席慕容青春精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的席慕容青春主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：席慕容青春范文

冬，铺上了薄薄的霜

寒，肆无忌惮的袭来

夜，伫立在月色下安详宁静

油墨笺香的《席慕容散文》

拭去心灵的尘土( ： )

时光隧道里，仿佛看到了同桌的艳

一起半夜爬到屋顶看星星

一起吃凉粉

一起翘课打点滴

所有这些满载着琐碎而平凡的记忆

穿梭着生命的每个角落

青春似水流年

在忙碌的生活中偶尔我们应该停驻

第2篇：席慕容青春范文

关键词：席慕容；花；人生体验；审美意蕴

中图分类号：I206 文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2012）18-0014-01

花，是许多作家青睐的审美对象。也许和身为女性有关，席慕容对“花”的钟爱近乎痴狂。在她的生命中，花的世界就是爱的世界，无论是追忆青春、吟唱爱情，还是倾诉乡情，她都擅长以花表意、借花抒情，字里行间飘逸着女性少有的潇洒情怀。可以说，席慕容漂泊的心在“花”中找到了归宿。她笔下的“花”，大致为分为无形之花和有形之花两类。

一、无形之花

所谓无形之花，就是那些叫不出名字的花，是一种泛指的花。这类花没有具体可感的形象，读者只能靠想象形成立体形象。如诗歌《一棵开花的树》：

“如何让你遇见我/在我最美丽的时刻 为这/我已在佛前 求了五百年/……/在你身后落了一地的/朋友啊那不是花瓣/是我凋零的心”。

“花”在诗中出现了两次，虽是同一意象，然此“花”非彼“花”。第一次的“花”是少女五百年来一直追逐的心中的渴盼；第二次的“花”则是落花，凋落的是少女心中的梦。前世五百年的求佛，只换来今生与你的一次擦肩而过，这是何等的遗憾、悲痛啊！

这不仅是一首单纯的爱情诗，还是一首哲理诗。生命是有限的，生命的存在表现出不可避免的悲剧性，从灵视的角度出发，生命却能在与自然的同一中获得永恒，生命的存在因而也显现出澄彻、透明的超越性。为了获得这种超越生命的“美丽”，我在佛前“求了五百年”，终于感动了佛，“佛于是把我化作一棵树”。按照一般的心理逻辑，生命一旦与自然融为一体，他就找到了一个让心灵自由驰骋的世界。然而，这首诗并没有沿着心理逻辑运行下去，心理时间与物理时间发生碰撞的结果是，化作了“开花的树”的生命不仅没有获得无限的自由，反而在现实时间和“你”的双重伤害中“落了一地”的“花瓣”。生命有限性的不可克服和生命的终极性悲剧，就这样通过席慕容的独特的叙写传达了出来。

再如散文《淡淡的花香》：“我喜欢的不仅是那一朵花，而是伴随着那一朵花同时出现的所有的记忆……友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋,也越能持久……”，席慕容以“淡淡的花香”来比喻友谊，认为友谊和花香一样，越淡就越能持久，这是很有道理的。大概是由于个性随和的缘故，席慕容自小就不缺乏友谊，幼年时遇到的小卫兵、读书时的同学、留学时的同胞、志同道合的文友，她的朋友数不胜数。能够来到这世间，能够与相识或不相识，记得或不记得的朋友们共度这几十年的时光，是一种怎样的幸福啊！她完全相信那种感动，友谊在花香中散发着芬芳。

二、有形之花

和无形之花相对，这类花不仅有花名，且具体可感，形象鲜明。这类花计有桐花、荷花、百合花、茉莉花等。

（一）桐花

“总有这样的初夏，总有当空丽日，树丛高处是怒放的白花”——散文《桐花》展现出了一种生命的律动：与其说是“怒放的白花”，还不如说是怒放的生命，炽热的激情；可“在幽深的林间，桐花一面盛开如锦，一面不停纷纷飘落”，难道这就是生命？花开花落，难道皆为命数？难道生命在片刻欢聚之后真的只能剩下离散与凋零？“在转身的那一刹那，桐花正不断不断地落下……我俯首轻声向他道谢，感谢他给过我的每一个丽日与静夜”，生命虽然短暂，但却绽放得精彩，我们要倍加珍惜，学会感恩。在桐花的怒放与凋零中，席慕容看到了生命的短暂与永恒，她通过平常的人生体验传达出了对永恒的认知和把握。

