渔夫和金鱼的故事精选(九篇)

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第1篇：渔夫和金鱼的故事范文

故事的内容讲述的是：一个老头和他的老太婆住在大海边，他们靠着捕鱼为生。一天，老头捕到了一条美丽的金鱼，金鱼哀求道：“放我回大海吧，我可以满足你的任何要求！”善良的老头没有提任何要求，就把它放回了大海。回到家，他把这件事告诉了老太婆，老太婆发怒了：“为什么不向它要点什么？去，快去要只新的木盆来。”新木盆有了，她又要房子，房子有了，要当贵妇人，做腻贵妇人，又要当海上女霸王，让金鱼听她的使唤。每次金鱼都接受了老头的要求，帮他达成，可是这次金鱼什么也没说。老头回去一看，金碧辉煌的宫殿消失了，仿佛一切事都没发生过一样。眼前仍是那破旧的小木盆，老太婆依然在门边，守着那破木盆......

这个故事使我深受启迪，一个人不能得寸进尺，贪图荣华富贵，一心想不劳而获，只有靠自己努力争取才能得到自己想要得到的东西。在我身上也曾发生过这样的一件事，使我非常难忘。

那是暑假的一天上午，爸爸给我20元钱买书，谁知营业员在忙乱当中多找了5元钱给我，我刚想把钱还回去，可转念一想：做好事又没人知道，不要白不要，这钱就归我了。于是我又将钱塞进口袋里，得意地扬长而去。

花钱本是心安理得，可谁知这钱我却怎么也用不出去。5元钱对我来说是一笔不小的数目啊！我仿佛一下子发了大财，那平日令我眼馋的巧克力。书。学习用品，这时都钻进了我的脑海里。可是一想到爸爸妈妈那双严厉的目光，我的心中像是闯进了一只兔子，咚咚地跳个不停，刚伸出的手又缩了回来。

这样时间一天天过去，放在抽屉里的5元钱，想用却不敢用。要是被爸爸妈妈发现了那就惨了。

我要是没有贪婪的心就不会发生这样的问题，一心只想着不劳而获。咳，现在想后悔也没用了。

第2篇：渔夫和金鱼的故事范文

一、国家卫生事业机构的行政管理人员和工勤人员照财政部、民政部颁发的牺牲、病故抚恤金标准执行；

二、对于卫生技术人员根据前内务部内优（55）字176号文及（56）内优字第153号批复的精神，可按照卫技人员的技术等级比照相当的行政工作人员的等级予以抚恤。比照标准，见附表；

三、执行科研、教育等其他工资标准的，按有关部门规定执行；

四、此通知，自一九七九年二月一日起实行；

五、集体医疗卫生单位的正式工作人员可照此规定办理。

六、在中央有关部门未作出统一规定以前，暂按此通知执行。

附：卫生事业机构卫生技术人员牺牲病故抚恤标准表

                                                      单位：元

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｜  牺牲抚恤  ｜  病故抚恤  ｜      卫生技术人员工资标准表      ｜

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｜  700    ｜  600    ｜  卫技一级至六级                  ｜

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｜  650    ｜  550    ｜  卫技七级至十级                  ｜

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｜  600    ｜  500    ｜  卫技十一级至十三级              ｜

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第3篇：渔夫和金鱼的故事范文

这是为什么呢，我想有以下两点：

1、有些人向往的是物质上的幸福。

2、有些人向往的是精神上的幸福。

从前，有一个关于渔夫和金鱼的故事：一天，渔夫出海打渔，意外捕到了一条金鱼。就在这时，金鱼发话了：“别杀我，我可以满足你任何愿望。”渔夫心软了，说：“你回去吧，我不卖你。”“谢谢你，你会有好报的。”金鱼说着，就朝大海跳去了。

