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早间新闻精选(九篇)

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早间新闻

第1篇:早间新闻范文

[关键词]省级卫视 早间 新闻节目

近年来,省级卫视早间新闻节目经过不断改革,取得了一定成效,也有了一定规模的收视群体。但随着电视传播手段日益更新,新闻覆盖范围逐渐扩大,省级卫视早间新闻节目的整体状况不太理想,大多数省级卫视的早间新闻节目在全国市场上并没有占据优势,和国外早间时段节目的开发状况相比还存在很大差距。高质量的早间新闻节目是电视媒体高品质的重要标志。如何做好省级卫视早间新闻节目,是新闻各界研究的重要课题。

一、早间新闻节目收视特点

早间新闻节目的收视份额远不能同黄金时段和晚间相匹敌。下文主要从早间新闻节目的时间限制、早间新闻节目的收视群体、早间新闻观众的收视需求三个方面来阐述省级卫视早间新闻节目的收视特点。

1.早间新闻节目的时间限制。

了解早间新闻节目的时间特点是制作早间新闻节目的基本前提。据有关数据显示,我国城市人口的大多数习惯于6~7点钟起床,绝大多数人这一时段的可支配时间平均为50分钟。因此,我国城市居民早间的黄金时段应为6:30~7:30一个小时。从传播学的观念看,早间新闻节目的最佳收视效果也应控制在1个小时之内,早晨6点钟是开办一个有影响的早间电视节目时间上限,超过这个时间,收视效果也会受到影响。

2.早间新闻节目的收视群体。

目前我国早间电视节目收视群体构成呈现“中间高,两头低”的态势,以30~49岁年龄段的城市居民居多,此外,还有相当一部分城市上班族。从新闻接近性的角度来说,省级卫视的早间电视新闻节目首先应抓住本省的观众。从提高媒体的社会影响的角度看,早间新闻节目显示出更加“年轻化”、“白领化”的特点。把城市上班族和中青年作为最主要的目标受众,争取城市上班族青年人的青睐,将是电视传播市场在可预见的未来发展中的竞争之一。

3.早间新闻观众的收视需求。

早间新闻观众对于资讯信息的需求多于对新闻的追求,观众的收视需求主要体现在新闻性和生活服务性上。由于早间新闻的时间限制,新闻信息在编排上要具有针对性,关注人们的日常生活,多报道他们身边发生的事。对于关系到国计民生的重要政策出台要做详细报道,时事和会议报道则要尽量压缩。此外,早上的国际新闻应报道最新信息,适当编入一些趣味国际新闻,可以营造轻松的气氛。

二、早间新闻栏目的节目定位

省级卫视早间新闻栏目的节目定位,应根据本省的特色,以播报本省的民生新闻为主。节目形式应通俗易懂,内容应贴近生活,主持应轻松活泼。

1.节目形式通俗易懂。

在早间,人们不可能给予电视新闻较多的注意力,更多的是“听”电视新闻,而不是“看”电视。从早间新闻节目内部结构上看,节奏要明快,形式要活泼,新闻体裁应以快速易懂的消息为重点,注意报播的口语化、通俗化。因此,省级卫视早间新闻节目的传播形式,应站在早间观众的角度去提供新闻信息,尽量避免灾难性事件和沉重的话题,新闻的篇幅以短小为主,更多地提供地方新闻和服务类资讯,充分挖掘“听”的作用,力求做到快节奏传递信息。

2.节目内容贴近生活。

早间新闻节目内容要尽最大可能贴近生活,加强服务性和贴近性。观众在节目中最感兴趣的是与今日的生活、工作密切相关的信息,更想了解天气、出行、食品安全等最新动态,服务功能更加突出信息的实用性。

3.节目主持轻松活泼。

早间新闻节目是人们一天生活的参谋和向导。省级卫视早间新闻节目主持人的播报应保持轻松活泼的风格,不仅让观众在轻松、亲切的氛围中接受早间新闻节目,而且在无形中也增加了观众对早间新闻节目的亲切感,拉近早间新闻节目与观众的距离。这要求主持人播报新闻的语态要口语化,随和自然、轻松活泼会使整个节目显得清新亮丽。另外,节目包装也应体现轻松活泼的特点,片头设计、音乐选择可以不拘一格。

三、做好早间新闻节目的策略

针对省级卫视早间新闻节目的收视特点和节目定位,做好省级卫视的早间新闻节目,可以从编排多样化的新闻形式、加强服务信息的实用性、打造个性化的主持风格三个方面采取措施。

1.编排多样化的新闻形式。

多样化的频道节目编排是一项与时俱进的工作。省级卫视应立足现实,结合本省特点编排早间新闻节目。搞好节目编排的最终目的是吸引观众。根据早间新闻观众的特点,编排多样化的新闻形式,主要是用简短的话语将新闻讲清楚,发挥集中传达信息和宣传效果的作用,努力做到形式活泼新颖、衔接自然流畅。

编排多样化的新闻形式,首先,应遵循松紧有度的原则,对昨日要闻进行更为充分的挖掘和深度报道,把要闻回顾放在前面。其次,在报道角度和方式上求新、求变。时刻更新的交通状况、天气预报、当地的重大事件、旅游股市信息要放在相对固定的位置,对于已经报道过的新闻,可以结合新闻的最新动态和进展来进行系列报道。此外,后期的反馈对省级卫视早间新闻节目的编排有着深远的意义,节目最后可以编排5到8分钟的人物或生活小专题,栏目自发组织的公益活动也可以视作新闻,让平凡的人在荧屏上成为主角,适度满足观众的参与感,由新闻的单向传播变成双向互动,这样观众看起来也不觉得累。

2.加强服务信息的实用性。

早间新闻节目除了要涵盖重要新闻外,观众还需要大量的对生活有实际帮助的资讯信息,要以时事新闻、生活资讯为主。一方面,节目内容上不仅要报道本省的新闻,还应包含国内其他省份的新闻以及国际的新闻,在大量新闻信息的前提下,适当做到重点新闻深度开掘,力图做到每个板块的内容都选用最重要的、最新的新闻。另一方面,节目的体裁上应采取多种形式进行报道,如动态新闻、连续报道、深度报道等,对于突发性的新闻可以用做头条,对于热点新闻、重点报道,应全面分析新闻产生的来龙去脉,并关注新闻发展的态势。

