一年级新生家长会精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的一年级新生家长会主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：一年级新生家长会范文

您好!祝贺您的孩子成为我校20xx届一年级新生，为确保孩子们尽快适应学校生活，步入学习正轨，现将近段工作安排如下，请您按时参加。

一、8月28日上午8:30在学校四楼拓展教室举行一年级新生家长会暨20xx届家长学校开学典礼。因场地限制，为确保会议顺利进行，每个家庭请只派一位家长参与，不带孩子，带上笔与本子按时到会。

二、8月29日上午8:00-10:00进行一年级新生报到，请在规定时间内带孩子到本班教室办理报到手续。

三、8月31日下午14:00-15:30举行一年级“新生入校体验日”活动，请家长朋友将学生送至教室后即离开，可在学校餐厅或者校外等待，以保证活动顺利开展。

四、9月1日新学期正式上课，学生7:50之前到校，8:30举行20xx年秋季新学期开学典礼，家长可自愿参与。

五、为保证学校周边道路的畅通，我们建议您步行或者拼车来校。开车来的家长请注意文明行车，规范停靠，不要堵住周围居民的出行要道，营造安全和谐的交通氛围。

第2篇：一年级新生家长会范文

现如今，需要使用通知的情况越来越多，通知根据根据适用范围的不同可划分为不同种类。想必不少大学朋友都收到过入学通知书吧，以下是小编为大家推荐的关于一些入学通知书模板，希望能帮助到大家!

入学通知书模板1各位家长：

根据校历和上级工作安排，现将20__年秋季开学工作通知如下：

一、学生注册时间：

学前班、一年级：20__年8月29日

二??六年级：20__年8月30日

(上午8：00?11：00，下午2：00?4：00);

二、正式上课时间：9月1日

三、报名须知：

1、学前班招收5周岁(20__.9.1?20__.8.31出生的)小朋友，按先后报名顺序收满120名，外乡镇转入园的要转学证明。

2、一年级对象为满6周岁的适龄儿童(20__年9月1日?20__年8月31日)，外乡镇转入学的要办理转学证明。

3、一年级与学前班报名要随带：(1)、计生证明;

(2)、户口册原件及复印件(户主、父亲、母亲和本人计4张)。2?6年级报名要随带“素质报告单”和假期作业。

四、报名地点：下街校区(学前班至3年级);岐尾校区(4至6年级)

中心小学

20__.08.26

入学通知书模板2亲爱的一年级小朋友家长：

您好!祝贺您的孩子成为我校20__届一年级新生，为确保孩子们尽快适应学校生活，步入学习正轨，现将近段工作安排如下，请您按时参加。

一、8月28日(星期四)上午8:30在学校四楼拓展教室举行一年级新生家长会暨20__届家长学校开学典礼。因场地限制，为确保会议顺利进行，每个家庭请只派一位家长参与，不带孩子，带上笔与本子按时到会。

二、8月29日(星期五)上午8:00-10:00进行一年级新生报到，请在规定时间内带孩子到本班教室办理报到手续。

三、8月31日(星期天)下午14:00-15:30举行一年级“新生入校体验日”活动，请家长朋友将学生送至教室后即离开，可在学校餐厅或者校外等待，以保证活动顺利开展。

四、9月1日(星期一)新学期正式上课，学生7:50之前到校，8:30举行20__年秋季新学期开学典礼，家长可自愿参与。

五、为保证学校周边道路的畅通，我们建议您步行或者拼车来校。开车来的家长请注意文明行车，规范停靠，不要堵住周围居民的出行要道，营造安全和谐的交通氛围。

入学通知书模板3__ 同学：

欢迎你成为郑湖初级中学的一名学生。

我校坚持“德育为首，智育并重”，全力实施素质教育，先后被上级教育主管部门授予“县级德育先进学校”、“县教科研先进单位”、“县先进集体”等光荣称号。20__年我校中招再创辉煌，被沙县一、二高录取人，录取率达，位居沙县之首;今年在沙县质量抽测考试中，我校八年级李拥戴同学一举夺取全县第三名的优秀成绩，还有，七年级董成涛同学也取得了全县第十名的好成绩。近年来，我校教育教学质量稳步提高，屡上新阶，在常规管理评估中已进入了全县先进行列。

我校在师资建设上，始终贯彻“教研强师”之路，不断促进教师专业成长;在学生管理上，始终秉持“严师高徒”效应和“鼓励关爱”之法，不断提升管理育人水平;在思想教育上，始终以“感恩、理想”教育为切入点，积极开展活动，逐步培养学生的感恩之心，增强学生的责任感。

学校还极力改善办学条件，新建了200m跑道和两个标准篮球运动场，安装了校园有线立体声广播网。建有现代化刷卡式餐厅和免费住宿的宿舍，新建了可供师生洗浴到太阳能浴池，并在教室和宿舍内装配了电扇，供学生驱热降暑，装配了省级达标的理化生实验室、多媒体教室、学生电脑室等。同时，校园内绿树成荫，花草幽香，宁静舒适的环境，非常适合您在这儿的三年勤奋学习。

今天，你以成为郑湖初级中学的一名学生而自豪，(通过你的努力)，明天，郑湖初级中学必将为你的优秀而感到骄傲!

【报名须知】

1、学校研究决定于7月16日上午8:00办理新生入学报到手续，请家长持录取通知书护送新生报到。

2、今年入学的新生均要接受为期一周的入学专题教育和行为素质训练!

3、学校将按照新生报到人数订购新学期书本，逾期不报者订不到书本，请准时报到，切勿错过!

沙县郑湖初级中学

(公 章)

20__年7月9日

入学通知书模板4亲爱的 小朋友：

祝贺你，即将成为我们大河学校的一名小学生!在这里就读，你会感受到校园是美丽的，老师是可亲的，学习是有趣的。

希望你在爸爸妈妈的帮助下，作好充分的入学准备，九月一日上午8:00持入学通知书来学校报到。

衷心祝愿你健康茁壮地成长!

