英模事迹精选(九篇)

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第1篇：英模事迹范文

我们要以政法队伍教育整顿为契机，全面树立学英模、学先进、赶先进、比先进、当先进的良好氛围。要提升格局、放下身段、找准定位、学习先进，要学有目标、找准差距，要有追的信心、要有创的劲头，不断总结经验，创新工作方式，提升工作质效。特别是年轻同志要主动跟班先进同志和老同志，虚心学习，充电加油，积聚经验。

一要勤于学习，坚持把学习贯穿到工作中，虚心向先进请教，主动学习他们的工作方法和经验技巧，努力提高业务水平。

二要勇于实践，本着在工作中学习、在学习中成长的态度，凡事积极主动、认真负责、迎难而上，耐心细致对待每项工作，切实提高工作能力。要勇为担当，在大是大非面前站稳鲜明立场，在对敌斗争面前不怕流血牺牲，在歪风邪气面前彰显凛然正气，在急难险重任务面前勇于请缨而战，以实际行动践行人民公安为人民的庄严承诺。

第2篇：英模事迹范文

【关键词】区域经济 英模文化 培育机制 【中图分类号】D64 【文献标识码】A

英模文化是指以英雄模范人物为主体，以英模事迹为载体，以英模的价值观念、道德品格、信仰追求、行为规范为内容，往往通过党和政府的倡导和宣传并为广大民众广泛认可和践行而形成的文化现象，它主要包括英模人物的形象、事迹、精神及其宣传机制，以及由此所产生的社会仿效行为及心理情感等内容。作为一种软实力，英模文化以其所具有的巨大文化价值、经济价值和社会价值而注定要为世人所关注。在市场经济与价值观多元化的背景下，作为民族精神与时代精神的集中体现，英模文化在引领社会风尚、凝聚民心士气、教化民风世俗等方面所呈现的独特功能与作用，更是日益凸显出其在当今经济社会发展中的重要性。

英模文化在区域经济发展中的作用

英模文化能够为区域经济发展提供不竭的人力资源。英模文化对人们价值观念和职业情操的影响与感染，可以有力地促进区域人才的培养。一方面，英模文化能够促进区域干部素质的提高。通过英模人物的先进事迹所直接或间接折射出来的英模人物的崇高精神境界和道德情操，必定会对领导干部产生强烈的教育与引导作用，为其构建正确的权力观、群众观和责任感，提供精神资源与品质动力。另一方面，英模文化能够促进区域青少年的培养。作为社会的榜样，英模人物极易引起正处于人生发展阶段的青少年的敬佩、信服与向往，使之在模仿英模人物行为的同时，接受蕴含其中的崇高精神品格与价值规范，激发青少年的责任感与使命感，进而将个人的成长融入区域经济社会发展的社会实践中。

英模文化能够为区域经济的发展提供强大的社会凝聚力。英模人物是中华民族优秀文化的传承者。中华民族优秀文化之中蕴含着丰富的伦理本位与集体至上的人文传统，积淀着深厚的德义忠信、团结奉献的品德因子。通过英模文化的传播，可以教育民众、提升思想境界、培育道德情操。英模人物还是时代精神的引领者。作为一个时代的杰出代表，英模人物既是所处时代现实需要的产物，更是时代精神的重要创造者和集中反映者。由于这一时代精神及其所彰显的先进性根源于英模人物所代表的普通民众的现实社会生活中，集中体现着普通民众在社会生活各方面的向往与追求，因此，英模文化往往能够得到普通民众的广泛认可，能够在吸引、感召和团结民心方面发挥巨大的作用。英模文化作为民族精神与时代精神的高度统一，其引领道德、团结民众、凝聚民心的作用，无疑会引导和团结人们为区域的社会和经济目标而共同努力拼搏，推动区域经济社会持续健康发展的实现。

英模文化能够为区域经济发展提供良好的发展环境。英模文化能够促成区域内部的社会稳定和对外的吸引辐射。对内，和谐、稳定的社会环境是区域经济发展的基本前提和重要保障。而和谐、稳定的社会环境的实现需要良好道德风尚的引领和较高政府公信力的维系。对外，良好的道德风尚和较高的政府公信力，又会成为一个地区生命力的自然挥洒与区域魅力的自然表达，塑造良好的区域形象与区域品牌，成为区域社会对外的自然辐射力，从而在激烈的区域经济竞争中占尽先机，使本地区经济得到迅速发展。

英模文化能够为区域经济发展提供现实生产力。英模文化能够促进区域物质文明的发展。从区域内部来说，由于英模人物是社会各行各业的杰出代表，其长期的工作实践和敬业努力已经为区域社会发展创造了丰富的物质财富，加之他们的崇高精神品格和伟大社会实践的感召和引领，又会极大地影响区域民众的价值观念和职业操守，推动形成努力进取、向善向上、团结互助的社会趋向，从而有效提升区域经济发展中的工作效率；从区域外部来说，由英模文化所引领的良好的区域社会环境，势必会塑造良好的区域形象，进而对外产生积极而强大的辐射力，吸引区域外的资金、技术和人才等生产要素向区域的流入，从而有力推动区域经济的发展。英模文化对一个区域的经济发展会产生如此直接而积极的影响，因此说，英模文化是促进区域经济社会持续健康发展的现实生产力。

