保护地球的资料精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的保护地球的资料主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：保护地球的资料范文

    通过课前的设计和教学实践,我觉得本节课较好地完成了教学目标,突破了教学重点。这节课在以下几个方面体现了新的理念: 

    首先,针对社会课信息量大的特点,在教学中我把教材作为教学内容的一部分。课前,我让学生搜集了大量我国资源环境有关的资料。这样,不仅将课内与课外相联系,丰富了课堂的容量,而且增长了学生的知识。 

    其次,教学活动中让学生读自己所搜集的资料的方式;在探究环境污染形成原因的时候,采取了让学生小组合作的形式。 

    再次,巧妙地使用课件。播放地球在太空中旋转的动态画面,激发了学生的学习兴趣;一组环境遭到污染的照片,触动了学生“憎恨破坏,保护地球”的渴望。这些手段的运用,为学生营造了良好的学习氛围。 

第2篇：保护地球的资料范文

看看身边日益增多的建筑物，身边的一树一草，有没有人想到这是地球的某个角落，而人类，只不过是居住在地球上的一种生物，地球是凡居住在地球的每一种生物赖以生存的场所，是索取生活资料的来源。因此作为高等动物的人类更因该珍惜保护地球——我们的母亲。但是……

为了满足人类的私欲，人类开始不合理地开发利用自然资源，为此自然界报复了我们——给我们留下了难以解决的一大堆环境问题。

水是人类生存的必需品，在地球占有重要的地位是环境中一个重要的因素，但水资源污染也越来越严重。

《诗经》中许多篇章都提到过在很久以前黄河水还比较清亮，黄河上游及晋陕一带的森林植被还比较多。在西安有“八水绕京城”一说，可见那时黄土高原上还水草丰茂。但是从明朝开始，土壤、植被就开始变差了，为什么？原来是为了争土地，为了金钱 ，导致人们乱砍乱伐，导致大自然报复我们，使母亲河由清澈到现在的“一碗水，半碗泥”。

全国一百八十五个城市的二百五十三个主要的地下水开采城段中，污染趋势加重的占百分之二十五。淮河流域浅层地下水面污染有所加重，有毒有机污染物在地下水中有一定程度地检出，造成地下水污染的主要原因是工农业污染和城市生活用水的污染。

目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米谈水，相当于全球径流总量的百分之十四以上。

很多时候，因为环境污染而引起资源不能再生，甚至退化，特别是土地资源，我国土地利用中存在着诸多问题，各类土地资源都不同程度地遭到破坏。

我国的土地荒漠化正以每年1000至2000平方千米的速度蔓延。因过度开垦、过度放牧引起的草原退化、土地沙化面积有160多万千米。风沙蔓延导致许多地方的牧场、良田和村庄被毁坏、埋没。土地是立国之本，对于我国这样一个人口众多的大国来说，合理用地、节约用地、保护耕地有为重要尤为重要。

在众多的环境问题中，有一个问题已被重视，那就是全球变暖。

现在全球平均温度已升高了0.3～0.6℃，其中11个最暖的年份发生在80年代中期。全球变暖会造成很多严重的后果，如冰川消退，海平面上升，荒漠化等，还会为生态环境等带来破坏。

然而，在我们身边也能看见环境污染的存在。每当我站在马路旁时，我就能完全感受到大气污染的严重性。汽车从我眼前驶过时，就会卷起地上的尘土，车驶过以后，汽车的黑尾巴才是主菜，它那浓度颇高的二氧化碳使人透不过气来，那种气味真是……很难闻，让人难受，看看路旁发育不良的树，真让人怀疑这也是它的杰作。甚至有人夸张地形容马路的空气污染情况连二楼都能感受到。

