母亲节主题班会精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的母亲节主题班会主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：母亲节主题班会范文

幼儿园母亲节主题班会(1)

一、活动目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

二、活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、邀请父母参加班会活动。

4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

三、活动过程：

一、宣布活动开始：

甲：亲情，人类永恒的话题。

乙：亲情，人间最美的情感。

合：上新街小学五年级一班拥抱亲情主题班会现在开始。

二、回顾篇走近亲情

1、我名字的故事

(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗?

(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。

[孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。]

2、我成长的足迹

(1)乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀亲爱的爸爸妈妈。

(2)课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》

[孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。]

3、父母写真

(1)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?

(2)以《爸爸(妈妈)的》为题，演讲自己眼中的父母。

(3)舞蹈《烛光里的妈妈》

[通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。]

三、拥抱篇体验亲情

1、亲情赞颂知多少

(1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧!

(2)学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

[学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。]

2、母子了解知多少

(1)甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。(互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服;母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度)

(2)请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。

[让学生亲自去体验，去实践，让学生在实践的体验中体会父母辛苦生育和抚养的无私付出，感受父母培育我们成长的不易，激发回报父母的情感。]

四、行动篇回报亲情

1、确定回报方案

(1)甲：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章回忆我的母亲〉，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。

(2)班主任讲《回忆我的母亲》

(3)乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?

(4)学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

2、实施回报方案

(1)给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信

(2)帮父母做家务事

每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

(3)陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

3、倾听父母的感受

(1)甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

(2)爸爸、妈妈谈感受。

(3)乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您对我们的肯定，您放心吧，感谢您对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。

(4)合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

(5)齐唱歌曲《爱的奉献》。

[积累是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。

幼儿园母亲节主题班会(2)

一、 活动设想

该项活动是为让学生了解母亲生活的艰辛与伟大，培养学生把孝心献母亲的传统美德。活动时间定在母亲节。活动做到目标明确，行动具体，人人参与。分三个步骤：母亲节节前，让学生了解母亲节的来历，了解母亲花。第二步、学生完成一搜二察三想四看五找的任务。第三步：把自己的母亲请到学校和母亲一起召开《母亲节的爱》主题班会。第四步：做就是此活动的今后延伸与今后的行动。这是整个活动的重点，调动学生的积极性，人人参与制定行动措施，自我养成一种责任心的行为习惯，制定条款、制定监控措施。

二、前期准备

一搜，搜集有关母亲节的来历的故事、图片、以及赞美去母亲的诗歌。

二察，观察母亲的起床就寝时间，从早到晚都做了哪些家务。

三想，想一想这么多年了，母亲都为你做了些什么?哪些事令你感动?

四看，有条件的话到母亲单位去看一看，看看工作环境，了解工作量，体会其中辛苦。

五找，作为儿女在体会母亲无私奉献的基础上，想一想我们在平日里是怎样对待母亲的?是否尊敬她，是否替她分担了家务 找出不足及改正的办法。

六做，要求：早上起床后，向妈妈问好，整理床铺、擦桌子扫地，晚饭后收拾饭桌、洗碗，清洗小衣物等。

三、活动过程：

第一环节：知母爱

主持甲：你们知道今天是什么节日?

学生：母亲节

主持甲：对，今天是母亲节。请全体学生向养育我们的妈妈致以崇高的队礼，并说一声：妈妈您辛苦啦，您的儿女永远爱您。

主持甲：十年前我们在妈妈痛苦的中诞生。

主持乙：第一声啼哭使妈妈疲惫的脸庞露出了笑容。

主持甲：第一次睁开双眼见到的是妈妈那美丽的容颜。

主持乙：十年了，妈妈的脸颊出现了皱纹。这皱纹记载了妈妈经历了多少坎坷。

主持甲：十年了，妈妈满头的乌发出现了银丝。这银丝记载了我多少欢乐与幸福

主持乙：那你们又有谁知道母亲为了工作、为了她所爱的事业、为了我们健康成长的辛劳吗?让我们跟着摄像机的镜头虽小记者走进我们的妈妈吧。

镜头一：妈妈在单位忙碌的工作，为所爱事业的贡献。

镜头二：妈妈下班后为我们健康成长的操劳。

镜头三：妈妈利用业余时间进修。

镜头四：妈妈的一天时间表。

时间事务

早上5：30起床为我做早饭。

6：00叫我起床为我准备衣物

6：30吃早饭

7：00送我上学

7：30上班

下午 5：00下班

5：30做晚饭

晚上 7：00辅导我学习

8：30洗漱

9：00妈妈复习进修的功课

主持甲：看了妈妈的故事，看到妈妈一日的工作表，解开了我们心中的不解之谜。妈妈为什么要这样?其实，妈妈把所有的爱都给予了我们，妈妈用无声的教诲为我们树立了榜样。

主持甲乙：妈妈如诗的年华谱写我们成长的历程。忙碌和粗心，让我们忽略了太多太多的母爱，当这首歌再度在耳边响起，当母亲节再一次来临时，请把你心中涌动着的感激、思念、祝福、歉疚都说给妈妈听吧!

