国庆节祝福祖国的语言精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的国庆节祝福祖国的语言主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：国庆节祝福祖国的语言范文

商场、工矿企业单位门口都挂着鲜艳的五星红旗。路上悠闲的人们、公园里惬意的游客都拿者一面小小的国旗，到处扬溢着节日的欢庆和喜悦。

此时此刻，普天同庆，我的心情也是无法用语言表达。

国庆节这一天，当我打开电视，庄严雄壮的国歌声在我耳边响起，鲜艳的五星红旗徐徐升起，我看着已经升到旗杆顶端的五星红旗，心里也像升起了努力向上好好学习的激情。

这天正好是妈妈的生日，爸爸准备了一桌丰盛的饭菜，还有一个大大的蛋糕，我为妈妈点上了生日蜡烛，为妈妈弹了一首生日快乐歌，我们在庆祝祖国的生日的同时，也同时刻分享了妈妈生日的快乐，我感到了非常地幸福和快乐！

第2篇：国庆节祝福祖国的语言范文

2、秋季，到处都是收获的气息。国庆佳节，如约而至，我的祝福依旧送至。愿你能收获幸福，无论何时，心情美丽，一切顺利！

3、山河壮丽，岁月峥嵘！举国英豪开新局，中天丽日庆长春。祝福我们的国家繁荣富强，祝福我们的生活步入小康，国庆节快乐！

4、虽然平日里忙，平日里忘，但其实一直把你放在心上。国庆节来到，短信飞扬，就让我弥补所有的亏欠，祝你国庆快乐，幸福如常！

5、红旗高展，国歌高奏，在这举国欢庆，温馨、祥和的节日里，我代表全国人民、海外同胞及港澳台同胞祝你国庆快乐，愿你一生幸福。

6、秋风送爽，兰桂飘香，红叶绚烂，硕果芬芳！国庆佳节，礼炮齐放，幸福彩旗，迎风飘扬，给你幸福，送你健康，普天同庆，携手希望！

7、收到短信的瞬间你已中了我的独门快乐散！此散无色无味！中者先是莫名其妙快乐！接着是国庆七天快乐，待笑力攻心后就会天天快乐！

8、任时光匆匆，岁月流逝。永不腿色的是祝福；永不改变的是友情。我深深的祝福你开心快乐每一天。愿这短短的话语给你带来国庆的快乐！

9、让短信带上我的问候，在无限宽广的天空传递着，将关怀友谊紧怀心中，让你享受有人想念的温馨，最后献上朋友真诚的祝福：国庆快乐！

10、秋风爽，秋雨凉，国庆到，中秋近，献月饼，送祝福，生活优，精神爽，爱情美，亲情稠，工作顺，壮志酬！我提钱祝您国庆中秋双节快乐！

11、恋家的巨蟹座，惟有温馨、安详的旅游环境，以及当地人的温情才能让你心旷神怡。江苏周庄水乡，内蒙古呼伦贝尔风景独特，值得体验一番。

12、日子忙忙碌碌，却从未淡忘祝福；脚步深深浅浅，伴你收获一路；暑来寒往春秋几度，重重心声今来诉：十一来临，祝你快乐无边，幸福永固！

13、快乐怎么能没有力气，爱情怎么能没有勇气，梦想怎么能没有志气，十一怎么能没有运气，发条短信给你加油打气，祝你顺顺利利有个好脾气。

14、国庆节我祝你财源滚滚，发得像肥猪；身体棒棒，壮得像狗熊；爱情甜甜，美得像蜜蜂；好运连连，多得像牛毛；事业蒸蒸，越飞越高像大鹏。

15、十一旅游乐翻天，提前设计好出游路线，最好出行入保险，提前请教旅游经验，虽然艳遇很可爱，单身出行要注意安全，愿玩得开心，一路平安！

16、装一袋阳光两把海风，自制了几斤祝福，托人到美国买了些快乐，法国买了两瓶浪漫，从心灵的深处切下几许关怀，作为礼物送给你，祝国庆快乐！

17、国庆长假就要到，几点意见要强调：心情一定要持续上升，身体不允许半点下滑，朋友联系要加强，国庆祝福要提前。预祝国庆假期过得开心惬意！

18、大红灯笼高高挂，国庆又到；金菊吐芳分外俏，你在丛中笑；烟花映亮半边天，共盼明天美好；一声问候酒一杯，其乐融融在今朝。恭祝国庆快乐！

19、国庆即将到来，送上我的祝福：愿你年年平安到老，月月开怀大笑，天天家和美满，时时福气安康，分分好运陪伴，秒秒幸福追随，祝你国庆愉快！

20、金秋十月，举国同庆；神州大地，繁花似锦；家和国盛，乐曲如潮，借着这伟大而美丽的日子送上我最诚挚的祝福：天天开心，事事顺意！国庆快乐！

21、好久没见你了，真想你啊！你在那里还好吗？老虎欺负你吗？狮子吓唬你了吗？游客朝你扔东西了吧？两只小蹄抓着手机看短信习惯吗？祝国庆快乐！

22、裁白云的悠闲，掬清泉的甘甜，采牡丹的富贵，剪轻风的缠绵，缀明月的画面，取烟花的灿烂，在国庆的时候放进这祝福中，愿您快乐平安，合家幸福！

23、人逢喜事精神爽，民逢假日心宽敞，佳期携手把爱闯，梳妆打扮新衣裳，迎娶美人怀中躺，亲朋好友闹嚷嚷，恩爱白头幸福享。祝你国庆快乐，婚姻美满。

24、国庆长假，外出旅游，出汗较多，会排出盐、钾、镁、钙、铁等物质，因而应饮用含有以上物质的水或饮料，以维持体内水、盐代谢平衡。祝你出行快乐！

25、相聚在2011的一个国庆，想你在秋高气爽的季节里，没有华丽的词语，没有生动的句子，只有古老和神秘的语言为我的朋友送去我真诚的祝愿：国庆快乐！

26、紧急集合：国庆休假即将结束，紧张的战斗即将打响，放松的心态即将收紧，好玩的事情暂放一边，收拾心情来个紧急集合，祝节后平稳过渡，精神饱满！

27、国庆佳节七天乐，一天夫妻钻被窝，二天朋友去K歌，三天死党聚大餐，四天背包去游玩，五天下海又爬山，六天美景看个遍，七天打车把家还，轮回上班！

28、打开心灵的窗户，让喜庆的空气钻进来。解脱压力的束缚，让喜悦的画面动起来。金色的秋天，欢乐在假日蔓延。美好的祝愿，悄悄来到你身边：国庆快乐！

第3篇：国庆节祝福祖国的语言范文

祝福语出现得很早，在上古时期人们相互通信的时候，都会在信的结尾写上祝福的话，以示关心，发展到现在就是我们在信中常见的“此致”、“敬礼”等。古人还会为写祝福语专门创作诗词和文章，这就是赠言诗和赠文，比较著名的有李白的《赠汪伦》。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”就是一句最为大众熟悉的临别赠言了。