第3篇：保护地球的资料范文

【关键词】可持续发展教育；环境保护；学前儿童

【中图分类号】G610【文献标识码】A【文章编号】1004-4604(2010)12-0613-05

一、问题的提出

近年来，自然环境的恶化对人类的生存提出了很大的挑战，可持续发展的问题以及可持续发展的教育也提上了重要的议事日程。“可持续发展的教育要从小做起，因为儿童在早期形成的价值观、态度、行为和技能对他们今后的生活有着重要的影响。因而学前阶段的可持续发展教育占有重要的地位。”…世界学前教育组织(OMEP)最近确定把可持续发展的教育作为本组织未来几年主要关注的问题。2010年的OMEP工作年会和学术研讨年会在瑞典哥德堡举行，大会主题为“儿童――在具有挑战的世界中的公民”，其中，可持续发展的教育是大会的重要议题之一。OMEP认为，可持续发展的教育目前尚未得到各国幼教工作者的广泛关注。2009年8月在尼日利亚召开的OMEP工作年会提出了一项由OMEP成员共同参与研究的有关可持续发展教育的国际性合作研究课题，其目的是引导OMEP成员及其所在国(地区)儿童一起来参加有关可持续发展教育的讨论，既把它作为OMEP成员及其所在国(地区)儿童参与可持续发展教育的一种形式，同时也希望通过该课题研究能在全世界范围内广泛传播可持续发展教育的理念。巴西、保加利亚、智利、捷克、刚果、芬兰、法国、爱尔兰、科特迪瓦、韩国、新西兰、尼加拉瓜、挪威、巴拿马、斯洛伐克、瑞典、土耳其、乌干达、美国以及中国等30个国家(地区)的研究者参与了这一课题研究，最终有28个国家(地区)向OMEP提交了报告。

该研究旨在通过收集、分析和比较0～8岁儿童对OMEP2010年工作年会和学术研讨年会会标的理解，提升OMEP成员对可持续发展教育的认识。参与该课题研究的国家均使用同一研究框架、访谈提纲及访谈方式，以便于对各成员国(地区)儿童的访谈结果进行比较。OMEP中国委员会决定参加该课题，旨在提升OMEP中国委员会成员和我国儿童对可持续发展教育的意识；利用这一机会倾听、了解我国2～6岁儿童对与他们生活有着密切关系的社会事件的看法，宣传和传播《儿童公约》中关于尊重儿童基本权利的理念；同时也希望在国际性合作项目中能听到来自中国儿童的声音。

数据的收集在2009年12月至2010年3月间完成。OMEP中国委员会以部分在高校工作的委员为各地调查组织者，请大家分头组织本校学前教育专业的学生或当地幼儿园教师参与数据收集工作。资料的整理、分析和成文也随即完成。研究结果送交OMEP，由OMEP瑞典委员会负责综述各成员国(地区)的报告，于2010年8月在OMEP工作年会上作大会报告，并组织各成员国(地区)在学术研讨年会的分会场讨论交流。

二、研究方法

1　被试

因为目前国际学术界把学前儿童的年龄界定为0～8岁，所以OMEP将儿童被试的年龄段确定为1～8岁。考虑到两头年龄的特殊情况，我国将被试确定为2～6岁的儿童。被试来自11个省(市、自治区)6个民族，共计323名儿童。被试的平均年龄(以月为单位)及标准差见表1。被试性别比例大体相当，男孩人数略多。各民族儿童人数比率及地区信息见表2。被试中来自城市的有272人，占84.2％：来自农村的有51人，占15.8％。以高校学前教育专业学生和幼儿园教师为主的访谈人员计50多人参加了研究。

2　资料的收集与分析

访谈运用的是OMEP统一制订的访谈提纲及访谈方法。在访谈中向儿童出示A4纸彩色打印的OMEP2010年工作年会和学术研讨年会会标(见下图)。访谈时以单人形式进行的有258人，占85.2％，以2人一组的形式进行的有26人，占8.6％：以多人小组的形式进行的有19人，占6.2％。对访谈记录进行数据处理与统计分析，最后根据OMEP的统一格式写成报告。