请看照片(由小讲解员向我们介绍)实物投影上演示

照片1、妈妈肚子里的我们。 照片2、第一声啼哭。

照片3、我会坐着啦。 照片4、迈向人生的第一步。

照片5、我会叫妈妈啦。 照片6、走进幼儿园。

照片7、我是一名小学生。

主持甲：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。伴随我们成长的是妈妈那深深的情，浓浓的爱。

主持乙：这小小的照片凝结妈妈多少爱。 请同学们欣赏录相无限关爱 。电脑中出现无限关爱 学生结合录相讲述10年中最令自己感动的事情。

学生1、我爱您母亲

在世上最伟大的母爱;在世上最自豪的也是母爱。时光匆匆，我由一个噢噢待哺的婴儿成长为一个10岁的儿童，我是幸福的，因为我有一位或敬可爱的母亲。母亲是一个瘦小的人，多少次我童年的往事不由自主地涌显在眼前，如同发生在昨天一样，使我终生难忘。那是我八岁的时候，我身体特别脆弱，患了化脓性扁桃体炎。那时的秋天阴雨不断，连绵下了四五十天，地下泥泞一片，大街上如沼泽地一般，每迈出一步都是艰难的，那时父亲在外上班，家中就母亲一人照顾我和年迈的爷爷、奶奶，每天母亲都得背着我往返两次去保健站打针，我虽有病，可在同龄孩子中，我的身材却是最高大的一个，可以想象母亲是怎样背着我去打针的，一里我路是多么漫长啊，我现在仿佛还看得见那绵绵的秋雨，还感觉到母亲后背的温暖，还可以听见母亲那泥泞中的脚步声嵯坨岁月的风霜在母亲的两鬓留下了难以磨灭的痕迹。在此，我深深地向母亲鞠上一躬，来表达我对妈妈的谢意。

学生2、深情的母爱

《世上只有妈妈好》这首歌，打动了千千万万人，也深深地打动了我。每当我独坐家中，哼唱起这首歌，便想起妈妈一天的辛劳，泪水就情不自禁地流下来。想起妈妈为我这个女儿所做的一切，感激之情，思念之情交织在一起，强烈地撞击着我的心扉。想起5岁时有一年春节前，因爷爷住院，花掉了家里所有的钱，妈妈还要陪床，妈妈为没能给我做一件新衣服而不住叹息。我对母亲说：妈妈，您别难过，旧衣服不也一样过年吗?只要洗干净了就行。妈妈听了我的话后，把脸背了过去。一个星期后，妈妈像变戏法一样将一件新毛衣展现在我面前，让我试试合适不合适。我又惊又喜地穿上，嘿，正合适，一照镜子，我简直成了小公主。我问妈妈这是谁的?母亲一脸灿烂，亲热地说：傻闺女，是我陪创时给你织的。年，我穿着那件红艳艳的毛衣，度过了一个快乐的春节。后来我才知道那件毛衣是母亲把自己仅有的出一直舍不得穿的毛衣拆了后，几夜没合眼，一针针为我织的。

主持甲：我们在妈妈的温暖怀抱中，无限的关爱中长大，我们的成长是妈妈的辛劳凝给成的，让我们用歌声来表达我们心中的情。女生小合唱《妈妈的吻》

主持乙：妈妈的爱是清凉风，妈妈的是雨中的伞。请听诗朗诵《妈妈的爱》。

主持甲：十年中，妈妈把美丽的青春送给不懂事的我们。母亲节之际，我们向伟大的母亲献上一束母亲花。母亲之花康乃馨。

主持乙：全体起立，带着我们深深的爱，伴着我们浓浓的情，把手中的母亲花送给我们伟大的母亲。

主持甲：岁月的流逝能使妈妈皮肤逐日布满道道皱纹，而我心目中的您，是永远年轻的妈妈。请欣赏舞蹈：《年轻妈妈》(动作编排以妈妈一日工作为主要内容)

主持乙： 一碗一碗的饭，妈妈盛的那碗我最爱，

主持甲： 一件一件的衫.妈妈缝的那件我最爱，

主持甲乙： 一条一条的路，妈住的那条我最爱

愿您的节日里洋溢着璀璨、平安。进入第二环节：谢母恩

请妈妈接受我们的承诺：今后我们应该如何做?请全体学生制定母亲节的爱行动计划。由每组学生学生宣布自己小组的行动计划。

学生1、从现在开始积攒自己的零花钱为妈妈积攒养老金，验证我爱妈妈的实际孝心行动。

学生2、努力学习，不用妈妈操心。学习妈妈努力学习。

学生3、自己的事情自己做，学习妈妈勤劳的精神。

学生4每天帮妈妈做一些家务，减轻妈妈的家庭负担。做家庭的主人

学生5、每天为妈妈起一杯茶，做一个会照顾妈妈的乖孩子。

主持甲：亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖。请妈妈讲话：

妈妈：听了你们的想法，我们很高兴，从今天起，我们每位妈妈就是评委，一学期后我们将评选出孝子小标兵。

1家庭主人型标兵、2学习妈妈勤劳型标兵、

3学习妈妈努力学习型标兵、4照顾妈妈型标兵。

主持乙：最后让我们全体齐颂《游子吟》为此，祝福天底下每一位妈妈母亲节快乐

游子吟

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春辉?

主持甲：母亲用她甘甜的乳汁把我们哺育大，凝结了母亲深情抚爱和谆谆教导。

主持乙：今天，用我的心抚平你额上的皱纹，用我的行动染黑您头上的根根银丝。

主持甲：一年又一年，风风雨雨。您为了我们呕心沥血，请接受我们对您深深感谢和炙热的爱。

主持乙：把无数的思念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷，祝你健康快乐!

主持甲乙：并不是只有在母亲节这天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节。希望母亲能天天快乐，日日幸福!

