写给老师的话精选(九篇)
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第1篇：写给老师的话范文
1、爱是什么?爱是两个人一起成长，爱是灵与性的和谐交融。你爱一个人，是你通过他(她)看见一个世界，而不是因为他(她)失去一个世界。
2、现实和理想的差距产生了痛苦。而成长的过程也就是缩短这一差距的过程，因而成长本身就是痛苦的；痛苦就像一把犁刀，在划破我们心灵的同时，也开掘出我们生命新的源泉。
3、很多时候，风沙会迷了我们的眼睛，而往往这时，会有美丽的景色出现，我们以为那即是我们要追寻的，我们会不顾一切地奔上前去，然而那美景却原来是一片海市蜃楼，我们会伤痕累累痛苦地跪倒哭号，而也就是这样，我们的泪水会冲洗自己的眼睛，让我们看清更远的前方。
4、短暂的四年时光，你的大学，能拿走什么呢?是不是临了毕业了，大学对你说：你走吧，青春留下!而你留下了青春，却两手空空。
5、我很喜欢这样一句箴言：势利繁华，不近者为洁，近而不染者尤洁；智械机巧，不知者为高，知而不用者尤高。
6、人生其实是一件很悲哀的事，我们每一天都离死亡近了一步，但我们仍需要用乐观的方式去做每一件事。只要我们心中有爱，有阳光，我们就会体会到幸福的存在。
7、很多时候，我们都是一个人在沙漠里行走，背上背负的是父母为我们准备好的行囊和深深的期望，而我们却常常不知道自己该往哪里走，不知道在追寻什么。
8、生活是复杂的，犹如一场牌局，你不可能只抓好牌，坏牌也得出，而且有时生活的乐趣也在于怎样艺术地把一手不太好的牌打好之中。
9、有爱情的人因为爱情中的种种问题而烦恼，没有爱情的人因为孤独寂寞而苦恼，于是我想喊句口号：打倒爱情!
10、作为老师，我有这样一个想法，那些努力进取，勤奋刻苦，取得很大专业成绩和工作成绩的学生是可敬的；而那些经历着生活上的、追求上的、情感上的暂时挫折和失败但仍能以坚韧或倔强的状态而不放弃的人是尤为可敬的。
11、什么是大学?大学，古西腊称之为有钱人休闲的场所；现代有人调侃为就是大家一起学，大概学一学而我认为，大学，()从更广阔的意义上讲，只是人的一种经历，一种学会做学问，学会做人，学会人生价值与意义的经历，大学赋予我们生存的技能、生活的知识和生命的意义，大学让我们从更广阔的意义获得自己的自由。
12、没有人会说爱情可以用金钱来衡量，爱情充其量是一种情感或精神产品，它的初始阶段本身就没有任何物质含义，所以说爱情是伟大的，永恒的，是超越任何事物的。
13、青年需要尊重，青年需要理解，青年需要鼓励，青年需要指导。
14、每个人都有感到寂寞无聊的时候，这只是一种心态而已，“关于学业，关于爱情，关于未来，我们有过很多的想法，然而过去，然而现在，然而将来，我们总是不明白。”
15、对于大学生的爱情，我只有一句建议：不要把一生的事情在四年里都做完。
16、大学这段黄金岁月，如果没有得到你想要的爱情，你会痛苦地哭泣，如果没有获得你应获得的学业和事业，你将会痛苦地死去。那么，好好想想吧，难道你真的要先痛苦地哭泣，而后又痛苦地死去?
