竞赛方案精选(九篇)

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第1篇：竞赛方案范文

一、考核内容与分值

9个乡镇(街道)创业竞赛考评内容由经济指标、建设指标、项目指标三个部分组成，实行百分制考评(具体见附表)。项目征迁工作、造福工程百户新村点建设和招商引资作为奖励项目，土地管理工作作为扣分项目。其中，项目征迁工作最高奖励不超过10分，造福工程百户新村点建设和招商引资最高奖励各不超过5分，土地管理工作扣分不封顶,分别由县国土资源局、老区办和招商局负责制定考评办法并提供考评结果。

二、考评办法

全县创业竞赛活动由县委办、政府办和创业办负责督查和考评汇总，创业竞赛的具体考评内容由负责各项指标采集考核的单位制定具体考评办法(具体见附表)，并在6月20日前报县政府常务会议同意后实施。

三、奖惩办法

（一）创业竞赛评比获得前三名的，且总分达到80分以上乡镇(街道)给予奖励，第一名奖4万元，第二名奖3万元，第三名奖2万元。同时设立进步奖，对未进入前三名的乡镇(街道)，其名次与上年相比位次前移2位以上（含2位）的奖励1万元。

（二）创业竞赛考评成绩达不到70分且排在倒数第一的乡镇(街道)，该单位主要领导要在全县创业竞赛表彰大会上作检讨，且取消当年晋级及评先、评优的资格。

四、组织领导

全县创业竞赛在县委、县政府统一领导下开展，具体由县创业竞赛领导小组组织实施。县创业竞赛领导小组组长由县长担任，副组长由县政府分管副县长担任，成员由相关单位负责同志组成。领导小组办公室依托在县委办、县政府办和县创业办，具体负责组织协调、督促检查、考核评比工作。创业办主任由县委办主任兼任。

五、工作要求

第2篇：竞赛方案范文

一、比赛时间：5月中旬（具体时间另行通知）

二、比赛地点：学校篮球场

三、比赛项目

整齐报数；跨立、立正；停止间转法；齐步的行进与立定；跑步的行进与立定；蹲下、起立；敬礼、礼毕。

四、评分标准

1、参赛人数（5分） 要求：每少一人扣1分。

2、服装（10分） 要求：整齐划一，大方得体。服装不统一扣5分，精神不振扣1-3分。

3、进退场（30分） 要求：队列步调整齐，队员精气神足，有活力，方队整体气势高昂、动作规范。踏步不齐每人次扣1分，立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分，行进间转法不一致每人次扣1分。 

4、场上表演（40分） 要求：整队迅速，精神面貌好；转法迅速不拖沓，队员精神面貌好；踏步摆臂匀称、步调整齐，动作美观标准；齐、跑步走动作整齐，行进速度均匀合理，转弯时候整齐协调。排面不齐扣1-2分，立定不齐扣1-2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。

5、领队表现（10分） 要求：站位合理、口令正确响亮、动作优美，调动队伍有效。整队、看齐、报数，队员报数整齐、规范、报数正确。按10、9、8三个等次记分。

6、场下纪律（5分） 按5、4、3三个等次记分。

五、评奖办法

本次比赛将根据综合成绩评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。

六、工作要求

1、各班级要高度重视，认真组织好训练、比赛等工作；把队列会操活动作为强化作风，纪律严明、雷厉风行的意识来抓。  

2、抓好比赛前后的安全和纪律工作，特别是注意队员训练、比赛时的安全，保证整个活动顺利开展。

3、各班级自行组织训练，不允许占用上课时间；参赛服装为校服，比赛采用抽签方式进行。

 

 

                                     学生科

第3篇：竞赛方案范文

二、竞赛年级：（3-6年级）

三、竞赛地点：文学社活动场地(待定)