强调软、近、实用,追求趣味性和吸引力,在演播风格上采用家居休闲式的演播室场景,主持人轻松、愉悦地向观众传递信息。只有在“服务”上做好文章,才能满足受众需求。

3.打造个性化的主持风格。

节目主持人的个性风格,是影响早间新闻节目成败的主要因素。主持人的个性语言越鲜明突出,就越能表现出特殊的魅力和感染力。

节目主持人风格的形成,包括主持人的外观形象、内在气质、个性语言等。我国早间新闻用得最多的形式是“播说结合”,注重“交流”感和“讲述”感。平和稳健、清新洒脱、亲切自然、交流感强的“播、说”结合的“讲述”语态,是取胜的关键。个性化主持人的号召力和拉动力成为栏目不可或缺的形象和品牌。培养一批具有亲和力、富有个性魅力的优秀主持人,能吸引大批的忠实受众。

总之,省级卫视是中国电视的重要力量。做好早间新闻节目,打造省级卫视品牌栏目,可以促进电视节目之间的良性竞争,产生积极的社会效应。做好省级卫视早间新闻节目是一项系统的工程,相信只要结合本省的实际,根据早间新闻节目的收视特点,找准早间新闻的节目定位,突出省级卫视的频道特色,注重观众的需求,就能打响省级卫视的品牌。

参考文献:

[1]黄晓静:《新 快 近——早间新闻节目的竞争趋势》[J].《视听界》2011年第4期

[2]李侠、徐诗航:《早间新闻的节目构成、特点及相关问题》[J].《佳木斯大学社会科学学报》2009年第3期

[3]刘荣:《早间新闻节目探析》[J].《大众文艺(理论)》2009年第10期

[4]邱海燕:《我国电视早间新闻节目的发展空间》[J].《新闻天地(下半月刊)》2011年第5期

[5]左震:《早间新闻发展对策研究》[J].《新闻传播》2011年第6期

第2篇:早间新闻范文

[关键词]电视新闻;早间节目;节目编排

对竞争日益激烈的电视媒体来说,早间时段是各电视台特别是省级卫视争夺收视率的重要时段。而早间新闻类节目以其大信息量的资讯、较强的时效性、贴近性、服务性和灵活性,受到各媒体和观众的青睐。早间的电视新闻节目如何更好地吸引观众,节目如何编排是至关重要的。要使早间电视新闻节目在同时段具有竞争力,节目的编排要在以下几个方面下工夫。

一、编排突出国内外重大事件的持续关注

作为有线新闻节目的主要载体和平台,美国三大新闻有线频道每天容纳十几档内容相通、形态各异的节目。在充分利用频道资源的基础上,各档新闻节目被归入一天中的三个不同时段。清晨6点,有线新闻频道连续播出3个小时的早间新闻杂志节目。除了特别事件直播报道,它是节目表中时间最长的新闻节目。有线新闻频道的“开场戏”以关心政治、关注重大新闻事件的人群为目标受众,这使它在报道内容板块设置和播报风格上都与传统电视网的早间新闻节目迥然不同。它的内容主要涉及政治动向和时事新闻,同时还会加入较之三大网早间报道更多的评论和观点。

当然美国有线新闻频道的早间新闻节目这种编排可能会使节目总体内容上“硬度”较大,但是我们可以借鉴它这种对国内外重大时政事件重点关注的做法。作为普通老百姓,一般对时事政治性新闻不大感兴趣,但又有了解国内外重大事件的愿望。而早间电视新闻节目是观众早晨起床后接触的第一媒体,所以在节目的编排上首先要把一天来发生的重大事件有一个概要性的反映。

要在节目开始选择那些具有轰动性的、影响大的、生动有趣的国内外要闻,如汶川大地震,中国举办奥运会,我省举办大冬会,巴以冲突,世界金融危机等新闻,突出重点,坚持少而精的原则,摘要播报最新发生的国内外重大新闻,让人们及时了解。同时要在一段时间的节目中持续关注一个或几个新闻热点,每天播报事件最新进展或后续情况,以此吸引观众跟踪收看。

二、编排强调“昨夜今晨”的第一时效性

早间电视新闻节目便捷灵活,观众早晨可以边梳洗、吃饭边关注新闻,所以要充分发挥早间新闻的优势,突出节目的时效性。

早间电视新闻节目一般由编辑记者在前一天晚上采访制作节目,所采用的新闻大多是前一天发生的新闻。但在节目编排中要留出一定时间,由编辑专门选取前一天半夜到当天凌晨最新发生的突发性新闻。可以通过网站、其他电视台晚间播出的最新消息,或者本台记者在夜间或凌晨最新采制的新闻,在早间新闻节目中第一时间播发出去。播出形式可以根据实际情况,采取口播、口切插画面、制作成片或者记者现场连线等多种形式,把消息报道出去,既发挥电视媒体的特点,又让观众“足不出户”了解最新资讯。

这里要说的是,记者现场连线这种形式非常有现场感,更直观形象而富有说服力。节目在第一时间采取现场直播连线的形式,让观众跟随现场主持人看到进展情况,展现感人的细节,让人印象深刻。

三、编排贴近本地受众的衣食住行

早间电视新闻节目的编辑每天面对海量的信息资讯,那么采取什么样的选取标准,我想除上面说的重大的、突发的新闻事件以外,更重要的就是要突出新闻本地化,选取那些鲜活生动的,反映当地老百姓衣食住行的民生新闻。这样的新闻都是当地百姓关注的,与他们的活息息相关的,具有一定的服务性和指导性。在日常生活中,人们比较关注衣食住行等方面的变化对生活的影响。如社会保障政策的完善和保障标准的调整、房地产价格的升降、油价的调整、股市的涨跌、经济发展的指数、大学生就业等,再比如天气情况的变化、交通出行信息、各种考试和招聘公告等,这些都与老百姓的现实生活、切身利益紧密相连。对这些事情的报道能引起人们的关注,起到为受众提示和服务的作用。

