关于洗碗的作文精选(九篇)
前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的关于洗碗的作文主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
第1篇：关于洗碗的作文范文
期盼的暑假作文素材一
我们期盼已久的暑假终于到来了!开心、难过一起涌上了我们的心头。开心是因为辛苦了一个学期终于可以好好放松放松了;难过是因为同学们又要等很长时间才能再见面。
对于这个暑假，我既兴奋又开心。在这个暑假里，我可以实现我的愿望：去连云港海边玩、游泳、打水仗、捡贝壳。公公告诉我他年轻时去过连云港，那里盛产海鲜，有金色的沙滩和美丽的贝壳、还有著名的风景区--花果山。听了公公的话，我更加向往返那美丽的连云港了。
我还有一个小小的愿望，就是帮公公洗碗。小时候，当我看见公公累得大汗淋漓时，还要继续洗碗，觉得很不忍心，但那时还很小不会洗碗，只能默默地站在一边。现在，我长大了，能帮家人分担了，可以代公公洗碗了，我想公公知道了我的想法也会引我为豪吧!
妈妈也早在期末考试后对我说：“暑假开始后，自己脑子里要有规划了，自己每天该干什么，每天要做什么事，要想清楚!”所以，暑假里我希望自己能学会独立生活、遇事有自己的主见、做好暑假作业、温故知新。我相信，暑假里我会越变越懂事，让家人不用再多为心。
期盼的暑假作文素材二
努力了一个学期，终于快到了我们小朋友最喜欢的暑假了，对我来说，是个苦尽甘来的好消息，对同学们来说，应该也是梦寐以求的礼物吧!
我从小就热爱各种球类运动，尤其是棒球。所以趁着暑假期间，准备好好地精进我的棒球技术，顺便锻炼体能、强身建体。爸妈为我精挑细选报名了几个优质的棒球夏令营，让我可以尽情体验棒球运动，希望在专门的教练指导下，发挥运动潜能，培养规律运动习惯。也希望在棒球团体营队的生活中，学习团队合作的精神。
除此，我还想利用假期充分地阅读，浩瀚书海是包罗万象、无穷无尽的，爸妈要求我除了复习功课温故知新和认真完成暑假作业外，还希望我能多涉猎课外读物，例如：文学作品、历史典故、伟人传记等，不但增广见闻，加强作文能力。当然了，暑假还没到来，现在我也不能对学校课业太过松懈、半途而废，荒废了我前面的努力，我要持之以恒，维持我的表现，用优秀成绩来证明我的努力成果。
漫长两个月的暑假，除了好好休息恢复身体精力，同时我要好好规划暑假生活，增进文学素养、运动体育的学识与技巧，储备迎接新学期的能量。升上四年级以后，更要发愤图强、善用时间，在学业表现上更上一层楼。在品德、生活自理能力也有不错进步，成为一个品学兼优的好学生，出类拔萃的好孩子。
期盼的暑假作文素材三
期盼着，盼望着，两个月的暑假终于来临了。我十分渴望我的暑假能由自己来作主。
每天只写半小时的作业，减轻一些我的写作业时间。看一个小时的电视，让自己减去一些写作业时的压力。再到广场玩半个小时，我准备帮妈妈“打工”，赚点工钱，可以体会一下妈妈、爸爸的辛苦，而且“打工”赚来的工钱还可以由自己支配，买一些文具。或者可以打扫一下小区卫生，使我们的小区更加美丽。如果妈妈有时间我一定让她带我去郊游，游历祖国的大好河山，贴近大自然。俗话说的好：读万卷书，行万里路。所以我还要读一些四大名著或去图书馆看书，增长一下课外知识。再看一会电视，但必须是一些有意义的，对我们成长有好处的，如《家有儿女》、《手工制作》等。
我的暑假我作主，我多么希望我计划的这一切能变成现实。
期盼的暑假作文素材四
那漫长的暑假之旅在我们久久的盼望与一声下考的铃声中开始了……
在快濒临解放的时候，总在那背记的空暇幻想着自己的暑假生活，意想中，自己的暑假生活应该是轻轻松松、无忧无虑的那种吧!可是，一切恰恰相反，我的暑假是那样地枯燥无味，胆战心惊的。 这不?还没放假，我们就被所需背记的资料整得快像个白痴，被那七场考试打得像只“落汤鸡”了……本想放假后好好休息的，可以尽情地放松了，可没过多久，那补课的“噩耗”就传来了，听得我一震一震地，整个人简直软了，整个趴了下去!
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第2篇：关于洗碗的作文范文
小学生寒假450字作文素材一
放下沉甸甸的书包，告别紧张兮兮的课堂，走进轻松愉快的寒假，迎向美好的明天!为了使我的寒假变得更加美好，我决定制定一份寒假计划，把我的寒假打造得五彩缤纷!
在寒假里，我要早睡早起，锻炼身体。早晨，我先跑跑步，回家之后，就写写寒假作业，再帮爸爸妈妈扫地、拖地。中午吃完午饭后，把碗洗好，再晾好衣服，这时，我就可以出去玩啦!还可以玩玩电脑呢!下午，晾出去地的衣服干了，就把衣服收回来，还要拆出衣架呢!再玩玩电脑，差不多就要吃晚饭了。晚上，我就洗洗碗，写写作业，然后就洗洗睡了。为什么呢?因为明天还要早早起床呀!我算了算，玩电脑地的时间只有一小时，爸爸说：“玩电脑不能超过两小时!”嘻嘻，我的玩电脑时间很合格呢!呃，写作业地时间也只有一小时呢!家务活有六项，娱乐时间不限......
相信有了这份寒假计划，我的寒假会更加精彩哦!
广东 河源 源城区五年级:陈佳红
小学生寒假450字作文素材二
马上进入小学阶段的最后一个寒假，我一定要好好利用，让它成为最温馨最浪漫最疯狂的寒假生活。
游。爸爸妈妈已经决定春节全家人一起去外地度过。我们将在北方的海边观一观冬日的海景，领略一下寒风中勇猛的浪花，没准还能找到个浪漫的滑雪场。
玩。虽说自己比较喜欢画画，但创造力欠佳，所以寒假我已经提前购置了中型的数字油画，四星级难度呀，完全可以挑战一下自己的细致和耐心。
学。六年级了，学习不能耽误，我会努力从玩的过程中挤出时间来学习。寒假作业肯定没问题，我还想把下学期的主课提前预习，英语的音标要单独加强一下。另外最好把小学阶段各课的学习资料整理出来，以备小升初总复习时用。
读。放假了，我可以随心所欲地畅读了!老师的作业是读五本课外书，太少了!十五本、二十五本都不没问题呀!今天这两个小时里我已经读完了《时光男孩米小扬》。
怎么样，我的寒假计划如此丰富，是不是有点“疯狂”?
小学生寒假450字作文素材三
寒假结束了，相信许多人在寒假里面发生了许多趣事吧，我也一样，在这一寒假里使我收获很多，有伤心的事，有快乐的事，下面让我给大家说一说吧!
