少先队员入队仪式精选(九篇)

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第1篇：少先队员入队仪式范文

亲爱的小朋友：

你们好！

今天是个值得高兴的日子，因为我们科达小学全体一年级小朋友光荣地加入少先队，我代表全体老师向你们表示祝贺！祝贺你们成为一课件下载[*]自己能够成长为一名德、智、体、美、劳全面发展的少先队员！

第2篇：少先队员入队仪式范文

为纪念中国少年先锋队建队60周年，进一步加强爱国主义教育，坚持不懈地用社会主义核心价值体系教育引导少年儿童，坚定广大少年儿童跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，培养广大少年儿童爱伙伴、爱亲人、爱祖国、爱家乡的情怀，逐步培养他们对党和社会主义祖国的朴素感情，为全面建设小康社会做好全面准备，根据全国少工委“开展纪念少先队建队60周年全国统一主题队日活动”的要求，在10月13日组织全校少先队员开展“高举队旗跟党走，祖国发展我成长”主题教育活动暨新生入队仪式。通过活动，激发全体队员对少先队组织的归属感和光荣感。

二、活动主题：

高举队旗跟党走 祖国发展我成长

三、活动时间：

10月13日下午

四、活动地点：

学校操场

五、参加人员：

全校师生

六、活动内容：

（1）新生入队仪式

（2） “高举队旗跟党走”建队60周年庆祝大会

（3）开展“感动贾小”优秀少先队员评选活动。

（4）收看“我的红领巾故事”专题节目。

（5）开展“光荣的少先队”中队会

（6）开展“少先队员的节日”文化展示活动

（7）举办“祖国发展我成长”专题展览

七、活动流程

（一）、准备阶段

1、开展“感动贾小”优秀少先队员评选活动。

各班限报一名优秀队员，各中队于2009年10月10日前将参评对象的事迹材料（1000字左右）报到大队部。学校将统一拍照并予以表彰。

2、收看“我的红领巾故事”专题节目。

建队纪念日期间，要求全校少先队员在家收看由全国少工委和中央电视合制作播出的纪念建队60周年专题节目——“我的红领巾故事”。

3、开展“光荣的少先队”中队会

各中队利用班队会时间以各种生动活泼的形式开展中队会，回顾少先队60年的光荣历程，帮助少先队员了解队史、熟知队章，增强组织意识。介绍党、团、队的特殊关系，增进少先队员对党、团组织的认知和向往；各中队可结合实际，大胆创新，进一步丰富队会的内容和形式。

4、开展“少先队员的节日”文化展示活动

10月13日全天在学校显著位置悬挂大队旗，在各教室悬挂中队旗；所有少先队员和大、中队辅导员全天佩戴红领巾；用红领巾广播站、中队黑板报、中队角等少先队阵地，介绍少先队队史、队章、队歌、队礼等少先队员应了解的知识。

5、举办“祖国发展我成长”专题展览

展示开展“祖国发展我成长”——“寻访新变化”、“畅想新生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#”、“铭记好传统”、“争当好队员”活动的成果并组织少先队员参观，增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

