》只为不被别人落下；借来各种票样，复印上百张当“模板”，反复进行各种题型的填写练习，完善业务素质，提高应急能力；自创先大站、后小站记忆法，练就了快速将“全国铁路客运接算站示意图”完整绘出的技艺，成为“话音落、车票出”的技术能手；自学英语、蒙语、哑语，满足“特殊”旅客购票需求，成为售票班组的“多语翻译”……
从孙奇这些事迹中我得到了一个启示：人的一生不在于享受多少而应该在于奉献多少。因为我们每一个人都有更多的爱、更多的同情、更多的时间和精力，只有为别人花费它们，我们的生活才有意义，生命才更有价值！而一心只为自己着想的人什么也得不到！我们不需要做出多么伟大的事情，可以从生活中的点滴小事做起，帮助一切需要帮助的人，伸出你的援助之手，那时你就会发现奉献有多么快乐。
孙奇先进事迹读后感
孙奇助人为乐、无私奉献、爱岗敬业、自强不息的精神，
与当下社会浮夸浮躁风气形成了极大反差。
作为有责任的公民，我们不得不承认，当下社会人们的价值观尤其是青年人的价值观悄悄转变——“拼爹”正在成为时尚，奋斗的水分正在增长；认真正在变得难得，敷衍成为可怕的趋向；热忱正在流失，自利正在滋长。
钟南山院士曾经表示，他对现在的浮夸现象很忧虑——“它毁了一批很有才华的人”。我想，钟院士说的很委婉——它毁掉的不仅是才华，更致命的是，它会腐蚀勤劳、善良、仁爱等我们民族优良的基因。
好在我们发现还有很大一部分人仍在坚守自己的精神高地，李素丽、郭明义、张平宜、吴菊萍……还有离我们最近的孙奇。
我们相信，她十六载如一日的奉献和服务，是真挚的，是源于骨子里的爱与善良，这是她最真实、最质朴的性格和品质，经得起推敲。她对旅客的感情，或者说是对工作的感情，好比我们对自己的亲人、朋友的感情，只是又扩大了一个范围、提高了一个层次。这其实同吴菊萍如出一辙，她与妞妞素不相识，却毅然伸出了手臂。其实生活中有很多这样的人，如果一个人的作为不能服众，甚至受人诟病，即使是宣传工具再强大，强加的光环迟早要暗淡下去，任何谎言都会不攻自破。
第3篇：郭明义先进事迹范文
为进一步传承雷锋精神,发扬船钉精神,大力弘扬社会主义核心价值观,发扬团员青年志愿服务精神,号召广大学生以实际行动表达对新时代雷锋精神的诠释,将培育和践行社会主义核心价值观与学习雷锋精神紧密结合。现面向全校团员青年深入开展2016年学雷锋系列活动。现将有关事宜安排如下:
一、活动主题
弘扬雷锋精神,引领青年风尚
二、活动要求
以“学习雷锋纪念日”为契机,以“弘扬雷锋精神,引领青年风尚”为主题,在三月份广泛开展学雷锋实践活动。面向校内,积极开展雷锋精神学习践行活动;面向校外,以大学生志愿服务和社会公益活动为主,推动学雷锋活动常态化、机制化,形成践行雷锋精神、争当先锋模范的生动局面。
三、活动安排
1.开展校内学雷锋志愿服务月活动
组织各类、各级志愿服务团队开展校园各类志愿服务,为建设文明美丽校园做贡献。
2.开展“寻访身边的青年雷锋”活动
广泛挖掘、选树我校涌现出的学雷锋先进集体和个人。特别是深入学习我校涌现的各类见义勇为、助人为乐事迹,通过多种渠道大力宣传先进事迹,在全校范围内形成良好的学习氛围。
3.开展“践行雷锋精神,引领青年风尚”主题教育活动
在团员青年中,特别是在一年级学生中广泛开展围绕如何在新时期大力弘扬雷锋精神的学习和讨论,将培育和践行社会主义核心价值观与学习雷锋精神紧密结合,通过举办主题演讲、报告座谈、读书征文、辩论赛等多种形式,增强学习、践行雷锋精神和社会主义核心价值观的自觉性。
