五年级期末考试答案精选(九篇)
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第1篇：五年级期末考试答案范文
一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1.下列物体中质量最接近50 g的是 A．一只鸡蛋 B．一本八年级物理教材C．一张课桌 D．一只蚂蚁2.下列与分子相关的描述中，正确的是 A．破镜难圆说明分子间没有引力B．花香四溢说明分子是运动的C．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子 D．物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙3. 打篮球是大家喜爱的体育运动.向空中斜抛出去的篮球运动轨迹如图所示，不考虑空气阻力的影响，下列说法中正确的是A．篮球在上升过程中受到平衡力作用B．篮球落向地面是由于篮球具有惯性C．篮球能继续运动，是因为受到力的作用D．篮球受到重力作用，运 动状态发生改变4. 下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是 A．电线的线芯用铜制成，是因为铜的导电性 好B．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好C．水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的导热性好D．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大5.一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则小球A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电6.由做 饭联想到的物理知识，错误的是A． 向热汤中滴入香油，散发出浓浓的香味，是由于温度越高，分子热运动越剧烈B． 土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度C． 用吸盘挂钩挂铲子，是利用大气压强D． 把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的7.小明的书桌上摆放着多种资料书籍，对放在水平桌面上静止的英汉词典，下列判断正确的是A．词典平放与侧 放时，对桌面的压力是不同的B．桌面对词典的支持力与词典所受重力是相互作用力 C．词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是平衡力 D．桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是平衡力8.如图所示的做法中目的是增大压强的是9.为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是：A．①③⑥ B．②⑤ C．②③④ D．③④⑤10.如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸标，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气．请你猜测里面的纸杯将A．保持静止 B．发生旋转C．压得更紧 D．向上跳起11.通过实验，得到了a、b、c三个实心体的m﹣V图象，如图所示，分析图象可知：A．a物质的密度最小 B．a物质的密度是c的两倍C．b物质的密度是1.0×103kg/m3 D．同种物质组成的物体，质量越大 ，密度越大
12.如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上.其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是A．甲的密度大，甲受到的重力大 B．甲的密度大，甲的质量小C．甲的密度小，甲受到的重力小 D．甲的密度小，甲的质量大13.如图所示，质量为10kg的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是14.如图所示，三个完全相同的容器内装有适量的水后，在乙容器内放入木块漂浮在水面上，丙容器内放一个小球悬浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，下列说法不正确的是A．三个容器中，水对容器底的压强相等B．三个容器中，水对容器底的压力相等C．如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大D．把三个容器分别放在台秤上，台秤的示数相同二、填空题（本题共12题，每空1分，共32分）15. 宇宙大千世界，从宏观到微观，从天体到原子，似乎都有那么多惊人的相同规律．如图所示，是太阳系模拟图，行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转，这与_________的核式结构模型十分相似，其中，原子核相当于太阳，绕核运动的 ___________就相当于行星．它带_____电．16.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”．比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负．在僵持状态下，甲对布带的拉力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦．17.地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大.为了验证这种猜想，小明找到质量为0.46kg的地沟油，测出其体积为0.5L，该地沟油的密度是_______kg/m3；能否用密度这一指标来鉴别地沟油，请说明理由_____________________________________________.（已知正常食用油的密度约为0.91×103kg/m3～0.93×103kg/m3）．18.现有一瓶某品牌的饮用纯净水，用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的________力是一对平衡力；若在松开手的瞬间，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶将___________ ；若将水瓶抛向上空，水瓶能够继续向上运动，是由于它有____________.19.如图甲，装满牛奶的平底瓶子放在水平桌面上，然后倒过来放，牛奶对盖子的压强将 （选填“变大”、“不变”或“变小”），瓶子对桌面的压强将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；小陈利用牛奶瓶做纸片托水试验后，倒光瓶中水，立即将原纸片盖在瓶口，倒立后纸片不落下，如图乙，这是为什么呢？小陈猜想：A.瓶中的气压小于大气压，大气压使纸片不落下；B.瓶口和纸片上有少量水，分子间的引力使纸片不落下．你认为哪种猜想错误， （选填“A”或“B”），理由是
