平行志愿录取规则精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的平行志愿录取规则主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：平行志愿录取规则范文

志愿填报是考生本人升学意愿的真实表达，是投档及录取的重要依据。志愿一定要由考生本人填报，考生须对其所填报的志愿内容和填报操作负全责。

为了帮助大家顺利填报志愿，减少不必要的失误，河北教育考试院编写了《2018年河北高考志愿填报须知：关于平行志愿考生应了解的有关事项》，供考生参考。

1.平行志愿投档是如何操作的？

平行志愿投档的规则是“分数优先、遵循志愿、一次投档、不再补档”。平行志愿投档具有三个特点，一是每一批次每一阶段院校录取时，高考总分高的考生先于总分较低的考生投档；二是每个考生的平行院校志愿是有先后顺序的，计算机投档时按考生填报的院校志愿顺序依次进行检索；三是平行志愿实行“多次模拟，一次投档”，不补充投档。

投档时，计算机系统先对同一科类、相应批次录取控制分数线上符合条件的考生按高考总分（含照顾政策加分）从高到低进行排序；然后从排序在第一位的考生开始，依次检索每位考生填报的几个院校志愿；若考生符合其中一所以上院校的投档条件时，则将考生的电子档案投到排序在前的院校；若考生只符合其中一所院校的投档条件，则将投档到该院校。

从平行志愿的投档规则可以看出，考生在选择院校志愿时，可以有多个选择机会，但按照公平性原则，在某一批次或某一阶段录取过程中，只有一次被投档的机会，考生电子档案一旦被投出，计算机系统不再检索该生的其他院校志愿。计算机系统一次性将所有院校的考生档案投出以后，如考生因身体条件、所报专业等不符合院校录取要求而被退档时，该考生的电子档案也不再投向本批次或本阶段的其他平行志愿院校，即平行志愿不补充投档。

2.填报平行志愿有哪些主要技巧？

在了解平行志愿投档规则的基础上，考生要认真选好院校志愿和专业志愿。

一要认真研究分析今年招生院校的基本情况。随着平行志愿的实行，招生院校的基本位置变化波动较小。因此，考生要将拟报考院校近几年的录取数据进行统计分析，认真研究今年的招生计划和相关要求，从而确定自己的填报志愿方案。

二要合理组合院校志愿。不宜全部填报高分段院校，也不必全部填报低分段院校。考生可以根据自己高考成绩、个人兴趣爱好、身体条件等因素，在有可能被录取的院校范围中，合理、有序组合院校志愿。

三要将最想上的院校填报在平行志愿的前列。由于平行院校志愿是有先后顺序的，当考生填报的平行院校志愿中，有2所以上符合投档条件时，计算机系统会将考生电子档案投档到排序在前的院校。因此，考生要将最想上的院校填在平行志愿的前列。

四要积极慎重选择“专业是否服从调剂”。平行志愿投档录取中，如考生因专业不服从调剂被退档，只能参加征集志愿或下一批次的录取。因此，如选择服从专业调剂，会增加被院校录取的机率，但也有可能会被调剂到不满意的专业。考生要根据自身实际，具体情况具体分析来选择专业是否服从调剂。

3.如何合理规避平行志愿投档存在的风险？

平行志愿投档方式可以降低考生，特别是相对高分考生填报志愿的风险。但平行志愿并不意味着零风险，考生一定要了解平行志愿的规则和特点，把握好填报策略，特别要合理规避以下风险：

一是平行志愿间没有拉开梯度。如果考生定位不准确，一味追求最理想的高校，志愿填报过高（比如多个平行院校志愿之间没有拉开梯度），就可能导致所填报的几个院校志愿全部落空。

二是填报的院校志愿过少。如果考生没有充分利用选择机会，只填报一个或两个院校志愿，就有可能因为高考成绩未达到招生院校的投档线而不能被投档。

三是填报的专业志愿过少。如果考生只报考某些院校的一两个专业，当考生档案被投档到招生院校后，就有可能因总分或相关科目成绩偏低、不服从院校专业调剂、身体条件受限等原因，面临投档后被退档的风险。

4.对平行志愿投档认识的误区有哪些？

平行志愿投档认识的误区

一般来说对平行志愿的认识误区有四种：

误区一：可以一档多投。

在录取中，平行志愿是一个志愿多所学校，只能一档一投。因此，投档时按一个志愿对待。也就是说，在某一批次录取时，无论这个志愿中有几所学校符合投档要求，只能投档到排在前面的一所院校；一旦投档，其他志愿院校均失去效用。

误区二：可以多次投档。

在实际录取中，考生每批填报的多个平行志愿院校，最多只能投档一次，投档一所院校。考生的档案如因某种原因被前面投档的院校退档，就不能再投档到后面所报院校，只能参加征集志愿或下一批次录取。

误区三：平行志愿没有先后顺序。

实际录取中，平行志愿对考生个人来说是有先后顺序的。投档时，如果考生所填报平行志愿院校有多个符合投档条件，只能投档到排序在前的一所院校。

第2篇：平行志愿录取规则范文

平行志愿实行“分数优先遵循志愿”的原则。普通类考生可以在本科各批次中分别填报A、B、C、D 4个院校志愿，在专科各批次中分别填报A、B、C、D、E 5个院校志愿。各院校志愿均为该生的第一志愿。另外，每个院校志愿下可填报6个专业志愿及专业服从志愿。征求平行志愿：在每批次平行志愿录取结束后，省招办将向社会公布未完成招生计划的院校、专业及人数，由市、县（市、区）招办在规定的时间、地点，组织未被录取的考生填报“征求平行志愿”，在“征求平行志愿”中，考生还可填报3个院校志愿和1个是否服从其他院校志愿。省招办将按平行志愿投档原则再次投档。征求平行志愿的填报时间是在录取过程中每批次平行志愿录取结束后。

平行志愿与顺序志愿的区别

传统的顺序志愿：先看志愿，再看分数，每批次设置4个院校志愿和1个服从志愿。投档时，第一步：省招办根据考生志愿按学校分类排序，比如在本科第一批院校录取时，同时将所有第一志愿填报浙江大学的考生排序，将所有填报浙江工业大学的考生排序……第二步：再从已分类的学生中从高分往低分顺序向该校投档。第一志愿录取结束后，再将未录取考生按其所填的第二志愿院校分别排序，然后从高分往低分投档……以此类推。由于每批次考生只能选择一个第一志愿，如果第一志愿报考的学校没有被录取，所填第二、第三或其他志愿院校已录满，那么该考生就只能降低到下一个批次中录取，个别考生甚至因此落榜。

平行志愿：既看分数又看志愿。今年实行平行志愿后，每批考生可同时选择A、B、C、D 4个或A、B、C、D、E 5个学校，录取投档时，“分数优先，遵循志愿”。第一步：将所有考生成绩从高到低顺序排序，比如最高分是700分，则先投700分的考生，再投699分的考生，再投698分的考生……以此类推。第二步：每个考生投档时，电脑按志愿中先A学校，再B学校，再C学校的顺序检索，如考分够A学校，就投档到A学校，如不够，则看B学校，以此类推……这样就相当于考生一次选择了3个或5个第一志愿，扩大了考生选择范围。对未被平行院校志愿录取的考生，还可以再参加征求平行志愿的填报，使考生拥有了更多的录取机会，在一定程度上降低了考生填报志愿的风险。

各学校在获得档案后，对各考生情况全面考察，进而决定录取与否，如果有学校因为对部分学生退档而再现缺额，那么也只有等第二轮征集志愿再一次投档，第一轮投档结束后，招办将没有招满的学校与没有录取的学生都统计出来，然后向未录取的考生公布还有哪几所学校未招满员，可以补填这些学校志愿，未录取的学生就会在公布的学校中再次选择，补填志愿结束后，又开始新一轮的投档。即将前面的过程再重复一遍。直止各学校完成招生计划。

平行志愿规则下的志愿决策策略

平行志愿下如何用分数定位学校

在实行平行志愿的情况下，那种想依据志愿技巧以低分进入好学校的可能性大大降低，学生只有用分数为武器进行竞争，从以往实行平行志愿的省份来看，由于高分落榜及低分高就的情况大大减少，因此，录取到同一所学校的学生成绩范围大大缩小。

实行平行志愿，必然会对各学校的录取分数线产生重大影响，由于平行志愿让高分低就甚至落榜的概率大为降低，同时低分高就的概率也必然相应降低。这就使得学校的录取分数线出现了高低分化，由于热门学校、名牌学校等考生心目中的好学校高分学生都愿意报，而低分学生进入这些学校的可能性降低，因此，这些学校的录取分数线必然大幅度提高；而各批次中原来用以保底的学校则因为学生的弃选而导致录取线下降。其他一些中游学校则变化不大。从近年先行试点的省份来看，各学校的生源发生了的明显的变化，学生心目中的好学校，录取到很多优秀的学生，而学生不看好的学校则很难录取到优秀的学生。这一现实就在提醒我们，在预测学校录取分数线时，要深入分析该校在人们心目中的水平，如果很好，那么录取线要比原来提高，录取分差一般要达到平均分差的水平，而人们心目中的中游水平学校，其录取分变化不大，可以参考往年的录取分差。而人们心目中的保底学校，录取线一般还是处于该批次最低水平，即省批线。