4.广泛开展校外志愿服务活动
依托郭明义爱心团队沈阳工学院分队及各学院小队,带领团员青年走进社区、街道、社会单位,围绕“关爱空巢老人、帮孤助残、爱心支教、环境保护”等主题,深入开展接地气的校外学雷锋活动,全力推动学雷锋志愿服务活动的常态化发展。
5.继续开展青年网络文明志愿服务活动
继续深入开展青年网络文明志愿行动。在互联网上弘扬正能量,倡导青年自觉抵制负能量、自觉增强队伍的网络文明素养。以争做网络文明代言人为切入点,积极运用微信、微博等新媒体平台,发动全校师生通过新媒体平台,积极参与话题讨论,努力营造清朗、和谐的网络舆论环境。
四、活动要求
1.加强领导、精心组织。各学院要充分认识开展学雷锋活动的重要意义,把它作为推动社会主义核心价值体系建设的重要内容,统一领导、分工负责,确保学雷锋活动有力有效开展。力争把三月份打造成为“学雷锋志愿服务月”、“社会主义核心价值观主题宣传月”。
第4篇：郭明义先进事迹范文
一、“连心”工程
为进一步深化“三送”工作，实施“连心”工程，我局6名党员干部从着眼解决群众反映强烈的突出问题入手，深入基层为群众解难事、办实事、做好事。其中局班子成员及机关党员干部组成的两个小分队，先后分别到“三送”联系点南坑乡南坑村、中叶村，重点解决民生问题、问题、发展难题等。
在活动中，党员干部重点宣讲了系列重要讲话精神，宣传赣南苏区振兴发展两年来取得的显著成果。同时，加强对基层党员、干部和群众民主法治意识的教育，提高基层干部按法律、按政策办事的水平，引导群众依法表达诉求、维护权益。重点围绕危旧土坯房改造、道路硬化、农田水利、饮水安全、电网改造、垃圾处理、农村社保、就医就学、矛盾纠纷、学生安全、留守儿童、困难老人等方面的实际困难和问题认真听取村民的意见建议，并逐一梳理，提出合理的解决措施，并现场落实好帮扶资金及责任人。
经统计，此次活动共解决矛盾纠纷2件，办民生实事17件，新征求到的意见数5条，活动覆盖的农户数100余户，除“三送”规定帮扶之外,本次活动再追加扶助资金1万元，累计扶助资金3万元。通过这次活动，有效增强了党员干部的服务意识和基层意识，密切了党群干群关系。
二、“模范”工程
为深入推进“模范”工程，进一步弘扬焦裕禄、龚全珍的先进事迹，不断凝聚以先进模范引领党员干部、以党员干部引领人民群众的强大力量。我局积极开展“弘扬焦裕禄精神，争做龚全珍式好干部”活动，在局机关形成学先进争先进的浓厚氛围，重点开展四个方面的活动：
1.学习弘扬焦裕禄精神。把学习弘扬焦裕禄精神作为教育实践活动的重要内容和载体，组织全全体党员干部观看《焦裕禄》、《永远是春天》、《郭明义》、《雷锋》等四部影片，按照“深学、细照、笃行”的要求，教育引导党员、干部把焦裕禄等先进模范作为做一名好党员好干部的具体参照和生动教材，自觉做到坚守理想和情怀、莫负责任和担当、牢记民心与民生、永葆气节与风骨。
2.选树身边的先进典型。在广泛开展“争做龚全珍式好干部”的基础上，号召干部职工向身边典型学习，用身边事教育身边人。同时注意挖掘和发现本系统涌现出来的好人好事，要坚持典型性与群众性相结合，大力发现选树更多的、干部群众“看得见、学得来、做得到”的身边先进典型，真正做到“立足岗位作贡献，我为科技添光彩”。
第5篇：郭明义先进事迹范文
全国道德模范故事汇基层巡演观后感范文有哪些?道德是每个人应有的高尚品质与品格，他是评价一个人的根本，做人的基础。下面是小编为大家带来的2021第七届全国道德模范故事汇基层巡演观后感范文，欢迎大家查阅!