赠汪伦

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

是祝福的一种语言文字表达形式。分为节日祝福、生日（或其他重要时刻）祝福、临别赠言等形式，是我们平时交流情感的主要手段之一。

同学们，你们自己写过祝福语吗？

给同学的生日贺卡上，你们是怎么写的呢？

给老师的教师节贺卡上，你们又是怎么写的呢？

给爷爷奶奶的祝寿辞，你们又是怎么写的呢？

给同学发的祝福短信，你们又是怎么写的呢……

写好祝福语其实并不困难。因为祝福语是真情实感的表达，所以一定程度上并不需要多少文采。当然，如果能写得文采和感情俱佳那就更好了。

节日祝福

心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小伙伴祝福的船，

漂向快乐的你，送上我的问候：六一节快乐！（儿童节）

评点：运用了生动的比喻，情真意切。

在新的一年里，祝您：一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美，百事亨通，千事吉祥，万事如意！（春 节）

评点：使用了含有从一到十等数字的成语或短语，妙趣横生。

金秋十月，把酒当歌，忆昨天光辉岁月，为祖国母亲生日祝贺；朗朗秋夜，谈笑风生，想明天辉煌旅程，愿伟大祖国前程似锦。（国庆节）

评点：使用了较为工整的方式，上下句字数相对，读起朗朗上口。

生日祝福

嘉宾旨酒，笑指青山来献寿。百岁平安，人共梅花老岁寒。（为长辈祝寿）

评点：为长辈祝寿，要注意用词的严肃和文雅。

在你生日来临之即，祝学业正当午，身体壮如虎，才智不胜数，学习不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐非你莫属。（给同学的生日祝福）

评点：一首很幽默的打油诗，既包含着真挚祝福，又显得很亲切。

临别赠言

海内存知己，天涯若比邻。无论你在何处，无论你生活如何，请不要忘记我，你忠诚的朋友。在你快乐时，让我快乐你的快乐；在你悲伤时，让我悲伤你的悲伤。永远牵挂你！

第4篇：国庆节祝福祖国的语言范文

时 间：9月30日下午1点

地 点：大操场 （如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕式顺延至国庆节后）

组织策划：俞君 尹丹红 张晓敏 王 华 杨帆

艺术总监：尹丹红

评委会成员：俞国娣、虞大明、俞君、葛娟飞、周向鹏、张晓敏、危芳、家长委员6人

活动准备：

1、各年级诗歌朗诵排练。 负责人：年级组长（语文组长协助）

2、彩旗队排练 负责人：周黎敏

3、主持：学生与老师各一名 负责人：杨 帆

4、信息技术支持 负责人：邵建晖

5、活动现场调控 负责人：周向鹏

6、横幅准备：主席台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”危芳

横幅：杭州市崇文实验学校第四届小海燕艺术节开幕式 李叶军

7、每班15个小氦气球 负责人：李叶军

每人写上对艺术节的祝福语（两人一个，正反写） 负责人：班主任

8、9月28日综合实践活动课各块彩排。 负责人：尹丹红、各块负责人

9、教师爱国歌曲联唱编排 负责人：闻蓉美

开幕式程序：

1、开场合唱《少年，少年，祖国的春天》 校合唱团

2、主持人宣布开始。

3、全体起立，唱国歌。

4、俞国娣校长为开幕式致辞。

5、彩旗队欢呼着进场 （音乐准备：王华）

6、大队长陈羽眉宣布：“杭州市崇文实验学校第四届小海燕艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。（音乐准备：王华）

7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。

学生座位：以年级为单位六个方阵。（见图）

（1）一年级 负责人：李 慧

（2）三年级 负责人：蒋 赟

（3）五年级 负责人：周 晨

（4）二年级 负责人：程小英

（5）四年级 负责人：鲁哲清

（6）六年级 负责人：许海燕

建议：朗诵时间5—6分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主。

8、教师爱国歌曲联唱。 负责人：闻蓉美

9、全场歌唱《歌唱祖国》。 校合唱团领唱

10、开幕式结束，各班退场。

评奖办法：

1、设立年级最佳组织奖若干个。

2、评比标准：

（1）仪态大方、着装得体、动作适当。

（2）所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。

（3）普通话标准、声音洪亮。

（4）读出诗歌的韵味，语气、语调适当；重音、节奏恰当。

第5篇：国庆节祝福祖国的语言范文

中秋是中国传统在节日之一，象征着团圆的美好，但大多数人都会因时间及路途遥远的关系未能回到家乡与亲人共度这美好的节日。今天小编分享了2021中秋节策划主题方案模板五篇，希望能帮到你。

2021中秋节策划主题方案1一、实施背景

通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间

中秋节前两天

三、活动目的

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

四、活动准备

将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

五、中秋节活动方案

第一阶段：活动准备

1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等。

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段：以班会形式进入活动

1、情境导入。

2、进入活动主题，交流感悟。

第一主题：话说中秋

1、中秋节的由来。

2、中秋节的传说与民间故事。

3、中秋诗词佳句知多少。

第二主题：中秋实践活动

1、设计别致、精美的月饼图案。

2、举办月饼宴。

六、讨论中秋节活动方案

1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。

2、同学们之间交流。

七、小结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

第三阶段：拓展，延伸。

中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

1、中秋的风俗习惯。

2、中秋的传说和故事。

3、月亮的传说与故事。

4、关于月球的小知识。

5、关于中秋的诗词。

6、关于中秋的食品。

八、反思与拓展

通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行主题展示活动策划，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