6、入队仪式所需物品

（1） 红领巾300条

（2） 国旗、党旗、团旗、大队旗各1面，中队旗30面

（3） 音乐：出旗曲、退旗曲、队歌

（4） 新队员名单

（5）一年级中队辅导员聘书

7、大队委同学利用队会时间向一年级同学宣传队前教育十知道：

（1）知道队的名称，理解`方案范#文.库整-理^“先锋”的意义。

（2）知道队旗的图案和含义。

（3）知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。

（4）知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。

（5）知道队的呼号。

（6）学会写入队申请书。

（7）知道入队的时候为人民做一件好事。

（8）会唱队歌。

（9）知道入队誓词的内容。

（10）知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。

（二）、活动阶段

1全体立正；各联合中队报告人数

2．出旗(奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须目送队旗行进)；

3．唱队歌；

4．宣布新队员名单；

5．授予队员标志(由五年级老队员为一年级同学佩戴红领巾。授予者双于托红领巾给新队员，为新队员打上红领巾结后。互相敬礼)；

6．大队长带领全体队员宣誓；

领誓人读一句，新队员重复一句，宣誓时右手握拳，举在耳侧。宣誓时，队旗和护旗手要站到新队员的面前。

7、刘校长宣布聘任中队辅导员名单并颁发聘书

8、少先队员为一年级中队辅导员敬献红领巾

9、授中队旗

10、新队员代表发言

11、由六年级同学出国旗、党旗、团旗、大队旗

12、校长讲话

13、大队辅导员讲话并带领大家呼号；

14、四（1）中队主题中队会观摩

第3篇：少先队员入队仪式范文

摘 要：当前，部分学生对少先队这一组织的归属感和荣誉感的感知有所淡化。文章从关注知识让学生在了解中夯实归属感和荣誉感、设置活动让学生在实践中体验归属感和荣誉感两个方面，研究增强少先队员归属感和荣誉感的策略。

关键词：少先队员；归属感；荣誉感；德育活动

中图分类号：D432.51；G621 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）13-0010-01

归属感和荣誉感是我国传统精神文化中的重要内容，更是少先队组织活动的精神支持。当前，部分学生对少先队这一组织的归属感和荣誉感的感知有所淡化。这部分学生有时片面追求物质利益，而对精神层面的追求越来越少，很多少先队的活动和事务在他们眼中成为一种负担。出现这一现象的原因比较复杂，概括起来有两个方面，一是很多家长淡化德育，让孩子习惯于养尊处优，二是部分学校有意无意地忽视德育，对少先队员的培训仅仅停留在表面。因此，要改进少先队活动实施方案，通过各种有效的方式增强少先队员的归属感和荣誉感，促进他们健康成长。

一、关注知识，在了解中夯实归属感和荣誉感

要引导学生认真学习相关知识，让学生在了解中夯实归属感和荣誉感，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才。

（1）顺应时代，队前教育要求变。在儿童正式加入少先队组织之前，要对儿童进行必要的队前教育，其目的是让每个儿童都能了解少先队的基本概况，树立组织观念，以一种正确、科学的态度参与到少先队组织的活动中来。这种态度，就是学生归属感和荣誉感的表现。实施好队前教育，是促使学生形成归属感和荣誉感的关键所在。这种队前教育应与时俱进，彰显鲜明的时代特色，让队员能够充分了解当下少先队组织的新任务、新要求，明确国家和社会对新一代少年儿童的要求和期望。首先，要组织学生学习少先队的基本知识，学习队礼，明确红领巾的价值和意义。在学生加入队组织之前，辅导员可以通过“站在队旗下”等一系列活动，培养学生的神圣感，增强学生的使命感。其次，要让大小队员相互帮助。要通过大手拉小手活动，让未加入组织的低年级儿童多参与高年级队员组织的活动。要让未加入组织的儿童在亲身经历中受到队活动的感染与教育，认识到少先队就是自己心灵的归宿，树立通过自己的努力加入少先队的意识。

（2）善用资源，入队形式要新颖。在经历一系列的队前教育之后，少年儿童已经具备初步的归属感和荣誉感，他们对于加入少先队已经迫不及待。此时，辅导员可以拓展和丰富入队仪式，精心设计具有强烈仪式感的入队环节，为培养学生归属感和荣誉感创设良好的平台。比如，入队仪式举行的日期可以与具有重大意义的节日相结合。一般而言，很多学校都选择与建队日相结合，这是一种不错的选择。而入队仪式举行的地点，应该打破在校园举行的单一模式，比如可以适度利用周边烈士陵园、名人故居等校外德育资源。在组织活动时，辅导员可以邀请在学生心目中威望高的嘉宾，让他们写寄语、赠礼物，从而让学生充分感受到队组织的重视和温暖，更意识到佩戴红领巾是神圣的。