第2篇：母亲节主题班会范文

【关键词】主题班会 感谢母亲 注意问题

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）05B-0065-02

主题班会课是班主任对学生进行思想教育的主要途径，一堂优秀的主题班会课能使这种教育取得到事半功倍的效果。2014年5月母亲节前夕，笔者在班级主持了一堂主题班会课《感谢母亲》。设计此次主题班会课的背景是，母亲节虽然是西方的节日，但现已被广大的中国人所接受并逐渐形成过节的风气，而且，对母亲的感谢也是东西方共有的情感。因此，在母亲节到来之际，利用这一节日做学生的思想工作是比较合适的。从现在的学生思想状况来看，开这个主题班会也很有必要。因为现在的学生很多是独生子女，或者是家中的独子，从小比较受宠，再加上生活上没什么困难，思想上对父母的付出比较淡漠，觉得父母的付出是应该的，无需回报。为了使学生认识到感恩母亲的重要意义，端正思想，培养学生正确的人生观、价值观，因此设计了《感谢母亲》这一主题班会课。

这节班会课笔者主要设计了这样几个环节：（一）回忆亲情，谈感想；（二）感受母爱，讲故事；（三）小测验，爱母亲；（四）实际行动，感谢母亲。班会在《烛光里的妈妈》的音乐声中进行。笔者以“母亲节”话题引入本次主题班会，让学生进入情境。接着进入第一环节：回忆亲情，谈感想。笔者展示一组漫画，内容是孩子从小到大的成长过程，父母亲付出了什么，是怎么付出的；当孩子长大、父母变老后，晚辈又该怎样对待父母。学生看了之后，感触很大：原来父母是这样变老的。有个学生眼含热泪，深情地述说他的母亲是如何含辛茹苦地养育他，使同学们深受感动，对他报以热烈的掌声。第二个环节是感受母爱，讲故事。笔者给同学们讲了三个生活中真实的母爱故事，故事中的母亲用尽一生的力量和爱去关心和爱护她们的孩子。故事震撼人心，有较大的感染力，同学们也深受感动。笔者趁着这个情境，请两位学生来讲讲他们和母亲之间的事情。这两位学生，一位是单亲的家庭的学生；另一位是父母常年在外务工的学生，他们一年甚至几年才见一次面。他们以亲身经历，讲述母亲对他们无微不至的关爱，感情真挚，引起同学们共鸣。在充分感受母爱之后，笔者带领同学们进入第三个环节：小测验，爱母亲。主要是让学生知道爱母亲的具体内容。笔者设计了几个小问题，如母亲的生日，母亲的爱好，母亲的鞋多大的码，等等。虽然有很多学生忽略了这些细微的东西，答不上来，但经过这个小测验之后，学生就知道该怎样做了，这也是一种促进。最后，第四个环节，笔者倡导学生做力所能及的六件小事，以表达对母亲的感谢。同学们都积极行动起来，或当场制作小卡片，或准备写信，等等。班会在满文军的《懂你》歌声中结束。

经过精心的准备，在同学们的配合下，此次班会比较成功，同学们觉得受到了很好的教育。经过这次班会，笔者觉得，一堂优秀的主题班会课应该注意以下几个问题。

一、要有明确的目的

主题班会课一定要有明确的目的，不能面面俱到，要带着明确的目的去开主题班会。《感谢母亲》这节主题班会课的目的就是想唤起同学们对母亲的思念，对母亲的感恩。而且，这个目的也是根据本班学生的实际而制定的。之前，据家长反映，好多同学一个学期都不跟家长联系一次，偶尔联系一次也是匆匆忙忙，甚至有的学生表现出不耐烦。这种情况不利于老师开展工作。因此，召开这样的班会十分必要。明确了目的，围绕此目的来开展教育，学生接受的东西就明确。

二、要有现实意义

古人云“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。 班会的主题也要有较强的针对性，“可以结合社会生活，也可以结合学生实际，还可以结合重要节日等，选择容易引起学生感兴趣的主题，这样才能激发学生去讨论、思考、辩论的热情。”这节班会课就是在母亲节到来之际，笔者针对学生的实际而开展的。现在的年轻学生对新事物接受比较快，对母亲节也比较有感触。这个选题比较有意义，而且针对性强，能起到很好的教育意义。除此之外，结合现实，我们还可开展许多具有现实意义的主题班会，例如“五四”青年节的爱国主题，“重阳节”的敬老主题，等等。有现实意义的主题班会，学生才比较喜欢，容易接受。

三、要精心设计

现在学生比较活跃，对新事物接受比较快，喜欢新潮。如果班会是单纯的说教，那么恐怕没几个人听得下去。好的主题班会课应该是形式多样、活泼，寓教于乐，能让学生积极主动参与进来。笔者在《感谢母亲》主题班会课中，设计了一组幻灯片，配以音乐《烛光里的妈妈》，学生很有感触。同时，还设计了一组生活化的问题，让学生用自己的真实经验回答，真实可信，学生比较积极。除了内容的设计，形式的设计也很重要。现代社会科技高度发达，多媒体技术的应用丰富了教学手段。班会课也应与时俱进，充分发挥现代技术的优势，增加一些影视资料，如声音、图像，能充分调动学生的感官，吸引学生的注意力。只有这样，才能更好地达到教育的目的。不过也要注意，形式毕竟是为内容服务的，所以形式的东西不能喧宾夺主，不能让学生只记得声、光、电，更重要的是让学生记得内容，受到教育。