比如,中央电视台早间新闻节目《朝闻天下》在今年夏天和入冬就分别报道了百姓普遍关注的北京暴雨成灾和第一场雪的情况。当北京乃至全国的观众看到央视记者站在齐腰深的水里报道人们的救援,看到记者迎着寒风冒着大雪采访的时候,怎能不为之动容?一种温暖会从心底油然而生。

另外,可以在早间新闻节目中设置“生活提示”小板块,因时制宜,及时播出运动健康、餐饮厨艺、医疗保健等方面的生活常识,使他们在无意中获得实用知识,学到生活技能。

四、编排强化电视媒体的新闻现场特征

电视新闻的魅力在于现场。早间电视新闻节目由于受时段限制,观众收视的节奏都很快。作为媒体,一方面要迎合观众及时了解重大新闻和各类信息资讯的需求,可以边看边做事,或者通过听来了解新闻。但是另一方面,电视媒体也不能一味地“放任自流”,要引导观众收视。这样在早间新闻的编排上,不能只选取“靠听就行”的新闻,那样与广播等媒体就没有什么区别,也突出不了电视媒体的优势了。因此,应选取一些令人震撼的、有冲击力的新闻现场,来吸引观众的眼球,让观众必须通过“看”才能获取信息。

早间电视新闻节目在现场新闻的选取上有很多方向,可以选取交通监控拍摄的车辆事故画面,当然要选择那些惊险的、有故事的事件;也可以选取意外事件的救援或是小偷“顺手牵羊”的画面,对公众具有警示作用;还可以选取一些奇人绝活或是轻松幽默现场视频,作为新闻的调剂,使整个节目的编排有硬有软,张弛有度。当然在编辑现场新闻时,要对视频的缺陷或负面的东西进行剪辑和处理,既不要一味猎奇,也不能为了现场而现场,要有一定的社会意义。

总之,早间电视新闻节目很大程度上靠节目的编排来吸引观众,要充分发挥早间时段和电视媒体的特点,采取差异化和服务性的手段,争取达到新闻传播的最佳效果。

参考文献:

第3篇:早间新闻范文

2、每天醒来,看到自己的美貌,我的一天又充满了力量。早安!

3、早安,我这该死的美女,。又给大家送来了十全十美的祝福

4、太阳当空照,我来对你笑。早安!

5、又是新的一天,光明正大懒被窝。早安!

6、起床啦,我来帮你把太阳挂起。早安!

7、太阳起了我也起,我是人间小甜饼。早安!

第4篇:早间新闻范文

充分认识高校建设创新文化的重要性和紧迫性

百余年来,中国现代大学从无到有、从小到大、从模仿追赶到逐步迈向世界先进行列,在推动国家发展、社会进步的过程中,形成了各具特色的大学文化,不仅对优秀人才的成长有着潜移默化的巨大作用,而且对社会文化和民族精神的继承、丰富与发展产生了积极影响。

但是我们必须清醒地看到,我国当前的大学文化,虽然从文字表述上看大都有求实、创新等词汇,但从学校师生的精神面貌、学校风气、体制与校园环境氛围看,与真正的创新文化还有不小的差距。特别是在精神理念与价值判断上的重物质轻精神、重共性轻个性;在教育理念上重教育的社会功能,轻教育本体功能,即重视教育为短期的社会政治、经济需求服务,忽视教育促进人的身心和谐发展与个性特长充分发展的功能,重教育教学过程中教师对学生的知识传授,轻学生精神生命的主动发展;在大学评价体系上重物化指标,轻精神文化因素;加上官本位的思想残余、平均主义、急功近利、因循守旧、“但求无过”的平庸思想等等,以及这些观念意识在大学管理体制、运行机制方面的种种反映,像一张无形的网,制约着广大师生员工内在创造性的发挥,阻碍着教育教学、科学技术和思想文化研究、社会服务和学校管理的进一步创新,影响着学生的创造性培养和创造潜能的充分滋长。因此应该承认,我国的大学文化还不能算是真正的创新文化。

在理论研究和建设实践中,我国教育界和社会对于什么是世界一流大学、如何建设一流大学逐步形成了一定的共识,普遍认为:世界一流大学在人才培养、科学研究等方面固然要有一些量化的指标,要对国家、民族和人类文明做出特殊贡献,更要有崇高的大学精神、浓郁的学术氛围和深厚的文化底蕴。近十年来我国高水平大学的建设已经在硬件基础和可比性数量指标上取得了长足的进步,但随着社会发展对大学提出更多更新的要求,随着我国大学自身改革发展的深入和国际化进程的加快,呼吁大学精神的重塑、建设优秀的大学文化越来越成为一个受到关注的“显命题”。可以说,创新文化在大学文化体系中处于核心地位,体现着大学的办学理念、组织使命、精神品格和特色,是决定大学兴衰的文化之魄。

大力倡导创新意识,弘扬创新精神

建设创新文化,首先是要树立与创新相适应的一系列思想观念,特别是牢固确立以创新为荣的价值观,大力培育创新意识,弘扬创新精神,为推进教育思想、管理体制、运行机制和工作方法的创新,加强创新人才培养,促进自主创新和原始创新,提供强大的精神力量。

一是坚持以人为本的出发点,切实尊重个人、尊重人的首创精神。我们的大学里反对极端个人主义,崇尚集体精神是正确的,但重视集体,强调个人成长和发挥作用不能脱离集体的同时,也必须十分关注每一个个体,注重发挥个人的首创精神。坚持以人为本,就要以“现实的人”为出发点,充分尊重每名师生员工的创新主体地位和主人翁意识,把关心人、激励人、满足人,努力实现每个人自由而全面的发展,作为根本追求。我们要承认人与人之间存在个体差异的客观事实,尊重不同人的个性和特点,尊重自由的探索和首创精神,切实改变“木秀于林,风必摧之”的不良风气,改变不合理的评价机制,促进个性发展、鼓励个人冒尖。

二是树立自强不息、人文日新的奋斗意识,弘扬崇尚创新、敢为人先的精神。正如爱因斯坦所说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是数学上的或者实验上的一个技能而已;提出新的问题,新的可能,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,标志着科学真正的进步。”