20.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图象分别如图乙、丙所示，由图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是_________N；当t=3s时，物体受到的摩擦力是________N． 21.如图甲所示，在A孔下方开一个相同大小的小孔B，将瓶盖拧开，发现从B孔喷出的水较急，这是因为 ．如图乙所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手移开，乒乓球并不会下落，说明______________________________________．22.从分子模型来说，空气可以被压缩，是由于 ，而将两个表面干净的铅块紧压后会粘在一起，甚至可以在下面挂上一个比较重的物体，这是由于 所致．23.取一只空牙膏袋，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中，如图所示．两次牙膏袋的质量m甲和m乙的大小关系是m甲 m乙（选填“>”、“=”或“
第2篇：五年级期末考试答案范文
一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1.下列物体中质量最接近50 g的是 A．一只鸡蛋 B．一本八年级物理教材C．一张课桌 D．一只蚂蚁2.下列与分子相关的描述中，正确的是 A．破镜难圆说明分子间没有引力B．花香四溢说明分子是运动的C．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子 D．物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙3. 打篮球是大家喜爱的体育运动.向空中斜抛出去的篮球运动轨迹如图所示，不考虑空气阻力的影响，下列说法中正确的是A．篮球在上升过程中受到平衡力作用B．篮球落向地面是由于篮球具有惯性C．篮球能继续运动，是因为受到力的作用D．篮球受到重力作用，运 动状态发生改变4. 下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是 A．电线的线芯用铜制成，是因为铜的导电性 好B．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好C．水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的导热性好D．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大5.一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则小球A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电6.由做 饭联想到的物理知识，错误的是A． 向热汤中滴入香油，散发出浓浓的香味，是由于温度越高，分子热运动越剧烈B． 土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度C． 用吸盘挂钩挂铲子，是利用大气压强D． 把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的7.小明的书桌上摆放着多种资料书籍，对放在水平桌面上静止的英汉词典，下列判断正确的是A．词典平放与侧 放时，对桌面的压力是不同的B．桌面对词典的支持力与词典所受重力是相互作用力 C．词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是平衡力 D．桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是平衡力8.如图所示的做法中目的是增大压强的是9.为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是：A．①③⑥ B．②⑤ C．②③④ D．③④⑤10.如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸标，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气．请你猜测里面的纸杯将A．保持静止 B．发生旋转C．压得更紧 D．向上跳起11.通过实验，得到了a、b、c三个实心体的m﹣V图象，如图所示，分析图象可知：A．a物质的密度最小 B．a物质的密度是c的两倍C．b物质的密度是1.0×103kg/m3 D．同种物质组成的物体，质量越大 ，密度越大
12.如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上.其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是A．甲的密度大，甲受到的重力大 B．甲的密度大，甲的质量小C．甲的密度小，甲受到的重力小 D．甲的密度小，甲的质量大13.如图所示，质量为10kg的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是14.如图所示，三个完全相同的容器内装有适量的水后，在乙容器内放入木块漂浮在水面上，丙容器内放一个小球悬浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，下列说法不正确的是A．三个容器中，水对容器底的压强相等B．三个容器中，水对容器底的压力相等C．如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大D．把三个容器分别放在台秤上，台秤的示数相同二、填空题（本题共12题，每空1分，共32分）15. 宇宙大千世界，从宏观到微观，从天体到原子，似乎都有那么多惊人的相同规律．如图所示，是太阳系模拟图，行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转，这与_________的核式结构模型十分相似，其中，原子核相当于太阳，绕核运动的 ___________就相当于行星．