平行志愿下的志愿决策策略

平行志愿一般是指第一志愿实行四个或以上学校志愿的填报方式。它的规则是学生以它的成绩先在平行志愿的第一个学校进行排名，如果他的排名进了学校招生计划的投档比例之内，则可以投档到此学校安排专业录取。如果成绩的排名没有达到第一个学校投档比例以内的名次，则再以相同的规则看能否向第二个学校投档，以此类推，再看后面的学校能否投档。如果被排在前面的学校录取，后面自动作废。所以，在设计志愿时，……这也叫平行志愿的梯度。前面的分差大一些，后面的分差小一些。

由于实行平行志愿，为降低考生被退档的风险，各批次院校今年几乎都宣布进档就不退档。因此，各校的投档线就是该校的最低录取分数线。……为此，对新高三生来说，如果成绩徘徊在各批次的控制线附近，就要认真并慎重填报下一批次的志愿。

平行志愿虽然给了学生一定的选择权，但仍然很有限，也就是学生只能选择一次到两次左右，这就像投标一样，选择后大家一次比对，如果进了所选学校及专业的招生计划排名之内，则可以被录取，如果没有，则只有等补填志愿，那时学校已经很不令人满意了。所以，这里仍然有一个一次预测分数线的问题。当然，这部分内容即多少分数可以进哪个学校，则可以参照本章二、三节的内容，不同省份的同学要参照不同省份的往年录取资料。

第3篇：平行志愿录取规则范文

《高校招生》：请问各位招办负责人，什么是平行志愿，平行志愿与传统的梯度志愿有什么不同，平行志愿的投档原则又是什么呢?

藏永军：所谓平行志愿，指的是在某一批次，设置三到五个平行的院校志愿，在投档时，遵循“分数优先、遵循志愿、一轮投档”的原则进行投档。即依据考生的成绩转化为唯一的位次，按位次的先后顺序检索，检索到某名考生时，则按照考生选择院校的先后顺序依次检索。如果考生符合A院校的投档条件，则投入A院校，投挡结束；如果考生不符合A院校的投档条件，则依次检索B、c、D、E志愿。符合哪所院校投档条件则投入哪所学校，一旦投入则投档结束，开始检索下一位次的考生；如果所填报院校检索完毕，考生都不符合院校的投档条件，投档也结束，开始检索下一位次的考生。

晏金柱：平行志愿是相对于传统的梯度志愿而言的，二者的主要区别就在投档规则的不同。平行志愿是“分数优先，遵循志愿”，而梯度志愿则是先将考生分文理科按第一志愿归集，在同～志愿集合中按高考成绩从高到低排序，然后根据排序和高校的招生计划依次确定每位考生是否能够投档。

由于投档规则的变化，考生能否被录取以及录取到哪所学校，起决定性作用的因素是不同的。在平行志愿中，起决定性作用的是考生的成绩排序，其次是某院校在考生多个志愿中的排位；在梯度志愿中，某院校在考生多个志愿中的排位是最重要因素，其次才是考生的高考成绩。

王建荣：平行志愿是由湖南省首创的并于2003年开始试行的。所谓“平行”，主要是指“志愿平行”，也可以说是“志愿并列”，即所填报的同批次的各志愿院校均为并列志愿，在录取不同考生时依据分数优先进行。生报考风险，但它并不像部分考生和冢长认为的那样绝无风险。

在平行志愿模式下，考生能否被录取，仍取决于其是否能满足高校的录取条件。事实上，每年因平行志愿填报不合理而落榜的考生不在少数。平行志愿的主要风险如下：

第一是定位不准的风险。平行志愿成功与否，取决于考生对自己的成绩及排位情况是否有合理定位。否则有可能名落孙山，或者高分屈就，留下无法弥补的遗憾。第二是“梯度”不当的风险。考生在填报多个院校志愿时，如果梯度不当，落档的可能性相当之高。第三是落档的风险。在平行志愿模式下，低分特别是接近批次线的考生，档案投不出去的风险是相当高的。第四是退档的风险。平行志愿一般按1：1.05投档，即可能有部分考生会因为计划不够或专业不能满足被退档。

一些考生和家长可能认为平行志愿就是绝对“平行”，其实并非如此。在具体操作上，平行志愿各院校志愿是有先后顺序的。根据投档规则，平行志愿在分档时是依次检索考生各志愿，也就是说志愿的排序非常重要。在填报志愿时，哪个在前、哪个居中、哪个靠后，考生应该仔细掂量。

同分考生，投档结果应该一样?非也。平行志愿是按考生的成绩排序检索志愿，对于同分考生，省级招办会通过单科成绩比较或其他办法，确定其成绩排序。即考分相同的考生，其成绩排序是不同的，投档结果肯定有差别。

王建荣：未对平行志愿进行深入了解的考生和家长，尤其是高分考生及其家长，往往凭借在网上搜集的一知半解来解读平行志愿。平行志愿大大降低了高分考生落榜的现象被他们简单地认为，在平行志愿下，高分考生一定不会掉档，可以根据自己的爱好随便填。其实在实行平行志愿的省(区、市)，每年还是有一部分高分考生因对平行志愿不了解，志愿填报不合理而被退档。

其次也有些考生和家长认为平行志愿就是“平等志愿”，所报的志愿哪所学校分高就投哪所学校，而未弄懂平行志愿是在分数优先的情况下，遵循志愿。这里的遵循志愿就是按考生填报院校的前后顺序依次检索，而不按填报院校的录取分高低依次检索。所以，提醒考生在平行志愿下，也要注意拉开院校之间的梯度，最好按照“冲”“稳”“保”的原则来安排自己的院校顺序。

臧永军：由于在平行志愿中，几所院校的关系是平行的，有效降低了考生志愿填报的风险，但如果考生及家长对平行志愿了解不准确，也可能在填报时走入一些误区。

首先，平行志愿是依照分数来定位考生的位次，这就使得许多考生和家长在填报志愿时陷入“唯分数”论的误区，只管分数能上哪所大学，而不结合自己的兴趣、特长和大学的学科优势来选择。比如有的考生和家长认为考了650分，就一定要上调档线为650的院校才是最好的志愿，结果可能不能被自己满意的专业录取。

其次，有的考生和家长以为平行志愿院校之间是有顺序的，只要自己将巢所大学填在A志愿，就一定比其他将该大学填在后几个志愿的考生更有优势，更容易被该大学录取。而实际上，平行志愿是按“分数优先”来定位，检索顺序是先检索位次靠前的考生，再检索位次靠后的考生。如果你的位次在另一名考生之后，就算另～名考生将该大学填在D志愿，也是优先检索这名考生。只要这名考生未投入前三所大学，仍比你先投入该大学。

再次，许多考生和家长以为既然是几个平行的志愿，又听到平行志愿能降低考生被落榜的风险等观点，就认为可以多次投档，只要投进A院校但未被录取，退出来后还有机会投入后续志愿院校中。但平行志愿是一轮投档，也就是说只投一次。当检索到某位考生时，如果符合A院校的投档条件，则会被投入该校，如果是未达到其所填报的专业的录取条件又不服从调剂的话，则只能被退档，遐档出来也不会再投到后续的院校中去；如果考生未达到其所填报的专业的录取条件，但服从专业调剂的话，还有机会被调剂到学校其他未录满的专业中。

所以，要想充分利用平行志愿的投档原则，选择到满意的大学和专业，一定要避开以上这些误区。

《高校招生》：填报平行志愿，有没有什么可供考生和家长参考的技巧?

