瓷砖知识精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的瓷砖知识主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：瓷砖知识范文

在港式点心文化里，赫赫有名的“四大天王”是烧卖、虾饺、凤爪和排骨。这“四大天王”出道好几十年了，至今好像也丝毫没有衰老的迹象。

X头鲍

8头鲍和16头鲍，到底哪个更值钱?其实，人们称一斤一只的鲍鱼为“一头鲍”，一斤两只的为“二头鲍”，以此类推。一般来说，15头鲍就算得上是珍品；10头鲍若拿出去送人，恐怕会有些“贿赂”的嫌疑；二头鲍被送到博物馆里，都是能展览出来的名气藏品；至于亲眼见过“一头鲍”的人，绝对要少于不知道“艳照门”的。

半糖

“半糖”的意思比较简单，顾名思义即可。但是近些日子以来，这个词语可是大大地流行。说到底，“半糖”代表如今很多人对于美食的态度――美味与健康都不放弃。少油、少盐和“半糖”的意义都差不多――太寡淡会使入沮丧失望，大大丧失美食对我们的激励刺激作用；可是过油过咸过甜，不但对健康不利，吃多也只会麻痹我们的味蕾。也许没多久，上餐厅点菜的时候，不但可以说声“半糖”，还能大咧咧地加上“半油”和“半盐”。

7天鸽

这个听起来会有点儿残酷，“7天鸽”说的不是出生才7天的鸽子，而是学会自主进食才满7天的鸽子，比“妙龄乳鸽”还要年幼。上海的沙田乳鸽大致分为两种做法一种是用卤水煮熟晾干，待客人点单后再入油锅炸，只需两分钟便可炸到皮脆；而另一种则是用卤水充分浸泡，然后用油文火慢炸。相信谁都知道，后者当然比前者更加美味，因为能充分保留鸽肉里的汁水。

丝袜奶茶

“丝袜奶茶”真的是用女人的丝袜做出来的?所谓“丝袜奶茶”，其实就是把煮好的锡兰红茶用一个特制白布袋先行过滤。作用除了滤走茶渣以外，也使红茶更香滑。但是白布袋经，过反复使用后被拉得越来越长，浓浓的红茶颜色也完全印在了上面――怎么看都还真的像是丝袜。

第2篇：瓷砖知识范文

关健词：智能；数控；高精度；集自动化；能效管理

1 引言

自陶瓷深加工机械在上世纪80年代末90年代初出现以来，意大利等凭借在基础材料、设计方法、控制技术等方面的优势，多年来一直在设计制造方面处于领先水平，特别是在高档机型方面占有优荨RBMR、ANCORA、BRETON为代表的国际陶瓷深加工机械制造商领先技术的潮流，能实现数控精准自动化调节。

上世纪80年代末90年代初，由科达洁能研发出国产第一台陶瓷磨边倒角机，形成国产陶瓷深加工机械，一直处在稳步发展阶段，经过多年发展，国内机型种类齐全，技术水平可以满足多数应用场合，陶瓷深加工机械产量居世界第一。但受各种因素影响，陶瓷深加工机械装备的数控智能化应用方面发展比较慢。在公司的支持下，笔者所在的团队从2015年就开始了数控智能磨边倒角机的研究与开发，2016年6月第1台数控智能磨边倒角机交付给客户并获得好评，同年年底实现了批量订单。

2 系统的设计及控制原理

数控智能磨边倒角机包括机械部分、电控部分和管理软件部分。相关的机械部分的设计及其工作原理本文只简述，本文主要叙述相关数控智能磨边倒角机的电控部分和管理软件部分。

2.1设计思路

现有普通磨边倒角机存在以下几个缺点。（1）磨边头进给采用手动调节进给。缺点：进给不方便，进给量无法保证，磨边轮的消耗无法显示需要不断打开水罩检查，操作人员劳动强大。（2）磨边机的推砖装置中推砖爪采用手动调节。缺点：调节不方便及运行调节时存在很大安全事故；对控制瓷砖（石材）产品对角线误差需返复多次调节才能完成，操作人员劳动强大。（3）磨边机的主传动装置采用单异步电机变频器驱动，4条输送同步带采用机械轴同步。缺点：机械轴容易出现磨损传动键，造成加工的产品出现对角线超差；更换4条输同步带非常不方便耗时长，操作人员劳动强大。（4）磨边机的横梁调节采用手动调节或电动调节。缺点：手动调节需要操作人员返复用尺测量检测；电动调节不能自动按设定值调节横梁；精度控制不准确。（5）例如普通磨边倒角机加工600 mm × 600 mm陶瓷砖对角线误差只能控制在0.5 mm以上、宽度尺寸只能控制在0.2 mm以上。