它带_____电．16.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”．比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负．在僵持状态下，甲对布带的拉力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦．17.地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大.为了验证这种猜想，小明找到质量为0.46kg的地沟油，测出其体积为0.5L，该地沟油的密度是_______kg/m3；能否用密度这一指标来鉴别地沟油，请说明理由_____________________________________________.（已知正常食用油的密度约为0.91×103kg/m3～0.93×103kg/m3）．18.现有一瓶某品牌的饮用纯净水，用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的________力是一对平衡力；若在松开手的瞬间，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶将___________ ；若将水瓶抛向上空，水瓶能够继续向上运动，是由于它有____________.19.如图甲，装满牛奶的平底瓶子放在水平桌面上，然后倒过来放，牛奶对盖子的压强将 （选填“变大”、“不变”或“变小”），瓶子对桌面的压强将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；小陈利用牛奶瓶做纸片托水试验后，倒光瓶中水，立即将原纸片盖在瓶口，倒立后纸片不落下，如图乙，这是为什么呢？小陈猜想：A.瓶中的气压小于大气压，大气压使纸片不落下；B.瓶口和纸片上有少量水，分子间的引力使纸片不落下．你认为哪种猜想错误， （选填“A”或“B”），理由是
20.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图象分别如图乙、丙所示，由图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是_________N；当t=3s时，物体受到的摩擦力是________N． 21.如图甲所示，在A孔下方开一个相同大小的小孔B，将瓶盖拧开，发现从B孔喷出的水较急，这是因为 ．如图乙所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手移开，乒乓球并不会下落，说明______________________________________．22.从分子模型来说，空气可以被压缩，是由于 ，而将两个表面干净的铅块紧压后会粘在一起，甚至可以在下面挂上一个比较重的物体，这是由于 所致．23.取一只空牙膏袋，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中，如图所示．两次牙膏袋的质量m甲和m乙的大小关系是m甲 m乙（选填“>”、“=”或“
第3篇：五年级期末考试答案范文
今年的期末考试，对我来说很轻松，又很紧张。考试当天，我和我们班的同学一起走进考场，当我走进考场的时候，我感觉考场里面的气氛很紧张。
我默默无闻地坐在我的位置上，等待老师的到来。终于，老师来了，严肃的说：“不许说话，谁说话的不得试卷。”同学们听到了，都安安静静的坐在位置上，等着老师发试卷。老师把试卷发下来了，我一看，呀！试卷很简单嘛。
时间一分一秒的过去，半个钟过去了。一个钟过去了……“收试卷！！！”老师把嗓门调到一百八十度和我们说。收完试卷同学们纷纷离开考场，我也跟着慢慢的走出去。“唉……，不知道我的答案对不对？”
广西省钦州市永福小学五年级：黄子怡
第4篇：五年级期末考试答案范文
我个头不高，精瘦精瘦的，浑身上下都能摸到骨头。妈妈常常一边看着我，一边叹气道：“唉，你吃进肚里的东西真不知道跑哪去了，瘦得跟那猴精似的。”
就连爸爸也说我是猴子屁股——坐不住。我特爱动，一玩起来就收不住，常常忘了时间，这还不算什么，还搞得汗流浃背，连头发都是湿漉漉的，像刚捞上来的“水人”。
我虽然玩起来疯，可学习我却从没落下过。老师也夸我脑子挺灵光的，一点就通，是个“机灵猴”。书上那些带星号的思考题，只要老师稍加指点我便会了。
不过“机灵猴”也常常会变成“小毛猴”，毛毛躁躁，马马虎虎是我老改不掉的老毛病，为了这个毛病，爸爸、妈妈、老师不知给我念了多少紧箍咒。语文老师说我写的字像猴子，有的上，有的下，七扭八歪没个站相。数学呢，嗨，那就更不用说了，就拿这次期末考试一道填空题来说吧，我在草稿本上算的正确答案是208厘米，可是搬到试卷上就成了268厘米。每一次考试，难题全对，简单的题却错很多，每次一回家都要听妈妈念紧箍咒，每当那时，我真想变成美猴王孙悟空——找个地洞钻进去！
第5篇：五年级期末考试答案范文
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、选择题
(共7题；共14分)
1.
（2分）下面的说法正确的是（
）
A
.
一个数的倒数一定比这个数小
B
.
大圆的圆周率比小圆的圆周率大
C
.
用110粒种子做发芽实验，全部发芽，这些种子的发芽率是110%
D
.
比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变
2.
（2分）科学课上，四个实验小组分别调了一杯蜂蜜水。这四杯蜂蜜水中，最甜的是（
）。
A
.
甲组，水是蜂蜜的11倍
B
.
乙组，用30克蜂蜜配成300克蜂蜜水
C
.
丙组，蜂蜜与水的比是1：10
D
.
丁组，蜂蜜占蜂蛮水的12%
3.
（2分）在含糖20％的盐水中，加入5克糖和10克水，这时糖水含糖百分比是（
）。
A
.
大于20％
B
.
等于
20％
C
.
小于20％
4.
（2分）把25克盐溶解在100克水中，盐占盐水质量的（
）
A
.
20%
B
.
25%
C
.
125%
5.
（2分）兴农种子公司用350粒种子做发芽实验，其中有50粒种子没有发芽。兴农种子公司这批种子的发芽率是（
）。
A
.
50÷350×100%
B
.
350÷50×100%
C
.
（350-50）÷350×100%
6.
（2分）在含盐10%的120克盐水中，盐与水的质量比是（
）
A
.
1：10
B
.
1：11
C
.
1：9
7.
（2分）往一杯含糖率为10%的糖水里添加10克糖和20克水，新糖水的含糖率（
）。
A
.
降低了
B
.
不变
C
.
