领导工作打算精选(九篇)

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第1篇：领导工作打算范文

我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职申请。

进入超图工作已满三年。在这三年中我经历了超图创业板成功上市、购置新的办公区，感受着超图不断壮大，并自豪自己是一名超图人。工作期间我结识了不少优秀的同事，他们都曾在工作上对我进行了指导和关照，对此我非常感谢！也经历过许多令人难忘的时光，其中承受过ajax产品研发的压力，遭遇过ajax评审失败带来的挫折，也与兄弟姐妹们在一起体会过其乐融融的工作状态以及成功的喜悦。这些美好回忆将常驻心里，挥之不去。我的成长也源于这些热心的同事和经历。感谢超图提供这样的环境促使我的成长！

话说回来，最近发现头发掉得比较多，身体大不如前，或许是得不到太多的休息时间，公司在望京而我却住在回龙观，每天往返路程有3个多小时，也曾考虑过去望京那边租房，但房租太贵无力承担，这也是无可奈何的事实。对于超图云服务前景我和大家一样积极乐观看待，但考虑后面云服务核心会转移到成都，而自己规划的未来发展方向也是互联网相关，这就使得我不得不早点做一些打算。所以经过深思熟虑后，我尝试着找找机会，也不曾想机会来得太快，由于不想放弃这次难得的机会，我决定提出辞职。我明白现在公司正值用人之际，加之本人与超图三年的感情，做此决定对双方都是一个不小的挑战，今提出也请领导谅解！

在接下来不长的一段日子里，我会仔细梳理手头上的工作，完成好交接工作。其实，真的舍不得离开这里，但是既已决定也就不再犹豫了。我非常抱歉不能再为云服务的明天贡献自己的力量了，衷心地祝福云服务明天更好！我永远的母校——超图，明天更好！也祝领导工作顺利！

此致

第2篇：领导工作打算范文

道德领导的内涵及意义

道德领导系指以专业和道德权威为基础的领导，在帮助教师实现自我管理的同时将学校从一个组织转变为一个共同体，领导者出于为正义与善的责任感和义务感而行动，因而也获得追随者对正义与善的回应。道德权威来自责任与义务感，而这些责任与义务感又源于共同体共享的价值观、目的与专业理想，因此其成员有团队精神并能自治自律，表现优越而且持久。

1.学校道德领导是教育本质的内在诉求。我们以前过多地对教育进行了“泛政治化”的解读，而在这几年又片面地强化了教育的经济色彩，其结果是一方面使教育组织更加科层化、官僚化，学校组织无形中成为官僚等级链的递延部分，演绎为政治权力扩张下的机械系统。另一方面，由于市场经济下经济利益的驱使，学校在其改制和改革过程中又被误读为一个逐利的“经济人”，导致了学校管理行为和学校教育行为的市场取向，使教育这项洋溢着精神品质的道德事业堕落为市场经济下的“商品”。事实上，教育系统本身应是“解科层化”的。教育的过程不是自上而下的线性流动过程，而是多元互动的精神交往过程，是主体间的自由对话过程。尽管这种过程中不能缺少计划、指挥、控制等管理或行政因素，不能不体现一定阶级的政治理想或某一个集团的意识形态，不能不兼顾经济效益和市场取向，但教育的本质更多地是“人之自我建构的实践活动”，是基于交往、通过交往而培养社会历史主体的过程，教育的这些精神品质属性注定了教育系统自身不能是高度机构化和机械化的，不能是高度科层化的，那么学校组织系统就应是非科层化的。而真正适合于学校组织的领导理论，当然应将道德领导置于首位。

2.学校道德领导是构建独特学校领导文化的有益探索。学校作为一个具有公民社会属性的价值共同体，是一个管理上松散但文化上紧密的共同体，这种共同体通过契约和盟约为“我们的公民社会提供了基础。一个健康的公民社会同样是为国家利益服务的，其服务途径是：作为道德的基础和源泉，提供文化上的目的、统一和实力”。所以说，在学校中所奉行的权力运行逻辑是“权力给予”而不是“权力凌驾”。权力凌驾是控制性的，这种权力涉及“我怎样才能控制人和事，怎样使得事情如我的意愿？”而权力给予却不是工具性的，而是促成性的。这是赋予做某事、完成某事和帮助他人完成某件他们认为重要的事情的权力。

3.学校道德领导是实现学校培养目标、进行学校变革的主导力量和有效手段。马克・汉森指出，学校教育领导的界定有三个要素：以学生学习和发展为中心、综合资本开发和道德权威首位。其中，以学生学习和发展为中心是指：无论学校教育领导者追求什么样的目标，最终都必须服务于学生、家长和政府对学生学习和发展的要求，教师和校长都是一种专业化程度很高的职业，校长作为这些专业化人员的领导者，其工作是协调性、服务性的，在学校管理中，校长应当努力营造一种服务性的教育环境，以对教学过程产生很重要的影响，其最终还是要服务于学生学习和进步这一中心。然而，审视教育管理的现实，许多现象让我们深为担忧。不少学校的管理基本上体现为对管理要求的反应，而不是对教育要求的回应，教育活动中“管理主义”盛行，校长基本上是对领导负责的政客，或者干脆是惟利是图的商人；教师是对校长负责的奴才，谁对学生负责，则少有人关注，这与“以学生学习和发展为中心”的目的完全背离。不少学校的领导仅仅依赖一些世俗的权威，而忽视了诸如意识、责任、义务、自我牺牲等，对学校的管理实施的是人治，而非人性化的管理。可见，“道德领导”的提出应被提上日程了。

