农业项目自评报告精选(九篇)

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第1篇：农业项目自评报告范文

一、统筹安排好2014年绩效目标管理工作

（一）完成2014年度项目绩效目标设置工作。在2014年预算安排的项目中，选择涉及民生、社会公众普遍关心、具有较大经济社会影响的5个项目进行绩效目标设置，为下年度的重点评价工作打好基础。具体为：石碌敬老院和流浪款成年人求助保护中心建设配套资金、医院综合大楼建设、东文路道路工程、内环路改造工程、环城西路二期工程。

（二）加快推进预算编制绩效目标管理工作。结合强化财政项目库管理工作，计划从2015年起，将绩效目标管理纳入预算编制项目申报过程，选择一定资金规模的项目实施绩效目标管理，范围覆盖全部预算部门。通过专项指标评价体系的设立，提高财政资金使用的透明度，优化财政资金的使用效率，为领导科学决策和外部有效监督提供重要的参考依据。

二、开展好2014年度预算绩效运行跟踪监控

计划对2014年涉及经济建设管理、教育、医疗卫生和社会保障、农业经济管理等方面的20个项目的预算执行过程开展绩效运行监控。通过建立事中绩效运行跟踪监督机制，进一步增强支出责任和效率意识，积极构建贯穿预算编制、执行、监督全过程的预算绩效管理体制，提高财政资金使用绩效和科学化精细化管理水平。具体项目为：涉及经济建设管理部门的候车亭防雷防漏电装置改造工程、节能改造绿色照明项目、五联农贸市场建设、石碌肉联厂、老人免费乘坐公交车实行营运补贴经费、2013年利用车购税修建农村公路工程配套资金、富安路工程项目、防震减灾工作经费等8个项目；涉及教育管理的与中学帮扶互助活动经费、全县贫困寄宿生生活补助县配套资金、全县中小学教师培训、中小学校长培训和幼儿教师培训等3个项目；涉及医疗卫生和社会保障的石碌敬老院和流浪未成年人求助保护中心建设配套资金、阳光家园计划居家托养服务配套经费、数字化监控建设项目、妇幼保健配套项目经费等4个项目；涉及农业管理的叉河基地储水池及监控设施、“农信通”信息服务费、禽流感防控经费、能繁母猪配套资金、县级财政配套农机购置及作业补贴等5个项目。

三、组织实施好重点评价工作

（一）确定重点评价项目。从2013年已设置绩效目标中选择4个涉及民生、社会公众普遍关心、具有较大经济社会影响的项目（地方政府债券项目除外）开展重点评价。

（二）科学设立绩效评价指标。组织由财政部门、项目单位和有关专家对重点评价项目进行绩效评价指标设立，并制定评价实施方案。

（三）开展重点评价。按照绩效评价工作实施步骤，采取项目部门自评——财政部门核查——专业中介机构量化评价的方式开展项目重点评价。

（四）重点评价结果上报和公开。评价工作结束后，形成书面材料分别报送省财政厅和县政府审批。经审批后，依法将重点评价项目的评价报告在县政府信息公开门户网站公开，接受社会监督。

四、组织实施好预算部门（单位）绩效自评工作

（一）加强学习培训，打好全面推行预算单位绩效自评的工作基础。采取“走出去和引进来”相结合的方式，在加强与其他先行试点市县的交流，提高我局业务指导水平的同时，聘请省厅业务处专办人员和院校专家学者，面向全县预算单位举办两期绩效自评工作专题培训班，提高项目部门自行开展绩效自评的工作能力，确保全县绩效自评工作的顺利开展。

（二）制定方案计划，逐步扩大预算单位绩效自评覆盖面。把绩效自评与绩效运行跟踪监控工作相结合。为了提高绩效评价管理业务指导和业务推进的便捷性，计划对2014年实行绩效运行跟踪监控的预算单位，同时开展绩效自评工作，确保两项工作的相互融合推进。

五、做好县级财政支出及部门整体支出绩效评价工作

（一）抓紧完成县级财政支出和预算管理绩效自评。严格按照省财政厅《关于印发市县财政支出管理绩效综合评价方案和市县财政预算绩效评价方案的通知》要求，于5月中旬完成我县财政支出管理和财政预算绩效的自评工作。

（二）有序推行部门整体支出绩效评价。一是要制定好我县开展部门整体支出绩效评价实施方案，明确推行部门整体支出绩效评价工作的目标、步骤、方法和要求；二是要全面加强学习培训，提高各预算单位对开展部门整体支出绩效评的思想认识，了解和掌握自评操作的方式、方法，提高部门整体支出绩效评价的质量和水平。

六、其他几点工作

（一）要继续加强预算绩效管宣传。要充分利用电视、政府门户网站和宣传横幅等多种方式，加强预算绩效管的宣传力度，倡导预算绩效管理理念，进一步提高各预算部门（单位）对预算绩效管理的思想认识，有效引导各方面了解支持预算绩效管理、监督绩效结果应用，共同营造“讲绩效、重绩效、用绩效”的良好社会氛围。

（二）推进财政绩效管理的纵深发展。完善财政管理综合绩效考评,逐步推行县对乡一级的财政管理综合绩效考评。

第2篇：农业项目自评报告范文

关键词 职业教育；农机市场营销课程；“双主体”培养模式

中图分类号：G712 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2014）02-0116-02

农业机械应用技术专业是常州机电职业技术学院国家骨干重点建设专业，该专业主要培养合格的农机装调、农机营销、农机售后服务等方面的高端技能型专门人才。在该目标的指引下，构建农机行业特色的市场营销课程具有极其重要的意义。

职业教育的跨界属性和高职农机类专业人才培养规律，决定了“双主体”开展高职农业机械应用技术专业人才培养是必然选择。“双主体”培养模式，即由企业和学校共同担负培养人才的任务，按照企业对人才的要求组织教学和岗位培训。

1 课程基本教学情况

本课程采取分模块、项目引领、任务驱动的教学模式，加强学生动手能力的培养和训练。根据专业培养目标的要求，将本课程教学过程分成4个模块，通过3个项目的实施开展，让学生掌握营销理念、营销策略的运用及产品销售技巧。通过分组训练，充分发挥学生集体组织的作用，强化学生的职业能力，全面提高学生的实践能力。

2 课程教学目标

本课程的总体教学目标是通过以工作任务导向以及农机产品营销的实际工作项目活动，使学生了解农机销售人员的学习领域和工作领域等专业知识与技能，能够设计并开展农机市场的调研活动，培养学生具备在了解农机企业的市场营销环境的基础上，对农机产品进行有效的市场定位，对其营销活动（产品、价格、渠道、促销）进行策划，并开展农机产品销售活动，最终促成交易的技能，为学生具备未来从事专业方面实际工作的能力奠定基础。