二、设置活动，在实践中体验归属感和荣誉感

要精心设置各种活动，让学生在实践中体验归属感和荣誉感，立志为建设社会主义现代化强国贡献力量。

（1）紧扣日常事务，让队员有担当。脱离了队知识的教育，学生加入少先队组织不久，内心的激情就可能很快消退。因此，辅导员要经常组织活动，并调整教育策略，在现实生活中培养学生勇于担当的责任意识，让学生随时都能意识到作为少先队员存在的价值。比如，学生在校学习时不小心损坏公物，或伤害他人，辅导员在对学生进行教育时不能以简单的批评训斥为主，而要充分激活学生内在的归属感和荣誉感，让每个队员意识到：作为少先队员，一定要敢于认错，勇于改错，损坏的公物要自己修理好或照价赔偿，伤害了他人则应真诚地进行道歉。这样结合现实生活中的真实事件进行相机教育，才能激发蕴藏在学生内心深处的归属感和荣誉感，从而让每个队员始终保持良好的发展态势。

（2）借助社会生活，让学生有感受。鲁迅先生曾经说过，要用自己的眼睛去读社会这部活书。的确，社会是一个大课堂，少先队员的视角不能仅仅局限在家庭和学校，还要面向社、面向生活，通过社会生活的感知与历练，增强归属感和荣誉感。比如，辅导员可以适时开展“社区我当家”“我是节水观察员”“交通我指挥”“敬老院夏日送清凉”等活动，让学生真正走出校园、走进社会，接触各行各业的劳动者，感受他们的辛劳，了解他们劳动的价值和意义。这样，能够培养少先队员的社会责任感，帮助他们从少先队员的角度进行思考，形成正确的知识观和价值观。

三、结束语

总而言之，让少先队员始终保持对少先队组织的归属感和荣誉感，是引领少先队员深入开展活动、促进能力与素质提高的重要保障。当前，部分少年儿童对少先队这一组织的归属感和荣誉感的感知有所淡化，影响了他们的健康成长。因此，每个辅导员老师都要把握少先队员独特的认知规律，充分开展富有实效的认知活动，引领少先队员在深入实践的过程中促进认知能力不断提升，增强归属感和荣誉感，逐步成长为中国特色社会主义事业的可靠接班人和合格建设者。

参考文献：

[1]李戬，年华.小学少先队员组织认同的实证研究[J].教育学术月刊，2016（11）.

第4篇：少先队员入队仪式范文

以区委、区府《关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》统领，认真贯彻落实全区第七次中小学德育工作会议精神，强化教育的主渠道作用，加强以道德体验教育为基本途径的载体建设，构建全面推进青少年少先队员思想道德建设的保障系统。

二、主要目标：

通过构建德育目标，并采取切实有效的德育方法，给予少先队员充分的发展空间，培养少先队员的民族精神及创新、竞争意识，做一个知荣辱、讲美德的文明好少年。

三、主要工作：

(一)加强德育管理，促成习惯养成

1、 开展以“知荣辱、讲美德、做文明好少年”为主题的活动，通过各种系列活动，增强少先队员的荣辱意识，提倡中国传统美德的传承，争做文明的好少年。

2、 继续加强五项竞赛的评比，认真抓好行为规范教育。落实文明习惯的常规训练，强化基础文明的养成教育，努力把《规范》的要求内化为少先队员的素质，使少先队员能够真正地把文明自觉地体现在行动上。

3、 加强青少年法制教育，加大科普宣传。通过法律讲座以及科普知识的宣传，充分发挥红领巾网吧和图书阅览室的作用，增强少先队员的法制意识和辨别能力，让少先队员进一步知法、懂法、守法，努力将少先队员培养成为具有良好的社会公德、法制意识和文明习惯的人。

4、 开展“文明礼仪伴我行”活动，宣传开展文明礼仪普及活动，使少先队员学习和掌握文明礼仪常识。并通过各项实践活动将文明礼仪落实到实处，使少先队员自觉地遵守行为规范。

