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一、以文化三下乡为抓手,丰富群众文化生活
文艺活动的开展,使我县群众文化繁荣丰富。今年以来,我们通过县、乡、村三级联动,用文艺作品、文艺演出构筑农村文化新的空间。一是县级文艺骨干作表率。县级文艺下乡演出44场,观众达15万多人,用群众喜闻乐见的自编自导各种文艺节目,结合县中心工作开展巡回演出;二是乡镇(街道)文化站促联动。全县各乡镇(街道)举行多种形式的文艺演出118场,观众达20万多人;三是俱乐部队伍争展现。我县现有195家基层文化俱乐部,另有55家文化俱乐部正在创建中,500多支文化活动队伍,其中一类文化俱乐部共演出133场。四是以送图书为媒。为了农村孩子不输在起跑线上,为了孩子们有书读、读好书,为了从小培养孩子们良好的阅读能力和阅读习惯,我们精心组织一批少儿读物,向农村山区小学、社区、幼儿园及各有关农村文化俱乐部赠送了价值26万元的图书共计22291册。五是送电影下乡2600场,观众人数达50万多人。
二、以广场文艺为平,展示特色文化
为俱乐部队伍构建自我表现的舞,我们利用新城元广场、孔庙广场、平桥始丰广场、中学体育场、影剧院等开展文艺演出。一年来,我局组织较大规模文艺演出14场,观众达9万余人,如“庆元宵”活动周文艺演出、山首届音乐会、省第八届兰花博览会、杜鹃节开幕式文艺表演及文艺晚会、庆祝建军80周年“情系国防、爱我中华”大型歌咏晚会、庆祝周年暨“创业者之歌”大型文艺晚会、县首届农民文化节系列演出活动、第三届“中国食品工业协会科学技术奖”颁奖大会文艺晚会、宣传党的精神广场文艺演出等,将基层文化俱乐部选送的精彩节目、传统挖掘节目、自编自导节目在广场舞上得到充分体现,使广场成为市民欣赏节目、享受艺术、陶冶情操、得到教育的殿堂;由我县山民乐团演奏的道教音乐《和》参加省第四届“香益杯”民间器乐比赛获得一等奖(省文化厅年5月27日)。
三、以普查工作为重点,深挖民族民间艺术资源
在去年的基础上,我局今年又组织了全县所有的文化员和局机关、文化馆等有关人员开展文化普查工作。对我县15个乡镇、街道的民族民间传统艺术进行了全面调查、摸底。通过全体普查人员的努力,重新整理出我县民族民间艺术资源240个项目,已全部报市文广新局。并被评为省民族民间艺术资源普查先进集体和先进个人。
四、以申报工作为契机,非物质文化遗产普查有新起色
认真贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的工作方针,今年我局利用全国第二个文化遗产日为契机,举行了宣传我县非物质文化遗产保护系列活动。在申报省级第二批非物质文化遗产方面,我县“济公传说”、“干漆夹苎技艺”、“寒山拾得传说”、“玻璃雕刻技艺”等四个项目入选省第二批非物质文化遗产代表作目录(政发〔〕33号省人民政府年6月5日公布)。今年8月份,根据省文化厅、市政府统一部署,我县于今年8-12月开展非物质文化遗产普查工作。这是历史上最大规模的一次非物质文化遗产普查。县委、县政府成立了普查领导小组,县政府下发了政办发()109号《关于印发〈县非物质文化遗产普查工作方案〉的通知》,召开了全县的动员大会。为加强普查工作的督查与指导,我局还抽调专业干部,组成了普查办公室。各乡镇(街道)相继召开了普查动员会和业务培训会,目前,现已启动的村(社区)达609个,已普查出的条数达56000条,全县15个乡镇(街道)都已进入项目的筛选工作。
五、以县、乡文化中心建设为目标,改善群众文化活动环境
县党代会提出建设“特色文化强县”奋斗目标后,县委、县政府高度重视,把文化中心建设列入年县重点工程建设项目之一。