3 课程内容设计

教学情境设计 课程教学全程依托久保田农业机械（苏州）有限公司、常州东风农机集团股份有限公司及常州常发农装股份有限公司，教师为农机公司营业部经理，学生为营业部人员，根据项目设计的具体情境及要求，教师布置工作任务，学生在小组组长的组织安排下分工协作完成各项工作任务。

项目设计 在课程确定之前，课程教学团队通过市场调查明确了农机企业目前主要的营销岗位，主要有销售代表、售后服务、市场管理等核心岗位，并且在调查中确定和分析了核心岗位的任务，从而对本门课程的教学项目进行了如下设计。

项目一：农机市场调研与分析。**农业机械有限公司是一家集开发、制造、销售和服务于一体的综合性农机制造商，目前主要生产收割机、插秧机和拖拉机。目前，该公司准备在本地区农机机电市场及本地区其他适合区域分别增设经销点一个（假设），为此，营业部经理要求营业部人员对企业自身、目标顾客、竞争者等微观营销环境及自然环境、经济环境、 政治法律等宏观环境进行调查研究，并做出调研分析报告等应对措施。

项目二：农机市场营销策划。**农业机械有限公司根据前期企业经营战略于某时推出新产品，营业部经理要求营业部人员分析该产品的营销战略规划（总体市场营销策划，包括STP策略、4P策略），并在了解公司近期经营目标、营销目标的基础上，策划一场新品推介会（单项活动营销策划），要求向目标市场传达此产品的品牌利益点，传递此产品的市场定位概念。

项目三：农机产品销售与售后服务。**农业机械有限公司推出新产品，营业部人员分区域进行市场开拓工作，寻找并确定合作客户，让客户熟悉新产品性能，并就价格等进行详细洽谈，最终促成交易的完成。

课程内容设计 本课程结合职业岗位的具体分析，将传统营销课程的内容及农机营销员职业技能课程的内容进行了有机整合，提炼出表1所示课程内容。

教学过程设计 每个项目的教学过程中，遵循一定的教学思路，以项目一为例进行介绍。

1）本项目基本介绍。

①项目陈述：介绍本项目的情境，提出学生在情境中需要解决的问题及完成的项目成果。

②阐述项目目标，包括知识目标、能力目标和素质目标。

③提出工作任务：向学生提出完成项目成果所需要开展的工作任务，包括调查分析企业微观环境、宏观环境，设计开展对本地区农机机电市场的市场调查等。

2）开展工作任务。如任务1：分析影响农机企业的营销环境因素。

①工作实施：提出学生应该具体完成的工作内容，要求各组学生熟悉企业资料及经营状况，初步调查企业微观环境和宏观环境。

②理论支持：对完成任务涉及到的理论知识点作简单介绍，对微观环境和宏观环境所涉及到的主要因素进行简要说明。

③部门会议：提出若干完成任务中可能涉及到的问题，各组学生召开部门会议，讨论并解决问题，如本公司的竞争企业有哪些，本公司的供应商有哪些，讨论并分析影响农机企业发展的主要政治因素、社会文化因素、技术因素等。

④指导意见：对完成任务中的关键点作提示、指导，并对涉及的关键知识点作详细介绍。

⑤深入工作：各组学生在任务书的指导下，通过初步的理论知识点的学习、部门会议问题的讨论以及教师指导意见的引导，在组长的组织安排下开展具体的工作。

⑥成果展示：要求每一个小组委派一名营销人员，为全班概要讲解操作过程及结果，时间控制在3分钟以内。

⑦总结布置：教师点评任务完成情况，并布置下一次任务。

3）项目成果的提交。完成所有主要相关工作任务后，要求学生对整个项目所收集分析的资料进行整合，完成较为系统、全面的调研分析报告，并用PPT进行展示汇报。学生提交工作任务书、调研分析报告、调查方案、调查问卷等。

4）项目的考核。本门课程的考核采用过程考核方式，主要依据学生参与实际操作过程中的表现、结果展示两个方面。每个项目的考核在项目展示后及时开展。具体的评价过程中，采用多元性的评价，包括自我评价、同事互评、小组自评、小组互评、教师评价；针对上述评价方式，配套设计个人自评表、小组自评表、小组互评表等。考核项目也体现出多元化的特性，考核时结合课堂表现、课程作业、单元实践、期末考试的方式，对每位学生的农机市场营销的能力进行考核。

4 课程教学方法

针对具体的教学内容和教学过程，在课程的实际教学中，各组学生通过实地考查、网络资料的整理分析、小组分工协作，逐步熟悉项目中的产品及其营销策略，并进行特定时期营销策略的制定。在此过程中，教师以指导为手段，将理论知识点与学生进行分享学习，学生通过分步操作各任务来完成每个教学项目，并提交总结报告进行成果展示分享。主要采取的教学方法有项目设计、任务驱动、理论讲授、小组讨论、视频借鉴、案例分析、自主训练等。

5 结束语

目前，在国内的市场营销或农业机械应用技术课程体系中，具有农机行业特征的市场营销课程尚属空白。因此，在农业机械应用技术专业的建设中，农机市场营销课程的建设意义不言而喻，它对于该专业能够达到培养合格的农机装调、农机营销、农机售后服务等方面的高端技能型专门人才的专业目标具有重要意义。基于双主体培养模式下建设农机市场营销课程，能够使得学生更多地参与到调查、分析、制定策略的实践工作中，通过模拟的工作情境，体会市场营销的核心理念，掌握农机市场营销工作的核心能力，为将来走上农机市场营销工作岗位、能够更快地适应社会工作作出深厚的铺垫。

参考文献

[1]施能进，罗文华.专业群共享课程《医药市场营销》的开发和实践研究[J].现代医药卫生，2013，29（10）：1571-1573.

[2]王辉.项目导向、任务驱动的商务礼仪训练课程设计[J].技术与教育，2012，26（1）：51-52.

第3篇：农业项目自评报告范文

一、指导思想

以省级教育强县复查为契机，围绕“科教兴县”的战略目标，持之以恒优先发展教育，毫不动摇地办人民满意教育，全面推进我县教育优质均衡发展，使全县教育综合水平列于全省先进行列，为全县经济社会持续健康发展提供强有力的智力支持和人才保障。

二、工作原则

以科学发展观为指导，按照《省教育厅关于对已命名教育强县进行复查验收的通知》要求，依据《省教育强县复查验收评估要素》和创强评估验收时的意见及建议，以加快发展为主题，以深化教育改革为动力，以丰富教育内涵为基础，以统筹城乡教育均衡发展为突破口，以全面提高教育质量和办学效益为核心，统一认识，协同作战，形成合力，确保省级教育强县复验顺利通过。

三、主要任务

（一）围绕指标和要求做好自查自评工作。围绕省教育强县操作标准的板块50项子指标、复查要素中的九条重点要求28项指标、创强评估验收组提出的三条反馈建议和四个方面问题，认真做好全县的自查自评工作，逐条分解任务，层层落实责任，扎实做好教育强县复查验收的准备工作。

