大暑的古诗精选(九篇)

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大暑的古诗

第1篇：大暑的古诗范文

大鱼讲述的是一位父亲为儿子讲述一生的事情。

1、《大鱼》内容简介：这是一个父亲一生的故事。这是父亲终其一生都在给儿子讲述的故事。巨人、大风雪、城镇、连体女人、数不清的笑话。儿子越长大，越不相信。他对父亲的故事和笑话都厌倦了。父子渐渐疏离。当父亲的一生就要过去，儿子终于潜入父亲的世界。最后，在河边，在儿子面前，父亲变成了一条大鱼，游走了。

2、《大鱼》北方妇女儿童出版社出版的一部优秀小说，作者是【美】丹尼尔·华莱士。

（来源：文章屋网）

第2篇：大暑的古诗范文

一直以来，幼儿园的绘画活动多以单调的“彩笔或者勾线笔勾线，油画棒涂色”的形式进行，这不仅限制了幼儿的想象力和表现力，且使部分幼儿对绘画活动失去了兴趣。为了丰富美术的表现形式，使幼儿能自由自在地不受任何拘束地去表现，我结合大班六月份艺术领域目标，设计了本次教学活动，旨在通过改变传统单调的绘画教学模式，以剪、贴、撕、画、拓印等综合技能进行创作，将技能与想象相结合，培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的创作兴趣和欲望。

【教学目标】

能运用剪、贴、撕、画等综合技能进行创作，表现一定的主题和情节。

【教学准备】

1.生活经验准备：观看有关鹤的童话故事及儿歌，了解鹤的身体特征及生活习性。

2.物质材料准备：多媒体课件、教师范画、黑卡纸、彩色卡纸的边角料、各色颜料、颜料盘、水粉笔、皱纹纸、剪刀、浆糊、湿毛巾、画面装裱材料等。

【教学过程】

一、游戏导入，激发兴趣，引导观察讨论

1.游戏“快乐的小鹤”。师带领幼儿边说儿歌边做动作。（“长长的嘴，长长的腿，长长的脖子真是美，快乐的小鹤要高飞，快乐的小鹤请坐好。”）

【此环节中的游戏为幼儿对鹤明显特征的认识作了铺垫】

2.利用多媒体课件出示鹤，引导幼儿观察其外部特征。

讨论：这只鹤由哪几部分组成？每部分都像什么？

二、图片观察，激发想象，引导幼儿讲述

1.鹤有许多有趣、动人的故事，请小朋友看看这些鹤发生了什么样的故事。

逐一出示有关鹤的图片三幅，请幼儿观察后讲述。请个别幼儿模仿鹤的动作。

2.欣赏古代名画家唐伯虎的《百鹤图》。请幼儿猜测讲述唐伯虎画里鹤的故事。

3.请幼儿讲述自己心目中鹤的故事。

现在也请你画一幅“鹤的故事”，你会画什么故事呢？

三、幼儿创作表现，教师巡回指导

1.出示教师作品，引导幼儿观察教师运用了哪些综合技能表现了“鹤的故事”。（拓印、贴、剪、撕、画等）

【此环节重点引导幼儿观察鹤的身体是手掌拓印，脖子是皱纹纸粘贴，头和嘴是卡纸剪贴，腿是水粉颜料画上去的。】

2.幼儿个人或俩人结伴小组进行画面创作，教师巡回指导。同时播放轻柔的音乐，给幼儿提供宽松的创作环境。

【此环节教师重点指导幼儿能通过鹤的翅膀和脖子的变化表现出鹤的不同动态和不同的情节故事。此外还提供了装裱画面的材料，指导能力强的幼儿可在完成作品后将画面进行装裱。】

四、欣赏交流，体验运用综合技能作画的快乐

将幼儿作品展览，幼儿间相互欣赏同伴作品，讲述自己创作的“鹤的故事”。请个别幼儿讲述自己的画面。

【延伸活动】

欣赏运用其他绘画工具作的画（漏印画、彩砂画、版画等），更进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。