刚进入寒假我们就开始了“作业之旅”，唉，作业这么多，我们可怎么写完呀?我可只有两只手样不像章鱼那样。嗯，为了愉快的寒假，加油，我一定会认认真真的写完的!终于，功夫不负有心人，我终于写完了呀。
刚进大年初一，这就是我们最愉快的一天了!我们来回着走亲访友，红包连连!没想到过年可真是红包大放送哦!不仅在走亲访友上可以收红包，而且微信上面也可以收呢～这可真是高兴呐!
到了大年初十那天我们一家人一起去了山西晋城的司徒小镇，刚走进里面，我们就看到了那里的特色小吃，啊，那美味，真是舒服，吃完以后还令我回味不绝。转了一圈，终于到了那激动人心的时刻了!，我们走进了表演的地方，看了那里最有名的表演，千人打铁花。边看那里的人，人山人海，真是太好看了，比那烟花还美呀!嗯，表演结束了，可真是令我流连忘返呀。
哎，寒假过完了，虽然这只是寒假的两部分，可是这是我最开心的两部分了，希望这次的寒假生活可以让我收获多多!
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第3篇：关于洗碗的作文范文
Me：她好漂亮耶!身材超好的!
Ma：是啊!女儿，你什么时候也能这样子!(我倒!气死，经常挑我的缺点!)
饭后
Ma：女儿，快来洗碗。
Me：(上网中)作业还没写完呢!
Ma：那，她爸你来洗吧!
Me：^_^哈哈!(偷笑)
时间
Ma：女儿，起床啦!快8点了，要迟到了!
Me：(飞奔下床)妈，才刚7点多耶!(此招屡试不爽)
送什么
教师节前夕，老王买了张贺卡让女儿送给老师，谁知女儿不肯：“去年也是送贺卡，今年还这样，没新意!”
老王问：“那你们同学都送啥呢?”
女儿撅着嘴说：“婷婷送了一束花，说是自己种的；玲玲送了一幅画，说是自己画的。老师都高兴地收下了，还夸她们心灵手巧呢!”
老王听完，沉思了半晌，说：“要不，我们送你老师二百块钱，说是咱家印的。”
女儿：“……”
公平买卖
“电影票多少钱一张?”
“40块。”
“我只带了20块，放我进去吧，我只用一只眼睛看好了。
”
误听
这事说起来还真让我有些难以启齿。话说那天熬夜过度的我昏昏欲睡，于是用手撑着头。我十指相扣顶着下巴，眼睛基本上是睁不开了。谁知前面一兄弟喊道：“小蓝，‘洗澡’哪!”众人哗然，谁大白天在教室里众目睽睽之下洗澡啊!后来才知道他说的是祈祷。我晕!
写面条
老师布置同学们写日记。小兵问：“老师，日记怎么写啊?”老师回答：“你肚子里有什么就写什么。”小兵埋头写了起来。快下课了，老师来检查。只见小兵的作文本上写的全是“面条”两个字，写了好几页。老师惊讶地说：“哎呀，小兵，你写的是什么啊?”小兵大声地说：“老师，你不是说肚子里有什么就写什么吗?我今天中午吃了三碗面条，满肚子是面条。所以就写‘面条’。”
二次犯错误
年轻人下班回家，发现新婚妻子在发愁。“我真是没用，”她说，“我刚才给你熨那套西装时，把裤子烧了个大洞。”“不要紧!”丈夫安慰她说，“我有两条。”“我知道，”妻子高兴起来，“幸亏这样，我已经用那条裤子把烧的洞给补上了。”
多此一问
妈妈举实例教孩子做算术：“这里有20根冰棍，你带两个小朋友，每人能分到几根?”
“我知道你要我怎么做，”孩子叹口气说，“还不是每人一根!”
如此成语
某老师出了一道形容一个人其貌不扬的成语题目。在阅卷时，有许多稀奇古怪的答案：丑陋无比，牛头马面，尖嘴猴腮，科学怪人……没有人答对，而改到最后一张时，上面竟然写着：“像您一样。”
口误
一日，班中某男生在和几个女生耍嘴皮子。最后，那男生说不过女生，急了蹦出一句：“你们几个男的欺负我一个女的!”全班沉默三秒后爆笑。
重复
志杰在课堂上开小差。老师说：“志杰，你在干什么?”
“我在专心听课。”
“那好，你重复我最后一句话。”
志杰说：“志杰，你在干什么?”
广告
一次过马路，恰巧遇红灯，一辆公交车在我们面前停下。窗户上的广告印着某男明星。于是好友指着窗户，大声道：“这个男的真恶心!”不料，一中年男子从窗户内探出头，对着我们怒目而视。
标准答案
上课铃一响起，数学老师就拿着一大沓试卷到教室，怒气冲天地走上讲台，呵斥道：“你们都是怎么考的?你们看看，全班没有几个及格的，害得我改试卷改得眼都花了。”
同学们都不敢说话，更不敢出声。老师又接着说：“不过，我改到最后，却发现有一个考了满分的，吓我一跳。”同学们也被吓了一跳，然后小声嘀咕是谁考了满分。
“是啊，我也纳闷到底是谁考了满分，后来我仔细一看，原来是我的标准答案。”
任何时候
顾客：“请给我一双无形、无价的鞋子，好吗?”
鞋匠：“当然可以，请您在每月的1至31号之外的任何时间来取!”
