思政建设精选(九篇)
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第1篇：思政建设范文
关键词：课程思政；线上线下混合式；思政元素；家国情怀；工匠精神
课程思政建设是落实立德树人的根本任务，构建“三全育人”工作格局的重要方式。“立德树人”、“课程思政”与“混合式教学”具有内在的逻辑一致性与高度统一性[1]。线上线下混合教学不仅能丰富学生视野，还能激发探索欲望，更能激励学生从思政素材中学得专业知识，从杰出大家身上获得激励，树立远大理想。
一、课程思政育人目标及总体实施思路
“门门课程有思政，教师人人在育人”的“大思政”育人格局，课程仅仅有教学目标是不够的，还要有思政育人目标。课程思政教育目标是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观[2]，确定机械原理课程的思政育人目标：具有浓重的家国情怀，对国家和学校有认同感、归属感、责任感和使命感；较强的团队意识和能够有效沟通、交流及与人合作能力；具有追求真理、敬业、专注、实事求是、勇于探索和精益求精的工匠精神；培养良好的自我学习和信息获取并分析处理能力；具有较强的创新意识和创新设计能力；关注非技术因素对工程设计的影响，培养职业素养。教学过程中，以“思政引领知识传授”理论指导机械原理课程的思政教学，将理论课程和实践环节结合起来[3]，从家国情怀、工匠精神、职业素养等多方面深度挖掘课程的思政元素，在教学设计中将其无痕嵌入，与理论和实践教学相互融合，实现“润物细无声”的育人效果[4]。将教学分为几大模块，结合每个模块教学内容的特点，进行课程思政教学设计[5]。充分考虑机械原理课程线上下线混合式教学方式方法，以学生-小组-团队-班级方式开展项目化教学和翻转课堂，对学生工匠精神和交流、沟通、团结协作能力进行培养和锻炼，依托课程设计和学科竞赛，对课程思政成果进行检验和巩固升华[6-7]。
二、主要举措
（一）结合课程特色，深挖课程思政元素
在机械原理课程导论部分教学中，以世界各国发电量变化的视频引入课程思政。该视频以动画的方式直观表现了1896-2016年间，世界各国工业发电量巨变过程，展现了从中华民国到中华人民共和国，从榜上无名，到一步步前进，最后稳居第一的奋斗历程。以单缸四冲程发动机为例，在进行正常理论教学内容讲解的同时，强调该机器所包含的三种机构要按照一定时间顺序相互协调、协同工作，才能做有用机械功和完成能量的转换，以此培养学生相互配合、注重协做的团队意识和一丝不苟、认真严谨的工匠精神。在机械原理常用机构及其设计、机械动力学基础模块教学中，结合各个机构在工程和生活中的应用实例对理论进行讲解，使学生明确所学理论的应用之处，激发对专业和生活的热爱，促进理论学习。在对每一个理论知识点讲解、分析时，注重细节，尤其是数据的来源、处理过程和实际应用效果，并设置答案不唯一有讨论价值的题目、案例，组织学生分组讨论，对比计算分析设计结果的优劣，合理的数据给予肯定，不合理的数据加以修正。这种“重视学有所用”的教学方式，更易于被接受，知识综合、思想碰撞的讨论环节能激发起学生的学习热情和强化学习效果，对结果的质疑能引导学生反复琢磨并修正自己的计算分析和设计过程。这些过程都是工匠精神的体现，达到了润物细无声的育人成效，学生的技术能力、职业素养、自我学习能力都潜移默化地得到锻炼和提高。
（二）线上线下混合教学为课程思政实施创造条件
机械原理采用课前线上自学，课中翻转课堂、项目化教学，课后布置作业和项目化大作业的方式进行线上线下混合式教学。线上自学部分，适量引入超星学习通的工学类课程思政视频教学案例，包括《大庆石油的勘探开发》《飞天圆梦》《为国铸造长空利剑》《铁人王进喜》等，培养学生自强不息、强国强军、职业道德等意识。在课程项目化教学过程中，采用的工程项目与工程实际、科教研相结合，以两名学生组成小组、任务类型相同的若干小组形成团队，几个团队即为一个班级的方式进行，对学生的沟通、交流、团队意识和协作等都是很好的锻炼和提高。课程设计任务即为教学项目，保证了理论教学和实践环节的连续和延续性。强调小组合作，在团队中沟通和交流。设计过程既提示学生原创意识，又强调创新重要性，不仅仅局限理论结果，还要考虑成本、法律、环保、安全、可持续发展等非技术因素。在项目化教学每一个阶段，各小组以翻转课堂方式展示项目设计成果，团队间相互评价，取长补短，相互学习，完成技术和非技术能力培养。
（三）依托学科竞赛，对课程思政教育成效检验巩固和升华
将课程与“全国大学生机械创新设计大赛”结合，从分析大赛主题入手，结合课程理论和实践环节学习，鼓励全员参与，组建队伍备赛，并组织选拔，择优参加赛。学科竞赛不仅能检验也可以巩固和升华课程思政教育成效，课程教学过程中的家国情怀和工匠精神得到培养。该环节完全利用学生与教师的课余时间完成，是对学生综合能力最起锻炼作用的环节，也是学生积极性最高、热情最高的部分。在备赛过程中，学生自我学习、获取信息能力大大增强，团队意识、沟通交流和协作能力迅速提高。产品设计制作过程中，工匠精神处处体现，参赛过程中以校为家为校争光的集体荣誉感得到升华。
三、结语
线上线下混合式机械原理课程思政，教学理念明确，充分利用了线上资源和线下翻转课堂、项目化教学活动，深挖思政元素。通过线上课程思政视频教学案例、项目化教学实践、学科竞赛备赛及参与竞赛，对学生家国情怀、团队意识、工匠精神、创新能力、职业素养进行了培养和锻炼，达到了以德育人的目标。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部.高等学校课程思政建设指导纲要[R].北京：教育部，2020-05-28.
[2]高德毅，宗爱东.课程思政：有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J].思想理论教育导刊，2017（1）：31-34.
[3]黄玲.线上线下混合教学课程中融入思政元素的建设路径研究与实践[J].科技资讯，2020，18；（27）：27-28.
[4]凌小萍，张荣军，严艳芬.高校思政课线上线下混合教学模式研究[J].学校党建与思想教育：高教版，2020（10）：46-49.
[5]余江涛，王文起，徐晏清.专业教师实践"课程思政"的逻辑及其要领——以理工科课程为例[J].学校党建与思想教育：高教版，2018（1）：64-66.
[6]李森威，张妍，马天博，等.大学生创新创业训练计划项目课程思政建设探讨[J].科技资讯，2020（3）：133-133.
