多姿多彩的校园生活精选(九篇)

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第1篇：多姿多彩的校园生活范文

对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的.

在大课间活动中，静寂的校园里立刻喧闹起来，到处充满了欢声笑语，大家的活动内容可多啦：有的在玩沙包；有的在跳绳；有的在踢毽子……真使人眼花缭乱。在托管班中，学校为我们安排了丰富多彩的兴趣班：有美术班、音乐班、电脑班、科学小组……瞧！放学后，操场上的篮球队和足球队的同学正在分别进行激烈的对抗比赛，吸引了不少同学驻足观看。

我在这所小学中，既增长了许多知识，又学会了不少本领。丰富多彩的校园活动，使我们摆脱了枯燥、单调的学习生活。我真喜欢这所学校。但是我已经上了六年级了，还有一年就要离开这所学校了，我真舍不得，舍不得这里的花花草草，更舍不得我亲爱的老师和同学们！

第2篇：多姿多彩的校园生活范文

在校园里，有充满丰富的校园生活，在那里，早上的时候，砸教室里便会传来一声声朗读的声音，读得悠闲，又感觉是一首婉转动听的歌曲一般。早晨时，太阳只微微露出一角，温暖的阳光照进了窗户里，在整个教室洒满。鸟儿站在枝头，听着学生们朗读的声音，也随之张开喉咙，扬起嗓子，和这些学生一起朗读，唱起来好听的歌。

过了早上，在这校园里头，同学们在教室里听着老师讲课，还有一部分的同学在操场上上着体育课，他们拍打着圆滚滚的篮球，每个人互相打闹，有的在操场上跑着步，跑着跑着，十分的有意思。充满活力的操场，洋溢着青春的笑容，每个同学都激情澎湃，活力四溢。操场无法不是他们玩了的场所，在这里，他们忘掉了心中的烦恼。

学校里头，我们能看到老师在办公室繁忙的改着作业，她们手中的笔不停的晃动着。老师是这么的敬业。中午十分，所有的同学整整齐齐地排着队伍，手中拿着一个个方盒，等着食堂阿姨为他们盛着一碗香喷喷的饭菜。在食堂里传出一阵阵好闻的米香，菜香。打完饭菜的同学们坐在椅子上，平常着美味的食物。

第3篇：多姿多彩的校园生活范文

我是四（1）班的张嘉良，一个活泼开朗、阳光自信的小男孩。

和许多同龄的孩子一样，我热爱学习、热爱多姿多彩的校园生活，“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，这是我的座右铭。

作为一名小学生，我首先能学好书本知识，上课认真听讲，课后独立完成作业，做到当天任务当天完成。在学好书本知识的同时，我积极拓展自己的知识面，培养多方面的兴趣和爱好，如运动、听音乐和看书等。

我非常喜爱自己的班集体和学校，关心少先队工作，友爱同学，帮助老师做一些力所能及的事情，当好老师的小助手。

成绩代表过去，我的人生之路才刚刚起步，但我深知：“千里之行，始于足下。”名誉的背后是期望与鼓励，更是责任和要求。今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，绝不辜负老师的期望和厚爱，争取早日成为社会的有用之才。

我是四（1）班的张嘉良，一个活泼开朗、阳光自信的小男孩。

和许多同龄的孩子一样，我热爱学习、热爱多姿多彩的校园生活，“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，这是我的座右铭。

作为一名小学生，我首先能学好书本知识，上课认真听讲，课后独立完成作业，做到当天任务当天完成。在学好书本知识的同时，我积极拓展自己的知识面，培养多方面的兴趣和爱好，如运动、听音乐和看书等。

我非常喜爱自己的班集体和学校，关心少先队工作，友爱同学，帮助老师做一些力所能及的事情，当好老师的小助手。

第4篇：多姿多彩的校园生活范文

我们的校园生活多姿多彩，青春的美好、热情在校园里尽情挥洒、绽放。时不时爆发出一些“好玩”的事……

体育课，操场上充斥着大声的叫喊，热血的咆哮，三五成群的男生们在篮球场中对决，潇洒地进攻赢来场外女生们的尖叫。有的同学却并肩于跑道上散步聊天，似乎对身边的喧哗充耳不闻，蓝蓝的天空下是红红的跑道，白白的校服旁有绿绿的草坪，像是一幅和谐的画。但有那么一群人，他们不参加体育活动，也不定下心散步聊天，他们用另类的方法寻求刺激的体会。看！看台上有他们的身影。只见带头的小A倒退了几步，大吼一声：“看好了——”便冲向了看台边缘的栏杆，我心里一惊，不知他要干嘛，台下的女生也发出了尖叫，他双手抓住看台边的栏杆，从高　三米　左右的看台上飞身而下。看他安全着陆后，我才松了口气。但不想他这么一跳，其他同学也耐不住了，一个接一个地玩起了“天外飞仙”，一个个空中飞人以不同的姿态抓住人们的眼球，连打球的，散步的都被这“精彩的表演”吸引过来了。忽然，一个飞人下落后忽然惨叫了一声，大家都愣了，不知所措地望向他，他咬着牙，面部痛苦的表情令人恐惧，我扭过头，不忍心看到他的样子，他被扶走了，空荡荡的看台上只立着一只空瓶，身后有一阵“咯咯”的笑声：“刚才真刺激，太好玩了，下次再来……”我揉揉眼，没有回头。

