留守学生工作总结精选(九篇)

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第1篇：留守学生工作总结范文

为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校启动“留守儿童关爱工程”，现将这一年多来的有关留守儿童教育管理工作总结如下。

一、确定了工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时还加强了领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制，完善工作考评制度，不断提高了广大未成年人的结合素质。

二、主要工作措施

（一）建立健全机制，发挥学校阵地的作用。

1、建立健全领导负责制度。

学校成立了关爱留守儿童领导小组，制订了具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、建立留守儿童档案制度。

我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的专门档案，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

3、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。

在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。培养了教师成为“家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

确保学生在安全的环境中快乐成长。

4、注重对留守儿童的心理健康教育。

积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。

（二）构建教育网络，形成关爱合力。

加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通，营造深厚良好育人氛围。

（三）明确职责，创造了良好的育人环境。

1、加强了学校的建设和管理。

2、加强了对贫困留守的资助工作。

对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，将家庭困难的留守儿童纳入到 “济难救助”中来，确保他们完成国家规定义务教育。

3、整治校园周边环境。

与本篇 【2010年留守儿童教育管理工作总结】 内容有关的：

第2篇：留守学生工作总结范文

一、领导重视，组织机构健全，坚持普法工作。

成立了由学校校长、党支部书记为常务组长，主管副校长为副组长，各班主任及政治教师为组员的普法领导小组，各个部门积极配合，协调工作。我校通过为学生建立“从小学法律，长大成栋梁”的法律学习环境，为学生家长建立校内家长学校实现双管齐下作好家长的法律及相关培训工作，提高流动儿童家长和留守儿童监护人教育水平；积极为孩子们创造假期环境，在假期为孩子们提供开阔视野，影响行为构建活动；为“流动儿童”和“留守儿童”创设了家庭、自然村、学校三联动的良好生活环境和学习氛围，为孩子们创造了和谐发展、健康成长的学习法律的环境。

二、强化建设意识，狠抓措施落实。

学校现有学生388名，我们把学生在校学习法律、在家宣传法律，学生家长在家长学校学习法律、在家与孩子一起探讨法律问题有机的结合起来，做到法律知识一进家长学校，二进学生课程课表，家长学习《学好法律、做好家长》的学习资料，学生学《法治教育读本》，

做到教师、教案、课时三到位，在全校师生和家长中进行了普法教育。

工作总结范文工作总结格式周工作总结范文月工作总结范文季度工作总结范...教师年终工作总...三、认真落实“六五”普法任务、对象及要求，开展多种形式的普法活动。

我校不但把法制教育纳入到课程之中，使之有效地与学校的德育、纪律教育有机结合起来，进一步增强师生的法制观念和法律意识，我校每年举办一次普法宣传活动。请驻扎派出所的干警向学生讲法律知

第3篇：留守学生工作总结范文

一、召开家长会，摸清情况    

每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，在资兴市妇联的支持下，我们成立了知心屋，羡慕积极开展心理宣传工作，心理测试，有针对的开展关爱留守儿童工程。

二、成立关爱小组，加强领导  

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，学校成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以市妇联尹主席、学校校长袁小华为组长，学校书记、副校长为副组长的知心屋领导小组，有国家二级心理师进行负责对留守儿童心理辅导、心理咨询的工作，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。同时利用小恩机器人加强留守儿童与家长之间联系，时刻让留守儿童感受父母的关爱。

三、营造氛围，健全制度，开展活动  

1、营造关爱氛围，感受温暖

学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，加强对教师的心理教育培训工作，针对教师心理开展了《积极教育与幸福实现》、《中小学生心理危机的有效预防与干预》，提高教师心理辅导能力和对出现学生心理问题的危机处理能力。并在各班安排了一名心理联络员，及时了解各班学生心理问题，在校园内宣传栏中出了二期心理健康知识宣传，在班级进行了二次主题班会《我是谁》、《不断学习让你我生活更美好》，并举办了二次班级黑板报《心理健康知识宣传》、《关爱眼睛》竞赛。在学校党员、教师开展对留守儿童一帮一活动，对留守儿童、困难学生的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

2、健全关爱制度，明确责任  

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的知心屋管理制度，有《资兴市三都中学学生心理危机干预工作方案》等。

3、建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。  

4、充分利用社会力量关爱留守儿童

我校积极争取资兴市妇联的支持，在资兴市心理协会的指导下，积极开展对学生，学生家长的心理宣传、心理咨询、心理辅导工作。今年在市妇联、市民政局举办了二期以《让爱导航，让心回家》的留守儿童夏令营活动，并请郴州市妇联专家对学生家长进行了《新时代，好家教》讲座，请市关工委对学生进行了《讲述好故事，传播新思想》讲座，并组织留守儿童到红色基地进行《传承红色基因，争做时代新人》“圆梦蒲公英”主题活动。    

5、积极开展丰富多彩活动，丰富学生的课余文化生活

第4篇：留守学生工作总结范文

为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，20*年，我校积极响应各级领导的号召，从吾乡吾土的实际出发，在全乡范围内启动了“关爱留守儿童暖和工程”，现将这一年多来的工作总结如下。

一、摸清情况，确立工作目标

金川乡位于瑞安西部山区，有17000多人，是属于人均耕地面积较少的地区。因此，仅靠务农为生的老百姓，其生活困难程度可想而知。随着改革开放的不断深入，我乡农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我校目前有291名学生，像这样的“留守儿童”就有82人，他们享受不到父母的暖和叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。

儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全领导负责制度。

学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

每班推荐4—5名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对2—3名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

3、大力宣传，发动社会力量。

关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了村干部、乡政府人员、村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。

4、建立留守儿童档案和联系卡制度。

我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

5、积极开展文体活动。

为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。

6、定期安排免费体检。

为了“留守儿童”的健康成长，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进行全面的身体检查，及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现，及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病至贫的隐患。

7、建立健全检查考核机制

为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情况过程跟踪和结果的评选考核，学校积极研究科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。

8、创造良好的育人环境

加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育治理水平。

三、成绩和困难

经过近一年来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……在结对的老师中更是涌现了像林海兰这样的优秀教师，三年如一日，照顾一位来自山区的孤儿学生，同吃同住，当起了未婚“妈妈”，又携“子”出嫁，用自己不计个人得失的真情和细心暖和着一位从小无父无母的的孩子。一直那么默默无闻、不为人知着……直到三年后，多家报刊和电视台争相报道了她的感人事迹，人们才知道远在大山里面，还有这样一位好老师在无私奉献着，这种精神是多么难能可贵啊。

第5篇：留守学生工作总结范文

你知道乡镇团委书记需要做什么工作吗?下面小编为大家整理了乡镇团委工作总结汇报，希望对你有帮助。

乡镇团委工作总结汇报一

今年以来，我镇团委在镇党委、政府和上级团组织的正确领导和关心下，坚持以科学发展观和团的__大精神为指导，紧密围绕镇党委的中心工作，遵循“服从大局，服务社会、教育青年”的原则，大力加强团的思想建设和组织建设，注重外来青年的教育管理，全面拓展团的各项工作，开创了共青团各项事业的新局面。紧密结合我镇

“全面推进和谐辑庆建设”的实际，针对青少年身心成长特点，积极探索新阶段青少年思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导青少年树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人，开展了各种活动，做了大量工作，取得了一定的成绩。

一、思想教育富有成效

__年团委的思想教育主要做了以下七个方面的工作，并取得了显著的效果。一是有计划、分层次地组织青年团员深入学习科学发展观，并结合学习贯彻党的__大精神、团__大会议精神，做到“团干带头学、团组织帮助学”。二是联合宣传、文化、妇联等部门，发扬艰苦奋斗的优良传统，保持开拓进取的精神状态。三是召开团干部会议，集中学习团的__大会议精神，为广大青年团员做好表率作用。四是顺利协助县残联对我镇3名“先天性心脏病”儿童的免费治疗工程。五是联合司法部门在学校开展法制讲座，通过教育，减少青少年违法犯罪现象的发生。六是结合“青年文明号”和“青年岗位能手”活动，开展职业道德和岗位责任教育。

二、团的组织建设得到进一步加强

一是按计划召开团委委员会议和团支部书记会议，总结交流工作经验，研究部署具体工作。二是组织各团组织负责人参加团县委举办的基层团干培训班，不断提高团干的整体素质。三是积极探索团后备干部的培养，加大非公企业团建，尤其是注重整顿比较松散的农村团组织。四是在巩固企业团组织的基础上，通过调查研究，不断加大非公企业团建力度，扩大团组织在非公企业中的影响力。同时，我镇今年新发展了20多名团员，并在积极发展新团员的基础上，做好推荐优秀团员入党工作，今年全镇“推优入党”人数8人。五是抓好团籍转接工作，特别是注意协助学校团委与农村团组织、企事业部门团组织建立密切的工作联系，由学校组织将每年毕业离校的团员学生的团籍及时转入该生所在村团组织或转入其就业单位的团组织(就业单位未建团的，则转入所在村团组织)，尽量减少团员流失，保证团员的持续管理。

三、抓好各项主题活动，增强团组织的凝聚力

1、积极开展“帮贫助学献爱心”活动，救助贫困学生。辑庆镇始终将帮贫助学工作作为一项长期重点工作来抓，在政府财政紧张的情况下仍然大力支持，多方筹集资金，救助贫困学生。今年1月，江苏省团委组织的“一对一”帮扶项目，在我镇共帮扶“孤儿”2名，每人每月100元的帮扶，确实解决他们的现实困难，帮助他们顺利继续自己的学业。

2、加大娱乐场所整治工作力度。会同公安、工商、文化等相关部门集中对全镇网吧、电子游戏厅等娱乐场所进行了整治、规范。对距离学校太近，影响学生正常学习生活的娱乐场所进行强制搬迁，加重对违规经营者的处罚力度，通过清查、治理，有效抵制了不良社会风气对青少年的影响，在全镇形成了良好的社会反响。

3、关爱“留守学生” 。“留守学生”由于缺少父母的关爱和教育，面临着生活、学习、安全方面的诸多困难和问题。我镇把关注“留守学生”工作作为工作重点，在辑庆中心校成立了“留守学生之家”， 多方争取资金，接。通过各方面力量，努力确保留守学生的正常学习生活。通过积极开展留守学生关爱活动，发放宣传资料600余份，形成社会效应，使更多的社会人事来关注关爱留守学生的健康成长。

4、我们立足当前形势，开展返乡青年农民工和大学生的就业与创业指导活动。根据农村青年渴望创业致富而又缺乏经验、技术、资金的具体困难，辑庆关工委根据全镇实际，依托镇老年协会，充分发挥“五老”作用，在精神上给予鼓励、在技术上给予指导、在资金上给予扶持，积极帮助镇青年农民创业致富。