道德领导观与传统学校领导观的比较分析

1.学校在本质上是一种学习的共同体。传统的学校领导观几乎是把学校等同于一般的企业组织，因此，教育管理理论只不过是企业管理理论拿来略作修改而已。但萨乔万尼坚信，学校不同于一般的工业组织，学校在本质上是一种学习共同体。在共同体中，成员拥有一种与他人具有相同意向的社会生活。虽然，组织和共同体都需要对其成员加以控制，但是，组织的控制依赖于外在控制，而共同体内的控制则更多地依靠规范、目的、价值观、专业精神、团队精神以及成员间自然而然的互依性。虽然，组织和共同体都强调授权，但是，组织视野中的授权总是被认为和参与决策、现场为本的管理等联系在一起，而共同体视野中的授权则很少聚焦于“权利”，而更多地聚焦于成员之间的以及对组织的承诺、责任和义务。虽然组织和共同体都强调建设，但是，组织团队建设是组织安排的结果，也是领导者构建团队技能的体现。而共同体的团队精神则得自于成员间的互依感、彼此间的责任感等情感和规范方面的因素。作为学习共同体的学校组织既然与一般工业组织如此不同，自然就需要重新构筑真正适合于学校的领导理论。

2.将道德领导置于首位。想要构筑真正适合于学校的领导理论，首先要对领导的权威来源进行再认识。领导的权威来源：科层权威、心理权威、技术――理性权威、专业权威和道德权威。前三种权威构成了现有的领导工作维度，而后两种权威则是对传统领导权威来源的扩展，也正是道德领导的工作维度。在认真、全面、辩证地分析这五种领导权威来源的基础之上，我们得出结论：以往的领导理论往往只根据前三种领导权威来考虑领导的工作维度。这虽然必要，但远远不够。倡导道德领导，并不是要抛弃现有的领导工作维度，而是主张对现有的领导工作维度加以扩展。也就是要增加基于后两种领导权威的领导工作维度。所以，真正适合于学校组织的领导理论，当然应将道德领导置于首位。

3.责任或义务是激励人做事的主要动机。促使学校成员努力工作的动机分为三种：外在动机、内在动机及责任与义务。外在动机的激励是基于“所能获得的奖赏使人们去做”的心理基点，它往往与强硬、有力而直接的科层领导方式相关联，强调的是外部的奖赏，信奉这一动机激励方式的学校领导者赏罚分明，但也使下属的眼光变得狭隘。内在动机的激励则是基于“正在得到的奖赏使人们去做”的心理基点，它往往与借助于人格魅力和圆熟的人际技能的人际领导方式相关联，强调对人们内在的奖赏，即对于愉快、有趣的工作的感受、对和谐的人际氛围的满意、能获得领导的赏识。对这种领导实践的否定，往往不易为人们所接受。运用这一动机规则的学校领导的实践聚焦于如何借助于人格魅力和纯熟的人际技能使下属感到工作有趣、认为正在得到领导者的赏识，以换取他们积极的工作态度和良好的工作表现。但就本质而言，还是没有离开下属的“自利”和领导者与下属之间的“交易”。学校领导者给予下属外在的刺激，激发内在动机，虽然是常见的方法，却不能给下属带来持续的激励，无法达成超越期望的卓越表现。这实际是忽视了与道德领导方式相关联的“责任与义务”这种激励方式的结果，它源自于学校成员对建设学校这个学习共同体的共同愿景所承担的“责任与义务”的认同，而愿意付出额外的劳动，其出发点是“为美好的东西去做”“做那些美好的工作”。当学校成员基于共同的“责任与义务”而工作时，道德的因素就参与其中，它能使人持续投入，甚至当所做的工作已不再有趣或不再令人愉快时，下属仍能持续投入，这种投入不是为自我打算，道德的激励已成为其中的主要因素。

第3篇：领导工作打算范文

大家好！首先感谢组织上给我这次竞聘的机会。下面，我分三个方面向组织和领导报告一下有关情况。首先，介绍一下我的基本情况：我叫，汉族，1983年7月出生，籍贯是。

一具有比较扎实的思想素质。到公司工作二年来，我积极参加单位组织的理论学习和各项安全教育活动，不断地加强世界观、人生观和价值观的改造和品行修养的锤炼，

作为了一名司机，必须具有服从组织、服从需要的大局观念；必须具有爱岗守责、无私奉献的敬业精神；必须具有大公无私、真诚友善的道德情怀。

二是具备良好的专业技能。以前在其它部门工作时，我最深的体会是：员工不爱岗、没有技术，那他在这个单位是肯定是干不下去。后来我进到司机班后，看到身边的两位老师傅，为了单位的建设，他们不怕辛苦，努力工作，都具有很强的工作技能或工作能力。经历的感悟和环境的熏陶，使我懂得了自己无论在哪个岗位，都必须有一种把工作当事业、把岗位当责任的敬业精神。从那时起，我更加注重学习请教。一方面，不断学习业务知识和交通法规，熟悉本市道路和各乡镇道路；另一方面，注重虚心向领导和老师傅请教，从而使自己的业务技能得到了进一步的提高，在电信从事司机工作近半年多来，我达到了安全行驶无违章和交通事故的标准，并总结了一些车辆维修保养的技能和经验，较好地完成了工作任务。实话实说，司机作为一个熟练性技能工种，我无论是在驾龄还是在实践经验上，可能与我们单位的一些老同志相比都还存在的一定的差距。但我相信，凭着我长期养成的勤于学习、肯于请教、善于总结的习惯，我想我会逐渐成为一名优秀司机的。