“啊——”一天午休时，不知哪班传出一声尖叫，在校园里传荡。午休下课后，走廊上竟挤满了同学，不知在干什么，外面人声鼎沸，我也起了好奇心，挤到走廊边上想看个究竟。只见楼下满是一片黑压压的人头，各楼层都挤满了围观的人，我这才明白什么叫“强势围观”。“叮当，叮当”几声清脆的声响在楼下响起，几块发亮的硬币掉到了地下，楼下原本就已沸腾的人群此时更是炸开了锅，人群发狂似的找着钱，楼上更频繁地向下扔着钱，整个校园犹如一个菜市场，不，比菜市场还热闹好多呢！直到老师们出来疏散人群，这场“盛会”才告一个段落，但教室里还是止不住地谈论此事：“真好玩……”

第5篇：多姿多彩的校园生活范文

芗城实小三(3)洪欣奕

8月31日是开学的第一天，我迫不及待地背起书包来到学校。报完名后，我们就马不停蹄地打扫教室。不一会儿，教室就被我们打扫得干干净净。望着整洁明净的教室，我感到舒心极了。

很快就到了星期二，星期二下午第三节课是班队课，班队课的主题竞选班干部。我们先选正班长，有的同学选张钦彭、有的同学选许晔、有的同学选陈冰、还有的同学选我。选张钦彭的同学最多，张钦彭当选了，成了我们班的正班长，我落选了。然后，开始选副班长，我还是没被选上，我的心里有一点点失望。我想：我还是做得不够好，我希望自己更加努力一些，争取下次能被选上。我们还选了学习委员、体育委员、文艺委员、宣传委员……最后，同学们认为我的画和字都不错，选我当上了宣传委员。我的心里高兴极了！我想：我一定不会辜负同学们对我的信任，认真做好宣传委员的工作。啊！那真是一节激动人心而又令人难忘的班队课呀。

转眼之间，一周多姿多彩的校园生活过去了。我感觉我进步了很多。我想：我一定要更加努力学习，做好班干部的带头作用，争取更大的进步。

第6篇：多姿多彩的校园生活范文

今天，我走上这个演讲台，唯一的一个目标就是当选大队长。我坚信，凭着我的新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带我的必定是下次的就职演讲。

我那颗跃跃令人跃跃欲试的仿佛春天里破土而出的小草，我认为自己有勇气、有信心，有能力，戴尔.卡而基曾说：“不要怕怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个职务”。我将把以前老师、同学对我行为的种种不满化作对我的信任，把你们给我鼓励化作一般推使我前进的力量，把你们给我的力量化作对同学的关爱。

我自信，我能胜任大队长，我将用旺盛的精力，清晰的头脑认真出色地工作。假如我落选了，我将带着微笑走向明天，养精蓄锐以待东山再起。同学们，此时此刻，你是否看到头上有一股自信之气在升华，帮助我赢得大家对我的信任！

第7篇：多姿多彩的校园生活范文

走进校园，首先映入眼帘的是宽阔的大操场，操场四周有许多高大挺拔的树木，有四季常青的橡树、有茂盛的榕树……这些树木像忠实的卫士，日夜守护着我们的校园。课间，有许多小朋友在树荫下休息、玩耍。

旗杆就立在校园北面，每逢星期一，全校师生都站在操场上听着校长的教诲，看着徐徐上升的五星红旗，我想到一定要好好学习，长大报效祖国。

操场上有个篮球场，一到放学，几个高年级的哥哥就在球场上打球，体验运动的乐趣。

我们学校由五栋教学楼围成的“回”字形，高大教学楼的每一层，都种有许多花草，有红艳艳的杜鹃，有小巧玲珑的茉莉，还有紫红色的蝴蝶兰。

第8篇：多姿多彩的校园生活范文

人总是在学习中进步，在工作中得到锻炼。

四年的大学校园生活是我人生的一大转折点。我于XX年9月以优异的成绩考入中北大学。四年的校园生涯和实践生活，我不断挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下良好的基础。