第4篇：关于洗碗的作文范文
第一个故事，许多年前，有一个在我的课堂上听了一年课的女孩子和我聊天，她说曹老师，你知道我冬天的晚上最喜欢做的一件事情是什么吗？我说我不知道，然后她告诉我，她说：我最喜欢做的一件事是吃完晚饭后洗碗。她们家住在山里，她拥有青山绿水，但同时，又有让她感到心灰意冷的贫穷。贫穷到什么程度？贫穷到连几分钱一盒的蛤蜊油都买不起，她告诉我，她想通过洗碗，在手面上找到一点点油腻的感觉。这就是个人经验，这是我们的想象力根本无法到达的地方，而这种个人经验恰恰是文学所需要的经验。
我们每个人在这个世界上都是独特的，我们每个人都拥有一个只属于他自己的世界。我出生在江苏苏北农村，那里的房子都是依水而建，开门你就看到水，那个地方，是我巨大的写作资源的仓库，我的作品里头，为什么没有那些肮脏的意象？为什么没有那些肮脏的词藻？为什么没有那样肮脏的境界？我想是与这个水，在冥冥之中的教化有关的。我承认，我的作品有一种洁癖。财富不在远方，财富就在我们自己的脚下。
第二个故事，我们现在来写一个关于羽毛的故事，然后我们把它变成图画书。说草地上有一根羽毛，无人问津，它也不知道在这个地方已经呆了多久了。这天早晨，来了一个男孩，来了一个女孩，他们把这个羽毛捡起来看了看，然后又重新丢到了草丛里。临走的时候，女孩就问男孩说，你说这个羽毛是属于谁的呢？羽毛记住了这句话，从此开始了一个漫长的寻找之旅，它遇到了一种又一种、一只又一只的鸟，可是那些鸟都告诉它你不是我的。
后来，它遇到了云雀，云雀特别特别好。云雀对羽毛讲，它说你不是我的，但我可以满足你一个愿望，我可以把你带到高高的空中，因为我是这个世界上飞得最高的鸟。然后它就衔着这根羽毛，一个劲地往高空飞去，穿越了云层，然后，它张开嘴巴，放下羽毛，羽毛就悠然飘落。然后这个羽毛落在了一座山头，岩石上站着一只鹰，羽毛就无缘无故地觉得它是属于那只鹰的。于是它就问鹰，我是你的吗，可是那只鹰的注意力正在前方，前方的天空飞着一只鸟。羽毛说，啊，我认识它，它是云雀，它的话还没有说完，鹰就起飞了。不一会儿，天空就传来了一声凄厉的叫声，两滴透明的血珠从高高的天空坠落下来。羽毛就在心里呼唤，风啊，你把我吹走吧！来了一阵大风把羽毛吹了下来，羽毛就在峡谷里盘旋，盘旋，最终又落在了一块草地上。
一连又是许多天过去了，这天早晨，阳光灿烂，一只母鸡带着一群小鸡来这个地方觅食。欢乐祥和的一家子，这个情景非常非常动人，羽毛就在想，其实在地上也是挺好的，它就想问这只母鸡，我是你的吗？可是它已经没有勇气了，温暖的阳光下，那只母鸡展开了翅膀，我们发现它的翅膀上缺一根羽毛。那么那根羽毛也许是这只母鸡的，也许不是。这是我几年前写的一个图画书本子，我还写过《夏天》，写过《烟》等等。《夏天》和《烟》也是虚构的产物，这个世界就是如此美妙，它有无限创造的可能性。
大家想一想，造物主在把@个星球交到人类手上的时候有《荷马史诗》吗？有《蒙娜丽莎》吗？有《英雄交响曲》吗？没有，如今我们已经创造了一个硕大无朋的精神宫殿，我们创造了这个星球上最高的文明。
我来讲第三个故事，我一部26万字的长篇小说《火印》，我现在要告诉你们的是这个长篇小说《火印》从何而来。你们大概不可能想到，它居然是从萧红的一个短篇小说而来，这个短篇小说叫《旷野的呼喊》。在这个短篇小说里头，萧红用几十个字描写了一个场景，说黄昏有两匹马朦朦胧胧地跑了过来，这个主人公就想：这匹马是谁家的呢？他就猜测这匹马是有人到这个地方串亲戚，缰绳没有拴牢，马跑掉了。他就想等那匹马跑过来，把缰绳给抓住。那匹马果然跑了过来，他伸手就去抓那个缰绳，但是伸出去的手马上收回来了，因为他发现那匹马的身上，有一枚日本军营的火印。萧红用这几十个字描述了这样一个场景，有何用意，我至今也不太明白，可是就是这几十个字引爆了我一部26万字的长篇小说《火印》。一个作家经常会被问：你的灵感来自于何处？我对灵感的定义是，所谓的灵感，就是知识积累到一定程度之后的突然爆发。
我回想一下我当时的过程，就是这几十个字，激活了我的阅读记忆，我就想起一本书，这本书是说二战的时候，日本军队虐马行为臭名昭著。我又想起了一本书，这本书的书名叫《马》，是介绍世界上各种品种的马的。我又想起了许多许多与马有关，和许多许多看似与马无关的书，而这些阅读记忆聚集在一起，就产生了一个巨大的能量反应。一个关于二战，关于马，关于一个放羊的孩子的故事，就在记忆的海洋中，像冰山一样露出了水面。
灵感一定是来自于知识，一个没有知识浸润，没有知识武装的大脑，是不可能有灵感的，也不可能有发现财富的眼力的。有多少知识，就有多少思想，有多少思想，才有多少生活。第一个故事说的是财富的发现，第二个故事说的是虚构与文学的意义。那么这两个故事所隐喻的两个道理，如果没有第三个故事所折射的那个道理作前提，那么前两句话基本上就是一个无法落实的空话。博尔赫斯说，他的作品来自于知识，自有他的道理。
[怦然心动]
第5篇：关于洗碗的作文范文
污染环境建议书作文范文
亲爱的全体少先队员们：你们好!
你们是否注意到身边的环境日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。眼中的绿色逐渐减少，天空渐渐披上灰色的外衣，河水越来越浑浊。为了保护环境，减少污染，让我们共同行动起来吧!我向你们提出以下几点建议：
一、植树、养花、种草。每位少先队员都可以拿自己的压岁钱去果园认领一棵小树苗，利用屋前或屋后的空地植树、养花或种草，这样不但可以美化环境，还可以净化空气。
二、大家要认真阅读环保书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。向身边的人宣传，让大家都知道环保的重要性，更好地保护环境。
三、清理小河。我们可以利用星期六或星期天的空闲时间去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通河道，使河水流动，变得更加清澈，还小鱼、小虾们一个美好的家园!
四、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源!
少先队员们，大家觉醒吧，保护环境，人人有责。让我们从身边做起，只有保护好环境，才能保护好自己，希望大家能做好以上几点。
建议人：
日期：
污染环境建议书范文
尊敬的环保局局长：
您好!
地球是我们的母亲，她用甘甜的乳汁哺育了我们。原来的地球是多么的可爱、楚楚动人，可是，现在的人类为了自己的利益，变得贪婪起来，地球已经变得不再美丽了。
您知道吗?其实，人类做出的很多事情都是属于浪费资源和污染环境的表现。例如：洗手和洗碗时水龙头开得很大、洗手搓肥皂时不关水龙头、本子和白纸还没写完就扔了、大量排放有毒气体、大量排放污水、乱扔垃圾、随地吐痰、汽车后面的排气管排出的废气等等，都是在浪费资源和污染环境，所以，请您一定要让大家改正这些不好的行为。
局长先生，您知道为什么人类会变得这样吗?我觉得这是因为你们环保局的环保意识没有宣传好，要么，就是你们宣传的东西不能让人们心服口服，所以，你们环保局也要多宣传一些有效的环保意识，让人们能够更加清楚的知道浪费资源和污染环境的坏处，从而让人们开始保护地球。
在此，我向您提出以下几点建议：
一、对于用水较少的家庭，实行低价收费;对于用水较多的家庭，实行高价收费。
二、在春天的植树节时，开展植树活动，然后对于参加植树的人发礼物。
三、在夏天时，开展一些“捡垃圾”活动，然后对于参加者发一些奖励。
四、对于浪费资源和污染环境的行为实行高额罚款。
……
从现在开始，让我们大家一起来保护环境，保护我们的地球母亲吧!
建议人：
日期：
污染环境建议书
敬爱的市长伯伯：
您好!