岱岳区大河学校

二0一四年七月

入学通知书模板5__家长：

祝贺您的孩子成为我校一年级的新生。我校定于 6 月 2 日 9:00 至月 日 办理新生 报名手续，请家长准时带孩子报名入学。进入一年级后，望家长能配合学校，引导孩子尽快适应新的学习生活;继续重视家 庭教育，努力为孩子创设一个和谐、宽松的学习环境;密切与学校联系，加强交流和沟通;在关注孩子学习成绩的同时，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促进孩子德、智、体、美等全面发展。愿我们共同努力，让孩子快乐地学习，健康的成长，不断取得新的进步 郑州二七优智实验学校 20__ 年 6 月一年级新生入学通知书学生家长：祝贺您的孩子成为我校一年级的新生。我校定于 6 月 日 9:00 至月 日 办理新生报 名手续，请家长准时带孩子报名入学。进入一年级后，望家长能配合学校，引导孩子尽快适应新的学习生活;继续重视家 庭教育，努力为孩子创设一个和谐、宽松的学习环境;密切与学校联系，加强交流和沟通;在关注孩子学习成绩的`同时，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促进孩子德、智、体、美等全面发展。愿我们共同努力，让孩子快乐地学习，健康的成长，不断取得新的进步 。

第3篇：一年级新生家长会范文

邵宅小学在充分完成学校教育任务的同时，认识到了家庭教育的重要，合理运用家庭资源，在家校工作中，开展了各项有针对性的活动，就像留下了一串串脚印。

脚印一：社区学院专家开药方

“我的孩子真是不听话，我没办法了。他就听老师的，老师你要多管管他。”这是家长们有代表性的问题。针对家长在家庭教育中的困惑，2012年5月，学校邀请社区学院家庭教育专家傅伟走进校园，为家长答疑解惑，而家长们也开始转变与孩子相处的方式。

脚印二：家长观礼见证神圣时刻

少年先锋队入队仪式，是每一个一年级学生所渴望的。2012年6月1日，家长们见证了孩子光荣地加入少先队，重温自己孩提时的那份喜悦。

脚印三：安全倡议书进千家

暑假到了，2012年7月14日，学校领导、教师走进千家万户，通过小画报、讲解、发放宣传单、在每个村子张贴《珍爱生命，预防溺水》倡议书等方式，宣传安全自救知识，学校与家庭间的情感靠得更近了。

脚印四：与新生家长建立信任

开学了，2012年9月3日，开学典礼上，家长拉着一年级新生的手一同进入会场，和班主任一起接受班牌，激动的心情溢于言表。通过这样的仪式，让家长和孩子了解新班级，了解班主任，了解学校。

脚印五：树立新生家长责任意识

学校非常重视一年级新生的入学教育，2012年9月25日之前，学校在一个月时间里，组织召开了“爱与责任”为主题的新生分层家长会。根据学生在生活、学习习惯的不同，对环境的适应能力不同，以及家长的认知水平、教育观念的不同，分别进行分析与交流，树立家长在教育子女上的责任意识。

脚印六：成立首届家长委员会

有了团队的支持，家庭教育更完美。2012年10月31日，一年级各班在家长自愿报名或班主任的推荐下，组建成立了一年级家长委员会。家长委员们共同探讨，互相学习家庭教育经验，家委会成为了家长与学校沟通的有效桥梁，拉近了家校的距离。

脚印七：学校分发家庭教育小报

只有家长增强了家庭教育观念，改进了教育方式，学生的成长才会有良好的家庭教育环境。2012年11月，为了方便家长们的学习，学校制作了家庭教育小报，分发给各位家长，让家长在空闲之余也能有所收获。

脚印八：开放日与孩子同堂听课

一年级的学生能否适应小学的生活？学生的在校表现如何？2012年12月4日家长开放日，学校敞开了大门，欢迎一年级的家长走进课堂，走进孩子的校园生活，与教师亲密接触，发挥全体家长参与学校管理的积极性。

脚印九：专家引领家庭教育

专家一席话，胜读十年书。2012年12月5日，学校邀请家庭教育专家―武义县职业技术学校教师周定南面向全校学生家长举办“培养学生学习素养”专题讲座，给家庭教育几乎处于空白的外来务工人员以必要的启发。

脚印十：家长委员建言献策

2012年12月27曰，在“争做阳光家长，共育阳光学生”家长委员论坛中，家长委员对学校教育教学管理工作、可持续发展等方面的问题积极献言献策。很多班主任都表示，家长委员们的积极性很高，在他们的带动下，家长对孩子的学习、品行重视了；班级中有什么困难，家长们都会想办法解决。

脚印十一：辩论会上理清思路

“在学生的成长阶段，学校教育重要还是家庭教育重要？”学校德育处和教务处各据一方，进行了辩论，赢得了家长们的阵阵掌声。2013年1月13日，“唇枪舌剑辩真理，雅俗共赏论教育”家校论坛让家长们经历了一次头脑风暴。

脚印十二：评选“阳光家庭”

只有家庭是阳光的，孩子才能变得阳光。2013年1月，“阳光家庭”评选吸引了很多家长的参与。家庭是否和睦？家中有藏书多少？会不会与孩子一起亲子阅读？诸多因素考量家庭的“阳光”程度。

脚印十三：教师挥笔赠春联

春节将近，学校组织青年教师走进社区，走进学生家庭，开展“阳光教师，展风采，迎新春，写对联”活动。教师们挥动手中的毛笔向家长们送去新春的祝福，送去了感谢。

脚印十四：毕业前感恩师长

六年级的学生要毕业了，2013年5月初，家长学生一起观看幻灯片，回顾6年来孩子在学校的成长点滴。这是一次不谈成绩的家长会，主题是“学会感恩，励志成才”，让将要离校的学生懂得感恩，感恩父母、教师、学校、社会以及身边所有帮助过自己的人。