针对上述缺点，本团队研发了全新的数控智能磨边倒角机，600 mm × 600 mm陶瓷砖对角线误差能控制在0.3 mm以下、宽度尺寸控制在0.1 mm以下，优等率99%。

（1）数控智能磨边倒角机的机械部分主要由以下几个部件组成：1）双压带输送皮带采用2台伺服电机驱动，负责陶瓷砖的输送的部件；2）数字进给磨边磨头，配有位置检测传感器和进给驱动电机，安装磨具对被加工件周边进行磨削的部件；3）数控推砖爪装置，配有伺服电机的推砖爪，通过数控的方法校正被加工件位置的部件；4）数字调宽装置，配有工作宽度计量传感器，数字调节工作宽度的部件等。如图2。

（2）数控智能磨边倒角机的电控部分采用高性能PLC对上述图2数字控制的4个机械部件进行集成控制实现数控和自动化控制，而上位机中磨边倒角机的管理软件对产量、能耗、磨具消耗、维修保养进行统计并生成各种报表。

2.2系统的具体设计

2.2.1数控智能磨边倒角机开发的控制系统结构图

设计先进的智能数字控制策略，以高速的数据采样、处理和输出周期，使磨边倒角机主传动、横梁调节、推砖动作、磨边头进给速度快、精度高、动作更进一步柔和的目标。

2.2.2详细的技术路线

（1）双伺服驱动磨边倒角机的双输送带电控系统的软硬件设计。

传统的陶瓷磨边倒角机的双输送带控制，采用机械轴联接2条输送带的传动部件从而同步运行；易出现机械轴生锈无法调节，长期使用机械轴的平键或花键磨损从而2条输送带无法同步运行。

新控制系统在分析目前陶瓷磨边倒角机输送带运动控制系统的动静态特性，采用两侧伺服电机独立驱动同步控制，取消联接机械轴有效避免传动轴及空心轴键槽磨损所带来的同步误差、皮带更换方便省时；双侧伺服同步系统，同步精度可达0.1 mm，从而减少陶瓷砖对角线误差。

（2）伺服驱动磨边倒角机的横梁运动电控系统的软硬件设计。

传统的陶瓷磨边倒角机横梁控制，采用普通PLC高数计数编码器输入检测横梁位移，交流变频器+交流异步电机驱动普通丝杆，由于普通丝杆间隙、异步电机转差及交流变频器响应速度等影响，所以其控制精度和稳定性不能得到保证。

新控制系统在分析目前陶瓷磨边倒角机横梁运动控制系统的动静态特性，针对伺服驱动器+伺服电机驱动滚珠丝杆，以及高速定位模块等，构成的横梁调节的电控系统硬件部分，设计先进的智能控制策略。

（3）伺服驱动磨边倒角机的推砖机构运动电控系统的软硬件设计。

传统的陶瓷磨边倒角机推砖控制，采用普通PLC高数计数编码器输入检测推砖位移，交流变频器+交流异步电机驱动推砖机构由于异步电机转差及交流变频器响应速度等影响，所以其控制精度和稳定性不能得到保证。

新控制系统针对伺服驱动器+伺服电机驱动推砖机构，以及高速定位模块等，构成推砖机构的电控系统硬件部分，设计先进的智能控制策略。

（4）磨边倒角机的磨边头进给电控系统的软硬件设计。

第3篇：瓷砖知识范文

关键词：高职 机电一体化 分层次 专业开发

在机电一体化专业学生中存在一种普遍现象：学生学习任务重，专业技能掌握肤浅，相对于机械和电类专业学生来说，没有明显的竞争优势。长此下去必将造成机电一体化专业的社会认可度降低，开发机电一体化专业，设置合理的教学模式迫在眉睫。

一、高职机专业的的现状分析

高等教育的扩招造成高职教育的生源质量逐年下降，呈现学生学习能力不强的特点，除去学生的顶岗实习时间，学生的在校学习时间只有两年半，因此高职学生学习比较困难。但是由于机电一体化具的综合性特征，往往此专业的学生相对于其他的专业的学生在同样的教学时间内要学习更多的专业课程，更加造成了学生学习的困难性。