我是xx区xx小学四年级的小男生，也是一名环保小志愿者，地球的哭泣让我伤心，不知你是否看到了地球的伤痛?随地吐痰的人、乱扔废旧电池的人，让地球中了病菌的毒，乱扔垃圾的人尤其是垃圾袋到处飞扬，让地球脏乱不堪……
市长伯伯，从品德课上我还知道了，鸟类数量的不断下降，原来是乱砍滥伐让鸟儿们缺少了居住的家园;工厂里排放的污水污染了河里、海里的鱼，大批的鱼类中了毒，鸟吃了鱼自然就会死去，大批的鸟死去，当然也就破坏了生物规律中的食物链，这太可怕了!为了建设我们无污染的家园，为了让地球恢复往日的欢笑和健康，请接受我的建议：
1、善待地球，就是善待我们自己，为每家工厂建造一个污水处理管道。
2、善待地球，就是善待我们自己，向每个市民提议，做文明人，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟。
3、善待地球，就是善待自己，尽量少使用一次性用品。如不使用一次性塑料餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物袋或提篮。
4、善待地球，一定要杜绝乱砍乱伐的现象发生。
但存方寸地，留于子孙耕，市长伯伯，希望你能抽时间思考我的建议，为了我们美好的家园，让每个人都行动起来，做环保志愿者，那么未来的蓝天一定是碧蓝的，水是清澈的，我们人类就可以尽情享受大自然给予我们的幸福。
第6篇：关于洗碗的作文范文
我们像一棵棵小树苗，在知识的海洋中，接受春风雨露的滋润，吸取更多更好的知识，茁壮成长。这里给大家分享一些关于成长观后感，供大家参考。
成长观后感1在我的记忆的天空中，每一颗星星都记载着我成长的故事，就让我来介绍一下最亮的那颗星星吧!
在一个炎热的夏天里。我还在睡梦中，突然一声在耳旁响起：“起床了，太阳公公都升起来了可以晒你的屁股了。”我迷迷糊糊地睁开了眼睛，原来是妈妈叫我起床，我迅速穿好了衣服裤子，洗漱完毕。妈妈又催促我快点吃早饭，因为昨日跟妈妈有一个约定：今天我独自去买菜去。我一边吃着早点，一边想：嗨!我这个妈妈太啰嗦了。正我想着的时候，妈妈站在我旁边笑着说：“给你50元钱，去买菜，看你是不是一个小主人。”妈妈，这个我家的皇后只要一下命令，我们这些大臣就得必须去做了。我的双脚好像灌了铅似的怎么也走不动，可妈妈那嘴像有魔力一样立马让我的双腿充满了力量似的。
我踏出家门，迅速跑到菜市场，第一次独自买菜心里还是不安，有些害怕，但想起跟妈妈一起买菜不是很简单吗?也不禁感到没什么了不起的。我来到菜市场，看到了非常多的菜，有金黄色的玉米，红彤彤的番茄，绿油油的青菜，细长长的豆荚，圆鼓鼓的花菜，还有肉摊子、鱼池子、鸡笼子，等等，各式各样，应有尽有。我来到一个蔬菜摊子前说：“老爷爷，给我买一斤小白菜。”老爷爷笑着说：“好咧!请等一下。”他仔细地帮我选了一些称了称给我，我接过菜给了钱转头就走了，老爷爷追上我来说：“小同学，还没找钱呢。”我一听，瞬间脸涨得通红，连忙说道：“谢谢!谢谢!不好意思!”拿了钱，立马跑开了，在肉摊子前心里暗暗下决心：“不能再犯错误了。”随后，我仔细地算好每一笔账，有时和摊主还还价呢，让那些买菜的叔叔阿姨对我刮目相看呢。
买完菜我回到家里，将买菜的趣事说给妈妈听，妈妈给我竖起了大拇指，你看我的故事有趣吗?
成长观后感2每个人都会成长，成长的过程是漫长的，有趣的，我来给你讲一讲我和一棵银杏树的成长故事吧!
春天，我出生在春天，小银杏树也在春天下种。它跟着我长呀长呀贩贩贩长出了小芽，而我在那年学会说话。我每天都去看它，给它唱歌，陪它玩耍。它在我的照顾下，慢慢地长大。
夏天，银杏树长出了新叶，我学会了走路。看着它顶着烈日，抽出枝丫。我给它洗澡，它听我说话。它的叶子呈扇形，偶尔摆动树枝，像在给我扇风。我坐在它那又细又长的树枝下读着一本本童话。
秋天，银杏树的树叶变黄了，随着风的呼唤，一片片落下。我给它围围巾，生怕它着凉了，终于，叶子落完了，它的枝干变得光秃秃的。鸟儿们在它身边唱歌，好像在安慰它，它眨眨眼，仿佛在说：还会再长的，还会在长的。
冬天，天上飘落下洁白的雪花，飘啊，飘啊，落在银杏树上就停下。我和我的小伙伴们打雪仗，堆雪人，玩得不亦乐乎。而银杏树看着我们玩耍，它的枝干上已经长了许多白色的小花。
就这样，一个个春夏秋冬都过去了，我已经长大，而银杏树叶已长成大树了。我还是一如既往的去看他，给它唱歌，给它讲话，陪它玩耍。
我爱和我一起长大的银杏树，爱它带给我的快乐和悲哀!
成长观后感3日月如梭，日子一天天过去了，我一天天成长，在成长过程中我觉得很快乐。
渐渐地，我长大了也懂得了什么是无私的爱，也可以帮父母分担家务。每天吃完晚饭，我就主动洗碗。因为爸爸妈妈白天工作辛苦，让爸爸妈妈休息。我对妈妈说：“妈妈让我洗碗吧，你工作很辛苦。”妈妈说：“好的，我儿子长大了、懂事了。”我收拾好碗筷拿到厨房去洗，我不管水有多冷，油污有多少我都细心的把它们洗干净。因为能帮父母分担家务，我很快乐!
时光如流水，我从爱看《多啦A梦》幼稚的小男孩到迷上观看英语小故事。英语小故事的卡通人物说英语说得很有趣。可以提高我英语的听说的能力。从喜欢玩捉迷藏的小男孩到会上网看新闻;到博客去写作文。可以认识很多网上的朋友。可以到别人博客去欣赏博文，这样可以提高我的作文水平。在学习中我收获很多，我觉得很快乐。
在成长过程中收获知识，是一件快乐的事情。记得在一年级的时候，之所以才考得七八名，是因为小时候很贪玩不知道知识的重要。一眨眼，我上了四年级。四年级我才知道知识的重要。我上课专心听课、课后多做练习，常多看课外书籍、上网找一些资料来练习。我的学习在不断进步，我的知识越来越丰富。在成长过程中收获知识，我很快乐!
成长多好啊，可以帮父母分担更多事，让自己在成长中收获知识、朋友、快乐!