回到家渔夫把这件事告诉了老太婆，老太婆大声呵斥：“你傻啊，家里的脸盆坏了，都不能装水了，快去换个铁盆子来。”渔夫想了想，朝大海走去。“金鱼你在哪？”渔夫朝着大海喊道。金鱼蹦了出来：“怎么了？”“我家脸盆坏了，你可以给我一个铁脸盆吗？”渔夫说。“好，你家有一个脸盆了。”渔夫回了家。老太婆手里正拿着一个脸盆。这时老太婆又生气了：“你不会要他给我一件衣服吗？”于是，渔翁又去找金鱼。金鱼又变了很多衣服。最后老太婆越来越多的愿望要实现。金鱼生气了：“你会一无所获。”说着，金鱼就跳进了大海。

“轰隆”一个雷霆把渔翁的房子烧了，最后如金鱼说的那样一无所获。

对啊，人在物质上永远都不满足，有时还会让人产生贪念，就像这个老太太一样，最后一无所获。

我们常说“知足常乐”这真是句至理名言啊。有时你知足了，你就会快乐。就像电视上的广告：一个野人去捕鱼，结果抓了一只虾。后来一想，虾也不错。于是，快快乐乐的回家了。

第4篇：渔夫和金鱼的故事范文

教孩子识字，如果不注意孩子的年龄特征，会挫伤孩子学习的积极性，甚至会带来许多后遗症，使孩子不再愿意学习，如果我们采取科学的方法，培养孩子识字的兴趣，就能够使他们很快学会许多汉字。

在展示汉字的同时展示实物

我们都知道“望梅止渴”的故事。我们在教孩子识字时，同时展示实物，这样字和实物之间就发生了联系。用这种方法，可以使孩子很快识汉字，而不会感到识字是一件痛苦的事。

附图{图}

在教给孩子辨认物品的同时，向他们展示汉字可以加快识字的过程。例如，指着门，对孩子说：“门，这是门。”同时向他们出示“门”字，让他们辨认。这就在孩子的大脑中产生了两个表象，实物“门”和汉字“门”。每当我们发出“门”这个音时，孩子对实物和汉字都会产生反应，反之亦然。所以，当孩子还在襁褓时，我们就可以一边教他们辨认实物，如灯、墙、桌、椅、床、窗等等，一边教他们辨认这些汉字。实践证明，当孩子会说话时，他们已能够认识这些汉字。

在大自然中体会汉字的美

附图{图}

在大自然中教孩子识字是一件十分愉快的事。家长带孩子来到一座大山前，首先让孩子观察一下大山的巍峨和壮丽，起伏蜿蜒的大山像一条长龙展现在孩子的面前。当他们爬上山坡，仔细地观察着郁郁葱葱的树林、飞流直下的瀑布，听一听山间的各种声响。这时，家长可把“山“字写在地上，对孩子说：“瞧，这个字读什么？”孩子一定会脱口读出这个字的音。“山”字的美和大山的美在孩子的心中引起了共鸣。用这种方法，可以轻而易举地教给孩子认识很多汉字，如：田、鸟、林、树、村、路等等。

当孩子接近了事物本源的时候，汉字对于他不单是事物的标记，而且也是花朵的馨香、泥土的气息、故乡的田野、森林发出的乐声，他的思想就会因为受到语言魅力的感染而变得像小鸟在天空中翱翔一般活跃。

借助于汉字的特征加快识字速度

汉字是一种象形文字，利用这个特点，可以加快识字的速度。例如教孩子认识“休”这个字。首先在一张纸上画一棵树，树下一个人在睡觉。然后指着图画问：“瞧，图画上有什么？”“图画上有一个人和一棵树。”“对，‘人’字怎么写？”“一撇，一捺。”“对，再看这棵树，树也叫做‘木’，你会写‘木’字吗？”“不会。”“让我来教给你。”教完“木”字的写法后，再问：“这个人在树下干什么啊？”“他在睡觉。”“对，睡觉又叫做‘休息’。你瞧，人在木旁就是休。”然后把“休”写出来。这样，孩子就能够牢牢地把这个字记住了。