【活动后反思】

在这次教学活动中，我从幼儿的兴趣点出发，抓住幼儿喜爱玩颜料、爱发现、爱创作的特点，引导幼儿塑造不同的鹤的形象，在创作、讲述的过程中发展幼儿的创造性思维，提高幼儿的动手动脑能力。在这个活动开始的部分，先运用自编游戏“快乐的小鹤”来吸引幼儿的注意力，激发了他们的探究欲望。让幼儿大胆地联想，接着采用视频的形式，让孩子观察鹤的不同特征及不同动态，即帮助幼儿发现鹤的故事很多，进一步帮助幼儿建构了鹤的知识经验，为幼儿创作活动做准备。整节课来说，气氛都很高涨，课堂秩序也很好。在这个教学活动中，我坚持以幼儿为主体，教师只是参与者与指导者。在活动中鼓励幼儿发挥想象，鼓励幼儿大胆创作。在创作过程中，已经掌握了创作方法的幼儿，迫不及待地动起手来，两人一组合作创作出许多造型夸张、想象奇特的形象，这样的教学方式不仅使得幼儿明白如何化繁为简，灵活运用图形和材料的组合变化出动物的形象，更加增强了活动的趣味性，增强了幼儿对美术创作的信心。

【不足之处】

幼儿对美术表现能力的差异，有的幼儿不能较好地运用美工技能表现。比如，不会搓纸条、剪纸等边缘不够光滑等。在创作鹤的动态过程中，没有很好的表现出来，这是本活动需要解决的问题。

第3篇：大暑的古诗范文

星期四

晴

老鼠吃大象的故事

甘肃省靖煤公司二中小学部一（3）班

杨淇

一天,一只怀孕的小老鼠在动物园里东张张，西望望。原来，它在找食物吃。它已经五天没有吃东西了。

突然，它发现铁栅栏外，有很多小朋友往里给强壮的大象扔食物，有苹果、爆米花、梨、香蕉、桔子……可把小老鼠馋坏了，口水流个不停。

晚上，小老鼠爬到大象耳朵边，说：“亲爱的大象伯伯，行行好吧。请让我钻到您的肚子里，吃点东西吧。如果您不同意，我会很快被饿死的。”小老鼠的眼睛里充满着乞求。

“这……那好吧。”大象有点同情小老鼠。

后来，这只小老鼠还在大象肚子里生了一窝小老鼠。再后来，这一窝小老鼠又生了很多很多小老鼠。这下子，大象肚子里可热闹了，老老少少的总共有一千多只小老鼠呢。它们吃掉了大象肚子里的所有食物，还吃掉了大象的五脏六腑。

第4篇：大暑的古诗范文

纳达尔四岁的时候，托尼成功地把侄子从足球场“骗”到网球场，其中的故事一直是很多人心中的一个谜。私底下，西班牙老头是个很好接触的家伙，他对于任何沟通都不太抗拒。场上的他总是皱着眉头，显得严肃而又拘谨，但场下，他喜欢和你探讨一下哲学问题。和其他教练不同，他不太愿意在纳达尔的技术上锱铢必较，他更喜欢和侄子讨论一下态度和观点，让他自己去领会意思，“这是他必须学会的事情，比打网球更加重要。”托尼叔叔这样说。

叔叔的决定改变纳达尔的人生

1月15日的墨尔本，阳光刺眼。中心球场关掉了一半的顶棚，但托尼叔叔非让纳达尔站在向阳的那一面练习。小伙子没有抗拒，顺从地走了过去。

彼此之间的信任，让两个男人心照不宣。纳达尔知道，此时此刻任何撒娇或推诿都会招来更为残酷的训练招数。这一点，从他四岁的时候，托尼塞给他第一把网球拍开始，他就已经心知肚明。