（二）荷花

荷花是席慕容的最爱：“我觉得荷花是一个似曾相识的友人，并且，在初识的那一次就一见倾心，不忍离去，就这样过了几千年”，因为爱之切，所以用情深。“我/是一朵盛开的夏莲/多希望/你能看见现在的我/……/谁人知我莲的心事/无缘的你啊/不是来的太早 就是/太迟”。在这里，作者以“莲”自喻，赋予“莲”以情感内涵，这里的“荷”，抑或是“我”，不再是“才露尖尖角”的新荷，展现的是女子成熟自信的卓越风姿，成熟的季节就是“我”最美丽的时刻，可却无人欣赏，全诗渗透着一种擦肩而过、“恨不相逢未嫁时”的无奈。在《夏日午后》里，她将少女心中最不易捕捉的“最最温柔”情绪以曲尽幽微的方式展示出来，那是极为感人的“最易疼痛”的“那一部分”和“最不可碰触”的“华年”，其质地最脆弱，而记忆最永恒，祈望最坚定。

（三）百合花

《山百合》以山百合自比，营造出佛家推崇的“空山无人，水流花开”的境界：“与人无争/静静地开放”，尽管“没有人知道它的存在/它的洁白”，但它依然芬芳，只为“在孤独的路上”的“我的流浪者”能“时时微笑地想起它来”，只为知己者静静地开放，虽然寂寞，却令人感动。《野生的百合》是对友情的吟唱：“陈果然是深知我心的朋友……当我把百合抱在怀中的时候，真有一种无法形容的快乐和满足。”然而，“在我的幸福和喜悦里，总无法不掺进一些淡淡的悲伤。”有友情，“我”幸福，但又怕这种幸福不长久，这是一种含笑的哀伤。席慕容借“百合”诠释了友谊的真谛。

（四）茉莉花

茉莉花语表示忠贞、清纯、迷人，常用来传达坚贞的爱情和纯洁的友情。《茉莉》：“茉莉好像/没有什么季节/……/想你/好像也没有什么分别/在日里夜里/在每一个/恍惚的刹那间”，这里的“茉莉”可象征作者对爱情的那份执着，“茉莉”有花期，而“我”对爱人的想念却没有“季节”之别，浓烈的爱意流露于字里行间；当然，也可象征作者对远方友人的强烈思念。《回首》：“一直在盼望着一段美丽的爱/所以我毫不犹疑地将你舍弃/……/那清晨园中为谁摘下的茉莉/……”，在对美丽爱情的不停寻找中，蓦然回首，发现被舍弃的“你”在“我”的心里“从未稍离”，回首过去的点点滴滴，才觉得那时的“我”是何等的愚昧不堪，这里的“茉莉”，无疑象征着爱情。

事实上，席慕容写“花”的作品多不胜数。除以上这些外，还有昙花、海棠花、山茶花、芙蓉花等等。在作家笔下，每一种花都有其特定的内涵，蕴含着丰富的情感。她在艺术化地展现“花”的传统意蕴的基础上，又凭借独特的个人体验和审美感受，赋予“花”以个性化的丰富的内涵。“花”之意象与情感相交融，产生了回味与追忆、幽微与绵长的审美效果。她的爱情诗中固然有爱而不得的无奈和感伤，同时亦有渗透玄机从容应对的通达了然，呈现出哀而不伤的风格。她的作品中流淌着对悠然逝去的岁月的无比留恋和美丽时光不可倒流的无限失落，“花”的加入，给这份相思笼上了一袭朦胧的面纱。无处不在的淡淡感伤仿佛一缕轻烟，似有若无。其深深打动我们心灵的，不仅是作品中淡雅飘渺的诗意，更在于流转于故事背后那经过人生沧桑的过滤而纯化了的情感潜流，那种哀而不怨、怨而不伤的平和超然的情绪，以及洋溢在字里行间的暖人的激情。

