中招体育考试精选(九篇)

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第1篇：中招体育考试范文

关键词：中招；体育考试；体育教学质量

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2017）03-0017-03

2016年12月1日至2日，河南省基础教育教学研究室在郑州市第96中学举办了以“用好中招体育考试杠杆，促进体育教学质量提升”为主题的初中体育课堂教学培训活动，来自全省各地的一千余名初中体育教师参加了这次培训。本次培训的内容主要由经验分享、专家引领和现场教学等三部分构成，参加培训的初中体育教师对培训内容与形式表现出极大兴趣和参与热情，培训活动取得圆满成功。

一、举办初中体育课堂教学专题培训的缘由

中招体育考试对于提升学校、教师、家长和学生对体育锻炼的重视程度，保障初中学生体育锻炼时间，开足上好体育课以及增强学生体能等方面的重要价值是毋庸置疑的。但是，为了应对中招体育考试而带来的初中体育课“考什么，练什么”，以及锻炼方法单调乏味，过于单一等应试体育现象，也引发了不少学者与教师对中招体育考试的诟病。河南省基础教育教研室组织专家与部分体育教师研讨论证后认为，面对计入升学总分的中招体育考试，不让初中体育教师利用教学活动备战体育考试是不现实的，也肯定是学校、家长和学生不满意的体育教学。当前必须厘清的问题是，应试体育和“应试教育”的概念有着本质的不同，从生理学角度看，体育锻炼与文化学习的大脑工作方式完全不同，对于整天坐在教室从事繁重文化学习的学生来讲，体育锻炼可以转换大脑工作方式，起到积极性休息的作用，有利于减轻繁重的课业负担，促进学生的全面发展和健康成长，所以，即便是应试体育，也在客观上起到了增加体育锻炼时间，冲击应试教育的效应。但是，“考什么，练什么”以及锻炼方法“单打一”等单纯的应试体育现象又确实客观存在，也确实对正常的体育教学产生了一些负面影响，甚至导致发生过度训练以及学生害怕锻炼等现象的发生，是一种不科学、不正常的体育教学。在此背景下，怎样引导广大初中体育教师树立备战中招体育考试的科学理念，寻求合理的中招体育考试应对策略，把体育考试和体育教学有机融合，用好中招体育考试杠杆，促进体育教学质量提升，就成了目前初中阶段体育教学研究的现实课题和当务之急。于是，采用经验分享、专家引领和现场教学相结合的形式，用正确的理念和策略引领初中体育教师，为他们提供合理备战中招体育考试的解决方案乃至具体方法的培训设想便应运而生并付诸实施。

二、经验分享与现场教学并举，专家引领与教师参与同行

1.经验分享各显特色

本次培训活动约请了四所中招体育考试成绩显著的学校做经验交流，他们在备战中招体育考试方面的特色做法引起了广大初中体育教师的高度关注。

郑州二中把体育考试项目设计成专项课课练内容，每个专项都选择了丰富多样的锻炼方法，利用体育教学的课课练时间组织学生进行锻炼。这种日积月累的做法既不影响正常的体育教学秩序，又能引导学生长期坚持专项锻炼，有效提高中招体育考试成绩。他们还在校园内开发设置了一些新颖、安全、有效的锻炼器材供广大学生课外锻炼使用，取得良好效果。郑州二中“细水长流、积水成渊，自制器材、有空就练”的做法引发了广大与会教师的浓厚兴趣和一致好评。

河南省第二实验学校占地面积不到8亩，学生跑1000米就需要23圈，是个典型的小场地学校。但这所学校的体育教师硬是在螺蛳壳里做道场，因地制宜，想方设法，充分利用边角碎地，组织学生采用往返跑、接力跑、首尾接龙跑、跳远接力、连续跳障碍、对墙掷球等方法以及“错时锻炼”等形式科学锻炼，巧妙锻炼，学生体能素质和技能水平不断提高，每年的中招体育考试成绩在全市名列前茅。他们这种“小场地同样能有大作为”的实干精神和备考经验令与会教师受益匪浅。