4岁的时候，纳达尔喜欢踢球，据说那时候的他已经达到了同龄孩子中最高的水平。那个时候，纳达尔的梦想是为皇马效力，进训练营，然后在伯纳乌球场肆意驰骋。当时他另外有个叔叔叫米盖尔，已经代表西班牙队在踢世界杯。

托尼说，一开始他是有些强制的，硬塞给纳达尔一把网球拍，就把孩子赶到了球场上。“小家伙根本不知道网球应该怎么打，开始很长一段时间，他左右手都用，一团混乱。”

由于纳达尔之前在球场上用左脚踢球，托尼在研究了一段时间后，规定他必须用左手击球，这是一个看似挺正常，却根本没有理论依据的决定，却铸造了纳达尔至今无人能够撼动的强大正手。

叔叔的怪招对付纳达尔很有效

谈起怎么把纳达尔骗进网球场的秘密，托尼叔叔笑了起来。这个擅长用怪招的老头，似乎生来就是为了驯服纳达尔的。

托尼很怪，对付他的小侄儿，“怪招”总能起作用。一次他带着年幼的纳达尔去巴塞罗那看米盖尔的比赛，巴萨一位官员经过他们身边的时候，随口打了个招呼：“Nadali，你还在继续比赛吗？”纳达尔好奇地问托尼：“他为什么叫你Nadali？”“因为我曾经是一名在意甲踢过球的大明星啊，意大利人很崇拜我，他们管我叫Nadali。”托尼信口哄起了自己的小侄子。可纳达尔却信以为真睁大了眼睛。从此以后，但凡有“家庭足球赛”，纳达尔总是毫不犹豫地选择托尼一边，让真正的大球星米盖尔哭笑不得。

托尼的“骗术”层出不穷，在年幼的纳达尔眼里，却有一种特殊的魔力。一次少年组的比赛，纳达尔打得很糟糕，比赛间歇他一直哭丧着脸。托尼说：“你只管放手去打，如果你要输了，我会让老天下雨，暂停这场比赛。”这样的承诺让拉法一下子精神了起来，渐渐的，他挽回了颓势，然而此时大雨真的下了起来。拉法的第一反应是直奔到托尼面前：“我想我能打败这个家伙，把雨停下来吧。”

叔侄俩关系有时也很紧张

纳达尔公开表示，自己在还是个孩子的时候对托尼就充满恐惧。纳达尔在叔叔的指导下拿到了10个大满贯冠军，并登上过世界第一，但他们之间的关系有时候很紧张，特别是在刚合作的时候。

“托尼从一开始就对我特别严厉。”纳达尔在自传中提到，“如果他看到我的头在乱晃，他会用球狠狠地打我，让我害怕，让我专注。”

“我妈妈记得，当我还是小孩儿的时候，有时候训练后我会哭着回到家。托尼从来没有让步。我开始参加比赛的时候才7岁，他对我越来越严格。有一天，天气非常热，我去参加一场比赛却忘了带水，我把水留在家里，他可以替我把水从家里拿过来，但他没有，我因此学会了承担责任。”

以前，每当纳达尔在一站赛事中过早出局时，他会责怪叔叔。“托尼总是逼我改进，让我做得更好，这也有坏的一面，因为他制造了不稳定性。”年轻时，纳达尔曾这样“批评”自己的叔叔，“他确实在我的职业生涯中贡献了很多好的事情，但是他也应该为我的不稳定发挥负责任。”

纳达尔退役了，叔叔也退休了

如今，随着纳达尔年龄的增长，这些好笑的故事已经成为了美好的记忆。但托尼依然津津乐道。

“小伙子有些神经质，”和大家聊起纳达尔喜欢抓裤子的小动作，托尼叔叔笑了出来，“但他不容易，走到这一步，没有几个人是容易的。”

托尼说，可能是亲属的关系，他比任何人都希望看到纳达尔的成功，有时候，自然会很严厉。“前几年的时候，他会冲我叫，说压力太大了，受不了。”这时候，托尼说自己除了沉默，也无能为力。