另外，根据汉字的偏旁部首来认字，可以加快识字的速度。例如，可以这样教给孩子认“芳”、“防”、“房”、“访”等字。“芳”字：让孩子闻一下各种花香。问：“香不香？”“香。”“香又叫芳香，因为它是花发出的香味，所以是草字头。”

“防”字：在纸上画一只小兔子。伸着一对大耳朵，仔细地听着远方，远方的树后有一只大灰狼。正在窥观看小兔子。问：“小兔子为什么伸着长长的耳朵啊！”“它在仔细听着远方的声音。”“为什么它要仔细听远方的声音啊？”“因为远方有一只大灰狼。”“对，它在提防着大灰狼，所以‘防’字的一边是一个耳朵旁。”用这种方法可以教给孩子所有读“方”音的字。

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家长要牢牢记住的是，无论教哪一个字，一定要让孩子看实物或图画，使孩子用形象思维来理解这个字。否则，他们会感到很困难。

游戏中学习和复习生字

附图{图}

当孩子学会了许多生字时，复习成了一个十分重要的内容。如果家长设计了一些游戏，就会使枯燥的学习和复习变得生动有趣起来。例如利用童话《渔夫和金鱼的故事》设计一个游戏来学习和复习生字。就是一个很好的办法。把学过的生字每10个分为一组。爸爸扮演渔夫，妈妈扮演老太婆，孩子扮演金鱼。家长给孩子讲述了这个故事后，游戏就开始了。“老太婆”对“渔夫”说：“快到金鱼那儿去，给我要一台电视机。”“渔夫”对“金鱼”说：“好心的金鱼，快把电视机给我吧，不然狠心的老太婆就会把我赶出家门。”“金鱼”要把写有“电视机”的卡片拿给“渔夫”。“老太婆”一次次地提出条件。“渔夫”一次次地向“金鱼”要各种东西。这样就把学过的字复习了一遍。如果孩子忘记了某个字成某个词，爸爸从第一张卡片开始提出问题：“这是老太婆要的东西吗？”直到孩子把所要的东西从卡片中找出来。在10张卡片后，可以有一张写有生字。例如“宫殿”。当“渔夫”对“金鱼”说：“好心的金鱼，快把一座宫殿给我吧，不然狠心的老太婆会把我赶出家门的。”“金鱼”说：“我不知道哪一个是宫殿？”这时，“渔夫”用上述的方法，要求“金鱼”把卡片从头认一遍，直到找出“宫殿”为至。孩子既学习了新词，又把某些学过的词复习了一遍。

在阅读中巩固所学的生字

识字的最终目的是阅读。马上用自己学到的字阅读诗歌、童话故事和有关儿童的书籍，孩子就会产生成功的喜悦，就会促进孩子识字。许多家长辛辛苦苦教给孩子许多生字，但他们很快发现，很多字被孩子遗忘了。其原因是他们没有注意到“字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离章”这个道理。当一个孤立的汉字不和其他汉字相联系时，很容易被遗忘掉。因此，让孩子尽可能地阅读各种适宜于他们读的书籍十分重要，这可以复习和巩固所学的汉字。

附图{图}

第5篇：渔夫和金鱼的故事范文

——题记

有多少人，前途无量，一片光明，命运却终究败在自己的手里。为什么？他们面对堕落，仍然迷惑不解。是因为命运的不公？还是因为自己哪步走错了？却从没反省过是因为贪心。因为贪婪的欲望使他们希望得到更多，拥有更多，然而却一步一步地迈向无法挽救的边缘，《渔夫和金鱼》的故事就是个最好的例子，可是人们却没有从中吸取教训，上进是好事，可是过多的不满足只是贪婪的另一种婉转的表现而已！