5、扎实做好“警校共育”工作。辑庆关工委与教育、公安、共青团密切配合大力开展法规宣传教育，有效防止了未成年人犯罪。通过积极开展“道路交通安全学校”创建活动，不断增强学生的道路安全意识。消防宣传进学校活动的顺利推进，极大地提高了师生的消防安全知识和技能。今年4月镇开展了“珍爱生命、远离”的宣传活动，通过图片展示、文字说明、书写标语等多种形式对广大青年学生进行禁毒教育。以老年协会为依托，组织成立问题少年帮教小组，对在学校经常违纪违规的青少年进行耐心帮助教育，动之以情，晓之以理。

四、发挥团委带队带头作用，大力开展少先队工作

今年来，镇团委支持少先队开展了多项活动，达到了“寓教育于活动”的目的。如少先队总部组织少先队员在今年的3月学雷锋日参加社会义务活动;举行庆“六一”系列活动;进一步深化少先队“雏鹰行动”，与镇文教部门一齐组织全镇辅导员老师和学生代表开展少先队“手拉手”互助活动。

回顾__年的工作，取得的成绩固然可喜，但在成绩的背后亦存在着一些问题，主要表现在：一是青少年的思想教育比较薄弱，未能适应新形势的发展;二是部分基层团组织活力不够，尤其是部分村团组织比较松散;三是个别团干部素质不高，工作缺乏积极性;四是新经济组织、社区团建工作进展不大，效果不明显等等。这些问题，有待我们在今后正确对待，认真解决。

乡镇团委工作总结汇报二

20__年，岳口镇团委在镇委、镇政府的正确领导和团天门市委的有力带领下，以党的精神为指引，认真贯彻落实团的十七大精神，围绕镇党委、政府中心工作，结合青年团员特点，以改革创新精神积极探索新形势下团的工作，创新组织格局，扎实推进实体化“大团委”建设，进一步提升了团的凝聚力和战斗力，为实现全团工作的活跃打下了坚实基础，全镇共青团工作呈现出充满活力、蓬勃发展的良好势头。现将一年工作情况总结如下：

一、健全组织网络，凝聚了全镇优秀青年

基层团组织干部队伍建设是团组织建设的关键，也是共青团工作的重心。岳口镇团委认真摸清全镇青年分布情况、年龄构成、知识结构等基本信息，并建立了相应台账。一年来，镇团委召开各类学习培训班4次，举行座谈会2期，组织基层团干部参加省、市各类学习培训达30人次。不断做好推荐人才工作，把优秀团干部列入建党积极分子队伍和青年后备干部人才队伍，重点培养、重点考察、重点选拔。

我们以党建带团建，在新改制企业上海延安药业建立了团支部，并开展了丰富多彩的活动，取得了良好的社会影响，同时也提升了企业的生产效益。重阳节赴结对帮扶的岳口农村福利院慰问孤寡老人，在给他们送去生活用品和常备药物的同时，更是送去了温暖，送去了真情。新建的延安药业团支部还组织青年员工去波利球馆进行乒乓球友谊赛，丰富了职工的业余生活。公司对新入职青年员工进行了一系列培训，开展以老带新、共同学习活动，提升了职工的技能，加强了职工的归属感，丰富了企业文化内核。

二、运用团的优势，创造性地开展了活动

我镇建有26个直属团组织，团员179人，覆盖35岁以下青年699人。镇团委充分发挥各直属团组织的作用，以活动为载体和纽带，带动了全镇青年的热情，活动开展有声有色。我们每月至少开展一次活动，并把3月份定为“青春岳口月”，全年累计开展大大小小的活动23次，其中3月份活动达到7次。年初镇团委赴刘铁岭村和唐拐村开展慰问，开展爱心妈妈与留守儿童结对帮扶活动，“青年文明号”随岳高速岳口管理所开展一系列夏日送清凉活动，镇机关青年跟随征地专班赴村开展慰问，武汉大学生暑期实践队来我镇探寻基层中国梦，京晟化工进行消防演习，暑期开展关爱留守儿童的“阳光家园”活动，延安药业开展重阳节慰问福利院活动，等等。我们以活动为契机，加强各直属团组织的联系，开展的活动服务镇委、镇政府中心工作，把握了企业需求，满足了青年愿望。

“阳光家园”是镇团委今年的一个特色活动，我们在全镇范围内开设3个班，服务留守儿童97人次，招募志愿者15人。整个活动历时一个月，我们以暑期夏令营的模式运营，从关怀留守儿童心理出发，开设知识竞答、亲情连线、交通安全、行为规范等多个学习专题，获得团省委、团市委以及镇党委的高度认可，家长们的反响很好，纷纷表示下一个暑假还会把孩子送到“阳光家园”。镇团委以此次活动为契机，开展了一系列关爱留守儿童的活动。以村级办公场所为载体，开展周末“阳光家园”班;爱心妈妈周末把结对留守儿童带到自己家，给予生活和心灵上的细致关怀;志愿者深入学校，充当生活老师，教给孩子们生活自理常识。