2021中秋节策划主题方案2一、活动目的

借着节日活跃公司气氛，丰富员工业余生活，实现公司与员工间的互动，密切内部的人际关系，活跃身心，使员工能以更蓬勃的朝气，更积极乐观的心态、更融洽的关系投身工作。巩固企业文化氛围。

二、活动主题

“同喜同贺中秋国庆，同欢同乐精彩华联”。

三、活动时间

中秋月圆之夜。

四、活动地点

__区__坪。

五、活动人员

公司全体员工。

六、相关准备

由行政、人事部预先联系好前期准备事宜，做好活动安排。

准备好员工通讯录，确保在活动中与每位员工联系。

七、活动安排

1、吃饭：

a、__餐厅。

b、__饭店。

2、唱歌：__KTV。

3、互动游戏(可定为饭桌上的游戏)

3.1、人在江湖飘：

一开始，两人同时喊“人在江湖漂啊，哪能不挨刀啊~”，然后比划手指，可以出一到五，并且嘴里要喊“几(跟比划的手指数相同)刀砍死你呀”。规定，五大过四、四大过三、三大过二、二大过一、一大过五，如果没有压到又继续。

3.2、007：

由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。出错者饮!

适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了!

3.3、果园，菜园，动物园：

比如第一个人先说动物园，第2个人说有什么，然后下面的就接着讲出一种动物的名称，谁没有接上或者反应慢了就罚酒!!!很好玩的，特别有气氛。

3.4、真心话大冒险：

__手机里有一款娱乐软件叫“真心话大冒险”，参与人坐在一起(饭桌上)全桌人划拳比输赢(剪刀石头布也行)，然后输家摇晃手机。如果银屏中显示是真心话就是说什么你都要回答，无论什么样的隐私(实在不能说的罚酒2杯)。大冒险就是银屏中显示是大冒险，那么无论什么样的要求你都要去做(实在不能做的罚酒3杯)。

八、活动经费

餐饭预算标准：控制在6000元以内;娱乐预算标准：豪包消费控制在800元内;总统包消费控制在1500元内。

2021中秋节策划主题方案3一、活动目的

围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。

二、活动日期

中秋节，也就是农历八五月十五前夕。

三、活动地点

教室、自己家里。

四、活动内容

活动一：中秋节的风俗和来历

1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。

活动二：月饼

1、感受月饼的香甜。

2、体验劳动和分享的乐趣。

活动三：网上阅读

为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

活动四：协作交流

为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。

五、应用与深化

通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。

2021中秋节策划主题方案4__酒店同各位亲爱的顾客和来宾一起欢度佳节，欢迎光临本店，在中秋这一浓墨重彩的节日之中，为庆祝节日本店准备了很多惊喜。

一、目的

通过节日的氛围推销自己，提高公司知名度。为节日后的人气奠定基础。

二、思想

开业以来中秋佳节是中国的传统节日在这城市和乡村并肩流行的节日来说，可谓是各个商家都费尽心思去创造价值的大好时机。

我们自开业以来，由于受多方面条件的影响。生意的状况一直处不是很理想，我们的品牌形象，没有消费者口中做良好传播。

两个节日的相续到来，是我们的一大转折点。我们必须要让顾客在我们这里得到些价值，所以说创建口啤和创建活动之后的人气是我们中秋活动的主要目的，在加强内围服务质量、演出阵容、优惠赠送配合外围的宣传广告，相信会给消费者一种新的感觉。

三、现场布置

中秋是中国人民的传统节日，以喜庆方式为主，以红为主，为了减少布成本，可能用些中秋要以用别的布景。

1、周边以弹力为主，主要是补一些空荡之处，使整场变得比较丰满，不会显得单调。

2、舞台周边，顶部，可用一些渡金球，VCD碟片悬挂，以补助灯光的折射，增加现场灯光的效果。

3、周边的天花板上可以悬挂一些灯笼，渲染中秋节的氛围，到国庆节时可以取下，等到春节时再可利用。

4、在国庆节可以悬挂一些大小国旗，增添祖国生日的氛围。

5、在进门口右侧玻璃和流水玻璃可以做大型宣传画，注明节日的活动内容。

6、在DJ台边的显眼处，悬挂“中秋节快乐”“庆祝国庆”的字样。

7、大门进门口节日奖品摆放陈列。

8、楼梯口及显眼处张贴广告。

四、活动优惠

所有消费者在_月_日前预定可得公司赠送特色小吃一份。

1、安排厨师各推出2道“中秋”特色菜肴或点心。

2、中秋节当晚每台位，包厢送月饼一份。

3、消费满200元送面额50元的等值消费券一张。

4、凡消费啤酒一瓶送当晚对奖券一张。

5、对有消费能力和潜力的及部分小姐赠送咖啡券。

6、要求啤酒赞助商对当晚消费茅台啤酒的消费者赠送小礼品。

7、9：00-------17：00的消费者，可得中秋月饼一份和特色小吃一份。

8、奖品设置

_月_日：3800元。

_月_日：3800元。

_月_日：1800元。

_月_日：1800元。

五、活动当天时间安排

09：00-17：00白天营业时间。

18：30-21：00流行音乐，慢摇音乐。

21：00-24：00歌手，钢管秀，慢摇。

00：00-00：20活动抽奖。

00：20-结束慢摇。

2021中秋节策划主题方案5一、活动背景

通过本次活动让学生充分了解我国中秋节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吟诵古诗词的意义，同时通过这次活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间

_月_日下午五八班全体师生

三、活动目的

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过开展中秋节的我为中秋颂诗词，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活动来让孩子体会有关中秋的传统文化。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

四、活动过程

第一阶段：前期准备工作

1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

2、组织学生排练与中秋有关的诗词朗诵和歌唱中秋团圆的歌曲以及学生的才艺表演。

第二阶段：开展“迎中秋”主题节日课程

内容为：

1、主持人宣布节日课程开始。

2、诗词组上台进行我为中秋献诗词的活动展示。

3、歌唱跟中秋有关的歌曲。

4、学生自己通过自己的才艺展示来表达对同学和家人的祝福。

第三阶段：课堂反馈

1、班主任_老师对本次活动做总结性发言。

2、邀请策划本次活动的活动部长以及相关策划学生上台分享他们对整个过程的感受。

3、请学生家长代表发言，谈一谈对于中秋的认识以及对孩子的期待。

4、主持人简单总结宣读结束语。

第6篇：国庆节祝福祖国的语言范文

20xx小学五年级少先队工作计划(一)一、中队基本情况分析：

五.一中队共有64位队员，其中女队员35人，男队员有29人，大部分队员活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但一些队员上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此队员的自觉性差，没有良好的生活习惯。因此本学期我将深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域。抓好德育工作主阵地，开发和挖掘学校德育的新资源，努力创设良好的学校德育环境,增强德育工作的主动性和社会实效性。