全国道德模范故事汇基层巡演观后感范文1长期以来，不断推进公民道德建设，弘扬中华传统美德，培育时代新风，中华大地涌现出一大批道德模范、最美人物。全国道德模范就是其中的优秀代表。你们或充满爱心、助人为乐，或见义勇为、舍生忘死，或诚实守信、坚守正道，或敬业奉献、虔诚勤勉，或孝老爱亲、血脉情深。你们的高尚品德，温暖了人心，感动了中国，为全社会树立了榜样。
通过学习，我主要有以下几点体会：
我作为一名教师，在经历这次精神教育和学习后，像是接受了一次灵魂的洗礼，为我今后的工作打下了很好的基础，明确了如何做好教育管理，我要以他们为榜样，从现在做起，从身边的小事做起，做好自己的本职工作，尽自己的努力为教育事业增光添彩!
一.端正态度、时刻以把学生的发展作为工作重心
要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。
二.时时注意、时刻以一名教师的职业道德要求自己
在日常工作中我觉得自己要时时注意“从我做起”、“从小事做起”，保持向上的事业心，并加强师德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力，尽可能用美好的人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生，让自己的每一个细小的言行都成为学生的榜样。
在教学工作中，自己也要“以情动人，把爱洒向每一位学生”，以宽容的的心去对待他们的缺点和错误。抓住闪光点进行爱的教育，使他们认为自己能行，让每位学生在集体中找到自己的位置，体验成功的喜悦，感受到老师的爱。
在自身修养方面，为了使自己有源源不断的活水输向学生，必须不断用先进的教育教学理论充实自己。特别是现在的新课程、新理念、新教法、新学法，促使我们必须更新教育教学观念。在实践中努力提高自己的教学艺术。
总之，在今后的教育教学工作中，我会不断反思，不断学习，不断创新，引领学生走进只是的殿堂，不断努力，做一位受学生喜爱的老师，不断探索，做个学识渊博的老师，不断争取，当一个优秀模范的老师。
全国道德模范故事汇基层巡演观后感范文2星期_，我们班和其他两个班的同学一起观看了一个叫做“学道德模范，诵中华经典，做有德之人”的短片故事集。
谢亮，是一个普普通通的老人，但是他却为人呢们做了十年的指路人。他说过这样一句话“帮助别人，快乐自己。”可是有一天，谢亮爷爷也冰岛了，他在生病的时候，仍然还想着：我倒下了，是谁在那里为人指路呢……谢亮爷爷的故事很感人，他是我见过脸上有最多笑容的人，他为来自世界各地的人指路，换取来了暖人心的微笑。
孙茂芳，另一位道德模范，同样是一个平凡的人，但他做的失却让人大吃一惊。每天早上，孙茂芳都要熬中药，熬好后还要做公交车去好几公里外的一位无亲无故的老人家。为什么他要对这样一位无亲无故的老人这样好呢?其实，孙茂芳要照顾的不只这意味老人，还有另外十二位老人，他们都与孙茂芳毫无关系，但却都和孙茂芳有关系，因为都是孙茂芳在照顾他们。也因为这样，一直以来，这些老人都把孙茂芳当成亲生儿子一样看待了，而孙茂芳也同样是把他们当父母般在照顾。随着时间的流逝，老人们也渐渐的要离开人世，在他们人生的最后一刻，嘴里还在不断的说：“你是个好人，谢谢你了!”孙茂芳就是这样守护着老人，再让老人在幸福中告别人世。
宋丽萍，普通的一个女人，而她嫁入的是这样的一个家：丈夫的姐姐，小时候烧坏了脑子，对孩子用暴力;丈夫的弟弟，一个成年人了，智商还停留在一两岁;丈夫的爸爸，手脚不能活动。她无怨无悔的照顾着他们，这个价也因为有她在，渐渐地变了，家里的人也渐渐地变得开心起来了。
帮助别人，是一种美德;帮助人，是一件开心快乐的事情，让我们把这爱心继续传播下去!让这美德之花永远不会凋落!
全国道德模范故事汇基层巡演观后感范文3__晚上，我校全体师生分级分班共同观看和学习了《巩义道德模范事迹简介汇编》，大家一致表示：被他们的人格魅力所吸引，被他们的先进事迹所感动，被他们的道德精神所鼓舞。
“廉洁正气、敬业奉献模范”常献忠，他是人民的好警察，危难时刻不退缩，关键时刻冲上去。为了人民生命财产的安全，他与歹徒搏斗身负重伤;临危受命，迎难而上。他身兼数职，除担任市公安局副局长、回郭镇公安局分局局长外，还担任回郭镇东庙村支部书记，他心系百姓，带领群众修路、建校，受到百姓的一致认可。
“孝老爱亲模范”张粉娥，身为一名教师，一边挑着事业，一边挑着家庭沉重的负担。对身患重病的公婆，不离不弃，悉心照料，对待儿女，尽心尽力。对待学生更是尽职尽责，成绩优秀。对待邻里乡亲，力所能及，乐于助人。
“热爱公益，乐于奉献模范”刘绪通，致富不忘乡亲，高投资，办企业，带领群众致富;热心公益，回报社会。修路、筑桥、打机井、建学校、办敬老院、资助17名学生完成学业??