三、搭建平台，激励有志青年在“四化同步”中建功立业

镇团委完善了联系青年、整合资源的机制。镇团委委员分片、分行业、分领域联系青年，及时了解青年需求，开展职业技能培训讲座，提供创业项目和信息服务，帮助青年落实小额贷款，引导青年农民示范推广农业新技术，让有志青年在“四化同步”中发挥应有作用。岳口镇团委成立了厨师联盟、教师之家、企业能手等青年协会、社团，定期组织相关青年交流行业心得，分享工作经验。

在全市掀起“百日整治”“四城同创”活动之际，镇团委积极在我镇创建省级卫生镇中发挥应有作用。组织50余人的志愿服务队，走街入户宣传卫生知识，开展全城清扫行动，市民卫生意识得到提高，镇容镇貌得到彻底改善。47个村团支部带头积极开展“双带”活动，带头做好办公室和个人居所卫生，带领本村百姓整治村庄和农户居室卫生，为“美丽乡村”添上浓墨重彩的一笔。7个社区居委会团支部深入学校、深入企业、深入街头，把讲文明、讲卫生、将健康的理念带入课堂、带入车间、带入人群。

20__年，在各级领导的亲切关怀下，在全镇青年的热情参与下，岳口镇团委的工作取得了一定的成绩，但是与上级领导的要求相比还有一定的差距，部分青年参与积极性不够，运行机制缺乏长久有效保障，学习培训没能及时跟上等。我们会进一步查漏补缺，完善机制，争取使团的工作再上一个新台阶。

乡镇团委工作总结汇报三

20__年，仙霞镇团委在宁国团市委和仙霞镇党委政府的正确领导下，继续围绕联系青年、服务青年，加强自身组织建设等工作主要做了以下几方面的工作：

一、常规性工作开展规范高效

1、3月份响应市委市政府千万亩森林增长工程的号召，开展共建青年林活动。在我镇叶杨路段，机关团员青年组织建设了一条长达2公里的青年林，为公路沿线景观提升出劳出力，洒下了汗水。

2、4月份邮储银行青年创业贴息贷款启动。贴息贷款政策的出台，吸引了我镇很多创业青年的关注。镇团委十分重视做好此项工作，积极宣传，耐心解说贴息和担保人政策。期间，共为近40名青年提供了贷款的政策咨询。一并协助人社所做好了青年的就业、失业登记证办理。

3、5月青年企业家大会召开。镇团委积极在全镇规模以上企业范围中摸底，实地走访企业，与企业负责人面对面，宣传宁国市青年企业家协会这一平台，最终推选报送了2家企业、3名青年企业家入会。

4、积极协助省级文明城市创建青年志愿服务行动，坚持到岗到位，协助交警指挥交通，站好了每一班岗。

5、7月上旬，团市委以七夕为时机，搭建青年交友平台，拓展青年交友渠道，帮助解决青年实际需求。镇团委在全镇机关、中小学校中广泛宣传、积极动员，组织10名青年参与了活动。

6、7月下旬，团市委开展了“栋梁工程圆梦大学”爱心助学工程。镇团委细心做好申请救助学生的档案管理，严把审核关，共为7名大学生申请了资金救助。

7、8月，团市委赴我镇茂盛食品有限公司暨青年企业家协会会员单位茂盛食品有限公司开展了三进三解三推动活动。此次活动加强了团市委对基层团工作的指导，增进了团市委校团委和镇团委之间的沟通联系。

8、10月，镇团委按时完成了共青团数据采集录入工作。

9、11月，组织青年团员观看了《我们走在小康路上》—农村青年“我的中国梦”宣传片。

10、11月先后开展了2次活动，动员全市广大团员积极参与农村环境卫生综合整治行动，尝试建立共青团员义务参与环境卫生整治长效机制。

11、12月下，宁国市仙霞镇团委官方微博正式开通，结束了个人微博充当工作微博的混乱时代。也对微博管理提出了更加规范化的要求。

二、创新性工作开展活动开展丰富多彩

1、在细节处创新。在邮储银行贴息贷款政策办理期间，面对越来越多的前来咨询的青年创业者，镇团委本着高效、热情服务的原则，精心制作了贴息贷款政策一次性办理告知单，发放给每一位前来咨询的创业青年，让其按照所需材料清单一项一项准备，不走冤枉路、不走回头路。

2、在方式上创新。一是直面交流胜于一切，加强与青年面对面交流沟通。4月20日，镇团委召开了团组织负责人会议，全镇19个团组织负责人到场参加了会议。会议虽然以大团委建设的情况通报和迎接中央电话检查工作做部署要求为主，但此次会晤更为仙霞镇不同单位不同部门的青年提供了一次面对面交流的好机会。二是时刻以团委的名义参与活动，突出团委标志，不断强化团员的身份认同意识。“活动开展亮团旗，青年在外亮身份。”在我镇举办第一界旅游产品展示会期间，镇团委提出给展示会配备会议志愿者，提升展示会办会水平。在我镇举办的第一届康久杯运动会上，镇团委积极集结队伍，成立了一支10人组的青年拔河队和2支4人组的四人五足参赛队，参与了其中，展现了团员风采。

3、在整合资源上创新，打开全新工作思路。为开展好暑期关爱留守儿童活动，在团市委指导下，镇团委积极对接安徽师范大学外国语暑期社会实践队，在我镇开展了为期一周的“儿童文学快乐英语”夏令营活动，感恩志愿者老师送毛巾活动、给志愿者老师过生日、为留守儿童赠书、学唱英文歌等活动的开展，让12名乡村留守儿童度过了一个难忘的假期。