第2篇：思政建设范文
关键词：电力企业；思政工作；安全文化建设；创新
电力企业的管理工作不仅包括正常的生产工作，企业的安全文化建设工作同样也具有极其重大的效用。据此，本文对电力企业在思政工作中的安全文化创新建设所作出的分析，也有了十分深刻的现实意义。
一、电力企业在思政工作中关于安全文化的建设现状
1.电力企业安全文化建设现状
电力企业的可持续运营，既同良好的经济效益有着巨大联系，同时关于企业自身的管理能力与企业文化建设也有着不容忽视的牵连。其中，加强电力企业的安全文化创新建设，也成为企业管理中关于思政工作的重要组成部分。在当前的企业文化安全建设过程中，已经初步取得了一系列成效，但总的来说还是受到各种因素、环境的影响，从而使得关于企业安全文化的创新建设效果受到一定限制。当电力企业不能实现安全建设时，这种情况便给电力企业的生产工作带来不利后果。
2.电力企业安全文化建设存在的问题
电力企业在安全文化的建设方面所存在的问题，简要概括起来主要有以下方面的内容：第一，电力企业管理者对于安全文化建设的重要性意义认识尚不到位。电力企业要实现企业文化建设，那么关于安全文化的建设工作，便具有极为显著的必要性。对安全文化建设意义存在误解或者忽略这种必要性要求，认为企业的安全文化建设没有必要，一方面会直接造成关于电力安全生产的机制架构与管理制度的执行困难，使得企业计划的任务不能得到有序开展。另一方面这种安全意识的缺失，也会导致安全文化建设陷入极大的阻滞之中，无法达到企业安全生产的管理目标。第二，关于电力企业的安全文化建设的具体工作任务落实不到位。有小部分的管理者往往会存在侥幸的心理，认为出现安全事故的机率是非常小的，不会发生在自己的企业生产中，所以对于安全文化建设所布置的任务也是敷衍了事。但是正因为这种原因，造成在具体的企业管理中，极容易耗费财力、物力、劳动力却收获不到较好效果。这种流于表面的工作方式，也使得电力企业安全生产、规范生产的基本要求成为一纸空谈，最终也容易导致电力企业不能得到长远的发展。第三，关于安全文化的体系建设依旧不够完善。电力企业的安全文化建设虽然处于不断增加、开发的过程中，并且电力企业关于企业思政工作的管理工作也得到了有效的改进，但是这种安全文化的体系建设仍然是不够完整的，也还存在着较多的漏洞。这些不足之处既体现在没有全面、细致的管理机制上，同时在员工们的日常生产工作中以及其他具体管理事项上，也缺少了对于安全生产要求的严格考核，从而使得安全生产的保障措施得到了消减，以及电力企业的人员缺乏一定的专业性，也会致使电力企业关于安全管理的相关工作不能得到很好的落实。第四，对于电力且的安全文化建设缺乏具体、有效的可行性策略。安全文化的建设在实际管理中，经常是通过表演文体活动、发表建设文章等方式进行的。然而这种将安全文化建设同生产相互分离的做法，也使得其建设效果往往不尽人意，并且也容易丧失安全文化建设所需要的生命力与活力，进而给电力企业的长远发展带来不利影响。
二、加强安全文化创新建设的具体方法
1.电力企业在安全文化建设进行创新的方法
电力企业在文化安全的创新建设方面的可行办法，简单概括来说有以下方面的内容：第一，关于安全精神的文化建设。要满足这种建设目标，首先要将树立起正确的生产价值观念作为开展各项工作的不变要求，这不仅关系到电力企业生产效益的实现，同时对于员工的生命财产安全以及企业的生存都有着巨大意义。因而，建立起安全生产的建设目标，要创建本质安全的新型电力企业，管理者可以组织员工进行安全活动学习，多资源、多渠道的利用视频、网络、安全手册、板报等手段作为宣传载体，对安全生产的价值观念与重要作用进行大量宣扬，从而在企业形成良好的安全意识氛围，使得安全精神深深扎根于每个员工的心中。第二，完善安全制度的文化建设。所谓安全制度的文化建设指的是对于企业的安全管理制度、工作操作标准、生产规程等都以安全责任作为整个生产工作的核心人物。具体要编制出电力生产技术管理、电力运行管理、人力资源管理、资金财务管理、后勤管理与燃料管理等诸多制度。这些相关的制度规范要覆盖到企业安全生产的方方面面。并且对于安全生产中的各项操作程序与制度规章，以及安全生产的行为要详细进行规范落实。在进行制度文化的建设过程中，行为文化的建设对于安全生产的实现，也有着极为显著的效用。在一些生产活动中也会出现因为员工的不安全生产心理或行为，而给企业生产造成恶劣后果的现象。因而要加强员工的安全教育培训教导，令负责生产任务的员工掌握到科学的生产方法、正确的生产态度与合理的管理制度等，并使自身的综合能力得到有效提升。此外，在生产作业的过程中，违章违纪的行为出现时，管理人员也要严格进行处理，并在平时的工作中进行不定期的考核，力求通过对员工制度约束意识的塑造，帮助每位工作者养成较好的行为习惯。第三，开展安全的物质文化建设工作。这项工作要求电力企业在生产中，加大对于生产工具、保护用品、安全标示、安全设施与防护装备等方面的投入，不仅要满足电力企业各项生产任务的完成需要，同时还要积极做好预防工作，做到真正的“防患于未然”。例如，在生产厂区或生产场所以及能够产生影响的区域内，按照相关的规定，设置安全设备、布设安全标示系统以及准备修理器具等，所用的工作装备与防护用具也要符合相关标准，并且严格做好安全设施的定期检查、检测、检验、管理工作，以此保障安全保障的可靠性。对于安全设施的管理规定，相关部门也必须严格进行责任划分，并且对于管道介质的流向标示、安全标志标示、员工安全工器具也必须认真核准管理。例如，当公司出现安全隐患时，要提高员工对文化生产的重视，便要对出现问题的原因进行全面剖析，力求通过这种安全教育工作的开展，实现为电力企业的持续发展提供保障的目标。第四，加强对于安全生产的管理与监督工作。在安全文化的建设任务中，增加生产监督管理的工作，能够使得企业的生产管理水平获得大幅度的提高，并促进电力企业生产能力的持续创新。而要做好日常的管理工作，不仅需要对相关的制度体系进行完善，还要开展一些安全文化的相关活动。例如，明确企业安全文化宣传月、安全知识教育月、安全生产管理检查月等。在经历日常的安全教育活动、安全管理活动、安全报告活动、安全宣传活动等活动之后，还需要对安全文化的建设状况进行正确评估，对于每个环节是否落实到位，也要给予认真分析对待。评估人员要作出公正、客观、全面的评价，才能不断从安全文化创新建设的广度与深度上进行优化，从而促使管理者制定出最为高效，也最合乎实际的企业策略。这不仅能够真正的落实各项管理监督任务，同时也促使电力企业的安全能力获得逐步提升。