（二）认真完善台帐资料。充实完善原有创强档案，针对复查验收评估要素，整合各项资料，以翔实的依据说明全县上下在创强后发展教育不松劲，努力实现我县教育现代化的事实。

（三）完成柳林、虢王、城关等三个省级教育强镇的创建工作，保证全县50%以上乡镇创建为省级教育强镇（乡）的目标任务全面完成。

（四）完成灾后重建项目校建设任务，逐步撤销200人以下规模小学，做到布局均衡，资源共享。

（五）积极推进学前教育的发展，规范农村幼儿园办园行为，办好乡镇中心幼儿园，改变农村幼儿园规模偏小的局面，促进全县学前教育与义务教育协调发展。

（六）全面落实教育质量管理。积极推行标准班额化教育，倡导全体发展、全面发展。建立不同学段、不同区域的教育质量评价体系。深化学校发展水平316工程督导评估，稳步推进特色学校创建，切实提高学校管理水平，提升办学层次。

（七）发展职业教育与成人教育。认真实施《县关于加快职业教育发展的意见》，加大宣传力度，整合培训资源，完成“实训”基地建设，建立健全职业教育管理体制，积极推行职业教育新模式，拓展办学新路子，加大骨干专业建设力度，加快“双师型”队伍建设。切实做好农民教育培训、农村剩余劳动力转移培训和初、高中毕业生培训等工作，进一步完善以职教中心为龙头的为农服务网络体系。

（八）原省认定创强“达标”的指标要有新的提高，复查验收要素中的条款务必实现全面达标。

四、职责分工

（一）各有关部门工作任务

1.政府办：负责省级教育强县复查验收的联络工作；与教育局共同负责对乡镇创强复验的督促检查。

2.教育局：牵头、主管教育强县复查工作，承担统筹规划、协调管理职责；深化“以县为主”农村义务教育管理体制改革，进一步落实县、乡镇两级政府的办学责任；统筹发展12年基础教育，确保“四类弱势群体”接受教育，大力提升学前三年到高中段的15年教育水平；做好职责范围内的事业发展、教育管理、教育改革、教育质量和教师队伍建设、教育资源整合优化等各项工作，规范办学行为，减轻学生课业负担，扎实推进素质教育；做好复查自评、复查材料准备和对乡镇、学校的指导、督查工作。

3．财政局：财政对教育拨款依法做到“三个增长”、“两个提高”，确保教师工资（包括各项政策性补贴）、预算内生均公用经费、学校改造与基本建设资金三项经费全面落实，按规定落实好用于教育的各项专项资金；对预算执行中超收部分的安排，增加对教育的分配比例。负责提供中、省教育经费投入政策落实情况，重点提供转移支付资金、城市教育附加、生均公用经费、“两免一补”资金和县本级财政教育经费投入的落实情况；提供教育经费预算单列、专户储存、封闭运行的执行情况，建立有效的监督机制；提供无挪用挤占教育经费、用教育经费平衡地方财政及教育乱收费现象等资料。

4．发展计划局：把教育事业发展纳入全县经济社会发展的总体规划；优先审批教育重点项目。

5．建设局：负责把学校（包括幼儿园）建设列入城乡建设总体规划，充分考虑中小学、幼儿园布局调整和事业发展的需要；对学校建设项目的质量监督和检查；对学校项目建设有关费用根据政策予以优惠。

6．国土资源局：负责学校建设用地的报批等工作。在城乡改造和新区建设中，优先安排学校建设用地，有关规费按政策规定予以减免；乡镇、街道、村过去捐赠学校办学的土地、房产等，未办理划拨手续的，帮助补办手续，对已经撤销了的学校国土资源，按照凤政办函[]45号文件进行监督管理。

7．人事和劳动社会保障局：深化学校人事、分配制度改革，全面实施教师资格制度、教师聘任制、校长任期制；抓好教育系统的人才管理、使用、培养、引进等工作，对教师的引入、分配、调动予以政策保证，真正落实“中小学校长任免、教师的聘任和调动由县级教育行政部门归口管理”。

8．公安局：负责会同工商、卫生等部门对学校周边环境进行整治，及时消除安全隐患；预防和杜绝中小学在校学生违法犯罪。交警大队、消防部门负责对学校交通安全、消防安全等情况进行重点排查、全面检查。

9．文化旅游局：负责对学校周边的游戏室（网吧）、歌舞厅、台球室等文化娱乐场所进行全面检查，禁止未成年人进入营业性歌舞厅、网吧、台球室；把青少年学生校外活动场所纳入社区建设发展规划，各类文化体育场所要向中小学生优惠，免费开放。

10．工商局：负责会同有关部门对校内外商店及学校周边摊点进行清理和全面检查。

11．卫生局：负责对学校食堂、生活饮用水、校内小店等进行全面卫生安全检查，指导和配合学校做好常见病、传染病、多发病的防治工作。

12．司法局：设立教育法制工作机构，健全教育执法和监督制度，将教育法律、法规的宣传普及工作纳入全县普法工作规划；提供三年来反映以上情况的汇报材料。

13．农业局：实施科教兴农战略；组织推广先进实用科技成果并协调解决推广中出现的问题；指导和协调农业社会化服务体系建设；指导全县农业科技培训和各乡镇农技校业务培训工作。

14．科技局：组织申报国家、省、市的攻关、星火、火炬、科技成果推广等各类科技发展计划项目，对各级科技计划特别是教育科技计划的实施情况定期检查、指导、分析、汇总。

（二）乡镇人民政府工作任务

负责辖区农村义务教育的组织协调，对适龄儿少入学、土地征用、校园周边安全、发展幼儿教育、营造尊师重教氛围等方面承担主要责任。

1．巩固发展“两基”成果，确保义务教育的各项工作指标保持省定高标准高质量普及九年义务教育的要求；

2．积极配合县人民政府和教育主管部门做好教育强镇（乡）的创建和巩固提高工作；

3．认真贯彻省316工程实施细则，规范幼儿教育办园工作行为，促进幼儿教育和义务教育协调发展，认真配合县督导室对幼儿园的督导评估；

4．在深入调研，广泛宣传动员，确保稳定的前提下，积极稳步推进布局调整工作，年内力争撤销100人以下的非定点规划校。认真贯彻凤政办函【】45号精神，保证撤并资产无流失；