4、在服务党政中心工作上有作为，争当得力后备力量。坚决按照党有号召、团有行动的要求，急党政之所急，想党政之所想，在服务党政中心工作上积极作为，树立团委工作形象，增强党政领导对团委工作的重视。在加强党风廉政建设、落实中央八项规定期间，组织动员青年团员开展光盘行动，倡导节俭风尚;在抗旱减灾中参与政策宣传等等。为配合搞好环境卫生综合整治，11月14日，开展了青年团员志愿服务环境卫生综合整治行动。来自镇各基层团支部的近20名青年团员和8名小额贷款创业者分成三支小分队，在村两委人员带领下，重点清理了集镇农贸市场至文化广场沿线、114省道沿线以及新敬老院至老街沿线的垃圾，使集镇面貌有了一次较好的改观。立足于仙霞镇生态农业旅游乡镇、打造宁国市东部连接浙江窗口形象乡镇的定位，仙霞镇团员积极争当仙霞旅游发展的宣传员。为进一步扩大我镇石壁山红色旅游和仙人塔古色旅游的知名度，在全镇党员和群团组织中广泛宣传仙霞红色、古色旅游资源，也为进一步促进人人参与农村环境卫生整治活动长效机制的落实，12月9日，仙霞镇组织机关党员、团员代表开展了“登石壁山游仙人塔暨游览路线绿色通道”行动。

5、开展文体活动，搭建各种交流平台。以各村的农家书屋和远程电教为依托，组织青年团员开展集体学习和交流活动。以美丽和谐乡村的休闲文化广场为依托，组织机关、卫生院、学校、派出所青年团员开展进行篮球、羽毛球、乒乓球友谊赛交流等运动。

一年来，我镇团委工作在按要求开展好常规工作并努力创新的同时，仍存在不少问题，面临许多新的挑战。一是团员流动性大，普遍外出务工，基层团组织建设比较困难;二是青少年的思想教育比较薄弱，未能适应新形势的发展;三是团干部身兼多职，精力有所分散。

新的一年，我镇团委将继续深入学习科学发展观，围绕青少年思想引领、青年就业创业、基层组织建设和基层工作几大工程，坚定方向、服务大局，凝聚力量、服务青年，一如既往地开展好团委工作。

20__年工作打算

一是进一步抓好青少年思想引领，充分利用重要节假日，开展好丰富多彩的主题教育活动。

二是进一步抓好青年就业创业，结合我镇青年需求，举办具有较强的针对性、指导性和实用性的就业技能和心理调试培训会。联合农技站、林业站、人社所等部门做好专合组织创业青年的摸底和联络工作。跟进青年创业小额贷款项目服务，积极配培育发现有潜力的创业青年和创业项目。

第6篇：留守学生工作总结范文

关键词 留守学生；多媒体计算机；关留网

中图分类号：G630 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2012)25-0004-02

1 前言

留守学生是指父母双方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地，并因此不能和父母双方共同生活在一起的少年儿童学生。在湖北郧县青曲镇，随着城镇化、现代化的不断加速，劳动力流动成为一种必然趋势，从农村转移到城市的劳动力数量进一步扩大，伴随而来的留守学生数量呈逐渐扩大趋势，留守学生现象将必然会在相当长的一段时间内存在。

青曲镇初级中学是一所农村中学，今年在校学生300余人，其中留守学生多达200多人，生活困难学生有58人。因此，留守学生现象在青曲镇初级中学十分突出，他们所表现出来的问题也令人吃惊。为了对留守学生工作进行积极探索与创新，学校充分发挥多媒体计算机远程教育网络信息量大、内容丰富的优势，积极拓展多媒体计算机远程教育功能，通过建立长效工作机制、搭建多媒体计算机“关留网”体系，真心关爱农村留守学生，促进留守学生快乐健康成长。

2 建立长效工作机制

1）加强组织领导。学校成立留守学生关爱工作领导组和留守学生教育管理课题组，加强此项工作的领导与研究。

2）建立研讨、交流制度。每个月进行一次留守学生教育管理工作总结，提高留守学生教育管理的水平，发挥班级在留守学生教育管理中的主阵地、主渠道作用。

3）建立评价、激励机制。把留守学生教育工作纳入班主任、科任教师考核内容，对取得突出成绩的班主任、科任教师给予表彰、奖励，同时对留守学生中品学兼优的学生给予表彰。

4）整合学校、家庭、社会教育合力。以“家长学校”为载体，密切学校与家庭的联系，积极争取政府、村委会等有关单位、社会各界的支教助教，把强大的教育合力渗透到留守学生的生活、学习、成长的各个方面，让留守学生感受到来自社会的关爱。

5）积极开展留守学生教育管理研究。学校将留守学生的教育管理确立为校本研究课题，提出两年研究的重点与目标，在全校发起留守学生教育管理研究活动，对留守少儿成长中凸显的问题进行剖析。

3 搭建多媒体计算机“关留网”体系

3.1 搭建多媒体计算机“服务型关留网”，关爱农村留守学生心理健康

留守学生长期在缺少父母关爱的环境中成长，他们缺少必要的家庭氛围，情感世界出现空白，存在严重的“亲情饥渴”。父母在外打工对留守学生的生活影响较为复杂，其中情感缺乏问题是最严重也是最现实的问题。由于父母不在身边，留守学生往往焦虑紧张，缺乏安全感，人际交往能力较差。据调查，大多数留守儿童表现出对家庭经济、父母健康和安全的忧虑，不希望父母常年在外打工，且年龄越大，越表现出对家庭完整和父母关怀的强烈需求，对生活的满意度逐步降低。