三是具过硬的工作作风。当了司机之后，我对待工作我都能做到积极主动、认真负责，任劳任怨。我不仅认真做好份内的勤务工作，还力所能及地为单位其它领导、同事服务，只要叫到我，我从来不讲条件不推托，都愉快的接受，积极认真地干好他们交待的工作。为了保障公司用车，不误工作，我基本上做到了随叫随到；在作风纪律上更是严格要求自己，对领导工作上的事，我坚持做到不该问的不问，不该说的不说，不该知道的不打听；切实树好司机的形象。

第4篇：领导工作打算范文

我所要竞聘的岗位是中心校校长。之所以要竞聘这一职位，自认为具备胜任这一工作的优势条件。

其一，我有过硬的教学资历优势。参加工作多年，尤其是任领导职务这些年以来，与上级部门领导、地方党委政府以及各单位、各学校领导、教师之间有着极为融洽的工作关系和个人关系，这对于教改后的中心校的发展是极为有利的。虽说教育是垂直管理了，但仍离不开地方党委政府及各部门的关心和支持，凭借多年建立和培育起来的老感情，可以为教育事业的发展营造良好氛围。从这方面讲，本人能够胜任此项工作。

其二、我有较强的领导能力优势。从年到教委办起，我有过15年的做领导工作经验，其中，13年的副主任和2年的主任经验。在这15年中，有5年是专抓小教工作的。可以说，正是凭着这些年的工作经历，我熟悉了每一所学校情况，掌握了每一名教师情况，大到学校的房舍状况，小到教师的脾气秉性，全都了然于胸。再加上有二年的从事正职的工作经历，更增强了我驾驭全局的工作能力。从这方面讲，本人能够胜任此项工作。

其三、我有优越的外部环境优势。从参加工作到现在，我有27年的工作经历，其中有年的班主任经历，相继教授过语文、数学、等各种课程，对于小学教学内容和流程成竹在胸，如数家珍。不仅如此，在教学过程中，我还自学了课程，更进一步提高了自身素质和教学水平。同时，在这二十几年里，总是密切地关注国家的教育工作发展和变化，全面了解和掌握了教育教学工作的要求和未来发展趋势。从这方面讲，本人能够胜任此项工作。

其四、我有厚重的群众基础优势。本人从教以来，交人无数，但无论与谁，一切皆以“待人以诚、处事以正、自律以严”为原则，赢得了各界的广泛好评和厚爱，为好这些年的工作铺垫了厚重的群众基础。从这方面讲，本人能够胜任此项工作。

在此，也借机会向多年来一贯支持本人工作的各级领导、各界朋友、全体教师一并表示真诚的感谢!

二、工作目标及打算

各位评委、全体教师，如果我能竞聘成功，我将从以下几个方面着手开展工作。

1、改善办学条件，优化教师工作和学生学习环境。就我镇中小学而言基础建设情况来讲，危房已全部消除，改善办学条件的当务之急是更新教具和师生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我们是少之又少。而这又是推进素质教育、提高教学水平的必然选择。如果我就任后，将积极向上级争取，向地方党委政府和其它一贯支持我们的各单位、各部门寻求大力支持，力争早日实现这一目标。

2、改革福利体制，关心教师生活。客观地讲，虽然教师工资与其它行业相比较高，但从我镇实际看，与一些部门比，在福利待遇上基本处于空白状态。为此，我计划从学校的每年收入中节省一部分，专门用于提高教师的福利待遇。按实际出勤、工作业绩予以相应待遇。改变大锅饭、大帮哄、干多干少一个样、干好干坏没区别的旧有陋习，借此微薄之举，慰借辛勤园丁的甘于清苦的奉献之心。

3、唯才是举，全面调动教师工作积极性。按照我的想法，今后教师工作安排要彻底打破原有模式，论才使用，唯才是举，不论长幼，不论职级，竞聘上岗，能者上，平者让，庸者下，每个学校实行末二位淘汰制。淘汰者重新学习，竞聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心统一安排。同时，教师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发教师工作积极性。

4、加强管理，提高教学质量

就实践而言，当前中小学教育，课本和考试推行的、以及社会需求的都是素质教育培养出的人才，而教学本质还是应试教育，二者之间差距相去甚远。究其根本原因，有体制上的，但更多的则是来自教师素质上的。和先进地区推行的兴趣教学、互动教学相比，我们用几十年前积累的经验去教授受新思潮影响的少年儿童，怎么能激发他们的学习兴趣呢?更不要谈素质了。因此，加强教师队伍管理，提高教师素质已成当务之急，要提高教学水平，就必须先教师入手。依我之见，每年选派一些青年教师到先进地区学习教学经验，逐年轮换循环，以此提高整体水平，不出几年，我们的教学能力和质量就会有大的改观。一个具有全新面貌的教育新园地就会出现在我们的面前。

第5篇：领导工作打算范文

假设下面的六张扑克牌代表职场中的6个不同角色，思考片刻后，选出你感兴趣的一张。

黑桃Q????? ?红桃K????? 黑桃A????? 红桃10????? 方块J????? 乔克叔叔（王牌）

测试结果：

黑桃Q

仅次于KING的分量，在大多数游戏中，它有着灵活多变的特殊用途。

角色定位：这类角色一般是女人，是公司里的宠儿，她最大的表现是通过各种途径来引起别人的注意。

角色致命点：过于张扬。如果QUEEN是你的同事：她们需要的仅仅是听众和观众。这类角色在工作中必然是有自己的一技之长，老板既然已经接受，那么你对她，关系融洽总好过敌对情绪。