郑州外国语中学三年规划的备考思路引起了广大与会教师的关注。他们基于初中学生特点和中招体育考试需求，提出了七年级“玩中学”，八年级“学中练”，九年“练中精”的思路，即七年级注重激发学生运动兴趣，使学生在充满乐趣的游戏玩耍中学会基本动作方法；八年级注重在学习运动技能的过程中加强体能锻炼，全面提高学生体能素质水平；九年级注重在锻炼过程中改进完善运动技术，不断提高运动成绩。相比有些学校“平时不烧香，临时抱佛脚”的突击训练、临阵磨枪行为，外国语中W这种“三年规划，系统锻炼”的备考经验给广大初中体育教师以有益的启迪。

开封市金明中学应对中招体育考试的做法是课内课外双管齐下，教学应试两不耽误。他们广泛动员班主任教师组织学生进行体育锻炼的做法受到与会教师的格外关注。金明中学充分利用班主任的号召力、影响力和组织力，要求班主任教师参与组织大课间体育活动，并主动配合体育教师，利用早操和课外活动时间组织学生进行体育锻炼和各种竞赛活动。班主任的参与大大提高了广大学生体育锻炼的积极性和参与度，收到了良好锻炼效果。他们的经验表明，发动班主任教师参与学生体育锻炼，使班主任成为体育教师的无形帮手，其效果远远胜于体育教师的单打独斗。

与会专家在发言中把四所学校的体育备考经验归纳为“细水长流，积水成渊；因地制宜，小场巧练；系统规划，坚持不懈；寻求帮手，双管齐下”等，又对河南省近三十年中招体育考试的历程进行了简要回顾，对中招体育考试的价值和存在问题进行了深入剖析，在此基础上，强调了“以多样化练习激发学生运动兴趣，在全面锻炼基础上促进成绩提升”的备考理念，提出了“三年有规划，有效提成绩；方法多样化，避免单打一；练习趣味化，增强吸引力；强化课课练，学练两不误；知识巧渗透，提高科学性”等策略建议。

2.现场教学开启思路

本次培训活动组织教师观看了四节以中招体育考试项目为教材内容的现场观摩课，四节课内容分别是耐久跑、立定跳远、跳绳和篮球的运球绕障碍。

我们对上课教师设计教学活动提出的基本要求是，一是要坚持“用好中招体育考试杠杆，促进体育教学质量提升”的培训主题，要把应对体育考试，提高考试成绩和改进教学方法，提高教学质量有机融合；二是要考虑到广大初中体育教师备战中招体育考试的现实需求，使体育教师看课以后能有所启发，有所收获。

耐久跑，上课教师在形式多样、富有变化的耐久跑练习中，巧妙地把怎样用心率监测运动负荷的知识与方法教授给学生，既调节了运动负荷，又使学生在锻炼中掌握了一项体育锻炼的知识与方法。立定跳远，上课教师把发展弹跳力的各种方法有机融入游戏之中，注重在不断变换形式的练习中改进提高立定跳远动作技术，方法多样，妙趣横生，虽然运动强度和练习密度都比较大，但学生却兴趣盎然，乐此不疲。跳绳，上课教师合理运用合作学习方式，有效调动学生的练习积极性和参与热情，学生在相互帮助、合作创新的学练过程中，既提高了跳绳能力，又培养了合作精神。篮球课，上课教师根据学生实际，练习步骤由简到繁，由易到难，循序渐进，层次清晰；还针对体育备考中出现的篮球课变成了单纯的运球绕障碍现象，把投篮练习巧妙融进运球绕障碍练习，大大提高了学生的练习兴趣。看完观摩课的教师纷纷表示，这样的体育课学生怎么能不喜欢？这样的体育课谁能说是应试体育？通过这样的体育教学，学生既能提高体育考试成绩，又能掌握许多锻炼方法和运动技能，还能知晓许多体育锻炼常识，这就是中招体育考试对体育教学产生的正能量。还有许多教师表示，他们从这些课上学到了很多有用的练习方法和组织形式，对于怎样创编和设计练习方法有很大启发，对自己今后提高体育教学质量很有帮助。

3.专家引领互动强烈

与会专家对观摩教学做了简要点评之后，紧接着便进入互动环节。和以往培训活动中专家讲的多、教师参与少，教学理论多、具体问题少的情形相反，与会教师在互动环节表现出极大的参与积极性和研讨热情，而且提出的问题非常具体，反映出体育教师在具体的技能教学中存在很多问题，同时也有很多有价值的思考。