依托学校远程教育多媒体教室，建立亲情网络室，设立亲情热线电话。发挥学校多媒体远程教育网络优势，让班主任和管理员担任多媒体计算机远程教育“辅导员”，指导留守学生利用远程教育设备，掌握计算机初步知识；给计算机远程教育站点添置摄像头等设备，由网络管理员通过专用QQ账号，定期组织留守学生与在外务工的父母进行视频通话，为他们开通“亲情热线”，消除留守学生的孤僻心理，也给外出务工的家长带去温暖。这样一来，增进家长和留守学生之间的沟通和了解，让留守学生从中感受到父爱和母爱。利用多媒体计算机远程教育网络，交流留守学生QQ群和留守家长QQ群，为留守儿童和父母提供在线咨询、平时家校沟通等服务。同时，设立心理咨询点，帮助留守学生解决心里健康问题，为留守学生健康成长创造条件。

3.2 搭建多媒体计算机“帮扶型关留网”，解决农村留守学生的生活困难

青少年正处于情感、性格变化的转折时期，长期与父母分离，极易使他们的性格变得内向、自卑、悲观、孤僻。通过调查发现，监护人最关心的是留守学生学习，其次就是生活，家长与孩子之间缺乏沟通和了解，无形中助长了留守学生自私任性、霸道蛮横、逆反心理重、以自我为中心等极端性格。

建立结对帮扶机制，组织和发动各个班级建立帮扶领导小组，建立一个老师帮扶两个学生的体系，开展结对帮扶留守学生活动，通过每周一次爱心电话、每半月一次走访、每月一次座谈联谊等“三个一”活动，切实把握留守学生的所想所思、所需所愿，真情关爱留守学生，初步形成以多媒体计算机远程教育为平台，班主任、科任教师主动参与的留守学生结对帮扶网。这样就切实把握留守学生的生活学习情况，并根据掌握的情况积极开展送温暖活动，为特困留守学生赠送学习用品和帮困资金，解决留守学生的后顾之忧。

3.3 搭建多媒体计算机“教育型关留网”，提高农村留守学生能力与素质

留守学生几乎都是单亲、隔代教育监护，由于监护人生活压力比较大，农活繁重，只能勉强保证孩子的日常生活，没有时间和精力教育孩子。加上监护人文化水平较低，在学习上无法有效地帮助和辅导孩子。大多数监护人对孩子在校教育情况缺少必要的了解，没有在教育方面与学校和教师形成良好的互动，导致孩子的学习成绩差，心理产生自卑感，对他们的身心健康造成很大影响。大多数监护人是孩子的祖父母，他们对留守学生是隔代抚养，他们只求物质上尽量全方位地满足，对心理和精神需求关注极少，缺少思想上的管教与引导。

定期向留守学生开放多媒体计算机远程教育站点，及时下载各类学生益智课件，组织留守学生学习观看；利用各个班级的班班通教室，定期开设安全常识教育、理想信念教育、自我成长教育等专栏，适时邀请学校安全管理办公室、德育处、教务处等处室领导对学生开展安全常识教育、理想信念教育、自我成长教育；设立心理咨询点，及时了解留守学生的心理，加强留守学生定期与班主任、家长的沟通交流，关注留守学生的心理健康，重视理想信念教育和个人养成教育，为留守学生健康成长创造条件。同时，利用“青青校园”多媒体计算机移动网络服务体系，利用校讯通业务，建立家长与学校的短信互通平台，主要为家长、学校和教师、学生搭建集信息沟通、教学辅导、辅助教育等功能的“移动网+互联网”的信息化服务。

多媒体计算机校讯通业务功能包括家校互动、平安短信、亲情电话、校园V网、集团短信等；移动特性增值功能包括教务管理、校园一卡通、彩信读物等；多媒体计算机互联网功能包括博客、学习、交友、生活、娱乐等。其支持短信、彩信、互联网等多种业务接入方式，加强学校与家长的交流，增强教育经验、安全提示等，增强留守学生自我保护意识，拓宽留守学生的家长教育孩子的思路。

参考文献

第7篇：留守学生工作总结范文

一、继续加强十精神学习，要根据青少年学生的特点，采取其喜闻乐见，易于接受的方式传达学习十精神，把广大青少年学生的思想和行动统一到党的十精神上来，将正确的理论知识转化为实实在在的行动，将崇高的理想信念落实到日常学习、工作、生活中去；要勇挑重担，积极投身到中华民族复兴的伟大事业中去，肩负起时代赋予的责任。

二、不断加强对青少年学生的思想品德教育和政策法律法规教育。开展青少年学生“双十活动”，努力养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，培养树立有道德，有文化，守纪律，爱党、爱国家、爱人民的社会主义接班人。学校要将“双十活动”经常化、常规化，让学生从小就养成良好的道德品质和文化修养，努力为党和国家培养高素质人才。

三、继续加强“家教社”三结合工作，努力办好家长学校，切实做到“五落实”：落实经费，落实教师（主讲人员），落实教材（备课），落实参会人员，落实地点。充分发挥“家教社”三结合教育的桥梁纽带作用，要积极创建各级优秀家长学校教育基地，有条件的地方要主动申请，努力创建，使学校教育和家庭教育有机结合，为把青少年学生培养成有用之才而共同努力。