四、要充分调动学生参与的积极性

主题班会课的目的是教育学生，如果学生都不参与进来或者积极性不高，那么教育的意义自然就打了折扣，目的就达不到了。因此，一堂优秀的主题班会课，学生的参与必须是广泛的、积极的、主动的。学生是主角，班主任是主导，不能以班主任的说教贯穿课堂。那么，怎么调动学生参与的积极性？首先，根据主题，明确任务。例如，《感x母亲》这一主题，情感丰富，对于不善言谈的学生来说，就不便安排他们在课上发言或表演。对此，笔者事先就做好布置，谁善于言语表达，谁善于文艺表演，谁能把心里话说出来，等等。根据各自特点，设计好班会环节，分好任务。对于那些不善言谈或单亲的学生，就要注意，不能有什么刺激到他们的地方。其次，明确要求，人人参与。因时间有限，班会课上无法让每个学生都有发言或表演的机会，班会课上也不能只看几个学生的表现就完了。怎么办？班主任就要事先布置好学生必须完成的任务。例如，《感谢母亲》班会课上，笔者准备了明信片，要求学生把对母亲或家长的祝福写下来，并寄给母亲，然后请家长给笔者电话或短信确认。结果大多数同学都能按要求去做，取得了很好的效果。

五、要注意结果的反馈

虽然班会课强调过程，但也不能忽略课后的反馈。主题班会结束后，班主任要跟踪了解学生的思想状况，听取学生的反馈意见，总结成功经验，吸取失败教训，同时，还要巩固班会课上取得的效果。在一节班会课上，我们不仅要让学生当堂懂得一些道理，而且要让学生在日后的学习生活中运用这些道理，提高自身修养。也就是说，主题班会课的内容应能指导学生的学习生活，而不能仅是课上懂了，课后忘了。所以，教师应该注意结果的反馈，注意教育的追踪及延伸，这样教育的效果才能更好。比如，如果在《感谢母亲》的主题班会课上，学生感动得热泪盈眶，而课后却忘了干净，那么这节课还是算失败的。如果这节课后，学生的感恩之情能表现在日常的点点滴滴上，那么这节课就是成功的。

此外，主题班会课的形式可以丰富多样，例如课内与课外相结合的形式等。如果一堂主题班会课能充分调动学生参与的积极性，采取有效的措施达到目的，使学生不仅在课堂上学到知识，而且懂得道理，还能在日常生活中有所表现，那么，这节主题班会课就是成功的。

以上几点注意事项，是笔者在实施主题班会课时深刻体会到的。一堂优秀的主题班会课，它对学生的教育意义是巨大的、深刻的，能很好地帮助学生形成良好的世界观、价值观和人生观，能很好地帮助班主任管理班级。作为班主任，必须重视主题班会课的设计和组织。笔者认为，做好以上几点，将有助于班主任开好主题班会课，达到教书育人的目的。当然，除此之外，还有许多方面应该注意。毕竟我们的教育对象是人，是朝气蓬勃、思想活跃的当代学生。因此，班主任在设计和组织主题班会课时，一定要与时俱进，摸清学生的思想动态，因材施教，有的放矢，这样才能真正达到预期的效果。

【参考文献】

第3篇：母亲节主题班会范文

感恩父母主题班会(1)

教学目的：

通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，理解父母的爱，能缩短与父母的心 理距离，学会如何与父母沟通，学会用自己的努力来报答父母。

教学方法： 朗诵，歌曲，演讲，讨论谈话，游戏

教学程序：

鼓掌欢迎学生家长代表进教室，家长就座。

一、主持人开场：年少时，我们一直希望自己快点长大，能让自己在理想的天空飞翔，以为自己真的可以去承受和面对人生的悲欢离合、阴晴圆缺。可是无论我们飞得多高多远，一直都有一条线牵着我们与父母的心。也终于明白了一位哲人讲过的一句话：世间最远的距离不是生与死，是我在你面前，而你却不知道我爱你。

父亲的爱，是春天里的那一缕阳光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的那一丝凉风，吹散了我心中的烦热;是秋日里的那一串串硕果，指引着我走向成功;是冬天里的那一把火，温暖着我那颗冰冷的心。

母爱是伞，为你遮风挡雨。 母爱是衣，为你送去温暖。 母爱是灯，为你送去光明。母爱是光，照亮你的心灵。

初二(4)班《我的成长，您的微笑》感恩父母主题班会现在开始。

二、mtv欣赏：周杰伦《听妈妈的话》(主持人交待要求)

主持人谈感受，请同学们谈谈平时父母的严格要求及自己的感受。

学生发言

三、调查：被爸爸妈妈打过的同学和打过孩子的家长，并分别请代表说说当时的感受。

1、学生、家长代表发言

2、主持人：被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看 学生朗读文章《孩子，我为什么打你》

3、就大屏幕上的话谈谈感想

四、学生小品表演：生活中父母或严或慈的一些小片断(表达爱的方式)

五、主持人：多么沉重的亲情呀，父母就是这样用他们的方式在深深的关爱着我们，可是我们往往却察觉不到，更有甚者，误解父母仇视父母。还记得我们学过的背影么?朱自清先生用他感人至深的文字告诉我们：做儿女的应该懂得体谅理解父母。下面请同学演唱《背影歌》。

六、小组讨论：学生说说自己平时不懂事的表现

有的同学不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课;有的放学迟迟不愿回家，贪玩

七、家长寄语：请家长代表发言。

八、诗歌朗诵《父爱》《母爱》

九、小游戏：考验相互间的默契，相互间的了解程度。

十、合唱《念亲恩》

(在感恩的心的音乐中，几位同学表演手语)《我的成长，您的微笑》主题班会即将接近尾声了。全体学生起立。借此机会向我们的爸爸妈妈说一声：爸爸妈妈你们辛苦了!我们爱你们。(集体说)

初二(4)班《我的成长，您的微笑》主题班会到此结束.