升高了
D
.
无法确定
二、判断题
(共4题；共8分)
8.
（2分）全班同学同做一道数学题，做对的有40人，做错的有10人。这道题的错误率是10%。（
）
9.
（2分）判断对错.
种150棵树苗，全部成活，树苗的成活率是150%.
10.
（2分）学校植树活动中，有100棵树成活了，则成活率是100%。
11.
（2分）五年级有150人参加联考，成绩全部及格，我们说五年级的及格率是150%。
三、填空题
(共7题；共9分)
12.
（1分）小明用50元钱购买了三种学习用品（如图），他购买笔记本的钱占总钱数的_______%．
13.
（2分）李家村2016年收获小麦450吨，2017年收获的小麦比2016年增产二成.2017年收获小麦的
晒干后储存，剩余的小麦加工成面粉（小麦出粉率是85%），2017年储存后剩余的小麦可以加工面粉_______吨．
14.
（1分）王大伯在山上种树，一共种树200棵，有10棵没有成活．
（1）成活了_______
（2）这批树的成活率是_______
15.
（1分）一种大豆的出油率是24%～32%，500千克这样的大豆最少可以出油_______千克，如果要榨出96千克油，最少需要大豆_______千克．
16.
（1分）妙想同学在一次单元测验中，做对16道题，答错了4道题，妙想在这次测验中做题的正确率是_______。
17.
（2分）六（1）班有40名同学，某一天有2人因病未到校上课，这一天的出勤率是_______．
18.
（1分）某小学五年级有学生200人，数学考试只有1人不及格，及格率是_______．
四、解答题
(共3题；共15分)
19.
（5分）质量检查部门对超市的几种水果罐头进行了质量抽查，结果如下表．
（1）哪种罐头合格率最高？
（2）哪种罐头合格率最低？
20.
（5分）六（4）上学期期末考试语文成绩如下：
分数段
人数
0-30
分
2人
30-60
分
5人
60-80
分
17人
80-100
分
16人
请分别求出及格率和优秀率。
21.
（5分）今年3月份，学校领回150棵小树苗，其中的40％分给六年级，其余的按1：5分给四、五年级，四、五年级各分到多少棵小树苗?
参考答案
一、选择题
(共7题；共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、判断题
(共4题；共8分)
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
三、填空题
(共7题；共9分)
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
四、解答题
(共3题；共15分)
19-1、
19-2、
第6篇：五年级期末考试答案范文
七年级十二班季玉访
都说老师是园丁，培养了一株株娇嫩的花朵；都说教师是红烛，燃烧
自己却照亮了别人。在我成长的道路中，也留下了老师的足迹和身影。
提起于老师，我都会情不自禁的轻轻一笑，想起我们以前不平凡的“经历”。
在我上五年级的时候，我转了一次学，怀着好奇的心情，来到新的校园，看到了新的老师。
可能是因为我们这个班级学习不太好；可能是我们的纪律不好，可能是。总之，所有的老师都不想带这个班。
正巧，在陶庄一所学校的老师转我们学校来，她了解了我们班级的情况，就毫不犹豫地请求领导接过我们班，并告诉我们她有信心！
开学头一天她对我们说；“我们共同努力，取得最后的胜利。我们的口号是：不做懒蛋！虽然觉得有点傻，但却很真实。
通过这几次她给我们上课，认识到她不仅是位老师，更是位伟大的妈妈。
在一次上课，老师提了一个问题，我明明会，但就是不敢举手，生怕老师叫到我，回答错误，老师看出了我的心思，利用课余时间，主动和我沟通、交流，了解我的学习情况，渐渐地我不太拘束，老师激励我大胆举手。第二天上课，老师同样提个问题，我又犯老毛病了——不敢举手，老师向我动动眼睛：好像在说“不是说好的吗？大胆举手，没事的，大胆点，你是最棒的，于是，我大胆举起来手，结果老师提了我，我清晰、流利的说出了答案，渐渐地我不再内向，成绩提了上去，从30名提到20到10名。
老师对粉笔是过敏的，但是，每天中午每天中午都会陪我们一起练习写字。
功夫不负有心人，一年过去了，又到了期末考试，在考场上，我们轻松、认真的做着题目。成绩下来了，我们都十分惊喜，都是A+A，还有极少数为A+B，我们终于摆脱了倒数第一，成了级部第二名，于老师也被评为“优秀教师”
第7篇：五年级期末考试答案范文
读《就这点事》有感
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，我从小就很爱读书.最近，我读了一本书，书名叫《就这点事》.这本书一共有七个模块组成，分别揭示了不同的道理.我刚看完这本书就被这本书吸引了.其中，我认为《幸福的法则》这个故事最让我受益.这个故事主要讲了一个国王想让他的人民永远幸福，就命令国内所有的学者写一个幸福的永世法则，一个学者把六寸厚的三本帛书献上，说这书能确保人民幸福，国王不以为然，让学者继续钻研；第二次，学者把三本简化成一本，国王还是不满；第三次，学者呈上一张纸，国王看后很满意，这张纸上写着一句话：天下没有不劳而获的东西.读了这个故事，我陷入了沉思，为什么说这句话就是幸福的永世法则呢？我想了很久，很久，终于明白了这句话的意思.它就是说：不劳而获的运气，往往只是昙花一现，若不努力耕耘，徒望守株待兔，便枉有一个聪明的脑袋，所以说幸福的永世法则就是这句话.