有教师对体育课上怎样测量学生心率，以及课上频繁测量心率是否合适等问题提出自己的疑惑，大部分教师发言认为，结合实践课教学教给学生测量心率的方法是可取的，也是可行的，但在平时教学中不宜频繁测量学生心率，否则会影响课的练习密度。有教师当场展示了自己研究的一种立定跳远起跳方法，说是掌握后马上可以使立定跳远成绩提高20厘米左右，立刻引起众多体育教师的浓厚兴趣，但也有教师指出这种方法存在变相助跑的嫌疑，是否可行值得商榷。还有教师对掷实心球的持球方法发表个人见解，随后有教师提出了两三种不同的持球方法并争论不休，专家说孰优孰劣，尚需实践验证。还有一些地区的教师提出，中考体育的评分标准存在男女生之间不均衡的问题，要求有关部门研究修正评分标准等等。互动过程中，主持专家则根据教师们的发言趋向作及时引领和概括性小结，使互动环节朝着有意义的方向发展。

三、专题培训活动引发的感悟和思考

本次专题培训活动对初中体育教师如何用好中招体育考试杠杆，促进体育教学质量提升产生了积极的帮助作用，对体育教师如何科学设计体育教学活动提供了借鉴，启发了思路。同时，我们也通过本次培训活动的筹划过程及体育教师在培训中的表现，产生了深刻的感悟和思考。

第2篇：中招体育考试范文

熟练行进间投篮和跳投动作技术要提高行进间投篮的技术，必须先熟练左、右手行进间投篮技术，纠正上篮时的手型。部分学生有过分拨腕、挑手指、扭手腕等动作，我逐一指导他们纠正，要求他们擦板上篮，球落下篮圈时，尽量使球不要碰到篮圈。身体要充分向前上方起跳，跳到最高点时，球刚好从指尖柔和地投出，力争在篮球离篮圈最近时出手。训练时要求学生尽量左、右手都能行进间上篮，如果确实做不到，那么，在只能一只手上篮时，就要总结步点和擦篮板位置的规律。由于学生有一定的投篮基础，平时已经形成较稳定的动力定型，动力定型在时空结构上具有不变性。所以，如果要纠正他们的跳投动作，就需要花费大量的时间，然而，他们只有三个月的时间。在这么短时间的训练中，他们的跳投动作不一定能达到动作的自动化，这必然会影响投篮的命中率，直接影响篮球选项的成绩。根据这情况，我决定在指导他们练习跨步急停跳投动作时，让他们继续在熟练原来的跳投动作的基础上，尽量加快持球和举球的速度，为在空中完成伸臂、拨腕争取更多的时间；同时，要调整前臂挥动的节奏和手腕拨动的柔和度，篮球从指尖滑出后要注意压腕，使手掌、手指基本成一个平面，并与地面平行。经过短短一周的训练，学生行进间投篮和跳投动作技术逐渐趋于成熟。

完成两次行进间投篮和熟练跨步跳投动作技术。

第一阶段是行进间投篮练习，确定拍球次数和篮球的落地位置。根据以往的经验，完成两次行进间投篮，共需要拍球八次，这八次拍球的落点非常关键，如果篮球落点不准确，会影响下一个动作的完成和整体的节奏。因此，我要求学生在运球行进的过程中，要始终保持快速，注意拉大步幅，控制身体的重心，连贯地跑动。训练过程中，有部分学生在绕杆时，出现停顿现象，影响动作的连贯，这时必须调整好步法、步幅。刚开始练习时，容易出现人追着篮球奔跑的现象，但熟练以后，就可以做到人球合一。

完成两次急停跳投的全过程两次急停跳投的运球线路与两次行进间投篮路线基本一致，所以拍球的落点也一样。但它们之间也有区别：进行急停跳投时，运球将到三分界线前面时，必须减慢速度，为急停跳投做好准备。因此，训练时，我规范学生急停起跳后，身体向前上方跳起，稍稍前倾，采取擦板投篮，尽量使篮球进篮下落时碰不到篮圈。要熟练急停跳投动作，必须反复练习，使每次做出来的投篮动作一模一样，在反复练习中形成一个稳定的投篮动力定型，让投篮成为无意识的自然反应，让那些持球、上举、瞄篮圈、伸臂、拨腕等规范动作都成为一种自然反应。