席慕容的作品具有净化心灵、启迪人生的审美意义。在当下人心浮躁的功利化社会，充斥着平面化的没有思想深度的消遣性快餐文化，纯真人性的泯灭以及人际关系的恶化，造成了社会的悬想。因而，她的这种显示坚持力量的伟大和永恒的爱的美丽写作就显得极为可贵。正如她自己在《初心》里所说：“我多么希望，在不断地衡量、判断与取舍之后，能够找到一种最精确的方式来表达出这种感动，以及我对于能拥有这种感动的生命的珍惜。”她的作品能给读者带来一份温情和爱心，在弥漫着失望乃至绝望的情绪中，获得某些意外的补偿。她透过生活的纷繁表象，总结出了深刻的人生哲理，在挫折与悲伤里，变得成熟起来，发现了生活的价值，生命的真谛。因而，品读席慕容，我们会懂得什么叫做感恩，什么叫做珍惜；阅读席慕容，我们还能学会了从细微处发现美、感受美，一朵花都会触及我们对美好生活的渴望。她教会了我们把脚步放慢，用心倾听大自然里所有美丽生命的呼唤。

参考文献：

[1]席慕容.席慕容精品集[M].北京：作家出版社,2007.

[2]龙泉明.中国新诗名作导读[M].武汉：长江文艺出版社,2003：520.

[3]徐桂梅.论席慕容诗歌中“花”之意象[J].边疆经济与文化，2009（4）:76.

[4]席慕容.迷途诗册[M].北京：作家出版社,2010：108.

第3篇：席慕容青春范文

青春是南飞的候鸟，渐去渐远的是我们的无忌。

青春是一场华美的葬礼，埋葬的是我们最凄美的年华。

青春,到底,有多少快乐,多少悲哀?

青春是凄惨的歌，处处是被泪水蘸尽；

青春是蓝空中的飞鸟，画出各个完美的弧度，再落入黑暗深渊；

青春在被我们是蘸上忧伤的遗墨；

青春在我们我手中荡出一个个空旷的圆．．再悄然滑去

青春是蓝天一抹彩色，给我们带来惊异．．

岁月打着成长的符号悠然划去我们青春年华

青春,到底,有多好,为什么我总在期盼它早点消逝

那些岁月，那样的我们，早已经在我眼里，渐渐离去，

剩下的，只是那一拨又一拨的思念，来纪念青春的我们

青春是深夜里抱着膝盖在一片黑暗中细数忧伤的落寞

青春是一个沙漏,慢慢堆积,之后一切从来.

青春是最美丽的词,可也是最残酷的画面

青春易逝，花季难在，人生只售单程票

青春，明暗交错，有时会觉得自己那么幸福，

但有时又会觉得如此悲伤疼痛

小四说的,青春是道明媚的忧伤

我也如此觉得,青春,我不敢多想

它给我带来的悲伤远大于它给我带来的快乐

可不管是明媚,还是忧伤

这点青春,却是我们人生必不可少的一段旋律

有悲伤,有快乐,有开始,有结束

席慕容说，

青春是一本太仓促的书．．

第4篇：席慕容青春范文

是什么来无声息，走得不留痕迹，却激起了所有色彩的飞扬？是什么走得不留痕迹，却留下了一季的倾情歌唱？是什么轻轻地来了，又悄悄地的走了，在收获的季节留下飘垂的黄金芳香，为人生放出了洁白的梦想？哲人对着蓝天微笑说“是时间”，孩童捉住风筝的拉线望着蓝天说：“是风”，流浪者说：“什么都不是，只是一个梦而已”。

一天清晨，我独自漫步母校的桂花路上，嗅着满园的桂花香，那味还是那样的沁人心脾，直让人心旷神怡。旁边的林荫小道上，整齐排列的一排排小树，散发出清新的气息，渗透出无限的青春活力。至此，我才蓦然发现，新修的林荫小道又为母校增添了一道亮丽的风景，是青春来去匆匆。

心至青春年少的岁月，追寻着若隐若现的回忆。只觉被幸福和无奈的思绪同时心里充斥，任由成功的喜悦与失败的失落装满每一个角落。不由考问我心，青春是什么？青春应算是一段锦秀年华，一种懵懂而处世未深的坚毅和刚强。或是热烈拥抱太阳的白云，转眼被太阳无情的晒干。其实更应是一种心态，那种渴望进步的捕捞之态，壮志未老，雄心不已。虽已两鬓霜白，但仍然抱有激情，你就可以永葆青春。