三、数据统计的结果与分析

访谈由5个问题组成，下面是访谈的结果和分析。由于湖北的数据到达较晚，分析根据303名被试的数据完成。

1　问题一：这幅图片上的小朋友在干什么

有将近半数的被试看懂了图标的基本含义，但只有少数被试能理解其中的深层含义，还有一部分被试说会标上的孩子在玩或在画画。

被试的回答举例：

・他们正在洗地球，他们要把地球洗干净。有的站在那儿，有的跪下来，有的爬到地球的上面去了。

・他们在保护地球，有的浇水，有的在洗。

・他们在玩地球，一个男孩子在玩水枪。

・他们玩地球玩得很开心，有的跪在那儿，有的在画画。

・他们在摸假的地球，有的人在浇水，有的人在画画。

・他们在保护地球。

・他们在开心地讲地图。

2　问题二：他们为什么要这么做

有四成被试解释了会标上孩子行为的表层意义(地球脏了，清洁地球)，提及深层意义(保护地球)的被试较少。有近半数被试没能真正看懂会标的含义。

被试的回答举例：

・因为他们要把地球弄得更漂亮。

・因为他们要把地球弄干净。

・因为有人把地球弄脏了。

・因为如果我们不保护地球，它就会很脏。

・因为他们希望天气变得好一些，风暴会更少一些。

・因为他们要研究地球。

・因为他们是好孩子，妈妈会表扬他们。

3，问题三：看了这张图你还有什么话要说

被试的回答举例：

・他们跪在地上擦洗地球，我也要给地球浇水。

・他们在保护地球。我们不能浪费纸，如果要画画，要用纸的两面。

・地球脏了，所以小朋友要把它弄干净。

・没有地球，人就没办法活下去。

・如果我身上弄脏了，我妈妈会带我洗澡。

・我要把地球打扮得更漂亮。

・他们要保护它，不要乱扔垃圾。

・我也要擦洗地球。乱扔垃圾不好。

・蓝颜色的地方是水，绿颜色的地方是陆地。

・垃圾要放到垃圾桶里，否则就会发臭。

・上面有植物和动物，我们应该保护它们。

・我也要保护地球，就像他们一样。

4　问题四：还有没有什么内容与我们说的这张图片上的事情有关

被试的回答举例：

・没有地球我们不能生活，要保护植物。

・我们应该保护地球，保护草地，给植物浇水，否则地球会变黑。

・不要乱扔垃圾，不要捡危险的东西，多种树。

・我们把鬼怪赶走了地球就干净了。

・毛巾在盆里面，水很脏。

・有许多世界，有树、草地和人。

・地球和图片连在一起，还有月亮和太阳。

・地球上有很多脏兮兮的塑料袋。

・要节约，不要把砖头扔到河里去，要不地球会有地震。

・电视上说，卫星围着地球转。

・地球为什么这么脏?

・地震、垃圾和火山。造的房子如果太多了地球会很重。

・上个星期，我跟妈妈去了上海科技博物馆参观，看到了地震、矿石、树和沙漠。

5　问题五：你听说过可持续发展吗，知道它的含义是什么吗

结果表明，被试对“可持续发展”这一术语比较陌生，绝大多数被试回答“不知道”或不作回答。有的被试表示听说过，但并不真正理解。

被试的回答举例：

・使我们的国家有更多的发展。

・向前走，发展得更好。

・它的意思是发展更多。

・国家需要发展，要造更多的路。

・发展得更好。

・这个地方能持续发展。

・地球如果不洗的话，它会爆炸。

・对，我在新闻里听到过很多次。

・对，我爸爸告诉过我妈妈的。

四、讨论

本研究结果表明，儿童的确是关注周围事物的敏锐的观察家。他们在会标里看到了许多细节，并尝试使用他们所掌握的有限词汇来对此进行描述。他们已经注意到会标上的孩子长得和他们自己不太一样；他们也知道世界上有许多国家和不同的人种。他们在描述时运用了自己的想象和推理，如，他们谈到图上的水盆里水已经脏了，如果造太多房子地球会承受不了，如果我们赶走鬼怪地球就干净了，等等。显然，儿童是根据他们自己的生活经验来理解和解释会标的，他们能够自发地把会标的内容与自己的生活经验联系起来。如，有的认为会标上的孩子在高兴地玩地球，有的说在画画；他们认为给地球洗个澡是件很自然的事，因为当他们自己身上脏了的时候妈妈也会给他们洗个澡。