强化学生心理训练，提高学生抗干扰的能力体育专业招生考试中篮球专项考试，要求学生要有良好的心理素质。

1.人为干扰练习过程法。当学生练习时，人为地干扰他的运球和投篮，目的是使学生在难以集中精神的环境下练习，训练其专注力。

2.比赛训练法。让两名成绩相差不远的学生进行比赛，训练其在有压力的情况下，调整自己的心态，按照自己原来节奏去完成考试的整个过程。

第3篇：中招体育考试范文

高中阶段学校招生体育考试(下简称中招体育考试)工作，在各县(市、区)教育局的统一领导下，依照本方案，由各县(市、区)教育股、体卫艺股、招生办联合组成考务机构，具体组织实施。

二、考试对象

所有参加高中阶段学校招生的考生。

三、考试时间：5月10日至5月25日。

四、考试项目：50米跑、立定跳远、投掷实心球。

五、中招体育考试成绩满分为100分(每个项目评分为0分至120分，但三项平均分不能超过100分)，按30%折算后计入高中阶段学校招生考试总分。

六、体育尖子加分和病残学生的免考、择考、缓考规定

(一)初中阶段参加由地级市或以上级别教育行政部门主办的体育比赛获前6名(含个人项目和集体项目)者，经*市教育局体卫艺科核准，体育考试成绩按满分计算。

(二)经市残疾人联合会确认已丧失运动能力的伤残学生、经县级以上人民医院证明因身体健康问题不适宜参加体育活动者，均应出具初中阶段已办理免修体育课和免予执行《学生体质健康标准》手续、表格，可免体育考试，其鉴定由各县(市、区)教育局中招办负责。但要对其进行有关体育基本知识的理论考试；按理论考试成绩占体育成绩(总分)100%计算，理论考试由市招生考试中心统一组织实施，时间为6月4日。

(三)择考：身体发育异常(如侏儒症、巨人症等)、严重营养不良及肥胖症、畸形(如严重脊椎弯曲、鸡胸、明显O型和X型腿)等，但平时仍能上体育实践课的考生，按考试规定项目选择自己力所能及的项目考试，按实际考试项目得分折算后计入中招体育考试成绩。

择考评价方法

a、营养不良【计算公式：体重(公斤)/身高(米)2】：≤15为Ⅱ度。

b、肥胖【计算公式：体重(公斤)/身高(米)2】≥30为Ⅱ度。

c、严重脊柱弯曲：偏离中心线2.5厘米—3.4厘米为Ⅰ度。

d、O型腿：两膝之间距离10厘米—19厘米为Ⅰ度。

e、X型腿：两足之间距离10厘米—19厘米为Ⅰ度。

(四)缓考：临时有严重伤病，有县以上医院证明的考生，可申请缓考体育。补考时间在文化课统考前，全县(市、区)集中在6月3日一次性补考。如不能在规定时间参加一次性集中补考的考生，参加体育基本知识的理论考试。

七、考试项目的规则及评分标准

(一)考试项目的规则

1、50米跑

(1)场地及器材：原则上在200米以上田径场的直道上进行，秒表若干块(一道三表)，使用前应校正。用发令枪和发令旗发令。

(2)考试方法：起跑姿势不限(不得用起跑器)，可用胶鞋或钉鞋跑步，个人两次抢跑，则取消其该项考试资格。

2、立定跳远

(1)场地器材：沙坑的沙与地面平齐。起跳板用塑胶防滑跳板或坚固的木板，长100或122厘米，宽20厘米，木板厚度不得少于6厘米，塑胶防滑跳板面上的塑胶要坚粘在木板上，不得用钉固定，厚度不得少于0.7厘米，不超过1.3厘米(不得采用弹性过大的纯塑胶起跳板)。起跳板埋入地下，与地面平齐、起跳板前沿与沙坑近端不得少于30厘米。

(2)动作规格：两脚自然开立站在起跳线后，脚尖不得踩线，原地两脚同时起跳。

(3)考试方法：每人连续试跳三次，丈量起跳线后沿至身体着地最近点后沿的垂直距离，取其中最远一次的成绩。不得着钉鞋和胶粒底鞋，可着胶鞋或赤脚起跳。登记成绩时以米为单位，取两位小数，丈量及登记时，均要唱出成绩。

3、投掷实心球

(1)场地及器材：20米长的平地一块。统一采用同一牌子的实心球作为考试投掷器材，球体直径：14~14.5厘米，重量：男、女生均为2千克±20克；球体由橡胶铸造，球体内不得有滚动物。

(2)动作规格：投掷前，原地两脚前后或左右开立，身体正对投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，双肩与起掷线平行，原地用力把球投向前方。整个动作过程不得侧向、单手、踩线或过线投掷。