青春不是席慕容笔下的“所有结局都已写好，所有泪水都已启程的爱情诗”，也不是一本仓促的写就的书。青春不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸而随风消散，青春不是湖面上的一叶浮萍，飘忽不定只有短暂的停留，青春不是清晨绿草上的露珠，晶亮但总是害怕太阳的升起。青春如同珍珠，它的莹润是河蚌长期痛苦的代价，也是河蚌的荣耀。时光可以转眼即逝，青春的心态可以永恒。浪漫的情怀和严峻的现实总是要进行交织，为何不用未被泯灭的希望，拔动人的心弦，追回逝去的青春年华。

第5篇：席慕容青春范文

我和他们

伴我迎来青春的是他们。

邓旭奎、“逞能”是我在小学时就认识的好朋友，能保持这么久的友谊，本身就是一笔不可多得的财富。

我们三个人的爱好差异很大。邓旭奎和“逞能”都是毫无保留的喜爱网游，而我却是有克制的玩网游；他俩玩起篮球不要命，而我却喜欢静静地坐在旁边观战，或者假模假样的给他们当裁判。

每个故事里面都会有一个胖子，“逞能”就是这样一个无需化妆的胖子。他真是一个吃货，除了吃，真找不出他还有什么始终如一的爱好。

每个故事里面还应该有一个“小四眼”，邓旭奎就是这样一个离开眼镜就得退化到手摸着爬行的“小四眼”。他说近视的原因是学习太认真。其实朋友们都知道，这是因为他迷恋网游。

每个故事里面都应该有一个认真学习的好学生，我认为我勉强算得上吧。虽然我也爱玩爱网游，即使暑假只剩下半天，我也要和朋友们出去晃悠半天。

夏日

暑假是学生最美好的时光。尤其在小学，那个学习任务并不重的阶段里，暑假成了一个无拘无束的理由。

暑假里我会和邓旭奎去游泳。在近百米长的泳池里游上好几个来回，在深水区和浅水区之间来回，只到累了才爬上岸，两人坐在池边，聊着一些无关紧要的话题。偶然相对无语时，心里竟然会盼望着“久违”的学校里紧张生活，但从来没有感到孤单过，因为有朋友一直在身边。

回不去的小时候

小时候是值得怀恋的。

我们曾迷恋于用玩具手枪打枪战，我们将伙伴们暂时分为两个阵营，生存站、遭遇战、保卫战，啪啪啪，随着自己配音的枪声，“敌人”纷纷倒地，自己成功占据高地……这也许是每个男孩都有的一个军人梦。

他们还喜欢玩“牌子”，就是那种五毛钱十张印刷着卡通人物的硬的圆纸片。但我不喜欢，我只是偶尔在一旁观看，还会当裁判，即使“吹黑哨”也没关系，因为裁判的“威严”足以压倒一切。有一段时间，周围的朋友对牌子很“狂热”。于是，在那段时间内我就显得很不合群，好在“牌子热”很快就过去了。

不得不提到的还有撕墙皮和玩小鞭炮。上小学时，教室的墙上粉刷了一层薄薄的涂料，这涂料很脆，经常一点点地落下，于是班里的调皮鬼门会有意的撕下这层墙皮，最终还成了一种竞赛——比谁谁撕下的墙皮大！有一次的课间，班里的同学撕下一块作业本大小的墙皮，引起了不小的轰动，但也惊动了老师，结果就是撕墙皮被禁止。但是我们偶尔还会不由自主的抠两下，不仅在教室，而是在任何有墙皮的地方。

小鞭炮应该是每个男孩的童年记忆，但我们听倦了“啪啪”声后决定换一种玩法。我们折断鞭炮，把里面闪闪发亮的银灰色火药倒出来围成一圈，然后蹑手蹑脚战战兢兢地点燃。每一个美丽的烟花全都要做很长时间的准备，也要许多伙伴的合作。甚至会应为谁来点燃而扭打起来。