另外高职学生的学习能力还呈现较大的差异性，同样的课程学生领悟程度也不尽相同，造成教学效果不佳。专业设置上，目前高职院校机电一体化专业基本上按“既懂机又会电”来定位，但实际上机械与电子本身各自为两大学科，内容十分丰富，涉及面非常广，让一名高职高专生在短短的两年半时间里系统地掌握两大学科的理论知识和技能，是不现实的，也没有这个必要。理想化定位，往往造成“机不太懂、电也不太通”的尴尬局面，失去了该专业应有的特色，达不到培养目标。由于许多专业，如数控技术应用、机械制造及自动化等一般也加入了电子和计算机等方面的课程，致使专业之间没有多大差异，甚至于学生到毕业也没有搞懂机电一体化专业到底以什么为主。

机电一体化专业定位不准及专业培养目标的含糊不清，影响了职业岗位的针对性和专业建设的适应性及课程模式的开发。课程设置主要是机械专业的部分课程与电类专业部分课程的简单叠加，且明显偏向于机械方面，彼此之间相互独立，学生不能恰到好处地运用所学的知识综合处理问题，学生处于“孤岛”的地位，不能较好地发挥学生的创新能力，没有体现机电一体化的本质特征。

机电一体化技术是使机械实现柔性化和智能化的应用技术，实现知识完美结合，充分发挥各自长处，实现互补，使学生具有综合运用的能力。另外机电一体化专业课程教材大多没有充分体现出现代机电行业的发展水平，内容陈旧、落后，且各门课程之间相互独立，相关知识未能有机地渗透和融合在一起。

二、设置机电专业分层次教学主要措施

1、专业方向分层次设置

为明确机电一体化专业定位，按照高职教育依托区域行业发展的办学方针，服务地方经济的宗旨，设置专业方向。根据区域工业发展状况，结合社会机电行业的岗位需求量，例如，按照自动生产线安装，调试与维修、数控维修与诊断、电梯安装、维修与维护三个专业发展方向编制班级。新生入学进行专业教育时即可介绍不同专门方向的课程设置大致情况和与之适应的就业岗位.以便学生明确学习的目的性、针对性和主动性。同时专业方向自愿选择，让学生及早明确对应工作岗位的性质和状况，能够提高学生的专业对口率，避免了教育资源的浪费。

2、理实教学权重比分层次设置

高职教育有别于中职教育，通过高职教育学生除了掌握熟练的实践技能之外，还需要学习一定理论知识，使学生能够上岗有特色、转岗有可能，晋升有潜力，学习有基础。但是随着高职生源质量的逐年下降，理论教学的效果不尽人意，如果一味追求实践教学，又雷同于中职教育，没有发挥高职教育的“高等“属性。通过调研，进入高职院的学生主要有两大类学生：

一类是高考失利，希望通过高职教育晋升到本科教育的学生以及学习潜力较大的学生；

一类是以学习职业技能为主要目标的学生以及学习潜力较弱的学生。因此教学任务理实权重应该合理设置，对于前类学生，考虑学生升学以及学习潜力大等情况，理论教学的比重可以大一些，对于后类学生，实践教学的比重可以大一些。

3、课程体系分层次设置

传统的机电一体化专业涵盖的领域广泛，造成课程设置多，学生的学习针对性不强，通过专业方向和教学班级的层次化设置，教学培养目标明确，知识应用水平具体，因此比较容易设置课程体系。高职课程体系设置应从职业教育的特点着手，按职业岗位群应掌握的知识和能力来进行。要以知识应用为主线，以能力培养为核心，打破原有的学科课程体系，充分考虑与中职的衔接，文化基础知识以“必需、够用”为度，专业知识则根据职业岗位群有针对性地设置专门化教学模块，建立一个宽广、针对性和实用性都很强的知识平台。自动线生产线安装，调试与维修方向可以设置PLC、现场总线、电动机、液压与气动、机械拆装等核心专业课程；数控维修与诊断可以设置数控、PLC、电气、加工工艺等核心课程；电梯安装、维修与维护可以设置PLC、单片机、机械传动、电动机等核心课程。高职教育主要服务地方企业，课程设置需要协同企业人员，培养的学生才能满足企业要求。据统计机电一体化专业高职学生进入企业后从事营销的比例较高，设置人际交往和营销课程也是必要的。