2.电力企业在安全文化建设创新的经验内容
关于电力企业在安全文化假设方面进行创新所获得的经验内容，总结下来有以下几个方面：第一，电力企业将企业思想政治工作与企业文化建设同安全文化相互融合起来，成为企业生产经营的必经之路。不同的企业在企业形象、工作目标、企业规划、管理制度与企业文化等方面都存在着较大差异，然而关于企业安全文化建设，却成为每个企业得以继续发展维持的必然要求与安全保障。安全文化作为企业价值理念的体现，树立正确安全的价值观念对于企业员工形成安全生产的愿景与使命也都起到重要作用。第二，不断更新、完善企业的安全管理制度，这项要求能够为安全文化制度的创新提供源源不断的动力。电力企业文化建设与发展是一个较为漫长的过程，需要长期的积累。在内容不断得到丰富的过程中，吸收新的先进思想、观念，也能为企业文化的良性发展奠定坚实基础。但是企业如果固步自封地将自身局限在狭小的领域之中，这种文化建设便会很快失去顽强的生命力，所以及时的对先进的企业文化理念进行吸收借鉴，并合理转化为自身所用，才能使电力企业的文化建设内涵永葆生机。第三，宣传培训与严格管理要“双管齐下”，二者缺一不可。企业员工作为构成生产工作的基本单位，对于安全文化建设工作的成果也有着决定性效果，但是不同的员工其知识水平与业务能力也有不同，因而加强宣传工作与管理工作相结合的配套使用，也能为企业的安全生产开辟有益条件。
三、结束语
电力企业的发展同每个人的生活、生产都有着紧密联系，所以强化电力企业在思政工作中的安全文化创新建设对于企业安全生产、帮助人们增强安全、道德、责任的观念意识也有着重要作用。因而要做好相关工作，更加需要企业加大建设与执行力度，才能以此促进电力行业的繁荣、进步。
参考文献
[1]孟庆燕.对新时期电力企业思政工作的思考[J].吉林省教育学院学报（中旬），2013，（9）：104-105.
第3篇：思政建设范文
［关键词］职业院校；思政课教师队伍；素质提升；建设对策
一、职业院校思政课教师队伍概述
（一）职业院校思政课教师的内涵
教师是人类灵魂的工程师，承担着立德树人的神圣使命。思政课是职业院校落实立德树人根本任务、全面贯彻党的教育方针的关键课程。加快推进职业教育提质培优和增值赋能，不断提高职业教育对我国经济社会持续健康发展的支撑能力，迫切需要职业院校思政课教师培养更多爱国守法、明礼诚信、德技并修、知行合一的技术技能人才；也迫切需要职业院校建设一支阅历丰富、亲和力强、学高为师、身正为范的思政课教师队伍。
（二）职业院校思政课教师的基本素养
一是政治素养。政治素养主要包括政治信仰素养、理想信念素养、政治站位素养等。职业院校思政课教师只有坚定政治信仰，坚守理想信念，站稳政治立场，提升政治站位，保持政治清醒，才能正确答疑解惑和有效铸魂育人。二是情怀素养。情怀素养主要包括家国情怀素养、传道情怀素养和仁爱情怀素养等。职业院校思政课教师要胸怀对理论教育事业的真情实感，善于应用惊涛拍岸的传道声势、激情澎湃的真情实感潜移默化地感染学生和影响学生。三是思维素养。思维素养主要包括创新思维素养、辩证思维素养和思维方法素养等。职业院校思政课教师要善于教会学生科学的思维方法，引导学生正确观察中国和思考世界，帮助学生树立正确的理想信念，坚定对社会主义光明前景的信念、信心。四是视野素养。视野素养主要包括知识视野素养、国际视野素养和历史视野素养等。职业院校思政课教师不但需要广博的知识视野和国际视野，而且需要丰富的历史视野，形成复合多维和博学多才的知识结构。五是自律素养。自律素养主要包括教学纪律自律素养、政治纪律和政治规矩自律素养等。思政课教师是学生的思想引路人和信仰铸魂者，掌握着思政课堂的主导权和话语权，一定要具有严肃、严格的自律素养，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。六是人格素养。人格素养主要包括学识魅力、语言魅力、修身修为魅力等。思政课教师要用丰富的知识陶冶学生，以高尚的人格影响学生，用真理的力量感染学生。
二、职业院校思政课教师队伍建设的意义
（一）有利于推进新时代职业院校思政教育改革创新
职业院校思政课教师队伍建设事关培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。推动思政课教师队伍强基固本，推进专职思政课教师提质培优，推动高职院校辅导员专业化、职业化发展，建强中职学校班主任队伍，积极从校企合作企业中聘请劳动模范、技术能手、大国工匠、道德楷模等担任兼职德育导师。
（二）有利于健全德技并修、知行合一育人机制
不断加强职业院校思政课教师队伍建设，给处于人生“拔节孕穗期”的学生科学指引，弘扬真善美，抵制假恶丑，从扣好第一粒扣子的“人生第一课”讲起，帮助学生在职业院校健康快乐成长，有利于健全德技并修、知行合一育人机制。不仅深化职业教育产教融合、校企合作和工学结合，还强化职业教育立德树人、德技并修和知行合一，全面统筹职业院校各领域、各环节、各方面的育人资源和育人力量，增强学生爱党、爱国和遵纪守法的意识，感党恩、听党话、跟党走，不断提高教学质量，不断提升教学水平。
（三）有利于打造高素质、高水平思政课教师队伍
着力提升职业院校思政课教师的理论功底和扎实学识，着力打造职业院校思政课教师的坚定信仰和强大素质，培养为学的楷模和为人的表率，有利于建设一支可信可靠、敢为有为的高素质、高水平思政课教师队伍。打造有信仰的人讲信仰的政治素质强大的思政课教师；打造心里装着国家和民族的家国情怀的思政课教师；打造给学生深刻的学习体验的思维守正创新的思政课教师；打造有知识视野、国际视野和历史视野的教学视野广阔的思政课教师；打造做到课上课下一致、网上网下一致的自律要求严格的思政课教师；打造用高尚的人格感染学生、赢得学生的人格、品行端正的思政课教师。
三、天水市职业院校思政课教师队伍现状