而要不断提出新问题,就必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,“不唯书、不唯上、不唯洋、不唯他、只唯实”,不迷信权威和前人,一切从实际出发,敢于想前人没有想过的问题、做前人没有做过的事情。特别是在我们今天建设一流大学的过程中,固然要借鉴国外著名大学的经验,但绝不能亦步亦趋,更不能照抄照搬,而要从国情和学校实际出发,敢于突破和超越,这样才能成功地走出一条中国特色的世界一流大学建设之路。

三是培育兼容并蓄、海纳百川的观念,提倡厚德载物的博怀与宽容失败的精神。历史经验告诉我们,“兼容并蓄、海纳百川”是产生创新的基础条件,也是大学创新文化的重要内涵。

“兼容并蓄、海纳百川”包含着宽容失败的精神,我们要牢记“失败是成功之母”,允许失败、宽容失误,增强包容心、宽容度和承受力,如硅谷流行的那句话“Its OK to fail”(失败是可以的)一样,敢于承担创新的风险和责任,营造不怕失败的宽松氛围。

“兼容并蓄、海纳百川”还必须坚持开放式办学的理念,加强与社会、与海内外的交流合作,广泛吸取不同文明、不同学科、不同流派的营养。我们要坚持“课堂讲授有纪律,学术研究无”,尊重不同学科特点,倡导学术自由,加强学术探讨,活跃学术气氛。我们要倡导双赢、多赢的竞合观,强化“公开、公平、公正”的竞争意识,鼓励竞争、敢于拼搏,在竞争中提高创新能力,努力造就一大批富有创意、善于创新的人才,产生具有创新价值、独领的创新成果。

深化体制机制改革,完善创新的制度保证

第一,探索研究型教育体系,培养创新型人才。我们要建设的一流大学是高水平的研究型大学,而发挥研究型大学的科研学术优势,建立与之相适应的研究型教学模式和人才培养体系,是培养“高素质、高层次、多样化、创造性”创新人才的关键,也是建设创新文化最重要的体制保证。

第二,创新学术组织运作模式,促进学科交叉和创新。我国大学按“校、院系、教研组或实验室”传统模式建立的科层制组织结构,已越来越不适应现代科学技术交叉、会聚式的发展趋势。要提高大学的创新能力,就必须改革这种金字塔式的组织体制,采取更加灵活的形式,发挥多学科的优势。比如,设置跨院系、跨学科的研究中心或创新团队,协调好行政权力与学术权力的关系,将决策的重心适当下移,建立有利于创新的二维矩阵组织模式。又如,对院系、学科、专业的设置及时调整,打破学科划分过细、过窄的条块分割,主动适应创新人才培养和科学研究的需要。此外,加强与企业、政府部门、其他院校设立联合研究机构,设立面向新兴领域的研究基金、青年教师创新基金,组织松散开放的学术活动等。

第三,改革人事管理体制,鼓励优秀人才脱颖而出。大学要真正实现自己的目标,就必须坚持“人才强校”战略,培养和汇聚大师级的优秀人才,建立最具有使命感、对学术最有兴趣、最有创新能力的教师队伍。为此,我们要借鉴国外著名大学的经验,结合学校实际,积极稳妥地推进人事制度改革。改革的重点在于打破“能进不能出、能上不能下”的终身制,建立“一流、竞争、流动”的动态择优用人机制。

第四,完善评价和激励机制,激发人的创造性。科研评价要考虑不同学科的特点,避免简单化的“一刀切”,对于需要集体攻关学科要在强调个人创新的同时,应重视团队的协同突破,要肯定成果排名相对较后的人员的贡献 ;而对基础学科,则要采用相对较长的评价期。特别是在我国高水平大学的学术论文已经达到一定数量的情况下,论文评价要从重数量转为重质量,重视影响因子和论文被引用情况。引进人才要从重视已有成果,转到注重发展潜力。学生评价要淡化分数,改变靠小数点后两位决定量化排序的做法。同时,要严格防止并打击学术不端行为,维护学术尊严、学术环境和学校声誉。

第5篇:早间新闻范文

2017早上好祝福语(精选篇)

1. 天亮了是因为太阳起床了,小草绿了是因为春天到了,蝴蝶起舞了是因为鲜花绽放了,我给你发短信,是因为我要叫懒猪起床了,哈哈,起床啦,早安!

2. 哥们儿,今天有档期吗?外边空气可真新鲜呀,鸟叫的可真欢畅啊,收拾收拾,快出来撒撒欢儿吧!出来了吗?我怎么看不见你呀?没出来就没出来吧,反正我也没出来,发短信就是想跟你说一声:朋友,早安!

3. 生活有进有退,输什么也不能输了心情。祝早上好心情,一路同行的人们!

4. 人生最重要的不是努力,不是奋斗,而是抉择。早安!

5. 如果你觉得现在走的辛苦,那就证明你在走上坡路!早安!

6. 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。早安!

7. 在你渐渐迷失在你的人生道路上的时候,记得这句话:千万不要因为走的太久,而忘记了我们为什么出发。早安!

8. 障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究利用它们,便能从失败中培养出成功。早安!

9. 每一天都是一个开始。深呼吸,从头再来。早安!

10. 不要只因一次挫败,就忘记你原先决定想达到的远方。早安!

2017早上好祝福语(最新篇)

1. 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。早安!

2. 生命不止需要长度,更需要宽度。早安!

3. 为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧,所有的热忱,把今天的工作做得尽善尽美,这就是你能应付未来的唯一方法。早安!

4. 世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。早安!

5. 有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。早安!

6. 做决定之前仔细考虑,一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。早安!

7. 花开香无言,落叶知冬寒,风过起波澜,流水看人间,月缺总会圆,夜深心梦酣,光阴似刀剑,精彩随处见,无忧顺风帆,心宽解愁烦,知己暖心田,逍遥情怡然,知音话语甜,情谊永相伴,早安送问候,开心每一天!