17、有人说，不要因为寂寞而去爱，否则你会因为爱而寂寞。此言极是。
18、我很赞同中国古代对人性的认识：无侧隐之心，非人也；无是非之心，非人也；无辞让之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无同情之心，非人也，无责任之心，非人也。
19、学习成绩说明不了一切，但没有学习成绩一切都说明不了。
20、友情和爱情有时离得很近，仅仅一步之遥，但有时离得很远，远隔千山万水。而两者的区别在于：友情是一种喜欢，喜欢是轻松的；爱情是一种承诺，更是一种责任，所以爱情是沉重的。
第2篇：写给老师的话范文
1、老师，谢谢你，因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
2、 老师，您是辛勤的园丁，每天早出晚归，披星戴月，来去匆匆奋斗在三尺讲台上，老师用那三寸不烂之舌，把一个个抽象的道理讲得通俗易懂,把一道道难题讲得仔细透彻,把一个个神话故事讲得绘声绘色。 老师你犹如那东方冉冉升起的太阳。把阳光普照大地，把幸福撒满人间。
3、尊敬的老师：要放寒假了，有很多话要对您说。我要努力学习，争取好的成绩，向老师交上
（来源：文章屋网 ）
第3篇：写给老师的话范文
“叮铃铃”，上课了。我觉得这节课没什么意思，天天和他们吵架，简直和他们水火不相容，这么相楚地来？
雷老师一走进来就发下来一张信封，因为纸面很薄，所以看得清什么形状——是爱心，隐隐约约看见几个字。好奇心驱使着吴宗晏，他打开了，里面写的是——徐蕾。我大牙都快笑掉了：一个吧，别人打她从来都是逆来顺受；另一个吧，从来都是以打她为主线。真是冤家路窄！
在我的印象里，西门小学雷老师给我们上的一堂思想品德课已经在我心里留下了深深的“烙印”。内容是男生女生。
“叮铃铃”，上课了。我觉得这节课没什么意思，天天和他们吵架，简直和他们水火不相容，这么相楚地来？
雷老师一走进来就发下来一张信封，因为纸面很薄，所以看得清什么形状——是爱心，隐隐约约看见几个字。好奇心驱使着吴宗晏，他打开了，里面写的是——徐蕾。我大牙都快笑掉了：一个吧，别人打她从来都是逆来顺受；另一个吧，从来都是以打她为主线。真是冤家路窄！
班级冤家又见面了。哈哈，好戏即将登场！
徐蕾VS吴宗晏
雷老师终于开始说信封的事了：“请同学把信封里面的爱心拿出来，看是谁的名字，然后写上想对他（她）说的话。最后亲手交到对方手上。我听完老师的话，再看一下
吴宗晏的表情。那样狰狞又可怕。他说写给徐蕾还不如去死。对于我自己，我也很好奇，打开看了，是糊涂的韩信啊（这是他的外号，原名：涂韩信）
最后，吴宗晏 还是写了内容是：你以后最好离我远点。翁昕写给劳佳盛的是：你以后最好别朝过来。听去好像是兄妹心灵相通。至于我嘛，写得是：你以后不要像女孩子一样扭扭捏捏，应该像个男子汉。
吴宗晏写给徐蕾、劳佳盛写给项翠、我写给．．．．．．现在男生女生的交情越来越好,而吴宗晏对徐蕾的仇恨只增不减。
我替项翠敢到高兴,这其中的意思只有我和林璨知道......
“叮铃铃”，下课了，我偷偷地跟着她，看她会不会扔掉。果然在我预料之中——她没有扔掉。
班级冤家又见面了。哈哈，好戏即将登场！
徐蕾VS吴宗晏
雷老师终于开始说信封的事了：“请同学把信封里面的爱心拿出来，看是谁的名字，然后写上想对他（她）说的话。最后亲手交到对方手上。我听完老师的话，再看一下
吴宗晏的表情。那样狰狞又可怕。他说写给徐蕾还不如去死。对于我自己，我也很好奇，打开看了，是糊涂的韩信啊（这是他的外号，原名：涂韩信）
最后，吴宗晏 还是写了内容是：你以后最好离我远点。翁昕写给劳佳盛的是：你以后最好别朝过来。听去好像是兄妹心灵相通。至于我嘛，写得是：你以后不要像女孩子一样扭扭捏捏，应该像个男子汉。
吴宗晏写给徐蕾、劳佳盛写给项翠、我写给．．．．．．现在男生女生的交情越来越好,而吴宗晏对徐蕾的仇恨只增不减。
第4篇：写给老师的话范文
保证书写给班主任认错一
尊敬的老师：
我在之前的学校不好好认真学习，但是我还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶
我犯了很多不应该犯的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证以前不该做的事不会再有第二次发生。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，对我的问题酌情处理。
保证人：XXX
XXXX年XX月XX日
保证书写给班主任认错二
尊敬的老师、学校领导：
我是___年级_______班的学生___________，因本人多次违反校规校纪，经老师和学校领导多次教育，认识到了自己的错误，并决心对自己以前所犯的错误进行改正。在此，我做出以下两方面的保证。