(3)考试方法：在投掷区内划一白线为起掷线，考生站在起掷线后，每人投掷三次，取其中最远一次的成绩，记录以米为单位，取两位小数。丈量掷线后沿至球着地点后沿之间的垂直距离。为了准确丈量成绩，须有专人负责观察实心球着地点，丈量及登记时，要唱出成绩。

(二)评分标准

各项目的评分标准统一按“广东省初中毕业生升学考试体育项目评分标准”执行(见附件四)。

八、组织实施

(一)由各县(市、区)教育局统筹安排考试程序。确定考试具体时间和考场，考生持中招准考证参加考试。

(二)要高度重视体育考试中的安全问题，提高安全防范意识，考场的选定以完全符合考试场地标准要求、便于封闭和大部分学校就近为原则。山区和边远地区农村，体育考试可在乡、镇范围内组织，采取考务人员送考下乡等措施，使学生就近参加考试而不出乡镇。

(三)考区应设立主考1人，副主考2人，纪检干部1人，监考员(即裁判员)、监分员、卫生员、后勤工作人员等按需配齐。要严格挑选受过培训、熟悉业务、组织纪律性强、工作认真负责、尤其是作风正派的人员参加考试工作。考生家长和亲属不得参加考试的一切工作。有条件的县(市、区)应将监考员、监分员互相对调。考试时实行考场封闭，除当席考生、主考、纪检干部、监考人员和有关人员外，任何人不准进入考场。

九、注意事项

(一)要严格把关、完善体检制度。要特别重视对考生进行心肺功能的检查，消除不安全隐患。考场一定要配备医务人员，确保学生在考试中的安全。要教育考生和家长，实事求是，不能隐瞒疾病。要结合“体育考试”特点，加强指导，考前组织学生科学锻炼，防止伤害事故的出现。

(二)要严密组织，精心编排，考试前将已编排好的学生考试的具体日期、时间及组织要求等书面通知到学校，并要认真检查落实各项准备工作。

(三)考生凭*年高中阶段学校招生体育考试准考证进场考试，考生所在学校要派出责任心强的老师或领导负责领队，有组织地依时带领学生赴考。

(四)考生必须提前三十分钟到达考场，由学校领队组织队伍交监考人员检录，并整队进场考试。考试前监考人员要督促各校领队组织考生认真做好准备运动，考试后做好放松运动。

(五)在考试前监考人员必须细致地检查和核准好考试场地和器材，做好安全保护工作。

(六)在体育考试过程中严禁弄虚作假，。各单位和个人不得向监考人员馈赠物品，监考人员不得收取单位和个人的馈赠物品，上述现象一经发现，从严处理。

(七)对体育考试工作中不认真执行教育部和省教育厅以及地方有关规定和要求，造成学生伤亡责任事故的，要追究有关领导和人员的责任。

第4篇：中招体育考试范文

日 期时 间科目分值备 注6月25日上午8：30—10：30120分钟语文12011：10—12：0050分钟历史50开卷考试，考生可自带参考资料下午15：00—16：0060分钟物理7016：40—17：3050分钟化学506月26日上午8：30—10：10100分钟数学12010：50—11：5060分钟思想品德70开卷考试，考生可自带参考资料下午15：00—16：40100分钟英语120笔试100分，听力20分2017年全省中招文化课考试仍为单科考试方案，全省统一命题考试的科目为：语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史。英语听力考试采用光盘播放，各考点要统一配备相关设备。各学科考试时间和分值见《2017年河南省普通高中招生考试方案》。

继续实行初中毕业生体育考试和物理、化学、生物实验操作考试，体育考试和理化生实验操作考试纳入中招统一管理。

体育考试纳入综合素质评定之中，进行运动与健康素质测评，按满分70分计入中招录取总成绩。测评工作由各省辖市、省直管县(市)教育行政部门统一组织实施。

第5篇：中招体育考试范文

在顺利完成2019年普通高中招生信息采集、考生注册和网上完善信息工作的基础上，根据《2019年郑州市市区普通高中招生工作意见》，现就郑州市市区户口、在市区以外就读考生网上志愿填报工作流程明确如下！