四、竞赛选题：

以下题目，任选一题，限80分钟内完成。

三年级

a组

1．题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

2．题目：妈妈夸我真        

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

b组

1．根据下面所给的词语，编一个故事

小白兔  考场   山坡  狐狸   指南针

2．题目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

3．题目：我喜欢      

提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

c组

1．题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

2. 题目：妈妈夸我真             

  提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3. 题目：我喜欢吃             

  提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德基”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

d组

1、题目：春天

  提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

2、题目：我心爱的宝贝

  提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。

3. 题目：我的小秘密

  提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

四年级

a组

1、题目：感谢

  提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2. 题目：我惹了祸

  提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3. 题目：我战胜了             

  提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

b组

1．题目：         有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。

2．题目：        真好

   提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3．题目：我喜欢吃       

   提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

c组

1．题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。

2．题目：         真开心

  提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3．题目：文明在我的身边

  提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

d组

1．题目：         真开心

  提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

2．题目：我惹了祸

  提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3．题目：        真好

   提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

五、六年级

a组

1．题目：        的启示

   提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．题目：校园新事

   提示：事情要真实，内容要具体。

3．题目：我的      

   提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

b组

1．题目：文明在我的身边

  提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

c组

1．题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．题目：我真想        

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

d组

1．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．题目：        的启示

   提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．题目：我真想        

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

第4篇：竞赛方案范文

劳动竞赛方案

   

    为贯彻落实《2014-2015年度干干净净迎新年活动实施方案》（市委办〔2014〕41号）文件精神，确保活动取得实效，努力为市民营造生态良好的工作生活环境，市城管委决定就活动开展情况组织劳动竞赛，特制订竞赛方案如下：

一、参赛对象

   各区和各责任单位。

二、竞赛内容

   主要检查各区和其他各责任单位在有关专项整治中的活动组织、活动实效和宣传引导工作情况。

   1、活动组织方面：检查工作方案是否及时制订和上报，活动计划是否翔实、合理。

   2、活动实效方面：检查是否按方案开展活动，抽查现场痕迹是否真实、可信，相关文字、图片、影像等佐证材料是否充分、完备。

   3、宣传引导方面：检查活动氛围情况（标语、宣传栏等设置）；辖区单位、居民知晓率和参与度；活动在各种媒体的宣传报道情况等。

 三、检查方式

   由市城管委市政环卫处负责具体实施检查和抽查，并制订评分标准（见附件）进行评判。

   各区和其他各责任单位应分别于201 年12月 15日前、201 年3月15日前将工作方案及活动完成情况以电子档的方式报市城管委。各区15个街办为参赛单位，每周二前上报本街办内辖区单位和社区上周活动情况，市城管委每月负责抽查；其他各责任单位按周在每周二前上报本单位上周活动情况，市城管委进行对照抽查。

 四、评判办法

   各区和其他各责任单位分别评分和排名。各区按月实施评比排名，成绩取辖区街办平均得分。其他各责任单位，活动结束后，统一排名。

第5篇：竞赛方案范文

一、竞赛组织领导

*

办公室的主要任务是：认真贯彻落实上级有关开展船舶、班组安全竞赛文件精神，切实抓好今年我市水运系统船舶、班组安全竞赛的组织、检查、评选、推荐等工作。竞赛活动结束后，做好总结上报工作。

二、参赛范围

此次竞赛以水运系统企业为参赛单位，以生产一线的船舶、班组为参赛单元。船舶所指：客、货运输船、工程船、港作船、拖船；班组所指：客（货）运站班组、船舶轮机、驾驶部、乡镇船舶管理站（所）等。

三、竞赛日程

这次竞赛活动分为四个阶段进行：

第一阶段：动员部署阶段

（一）各参赛单位根据本方案要求成立竞赛活动领导机构、制定工作方案，指定部门专人负责。

（二）各参赛单位传达本方案，并组织从业人员学习《安全生产法》及安全生产管理的有关法律、法规。

（三）各参赛单位部署本单位开展安全生产竞赛活动的有关工作。

第二阶段：落实阶段

各参赛单位要严格按照“*年度全国水运系统船舶、班组安全竞赛考核标准”（见附件二）的要求，落实安全管理制度，安全生产责任，实行安全生产管理标准化。

第三阶段：自查整改阶段

各参赛单位按照“全国水运系统船舶、班组安全竞赛考核标准”（附件二）逐项进行自查，并对自查出来的问题进行认真的整改，确保安全生产管理工作的全面落实。

第四阶段：检查评比阶段

为保证竞赛活动有效地进行，市水运系统安全竞赛领导小组将加强对参赛单位船舶、班组的检查与指导。经市水运系统安全竞赛领导小组的评比考核后，评选出我市安全优秀船舶、班组和组织单位，并给予通报表彰，对成绩特别突出的参赛船舶、班组和组织单位，将向省交通厅推荐，参加省或全国优秀船舶、班组竞赛评比。