感恩父母主题班会(2)

一、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动准备：

1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展爸爸、妈妈给孩子一封信活动。

4、邀请部分学生家长参加班会。 三、活动开始：

(一)创设情境，导入主题

(班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。)

甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。

乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

甲: 这个人就是娘呀!

乙: 这个人就是妈。

甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。

乙: 不管你走多远，

甲: 无论你在干啥。

乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈?

甲：那是因为自从我们来到这个世界上，

乙：父母为我们付出了无私的爱!

甲：所以我们要感恩父母双亲。

合：我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班感恩父母主题班会现在开始!

(二)感受亲恩，体会亲情

A:初步感受，了解亲情

(1)真实故事《地震中的母亲》

甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

乙：母亲永远牵着我们的手;

甲：父母的爱是寒冬里的一把火，

乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,

合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

(2)听后随感 ，畅所欲言

甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢?

乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的( )，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!

( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)

B: 深入感知，感悟亲情

(1)情景再现，触动情感。

甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，

乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。

请看纪录片《我的父亲、母亲》。

(2)联系自我谈体会。(教师引导，深入体会)

师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭?

师：父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?

师：孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢?

师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么?

乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。

甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。

乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢?

(采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。)

(三)辨别是非，自我反思

甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，

乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。

甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗?如果不对，你认为应该怎样做?

乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。

(四)亲子互动，体会亲恩

甲：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?(屏幕显示问题)

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的?

2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ?儿童节是哪一天?

4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?

乙：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，

甲：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日)。

乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物?

(五)学会感恩，及时回报

甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物?

乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?

甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请**家长发言。

(家长代表发言2名)

乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧!

甲：道上一声：爸爸、妈妈，我爱你!

(六)情感升华，感恩一切

乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们!

乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!

1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。

5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手语。)

乙：请班主任苏老师为我们此次班会做总结。

班主任老师讲话:

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

甲：学会感恩，就要学会尊重他人。

乙：学会感恩，就要有奉献精神。

甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。

甲：是一种责任、自立、自尊。

乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

合：我宣布二年二班主题班会到此结束!

附：有关材料

(1)故事《一条未发出的短信》

2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。

(2)小品《母亲节的礼物》

背景音乐《感恩的心》

人物：

A：雯雯：多愁善感，善良可爱的小女孩。

B：淘淘：调皮、单纯。

C：小夫子：典型的书虫。

D：小诸葛：聪明、机灵。

E：老师：慈爱、广博的班主任老师。

背景：明天就是母亲节了，街头播放着《感恩的心》这首歌，刚放学的雯雯听到了，站在路边发呆。

A：明天就是母亲节了，我应该送给妈妈什么礼物呢?(自言自语，忧郁状)。

B：雯雯你怎么了?

A：淘淘，你知道吗?听我爸爸说在我出生十三天的时候，正值三九外面北风呼呼地刮着，大雪冒烟似的下着，可小区里供暖的锅炉突然坏了。我们家立刻成了一个大冰窑，寒冷的我只要离开妈妈一分钟就会大哭大闹，这时，妈妈不顾身体的虚弱，毫不犹豫地把我抱在怀里，上午的时候呀，她抱着我，边走边唱;下午呢，她走不动了，就坐在床上，把我焐到胸口上，她用她的身体，她的体温，她那无私的爱，给我编织了一个温暖的巢。锅炉修好了，我又可以安然地睡到我的小床上去了，可妈妈的腰(擦泪)明天就是母亲节了，我送妈妈什么礼物好呢?

B：雯雯，别难过，看小夫子他们来了，喂小夫子。明天就是母亲节了，咱们应该怎样报答妈妈呢?

C：那就效仿小羊跪乳吧(推推大眼镜)。

B：什么?

D：就是学小羊羔跪着吃奶(做单腿跪地，吃奶状)。

B：别逗了，我要是跪着吃饭，我妈非把我送医院不可。

C：那就学乌鸦返哺吧!

B：什么?

D：就是小乌鸦长大后要用嘴巴捉虫子喂妈妈。

B：有没有搞错，我要是把嘴里的东西吐给妈妈，我老妈不煸我才怪呢!

A：淘淘别闹了，这两则故事是在教育我们，连动物都知道感恩，回报母亲，更何况我们这些人呢!

B：噢!小夫子，你别老拿动物说事行不，我都被你搞糊涂了。

C：那那就学九龄温席吧!

众人：噢?(疑惑状)

C：(咳两声)古代有个孩子，名叫黄香九岁，妈妈有病去世了(摇头状)嗨，爸爸身体也不太好(语塞状)

众人：后来呢?、

C：病的可不轻(垂头，没问状)

众人：别拽了，快讲吧!

C：每年冬天的晚上，他总是先钻到被窝里，把被子焐热了，再让爸爸睡。

D：嗐，废这么大劲，你就说他为报答父亲的养育之恩，给老爸当活电褥子，不就完了。

B：可咱们现在不同几百年前了，空调都吹绿风了。

A：那叫环保空调。

B：暖气都踩脚底下了。

A：那叫地热。

B：哪里还用得上给人当电褥子呀!(老师上)

众人：老师!

师：你们在讨论什么呢?

A：老师您说,我们应该怎样报答妈妈呢?

师：亲爱的同学们,你们无论长到多大，走到哪里都要记住学会感恩，及时尽孝!

众人：及时尽孝?