4、教学内容和目标分层次设置

随着教学方法的改革，以教师为主体的教学模式逐渐被以学生为主体的教学模式所代替，采用任务驱动方式、设置任务小组。基于此种教学模式，教学内容和教学目标分为不同层次，实现教学的进一步层次化。通过专业方向和教学班级的层次化设置消除了学生的主要差异性，但同一班级学生之间还会呈现一定的差异，教学过程中设置工作任务小组，每个小组的任务内容按照学生的层次分级。通过分层次教学模式的设置，基本实现了学生个体的专项能力的层次化训练，克服了高职教育对象参差不齐的客观因素，对不同特点、不同职业取向的学生采用分层递进的方式因材施教。

第4篇：瓷砖知识范文

2021.7.13

今天我们召开一次专题组织生活会，主要议题是民主评议党员，我支部有党员名，由于本支部党员人数较多，所以本次会议以党小组为单位召开。共分为两个小组。

现在进行大会第一项，支部书记代表支部委员会作述职报告，并查摆问题。由于支部书记工作原因，故由支部副书记同志代其汇报。

本小组共有党员 名，实到党员 名。到会党员超过应到党员人数的一半，符合规定要求，可以开会。本次会议已提前通知大家做好对相关材料的学习，下面进行会议议程。

大会第二项，学习党史，联系自身思想和工作实际进行自评。

第5篇：瓷砖知识范文

【导语】

今年湖南省普通高校招生本科三批录取工作已于8月12日结束，共录取新生24393人。至此，今年我省本科批次的录取工作任务圆满完成。

专科批次的录取包括专科提前批和高职专科批。专科提前批录取安排在8月14日至15日进行，参加该批次录取的院校共65所，在湘招生计划7306人。

高职专科批录取时间为8月16日至23日，在湘招生院校共625所，招生计划为136268人（不含高职单独招生计划）。高职专科批平行一志愿完成录退确认后，省教育考试院将于8月19日8:00前公布未满额院校的第一次征集志愿计划，考生填报征集志愿的时间为8月19日8:00-18:00；第一次征集志愿完成录退确认后仍不满额的院校，省教育考试院将于8月22日8:00前公布其第二次征集志愿计划，考生填报征集志愿的时间为8月22日8:00-18:00。按照政策规定，在湘院校若线上生源不足，可按考生填报的征集志愿从高分到低分降分投档，降分幅度控制在本批次录取控制分数线下20分之内（经省教育厅批准的省内高等职业技术学院的特殊专业降分幅度不超过30分）。其中，普高艺术、体育类专业生源不足时，文化降分幅度为14分，专业降分幅度为6分；职高对口艺术类生源不足时，文化和专业降分幅度均为10分。降分投档以考生填报的征集志愿为依据。

第6篇：瓷砖知识范文

却不知它已经转到这里来。“长恨春归无觅处，不知转入此中来”出自白居易《大林寺桃花》。《大林寺桃花》是唐代诗人白居易所著的一首七言绝句，作于817年（元和十二年）。

本诗为作者初夏时节在江州（今九江）庐山上大林寺时即景吟成。白居易将自然界的春光描写得生动具体，天真可爱，活灵活现，这也正是该诗妙处所在。

（来源：文章屋网 ）

第7篇：瓷砖知识范文

身体健康，祝全县教师和教育工作者节日愉快。工作进步，阖家幸福!祝大家事业有成，万事如意！

值此千名学子满怀鸿鹄之志奔赴高等学校深造、万名学生满怀喜悦进入校园开始新学期生活之际。请允许我代表县委、县政府及全县人民向辛勤工作在教育战线的全体教师及教育工作者，迎来了第二十七个教师节。此。以及曾经为教育事业作出过贡献的离退休教师致以节日的祝贺和亲切的慰问！向你问声好，道一声“辛苦了向关心支持教育工作的社会各界人士致以高尚的敬意!