四、竞赛评比条件

（一）安全优秀船舶、班组的评比条件

1、认真贯彻执行国家、交通部、全国总工会和本单位有关劳动保护及安全生产的方针、政策、法规和制度。

2、船舶、班组的安全生产责任制健全、组织健全、制度健全，安全工作有目标、有措施、有检查、有考核。

3、安全管理标准化：作业程序、生产操作、生产设备、安全设施、作业环境、工具摆放、安全用语、安全标志、劳动保护用品使用等方面符合标准规范。

4、在竞赛中安全生产取得显著成效，无发生任何大小责任事故，圆满完成生产任务，取得良好的经济和社会效益。

（二）安全竞赛组织奖的评比条件

1、成立竞赛组织机构，制定具体竞赛方案和措施。

2、组织发动面广，参赛船舶、班组占总数的80%以上。

3、安全生产取得显著成效，无发生重大责任事故。

4、对安全生产工作定期检查指导，有总结评比。

五、竞赛要求

（一）各参赛单位要成立由安全生产第一责任人为组长，安全、业务部门负责人为成员的竞赛领导小组，并结合“安全生产月”、“反三违月”活动，加大安全生产检查，增强对事故的防控意识与能力；根据自身工作特点，制定出操作性强、可比性强的竞赛实施方案，利用参赛之机着力解决安全生产工作中存在的突出问题。

（二）各参赛单位要做好广泛发动、调动员工参赛积极性，采取研讨会、专栏、横幅、广告单章等多种形式的安全生产宣传教育和安全技能培训，进一步落实安全生产责任制。

（三）各参赛单位要继续加强“四客一危”船舶、小型船舶和“四区一线”等重点水域的安全管理，强化季节性安全预防和检查，把由于自然灾害所造成的突发性安全事故发生率降至最低。

（四）认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，加强船舶、班组安全管理的标准化、规范化和制度化，提高职工工的安全意识和安全技能，消除“三违”现象，杜绝重特大安全事故的发生。

（五）参赛单位要加强领导，认真组织，精心安排。继续巩固去年我市水运系统开展船舶、班组安全竞赛和安全生产状况评估活动的成果，要求各参赛单位的船舶、班组

*六、参赛考评表彰

（一）各参赛单位要严格按照“全国水运系统系统船舶、班组安全竞赛考核标准”（见附件二），逐项进行检查、整改、总评和考核。

（二）各参赛单位在考评工作中要注重发现一线安全生产工作的先进典型，总结和推广他们的先进经验，并及时向市安全竞赛领导小组办公室报送。在此基础上，适时召开部分企业船舶、班组安全生产工作研讨会。

（三）市安全竞赛领导小组办公室和各水运管理部门将采取适当措施，加强对参赛单位和参赛船舶、班组的指导和抽查。

第6篇：竞赛方案范文

【关键词】会计技能竞赛，人才培养，作用

一、会计技能竞赛的要求

会计技能赛项是在仿真财务、会计、税务、银行、供应商等职场氛围中进行的，由会计行业专家、企业财会人员和高职院校财会类专业师生共同参与、观摩、体验的一项分岗位开放式会计技能竞赛。竞赛包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节，分上下两场进行，时间均为180分钟。

会计业务手工处理竞赛环节以制造业为背景，使用会计业务手工处理竞赛平台，采用个人岗位专项技能竞赛内容穿插在团队竞赛内容中的竞赛方式。竞赛提供上月账户的记录信息，要求选手编制上月会计报表并进行财务分析。竞赛通过仿真原始凭证形式提供企业当月发生的经济业务资料，要求选手对当月经济业务进行手工核算处理。具体内容包括：原始凭证的审核和填制；现金存储业务办理；会计凭证汇总；记账凭证的编制与审核；会计凭证的整理与装订；账簿登记；对账与结账；会计报表编制；纳税申报表编制；企业财务分析；会计制度设计等。其中，岗位专项技能赛项目的内容主要涵盖现金存储业务处理；会计凭证汇总业务处理；对账（银行）业务处理和企业会计制度设计。

