干部管理工作计划精选(九篇)

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第1篇：干部管理工作计划范文

一、高校班级干部的重要性

高校教育与初高中教育有显著的差异，其中最显著的差异是：初高中教育是强约束教育，而高校教育是弱约束教育。初高中的约束来源于确定的升学目标、教师的严格要求、父母的殷切希望以及唯一的成绩导向形成的群体行为一致性。上述因素共同作用形成了对初高中学生的强约束环境，学生的行为趋同于科目知识的学习。显然，大学的情况发生了巨大的变化：升学目标的弱化或消失、教师职责的弱化、离家万里求学导致脱离父母的监管以及多价值取向形成的群体行为发散性。诸多变化的发生对学生的适应能力提出了挑战，习惯于在高约束下学习科目知识的高中毕业生如何在弱约束的大学环境中求得更多更高层次的知识和生存技能？如何帮助学生顺利由一个高中生转变为大学生是高校大学生指导和管理工作者的重要职责，经验告诉我们这项工作目前做得还不够好。大学生指导和管理工作对于大学生的成长具有重要的意义[3]。国外在师生比较高的情况下，可以实现一对一的指导和管理模式，即一名教师指导一名或多名学生，但在中国这样的模式还不现实，中国的师生比相对于发达国家要低很多，并且高校教师的教学和科研任务已经十分繁重，再指导十到二十名大学生是不现实的。于是主要的指导和管理工作落到了高校辅导员身上，但据目前的情况看，辅导员的工作负荷也很大，辅导员只能普遍性指导或针对特定问题和特定对象展开指导工作。最后，希望落在了班级干部身上。班级干部是离大学生最近的可能产生引导作用的主体，大学新生在失去主要方向和约束之后，但未形成新的行为模式之前，模仿性成为行为的总体特征。高年级学长和班级干部成为主要模仿对象，而因为和班级干部接触更多，因此班级干部的影响更为明显，班级干部的行为特征在入学初期会被广泛模仿并形成班级特征，这也是为什么在大学新生班级之间会出现显著的不同。这也从一个侧面证明班级干部对整个班级具有较强的引导作用，并且在大学中后期，因为班级干部与同学在一起生活，能够发现各个同学细微的变化，对防止和制止大学生出现严重心理和行为问题都具有很重要的帮助作用。因此做好班级干部，特别是第一任班级干部的选拔、培训和监督工作对于整个学生指导和教育工作都具有重要意义。

二、项目评估理论简介

（一）项目评估基本知识

项目评估是项目管理领域重要的基础性知识，它是保障项目决策的正确性以及项目顺利进行的管理方法和程序。按照时间的先后，与项目生命周期匹配，项目评估分为前评估、跟踪评估和后评估[4]。项目前评估是在项目定义与决策阶段进行的评估工作，也有人简单地称其为项目可行性研究。它是在项目尚未实施之前对项目必要性和可行性进行分析及对其备选方案所进行的综合论证与评估。其主要价值是保障项目决策的正确性，同时为项目融资和政府监督提供基本依据。项目跟踪评估是在项目实施阶段进行的评估工作，它包括两个方面，即监督与评价。其中“监督”是指对项目的实施情况、资源的使用情况以及项目实施中的各种变化和引起的各种环境的变化等方面的信息进行收集；而“评价”是指对照项目计划与设计对项目实际实施情况随着项目实施而出现的各种变化的全面评估。项目跟踪评估是项目顺利实施的保障，是项目变革的前提条件，也是项目绩效测度的手段，是项目跟踪决策的依据。项目后评估是项目完成之后对已经完成的项目的目的、执行过程、效益、作用和影响以及对完成项目的前评估和项目决策所进行的系统的客观分析与评价.其本质是一个学习过程，其对于已完成的项目本身已经没有太多的意义，但是通过学习和吸取经验与教训，未来的项目管理可以获得改进，这正是项目后评估的价值所在。

（二）项目评估知识的适用性

项目评估知识在项目管理领域具有重要的理论价值和实践价值，能够大幅提升项目管理水平。如果能够将其应用于高校班级干部管理工作上来，必将大有裨益工作中。那么需要分析项目评估知识在高校班级干部管理的适用性，也即高校“班级干部”与项目的可比性问题。班级干部是由班级内部选拔出的同学构成的一个团体，表面上看，班级干部管理是一种人事管理工作，但在项目管理知识的启示下，可以将班级干部管理工作进一步深化为对班级干部工作内容的管理。前者强调对班级干部自身的管理而后者直接关注班级干部工作内容，后者的管理效果将会更直接的体现为班级管理工作水平的提升。班级干部的工作具有很强的项目特性，通俗意义的项目是指在一系列约束条件下（如资源、时间和质量等）进行的具有独特性和一次性的活动。班级干部的主要工作在有限的资金支持下，组织各种班级活动，以期能够构建良好的班风和学风，为班级同学构建一个良好的学习、生活环境，保障班级同学顺利完成学业并获得一个美好的人生回忆。因此班级干部的工作具有项目特征，对班级干部工作内容的管理可以运用项目评估理论。