二、中队目标：

1. 本学期，我班结合《中小学学生守则》、《中小学学生行为习惯》，狠抓养成教育，对队员学习，卫生等日常习惯进行培养。

2.培养队员在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。

三、工作重点：

1.培养队员良好学习卫生等行为习惯，利用下课和中午时间，对组内卫生、纪律情况及时评价，调动队员自主学习，爱护班级卫生积极性。

2.加强沟通，促进队员心理素质健康发展，针对队员出现的问题，及时发现，面谈，并注意与家长的沟通。

3.狠抓学困生工作，利用课下进行辅导，课上多提问，建立同桌间互助小组。

4.加强安全教育，利用队会时间经常强调安全。

5.配合学校开展英语义卖活动。

四、活动内容及安排：

八月份：

1. 学习《小学生日常行为规范》.

2. 《第二小学守则规范》.

九月份：

中国梦从“尊师守纪创文明”起航 。

1.开展“我的节日中秋节”中队活动。

2.9月20日是“全国爱牙日”组织全校学生开展关爱牙齿健康主题队会活动。

3.对全校学生进行《守则》《规范》教育.

4.布置国庆节“中国梦我的梦”演讲活动。

十月份：

中国梦从“尊师守纪创文明”起航

1.各班以“我的中国梦之——、爱祖国、爱家乡、欢度重阳节”为主题召开中队会。

2.进行“中国梦我的梦”演讲比赛。

3.结合 “世界粮食日”，以各中队为单位，开展有特色的专题班活动，培养学生勤俭节约的优良品质。

4.开展以“大庆精神、铁人精神”的主题队会。

十一月份：

中国梦在“快乐与关爱同行”中延续

1.开展“安全才能让我快乐的成长”主题中队会。

2.组织开展“做铁人的好后代”主题征文活动。

3.歌咏比赛。全校《国歌》、《队歌》、自选一首红歌类儿童歌曲比赛。

4.结合感恩节，各中队组织学生了解感恩节的来历，体会“感恩”之意，引导学生采用多种形式向他人表示感恩，培养学生学会做人，做一个有爱心、懂感恩的人。

十二月份主题：

“遵纪守法”为中国梦护航

1.积极开展以“守法是我的责任”为主题的普法宣传教育活动。

2.开展读书汇报活动。

3.《重细节塑品行》主题队会。

20xx小学五年级少先队工作计划(二)一、指导思想

按照《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求，充分发挥少先队的优势，进行组织教育，开展丰富多采的教育活动，提高少先队员综合素质;关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格，积极引导少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。

二、具体工作安排

三月

1、组织学生开展学雷锋做好事活动，精心设计向雷锋叔叔学习的手抄报，出好学雷锋的墙报。

2、开展“植树节活动，号召队员为家乡的绿化贡献自己的一份力量。

3、结合“三—八”妇女节和植树节，开展“我爱我家”和“我为祖国添一份绿”的主题活动，对学生进行教育。

4、抓好学生双姿教育，坚持每周一小评，每期一总评。组织学生进行学法、守法、护法、用法的展演活动，让学生把法带回家。

5、组织全体队员开展“多读书、读好书”活动，并以自己喜欢的形式做好读书笔记。组织“诗歌美文朗诵会”，使学生体会祖国语言文字的优美，激发学生的读书兴趣。

6、抓好学生思想工作，充分利用班队课、晨会组织开展主题班队会，让学生说自己想说的话，做自己想做的事。组织队员参加学校和年级开展的各种兴趣小组活动，发展队员的兴趣和特长。

四月

1、清明前对学生进行爱国主义传统教育，组织队员观看革命影视片，阅读革命书籍，讲演革命故事，树立革命精神，营造强烈的革命传统教育氛围。

2、以爱国主义教育为内容出版第二期墙报。

3、在班级举行一次作业展评,做到自己的作业自己做。

4、组织队员认真复习功课，组织好“一帮一”小组，做好后进生思想工作。争取段考考出好成绩。

5、组织期中检测，做好质量分析、评讲。

6、召开家长会，密切家校联系，开设家教讲座，更新家长的教育观念。

五月

1、庆祝“五一”国际劳动节，做好黄金周安全工作。

2、进行班级讲故事比赛。

3、组织队员参加学校和年级开展的各种兴趣小组活动，发展队员的兴趣和特长，做好“六一”节文艺节目表演准备，评选优秀少先队员。

4、向学生推荐一批寓知识、趣味、道德教育于一体的学习网站，指导学生健康上网、文明上网。组织队员以电子报、网页、手抄报的形式展现自己的学习成果。

5、对队员进行补差补缺，做好期中检测的质量分析。

6、开展“自己的事情自己做，我是劳动小能手!”评比活动。

六月

1、组织庆祝“六一”活动。以各种形式庆祝六一，并对学生进行思想品德教育，端正思想，认真学习，表彰优秀少先队员。

2、组织队员完成“三好学生”和“优秀少先队员”评比工作。

3、召开“我是未来接班人”主题队会，出好以“六一”国际儿童节为内容的墙报。

4、对学生进行思想品德教育，端正思想，认真学习，迎接期考。组织期末复习、检测、评定工作。

七月

1、对学生进行暑假安全教育，让学生过一个愉快的暑假。

2、总结本学期工作开展情况，写好各种总结上交。

3、做好假期安全教育工作。

20xx小学五年级少先队工作计划(三)一、指导思想：

以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育;狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我班的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

1、提高少先队员思想素质。切实加强少年儿童思想道德教育，以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。具体抓好：

(1)环境卫生。要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外、卫生区一定要保持全天的干净、整洁。

(2)文明礼貌。要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾、学生卡佩戴情况的检查力度。

(3)课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

(4)深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法的良好习惯”。

2、切实加强班级少先队组织建设。积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员勤奋学习、快乐生活、全面发展。