会计业务信息化处理环节竞赛以流通业为背景，使用企业版信息化财务软件中的系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和报表模块，实现填制业务单据、编制和审核记账凭证、登记账簿、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。竞赛采取单人单机竞赛方式。采用U872平台，包括：系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块。业务范围涵盖了企业的产供销、人财物，是非常完整的企业经济活动。赛题采取告知企业内部会计制度，各项业务处理按照企业内部会计制度要求进行。分为系统初始化、业务处理与会计核算、会计报表编制与主要财务指标分析三部分。要求学生不但会核算，更要会分析。赛题分总经理、财务经理、会计、出纳、采购员、销售员、库管员、人力资源经理，通过岗位模拟让学生理解企业内控及部门职责分工。赛题采取告知学生企业经济活动结果，要求根据每部分的总体要求和各项工作任务，根据具体任务描述，按照操作要求进行业务处理与会计核算。

透过竞赛可以看出培养目标：培养高潜质、有全局观的实务型、入门级财务岗位人员。知流程：熟悉基于岗位的基本业务流程，了解并体验基于岗位的业务决策，结合岗位，要求将所学知识融会贯通，并整合内化为能力；懂业务：提高业务解读能力，适用未来商业活动，能够根据企业经营的经济活动分析解读财务相关业务，从财务角度对经营活动进行记录和监督；会核算：提高财务人员业务核算能力，能够从业务需求角度设置核算体系，熟知每类业务的记账分录和核算处理流程，并根据业务需求出具财务报告和财务分析；会软件：培养学生利用信息化工具管理的能力，熟练操作ERP管理软件、办公软件进行业务处理和管理；会沟通、善协调：体验部门内、企业内部、企业与外部的协同关联，培养学生的沟通、协调能力，培养具有全局观、会工作、会思考、善合作的未来职业人。

二、人才培养方案对竞赛的贡献

在会计专业的人才培养方案中，本专业采用“三层三结合”工学结合人才培养模式，即遵循认知规律和职业成长规律，以培养中小企业所需的高素质技能型会计人才为目标，在与行业、企业专家共同调研分析职业岗位能力的基础上，根据会计职业岗位（群）任职要求，以真实的会计职场工作活动为导向，将专业人才能力结构归纳为“基础能力、专项能力和综合能力”三个层次。在整个能力形成的课程教学中融入会计行业职业标准，在真实的会计职业工作氛围中做到“职业能力培养与执业标准、学习过程与工作过程、社会评价与学校评价”三个结合。

本模式“三个能力层次”，第一个层次侧重学生会计基础能力培养，通过公共平台、专业基础平台等课程的学习和企业认识实习，让学生了解会计专业职业领域的基本要求，培养学生语言表达能力、自我学习能力、日常简单的经济业务处理能力。第二个层次侧重学生专项能力培养，通过企业经济业务核算、企业纳税实务、会计信息化管理、产品成本计算与分析等学习领域课程的学习，依托校内实训室、校内生产性实训基地和校外实训基地，培养学生会计核算能力、纳税申报能力、成本计算能力、会计信息化处理等会计岗位核心能力和岗位操作技能。第三个着重学生综合能力培养，通过企业财务管理、财务报表分析、内部控制制度设计、审计实务等学习领域课程和素质拓展课程的学习，以及企业顶岗实习，利用企业真实生产环境和企业文化氛围培养学生的理财能力、财务分析能力、内部会计制度设计能力和审计能力。每个层次教学过程中坚持做到“三结合”，使学生的会计职业能力在层次递进中循环增强。

三、人才培养方案的完善和优化

会计技能竞赛是评价高职会计教学质量的重要标准。高职会计技能竞赛教学改革的风向标，明确了要形成面向会计能力培养、面向会计岗位就业的创新教学模式。会计技能竞赛的战略目标与高职会计会计专业人才培养目标相吻合，通过有效的会计技能大赛，学校可以根据技能大赛，反思高职人才培养中存在的问题和教学中的不足，调整和完善课程体系，完善人才培养方案。