三、高校班级干部管理方法

（一）班级干部的全生命周期

运用项目评估的理论来对班级干部进行管理，首先需要将班级干部的生命周期进行划分。按照全生命周期理论，班级干部生命周期划分及主要工作内容如表1所示。当前的班级干部管理工作集中在班级干部选任上，对其后的班级干部活动关注较少。我们相信班级干部的全生命周期管理，势必会大大提升班级干部工作的水平。

（二）班级干部评估工作阶段划分

按照项目评估工作与项目生命周期的匹配关系，班级干部选任之前需要进行前评估工作。班级干部工作计划确定之后开始进行跟踪评估工作，直至班级干部卸任，之后开展后评估工作。

（三）班级干部评估及管理

是否能够选任合适的班级干部直接决定了班级管理工作的效果，因此需要谨慎决策，要进行充分的前评估工作。前评估主要针对备选班级干部人选的论证和评价，主要是需要构建出备选干部的选拔标准。具备何种特征的班级干部才具备做好班级管理工作的潜能。我们认为班级工作经验以及工作积极性是两个主要的指标，要首先判断是否具有良好的管理动机，这是非常重要的，然后判断能力是否胜任。除此之外候选人性格等方面的因素也是需要关注的。通过充分的前评估工作，保证班级干部选任工作的正确性。班级干部确定之后，需要对其进行相关培训[5]。培训主要集中分析大学和高中的差异，大学生班级管理与初高中班级管理的差异，以及大学班级干部的工作职责和方法。此后，协助班级干部制定工作计划，正如项目计划在项目管理中的重要作用一样，班级工作计划具有同等重要的作用，是班级管理工作开展的基础，也是班级干部管理和考评的标准。班级计划制定并获得辅导员的批准之后，班级干部正式上任并按计划开展工作，跟踪评估工作也随之开始。跟踪评估主要有三个方面工作：一是班级工作的实际开展情况以及班级各个方面情况的收集，可以通过班级干部述职的方法获得，也要通过其它渠道，例如单独与班级同学座谈等方式侧面了解情况，以保证信息的真实性和全面性；二是将现实情况与计划作比较，明确班级工作的进步和不足之处；三是结合班级实际情况，对班级干部的未来工作计划作适当调整，需要的情况下，对班级干部做出任免调整。跟踪评估的最终目的就是保证班级管理工作能够顺利开展，班级同学能有一个良好的学习生活环境。跟踪评估的信息可以作为后续工作调整的基础，也是评奖评优的依据，有了这样的依据，评奖评优的公平、公正、公开就更容易实现。如果班级干部实行定期轮换制或竞聘制，在换届过程中出现班级干部卸任，或者因为工作过程中工作不力等各种原因而被免任，卸任之后都要对其工作进行后评估。主要的内容包括：首先是工作内容回顾，工作优秀之处和不足之处评价，目的是帮助卸任的班级干部在以后的工作中能够吸取经验和教训，从而获得各方面的提升。然后是对班级干部任免、工作计划制定以及跟踪评估等工作进行回顾和总结，找出问题并分析原因，目的是积累班级干部管理经验，以帮助辅导员等相关管理人员更好地对班级干部进行管理。

第2篇：干部管理工作计划范文

上半年工作总结：

2021年上半年，我们人事科全体成员在局领导的正确领导下，在本职工作岗位上不懈努力、积极工作、努力开创人事工作新局面，在劳资人事、党务群团等方面取得了长足进展：

一是完成了2020年度一般工作人员年度考核工作；完成了2020年度的人事年报及事业年报的填报工作；二是做好日常单位年度人事档案整理工作；三是按照上级文件精神，组织开展好“扶贫工作”主题教育的各种组织、联络、整理台账工作。四是完成上级人事部门要求上报的各类报表，做好事业人员工人技术等级考试工作，顺利完成了2021年度机关及事业人员工资滚动升级工作；顺利完成了遗属补助年审工作。 五是做好日常协管人员的管理工作，建立了协管人员档案及养老保险工作。六是完成了调入、调出及新进人员的组织、工资关系调整。七是完成了全体人员的年休假资金报酬核算工作。

下半年工作计划：

由于我局新增了2个事业机构（原房产中心转隶人员）、新增职工81人，这无形中给我们人事工作增加了重任，目前我局共有在职职工407人、退休人员201人（含环卫）；这更突显了人事工作的重要性，下半年，我们将进一步改进人事工作方法，建立更加科学便利的管理模式。

一是要加强人事干部管理工作，建立健全干部职工人员名册，分析人员素质结构，为领导决策提供依据。同时要建立全局机关及下属事业机构公务员软件系统，不断提高我局公务员信息管理水平；抓好我局公务员、各类事业人员的人事档案管理工作。

二是按照工资有关规定，认真办理干部职工调入、调出、奖惩、任免等工资手续，认真抓好干部职工工资晋升晋级及公务员职级并行工作。

三是加强协管员的人事档案管理工作，建立劳动协管人员名册，掌握人员分布情况，及时与相关科室交接辞职、辞退人员信息，办理相关手续并纳入信息化管理。

四是做好局机关及下属事业机构退休人员审批及遗属补助等工作。

第3篇：干部管理工作计划范文

随着综合国力的不断提升，供电公司在促进社会发展的因素中更加具有重要性。政工干部队伍的整体素质会影响整个供电企业的发展，因此需加强对政工干部队伍的建设，并关注干部管理能力的提升，来带动所有员工职业素质的提升，促进电力事业的发展。