第5篇：大暑的古诗范文

笔者深信“微波荡漾论”不仅反映了当时的管理者对于新生股市的希望及认识，也在相当长的时期内成为接手后的管理层的希望与认识。毕竟兹事体大；再说为官者又有几人不祈求自己执掌的领域风平浪静、长治久安的呢？然而现实却是那样残酷：迄今A股市场已经走过了二十个年头――成长为总市值排在世界第二的壮小伙子了，回眸审视这二十年间的股指走势，但见波澜迭起的奇峰幽谷，“微波荡漾市”却甚为鲜见。难道这二十年的沪深股市，走势都是不正常吗？假如我们承认并尊重现实（实践是检验真理的唯一标准），就应该承认：要是都不正常的话，这不正常其实就是正常的了。这里正好用得上黑格尔的名言：“凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的。”在黑格尔的语汇中，现实=事物的必然性。

本来，波动本身就是事物发展的普遍规律。我们完全可以合乎逻辑地得出进一步的结论：大幅升跌不但是股市的基本属性，是必然的，而且是一种常态。这也是和A股二十年的表现一致的，其他国家股市的发展史也印证了这一点。

如果仅仅是个别的股价大幅波动，那还有可能只是一种偶然的现象。但倘使是大盘经常反复呈大起大落的话，那就肯定不是偶然而是必然的了。而导演这一出出好戏的幕后推手，可以是经济的（例如宏观面景气度或业绩），也可以是非经济的（例如纯粹出于资金与筹码的博弈）。但只有在理性的范畴内前者的作用才是决定性的，一旦超出这个范畴后者就成为决定性的了。笔者以虚拟资本通过从价值到价格泡沫的扩张来实现对实体资本的异化来解释股份运动暴涨暴跌的本质：在这一异化过程中，虚拟资本在获得独立性的同时也就获得了泡沫无限偏离价值不断膨胀的自由意志，直至最终走向破裂的末日为止。

虚拟资本异化（表现在股价）的这种特性，和股市是一个不折不扣的高度开放的博弈系统是密不可分的。在这个系统中，博弈过程贯穿于整个股价运动的始终，故股价运动必然受到博弈规律的支配；与此同时，博弈者亦即所有的股市参与者的心理活动无时无刻不影响着博弈的进程，从而使股价波动又不能不为心理规律所左右（引自上期本栏）。由此不难作出判断：博弈是股市的本质属性。正是在这一意义上，曾获诺贝尔奖的法国经济学家阿莱曾批斥金融虚拟资本使世界经济成为“赌场”。

第6篇：大暑的古诗范文

“老锁匠是卖锁的，用锁得先装上防盗门。于是为了卖锁，我们开始做防盗门。又发现房子都是茅草房，装了防盗门，房子却塌了，于是我们开始修建水泥房子。等盖好了房子，为了让客户住得舒服，我们又变成了物业公司。”张建军这样解释自己的工作，从卖锁到装防盗门，再到建房子、做物业，在信息安全技术上提供全套服务，从类似密码机的单一产品到整个信息安全工程防护产品的全生命周期保障和维护。

在用户对信息安全产品的使用过程中，在用户对信息安全理念的理解不断深化的过程中，总有一些有趣的现象出现：比如说，有人把防盗门装在了洗手间里――用户并没有把防护建立在最需要保护的东西之上。

不久前，国家信息安全漏洞共享平台（CNVD）了对OpenSSL存在的一个内存信息泄露高危漏洞“心脏滴血”的通知。

“心脏滴血”最早是由Google一支研究团队和一家芬兰安全公司同时发现的，它是被认为是近年来影响最广、后果最严重的网络漏洞之一。据了解，这个安全漏洞实际存在已经超过两年时间。这意味着在过去两年中，互联网用户的个人信息实则处于危险状态。从某种程度上说，这4个字是从事网络安全工作的技术人员的“噩梦”。