成长观后感4圈圈年轮，记录了多少岁月?阵阵芳香，熏透了多少年华?记忆的银河中，多少往事已经淡忘，回首那条充满欢乐、洒满阳光的路，深深地怀念那段幸福的时光。
那年的夏天，我逐渐忙碌起来。这段路上，最宽广的还是父亲的胸襟。我们像朋友，像兄弟，像一对良师益友，不论何时，他总是给予我最大的帮助，为我撑起一片美丽的天空。还记得，一次又一次，那双充满力量的手拍在我的肩膀上，鼓励着我大步向前。时光，为他刻下了皱纹;岁月，染白了他的黑发。父亲给予了我这么多，我给予了什么，我也不知道，唯有那灯下奋斗的点点滴滴才是最好的回报。
我相信，父亲是我生命中的大树，为我撑起一片天地，一片阴凉。
那年飘飞的雪，我已走向成熟。这段路，使我马上想到了那朵朵微笑。她是我生命中的指明灯，总是为我指着最生机勃勃，洒满阳光的路。一次又一次的失败，压得我抬不起头;一次又一次冷嘲热讽，向我轰炸。在这满是阴云的日子里。母亲的微笑与鼓励，犹如阴云之中透出的阳光，为我照亮前进的路。阳光，照亮了心扉;轻风，吹散了忧愁。
我想，母亲是一朵花，吐露着芳香，给予我最美好的慰藉。
那年丹桂飘香，我已完全被埋在考试与忙碌之中。老师的句句话语，不知多少次，可能几十次，甚至几百次，为我吹散了心中的迷雾。那双深邃的眼神透露出永不疲倦的神态;那双舞动的手，编织着无数个梦与理想。我贪婪地吸取着知识的雨露、幸福的甘泉，使我茁壮成长。感谢他，为我播下了理想的种子。
我觉得，老师是阳光，散发着独特的光彩，帮我铺下明媚的路。
在这条成长路上，我带着阳光与幸福匆匆飞过。忘不了父亲，忘不了母亲，忘不了老师，忘不了兄弟般的父子情，忘不了带来希望的微笑，忘不了播撒希望的双手，因为他们为我铺下一条充满阳光的路。
成长观后感5成长是什么?成长就是以前弱小的你变得强大了。成长是什么?成长就是以前骄傲的你现在变得谦虚了。成长是什么?成长就是以前自私的你现在变得为他人着想了。成长是什么?成长就是以前胆小的你现在变得勇敢了。成长是什么?成长就是你美丽的蜕变，就是你长大的过程，就是你变得越来越完美的篇章。
你、我、他，都在成长。
有一件事，使我想起来就记忆犹新。那是在8岁的时候，在一次期中考试的时候。我以优异的成绩考了全班第一名。考试后的我就变的得意忘形了，上课时，我漫不经心，课后，认真复习的想法也消失到九霄云外了，这时我心里总想着：没事，我不用学了，不学也能考第一。当有人欺负我的时候，我就用第一名来耀武扬威。
老师似乎发现了我的心思，一次下课后，老师找我谈话，其实我表面上顺从，心里抱怨的怒火已经在熊熊燃烧了。老师一直在针对我骄傲的观点说，可我的心已经飞远了。老师讲的什么，说的什么，我是一只耳朵进，一只耳朵出。谈完后，我还是以前的那个样子。这次的谈话对我跑来说只是浪费时间，根本没有作用。
我就这样度过了一个学期，现在我又迎来了期末考试，我翻开书复习，可是我什么也不会，我绝望了，后悔了，我想：如果有后悔药吃多好啊!想着想着，眼泪里的泪珠在眼里打转转，任凭它流下来。我拼命的看书，可是没有老师讲怎么行呢。算了，考就考吧，下次、我不会这样了，一定不会了，我打了自己一个耳光，脸上的痛不及心中的痛的万分之一。
考试结果出来了，我的成绩一落千丈，没有考进前10名。这时的我只是想用功，只是想学习，我不能放弃，不能气馁，不能绝望。我抱着这样一个期望和决心，又开始了我的学习生涯。我按照自己的规则，不断的前进……
第7篇：关于洗碗的作文范文
【关键词】传统节日；德育
本学期，我校以“柳州民俗风情文化与初中生人文素养的研究”为课题，深入研究“传统节日”的内涵。我班以此为契机，开展了一系列活动，通过这些活动来让学生了解、认同传统节日，弘扬民族精神，进一步激发学生的爱国热情，从而提高人文素养
中秋节——赏咏月诗活动
课前将班会主题告知学生，让学生找关于八月十五的诗、词，通过对这些诗、词的理解，赏析来了解八月十五节气的内涵。
活动过程：
主持人：一年一度的中秋节是中华民族重要的传统节日。历来被列为我国三大传统节日之一。同学们，你们家过中秋有什么习俗吗？古人过中秋喜欢吟诗赋文来抒发自己当时的感受，为我们后人留下许多优美诗篇。
生：赏月、吃月饼，古人过中秋吟诗赋就很多了。
主持人：那么今天我们就来个赏诗会，同学们把找到的有关八月十五的诗、词写出来，大家一起分享。
甲：
《 望月怀远》
张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
这是一首望月怀人的诗。海上升起了一轮明月，远在天涯的人与我同样望月念对方。多情的人埋怨漫漫长夜，整个晚上想念亲人。熄灭蜡烛怜爱这满屋的月光，披上衣服觉得露水渐渐重了。不能把这满手的月光赠给你，还是回去睡觉吧，希望你在梦里相见。诗人由望月引起相思，竟彻夜不眠，月光是引起相思的原因，又是相思的见证。诗人通过写主人公的动作表达了主人公的内心情感。
乙：
《 静夜思》
李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是一首耳熟能详的月夜思乡诗。秋深了，夜静了，明亮皎洁的月光透过窗户，照到床前，也照到了客居无寐的诗人身上，诗人揉揉朦胧的眼睛，望望地上，地上好象铺了一层雪白的浓霜，再仔细看看，这分明不是霜。它象霜一般的白，又象水一般清。它使人感到清冷，也给人带来光明。他疑惑地抬起头来，望望天空。天空象镜子般明净，一轮皓月挂在当空，光华夺目，浸透一天秋碧。哦，原来是月光啊，在这夜来人静的时候，月光显得分外轻盈澄澈，月亮有缺也有圆，离乡的人啊，你什么时候才能与亲人团圆呢？月亮照到我的床前，也照在家乡的土地上，家乡的亲人是不是也望着这同一轮明月思念着我呢？想着想着，诗人又渐渐地低下了头。他开始深深地怀念起故乡的山，故乡的水，故乡的亲人，故乡的一切……
主持人：这两位同学说得很好，月亮在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔法。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。特别是八月十五的晚上，诗人们常常通过咏月来抒发对亲人的思念之情。那么，我们也是刚刚过中秋节，那天晚上你们是和谁一起过的，你们过得快乐吗？
丙：我过得很快乐。因为我家来了几个亲戚，很热闹……
丁：可以吃好多东西，特别是月饼……
戊：我的父母都在广东打工，我是一个人过的……
……
主持人：人有团聚的欢欣，也有分别的痛苦。我记得我们刚刚学过苏轼《水调歌头?明月几时有》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 人月无常，自古如此。这是人生无法克服的遗憾，但只要我们岁岁平安，哪怕远隔千里，也能共对这明月互相祝福。让我们齐唱《水调歌头?明月几时有》歌曲。同学们在哀怨而优美的旋律中动情的吟唱，有的同学一面唱一面流泪，把活动推向。
重阳节——孝敬长辈活动
活动内容：
1、每位同学在重阳节期间和父母一起看望爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，在节日期间和父母一起为他们做一件有意义的事情。
2、每位同学为爷爷奶奶、姥爷姥姥洗脚、捶背等，为他们展示自己的特长。
3、结合自己家庭的实际，每位同学为自己的父母做一至两件有意义的事情。
4、有条件的家庭，在重阳节期间，自己和父母一起带着老人出游。
5、每位同学可以以作文、日记、绘画、诗歌等形式来反映活动感受。
经过检查，全班49个同学，有23人完成了第一项，5人完成了第二项，第三、第五项每个同学都做得很好。现摘录两位同学当天的日记一起分享：
我为外公做件事
今天，是我国的传统节日——重阳节。
外公患有糖尿病，每天晚上，外婆总要帮外公捶背。今天，吃过晚饭，我对外婆说：“外婆，今天我帮外公捶背！”这时，外公开始看新闻了，他刚坐下沙发，我对外公说：“外公，今天我来帮你捶背！”然后，我叫外公稍微转过来一点，先从肩膀处往下捶到腰部，再从左边往右边捶。这样反复几次捶了大约十分钟，外公笑嘻嘻地对我说：“真舒服啊！休息一会儿吧，谢谢你！”
虽然我的手有点酸，但听了外公的话，我心里甜滋滋的，暗自决定以后要经常帮大人做一些有意义的事情！
重阳节我为爸爸做一件事
重阳节到了，我想为爸爸做一件事。今天就帮爸爸洗碗吧！晚饭吃好了，我对爸爸说：“今天就让我来洗吧！”爸爸说：“好，今天就看你的了。”“我一定洗得比你洗得还干净！”我信心十足的说。
晚饭吃好了，爸爸让我来洗。我撩起袖子，开始洗第一个碗，把碗拿起来，开开水，用洗洁精把碗搓呀搓，一会滑下来，一会滑下来，像一个顽皮的小猴子，逃过我的手掌，我想出了一个绝妙的办法，左手拿碗，右手冲洗，把碗洗得干干净净，给爸爸看，爸爸说我洗得很好，我听了心里甜滋滋的！
作为班主任的我当天也受到学生们的多条短信祝福短信： “当秋风吹来时，我的祝福不惜化作秋雨来滋润你；当盛开时，我的祝福不惜化作花瓣飞向你；当重阳节到来时，我不惜巨款发条短信祝福你——重阳快乐，老师别太累了。”是我班一贯的搞笑小吴风格。“有人牵挂的路程不漂泊；有人思念的日子不寂寞；有人关心的岁月不失落；别让幸福擦肩而过，别让美梦变成泡沫。愿你的快乐比所有人都多。”小陈平时沉默寡言，但关键时刻总是很贴心。……虽然这些短信大多并不是出自他们本人之手，但我知道祝福的心是真的，情是浓的。同学们知道关心他人了。