藏永军：目前在谈到平行志愿填报技巧时，很多人将其总结为“冲一冲”“稳一稳”“保一保”，按照梯度原则来选择院校。总的来说，这种技巧是比较可行的，因为平行志愿的院校志愿之间有先后顺序，按照录取分数从高到低的顺序来排列符合逻辑。但我个人认为，这种技巧也不是每个考生都适合。

所谓的“冲一冲”，指的是可以选择一两所往年录取分差高于自己分差的院校，如果遇到“小年”，有可能被投进这些院校。但考生和家长也应该考虑到，假如投进院校，却因为自己的分数不占优势未被自己填报的专业录取，在不服从专业调剂的情况下也可能会被退档，就算服从专业调剂，也有可能学校没有缺额专业进行调剂被退档。一旦退出，考生就只有征集志愿的机会或落入下一批次，得不偿失。在这里我要特别强调一点，那就是一

直以来我们哈工大对于服从专业调剂的考生都保证录取，得到考生家长和社会的高度评价，2012年我们将继续坚持这种保护考生利益的做法。

所以，我建议，考生最好根据自己的兴趣、特长，喜欢读什么专业，再结合高校的优势、特色学科、专业来确定平行志愿院校的顺序。把开设自己最感兴趣的专业实力比较强的院校，且按自己分数有较大把握录取的院校置于平行志愿院校志愿的前面。按兴趣类推，而不仅仅是按分数类推。

晏金柱：合理填报志愿，是实现求学理想的关键。对如何填报平行志愿，我提几点建议。

首先是充分掌握信息，合理定位。要明确自己的兴趣爱好，科学规划自己的人生目标和职业方向，有针对性地了解相关院校、专业的情况，搜集其近年的录取信息，同时掌握自己的成绩排名状况，在此基础上进行科学判断，合理定位，努力提高志愿填报的准确性。

其次是要把握志愿的合理梯度。前面所说的“冲、稳、保”原则，是安排志愿梯度的有效办法。所谓“冲”，即第一志愿可以选择自己最想上同时也是心目中较好的院校；“稳”，即选择自己喜欢且根据自己的分数有较大把握的院校；　“保”，即选择保底院校，以防落档。

再次是服从专业调剂。平行志愿的直接结果，就是高校录取的考生分数“扁平化”。大量考生分数集中在～个很小的区间段，高校在安排专业时非常困难，一些考生的专业志愿无法满足，如果不服从调剂，就只能退档。事实上，近年因平行志愿退档的，正是那些考分不是很高但对专业要求很高的考生。

对于是否服从专业调剂，考生和家长往往有一种偏见：如果填报服从专业调剂，就会被录取到自己不感兴趣或者与自己职业规划相悖的专业。事实并非如此。很多高校在专业调剂时都十分慎重，他们会尽量选择与考生专业倾向比较接近的专业。另外，进校后，许多高校一般允许转专业或跨专业辅修，帮助学生实现其专业愿望。因而，我建议考生服从专业调剂。因为在平行志愿下，考生一旦被退档，极有可能掉入下一批次。

王建荣：在平行志愿下，我建议考生和家长参考以下几个原则：

1.认真研读有意向填报院校的《招生章程》，熟悉了解其投档比例、录取规则等重要信息。

2.填报院校搭配合理，梯度有效。也就是在填报志愿时，考生应该根据自己的考试成绩并结合院校最近三年的录取成绩情况，选择填报一所或几所分数较高的院校，同时也要填报一个或几个分数适中或较低一些的院校，合理搭配，形成有效梯度。

第4篇：平行志愿录取规则范文

选择大学的时候，不仅要结合你分数，还要看往年的录取线，其次是要看专业的受欢迎度，尤其是一所知名度很高的学校，一定要选择自己喜欢的学校和专业。下面是小编精心推荐的天津高考成绩查询时间，仅供参考，欢迎阅读！

2021天津高考成绩查询时间天津高考成绩预计6月25日可查。

填报高考志愿的技巧我们在填报高考志愿的时候，一定要考虑考应该先选择学校还是选择专业，有的同学是在分数还可以的情况下会选择有知名度的学校，而还有的同学会选择有专业特色的学校，你想的怎么选择志愿，一定要提前考虑好，这样我们才有应对的方法。

还有我们在填报志愿的时候，还要综合自己各方面的能力，知道什么地方是需要我们注意的，我们自己有什么特长，自己的兴趣爱好是什么，愿不愿意学习这个专业，这都我们在填报志愿的时候需要考虑的。

如果成绩非常好的同学在填报志愿的时候可以选择好的学校，成绩还可以的同学选择有特色的学校，成绩不好的同学就看自己的的想法了，根据什么选择都可以，但是大多数成绩一般的同学，都会先选择学校专业，这样对自己以后就业是非常的有利的，在填报志愿的时候应该怎么选择，还是要看自己。

填报平行志愿顺序有讲究

注重院校顺序与梯度，平行志愿对院校来说，都是第一志愿，是完全平行的，而对考生来说，还是有严格的顺序。

平行志愿的排序有先后顺序，排序上的先后就是检索投档的顺序。计算机在检索时是按照A、B、C、D、E五所学校的顺序进行检索，尽管志愿是平行的，但是顺序也是有先后的，所以考生在填报时还是要注意学校的顺序。

建议考生将自己最希望就读的院校排列在平行志愿的最前面。梯度与各院校的名气、实力、教学设备、师资力量以及所处地理位置等的不同有关。考生应仔细分析、综合判断。

各个平行志愿间要有梯度

建议考生，还是要适当拉开差距，各个平行志愿间要有梯度，而且必须要有一所学校保底，才能确保命中一个，同一层次的学校不宜一起报，这样容易一起落榜。

不要跟风追逐所谓的热门专业

热门与冷门专业是相对的，热门专业是目前紧俏、供不应求的专业，报考人数多，竞争就会激烈，会随着社会的发展和需求的变化而变化。因此，考生在填报志愿时应两者结合，相互兼顾。

慎重填报不服从

平行志愿填报时一定要慎重，填写专业不服从更要慎之又慎。平行志愿能提高考生的院校志愿命中率，同时对于考生而言填报专业的难度将加大。

实行平行志愿投档以后，高校生源分数更为集中，密度更大，原来最高分和最低分可以相差上百分，如今由于生源高度集中，最高分和最低分可能只有10多分的差距，热门专业因为高分考生云集，可能也就1~2分的分差，甚至可能出现专业无分差的情况，对某个学校的某个专业而言，一分之差就可能有几十或上百名学生。

此时考生一定要谨慎决定是否服从专业调剂，不要轻易不服从，否则即使考生达到了某高校投档分数线，仍可能因为他的专业志愿不能满足而落榜。院校志愿的填报固然重要，但千万不可忽视对专业志愿的选择。填报专业志愿前，考生最好通过咨询选报的高校来确定保险系数高的专业。

打开微信搜索关注公众号：“大学生集合”

高考填写志愿的规则是什么高考文理科各批提前录取高校，各设5个高校传统志愿及服从志愿；艺术类各批提前录取设2个高校传统志愿，第一批设3个高校传统志愿。每所高校设3个专业志愿和专业服从志愿。

高考文理科各批均设置平行志愿，各设5个高校志愿(降分征求志愿另增设高校服从志愿)，各校均设6个专业志愿和专业服从志愿；艺术类第二、三批和体育本、专科批均为平行志愿，各校设3个专业志愿和专业服从志愿。对首轮平行志愿投档未完成计划，进行征求志愿。

地方专项计划志愿单独设置，实行“专业+学校”形式，每个志愿包括一个专业和一个院校，每个考生可填报30个志愿，录取工作安排在第一批提前录取最后一天进行。

高考平行志愿，按“分数优先，遵循志愿”规则投档。录取系统按批次分科类检索考生所填高校志愿前，先对所有考生总分从高到低排序(总分相同时，按相关单科成绩高低进行排序，总分相同、单科成绩也相同则全部投档)。不同录取批次因高考分值不同而单批独立排序，上一批录取完毕后，已被录取的考生不再进入下一批的名次号排序。

第5篇：平行志愿录取规则范文

那么，何为“一档多投”？对艺术类专业高招工作而言，此模式是否更加适用？福建省在今年的试点工作中，如何开展“一档多投”？将给考生带来哪些好处？给高等院校艺术类专业招生工作带来哪些重要启示？长远来说，又将对艺术院校内涵建设、学科设置带来怎样的影响？带着诸多疑问，本刊记者采访了具体负责此项工作的福建省教育考试院、研究开发“一档多投”网上录取计算机管理系统的清华大学计算机科学与技术系网上录取课题组相关负责人，以及福建省艺术类专业最有代表性及话语权的两所院校――福建师范大学及厦门大学有关学科专家，对福建省作为教育部试点开展“一档多投”招生模式及其改革意义进行了深度解析。

何为“一档多投”？

想要挖掘更深层次的问题，首先，需要了解被专家“点赞”的“一档多投”，究竟是怎样一种录取模式。

可以说，“一档多投”的投档模式是从“一档一投”“平行志愿”录取方式发展而来。1998年教育部推动网上录取方式，确定“一档一投”录取模式；2008年，教育部推行“平行志愿”录取方式，各省份分批次、多轮次按平行志愿向高校投放考生档案。今天所说的“一档多投”投档模式，是相对于“一档一投”投档模式而言，在实行“平行志愿”的基础上，投档过程遵循“平行检索、一档多投”的原则，由省教育考试院将合格考生投档到其所填报本批次的所有院校，各院校按事先公布的录取规则阅档。院校阅档后提交预录取、有顺序地候补和退档名单，省教育考试院负责监督审核，并按投档分从高到低的顺序确认考生录取院校；如果同一考生被多所院校预录取，则由录取系统按照考生填报的志愿顺序自动确定最前的一所院校作为考生的正式录取院校，由此产生的院校预录缺额，从未录取的候补考生中按顺序递补为院校预录取考生。