近年来，甘肃省天水市高、中等职业教育发展迅速，现有甘肃林业职业技术学院、甘肃工业职业技术学院、甘肃机电职业技术学院3所高职院校；现有天水市职业技术学校、天水市卫生学校、天水市农业学校等12所中职院校，其中，普通中专4所，职业高中8所。目前，天水市职业院校思政课教师队伍不足，有待加强和提升。教师数量整体不足，年轻教师较多；思政及相关专业较少，其他专业较多；本科学历教师较多，研究生学历教师偏少；兼职教师较多，专职教师不足；教师专业化水平尚需提升；教师理论素养和实践积累不够，亟待提升教师整体素养；教师教学科研能力较弱，亟待提升教师整体科研能力等，思政课教师整体梯队结构与青年教师培养机制不匹配。[2]
四、天水市职业院校思政课教师队伍建设的素质提升对策
（一）加强思政课教师政治素质提升
一是坚持理论学习和集体备课。由于思政课教学内容涉及政治、经济、文化、社会和生态文明建设等众多领域，理论更新较快，对思政课教师的综合素质要求很高。因而需要思政课教师与时俱进，不断加强理论学习和集体备课，紧跟国内外形势的发展变化，及时更新理论知识，讲清楚、讲透彻深层次理论问题和实践问题，通过不断备课和常讲常新提升思政课教学效果。天水市职业院校可以充分利用学习强国和甘肃党建学习平台加强政治理论学习，在天水市教育行政部门组织推动下，各个职业院校联合建立思政课教师理论学习群，根据学习积分每天排名，定期开展学习竞赛，设立不同奖励等级，对获奖教师进行物质奖励和精神激励，推动理论学习和集体备课走深、走实，从而不断提升思政课教师的政治素质和理论功底，打造真正让学生真心喜爱和终身受益的思政课。二是坚定正确政治方向和理想信念。天水市职业院校要理直气壮开好、开优思政课，坚持职业院校的社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，职业院校思政课教师首先必须提高政治站位，坚定正确政治方向和理想信念；坚持立德树人，师德为先，注重提高师德修养、道德水平、理论功底和专业素养，切实增强职业认同感、荣誉感和责任感，以高尚的人格魅力引领学生健康成长。天水市职业院校可以通过思政课教师集中培训与经常性教育、市级示范培训与省校专题培训、面对面培训与网络培训、理论学习与实践锻炼等多种方式，优化培养模式，创新培养举措，强化思政课教师理论基本功，努力成为信仰坚定、传播真理、塑造灵魂、培育新人的理论教育家，为区域经济社会发展培养和输送急需的德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。
（二）加强思政课教师专业素质提升
一是夯实思政课教师专业能力培训基础。专业能力培训是提升思政课教师专业素质最有效的方法[3]。充分依托国家、省、市、校四级培训平台，丰富培训资源，拓宽培训视野，健全天水市中职和高职思政课教师专业能力专题培训制度，压实专业培养责任。依托“全国高校思政课教师网络集体备课平台”，组织高职院校参加“周末理论大讲堂”以及各类专题理论培训[4]。不断更新天水市职业院校思政课教师的知识储备，打好扎实的理论功底，推动思政课教师遵循职业教育规律，遵循学生成长规律，注重精神价值引领，注重潜移默化育人，着力培养打造一支信仰坚定、理论深厚、方法有效、润物无声的思政课教师队伍。二是提升思政课教师教育教学能力。天水市职业院校要加强中职和高职思政课统编教材内容和教法培训，引导教师准确把握中职和高职思政课课程目标，提升思政课教育教学能力。积极推进职业院校思政课教学方法改革，推进思政课程教学信息化，培育和推广优秀思政课教育教学方法[5]；健全思政课老、中、青教师传、帮、带机制，定期组织职业院校开展思政课示范教学展示活动，集中展示优秀教学录像、课件、教案、微课等教学资源，充分发挥优秀教师的示范引领作用。天水市职业院校应配齐、建强思政课教师队伍，积极培养思政课名师、思政课教学领军人才和思政课教学骨干等，采取挂职锻炼、社会实践等方式重点培养优秀中青年思政课教师，增强岗位吸引力，注重内涵建设，扩大师资数量，提升师资质量，促进天水市职业院校思政课教师教育教学能力持续提升。
（三）加强思政课教师实践素质提升
第4篇：思政建设范文
关键词：高校；网络思政教育；队伍建设
互联网的飞速发展，给两国高校思想政治工作面临巨大的挑战带来了良好的机遇。新媒体的创新发展直接促使思想政治教育工作的创新。网络技术和新一代网络思想政治研究的交叉思想政治教育，是伴随着信息技术的思想政治网络的网络的发展，扩大了传统的思想政治网络空间和创新的网络条件，既为互联网开展思想政治特性，还包括网络为载体，利用网络技术，网络资源对教育的整合，还可以通过线上和线下的互动开展思想政治。
网络背景下，思想政治教育是思想教育的手段，具有丰富资源的网络传播特性，带来了生机，同时也促进思想政治工作的进一步发展。因此，研究高校网络思想政治教育是考虑到在新时期思想政治工作坚持正确的舆论风在网络背景下培养学生的伟大复兴梦想。
一、高校网络思想政治教育队伍建设概述
思想政治教育队伍是指通过网络运营载体对大学生思想政治教育的教育者个体之间的组合的。大学队的思想政治教育是思想政治教育的集合，包括高校全体党员和干部，教师等；思想政治教育队伍是指委托，专门从事思想政治教育组教育工作者组成的组织。
二、存在的主要问题
（一）队伍的总体数量不足。思想政治教育队伍数量在一定程度上决定了思想政治教育的效果。目前从事思想政治教育学院专职教师比例偏低。兼职队伍方面，学校基本形成学校党委书记，思想政治教育理论课教师，辅导员等为主要从事大学生兼职队伍的思想政治教育。然而，由于学生数量庞大，根本无法满足学生的需求。
（二）队伍专业化程度不高。当前思想政治教育队伍中教师的互动参与比较少，这必然导致思想政治教育是素质不高，内容传播效果不佳“从整个视思想政治教育队伍点的情况下，不懂得网络技术、网络技术等，人们缺乏理论和实际工作了解，，许多思想政治教育不是交互式的，无法交流，没有娱乐，思想政治教育工作队伍的综合网络质量不高，专业化不强，无法开机，也不会参与密切相关。
（三）队伍培养机制不完备。对思想政治教育的培训内容，一般应包括培训思想政治教育工作的原则和规范、电脑知识培训、培养外语能力等，掌握思想政治教育的培训等现代手段，但一些高校现在正在培养政治理论仅仅识字，如读科学发展观，如学习党的十七大。换句话说，思想政治教育大学网络团队培训机制普遍不完整的，存在一些缺陷。