师：对，千万不要等妈妈老了，再去回报她，那时恐怕太晚了，在这次汶川大地震中，有很多孩子失去父母在赈灾义演晚会上，一位女孩泪流满面的呼喊着母亲：妈妈如果您还能活着，我一定听您的话，我一定好好学习，以优异成绩回报您。同学们，如果她妈妈不在了，还能听到她的话吗?她还有机会让母亲体会她的感恩回报吗?所以你们一定要珍惜和妈妈生活在一起的时光，学会在平凡的生活中，随时随地的理解妈妈，回报妈妈!哪怕是少和妈妈顶一次嘴，也好啊!

众人：老师我听明白了(七嘴八舌状)

B：我要改掉丢三落四的毛病

C：我给妈妈讲一个笑话，给妈妈捶捶背。

D：我再也不让妈妈为我写作业操心了。

A：老师我知道了，学会感恩，回报妈妈，才是送给妈妈最好的礼物，

师：好孩子，你们都懂事了!同学们，家庭中除了妈妈,爸爸也付出了许多艰辛，你们一定要怀着一颗感恩的心去回报父母呀!同学们你们都选好送给母亲的礼物了吗?

第4篇：母亲节主题班会范文

在每年5月的第二个星期日，中国人和全世界其他国家的人们一道以各种各样的方式表达对母亲养育之恩的感谢。下面是小编为大家整理的关于小学的母亲节活动总结范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

小学的母亲节活动总结范文15月--日是今年的母亲节。全省各级妇联围绕“传承美德·共议家风”的主题，把“母亲节”纪念活动与寻找“最美家庭”活动结合起来，与第二批教育实践活动结合起来，与“让民族团结进步之花在高原盛开”活动结合起来，与和谐文明家庭创建活动结合起来，充分发挥妇联组织的优势，积极开展了一系列庆祝母亲节的教育实践活动，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导全社会树立尊重母亲、热爱母亲、理解母亲、感恩母亲、孝敬母亲的良好风尚。

一、广泛宣传，树立好风尚

各级妇联充分利用宣传栏、广播、电视、网络等手段，通过报告、演讲、座谈、联欢和文艺演出等形式，向全社会广泛宣传母亲博大的胸怀和无私奉献的精神，歌颂母亲对家庭、对社会所做出的伟大贡献，在全社会大力倡扬理解母亲、孝敬母亲、歌颂母亲的良好社会风尚，形成学习优秀母亲、争做优秀母亲的浓厚社会氛围。省妇联通过短信平台发送祝福短信190万人次，为全省广大母亲送去了一份温馨的祝福。省妇联以在学校、农村举办“传承美德共议家风”母亲节、喜迎“母亲节”暨“让民族团结进步之花在高原盛开”活动、庆祝“母亲节”暨“最美家庭”表彰会以及慰问孤寡老人和贫困学生等主题活动纪念“母亲节”。海北州妇联在全州范围内发放《感恩母亲孝敬母亲关爱母亲——海北州妇联2014年“母亲节”致全州广大家庭的倡议书》，同时在电视台播出。门源县妇联举办了“喜迎母亲节”广场舞比赛，展示了各族群众健康向上、团结奋进的精神风貌，组织门源县第三初级中学师生开展了“感恩父母孝行天下”主题活动。海南州妇联协调海南手机报平台，于5月8日至5月10日期间为全州万名用户发送慰问短信，为母亲们“送祝福”。

二、形式多样，歌颂母爱

各地妇联积极协调相关单位，通过举办征文活动、主题班会、演讲比赛、诵读国学经典、青少年制心卡片送母亲，在全社会唱响了母爱颂歌。省妇联、城西区妇联、城西区教育局联合在五四小学举办“传承美德共议家风”母亲节活动，进一步弘扬中华民族孝亲敬老、珍视亲情的传统美德。五四小学三年级1班全体师生和家长及省妇联、城西区妇联、城西区教育局相关负责人近200人参加了主会场的活动。同时，五四小学以班级为单位开展了“母亲节”主题班会活动，为妈妈表演一段节目、制心卡、书写赞美母亲的粉笔字展示。省六一幼儿园开展了“温馨五月情，感恩在我心”主题活动，全体大班幼儿通过在超市里为妈妈挑选喜欢的节日礼物，自主购物和付款的过程体验;中、小班幼儿通过自制贺卡及手工作品，表达自己对妈妈的爱和感恩之情。省三毛幼儿园在全园开展了“爸爸妈妈我爱您”主题感恩教育活动会。以角色互换“今天我来当爸妈”的形式，来体会父母的辛苦和伟大，让孩子们学会了理解父母，真诚地去体贴和关心别人。刚察县妇联、互助县妇联通过举办故事会、座谈会等形式，广泛发动群众交流文明家风、晒家庭幸福照，表彰“好媳妇”、“好婆婆”，邀请“最美家庭”代表就自己的事迹进行宣讲，勉励广大妇女树立文明家风，开展科学的家庭教育，尊老爱幼，团结邻里，为“美丽乡村”的创建贡献自己的力量。海西州妇联、尖扎县妇联分别在城镇举办“学会感恩、走向成功之路”、“女性如何处理好家庭与事业的关系”专题讲座，在乡村举办“美丽女人·和谐家庭”大讲堂，进一步提高妇女的文明素养，以女性的仪表美、言行美带动家庭的文明礼仪，以家庭的温馨美好推动社会的和谐进步。果洛州妇联结合正在开展的民族团结进步创建和党的群众路线教育实践活动，各级妇联组织深入乡镇、社区、牧户家中，通过走访群众、召开座谈会等方式广泛征求意见建议，了解妇女群众的所思、所想、所盼。开举办了“温暖五月情·感恩母亲节”主题文化活动，营造感恩母亲、感恩祖国的良好氛围。德令哈市妇联协调市卫生和计划生育局在河东滨河路社区、河西朝阳路社区开展了“母亲节”送健康服务活动，为100余名已婚育龄妇女进行了免费妇检。大通县朔北乡各村推选出的10位巧手妇女进行了家庭厨艺大比拼活动，以一道道色香味俱全的佳肴赢得了评委及观众的好评。