四、继续加强对留守儿童的关爱，贯彻落实“十型”帮扶工作。随着社会经济不断发展，留守儿童逐年增多，要继续加强对留守儿童的关心、爱护，继续保留过去好的做法和经验，不断改善工作条件和环境，努力创造和谐的氛围。由于教育系统贫困学生面宽量大，要加强对特殊群体的关爱和帮扶，一是积极争取国家政策和资金的帮扶;二是吸纳社会各界名流、团体捐资助学；三是针对特殊情况学校组织师生临时捐赠，解决个别学生的特殊困难，使该上学的少年儿童都能上学。

五、切实开展“复兴中华，从我做起”读书活动。其内容是：读一本书，召开一次主题班会，参加一次社会实践活动，开展征文比赛，举办主题演讲会五个活动，具体要求为中小学各组分别参赛，初中一至二年级学生参加，小学3至6年级参加，要求每个片区在4月底前完成，初中、小学各推荐一名到县上评比，将优胜的学生推荐到市参加比赛。

六、加强机关关工工作。利用各种有利条件，组织机关股室联系片区学校学生参加各种有意义的社会实践活动，努力培养学生养成优秀的思想品德和良好行为习惯，成为国家和社会有用人才。加强对联系乡镇关心一下代工作的联系和指导，努力帮助乡镇解决关心下一代工作中的实际困难和问题，为他们办好教育、开展好青少年活动，努力做好关工工作提供切实帮助。

第8篇：留守学生工作总结范文

一、 基本情况、

绿怡居总人口19421人，育龄妇女6293人，已婚育龄妇女5069人，无孩581人，一孩3694人，一女孩1588人，二孩724人，双女147人，多孩69人，独生子女光荣证1801人，期内出生293人。流入人口2206人，已婚育龄妇女1055人，孕检对象666人。

二、日常工作

全员流入人口平台交流1922人，其它信息交流799。流入人口全员建卡1362张，每季度孕检666人。全员匹对21371人，已录入19120，迁出2251人，补充身份证号码1860人。全员人口进行比对，绑定790人。常住人口建卡1102张。特扶对象2人。常住人口每季度孕检786人，独生子女保费发放752人。期内上环35人，女扎1人。

三、宣传工作

1、为了贯彻国家计划生育政策，努力做好计生基础工作，我们社区计生工作人员每季度发放群众需求问卷，宣传计划生育政策和法律法规，听取广大育龄妇女对计划生育工作知识的需求我们有针对性的开展宣传工作。

2、转变婚育观念，营造计划生育良好氛围，以转变广大育龄妇女观念为出发点，采取多种方式，不断增强宣传教育的渗透力，坚持经常性宣传和重大节日宣传相结合。重点结合《中华人民共和国人口与计划生育法》《安徽省人口与计划生育条例》《社会抚养费征收管理办法》有针对性的加大宣传力度。

3、通过社区宣教室的定期培训，内容有政策法规，优生优育，生殖健康，青春期，更年期保健等知识。宣传栏张贴人口婚育宣传画，每季度更新内容。真正做到深入人心，使计划生育优质服务落到实处。

4、结合本社区计生工作实际，我们组织开展了科普知识学习，专门组织学习《中华人民共和国人口与计划生育法》《安徽省人口与计划生育条例》《社会抚养费征收管理办法》等，使人口与计划生育法律，政策深入人心，计生管理逐步走上法制化道路。

四、计划生育协会

1、协会每季度定期开展常住、流动人口孕环检做到居不漏栋，栋不漏户，户不漏人，对流入育龄妇女孕检信息及时通过全员平台反馈给户籍地。为了关心广大育龄妇女的身心健康，家庭生活幸福，特邀请省计划生育科研所医院的专家定期来社区开展生殖健康妇科普查。600人次，健康咨询210人次。我们充分发挥计划生育协会会员作用，真正做到协会的生命力在活动，凝聚力在于服务。

五、优质服务

1、计划生育工作从管理走向服务，社区计生办六上门服务：新婚夫妇送新婚知识上门，给怀孕夫妇送孕期保健知识上门，给办证夫妇生生殖保健服务证上门，产后42天送避孕药具上门，给生病妇女严凤珍送1000元救助金上门，给贫困家庭李华芬、王昌凤送慰问金500元上门。

2、保证育龄妇女孕检是计划生育工作的基础，是计生工作的生命线，坚持做好育龄妇女孕情检查和妇科病普查工作。

六、妇联工作

1、创新工作方式充分利用各种资源，社区妇联联系社区的在校大学生，开展暑期流动留守儿童作业辅导班等。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

2、心系群众善待同志，依法维护育龄妇女的合法权益，想方设法，主动帮助特困家庭排忧解难，解决实际问题，送去关心，送去温暖，送去亲情。

3、社区妇女组织联系妇女和妇女工作实际，采取各种形式，有计划、有重点、分层次、全方位地加强对妇女宣传教育及技能培训工作。同时，加强“四自”教育，带动广大妇女弘扬“四自”精神，努力争当与时俱进的“四自”新女性。