红桃K

扑克牌里数值最大的一张牌，在大多数的游戏中，拿到它意味着掌握更多的主动权。 　角色定位：虽然他和大家拿一样的薪水，但在众人心目中，他好像是个中心。同事们对他也有明显的依赖情绪，都喜欢讨教他的意见。这一类员工大多已经拥有相当强的实力，重大问题上很少积极表现，但最后总结成绩时，总是做出最大贡献的。

角色致命点：成也无冕，败也无冕。如果KING是你的同事：承认他的位置，但最好不要距离太近。无冕之王可以保证自己的位置，但他并没有保护你的能力。相反，在遇到办公室争斗时，距离他太近的你，因为经验值太弱，很有可能成为最先牺牲的炮灰。

黑桃A

这张牌有时候是最大的，有时等同于其他花色的A，还有时候是大家要围追堵截的那张牌。

角色定位：他平时是不太显眼，习惯独来独往，讨论时语气不夸张，但对观点很坚持。黑桃A往往都会在某一个领域有不为人知的本事，关键时刻特别能沉得住气。此类角色飞上枝头不过是时间早晚的事情。

角色致命点：招人非议。如果黑桃A是你的同事：和他们做朋友吧。这类人是可以维持一生的朋友。虽然在一个办公室里，但他们的能量是可以超过这间办公室的，并且会对你以后的工作发展都有良好的建议和影响，而且此类人一般都心地善良，不会心存歹念。

红桃10

无论在任何游戏中，他都是最普通的牌，任何玩法特殊的规则，也都与他们无关。

角色定位：这是公司里的大多数。工作负责，偶尔也会有小失误；待人诚恳，但利益往来都会在心底留个小打算；他们是最让老板放心的一群人，因为他们不会生事。在职场中，他们作为个体都是弱势的，只有当他们联合起来成为集体，才会让老板注意到他们的声音。

角色致命点：人云亦云。如果普通牌是你的同事：如果你想了解最新的办公室动向，要和他保持密切联系；如果想给领导提意见，最好以他为代表了解一下大家的普遍态度，是否有支持你的可能；如果你想成为办公室里不寻常的一员，那么取得他们的认可也是第一步。

方块J

扑克牌里具有特殊地位的“士兵”，他与普通牌有显著的区别，在整个游戏中，他总有特殊位置。

角色定位：公司中的业绩精英。任劳任怨，踏实肯干，他的私人生活单纯而传统。对于领导，他是可靠但不能胜任领导工作的技术骨干；对于同事，他是业务精湛但过于死板的合作伙伴。

角色致命点：智商高，情商低。如果JACK是你的同事：向他学习业务，但不要把私人事情和他说太多。JACK的思想是直线条的，因此你无意中提起的一句话，他也会无意地转述给另一个人。

乔克叔叔（王牌）

每副牌里都有两张王牌。他们的作用都很微妙，有时候可以充当任何一张牌，有时候又是游戏中最大数值的两张牌，有时候却是代表最倒霉的运气。

角色定位：他们都很可爱，是公司里的活宝，在公司里也不会担任重要工作。每一个人都喜欢他们，包括领导。因此即使他们偶尔业绩不佳，领导也不会深究。大家不敢说的话，有时候推举他来做代表。

第6篇：领导工作打算范文

尊敬的各位领导、同志们：

20XX年在院领导的关心支持下，在同志的帮助配合下，紧紧围绕党组年初确定的工作目标，恪尽职守，扎实工作，较全面地履行了岗位职责，较好地完成了各项工作任务。现将本人一年来的思想、工作、作风等情况述职如下：

一、加强学习，不断提高自己的理论素养和写作能力

由于岗位的特殊性，分管办公室文字综合工作，主观对政治理论和业务素质要求相对比较严格，客观上要求自己要不断加强学习，夯实理论基础、熟练掌握领会上级院的决策部署和政策文件精神，工作中能与同志们团结一致，打成一片，做到了吃透“上情”，摸清“下情”。因此，一年来，我能够自觉养成勤于学习的习惯，除坚持参加院里的正常工作外，抽时间、挤时间，每天坚持看书读报，浏览xx网页、关注新闻动态，利用业余时间加班加点学习理论知识和法律知识，不断丰富自己、提高自己，在思想上、行动上与党组保持高度一致，同时，积极撰写宣传信息调研，先后在《x日报》、《x风云》、《x网》、市x网、x周报、电视台上发表信息调研20余篇。

二、立足本职，严于律已认真做好各项工作

今年以来，工作积极主动，勤勤肯肯，兢兢业业，不论是院领导交办的任务，还是办公室分配的工作，或是自己预见需要做的事情，我都能够做到一丝不苟，统筹兼顾，有条不紊，认真负责地去把每一件事情干好。

一是我秉承不计个人得失，爱岗敬业，工作中踏实肯干，生活中乐观待人待事，早一点上班，晚一点离开，用延长工作时间，为自己充电，提高工作能力;用延长工作时间，把工作做深、做细、做精、使自己满意，让领导放心。

二是认真搞好统计报表和机要收发工作，每月按时上报统计报表，对报表中存在的问题，能够虚心请教，认真纠正，定期搞好统计报表分析，用事实说明道理，用数字说明问题，受到了市院的表彰。同时，在机要收发上，认真学习操作规程，熟练掌握操作技能，严格落实保密规定，及时准确收发机要文件，为领导及时掌握上级精神，提供可靠的政治保障。