“舍己救人模范”吴新军，跳下水中救人，献出自己年轻的生命。“人民公仆模范”张可山，为群众谋利益，积劳成疾，以身殉职。“善良爱亲模范”张芬仙，照顾三个傻憨弟弟，不离不弃，倾其全力。
“捐资助教，修建学校模范”王三乐??
学习他们的事迹后，大家同时表示：以他们为榜样，从我做起，从现在做起、从身边的小事做起，自觉实践社会主义荣辱观，努力营造知荣辱、讲义气、促和谐的良好社会风尚，推进社会主义核心价值体系建设，为我市经济社会又好又快发展提供坚强有力的思想道德保障，共创美好未来。
全国道德模范故事汇基层巡演观后感范文4这段时期，全国全省范围掀起了学道德模范的。
道德和法律不同。道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现，一个具有崇高品质的人，也同样具有良好的道德素质。道德和法律有相同之处，它们都可以约束人。但道德对人的约束更多的取决于个人的品质。而法律对人的约束则是外在的，是一种强制性手段。因此，法律是制止违法犯罪的有效手段，但同时也是一种治标的手段。而道德虽然不是制止不良风气的有效手段，但却是治本的手段。所以，整个社会良好风气的形成，最终需要每个人道德素质的提高。这是一个漫长的困难的过程。当今社会，权、钱、色等欲望让人们不惜做出重大的牺牲而做出违法的事。因此在全社会提高公民的道德素质不是一件容易的事。同时，道德观念深入人心，本身就是一个漫长的过程。
这次，国家推出的道德模范分为5大类别：助人为乐，诚实守信，敬业奉献，孝老爱亲，见义勇为。我在班会课上向学生宣讲如东的见义勇为模范葛纪军时，讲到他不畏歹徒，机智勇敢地和歹徒做斗争的故事;讲到诚实守信的南通第三人民医院的院长拒收红包，开展“无红包医院”活动，在全国引起反响。这些我们身边的道德模范典型，不仅感染了学生，也感染着我们每个教师。作为“灵魂的工程师”的我们，有必要把学生培养成有知识的人，更有责任把学生培养成有道德的人。只有人人成为有道德的人，我们的社会道德风气才会积极向上。学校是道德教育的原始之地，好的道德习惯的养成，对人的一生有重要的影响。我们教师更有必要在这道德教育的沃土上辛勤耕耘，上好晨会课、班会课、以及在日常教学的过程中时刻渗透思想教育，把道德教育的弦时刻绷紧。在这次全国性的学模范的过程中，让我们学生学得更多，更透。
全国道德模范故事汇基层巡演观后感范文5在人的生命中，总有那么些名字，萦绕耳畔，久久不曾离去。
试问当今社会，敢以“道德”二字活在现在的人能有几人?“第三届全国道德模范颁奖典礼”也许向我们回答了这个问题。
德耀中华，心系群众。他们无时无刻不在诠释着雷锋的那句话：“我要在有限的生命里创造无限的价值”。是啊，他们创造了太多太多，他们获得的微不足道，但他们的事迹照耀了中华，全中人民都为之一振。不知是他们太过平凡，还是我过于感动，我只想用“肃然起敬”一词来概括了。
“我们拒绝袖手旁观。”这句话出自一位母亲——吴菊萍。当所有人眼睁睁望着五楼上那个即将跌落的女银茫然不知所措，一个大胆地念想在吴妈妈的心头萌芽——一定要救那个孩子!随着人们一声惊叫，她不用大脑思考一箭步冲上去，一团黑影安然的落在手中，随之一同倒了下去，总算舒了一口气。在给吴妈妈治疗的那位医生在接受记者采访时，这样说：“如果再偏一点，婴儿会落到她的头部，当场死亡，这实在是一个了不起的举动!”听到那个被救的孩子妞妞逐渐苏醒过来，手缠绷带的吴菊萍欣慰的笑了，脸上的憔悴也散去了，给镜头一个大大的微笑。这是一个让母亲的勇敢，一种伟大的精神，她是最美妈妈—吴菊萍。
不要问我们还能活多久，要问我们还能点什么。那些在生命长河中贡献鲜血的人，有谁是百万富翁，他们是平凡人，是普通人啊!我们虽然没有太多的勇气要把自己的生命装饰的有多精彩，说什么“舍生取义”已离我们太遥远，太遥远。我们只要在平常生活中，做一些乐于助人的小事就够了。不要奢求如何的绚烂烟火，拾起身边的一缕阳光，送给别人，莫过于我们最大的喜悦。