从“一档一投”到“平行志愿”再到“一档多投”，我国的高招模式随着高等教育发展的大背景而进行着调整，力求不断修补“短板”，保证高考录取的公正与公平。从中我们可以看出，高考录取模式在向着科学化、人性化不断迈进。“一档多投”的根本目的，是最大限度保证学校招收到合适的生源，同时考生能够进入自己理想的学校。此次接受采访的福建师范大学美术学院院长李豫闽、厦门大学艺术学院副院长张立平、清华大学计算机与技术系网上录取课题组负责人刘卫东以及福建省教育考试院有关负责人都强调了这一点的重要性，这也是“一档多投”模式更为科学性和人性化的体现。

福建如何“一档多投”？

全省范围实施艺术类招生“一档多投”，福建其实是有“基础”的。虽不是艺考大省，但早在2010 年，福建省就开始在艺术类本科提前批招生中实行“一档多投”改革试点，取得了一定经验，目前是全国范围内唯一试行这一投档模式的省份。针对今年全省范围开展“一档多投”，福建省教育厅、省教育考试院做了大量前期调研和多方论证，在此基础上研究制定了改革试点实施方案。福建省教育考试院对此次改革从录取批次设置、志愿设置、录取办法等几个方面进行了详解。

详解之一：录取批次设置

2014年福建省普通高校艺术类本科招生设置提前批、A批、B批三个批次，各批次院校专业具体划定范围分为三块。

第一，本科提前批院校及专业。独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业（含经教育部批准，按照独立设置本科艺术院校艺术类本科专业招生办法执行的院校专业）和中央部门所属高校不安排分省计划的艺术类本科专业；第二，本科A批院校及专业。文史、理工类在福建省招生各专业全部安排在本科一批的院校艺术类本科专业；第三，本科B批院校及专业。除安排在本科提前批、本科A批之外的其他招生院校艺术类本科专业。

详解之二：志愿设置

艺术类本科每个批次均实行按专业志愿“一档多投”。各批次志愿设置具体情况如下：

本科提前批设置常规志愿，不设置征求志愿。常规志愿设置10个专业志愿（即一个志愿填报某所高校的一个专业，下同）。

本科A批和B批设置常规志愿和征求志愿，并进行2次征求志愿录取。本科A批常规志愿和征求志愿各设置12个专业志愿；本科B批常规志愿和征求志愿各设置16个专业志愿。

详解之三：招生录取办法

在艺术类本科批次录取投档时，将符合投档条件的同一考生的电子档案同时投放到考生填报的所有专业，由招生院校按事先公布的专业录取规则，在所投放的考生电子档案中，对符合本校相关专业录取条件的所有考生进行预录取排序、对不符合录取条件的考生提出退档意见，并将排序名单和退档意见提交给福建省教育考试院审核，省教育考试院根据考生志愿顺序和院校专业招生计划、专业预录取排序等情况，由计算机自动匹配确认录取结果。每位考生最多只能被一所院校录取或不录取。

本科提前批只实行常规志愿录取。本科A批和B批常规志愿录取结束后，如有院校未完成招生计划，则将剩余的招生计划统一公布向考生征求志愿。第一次征求志愿录取结束后，如仍有院校未完成招生计划，则进行第二次征求志愿录取。

本科A批不进行降分录取。本科B批第二次征求志愿录取结束后，如仍有院校未完成招生计划，经院校申请并获得批准后，福建省教育考试院将剩余的招生计划统一公布，面向文考录取控制分数线下20分以内、专业成绩达到省级统考本科录取控制分数线的考生征求志愿，并组织录取。

根据教育部有关规定，提前批独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业文考分数由招生院校自行确定，不做统一要求。其他各类招生院校专业投档考生的文考成绩和省级专业统考成绩必须达到相应的省定最低录取控制分数线。使用校考成绩的招生专业，录取的考生须获得专业校考合格证。

详解之四：录取规则

录取规则是招生录取的重要依据，福建省教育考试院要求各招生院校结合本校人才培养方向和各专业办学特点制订招生录取规则。录取规则要明确各专业文化课、专业课成绩的具体要求，包括使用办法、折算比例等。录取中有使用校考成绩的，在录取规则中须注明校考成绩使用办法。不得自行设置照顾加分、生源地限制等影响招生公平、公正的政策。每批次的常规志愿、征求志愿及降分录取阶段均应严格遵循同一录取规则。各招生高校录取规则需报福建省教育考试院备案，经备案后的录取规则不得更改，并通过招生院校和省考试院网站向社会公布。

制定规则的同时，福建省教育考试院也充分考虑到可能发生的问题。实行“一档多投”投档模式，同一考生可能被多所招生院校预录取，经计算机自动匹配确认录取结果后，一个考生最多只能被一所学校录取，可能造成部分院校一时无法完成招生计划。针对这一问题，此次招生每个批次都有几轮投档，第一轮结束后，计划不满的学校可以将剩余名额上报，统一开展又一轮录取。同时，为提高录取工作效率、确保公平公正，福建省教育考试院要求各招生院校必须对符合本校相关专业录取条件的所有投档考生进行预录取排序，不得设置预录取比例，也不得并列排序。提前批中央部门所属高校不安排分省计划的艺术类本科专业，在提交预录取排序名单时，应同时向福建省教育考试院提交本专业在福建省的招生计划数。

详解之五：录取系统研发

为确保招生工作的顺利进行，福建省教育考试院联合清华大学计算机与技术系网上录取课题组，共同研究开发“一档多投”网上录取计算机管理系统，研发工作已完成并调试完善。清华大学计算机与技术系网上录取课题组专攻网上录取系统研发，技术非常成熟。课题组负责人刘卫东带领团队研发的高校招生网上录取系统，彻底变革了原有的录取手段。该系统以信息化的电子档案流转为核心，取代了原有的以纸介质档案流转为核心的方式，极大提高了工作效率，使招生工作处于“阳光”之中，取得了巨大的社会和经济效益。网上录取系统至今已稳定运行10余年，覆盖全国30个省市以及全部的3000余所普通高校，为我国的高招工作做出了巨大的贡献。

依据国家考试招生制度改革的需求，清华大学计算机与技术系网上录取课题组在此之前就已经开始研发“一档多投”录取系统，已有坚实的基础。刘卫东介绍，“一档多投”录取系统技术方面主要解决一个核心问题――如何把考生放到最合适的学校去。以前的录取系统只需要考虑一个志愿，因为投档时考生只有一个志愿取向。“一档多投”学生会有多个志愿，而且所报的每个学校都能看到考生的志愿。但最后，只有一所学校能够录取该考生。学校希望录取到最优秀的学生，考生希望能够进入最理想的学校。怎样同时满足学校和考生的双重要求，是“一档多投”实现的难点。“一档多投”模式下，没有统一的排序标准，每个考生在不同学校的专业成绩可能是不一样的。在分数不作为唯一条件的情况下，招生单位要综合考虑分数、志愿等条件，最后决定考生能到哪个学校。艺术类专业招生，不同学校、不同专业规则不统一，分数很难进行横向比较。同时，也不像文理专业设定120%投档比例，100人的招生计划，可能要从300个考生中挑选。从这个角度来讲，艺术类专业更适合实用“一档多投”录取模式。

此次“一档多投”录取模式，并未用到一些国家和地区惯用的学校发榜后考生在规定时间内确认的方式来完成录取。为何没有运用此种可以大大减轻学校招生工作量的方法，刘卫东从几方面做出了说明。首先，基于我国学校招生计划及资源都是比较刚性的，对学校来说第一轮发榜发多少名额，是很大的难题。比如本来计划招10个学生，拿到100份档案，发榜名额就成了大问题。只发10个名额，可能一个学生都招不到，考生有可能选择了其他学校；但是发50个，可能会来30个考生，学校就“吃不下”了。其次，很多国家和地区没有统一的招生机构，大多是学校直接联系考生。但我们有省级招办这样的机构，这里有高考所有的信息和数据，可以充分利用这些机构开展招生工作。通过一定的技术算法，把刚性计划落实，尽可能避免“招不满”和“吃不下”的情况。正是因为我们已经有了这样一个机构，具备这样的条件，所以不需要考生确认的环节。再次，从技术方面来讲，让考生确认完全可以实现，期间考生是否可以依据学校发榜的情况来调整自己的志愿呢？但是，从录取时间来看，从填报志愿到最后录取结束，差不多一个月时间，这期间发生重大变化的可能性不大。因为规则很清楚，填报志愿的顺序就是录取顺序，所以填报志愿考生也经过了慎重考虑。另外，通过网络确认，会有信息传达是否准确、到位及安全方面的顾虑，可能会出现因为各种各样的原因考生不能及时确认，或不是本人确认的问题。基于以上原因，去掉确认环节，对整个“一档多投”录取体系不会有大的影响。