端午节——包粽子比赛
我与班干提前一天做好各项准备工作，第二天就开始比赛。全班分为五个组，每组分得相同原料。比赛开始前，我先请一位食堂阿姨做示范，只见她娴熟地拿起三片粽叶，用两个拇指向里一卷，像漏斗一样，再装上米，再把棕子往上一盖，接着插上一根粽叶……，同学们看到她那娴熟的动作，个个心想：应该没那么难吧。然后争先恐后动手起来，但当同学们真正包时，粽子就像调皮的小孩一样不听使唤，有的把米撒到的脸上，有的包得像个圆筒，有的同学无从下手，只在那里不停的笑……幸亏阿姨的指点，总算包完了。虽然这些粽子没有菱角，但大家还是很高兴。然后是煮粽子，同学们总是耐心的等待着，当看到热气腾腾的粽子终于从锅里“解放”出来的时候，同学们高兴得手舞足蹈。迫不及待放在碗里，用筷子剥开，就可以看到里面金黄松软的“粽肉”了，咬一口，美味无比，有的同学差点连筷子都要咬下来了。这次活动，让学生在亲身体验中感受到中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，并在活动中展现了自我，张扬了个性。
第8篇：关于洗碗的作文范文
Trash, the Library and a Worn, Brown Table: The 2019 College Essays on Money
《纽约时报》
2019年5月10日
EIKO OJALA
Each year, we ask high school seniors to submit college application essays they’ve written about work, money, social class and related topics. Here are five that moved us.
《纽约时报》每年向美国高中生征集关于工作、金钱、社会阶层和相关话题的大学申请书。我们将陆续刊登今年感动我们的五篇文章。
We organize the money in our wallets in units of currency, dollars and cents, bills and coins.
钱夹里的钱，我们会按货币单位、美元和美分、纸币和硬币分类整理。
But the money in our heads is a lot harder to arrange, lost as it often is in a haze of volatile emotions, pride and shame, jubilation and despair.
但头脑里的钱却难整理得多，迷失在情绪波动、傲慢与羞耻、欣喜与绝望之中。
Reckoning with these feelings is hard, which is why people don’t talk about them much. Writing about them is even harder.
面对这些感受挺难的，所以人们不太谈论它们。把它们写下来就更难了。
Six years ago, I started asking high school seniors to send in any college application essay that happened to be about money, work, social class or related topics. Immediately, it was clear that there was plenty we could learn from their writing, as they and their parents prepared to make what may be the biggest financial decision of their lives: where to spend up to $300,000 on a college education.
六年前，我开始向高中毕业班学生征集关于金钱、工作、社会阶级或相关话题的入学申请文。我很快发现，我们显然能从他们的写作中学到很多，这期间他们和父母正准备做出或许是一生中最大的投资决定：多达30万美元的大学教育经费往哪花。
This year’s collection of five essays is a reminder of how rich the idea of money is for the writers who dare to tackle it.high quality essay writing service on lunwentop.net
今年的五篇短文告诉我们，对于胆敢提笔去写的作者，金钱这个话题可以多么丰富。
A plumber’s daughter and a young man fascinated with garbage trucks take on jobs that few of their peers would want. A dish washer rides home in the middle of the school night, flashcards in hand. A family gets smaller set against the tableau of its aging furniture. And a Minnesota teenager finds her way, over many years, to a new role in an old place of refuge.
一名管道工的女儿和一个着迷于垃圾车的小伙子干起了没几个同龄人想干的工作。一个洗碗工放学后半夜乘车回家，手里拿着学习卡片。在日渐老化的家具构成的环境中，一个家庭变得越来越小。多年来，明尼苏达的一个少女在一处旧避难所，为自己找到一个新的角色。
马克·加西亚在洛杉矶的家。他将入学西洛杉矶学院。
马克·加西亚在洛杉矶的家。他将入学西洛杉矶学院。 JENNA SCHOENEFELD FOR THE NEW YORK TIMES
Los Angeles
洛杉矶
‘I got the usual looks from people fresh out of bars or parties, either because of the stench of a hard night’s work on my clothes or because I was muttering to myself while feverishly flipping flashcards.’
“刚出酒吧或参加完派对的人朝我递来惯常的目光，要么是因为辛苦工作一整晚后，我的衣服上发着恶臭，要么是我一边疯狂翻动学习卡片，一边低声自言自语。”
—Mark Isai Garcia
——马克·伊塞·加西亚(Mark Isai Garcia)
“No more broken plates, you understand?”
“不能再打破盘子了，懂吗？”
I could make little sense of the broken English that spat from his mouth but his scrunched-up face spoke a universal language. It was a Friday night in Little Tokyo, and while families were eating five-star meals in the front dining room, a 14-year-old boy was in the back washing their dishes.
他嘴里蹦出的蹩脚英语我听不大明白，但他紧皱的眉头是通用的语言。那是在小东京(Little Tokyo)一个周五晚上，外面的餐厅里，一家家人享用着五星级大餐，后厨里的一个14岁男孩在洗他们的盘子。
Wash the plates by hand, dump them into the sanitizer, place the plates into the machine, dry the plates off, return the plates to their designated spot and repeat — hopefully without damaging any. On this night though, a porcelain plate slipped through my soapy fingers and shattered onto the floor in five pieces. My face flushed even as I tried to keep my composure, but inside I was screaming, “Why me!?” as if my scream would make the plate whole again.