8. 朋友就像蓝牙,需要的时候才配对,爱情就像wifi,距离近了会自动连接,距离远了,也就断开了!要记得,好文件不靠蓝牙传输,再好的wifi也取代不了数据连接!记得常联系,别让时间和距离,冲断了一切美好,剩下的只是回忆,朋友早上好!

9. 金知了,铜蟋蟀,窸窸窣窣叫不停,夏天就是一段唱不完的情调!琉璃果,翠盈香,郁郁葱葱碧连天,夏天就是一件玩不够的挚宝!取不尽,用不完,点点滴滴情谊深,夏天就是朋友召唤你一起迎接美好新一天的美丽时光!祝你活力每一天!早上好!

10. 一晃而过的是岁月,一闪而过的是青春;一刻不停的是脚步,一如既往的是人生;一见如故的是缘分,一心一意的是真情;一尘不染的是情谊,一成不变的是友情;一心牵挂的是朋友,一触即发的是祝福:朋友早上好,愿你开心快乐每一天!

11. 惦念是初夏的风,令人陶醉;惦念是初夏的雨,淋漓干脆;惦念是干焙的盐,有滋有味。被太阳炙烤的夏天,我们共同拥有;被思念点缀的夏天,景致最美;被问候梳理的夏天,每一天都充实无悔。夏之清晨,晨之问候,祝你天天都顺意!

12. 一个轻轻的早安吻,希望你的一天如刚升起的红日一般!早安!希望你的心情如白云一般!早安!睁开眼睛,给你一个轻轻的祝福吻。

13. 早晨,当朝霞舞动着她柔曼的翅膀,将你的梦轻轻唤醒,一丝清新的空气,一缕带给你快乐的阳光,早安……

14. 实在不好意思,清早给你发信息,扰你美梦,你千万别生气,我这么做是因为我太想你,太想对你说:“懒猪!起床!”

15. 老婆:大梦你先觉,平生我不知,早上睡不足,起来已迟迟。早安!

16. 早晨,看见红日升起,愿你生活如红日般红火;早晨,看见白云飘荡,愿你的心情如白云般自在;祝早安,开心每天。

17. 当清晨的第一束阳光洒下,当和煦的第一缕清风吹来,我轻轻把我的第一声祝福送你,祝你幸福平安快乐每一天。

18. 睡梦醒来好想你,随手发去短信息;不知最近可如意,工作生活皆顺利;愿我祝福永伴你,道声早安祝吉利。

19. 近几天天气冷暖不匀特别是早上,要多穿点衣服

20. 带着昨夜的丝丝清凉,把祝福写在夏日的早上,愿你一天的生活快乐安详,愿你以后的日子幸福吉祥,祝早安!

2017早上好祝福语(经典篇)

1. 春天倚着你幻想,夏天倚着你繁茂,情侣爱情早安短信,给女朋友的早安祝福短信秋天倚着你成熟,冬天倚着你思考。生命的每一个感动因你而开始,早上好!

2. 把每个睡醒后的早晨当成一件礼物,把每个开心后的微笑当成一个习惯。朋友,短信祝早上好,愿你微笑今天,快乐永远!

3. 睁开眼睛,给你一个轻轻的祝福,要它每分每秒都给你健康,好运和幸福,希望你今天渡过美好的一天!

4. 睁开双眼,短信向你问安;伸伸懒腰,唤醒福运神灵;穿衣梳洗,快乐与你亲昵;携带清风,踏上幸福路程;短信问候,开心伴随一天。祝你早安愉快!

5. 睁开明亮的双眼,除去睡意的干扰,舒展美丽的笑脸,拥抱快乐的一天。早安,朋友,愿你今天好心情,生活工作都舒心! 我的心意,和清晨的阳光一起,把快乐带到你的心底,让你和我一起,伴随清风吹起,把一天的快乐举起,祝早安!

6. 真正的朋友没有距离,无所谓天涯,不在乎海角,问候从未忘记,在这如诗如画的季节里,送去最美丽的清晨心语,朋友,早安!

7. 真切的祝福你,我的朋友,生活虽然天天平淡,但却天天开心:早上醒来笑一笑,中午睡个美容觉,晚上烦恼都跑掉,明天生活会更好,幸福永远将你绕!

8. 这是一条独一无二的健康、快乐、好运短信,装着我的问候,真诚的祝福溜到了你手机,祝你天天快乐!查收后请发给心里惦记的朋友,别自个儿独吞哦

9. 这世界上有一个人是永远等着你的,不管是什么时候,不管你是在什么地方,反正你知道,总有这样一个人。在这个人还没有出现之前,你学会要为了这个人,自己好好爱自己!早安!

10. 找点空闲,找点时间,叫上朋友多出去走走。带上笑容,带上祝愿,发条短信给真心的朋友。时间常有朋友不常有,用常有的时间祝不常有的朋友,快乐常有!早上好!

11. 早上空气清新,叫你事事顺心;上午阳光明媚,祝你薪水翻倍;下午小风娇好,愿你青春不老。

12. 早上开手机,串串铃声连连响起!旭日伴随我的信息,给你快乐的开始;白天随时随地,祝福的短信发给你,开心无比。早安,朋友!

13. 早上好,一束阳光照在身,祝你天天都开心,财神家中去,梦想变成真,今天中大奖,明天去上任,朋友的祝福全都是真心。

14. 早上好,来个笑,早餐吃好身体好,精神饱满赚钞票,祝你事业芝麻开花节节高,祝你爱情甜甜一天更比一天妙!

15. 早上好!一束光照在身,祝你天天都开心,财神家中去,梦想变成真,今天中大奖,明天去上任!朋友的祝贺全都是真心!

16. 早上好!感谢你陪我走过每一个日子,愿有我的日子你每天都精彩,每步都平安,每刻都快乐,每分都如意,每秒都幸福。

17. 早晨推开窗,拥抱阳光,觉得天然的浅笑;夜晚散漫步,聊聊家常,品尝普通的幸福。伴侣,拥有好意态,愿你幸福美妙!

18. 早晨收到祝福会快乐一天,春天收到祝福会快乐一年;现在又是早上又是春天,我把祝福送给你,幸福你每一秒。近几天天气冷暖不匀特别是早上,要多穿点衣服。

19. 早晨,清冷的氛围如牛乳般新颖,冉起的太阳如胡想般但愿。天明,亮起的不只是阳光,还要有你的好意情哦,晨安!