5、 成立校德育工作小组，开展德育专题研究活动，开展“科教德育一体化”的实践活动，适时总结德育成果。

(二)加强主题教育 提高综合素质

1、围绕“迎奥运”开展一系列主题活动，培养少先队员动手动脑的能力，培养少先队员搜集信息的能力，提高少先队员的综合素质。

2、开展新队员入队训练，使少先队员了解中国少先队的光辉历程，从言行上规范自己，努力成为一名光荣的少先队员。

3、 加强民族精神教育。继续开展以“铸理想信念之魂，立民族精神之根

为宗旨的“五个一”活动(即组织一次主题班会、举行一次主题演讲、阅读一本经典书籍、观看一部爱国主义影片、考察一个民族精神教育基地)，举行“民族精神代代传”大型主题队会观摩活动，增强少先队员的爱国情感。深入开展廉政文化进校园活动。

4、 开展“第四届科技文化节”活动，推广科普知识，营造科技氛围，展现科技特色，拓展少先队员思维，提高综合素质。

(三)重视班主任德育建设，提高班级特色水平

1、 重视班主任队伍建设，组织开展班主任培训。制定校级班主任带头人和校级优秀班主任的评选细则，进一步带动班主任的工作积极性。开展班主任技能比赛，提高教师的综合素质。

2、 加强中队文化建设的指导和管理，班级开展“迎奥运”、 “民族魂”、“做文明少年”等主题活动，并且不断充实班级网页，切实提高班级文化建设水平。

3、 完善德育评价体系，制定校级先进班级、特色中队等评优评先制度，促进班级特色水平的提高。

(四)完善“三位一体”德育工作体系 加强学校、家长、社会的联系

1、 进一步做好家长学校的工作，建立学校、班级两极家长委员会。并且开辟家长会、网上家校，通过这些途径来加强家校联系，提高家教水平。评选优秀家长，并做经验交流。

2、 加强社区与学校的紧密联合。引导少先队员在社区开展健康有益的文化娱乐活动，充分发挥校外德育基地的作用，提高少先队员的实践能力。

3、 继续完善“四点钟学校，丰富少先队员课余生活。

4、组织儿童军校第十八期集训活动。认真做好宣传组织工作，通过儿童军校的训练，增强少先队员的体质，培养团队精神，提高综合素质。

(五)继续推进心理和卫生健康教育，促进身心健康发展

1、充分发挥学校心理咨询室的阵地作用，正常开展活动，为少先队员营造出良好的学习氛围，指导少先队员学会正确应对各种挑战和困难。

2、建立和完善心理辅导制度。发挥心理辅导老师的作用。通过宣传展览、录象、专题黑板报等形式普及心理健康知识，进一步提高心理健康意识，有计划的组织“心理健康知识讲座”，对少先队员进行系统有效的心理辅导和教育。

3、 注意少先队员在校的卫生情况。尤其是中午用餐，每天做好清洁工作，保持校园的整洁。

(六)、加强少先队组织建设，发挥队组织德育功能。

1、健全少先队组织，完善少先队工作机制，队干部竞聘考核上岗，促进少先队自主管理。

2、大力加强少先队文化的研究和建设，营造少先队独特的文化氛围。充分发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站在校园文化建设中的作用，进一步重视和加强少先队网络化建设。

各月安排：

9月份：

1、 强化行为规范教育，做好规范教育月工作。

2、 “生命绿卡”爱心捐款活动。

3、 做好全国推普周的工作，组织落实。

4、 做好新一届大队委员的选举工作。

5、 中队制定好新学期计划，调整中队组织。

6、 开展鼓号队组建、常规管理和训练。

7、 加强安全教育。

8、 庆祝第二十二个教师节，开展“片片书签 声声祝福”的活动。

9、 xxx区中小学生合唱比赛

10、家长学校第一次培训

黑板报：行为规范、法制交通安全

10月份：

1、 新队员的入队训练。

2、 组织儿童军校第十八期集训活动。

3、 “迎奥运”主题活动启动仪式的准备工作。

4、 “知荣辱、讲美德、做文明好少年”的成果展示。(学校橱窗)