本研究结果也表明，儿童已经获得了较丰富的有关地球和环境方面的知识。他们把地球与地图、月亮、太阳、卫星、地震、火山、沙漠、矿石等联系在一起。一个儿童说到，“地球上蓝颜色的地方是水，绿颜色的地方是陆地”。可见他对于地图、地球仪有了一定的认识。还有的儿童用到了一些与环境问题有关的关键词，如清洁、保护、节约、浪费、脏、气候、风暴等。他们还知道，会标的意义与其他的一些事物也有密切的关系，如植物、草地、塑料袋、垃圾、纸张等。

有研究指出，“即使幼童都能够出现与社会一环境问题有关的复杂思维”。本研究结果表明，儿童已经在尝试理解人类的行为与环境之间的关系了。他们开始思考人类的行为对环境所造成的影响。如，他们谈到，“没有地球，人们就没办法生活。”“我们应该保护地球，保护小草，保护水和植物，要不地球就会变黑了。”“垃圾要扔到垃圾桶里去，要不就会很臭很臭。”儿童也开始具有环境保护的意识和知识，如，他们知道种树是一件对保护环境有利的事，而塑料袋的泛滥对地球来说则是一件糟糕的事。他们也已经开始萌发正确的价值观，能对与保护环境有关的行为进行评价。如，他们知道会标上的孩子正在做一件有积极意义的事情，所以“妈妈会表扬他们”，他们也知道“把垃圾扔在地上是不好的”。

戴维斯等人提出，儿童是社会性变革潜在的动因和力量，他们经常会对家庭成员包括祖父母们转向可持续发展的思维和行为的变化产生影响。本研究结果也表明，儿童明确地表达出他们对于参与拯救环境行动的迫切愿望。他们把会标上孩子们的行为和他们自己的行为自发地联系起来，并希望自己能和会标上的孩子们做同样的事情。他们提倡，我们不能浪费纸张，应该使用一张纸的双面而不是单面；我们不应该乱扔垃圾，要保持环境整洁；我们要保护动物和植物，等等。这一结果证实了“儿童在他们自己的生活中是一个有能力和积极的主体，他们受到复杂的环境和社会问题的影响，也有能力参与和应对这一复杂的环境和社会问题”。

第4篇：保护地球的资料范文

国际臭氧层保护日的由来

同学们，你们知道9月16日国际臭氧层保护日是怎么来的吗？

1974年，美国加利福尼亚大学的罗兰和莫莱特发现，大气臭氧层已遭到严重破坏。保护臭氧层就是保护蓝天，保护地球生命。为了唤起公众的环境保护意识，1995年1月23日联合国大会决定，每年的9月16日为国际臭氧层保护日，要求所有缔约国按照《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》及其修正案的目标，采取具体行动纪念这个日子。“国际臭氧层保护日”的确定，进一步表明了国际社会对臭氧层耗损问题的关注和对保护臭氧层的共识。

已经过去的国际臭氧层保护日中，联合国环境规划署针对保护臭氧层确立了一些臭氧层保护日的主题。如2005年的主题为“善待臭氧，安享阳光”；2004年的主题为“拯救蓝天，保护臭氧层：善待我们共同拥有的地球”等。这些主题主要反映了保护臭氧层的作用以及保护臭氧层的紧迫性。

为什么叫臭氧层

好了，说到这里，也许我们很多同学还不知道臭氧层到底是一个什么样的身份，它在我们的生活中又扮演着何种角色呢？下面我们一起来认识下臭氧层吧！

人类真正认识臭氧是在150多年以前，德国化学家先贝因博士首次提出在水电解及火花放电中产生的臭味，同在自然界闪电后产生的气味相同，先贝因博士认为其气味有些难闻，由此将其命名为臭氧。

自然界中的臭氧是无色气体，有特殊臭味，因此而得名“臭氧”。由太阳飞出的带电粒子进入大气层，使氧分子裂变成氧原子，而部分氧原子与氧分子重新结合成臭氧分子。距地面15～50千米高度的大气平流层，集中了地球上约90%的臭氧，这就是“臭氧层”。臭氧层中的臭氧主要是紫外线制造出来的。