脚印十五：“十岁集体生日会”告别童年

“一首诗、一支歌、一张卡片、一支舞、一份情”，2013年5月21日，三年级集体生日会上，满十周岁的学生表演才艺，向养育自己十载的父母表达感恩之情，树立远大的理想。

脚印十六：家长义工助力平安校园

家长爱心护卫队招募成员，家长们积极主动地报名，无私奉献，每天佩戴“义工家长”袖章，协助学校保安指挥校门附近交通，为学生的安全提供保障。

脚印十七：班集体建设家长来考核

2013年5月22～24日的创优考核会上，班主任用多媒体课件向家长讲述自己的带班理念，学生展示花样跳绳、经典诵读等，让家长们看到了孩子的这一年的成长之路。随后，学校下发了《邵宅小学班级工作家长满意度问卷调查表》，将反馈情况作为班级创优考核的评价之一。

脚印十八：运动会家长齐上阵

2013年9月29日，简朴而又隆重的秋季田径运动会召开了。上午，运动场上来了一群特殊的运动员―各班家长，他们以昂扬的斗志在赛场上展示风采！

脚印十九：“三走一亲”家校活动

这一年的“家长开放日”活动在原来的基础上进行了更贴心的改进，分4个活动依次展开。“走进教育，弘扬优秀传统文化”把圣贤思想引入家庭教育；“走进课堂，共享课堂盛宴”请家长进入课堂听课；“亲近校园生活，共进午餐”，孩子牵着家长的手，进入食堂共进午餐，孩子将饭菜端给家长，请家长先吃，训练餐饮礼仪；“走进学校，参与教育评价”，中午，家长委员会成员齐聚小会议室，校领导零距离地倾听家长委员的宝贵意见。

……

第4篇：一年级新生家长会范文

  2022关于小学新生家长会发言稿范文

  尊敬的各位家长：

  大家好！

  非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加我们第一次家长会。 首先向大家做一下自我介绍。我是一年级（1）班的班主任，我姓ji，同时担任语文教学工作。

  孩子从幼儿园升到小学一年级，进入了一个全新的环境，新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求，许多方面都是刚刚接触，可能会有诸多的不适应；幼儿园以活动、游戏为主，进入小学开始以学习为主，学习任务重、心理压力大；上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说会显得有点紧张……为了让您的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头，做好“引路人”。今天在这里呢， 。

  一、生活常规方面

  1、遵守作息时间

  请大家打开学校给您的那封信，看到《作息时间表》一栏，上面的时间写得很清楚，要督促孩子按时上学、按时回家。早上最好7： 到校，准备 交作业， 就开始早读了，不要太早或迟到。家长把学生送到校门口就行了。注意下午的放学时间，周 我们要开展业务学习，3：00就放学了。我们学校门口不宽敞，放学时人一多就容易发生混乱。请家长们准时接送孩子。

  2、学习用品准备

  应该以简单实用为主，不要买那种颜色鲜艳而且很多功能的，这样孩子上课喜欢摆弄，容易分散注意力。

  每天晚上准备削好的铅笔，每支笔都贴上姓名标签，以免铅笔经常不见，有人捡到又没人认领。转笔刀就不要带回校了。

  每个学生还要准备一个作业登记本，记录当天的作业和明天要带的东西，还有一些学校通知。请家长每天查看，填写家长反馈信息并签名。

  3、生活用品准备

  请不要让孩子把玩具和零花钱带到学校，如果不见了或者搞烂了，会影响学生情绪。

  4、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的良好习惯。

  开学后我们给每个学生发一张课程表，对照课表，想一想：今天有哪些学习活动，所有的准备做好了没有？整理书包是学生的事，是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程，也是培养责任意识的有效途径。

  二、学习常规问题

  1、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯，逐步培养孩子独立学习，自己完成与检查作业的习惯。

  我们的作业包括笔头作业和口头作业。刚进入一年级，他可能识字不多，自己没法独立做笔头作业，所以练习册、卷子上的题请家长帮忙读题，领着做；抄写的作业可让他独立完成；听写的作业，是要家长给孩子听写当天学习内容，检查他的记忆情况，并督促孩子纠错、改正，也可以经常在作业本上写：“继续努力”、“加油”等鼓励的话语来激励孩子学习热情。

  口头作业也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音、生词和背诵课文。

  另外本学期的拼音学习很重要，我会让学生跟随教学进度，制作拼音卡片，以便于巩固和复习。拼音卡可以自己制作，也可去书店购买。 另外我们建议前期家长和孩子一起检查作业，逐渐让他养成自己检查、认真做作业的习惯。家长查看孩子的作业是否认真，有问题及时补救，并签字证明，那孩子在知识的掌握上，肯定非常牢固，学习兴趣也会越来越浓！（可适当解释家庭作业符号含义）

  2、放学后主动与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，还能督促孩子更认真地听讲。孩子养成了认真倾听的习惯，在课堂上就会多动脑筋，积极发言，才会把学习当成一种乐趣来享受。这是你我最希望看到的！

  3、注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。看书的时候学生身体要坐直，眼睛离书一尺，书要拿起。写字姿势做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。写字不仅要写工整，一笔一划，写准田字格中的位置，还要把字写美观。写字时，千万不能让他跪在椅子上，扭来扭去，吃零食或玩玩具。