二、建设政工干部队伍的重要性

1.满足现代化管理需要

对于供电公司走可持续发展道路而言，需要进行管理方式的转变，向现代化管理模式迈进，只有这样，才能在激烈的竞争中立于不败之地。现代化的管理模式需要德才兼备的管理人才，才可以促进电力企业有效发展，因此就要求政工管理干部具备现代化的管理理念，掌握现代化管理知识，不断强化自身综合素质，作为其他员工学习的模范，以促进所有员工提高综合素质，保证供电企业可持续性并健康发展。通过树立现代化的管理理念，保证了思想上的动力，并将其转化为企业的生产力，再结合创新能力实现对电力企业的现代化建设，推进供电公司快速发展。

2.满足政工干部能力素质提升的需要

加强政工队伍建设的关键在于政工干部整体素质的提升。政工干部要具有较强的专业素养，才能保证政工干部工作的顺利进行，这也涉及政工干部的选拔，供电公司会将专业素养作为重点参考因素之一。政工干部自身的道德品行也要给予足够重视，政工干部自身的素质提升，才可能促进全体员工能力素质的提升，为其他人员树立良好的榜样。

3.满足面向市场经济的需要

在我国经济体制的改革与不断完善情况下，根据社会的发展和现阶段市场经济的需求，供电企业需要将成本降到最低，这就要求政工干部队伍传承勤俭节约的美德，杜绝浪费。电力事业的发展也关系到市场经济的发展，在实现全面建成小康社会的过程中，广大用?对于供电安全性也有了更高要求，对于政工干部而言将是一项全新的挑战，因此需要不断加强对政工干部队伍的建设和完善，以此来推进电力企业的发展并适应社会经济的发展。

三、建设政工干部队伍的合理建议

1.正确认识思想政治工作的重要性

供电公司要加强对政工干部队伍的建设，首先要在主观上树立正确的意识，要对思想政治工作的价值充分肯定，重视其对供电企业发展的重要性。调查表明，思想政治工作意义重大，政工干部的素质影响着供电企业的长远发展，提升政工干部素质有助于工作氛围的和谐融洽，有利于企业文化的建设，以从思想上增加员工对企业的认同感，促进企业长远发展。

2.建立并完善工作机制

政工干部管理工作与供电公司的发展密切相关，因此应对政工管理工作给予足够重视，并建立完善工作机制，保证电力企业正常发展。从目前工作现状看，容易出现错误的环节主要是审核检查工作及监督管理工作，其中，岗位人员的设定是首先需要完善的，要对在职员工的工作进行分析并作调整，提拔一些能力突出的年轻干部，削减没有实效的岗位，使供电企业在组织架构上更加简洁明朗，工作效率提高，避免内部腐败的发生。要加强相关管理人员的监管功能，并对管理现状作及时了解，定期检查政工干部队伍的思想工作，并顺应时展的创新要求，对政工干部管理工作不断改革创新。管理方式上可以采用信息化管理，打造政工干部内部系统平台。

3.完善激励机制

对于任何企业而言，人才都是其核心竞争力。供电公司要树立以人为本的发展理念，尽可能满足员工物质和精神方面的需求，对员工为企业发展做出一定贡献时，可给予双重奖励，使员工保持积极进取的态度。在工作过程中要及时为政工干部提供帮助，而不是控制发展，因为人自身信念的驱动力大于外界的驱动力，所以为员工提供良好的发展环境，使自我价值得以实现。要充分调动政工干部的主观能动性，鼓励发扬创新精神，鼓励政工干部积极发表建议性意见，以帮助企业改进和成长。供电公司还应建立相关制度，如岗位责任制与奖惩责任制。一些供电公司没有将具体工作落实到位，因此达不到预期的工作目标，责任管理制度尚有些疏漏，可以采取一岗多责制度，也可建立责任连带制度，这样某个岗位出问题，就可追溯到个人来承担失误后果。

4.加强政工干部培训工作

对于政工干部培训工作，既要在整体上进行把握，又要针对个人具体情况以相应指导方式区别对待。供电公司应结合自身情况，分批并且定期进行培训，以提升政工干部职业能力和职业素质，要打破传统的思想观念，充分挖掘各员工潜力，使其更好为企业工作。除了进行统一性的培训外，还要充分考虑政工干部个人需求，在保证整体工作计划能够实现的条件下，要考虑更多人员的工作情况，使个人价值和企业的整体利益有效结合，营造一个优良的工作氛围。政工干部队伍的职业素质和综合能力的提升，需要通过整体培训和个人培训相结合来实现，使政工干部队伍更具高效性和先进性。

第4篇：干部管理工作计划范文

【关键词】退休；服务管理；对策；社会化养老

0.引言

当前，我国退休人员整体进入双高期，即高龄期和高发病期，随着国家深化政治经济体制改革步伐的加快，尤其针对工资、住房、国企以及医疗等一系列改革措施的出台，使退休人员工作面临各种新的情况和问题，因此，如何顺应新时期的需要，落实国家有关政策待遇，如何创新发展退休人员服务管理工作，使其能够安享晚年，是退休人员工作亟待解决的问题。