十年树木。系于教育。把教育放在优先发展战略地位，百年树人。国运兴衰。实施科教兴县战略，县委、县政府一贯坚持的重大决策。临时以来，历届县委、县政府的领导下，全县人民的支持下，广大的教育工作者和教师群体团结拼博，敬业勤业，倾情奉献，谱写了一曲曲向教育现代化奋进的华彩乐章。办学条件不时改善，学校危房改造走在全省前列；教育质量稳步提升，高考效果连续两年夺得全市第一；教育改革不时深化，农村小学办学模式改革成为湖南省基础教育继汨罗素质教育之后又一个有全国性影响的亮点。这些成果的取得，全县六千多名人民教师长期在岳阳教育、教学第一线默默耕耘、艰苦守业、无私奉献的结果。清贫的环境里、清苦的岗位上，呕心沥血、教书育人，为提高国民素质，推动社会的繁荣与进步发光发热，做出了卓越的贡献。县委、县政府感谢你全县人民感谢你

权宜之计。教师为本。教师工作光荣、平凡、伟大、艰辛，教育为本。教育大计。承载着国家、民族的希望，也寄托着千家万户的希望。全社会都要尊师重教，努力营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好风尚和关心教育、理解教育、支持教育的社会氛围，各级各部门要从社会主义现代化事业兴旺发达和强县富民的大局动身，关心支持教育，努力为教育办实事、办好事。

师者。老师传道，所以传道、授业、解惑也”今天。就是要传爱国主义、集体主义、社会主义之道；授业，就是要教授学生建设祖国的知识和技能；解惑，就是要引导学生去思考、创新，培养孩子们发明性思维。衷心希望广大教师和教育工作者认真履行神圣职责，爱岗敬业，乐于奉献；加强学习，不时提高思想政治素质和业务素质，自觉适应全面推进素质教育的需要，自觉适应社会主义现代化建设的需要；勇做先进生产力的开拓者、先进文化的传达者，不时提高教育教学质量，以高尚的形象赢得全社会的尊敬，以无私和爱心培育好祖国的下一代，做人民满意的教师，用汗水和智慧办好人民满意的教育事业！

第8篇：瓷砖知识范文

是的，学习古典诗词，如果仅仅满足于背诵、记忆，成为单调的“文化复印机”，显然误解了文化传承的初衷，熟读成诵后，将诗词的精髓转化为冷静致远的文化情思，涵养身心、点缀生活、化育人心、为我所用。这种高屋建瓴的建议，值得听取。

“诗词热”转化为热爱生活、创造生活的热情和动力。每一首诗词都源于生活，散发着昂扬向上、努力奋进、坚守道义的生活气息。只有热爱生活的人，才能写出让人击节叹服的好作品。比如，坡的词豪放豁达，恣肆，意境开阔，与他的一再受贬、坚守正直的人格操守，关系密切。苏词在传达美感的同时，更在释放洒脱超脱、海阔天空的精神情怀。今天的我们研读苏词时，更应借鉴词中的达观态度，提升耐挫力，提高广阔胸怀，缓解生活压力。就像《中国诗词大会》中的农民选手白茹云，面对淋巴癌的摧残，她背诵诗词上万首，从优秀传统文化中汲取力量，坚强乐观笑对人生。背诵、熟读诗词，又能将其中的精神古为今用，这才是更为明智、理性的生活态度。也是一种深度学习。

将“诗词热”转化为拥抱诗歌、追逐情趣的发展志向和追求。诗词等文化产品虽然不当吃、不当喝，却是不可或缺的精神补药、道德微量元素。换言之，虽然它不具备物质化的补给效应，却能滋润人心，提升幸福感，营造融洽的生活情绪。经常读诗写诗，连宴请宾客、朋友相送、赏花游玩、沦落他乡、劳动耕作等生活小事情，都能成为一种诗情画意，内心就容易积存柔和雅的能量，在紧张生活中，从容不迫，品位卓越，学会放松，独立前行。正如联合国教科文组织总干事伊琳娜・博科娃所言：“诗歌是人与人之间的一种亲密表达方式。它让不同文化背景下的人们，信仰着他们共同坚守的人类命运。”所以，我们要多去品味这种“诗歌之趣”，养成品味诗歌、揣摩诗歌的阅读习惯，甚至可以学学古人，用平平仄仄的古诗古韵，记录现代化生活。增加生活趣味，提高身心发展质量。

第9篇：瓷砖知识范文

关键词：回转 成型磁芯 重量 尺寸

中图分类号：TS-9 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2012）12（c）-0-02

软磁铁氧体成型工序处于粉体制备和氮窑烧结之间，承上启下，是磁芯质量控制的关键工序。成型工序的主要任务就是把成品粉体通过压机、模具压制成所需要的合格毛坯，毛坯质量的好坏直接决定了最终产品的质量、合格率，因此，各软磁铁氧体磁芯生产厂家都把成型工序的毛坯质量做为关键控制环节。成型工序质量控制主要有成型三要素，即毛坯的尺寸、重量和密度，另外还需控制毛坯的开裂、起层、毛刺的外观缺陷。