  三、温馨提示

  1、联系方式

  学生请病假、事假及在校时要临时外出，都要先向老师请假。家长可以用发信息、打电话、写纸条、发校讯通等与我沟通，我的手机是xxx。

  各位家长对孩子们的成长付出了很多，现在孩子们又要爬上一个新的台阶。家庭和学校就像他们的左膀右臂，共同承担着他们成长的责任。希望在以后的交往中，我们双方能够齐心合力，经常沟通交流，让我们班形成一个良好的班风和学风，让每一个孩子都能健康快乐成长。最后祝大家万事如意！谢谢大家！

  2022关于小学新生家长会发言稿范文

  家长朋友们：

  大家好！首先感谢你们在百忙中牺牲休息时间来开我校x年级新生家长会，我代表学校的全体老师对你们的到来表示衷心的感谢。首先请允许我作自我介绍：我叫xxx，是xx小学的校长。我XX年7月来到这里，开始为师生和家长服务，今年有幸能为在位的学生家长和你们的孩子服务，我感到非常高兴。今天，为了培养孩子，我们有缘走在一起。今后我们将一同携手共同担负起教育孩子的重任，让孩子度过六年的美好时光。希望家长能配合我们的工作，共同做好孩子的教育工作。

  一、学校基本情况概述：

  xx小学有七个教学班，282名在校生，22位教师。教师本科学历达到41%，大专学历达到100%。近年来，在上级领导的正确领导下，经过全体师生的奋勇拼搏，取得了可喜的成绩；学校近年来先后被评为郑州市文明学校、郑州市红领巾示范学校，；荣获郑州市足球比赛第三名、郑州市优秀校园网站、国家级绘画比赛三等奖等证书和奖杯。教学质量一直保持本辖区第一名次，特别是今年的毕业班成绩更是喜人，语文、数学均以绝对优势领先，进入全区前列。得到了家长的认可。

  我的治校格言是：让每一个师生都成功，是我快乐和幸福的源泉。

  我的办学理念是：在实践中创新，在创新中发展。

  校风：文明 朴实 好学 勤奋

  教风：敬业 博学 严谨 求实

  学风：勤学 创新 活泼 守纪

  校训：诚实做人 踏实做事

  二、家长在教育孩子方面应注意的问题：

  在这里，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从踏入小学的第一天起，您的孩子将接受系统的小学教育。到目前为止，孩子已入校近两个月的时间，从观察、了解到的情况看，有一部分学生还没有完全适应小学生活。所以我们必须通过双方共同努力让孩子尽早适应小学生活，希望家长配合的工作。在此我谈一些个人的看法与各位家长进行沟通，如有不当，敬请批评指正。

  1、把孩子的德育教育放在第一位，让孩子具有良好的道德行为和养成良好的道德习惯。如何做人，做什么样的人。家长必须正确引导。比如：尊老爱幼、孝敬父母、团结同学、热爱、关心集体，诚实、善良、自信、自强、自立等品质。

  2、养成好习惯，熟悉新角色。习惯决定人的品质，细节成就人生。好的学习习惯、卫生习惯、纪律习惯等。培养好习惯应从小事做起，反复强化，日积月累，才能逐步形成。

  3、调好生物钟，跟上新节奏。（作息、考勤、周一升旗不迟到等）

  4、做好自己的事，认同新起点。（整理书包、收拾文具、房间、准备换洗衣服、在校值日等）

  5、平时多劳动，主动担任务。（做力所能及的家务活，对孩子是一种锻炼）

  6、养成好习惯，熟悉新角色。习惯决定人的品质。细节成就人生。

  7、学会走路、乘车，注意，增强防范意识和能力，珍惜生命。

  8、家长要学会欣赏孩子。鼓励是孩子进步的源泉和动力。好孩子是夸出来的。

  9、父母是孩子的第一任老师，要做一个合格的家长。

  

  2022关于小学新生家长会发言稿范文

  

  在充满活力，日益开放的今天，用到发言稿的地方越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编帮大家整理的小学一年级新生家长会校长发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

  尊敬的各位家长：

  晚上好！

  首先祝贺您的孩子成为朱棣文小学的学生，同时我代表学校领导和老师们对您的孩子表示欢迎，同时也表示感谢，开学两周来，我们合作得很愉快。有了这良好的开端，相信我们今后会更愉快。下面向家长汇报一下学校情况，以便大家对学校有初步了解，也想提一些要求，我们共同协手，教育好我们的学生。

  一、学校情况简介

  朱棣文小学建于1999年5月，9月招收第一批学生。学校占地63亩，投资20xx多万元，完全按省一流的基本现代化小学标准建造，可容纳36个班近 800名学生。

  朱棣文是世界诺贝尔奖的获得者，他的祖籍在太仓，学校以他的姓名来命名，表示对这位伟大的科学家的崇敬和纪念。

  学校现有34个教学班，近 600名学生，教师90名，教师队伍的总体面貌是师德好、年纪轻、学历高、知识广、能力强、闯劲足。35周岁以下的青年教师共76人，大专学历76人，占99%，其中有26人正在参加本科进修，占青年教师的40%。

  学校努力追求"四个一流"（一流的设施、一流的师资、一流的管理、一流的质量）的办学目标，办学六年来，学校年年被评为。

  在办学特色方面，学校正以朱棣文的人文素养和科学精神为依托，以自然科技教育为突破口，构建"实践――研究"型校本课程，着力培养学生的实践能力和创新精神。

  为加强师资队伍建设，学校对教师的`素质要求作了具体的规定，即："一高、二会、三能、四转化。""一高"指高学历，青年教师普及大专，力争本科。三年中我校青年教师大专普及率要达到 00%，本科达20%。"二会"指会用电脑，会讲英语常用语；三指能说、能写、能上对外公开课；"四转化"指从观念与素质上实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化。