可以说，针对此次试点工作，从政策到具体办法再到系统软件的研发，福建省有关部门进行了全面部署。同时，加大宣传，通过地方招办等多种渠道，让艺术类专业考生及家长深入了解招生政策，摸透“一档多投”对考生的好处，做好填报志愿的前期准备，使考生能够充分享受“一档多投”的益处。

“一档多投”改革意义何在？

目前全国共有28个省市区实行“平行志愿”录取模式，福建省是较早实行“平行志愿”改革试点的省份之一。虽然“平行志愿”将录取模式由“志愿优先，分数排序”变为“分数优先，遵循志愿”，一定程度上降低了填报志愿风险，同时有效减少了高分落榜和断档的现象，体现了“分数面前人人平等”，但退档、调剂、志愿填报失误等方面的风险依然存在。

在2014年全国教育工作会议上，教育部部长袁贵仁表示，招生制度改革总体方案将在今年年内出台，将对考试评价制度和招生录取制度进行系统设计，推进综合改革，目标是建立起分类考试、综合评价、多元录取，具有中国特色的现代考试招生制度。“一档多投”正是在招生制度改革的时代大背景下开始试行，更能进一步消除“平行志愿”所难以彻底克服的退档、落榜等现象，弥补其不足。可以说，在高等教育不断发展的大背景下，“一档多投”成为我国高考招生制度改革突破口，是大势所趋。从此角度来看，福建省今年在全省范围实施艺术类招生“一档多投”，具有重要的示范意义。其益处，接受采访的专家从以下几方面进行了具体分析。

扩大双向自 实现“最佳匹配”

“一档多投”可以让考生根据自己的意愿同时接受更多学校考核，最大程度上满足考生对学校的选择意愿，给予了考生充分的自由选择权。同时，有利于高校根据艺术类招生既有文化课考试又有专业课考试的特点，结合自身的办学特色和不同专业的要求，制定差异性录取规则，选拔适合培养的艺术类人才，扩大了高校自主招生的权利，实现学校与考生间的最佳匹配，对学科建设、差异化发展、人才培养将起到积极的促进作用。

福建师范大学美术学院已连续三年负责全省美术类专业考试，院长李豫闽也关注艺术类专业招生模式多年。他认为，福建省此次改革力度非常之大。对招生单位来说，拓宽了学生入口，招生单位也可以在大政策下根据自身情况做出录取方法的改变。“指挥棒”传到了学校，学校再传给各专业，根据各专业的特点和需求，制定录取细则。这样学校更易招到合适的学生。

“表面上看似乎学校的自主招生权限增大了，但是这其中还关系到考生的选择。以前的招生方式，排序靠前的学生，肯定会被招到所填报志愿的学校，因为其他学校看不到该考生的档案。现在，一个考生的档案多所学校可以看到，成绩很优秀，排序都把他排在前边。但最后的决定权在考生手里，考生最想去哪个学校，他具有决定权。”刘卫东更强调“一档多投”带给考生的权益。

福建省教育考试院指出，“一档多投”让学校可以根据专业需要，根据不同专业的具体情况，制定考生投档后的排序规则。文化课成绩占多少比例，专业成绩占多少比例。比如同样是艺术类专业，编导类专业和主持类专业对文化课成绩要求就不同，编导类专业文化课成绩要求更高一些。从这个角度来讲，“一档多投”非常适合艺术类专业的招生。虽然“一档多投”使院校的招生工作难度增加，要分专业制定录取规则，招生要进行几轮，很繁琐，工作量也非常大。但长远来看，学校选择的学生会更加符合人才培养目标，这对推动高校艺术类专业的内涵建设，特别是专业建设将起到积极的影响。很多院校目前还没有认识到这一点，希望大家能够看到更长远的意义。

消除志愿填报风险 给考生一颗“定心丸”

“一档多投，是一个趋势，双向选择，赋予学生更多权力。可能我的文化课弱一些，但是专业很强，那么我可以选择更适合自己的学校。目标也会更明确。不会像以前，一旦填志愿有误，至少要用一年时间来弥补，有的考生甚至就此错失机会。”李豫闽所指出的，正是“一档多投”给考生带来的“定心丸”。厦门大学艺术学院副院长张立平也指出，每年都会有一些专业课成绩好，文化课成绩差一些的学生，“一档多投”让学生心里有底，达到标准，至少会被一家适合的院校录取。

“平行志愿”模式下，志愿填报造成了“六月考学生，七月考家长”的现象。填报最理想院校和尽力保证不被退档、落榜之间的纠结，让考生、家长挠头不已。因志愿填报失误而错失良机对考生来说，无疑是沉重的打击。而“一档多投”录取模式可以破解艺术类专业招生唯分数论的困局，极大程度降低了考生填报志愿的风险，从而尽可能避免了因志愿填报不合理而落榜、高分低就等让考生和家长懊恼痛惜的现象。“一档多投最初的考虑，就是从考生的角度出发，消除志愿填报的风险。现在可以说，这个问题基本上可以解决，考生志愿填报的足够多、成绩不错，基本上是不会落榜，能够去到他所填报志愿里的最好的学校。”刘卫东对此信心满满。

生源重新调配 促使学校转变观念

“一档多投”用科学的录取计算方式加之招生单位个性化的要求，将以往的一次分配改为多次磨合，实现学校与考生间的最佳匹配，其实从某种意义上来说，是将生源进行了重新调配，供需关系凸显，学校之间的竞争更加直接。李豫闽指出，“一档多投”会促使院校逐渐出现明显的分层。一些学校专业建设越来越好，招的学生也会水涨船高。这对教学提出了更高要求，对学院和教师来说也有了压力。

张立平也指出，专业的独立艺术院校，有更宽泛的独立招生权，“一档多投”更加适合这样的院校。依靠院校的声望、影响力，能够招到更好的学生。学校在生源方面的竞争可能会更激烈。他认为，招生模式还需细化，根据不同类型院校，应有不同的模式。

第6篇：平行志愿录取规则范文

各在沪招生高校、上海市各区(后方基地)考试招生机构：

现将《上海市2019年普通高等学校招生志愿填报与投档录取实施办法》印发给你们，请遵照执行。

附件：上海市2019年普通高等学校招生志愿填报与投档录取实施办法

上海市教育考试院

2019年3月21日

附件

上海市2019年普通高等学校招生志愿填报与投档录取实施办法

根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》(沪府发〔2014〕57号)及教育部相关规定，为进一步促进每一个学生的终身发展，科学选拔和培养人才，维护招生秩序，确保招生公平，制定本实施办法。

本市2019年普通高等学校招生录取分为本科、高职(专科)两个阶段，均不分文理。

一、本科阶段

本科阶段实行“两依据一参考”的招生模式。院校将考生高考成绩作为本科录取时的基本依据，同时参考高中学生综合素质评价信息。考生高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和学生自主选择的3门普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成。高中学生综合素质评价信息的具体使用办法由各校在招生章程中予以明确。

本科阶段以院校专业组方式开展招生。院校专业组由院校根据人才培养需要和不同专业(含专业或大类)的科目要求设置，是本科志愿填报与投档录取的基本单位。一所院校可设置一个或多个院校专业组，每个院校专业组内可包含数量不等的专业。同一院校专业组内各专业的科目要求须相同。同一院校科目要求相同的专业可分设在不同的院校专业组中，但这些院校专业组的科目要求必须相同。

(一)招生计划编制

院校按院校专业组方式编制在沪本科计划。院校在沪公布计划总额须具体编制到各院校专业组，院校专业组的计划原则上须具体编制到组内各专业。同一院校的不同院校专业组计划因报考生源不同，相互之间不能调剂使用。

(二)招生批次设置

本科招生批次分为提前部分和普通部分。提前部分按录取顺序包括综合评价批次、零志愿批次、本科提前批次、本科艺体类批次(与本科提前批次同时开展招生)、地方农村专项计划批次和特殊类型招生。普通部分指本科普通批次。

提前部分不设征求志愿。普通部分设2次本科征求志愿。第1次本科征求志愿设置在本科普通批次正常投档录取完毕后进行。第2次本科征求志愿设置在第1次本科征求志愿投档录取完毕后进行。第2次本科征求志愿实行降分录取政策，是否同意降分由院校自主决定。

(三)志愿设置与填报方式

1.志愿填报的单位

本科志愿以院校专业组为单位设置，一个院校专业组即为一个独立的志愿。考生须以院校专业组为单位填报本科志愿。

2.志愿填报的数量

提前部分中，综合评价批次设置4个平行志愿;零志愿批次设置3个平行志愿;本科提前批次设置4个顺序志愿;本科艺体类批次分为甲、乙两个批次，各设置2个顺序志愿;地方农村专项计划批次设置4个顺序志愿;特殊类型招生设置1+3个平行志愿(特殊类型招生包括高校自主招生、高水平艺术团招生、高水平运动队招生;“1”为清华大学、北京大学特殊类型志愿，“3”为其他招生院校特殊类型志愿)。