20. 早安朋友,请接受我的祝福:让微笑爬上脸庞,让快乐充满心房,让好运陪在身旁,让成功依偎胸膛,让幸福尽情绽放,让友情在你心中珍藏。

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第6篇:早间新闻范文

关键词:会计文化;会计诚信

中图分类号:F275 文献标识码:A 文章编号:1001-828X(2013)01-0-01

一、加强会计文化建设的新思路

会计文化是社会文化的有机组成部分,因而会计文化建设应以社会文化建设为指导,与社会发展的总体目标相一致。会计文化属于社会文化的一类,它是政治、社会对会计的影响、渗透的结果。

具体来讲,我国会计文化建设的完善应从以下三个方面入手:

(一)理论建设方面

会计文化是在一定的社会经济条件下所建构的会计制度、会计思想、会计管理和会计文化观念的总和。会计文化建设,首先应从理论上入手,进行会计文化理论的研究,以此引导会计人员的理想、思维、价值观、行为准则等。

一是要进行会计观念建设。观念的更新是会计文化建设的前提,我们应围绕会计文化的主题,对新时期的会计与社会学、心理学、人类学、公共关系学等的关系问题开展理论论证,宣传和树立新的会计文化观念,激发人们对会计文化的兴趣,加快会计文化建设的步伐。

二是要进行会计文化价值观建设。价值观是指人们对于人生价值的根本观点和看法,它是世界观的一个重要组成部分。

三是在继承和发扬我国优秀会计文化传统的基础上,虚心学习国外优秀会计文化,借鉴国际经验,努力实现会计国际化,同时,要与时俱进,着眼于创新,保持我国会计文化的先进性。

(二)制度建设方面

改革开放以来,与经济改革和发展的要求相适应,我国会计法制建设取得了长足进展,了《会计法》、《注册会计师法》,对会计核算制度、会计从业人员管理制度等进行了重大改革,大大推动了会计法制化进程。但是,目前少数会计人员法制观念淡薄,为了追求私利,丧失了最起码的法制观念,以身试法,走上了违法犯罪的道路。这些违法犯罪行为虽然是少数会计人员所为,但也反映出在新形势下加强会计法制建设的紧迫性,随着市场经济体制的逐步完善和社会经济的快速发展,社会对企业内部管理制度要求越来越高,建立和完善内部控制度是保障企业财产的安全和完整及防止贪污和浪费要措施,是保证企业经营和财务信息完整、准确、真实性的重要保障。

(三)行为建设方面

会计行为建设要注意两点,一是要塑造会计人员良好的形象。二是要加强会计人员职业道德建设。从全社会角度来讲,会计文化建设要使会计人员在正确的价值观指导下,提高自身素质和服务水准,赢得全社会的尊敬、信任和支持。

二、坚持以诚信建设为主线

(一)在会计队伍中要塑造会计诚信

对会计行业而言,诚信是财富,是指它有助于业务的开拓、市场的占有、领导的信任;诚信是财源,就单位会计人员来讲,是使会计在管理领域中发挥越来越重要的作用,不断提升其管理地位;诚信是财力,是指诚信品牌是一种极大的无形资产。诚信一旦缺失,就意味着失去了走出单位、走进市场、走向国际化的通行证。市场经济需要会计诚信,“信以立志,信以守身,信以处世,信以待人,毋忘立信,当必有诚”的诚信精神,已深深根植于会计人员的心中,成为忠诚敬业的座右铭。

重塑会计诚信,要以人为本,在全会计行业塑造“诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账”的行业理念。培育会计行业诚信,努力发展面向现代化、面向世界、面向未来的行业诚信文化。重塑会计诚信,就要尽快建立和完善会计行业失信惩罚机制,通过有效的行业、社会联防机制,运用法律手段惩罚会计失信者,打击失信行为,排斥害群之马,以激励守信者,使诚信成为守信者的“通行证”。

(二)政府应积极营造有利于诚信建设的社会氛围

我国政府已认识到会计诚信的重要性,多次发表重要指示,加强会计诚信建设。当然,会计诚信建设是一项长期的、艰巨的工作,政府应在会计信息规范中以公共利益的身份,通过开展全社会会计诚信教育、制定会计信息质量标准和进行行为监督,使会计诚信建设有制度和监督保证。

(三)会计职业组织要进一步提高行业自律水平

会计职业组织起着联系会员与政府的桥梁作用,应充分发挥协会等会计职业组织的作用,改革和完善会计职业组织自律机制,有效发挥自律机制在会计诚信建设中的促进作用。应当借鉴国外经验,在注册会计师协会、会计学会等职业组织中设立职业道德委员会,制定行业诚信建设纲要,加强职业道德和专业技能的教育、培训,强调对社会的责任。另外,各会计职业组织可以对其会员建立诚信档案,具体记录的信息包括四个方面,即基本信息、守信信息、提示信息和警示信息。

(四)全面提高会计人员素质,在会计学历教育中应增加职业道德教育的内容,共筑诚信长城。

1.加强会计职业道德建设,应从教育抓起,学校是进行系统道德教育的重要阵地,在校学习阶段,是他们的会计职业情感、道德观念、是非判断标准初步形成的时期,在整个会计职业道德教育中具有基础性的地位。而在现实中,许多院校非常重视专业技能的培养,而忽视职业品质的教育。

2.为了培养学生职业情感和诚信意识,我们应在会计学历教育中设置“会计职业道德”课程,为其在今后的职业活动中自觉遵守职业道德规范奠定基础。

第7篇:早间新闻范文

石油工程造价信息化建设的优点

(1)快速。应用计算机编制工程造价文件的速度快,尤其是数据量庞大时,可大幅度提高工作效率,而传统的工程预算编制工作需要耗费大量人力以及时间,工作效率低,不能适应当前快节奏的市场要求。

(2)准确。采用计算机编制的工程文件精确度高,只要初始数据正确,便可计算出可靠的结果。而传统的手工制方式在面对较大的工作量时,容易出错的几率很高,一旦出错就需要全面返工。