一、 在学习方面，我保证如下：
1. 我保证早上起床不睡懒觉，能在早上上课前到教室，晚上也能够在上晚读铃响前回到教室。
2. 在回到教室后，作为一个合格的学生，要遵守班规班纪，我保证在学校规定的学习时间内，不影响其他同学的学习，不喧哗，不打闹，不影响老师的常规教学等。
3. 当课堂预备铃响的时候，我保证能准时回到教室，不迟到，不早退，不旷课，在课上不睡觉，不扰乱课堂纪律，能专心听老师讲课。
二、 在生活方面，我保证如下：
1. 在午、晚休的休息时间内，我保证不影响其他同学的休息，不聊天，不打扰，不上网。当其他同学休息时，我也能安静地休息。
2. 在班级轮值劳动时，我能尽我的义务去做好劳动，无论班级清洁区还是教室的值日，都能按标准做好清洁。
3. 在学校必须要遵守学校的校规校纪，我保证不吸烟，不翻爬围墙，不打架，不欺负同学，不到处惹是生非。
以上是我生活学习经常违反校规校纪所作出的保证，，如有再犯或多次违反经老师和学校领导教育未改，我愿意接受老师和校领导作出的处理方案。
学生：xxx
20xx年xx月xx日
保证书写给班主任认错三
敬爱的老师
我不对，我有错，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。写给老师的保证书写给老师的保证书。
本来上课应该注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。而我却和人打架真是让我感到惭愧!我对学习觉悟不深。在写检讨书的同时，我真正意识到了我的缺点，错误。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。
望老师给我改过自新的机会。写给老师的保证书文章写给老师的保证书出自，此链接!。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后(小学生假期安全保证书)认真学习，天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
第5篇：写给老师的话范文
本期特约主持：高子阳（特级教师、昆山市玉峰实验学校教师）
亲爱的日记本：（看来只有日记本能懂作者内心世界！）
你好！
这一天真是好累呀！（一个四年级的小学生会累一天？太夸张了吧！）
忙忙碌碌的我整个晕了头，晕晕乎乎地上了三种补习课。（一天三种补习课，够累的，怎么会晕了头？日记本一定急着要听作者的叙述。）
早上的英语课最折磨人，要两小时！而我才懒的（改为“得”）写作业呢，什么“一定要交”之类的话，我把它们当耳旁风。因为那些作业实在是无聊透顶，再这样下去，我的想象力就要片甲不留了。（“折磨”“无聊透顶”“片甲不留”用得真棒！如果把怎么折磨、想象力如何没有，再多写几句，此段会更精彩！）
到王老师的家，整整12点。王老师叫我写一张“松下问童子”的诗要参加什么书法比赛。我写了3张交了上去，书法课老师居然只字不提我的作业，只是拿过去收起来，就是这么个简单的动作。（这是一天的第二种课，读者会跟着小作者一起烦的！）
下了书法课，我急忙赶回家，练了半小时的琴，又要出发了。（“急忙赶……练……又要……”这一组连续的动作，写出了作者忙。如此的匆忙，不晕才怪呢！）
在老师（家）门旁等了好久，各种琴声混在一起，加上声乐老师超级超级大的“啊！这个人就是娘啊……”真是难听，我赶快捂住耳朵。（读到这里我笑了！相信日记本也会笑的！）
钢琴课，老师讲什么六度音阶，什么指法是根本，什么贝多芬的歇斯底里的风格，什么田园情、无词歌……听都听晕了。我一边点头一边听，后来都成小鸡啄米了。（钢琴本来非常高雅，从作者文字看第三种课，日记本与作者一起晕！）
终于下课了！我和妈妈到了欧尚超市，我在“好人宽”吃了一碗宽粉，觉得不够爽，我又喝了碗辣汤，辣得鼻涕直流。（日记本一定会说：“小清扬，一天三种课，是累，是晕！但一碗辣汤让你从晕到爽，好幸福哟！”）
回到家，九点了！
唉！又是匆匆忙忙的周末！
你的朋友 潘清扬
2012年4月21日
这个学期我给全班同学大声读了《亲爱的汉修先生》，这本书的两类信（一类是写给亲爱的汉修先生的，一类是写给假汉修先生的）让我班学生日记不一样了，潘清扬直接选择写给自己的日记本，是一个创造。
第6篇：写给老师的话范文
老师：
今天晚上与孩子交流时，孩子说家长也可以给老师写信。我便想借她的日记本与老师交流。
从上四年级开始。朱名回家的第一句话就是：“妈妈，我这语文老师太好了!”这样的话几乎每天都有，有时还求我说：“妈妈，你给老师写个信吧!就让他一直教我们到’小学毕业。”这样的话她说了好几遍。后来，我问她：“你老师怎么好法?”