英模文化培育路径的思考

完善英模人物的选树机制。英模人物作为社会主流政治理念与价值取向的承载者与引领者，其选择与树立得恰当与否，对于推进区域英模文化建设具有决定性意义。选树的英模人物应体现时代性。任何英模人物的出现自然都离不开其所处的特定时代背景，而又必然忠实反映着该时代的精神特质。在当前的英模选树问题上，必须要在积极继承、发扬传统美德的基础上，积极融入且努力彰显改革开放背景下市场经济所赋予的新内涵和新特点，充分体现新时期的时代精神。另外，选树的英模人物应展现群众性。选树英模的标准不宜过高，要把注意力更多地集中于来自普通民众，身份、经历与普通民众相仿的英模人物，以其平凡生活、工作中的闪光点来引发民众心理的共鸣，从而为社会所接受、认同，并激发人们学习效仿的信心和动力。

健全英模的权益保障机制。一是健全相关行政法规体系。区域各级政府部门要积极推进与英模权益保障相关的行政法规的制定与出台，针对英模权益保障的相关问题给予确认与规范，确保英模权益维护合法渠道的畅通，并为推动国家层面在已有的普通法中增加有关英模权益保障的相关条款，进而在立法条件成熟时制定相关专门法提供必要的合法性借鉴与来源。二是完善相关帮扶体系。要结合英模人物的家庭环境、先进事迹、荣誉认定等相关信息，构建英模人物档案数据库，为英模权益保障工作提供完备的信息查询与参考，确定帮扶对象。要由民政部门牵头，联合社会力量，给予帮扶对象定期、不定期的帮助与扶持，及时解决其在生活、就医等方面的实际困难。三是建立相关监督体系。要借助政府网站及其他新闻媒介，明确英模内涵、奖励标准与发放程序，实现对公共资源分配标准的确定与落实，实施有效而完整的监督，从而使英模权益得到切实的保障。

创新英模事迹的宣传方式。在宣传内容上，要坚持平民视角。从实际出发，贴近民众，激发民众学习与效仿英模的信心和内在驱动力。要坚持以情感人。将英模人物的丰富内心情感与先进事迹有机结合，使民众与英模产生情感上的共鸣，达到以情动人、以情励人的效果。要倡导多元个性。从英模人物的行为与情感细节中捕捉并彰显其个性，并针对不同群体、不同层次、不同年龄人群的价值取向与利益诉求，选树相应的英模人物。在宣传载体上，要综合运用和发挥各媒体功能。建立和加强区域各媒体间的交流与合作机制，积极优化、整合传统与现代媒体资源的功能与作用，形成优势互补、联合作战的效应，以持续而强劲的舆论态势，增强英模人物的吸引力与感染力，达到良好的宣传效果。

加强区域民众的教育引导。一方面要加强社会建设。以保障和改善民生为重点，加强区域的社会建设。使区域的民众在感受政府温暖、分享社会进步成果的同时，自觉向英模人物学习，弘扬英模文化。另一方面要提高民众素质。加强区域地方史教育，树立家乡故土全面发展的信心与决心。要加强区域域情教育，使广大民众正确认识当前区域所出现的各种社会问题，以英模人物为榜样，自觉投入到区域经济社会持续健康发展的伟大事业中。

（作者单位： 鞍山师范学院社会发展学院）

【参考文献】

第3篇：英模事迹范文

“连史文化”砥砺精武豪情

连队官兵在野外训练休息之余席地而坐，指导员蒋涛从挎包拿出随身携带的“连史文化小册”，绘声绘色地给大家讲了一个振奋人心的英模小故事，官兵们听得聚精会神，休息后又以饱满的热情继续投入到接下来的训练当中。这是近日该旅一营三连运用连史文化，有效激发官兵训练热情的一幕。

在抗战时期，该旅战功卓著，在作战阶段经历过抗美援朝、东南沿海机动防空、抗美援越等战役以及和平时期重大军事任务，诞生了以“二级对空射击英雄”刘四为代表的一大批英模人物，组建了“一等功臣连”等十余个响当当的英雄连队。为了让英模事迹深入人心，激发官兵打赢能量，用连史文化形成人人谋打赢的“滚雪球”效应，该旅倡导基层各营连广泛开展“连史文化大观园”活动，运用多种形式见缝插针地开展连史文化教育，强化官兵的集体荣誉感，增进大家创先争优的热情。自从新兵下连起，一营三连就组织新兵认真学习荣誉连史，利用连史长廊、连史画册、连史荣誉室等文化载体砥砺官兵投身军营的壮志豪情；每周六下午，二营五连在会议室开展“连史英模故事讲堂”，由指导员为大家讲述抗战时期连队的英雄故事，官兵们可结合自身体会上台畅所欲言，在你一言我一语中传递正能量。该旅十余个“红色连队”还通过用DV对连史馆、荣誉室等内容进行录制，统一制作成“连史文化小背囊”随任务携带，并结合实际情况搞好连史文化熏陶活动，让官兵在感悟荣誉连史中激励自我。前不久，三连组织官兵夜间持续武装奔袭2小时，当官兵们汗流浃背快筋疲力尽时，指导员蒋涛挥着连旗，声情并茂地讲起了连史中的一个英模故事，让官兵们精神为之一振，迅速调整状态，硬是比规定时间提前13分钟完成了奔袭任务。

连史文化砺斗志，官兵感悟激豪情。二连指导员魏华磊说：“连史文化是激发官兵战斗豪情的一剂高效药，有效强化了官兵‘扛红旗夺第一’的意识。”据了解，在该旅开展的比技能、比体能、比智能和创纪录的“三比一创”活动中，一营官兵热情高涨，训练成绩不断攀高，连年被上级评为“军事训练一级单位”。

“励志文化”涤荡灵魂血脉

“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”在深沉古典的雄浑军乐中，一身古装的孟子仿佛穿越千年，来到舞台上，慷慨激昂地吟诵着那流传千古的名篇《孟子・告子下》。这是该旅“励志诗词朗诵会”上，下士李文森激情朗诵的一幕，瞬即在官兵中涌起一股尚武思战谋打赢的练兵热潮。