第6篇：郭明义先进事迹范文
学习雷锋倡议书
全区广大干部群众：
阳春三月，万木争春。2019年3月5日是第54个学雷锋纪念日。54年来，以“为人民服务”为宗旨的雷锋精神已融入中华民族的血脉，激励着一代又一代华夏儿女奋勇前行。为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，打牢全区人民团结奋斗的思想道德基础，在全区广泛开展“学雷锋志愿服务”活动。
一、争做雷锋精神的倡导者。大力弘扬雷锋精神，广泛宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，将学习雷锋融入个人道德建设与人生观、价值观的培育与追求之中，感染和带动身边更多人加入到学雷锋的行列之中，在全社会掀起学习雷锋的文明风尚。
二、争做志愿服务活动的践行者。立足本职工作，大力弘扬爱岗敬业、诚实守信、甘于奉献的职业精神，把雷锋精神融入到我们的工作和学习中。在日常生活中密切关注社会公益事业，身体力行，积极参与“邻里守望”“交通劝导”“环境保护”“关爱成长”“医疗保健”“扶弱帮困”等志愿服务活动，在志愿服务活动中传播文明，传递爱心，促进形成“我为人人 人人为我”的良好社会氛围。
三、争做学雷锋志愿服务活动的推广者。把学雷锋做好人好事的内容，拓展到日常的生活工作当中，从身边做起、从小事做起，常为义善之举、常做有益之事，使学雷锋志愿服务活动更加具体化、生活化，使雷锋精神渗透到生活的方方面面，把学雷锋活动的时间，从一天、一个月(每年的3月)延伸到一年365天。
弘扬美德学雷锋，提升素养见行动。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，弘扬雷锋精神，参与志愿服务，共建美丽广西，为倡导现代文明新风，提升社会文明程度作出应有的贡献!
学习雷锋倡议书
每当春风吹绿大江南北，万物吐露芬芳之时，我们总会想起一个光辉榜样的名字――雷锋。这个熠熠生辉的名字，伴随着亿万热血青年走过了几十个春夏秋冬。虽然时代在发生巨大变化，但雷锋依然像一面旗帜，放射着夺目的光芒，我们依然在雷锋的大爱与奋斗中收获良多。阳春三月，我们学校也拉开了“学雷锋、树新风、争当校园文明使者”的帷幕。在此学校向全体同学发出如下倡议：
1、认真学习雷锋同志助人为乐、无私奉献的精神。从身边的小事做起，将“为人民服务”的信念落实到具体行动中，如帮助有困难的同学，给老幼病残让座等等。
2、学习雷锋同志艰苦朴素、勤俭节约的精神。从我做起，不挥霍、不浪费，节约一度电，一滴水、一粒米、一张纸，努力创建节约型学校、节约型班级。
3、学习雷锋同志的集体主义精神，牢记“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”的道理，增强团队意识和集体荣誉感，讲文明、懂礼貌，严格遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。
4、学习雷锋同志的钉子精神，坚信“人生在勤”“勤能补拙”，发扬刻苦钻研、锲而不舍、锐意进取的精神，用心听讲，认真作业，及时复习。
5、为进一步宣传并落实雷锋精神，请各班同学在本周绘制一期以“学雷锋”为主题的黑板报，以级部为单位进行评比；并以班级或年级为单位陆续开展丰富多彩的学雷锋活动，要求有文字记录。学校将在三月末举行“历城二中第九届文明标兵”和“优秀团支部”的评选活动。
“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋是这么说的，也是这么做的。这种精神，过去需要，今天需要，明天仍然需要！老师们、同学们，让我们行动起来，做雷锋精神的传承者，让雷锋精神与时代同行，让雷锋精神在二中校园闪光，让中华大地因我们而充满温情，升腾起新的.希望！
学习雷锋倡议书
亲爱的老师、同学们：
大家上午好!看，杨柳春风，又绿神州大地;听，雷锋精神，再奏华美乐章!