1.会计技能竞赛对于学生来说，不仅比的是会计技能，同时比的是心理素质，身体素质和团队协作能力。今后要建立多层次的技能竞赛平台和竞赛的奖励机制，激发学生的学习技能的热情，主动学习。同时，在竞赛的环境下激发学生的潜能，使学生更好的了解自己。会计技能大赛不仅能培养学生熟练的操作技能，更有助于让学生形成全面的职业素养。所以在人才培养方案的素质拓展平台中，相关课程的内容将侧重于心理素质、身体素质和团队协作能力的训练。另外在专业课程的学习中，素质目标也将侧重于心理素质、身体素质和团队合作能力的培养。

2.在业务核算方面，增加业务核算课程的课时。比如：把经济业务核算课程分成2学期开，并且加大课时，将常规业务核算的内容全面涉入，让学生更加详细和具体的训练会计核算。对于会计核算的流程，在手工帐的训练中，老师先手把手的教会学生证账表的操作，最后放开手让学生独立完成一套工业企业的账务。学生在做的过程中，体会会计工作的流程和业务之间勾稽关系，以便大家在软件的应用中，能很好的熟悉操作步骤之间的先后关系。竞赛中也要求填制纳税申报表，为此我们与财刀网联系，购买纳税申报的软件，加强纳税申报的训练，让学生真实的感受到，怎样进行纳税申报，以及申报表怎样填写。

3.在软件操作方面，《会计信息化管理》的课程内容增加了供应链的训练。我们使用金蝶软件和用友软件，同时训练供应链的操作，让学生熟悉购销存的业务流程，体现会计信息化管理的益处。在该课程中，我们也相应增加了课时，让学生逐步体会业务操作的流程。因为学生对企业的实体感不太强，同一类型的业务需要反复训练。根据我们对很多会计类院校的调查，涉及到供应链操作的，很多学生都不太能够接受业务的操作。所以这部分内容不能讲解太快，要稳步推进，只有理解清楚了，才能进行操作。另外，我们购买了网中网的软件，进行校内的岗位模拟实训，这也是配合大赛所需的。在新的人才培养方案中得以体现。

第7篇：竞赛方案范文

一、生产目标

今年全县的早稻生产面积力争达到48.5万亩，比上年增加2.14万亩，早稻占稻田面积的比例达到80%以上。各乡镇的早稻占稻二、竞赛内容

1、早稻育秧。以早稻计划面积为基数，按各类不同育秧方式的大田与秧田比例，确定各乡镇的育秧任务。从3月上旬开始，各乡镇要发动农户积极备种，在3月中旬着手育早稻秧，3月下旬基本完成任务，清明节前全面完成任务。各乡镇要以村为单位搞一片集中育秧地，防止缺秧。

2、板田犁翻。所有计划种植早稻的稻田必须要在规定的时间内犁翻。从4月上旬开始，发动农户着手犁翻板田，4月20日前基本完成任务，4月28日前全面完成任务。各乡镇要坚决杜绝耕地常年抛荒现象。

3、早稻插秧。按照分配的早稻计划面积，及早落实早稻插秧任务。从4月中旬开始，发动农户着手插早稻秧，4月25日前基本完成任务，5月5日前全面完成任务。要重点推行早稻小苗直插、抛秧和机械插秧。

三、评分办法

在各项竞赛内容的实施中，县粮食生产领导小组要组织专门班子，分阶段进行检查验收。早稻育秧、板田犁翻、早稻插秧等竞赛内容的验收分别在4月6-8日、4月23-25日、5月5-8日进行。验收地段主要为各乡镇重要公路沿线的双季稻示范片，并抽查面上的一个村。验收时，对生产现场逐地段、逐村组、逐丘块，登记各项任务的落实面积，并以总任务面积为基数，计算完成比例。按总分100分量化记分，其中早稻育秧30分、板田犁翻35分、早稻插秧35分。对各项竞赛内容的应得分数，以各乡镇的实际完成比例进行测算。