(3)方便。计算机软件编制的文件对计算规则的调整、数据修改等都极为方便,它的快捷程度是手工方式无法比拟的。在工程招、投标时,可以及时、迅速、准确地计算出工程项目的预算价格,确定标底或报价策略,这样就减小了造价人员的工作强度。通过数据的持续积累,还可以提高数据的重复利用率和快速报价效率。

(4)共享。信息平台可以同时为各个部门提供所需要的材料,各部门在平台上的操作不会互相干扰,所得到的结果可以及时共享,有利于提高整体的工作效率。而传统的造价预算过程要求业务人员掌握相关预算定额、取费标准、各种图纸和地区有关取费规定,由于涉及内容面广,业务人员不可能全面了解,容易出现偏差。

石油工程造价信息化建设存在的问题

1信息化建设标准不统一

在石油工程造价管理信息化建设中的各个环节,缺乏标准的体系,随意性比较大,过分依靠开审查会、领导批示等方式来解决问题,缺乏一定的效力,使得信息化建设不能着眼于长远发展,这话一次性工程的行为缺乏没有约束,容易导致导致出现耗费财力、人力等各种问题。另外由于各油田使用的消耗项目代码不统一,造成不同地区消耗无法比较,也需要需要建立一整套消耗代码标准。

2造价管理系统软件不统一

目前石油工程造价管理信息化建设统一的软件系统,例如虽然大部分油田主要使用的造价系统为中石化石油专业工程定额管理、地面统计报表管理、石油地面工程定额计价等应用系统,但是并没有没有形成统一的系统,没有将整个信息化建设作为一个系统工程进行研究,大多数油田根据自身特点开发的系统只能适用于自己的油田,没有实现与外部系统的资源共享,造成了企业管理软件各自为政、互不兼容的局面。

3缺乏总体规划

缺乏总体规划就是无法在技术上将不同供应商的软件产品整合到一起,使其形成一个操作平台,这个问题导致了很多信息化建设和管理体统都没有取得成功。总体规划要有明确的目标,这对于成功的信息系统规划是非常重要的。所以,结合油田实际情况并制定出明确的目标是开始规划造价管理信息系统的前首先应当解决的问题。

石油工程造价信息化建设的建议

鉴于以上问题,作者对如何为建设有效适用的石油工程造价信息化平台提出了自己的几点建议:

(1)首先应当做好前期规划,明确信息化建设的目标。在确定的造价管理发展战略指导下,结合管理要求、业务流程等实际情况,对信息化内容以及平台建设进行整体全面的规划。摸清造价管理存在的问题和管理现状,掌握市场动态,规划、整合油田内外部信息资源。建立一个包含概预结算管理、定额管理、价格管理、造价分析、办公人员管理等所有相关管理业务,同时与各种适合的软件、硬件等系统数据接口相整合,最终创建信息共享的造价管理综合信息平台。

(2)统一信息化标准。统一标准包括信息化建设标准的统一和总价分析软件的统一。遵循系统性、科学性、可扩展性、兼容性等基本原则,规定一套满足当前石油工程造价管理需求的信息编码系统以及标准造价信息分类编码。信息分类必须遵循造价信息系统开发标准化是信息标准化的保证。消耗项目代码也要统一,必须建立一整套消耗代码标准,避免造成不同地区消耗无法比较。

第8篇:早间新闻范文

关键词:班级文化 班级凝聚力 理想班集体

班级,是学校进行教育、教学工作的基层组织,它是一个与学生的学习、生活关系最密切,影响最深的“小社会”。一个优良的班集体对学生的集体主义思想的形成、刻苦勤奋的学习习惯的培养和其身心的健康成长都具有十分重要的作用。

班级文化作为一种特有的教育力量,渗透于一切班级活动之中,它的成长与形成,对学生的心理素质培养具有引导、平衡、充实和提高的作用,对班级的每个学生都起着潜移默化的教育作用。所以在建设班集体时,只有把班级文化建设作为突破点,才能把这个班集体建造得有力度、有价值、有凝聚力。那么,如何才能建设理想的班集体呢?

一、用“心”建设班风,营造学生良好的心理

班风,即一个班级的风气,是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,引领着班级未来发展的方向,对于班级建设具有重要的导向作用。对于班主任而言,树立良好的班风是班级文化建设的重要任务,也是打造理想班集体的重要手段。

1.用“心”制定班级制度

俗话说的好,“没有规矩,不成方圆。”班规班纪对于一个班级来说是很必要的,要形成良好的班风,必须制定相应的班规班纪。制定班规班纪要有针对性,制定过程必须民主化,实施的方法又必须恰当。根据班级具体情况,在全体同学的讨论研究下,制定出相应的班规班纪。

为了增强学生自我管理意识,我班始终坚持每天由一个值日班长记班级日志,记录当天班级的各种情况:如文明礼仪、课间纪律、卫生情况、食堂吃饭、好人好事及对班级管理的意见和建议等。多年来,同学们始终如一真实公正的记录下班级的不足和进步,这样做有助于增强学生的自律、自强意识,从而使班规班纪真正的发挥起应有的功效。只有班主任用“心”去做,才能制定出合理的、有效的班级制度。

2.用“心”培养学生骨干

良好的班风建设,得益于班集体的管理方式。一个成功的班集体,除了要有一名优秀的班主任外,还必须有一支能干的班干部队伍。班干部的作用很大,他们是老师和同学之间的桥梁,他们是班集体的中坚,是班集体建设的核心,他们在班集体中起着骨干引领的作用。班干部工作能力的高低,工作方法的对错,工作威信的强弱,都直接关系到这个班级的班风建设的好坏和精神风貌的优良。因此,班主任要用“心”培养学生骨干,促进良好班风的形成。