更严重的是，这种危险并未被一个个用户所知晓。张建军曾有一位“难缠”的客户，最初，想谈合作但无功而返，很难突破。适逢“五一”假期，这家企业的机器突然感染病毒，无法正常运转，客户这时想到了张建军，前来求助。张建军带领信息安全人员5月1日发现问题，2日制作了病毒专杀工具，3 日提交，4日企业就正常上班了，没有构成任何损失。这次有惊无险的经历奠定了两家合作的基础。“后来千万级以上的单子我们签了好几个。”张建军说。

“很难想象掌握了大量用户数据的大公司将用户信息泄露出去会发生什么。”张建军说，“毫不夸张，一个人手中的手机透露的信息足以将自己陷于困境。”通过一系列数据分析，手机持有者的用户习惯尽显无遗。如果有人图谋不轨，则很容易设下陷阱。张建军因此呼吁法律的保障和道德的约束。例如针对正在兴起的互联网金融，交易取证问题如何解决？一旦出现问题，怎样证明是用户的责任还是服务商的责任？在用户处于弱势地位的情况下，需要有第三方证据保全和责任认定证明的服务出现。

国家信息化专家咨询委员会常务副主任周宏仁，在信息化形势研判专家高层研讨会上提出网络繁荣背后的隐忧。近年来，中国信息化舆论场热点不断，如云计算、物联网、智慧地球、智慧城市、智能手机、3D打印、第三次工业革命、大数据等。中国看似已然成为全球信息化浪潮中风口浪尖的弄潮儿，对世界潮流紧追不舍。但应该清醒牢记，信息化的发展，一定要从我国经济社会发展和信息化发展的实际出发，不能盲目地追风；否则，我们有可能成为国外技术和产品的盲目的吹鼓手和推销者，误导中国的企业和用户，使中国的ICT产业误入歧途。

第7篇：大暑的古诗范文

那是一个风平浪静、月朗星稀的夜晚。丈夫打鱼回来，妻子一边给他准备饭菜，一边高兴地告诉他一个秘密：今天来这里买酒的人真多，她怕酒不够卖，就偷偷地向酒里加了三斤水，多买了5元钱。谁知丈夫一听，脸色变得铁青：“你，你怎么能把我最值钱的东西，竟5元钱就卖掉了！”小老鼠从夫妻俩后来的对话中，知道了丈夫说的“最值钱的东西”，指的就是诚信。

一天，海边发大水。渔民们都逃命走了，可小老鼠却遭了大难。它和主人的那个大酒缸，一起被卷进了海里。当它被海水呛得奄奄一息的时候，一只大鲸鱼救了它。大鲸鱼把它伏在自己的背上送上了海岸。小老鼠十分感激大鲸鱼的救命之恩，并发誓有朝一日一定要报答它。大鲸鱼听了哈哈大笑地说：“小家伙，你我相比，简直是天地之别，你怎么报答我？还是好好地过你的小日子吧，我不需要你的报答。”小老鼠没有记恨大鲸鱼对自己的蔑视，而是和大鲸鱼客客气气的告别，并发誓一定要报答它。

很多年过去了。有一天，海上发生了几百年不遇的大海啸。大鲸鱼被海浪无情的推上了海滩。在烈日的暴晒下，它已经奄奄一息了。这时，小老鼠已经变成了老鼠爸爸，它领着自己的孩子来到大鲸鱼的身边。它告诉自己的孩子，是大鲸鱼当年救了它的命，一定要设法救活大鲸鱼。