臭氧层虽臭，但作用却不小

臭氧层就像一件保护服，阻挡大量有害的紫外线抵达地球。如果这件衣服破个大洞，遭殃的肯定是穿衣服的人。

有资料显示，臭氧层每减少1%，到达地球的紫外线辐射就会增加2%。

当我们暴露于阳光下，这些过量的射线会穿透我们的皮肤和眼睛，晒黑或晒伤皮肤，引发皮肤癌或者白内障。此外，过多的紫外线还有可能修改我们的DNA，使人的免疫力下降，减弱接种疫苗的效果。影响还不仅仅如此，如果长期受到高辐射，植物的发芽和生长会减慢，会引发农作物减产。据研究，臭氧减少25%，大豆就会减产20%。海洋里，过量的辐射会消灭浮游生物，直接影响海洋食物链，破坏生态平衡。

此外，紫外线增强还会引起建筑物材料老化，使其变硬变脆，缩短使用寿命。

所以臭氧层就是一件地球的外衣，保护地球上的一切生物免遭短波紫外线的伤害。它保护地球上的生物得以生存繁衍；其次，臭氧层吸收太阳光中的紫外线并将其转化为热能加热大气，保持着地球上大气温度的平衡。大气温度结构对于大气的循环有着重要的影响。另外，臭氧的分布高度及变化会左右温室气体给人类带来的影响。

破坏臭氧层的真凶

我们认识了臭氧，又了解了它对我们人类的保护作用，那我们应该抓住破坏它的“真凶”，以便我们更好地去保护它。

科学证明了工业上大量生产和使用的氯氟烃、哈龙等物质，当它们被释放并上升到平流层时，受到强烈的太阳紫外线短波辐射的照射，分解出卤素自由基，这些自由基很快地与臭氧进行连锁反应，每一个自由基可以摧毁10万个臭氧分子。人们把这些破坏大气臭氧层、危害人类生存环境的物质称为“消耗臭氧层物质”。比如冰箱、空调里面使用的制冷剂氟利昂，灭火器里的哈龙，农作物杀虫剂里的甲基溴，墨水、修正液里的甲基氯仿等。

这些“真凶”的寿命还很长，能在大气中存留很久。比如一个氟利昂分子分解的氯原子，可以无限重复地攻击“谋杀”臭氧分子，搞破坏时间可以长达100年。

少年环保志愿者行动――保护臭氧层 咱都可出力

同学们，我们要开始启动保护臭氧层的行动了，请你告诉身边的同学、老师和家人，用实际行动不让臭氧层“杀手”逃出去搞破坏。下面这些小提醒，并不复杂，我们一起努力吧！

比如，买空调冰箱时，一定要看看上面是否有环保标志；而处理这些废家电时，一定别忘了除去制冷剂。汽车的空调不制冷了，别随便找个地方去修，记得去具有制冷剂回收设备的维修点修理。