为此,我们可以通过民主推荐或竞争选举,班主任考察的方式,在全面了解的基础上确定素质高、能力强、为人正直、乐于奉献的学生为班级骨干,经过这种方式选举出来的班干部合乎“民意”,深受学生的欢迎,由他们来担任班干部,自然有一种向心力,有利于管理班级。班主任平时应通过谈心、书面交流等途径,摸清班干部思想脉搏,增强其服务意识,大胆放手地让班干部工作。同时努力增强全体学生的监督意识,实行班干部定期聘任制,做的好的继续做下去,做的不好的让近期进步较大的学生做,这样,不仅能约束班干部的日常行为,还可以提高全体学生的责任意识,从而打造“人人皆干部”的集体核心。打造一支过硬的优秀学生干部团队可以使班级工作如虎添翼,事半功倍。

二、用“心”打造班级凝聚力,塑造学生健康的灵魂

班级凝聚力是班集体中学生人心的凝聚力,是建设坚强、理想班集体的关键。所以,班级凝聚力的打造,是班级文化建设的一个重要组成部分,对塑造学生的健康灵魂有着极其重要的作用。那么,如何更好地打造班级凝聚力呢?我认为可以从以下几个方面入手。

1.用“心”发展和谐的人际关系

随着孩子们由家庭逐渐转入到学校,同伴和教师对学生的影响开始超过父母,并且成为孩子们个性发展的重要力量。良好的班级人际关系,是学生个性发展的重要因素,也是打造班级凝聚力的首要力量。一个班级,是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙,这个班级也就没有了它本身的意义。所以要使这个班级凝聚起来,打造好的班级文化就必须让孩子们在一个和谐、纯澈、团结的人际关系中学习、生活、发展。班级人际关系包括多个方面,即:教师与学生的关系、学生与学生的关系、学生与班集体的关系等。

处理教师与学生的关系时,我们做班主任的需要做到平等对话、尊重学生、设身处地理解学生。孩子们社会经验不丰富,还不懂得太多的人情世故,然而,谁对他们好,谁喜欢他们,他们可以凭自己来感受。谁爱他们,他们也会爱谁。爱着谁,才会信任谁;信任谁,才会依赖谁;依赖谁,才会尊敬谁;尊敬谁,才会配合谁。班主任要用“心”对待学生,才能让学生感受到班主任的爱,使班主任与学生的关系和谐发展。同样,学生与学生之间,学生与班集体之间也是如此,只要多用“心”交流,就一定能把人际关系协调好,从而建设出一个和谐、团结、有凝聚力的班集体。

2.用“心”营造温馨的生活氛围

为学生营造温馨的生活氛围,其实很简单,我们只需让孩子在学校能感受到一种家的温馨。为此,我们首先可以改变我们的班级环境。比如,在讲台上放置一个美丽的小花瓶,在花瓶里插上一小束可爱的小花;抑或是在教室窗户上贴上一张张可爱的笑脸,并且写上一些祝福、激励的话语……这些都可以让学生感受到班级的温馨与融洽。从而,班级凝聚力就自然而然地形成了。

第9篇:早间新闻范文

一、消除心理顾虑,树立学生自信。

第一节课我总力求传达给学生这样的信息:我不以学习成绩论学生的好坏。作为学生,你可以学不好(成绩不高),但不可以不努力学。语文学科很有趣,也很易学,我们每个学生都有学会的潜能。通过这样的沟通,学生一般都能放下心里包袱,有一种积极乐观的心态,轻松上阵开始新的语文学习之旅。

接下来我会对个别“学困生”进行课下辅导,让他们初步体验到学习的成就感,这样既激发了他们学好语文的热情,也能给全班同学树立起信心:他们都能学会,我也一定能行!

有人说:“好孩子是夸出来的。”所以,作为老师要多和他们谈心,了解他们的心理,倾听他们的心声。当他们取得成绩,哪怕是一点点,老师就要竖大拇指,要不吝啬赞美之词。赞美之词对学生来说是莫大的鼓舞,对于“后进生”更是如此。如学生的做法能得到教师及时中肯的评价,就会感到自己被赏识、被重视,就会愉快、积极,增强自信心。

教学过程是情感交流的过程,情感具有催化作用。在愉快情绪的作用下,人的心智活动会进行得更敏捷,更卓有成效。教师要用自己的教学自信、教学热情点燃学生学习的自信心。实践证明,教师的教育心态直接决定了学生的学习心态。举个简单的例子,一个心情不好的教师,走进教室,他(她)的学生也就失去了听好一堂课的自信。

二、养成良好习惯,培养意志品质。

通过多年的教学经验,我发现“学困生”大多数行为习惯偏差。所以养成良好习惯,培养良好的意志品质就显得尤为重要。千里之行,始于足下,坚强的意志不可能形成于一旦,是在日常学习中逐步培养起来的。为此,我先从抓学生作业入手,,我力争做到作业有留就有检查,通过一段时间的坚持,绝大多数同学都能养成及时完成作业的好习惯,而且有了学习的韧劲。

由于意志品质是意志在不同人身上的具体表现,具有个别差异,因此,对意志品质不同的学生采取不同的教育方式和方法。例如:对于上课不爱回答问题的学生,我总是给他创造说的机会,哪怕是读读课文,重复一遍别人说过的答案等,久而久之,他也就克服了害怕、畏惧、胆怯的心理,逐渐变得勇敢了。对于上课多动,注意力不集中的学生,我主要培养他们的自制力,要求他们管住自己,从10分钟开始,逐渐延长到一节课。指导他们通过多种方式,自我管理和同桌帮助相结合的办法加以控制。一段时间后,也都初见成效,不再分心,也能坚持听课,遵守课堂秩序了。

三、平等对话交流,展示精神风貌。

教学只有建立在师生平等对话的基础上,才能充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而创设民主和谐的对话氛围,正是这种双边活动的有力体现,它能激发学生的好奇心、求知欲,它能充分发挥学生的主观意识和创新精神,它能使学生置身于快乐之中。当然, 教师在对话中要以一个参与者、研究者的身份出现在学生的探索、研究、讨论之中,与学生一起发表自己的观点,交换自己的看法。教师要用商量的、研讨的口吻与学生对话,鼓励学生相互补充,展开讨论。比如"我想这样做,大家看行不行?""这位同学是这么想的,你有什么不同的看法?"如果学生向教师提问题。教师要热情对待,积极回答。在对话中,要有充分的时间和空间让学生把话说完。

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