三是积极开展人民监督员工作。一年来先后组织二次召开人民监督员会议，组织人民监督员学习有关法律知识、使人民监督员学法、用法、懂法。积极与人民监督员沟通，对我院“三类案件”、“五种情形”适时进行监督，由于采用的方法、措施得当，文书制作标准规范，得到了人民监督员对xx工作的肯定。同时，我院召开的“三类案件”、“五种情形”的做法被市院做为样本在全市推广。

四是积极开展宣传调研活动，为改变我院宣传调研的落后局面，按照领导的意图，制定了2010年1号文有关《宣传信息调研活动实施方案》，并按照方案内容，对宣传信息调研任务进行分解，落实到干警，随时调度，适时进行通报，及时兑现奖惩，有力地促进了宣传信息调研工作的开展。

五是加强内部团结，注重协调配合;一年来按照办公室的工作分工，我和x主任、x主任以及其他同志，相互配合，密切协作，做到分工不分家，遇事一齐抓，站在前干在前，圆满完成院党组交给的各项工作任务。

六是积极开展批评与自我批评，不断修正自己，提高自己，尽最大努力完成好党组交给的工作任务。

三、加强协调，搞好服务，较好地完成了领导交给的各项工作任务

办公室的主要职能是参与政务、管理事务、搞好服务，归根到底是为领导、为科室、为干警提供优质服务。因此，今年以来，我把提高服务质量作为工作的立足点，尽心尽责干好本职工作，努力为领导、为科室、为干警提供尽可能好的服务。认真做好上传下达工作，办公室无小事，尤其是在领导身边工作，要做到事无巨细、不遗不漏，逐一落实。一方面，认真分析、领会、把握领导工作的重点，围绕领导的工作思路，通过办公室的“枢纽”作用，做好上“情”下“达”工作，体现领导的工作意图。另一方面，通过督查落实，及时掌握工作落实情况，做好下“情”上“传”工作，使领导及时了解各项工作的进展情况。

四、注重廉洁自律，克已奉公，带头树立xx“窗口”形象

在努力工作，改造客观世界的同时，自己能够不断加强主观世界的改造，注重党性锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，构筑牢固的思想道德防线。 [莲山 课~件]在学习、工作和生活中，能够从工作报告我做起、从小事做起，从现在做起，防微杜渐，对公家的一事一物，一草一木，做到不贪不沾;能够正确对待荣誉、地位，摆正自己位置，以大局为重，大事讲原则，小事讲风格，规范自己的言行，做到自省、自重、自警、自励;能够遵守公共财务使用有关规定，不，不损公肥私。

五、存在的问题和今后的打算

第7篇：领导工作打算范文

（一）、加强廉政教育，保证党员干部高效廉洁

1、强化了廉政知识学习。经常性利用早会和乡村干部大会等机会，组织乡村干部集中学习党风廉政政策法规、中央八项规定等，强化党性修养，领会党风廉政建设及作风建设的重要性，增强党风廉政建设和作风建设的自觉性。

2开展了主题教育活动。以党的群众路线等专题教育活动为契机，开展了“学《廉政准则》，做廉洁干部”等一系列廉政教育活动，学习了一系列重要讲话精神、党的十八届三中全会精神、《廉政准则》、三严三实等精神，观看了《筑梦之基》、《永恒的信念》、《焦裕禄》、第一书记》、《红色故事汇》等先进影片。领导率先垂范，干部积极参与，使广大党员干部进一步增强了自警、自省、自励、自律的意识。

（二）、健全了工作机制，惩防体系更加健全

1、完善制度。切实贯彻落实中央、省、市、县关于党风廉政建设的相关要求，健全领导干部个人重大事项报告、领导干部廉政自律承诺等制度，开展领导干部述职述廉活动并进一步明确了“三重一大”事项决策程序。完善了财务管理制度，完善农村“三资”管理办法，建立健全长效管理机制。

2、落实责任。坚持把廉政责任制作为反腐倡廉各项工作的“总龙头”、“总开关”，以构建责任体系为核心，通过制定目标、明确责任、强化落实、严格考核、责任追究，建立了党委书记总负责、分管领导具体负责、班子成员结合分管工作齐抓共管的责任体系，形成了层层抓落实的良好格局。如在村干部中，围绕作风建设、落实中央八项规定等内容，建立村班子成员任期目标承诺制度和践诺奖惩制度；在领导工作中，组织领导干部工作报告会，开展民主生活会，结合工作进行履职承诺和满意度测评。

3、规范执行。坚持用制度管权、按制度办事、靠制度管人，在政府机关严格实行早会点到、财务支出内审、来客招待定标、公车管理等制度，规范操作程序，量化考核标准。健全招投标、农村基层干部财务管理。在全乡10个村中严格实行村账乡管，落实报账制，严控村组财务资金的使用权限，规范了村级财务支出审批程序，使村级财务工作更加规范，各项资金使用更加合理。

（三）、强化了监督检查，发展环境更加优化

1、加强作风建设。通过开展党的群众路线教育实践活动，纠正了少数干部工作简单粗暴、作风不实、办事不公和损害农民群众利益等行为；督促乡村便民服务中心严格实行坐班制度，实行一站式服务，简化办事程序，不让群众走回头路，提升服务水平。注重及时了解干部作风情况，把握工作动态，捕捉不良苗头，切实查处已显露出来的不善学习、思想僵化、浮于表面、不抓落实、方法简单、推诿扯皮、、与民争利等问题，对所涉党员干部实行诫勉谈话，把问题消除在萌芽状态。

2、强化了惠农政策落实。督促相关科室及乡直单位及时兑现各项补贴，切实发放各项民政救扶资金，让农民真正得到实惠，并针对群众反映的乡村建设、财务公开、产业致富、安全生产等难点问题，积极创造条件，寻找解决办法，为党委决策献言建策。