该旅把弘扬励志文化作为挖掘官兵战斗潜力的重要着力点，通过旅政工网、黑板报、宣传橱窗、军营广播、文化长廊等，大力构设起培育官兵“抗挫力”、锻造意志品质的励志平台：建起了数字化旅史馆，在连队俱乐部建造了“英模励志墙”，举办军营励志格言创作大赛，每月开展“精武达人”电视访谈、年度评选“励志十大人物”等活动，引导和激励广大官兵在浓厚的励志文化中勇当先锋、勇站排头、勇创佳绩。

4月25日上午，一场“励志尖兵话成长”电视访谈节目在该旅军营电视台进行全旅直播。他们围绕“励志在军营，尚武当精兵”这个话题畅谈精武强能的心路历程，同时在政工网神箭论坛上开辟专栏供官兵在线留言或提问，让基层官兵在与先进典型的思想碰撞中进一步涤荡灵魂血脉。笔者在该旅导弹一营营区看到，一块块镌刻有格言警句的励志石醒目地摆放在路两旁，走进班排，官兵床头柜里放着励志书籍，军政笔记本扉页也写有励志格言，会吉他弹唱的搜索发射连班长侯书宝还自编了《军营男子汉》《当打赢的兵》等励志歌曲。

励志文化涤荡灵魂血脉，身边典型催生斗志昂扬。该旅官兵无论在酷暑难挡的帐篷里，还是在寒风刺骨的操场上；无论在长途跋涉的行军中，还是在硝烟弥漫的演练场，走到哪里，哪里就有一颗“明星”在励志。“励志文化的思想感染力，让我对练兵打仗有了更深刻的认识。”该旅三级军士长王令波说，他是从部队洋溢着浓郁的文化气息中领悟军旅，走出了一条艰辛而自豪的道路。他编写的3本通信专业训练教材，被防空兵指挥学院采用，并在全军防空兵部队推广，其个人荣立1次二等功、4次三等功，并成为全旅首个三级军士长。

“战斗文化”淬炼打仗思想

“嘟……嘟嘟嘟嘟”，4月27日清晨，随着一阵尖厉的警报声划破天空，该旅实战背景下应急机动演练拉开了帷幕。面对突如其来的情况，官兵们斗志昂扬、热情高涨，在各自战位上摩拳擦掌，在验收时不落下一件装备，不缺失一名人员。

该旅坚持把塑造浓厚的战斗文化作为培植官兵尚武思战的根本落脚点，不断激发官兵“能打仗、打胜仗”的政治热情和内在动力。漫步在一营营区道路，会看到路边宣传板上张贴的“救灾精神”“雷锋精神”“打靶精神”……数百次战斗场景重新回放，数千名战斗英模的光辉形象镶嵌其上。副教导员宋宽磊向笔者介绍，现在每个连队都设置了战斗荣誉墙、战斗荣誉牌、战斗龙虎榜、战地文化箱、战地小石雕，走廊过道或训练场地都张贴有战斗文化标语，每周还会适时开展讲战斗故事、看战斗影片、学战斗英雄活动，让官兵时时处处受到战斗文化的激励和熏陶。

“发挥战斗文化对于政治工作的作战功能，方可激励官兵时刻想打仗能打仗打胜仗。”该旅政委王信民介绍说，他们在对营区道路进行规划时，以部队参加的重大战役、重大英模人物对道路进行命名，将英模事迹、战斗史实制作成灯箱，把蕴含在内的战斗精神传递给一茬茬官兵。

前不久，该旅组织前往野外陌生地域进行单兵分业训练，为鼓舞士气，他们组织官兵在野外创作战斗格言，张贴在帐篷伪装网上或背囊上，营造战斗氛围；成立战地文化小分队，把身边人、身边事改编成相声、快板、红歌等节目，利用训练间隙为大家演出；派出战地小记者深入演训一线，采写官兵先进事迹，拍摄训练精彩瞬间。列兵万米泉兴奋地说：“置身这样的环境中，学习热情倍儿高，训练劲头倍儿足！”

第4篇：英模事迹范文

还是对仕途不渴求？

本来就不愿奢望巧取

却欲极力摆脱对——

名缰利锁的束缚……

如今仍清苦奋进

执意要与你相守到白头？

//

上世纪走过的一条路

也不知道还能延续多久

生于五十年代中期

长在苦难忧郁的乡间僻处

心底里那一粒钟

幼芽萌发着淳朴

期盼在知识的天地里

迎来金色灵魂的丰收！

//

自幼伴着红歌长大

英模事迹目染耳濡

心灵浸润着正能量的教育

诚实努力扎根在灵魂的深处……

叹人生路上多风雨

亦怪命运之神不睦！

进取沦为早年失落的梦

圆梦惟在文字的海洋中遨游！

//

排遣浮华喧嚣圈的寂寥

隐忍曲解嘲讽与圈里的世俗

不求华美的赞颂

也不图人前出风头

甘愿在心灵纯洁的土壤

去开垦一片荒芜

只要能唤起人们的一点

第5篇：英模事迹范文

作为文化创意产业的核心与支柱，影视文化产业的发展日益受到重视，而集聚区发展模式在科技产业中也已成为一种相对成熟的发展模式，并被借鉴与应用到影视文化产业的发展中。对影视产业的集聚效应及发展模式的分析，有助于解决中国影视产业集聚区在政策制定、服务、管理、孵化等方面呈现出的一系列理论和实践问题。