大学生活是多姿多彩的。刻苦的学习，丰富的活动造就了充实的生活，同时也使得我从一个懵懂的高中生蜕变为一个壮志满怀的大学生，一个对未来充满憧憬的青年。

大学是培养人才的摇篮。身在其中，潜移默化间，我的知识丰富了，能力提高了，而且人生观，世界观也得到了更好的锻炼。四年中，作为班长，我严于律己，宽以待人，工作认真负责；作为中北大学学生，勤勉刻苦，致知于行；对生活，乐观向上；对同学，热心真诚；对老师知礼明事。我以二十一世纪优秀青年的风采铿锵地走在自己人生的大道上。

大军出行，车千乘，载燕南赵北各路英雄。相信胸有激雷，而面如平湖者，可拜上将军！

第9篇：多姿多彩的校园生活范文

从写作的角度来看，观察不等于观看，除了要求准确之外，还要强调新鲜、独特，反映个人的审美情趣、理想抱负，更要有感觉、想象、思维等的参与。在实际的教学中，学生基本能够做到“语句通顺，有一定的条理”，但是要养成“留心周围事物，勤于观察思考乐于动笔的习惯”，操作起来就有一定的困难。很多学生下笔写作时，常常感觉为难，比如：写日记无话可说或是乏味无意义；命题作文粗糙概括而不细致；选材有从众心理和懒惰思想，往往抓住老师举的事例或是换汤不换药，不约而同地选择同一题材，宽泛、空洞、缺乏表现力，不善于标新立异写出与众不同的或是符合自己情况的作文……出现这种现象有各方面原因，但主要是因为在平时生活中缺少“发现”，观察事物的目的性不明确，观察内容不系统、不精确、不深刻。只有多留心，细观察，才会有写作的第一手材料，写文章才有话可写。

观察是积累写作材料的重要途径；观察是引发写作欲望的动因；观察能增强文章的表现力。正如赫伯特・斯宾塞所说：“如果一个人要在写作上有所发展，就应该仔细观察、细心体会周围的人、事、物。”如校园生活蕴含着丰富的教育资源，在创造生活的过程中，教师要认真创设具有鲜明的教育性、情趣性的情境，结合作文训练要求和学校条件，开展丰富多彩的活动。尽量利用校园里的一切活动，引导学生描绘生活，赞美生活，组织学生集体观察与学生自由观察相结合，赞美校园的美景，表达小主人的自豪感。因此，我认为要提高小学生的写作能力，除了阅读以外，关键是要培养他们的观察能力。如何开掘学生的写作源泉，使学生做到“言之有物”呢？下面我谈谈看法。

一、从生活中捕捉素材

小学生的生活内容极为丰富多彩。在学校里有多种多样的活动，如学习、文体、课余兴趣等活动；在家里，有生活、家务等各种形式活动；在社会上，正逢盛世，气象万千，繁荣的市场经济，奇异的家乡变化等，这些都是充满着时代特色的新鲜材料，要丰富学生的写作材料，必须借助于对周围事物的仔细观察。观察是说话的前提，是思维的基础，没有细致的观察，学生是不能把话说清楚，把文章写具体的。因此，老师要有目的、有计划地引导学生留心观察生活，接触社会，接触自然，用自己的眼睛留心观察周围的人、事和景物，用耳朵听取大众语言，听取生活中种种声响，用心去感受生活脉搏，训练学生通过多种感官认识世界，从客观世界中摄取多种营养，不断充实，丰富知识，陶冶情操。这从根本上说，就是让学生捕捉素材，开启学生的写作源泉。

二、用好素材，多写多练

用好素材，积极投入写作中去。首先，作文题目要在“趣”字上下功夫，把题目命到学生的心坎上，学生才会童心闪烁，文采飞扬，焕发生命的活力。教材的作文题目比较普通，我们可以更换题目，练习写人写事，有趣的话题自然引起学生探寻的欲望。儿童天生就是一个幻想家，他们脑里装着道不尽说不完的奇思妙想。给孩子们一个话题，他们的思路就会向外扩展，以活跃灵动的想象，海阔天空的思想，创造出五光十色、绚丽多姿的空间。如我们可以以一些同学们熟悉的动画片作为题目，让他们发挥想象。

三、持久观察，积累作文素材

教师要把校园生活点滴体会运用到小学生的作文教学之中，就必须让学生养成学会观察、善于观察、勤于观察的好习惯，但仅此还不够，“好记性不如烂笔头”，如果不及时把观察结果记录下来，就只能剩下一些模模糊糊的印象，因此教师要让学生养成积累的好习惯。通过观察笔记，记下一段有趣的对话，或是瞬间的感想，能促使孩子时时处处注意观察，养成观察习惯，提高观察能力，积累生活素材，而记观察笔记本身也是一种写作练笔。这样，学生才能够提高写作水平。

四、诱发写作动机