三、爱心慰问，传递温暖

海北州各级妇联上下联动，在全州范围内慰问了124户困难女工、贫困母亲、“两癌”患者和孤寡老人，送上了价值近5万元的母亲邮包、棉被、米面油等物资，带去了妇联组织娘家人的温暖和关心。海南州妇联携手州总工会、州红十字会，走访慰问了17户非公企业特困母亲，送去奶粉、棉被等价值2万余元的慰问品、慰问金。黄南州妇联、同仁县妇联为46名社区贫困母亲代表发放了母亲邮包，送上一份节日的祝福。城北区妇联对工作在超市、环卫、学校等一线的30名优秀母亲代表进行了慰问。格尔木市唐古拉山镇妇联开展了“关爱孤寡老人献爱心”活动，为5位孤寡老人免费办理了公交老年IC卡。

“母亲节”活动的开展不仅弘扬了中华民族尊老爱老敬老的传统美德，而且丰富了广大参与者的精神文化生活，在全社会营造了关注女性、尊重女性的良好氛围，进一步促进了家庭和社会的和谐。

小学的母亲节活动总结范文2在母亲节来临之际，我们三道沟小学开展了一次别开生面的书画展览活动，活动也邀请了家长参加。希望通过画展的形式表达一下孩子们对父母的感激和热爱之情。

次活动有三方面的内容：一是在感恩方面作了投资，每一位母亲为自己的孩子奉献一生，让孩子通过手工、绘画表现一下对母亲的感恩和敬仰之情;二是在情感交流方面提供了相互探讨的机会，在闲谈中说说各自做母亲的快乐，起到了分享的作用;整个活动在轻松、愉快、浪漫的氛围中进行的。通过活动，使每位母亲在繁忙的工作之余得到了身心的暂时调节，在休闲中凝集了人心、陶冶了情操、提高了品位。同时让孩子和母亲有个心灵的沟通

在这次活动中学生们分别利用绘画、书法、手工制作等多种形式表达自己对母亲的感激之情，整个活动中学生的作品不但构图饱满、颜色鲜艳、主题非常明确。

这次书画展，本着以提高书画爱好者的书画欣赏水平及创作水平;营造浓厚的艺术氛围，培养广大同学的艺术情操;促进学校的文明建设为宗旨，为丰富学生生活，营造学院氛围起到了积极作用，收效上卓著。突现心灵之果，增强思想交流，体现新一代学生的风貌。

回首过去，展望未来，我们将会把我学校的美术教育更上一层楼，把，美术活动搞的有声有色。

总之，这次活动在家长的大力支持下，在全体老师的努力下我们成功的把这次活动画上了圆满的句号。

小学的母亲节活动总结范文3一、做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩。

此外，为了使感恩教育更深入孩子们的内心，学校各班在4月30日分别举行了“让我们都有一颗感恩的心”的主题队会活动。容桂街道关工委的8位老领导也应邀到我校参加了这次主题队会。活动中，关工委各成员对我校在感恩教育工作中的做法和取得的成绩表示了充分的肯定，认为学校感恩教育的每个环节都非常切合学生实际，有实效。顺德两家知名的媒体也对我校进行感恩主题队会的情况进行了专题报道。(详见5月5日《顺德教育信息网》、5月11日《珠江商报》和附后的照片、光碟资料)

通过这一系列的动员、宣传、教育活动的开展，为我校20--年“母亲节”感恩教育活动的高质量地开展奠定了坚实的基础。

二、开展感恩实践活动，让学生做到知行统一。

现在的学生在家都是小公主、小皇帝宠爱集于一身，尽享荣华富贵，而全然不理解父母的辛劳，对父母的爱不领情，不道谢，认为是理所当然的，对家人无私付出认为是天经地义……针对这些现状，我们在“扁滘小学2015年“母亲节”感恩教育活动”中根据德育生活化的原则设计并开展了一系列的感恩教育实践活动，通过活动，让学生提高自己的认识，对感恩做到知行统一：

1.进行感恩专题黑板报评比：我们在感恩教育活动月中积极鼓励学生多阅读有关感恩的书籍，并让他们将读后的感悟以黑板报的形式出版了一期感恩为主题的黑板报，学校宣传组也在4月25日对学生们出版的.黑板报进行了评比，对优秀黑板报的出版人员进行了表扬和宣传。

(详见照片)

2.开展“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”活动：在感恩教育活动月中，学校号召学生们积极为母亲多做事，对母亲多说知心话，回到家里，要懂得为母亲揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。

中高年级的同学，要尝试参与“帮母亲准备一顿早餐，帮母亲做饭洗衣”等并设计了活动表格。在历时一个多月的活动月里，全校近700学生全都认真去完成了“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”这个环节的活动内容，并按学校统一要求对自己的活动过程进行了记录。通过这个环节的活动，学生们用自身的经历体验了母亲的艰辛和不易，也让学生更懂得感激父母的养育之情，而孩子们在活动中的优良表现，也让父母看到了未来的希望。

小学的母亲节活动总结范文4为了进一步加强少年儿童思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，古二小学把5月列为“感恩教育活动月”，并开展了“感恩母亲”的系列教育活动。5月21日中午，学校的德育组长邓苑甜老师利用小主人TV对这一系列活动进行总结。