这些看似无聊的活动却给我的童年带来无限欢乐，但现在怎么也找不回这样的欢乐了。邓旭奎问我为什么，我说因为那是再也回不去的小时候。

小学毕业

小学毕业应该是我第一次经历的分别。

毕业是在六月份，夏季。

毕业前，我们都忙于毕业考试复习，谁也没有意识到即将到来的分别。直到教学楼前快门声的一闪而过，才依依不舍的道别了这座承载了六年美好记忆的学校。

真的像歌词里所说：“你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。”虽然我们谈不上各奔东西，但分别却是在眼前的。遗憾的是毕业典礼我没有参加，不知同学们是否常常回忆起那六年灿烂的日子。关于毕业典礼的记忆，我只有拿在手里的一本鲜红的毕业证书，和一张毕业照，照片里，我们笑得像那天的阳光一样灿烂。

我和朋友们常一起幻想未来我们会是怎样，青春会是怎样。我们把心愿写在孔明灯上，愿它把我们最纯真的期冀带上无垠的天空。愿有一天当青春悄然而逝时，那些被铭刻的理想不会显得苍白。愿年华给与我们成熟，更希望即使青春呼啸而过，它们依然陪在身边。

最后，我想用席慕容的《青春》最为结尾。

……

无论我如何的去追索

年轻的你只如云影掠过

而你微笑的面容极浅极淡

逐渐隐没在日落后的群岚

……

第6篇：席慕容青春范文

——题记

简朴而明快的生活，需要随性与从容的对待。我们不强求，不苛刻，不任意篡改生活给予我们的谜面，自由地寻找隐藏的谜底。

生活，本就丰富而逼近真理。

大风刮过，水面波澜壮阔。我们不需要去担心或是惊慌，要做的，就是从容面对这些变化，并仔细寻找那汹涌的水面和翻滚的波涛，究竟想要告诉我们什么。

生活，常常需要我们谛听那些饱含深情的潮起潮落。

青春的容颜被我们尽力镂刻，仿若一张繁复精致的铜板。那些沉重或是轻浮的刻痕，是我们的快乐与忧愁。我们不被任何左右，我们不被任何约束，我们在自己的天空中，随性更换色彩，描抹一道随性而奔放的彩虹。席慕容说，青春是一本太过仓促的书。那我们，为何不在这短暂的岁月中，留下一些属于自己的记忆，不论是单调还是苍白，肤浅还是浓厚，那都是我们的宝藏，需要珍惜一辈子的宝藏。

即使在青春中打马而过，也要欣赏樱花任意而为的飘落。

在青春这个小小的人生段落中，一切的对立事物都可以并存，快乐而悲伤，难过而幸福……它们成为密集的思绪萦绕脑际。我们周而复始的被纠缠于诸多的问题中，仿佛生活只剩下困惑。然而，一切都是我们把问题看得太复杂，急于想要看真切所有的答案。其实生活只需要我们适当的思考，而不是苦恼。我们需要的，不过是从容的探询生活的每一个层面，而不是每一个谜底。

第7篇：席慕容青春范文

尊敬的教员们、亲爱的同窗们：

巨匠好！今天，是新学期进修糊口的第一天。夏去秋来，秋高气爽，几丝凉风带来了成熟丰盈的秋天。在这金色的季节里，我们的校园再次迎来了一张张洋溢着阳光般辉煌的笑脸，再次想起了同窗们朗朗的笑声。早晨，几缕霞光透过玻璃窗，融入这布满朝气的教室。不经意的一举头，沿着霞光，向东方望去，好一派迷人的秋色!于是，我们的思绪飞了出去，去感应感染秋天的韵味，感应感染早晨的滋润，感应感染那即将起头的新的征程。诗人席慕容曾说过：“逝去的年光被岁月之手装订成一本级为拙劣的书”。