影视产业的集聚特征

从经济和文化双重视角来界定，影视产业集聚区是指在特定地域范围内的众多独立而又相互关联的影视企业（包括电影、电视、广播、动漫等）与相关支持产业企业（广告、公关、音乐等）在一定支撑机构（如政府、大学、科研机构、中介、金融机构）的支持辅助下集聚和集中，通过专业分工与协同作用而形成强势、持续的竞争优势以及具有地方特质的创意氛围，激发经济价值、文化价值和社会价值。

以电影集聚区为例，（如图1）其中支持产业配合影视创作和生产及后产品研发是影视产业集聚区形成的助手，而支撑机构是影视业发展的外部配套机构的总和，是形成并获得可持续发展的基础保障。它们与影视业的主导企业一起构成电影产业集群的构成要素。

图1电影集聚区结构图

影视产业集聚区与传统经济产业集聚区既有相似性，又有其产业特性所决定的个性及差别。一是影视产业的集聚需要打破地理壁垒，实现信息自由沟通。

二是影视产业集聚区既是横向的相似产业的集群（达到竞争和共享）；同时还是纵向关联产业的集合（以影视产业为中心形成的相关边缘产业的集合，为核心产业提供服务）。

三是影视产业耗资巨大，对设备、资金、技术的要求较高，传统中小企业难以进入影视行业。相比传统产业集聚区以中小企业为主的部落式集聚，影视产业集聚更多的是呈现出由龙头企业带动的放射式或圆心式集聚特征。

四是影视产业发展中，政府力量和市场力量的有力博弈。基于影视产业具有市场经济产业特性和政治意识形态特征双重特征，传统文化产业自发形成的产业集聚模式很难适应影视产业集聚的发展，影视产业集聚更多地需要政府力量的介入。由此，政府力量与市场行为就成为调节影视产业集聚的两个重要杠杆。

影视产业的集聚效应

影视产业集聚区可将影视相关产业的各类资源实现空间上和产业链上的聚合，使资源得到最优化的配置。影视产业集聚除具有传统产业集聚的共性，同时由于影视业的原创性、高技术、高文化、高附加值、高产业关联度等独特的产业特性而使得影视产业集聚具有更加丰富的内涵。

影视产业集聚带来了巨大的经济效益。从产业经济视角来分析，一是有利于进行有效的成本控制。影视产业集聚可以在交通设备、耗资巨大的摄影棚和外景地、基础设施等方面实现资源共享。同时，集群可使电影产业中优秀的文学创作者、导演、演员等优良资源得到迅速整合，大大提高电影产业资源的配置效率。影视产业的产品制作是基于项目式的合作关系，是一种为抓住某次市场机会而产生的短期的组织形态，产业内资源流动率较高，稳定性较差。而影视产业集群可使群内企业在竞争与合作中形成一种基于社会关系、信任和共享互补的资本网络，大大提高了人员和信息流的稳定性，增强了更多的项目机会。通过资源共享、整合及优化，实现有效的成本控制，提高影视产品的市场竞争力。二是建立完善的工业化流程体系。进行精细化的产品分工、规模化的协调生产，进行模式化、配方化、类型化的节目产品制作，从而提高影视产品的数量和质量。三是扩展产品价值链。通过与相似企业和关联企业建立产业结构的高度融合关系，形成稳定的产业网络，可以促进影视产品链的延伸与开发。影视产业集聚使得各关联产业相继产生，如报刊杂志、出版社、电视台、数字技术研发机构、发行公司、电影院、经济公司、咨询公司等。其别是由影视产业带动的旅游产业的发展，如主题公园和影视基地旅游给集聚区带来丰厚的回报。

影视产业集聚有利于培育文化品牌，扩大文化影响力。一是影视品牌的培育。好莱坞的类型片，宝莱坞的歌舞片，都是在影视产业集聚工业化流程的规模性、类型化生产中创造的文化品牌。二是城市品牌的树立。影视产业集聚区的地理属性，使其具有显著的地域文化特征。影视产品的传播和辐射遍及全国，甚至拓展至海外，是城市推销的重要路径。三是国家软实力的提升。集聚品牌作为一种无形资产，增强集聚区作为一个整体在国内和国际的竞争力，产生文化精神和品牌效应，更好的开拓和占有国际和国内市场。如美国的好莱坞，早在一个世纪以前就已经开始了影视产业集聚的历程，至此成为最具影响力的国际影视产业集聚区，对全世界的影视产业发展起到了示范作用。目前全世界涌现了诸如印度宝莱坞、陶莱坞，法国的高莱坞等一系列较为成功的影视产业集聚区。

从中国影视产业发展现状来看，改革开放30年来，我国广播影视事业在产业经营方面，已初步形成了广播产业、电影产业、电视剧产业、网络产业和广播电视广告产业蓬勃发展的格局。从广播影视节目的生产制作量，整体技术水平和规模及实际覆盖人口来看，我国已经成为广播电视大国。但是从世界范围来看我国影视产业仍居于世界影视格局中的落后地位，因此借鉴国际经验，并探索适合我们影视产业特性的集聚区发展模式是我国影视产业发展的现实需求。

中国影视产业集聚区的发展模式

目前，中国的影视产业集聚区存在着多种形态。

按照生成模式可分为：

1．自发形成型。根据市场推动，企业间自发聚集形成的产业集聚区，北京CBD是这种模式的典型代表。良好的市场环境，优惠的政策引导，龙头企业强有力的带动，促进了CBD影视产业集聚的形成。由于市场经济具有平等性，竞争性和开放性的特点，因此市场引导型的集聚区基于市场价值规律的调节作用而形成。企业集聚一切基于企业或者个人的自然发展，形成过程较长，区内企业或个人无门槛进入，企业相似度较高。然而，由于市场经济产生的自发性、盲目性、滞后性等缺陷，这就需要国家的宏观调控。政府应在遵循价值规律的基础上，引导和配置资源，实现集聚区的产业价值最大化。