  学校确立了"科研先导"、"科研兴师"、"科研兴教"、"科研兴校"的基本策略，加大对教科研的管理力度。学校开办初，就立项了两个苏州市级教研课题，《小学语文教学中学生创新精神培养研究》和《创设问题情境，激发学生创新意识》，现已顺利结题，成果得到运用和推广。学校的主课题《"朱棣文精神"在小学教育中的实践研究》已立项为省级"十五"教育科研规划课题。六年来，教师共发表省、市级论文近三百篇。

  我校以教科研为"抓手"，以课题为"载体",以培养学生创新精神和实践能力为教改重点，正在探索一条"轻负担高质量"的素质教育发展之路。

  二、一年级分班及任课老师简介我校今年招收一年级新生270多名，分了七个班级，每班人数40人以下，学校积极组织国家新课程改革实验，从确保教育教学质量，让每一个孩子都健康成长出发，为各班配备了正副班主任以及任课老师，很多都是我校的教育教学骨干老师，把孩子交给我们，请您放心！

  三、对家长的要求

  1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作，使学生很快进入角色。

  2．家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。

  3．注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，不要“陪读”，要注重学生的实践能力和创新能力。

  4．注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，家长要做好示范，进校必须衣冠整洁。

  5．学生上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。没有特殊情况，家长不要进入学校。放学后，请家长按时来校接孩子（放心班在4：30结束，5点前清堂。）周三教师政治学习、教研活动，学生3：30放学。

第5篇：一年级新生家长会范文

不同年龄段的学生在认知水平、认知特点以及个性心理特点方面都存在着差异，这就要求我们必须认真分析一年级新生的心理活动特点及其规律，并在此基础上选择恰当的教学策略。

从儿童心理发展特点来看，初入学的孩子在知觉、记忆方面还带有很大的直觉性、形象性，抽象思维较弱。儿童的注意力，容易被新颖的刺激所吸引。因此，要让孩子们愉快到掌握那些枯燥乏味的拼音，就必须采用直观、形象、生动的教学方法。与此同时，在教学过程中，要尊重学生的主体地位，尊重每一个学生独特的感受与体验，培养学生的自信心与成就感，使他们初次接触学校与课堂，就建立起愉悦的心理体验，这对他们将来的学习将会带来积极的影响。

第二、加强师资培训，提高教师业务素质

教师是教学的组织者与参与者，教师业务水平的高低，直接影响到学生的学习效果。因此，我们每一年都选择责任心强、业务水平较高、有一定教学经验的教师担任一年级教学工作，并采取多种措施，不断提高他们的业务水平。

1、组织学习心理学与教育学有关知识，学习新《课程标准》，更新教育观念。每年，我们要求每名教师写业务笔记20篇，教育随笔20篇，期末进行展览评比。通过学习，使教师以新的理念指导自己的教学工作，为圆满完成教学任务打下基础。

2、积极参加各级各类培训。我们先后组织一年级教师参加了市、区组织的新教材培训、小学生心理健康培训、班主任培训以及现代教育技术培训等。在培训中，我们注意激发学生教师参与培训的动机，调动教师积极思考与实践，以主体的身份主动投入到培训中，提高了培训效果。

第三、选择恰当的教学方法，丰富课堂教学

一年级新生注意力容易分散，需要借助外部刺激来集中注意力，因此，在教学中，教师采取了游戏、儿歌、活动等儿童喜闻乐见的教学方法，激发学习兴趣，提高教学效果。

1、游戏。教育家洛克说过：“教育儿童的主要技巧是把儿童应做的事，也都变成一种游戏似的。”游戏可以把索然无味的汉语拼音教学变成一件学生非常喜爱的事情，符合一年级学生的心理特点，使他们快快乐乐地学，轻轻松松地记，深受学生欢迎。例如，在教学“aieiui”时，教师设计了一个“打电话”的游戏，两名学生边表演打电话边对话：“uiuiui，我是小ai你是谁？”“uiuiui，你是小ai我是ei”。通过游戏，学生反复朗读，加强了记忆，取得了良好的效果。

2、儿歌。儿歌由于其琅琅上口、通俗易懂的特点而受到了学生的喜爱。在教学中，我们紧紧抓住一特点，把大量的儿歌引入课堂，使儿歌成为提高汉语拼音教学效果的一条有效途径。例如，在学习“aoe”时，教学生朗读儿歌：“嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee.”学生边唱边记住了aoe的发音。在学习“ch”时，教师教读儿歌：“小猴子，嘴儿馋，吃了杏子吃李子，吃了李子吃柿子，吃了柿子闹肚子。”在反复吟诵中，学生熟悉了“ch”的发音。

3、图片。从儿童心理角度来看，学生的抽象思维较弱，他们对于抽象的字母的学习，往往会出现注意力不集中的现象，需要借助直观教具这一外部的刺激来集中注意力，图片能把抽象的无意义的字母和直观的图象结合起来，引起学生的注意，使学生更容易记住字母的读音和字形，这样会收到事半功倍的教学效果。因此，在上课时，教师充分利用教学挂图和课本插图吸引学生注意力，再通过让学生仔细观察，找出字形和图片上相似的地方，把他们的有意记忆和无意记忆结合起来。

第四、开展丰富多采的课外活动，巩固学习成果

在提高课堂四十分钟教学效果的同时，我们开展了一系列丰富多采的课外活动，以配合、巩固课堂教学的效果。除了常规性的拼音验收以外，我校每年举办拼读拼写比赛，表彰拼音学得好的学生，激励学生学好拼音，说好普通话。我们还鼓励学生订阅《小学生拼读写》杂志，利用课外活动时间组织学生阅读。除此以外，还鼓励学生用拼音学写简短的日记。尽管学生还写不好，有许多写错的音节，而且只能写一句话，但通过写日记，使他们充分认识到了学拼音的重要性，并学以致用，巩固了学习效果。