她说：朱衣老师尊重我们，理解我们；他的教学方法好；还没有架子，还帮我们打扫卫生……”这就是她的心声。现在，上课老抢不上回答问题，成了她最不愉快的事了。老师，我想问一下：朱名这种老抢着回答问题，是不是一种出风头的表现?朱名遇着问题不愿动脑子，还抢着回答问题，如果真是那种表现的话，还望老师多引导她。
还有一件事，朱名过去一段时间老爱拿别人的东西，不知现在彻底改了没有?
非常感谢老师给了家长与老师交流的一席之地。
朱名妈妈5月14日深夜
看了朱名妈妈的书信之后真是感慨万千，在激动中为朱名妈妈写了封回信。
尊敬的朱名妈妈：
您好!看了您的信，我真是既高兴又惭愧。
高兴的是，自从去年接手这个班以来所作的工作能被孩子们认可，这一点比什么都重要。虽然去年家长会上，我曾说过这个班的情况，但是那时我刚接手不到两个月，还没有完全了解情况。很快，我发现我们班的实际情况要比家长会我讲的还要差，我曾经迷惘过，曾经打过退堂鼓。我想的不是累的问题，我担心能不能把孩子们带好?经过一学期的努力，我发现我的努力有了“回报”，特别是看了您的信，我就更有了带好这个班的信心。当老师的还有什么比得到学生和家长的认可而更感到高兴的事呢?
惭愧的是，我觉得我做的远远不够。就是朱名讲的那些，应该是每一名教师最起码应该做到的。自己仅仅做了些份内的事，就得到孩子和家长这样高的评价，我真是心里不好受啊!有时我们常说家长如何如何，但有谁很好地从自己身上找找原因呢，没有，从没有谁反思自己的行为，因此今天高兴之余，更多的是惭愧啊!
朱名妈妈，你信中提到的第一个问题，我反复想了想，朱名的行为不能说是抢风头，这正是现在我们班孩子们所缺少的。我现在开展了几项活动，像“写日记，读日记”，像红领巾广播，像“把学生请上讲台”等，都是想锻炼学生的自信心。
对于第二件事，我可以肯定地告诉您，朱名今后不会这么做了。你可以看看朱名的日记，在日记中就会发现朱名长大了。我还可以自豪地说，现在朱名的日记是我们班最好的了。
朱名妈妈，我想了解一下家长对于我们班开展的这些活动，有什么想法?特别是写日记。从新学期开始，我在班里开展了师生共写日记以后，就很少再布置一些抄抄写写的作业，我觉得现在课本上那点语文知识，在学校里自觉一点的话就完全能学好，没有必要再回家让孩子做一些重复抄写的作业，这样留出时间来让孩子多看点课外书籍，把日记写好。
最后，衷心地祝愿朱名在您的教育下茁壮成长!
祝您阖家幸福，天天有个好心情!
3月15日 午
没想到第二天朱名又捎来了他妈妈给我的信。
尊敬的衣老师，您好：
收到您的信，我们非常高兴。作为一个学生家长，本想就孩子的一个问题和您交流一下，却引起您的重视，我们非常感动。
老师，您在班里开展的这些活动非常好，打破了以前只学课本知识的陈旧观念，着眼未来，多读多写，熟能生巧，把学生带进一个全新的知识领域，为学生将来的学习打下基础。我想您所做的这些，家长们除了内心高兴外，多的是感激。
最后祝愿老师事业有成，全家幸福!