3、调解矛盾确保了稳定。加强了对反映有轻微违纪问题党员干部的监督教育，排查化解了举报的突出问题及可能引发群众性事件的苗头隐患。

4、加大了案件查处力度。把查处违法乱纪案件作为弘扬新风正气、抵制歪风邪气、促进干部作风建设的重要手段，积极配合上级纪检监察机关对相关案件的查处，及时维护党员队伍的纯洁性。

（四）、积极开展县纪委专项整治活动

1、开展节假日期间落实八项规定做到廉洁过节自查活动。防止有违反八项规定、公款置办节礼物品、公款送礼、公车私用、滥发钱物、公款吃喝、违规检查评比等情况发生，开展“红包”专项治理活动。

2、开展国家工作人员防止利益冲突专项治理工作。要求全乡国家工作人员都要填写《可能产生利益斗突的国家工作人员特定关系人从业情况登记表》并做好公示工作，接受群众监督。

3、开展“转职能、转方式、转作风”大讨论活动。推动了乡纪委转职能、转方式、转作风，更好地适应了党风廉政建设和反腐败斗争的新形势新任务新要求。

4、开展2014年度党风廉政建设社会评价工作。组织开展以“服务基层，服务群众，服务企业”为主题的大走访活动。通过入户走访、企业走访、召开座谈会广泛宣传党风廉政建设社会评价工作，征询意见建议，营造了风清气正的政治环境，树立了风清气正的良好形象。

二、存在问题

2014年上半年，我乡纪检监察工作虽然取得了一定成绩，但还存在一些问题和不足：

一是组织各级干部学习党风廉政相关知识的时间不够多，干部廉洁从政的自觉性仍需加强。

二是对一些制度的落实，监督检查力度不够，尚存在部分薄弱环节。

三是少数机关工作人员在工作日或公务活动中办事效率低下现象仍然存在，机关作风还有待进一步加强。

三、下步工作打算

（一）、加强干部队伍廉政教育。以开展党的群众路线教育实践活动为契机，大力开展警示教育和岗位廉政教育，推进廉政文化建设，针对易出问题的关键环节完善制度，加大检查力度，确保干部既干事、干成事，又不出事。认真抓好党风廉政责任制的执行力度，加大对全体党员干部，特别是领导干部廉洁自律的监督力度。

（二）、加强基层党风廉政建设。充分发挥村务监督委员会的作用，加强对村集体资金、资产、资源的监管。健全乡村两级领导班子议事规则和决策程序，落实党风廉政建设责任制，完善个人重大事项报告、廉政谈话、谈话等制度。加强机关效能建设，提高办事效率。进一步规范乡公共资源交易中心的规范化运作，完善工程建设项目、集体资产处置招投标制度，加强乡招投标工作全过程监督。健全村级事务重大决策“阳光操作”，继续深化完善村级财务会审联签制度。

第8篇：领导工作打算范文

首先感谢组织上给我这次参与竞职的机会，对于这次教育体制的改革，本人完全赞同并坚决拥护。同时也坚定地相信，这一重大举措的出台必将会为我市的教育事业营造出一个浓厚的发展氛围，并不断取得新的更大成绩。

下面，就本人情况向大家汇报如下。

一、基本情况

二、竞职岗位及优势

我所要竞聘的岗位是里木店中心校校长。之所以要竞聘这一职位，自认为具备胜任这一工作的优势条件。

其一，我有过硬的教学资历优势。从参加工作到现在，我有27年的工作经历，其中有年的班主任经历，相继教授过语文、数学、等各种课程，对于小学教学内容和流程成竹在胸，如数家珍。不仅如此，在教学过程中，我还自学了课程，更进一步提高了自身素质和教学水平。同时，在这二十几年里，总是密切地关注国家的教育工作发展和变化，全面了解和掌握了教育教学工作的要求和未来发展趋势。从这方面讲，本人能够胜任此项工作。

其二、我有较强的领导能力优势。从*年到教委办起，我有过15年的做领导工作经验，其中，13年的副主任和2年的主任经验。在这15年中，有5年是专抓小教工作的。可以说，正是凭着这些年的工作经历，我熟悉了每一所学校情况，掌握了每一名教师情况，大到学校的房舍状况，小到教师的脾气秉性，全都了然于胸。再加上有二年的从事正职的工作经历，更增强了我驾驭全局的工作能力。从这方面讲，本人能够胜任此项工作。

其三、我有优越的外部环[“文秘港”还有更多精彩文章等着您！]境优势。参加工作多年，尤其是任领导职务这些年以来，与上级部门领导、地方党委政府以及各单位、各学校领导、教师之间有着极为融洽的工作关系和个人关系，这对于教改后的中心校的发展是极为有利的。虽说教育是垂直管理了，但仍离不开地方党委政府及各部门的关心和支持，凭借多年建立和培育起来的老感情，可以为教育事业的发展营造良好氛围。从这方面讲，本人能够胜任此项工作。

其四、我有厚重的群众基础优势。本人从教以来，交人无数，但无论与谁，一切皆以“待人以诚、处事以正、自律以严”为原则，赢得了各界的广泛好评和厚爱，为好这些年的工作铺垫了厚重的群众基础。从这方面讲，本人能够胜任此项工作。