报名时间和地点

（一）网上报名时间：5月28日8：00—5月31日23：59。5月31日24：00之后志愿填报系统将自动关闭。

（二）现场报名时间：5月29日—5月30日，上午8：30—11：30，下午14：30—17：30。

报名地点：郑州五中（管城区南关街3号）

报名程序和办法

（一）网上报名的程序和办法

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系统登录。考生登录“河南省中招考生服务平台”首页，输入登录账号（即报名序号）、登录密码（即考生在注册过程中自己设置的密码）及考生相关信息，点击“登录”按钮即可进入考生“中招报名”界面，选择报考类型，点击保存进入下一步。

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填报志愿。考生按照系统提示，选择照顾对象，自愿选择志愿，填报完成后点击保存按钮，志愿填报结束。

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确认志愿。志愿填报结束后，考生可在网上查看并确认自己填报的志愿信息。

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志愿修改。在志愿填报规定时间内，如果需要修改志愿，必须在5月31日23时59分前进行网上修改并确认，在此之后，所有志愿不可修改。

（二）现场报名的程序和办法

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1.郑州市市区常住户口，在郑州市市区以外学校就读的考生，在郑州市中招办统一设置的报名点，报名后通过河南省中招信息管理平台(http：//zk.haedu.gov.cn)，进行网上填报志愿。

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郑州市区常住户口，在河南省以外学校就读的考生报名办法：

（1）2019年3月，未在郑州市中招办采集过基本信息的外地就读回郑考生，需持考生身份证、户口簿、二寸蓝底彩色背景照片三张，原就读初中学校及其上级教育行政部门出具的全国中小学学籍管理系统打印的学籍基本信息卡和初中三年综合素质报告手册，以及同意回郑报考的证明（如果已经在省内外地采集过中招信息还需要提供河南省义务教育学生转学证明“考籍异动表”并加盖毕业学校公章），现场进行信息采集和报名。考生报名后通过河南省中招信息管理平台(http：//zk.haedu.gov.cn)，进行网上填报志愿。

（2）2019年3月，已经在郑州市中招办采集过基本信息的外地就读回郑考生，需持考生身份证或者户口簿现场缴费、确认报名并网上填报志愿。

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现场报名符合照顾加分政策的考生，还需提供加分照顾的各种证件原件和复印件。

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现场报名的考生同时进行中招理化生实验操作考试和中招体育考试报名。

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现场进行中招体育考试报名。

考生准考证、座次表的领取与发放

报名结束后，由市中招办统一编排考场，打印考生准考证。

准考证发放的时间及发放办法：6月20日，现场报名的考生届时持考生身份证和缴费收据一并领取。

准考证发放地点：郑州教育电视台一楼（南阳路314号）。

考务费用的缴纳

（一）收费标准

按照《关于调整我省中招报名考务费收费标准的通知》（豫计收费〔2003〕966号）通知精神，参加中招考试的考生需缴纳报名考务费，其中报名费每生10元、考务费每科4元，每人共计38元。

（二）收费方式

现场填报志愿的考生，在志愿填报现场由市中招办统一负责收费。

提醒：有关日程安排

（一）5月29日—5月30日，郑州市市区常住户口、在郑州市区以外学校就读考生现场报名、网上填报志愿，同时进行中招理化生实验操作考试和体育考试报名。

（二）6月25日—26日，中招考试。

（三）6月27日，现场报名考生参加中招理化生实验操作考试和体育考试。

特别提醒：

为了更好的服务社会，郑州市中招办今年依旧开通了六部固定电话和一部举报电话。有啥中招难题和疑问，每个工作日的上午8：30-12：00，下午2：30-6：00可通过以下联系方式和郑州市中招办进行沟通咨询。

一、办公室

0371--63816669（政策咨询）

二、中招热线

0371--8658805086588051865880528658805386588056

第6篇：中招体育考试范文

根据贵州省教育厅的《关于2019年贵州省初中毕业生学业(升学)考试和普通高中招生工作的通知》获悉，2019年贵州黔东南中考时间已公布，黔东南中考安排在6月21日至6月23日期间举行，具体安排如下：

按照《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)、《贵州省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(黔教基发〔2017〕214号)精神，现就做好全省2019年初中毕业生学业(升学)考试与普通高中招生工作的有关事项通知如下。