3、进一步强化雏鹰争章活动。引导队员从日常学习生活的具体环节入手，鼓励少先队员参加小调查、小制作、小建议、小改革等富于探究性、挑战性的活动。

4、注重班队工作。充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。

5、心理健康教育。认真上好健康教育课，教师负责学生的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。

6、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、“10?13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。

三、具体工作安排：

九月份

1、组织队员学习《小学生日常行为规范》。

2、文明行为训练：出操、放学路队纪律;

十月份

1、庆祝国庆。

2、文明行为训练：个人卫生

十一月份

1、11月9日消防安全日，了解消防知识。

2、11月第四个星期日是感恩节，组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人为他们做一件力所能及的事。

十二月份

1、结合“12.9”和慈善日开展青少年思想教育活动。

二一八年元月份

第7篇：国庆节祝福祖国的语言范文

关键词 大班 礼仪教育 反思

中图分类号：G610 文献标识码：A

On the Strategy of Taipan Etiquette Education Activities

WANG Hongmei

（Nantong Gangzha District Wulishu Kindergarten， Nantong， Jiangsu 226013）

Abstract Etiquette is an ethical code of conduct， human behavior is constrained， people living in society， we must pay attention to the image of the instrument， to develop civilized habits， etiquette education tells us how to do， do not how to do it. If you see the teacher to ignore， to a guest at a friend's house without knocking direct intrusion， not through someone else agreed to open other people's parcels， etc.， you can let other people do not understand the etiquette aversion， so the master etiquette， harmonious interpersonal relationships， this is for all of us to learn in a lifetime compulsory. Early childhood is the best of the early development of intelligence； it is an important period to develop good habits and etiquette education.

Key words Taipan； etiquette education； reflection

0 引言

“习惯成自然”是古希腊教育家亚里士多德的一句至理名言，从这句流传了千百年的名言中可以看出，无论是遥远的古代还是现代文明社会，习惯的养成对人的一生起到非常重要的作用。

1 大班进行礼仪教育中发现的问题

（1）我们在进行大班礼仪教育中经常发现：有的孩子受社会不良风气影响或者由于家庭溺爱，自私自利、讨厌劳动、不团结伙伴、不愿意跟长辈打招呼等等，这些情况令人担忧。如果幼儿园也不强化礼仪教育，这些恶习会像瘟疫一样继续恶化、蔓延。为此我将大班礼仪教育与幼儿一日活动有机地结合起来，做了一些实践和尝试。（2）教师在进行礼仪教育中容易忽视的环节：我们在工作实践中观察发现，教师只在有限的课堂中进行礼仪教育，这是远远不够的，因为日常活动中处处蕴藏着丰富的礼仪教育资源，礼仪教育不容忽视，教师要善于捕捉发生在孩子身上的小事，对幼儿及时进行礼仪教育，把礼仪教育渗透在幼儿园的每个活动环节中，并巧妙的运用培养幼儿良好的行为习惯。（3）“一个孩子两个样”，这是我们在幼儿园常常发现的礼仪教育问题，在幼儿园是一个勤劳、懂事、讲礼貌的好孩子，在家是一个娇气、霸道、骂人不听话的孩子。现在的孩子由于都是独生女，不好的习惯家长也是睁一只眼闭一只眼：“孩子还小，长大了就懂了”，马马虎虎就算了，这样极不利于幼儿良好行为习惯的形成。

2 大班进行礼仪教育的策略

2.1 教师有计划地进行大班礼仪教育

我国素有“礼仪之邦”的美称，讲文明懂礼貌历来是中华民族的传统美德。俗话说得好：“三岁看大，七岁看老”，幼儿期是养成习惯的关键期，所以我们的礼仪教育应从幼儿抓起，作为幼儿教师，要设计出幼儿喜欢的、易接受的礼仪教育活动。

（1）计划性的设计大班孩子喜欢的礼仪教育活动。教师利用幼儿园一日教学设计，将大班幼儿礼仪教育纳入大班教育活动中，教师根据大班幼儿年龄特点、班级孩子实际情况和教学计划，向大班幼儿实施礼仪教育，以大班幼儿的一日生活内容为中心，从大班幼儿的日常生活入手，内容、目标应由低到高、由浅至深、由近到远的进行礼仪教育教学活动。

我们安排社会性发展的教育内容，从社会生活中选择多方面的礼仪教育内容，使幼儿园礼仪教育模式综合化，使大班孩子在社会适应能力发展中进行礼仪教育活动。教师巧妙的把礼仪教育内容设计成幼儿喜欢的、易接受的教学形式。如：儿歌、故事、情景表演等，让孩子的行为习惯在一日活动中得到培养。通过《我的好妈妈》《对不起，没关系！》等歌曲表演使幼儿懂得与同伴、长辈相处交往的一般礼仪；又如通过《小熊过桥》《水管哭了》等故事活动使幼儿之间懂得了要互相谦让，要学会关心爱护环境等。朗朗上口的童谣、歌曲、故事等配上适当的体态动作，让幼儿成为了幼儿园中礼仪教育不可或缺的一部分。这些活动采用各种不同的教育教学方式，能够培养孩子的移情能力。使幼儿园礼仪教育活动具有社会发展性。

（2）有计划的创造提供各种游戏活动丰富大班幼儿礼仪教育。玩是孩子的天性，游戏是孩子们最喜欢的活动，更是孩子一日生活当中不可或缺的部分，幼儿通过各种游戏活动，不但巩固了礼貌用语在伙伴之间生活当中的使用，还让孩子理解了这些用语的含义。幼儿园的区域活动正是为幼儿提供了广阔的自由交往的空间，幼儿可自愿参与，自由选择，自主活动，幼儿之间有着共同的语言，容易交流沟通。如孩子扮演“理发师”“医生”等角色，培养幼儿为别人服务，提高幼儿与他人的交往能力。孩子们通过情景表演，获得了情感体验，教师帮助孩子复习所学的礼仪教育内容，让孩子运用到游戏中，从而形成良好的行为习惯，达成很好的礼仪教育效果。又如：开展“帮助别人真快乐！”让大班的孩子为小班的弟弟妹妹穿鞋、叠被子等，通过自己的体验使大班孩子真正感受到帮助别人的快乐。这样的大班礼仪教育活动更贴近幼儿的生活，幼儿在情感上很快产生了共鸣，使大班孩子通过游戏活动学习帮助别人、与别人分享、学习合作谦让等行为，从而促进大班幼儿礼仪教育。