渔夫的妻子刚开始并不贪婪，他们的家实在太贫穷了，她只想索取一个新的木盆，这个要求并不过分，无所不能的金鱼欣然地答应它了。得到木盆的她又不满足现所拥有的，于是她又要求房子，宫殿，女王，海底霸王等，人本性的弱点始终暴露出来了，贪婪的欲望使她最终一无所有，她仍是一个贫穷的农夫，仍旧住着破房子，仍旧过着贫穷的生活，生活又回到了起点。我想如果她得到房子后或得到宫殿后不再索取，如今她会是个富有的女王，过着奢侈的生活。可是，贪婪吞噬了她可以得到的一切，10岁时看到这篇文章，懵懂的我哈哈大笑，笑那个愚蠢的女人。15岁的我又阅读了这篇文章，渐渐有主见的我不再哈哈大笑，因为我想如果我是她，或许我也会像她这样，人，本来就是贪婪的动物！

第6篇：渔夫和金鱼的故事范文

我家有一台点读机，它四四方方，样子像一本大书，披着一件蓝色的外衣。它的开关很特别，就是一个小显示屏，只要把它往左一扭，点读机就开了。

点读机是我的好老师。每天早上，我打开点读机，在一段小青蛙的歌声中，拿起点读笔，进入了英语复习。我把英语书放在点读机上，点一个单词，它就会读出来。它的肚子里有很多习题，数学，语文，英语都有，有了它，就像有个老师一直在我身边。它还很有礼貌，关机的时候会说：“同学们再见，万红点读机祝你学习进步！”

点读机是个故事大王。以前，每天晚上妈妈都要给我讲故事，现在有了点读机，妈妈就可以休息了，因为点读机里装满了故事，有灰姑娘、拇指姑娘、睡美人、白雪公主、渔夫和金鱼的故事······

点读机有个动物之家，我在里面养着一只小青蛙。把它像小孩子一样，精心呵护，从学前班上到小学，再到初中，高中，一直读到学士，硕士，博士。

点读机也很调皮，有时候把我吓的半死。有一次我用完点读机，就在房间里玩电脑，忘了关机。突然，点读机里冒出一句话“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭”。我吓了一大跳，仔细一看，原来是点读机在捣蛋。

第7篇：渔夫和金鱼的故事范文

前提：了解孩子的生理与心理特征

由于孩子与成人的生理、心理特征相比具有较大差异，决定了孩子独特的学习方式。成人的学习更多着眼于书本知识、技能和经验等,而幼儿阶段孩子的学习更多从物体的色彩、图画的线条等表观来进行认知。孩子对事物有独特的视角和解读方式，将成人的想法和感情强加于孩子，是件愚蠢的事情。家长应该试着用孩子的眼光去看世界，用孩子的思维方式去理解他，创造一种轻松愉快的学习环境，保持孩子学习的兴趣，并且养成习惯。

基础：珍视孩子的每一次尝试

对于孩子的每一次尝试,不管他做得如何,家长都要给予适当的赞扬,这有利于孩子自信心的培养。例如,儿子嚷着买玩具飞机,我说，不如爸爸教你折个纸飞机吧？儿子欣然同意。我边折边给他讲解,折好后儿子非常高兴,自己也想尝试折纸飞机。第一次折出的根本不像飞机,但我还是鼓励他,说：“比爸爸第一次折的好多了。”听到我的表扬,他的兴趣更浓了,一连折了好几个飞机,慢慢地越折越好。

途径：尽量亲子共读

孩子年龄小,很难安分下来独自看书,这就需要家长抽出时间来进行亲子共读,逐步引导孩子对书本感兴趣。儿子原本也不爱看书,每次买了新书给他,他都只看几眼就扔到旁边。后来我改变了策略，和他一起阅读,用生动的语言、形象的动作描绘书中故事,有时还编一些琅琅上口的儿歌来复述。坚持一段时间后,儿子慢慢地对书本阅读有了兴趣,喜欢找我一起看书,劲头也越来越大。