2．项目建设型。由项目建设单位提出可行性分析建议，政府按照合规性要求审核并提供“出生证”，圈地规划建设集聚区，引导符合产业导向和设计目标的企业进驻。我国目前很多城市上马的影视产业集聚区基本都属于这种类型。项目运作的方式可以迅速吸纳资金、资源，并能以政府的有效调控提供硬件和软件设施的支持。在这种模式中，政府不但为集聚区建设提供政策支持和优惠条件，投入资金并完善配套设施，还参与到集聚区的监管和运作上。江苏无锡“华莱坞”影视集聚区就是基于项目运作的方式建立的。无锡市滨湖区与美国影视制作公司巨擘――虎8传媒公司签订合作协议，双方计划合资成立规模达1.5亿美元的全球第一个由中外投资者共同分享全球版权收益的电影基金，同时，滨湖区出资成立华莱坞江苏影业股份有限公司。无锡市滨湖区政府计划借助这一合作项目的东风，建设一个集影视拍摄、后期制作等功能于一体的国际电影产业制作基地。

3．资源依托型。依托既有历史资源，从整体上给予规划设计，重新再造或赋予其文化内涵，开发新型文化产品和服务，并改善地区文化形象，把影视产业集聚区的建设纳入本地区或本省市重要的文化产业规划。借助地域优势和本土文化特色，进行集聚区建设，把影视创意生产同其他文化创意产业相交融。如西安曲江影视集聚区，就是依托西安深厚的历史文化积淀而形成的。

4．孵化培养型。孵化培养是在一个相对集中的地理空间内，给处在种子期的中小企业提供可供成长的外部环境，如研究、生产、经营的场地，通讯网络与办公等方面的共享设施，系统的培训和咨询，政策、融资、法律和市场推广等。孵化培养模式的集聚区特点是孵化企业以中小型企业为主，企业群落密度大，产业相似度高，政府在提供优惠政策，帮扶企业发展中扮演着领导者的角色。在影视产业发展中采用孵化培养模式，有利于推进影视界中小企业的成长进程，资金与政策的扶持力量可以使中小企业逐渐脱离对影视龙头企业的依赖，从影视产业链的边缘环节走向核心环节的研发与创新，提高其文化创新能力和创新作品的竞争力。

按照产业容量可分为：

1．单一型。在集聚区内影视产业是单一产业类型，只涉及影视产业相关的产业链建设，不涉及其他行业。如在原有影视产业基地基础上形成的影视产业集聚区。

2．融合型。在一个地域空间内，影视产业并非独有产业，而是聚合于其他文化产业中形成区域性分布，如金融产业、服装产业、广告产业、出版产业等。如北京CBD影视产业集聚区就属于此种类型。

按照集聚形式可分为：

1．纵向产业链模式。由产业纵向关联而形成的产业集群，集群中的企业同属于一个产业的中下游企业，彼此间存在着生产过程的投入和产出关系，产业链成为维系集群生存和发展的动力。浙江横店早期建设的是单纯拍摄环节的影视基地建设，后来从群众演员、景区服务的边缘产业开始向编、导、摄、录、演、制的核心产业全面进军，并与北京电影制片厂合作建立了影视投资咨询有限公司，拍摄了多部剧集。同时，扩展了旅游经济，开展专线旅游和规模经济。作为国家广电局批准成立的第一个国家级影视产业实验区，以创意、外景、制作、发行等全链条操作的姿态进入到横店，被誉为“东方好莱坞”。

2．横向产业链模式。由产业横向关联而形成的产业集群，这一类产业集群通常是以区域内某个主导产业为核心，通过企业间的横向联系，在外部形成多层次的产业群体。北京CBD文化传媒产业基地，充分利用了北京CBD及其周边文化传媒产业资源基础雄厚的优势。中央电视台、北京电视台、凤凰卫视等电视传媒机构的入驻，成为促进传媒企业进驻CBD的直接动力，仅CCTV的下游企业就有上千家进驻。电视体制制播分离的发展及投资主体的多元化，在电视电影的节目创意、导演、制作、交易、推广等方面都带来了巨大的需求和机会，从而进一步推动了影视产业中下游企业的发展和集聚。与电视制作、广告、出版、印刷、广告、动漫等相关的几千家文化产业集聚到龙头企业周围，带动了从节目策划、大型活动策划、广告传媒、教育培训、金融投资服务等行业的传媒文化产业大发展。

3．网状企业组合模式。集聚区内的网状结构是基于其产业结构类型的相似性和相互关联性，并在区位优势的基础上而形成的产业集群，这类集群通常是由同一产业或不同产业的众多中小企业组成，充分利用区位优势，形成各种专业化的小型产业集群。区位优势是指某个地区客观存在的有利于文化发展和布局的区域有利因素，即一个地区具有生产某个特定文化产品的绝对有利的或者是相对有利的条件，有利于各种文化资源和文化要素发挥集聚效应，形成具有本地区特色的创新创意网络体系和互相衔接的产业链。如西安曲江影视集聚区建立在文化性和区域性综合考虑的基础上，在发展中脱离了早期产业链的单一资金投入，借助文化和影视的双向互动关系，一是充分利用影视作品推介本土文化和传统文化，不仅包括影视作品的拍摄，更重要的是影视故事的伦理性想象，影视人物的创意性塑造，影视空间的地理性重构。如在西安曲江边兴建的寒窑景区、红楼三国故事区。二是整合城市文化资源和社会资源，激发创意资源的。如举办影视推介与影视论坛，让浓郁的文化氛围激发影视创意的灵感。