在此，也借机会向多年来一贯支持本人工作的各级领导、各界朋友、全体教师一并表示真诚的感谢！

三、工作目标及打算

各位评委、全体教师，如果我能竞聘成功，我将从以下几个方面着手开展工作。

1、改善办学条件，优化教师工作和学生学习环境。就我镇中小学而言基础建设情况来讲，危房已全部消除，改善办学条件的当务之急是更新教具和师生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我们是少之又少。而这又是推进素质教育、提高教学水平的必然选择。如果我就任后，将积极向上级争取，向地方党委政府和其它一贯支持我们的各单位、各部门寻求大力支持，力争早日实现这一目标。

2、改革福利体制，关心教师生活。客观地讲，虽然教师工资与其它行业相比较高，但从我镇实际看，与一些部门比，在福利待遇上基本处于空白状态。为此，我计划从学校的每年收入中节省一部分，专门用于提高教师的福利待遇。按实际出勤、工作业绩予以相应待遇。改变大锅饭、大帮哄、干多干少一个样、干好干坏没区别的旧有陋习，借此微薄之举，慰借辛勤园丁的甘于清苦的奉献之心。

3、唯才是举，全面调动教师工作积极性。按照我的想法，今后教师工作安排要彻底打破原有模式，论才使用，唯才是举，不论长幼，不论职级，竞聘上岗，能者上，平者让，庸者下，每个学校实行末二位淘汰制。淘汰者重新学习，竞聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心统一安排。同时，教师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发教师工作积极性。

4、加强管理，提高教学质量

就实践而言，当前中小学教育，课本和考试推行的、以及社会需求的都是素质教育培养出的人才，而教学本质还是应试教育，二者之间差距相去甚远。究其根本原因，有体制上的，但更多的则是来自教师素质上的。和先进地区推行的兴趣教学、互动教学相比，我们用几十年前积累的经验去教授受新思潮影响的少年儿童，怎么能激发他们的学习兴趣呢？更不要谈素质了。因此，加强教师队伍管理，提高教师素质已成当务之急，要提高教学水平，就必须先教师入手。依我之见，每年选派一些青年教师到先进地区学习教学经验，逐年轮换循环，以此提高整体水平，不出几年，我们的教学能力和质量就会有大的改观。一个具有全新面貌的教育新园地就会出现在我们的面前。

第9篇：领导工作打算范文

三刚

时间：现在

地点：老李家客厅

人物：老李-----男，61岁，原某厂党委书记

老王----男，63.岁，原某厂老技术工人

小崔----男，28岁，小车司机

<幕后，舞台偏右是一间客厅，有沙发，桌，椅，电视机，电话之类，屋内装修过，很整洁，朝左边的房门关闭着。幕启时，老李正坐在沙发上打电话。老李头发梳理得整整齐齐，西装革履，一副领导的派头。

老李：(官腔十足地)什么？你也退下来了：哈哈哈!和我一样，应该让年轻人去锻炼锻炼嘛，现在是经济时代了，一切都讲究个经济效益，年轻人有朝气，能吃苦，脑子也灵，当然喽，他们还嫩了一点儿，没经过风霜雨打，需要咱们这些有经验的老同志带带。我打算先在家休息些日子，以前工作太累了，也该歇会儿了，是不是？过一段考虑去某个民营企业做个顾问什么的。怎么？你就闲不住了？哈哈，别性急嘛，慢慢就能适应的，我不也在家呆了快半年了。多看看报纸，看看新闻，人虽然退下来了，思想可不能退下来。你说什么？到企业打工去？随便干点什么也行？什么话？!老何!别忘了咱们多年从事领导工作，虽然眼下是不在任了，但咱们资格待遇还是处级嘛，大小也还是个领导，社会还是需要我们这些老同志的。怎么能随随便便就去工厂里打工，象一个普通工人一样？还没有落魄到这个地步吧!不要自暴自弃嘛，有空我上你那去走走，行行行，那就这样。(放下话机)

老李(嗤之以鼻地)打工？让我这处级干部去工厂里当工人？什么话!

(老王上场，一个穿着很朴素的老工人，到门边，敲门)

老李：谁呀？

老王：李书记，是我，老王。

老李：噢，是老王啊，快进来快进来。

(老王进门，老李从沙发上起身)

老王：李书记，找我有事？

老李：我那个收音机又有点小毛病了，你给看看。

老王：好呵。

(老李取收音机递给老王，老王接过收音机，认真检查着。)

老李：老王啊，你打从咱们厂退休，也快两年了吧？？

老王：两年多了。

老李：在家呆着惯吗？

老王：还行，最近在一个民营厂子里找了个差事。

老李：哦？打工了？挺好得嘛？多点儿收入，也能充实充实自己。

老王：(笑笑)瞎干呗。

老李：(感慨地)不错，不错，咳，时间过得真快呀，一晃几年就过去 了，这不，如今连我这个书记都退下来了。

老王：李书记，您身体怎么样？

老李：挺好的，你呢？

老王：好着呢。

老李：身体好最重要，身体是革命―――噢，现在应该说是谋生的本钱呀。

老王：书记说得对。

老李：以前你在咱们厂里可是一个能吃苦耐劳的技术工人，厂里几年的劳动模范吧？

老王：这都是过去的事了。

老李：惭愧呀，那时我这个做书记的对你们关心不够!

老王：哪里哪里，书记工作那么忙。哪顾得上咱们这些小人物呀。

老李：也是，我在任时那会儿，几乎很少清闲过，开不完的各种会议，没完没了的应酬，不象现在，到是真清闲了，哈哈哈!