第五、校内外相结合，形成教育合力

第6篇：一年级新生家长会范文

各位家长；

大家好！我是这个班的班主任，今天是我们新生的第一次家长会。

首先，我把班级的现状跟家长做一个简要的汇报：本班共有51名学生，男生30名、女生21名。通过2个月的观察，班级部分学生能遵守纪律，上课认真听讲，课后及时的完成作业。但也有部分少学生听课习惯差，坐不住、静不下来，自制力较差，也不能和同学处理好关系的不良习惯，更有个别学生，还没有进入学习状态，针对这些问题，我们认为对于一年级新生来讲，可以理解，也要一个过程，但在过程之中更需要家长的配合，其实在小学期间一些好的习惯比学习成绩更为重要，因为只有有了好的习惯做保证，在以后的学习生活中，才能学得轻松，学得快乐。在学校老师会严格督促他们，在家里，需要家长正确的引导和督促。因此希望各位家长能在家中培养孩子以下几个习惯：

第一：回家就做作业的习惯。

一年级的作业相对而言还是比较简单，比较少的，因此我们有些孩子回家的第一件事情就是看电视或者外出和小伙伴玩一会儿，如果这个时候家长不及时地阻止，认为作业很少，待会儿再做没有关系，久而久之，学生就会养成拖拉习惯。正确的做法是：必须要先做作业。长时间坚持下去，孩子就会养成好习惯，这对将来的学习有很大的帮助。

第二：按时完成每天作业的习惯。

孩子毕竟才一年级，对待他们我们家长都要做到从扶到放，一开始我们家长就要紧盯着孩子，我们每个家长都定了校讯通，监督孩子根据要求按时完成每天的作业，孩子完成了后签上家长的名字。签字的主要目的是为了给孩子一个感觉，爸爸妈妈对我的学习，我的作业是非常看重，我要认真完成。等一段时间以后，我们可以慢慢的放手，定期抽查。另外，书面作业完成后，还有些预习的，复习的作业，也必须去完成。

第三：自己的事情自已做的习惯。

每天做完作业，自己整理书包，带好第二天的书本，带好作业，卷好每天要用的铅笔，（学生不允许带卷笔刀）这里有一个建议，铅笔每天至少准备5支。橡皮最好是长方形，高级绘图橡皮，比较好用擦得比较干净。

第四：早睡早起的习惯。

充足的睡眠是非常重要的，一年级必须保证孩子10个小时的睡眠时间，晚上八点半睡觉，最晚不要超过九点。

第五：教育孩子认真听讲的习惯。

课堂40分钟很重要，在这40分钟里，老师会把这节课的知识点教给孩子们，如果孩子上课讲话，分心的话就不会听不进去，写作业也会有难度，久而久之，不会的越来越多，就会对学习产生厌恶感而导致学习成绩下降。家长要适当的进行引导，可以放学后问问孩子，今天学的什么内容呀？让孩子当小老师来讲一讲，家长再多给他们鼓励，这样激发他们上课听讲的欲望。时间长了，孩子们自然而然的上课注意力就会集中了。

以上这些需要家长的共同教育，培养他们的习惯是最重要的。下面再和各位家长讲一讲学生的安全问题：

1、上下学路上的安全常识要记牢。

不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。现在班上的每个小朋友都是家长接送的，要教育孩子，家长没来时，不跟陌生人走。家长还可以充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。小孩子判断是非的能力弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我保护的能力，这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法。

2、在校园内要自己学会保护自己。

孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在教室里、教室外不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。

3、不该带的东西坚决不进校园。

在学校学习期间，不要让孩子把刀子、玩具和零食带到学校，一旦发现是会没收的。

对家长的建议：

1、认真科学对待孩子的教育问题。

孩子的教育不仅仅是学校老师的责任，父母在其中扮演着更重要的角色。只有父母会一辈子跟着孩子，更时刻影响着孩子的言行举止，是塑造孩子人格特征的重要角色。

2、加强对孩子作业的辅导和检查。

只有自己亲自检查过孩子作业，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有问题，才能进一步了解孩子的学习。

3、多和孩子沟通交流。

4、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

5、给孩子量身制定一个人"学艺"计划。或者是琴棋书画，或者是说学逗唱，让孩子在综合素质上全面提高。

6、经常带孩子到新华书店阅览课外书籍，在家多培孩子一起阅读课外书目，提高孩子文化修养和语言知识含量。

第7篇：一年级新生家长会范文

【关键词】一年级 班主任 CEO 经营

【中图分类号】G627 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2012）19－0171－01

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，“全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题……”要想培养好学生，作为实施教育的班主任必先思考：我做怎样的班主任，我怎样做班主任？班主任工作不仅仅是维稳管理，只求班级工作正常化，我们应当从“事务型”的、“保姆式”的“总经理”变做运筹帷幄的“执行长CEO”，从管理走向经营，做一位有筹划、能管理、会组织、求发展的教育践行者——班级“CEO”。

一 传递教育思想，成为学生、家长认可的班级“CEO”

1．计划先于行动

企业的经营需根据企业的资源状况和市场竞争环境对企业长期发展进行战略性规划和部署，班级经营也应如此。班主任应学习相关的教育方针政策，根据当下教育改革的大环境和班级学生实际情况，安排筹划班级教育活动。

“少成若天性，习惯成自然。”一年级学生纯真，可塑性极强，抓好这一时期的教育将在相当长的时间内影响他们的成长。一年级上学期，针对学生刚从幼儿园走进小学的情况，我们制订了“营造轻松氛围，实现幼小顺利过渡”的主题教育计划；一年级下学期，我们根据一年级是学生习惯养成的关键期，制定“我是小学生，我有好习惯”主题教育计划。

2．学识等于魅力

一个优秀的CEO必有他强大的人格磁场来吸引经营团队，一个优秀的班主任也应具有自身人格魅力。班主任的人格魅力主要来自学识，老师课上表现出的丰富学识与过人智慧都会激发学生的进取心。低年级学生具有很强的向师性，一年级班主任应尽量发挥自己的特长优势，学生会自然地对教师的行为进行模仿甚至内化。