4月份,许世斌、张翼副县长会同城建、文化等相关部门实地踏看了我县文化中心建设的规划场地,并初步提出在老城区繁华地段(原文化馆、图书馆位置)建设我县文化中心。目前,这项工作正在积极筹备中。
在县文化中心建设拉开序幕的同时,乡镇文化站建设也不落后。上半年,由副县长牵头,发改、土管、城建、财政、文化等各部门单位的主要负责人一起对拟建的8个文化站逐个进行实地踏看、现场办公。目前,等5个乡镇文化站已完成立项、土地落实、图纸规划设计等工作,目前,乡镇文化站的基础设施正在建设中。下半年,两个镇的文化站已完成立项、土地落实、图纸规划设计等工作,并将相关材料上报省文化厅,已批准建设。
六、以规范整顿创新机制为基础,文化市场管理步入正常轨道
一是培训和宣传。定期召开全县文化经营单位负责人会议,组织学习法律法规,及时传达上级有关文件精神;二是建立社会管理机制。建立了县网吧规范管理联席会议制度,成立了以县委翁于挺副书记为组长,宣传部部长裘国宏、副县长张翼为副组长的网吧规范管理领导小组;三是创新管理机制。邀请人大代表、政协委员、教师、学生、家长、共青团、关工委、媒体对文化市场管理中的热点和难点进行恳谈。聘任以退休老干部为主的网吧义务监督员25名,对全县各网吧进行义务监督;四是加大执法力度和阳光执法。开展网吧、音像制品、歌舞娱乐场所、图书市场、电子游戏厅等专项整治活动。共出动稽查人员4980人次,检查经营场所2230家次,共查获盗版音像制品20549张,盗版图书20000册,查处“涉黄”违规经营单位1家,涉嫌光碟38张,已移交公安部门立案查处,今年共行政处罚31家,其中吊证2家,停业整顿3家。对涉嫌违规接纳未成年人的31家网吧进行通报,取消了自由裁量权,处罚结果利用报纸和互联网向社会公布。
七、以“作风建设年”活动为载体,机关作风明显改善
根据县委发〔〕22号文件精神,扎实推进文广新局机关“作风建设年”活动深入开展,进一步提高局机关干部职工队伍的综合素质。一是加强组织领导。我局就如何开展“作风建设年”活动制定了实施方案,并成立了活动领导小组。二是加强制度建设。完善内部各项规章制度,首先严格考勤制度,从机关工作人员上下班抓起;其次从规范公务接待、创建节约型机关入手,重新修订了财务、接待、用车等管理规定,杜绝各种浪费现象,降低行政成本开支。三是加强作风建设。为进一步转变干部工作作风,提高办事效率,增强服务,通过学习讨论、自查自纠等方式认真查找我局党员干部在作风建设方面存在的突出问题,向各单位发放开展“作风建设年”活动征求意见和建议表200多份,根据所提意见和建议,及时发现问题,认真研究解决,保证“作风建设年”活动扎实开展。四是开展“联村联户连心”活动。我局深入贯彻县委文件精神,充公发挥自身优势,积极采取各项措施开展“联村联户连心”活动,定期组织人员到各联系村、户,帮助解决生产生活中的一些实际困难,送出慰问金3300元,协助联系村创建基层文化俱乐部。
工作思路
按照县委、县政府和上级业务主管部门的统一部署,认真贯彻落实党的“”和县次党代会精神,继续开展“作风建设年”活动,以建设“特色文化强县”为总体目标,以“建设和谐文化,推进文化创新”为工作宗旨,重点抓好以下几项工作:
一、强基层,打基础
1、抓好县文化中心建设。
2、抓好县图书馆建设。
3、抓乡镇文化站建设。
4、抓基层俱乐部完善工程。继续抓好基层俱乐部的创建工程,完善俱乐部的内部设施,发挥俱乐部的文艺宣传作用。
5、抓好乡镇文化员和村组文艺骨干素质提高工程。一是抓好对文化员的培训与辅导工作,提高文化员的各方面素质;二是发挥文艺骨干自编自导的作用,丰富农村群众的文化生活;三是抓好学校文艺后备人才的培养。