（四）队伍管理方法不健全。部分高校根据思想政治教育队伍的变化开发团队的管理方法不正确，需要调整，当前的思想政治教育招聘、选拔、设备使用缺乏新的管理方法。很多高校没有专门设置思想政治教育队伍管理的领导，导致管理缺乏科学性。在绩效评估，也没有一些高校制定了统一的思想政治教育的量化指标和评价标准，导致思想政治教育不能完成任务，责任承担履行程度进行综合评价。在管理方法，他们使用许多方法来促进大专以上学历，缺乏经济方法，系统方法管理方法。
四、主要措施
（一）队伍组成。思想政治教育队伍网络应包括学校党政干部，任课教师，辅导员，学生骨干四部分。思想政治教育不只是工作部门的工作，也离不开与职能部门。校长办公室，党委宣传部，保卫处等部门要积极参与，提供保护，管理支持和思想政治教育的网络技术援助。网络思想政治位居高校必须适应新形势，努力形成党委领导，职能部门，积极配合两位老师，辅导员在充分学生教育形势的积极参与的骨干发挥重要作用。
（二）网络队伍建设途径。思想政治教育的网络时代，大学思想政治教育需要根据网络的特点，积极探索队伍建设的新途径，按照提高素质，优化结构，网络的相对稳定性，需要建设思想政治教育网络思想政治教育提供人力支持。（1）开展系统全面的培训。网络思想政治教育是一项持续的发展，随着时代的发展，不断前进。教育工作者必须具备的时代思想政治素质的网络，不断提高自身素质。网络思想政治教育工作要做，需要制定一个政治素质，高尚的道德品质的员工队伍，以及政治，思想和道德素质需要提高自上而下的，长期不懈的坚持才能完成的任务，因此在教育工作者的网络长期的思想政治培训系统。高校培训网络思想政治教育进党委的日常工作，利用一切机会有意识，有目的地提高政治，思想和道德素质的队伍素质的想法。（2）搭建严格的准入制度。高校网络思想政治教育需要建立严格的准入制度，思想政治教育进网络的整体规划团队建设和党的建设所学校的思想政治工作，教师到学校建设的总体规划，以保证团队的质量。同时还推出了一些政治素质高，既要了解思想政治教育工作也具有突出的强大的网络技术，毕业生加入大学生思想政治教育队伍到网络，使球队在年龄方面，知识在与网络思想政治教育的要求结构更加。学校领导需要制定部门“网络思想政治工作的方法”，对思想政治教育的网络接入条件、程序、步骤、工作能力，明确界定技术水平，建立思想政治教育管理领导小组网络，统一组织考核，筛选使网络思想政治教育和队伍的政治素质，组织具有坚实的质量保证能力。
参考文献：
第5篇：思政建设范文
大部分党支部工作都是由离退休人员兼任,他们年龄偏大,身体状况偏差,工作起来力不从心,有的党支部组织生活基本流于形式,学习人数、内容和学习效果落实不到位。有的学习方式单一,缺乏吸引力,组织生活出勤率较低。社会问题的干扰。离退休干部们对“腐败现象”“食品安全”“物价上涨“”房价过高”和“分配不公”等问题深感忧虑。退休制度的双轨制和由此造成的分配不公,更引起退休干部的普遍不满。这些不和谐的社会因素,大大降低了思想政治建设的效果。
在思想认识上要有新的提高。企业离退休干部是我国革命和建设的亲历者,是创业和改革发展的有功者。他们有着很强的政治优势、能力优势和经验优势。他们有着“领导干部”的身份,大都是德高望重的老人,言行举止对周围群众和青年人会产生较大的影响,他们还具有很强的观察、分析和判断问题的能力。但是,由于他们学习的连贯性不够,思想认识有时候不能与时俱进,会有一些守旧心理,对新生事物看不惯。要引导他们用发展的观点看问题,不断提升思想认识高度,要站得高,看得远。在工作内容上要有新的拓展。离退休干部从领导岗位上退下来之后,无形中从强势变成了弱势。他们在人格上特别需要尊重,在心理上特别需要理解,在感情上特别需要关爱,在生活上特别需要帮助。鉴于这种情况,加强思想政治建设的思路、原则、内容和策略,也要有新的拓展。在工作思路上,要打破过去长期运用的高屋建瓴式的命题方式,根据老龄工作方针政策和“六有目标”,结合“弱势群体”的实际,不断探索老年工作的规律,以具有时代特色和人性化亲和力的提法作为命题,以取得他们的好感和接受。在工作原则上,要打破过去一成不变的思维定式,根据离退休干部的实际,以“引领方向、适应特点、贴近心理、尊重人格、关心生活”为基本原则,促进思想政治建设的进一步加强。在工作内容上,要随着时代的前进而不断更新,使他们不断获得新的精神食粮,永葆积极健康的人生。在工作策略上,要进一步落实老干部的“两项待遇”和“三项”机制,鼓励他们在退休职工中开展思想政治工作的作用,为企业和谐、社会和谐充分发挥他们的政治优势、经验优势和影响力优势。
在途经方法上要有新的突破。加强新形势下的思想政治建设,一个基本点就是要搞好党支部建设。要选配好支部班子,改进活动方法,丰富活动内容,增加活动引力,做到活动“时间、人数、内容、效果”四落实,克服组织生活涣散问题。要创造条件,及时合理地设置一些适合老年特点、满足精神文化需求的活动平台和载体。在文化氛围上要有新的营建。离退休干部的思想政治建设和一般在职职工不同,必须在文化氛围上有新的建树,以营造有亲和力、凝聚力的环境。要创造一套适合老年人特点的,体现人与人之间文化沟通、价值确认、感情互动和信任确立的“老年文化体系”。进一步明确服务对象的核心地位,确立服务者与被服务者的新型关系,实施顺应人性、凝聚人心、满足人心的个性化服务,为实现离退休群体和谐健康地安度晚年创造条件。在社会环境上要有新的净化。解决好养老金分配中的差距问题。在养老金分配中,企业退休人员与机关事业单位退休人员的差距,是退休群体中存在的最大的社会矛盾和社会隐患问题。解决好社会上存在的突出问题。如腐败现象、物价上涨等问题,不仅影响到对社会公权机构的信任,而且还影响到对党执政能力的质疑。
在工作条件上要有新的创造。离退休工作需要所在企业的重视和支持。企业要认识到,离退休干部大都是本企业的创业者和建设者,他们对自己亲手创建起来的企业充满无限的感情,并满怀信心地关注着企业的改革和发展。为此,企业要深化对离退休干部群体、老年社会和居家养老方式等社会问题的认识,要在干部和职工中进行“尊老、爱老、敬老”中华美德教育,形成良好的老年文化氛围,防止“另眼看待”离退休人员的现象发生;要在进一步落实“政治待遇和生活待遇”政策上下功夫,使离退休干部能随时了解党和国家的重要方针政策、国际国内重要政治形势、本地区本单位的重要工作部署,充分保障离退休干部的知情权、监督权和参与权。在此基础上,还要从各方面改进和加强工作,为搞好离退休干部思想政治建设创造必要的物质条件。根据实际需要适当增加一些活动经费,以确保离退休干部思想政治建设活动的开展;在旧区改造和新区规划中,要同时考虑设置离退休人员的活动场所,配备必要的设施,以逐步解决离退休职工活动场所不足的问题。