先用手洗盘子，后把它们泡到消毒剂里，再把盘子放入机器、烘干，然后放到指定位置，接着再来——但愿别打破个把。但这个晚上，一只瓷盘子从我打了肥皂的指间滑了出去，掉到地上摔成了五瓣。我竭力保持冷静，脸却还是通红，心里在尖叫，“为什么是我！？”好像尖叫会让盘子恢复原状似的。
The shattered plate was only one of the many worries fighting relentlessly inside my head for attention — there was the Advanced Placement United States history midterm, a low grade in calculus, the eviction notice, a little brother getting into trouble and a dozen other smaller but pressing concerns.
破碎的盘子只是我头脑里不住按耐着的许多忧心事中的一件——先修课程(Advanced Placement)美国历史要期中考试，微积分成绩太低，收到住房清退通知，弟弟惹上了麻烦，还有十来件相对琐碎但也很紧迫的挂心事。
For me, there was no calling in sick to clear my head, getting some much needed rest or carving out study time before an upcoming exam. I had to contribute to the necessities. I shut up, got back to work and pushed with all the energy I had left. I knew all too well the symptoms of bottling up my emotions — the bitter taste of salt in each drop of sweat, losing myself in the background music and the muscle aches were nothing new to me.
于我而言，没有打电话请病假整理下思绪一说，也没法给自己一些急需的休息，或在临考前腾出些时间学习。我得贴补家用。我闭上嘴，继续工作，用尽浑身所剩的所有力气。我深知压抑情绪之苦——每滴汗水又咸又苦的味道，忘我地沉浸在背景音乐里，肌肉疼痛是家常便饭。
It was 12 a.m. when my shift finally ended. I boarded the bus home and took out my notes to study. I got the usual looks from people fresh out of bars or parties, either because of the stench of a hard night’s work on my clothes or because I was muttering to myself while feverishly flipping flashcards on a bus in the middle of the night.
晚班终于结束时已是半夜12点。我搭上了回家的公交，掏出笔记开始学习。刚从酒吧或派对出来的人朝我递来惯常的目光，要么是因为辛苦工作一整晚后，我的衣服上发着恶臭，要么是我大半夜在公交上一边疯狂翻动学习卡片，一边低声自言自语。
Their stares didn’t bother me at all. I was used to those too, and they were nothing more than another set of speed bumps in the way of achieving my goals. I was tired of seeing childhood friends flashing gang signs, relatives glued to the beer bottle or my dad coming home late at night with burn scars from work. Something had to change and I knew it fell to me to initiate that change.
我完全不介意他们的凝视。这些我也都习惯了，不过是我实现目标之路上的另一组减速带而已。我厌倦了亮出黑帮手势的发小，啤酒不离手的亲戚，或爸爸带着做工留下的烧伤深夜回家。必须做出点改变，而我知道，这种改变需要由我开始。
Fortunately, I also knew I had dedication, desire and grit in my blood. My grandfather was part of the first wave of Mexican immigrants that settled in Los Angeles. He returned home to a small village in rural Oaxaca, with his savings and tales of the land of opportunity.
幸运的是，我也知道我骨子里有奉献、渴望和毅力。祖父是第一波在洛杉矶定居的墨西哥移民。他后来回了瓦哈卡州乡下小村子里的家，带着积蓄和这个机遇之邦的传说。
Both of my parents left Oaxaca in their early teenage years and began working long hours in Los Angeles, as a cook and a maid. The work ethic was passed down generations; from the cornfields in Oaxaca, to the restaurants in Los Angeles, to the classroom, which helped me thrive both in school and work.
父母十来岁便离开瓦哈卡州，开始在洛杉矶没日没夜地工作，做厨师和家政。从瓦哈卡州的玉米田到洛杉矶的餐馆再到教室，这种吃苦耐劳代代相传，让我得以从容应对学业和工作。
On this particular night, as I walked through the front door at home, I saw an uplifting surprise: My mother had fallen asleep waiting up for me despite her own long day. I tucked the cash tips I made that night into her purse and turned off the TV.
就在这个晚上，我走进家门，无意间看到了一个让我欣慰的意外：辛劳了一整天的母亲在等我回家时睡着了。我把当晚拿到的小费塞到她的钱夹里，关掉了电视。
第9篇：关于洗碗的作文范文
一、“写什么”与“怎么写”相辅相成、相互促进
“写什么”主要是就写作的内容而言，即文章用于表现主题或证明论点的材料；而“怎么写”是关于方法的，即把材料组织起来形成文章并为表现主题或证明论点服务的方法。这两者在写作中是不可或缺、相辅相成的。比如高中必修教材中文言文《劝学》为了论述“学不可以已”的论点，分别从学习的意义、学习的作用、学习的态度和方法三个方面来论证“学不可以已”。这三个问题的阐述是写作的内容，是证明论点的材料，而在写意义、作用、态度和方法时用了二十个比喻来阐述，比喻论证则是其组织论据的方法。文章中所写的内容和所用的方法构成了一个和谐的整体。当然其中内容决定方法，方法对内容有促进作用。如《劝学》中论述学习的意义时用了五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己。课文先用“青出于蓝”、“冰寒于水”说明客观事物经过一定的变化过程，可以有所发展、有所提高；接着用“木受绳则直，金就砺则利”，进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况；最后同理推论人只有广泛地学习才能增长知识，培养品德，锻炼才干，成为一个有道德有学问的人。课文通过这些人们日常生活中常见的生活例子来阐明问题，使得文章和谐统一。