二、建平,促活跃
1、广场文艺。继续利用广场资源组织开展丰富多彩的文化活动,使广大人民群众享受高水平的文艺演出,丰富农村群众的文化生活。
2、俱乐部队伍大展现。准备组织一场由各俱乐部队伍自编自演的来源于农村生活的节目,充分发挥俱乐部的功能,调动各俱乐部参与活动的积极性。
3、精心组织重大节庆活动。
4、组织文艺宣传队,到全县各乡镇(街道)宣传党的“”精神。
三、创特色,展形象
1、对外交流与经济发展。利用新组建的山宗教民乐团准备在明年到全国各地交流演出,扩大对外宣传山文化的影响力,提升我县的知名度。
2、传统文化与网络文化。利用新成立的网络文化协会和汽车文化协会宣传我县特有的山传统文化,加强与各地的文化协会交流。
四、富产业,强管理
1、出文化产业发展政策。
2、加强文化市场管理。
五、抓挖掘,促保护
一是保质保量完成非物质文化遗产普查工作。二是做好全国第三次文物普查工作。
一、以德养性,做师德修养的硬手
作为党员,党性修养很重要,作为教师,师德修养很重要。所以,一直以来,我忠诚并热爱党的教育事业,主动及时地学习党的教育方针政策,以党员的标准严格要求自己。热爱关心学生,尊重学生的个性差异,教学中能顾及各层次的学生,关注学生的精神需求,课业负担轻而高效,努力使课堂变为学生学习成长的乐园。不管在单位还是在社会,都能做到身正为范,注意自己的师表形象,在赢得他人尊重的同时,更加提升了自己的党性修养。
二、学用结合,做理论实践的好手
人的进步来源于不断的学习。作为主管学校教育教学、教科研的校级领导,我深感肩上担子的重量。本年度,我给自己定的目标仍是“学习、学习、再学习”,向书本学,向一线教师学,向其他领导学,在培训班中学,抓住一切可学习的机会来提升自己各方面的能力。不仅如此,还督促自己学了要用,用实践来证实理论,用自己的思考与别人去碰撞,不断更新自己的教育观念,努力提升自己的理论和工作水平。
对于日常工作,能综合各条线的工作要求和建议进行妥善安排和传达,让教师有清晰的了解并易于操作,同时,组织各部门对布置的工作强化过程管理,倡导“常态下常效”的管理理念,加强了科学、规范的常规管理。
1、装备工作学、管、用、建四管齐下。
本学年在现代教育技术装备工作方面投入精力较多,由于刚接触,很多规范、章程、工作计划、总结等资料都要重新梳理、增添。通过参加市级培训、校际学习、校内研讨,能部署好本校各项装备工作的推进,按照上级要求做好各项资料准备和过程动态更新工作,在两次市级检查中均受好评。
2、书香建设内容扎实,关照各层。
今年,我校的书香校园建设工作经历了发动、实施、迎检的全过程。我从方案制定、活动推进、资料汇总、总结汇报等各方面都能创新方式和内容,并在内容中关照到学校、教师、学生、家长四个层面,不让活动走过场,努力让活动成为积淀文化的载体、提高人文的助手。卓有实效的活动得到了学生的喜爱,更得到了广大家长的认同和支持。丰富的实践、厚实的资料得到了书香校园检查组的充分肯定。上半年本人被评为镇“书香教师”。
3、德育管理培训提高,创新实践。
根据市级文件精神以及本校实际情况,制定了学校德育三年行动计划,并在平时工作中逐步渗透和落实。注重家校结合教育,组织开展好学期家长会,并邀请南京大学教授来校讲座,提高家长家育意识和水平。
做好学校少年宫申报、挂牌及社团活动组织的统筹安排,规范课程设置、活动过程、协调活动地点安排及辅导老师,使社团活动可操作化、全员化。
为使自己能更好地胜任教育工作管理,自2015年5月份开始我参加了xx市第二期德育干部培训班。我非常珍惜每一次的学习机会,专家讲座仔细聆听、认真笔记;实践作业一丝不苟、字字原创;互动研讨发言积极、组织精彩;读书汇报深刻全面、颇受好评。