第6篇：思政建设范文
一.坚持以人为本，提升员工素质
以人为本是科学发展观的核心，市场竞争，说到底是企业、员工素质的竞争。企业的文化建设和思想政治工作，都要以人为本，以尊重人、理解人、关心人、激励人为出发点，提高员工素质，调动和发展每个人的积极性、创造性，从而使企业不断壮大。。因此，企业要把最大限度地调动员工积极性和主动性作为自己的重要任务。要将企业思想政治工作融入企业文化建设，在企业现代化管理中实行人性化管理，注重塑造人的灵魂，焕发人的精神，倡导优良作风，全面提升人的综合素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才。
当前一些企业常常出现思想政治工作与中心工作脱节的现象，其中一个重要的原因就是思想政治工作与现实脱节。企业思想政治工作只有贴近生活、贴近生产、贴近实际，释疑解惑，让职工在心理上有舒畅、满足的感觉，才能激发他们乐于奉献的精神。企业在开展思想政治工作时，只有立足行业实际，结合本企业特点，才能为企业快速发展提供良好的软环境。人是社会与企业最基本的要素，人和才能企和。建设和谐企业，人是根本，是关键。因此，做好人的思想政治教育工作是营造和谐人际关系的基础。以理服人是思想政治工作必须遵循的基本原则。思想政治工作重在说服教育，让人从心理上真正接受，强制性措施易产生对立或反感情绪。要用自己的语言与行动转变他人的思想和态度，思想政治工作应注意在“帮助”上下功夫。
从事思想政治工作的干部应多到员工中去，通过举办各种活动，对员工进行形势教育，引导员工站在宏观的高度，从社会发展大趋势、改革开放大格局、企业生存的大环境中知形势、明方向，增强工作的干劲。帮助员工转变思想观念，增强改革意识。帮助员工转变思想观念，还必须紧密联系改革发展的实际和员工的思想实际，进行长期、耐心、细致的引导。帮助员工了解具体政策，增强执行政策的自觉性。员工如果对具体政策不理解，很容易引起思想上的疑惑、情绪上的波动。帮助员工解决实际问题，增强凝聚力。帮助员工解决实际困难，首先要重视他们的意见和要求。对员工反映的实际困难，不管能否解决，都不能回避，应当满腔热情、主动关心。特别是事关企业、员工利益的热点、难点、焦点问题，我们应该通过深入的调查研究，梳理各类需解决的问题，尽最大能力创造条件地加以解决。企业要发展，人心最重要。只有员工对企业认可了，才会全身心地以主人翁的姿态融入企业。要通过思想政治工作、企业文化来沟通人们的思想感情，融合人们的理想、信念，培养和激发人们的群体意识，使员工对企业产生的认同感和归属感，使企业形成强大的向心力和凝聚力。
二.动之以情，晓之以理，导之以行情，是做好企业思想政治工作的起点，是协调人际关系的动力。思想政治工作者要建立起与员工深厚的感情，要真心实意，带着深厚的感情去做工作，像对待自己亲人那样无微不至地关心人、体贴人，使对方切实感受到温暖，感受到一切都是为他好。要以平等的姿态与之交流。要学会换位思考，倾听不同意见，只有设身处地，以心换心，才能真正理解人，说服人，达到教育人的目的。理，是贯穿于思想政治工作全过程的红线，是照亮员工心灵的阳光。企业政工人员做思想政治工作必须讲清道理，解除疑惑，从根本上提高员工的思想觉悟。因此，我们每个政工人员对党的理论都要学深学透，弄通弄懂，只有深刻认识了，深刻理解了，真正掌握了，大道理讲起来才能实而不虚，易懂易记；做起工作来才能理直气壮，融会贯通；其结果才能令人信服。
行，是无声的命令，是最好的思想政治工作方式。新时期的思想政治工作对企业政工干部提出了更高的要求，我们要求群众做到的，自己首先要做到，做好，要言行一致，表里如一。企业政工人员只有行动上做模范，率先垂范，方能做好员工的思想政治工作。思想政治工作要从经常性教育入手，落实到各个环节。以提高员工思想素质为目标，开展以激励斗志、催人奋进为目标的文化宣传工程。多做关心人、了解人、体贴人的工作，通过实实在在为员工办实事、办好事，使思想政治工作深入人心，起到凝聚人心的作用。
第7篇：思政建设范文
【关键词】高校思政 信息员 制度
信息员队伍建设是学院学生辅导员通过学生的信息反馈，了解学生在日常生活和学习中的思想状况，以及面临的困扰和压力，对于 “需要特别关心学生”及时采取有效干预，将可能引发的各类危机和突发事件遏制在萌芽状态。
1 信息员队伍建设的背景和意义
随着社会面貌的深刻变迁以及学校教育教学改革的深入发展，学生在享受更多更好教育机会的同时，也面临着越来越多的困扰和越来越大的压力，随之产生了各类“需要特别关心学生”，他们的困难主要来自三个方面，心理、经济和学习。建立异常学生情况统计、报告制度，健全快速危机反应机制，对处于危机或潜在危机状态的学生做到及时发现和及时干预，都离不开学生信息的收集与反馈，而建立信息员信息报送制度是信息收集与反馈的重要方式。同时信息员队伍建设也赋予学生应有的管理权力和义务，它充分反映了对学生生命权，受教育权与发展权等基本人权的尊重，彰显着对学生的人文关怀。
2 信息员队伍建设机制
2.1 信息员队伍机构设置
信息员队伍是作为学院思政队伍的重要组成部分，由学院研工办管理，以研工―班级―寝室的形式设置岗位。（1）研工办设2个信息员的学生助管岗位；（2）每个班级设立一名信息员；（3）各班所在的每个寝室均设立1名信息员。寝室信息员负责收集和整理寝室中四位同学的情况上报班级信息员，班级信息员负责收集和整理班级内所有同学的情况上报研工办信息员。研工办信息员作为学院信息员收集全院学生的情况上报研工办老师。
2.2信息员聘任要求
（1）信息员要求具有较高的政治觉悟、较强的责任心，良好的思想素质和道德修养，并需要具有一定的群众基础。（2）研工办信息员要求男女生各一名，并要求两名信息员是学院研究生会或者团委的成员，这样便于学院老师了解更多的学生信息。（3）各班级信息员由班级班长兼任心理委员，这样更利于开展工作。