祝您教的学生个个学习进步，能成栋梁之材!
朱名妈妈3月16日 午
看到朱名妈妈的回信，真是既激动又不安。我所做的都是份内事，都是自己应该做的，而得到了家长如此的厚爱。我想如果我们多反思一下自己的行为，多从家长的角度考虑一下我们的教育教学，将会是一番另外的景象。我们总是在埋怨家长，而关键的问题是我们和家长缺乏沟通，缺乏了解，因此今后我会利用一切可能的机会与家长们沟通，共同做好学生的教育工作。
第7篇：写给老师的话范文
学生写给老师的祝福语一
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
2. 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
3. 有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?
4. 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
5. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
6. 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
7. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
8. 人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!
9. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
10. “桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!
11. 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!
12. 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
13. 今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
14. 身为世范，为人师表。
15. 怀念您，亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
16. 啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
17. 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
18. 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
19. 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
20. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
学生写给老师的祝福语二
1、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
2、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!
3、每当我们被难题迷惑时，您都会用和蔼可亲的目光看着我们，耐心地跟我们讲解。您的教诲像潺潺的溪水一般流入我们的心田，老师，在我们的眼里，您不是亲人，但胜似亲人。
4、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
5、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
6、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
7、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
8、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
9、老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。
10、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
11、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
12、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
13、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
14、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!
15、老师像一丝春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里;老师像一片树叶，在向我们诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的真谛。
16、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
17、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!
18、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
19、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
20、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
21、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
学生写给老师的祝福语三
1. 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
2. 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
3. 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
4. 服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