作为“事业体制，企业管理”的产业实体，中国影视产业的发展呈现出了具有中国特色的路径选择模式和阶段特征，中国影视产业集聚区则伴随着中国影视产业从萌芽到成熟的过程逐步走向市场。近年来，随着各省市兴建影视产业集聚区的规划举措，影视产业集聚的地理形态特征日益凸显，但影视产业集聚的内涵与特色仍待完善。

本文为北京市广播电视局课题《北京市影视产业集聚区研究》的子报告

第6篇：英模事迹范文

第一部分 听力（30分）

一．听音，选择听到的单词（10点）

( )1.A.rat B.fat C.cat D.that

( )2.A.you B.your C.yes D.yellow

( )3.A.row B.how C.new D.knee

( )4.A.race B.nice C.rice D.fne

( )5.A.train B.tree C.stream D.stone

二.听力，选择听到的短语。（10点）

（ ）1.A. make a cake B. make a plane

C. make a kite

( ) 2.A. use chopsticks B. use a knife

C.use a fork

( ) 3.A. go to the shop B.go to the park

C. go to the cinema

( ) 4.A.a train driver B. a bus driver

C. a taxi driver

( ) 5.A.high jump B. long jump

C. jump far

三.听音，选择适当的答语。（10点）

（ ）1. A. I‘m going to go to the cinema.

B. I’m reading a book.

C. I can ride a bike.

2. A.Yes， he is. B.Yes， he does.

C. Yes， he can.

3. A. No， I am not. B.No， I haven‘t.

C.No， I don’t.

4. A.They are rowing a boat.

B. They are in the cinema.

C. They are going to the cinema.

5. A. They are over there. B. They are five.

C. There is a bird on the tree.

第二部分 笔试（70分）

四.填上单词所缺字母，并译成汉语。（10点）

1. c__reful ( ) 2. m__use ( ) 3. eleph__nt ( )

4.m__n ( ) 5. r__ce ( ) 6. dr__ver ( )

7. airp__rt ( ) 8. s__a ( ) 9. an__mal ( )

10.t__st ( )

五.单项选择 （20点）

( )1. Look! There are some stone ________.

A. animal B. animals C. animal‘s

( )2. There ______ five people in my family.

A.is B. am C. are

( )3. I’m going to _______ a pilot.

A.is B. am C. be

( )4.This is ______ sweater. It‘s yellow.

A.Lingling B . Lingling’s C. Linglings

( )5. Sam has got ______ old bag.

A.a B. an C.the

( )6. A: What are you going to do ______ Friday.

A.in B.on C.of

( )7. The girls are _____ some ducks.

A. feed B. feeding C. feeds

( )8. My grandpa ______ in Shanghai.

A.live B. living C. .lives.

( )9.____ is his new book ? It‘s in my desk.

A. What B. Whose C. Where

( )10.My mother is ______ a cake.

A.making B.make Cmakes

六.连词成句。（10点）

.1.aisgiraffethis _____________

2.todayyouwhataretodogoing ______________

3.friendmyinHong Konglives _______________

4. arewheregoingyou ______________

5.swimaregoingwetoseathein _____________

七.将A组与B组的内容适当搭配（15点）

A B

( )1. Where are you going? A. No， I haven’t.

( )2. How many boys are B. I‘m going to be a driver.

there in your class?

( )3. What are you going C. There are ten.

to be ?

( )4. Where does your D. I’m going to Beijing.

Grandma live?

( )5. Have you got a teddy E. She lives in Shanghai.

Bear?

八. 阅读短文，根据短文内容选词填空。（15点）

Sam is an English boy. He is seven years old. His mother is a nurse. His father is a doctor. His grandfather is a teacher of Chinese. Sam doesn‘t want to be a teacher or a doctor. He is going to be a policeman.

1. Sam is aan _______ boy. (English， Chinese)

2. He is _______. (six， seven)

3. His father is a ________. (policeman， doctor)

第7篇：英模事迹范文

1. A.many B.one C.eight

2. A.look B.book C.bag

3. A.three B.green C.yellow

4. A.blue B.black C.ten

5. A.nine B.five C.fine

6. A.cat B.hat C.dog

7. A.cap B.cat C.hat

8. A.six B.girl C.boy

9. A.hello B.here C.hi

10. A.this B.that C.what

二、情景选择

1. 早上见到老师你，要问好，你应该说：________

A.Hello.B.Good morning.C.Goodbye.

2. 见到同学打招呼用：________

A.Hello.B.Good morning.C.Goodbye.

3. 当你和对方道别时，应该说：_________

A.Hello.B.Good morning.C.Goodbye.

4. 当你想了解对方的身体状况时，应该问：________

A.How are you ? B.I’m fine , thank you.

C.What’s your name ?

5. 你想知道别人的名字时，应该问：________

A.How are you ? B.I’m Daming.C.What’s your name ?

6. 当别人问你名字时，你回答说：________

A.How are you ? B.I’m Daming.C.What’s your name ?

7. 你的书掉到同桌凳子下面，你想让他站起来，你应该说：_______

A.Sit down , please.B.Stand up , please.C.Hello.

8. 别人帮助了你，你应该说：______

A.How are you? B.Thank you.C.Sit down , please.

9. 上课时，老师想让Sam指着窗户，应该说：________

A.Point to the chair, Sam.B.Point to the blackboard, Sam.

C.Point to the window, Sam.

10. 家里来客人了，你应该说：______

A.Sit down , please.B.Stand up , please.C.What’s your name ?