3．交流优于独思

一个优秀的企业经营者，应精于与自己经营团队进行交流最终做出科学的决断。作为班级的“CEO”，也应善于沟通，适时地将自己的教育理念与自己的经营团队——家长进行沟通，以获得理解与支持。我们需要在与团队的讨论中激活思维、触动灵感，从而推进工作的开展。因此，我们通过多种方式开展交流：家委会会议、家长会、活动策划会、表彰会、QQ在线交流会、家校联系本、手机短信……让沟通无处不在，交流优于独思。

二 建立管理体系，提高班级经营实力

经营企业需要一个完备的组织管理体系，一个班级要发展也应建立其内部组织管理体系。为提高班级经营实力，我们向家长发出邀请，让家长成为我们经营团队的一员。我们的团队组织机构以班级CEO为管理核心，下设家委会主任和副主任，分管财务部、宣传部、资源部、活动部、后勤部和培训部。班级经营团队的建立，能够集思广益，使分工更明细，促进工作更好地开展。而班主任就可以从繁琐的事务中走出来，走进学生，真正成为教育的指导者、决策者。

三 通过活动载体，让班级经营增效

对学生来说，活动是其成长过程中不可缺少的部分。通过活动这一载体，使学生在活动中忙碌着、快乐着、收获着。其中，一年级的孩子更需要活动。

1．利用自己的精力，经营自己的长处

“闻道有先后，术业有专攻”。设计班级活动要根据自身特长，经营自己的长处。笔者作为省级普通话测试员，凭借语言方面的优势，开展了班级语言类系列活动：“学唱温州童谣”、“走进春天”诗歌朗诵会、“我和老师一起讲故事”、“学说温州三句半”、大型情景剧《寻找春天》等。一年级是语言学习的关键期，这些活动的开展，大大地激发了学生学习语言的兴趣，促进了学生语言的发展。当然，学生的收获远胜于此，活动的意义大于活动本身。

2．借助家长的优势，弥补自己的短处

企业生产价值链的每一个环节都充盈着人的智慧，班级活动开展的每一个环节也都闪现着家长的智慧。班级活动只有借助于家长的优势，才能给孩子设计出更丰富多彩的活动。“智力运动会”，将棋艺、文化知识、自救知识及娱乐性进行有效的整合；“走进家长的童年”系列活动；楠溪江学军学农亲子游活动。这些活动集家长各方资源，为学生健康、快乐成长助推。

四 文化传递思想，作用于班级经营

班级文化建设是一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接的影响源之一，是班主任工作的重要组成部分。

1．让教室传递健康美好的文化

班主任应努力让孩子在健康美好的班级情感文化中得到熏陶。“快乐鱼”中队是我们班级的名称。“宁静致远，厚积薄发”是我们的班训。让孩子们一同参与到班级美化工作中，培养他们的主人们翁意识；班主任、家长、学生共同制定班规班训，设计奖励卡、成长档案册，形成班级文化特色。

2．让教室成为学习交流的舞台

第8篇：一年级新生家长会范文

非常感谢家长朋友们抽出时间来参加这次家长会，在此，我首先祝贺您的孩子进入学校教育阶段，成为一名小学生，开始了一段新的人生旅程! 也感谢各位家长对我们学校的信任，将孩子送到这里来，让我们能与孩子们共同成长!在这短短的两个星期的时间里，虽然我没来得及与你们一一交流，但我时时处处能感到你们对我工作的支持、理解和包容。今天有这样的机会走到一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。

我们深知，这61张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬，我定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台!

接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和说明：

一、一年级新生特点

孩子们初入小学，面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练，但实际上生活和学习还有很大区别。学生在心理和生活上会感到很不适应。

1、 时间紧凑、心理紧张

上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说显得有点紧张。每天八点上课，上午4节下午3节，上午一二节课后有课间操，，课间休息都是10分钟。

2、 作息要求严格，生活相对受约束

在幼儿园，大小便想什么时候去，就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所，男、女是分开的，而且大小便后的事要自己来做，这里希望家长在家就这方面对孩子进行一下训练，教会孩子，以免在学校自己心理承受压力，给学习造成负担。

幼儿园的课堂，老师要求不会太严，学生可以自由进出，升入小学后学校将作出要求，学生可能会有约束感，当然我们会采取相应措施引导学生适应这些要求，也希望家长配合进行教育，让孩子明确这些要求。

3、 学习任务重、心理压力大

幼儿园以活动、游戏为主，小学则以学科教育为主(开设课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、活动、健康、思品，7—8门学科，各课都有相应的教学要求)。学生在学习的过程中，要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识，任务重、压力大。

二、新生入学特别要关注的几个问题

那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上所有的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，需要家长与学校共同努力，家庭教育与学校教育步调一致才能取得理想的教育教学效果，所以，相关的一些工作还希望家长朋友们密切配合。这里提几点建议，供大家参考。

1、关注孩子第一个月的情绪(喜、怒、哀、乐)

第9篇：一年级新生家长会范文

关键词 小学低段语文 自主识字实验 有效措施 乐趣

中图分类号：G623.22 文献标识码：A

一直以来，在小学低段语文教学中，“识字教学”是一座大山，“识记困难，遗忘性大，阅读困难”等诸多难题，阻碍着老师和孩子前进的步伐。重庆市沙坪坝区康居西城小学是一所公租房小学，学生来自于各地。因为家长工作流动性大，就读一年级前接受的学前教育不稳定，有的孩子接受过较为系统的学前教育，有的孩子没有持续地接受学前教育。