高效、有序组织青阳片德育展示活动并参与点评。在全员参与、精益求精的基础上,我校的德育活动展示被评为青阳片最佳活动。在学校文明礼仪曲艺比赛中,主动撰写的戏曲剧本被评为镇一等奖,学生表演获镇二等奖。
4、教科研工作笨鸟先飞,精益求精。
重逢阔别了7年之久的语文教学岗位,作为一名高龄“新手”,只能让自己认真埋头学习、实践提高。上学期,我担任的是六年级毕业班的教学工作,本学期更是尝试了从没教过的五年级。由于事务繁杂,心里不免焦虑,于是就暗下决心:当笨鸟,欲工作,先学习。也因此,我养成了一个习惯,把每个周六定为我的“笨鸟工作日”,利用假日时间到校完成上周未尽事宜、部署下周事项,进行精心备课,制作相关课件等,如果还做不完,周日继续。
继续进行作文写作研究,鼓励学生写生活、写真话,日记重批语反馈,通过真心交流逐步培养学生务实的生活、学习作风。其次,坚持自己一贯的幽默又不失严谨的教学风格,在教学班进行生活语文、情境语文和实践语文的教育教学,打造高效课堂,从不拖课,从不挤占学生时间,与学生建立起朋友式师生关系,尽可能拓展学生视野,鼓励学生在生活中实践语文,设计多项实践作业如:采集树叶制作标本介绍、采访社会名人、学唱戏剧、读书沙龙、给家长讲故事等,深受学生和家长欢迎。开通了家校联系QQ号,作为学生交流、感悟的平台,更是能与家长研讨育儿心得,得到广大家长支持与好评。
本学年共听课50余节;能认证参与教研活动,上好组内公开课;与体仁小学谢蕾老师结对,正常师徒听评课活动,并指导其个人专项课题申报方案的撰写,已成功被xx市立项;本学年共撰写四篇论文、案例,获省、市、镇一等奖;辅导学生作文五篇获得市镇一、二、三等奖;发表整版“深阅读”于《江南晚报》上……
三、突出高效,做信息反馈的快手
由于事情头绪较多,长期快节奏的工作使我养成了雷厉风行的作风。
1、公文流转文件流通高效。
公文流转系统是上级文件下达和学校情况上传的平台,能养成有空就刷新、查收文件的习惯,认真记录并根据文件精神转发给相关部门人员,提醒、协调好各部门工作,同时做好学校各项报表、计划、总结的上传工作,一年来累计收发1000多份文件。
2、图书订阅信息认真筛选。
每学期一次的学生报刊杂志征订,我能本着惠及学生、提高学生的原则,在众多杂志社推荐的少儿刊物中筛选适合学生阅读、对学生有帮助的进行重新编目、更新定价、制定征订单,方便家长和学生订阅。
3、病事假课务协调及时。
学校同事因公因私请假频率比较高,我能及时记录并协调课务调代,使学校教育教学工作有序、稳定进行。
四、服务为先,做文化联动的推手
学校的工作,离不开社会各界的支持,社会各界有需求,我也会义不容辞地参与、协助。
参与镇文联、戏曲协会活动,利用晚间和假期时间参与排练快板舞《红歌唱出新气象》、秧歌舞《火红的秧歌》,参加了镇送戏进城广场文艺演出、送戏进旌阳社区、桐岐社区演出;指导编排社区合唱节目;辅导医院合唱队进行红歌演唱并担任指挥;指导医院选手演讲参与市级比赛;担任镇党知识竞赛主持;在镇文化下乡读书启动仪式上做学校文化宣传发言;撰写了两篇关于读书、学校文化活动文章分获市、镇一等奖;做好镇老年活动展示后台指挥工作……