天底下，有多少人因为某个好运气而放弃自己的人生？有多少人因为不劳而获而走上犯罪的道路？我就不是其中一个.我总是自立更身，靠自己的劳动来获取成果.有一次，我正在做数学题，突然被一道特别特别难的奥数题给难住了，我左想想，右想想，动手算一算，可还是没有做出来.怎么办呢？大家肯定以为我去抄答案，草草了事.没错，我去抄了答案，然后呢，我左思右想，冥思苦想，为什么是这个答案？怎么做的呢？最后，我想了半个小时，才把这道题目搞明白.“哦！我做出来了！”我吁了一口气，想着我又做出了一道难题，我舒心地笑了.这次期末考试中，就有这道题目，至于哪道，我就不说了.
天下没有不劳而获的东西，只有经过自己辛勤的劳作，才是真正的幸福.
小学五年级学生：毛金磊
第8篇：五年级期末考试答案范文
小学四年级，不知怎地，愈发的厌倦从前的好友，厌倦她们的算计，似乎从前的【猫眼三姐妹】【飞天小女警】已不复存在，只是想离开她们。恰逢老师换座位，她——一个被同学称为“菜园子张青”的女孩，成了我的同桌。
呵，她叫张婧，一相貌平平，成绩一般的胖女孩。成为同桌前的几年里，我几乎从未与她说过话。但那是时间久了，我感受到了她的善良，她的真诚。慢慢的，我们成了朋友。渐渐的，我们无话不谈。婧的身边总有许多人，总嚷嚷着让婧“请客”。她们是冲着婧的钱来的，婧和我都知道。但是婧不想失去她们，我理解。
小学的日子里，我和婧之间发生的故事太多太多。婧调离了我，婧和我出去逛，婧又调回我身边，婧和别人在一起，婧和我争吵......纵使我和婧发生矛盾，但不过一天，我们仍会手拉手大声说我们是最好的朋友。
五年级，面临毕业，同学们将各分东西，甚至不会再见面。三年级时，已经转走了十几个同学，那种离别的痛苦，我不想再体会。
我哭着拉着婧的手，告诉她我不想离开她。婧坚定地说：“晨，你到哪所学校，我跟着你去，我们不分开。”
我们如愿以偿的都上了10中，可天不遂人愿，我们一个在3班，一个在8班；一个在楼下，一个在楼上。
刚上初中时，我和婧天天通信，每天都要见上几面。某一天，婧兴奋地拉着我的手说：“晨，我在班里发现了一个和你很像的女孩，她叫娴。她和你喜欢一样的颜色，她和你......”我真不知是该为婧高兴还是为自己悲哀！我承认，我很自私，不希望那个叫娴的女孩成为另一个自己，和婧在一起。后来，婧又不止一次的提到娴。我问婧，我和娴谁是你最好的朋友。婧沉默了一下，回答我：“当然是你，晨。”
我真心希望如此。
婧的班上还有一个我们从前的同学，她也是那群围着婧的人之一。她，我并不担心，因为我知道，婧和她的关系只是建立在金钱之上。我害怕的是娴，那个和我有着共同点的女孩，她可以真正夺得婧的友谊。
婧和娴越来越亲近。婧骑车带我，她也要；婧和我的合影，她换成她和婧的；婧不再同我出去，而是早上和她跑步，晚上教她溜冰。我知道，这是因为距离。
我要挽回。我开始主动邀婧到家里，我开始主动给婧打电话，我开始在空间里写些关于我和婧的伤心的文字，让婧来看。
婧说，晨始终是她最好的朋友。我也在心里这样安慰自己。
学校发了个人评价表，其中有一栏是写出你最好的朋友，我坚定也诚实的写出了心中的答案：张婧。班里的朋友们说我没良心，把他们抛弃了，我笑了笑，并未说什么。我只想知道婧是怎么写的。
婧说，我第一个写的就是你，晨。娴在第二个，她为此和我吵了一架呢。
我在心中默默的笑了。我太了解婧了，这也只是婧对小学纯真友谊的一种告慰。