回转式粉末成型机适合压制的主要压型有圆柱型、方型、半月型、段差式、日字型、多孔型、薄片型等毛坯产品，具有效率高，产能大等优点，广泛应用于软磁铁氧体磁芯的成型工序。回转式粉末成型机由于是安装了多套模具，通过一个压制位置进行压制，由于模具的差异，压棒的差异，就造成了该压机出现的普遍问题，那就是各个模具压出的产品之间的尺寸、重量差异大，下面就此问题进行分析

解决。

回转式粉末成型机的工作原理如下所述。

在中间转盘上安装多组模具的凹模，上下模头安装于上下压棒，上下压棒安装于和中间转盘同速运转的上下转盘上，通过导轨控制垂直运动，完成对产品的加料和压制。在加料位置，下模棒带动下模头往下运动，使凹模空间加大，同时，上模头升起，进行加料并刮平，随着转盘的转动，上压棒带动上模头压入凹模，同时下压棒带动下模头上升，完成对产品的压制，最终成型，继续转动，上模头升起，下模头继续上升，脱出产品。

由成型时的压制图可以看出（图1），产品最终尺寸决定于上端的压制凸轮和底部支持下压棒的轨道的调整，调整后上压制凸轮固定锁死，下轨道也进行固定，这样它们之间就形成一个闭合尺寸，即压棒尺寸、上模头尺寸、产品尺寸、下模头尺寸和下压棒尺寸。由于是多组这样的模具安装，这几个尺寸都有相应的公差和安装错位，就会造成各工位压制出的产品不一致，影响产品的一致性，而根据客户产品的骨架要求，成型工序的毛坯公差控制一般为尺寸公差为±0.05～±0.10 mm，重量公差一般为±0.10～±0.3 g（根据产品大小决定），下面对毛坯产品尺寸和重量超标如何调整进行探讨。

以8孔回转式压机为例，模具经初步调试后，压制出一组产品，各孔位模具产生的毛坯重量、尺寸如表1。

分析以上表格数据，各工位压制出的毛坯重量，最大值为8号位6.62 g，最小值为6号位6.12，相差0.5 g，都超出了公差要求，烧结后按比例收缩，有可能使用时安装不进骨架，造成损失。因此，必须在成型工序把重量、尺寸调整到公差范围之内，保持产品的合格率及一致性。在调整时，必须首先对产品重量进行调整，因为在调整重量的同时，产品尺寸会相应变化，只有重量合格以后，才进行尺寸一致性的调整。

重量调整是通过增加或减小凹模的加料高度来控制，由于下压棒尺寸链已经是最小的，不能再进行减小，所以只能增加该尺寸链，从而减小加料腔深，所以要从8个工位中找出最小重量的产品，通过增加其他工位下压棒及其下模头的尺寸，从而减小调料高度，减小产品重量，向最小重量一致看齐。

上表是6号位的6.12 g，以此为基数进行调整，调整方法为在下模头和压棒之间垫加薄薄的硅钢片来进行调整，1、3、5、7号位与6号位相差不大，可垫加0.1 mm的硅钢片，垫加完后相当于加料腔深小了0.1 mm，减小了加料量，从而减小产品重量，2、4号位可垫加0.2 mm硅钢片，8号位垫加0.3 mm硅钢片，调整结束后，降低下面轨道高度，可使各工位毛坯产品重量全部增加，接近6.30。然后进行试压，如有不合格的工位，继续调整，最终完成产品重量的一致，符合毛坯产品重量要求。

第二步进行尺寸调整。

上面的重量调整合格后各工位产品尺寸、重量如表2。以上数据分析，重量符合要求，尺寸1、2、6号位超标，由于上压棒和上模头是最小尺寸链，所以以最小尺寸6号位4.61 mm为基数，调整其他工位压棒，向尺寸4.61看齐，3、4、5、7、8号位，在上压棒和上模头之间垫加0.2 mm硅钢片，1、2号位，在上压棒和上模头之间垫加0.4 mm硅钢片，调整后，旋转压制凸轮，使各工位成型尺寸提高0.2 mm，然后试压产品，如重量、尺寸都符合规格书要求，把上凸轮，下轨道锁死，就可以大批量进行毛坯产品的压制了。