3 信息员队伍管理机制
3.1 信息员信息定期报送制度
（1）每个寝室信息员每周上报一次寝室内出现特殊情况的同学情况，主要分为心理、经济、学习3方面的困难情况。（2）每个班级信息员每周向学院信息员上报困难学生情况，每月报送一次班级月报表。（3）学院信息员每周周五汇总各班级情况上报学院研工办老师，每月一次整理困难生档案。
3.2 信息员工作例会制度
（1）班级每两周由心理委员负责，开一次寝室长茶话会，以座谈的形式，详细了解每个寝室成员的心理等各方面的状况，对出现问题的同学及时帮助解决，不能自己班内解决的上报至研工办。（2）学院每个月组织一次班级心理委员茶话会，会上对本月的班级的总体情况做汇报，对一些重点难点问题进行班级之间的沟通交流，方便大家找到合适的解决途径。
3.3 信息员激励机制
采用有效的激励机制。采用有效的激励机制能充分调动信息员的积极性和主动性，发挥他们的创造精神和潜能。（1）信息员实习聘任制度，对自愿担任学生信息员的学生择优聘任，按月考核，并作为学生勤工岗位发放助管津贴。定期进行调整和更新，合理配制和优化组合，保持信息员队伍的生机和活力，提高信息员工作的整体效率。（2）举行信息员聘任仪式，并颁发信息员聘书，激发信息员的工作责任感和荣誉感。（3）奖励制度，学院研工办要制定具体的信息员奖励办法。在每次例会上，对工作出色的信息员及时表扬鼓励，每年度或学期对信息员工作进行总结，评选和表彰优秀信息员，发给荣誉证书和一定奖金。（4）提供适量的活动经费。为保证信息员工作的正常开展，学院应对信息员队伍提供一定的活动经费，如发给学生一定数额的电话卡等。
3.4信息员培训制度
学院每学期组织一次心理健康讲座，邀请一位心理专家给学生信息员进行一次培训，提高他们的心理健康知识水平，及早识别心理问题学生，采取有效干预，将可能引发的心理危机遏制在萌芽状态。
4 思政工作信息员队伍建设中的几点思考
4.1信息员反馈的问题不够真实全面
有部分信息员缺乏对实际问题深入调查和认真思考与分析，仅凭所见所闻的表象或主观感觉进行信息反馈，导致信息失真；些信息员工作不能尽心尽责，以个人意见代替整体意见或带有个人情绪色彩反馈信息，信息不够公正客观。
4.2应加强信息的反馈速度
信息反馈是信息员工作的最重要内容，因此除了定期报送制度以外，还必须强调信息的及时反馈，因为学生思想方面的变化和一些突发事件有可能源于对学生对学校某项管理工作的不满，学校在这一方面不及时掌握相关信息并采取果断措施加以解决有可能酿成重大的事件。
4.3 应加强信息员工作成果的宣传力度
第8篇：思政建设范文
【摘 要】面对新时期的挑战与机遇，为保证教育质量，高职思政教育应在专业设置与调整、课程体系与教学内容改革教学方法与手段更新、实践教学条件与专业教学团队建设等方面充分体现自身特色，其中专业教学团队建设起关键性作用。文章阐述教学团队的内涵、思政教师专业教学团队建设的意义和路径。
【关键词】高职；专业教学；团队建设
一、教学团队的内涵
对于教学团队，教育部《关于组织2007年国家级教学团队评审工作的通知》[教高司函（2007）136号]中对于教学团队的组成是这样界定的：“根据各学科（专业）的具体情况，以教研室、研究所、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，以系列课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、职称和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。”
二、思政教师专业教学团队建设的意义
在国外，专业教学团队被认为是促进教师专业发展的一种重要的工作方式，强调教师专业的同伴互助和合作文化。美国、英国、德国、日本等国家在教学团队建设上有着近半个多世纪的实践，对我国有着重要的借鉴意义。
探讨思政教师专业教学团队建设的若干问题，提升办学能力和水平，建设好学校思政教师的专业教学平台、教师团队和课程团队，提升行政管理专业教学水平，实现对系统内教师资源的整合，更好地推动专业教学改革与科研创新工作。
高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。思想政治理论课是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径。这就对思想政治理论课教师队伍提出了更高的要求， 既要有思想政治素质的过硬，也要有业务功底的深厚，同时要在教学效果上真正实现让学生入脑、入心，就必须在教学内容和方法上不断改革。要实现这一效果，不能仅举个人之力，必须建设团队合作机制，形成高绩效的思想政治理论课教学团队。
三、思政教师专业教学团队建设的路径
（一）举办人文社会科学讲座，提升教师团队意识
当前，大学生人文素养的重构是高等教育改革的重要方向，在高职院校中显得尤为重要。大学生人文素养的高低，会在理想追求、价值取向、文化品位、审美情趣、思维方式、行为习惯等方面体现出来。近年来高职学校的连续扩招、大学生就业压力的增大以及现行教育体制的弊端，造成了青年学生人文精神的失落、人文素养缺失。开展积极有效的人文社会科学的宣传教育工作是思想政治理论课教师义不容辞的责任。许多高校也通过让思政课教师为大学生举办哲学社会科学类的专题讲座的形式，加强大学生的人文修养，坚定政治信念。然而，如何选题，如何保障讲座的质量，如何组织完成这项工作，大都落在“思政”部。要使这项工作真正受到广大青年学生的欢迎，就必须借助骨干力量，依靠思政教师集体的智慧，才能达到最优效果。实践证明，思政部举办高质量的人文社会科学类专题讲座，必须建立团队工作机制，依靠团队的智慧才能到达最佳效果。同时，以承担人文社会科学讲座为契机，可以建立起有效的团队建设机制，从而也能教师的团队工作意识。
（二）打造精品课程，提升团队实力