三、单选

1.—What’s this? —___________

A.I’m nine.B.It’s a cake.C.That’s a cake.

2.—Happy birthday！ —___________

A.Thank you！ B.I’m nine.C.Happy birthday！

3.—Here’s your present！ —___________

A.Thank you！ B.Oh , no！ C.What’s this?

4.—How are you? —___________

A.How are you? B.I’m fine, thank you.C.I’m nine.

第8篇：英模事迹范文

“金源足浴”创办于2001年8月，是株洲县第一家正规中医推拿、足浴按摩中心，“金源足浴”先后被评为株洲县“十佳足浴按摩中心”和“旅游接待诚信单位”。当时由于消费观念、社会传言等问题的影响，别人都不敢来，发800张免费票只来了100多个人消费，现在都大是一家老少高高兴兴的来，快快乐乐的离去。今年8月，耗资100余万元的二期工程全面竣工，新建的专业卫生池验收合格，成为株洲市卫生消毒A级单位。随着服务场地扩充到1200多平方米，技师由10人发展到80余人，服务项目增加到10余个。扩容后的“金源足浴”以全新的面貌喜迎四方宾客。他们还将计划投资60万元，开发三期工程，增设桑拿、干蒸、湿蒸洗头、洗面等服务项目。如今，“金源足浴”已初具规模，开设了足浴、全身保健按、中式推油、日式推油、药疗推拿、泰式按摩、美容、针灸、电疗、脚气治疗、修脚等服务项目。这里设备齐全、技术精湛，每个房间都配有电视、音响和中央空调；所有技师都要经过专业培训，大部分人员还是株洲中医学院针灸推拿专业的毕业生。在“金源”，你只管放心消费，这里明码标价，价格合理，“温馨提示牌”明显提示您足浴中任选一种每80分钟40元。随着技师们热情的态度，娴熟的技术，再加上星级的优质服务，浓郁的文化氛围，无不令人心旷神怡。

不错，足浴是一种享受。古人云：“人之有足，如树之有根。树枯根先竭，人老脚先衰”。这样的道理，恐怕不是每一个人都懂的。有人甚至认为，足浴嘛，不就是泡泡脚、按按摩吗？其实不然，足疗按摩法是一种古老而又神奇的治疗健身方法，是以中医经络学说和现代全息理论为依据，通过对足部穴位、反射区进行按摩、药物薰洗和物理刺激来调整阴阳平衡，协调脏腑功能，改善足部各穴位和反射区的血液循环，增强人的抵抗力；提高人的免疫力，从而对全身各系统起到治疗、康复以及养生保健作用。保健按摩亦是传统中医的一种独特疗法。它以中医理论为基础，经络学论为依据，运用特定的手法给以人体良性的物理刺激，达到疏通经络、调和气血、防病治病的目的。可见，足疗按摩和保健按摩本身就是博大精深的民族医术和民族文化。乃国之瑰宝，民之福祉。朋友，当你置身其间，在轻柔的音乐声中，或躺、或卧、或坐、或立，享受着技师妙不可言的“指功”时，你一定会有一种健康向上的感觉。

“一切为了您的健康”，这就是“金源足浴”的宗旨。经过泡脚、按摩或理疗使您青春永驻，健康长寿。而要达此目的，没有高素质的员工队伍是不行的。他们除了在技术上严格要求、严格训练外，还特别强调员工的思想素质，尤其注重对“团队精神”的培养——“一滴水，如果不在大海，它就会干枯；一个人，如果不在团队，他就没力量；世界上没有完美的个人，只有完美的团队”。这就是“金源人”对“团队精神”的理解和表达。他们将这段话悬之于壁，要求全体员工熟记在心。每读一遍，员工们的“团队精神”就增长一分，直到永远。

“团队精神”的可贵之处，就在于能激励人的意志，振奋人的精神。那天，我们正赶上“金源足浴”的员工举行晨会——“战胜自我，超越自我！我很年轻，我很健康，我充满活力！从今天开始，我庄严承诺，每当顾客走近离我十尺时，我就会微笑地看着他，向他问好！金源足浴，服务第一，团结奋进，开拓创新，力创品牌！”看着员工们高高举起的左手，听完员工们齐声朗诵的誓词，我的心震憾了，这是“团队精神”的力量，这是企业文化的魅力。一个企业，有了这两样东西，还有什么困难不能战胜呢？”

第9篇：英模事迹范文

薄膜干涉的实际应用非常广泛，下面通过一些典型的实例来谈一谈.

1测量微小长度

例1为了测量金属细丝的直径，把金属丝夹在两块平板玻璃之间，使空气层形成劈尖（如图1所示）.如用单色光垂直照射，就得到等厚干涉条纹.测出干涉条纹间的距离，就可以算出金属丝的直径.

某次的测量结果为：单色光的波长λ=589.3 nm，金属丝与劈尖顶点间的距离L=28.880 mm，30条明纹间的距离为4.295 mm，求金属丝的直径D.

解析相邻两条明条纹之间的距离l=4.29529 mm，其间空气层的厚度相差λ2；则有lsinθ=λ2； 式中θ为劈尖的夹角，因为θ很小，所以sinθ≈DL，于是得到lDL=λ2，所以D=Lλ2l.代入数据，求得金属丝的直径D=5.75×10-2 mm.