第8篇：竞赛方案范文

一、竞赛活动的组织领导

团结动员全省广大职工深入开展“创先争优建功立业”竞赛活动，为加快经济发展方式转变、保持经济平稳较快发展作贡献，是今年全省工会工作的重要任务，各级地方、产业工会一定要高度重视、加强领导、认真研究部署，要结合本地区、产业特点和重点精心组织实施，努力把竞赛活动推向深入、抓出成效。为加强对全省劳动竞赛活动的领导，省总工会由分管经济技术工作的领导负责该项竞赛活动的组织和督查;由省总经济技术部负责对全省竞赛活动的布置、指导及活动信息的收集、经验交流及统计、考评工作。各市州地工会和省产业工会及企事业单位都要建立劳动竞赛组织机构，由主要领导及专人负责活动的组织开展。

二、竞赛活动的范围

竞赛活动要求在全省各行各业广泛组织开展，同时突出重点工程、重点行业、重要项目的劳动竞赛。要在去年“同舟共济保增长，建功立业促发展”竞赛活动基础上进一步拓展竞赛领域，加大中小企业和非公有制企业开展劳动竞赛的力度。竞赛活动要从制造业、建筑业向服务行业延深，使金融、物流、旅游等各行业都广泛开展劳动竞赛。要使劳动竞赛从生产环节向科研、管理、服务等方面拓展，形成全省普遍开展劳动竞赛，职工群众积极参加劳动竞赛的良好局面，以求真务实、积极有效的劳动竞赛推动和促进全省经济平稳较快发展。

三、竞赛活动的内容形式

“创先争优建功立业”竞赛活动，要紧紧围绕全省经济工作会议提出的目标任务与企业自身经济发展目标任务，为加快和促进全省经济发展方式转变，保持经济平稳较快发展争作贡献这个目标来开展。要使劳动竞赛活动与增强企业自主创新能力，深化职工技术创新活动，“质量创优、服务创新”，“我为节能减排做贡献”，以及重点产业和推动区域经济发展结合起来。要围绕铁路、公路、水利、国防等重点工程、重点项目广泛开展保安全、保质量、保工期、增效益为主要内容的劳动竞赛，使中央和省委扩大内需政策措施尽快见成效。

开展劳动竞赛，要以“当好主力军、建功‘十一五’、和谐奔小康”为主题，以创建“工人先锋号”活动为载体，围绕企业生产的重点、难点，以优质、高效、安全、节能、环保、科技创新为主要内容，以劳动竞赛、合理化建议、岗位练兵、技术比武等为主要形式，大力开展“我为节能减排做贡献”、“我为企业发展献一计”等群众性技术革新，技术攻关活动，努力提高企业自主创新能力和市场竞争能力。在竞赛中充分发挥工会“大学校”的作用，努力提高职工的综合素质和创新能力，充分发挥广大职工的聪明才干，为促进结构调整，加快我省经济社会平稳较快发展作出应有的贡献。超级秘书网

四、竞赛活动的指导和宣传

组织开展“创先争优建功立业”竞赛活动，是落实中央和省经济工作会议精神，充分发挥工人阶级在应对国际金融危机、促进经济平稳较快发展中主力军作用的重要举措，是“当好主力军、建功‘十一五’、和谐奔小康”主题竞赛活动的具体体现，因此要求各级工会在竞赛活动中，要积极引导广大职工把思想统一到中央和省委的经济发展部署上来，团结职工与企业共克时艰共谋发展，以高度的使命感和责任感，积极参加竞赛活动。各级工会都要重视和加强对竞赛活动的宣传和典型事迹材料的收集推广工作，充分利用工会的宣传阵地和社会新闻媒体大力宣传竞赛活动，要突出宣传职工的主人翁精神和劳动热情，宣传在竞赛中涌现出来的先进集体和先进职工的模范事迹，宣传竞赛活动取得的突出成果，大力选树和表彰在竞赛活动中涌现出来的先进典型和模范人物，努力营造有利于激发职工积极性和创造性的良好氛围，激励职工立足本职、踏实工作、求真务实、多做贡献，使“创先争优建功立业”竞赛活动有声有色，卓有成效地开展起来。各地区、产业工会要多深入基层，及时了解、掌握活动动态和信息沟通，及时将好的做法总结推广，做好宣传报道。

第9篇：竞赛方案范文

二、竞赛内容：

(一)新业务竞赛(占**)

包括ip电话、来电显示、短消息、1258中书、**行及近期开展的信息点播业务的使用方法、资费标准。

(二)签约(全球通、省内通)、**行业务发展竞赛(占**)