5．坚持学校安全工作属地管理原则，维护好学校的治安、安全和正常教学秩序；

6．认真实施农民素质提升工程，积极组织农村劳动力科技培训和初中毕业生职前培训；

7、努力充实乡镇成技校内部设施，制定乡镇成技校为“三农”服务、实施劳动力转移工程的规划，按期完成年度培训任务，充实完善乡镇成技校档案资料。

五、迎接复查工作步骤

（一）第一阶段（准备阶段）

1、时间：年2月至3月

2、主要工作：

（1）对照指标，分析情况，明确重点，制订《县“省级教育强县”复查验收工作实施意见》。

（2）调整充实“省级教育强县”复查验收工作领导小组，落实任务，明确职责。

（3）召开“省级教育强县”复查自评工作会议，宣传发动，统一思想。

（4）拟定复查验收工作责任书和工作推进日程安排表。

（二）第二阶段（自查整改）

1、时间：年4月至5月

2、主要工作：

（1）各乡镇和有关部门自查整改。

（2）研讨解决复查自评工作中的重点、难点问题，查漏补缺。

（3）各级各类台帐资料初步完成。

（三）第三阶段（资料收集与整理）

1、时间：年6月

2、主要工作：

（1）完善各种资料、表册、档案材料。

（2）在各有关部门自查自评基础上进行汇总，形成自评报告。

（3）在自查整改的基础上，组织对重点指标、重点乡镇、学校进行专项督查。

（4）完成自查申报材料，并向省教育厅提出申请。

（四）第四阶段（迎检阶段）

1、时间：年7月

2、主要工作：做好迎接省复查评估验收团的有关准备和组织工作。

六、工作措施

（一）统一思想，提高认识

“省教育强县”复查自评活动是县委、县政府落实科学发展观，进一步实施“科教兴县”战略，加快教育改革和发展步伐，实现强县教育目标的一项重要举措。各乡镇、各有关部门要统一思想认识，加大工作力度，切实抓紧抓好这项工作，努力实现县委、县政府提出的工作目标，使我县教育再上一个持续发展的平台。

（二）加强领导，落实责任

成立复查自评工作领导小组，研究解决复查自评工作中遇到的重大问题，确保“省级教育强县”复查自评工作的顺利进行。各乡镇、各有关部门要按照职责分工，认真落实工作任务要求和应承担的职责，主要领导要亲自上手，督促指导，确保复查自评工作扎实有效进行。

（三）加强宣传，营造氛围

广泛利用各种宣传阵地，大力宣传贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等教育法律法规，学习、宣传、贯彻党和国家有关教育的方针、政策，树立起优先发展教育的战略思想，形成共识，营造浓厚的复查自评工作社会氛围。

第4篇：农业项目自评报告范文

借道信托融资折戟

“东启？幻境度假酒店”，地处重庆南山风景名胜区最高点，该项目占地面积118亩，规划总建筑面积为2.99万平方米，其中包括51栋独栋别墅，一栋超豪华五星级度假酒店。开发商为重庆市东启房地产开发有限公司（以下简称“东启公司”），股东为王林、廖宣东、张世伟，分别持股40%、40%、20%。

东启·幻境酒店项目一直受困于资金短缺，走投无路的东启公司只得借道信托融资。2009年10月，新华信托向社会推出“东启？幻境旅游度假酒店项目股权投资集合资金信托计划”，信托期限2009年11月6日-2012年5月6日。

根据新华信托的要求，王林、廖宣东、张世伟以象征性的价格将东启公司100%的股权转让给重庆帝多农业发展有限公司（简称“帝多农业”），并直接过户到新华信托名下，由帝多农业作为委托人、受益人与新华信托签订受益人资金信托合同。

2009年11月该信托顺利成立，募集现金2.4亿元。但这笔资金很快消耗殆尽，2011年10月项目停工。2012年5月6日信托资金到期，王林等原有三大股东不能如期赎回东启公司股权。

此时，上海中邦置业集团有限公司顺势接管该别墅项目。然而，上海中邦仍是通过新华信托融资筹措来东启项目并购及后续资金的。在东启与新华信托签订的信托资金合同到期前三天的5月3日，新华信托为中邦发行“中邦系列稳健型并购投资基金集合信托计划”，信托期限为两年。

该信托计划显示，截至2012年6月30日，已向中邦置业支付资金共计2.4亿元，用途是对东启房地产开发有限公司进行股权及后继投资。上海中邦已全面掌控东启公司，今年6月派员相关人马入驻重庆，东启·幻境酒店别墅项目9月已复工，预计明年4月竣工交房。

股权拍卖引质疑

然而，最近一则拍卖公告让东启公司原三大股东王林、廖宣东、张世伟高度紧张。公告称，上海国际商品拍卖有限公司将在2012年12月26日上午10：00-11：30，就东启公司100%股权（包括所有股东权益，含股本权益及资本公积权益等），举行股权密封递价专场拍卖会，拍卖保证金2000万元。

上海国际商品拍卖公司的拍卖活动受新华信托委托。12月23日，帝多农业委托相关律师事务所向上海国际商品拍卖公司发出“律师函”，称“新华信托草率决定拍卖东启公司100%股权完全是错误的”。

帝多农业认为其委托新华信托管理的财产，应是重庆“东启？幻境旅游度假酒店”项目。现项目房屋已经有一半以上取得了房屋预售许可，如果新华信托必须处理财产的话，也应只处理项目开发的部分房屋，而不应该是处理东启公司100%股权。“对股权拍卖势必产生高额的费、税，这将给帝多农业造成更大的损失。”

帝多农业要求上海国际商品拍卖公司慎重对待新华信托委托拍卖东启公司100%股权事宜，并立即停止此桩拍卖。

12月24日，王林、廖宣东、张世伟、帝多农业联合发出声明称，他们与新华信托是融资关系，新华信托只是东启公司100%股权名义上的持有人，并不是真实的所有人。“信托计划到期后，新华信托未经王林、廖宣东、张世伟及帝多农业的同意，擅自评估、拍卖东启公司100%的股权，这是非法、无效的。”

12月24日，帝多农业申请重庆市南岸区法院冻结新华信托持有的东启公司相关股权。12月25日上午法院受理。25日13时时代周报记者从上海国际商品拍卖公司获悉，26日对东启公司100%股权的拍卖暂缓。

“新华信托恶意欺诈”

帝多农业称，双方在2009年10月协商订立信托合同过程中，帝多农业向新华信托提交《“东启？幻境旅游度假酒店”资金使用总预算表》，明确向新华信托说明了开发该项目还需要投资约3.2亿元人民币，另计划偿还以前债务7000万元、支付信托手续费750万元、支付信托计划推介费500万元以及其他费用。

然而最后的结果是，项目对外募集的信托资金仅为2亿元，且首先支付了上述8000多万元的款项，“项目实际可投入资金不到1.2亿元，项目资金缺口高达2亿元。”

“我们有理由认为新华信托在与帝多农业设计信托合同中，涉嫌恶意的欺诈。”帝多农业的声明说。

帝多农业还指控新华信托在管理该信托计划的过程中，未尽到受托人的职责。帝多农业认为双方签订的信托合同，名义上是资金信托合同，实际上是整个开发项目的信托合同，“新华信托的职责不仅仅是确保资金的安全，更应确保委托人的项目能够正常开发。”

2011年7月25日，经华融资产管理公司委托的评估事务所对项目现状初步评估，价值11.84亿元，完全有能力进行后续融资。然而帝多农业称，新华信托不仅不做对外融资的努力，而且在帝多农业引进战略投资者时均不配合或阻挠，致使该项目在信托计划实施一年后停滞开发，最后沦为烂尾楼。