现在，在路上遇到婧，婧总会使坏的偷偷拉我的长发，我不需看便知是婧。可是，当我和婧走在一起时，从前的亲近消失了，取而代之的是生疏的客套话和不知说什么好的尴尬。
在班上我没有一个真正的朋友，她们总是在我困难的时候离开我，我真的很怀念从前和婧的感情。看着婧和别的女孩的身影，我哑然失笑。
婧，后天是初二的期末考试，马上就要步入初三，我们要相见恐怕更难了。幸好，我们是在一个考场考试。我还可以这样安慰自己：我们还有点希望。
第9篇：五年级期末考试答案范文
去年9月，我新接手一个五年级的班。刚开学几天，一次下课后，一个男生跑到我身边，小声地问：“老师，老师，我问您一个问题：您认为数学学得好与星座有关系吗？”看到这个男孩一脸的真诚，我知道，不能随意回答这个问题。于是，我微笑着问：“你叫什么名字？”他回答道：“我叫陈晓。”“哦，那你是什么星座？”“射手座。”他答。
我一时不知怎么说才好，犹豫了一下，我说：“嗯，你这个问题很有意思，我得去查查资料，明天再回答你这个问题，好吗？”
我向前任老师了解到陈晓同学的情况。他学习很认真，课堂上听讲也很专心，但他的成绩却一直处于中等偏上。我想，也许他觉得自己努力了，但是成绩并不理想，于是对自己的能力产生怀疑，还把星座与学习联系起来。他现在一定很茫然……我想，当务之急是应该让他对自己树立信心，让他知道，学习成绩与星座之类的说法没有任何关系，只要努力，只要方法得当，谁都能学好数学！只是，这是个认真而可爱的孩子，我何不发挥星座的力量，让他达到学好数学的目的呢……
第二天的数学课上，我特意观察了陈晓同学的表现，他确实比别的男孩安静，听讲专心，发言积极。这样认真的同学成绩不优秀，那应该是方法不恰当吧？放学后，我请他到办公室，对他说：“据我所知，学习与星座确实有关系。其中，三种星座的人有学好数学的天赋，是天枰座、射手座和双鱼座。”
“真的啊？”他有些惊喜，又像不敢相信。
“是的，这可以确定。”我肯定地说，“我就是天枰座的，我觉得学数学得心应手，没什么困难啊。当学生的时候，我的数学成绩可好了。你有什么问题吗？”
“我觉得我的数学成绩不是特别好，我也很认真学习的。”
“这样吧，我帮你看看你适合哪种学习方法。你先说说你数学哪些方面没学好？”
“计算老是出错，应用题不会，图形题也没有把握……”他吞吞吐吐，声音越来越小。
我故作轻松地说：“没关系，射手座有学好数学的天赋哦，明天我开始教你一些学数学的好方法吧！”
第二天，我开始重点帮助他解决计算方面的问题。他觉得计算枯燥，数字一大就心烦，我帮他分析错因，找出计算的方法、规律、技巧，鼓励它在掌握正确方法的前提下每天花点时间练习。我每天给他的练习打分，写上一句鼓励的话。集腋成裘，坚持一个月以后，他的计算正确率提高很多。他对计算练习也有耐心、有兴趣了。
应用题其实是很多学生共同的问题。我选一些有代表性的应用题，带着陈晓理解题意，分析、思考解题的方法。课前，我特意提醒他，每个问题都要认真听并想想老师其他同学的分析思路。把自己想的答案与老师说的进行比较。我带领同学们分析应用题里的数量关系，学会有针对性地解题。每次练习后，我都让陈晓说说自己的收获。慢慢地，应用题对他来说不再是拦路虎了。
在解决问题的同时，我还不时地向他推荐一些有趣的思考题，让陈晓慢慢学会思考、分析。期末考试，他数学考了97分。他高兴地说：“老师，我太高兴了！真的，我真有学数学的天赋耶！”因为自信，陈晓的思维变得活跃了。