建立精品课程，提高教学质量，已经成为高校思想政治理论课建设的工作目标。尤其是教育部组织开展思想政治理论课的“精彩教案”、“精彩课件”、“精彩一课”评比活动根据高职现代远程教育在教学内容、教学模式、教学过程、教学方法和学习支持服务等方面的要求，加快建成一批适应学生自主学习和个别化学习需要的多种媒体资源。在资源建设中，要发挥专业教学团队的整体优势，在已建的各种资源的基础上，按照“建设精品资源”，“建出水平，建出特色，建出效益”的要求，每年选择1～2门课程，进行教学总体规划设计和资源建设一体化系统方案设计，达到一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理、一流教学效果等特点的示范性课程。形成品牌，使其他高职学校在实施同类课程教学的过程中能够借鉴、使用这些优质的教学资源，在更大范围内提高高职学校的教学和人才培养质量。精品课程建设是一个长期积淀和反复实践的过程，要力求达到一种至善至美的境界。精品课程建设是教学团队建设的重要内容之一，要以精品课程建设带动其他课程建设，通过精品课程建设提高学校整体教学水平。不断补充和完善网上教学资源，便于学生更好地选择和使用。
（三）营造专业教学团队合作的和谐氛围
首先，在专业教学工作中明确课程目标定位和任课分工，不随意更换课程，不互相抢课或推托课务，要形成相对稳定的课程教学关系。要定期开展教研活动，探讨教学心得、学术前沿动态、教改项目、课程建设及专业建设等方面的问题，努力营造教学团队的和谐的协作氛围。其次，要引导教师发扬互助友爱的精神，摒弃以往那种“跑单帮，搞单干”的形式，以团队为单位申报科研项目，努力发挥团队的优势，分工协作，形成合力。
（四）开展对青年教师的业务培训
要进行教学改革，组建一支结构合理的教学梯队，对青年教师的业务培训十分重要。因此，本专业教学团队要根据我校教学工作的实际，制定切实可行的方案，对本专业的青年教师进行培训。内容包括：教学业务培训、计算机知识培训、课件制作技能培训等，使他们在较短时间内能胜任思想政治课教师的工作。同时要开展听课活动，新老教师互听，取长补短，提高教育教学能力。
（五）建立客观有效的业绩考核制度
首先，对专业教师团队实施目标责任制考核及业绩点考核，要求其在完成一定工作量的同时，达到相应的质量标准。其次对专业教师的教学工作专门建立业绩评价体系，可分为学生评价、教师评价、督导评价、领导评价等若干个方面。通过考核把专业教师的水平和业绩分为不同等级，让优秀教师脱颖而出。同时，将考核结果与校内津贴（诸如课时、职称、学位津贴等）及岗位聘任制挂钩，以形成“能上能下、能进能出”的竞争激励机制。
第9篇：思政建设范文
一.坚持以人为本，提升员工素质
以人为本是科学发展观的核心，市场竞争，说到底是企业、员工素质的竞争。企业的文化建设和思想政治工作，都要以人为本，以尊重人、理解人、关心人、激励人为出发点，提高员工素质，调动和发展每个人的积极性、创造性，从而使企业不断壮大。。因此，企业要把最大限度地调动员工积极性和主动性作为自己的重要任务。要将企业思想政治工作融入企业文化建设，在企业现代化管理中实行人性化管理，注重塑造人的灵魂，焕发人的精神，倡导优良作风，全面提升人的综合素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才。
当前一些企业常常出现思想政治工作与中心工作脱节的现象，其中一个重要的原因就是思想政治工作与现实脱节。企业思想政治工作只有贴近生活、贴近生产、贴近实际，释疑解惑，让职工在心理上有舒畅、满足的感觉，才能激发他们乐于奉献的精神。企业在开展思想政治工作时，只有立足行业实际，结合本企业特点，才能为企业快速发展提供良好的软环境。人是社会与企业最基本的要素，人和才能企和。建设和谐企业，人是根本，是关键。因此，做好人的思想政治教育工作是营造和谐人际关系的基础。以理服人是思想政治工作必须遵循的基本原则。思想政治工作重在说服教育，让人从心理上真正接受，强制性措施易产生对立或反感情绪。要用自己的语言与行动转变他人的思想和态度，思想政治工作应注意在“帮助”上下功夫。从事思想政治工作的干部应多到员工中去，通过举办各种活动，对员工进行形势教育，引导员工站在宏观的高度，从社会发展大趋势、改革开放大格局、企业生存的大环境中知形势、明方向，增强工作的干劲。帮助员工转变思想观念，增强改革意识。帮助员工转变思想观念，还必须紧密联系改革发展的实际和员工的思想实际，进行长期、耐心、细致的引导。帮助员工了解具体政策，增强执行政策的自觉性。员工如果对具体政策不理解，很容易引起思想上的疑惑、情绪上的波动。
帮助员工解决实际问题，增强凝聚力。帮助员工解决实际困难，首先要重视他们的意见和要求。对员工反映的实际困难，不管能否解决，都不能回避，应当满腔热情、主动关心。特别是事关企业、员工利益的热点、难点、焦点问题，我们应该通过深入的调查研究，梳理各类需解决的问题，尽最大能力创造条件地加以解决。企业要发展，人心最重要。只有员工对企业认可了，才会全身心地以主人翁的姿态融入企业。要通过思想政治工作、企业文化来沟通人们的思想感情，融合人们的理想、信念，培养和激发人们的群体意识，使员工对企业产生的认同感和归属感，使企业形成强大的向心力和凝聚力。
二.动之以情，晓之以理，导之以行
情，是做好企业思想政治工作的起点，是协调人际关系的动力。思想政治工作者要建立起与员工深厚的感情，要真心实意，带着深厚的感情去做工作，像对待自己亲人那样无微不至地关心人、体贴人，使对方切实感受到温暖，感受到一切都是为他好。要以平等的姿态与之交流。要学会换位思考，倾听不同意见，只有设身处地，以心换心，才能真正理解人，说服人，达到教育人的目的。理，是贯穿于思想政治工作全过程的红线，是照亮员工心灵的阳光。企业政工人员做思想政治工作必须讲清道理，解除疑惑，从根本上提高员工的思想觉悟。因此，我们每个政工人员对党的理论都要学深学透，弄通弄懂，只有深刻认识了，深刻理解了，真正掌握了，大道理讲起来才能实而不虚，易懂易记；做起工作来才能理直气壮，融会贯通；其结果才能令人信服。
行，是无声的命令，是最好的思想政治工作方式。新时期的思想政治工作对企业政工干部提出了更高的要求，我们要求群众做到的，自己首先要做到，做好，要言行一致，表里如一。企业政工人员只有行动上做模范，率先垂范，方能做好员工的思想政治工作。思想政治工作要从经常性教育入手，落实到各个环节。以提高员工思想素质为目标，开展以激励斗志、催人奋进为目标的文化宣传工程。多做关心人、了解人、体贴人的工作，通过实实在在为员工办实事、办好事，使思想政治工作深入人心，起到凝聚人心的作用。