看看自己家里，清洁剂、摩丝、海绵垫等是否藏有臭氧层“杀手”，然后，看看涂改液、墨水是否含有“违禁物品”。

第5篇：保护地球的资料范文

绿色环保与我同行演讲资料　篇【1】

地球，是我们赖以生存的家园，我们应该保护她。可人们却不以为然，乱砍乱伐，把森林变成耕地，乱扔电池都是有损环境的行为。

二氧化碳的排放算是最污然环境的了。其实，低碳生活离每人都很近，只要多注意生活中的小细节，就可以起到降低能耗的作用。

节约用电，我们用的电主要是燃烧煤炭发电，节约用电就能减少煤炭燃烧，减少二氧化碳的排放量。要养成随手关灯的习惯，家里尽量全部用节能灯泡，把电脑调到节能模式。

节约用水，天然水要经过化学处理净化才能变成自来水，这个过程要消耗大量的电能，所以要节约用水，实现“一水多用”。

不使用一次性筷子。一次性产品不卫生，而且浪费。每生产一件产品要消耗大量能源，最好用物品使用多次性的，可以减少污染。

爱护花草树木。植物能吸收二氧化碳，净化空气。

废旧物品再利用。家里的旧书本，看过的报纸，不用的纸盒子等废品要集中在一起，多了就卖给废品回收站，这不仅能换零花钱，还能节约资源。

我真切地感受到，过低碳生活不是难事，要养成习惯，也要邀请亲朋好友，也来这样做地球才能更美好。

绿色环保与我同行演讲资料　篇【2】

大家肯定都知道，我们生活在地球上，而地球是我们唯一的家园。如果我们想要生活得更加幸福、美好，就必须保护生态环境，维持生态平衡，否则，就会失去我们美丽的家园。

在4000多年前，中国的北大荒曾经是一片林海，长满了枝繁叶茂、青翠欲滴的参天大树。但是，由于在几百年前，人们缺乏保护树木的意识，不明白树木对环境的重要性，便随意砍伐，用来建造房子，制造家具，无节制的砍伐导致了一次又一次的泥石流、沙尘暴、山洪暴发，让茂密的大深林变成了一望无际的金黄色的大沙漠。而我国的首都北京，每年都要经历数百次沙尘暴的侵蚀。如果人类再不保护环境，北京城就要被风沙给淹没了!

不仅中国的大西北如此，美国的西部也发生了严重的水土流失的状况。

几百年前，美国的西部是一片一望无际的大草原。草原上的青草碧绿碧绿的，像一张绿色的大地毯。草原上，健壮的牛马成群，人们在此安居乐业。但是，由于过度地放牧，草原上的草都被牲畜吃光了。现在，就连草根也所剩无几了。

人类啊，醒醒吧!不要再把地球蓄意破坏了。从现在起保护地球还来得及，保护我们赖以生存的家园，让植物更茁壮地成长，让动物更快乐地嬉戏，让人们生活得更加美好!

绿色环保与我同行演讲资料　篇【3】

人很不环保，我们要把这些坏习惯改掉。

例如：汽车、摩托车、公共汽车等车排出来的废气，都是污染环境的气体，会破坏地球的“大气层”。如果骑自行车的话，不仅环保而且可以锻炼身体呢!

那些一次性筷子，更是不环保了。不止一次性筷子，所有一次性的都不环保。因为一次性的东西质量不好，而那些多次性的东西越洗越干净卫生。

节约用电、水。电最好都用节能的。水就好环保了，洗过菜的水可以洗衣服(但不能涮洗衣服)，洗过衣服的水还可以拖地，拖完地的水还可以冲马桶呢!洗手时不要把水龙头开到最大。

不要随地乱扔垃圾。如有的人吃卷饼、铁板鱿鱼等用的那些塑料袋、竹签子都到处乱扔。产生出来的气体污染，还有毒呢。

第6篇：保护地球的资料范文

如果我们人类还有一点良知的话，就应该竭尽全力去保护地球！

无数资料已经表明，地球是人类目前所发现的唯一一个可供人类居住的星球。然而科技发展的越来越迅猛，人们的环保意识也越来越薄弱。于是，噪音代替了鸟鸣，工厂代替了森林，就连清澈的河水也被工厂派出的废水污染了......

读过这样一则故事：几只小鸟离开家到外面的世界闯荡，然而就在回家的路上，它们却分别因吃了刚洒过农药的农作物上的虫子和喝了工厂排出的废水所污染的河水而死去。只剩下了最后一只小鸟，可当它独自飞回家乡的时候，却找不到自己的家，那棵老树已消失，取而代之的，则是乌烟瘴气的化工厂。找不到家的鸟儿最终被猎人猎杀......