例2劈尖干涉是一种薄膜干涉，其装置如图2所示.将一块平板玻璃放置在另一平板玻璃之上，在一端夹入两张纸片，从而在两玻璃表面之间形成一个劈形空气薄膜.当光垂直入射后，从上往下看到的干涉条纹如图3所示，干涉条纹有如下特点：（1）任意一条明条纹或暗条纹所在位置下面的薄膜厚度相等；（2）任意相邻明条纹或暗条纹所对应的薄膜厚度差恒定.现若在装置中抽去一张纸片，则当光垂直入射到新的劈形空气薄膜后从上往下观察到的干涉条纹

A.变疏B.变密C.不变D.消失

解析由例1知，相邻两条明条纹之间的距离l和劈尖的夹角θ之间的关系为：lsinθ=λ2，抽去一张纸片后，劈尖的夹角θ变小，sinθ变小，条纹之间的距离l变大，故选A.

2解释现象

利用薄膜干涉可以解释日常生活和实验中的一些现象.

例3在吹肥皂泡时，随着肥皂膜越来越薄，肥皂泡上某一部分的颜色也相应地发生变化，观察该部分肥皂膜表面色彩的变化应依次是

A.从紫-绿-黄-红-紫-……循环变化

B.从红-黄-绿-紫-红-……循环变化

C.从红-绿-黄-紫-红-……循环变化

D.从红-黄-紫-绿-红-……循环变化

解析我们知道，当肥皂薄膜前后两个表面反射的光的路程差为光的波长的整数倍时，出现明条纹；从红光-紫光，光的波长越来越小，随着肥皂膜越来越薄，它的厚度应该依次是红光-黄光-绿光-紫光-红光-……的半波长的整数倍.故选B.

例4把一个具有球面的平凸透镜平放在平行透明玻璃板上（如图4），现用单色光垂直于平面照射，在装置的上方向下观察，可以看到干涉条纹，那么，关于两束光及干涉条纹的说法正确的是

A.两束干涉光是a、b面反射形成的

B.干涉条纹是中央疏、边缘密的同心圆

C.两束干涉光是b、c面反射形成的

D.干涉条纹是中央密、边缘疏的同心圆

解析干涉条纹是由平凸透镜和平行透明玻璃板之间的空气薄膜反射形成的，选项C正确.空气薄膜在等厚的地方，条纹相同，所以干涉条纹应该是一系列同心圆（如图5），物理学上也称为牛顿环.

与例题2类似，空气薄膜可以看成倾角不断变化的劈形，相邻两条明条纹之间的距离l和劈尖的夹角θ之间的关系为：lsinθ=λ2，从圆心到边缘，劈尖的夹角θ逐渐变大，sinθ变大，条纹之间的距离l逐渐变小，故选B.

3检查平面的凹凸情况

例5如图6所示，用干涉法检查平面时，两板之间形成一层空气膜，用单色光从上向下照射，如果被检测平面是光滑的，得到的干涉图样必是等间距的.如果平面出现凹凸不平，则条纹会发生弯曲，根据条纹的弯曲情况可以判断平面的凹凸情况，图7（甲）中平面，图7（乙）中平面.

解析薄膜干涉又称为等厚干涉，原因是厚度相等的地方，光程差一样、干涉情况一样，即某一处反射回来的两列波叠加，光振动加强，产生亮点，那些与这处厚度相等的地方都是亮点，它们连起来组成亮条纹.在其它厚度处两列波叠加，光振动减弱，产生暗条纹，因此厚度变化情况决定了条纹的形状.

如果被测表面是平整的，它与标准样板间形成一个厚度均匀变化的“楔形”空气薄膜，于是它的单色光干涉条纹为与交线平行、等间距、明暗相间的条纹.可以这样设想，让一个“小矮人”头顶薄膜的上表面，脚在薄膜的下表面上走动，要求他头总与上表面接触，脚又不能“腾空”，人又不能弯曲（厚度不变），此人在平整平面上将走的是一条直线（对应条纹线），如图8，A′B′处为一直亮条纹.如果某处有“凹陷”，如图中P处，此人再也不能沿直线走，在“凹陷”处将向薄膜薄的那侧绕行，不然在“凹陷”处将“腾空”或头将脱离上表面，如图C′D′为一弯曲的亮条纹；如果某处有部分凸起，此人只能向厚的那侧绕行.

因此，“凹陷”处条纹将向薄的那侧弯曲，凸起处条纹将向厚的那侧弯曲.

4制作增透膜和高反射膜

利用薄膜干涉的原理，可以制成增透膜和高反射膜.增透膜的厚度为透射光在薄膜中波长的14，使薄膜前后两面的反射光的路程差为波长的一半，故反射光叠加后减弱，增强透射光的强度.

高反射膜的厚度为透射光在薄膜中波长的12，使薄膜前后两面的反射光的路程差为一个波长，故反射光叠加后加强.

例6光热转换是将太阳光能转换成其他物质内能的过程，太阳能热水器就是一种光热转换装置，它的主要转换器件是真空玻璃管，这些玻璃管将太阳光能转换成水的内能.真空玻璃管上采用镀膜技术增加透射光，使尽可能多的太阳光能转化的热能，这种镀膜技术的物理学依据是

A.光的直线传播B.光的粒子性

C.光的干涉D.光的衍射

解析根据题意，真空玻璃管上采用镀膜技术增加透射光，可以知道，玻璃管上一定是镀了增透膜，这是利用了光的干涉原理，故选C.

例7在宇航员头盔和面甲上有对红外线高反射率的高反射膜，它是选用折射率介于空气和光学元件之间的透明胶，已知红外线在真空中的波长为λ0=900 nm，透明头盔和面甲的折射率为n1=1.6，选用的透明胶的折射率n2=1.5，则所镀透明胶的厚度至少为多少？

解析设红外线的频率为f，由c=fλ0 ，v=fλ，n2=cv，可得，光在薄膜中波长λ=λ0n2=600 nm.