1.企事业退休服务管理工作面临的难点

1.1 退休职工大部分进入高龄、高发病期

因此，退休人员无论是现实情况还是潜在的需求，都不断发生着变化。处于高龄阶段的这类人群，也是疾病多发群体，在受到疾病长期困扰的同时，较高的治疗费用也使家庭经济负担加重。

1.2 退休职工普遍存在“失落感”和“自卑感”

随着退休人员社会活动的减少，加之体力和精力的减退，他们一般不愿意参加集体活动，又由于退休人员多为空巢老人，因此产生消极态度和情绪，有些退休人员由于精神压力过大，从而引发各种老年疾病，有的甚至患上精神疾病。

1.3 退休职工压力大

由于子女多数已经成家就业，受到居住和工作条件的制约，多数无暇照顾自己的父母，因此对于退休人员的家庭来说，“二老世界”和“独居”现象较为普遍，其孤独感强烈，由于身体的原因，身边又无子女照料，退休人员的生活存在一定的危险性。而且退休人员普遍担心子女工作生活出现问题，因而精神负担较大。有些子女由于失业或者生活困难等原因，迫不得已和自己的父母居住在一起，从而带给老人精神和经济的双重压力。

1.4 退休党员管理难

退休人员党支部组织生活质量较为薄弱，原因在于离退党员普遍年龄较大，身体较弱，加之后续党员力量不足，从而造成党员递减、出勤率不高和班子难选的现象。同时，由于身体等原因，虽然有些退休党员参与活动的积极性高，愿望强烈，但无法按时参加组织活动，造成组织活动形式单一。基层党委在管理退休人员党支部时，由于退休党员及党支部与其他党员和支部不同，造成两难局面，即退休支部委员难选和对退休党员要求难提。

2.新时代退休管理工作的问题和对策

2.1 积极做好退休老干部的待遇改善工作

针对退休职工大部分进入高龄、高发病期的情况，重视生活待遇落实，改善退休干部的生活，千方百计，挖掘潜力，增收节支，提高老同志的生活福利待遇。增加退休职工生活津贴，并建立收入增长的长效机制；加大对有特殊困难退休职工的关心力度，设立帮扶基金，每年拨款特殊困难补助经费用于老同志大病、重病困难补助，出台退休人员的因病致困的补助办法等。

2.2 坚持做好走访慰问工作

针对退休职工普遍存在“失落感”和“自卑感”、退休职工压力大的情况，坚持做好走访慰问工作。走访慰问老同志是退休的一项重要工作，春节、暑期期间，退休办工作人员对退休老同志及遗属开展走访慰问，各所、处（室）、中心也以团拜会、座谈会、茶话会、寄送贺卡、打电话和上门等多种形式开展慰问，做到退休干部每月不少于2次，退休职工每年不少于2次。

2.3 党委高度重视，精心组织部署

针对退休党员管理难的情况，实现党委高度重视，精心组织部署。注重退休干部党支部建设。实施退休干部党支部的换届选举工作，建立健全退休干部党支部活动经费保障机制，将退休干部党支部收缴的党费50%留成支部活动经费，还按比例核发一定的活动经费；充分发挥退休干部党支部自我学习、自我管理、自我教育的作用，坚持定期开展党员学习活动；结合深入学习实践科学发展观和革命传统教育等活动，举办形势报告会。

2.4完善“统一领导、二级管理”工作机制

将退休服务管理工作纳入年度院、所党政工作计划，并确保必要的工作经费；健全组织机构，调整和充实了院退休工作管理委员会组成人员及各单位（部门）领导小组人员，明确党支部书记兼任各单位（部门）退休工作领导小组组长，进一步加强对退休服务管理工作的领导。

2.5 发挥老干部优势，坚持老有所为

注重发挥老干部、老专家的积极作用。充分发挥老干部、老专家的智慧优势、技术优势、知识优势，组织开展调查研究、建言献策，深入基层、农村，开展调查研究。编辑出版《院离休干部传略》、《院离休干部回忆录》，使年轻人了解老同志、学习老同志、尊重老同志，更好地弘扬老一辈的光荣历史和优良作风，传承农科院精神；通过老年活动中心阵地、局域网，宣传党对退休干部的方针政策；宣传老有所学、老有所教、老有所乐先进事迹；使老同志了解和支持单位的工作。

2.6 学习宣传结合，营造和谐氛围

一是注重挖掘和提炼“老有所为”典型案例，通过院局域网、老年活动中心宣传窗等媒体宣传报道老同志发挥作用的先进事迹，形成理解、支持和鼓励“老有所为”的良好风尚，展现老同志“老骥伏枥、志在千里”的昂扬斗志和精神风貌。

二是及时组织开展宣传表彰活动。对评选出的先进个人进行宣传表彰，激励广大退休党员干部以身边的先进为榜样，相互学习、共同提高；开展学习宣传“最美老干部”、 为“五水共治”出‘金点子’、人人争做“最美老干部”等活动。

3.结语

社会化的问题应当通过社会化途径来解决，随着老干部的年龄逐年增高，退休管理工作的难度也随之增大。为了做好这项工作，应在听取老同志对学习活动意见和建议的基础上，专门召开会议部署，为退休职工活动创造良好的活动条件，通过健康有益、安全性强的群体性活动，使他们精神充实，生活愉快，身心健康，实现老有所养，老有所学，老有所乐。 [科]

【参考文献】

[1]赵勇辉.我国离休干部管理模式的探索与创新[D].华东师范大学，2012.