七、网格工作

第9篇：留守学生工作总结范文

――国务院总理

3月21日，由中国关心一下工作委员会和安利公益基金会共同主办的“中国农村留守儿童营养问题高峰论坛”暨“春苗营养计划”工作总结会在京召开。“春苗营养计划”组织方宣布，继2011年在广西、重庆、陕西、河北、湖北、安徽6省市建成300所“春苗营养厨房”之后，继续出资2000万元，今年内集中在湖北、宁夏、河南三省再建成400所春苗营养厨房。

关注留守儿童

如何让商业财富的福祉惠及更多的人，让更多的人拥有同样的生存和发展机会，是安利进入中国以来一直在思索和践行的一个公益慈善命题。2011年1月，安利公益基金会经中华人民共和国民政部批准正式登记注册。作为国内首家具有民政部直管的跨国企业背景的基金会，安利公益基金会的成立被誉为跨国企业在华从事公益慈善的重大制度创新，同时也标志着安利在中国长期倾力耕耘的公益慈善事业迈上了新台阶。

依据中国国情，经过周密调研，安利公益基金把主要关注对象锁定为徘徊在城乡二元体制夹缝中的农民工子女。2011年5月31日，安利公益基金会成立仪式在京隆重举行，宣布将重点扶助农民工子女群体，并在六一国际儿童节到来之际，为全国8000万农民工子女献上一份节日礼物。安利公益基金会主席郑李锦芬表示，数量巨大的农民工子女群体急需社会各界关注帮扶，加之关爱儿童是安利全球的传统公益主题，安利（中国）在帮扶农民工子女方面也有着深刻认识、丰富经验、充沛资源和成熟模式，因此安利公益基金会将帮扶农民工子女确定为今后主攻方向，全面实施“春苗营养计划”、“彩虹支教计划”、“阳光成长计划”三大项目。

三个项目中，“春苗营养计划”无疑最具有代表性。“春苗营养计划”所提供的一系列措施，是安利公益基金会整合优势资源，创新运作模式的范本。它关注农民工子女的身体健康状况，与当地政府合作，致力于为贫困地区儿童集中的寄宿制学校配备符合营养健康规范的厨房，并为每个建有营养厨房的学校培训营养教师。

“春苗营养计划”的主要关注对象是农村留守儿童。随着越来越多的农民走入城市，他们的子女因为种种原因成为这个社会底层的一个又一个缩影和样本，并被冠之以“留守儿童”的称谓。据统计，中国有留守儿童约5800万人。在如此令人咋舌的数字背后，是他们广泛面临上学难、吃饭难、伙食差的现实。

据有关调查显示，我国儿童的营养不良率在大城市低于1%，而在贫困地区的农村超过30%。贫困地区农村学龄儿童发育迟缓率近12%，低体重率9%，身高和体重至少比城市同龄儿童晚两年。这样的数字令很多人揪心，儿童营养问题，尤其是贫困地区的儿童营养问题和健康成长也逐步引起各方关注。

2011年，在媒体人邓飞等发起的“免费午餐”公益项目的带动下，更多实力组织参与进来，这就包括刚刚诞生的安利公益基金会。

专业联动模式

“春苗营养计划”项目计划在三年内，为中西部10个省区市捐建1000个春苗营养厨房，总投入5000万元，预计受益儿童将达50万。

2011年，安利公益基金会共投入1500万，共捐建300所春苗营养厨房、培训300多名学校食堂管理员，受益儿童近15万人。

随着项目的实施，安利公益基金会希望探索出一种政府、社会公益组织、学校等多方力量协力解决贫困地区寄宿制学校学生营养健康问题的有效模式，并通过其复制及示范效应带动社会更多力量推动这一问题的根本解决。

在整个合作体系中，地方政府负责落实厨房用房和配套政策，安利公益基金会负责厨房设备和志愿者支持，关工委系统负责指导协调和管理员培训，这种政府、民间合作的高效工作机制，已被业内总结为“春苗模式”。

安利公益基金会通过建立“春苗模式”开创了贫困儿童营养改善项目开放公共平台、多方有效合作的先锋。由中国关心下一代工作委员会、各省市地方政府、民间组织、学校、志愿者等高效整合形成的系统化管理实施体系确保了项目在各环节的实施到位。项目标准化模板、设备采购公开招标、当地政府落实厨房用房、300名厨房管理员接受专业培训，国家补助打到饭卡里，由上至下建立四级监督、评估体系等已成为“春苗模式”的特色标签。

“春苗营养计划”的进度快，安利公益基金会从2011年5月31日宣布成立，短短的3个月时间，在关工委专家支持下完成了400余份申报材料的初审和复审，并对通过复审的300多所学校进行了实地核查，最终确定了300所项目试点学校。与此同时，也采用公开招标的方式确定了设备生产厂家，完成了设备的生产、运输和安装。11月底，2011年计划捐建的300所厨房，全部投入使用。

“春苗营养计划”不仅进度快，在实际运作中，也显示了很大程度的专业性。安利公益基金会与中国关工委共同组织了教育局主管领导、学校校长、设备专家、营养专家等进行专题研讨，编制了一系列的项目标准，形成了项目专业化、透明化、精细化管理体系。

更令人欣喜的是，在“春苗营养计划”开展之中，2011年10月26日，国务院总理在国务院常务会议上决定，启动实施农村义务教育学生营养改善计划，并从2011年秋季学期开始在集中连片特殊困难地区开展试点：中央财政按照每人每天3元的标准为试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。该试点范围包括全国680个县（市）、约2600万在校生。初步预算，国家试点每年需资金160多亿元，由中央财政负担。