亲子共读时，建议家长对孩子感兴趣的内容先示范复述,然后再让孩子尝试,即使孩子复述的内容并不完整，也别忘了鼓励和表扬,给孩子以满足感,从而养成学习的兴趣。

方法：使用游戏和情景假设形式

游戏是父母与孩子进行直接情感交流的过程，也是发现孩子兴奋点和不足之处的方法，这种亲子教育能寓教于乐，寓教于玩，非常直观形象。游戏的素材可以是身边小事，也可以是寓言或童话，通过游戏和情景模拟的方式使孩子熟悉内容，培养学习兴趣。在家里，我们对《渔夫和金鱼的故事》进行了情景模拟，孩子演老太婆，我演老渔夫，孩子妈妈演小金鱼。通过几次这样的游戏模拟，孩子不但牢记了故事内容，还能自编自导发展成其他结局，大大开动了思维，达到了事半功倍的效果。

巩固：多带孩子接触外界，创造多元化的学习空间

第8篇：渔夫和金鱼的故事范文

每天演出开始之前，导演沈亮都会特意出场，针对场内绝对多数的小观众做一个开场白，主要是告诉孩子们：什么是歌剧，歌剧演员的演唱与其他的演唱有什么不同，观赏歌剧的基本礼仪等等。沈亮说：“在座的很多小观众都是第一次看歌剧，开场前的一点讲解，加上接下来的演出，能够让孩子们对歌剧有一个逐步认识的过程。”歌剧的培养从娃娃抓起，这也是国家大剧院歌剧普及一个新的拓展点。

虽然《渔公和金鱼》这部歌剧的规模非常小，但麻雀虽小五脏俱全，主创和演职人员付出的心血和努力，丝毫不会比做一部大歌剧少。一部歌剧所应该具备的元素，在这部歌剧中都有了。8人的微型乐队，由钢琴、弦乐四重奏、长笛、单簧管和琵琶组成，指挥还兼任木鱼、钹和小锣，以增加音乐的不同色彩。主演和群演加起来也就十几个人，全部以美声演唱，不采用任何扩音设备。全剧演出时间约80分钟.没有中场休息。演出环环相扣，既保持了原作的寓意，又根据当代社会的现实融入了新的内涵和教义。

《渔公与金鱼》将原著的故事背景移植到中国古代的福建沿海。渔公、渔婆夫妇俩靠打鱼为生，男主外女主内，渔公出海，渔婆持家，两人对美好生活充满向往。一个偶然的机会，渔公因为救了金鱼的命，在渔婆的撺掇下，渔公开口向金鱼索要了一间砖瓦房。原本需要辛苦努力才能得到的东西，如今不费吹灰之力就到手了，这让渔婆内心的贪欲逐步膨胀，她不满足于砖瓦房，还想要大宅院；有了大宅院，她又想要做女皇。所谓欲壑难填，最终，渔公意识到，这一切都是自己当初的一时贪念造成的。渔公痛定思痛，终于来到海边，向金鱼提出了最后一个愿望，那就是请求金鱼将以前那个贤惠、勤俭、善良的渔婆还给自己。渔公最后的这个愿望出人意料却也在情理之中，可谓全剧的神来之笔。当一系列的变故发生后，渔公渔婆终于认识到，美好的愿望是要靠自己的努力去实现的。在这部剧中，还有一点也很有现实意义，那就是施恩是不是要图报？感恩是不是要无原则地满足恩人的各种要求？所谓救急不救贫，授人以鱼不如授人以渔。金鱼的好心或者说感恩之心，无原则的给予和付出，也是渔婆变本加厉的根源之一。

在与莫凡交流的时候，他说，这些不同于普希金原著的改编，其实就是想更加贴近现实生活，让观众，无论是成人还是孩子，都能够有所感悟和反思。

歌剧《渔公和金鱼》的音乐旋律优美，清新雅致。指挥张少说：“其实雅俗共赏的音乐是最难写的，但是莫凡老师做得很好！”莫凡以他娴熟的创作技巧，将有限的几件乐器组合搭配，让8人的微型乐队表现不俗，小乐队营造出了令人心动的诗画场景。钢琴和弦乐四重奏作为基础底色，长笛和小提琴表现金鱼的悠扬、灵动，用深沉、浑厚的单簧管表现渔公，民族乐器琵琶则体现民俗的特点。