雷锋，他就是一缕阳光，照亮一片片黑暗;他就是一滴水，滋润一寸寸土地;他就是一粒种子，在祖国最需要的地方生根发芽;他也是一颗小小的螺丝钉，刻苦钻研，坚守岗位……
雷锋精神——伟大，但并非高不可攀;神圣，但并非不食人间烟火;平凡，但并非琐碎平庸。半个多世纪以来，雷锋精神长存于天地之间，在中华大地，在欧洲的社团，在北美的西点军校，在东南亚，在世界上每一个有人群的地方，熠熠生辉。
大家都听说过新浦汽车总站“雷锋车”组的先进事迹吧?这就是在雷锋精神哺育下涌现出来的先进典型。半个世纪的风雨兼程，“雷锋车”组车子换9辆，人换9茬，累计免费运送老弱病残旅客26万人次，义务运送行包22万多件，行程累计达17万公里。“宁愿自己千般苦，不让旅客一时难”的“雷锋车精神”感动着旅客，感动着中国。还有，“雷锋传人”——郭明义，背着养母上大学的平凡女孩——孟佩杰……他们都在用奉献和微笑带给人们幸福和快乐，用汗水和善行，传播人间挚爱和温暖。
第7篇：郭明义先进事迹范文
关键词：多媒体；道德；养成；培养
思想品德课的根本任务和最终目的就在于育人。即对学生进行人格魅力、道德品质、科学精神、人文精神、创新精神、实践能力等的养成和培养。因而广大教育工作者，特别是专业人员要千方百计采用各种方法来实现国家开设思想品德课的根本任务和最终目的。多媒体技术的出现“为实现新课标的要求提供了广阔的活动空间，为教学方式和教学模式的变革提供了新的物质基础”，并且为学生所喜闻乐见。因此，教师应高度重视和充分发挥多媒体这一特殊手段和重要载体，实现和发挥其在育人功能方面特别是在学生的道德品质培育上的独特而又强大的功效，展示思想品德课学科的魅力。
一、丰富道德认知，激发道德动机
思想品德课素有“小课堂、大社会”的学科特点，运用多媒体为主的现代教育技术可以使这一学科特色变为巨大的学科教学的优势。我们可以将最新、最近发生的新闻、热点、焦点问题及时地纳入教学，不仅可以丰富教学内容，加大教学容量，使教学内容更加贴近学生的生活，而且还可以让教学紧密联系学生的生活实际、心理实际，提高学生学习的热情与兴趣，有效激发学生道德动机，增强思想品德教育的实效性。如在学习《远离危险，拒绝侵害》一课时，我首先用多媒体以“时事播报”的形式，向同学们报告了近期分别发生在福建、广东、江苏、山东、陕西的几件专门针对未成年人学生犯罪的特大恶性事件，一下子抓住了学生的心灵，引发了学生的思想与情感冲突，他们会不由自主地思考，为什么会专门针对未成年人犯罪呢？原来未成年人的自我保护意识与能力差，最容易成为不法分子作案和攻击的对象。因此，除了家庭、学校、社会和司法保护外，最关键的是靠我们自己，我们要学会自我保护。这样引入课题，学生就能以极大的兴趣和饱满的热情进入这一堂课的学习。
又如，在学习“科学技术是第一生产力”这个科学论断时，我用多媒体将“神舟八号”与“天宫一号”成功对接的视频片断播放后，又向学生展示了资料，让他们知道“神一”至“神七”所有携带过的物种有水果、蔬菜、农作物、树种、中药、花卉、茶叶、微生物菌种、蛋卵等9大类。普通的黄瓜种子，在太空溜达一圈回来后，培育出的太空黄瓜，个头是普通黄瓜的两倍。通过航天工程育种技术，培育出了七十多个具有稳产、高产性能的新品种、新品系。这样，学生通过多媒体不仅学到了新知识，而且加深了对“科学技术是第一生产力”的理解，并对下面要学习“科教兴国、人才兴国战略”的知识作了很好的铺垫，增强了道德的认同感，激发了道德动机。
二、强化道德体验，内化道德情感