（3）有计划地为大班幼儿树立礼仪教育榜样。幼儿年龄小，可塑性大，模仿性强；因此成人的言行举止是孩子模仿和学习的榜样，在幼儿园里教师必须以自己的行为为准则，在幼儿中树立榜样。在进行活动区活动时，孩子们往往是玩具玩了之后不知道收拾，使得玩具到处都是，即使有的小朋友看见地上有玩具，也当没看见一样，置之不理；面对这种情况，我们不应该板起面孔把孩子批评一遍，而是首先老师自己带头动手把地上玩具捡起来，请幼儿帮忙一起把活动区收拾干净，让孩子们看到干净整齐的活动区，相信我们播下的良好种子一定会获得丰收果实。果然如此，当每次有玩具掉在地上时，就有幼儿马上开始和教师收拾整理，他们的这种坏习惯就改变了许多，大多数小朋友就不再随地乱扔玩具了，玩好后知道把玩具送回去，教师再及时的对孩子进行表扬，加上大班幼儿自尊心强会很主动把掉在地上的玩具拾起来了，这是一个好的开端；

老师再辅之以说理引导、表扬与教育相结合的手段，使孩子明白要爱惜玩具，明白老师收拾时的辛苦，要尊重别人的劳动成果，并让他们懂得小朋友应互相谦让，让这些好的行为习惯都贯穿于其中，好习惯就慢慢养成了。我们常听家长说：“孩子在家爱模仿老师上课，模仿老师说话呢！”的确，榜样的力量是无穷的，播下良好的种子，就会得到美的品德的收获。

如果一位老师天天在对小朋友说：“要做一个讲卫生的好孩子”。可这位老师拿起一张废纸就扔到地上，那么，既使这位老师讲干了口水，还是会有许多小朋友乱扔东西；反之则不然，如果你处处以身作则，孩子们便会跟着老师学习和模仿很多良好的习惯。

2.2 抓住生活中各种教育契机进行大班礼仪教育

（1）抓住一日生活中各个环节对大班幼儿进行礼貌教育。大班孩子情感丰富，教师抓住生活中的各个环节，为他们创造形成良好的行为习惯的机会，并有意识地对他们进行适时正确引导。如早晨入园时的晨间接待，老师们都会在教室门口迎接孩子们的到来。一声声亲切的“Good morning！”的问候，盥洗时不让水龙头“掉眼泪”，就餐时有礼貌的一句“小朋友请用餐”，户外活动下楼梯时“请慢走”，离园时一个个有礼貌的“good bye kiss！”动作，每天循环往复影响着孩子，也感染了家长。幼儿学习基本的礼仪姿态，礼仪教育内容还要涉及家庭，如轻开关门、把好吃的与家人分享，尊重长辈等基本礼仪；教师抓住一日生活中各种教育契机，并细化礼仪教育在幼儿每一天的生活各环节中。大班孩子从而能养成每天来园、离园都能做到主动向老师、家长问好、道别等习惯，知道了与人交往时要使用文明礼貌用语。不管是排队做操，还是游戏的选择，知道相互的谦让、合作，孩子们学会了友好地交往。在生活中潜移默化的使大班幼儿形成了文明礼仪的好习惯。

（2）抓住各个节日活动对大班幼儿进行礼仪教育。节日是一种特殊的文化，它融入自然社会环境中，教育者可充分利用各个节日活动开展适合大班幼儿参加的社会实践活动，对于进行大班礼仪教育将会收到事半功倍的效果。教师通过让幼儿走进社会活动，培养孩子爱祖国、爱家乡、尊老爱幼等健康情感，并鼓励大班幼儿用多种方式表达自己的情感。如在庆祝“母亲节”中，邀请妈妈一起参加 “红花送妈妈”的亲子活动，教师在节日活动中对幼儿进行爱妈妈教育，并让孩子制作简单的红花送妈妈，学习给妈妈送上祝福，我们从礼貌教育（招呼妈妈）、分享教育（礼物送妈妈）、行为习惯培养（整理物品）语言表达能力的提高（给妈妈送上祝福的话）等等，不同层面对孩子进行礼仪教育，又如“国庆节”是培养孩子从小爱祖国的良好契机，我们教大班孩子认识中国地图，在网上下载好地图放在电视上让孩子们看，带孩子们认识我们的首都“北京”，找一找我们的家乡“南通”，再让家长利用国庆节带孩子看看祖国的大好河山等，从而激发了孩子们爱祖国、爱家乡的强烈情感。

2.3 注重家园共同教育，促进大班幼儿礼仪教育

国外权威的儿童教育家经过长期观察得出这样的结论：父母对孩子的影响，行为比言语要重要得多。俗话说，一个家庭有什么样的父母就会有什么样的孩子。“孩子是父母的镜子！”可以说，现在孩子的好坏就是家长好坏的反映，家长教育好孩子首先就要教育好自己，做好自己。家长采用身教影响孩子，你的一举一动都是孩子的表率，都给孩子留下深刻的印象，父母是孩子的第一任教师，是人格成长最先、最有力的塑造者，“孩子的心灵就像一张白纸。”父母就是手中的画笔，孩子的这张白纸上画得好坏，其父母起到了相当重要位置，我们要经常提醒自己和家长，有一双眼睛看着你、模仿着你。因此注重家园共育，促进大班幼儿良好行为习惯尤为重要。

我们老师要和家长经常联系，让家长明白孩子从小养成良好行为习惯的重要性。教育孩子在学校，见到老师或同学，要主动说一声“老师好”“同学好”，同时报以微笑；在接受别人的帮助时，要微笑着向别人说“谢谢”等等。请家长积极配合班级礼仪教育活动，引导孩子关心他人，同情他人和尊重他人。家长的日常行为举止和情感态度随时都对幼儿的身心发展产生潜移默化的影响。

班级制定礼仪培养目标，向家长开展多种形式的礼仪教育活动，建立学生家长委员会，定期召开家长会，让家长明白“孩子是自己的镜子”，家长应时刻注意自己的言行。尊敬长辈是中国传统美德，教育孩子尊敬长辈，父母首先要尊重老人，每天早晨起来家长就向家中的老人请安问好，孩子自然也会学习尊重爷爷奶奶，对爷爷奶奶有礼貌。家长和别人热情、有礼貌地打招呼，孩子会受到潜移默化的影响，在幼儿园也会和教师、小伙伴热情、有礼貌。请家长平时给幼儿做出好的示范，真正起到表率的作用。不断地提高自身的修养和素质，努力创造一个温馨、友爱、文明、和谐的家庭氛围，孩子在潜移默化中养成了良好的行为习惯。幼儿园礼仪教育必须与家庭共同进步才有利于孩子的健康成长。