再如写记叙文时选什么材料来写，怎样组织这些材料才有利于抒发感情，表现主题，我们可看看郁达夫《故都的秋》：描绘故都的清秋景色共有五种景况，即清晨静观、落蕊轻扫、秋蝉残鸣、都市闲人、胜日秋果。在描写这些内容时方法上又融情入景，例如写“租人家一椽破屋碜∽拧保“在破壁腰中，静对着”蓝色的牵牛花，郁达夫从寻常景象甚至破败景象中看出、体验出美来。所以其笔下的秋味、秋色和秋的意境与姿态，都笼罩着一层浓厚的主观色彩，这是郁达夫眼中独特的秋景图。其内容与方法也达到了高度的和谐统一。
二、写作教学在解决“写什么”的同时还应引导学生思考怎么写
俗话说“巧妇难为无米之炊”，学生写作文也要先有写作的素材，然后从素材中提炼出作文的题材，从而在写作时有东西可写。这个素材的来源是生活，但文章中写的东西是来源于生活又高于生活的，所以就要求写作者从生活素材中提炼出作文的题材。对于学生而言，其生活经历还是丰富的，但要写作文时，不知道哪些东西适合写进作文中，哪些东西不适合写进作文中。这就牵涉到题材的选择了，我们在作文课中要引导学生根据抒感、表现主题的需要选择作文的题材，即教会学生“发现美”。但“美”的评价是多元的，一方面我们要保持学生童心般的价值判断，另一方面我们又要引导学生接受社会主流价值判断。这样就涉及到作文教学中“写什么”的引导。比如写母亲，可以选择母亲每天对我关怀照顾的一些小事，如叮嘱我穿衣服、天天要我吃一个鸡蛋等；也可选择母亲给自己买鞋子五六百元眼都不眨一下就买下了，而到书店买书却逛了一圈没买成一本书，都嫌书太贵。母亲是一个普通的女人，一方面她是母亲，有着天下母亲一样的爱子之心和节俭持家的美德；另一方面她是女人，也有天下女人一样的爱美之心。这要根据表现主题的需要选择不同的事件来写。现在学生中出现的情况大多是不懂哪些事可以写进作文中，所以就出现了无从下笔的窘境。作文课要解决的问题就是要教会学生能根据抒感、表现主题的需要选择合适的题材写进作文中。
三、在教学生“写什么”时还要注意让学生明白“为什么”要写
作文中不能只为了要写什么而写什么，还有一个很重要的问题就是为什么要写这些的思考。作文课要把“为什么要写这些内容”作为教学内容。作文中所写的材料都是为抒感、表现主题服务的，而学生是有一定生活经验和独立思维的人，他们也看过了其他艺术表现形式，所以我们在作文课上要把激发学生的思考作为一项教学内容。比如笔者近日听了一节课是讲记叙文如何彰显人物的个性的，教学上有一个环节是要学生以彰显人物个性为目标扩写“他进门喝水”的句子。第一步要求学生“分解动作，精选动词”如“他走进门，抓过水就喝了”，其解释是“抓过水就喝”能突出其性急。第二步要求学生追问“怎么样”，添加修饰词，如“他急匆匆地走进门，抓过水，看都没看就喝了”，也是突出其急躁的个性。在这一步中还要求学生进一步追问“怎么抓”、“怎么喝”、如“他急匆匆地走进门，一把抓过水，看都没看一仰头就喝干了。”接着还是进一步追问“怎么喝”、“干得怎么样”、如“他急匆匆地走进门，一把抓过水，看都没看一仰头两口就喝得底朝天了。”第三步要求运用修辞，如比喻、拟人、对比、夸张，如“他心急火燎地（比喻）走进门，好像几天都没喝过水一样（夸张），一把抓过水，看都没看一仰头两口就喝得底朝天了。”第四步要求运用多种手法描绘，如人物的肖像、语言、心理、环境等，如“就要开会了，大家都正襟危坐，不敢大声说话，这时他心急火燎地走进门，好像几天都没喝过水一样，一把抓过水，看都没看一仰头两口就喝得底朝天了，还大声喊道‘好水’。”在这样的课中虽然把5字通过四个步骤扩写到了68个字，但只让学生学会了如何把句扩写得更长，而为什么要这样写则没有体现出来。学生没能真正地认识到“如何彰显个性”。要彰显的个性应该是作者要突出的个性，与情感主题有关的个性，而不能为了写人物所谓的个性而写。
其实，要彰显人物个性既可从正面描写入手，即从人物的肖像、语言、动作等入手，也可用侧面烘托。在实际的作文课中不能只是教学生如何写人物的肖像、语言、动作等，而更应该要引导学生明白在正面描写肖像时要抓住什么特征，为什么要抓住这个特征；如何进行语言描写，为什么要写的人物会说这些话；如何进行动作描写，可抓住哪些细节，为什么会有这样的动作。只有让学生明白这些才能真正地让学生学会写作，也只有明白这些学生才能写出好文章。所以作文课的教学内容除了“写什么”之外更应该教学生“为什么这样写”。比如：
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（鲁迅《故乡》）
对于中年闰土，作者鲁迅写到了脸色变化、脸上增加的皱纹、眼睛、衣着（其别突出其戴的破毡帽）、手等。脸黄、眼肿、手粗、衣单、帽破是中年闰土的肖像特征，作者抓住了这些特征写从而实现了“写什么”的目标，但我们还要引导学生明白作者鲁迅“为什么这样写”。其实此时的闰土是来见一位童年时的好朋友――迅哥儿。按中国农村的礼俗，说什么也得穿得新一些体面一点的，可是此时的中年闰土却穿的如此寒酸，为什么？因为穷，他没有更新更体面的衣物可穿戴，于作者而言则是为了表现主题的需要，也许这是一个特殊的安排。
另外语言上孔乙已说的“窃书不能算偷……窃书……读书人的事能算偷么？”这里孔乙已偷换了“偷”的概念，是一种诡辩，也只有像孔乙已这样迂腐的人才能说出这样的话。为什么别的书生不会说出这样的话，因为别的书生不要靠偷书换酒，而孔乙已既穷又懒，不会营生，又死要面子，所以其语言要掩饰内心的无助、心虚，这才说出了违背逻辑的话。
还有动作上朱自清的《背影》，父H过站台买橘子的情节用了一连串表示艰难的动作词语。这可能也是有特殊安排的：过站台艰难又危险，那么正常思维父亲可不要去，可是父亲去了，违背了常理，为何？因为心中有爱，爱的力量让父亲冒着危险克服困难爬过月台去买橘子。越是描写出父亲过月台艰难则越能表现父亲爱子之深。
以上的例子作者不仅抓住了“写什么”还回答了“为什么写”。所以作文教学一方面要引导学生抓住一些具体的，与情感、主题有特殊关系的材料来写进文章实现“写什么”的目标；另一方面也是更重要的方面就是让学生明白在写作时该写怎样的人、事、物，或是该写人、事、物的哪些方面才能抒发感情、表现主题，从而实现“为什么写”的教学目标。所以“写什么”的教学阶段应该包含“为什么写”的教学内容。也只有让学生在知识能力上达到这两方面的统一才能说是完成了教学目标。
作文教学中完成了“写什么”之后至于“怎么写”那可是水到渠成的事了。怎么写才能更具有表现力，怎么写才能更具有说服力，怎么写才能更接近作者心中所想，这一系列的问题就是语言方面的能力。至于语言表达，因为到了高中的学生都有一定的知识积累，有一定的生活经历，也有一定的人生感受，他懂得用一些修辞，塑造一些情境，添加一些外物烘托等来抒感，表现主题。所以在作文教学中我们还是要先处理“写什么”，而不能一味地关注“怎么写”。
比如，让学生写自己家中的一个人，学生写了奶奶。大致文意是这样的：留守儿童与爷爷奶奶生活在一起，奶奶总是让自己干活，时而洗碗、时而叠衣、时而收拾房间等等，于是孩子就产生了一个错觉――以为奶奶不爱自己。后来孩子去学校寄宿了，发现自己与同学相比，自理能力强很多，这才知道奶奶让自己干活是别有一番用心，是用另一种方式爱自己。对“爱”的理解是多元的，此文中学生为什么要写奶奶总让自己干活的事，为什么要写自己当时的错觉，这里有一个成人眼中的“爱”与小孩眼中的“爱”的碰撞。老师在指导其作文时一方面要注意激发出学生内心深处真实的思想，另一方面老师要注意引导学生把价值观回到成人眼中的“爱”的价值判断――“爱”不单是一种关心呵护更是一种培养锻炼。在这篇作文中老师不要先考虑“怎么写”即用什么样的语言修辞、用什么样的表达句式等，而更应该把目光放在要表现奶奶对“我”的爱可选择哪些事来写，“我”为什么要这样写这些事的问题上来。把握了这些学生就能饱含真情地写作，这个时候老师再作些语言表达技巧的指导，就是水到渠成的事了。