5、 队干部培训。

6、 家长学校。

黑板报：知荣辱、讲美德、做文明好少年

11月份：

1、 xxx区星级图书馆评比。

2、 参加班主任技能竞赛。

3、 队干部培训。

4、 开展“迎奥运”主题活动启动仪式以及少先队入队仪式

5、 家长学校。

黑板报：奥运知识系列

12月份：

1、xxx市第三批行为规范示范学校评比。

2、区中小学生、幼儿现场书画比赛。

3、先进班级、新苗中队考核。

4、 举行“民族精神代代传”大型主题队会观摩活动。

5、 家长学校。

黑板报：民族精神

1月份：

1、 三好学生、单项积极分子的评比。

2、 先进班级、新苗中队的评比。

3、 五自争章的评选。

4、 进行学期总结。

第5篇：少先队员入队仪式范文

时间过得可真快，我已经是三年级的小学生了。在这几年的学习生活中，有很多事都能留在我的脑海里。最让我难以忘记的还是那一次入队仪式，那是我真正成为少先队员的时刻，心里别提有多自豪了。

那天阳光明媚，整个校园洋溢着喜庆的气氛。我和同学都在翘首期盼着那一时刻的到来。终于，老师把我们带到了多媒体教室。我一看，已经有同学的爸爸妈妈坐在那儿，心里可真有点紧张，因为等会我要作为新队员代表讲话，这么多人我可从没经历过。我刚想着，妈妈来了。我更紧张了，妈妈走过来，拍拍我的肩膀：“别紧张，有妈妈在下面支持你哦！”我点点头。

过一会儿，大队长宣布入队仪式开始，雄壮的队歌顿时响起，爸爸妈妈们都纷纷起立，和我们一起唱起了队歌。随着入队程序的进行，我的心也越跳越快。终于戴红领巾了，妈妈接过我的红领巾，认真地折好，放在我的脖子上，一丝不苟地帮我戴好。看着胸前鲜艳的红领巾，我真想向全世界宣布：“从现在起，我是一名光荣的少先队员了。”

入队的最后一项是感恩时刻。我们在事先准备好的卡片上写几句话感谢自己的父母。我看了看妈妈，又看了看同学，同学们是那么地认真。于是我拿起笔，一笔一划地写了起来。最后在《感恩的心》的乐曲声中，同学们把自己的卡片亲手送给了自己的爸爸妈妈。爸爸妈妈看得可认真，有的妈妈眼里含着泪花，说：“我的孩子真的长大了。”

这是多么美好的一天，我会永远记住这一天，记住这一次难忘的入队仪式！

第6篇：少先队员入队仪式范文

本学期，我担任少先队辅导员，主持学校少先队工作。在各位校长及各位主任的引领、支持与鼓励下，一学期来，我的工作进展得比较顺利。因为是新学校，很多工作还在慢慢完善中，现将本学期工作总结如下：

一、将少先队工作纳入学校整体计划。

将少先队工作纳入中小学党建工作和教育教学整体工作计划，开学有部署、过程有指导、期末有总结、年终有评价。

二、认真落实少先队常规工作。

(一)配合校领导组织了新学期入学仪式暨开学典礼。

(二)成立少先队大队干部组织机构。

(三)认真对待每一次升旗仪式

国旗是祖国的象征，它是神圣的。“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗仪式实行班级轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，各中队国旗下讲话主体、形式、内容也丰富多彩。同学们接受着一次又一次深刻的教育。

三、认真开展好大、中队各项活动。

根据开学初工作计划的安排，少先队认真开展了以下几方面工作：

1.  9月10日，为弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，少先队开展了主题为“坚持依法从教，潜心立德树人”为主题的教师节庆祝活动，通过这次活动，让学生懂得感恩教师，让老师也感受到了职业幸福感。

2、9月29日，成立了学校少工委，由学校校长担任少工委主任，副校长担任常务副主任，主任以及老师、家委代表、学生代表等共同构成了少工委组织。同时，还召开了主题为“关注少代会，当好小主人”的第一届少代会，少代会期间，少先队员们畅所欲言，踊跃参与提案的撰写，充分体现了少先队员的主人翁意识。