第7篇：保护地球的资料范文

人类，只有一个地球。如果这个地球毁了，我们要搬到哪里去住？去月球吗？当让可以。但是我们再不保护环境，还有几个星球可以容纳我们那么多人呢？所以，人类，快拿起手中的“武器”保护环境，保护世界，保护我们赖以生存的地球吧！

由于人类的自私自利，对森林、水源的巧取豪夺，毫不珍惜地挥霍掉，而且滥用化学药品，造成一系列的生态灾难发生。随着我国社会经济的发展和人民生活水平的日益提高，固体废弃物的排放量也猛增强，有关资料估计，全球每年新固体废物里计堆存量已达59.2亿吨，占地5.5公顷，其中占农田3700；城市生活垃圾产生量以每年6％——7％的速度增长。我还从书上得知，目前全世界的工厂和电厂每年排入大气中的二氧化碳有50亿吨，二氧化硫、碳氧化物等有害气体的排放量也相当大。大量的废气进入大气层中，从而破坏大气原有的化学组织和性质，对人类的环境产生很大的危害，它能让我们患肺癌而死，是全世界面临着天气转暖的危险，是冰山融化，是整个地球的雪山变成“秃顶”，是大量农作物随气候的变化而“搬家”，造成许多农作物减少。总而言之，大气污染对于人类是一场可怕的灾难。

但是，也有一些城市的污染不大，比如说我的家乡，还有被称为“绿城”的南宁等等城市，对于我们人类来说，还是个很好的消息。在我的家乡，常常还会听到一些鸟儿唱歌的声音。而且，马路两边的大树枝繁叶茂，山坡上的花儿都在争奇斗艳。

朋友们，动物在哭泣，植物在哭泣，地球也在哭泣，我们真的应当拿起“武器”保护地球！从我做起，从你做起，从我们每个人做起，让我们共同创造一个清新怡人的绿色家园。

第8篇：保护地球的资料范文

做手抄报

这个星期，老师布置我们做一张关于保护地球、环境的手抄报。

我请妈妈帮我准备一张A3纸，然后我自己去找资料。找什么资料好呢？我想了想，觉得老师刚教过的课文《我真希望》是写关于保护环境的内容，我可以根据课文的内容和我的想法来写在手抄报上。我把这个想法告诉了妈妈，妈妈也很赞成。我又从其它课外书上找来一首《如果我会飞》的诗歌。把资料准备好后，我把它们认认真真地抄在A3纸上。我把资料抄好后，选了一些和诗歌有关的图画，和妈妈一起画在A3纸上，并涂上漂亮、鲜艳的颜色。我的手抄报完成啦！

看着漂亮的手抄报我心里美滋滋的。

执信小学二（2）班李睿恒

第9篇：保护地球的资料范文

3000年后的我：

你好！

我是3000年前的你，正生存于2011年。现在地球污染严重，虽然有无数的高楼大厦林立于城市农村，但是土地河流遭到了严重的破坏，耕地减少，沙漠增多，许许多多的森林被砍伐，露出了的土地。大气污染也很严重，臭氧层每天都在减少，地球上增加了更多的紫外线……

现在地球已经快被水泥覆盖了，可能以后你看不到我现在看到的风景了。

现在，动物的种类已经越来越少，甚至每天都有动物灭绝。目前，大熊猫，金丝猴，东北虎，雪豹等20余种珍稀动物又面临绝灭的危险。等到你那个年代，可能只能作为一种资料来查阅了。植物也不干净，不是有放射性物质，就是带农药，就是费劲地用水洗干净，吃到肚子里也像毒药一样暗藏杀机。而且河水污染也特别严重，河水都黑黑的，有的甚至枯竭了。

造纸的污染也很严重，每生产1吨纸浆需要用100￣400吨水，排出10吨黑液，对江河湖泊造成了严重的污染，而且仅造纸业每年“吃”掉的木材就有6000万立方米。印度尼西亚热带雨林面积已由原来的1。2亿公顷下降到0.95亿公顷，以后印度尼西亚热带雨林可能消失。

3000年后的我，你不要以为我说的都是夸张的话，这是现实，如果人们还没有保护地球，那么地球有可能毁灭或更糟，简直不可想象！看来，现在的我们应该赶紧用实际行动来保护我们宝贵的地球啊！

所以，请你祝福我们吧，为了明天更美好，为了我们自己的未来，加油吧！

至此

敬礼