东启公司原股东、董事长王林说，募集资金用完后，他们多方融资，30多家投资机构和单位曾前来洽谈合作。“但在我们向新华信托提出后续融资申请时，投资方作尽职调查时，新华信托都拒绝盖章。”

在信托合同签订后，东启公司的全部股权过户到新华信托名下，全部资产移交后者管理，东启的印信包括但不限于项目公司的公章、营业执照、组织机构代码证、土地使用权证等，也都移交给了新华信托。

此外，帝多农业认为，信托计划到期后，新华信托在没有召开受益人大会，未征求受益人意见的情况下，擅自作出“信托计划信托财产清算报告”，直接将其财产据为己有。

第5篇：农业项目自评报告范文

关键词：现代农艺 课程 岗位 教学模式

现代农业发展需要培育一大批有知识、懂技术、会经营、善管理的农业创业新主体，即现代新型职业农民。这在一定程度上提高了对未来农业从业者素质的要求，也对现代农艺技术专业的人才培养工作提出了挑战。近年来，笔者在中职现代农艺技术专业教学中，从有效满足现代农业职业岗位需求出发，转变教学理念，采用“课岗融合”的教学模式，取得了良好的教学效果。

一、现代农艺技术专业教学存在的问题

当前，现代农艺技术专业课程教学主要以教师为核心，教学手段以讲授为主，重讲轻练，生产性实习和顶岗实习占总学时的比例极低。教师往往不能结合农业生产区域性特点有机组合教学内容，过分依赖教材，导致专业课教学和学生毕业后的从业岗位需求相脱节，学生专业核心技能无法提升。考核评价方式单一，不能全面、真实地反映学生对知识及岗位技能的掌握情况，学生学习兴趣不高，主动学习意识不强。显然这种教学模式已不能满足现代农艺技术专业培养目标的要求。

二、“课岗融合”的教学理念

中职现代农艺技术专业课程教学应以技术技能型内容为主体，课程内容体现岗位性、技术性、实践性;应围绕栽培植物的播种、苗期管理、大田管理、收获及农产品加工、营销等环节进行课程设计，有机整合、开发专业理论课及实践课，实现“课岗融合”。

在实施“课岗融合”教学中，教师应调研分析现代农艺技术专业学生就业岗位类型及所必备的能力要求，把岗位工作任务、流程、核心技能及规范等融入到相关专业教学模块，让学生学有所用。“课岗融合”符合中职生形象思维强的特点，满足了学生对知识、 技能、情感的需要。

三、“课岗融合”教学的保障条件

1.开发体现“课岗融合”的校本教材

立足作物田间管理、农技服务、良种推广、农产品质量提升、农产品加工及贮运、农产品购销等岗位和岗位群，把现代农艺技术技能培养分为三个层次，即生产技能、加工技能、营销技能。组织专业教师和涉农企业专家围绕现代农艺技术专业核心能力的培养，依据模块化、项目化的要求，紧密结合当地农业资源开发和推广的新品种、新技术，坚持任务驱动，以实用为准、够用为度，共同开发体现“课岗融合”校本教材。

2.造就具备“双师”职业素质的教学团队

“课岗融合”教学要求专业课教师具备较高的专业理论知识和教学水平，具有较强的实际操作技能，能将专业知识、技能、技术相互渗透和融合。只有建立一支结构合理、整体综合素质高的“双师型”教学团队，才能保障“课岗融合”教学模式的有效实施。为此，要积极组织专业教师到职业师资培训基地进行专业能力提升培训，更新教育教学理念，学习先进的教学方法;组织教师深入合作企业进行顶岗锻炼，掌握新工艺，提高专业实践能力;聘请既有实践经验又有较高理论水平的涉农企业专业技术人员担任兼职专业课教师。

3.建立具有浓厚职业氛围的“课岗融合”教学基地

在一体化教学模式下，教室和实训场所融为一体。因此，有满足教学内容需要的实训设备、设施及相应学习环境是“课岗融合”教学的基础条件。根据专业课程教学实际需要，学校要进行温室大棚、大田作物示范栽培、工厂化育苗、无土栽培等教学项目标准化建设，校内实训基地成为生产性实训工场;建立土壤肥料、种子质量检测等实训室，购置相配套的实训设备，为学生学习提供真实的工作环境。由于实训基地投资大、周期长，学校可根据专业课程教学需要，利用社会资源，走校企合作之路，努力开拓企业实训基地，定期组织学生到校外基地顶岗实习，体验真实的生产现场。

4.“课岗融合”的教学安排要考虑季节性

现代农艺专业课程有其特殊性，学生的认知和操作对象是有生命的栽培植物，而植物生长依赖于大自然的周期变化，受季节影响。因此，植物生产必须合理控制农时，在教学及训练内容安排上，要围绕农时转，跟着节气走，做到教学接近生产实际。

5.采用理论知识和岗位技能考核相融合的评价方式

在教学评价中，教师要坚持过程性和发展性原则，确立一套有效的评价系统，包括教师评价、小组互评和自评三部分，做到理论知识和岗位技能考核相融合，注重岗位规范、操作技能考核，实现考评内容由教材向职业岗位要求转移。考核前，教师要全面总结分析学生知识和技能学习中出现的情况，展示、交流学生取得的优秀项目成果，并根据项目成果（如作物产量）或项目总结报告及项目实施过程中的表现等，多方面综合评价学生学习情况。

第6篇：农业项目自评报告范文

为做好2014年度依法行政考核工作，根据《湖南省依法行政考核办法》（湘政发〔20__〕3号）和《湘西自治州人民政府办公室关于印发<2014年州人民政府办公室工作要点>等文件的通知》(州政办函〔2014〕30号)要求，结合我县实际，制订本方案。

一、考核对象

(一)各乡镇人民政府、栖凤湖管委会。

(二)县直相关单位：县发改局、县经信局、县计生局、县民族局、县公安局、县司法局、县财政局、县人社局、县国土资源局、县环保局、县住建局、县交通运输局、县公路局、县农业局、县林业局、县水务局、县畜牧水产局、县农机局、县商务局、县卫生局、县国税局、县地税局、县工商局、县质监局、县安监局、县审计局、县物价局、县食药监局、县烟草局、县统计局、县旅游局、县教育局、县民政局、县文广新局、县文化市场综合执法局、县体育局、县档案局、县粮食局、县气象局、县残联、县移民局。

二、考核内容

重点是《国务院关于加强法治政府建设的意见》、《湖南省行政程序规定》、《湖南省政府服务规定》、 《湖南省规范行政裁量权办法》、《湖南省人民政府关于深入推进市县政府依法行政工作的意见》、《湖南省行政复议工作规范化建设实施意见》的贯彻实施情况。考核具体工作由县政府法制办会同相关单位组织实施。具体按2014年度乡镇人民政府和县直单位依法行政考核内容分解表（附件1、附件2）分类进行考核。