在推进农村文艺辅导基地建设过程中,河北省群艺馆深入贯彻落实河北省委、省政府关于推进社会主义新农村文化建设的有关文件和“千名艺术家走进基层唱河北”“专业技术人员进万村兴百业”“为企业解难,为群众送服务”等活动意见要求,努力寻求“基地”服务新方式、探索新途径,推出了“四项服务”新举措:一是便捷服务,坚持与农民群众同吃同住。为了便捷辅导农民群众文艺节目,辅导老师们吃住在老乡家里,随时随地进行文艺辅导,深入田间地头,根据老乡的空闲时间安排活动,有时甚至工作到深夜。深受当地农民的热烈欢迎;二是常态服务,下乡辅导工作退位不退岗。在下乡辅导过程中,省群艺馆一直坚持每位专家带两名年轻业务干部共同开展工作,业务上起到了“传、帮、带”的作用。当业务专家面临退休离位时,辅导基地的工作并未受到影响,经过长期的实践锻炼,许多年轻同志成长为业务骨干,顺利地接替了老专家的岗位。这种常态服务为“进万村、兴百业”活动持续、稳定地开展,提供了人才保障;三是多方位服务,各艺术门类全面开花。省馆非常注重培养辅导基地的文化多样性,满足农民群众的多层次文化需求。为了准确、全面了解当前农民群众的文化需求现状,省馆组成调研组,在全省35个县(区),以农村基本文化建设、农民文化需求为主题进行了深入细致的调研,进一步丰富了文艺基地的辅导方向,拓展了艺术门类。如廊坊市安次区马头镇南响口村文艺辅导基地,2006年建立时村里只有鼓乐队,通过两年多的培育辅导,在巩固原有的辅导项目基础上,又陆续组建了书法协会和秧歌队。正定县东阳庄村原来只有“常山战鼓”队,经过辅导和培训,目前这里又新成立了“火凤凰”舞蹈队和河北梆子演唱队;四是特色服务,为推动新农村精神文明建设起到积极作用。今年以来,省群艺馆把文化部命名的32个“中国民间文化艺术之乡”和省文化厅命名的100个“农村文化之星”作为建立“基地”、辅导点的优先条件,先后派出业务骨干到石家庄正定县新安镇北白佛村戏曲活动基地、辛集市新垒头村农民画辅导基地、保定市阜平县不老树村音乐辅导基地等地对当地的特色项目、特色节目进行辅导提高。这些特色“基地”的建立,为推出农村题材文艺作品、推荐农村优秀文艺人才起到了积极的作用。
始终将服务农村、服务基层作为一项大事来抓,把构建农村文艺辅导基地,满足广大农民群众多层次多方面精神文化需求作为工作的重中之重,以基地建设带动事业发展,十年来共建立了廊坊南响口村民间器乐、美术、书法辅导基地、涉县王金庄村综合文艺辅导基地、沧州沧县刘吉舞狮辅导基地、盐山武术扇辅导基地、藁城战鼓辅导基地、徐水“土坷垃”版画辅导基地辅导基地、保定青苑县东吕乡北营头村戏曲辅导基地、石家庄裕华区北豆村音乐辅导基地、井陉矿区横北村美术、书法辅导基地、肃宁县解王中村内画辅导基地等193个文艺辅导基地。在构建农村公共文化服务体系,维护全省广大农民群众的基本文化权益,促进农村经济、文化、政治和社会的协调发展方面发挥了积极作用。
在推进农村文艺辅导基地建设过程中,河北省群艺馆积极创新思路,大胆探索文化服务新途径,努力寻求服务新方式,推出“四项服务”新举措:1.便捷服务,坚持与农民群众同吃同住。为了克服辅导时间、空间受到限制,便捷辅导农民群众文艺节目,老师们就吃住在老乡家里,随时随地进行文艺辅导;2.常态服务,下乡辅导工作退位不退岗。省群艺馆一直坚持每位专家带两名年轻业务干部共同开展工作,这样不但专家的工作多了助手,同时也锻炼了新同志,业务上起到了传、帮、带的作用。3.多方位服务,各艺术门类全面开花。省群艺馆非常注重辅导基地多样性建设,满足农民群众的多层次文化需求。为了准确、全面了解当前农村文化发展中的热点、难点问题,省群艺馆牵头与市、县级群艺馆、文化馆联动,多次组成调研组在全省开展了农村文化发展现状、基层文化建设、农民文化需求等专题调研活动,进一步明确了文艺基地的辅导方向和定位;4.特色服务,为推动新农村精神文明建设起到积极作用。省群艺馆把文化部命名的32个“中国民间文化艺术之乡”和省文化厅命名的100个“农村文化之星”作为建立“基地”(辅导点)的优先条件,先后派出业务骨干到特色基地进行重点辅导培训,使各地特色文化能够继续传承,并发扬光大。