第5篇：干部管理工作计划范文

[关键词]班干部班级管理作用

[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）090123

班主任是学校管理的中坚力量，班级管理工作是学校的一项重要工作。毕业后我一直担任班主任工作，多年的历练使我深深地感受到要带好一个班是十分不容易的事。这些年送走一届又一届的学生，我一直依靠发挥班干部的作用来管理班级，不管是怎样的班级我都能管理得井井有条。在班级管理中发挥班干部的作用能替班主任管理班级减少很多苦恼，也是班级管理最有效的方法。如何发挥班干部在班级管理中的作用呢？这些年我虚心地向学校里有丰富经验的教师请教管理方法，通过网络学习、阅读教育杂志等，结合班级学生实际，不断探索对班干部的培养和教育，总结出一些可行的方法与大家共同学习。

一、精心挑选得力的班干部

精心挑选得力的班干部是班级管理的有利保证。班主任要充分发挥班干部在班级管理中的作用，首先要做的是精心选定出得力的班干部。因此，每个学期开学我都十分重视班干部的选拔和培养，都会花大量时间去了解全班学生，观察他们在集体活动和实践活动中的表现，跟他们交流，了解哪些学生适合当班干部、适合当什么样的班干部，然后才确定班干部的人选。在实践中表现出良好品质和出众才能的学生一定会得到全班同学的认可和拥戴，成为出色的班干部。确定人选后，我还需召集这些学生开会，做他们的工作，征求他们的意见，切不可强求，直到所有的人选无异议后，再将班干部的名单在班上公布。

二、建立严格的管理制度，加强思想教育

严格的班规和管理措施使班干部在开展工作时能做到有章可循，有的放矢，避免盲目性和随意性，其他同学才更懂得如何自我规范、自我教育，逐步培养良好的行为习惯。这样，班级管理才能走向规律化、科学化，管理质量的提高才有切实可靠的保证。加强对班干部的思想教育可以促进班级管理长期有效地进行。即使是各方面条件都比较好的学生当了干部，也会出现管理上的松懈，必须严格加强思想教育，使班干部树立为同学服务的思想。班主任要做好班干部的思想工作，让他们摆正自己的位置，在管理别人的同时也要虚心接受同学的监督，采纳大家的意见。

三、要求班干部各尽其责

班级管理工作非常繁杂琐碎，如果每项工作都要班主任亲自去做，班主任会感到力不从心，必须充分发挥班干部的作用，落实好每个班干部的工作责任，实行值日班长负责制。在安排班干部的任务时，分配要细、安排要具体，任务要明确到人到点，让每个人都明白自己该做哪些班级管理工作，分工具体，班干部就知道自己该做什么，效果非常明显。比如每天的教室、宿舍、清洁区的卫生工作，由谁来监督、由谁来安排、安排哪些同学都要明确。我经常到以上三个场合去检查卫生，都非常满意，同时，我也轻松多了。

四、树立班干部在班集体的管理权威

班干部在班级管理中，难免有部分学生不服从的，但我从不在学生面前批评和责骂班干部。相反是肯定他们的优点、长处，向全体学生说明班干部是代表班主任在管理班级，是班主任的得力助手，树立他们在班集体中的管理权威，更好地发挥班干部在班级管理中的作用。对有无故不服从班干部管理的学生，将进行严厉的批评并加强教育，以维护班集体利益。

五、教会班干部管理的方法

首先，公正客观地处理问题，这是一切工作方法的基础，也是当班干部最基本的准则。如果在工作中因为与某个同学关系好就，而对另一同学有点小意见就苛刻要求，这必将导致班干部失去大多数同学的信任与支持。其次，在工作中应多采用协商的方式来解决问题。例如，有同学违反班规，班干部不能像班主任那样当面直接指出其错误，而应该从帮助同学的角度出发，采用朋友式、同学式的方法平心静气地谈，以求得问题的解决。再次，作为班主任，还要在工作中教会班干部一些具体的工作方法：如制订工作计划、团结大多数同学、定期召开班委会、设计主题班会、开展丰富多彩的班级活动……提高了认识、明确了目的、掌握了一些基本的工作方法，班干部慢慢地就能胜任自己的工作了。

六、放手使用和锻炼班干部

第6篇：干部管理工作计划范文

一、总体思路：

深入学习贯彻__精神，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，全面落实教育规划纲要，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，把中小学标准化建设作为主攻方向，把教师队伍建设作为重要保障，着力提高质量效益，着力维护和谐稳定，全力迎接省教育工作示范县验收。