一、考试科目、时间和分值 今年全省初中毕业生学业(升学)考试工作的科目设置、考试方式与2018年保持一致。

(一)考试科目：语文、数学、英语、综合理科(理化合卷)、综合文科(政史合卷)、体育6个学科。

(二)考试时间：经征求各地意见，贵州全省2019年中考时间统一为6月21—23日，考试后15日内公布考试成绩。具体考试时间如下：

综合文科:  (政史合卷，权重各为0.5)实行开卷笔试，其他科目均为闭卷。体育考试按照《贵州省教育厅关于印发〈贵州省初中毕业生学业(升学)体育考试工作实施方案(修订稿)〉的通知》(黔教体发〔2008〕311号)执行，时间由各地妥善安排。

第7篇：中招体育考试范文

【导语】

1月18日，记者从温州教育部门获悉，2019年全市中考文化科目考试定于6月15日至16日（周六、周日）进行。英语听力口语考试时间安排在4月27日至28日（周六、周日）。中考体育考试依然在4月至5月举行，具体时间由各县（市、区）教育局决定。

近日，温州市教育局了《温州市2019年初中学业水平考试与高中招生实施意见》，对2019年初中学业水平考试科目、考试要求等作出规定。

考试包括文化科目考试、体育考试和英语听力口语考试。各科分值：语文和数学各150分、英语120分（含听力口语30分）、科学180分，社会卷面分值为100分（其成绩按50%计入总分）。考试时间：语文、数学、科学各120分钟，英语90分钟，社会思品100分钟。高中坚持择优录取、普职协调、信息公开等原则进行。根据招生计划、考生学业水平考试成绩，结合综合素质评价结果按平行志愿录取。

据悉，从2021年起，社会卷面分值为100分，按80%计入总分。初中毕业生参加普通高中录取，综合素质评价须达5B及以上；参加省一级特色示范学校和县（区）中学录取，综合素质评价须达2A3B及以上。考生在报考体育、艺术、科技特长生时，其相应的运动健康、艺术素养、创新实践必须达到A等；考生报考理科特色生时，其科学实验必须达到A等。高中招生取消体育、艺术、科技等竞赛类获奖加分政策，初中学生体育、艺术、科技方面获奖在初中学生综合素质评价中体现。

第8篇：中招体育考试范文

1.考试科目及分值

初中毕业年级考试科目为语文150分、数学150分、英语150分(包括听力测试30分)、思品80分、历史80分、物理90分、化学70分共5卷7科，以及物理、化学、生物实验操作能力各10分、信息技术考试10分，体育考试50分。蒙授考生加试汉语文150分。

初二年级考试科目为地理70分、生物60分，1卷2科。

中考总分数为各科实际卷面分数折合成上述规定分数的总和。

2.考试形式及日程安排

(1)笔试。语文、数学、英语、思品、历史、物理、化学、汉语文、地理、生物考试形式均为闭卷笔试。

类别日期

上 午

下 午

初二年级

6月26日

地理、生物(9:00-11:00)

毕业年级

6月27日

语文（蒙语甲）

（9：00-11：30）

物理、化学(15:00-17:00)

6月28日

数学

（9：00-11：00）

思品、历史(15:00-17:00)

6月29日

外语（含听力）

（9：00-11：00）

汉语文（蒙语乙）

（15：00-17：00）

(2)物理、化学、生物实验操作能力、信息技术考试(以下简称“信实考试”)。依据《关于做好赤峰市2017年初中毕业生信息技术和物理、化学、生物实验操作考试工作的通知》(文件另发)，考试采取动手操作的形式，考试内容为初中阶段物理、化学、生物、信息技术等学科要求学生掌握、并应独立完成的实验项目和动手操作项目。在市教育局的统一安排和指导下，由旗县教育局集中组织实施，市中招办考务组对考试结果进行核查，考试时间为5月12日—5月30日，初二年级参加生物实验考试。由市中招办考务组汇总后于6月10日前上报到市中招办。

(3)体育考试。按照自治区教育厅《印发〈关于贯彻落实内政发〔2007〕101号文件的实施细则〉的通知》(内教体函〔2008〕1号文件)和市教育局的有关通知精神执行。具体考试项目共计四项(实施办法由市教育局另行发文)，包括1000m(男)、800m(女);立定跳远;坐位体前屈;篮球运球绕标志物、排球垫球和足球运球绕标志物;从三项中选择一项。在市教育局的统一安排和指导下，由旗县教育局集中组织实施，市中招办考务组对考试结果进行核查。市中招办考务组汇总后于6月10日前上报到市中招办。