三、考核方式

（一）动态监测。由县政府法制办建立考核对象档案，及时收集依法行政工作资料，动态记录依法行政工作完成情况。考核对象完成本方案考核内容中的单项工作后，应及时向县政府法制办报送有关资料或信息（联系电话：4725799）。

（二）自查自评。12月1日前，考核对象对照本方案确定的考核指标开展自查自评，形成依法行政年度报告，并将自查评分表和依法行政年度报告报送县政府法制办。

（三）组织考核。12月底前，县政府法制办会同县直相关单位对考核对象年度依法行政工作情况进行考核。

四、考核结果的运用

（一）按考核内容分解表进行考核，并将考核得分作为县人民政府绩效评估考核中相关依法行政工作项目评分内容折算记分依据。

（二）县依法行政领导小组将考核中发现的问题反馈给被考核单位并督促整改，对考核评为不合格的单位给予通报批评，限期整改。

第7篇：农业项目自评报告范文

【关键词】水库；工程质量；控制

1工程概况

西拉河水库工程位于云南省元江县甘庄街道它克居民委员会，水库所在河流为红河流域元江干流的一级支流西拉河。主要解决甘庄华侨农场长期以来严重干旱缺水的问题，以农业灌溉为主，兼顾生活用水及工业生产。全灌区设计年供水量2003万m3。可灌溉3.16万亩耕地。

西拉河水库工程属中型工程，分为拦河坝、导流泄洪隧洞、输水隧洞、溢洪道、外流引水工程和灌溉主干渠等6个单位工程。

2工程质量管理体系

工程建设质量管理实行了“项目法人负责、监理控制、施工保证、政府监督”相结合的质量管理体制。

工程建设管理处是工程质量的责任法人，由处长为工程质量责任人，工程建设管理处建立健全质量检查体系，由工程建设管理处、监理部、质检单位成立联合检查小组，对原材料和中间产品进行抽检，对单元工程、隐蔽工程、分部工程进行检查、验收和评定，检查过程中实行一票否决制，制定相应的检查体系。施工过程实行巡回检查，发现问题及时通知监理部解决，督促监理部控制好工程质量。

监理单位由总监为质量控制责任人，质量控制是工程建设的重要目标，以质量控制为施工管理的核心。监理部对每批图纸均作了认真严格的审核，对工程变更和设计修改严把质量关。施工单位进场后，组织各参建单位对项目工程进行单元工程划分，并上报玉溪市水利水电建设工程质量监督站批准后执行。审查了施工单位开工前的施工组织计划、质量保证体系、安全保证体系的建立健全与落实，施工人员、施工机械、设备的到位的良好情况，施工材料的进场、检验等开工前的准备工作。施工承包商的施工机械、设备、材料进场后，监理工程师把好质量关，防止以次充好，以劣替优。承包商采购的用于工程的材料，必须 “三证”齐全，即：产品合格证、厂家生产许可证复印件（或质量保证书）、厂家质量检验材料报告（若有免检的提供免检证书），缺一不可。对进场的材料，必须有监理的检查签认。对原材料的质量有怀疑的，除合同规定必须检测外，监理工程师根据现场情况，必要时取样重新检验。不合格的材料必须限期运出施工工地。对于新技术、新材料、新型制品检查其技术鉴定文件及有关试验数据的使用范围，请法定检测部门进行检验，出具法律效力的试验证明。不准任何不合格材料用于本工程。不准未经鉴定的仪器、仪表、施工器具在工程施工中使用。监理工程师对现场作业进行巡视检查，发现问题及时处理，每个单元的每道工序都严格按规程、规范要求进行检查。对工程的重要部位及重要工序进行旁站监督。在施工过程中做到事前督促检查、事中检查、事后验收，严格要求施工单位按合同要求施工，杜绝不合格产品出现。对单元工程质量的检测和评定。业主方、监理方根据验收规程，验收合格后才准许进入下一道施工工序。

项目部经理为施工质量保证责任人，项目部按照合同规定，建立质量保证体系（如开工准备检查、技术人员配备、职工培训上岗制度、技术交底制度、中间产品及材料进场检验、施工牌、三检制、质量文件记录、成品保护等），按照国家和部颁规程、规范及设计文件、图纸、施工技术要求及合同规定进行施工，对隐蔽工程必须通过验收合格后才能进行下一道工序施工，严格执行事故报告“三不放过”制度，负承建项目施工质量终身责任。施工单位按照合同规定建立（或委托）有相应水利专业的资质检测机构，明确检测负责人，检测人员经过培训，持证上岗，试验设备、测量仪器必须按检测周期经过技术监督部门的鉴定。本工程对混凝土、砂浆强度的检测，均通过专业质检人员取样后送元江县城建局工程质量监督管理站试验室进行检测。施工单位按照单元工程划分进行检测，严格执行“三检”制（即初检、复检、终检），建设、监理单位对施工单位实行的抽检检测工作与工程项目施工工序同步进行，施工单位质检人员提交准确的检测和试验数据，经施工技术负责人审查签字，交监理工程师检查合格签字后，方能进行下一道工序的施工。建设单位、施工单位质检人员认真做好施工记录及交接班工作，及时整理、分析检测和抽检资料成果归档，保证资料的原始性、完整性。

质量监督站由站长为质量监督责任人，质量监督站代表政府对工程质量进行监督，核查勘察设计、监理单位、施工单位的资质等级和营业范围，监督勘察设计、施工、监理、业主单位严格执行技术标准，核定工程质量等级，参与工程重大事故处理。

3工程质量控制成效及综合评价

西拉河水库工程划分为6个单位工程，质量全部合格；62个分部工程，质量全部合格；1410个单元工程，质量全部合格。

3.1拦河坝单位工程

监督机构核定拦河坝单位工程质量等级为合格。

拦河坝单位工程质量经施工单位自评、监理单位复核和监督机构核定的结果为：本单位工程共15个分部工程，397个单元工程，质量全部合格，其中：优良单元工程304个，单元工程优良率76.6%，优良分部8个，分部工程优良率53.3%。

该单位工程外观质量评定为合格。

3.2溢洪道单位工程

监督机构核定溢洪道单位工程质量等级合格。

溢洪道单位工程质量经施工单位自评、监理单位复核和监督机构核定的结果为：溢洪道单位工程共5个分部工程，61个单元工程，质量全部合格，其中：优良单元50个，单元工程优良率82.0%，优良分部3个，分部工程优良率60.0%。

该单位工程外观质量评定为合格。

3.3输水洞单位工程

监督机构核定输水隧洞单位工程质量等级合格。

输水隧洞单位工程质量经施工单位自评、监理单位复核和监督机构核定的结果为：本单位工程共9个分部工程，88个单元工程，质量全部合格，其中：优良单元74个，单元工程优良率84.1%，优良分部5个，分部工程质优良率55.5 %。