老王：您可以享享清福了嘛。

老李：享什么福？生来的劳碌命，这不，在家呆不住，又想去做点事儿，发挥点儿余热嘛。

老王：(笑了笑)。

老李：(也乐了起来)。

(画外传来小汽车停车声)

老李：(下意识的)可能有人找我。(推开门)

(司机小崔走上来)

小崔：老师傅，这是中山路217号嘛？

老李：对呀，没错，小伙子。(对屋里)果然是来找我的，(对小崔)谁让你来接我的？

小崔(纳闷地)接你？

老李：是呀，你不是说找我嘛？

小崔：找你？我没说找你呀？

老李：那你刚才不是说找中山路217号嘛？我就是这儿的主人。

小崔：217号不错，可我找的不是你呀？

老李：那你究竟找谁呀？

小崔：我找王工。

老李(不解地)王工？？

(老王在里屋听见，忙走出来，发现小崔)

老王：小崔，你怎么找这儿来了？我说了我办点事儿，完了我会坐公共汽车去厂里的，免的你又跑一趟。

小崔：那怎么行呢？这可是厂长给我交代的，王工。

老李(诧异地对老王)你？王工？你不是说在什么厂子里打工嘛？

小崔：打工？他是我们厂里聘请的工程师!

老李(奇怪地)工程师？

老王：(谦虚的)不敢不敢，做些技术方面的顾问工作。(对小崔)噢，我来介绍一下，这是我以前厂子的老领导，李书记。

小崔(礼貌地与老李握手)您好，李先生。

老李：你好，小伙子。

老王(对老李)这小伙子是我现在厂子里的司机。

老李(看了看不远处的轿车)桑塔那2000，和我以前坐的那辆轿车一样。

小崔：我们厂长给王工配的专车。

老李：(颇为感慨的表情)哦？

老王：李书记，您需要用一下车嘛？

老李：哦，不需要，不需要。

老王：李书记，我们得先走了，你的收音机我带去修，修好了，给您送来。

老李：不着急，不着急，别耽误了你的工作。

老王：李书记，您别这么客气呀。

老李：不客气，不客气。

老王：您这样我反而不习惯了。

老李：那就随意吧。

老王：(微笑笑)对，随意。李书记，那您留步了，我们走了。

老李：行。

小崔：再见，李先生。

老李：再见，再见。

(老王，小崔下，汽车发动声，此起彼伏)

(老李目送他们远去)

(老李默默地朝屋内走着。)

(进屋，老李若有所思的在沙发上坐下。)

(电话铃响，老李拿起电话)

老李：喂，谁呀？噢，是吴老弟，怎么样？我托你办的事情？

电话里声音：李老哥呀，你的事我能不照办吗？不过你说的那事情不太好办，说实在，企业里可并不是太欢迎你们这种顾问了，他们需要的是专家！当然除非您有很硬的社会背景；话也说回来，这人一退下来，很多的老关系就明显不如过去那么热乎了，您说是不是？现在都在搞经济建设，谁有闲工夫坐那儿听你们作思想报告啊!老哥，该现实点儿拉!放下领导的架子，作点具体事吧？

老李：什么具体事呢？

电话里声音：老哥，我到是真给你找了一份儿实在的工作，应该说是份儿不错的差事。

老李：什么工作？

电话里声音：你猜猜？

老李(不耐烦的)猜什么呀!快说吧？

电话里声音：你这个急性子，真拿你没办法，这可是我托人情，费口舌给你找的好差事呀？

老李：说呀!

电话里声音：一个民办企业里的收发室工作，月薪600元。还包吃住呢。

老李：(不以为然地)看门的？

电话里声音：老哥，这工作多少人求都求不来呢？你还嫌弃？

老李：我一个堂堂的处级干部跑去给人家看门，收发报纸？这合适嘛？

电话里声音：有什么不合适的？老哥呀老哥，你的世界观也该转换转换了!人家又不知道你是哪一级的领导。

老李：那要是遇见熟人，让我这个老脸往哪搁呀？

电话里声音：你不是退下来了吗？老哥，现在没人会在乎你是干什么的，只要你有能耐，会赚钱，不做违法的事，人家羡慕你还来不及呢？现在大家都在忙经济建设，搞改革，谁在乎你！

老李：(插话道)可我在乎呀!

电话里声音：我的老哥哥!你该换换你那旧脑筋了，别一门儿心思和自己较劲，你在家闲着不也是闲着吗？这工作又不累，又有一份收入，没事看看报纸，刊物什么的，多好。

老李：我又不是怕累。

电话里声音：我知道你不怕累，能吃苦，又能干，又能说，可现在的情况是人家不需要你干那个你认为累的工作，更适合你的才是我说的这份工作!

老李：我就只能干这样的工作了？

电话里声音：不是这个意思，我是说眼下有这么一份适合你做的工作，当然也许还会有别的你也能干的工作，可目前没有，很难找到。何必放弃这个机会呢？

老李：我看我还是先在家呆一呆再说吧。

电话里声音：老哥，你可别后悔呀，这份工作可是我好不容易得来的，好多个人还等着呢！以后我就不敢保证你再有这份工作了？

老李：让我再考虑考虑。

电话里声音：那行，最多给你两天时间考虑。等你电话啊？我挂了？

(老李放下电话机，一副复杂，无奈的神情)

老李：(自言自语地)时代变了，我们落伍了，怕是跟不上趟喽!变了，变了，一切似乎都在变，改革的浪潮席卷大地，我们是到了该换位的时候了。新事物，新观念，新思想，一切都是新的，一个崭新的时代已经朝我们走来---

(老李陷入沉思。悠扬的音乐起---)

(老李似乎明白了什么，他身不由已地拿起了电话机。)

(追光聚焦在老李身上。)