(4)音乐、体育、美术、科技等特长考试。市教育局中招办会同相关科室组成特长生专业能力测试工作组，在全市统一的测试评分标准下进行测试。测试时间为5月5日—5月20日。由组织考试部门汇总后于5月22日前上报到市中招办。

(5)信实考试成绩、体育测试成绩、特长生测试成绩(或原始分数)当场公布并在考生所在初中学校公示(不少于一周)。对于获得特长生考试录取资格的考生，要在录取学校及考生所在初中学校公示(不少于一周)，公示考生信息包括考生号、姓名、性别、测试项目、测试结果、测试成绩。市中招办将在《赤峰教育》、《赤峰市中考信息网》、《赤峰市招生网》等媒体上进行统一公示，接受基层学校和考生家长监督。

(三)考务、阅卷、成绩查询和成绩复查

1.考务、阅卷和分数统计

考务、阅卷和分数统计工作分别由市中招办考务组和阅卷组统一组织。实行网上阅卷，试题和答卷分离，考生均使用统一的答题纸进行答题。市中招办各考务组要将笔试成绩、体育成绩、信实成绩、特长生成绩刻盘独立密封四份，上报市中招办。

2.成绩查询

初三考生各科成绩及考生总成绩查询时间为7月13日—7月15日，初二考生地理、生物结业考试成绩查询时间为7月18日—7月19日，考生可在《赤峰市中考信息网》或通过电话查询。赤峰市中考考分查询热线：移动12580。

3.成绩复查

(1)初三考生对毕业考试笔试成绩有疑义的，可于7月14日—7月16日，在网上提出试卷复查申请，市中招办阅卷组于考生提出申请后的1个工作日内，通过网络将复查结果反馈给考生。

(2)初二考生对地理、生物结业考试笔试成绩有疑义的，可于7月19日—7月20日，在网上提出试卷复查申请，市中招办阅卷组于考生提出申请后的1个工作日内，通过网络将复查结果反馈给考生。

(3)试卷复查项目为考生答题纸与扫描图像内容是否一致，有无漏评，成绩有无漏登、漏统，不涉及试题内容。

(4)除指定工作人员外，考生本人、家长及其他人员一律不准接触纸介质和电子试卷。

(5)对任何一科成绩有异议的考生，请与相关考务组联系。

4.试卷复查收费

申请试卷复查的考生，每查一科，需在网上缴手续费5元(内发改费字〔2004〕1122号)。复查后确属有误的，由市中招办负责更正，并退还复查手续费。

(四)考试成绩的使用

1.考试成绩是初中毕业和高中阶段学校招生录取的主要依据。

第9篇：中招体育考试范文

【导语】

2018年贵州省初中毕业生学业(升学)考试工作总体政策、科目设置、考试方式与2017年保持一致，不作调整。贵州师范大学附属中学2018年中考时间为6月22日至24日，2018年贵州遵义中考成绩将于考试后15日内公布。具体时间及科目安排如下：

时间6月22日（星期五）6月23日（星期六）6月24日（星期日）9:00-11:3015:00-17：309:00-11:0015:00-17:009:00-11:00科目语文综合理科数学综合文科英语

贵州省2018年中考科目为：语文、数学、英语、综合理科(理化合卷)、综合文科(政史合卷)、体育6个学科。综合文科(政史合卷，权重各为0.5)实行开卷笔试，其他科目均为闭卷。体育考试按照《贵州省教育厅关于印发〈贵州省初中毕业生学业(升学)体育考试工作实施方案(修订稿)〉的通知》(黔教体发〔2008〕311号)执行，时间由各地妥善安排。贵州省2018年普通高中计划招生314891人，其中贵阳市计划招生27000人，其他地区可参考附表。分值设置方面，语文、数学、英语、综合理科(理化合卷)、体育考试成绩按分数呈现，语文、数学、英语各150分，综合理科150分(物理90分、化学60分)、体育50分，总分650分。综合文科成绩按等级呈现，分别为A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级，不得以分数形式计入中考总分。附：贵州省2018年普通高中招生计划地 区招生计划（人）贵阳市27000遵义市48410六盘水市26018安顺市19740毕节市49000铜仁市35770黔东南州32900黔南州26800黔西南州26000贵安新区844仁怀市4959威宁县14500贵州师范大学附属中学1300贵州省实验中学700贵州大学附属中学600贵州省农业科学院附属中学350合计314891