情感是教育的基础，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。思想品德课堂运用多媒体教学，通过动画、图片、音乐、视频、漫画等手段，多方刺激学生的感官，不仅可以给学生提供一个直接形象的感知背景，让抽象化、理论化的知识具体化、感性化，增强课堂教学的直观性，而且可以通过多媒体营造和构建艺术性教学情景，激发起良好的道德情感，领悟道德知识，接受道德观念，主动规范自己的行为，自觉履行社会所要求的道德义务。如在《培养丰富、健康、高尚的情感》一课中讲述“爱国情感”时，教师如果空洞地说教，告诉学生什么是爱国情感，如何培养爱国的情感？其教育效果是可想而知的。为避免苍白无力的空洞说教，我用多媒体播放了两则视频资料：一是翟志刚漫步太空的片断；二是建国60周年阅兵式。学生看完后让他们描述此时此刻的心情和感受，再让他们一起讨论分析，为什么我们都有类似的感受？最后揭示什么是爱国情感、如何培养爱国情感，达到了“此时无声胜有声”的良好效果。
又如，九年级《共享阳光》是一个离学生很近也很远的内容，“近”在我们每一个人社会成员都承担着帮助弱势群体的责任，“远”是因为现在的孩子们大都过着两点一线的生活，对社会关注不够。在这节课的最后一个环节，我用多媒体播放了李宇春演唱的《和你一样》，并与孩子们一齐合唱：“我和你一样，一样的善良，一样为需要的人打造一个天堂，歌声是翅膀唱出了希望，所有的付出只因爱的力量，和你一样！”这首歌歌词通俗而深刻，旋律悠扬而朗朗上口，教学内容在音乐声中得到了升华，学生的心灵也在音乐中得到了洗礼。此时我不失时机地向同学们发出关注弱势群体的倡议，把整个课堂气氛推向了！
恰如其分地运用多媒体对学生进行思想教育，可有效地克服“填鸭式”的教学模式，变灌输为感悟，在引导学生观察、思考、分析中得出正确的道德结论，丰富道德情感。
三、活现道德榜样，促进知行合一
榜样的力量是无穷的。用榜样人物来正面教育学生是思想品德课教学的一个基本原则。将人格化的道德标准，具体形象于富有感染力的真实范例中，学生最易接受、理解和认同。多媒体音像教材能直观展示榜样人物的模范行为和优秀品德，影响学生的思想、感情，在潜移默化中规范自己的行为。如在七年级下册《感受道德》的教学中，我将2011年“感动中国人物”“全国道德标兵”郭明义的典型先进事迹用视频播放，再将社会中的一些不良现象中的典型个例作对比，激发学生的认知矛盾冲突，然后让学生谈感受、说体会，收到了意想不到的教育效果。
运用多媒体技术将生活化的素材引入教学，既有利于激发学生积极参与社会实践的热情，也有利于将教学内容生活化，使思想品德课教育更具生动性和实践性。如在七年级下册《团结就是力量》的教学中，我将本班参加学校组织的“唱红歌，迎国庆”合唱比赛的获奖录像进行了播放，然后请同学们讨论，本次活动我班获胜的原因有哪些？如果要获得更高层次的奖励，我们还可以从哪些方面去做？由于大家观看到的就是他们自己的活动表现，因而观察得更认真、更仔细，在讨论中非常踊跃，自然会总结到“齐心、团结”等教育主题上来，达到了润物无声的教育效果。运用多媒体将教学内容生活化，体现了现代教育技术与现代教育理念的结合，既突出了多媒体的示范、指导、激趣作用，又充分发挥了学生的主体地位，还能促进孩子们实现“知情意行”的转变，从而为学生创新精神和实践能力的培养提供了广阔的空间。
总之，思想品德课具有极强的现实性与时代感，要求其教学必须“与时俱进”，唯有坚持用先进的教育手段，传递先进的教育理念，在教学实践中不断探索创新，这才是思品教学的“源头活水”，也只有这样才能充分展示思品课独特的学科魅力。
参考文献：
[1]王继元.多媒体在思想品德教学中的作用[J].甘肃教育，2009（23）.