3、10月12日，召开了“新时代，我与红领巾同成长”庆祝中国少年先锋队建队69周年暨新队员入队仪式。在入队仪式上，老队员为223位新队员们佩戴上鲜艳的红领巾，和同学们一起庆祝这个高兴的日子。队旗飘飘，迎风招展。每位队员以饱满的精神、嘹亮的歌声，表达自己坚定的信念。

4、11月，成立了“红领巾合唱小社团”，在二、三年级一共选拔了44位同学参加排练，利用每周一至周四的早读7:30—8:20，每周二至周五的托管课16:15—16:55，这两个时间段进行合唱培训，同学们学习认真，在永宁街2018年元旦合唱比赛中，获得二等奖。

5、12月，在校体艺嘉年华活动中，同学们积极踊跃报名参赛，评选出了各班“红领巾小健将”

各种活动的开展，为队员们提供了发展的平台。丰富多彩的主题活动，也让孩子们在快乐中受到教育，同时也可以学到知识、锻炼能力。当然，本学期的少先队工作也存在一些不足。因此，下个学期，要更重视少先队工作，下学期的工作计划和设想如下：

1、制定好新学期的工作计划。

2、红领巾广播站是少先队主要阵地之一，本学期学校红领巾广播站由于各种原因未准时播音，想下学期开始成立学校的红领巾广播站，丰富全校师生课余生活。

3、加强少先队阵地建设。各班利用每期黑板报加强少先队阵地建设。

4、成立国旗班。国旗班主要是用于每周一升旗仪式、大型活动、集队时出旗。

5、在三年级开展一次中队活动展示课。

第7篇：少先队员入队仪式范文

从事少先队辅导员工作才两周，我就发现了学生中一种不好的现象：年级越高不愿意佩戴红领巾的人越多。针对这一情况，我便安排值日生每天都对少先队员佩戴红领巾情况进行检查督促。几个值日生在向我汇报时诉说了少先队员佩戴红领巾的种种表现：有的在值日生检查的时候才匆匆忙忙戴上，值日生一走就又摘下了；有的干脆拿在手里说：“你看，我有。”还有的学生没戴却振振有词地说：“忘了。”为此，我专门找他们谈话，其结果，当天效果还不错，但到第二天就又回到了当初。于是大抓红领巾的佩戴，成了我的工作重点。然而政教处大会讲，少先队活动时队会讲，仍然有一部分少先队员不愿佩带红领巾。

直觉告诉我这种现象不正常，我得弄明白其中的原因。于是我对高、中、低三个年段的少先队员进行了问卷调查。只回答四个问题：第一个问题：你为什么要加入少先队组织？很多学生都这样回答：别人是少先队员，自己不是，很丢人。一部分学生认为自己成绩好是老师要我加入的。只有少数学生认为成为少先队员很光荣。对这样回答的队员，我有又专门找他们谈话，但究竟为什么光荣却说不上来。第二个问题：作为少先队员的你为什么要佩戴红领巾？大部分学生的回答是早上要检查、不戴怕老师批评。只有少数学生说我是少先队员。第三个问题：少先队员中一部分人为什么不愿意佩戴红领巾？多数同学的答案是太麻烦，也有回答：“忘了”、“丢失了”。第四个问题：请写出少先队员入队宣誓时的誓词。这个问题竟无一人能正确回答。

通过这一调查，我终于明白：学生不佩戴红领巾是他们对少先队这一组织认识不够，了解得太少，学校的少先队活动也只在“六一”儿童节的那天才有所表现，实在太少了。于是我决定从让学生了解相关知识，多开展活动入手，让少先队组织具有吸引力，让每个队员感到成为一名少先队员无尚光荣。