普通部分中，本科普通批次设置24个平行志愿。

考生填报志愿时，可以填满所有可填志愿，也可以只选择填报部分志愿。

3.志愿填报的时间

所有本科志愿均在统一高考科目成绩公布后填报。具体填报日期另行公布。

4.志愿填报的要求

考生应根据本人实际情况，结合兴趣、爱好，合理选择各批次具备填报资格的志愿，填报时应仔细阅读相关院校的招生章程规定，须对照院校专业组的科目要求填报志愿。

考生3门选考科目中只要有1门与拟报院校专业组的科目要求一致，即满足填报该院校专业组的科目要求。对于不限科目要求的院校专业组，考生在填报时无科目限制。

填报综合评价批次志愿的考生须在初报名的公示合格名单中，且高考成绩达到本市统一划定的自主招生控制线。本科提前批次志愿和本科艺体类批次志愿不得兼报。填报本科艺体类批次志愿的考生须专业统考或专业校考成绩合格。填报地方农村专项计划批次志愿的考生须具有本市农村户籍。填报特殊类型招生志愿的考生须先取得相关院校特殊类型招生优惠资格、公示无异议，且高考成绩达到本市统一划定的自主招生控制线。

填报本科征求志愿时，高考成绩达到本科控制线的未被录取考生具有填报第1次本科征求志愿的资格;高考成绩满足本科降分要求的所有未被录取考生具有填报第2次本科征求志愿的资格。

5.专业志愿的设置

每个院校专业组志愿内设4个专业志愿。考生在每个院校专业组志愿中均须选择愿否服从专业志愿调剂。

(四)投档规则与同分处理办法

1.投档方式

根据各批次志愿性质，综合评价批次、零志愿批次、特殊类型招生和本科普通批次按照平行志愿方式投档;本科提前批次、本科艺体类批次和地方农村专项计划批次按照顺序志愿方式投档。

2.投档比例

综合评价批次按1:1.5比例投档。

本科提前批次原则上按1:1.2比例投档，已有专门规定的按规定比例投档。

本科艺体类批次中，专业统考成绩合格(其中，报考美术与设计学类本科专业考生的统考成绩必须达到教育部规定的省级专业统考的最低合格要求，即3门科目总成绩不低于270.00分，且其中2门科目各不低于90.00分)且高考成绩达到本科控制线65%的艺术类考生、专业统考成绩合格且达到本科控制线70%的体育类考生，以及专业校考合格且高考成绩达到教育部认可的院校自主划线的艺术类考生按考生志愿全部投档。

地方农村专项计划批次按1:1.2比例投档。

特殊类型招生不设投档比例，经教育部阳光高考平台公示通过后，按考生所填报的志愿投档。

零志愿批次和本科普通批次先进行模拟投档，再根据确定的院校专业组计划数，按1:1比例正式投档。

3.投档流程

按照各批次设置先后顺序，完成上一批次全部录取工作后，启动下一批次投档。

4.投档位序

根据考生高考成绩合成总分(含政策性加分)从高到低确定投档位序。

5.同分处理

同分考生的排序规则为：

第1位序，比较语文加数学两门合计成绩高低，高者优先;

第2位序，比较语文或数学中单科成绩高低，高者优先;

第3位序，比较外语成绩高低，高者优先;

第4位序，比较选考科目中单科成绩高低，高者优先;

第5位序，比较选考科目中次高科成绩高低，高者优先;

第6位序，比较考生志愿顺序，按各自顺序分别投档。志愿顺序相同的同分同位考生同时投档。

(五)录取规则

1.专业录取

院校接收投档后，按院校专业组投档结果分别进行专业录取。专业录取办法由院校在招生章程中公布。

2.专业调剂录取

当考生所填专业均已录满时，院校可依据考生填报的愿否服从专业志愿调剂情况进行专业调剂录取。专业调剂录取只能在考生被投档的院校专业组内进行。

3.退档处理

因不服从专业志愿调剂、不符合专业录取条件等原因不能被录取的考生，由院校作退档处理。市教育考试院对结果进行录检复核。

二、高职(专科)阶段

高职(专科)阶段以院校为单位进行招生录取。高职(专科)录取的基本依据是考生语文、数学、外语3门统一高考科目成绩合成总分(含政策性加分)，同时参考高中学生综合素质评价信息。高中学生综合素质评价信息的具体使用办法在各校招生章程中予以明确。

(一)招生批次设置

高职(专科)阶段设高职(专科)提前批次、高职(专科)艺术类批次和高职(专科)普通批次。高职(专科)普通批次执行加分投档政策。

各批次均设1次征求志愿，统一设置在高职(专科)普通批次投档录取完毕后进行。高职(专科)提前批次和高职(专科)普通批次征求志愿实行降分录取政策，是否同意降分由院校自主决定。高职(专科)艺术类批次征求志愿不实行降分录取政策。

(二)志愿设置与填报方式

1.志愿填报的数量

高职(专科)提前批次设置2个顺序志愿;高职(专科)艺术类批次设置4个顺序志愿;高职(专科)普通批次设置8个平行志愿。

2.志愿填报的时间

高职(专科)各批次志愿的填报时间为8月上旬。具体填报日期另行公布。

3.志愿填报的要求

除被本科阶段录取的考生外，其余符合高职(专科)志愿填报要求的考生均可填报。填报高职(专科)艺术类批次志愿的考生须具有专业统考合格成绩。高职(专科)提前批次志愿与高职(专科)艺术类批次志愿不得兼报。

填报征求志愿时，统一高考科目成绩合成总分(含政策性加分)满足高职(专科)降分要求的所有未被录取考生具有填报高职(专科)提前批次和高职(专科)普通批次征求志愿的资格;统一高考科目成绩合成总分(含政策性加分)达到高职(专科)艺术类文化控制线的相关未被录取考生具有填报高职(专科)艺术类批次征求志愿的资格。

4.专业志愿的设置

每个院校志愿内设6个专业志愿。考生在每个院校志愿中均须选择愿否服从专业志愿调剂。

(三)投档规则与同分处理办法

1.投档方式

根据各批次志愿性质，高职(专科)提前批次、高职(专科)艺术类批次按照顺序志愿投档，高职(专科)普通批次按照平行志愿投档。

2.投档比例

高职(专科)提前批次原则上按1:1.2比例投档，已有专门规定的按规定比例投档。

高职(专科)艺术类批次中，专业统考成绩合格且统一高考科目成绩达到高职(专科)控制线70%的考生，按其志愿全部投档。

高职(专科)普通批次先进行模拟投档，再根据确定的院校计划数，按1:1比例正式投档。

3.投档流程

按照各批次设置先后顺序，完成上一批次全部录取工作后，启动下一批次投档。

4.投档位序

根据考生统一高考科目成绩合成总分(含政策性加分)从高到低确定投档位序。

5.同分处理

同分考生的排序规则为：

第1位序，比较语文加数学两门合计成绩高低，高者优先;

第2位序，比较语文或数学中单科成绩高低，高者优先;

第3位序，比较考生志愿顺序，按各自顺序分别投档。志愿顺序相同的同分同位考生同时投档。

(四)录取规则

1.专业录取

院校接收投档后，按照本校招生章程进行专业录取。

2.专业调剂录取

当考生所填专业均已录满时，院校可依据考生填报的愿否服从专业志愿调剂情况进行专业调剂录取。专业调剂录取只能在该院校公布的招生专业内进行。

3.退档处理

第7篇：平行志愿录取规则范文

一、考试安排

2020年北京市普通高等学校招生考试包括统一高考和普通高中学业水平等级性考试。统一高考科目为语文、数学、外语3门，每科目满分150分。普通高中学业水平等级性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门，由考生自主选择3门参加考试，选考科目成绩按照《北京市教育委员会关于普通高中等级性学业水平考试成绩计入高考总成绩方式的通知》要求进行折算，每科目满分100分。

(一)统一高考时间安排

统考外语听力考试与笔试分离，一年两次考试，取听力成绩与笔试成绩一同组成外语科目成绩，计入高考总分。英语听力实行计算机考试，第一次考试于2019年12月14日进行，第二次考试于2020年3月14日进行。其他语种第一次听力考试于2020年1月8日进行，第二次考试于2020年6月8日进行。

(二)普通高中学业水平等级性考试时间安排

二、录取工作方案

北京市2020年普通高等学校招生录取分为本科、高职(专科)两个阶段。

(一)本科招生

参加本科招生录取的考生总成绩由3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平等级性考试成绩构成，总成绩满分值为750分。高校将统一高考成绩、普通高中学业水平等级性考试成绩作为本科录取的基本依据，同时参考高中学生综合素质评价档案。高中学生综合素质评价档案的具体使用办法由招生高校在各自招生章程中予以明确。