二、年度主要工作计划及目标：

1、科学管理，强化师德建设，巩固行风建设先进位次，提高人民群众满意度；

2、全力迎接省教育均衡发展、督导评估和省教育工作示范县验收；

3、以实施省校舍标准化工程为契机，实施中心幼儿园新建、大养德小学食堂餐厅新建工程和固堆小学、千庄小学旱厕改造工程；

4、改善学校（幼儿园）办学条件，注重学校内涵发展，加快学校信息化建设，注重软件建设，提高使用效益；

5、优化课程实施水平，全面提高教学质量，重点做好中小学实验教学、小学英语教学再上新台阶；

6、扎实推进教研教改，抓好教学常规管理，细化中学“三为主六环节”教学模式和小学“生本课堂”教学模式；

7、加强教师队伍建设、实施教师全员素质提升工程，重点做好教师基本功、实验教师操作技能提高；

8、发挥中学、中心小学辐射作用，做好大养德小学、小宫小学、小宫山小学特色品牌创建工作。

9、有效保障教育系统平安和谐稳定；

10、进一步抓好计划生育工作，重点做好已婚育龄妇女及时妇检、男单职工管理工作。

三、具体措施：

（一）推进学校精细化管理，营造浓厚的校风、教风和学风

1、深入开展以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》内容的师德教育活动。健全师德考核考评制度，开展师德承诺等师德教育系列活动，激励广大教职工爱岗敬业，为人师表。

2、加强学校班子队伍建设，充分发挥其在学校管理中的作用，营造浓厚的校风、教风和学风。加大干部考核力度，举办校长论坛、主任论坛等活动，提高教育干部管理水平。

3、推进实施中学“三为主六环节”、小学“生本课堂”教学改革。通过外出学习听课、专家引领、教改优秀教师评选等活动，推动中小学教研教革纵深发展。

4、推进学校工作精细化管理，进一步完善教师绩效考核细则，扎实开展过程考核、阶段考核和综合考核。健全学校各项规章制度和考评细则，推动学校各项工作规范化、制度化、科学化。

（二）、加大学校建设力度，完善学校办学条件

1、积极协调土地指标问题，加快中心幼儿园（朝阳社区幼儿园）的建设，确保2014年建成投入使用。

2、进一步完善学校的办学条件，努力推进学校标准化建设。按计划实施大养德小学餐厅建设、固堆小学和千庄小学旱厕改造项目，争取2014年9月验收使用。

3、继续开展校园“四化”建设。使校园在绿化、美化、净化、文化等方面再上一个新台阶，营造有利于学生身心发展的校园风貌。

（三）加强教师队伍建设，提高教师整体素质

贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，创新加强教师队伍建设工作思路，切实提高教师师德水平和业务能力，增强教师教书育人的责任感和使命感。

1、继续开展创建“师德示范化学校”创建活动，培树本单位师德建设典型学校、典型个人；继续开展“万名教师访万家”、“三十佳”和“双满意”评选活动。

2、不断完善镇域内小学校长、教师交流任职、支教制度，完善“镇域内教师互动机制”，进一步做好支教工作；加强教师队伍管理，严格教师请销假制度，实行教师末尾退出机制和小学教师无校籍管理，稳步推进教职工竞聘上岗工作。

3、积极组织教师参加各级教学评选活动，发挥名师、骨干的引领带动作用，促进名师队伍不断发展壮大。切实做好“优秀教案评选”、实验教师技能大赛、创新能力大赛等活动，完善奖励机制，力争更多更好获得各类奖励。

4、促进 班主任专业化成长。加强对班主任的管理，完善“班主任研究室”研训制度，定期举办班主任工作及班级管理工作论坛。研究制定并实施《中小学养成教育精细化管理的实施意见》；《加强班主任队伍建设促进班主任专业化发展的意见》；《关于在全镇中小学实施全员育人导师制的意见》三项活动。

5、继续深入开展校本教研活动和“我读书、我成功、我奉献”教师读书活动，推进教师大练基本功活动，举办“三字一话”（钢笔字、粉笔字、毛笔字和普通话）比赛，发挥中学、中心小学带动作用，巩固我镇教学基本功考核一类学校成果。完善省教师继续教育信息管理平台，做好在职教师全员培训，努力提高教师素质。

6、发挥中学专职实验教师、中心小学实验教师的引领带动作用，促进我镇实验教学有新的突破。

（四）规范办学行为，提高教学质量

1、认真组织学习并落实《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》，进一步规范办学行为，全面开齐开足开好课程。

2、牢固树立“质量兴校”意识，加大教育教学工作的常规检查，完善教育教学过程的考评体系，认真实施《__市普通中小学考试管理规定》，推进学校教育教学工作的管理规范化和制度化。加强教学管理，提升教学成绩，力争中学各科及格率提升10%，全镇中小学教学成绩位居全市中上游水平。

3、继续组织好每学期的教学质量检测和音体美专职教师实绩考核工作，完善教育教学奖励制度，发挥其在教育教学中的促进作用，以优异的质量赢得社会的认同和赞誉。

4、发挥团队积极作用，开展各种形式的教育活动，全面提升学生的综合素质。

5、中小学进一步实施《巡课巡岗制度》和学生行为规范养成教育。

（五）加强安全教育，营造和谐校园

1、建立健全学校安全教育的各项制度和预案。教育和引导广大师生树立牢固的安全意识，扎实做好学校安全教育的每一项工作。

2、加强安全知识宣传，积极开展系列演练活动，努力提高师生安全意识和防范能力。

3、落实安全工作岗位职责，实行《一岗双责制度》、《一票否决制》、《责任追究制》。

4、加强安保队伍培训，完善管理考核制度建设，确保校园安全稳定。

（六）进一步抓好计划生育工作，重点做好已婚育龄妇女及时妇检、男单职工管理工作。

第7篇：干部管理工作计划范文

中层干部在实际工作中，看似与一般干部的具体工作相同，是工作的执行者，似乎很难显示领导的角色，好象谈不上领导能力。其实不然，仍然需要领导能力，而且也能体现领导能力，也急需提高领导能力。当前中层干部非常需要提高这样几种能力：