三、预期效果:将公司各项新业务宣传到位，大力发展签约用户和**行用户，增加增值业务收入。

四、竞赛方法

按新业务发展和签约、**行业务各占**打分。(各项业务的数据统计均以竞赛期间为准，2月20日前各单位成绩不计入评比)

(一)新业务竞赛(占**)

以各县(市)区为参赛单位开展**通信新业务宣传启动工作，针对活动期间的四个月内各项新业务使用率为评比标准，各项业务单项满分均为100分，即其中ip电话渗透率100分，来电显示使用率100分，**秘书使用率100分，数据业务(包括wap、传真、电脑上网)使用率占100分。以每项业务的使用率最高的单位得满分100分，其他单位按比率打分，(例如：来电显示业务最高使用率为a，第二为b。。。则第一名即使用率为a的单位得分为100分，使用率第二的单位得分为x＝100b／a，以此类推。)七项业务得分之和为参赛单位新业务竞赛的最后得分，按得分分数排名次。

(二)签约、**行业务发展竞赛(占**)

奋斗目标：四个月完成全年放号任务的**以上，力争完成**。根据竞赛期间各单位完成市公司下达本次活动计划任务(见附表)的百分比，以新业务竞赛的满分为标准折算，例如：新业务发展满分为y，某单位**行(有效充值)完成占计划百分比为a，则该单位**行业务发展得分为x＝y×a**，签约用户发展计分方法与**行相同。两项业务得分之和为签约、**行业务发展的最后得分。

五、奖惩办法

对所有竞赛的各项业务总分和每项业务单项得分分别排名进行奖罚。

为促进竞赛活动的开展积极性，竞赛结束前每月20日(3月、4月、5月)对当月比赛情况评比一次，并将评比结果全市通报。6月20日对竞赛活动整体情况进行评比(2月20日至6月20日)，对排名前九名的单位进行表彰奖励，后三名即十六至十八名单位处以罚金**元，并全市通报。总分排名第一名奖励*元，第二名奖励**元，第三名奖励**元，四至六名奖励**元，七至九名奖励**元。单项业务排名前三名的单位，第一名奖励**元，第二名奖励**元，第三名奖励**元。

六、宣传方式

(一)基本宣传方式

1、悬挂宣传条幅，发放宣传单，制做宣传黑板，播放录音磁带，

组织宣传小分队到各分公司、各区营销部宣传等。

2、营业员口头对我公司“林城通”已转为“省内通”，实现全

省自动漫游，并可拨打全国**电话等进行宣传，要求不得出现任何文字性介绍，以免被竞争对手掌握，造成被动局面。

3、针对模拟转网客户加强新业务宣传，让客户认识到，

同样的

消费，不同的服务享受，加大模拟转网的力度。

4、**行宣传：宣传其无入网费、月租费、赠送来电显示的优

势，非常适合于通话次数低的客户使用，着重针对**行打ip电话进行宣传。突出**公司为林城人民当家理财，即“省内通”既经济又实惠：省内可用“省内通”，省外可用“**行”智能储值卡。

5、部分宣传用语：

中文短信－－交流用手不用口

17951――中国**ip电话，轻松拨打实惠多

信息点播――信息多多欢乐多多

拥有**行消费更轻松

全球通wap――**因特网世界在掌上

(二)定期宣传方式

在“3·15”、“5·17”集中两天进行宣传。

1、“3·15”中心区新营业厅开业，在市中心区、两县、各区营销部设立**通信业务咨询台。

－－市中心区、两县设在繁华地带

－－各区营销部设在营业厅门前

－－各营业厅内长期设**通信业务知识咨询台

2、结合省公司“5·17”世界电信日宣传要求，在全市广泛开展**通信业务宣传工作。

七、其它

对于在活动期间新开通的新业务，公司将随时通知将其纳入竞赛项目中参与竞赛

八、具体要求

1、利用公司开展竞赛活动的大好时机扩大宣传力度，要求每位

员工都要走出去启动市场，提高各项业务的知明度、影响力和使用率，增加业务收入。

2、各单位在执行市公司的宣传计划的同时，根据市场需要可自

行开展灵活多样的宣传启动工作，但宣传方案需提前报请市场经营部批准后方可出台，以免引起竞争冲突，制约发展。