本科阶段的志愿填报与录取投档采用院校专业组方式。院校专业组由院校根据不同专业(或专业类)的人才培养需要和选考科目要求设置，是本科志愿填报与录取投档的基本单位。一所院校可设置一个或多个院校专业组，每个院校专业组内可包含多个专业。同一院校专业组内各专业的选考科目要求相同。同一院校选考科目要求相同的专业也可分设在不同的院校专业组中。

1.招生批次及志愿设置

本科招生设置本科提前批、本科普通批2个批次，并按顺序依次录取。本科志愿以院校专业组为志愿单位设置，一个院校专业组即为一个独立的志愿，每个志愿一般设置1所院校6个专业和一个“是否服从专业组内调剂”选项。

本科提前批分艺术类和普通类，考生只能选报其中一类，不能兼报。艺术类和普通类均设置A、B两段，并分别按顺序依次录取。艺术类A段设置2个顺序志愿，教育部批准的独立设置本科艺术院校及参照独立设置本科艺术院校招生办法执行的院校(专业)在A段录取;其他艺术院校(专业)在艺术类B段录取，分美术类和非美术类，美术类设置8个平行志愿，非美术类设置2个顺序志愿。普通类A段设置2个顺序志愿，体育院校(专业)、军事院校、武警部队院校、公安类院校、航空飞行与指挥专业、飞行技术专业等院校(专业)在A段录取, 普通类B段设置20个平行志愿，“双培计划”“外培计划”(艺术类体育类专业除外)和“农村专项计划”在B段录取。

本科普通批实行平行志愿，设置30个志愿。

高水平艺术团和高水平运动队等特殊类型招生单独设置特殊类型志愿，考生可填报1个志愿，录取安排在本科提前批次录取结束之后本科普通批录取开始之前进行。

本科提前批艺术类B段、本科提前批普通类A段、本科普通批分别设置征集志愿。

2.志愿填报时间

本科志愿在高考成绩公布后填报，首次志愿填报安排在6月下旬，征集志愿填报时间根据录取进程进行安排。

3.投档规则

顺序志愿高校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内，平行志愿的调档比例原则上控制在105%以内。

顺序志愿按照“志愿优先，从高分到低分”的原则进行投档，第一志愿录取结束后，若高校招生计划未完成，再对未完成计划进行第二志愿投档录取。顺序志愿投档时，达到该志愿提档线的同分考生同时投档。

平行志愿按照“分数优先，遵循志愿”的原则，对分数线上未被录取的考生按录取总成绩从高分到低分排序进行一次性投档。根据考生所填报志愿顺序，投档到排序在前且有计划余额的院校专业组。当报考同一志愿录取总成绩相同的考生人数大于该志愿计划余额时，将依次比较语文、数学、外语成绩、选考三科总成绩(美术类依次比较美术统考、语文、数学、外语成绩、选考三科总成绩)，对单项成绩高者进行投档，直至完成该志愿招生计划，单项成绩均相同的同时投档。

(二)高职(专科)招生

高职(专科)阶段采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式，专科录取总成绩由3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从普通高中学业水平合格性考试科目中选定2门作为资格要求，考生相应学业水平考试科目成绩合格方能投档。专科录取时同时参考高中学生综合素质评价档案。高中学生综合素质评价档案的具体使用办法由招生高校在各自招生章程中予以明确。

1.招生批次及志愿设置

专科招生设置专科提前批、专科普通批2个批次，并按顺序依次录取。

专科提前批分艺术类和普通类，考生只能选报其中一类，不能兼报。艺术类分美术类和非美术类，美术类设置10个平行志愿，每个志愿设置1所院校1个专业;非美术类设置2个顺序志愿，每个志愿设置1所院校6个专业。普通类设置2个顺序志愿，每个志愿设置1所院校6个专业。

专科普通批设置20个平行志愿，每个志愿设置1所院校1个专业。

专科提前批艺术类、专科提前批普通类、专科普通批分别设置征集志愿。

2.志愿填报时间

高职(专科)各批次志愿填报安排在本科录取结束之后进行。

3.投档规则

顺序志愿高校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内，平行志愿的调档比例统一为100%。

第8篇：平行志愿录取规则范文

关键词： 高考志愿 填报 误区

高考志愿填报是考生及家长关注的一件大事，然而考生由于对于志愿填报的技巧、方法和高校院校、专业和录取流程不了解，会产生一些错误的填报理念。用不正确的理念指导志愿填报就很容易导致志愿填报不合理，被不满意的大学及专业录取，或者滑档。我根据几年来考生志愿填报的案例及每年录取总体结果进行了分析，总结了一些帮助考生走出误区的方法，提供给各位考生，谨慎填报志愿。

误区一：填报志愿是家长的事。

每年6月20日，是宁夏每位高考考生最激动、最揪心的时间。凌晨部分考生就守在网上等待出分的那一刻。大喜大悲之后考生及家长马上进入20日―24日的提前批次、一本、二本批次、艺术、体育类的志愿填报。这时候最紧张的是家长，开始在网上搜集相关资料及数据。等A、B、C、D四个志愿都选好了，院校和专业都不和孩子商量就越俎代庖。有的家长也是简单商量，主要取决于家长心仪的专业和大学。我们每年在做家长求助志愿填报和投档、录取规则等相关咨询时深深感受到家长的大包大揽，这份厚重的爱牺牲了多少考生的愿望。家长代办理由如下：第一，考生只顾忙于高考学习、没有精力顾及志愿。我们给出的建议是6月9日至24日这段时间考生已考完，完全可以搜集大量数据信息。在网上查看各高校的招生简章、录取规则、近三年的录取分数线、专业分数等选上4所自己最心仪的大学和最想学的专业。第二，考生生活阅历相对家长来说有点少，对社会认识简单，缺乏准确的判断。我们给出的建议是家长和孩子共同参与志愿填报。考生是决策者，家长是协助者。家长引导考生对现在的高校的发展、专业发展、未来就业发展都有深刻的认识。将志愿填报的方法、技巧教会孩子。一定要结合自己的兴趣、特长填报。这样孩子将来进入大学也会学得轻松，工作会发挥专业优势。现实填报志愿案例告诉我们：考生不参与志愿填报将会付出惨痛的代价。每年录取结束后，就有部分同学来考试中心退档，复读准备参加下一年高考。究其原因：志愿不理想。有的同学考了500多分还要退档。有些同学由于专业不是自己喜欢的，也没有更好的办法只能硬着头皮往下读。有些同学因不是自己心仪的专业和大学，退学重考。不仅是经济上花费大，更主要的是4年青春浪费不得。

误区二：对平行志愿缺乏了解，不知规则。

在知分知线的情况下，考生及家长更要认真学习了解志愿填报规则。如果不加分析地填报，就容易报错志愿。2011年本地区有个考生考了453分。当年宁夏理工类的二本线是444分，超出省控线9分，考生及家长满以为能成功录取，结果滑档未被录取。他填报的A志愿是太原科技大学，B志愿是华北科技学院，C志愿是防灾科技学院，D志愿是天津职业技术师范大学。分析他的填报，他参照了上一年度的录取投档分数线，A志愿上年投档线为453，2011年投档线466，B志愿上年投档线为446，2011年投档线462，C志愿上年投档线为447，2011年投档线456，D志愿上年投档线为436，2011年投档线456。他的志愿完全忽视了志愿梯度，误将平行绝对化，在投档检索时易滑档。我给出的原则：一是把握“先后顺序”原则。平行志愿的组合和排序是有技巧的，不能随意。一般来说应将自己最想就读的院校和喜欢的专业排在前面。二是把握“保底录取”原则。当第一志愿落选后，确保能被录取到符合最低要求的学校是填报第二志愿的主要目的，因此必须选择一所第一志愿录取不会满额的学校作为保底志愿，确保不滑档。

误区三：超过投档分，就有把握。

一些考生认为只要自己的分数超过近三年或上一年的最低分，就不会被退档。在录取投档后，恰恰是自己的分高于学校报考学校的投档分，为什么会滑档呢？考生及家长来到考试中心很不明白原因。我们分析，滑档的原因都各不相同，高校的录取规则一定要读透。高校录取中，分数虽然很重要，但不是唯一的决定因素。造成滑档的是由专业录取规则造成的。目前我国高校进行的分专业录取有“志愿优先”“分数优先”“分数极差”等模式。不同模式投档顺序不同。录取规则决定录取结果。例如一位考生考了580分，如果按照志愿优先的录取和分数优先录取结果就会不同。前者凸显了志愿在前的重要性，后者体现了分数高低决定高校的档次。造成滑档的另一原因是加分投档，高校不认可。照顾政策的加分，许多高校在分专业时不算的，只按照裸分算。这样考生就会滑档。如一考生考了620分，优秀学生加10分，他这样的分数所填报的都是名校，就不会认可加分。因此一定要读透学校录取规则。