一是提高知识水平。现实社会，是一个知识时代，知识的发展、更新非常快。知识的丰富是领导能力、工作能力的基础。作为中层干部，必须牢固树立终身学习的理念，尽可能的挤出时间学习，不断汲取新的知识，努力掌握新的理论，争取做一个知识型、学者型的中层干部。

二是提高执行力。因为中层干部的领导能力高低，首先体现在执行力，因为中层干部的执行力往往就是体现的是部门的执行力。提高执行力，就是要能够理解领导的工作思路、工作意图、工作目标，围绕领导的决策，制定工作方案，完善工作方法，强化工作措施，并能集中调配本部门的资源，统一下属的思路，凝聚下属的力量，开展最有效的工作，圆满完成各项工作任务，达到工作的最佳效果。从现在实际情况来看，我们中层干部还有相当大的差距，必须下功夫加以提高执行力。

三是提高管理能力。管理有效，必须是按级发挥职能，中层干部管理有效，才能全部管理有力。当领导者，管理能力非常重要，不会管理，实质就是不称职的领导。当前，中层干部要着力提高管理队伍、管理事务，管理工作的能力，重点是要提高管理队伍的能力。同时，还要提高运用制度、建立管理机制的能力，实现管理工作的机制化、规范化。

四是提高组织协调能力。中层干部是一个执行的领导者，是部门工作的直接领导者和协调者，组织协调能力体现领导水平。在组织能力上，要提高思考能力，工作计划能力，整合资源能力，抓工作落实能力。在协调能力方面，要提高上下之间、横向之间、下属之间的人际关系协调能力，形成比较顺畅的工作联系和人际关系，建成有效的工作团队。

第8篇：干部管理工作计划范文

目录

1、 南海东软学院计算机系分团委工作职责

2、 南海东软学院计算机系分团委干部岗位职责

3、 南海东软学院计算机系分团委团费收缴、管理使用制度

4、 南海东软学院计算机系分团委发展新团员及团员

5、 南海东软学院计算机系分团委团员组织关系转接制度

6、 南海东软学院计算机系分团委培养和推荐优秀团员入党制度

7、 南海东软学院计算机系分团委团员证管理制度

8、 南海东软学院计算机系分团委关于团的档案管理办法

9、 南海东软学院计算机系分团委团员年度民主评议注册制度

10、 南海东软学院计算机系分团委关于干部管理办法

11、 南海东软学院计算机系分团委关于学生外出活动的管理规定

12、 南海东软学院计算机系分团委干部干事考核细则

13、 南海东软学院计算机系分团委关于学生干部换届选举方案

南海东软学院计算机系分团委工作职责

（1）根据院团委和上级计算机系分团委的工作部署和要求，结合本院实际，起草每学期团的工作计划；定期召开计算机系分团委会和院团总支工作例会，听取工作汇报和情况反映；传达上级有关文件、指示精神；布置研讨和检查工作；及时向上级领导汇报工作，反映情况。

（2）积极开展对全院团员青年的思想教育，及时了解团的工作动态，针对团员青年的思想状况，研究教育内容、方法和途径，适时开展形式多样的教育活动。配合有关部门抓好马列学习小组和学习小组的学习。

（3）抓好团的基础工作。建立健全团内各项规章制度；作好团员发展及管理工作，做好超龄团员的离团工作；抓好年度对优秀团员、优秀团干部和先进团支部的表彰工作，推动全院形成倡优争先的良好风气；及时对违纪团员进行教育和处理。