对于剧中几个角色的音乐形象，莫凡也很用心。渔公的音乐主要吸收了海南岛渔歌的元素，金鱼的音乐则尽显广东南音的特色，渔婆则采用海南儋州调声音乐作为主体。

在准备排演这部歌剧的时候，国家大剧院乐团、合唱队都在排练另外几个大型歌剧项目上。因此，这部剧中的演职人员是一个名副其实的“组合团队”。在前几场演出中饰演渔公的是著名男中音歌唱家孙砾，后几场孙砾因为有其他演出，渔公就由福建省歌舞剧院男中音姚中译担纲。姚中译非常努力，不负众望，完成角色的塑造。阮余群的渔婆声音明亮浑厚，富有穿透力，每一段演唱都很出彩。她的表演也非常出色，戏很到位，一举一动都与人物的情绪和剧情的要求相吻合。分饰村姑、村民等的六重唱演员分别来自大剧院合唱团、中央音乐学院、中国音乐学院以及中央民族乐团，几位学生演员虽然舞台经验不算多，但是经过导演和声乐指导的指点以及这次10场演出的舞台磨练，进步很大，每天都有新的发挥和亮点。乐队的8位演奏员则分别来自中央民族乐团、中国歌剧舞剧院和中央音乐学院。

第9篇：渔夫和金鱼的故事范文

姓名:董姝甜　年龄:21个月

品名:巧虎光盘

价格:100元左右一个月

心得:

自从给甜甜买了巧虎后,她就非常的爱看。每次都会跟着巧虎唱歌,跳舞,巧虎还有很多好的生活习惯,最让甜甜受益的是,巧虎的那首有耐心,甜甜平时也会说有耐心,有耐心,我会等一下。她已经跟着巧虎学会了好几首歌,现在甜甜每天醒来后就会一直吵着要看巧虎,因为怕眼镜近视,我只开了音响,不给看画面,让她听听巧虎的音乐。

品名:故事10册:《三只小猪》《孔融让梨》《乌鸦喝水》《拔萝卜》《司马光》《小兔乖乖》《狼来了》《守株待兔》《龟兔赛跑》《东郭先生》

童话10册:《小红帽》《小猫钓鱼》《白雪公主》《皇帝新衣》《小熊请客》《木偶奇遇记》《小马过河》《小熊拔牙》《渔夫和金鱼》《小羊和狼》

书尺寸:17.7*20.7cm(横*纵)每册24页

价格:75元

心得:

我家小妞喜欢听音乐,喜欢跳舞,喜欢画画,可就是不爱听故事书,虽然我给她买过好多本书,但是每次拿出来给她讲故事,她都不要听。

品名:画板

规格:长30×宽20cm白板长18×宽13cm

心得:

这块画板是好友去香港时给甜买的,甜甜很喜欢,每晚睡前还得画一下。从小培养她的想像力和动手能力。

品名:唐诗三百首

价格:11元

规格:24K

页数:198页

产品特点:

这本最新版的《咏读唐诗300首》从浩瀚的唐诗中精选出300首,图文并茂,生动易懂,方便孩子朗诵和理解。另外,本书将九年制义务教育所要求背诵的49首唐诗也编入其中,为孩子今后的学习打下坚实的基础。

心得:

甜甜还太小,还处在唱唱跳跳阶段,等上幼儿园了可能才会用得上。

品名:光碟及图书(婴儿启蒙/故事阅读/育儿百科)

价格:10元～30元

心得:

孕育类胎教、早教书:父母不断学习孕育方面的知识,提高自身水平,才能科学地抚育和培养孩子。

《班得瑞轻音乐》CD:孕期开始到现在,每天让中中听清音乐,用音乐的熏陶培养平和的性情和开发音乐细胞。

《认知挂图》:从小有意无意地教他认识各种图画中的物品。

《神话故事》《童话故事》《儿歌宝典》:故事和阅读培养中中的语言和想象能力,也养成读书的好习惯。

姓名:郭镇涛　年龄:17个月

品名:《婴儿画报》

价格:176.4元/年,共36本/年,每月3本,合计每本4.9元