然而，书可以苫盖，青春却没有涂改液。与其望洋兴叹，任生命之河在感喟中流出很远，不如踏进河水，哪怕让水沾满草屑和泥泞的赤足，也好收取清洁和清凉；与其[源自]为花儿退去残红一点无奈懊恨不迭，不如把阴晦伤感的心狠狠的碾压一下，晾晒在日渐成熟与辉煌的阳光中。同窗们，我们有着心中的方针，已经起头了新的征程，我们要做试探的勇士，向进修的岑岭奋勇冲击。花谢去，有青春的果其实枝头；水流去，有湿湿的波纹在河床；鸟擦过，有高高的飞痕在蓝天。新的学期是新的起点。我们如同一蓬清脆的嫩芽，植入校园着春天的膏壤……让我们张开双臂，去拥抱新的糊口，那儿那里有坚苦、挫折，也有但愿和成功。伴侣们！让我们怀着自己的胡想，去面临现实迎接暴风雨，去全力搏击吧！

第8篇：席慕容青春范文

席慕容在《青春》一诗中写道：“含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春，是一本太仓促的书。”人在年轻时往往不够成熟，或者说不懂得规划，而时间过得最快的时段就是最美好的青春时光。高中生活仅三年，待我在不觉中浪费一年，无意中耗掉一年后，才真正理解到“少壮不努力，老大徒伤悲”的真理，于是开始学会拼搏——若当青春不再的时候，再去回想，再去遗憾，也是枉然，因为青春已写就，平庸的人生早已如冰般凝固。就像诗中所说的，“所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程”。

青春是零度的，是状态变化的临界点。青春，说仓促也不仓促，可以熔化也可以凝固。青春的温度只有在一阵又一阵的猛烈磨砺、艰苦奋斗中才能逐步升高。只有遭遇苦难，才会锻炼人生，而苦难的最佳遭遇期便是青春期。

十七岁那年，我亲眼见证了一个人如何被病痛折磨，然后到死亡的全过程。至亲之人，就这样突然永远地离别。我脑袋轰的一下空白了，我的心被揪得生疼。那一刻，世界天昏地暗，真的就以为，我的生活从此拉上黑幕，永远都跨不过这道坎，十七岁的雨季，从此绵绵阴雨，永不放晴。直到我有幸看到巴尔扎克的那句话：“绝境是天才的晋身之阶，信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。”青春是不允许放弃，不允许虚度，不允许碌碌无为的。慢慢地，我从极度痛苦中小心翼翼地爬向出口，郑重地向远行的亲人挥挥手，继续回身搂紧身边的亲人。

对着镜子痛苦的人，能很快从悲伤中走出来，因为他能清楚地看到哭泣的脸并不好看。这面镜子便是青春，哭泣的脸便是苦难，当苦难毫无遮掩地在青春面前张牙舞爪时，我们才能以最快的速度练就出微笑的脸。青春是一个美妙的词语，它是逆境过后的修饰语。让寒风吹乱我们的黑发，让酷霜降临我们的身上，让残酷雕塑着我们的青春，让挫折铸造我们刚毅的灵魂，让失败锻炼我们不灭的韧性，然后去谱写青春的雄浑。

玫瑰因为有刺，才更诱人；能者因为灼烧，才更夺目；青春因为拼搏，才会更加坚硬。

第9篇：席慕容青春范文

前段时间我一直消沉在考试的阴霾中，整天愁眉苦脸，发了疯似的学习，作息时间严重打乱，每天上课萎靡不振，下课后补笔记，对着不懂的知识点干着急。很快又是一次考试，我的成绩跌入谷底，当我拿着成绩单默默流泪的时候爸爸来了电话。

听完我在电话这头的哭诉，良久爸爸才开口：“你现在快乐吗？”我立即摇头否定，爸爸缓缓的说：“你知道吗？现在的你就像一台只会学习的机器，你学习已经不是为了获得知识啦，而是为了去竞争那个所谓的第一，你忽略了学习的乐趣忘记了学习的初衷，是你要有在这个社会上立足的资本，而不是学着追逐一些头衔。”我愣着，继而又听爸爸说：“试着给生活加点糖吧，在学习累的时候 出去玩玩，别让自己太累了。”挂了电话我一夜辗转。

后来我试着听爸爸的话，学的累了便带上耳机出去散散步。拿着篮球约上朋友去玩儿一场，亦或是在午后静静地捧茶阅读，我感受到一种从未有过的轻松感，学习也变得有趣了许多。我能在爬完山后大声朗诵杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，能在听歌时轻轻吟诵席慕容的《青春》。一切都好像明媚起来了。