（4）维护和代表青年学生的正当权益，及时向上级有关部门反映学生在学习、生活、课外活动等方面的意见和要求，协助学院有关部门搞好学生的教育和管理工作。

（5）指导和帮助系学生会开展各项工作。努力做好青年教职工团员的工作。

（6）抓好每学期团校培训班的工作，提高教学质量，努力办好团校。

（7）配合党校组织部做好推荐优秀团员的入党工作。

（8）积极做好团的宣传工作，及时报道团内动态，反馈各种信息，加强与兄弟院校的工作交流。

（9）完成上级交办的有关团的其他工作。

南海东软学院计算机系分团委干部岗位职责

一、 计算机系分团委书记岗位职责

1、 主持团的全面工作。

2、 主持召开计算机系分团委会议，传达党委和上级计算机系分团委的指示、决议，研究确定团的工作任务。

3、 负责团工作的计划、检查、总结工作，经常向学院党委、上级团组织反映情况，汇报并请示工作。

4、 深入开展调查研究工作，熟悉团情，掌握团员青年的思想动态，及时反映情况，汇报团员青年中存在的思想问题，并积极地、有针对性地提出解决问题的办法。

5、 学习、掌握共青团工作的理论知识、业务知识、工作方法，了解团史，研究团的工作特点和规律，不断提高业务水平。

6、 抓好计算机系分团委班子的思想建设和组织建设，关心干部的思想、学习、工作、生活等，充分调动其积极性，开展好工作。

7、 参与学院党政有关青年学生问题的研究。

8、 积极完成上级团组织交办的其他事情。

二、 计算机系分团委书记职责

二、 计算机系分团委副书记职责

1、 协助书记处理日常工作。

2、 具体分管某一方面的工作。

3、 完成书记交办的其他有关工作。

三、 办公室岗位职责

1、 负责计算机系分团委、团的上级组织及有关部门文件、通知、简报等的收集、整理、存档；负责计算机系分团委各种数据资料保管存档（需要存档的资料包括：团中央、团省委、团市委、党委、行政及其他部门的文件、通知、简报、计算机系分团委的文件、通知、简报及其他数据资料、会议记录、各种名单、交流材料）。

2、 负责计算机系分团委信件的收发、处理；日常工作的协调、安排；会议的通知、记录考勤。

第9篇：干部管理工作计划范文

蓦然回首，我在三尺讲台上耕耘已有10余个春秋了。在这段流金岁月里，我一直担任班主任工作，是名副其实的班妈妈。我认为班主任老师不能停留在过去师道尊严、单纯的说理、要求学生无条件服从的简单教育方式中，而应跟上时代的脚步，转变教育思想，提高自身素质，采取适应学生发展趋势的班级管理方式。

一、开展“一助一”学习互助小组工作

实行班干部、后进生结对子，每名班干部负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。

二、师生平等、民主地共同处理班级事务

现在的小学生年纪虽小，但自主意识和参与意识却很强，对各种事物都有自己的看法，并不会随意地从众，因此老师在处理问题时不应把自己的想法和看法强加与学生，而应尊重学生的人格，用发展的眼光看待学生的言行，对学生的错误言行应以正面教育为主，适当引导学生认识自己的错误，并改正错误。使孩子们在别人的尊重中学会尊重别人。在一些班级管理事务上，老师更应和学生商量处理，这样会更具公信力。如班规的制定，可征求学生的意见，学生们的想法他们自己是最清楚的，因此他们自己制定出的班规，他们也最乐意去遵守。这样不但使学生们在制定班规的过程中建立起正确的是非观念，为将来批评教育违规学生建立正确的舆论导向，同时也使学生们的参与意识和参与能力得到了发展。

三、你拉我帮，充分发挥班干部的职能作用

学生干部是班主任的参谋和助手，是联系班主任和学生的纽带和桥梁。得力的学生干部能积极支持和配合班主任开展工作，起模范带头作用，对班风和学风建设发挥重要作用。我们每天面对的是上百个学生，要做的工作千头万绪，如果没有班干部的配合，班主任很难做好班级的管理工作。作为一名班主任，最渴望得到有力助手，盼望着有一支能力强，素质高的班干部队伍。在班级管理中，及时发现、教育和培养好班干部，是管好班级的重要一步。

1.我班班干部的学习成绩都比较优秀，这有利于他们开展工作，也有利于班风建设。如果班干部的学习成绩很差，会造成学习成绩优秀的同学不服气，表现落后的同学不买账的情况。并且自己在管理的时候底气也不足。上届一年级，我班有个叫肖志爽的女生，副班长，专管纪律，开始管得很不错，学生也服，到下学期，我发现她在管理能力方面不如上学期了，问其原因，她说，成绩不太好，不好意思管理。自此，我选用的班干部都是成绩优秀者。

2.经常与班干部一起分析、研究班里的实际情况，与他们一起制定工作计划，制定班级工作总目标，协助他们进行班级管理。这不但能团结班干部，形成凝聚力，而且可以锻炼班干部，形成强有力的领导班子，对班级管理大有好处。如让班干部主持召开主题班会，先让他拟好的发言稿，帮其修改，开会过程中帮其压阵。再往后就要求他能根据班会的具体情况，随机应变地主持发言。有了基础后，就可以将主题班会工作交给班干部独立去做，班主任则在班会上做一位细心的听众、观众、协助班长决策，而不是插手干预，使他有完全放开手脚、施展才华的机会。

3.本学期，我们班实行自主管理值日制度，设干部管理值日和学生管理值日两部分，班干部十二人，每周每天两人，选出学生代表十二人，每周每天两人，干部管理学生，学生监督干部。管理内容包括：①每日好人好事、存在问题，处理建议等，进行专项记录；②遇到问题自己处理，处理不了的与班长协商解决，班长解决的不了再交给班主任解决；③每周班会上由班干部进行总结，表扬先进，批评落后。通过实行学生自主管理，锻炼了学生的管理能力，增强了学生的主人翁意识，培养了学生的责任心和集体荣誉感，学生的自觉性明显增强。学习和常规工作都步入了良性发展的轨道。

四、多和家长沟通，全面了解学生，加强常规管理

班主任和学生接触的时间是有限的，只有和家长沟通，这样才能更全面地了解学生，才能进一步作好因材施教。因此，我经常针对学生出现的问题利用课后或休息时间及时与家长沟通，做到及时发现、及时沟通、及时解决。尽可能把一些不良的习惯或行为消灭在萌芽之中。让每个学生健康成长，班级工作自然有序进行。

五、加强思想教育 形成班级合力