该单位工程外观质量评定为合格。

3.4导流洞单位工程

监督机构核定导流洞单位工程质量等级优良。

导流洞单位工程质量经施工单位自评、监理单位复核和监督机构核定的结果为：本单位工程共10个分部工程，124个单元工程，质量全部合格，其中：优良单元77个，单元工程优良率62.1%，优良分部5个，分部工程质优良率50%。

该单位工程外观质量评定为合格。

3.5外流引水单位工程

监督机构核定外流引水单位工程质量等级合格。

外流引水单位工程质量经施工单位自评、监理单位复核和监督机构核定的结果为：外流引水单位工程为8个分部工程，共196个单元工程，质量全部合格，其中：优良单元121个，单元工程优良率61.7%，无优良分部工程。

该单位工程外观质量评定为合格。

3.6灌溉主干渠单位工程

监督机构核定灌溉主干渠单位工程质量等级为合格。

灌溉主干渠单位工程质量经施工单位自评、监理单位复核和监督机构核定的结果为：灌溉主干渠单位工程为15个分部工程，544个单元工程，质量全部合格，其中：优良单元417个，单元工程优良率76.7%，优良分部1个，分部工程优良率6.7%。

该单位工程外观质量评定为合格。

第8篇：农业项目自评报告范文

转移支付结构清单

《新理财》：吕祖善省长2011年政府工作报告反映，“十一五”期间，浙江省财政加大了对欠发达地区和海岛地区扶持，省财政累计转移支付1135亿元，年均增长28.6％。省财政努力筹措出这么大一笔资金用于支持欠发达地区和海岛地区，实属不易。这里面，都包括了哪些钱呢?

钱巨炎：回答这个问题，首先还得先介绍下财政转移支付制度。我国现行上下级政府间的财政转移支付制度，在1994年分税制改革后形成的，是指上下级政府之间以财政能力、收支差异为基础，以实现各地基本公共服务均等化为根本目标的一种财政资金转移或财政平衡的制度。这项制度分为二大类：一类是一般转移支付，主要是指财力性补助，包括均衡性财力转移支付、生态环保财力转移支付等。

刚才你提到的1135亿元中，“十一五”期间省财政筹措了对欠发达地区和海岛地区扶持的一般转移支付资金548亿元，它的分配是按照很多客观因素的数据和权重，通过一定的计算公式，衡量这个地方是不是该拿到这部分钱，拿多少钱，比较规范和透明。像这类需求，作为某一个市县根本不需要打报告说需要多少，省财政通过一套规范的办法在地区间进行分配，比较客观。市县政府在使用这类转移支付资金时，完全可以根据本地实际，统筹安排，有完全的自。

第二类是专项转移支付，主要是服务于上级政府的特定政策目标而设立的专项拨款。刚才你提到的1135亿元中，“十一五”期间省财政筹措了对欠发达地区和海岛地区扶持的专项转移支付资金587亿元，主要用在了农业、科技、转型升级、教育、卫生等重大项目建设上。这类转移支付资金，具有特定项目和用途，按照项目进行管理，需要市县提出申请，经过一定程序的论证、审核和批准后支持市县项目的建设和发展。

专项资金整合清理

《新理财》：刚才听您说，浙江省财政专项转移支付资金数量大，增幅也很高，这之中是不是由很多个项目构成?近年来，公共财政制度已经建立，在专项转移支付项目中，是不是还存在建设型财政时期的“影子”，现在也需要对原来的一些项目进行调整呢?

钱巨炎：你讲得很专业，也很有道理。汜得，2008年我省财政专项转移支付有426个项目，是项目个数到最多的年份，有些确实也已与公共财政的要求不相适应了。所以，我们在2009年下大力气，经过调研并报省政府下发了《关于清理整合和规范财政专项资金管理的意见》，着重强调两个方面，一方面要清理财政专项资金结余；另一方面要推进财政专项资金整合。同时，文件还明确了今后加强和完善财政专项资金管理的制度、机制。这项工作得到了省级各部门的大力支持，通过对财政专项资金的清理、整合，2010年我省专项转移支付资金规模虽然继续扩大，但项目个数下降到363个。典型的是，省农业厅2009年根据省委、省政府中心工作任务和我省农业农村事业发展的需要，按照“资金整合、优化投向、重点扶持”的要求，清理归并功能相近及使用方式相同的资金项目，从原40多个专项转移支付项目整合为3类13个项目。

《新理财》：那么清理、整合财政专项资金是出于哪些方面的考虑?

钱巨炎：我们在推进专项转移支付资金管理改革中，始终坚持三个理念：整合、优化、绩效。首先，我们认为，整合既是一种工作方法，更是一种理念。刚才我们谈到了财政专项资金的整合，它就是系统论中整合理念在财政专项资金管理改革的具体实践，也是一种方法，根据变化了的时间、环境和要求，调整和优化财政专项资金的设置，达到“集中财力办大事”的目标。第二，改革前，财政专项资金的分配审批权集中在上级，程序复杂，行政效率影响资金效率，这种分配制度下，存在很多问题，如项目包装、虚报冒领、多头申报现象都一定程度的存在。大家都为项目的申报、审批感觉到很累。我们感觉到，这种分配办法必须进行优化，要以既降低行政成本，又调动地方积极性，更能提高资金使用效益为目标。第三，绩效理念始终摆在我们工作的中心位置。可以这样讲，整合、优化最终都只为绩效服务，不讲绩效的整合和优化都只会是“劳命伤财”，我们于2005年还专门成立了绩效评价处(2010年更名为绩效管理处)，推进专项资金的绩效管理，有了组织保障。

出招五项改革

《新理财》：您能为我们介绍一下浙江省财政在推进专项转移支付改革的具体做法吗?

钱巨炎：近几年，我们在推进专项转移支付管理改革中，具体抓了五项工作：

1　是前面说的，财政专项资金的清理整合。

2　是专项转移支付改列一般转移支付。这些年来，随着公共财政越来越向民生倾斜，譬如义务教育阶段免学杂费和课本费、新型农村合作医疗制度、生态公益林补偿机制等民生项目曾经都被设为专项转移支付项目。其实从性质上看，这些对受益人群普惠性的转移支付资金，更多的是体现均衡性、均等化，从资金性质上看属于一般财力性补助，所以，我们从2009年起，规范对这类资金的管理，将其14项45亿元资金纳入一般转移支付范畴，我们称之为专项性一般转移支付。