在开学初，笔者对班上的学生进行了“新生基本信息”问卷调查，其中“识字量”调查结果大吃一惊，有30%的孩子识字量在20字以内，有55%的孩子识字量在20-50字以内，有13%的孩子识字量在50-100以内，只有2%的孩子识字量在100字以上。面对如此薄弱的基础，心里直打鼓，怎样才能找到识字教学的有效途径，改善孩子识字困境，让孩子轻松识字，教师轻松教学呢？下面就是笔者在推进“自主识字实验”过程中，探索出的具体措施。

1教师要端正认识，全情投入

说实话，在实验工作正式开始之前，一直是抱怀疑态度的。因为对家长的指导能力、孩子的识字基础一直没有信心。尽管心里有顾虑，但还是怀着满腔的热情投入到教学改革工作中。在“沙坪坝区暑假小学语文教师培训”活动中，认真地倾听了沙坪坝区高滩岩小学识字改革的经验介绍。他们邀请的家长代表发言给笔者很大鼓舞，看到了识字改革的曙光，有了家长的支持，识字改革应该已经成功了三分之一吧。天下的父母，没有哪一个不是“望子成龙，望女成凤”的。因此，笔者转变了认识，对本次实验研究充满了期待，全身心地投入到识字改革工作中。

2调动家长热情，家校合力，推进识字教学改革

在笔者召开了第一次家长会，给班上的全体家长第一次介绍“自主识字，同步读写”实验研究的基本情况。因为在分班召开家长会之前，学校对新生家长进行了“自主识字，同步读写”实验的整体培训。分班开会时，趁热打铁，给家长更加细致地介绍了本实验的好处以及开展方式。召开第二次家长时，对家长进行了“如何使用实验教材”现场培训。全班家长非常重视，带着笔、记录本、剪刀等用品来到教室，在笔者的指导下，认真学习了“趣味识字卡”的裁剪、折叠、拼读方法。了解了“拼音卡”“趣味识字卡”“星级测试表”“星级达标手册”“奖励贴贴画”“追赶天边的彩虹同步阅读”等各项材料的使用方法。

每天学生回家后，请家长指导孩子至少玩10分钟的拼音卡，让家长充当孩子的学习伙伴，一起折，一起玩，增强孩子在家的玩卡兴趣。在学习汉语拼音阶段，学生通过玩拼音卡片，为后面的玩“趣味识字卡片”作好铺垫。

3对学生加强在校时间的辅导力度，对家长通过多种方式跟进培训

通过开学初对学生开展的“一年级新生基本信息”的问卷调查，发现本班学生的父母文化程度普遍在初中阶段，有能力和有时间辅导孩子学习的只有在50%左右，孩子的拼音基础也不够好。面对这样一群基础知识薄弱的学生，指导能力有限的家长，只有打起十二分的精神，从两方面着手加强辅导。一是，充分利用学生的在校时间，教给孩子折卡、玩卡的方法，并且对孩子的拼读进行正音。二是，在网络上通过班级群，不断地从思想上引导家长，从方法上培训家长。

3.1充分利用好学生在校的宝贵时间

10月20日，本班结束了汉语拼音的教学，“自主识字星级挑战”正式开始。首先，在课堂上教孩子基本的折卡方法，虽然学生对折卡玩卡是有较高兴趣的，但是因为刚刚才学完拼音，孩子还没有把音节的拼读融会贯通，所以要求他们通过自己独立运用汉语拼音这根“拐杖”去拼读汉字，确实还是很困难的。因此，每节语文课都留出10分钟的时间，让孩子玩卡，从老师教全班教玩，到同桌互相教玩，最后自己能独立玩。在这期间，随时观察孩子的表现，针对孩子遇到的困难给予帮助。

3.2通过出现的问题，采取多种方式培训家长

“自主识字，同步读写”实验研究最大的特色就是强调孩子识字的自主性，强调家长对孩子自主识字的辅导作用。家长重视的辅导得力的孩子，识字兴趣保持得好，效果也非常好。反之，家长不重视，辅导不得法的，孩子识字兴趣较低，过星级的情况也较差。所以，从10月20日本班开始“自主识字星级挑战”起，就特别重视与家长的沟通，对家长进行全面的指导。录制了学生“折卡玩卡”的视频，上传到班级交流群，让家长下载后与孩子一起观看学习。这种方法不仅让孩子能学习同伴的做法，更能让家长直观地学会识字卡的玩法。

4寓教于乐，其乐融融

认字本来是很枯燥的事情，那么怎样才可以让孩子对识字保持一种长期的兴趣呢？“自主识字”教学改革设计了一种“层层闯关挑战星级”的晋级模式，让孩子一级一级地闯关。孩子闯关成功后发给孩子小星星、升级卡、贴贴画、识字小能手证书等，以此激发孩子的识字兴趣。

把需要孩子认识的2500个汉字分成十组，每组就是一个星级。每个星级有250个汉字，这250个汉字组合成各种词语。孩子从第一星级开始挑战闯关，每过一关，就发给孩子一颗小星星和一张升级卡，孩子把小星星贴到教室里的班级统计表上。孩子们一下课就要去瞧瞧班级统计表，看一看比一比同学挑战星级情况，谁都不愿意落在后面，形成一种你追我赶不甘落后的氛围。孩子把升级卡带回家，在家长那里领取一张小动物贴贴画，自己贴到家里的星级挑战表上。孩子自家墙上星级表里贴的小动物越多，说明孩子的星级级别越高，孩子的成就感就越强烈。当孩子集齐十张星级卡后，就可以获得“识字小能手”的证书了。

一年多时间过去了，“自主识字”教学改革已经在本校落地生根，茁壮成长起来。和孩子们在实验改革中，不断创新不断进步。我们用实践证明，“识字教学” 并不是一件枯燥艰难的事情，而是一段快乐又充满惊喜的旅程。

参考文献