误区四：不愿意填报服从调剂。

高考志愿填报是很有技术含量的，考生及家长一定要多学习、多了解，切勿因了解不到位影响志愿的填报。在做志愿填报指导时，我发现有些孩子太有“主见”，有的四所院校都填，但是专业只选自己喜欢的填上一至两个，并且不服从调剂。我给他强调了6个专业都选上，服从调剂，录取的几率高一点。2014年就有一位考生考了556分，她选了西南财经大学，中南政法财经大学，东北财经大学，安徽财经大学。全部是选财会类的。她的专业面太窄，又不服从调剂，结果未被录取。有的考生选专业时只选医学类的，还有的只选广告类的，等等，都不服从调剂，风险太大。在这里我提醒各位考生一定要服从调剂，专业面尽可能宽泛点，不易滑档。

误区五：盲目填报。

有些考生不了解院校及专业，根据志愿指南书上的校名和专业名称填报，跟着感觉走。不了解院校的办学实力及专业的发展，更不了解将来就业的情况，盲目跟风。有些家长根据学校名称上的字眼去报，有猜想的成分，如一考生考了500分，他的目标就锁定在北京、上海、广州。我们再三告诉他这样的分数选择这些地域的学校是上不了好学校好专业的，索性面宽点，结果他被吉林大学录取了，也选了一个心仪的专业。一些考生对近几年高校开的新专业不了解，选专业时无从下手，对专业是干什么的一点都不了解，如人文教育等，顺手划上钩钩。专业很重要，家长却草草对待。12年的心血就这样白费了。

误区六：不学习，不用功填报。

来咨询的人，我们明确告诉他们要好好学习高校的招生章程，特别要学透录取规则。下工夫查询近三年院校的录取分数线、专业分数线，比对在全区的位次排位的情况。有的家长比较负责任，带着孩子回去补习功课，一两天后拿来了方案，有的家长嫌麻烦，草草填报。有的家长对填报志愿一窍不通，你给他讲了半天，他只是眨巴眼睛。志愿是大事，切不可忽视。我们给出的建议就是：在孩子进入高三年级学习时，请抽空学习志愿填报事宜，等分数一出来，再指导孩子和孩子交流沟通就能正确填报。

误区七：对征集志愿有歧义。

志愿填报是双选的过程，是高校选考生、考生选高校的过程。总是有落选的人。每批次录取结束后，有些高校为完成当年的招生计划。为了让退档或未投出的考生选择到自己成绩所处批次的高校，通常会在相应批次录取结束后设置征集志愿。然而考生及家长就认为征集志愿都是差学校就不填报了，白白错过填报机会，造成高校未招满计划各有原因。高校在录取时退档人数过多。按照1∶1.05或1∶1.1的投档分专业时，许多考生扎堆填报学校的优势和热门专业且不服从专业调剂，或未满足高校专业录取规则而被退档，高校不得不进行征集志愿。近几年，一些名校的名单也会出现在征集志愿中。滑档的考生要重视每一批次的征集志愿。

第9篇：平行志愿录取规则范文

关键词：平行志愿 招生 职业选择

【分类号】G637

近年来，在负责高考招生工作中，有许多考生往往由于对政策的不了解和对填报志愿产生的一些的误区与理想中的大学失之交臂，每位考生兴趣爱好和未来志向、心理素质和性格特征、学习成绩以及家庭经济条件都不相同，在填报志愿选择人生未来道路时，也肯定不尽相同。下面笔者就填报志愿谈谈自己的理解和认识，供读者参考。

一、平行志愿与传统志愿差别

山西省从2012年高考第一批本科开始，到2015年除提前批次、艺术类、体育类和免费医学定向生外，山西省高校招生所有录取批次都实行平行志愿投档录取。简单地说平行志愿就是在一个投档时间段内可以填几个志愿，这几个志愿没有主次之分，都是第一志愿，所以叫平行志愿。我们以前高考录取采取的是志愿优先的方式，即以第一志愿优先。平行志愿与志愿优先的投档方式最大的区别在于，平行志愿是先按高考成绩排序后再检索，而传统志愿是检索后再排序。

平行志原改“志愿优先”为“分数优先”，变同一批次报考的“第一志愿”为多个“第一志愿”，降低了填报志愿的风险，保护了高分考生，妥善处理了分数与志愿之间的矛盾，提高了考生的满意度，缓解了“录非所愿”的现象。

二、要注意志愿的梯度，谨慎填报“是否同意专业调剂”

在高考中取得好成的考生，按理说都应该被录取到好的学校、好专业。但事实却不尽然，主要原因还是在于一些家长和考生对平行志愿的录取规则没有吃透，考生填报平行志愿时要有一定的梯度。实行平行志愿后，可以同时填报多所院校，但考生和家长必须注意顺序，把自己最希望读的院校填报在前面。即把握好冲、稳、保之间的梯度关系。考生可根据自身的条件合理安排所报院校的顺序，前面的院校冲，中间要稳、后面的要保。在选择专业时，也要注意，计算机对考生志愿专业进行检索时也和院校一样是遵循顺序的，即从前到后，所以在填报专业时，对于冲的院校专业就要保，即对于保的院校专业就要冲，这是一个基本的思路，对于每个考生还应该结合自己的分数和喜爱，综合考虑进行填报，在这里还需要特别强调的是考生一定要谨慎填报“是否同意专业调剂”志愿，在历年的录取中我们经常会遇到一些考生档案被投到所报院校，但填报的全部专业志愿按院校录取规则都不能满足，而考生又不同意专业调剂，这种情况下极有可能退档，而同一投档时间段投档检索只能进行一次，故退档后只能参加同批次征集志愿或下一批次的投档检索。

三、认真学习相关院校的招生简章

广大家长和考生在填报志愿前，要认真研读所选院校的《招生简章》，高等学校的招生章程是高等学校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部的有关规定，制定本校的有关招生事宜的章程。考生和家长可以通过高校网站进行查看。它主要包括高等学校（含独立学院）全称，层次（本科、高职或专科），办学类型（如普通高等学校、公办或民办高等学校、独立学院、高等专科学校或高等职业技术学院等）；在有关省（自治区、直辖市）分专业招生人数及有关说明；专业培养对外语语种的要求；男女比例；身体健康状况要求、录取原则；学费标准等内容，有些院校还对考生的身高、外语口试成绩、单科成绩都有明确的要求，它是录取新生的重要依据，近年来在录取工作中，我们发现一些考生因为没有认真阅读《招生简章》，在自己不符合条件的情况下，填报了相关院校，结果经常出现一些考生因为身高、英语单科成绩不符合规定等情况而被录取院校退档。

四、不要将志愿选择等同于未来的职业选择

几年招生中，有的学校（专业）报考人数过于集中，同批录取控制分数线以上的人数为计划招生人数的几倍，而有的学校某些专业却很少有人填报甚至无人填报。专业不服从调剂，甚至出两脚的志愿表中只填一个专业的现象。其中一种情况是，有的考生容易“跟着感觉走”，听说哪所学校好，哪个专业“热”，就跟着填。有的考生见别人填的学校层次高，感到自己填低了没面子，也就跟着“摸高”。有的考生对自己的实力和长处估计不准、不足，缺乏信心，简单地填报低层次学校，结果又往往导致“高分低就”。

五、对学校专业不了解，或望“名”生义，心存偏见。

一是取志愿仅看学校名称，以为校名有着“农业”、“地质”、等字样的学校，就只设艰苦专业，其实这些学校也有其他专业；二是心存偏见，将师范、农业等划分艰苦专业，认为就业出路不佳，其实这些学校和专业的就业率也很高；三是对一些省外学校不了解，有的学校只因为不在经济发达地区，考生就不愿填报。每一所大学都有自己的强势学科，同时又有弱势学科，如果能考取一个自己喜欢、师资力量又强的专业，那么学校名气不大或是地理位置偏一些，也是值得的，毕业后，通过研究生考试考取自己向往的院校也是一种不错的选择，也可以实现自己的目标。

六、过分依赖长辈，甚至由父母包办。

考生的家长、老师，凭着人生阅历及对社会的理解，对考生选择志愿时正确加以帮助引导，是很有必要的，但万事不可过头。如果忽视考生的主体作用，由长辈大包大揽，强制考生作出某种选择，那就难免出现偏颇，甚至引以令人痛悔一生的后果。在录取期间我们经常会遇到一些考生和家长意见不统一，家长替考生填报了志愿，录取后考生不去学校报到，造成了家庭的不和睦，同时出给国家的招生造成损失。

七、注意考生信息的保密，防止造成不必要的损失