2.4 正确评价幼儿行为，促进大班幼儿礼仪教育

第8篇：国庆节祝福祖国的语言范文

1.师幼互动的环境，给幼儿提供了实践的机会。

①创设大型角色活动区：我园全体教师利用废旧物品进行“精加工”。创设了“快乐屋、娃娃超市，宝宝健康诊所，小小理发店，娃娃家”，五个大型角色活动区，为幼儿塑造了一个适合幼儿生活的“小社会”。在这里，幼儿可以以游戏的方式去学习，去交流，去表达。这个活动区可以同时容纳两个班幼儿进行活动，以大带小是我们的又一个有益尝试。在这个活动中，大班幼儿关心照顾比自己小的小朋友，培养了他们的责任意识，也为他们学习做一个“社会人”提供了实践锻炼的机会。这里的环境虽然是老师搭建的，但真正游戏起来，孩子们会根据自己的意见，不断填充游戏需要的新材料，使这里更具儿童特点。

②各班创设各种活动区角。如：美工区、益智区、图书区、科学区、操作区、语言区等。每天的活动区活动，培养了幼儿互助学习、友爱、谦让、学会商量等交往技能。幼儿园环境在师生共同创设中有了很大的变化，进入幼儿园，你都会感到一点一滴都是真正为幼儿创设的，为幼儿的发展开辟了一片天地。

2.利用各种节日，对幼儿进行“爱的教育”。

节日是一种民族文化，体现一个国家、民族的风土人情，有很深的教育意义，也是一个良好的教育契机。因此每逢节日，我们都对幼儿进行“爱”的情感教育，如：尊老敬老是我园的传统美德，2014年的“重阳节”我们举办了敬老活动，请了46名爷爷奶奶来参加我们的活动，孩子们通过说一句话，送一件礼物，表演一个节目的活动，表达了对老人们的尊敬，热爱之情，老人们激动不已。2014年的“十一”国庆节，我们还举办了升国旗的活动，教育幼儿热爱祖国，“教师节”师生共庆，互递祝福活动，使幼儿萌发了情感，从而学会关爱。

3.家园合作，走向社会。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，对幼儿社会性的教育离不开家长的支持。我们在社会性教育中，请家长配合做好参观，游览，让家长带领幼儿到超市进行购物，填写调查表，并定期召开家教讲座，让家长了解幼儿园课程改革的新动态，新观念，使幼儿园与家庭教育达成一致，密切合作。庆元旦“亲子活动”，我们聘请区进修学校的沙冰主任为我园全体家长进行了一次家教讲座，家长的反应强烈，感受颇深。

幼儿园还主动融入社会，组织幼儿参观了学校、邮局、快餐店、理发店等，进一步使幼儿了解各行业的工作及工作职责。这为幼儿开展角色游戏奠定了良好的基础，同时对园内外大事，突发事件，不分时机地把新“生成”的内容融于教育中，看电视、听广播对国内外大事都是在第一时间让幼儿了解和关注。

我们的启示：

①我园开展社会性教育的研究不仅是必要的，也是可行的，教师把幼儿从幼儿园的“小课堂”领进了社会的“大课堂”。

②通过多形式、多途径可以进行社会性教育模式的尝试和深化，随机教育，有目的地反复训练，创设良好的教育环境，家长配合，这些都是重要的教育手段，尤其是大型角色游戏活动，是最好的情境教学。

③通过家园配合教育，使老师与家长的沟通轻松、愉快、和谐了起来，家长工作已是一件很轻松的事，因为教师的工作得到了家长的支持。

④坚持“六有”园本教研工作，提高实效

第9篇：国庆节祝福祖国的语言范文

Abstract:In recent years along with opening to the outside world and foreign exchange deepening, the people pursue the fashion and the tidal current unceasingly, appeared in the Chinese West holiday hot phenomenon. At the same time, China traditional festival relative temperature decrease. This kind of phenomenon has had the very tremendous influence to China. Regarding this, the Chinese government first should make the law, takes the measure to protect and to revive our traditional festival and the traditional culture, is advantageous in avoids the Chinese Cainozoic Era westernizing; The common people do not have constantly worship foreign countries the psychology, should understand the Western culture fully, treats the Western culture correctly, deeply loves the motherland the culture, and causes it to carry forward.

关键词：西方节日 中国传统节日 文化

Key words:Western holiday China traditional festival culture

作者简介：王晓敏,女 山东省淄博市 汉族 1984.10 学生 在读硕士研究生 语言学及应用语言学

【中图分类号】G03 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7069（2009）-06-0134-02

一、引言

玫瑰和巧克力营造了情人节的浪漫气氛；每个圣诞节，神秘的圣诞老人都会给人们带来惊喜和欢乐，尤其是小孩们；《英语沙龙》第134期组织了一场题为“西方节日会取代中国传统节日吗？（Will the western festival replace Chinese traditional festival）”的辩论赛。很显然，在中国人们对于流行的西方节日的关注远远大于中国传统节日。与此同时，每逢西方节日，商家会扩大消费市场,这就造成了中国传统节日失去了气氛。这一现象已经引起了国内不同领域专家和学者的关注。为何在中国存在这样的现象？此现象能对中国传统文化造成什么样的影响呢？

二、人们对待不同节日的方式

2.1中国传统节日

改革开放以来人们的生活水平明显改善，生活品味日益提高。国人过中国传统节日，国际性的节日和西方节日的方式多种多样。春节、元宵节、清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节和冬至是中国自古以来的重要节日。中国人每逢节日都会是家人团聚或朋友聚会的场面，以表达相互间的祝愿和美好祝福。【2】比如，中秋节家人团聚，分享美味月饼，观赏圆月，吟诵着古代文人的词句------但愿人长久，千里共婵娟。元宵节又称花灯节，节日前后人们总能看到树上、广场上、公园里等的花灯，还有有趣的灯谜供游人猜；焰火、舞龙舞狮和高跷等民间扮玩的节目在全国各地举行。中国的传统节日各有代表性的食物：饺子、粽子、汤圆、元宵和月饼等。国人似乎习以为常，反倒是外国人对中国的传统文化格外有兴趣，打听节日的典故。