重温入队誓词，行好少先队队礼，便是我针对不戴红领巾现象采取的又一措施。许多少先队员是在低年级加入少先队组织的，当时只觉得好奇，跟着辅导员一句一句地念完誓词便完事，至于是什么意思根本没有去细细体会。我就从重温入队誓词开始，让少先队员体会入队时的愉悦心情，讲解少先队组织的性质、目的，讲解红领巾的来历、寓意，讲解少先队队礼的意义、行队礼的基本要求。并利用队会时间教唱少先队队歌，做到了人人会唱。通过这些活动少先队员们对少先队组织有进一步的了解，从而激发了少先队员的自豪感。不愿意佩戴红领巾的人大大减少了。

我还结合儿童好玩、好动的特点，让各中队收集有关少先队组织的资料、英雄少年的故事，编排文艺节目，开展少先队组织知识问答竞赛和文艺汇演活动。“出旗，敬礼！”庄严而激昂的音乐拉开了仪式的序幕，全体少先队员高唱队歌，歌声回荡在整个校园里。竞赛场上，各中队选派的代表争先恐后地抢答主持人提出的问题，掌声此起彼伏。文艺汇演的舞台上，演员们诙谐的小品、相声，热情的舞蹈，悠扬的歌声，让校园里充满了欢笑。

第8篇：少先队员入队仪式范文

亲爱的老师和同学们：你们好!

今天，是一个值得高兴的日子，因为在今天，我们学校200名一年级同学光荣地加入了少先队组织，我们的少先队组织又增添了新的血液!新队员们，从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。我代表所有的老队员向你们表示衷心的祝贺!孩子们，少先队是我们优秀少年儿童的先锋组织，少先队员都是少年儿童中的佼佼者和优秀代表，作为少先队员，我们的目标就是要努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才。

作为一名老队员，在祝贺你们的同时，也给你们提出几点希望：希望你们都能够成为刻苦学习的少先队员，上好每一节课，完成每一次作业，努力学习科学文化知识，掌握各种技能，将来使自己能够自立于社会，成为对国家和人民有用的人。希望你们成为勇于实践的少先队员，主动参与到各种社会实践和学校组织的活动中来，在实践活动中丰富自己，发展自己，提高自己各个方面的素质和能力。希望你们成为全面发展的少先队员，自觉养成良好的社会行为习惯和道德观念，遵守公德、遵守纪律、讲文明有礼貌，乐于助人，使自己能够成长为一名德、智、体、美、劳全面发展的少先队员!

第9篇：少先队员入队仪式范文

(放<快乐的节日>或<好日子>，全体学生起立，欢迎领导、来宾就席。）

Including true and false information and suggestions on how the feedback question: If you have any questions. Please contact me, I will first answer questions, give you the most satisfactory reply

（主持人：xx老师。）

包括信息的真假与建议，如何反馈问题：如果你有任何问题。请与我联系，问题我会第一时间解答，给你最满意的回复

一、主持人宣布六一儿童节活动开始，介绍来宾。

xx镇中心小学六一庆祝活动将在这隆重举行。这次庆祝活动，我们诚挚邀请了各位领导、各位来宾。他们分别是：xx镇政府副镇长,xx街党支部书记xx书记,xx街xx书记,xx街xx书记,xx村xx书记,镇教委……航运公司 和xx的各位领导,另外还有一位贵宾,她就是兢兢业业工作30余年刚刚光荣退休的xx老师.

二、向主席台领导敬献红领巾。

让我们以热烈的掌声对各位领导、各位来宾的到来，表示——衷心的感谢。为了表达我们的谢意，大会进行第二项,各位领导接受我们最美好的礼物。敬献红领巾。

三、全体起立，出旗、升旗敬礼

第三项奏国歌,升国旗,少先队员行队礼.全体起立,全体同学向右转.

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（全体请坐下）

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四、少先队员献词。

大会进行第四项,请少先队员代表献词。大家欢迎

五.大队辅导员致辞,并宣布十佳队员,优秀好少年,颁奖.以及新队员入队仪式.

大会进行第五项请大队辅导员xx老师讲话,并宣布十佳等名单颁奖,新队员入队仪式.(准备颁奖音乐,入队音乐)

六、校外辅导员(支部书记代表发言)

下面，让我们用热烈的掌声欢迎村领导 讲话

七.教委领导讲话

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八.校长致辞