5. 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
6. 一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
7. 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!
8. 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
9. 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
10. 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
11. 您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
12. 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
13. 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
14. 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
15. 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
16. 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
17. 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
18. 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!
第8篇：写给老师的话范文
有人给老师点了一首歌，有人给老师送上一粟花，有人给老师做了一张贺卡，我给老师捧出一行掏心窝的话……绝对是我原创的短信。
钱一花就没了，花也终将凋谢，物也会发黄发旧，只有来自八方的话语是最真挚而动人的，二姨就是老师，我翻看她手机收到的短信，“老师您是那样的伟大，把系在项上的珍珠拿下，用剪刀剪开柔柔的散落一地。我的梦境就此铺开承接您无私的奉献……”
“真的挺想您的！高中真是波涛汹涌的大海，我这小舟险些被掀翻，猛然想起恩师您，扬起风帆，动力无限……！这些短信二姨都看了好几遍，微笑像一朵小花开在嘴角边”。
发短信的是她教过的最顽皮的学生，曾经让她头疼不已，她也让那些淘气包头疼，结果彼此都难忘了。
从彼此互相头疼到心疼，这就是老师和学生。这是二姨这些教书的一句总结，因此给老师发短信就要带着心血的温度。
第9篇：写给老师的话范文
导演：弗兰迪·米诺
主演：泰欧·盖尔基
制片：瑞士
剧情播报
维特喜欢呆在爷爷的木工房里，看他锯木头、刨木板，不停地忙这忙那。这时候，爷爷正准备做一个回旋镖。这是一种神奇的玩具，能扔出去又能自动飞回来，就像有魔法一样。爷爷喜欢所有与“飞”有关的东西：回旋镖、模拟翅膀、飞机模型，等等。
“小时候，我曾列出想做的工作。”爷爷一边摆弄着手里快要做好的回旋镖，一边跟维特聊天。“十大排行榜，第一名用红笔写着：飞行员。”
“那第二名呢？是棺材师傅吗？”维特瞪着又大又亮的眼睛望着爷爷。
爷爷怔了怔，呵呵一笑：“我不记得了，其他的根本不重要。”
爷爷让维特躲在防护栏后面，用力将回旋镖甩向空中。“呼——呼——”回旋镖旋转着飞出去，在天空划出漂亮的弧线，又旋转着飞回来。“砰——”墙上的一块大玻璃被砸碎了。
“哇，爷爷，正中厨房窗户！”
“飞得真漂亮……”的确是一个不错的回旋镖，飞得又高又远，还能飞回来。爷爷的脸上绽放出得意的笑容。
爷爷喜欢当飞行员，那维特喜欢做什么呢？
维特的生日晚会上，妈妈的朋友送给他一架电子钢琴。维特坐在钢琴前，竟然像模像样地弹了起来。清脆动人的旋律让周围的人吃惊极了。
“妈妈，什么时候买真正的钢琴给我？”维特的心中有了小小的渴望。
“我们得好好栽培他，不然就来不及了。”维特的爸爸妈妈发现了这个孩子身上蕴藏的潜能和天赋。他们给维特买来钢琴，为他聘请钢琴教师，还准备将他送进音乐学院。
来自大人们的关注和称赞并没有让维特感到很开心。做自己喜爱做的事情，应该像爷爷喜欢“飞”一样，轻松而快乐。
“你会感到寂寞吗？”维特问爷爷。
“会啊，不过我会想办法排解。我会写情书。”爷爷说。
“写给谁？”
“以前只写给奶奶，现在最大方，我会写给电视上的花样滑冰手、波光粼粼的湖水、梨树下的凉荫……”
祖孙二人拿着自制的充气塑料袋来到户外，塑料袋上用绳子系着他们写的信。
“5、4、3、2、1——”塑料袋像巨大的气球，越飞越高，越飞越高。
“飞得真漂亮，太棒了……”维特望着蔚蓝广阔的天空，感觉心旷神怡。
精彩镜头
妈妈带着维特来到钢琴大师吉娜佛伊斯老师的家求教。维特拒绝弹琴给老师听。
“就当是为我而弹，好吗？”妈妈的语气里带着恳求。
“为什么总是为了你？”维特打算对抗到底。
吉娜佛伊斯老师笑了，说：“你弹琴不该是为你母亲或是为了我，等你想为音乐演奏时再弹琴。要拥有冷静的理性和热情的心，才能成为伟大的钢琴家。”
“这就是为什么我长大后想当兽医。”吉娜佛伊斯老师的话还没说完，维特就冒出这么一句足以让妈妈悲痛欲绝的话。孩童的倔强与抗拒表露无遗。
爷爷驾着自己钟爱的飞机真正飞起来了。完成了终身渴望的事情后，他出事了。爷爷留下了一封信。
“亲爱的海伦、里欧和维特，我有说过我爱你们吗？或许有，但一定说得还不够。所以，我爱你们……”在信里，爷爷将维特的秘密告诉了海伦和里欧。
维特启动引擎，驾着爷爷的飞机，开往钢琴大师吉娜佛伊斯老师的家。此刻，维特能清楚地听见内心真正的声音。他爱音乐的旋律，就像爷爷爱飞翔的感觉一样。“顺着命运勇往直前。”这是爷爷最后留给他的话。
台前幕后
电影中，泰欧·盖尔基饰演维特这一角色。他本身就是一位音乐神童，五岁就显示出优异的音乐天赋，后来被推荐到英国普赛尔音乐学院就读。泰欧·盖尔基会说五种语言，除了音乐，也非常喜欢数学。
导演觉得泰欧·盖尔基是诠释维特这一角色的最佳人选。泰欧·盖尔基的表现的确让人赞叹，整部电影中典雅的钢琴名曲，都是他亲自演奏的。他和饰演爷爷的欧洲巨星布鲁诺·甘兹的合作，就像真正的祖孙二人一样，自然默契，打动人心。
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电影里有一个富于深意的细节：维特喜欢戴上爸爸发明的扩音器听各种各样的声音。外在的声音容易淹没内心的感受。实际上也是这样，由于父母过度地热切关注和限制，维特日渐丧失对钢琴的兴趣，他越来越感觉不到自己对音乐的喜爱。
这部电影的精彩之处在于，维特没有因为外界的压力而放弃自己钟爱的钢琴。最后，他还是做回了自己。他会像爷爷一样，勇敢而热忱地追逐自己的梦想。