2.2国际性节日

元旦、妇女节、3.15消费者权益日、世界地球日、劳动节、儿童节和世界艾滋病日，每个节日都有各自的主题活动，相关协会和组织会举办晚会总结一年来的进展和不尽人意。近年来，中国的公益事业和慈善事业比往年有大幅度提高。企业家和名人纷纷现身，带动了社会效应。

2.3西方节日

西方节日的过法更是花样百出。2月14日的情人节对于恋人们来说是甜蜜的一天。他们互赠礼物，享受烛光晚餐表达爱慕之意。情人节的标志是比卡丘射箭穿心。它是为了纪念一个名为Valentine 的基督徒, 他由于触犯罗马法律而被判处死刑。【3】万圣节也叫“鬼节”，是孩子们纵情玩乐的好时候,有趣的节目是“trick or treat”（不请吃就捣乱）。孩子们制作面具和南瓜灯。他们尽可能的装扮可怕或扮鬼扮幽灵提着灯去吓唬成年人，直到被满意的糖果打发走。源于公元1世纪，罗马人庆祝丰收的节日与凯尔特人仪式结合，戴着可怕的面具，打扮成动物或鬼怪，则是为了赶走在他们四周游荡的妖魔。时间流逝，万圣节的意义逐渐起了变化，变得积极快乐起来，喜庆的意味成了主流。【3】圣诞节是国外一个最重要的节日。此节日是为了纪念耶稣的诞生。它同时也是一个家人团聚的节日，类似于春节。在美国这是最大最受欢迎的日子，到处洋溢着欢乐。人们用两周的时间通过不同的方式庆祝：交换礼物；收到圣诞老人的礼物；烟囱边挂上袜子；装扮圣诞树；唱圣诞歌赞美诗；互赠圣诞卡片。【4】在中国那些没有信仰耶稣的人也在圣诞前夕去教堂坐在教徒旁边一起祈祷。他们可能不会这么积极的准备自己的传统节日。

三、国人过西方节日产生的影响

中西方确实存在着很大的文化差异。这导致人们对过这些节日的快乐有着不同的理解。【1】从社会现状来看，过西方节日对中国产生了明显的影响。

3.1积极影响

过西方节日不仅可以促进中西方文化交流，人们在参加节日聚会时还可以增进之间的友谊，人们还会有新鲜的体验。此外，商家不会放过赚钱的机会，他们追赶这种趋势，必然给自己带来更大的利润。甚至有时候商家会先入为主编造一些与节日相关的故事来促销他们的商品。据调查，情人节时玫瑰花的价格要比平常贵两倍或者更多。多么美妙的一天啊！我只能建议大家不要因为过西方节日而成为盲从的奴隶。

3.2负面影响

过西方节日给中国带来的不利方面远远大于益处。首先它严重影响到了中国传统节日。人们过度的崇洋，西方节日成为潮流和时尚，人们更加淡忘自己的节日。更严重的是很多孩子只知道圣诞节而非中秋节。一个国家的节日代表着它的文化底蕴和内涵。在很大程度上这一现象将影响到中国在世界上的力量。【2】其次，中国追逐国外节日会减少外国友人对中国传统文化的兴趣。有些外国友人对中国悠久的历史和浓郁的传统文化所吸引，千里迢迢来到中国。如果中国人过西方节日的热情远远超过传统节日，外国友人将没有机会很好的了解中国传统文化和亲身体验节日给他们带来的快乐。他们会很失望，更为严重的是当他们看到中国人自己否定自己的文化，他们也就不再留恋。这就阻碍了中国文化在世界范围内的传播。家好像如果到处都是麦当劳和肯德基，外国友人对中国的食物也会有不好的印象，他们怎么还会学如何用筷子。因此，国人必须首先做到自己尊重本国文化，发扬本国文化，才能让外国友人尊重中国文化，传播中国文化。

四、如何正确对待中西方文化

中国传统节日正面临着挑战。那么，我们作为中国人必须要深刻思考怎样保护自己的文化并加以发扬光大。如果一些负面的文化产品出现将会扭曲人们的思想观念，怎么来净化人们的头脑使其继续保持积极的思想呢？【5】首当其冲的要数中国政府制定一些法律法规对传统的文化和节日进行法制化保护。2007年，韩国向联合国提议将端午节申请为本国的非物质文化遗产。每一个中国人肯定会愤愤不平。政府不能坐视不管。比如，政府大力资助那些传播传统文化的民间团体和协会；政府向海外投资积极宣传传统文化。经过多方努力，政府对法定节假日重新做了安排，2008年起已开始实施。除了劳动节、国庆节、元旦和春节，新增清明节、端午节和中秋节。第二，每一位国人要充分了解自己的文化，引以为豪并努力成为一个负责任的宣传者。对于西方文化，不能一概吸收，要从批判的角度，取其精华，弃其糟粕。据报道，2006年国内十所高校的十位博士曾提议抵制在中国过圣诞节。他们的行为很明显反映出过西方节日已经对中国产生了威胁。值得高兴的是国人已经意识到传统文化应该受到重视。但这仅仅是一个好的开端。第三，孩子们和年轻人最容易接受新鲜事物。与其他层次的人们相比，他们最缺乏古老的历史和文化。因此，为了防止新生代西化，父母和学校要正确引导孩子和年轻人，教育部门要开设必要课程，让他们深入了解中国的传统历史文化背景，中西方文化的差别，等等。他们自己应该树立正确的人生观和价值观，尊重本国文化，正确对待西方文化。

五、结论

经过反思，我们全面理解到为什么国人追求过西方节日。同时也是一个好机会让我们更多的认识传统文化和节日。总之，中国人必须更多的关注和庆祝自己的传统节日，保护我们的文化，发扬我们的文化。让中国在世界上变得更强大！

参考文献：

[1] 管维良，《中国历史与文化》，[M]，重庆，重庆大学出版社，2004

[2] 王锦贵，《中国文化史简编》，[M]，北京，北京大学出版社，2004

[3] 张奎武，Survey of Britain & America（I）, 第三版，[M]，吉林，吉林科学技术出版社，2001