小老鼠让自己的孩子留下来照顾大鲸鱼。它一转身向远处的山林跑去。不一会儿，小老鼠领着几只大象来到大鲸鱼的身边。它们一起动手，把体重有几百吨重的大鲸鱼推进了大海。

第8篇：大暑的古诗范文

本次展览策展人黄专先生认为,“水墨炼金术”是对中国实验水墨的一种喻指,旨在强调水墨实验作为古代文明和当代文明多重元素化合过程的奇特性和不可预知性,也旨在隐喻这一过程周而复始的超度属性。“水墨问题”是中国当代艺术的主体性问题之一,无论在上世纪80年代的现代主义文化启蒙运动或是在全球化的后现代主义思潮中,“水墨问题”在中国当代艺术史中都扮演着无可替代的历史角色,尤其在形成中国当代艺术独立的文化品质、思维观念和美学性格的历史过程中,“水墨问题”更凸现了它作为一种本土性综合资源的独特价值。在谷文达众多的艺术课题中,“水墨问题”是他关注时间最长、涉及范围最广和实验方式最深入的艺术实验项目,它构成了我们对谷文达进行思想史和艺术史研究的基础。作为中国当代实验水墨的奠基者,谷文达的水墨实验主要围绕“文字图像”、“文化语词”和“生物材料”三项观念课题展开,涉及到哲学、文化学、语言学、生物学和艺术史等广泛的问题领域。本次展览以谷文达水墨实验史为轴线,分为四个主题单元展现谷文达水墨实验艺术的普遍意义和特殊价值:

第一单元遗失的王朝:文字-图像实验

第二单元谷氏简词:文化-语词实验

第三单元墨术与茶术:生物-材料实验

第四单元黑金:延伸的实验

谷文达先生在接受《新京报》专访时表示,中国当代水墨画是从自身文化延续而来,然后加上当代文化因素,但它一直处在尴尬边缘。中国当代水墨画没有真正进入到中国当代艺术主流里,也没有进入到官方、画院创作的主题画中。这一次的展览不仅仅是对过去作品的一次回顾,而是发出一个象征性的信号,要将当代水墨画慢慢引入中国当代艺术主流里面。

作品说明:

第一单元:

遗失的王朝-图腾与禁忌的现代意义

破墨书画

1984-1985于中国杭州浙江美术学院谷文达工作室

宣纸、墨、白梗绢立轴

540 cm x275cm(三联画)

伪汉字图章,1983

此图章是我首次以创造出来的伪汉字刻制而成,也是我的观念水墨画的开端。我们已经被永久地判罚去不断发明新的语言,并以它去试图解释永远发展着的宇宙万物,就像希腊神话里的西西弗斯被永远判罚推巨石上山那样。――谷文达

第二单元:谷氏简词

中国书法艺术历来皆崇尚繁体字,正草隶篆经历代演化,总结出了一套特殊的美学规范。“谷氏简词”有三种基本构成法“合二为一”、“边旁代字”、“原字为词”,具有简体字的科学性(易学易用),而“谷氏简词”由两个简体字合成,所以又保留了繁体字的书法艺术美学。

――谷文达

第三单元:墨(炼金)术

装置艺术

1999-2001年创制于中国上海曹素功墨厂

玻璃瓶装原状人发、玻璃瓶装半炭化状态人发、玻璃瓶装半炭化状人发粉、基因墨粉状颜料、生物化学试管、红木盒、中国基因人发墨碇、玻璃盒

第四单元:黑金(现场)

装置艺术

2008―2010年于谷文达上海工作室

中国人发辫、基因墨粉状颜料、生物化学试管、红木盒、中国基因人发墨碇、玻璃盒

水墨炼金术:谷文达实验水墨展

主办:何香凝美术馆、何香凝美术馆OCT当代艺术中心、北京大学视觉与图像研究中心

策划:黄专

第9篇：大暑的古诗范文

类书是辑录各门类或某一门类的资料，定方法编排，以便于寻检、徵引的工具书，兼具“百科全书”和“资料汇编”的双重性质。

中国古代四大类书:《太平御览》《文苑英华》《册府元龟》《全唐文》。

宋初四大类书:《太平御览》《册府元龟》《太平广记》《文苑英华》。

唐代四大类书:《北堂书钞》《艺文类聚》《初学记》《白氏六帖》。