3　是改革财政分配方法，对一些专项转移支付，实行“因素法”分配的改革。譬如专项性一般转移支付中的政法体制保障项目，省财政以各地业务量、工作绩效、地方财力状况、机构人员、当地经费保障努力程度、财务管理绩效等因素，确定权重系数后，对转移支付资金设置公式计算分配，由市县统筹安排，确保政法经费的保障。还譬如专项转移支付中的财政支农专项资金的分配，其新方法是：采用因素法计算后切块下达给市县，同时对资金的扶持范围、支持内容和环节及使用管理等要求进行明确，由市县根据地方实际需求，提出项目立项计划报省里备案和报省级农口有关部门和财政部门审批后实施。省财政和省级农口有关部门将管理的重点放在对项目的绩效评价和监督管理上。这样的改革，我认为，至少有三个转变：其一是项目申报制向项目备案制转变，其二是事前审核制向绩效评价制转度，其三是主观分配法向客观因素法转变。这三个转变能够有效解决原专项转移支付管理上存在的“重项目申报和审批、轻项目管理和绩效”问题，提高管理效率；有利于体现公平、客观分配的原则，减少人为因素的影响，提高预算分配的有效性；有利于资金整合和统筹使用，更加符合地方实际发展所需，加快预算执行进度；绩效评价结果还将作为下一年度预算分配的依据，有利于形成分配和监管互动的良性循环，提高财政分配的科学性和合理性。

第9篇：农业项目自评报告范文

根据霍邱县扶贫开发领导组关于印发《霍邱县2020年省脱贫攻坚成效考核反馈问题整改方案》的通知（霍扶组〔2021〕2号）的工作要求，我镇高度重视，精心组织，迅速开展行动，现将有关情况报告如下：

一、加强组织领导，明确责任分工。为推动整改工作有序开展，我镇主要负责人亲自过问，分管负责人亲自抓，针对各部门负责的业务组建出一支联合排查队伍，成员单位包括镇扶贫工作站、镇人社所、组织办、农综合站、财政分所等。认真学习霍扶组〔2021〕2号的文件精神，掌握2020年脱贫攻坚成效考核反馈问题的具体内容，在全镇范围内全面组织摸排，为深入查摆巩固拓展脱贫攻坚成果薄弱环节打下坚实的基础，助力全面推进乡村振兴。

二、坚持统筹结合，全面排查整改。我镇由主要负责人统筹规划，各单位积极配合，结合各方文件和反馈问题，实行一体推进、一体整改。坚持问题导向，各单位对反馈问题主动认领，举一反三、全面查摆，立问题清单、整改台账，对所有问题明确整改责任和时限，对整改情况进行追踪。

经全镇摸排，发现脱贫攻坚工作过程中出现以下问题：1.基础工作不扎实。扶贫手册填写不规范，部分帮扶措施漏登，人员信息未及时变更，基础信息不准确。2.务工就业信息不准确。国办系统务工信息中，存在部分务工人员联系方式不正确、务工地点不准确、务工时间不精确。3.公益岗位待规范，动态管理有漏洞。个别村存在公益岗人员年龄过大，调整不及时。4.贫困村集体经济发展不均衡。有的贫困村集体经济主要依赖光伏收入，特色产业发展不足。5.村级基础设施和公共服务还不完善。部分村的文化广场、道路、路灯等基础设施还不够完善，还需进一步提升。针对这些问题我镇各单位主动认领，明确整改责任，限定整改期限。

三、开展整改工作，巩固脱贫成果。为巩固脱贫攻坚的成效，我镇对发现的问题进行了以下整改。

针对扶贫手册填写不完整，我镇扶贫工作站采取以下措施：一是开展自查自纠。督促村里立即开展大排查，发现问题及时整改，进一步夯实基层工作基础。二是加强业务指导。对扶贫专干开展业务指导，严格按照省扶贫办《关于进一步规范基层基础工作的函》通知要求，规范脱贫攻坚档案管理，进一步提高专干业务能力水平。三是持续巩固提升。结合帮扶人日常走访工作，持续指导帮扶人扶贫手册填写。

针对国办系统信息不精准，我镇扶贫工作站和人社所采取以下措施：一是立即整改。针对县里比对反馈的务工信息疑点数据，及时核实并在国办系统修改。二是全面排查核查。指导村对脱贫人口、边缘人口务工状况进行全面排查，以反馈问题为线索，对务工地址、联系方式等不准确信息进行整改，及时对全国防返贫监测信息系统进行更新，确保“账账相符”“账实相符”。三是强化督查力度。不定期对务工人员信息进行抽查，发现问题的，及时向村反馈整改，对问题比较多的村进行通报。

针对公益岗不规范情况，我镇扶贫工作站和人社所采取以下措施：一是全面排查核查。组织镇人社所、扶贫工作站对已开发的公益岗位进行摸排梳理，全面掌握公益岗位开发、人员安置、监督管理等情况，进一步夯实公益岗位基础台账，并及时录入就业脱贫信息系统，实现动态管理。二是开展基础台账比对。通过大数据等手段，将公益岗位信息与残疾人信息、社保参保、全国防返贫监测信息系统等数据信息进行比对，核查岗位和人员信息。对发现的疑似问题清单及时反馈相关村，督促核查整改。三是加强岗位动态管理。举一反三，指导村紧扣脱贫劳动力、边缘易致贫人口的劳动能力和就业需求，合理开发公益岗位进行托底安置，确保“岗需互选、人岗匹配”。落实公益岗位考勤管理制度，对无法胜任岗位职责的及时解聘，通过其他渠道增加其收入。四是强化工作督导力度。不定期开展对公益岗人员进行电话抽查，实地核查，发现问题及时反馈，限期整改到位。

针对贫困村集体经济发展不均衡，我镇组织办、扶贫工作站、农综合站采取以下措施：一是进一步深化农村“三变”改革。多种形式盘活旧村部、闲置土地、水面等村级资产资源，多元化发展壮大村集体经济，多渠道增加村集体经济收入。二是支持贫困村特色产业发展壮大。结合乡村振兴工作，积极谋划产业，申报一批成熟产业项目列入县产业项目库，积极申报资金，做大做强村特色产业。三是提高新型农业经营主体带动能力。完善新型农业经营主体带动产业发展的政策激励机制和利益联结机制，全面落实支持新型农业经营主体发展的政策措施，引导和支持新型农业经营主体带动出列村、脱贫户发展产业、增收致富。

针对村级基础设施和公共服务还不完善，我镇扶贫工作站采取以下措施：一是积极谋划申报项目。结合2020-2021年项目库，指导各村积极摸排上报需要修建的基础设施项目，确保上报项目不遗漏、能实施。二是加快项目施工进度。对上级下发的项目批复，及时制定公告、实施方案，同时督促施工单位加快施工进度，保证项目的序时进度。三是强化项目监管。加强对项目的建设、资金拨付等工作进行督导，对发现的问题及时进行指导、规范，确保扶贫项目建设按时、按质完成。

四、健全长效机制，确保整改长效。在之后的工作中，我镇将严格按照上级的政策要求，扎扎实实开展相关工作，积极开展脱贫攻坚的自评自查，推动脱贫攻坚同乡村振兴的有效衔接。各单位要强化整改任务落实，确保取得成效，并长期坚持，确保所有问题不再反复，为乡村振兴工作打下坚实基础。