古二小学围绕五月份的“感恩母亲节”开展了“母亲节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。活动主要分知恩篇、感恩篇、报恩篇3大篇。古二小学以感恩活动为载体，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩，并取得预期的效果。

邓老师表扬了在感恩教育活动月中积极参与各项活动的班级和个人。在这个“感恩教育活动月”里，学校号召学生们积极为母亲多做事，对母亲多说知心话，回到家里，要懂得为母亲捶捶背，为母亲分忧。全校学生都认真完成了“我为母亲做些事”这个环节的活动内容，并按学校统一要求对自己的活动过程进行了记录。通过些活动，学生们用自身的经历体会了母亲的艰辛和不易，也让学生更懂得感激父母的养育之情，而孩子们在活动中的优良表现，也让父母看到了未来的希望。一年级的小朋友在记录表上写道：“妈妈我爱你，我帮你捶捶背。”

“感恩母亲”系列教育活动，拉近了儿女与母亲的距离，加深了儿女与母亲的感情，让孩子与母亲的心贴得更近了。

小学的母亲节活动总结范文5母亲节来临之际，我校组织全校师生开展了感恩母亲节系列活动。莘莘学子通过手抄报，贺卡，写信传情等方式开展。通过一声问候，一个举动真诚表达了自己对父母的爱意。

看着同学们将一些信件寄出，好像看到一封封薄薄的信封承载着最深重的情意驶向养育他们的母亲手中一样欣慰。再看一份份富有创意的的手抄报，我们看出的是每个母亲的谆谆教诲，欣赏着一张张精致的贺卡时，我们体会到的是游子对母亲的深切思念，在评比时，我们经常在挣扎犹豫，那一份份深情是无法用一等奖、二等奖来评定的。我们只能以庸俗的眼光将它们挑选出一些展示，我们展示的不是作品本生而是它们背后母与子的故事。

本次活动的总体效果较好，活动中吸引了不少学生，活动参与人员热情很高，还有部分老师参与进来，经过全体组织人员的共同努力，母亲节活动开展顺利。通过本次活动我们从个人到学校都有不小的收获。就个人而言，培养了我们的组织能力以及和同学们相互沟通和协作的能力。就学校而言，我们全体师生为了同一个目标奋斗时，更是体会到了团结的重要性，还有团队合作的各取所长，相信我们学校在今后的工作中会协作的更好，这也可以为以后的活动积累不少经验。

同时本次活动依然存在不足之处，主要表现在以下：

由于准备时间仓促，活动形式不够多样化，所以在此基础上。 我们可以在以后类似的活动提前做些准备，进行多维度的思考，使活动更加绚丽多彩，吸引同学。

总之，这次活动虽然组织不是很娴熟，但这也丝毫不影响林辛小学的同学们为自己的父母表达爱意的心愿，更让那些羞于在自己母亲面前表达爱意的同学有了一个方式。

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第5篇：母亲节主题班会范文

为进一步加强少年儿童思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，根据县团委安排，我校大队部在“母亲节”来临之际布置了活动方案，开展了“温馨五月天，感恩母亲节”系列活动，以引导学生了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。

此次活动分为“宣传教育”和“践行实施”两个阶段。5月xx日下午班会课时间，各班开展了《妈妈，您辛苦了！》主题班会，进行了感恩教育动员，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受。班主任组织学生进行了“算算亲情帐，感恩父母心”活动，看自己一天、一周、一月、一学期、一年或从小学到中学、高中、大学阶段要花父母多少钱。并组织学生传唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》等感恩歌曲，加强对学生进行感恩教育。

在5月x日“感恩节”践行实施阶段，各班安排学生回家为自己设计一种感谢妈妈的方式，如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福；为妈妈捶一捶背；为妈妈洗一洗脚；帮妈妈做一些力所能及的家务活；送给妈妈一个深情的拥抱；我为妈妈唱一首动听的歌。并建议3—5年级同学悄悄地收集妈妈的信息，并把它记录在自制的亲情卡上，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜！如：最想对妈妈说的话、妈妈的姓名、妈妈的生日、妈妈的兴趣、爱好、妈妈最喜欢的食品、妈妈最快乐的事、妈妈最想做的事、妈妈最大的心愿。

除此之外，还布置了“给母亲写一封感谢的信”的家庭作业。我校还利用周一的升旗仪式上国旗下讲话及“红领巾”广播站进行了题为“用行动感恩”的主题教育活动，进一步激发学生的感恩之情。

母爱无边，让学生懂得感恩，做一个心存感激的人。通过这次活动，爱的种子深深的埋在了每个人的心中，同学们纷纷表示要发奋学习，用优异的成绩来报答母亲的爱，用实际行动来报效祖国培育之恩。

第6篇：母亲节主题班会范文

母亲节快到了,母亲节活动如何策划?庆母亲节活动策划方案怎么写呢?幼儿园母亲节活动方案有哪些?下面就是小编整理的2021母亲节活动主题方案策划_关于母亲节的活动设计，但愿对你有借鉴作用。

母亲节活动主题方案策划【1】一、活动背景

五月，阳光灿烂、暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们有一次迎来了“母亲节”。母亲，多么神圣而纯洁的字眼，叫一声妈妈，是那最纯真、最动人的原始蕴藏。那是我们对母亲最深切的呼喊，很多人也往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱，母爱是世界上最伟大的爱，这样的一个节日，我们希望人们能放慢生活的节奏，与我们一起，浓情五月，感恩妈妈。

二、活动名称：爱撒满人间，感恩母亲节

三、主办单位：_系团总支

承办单位：_系团总支青年团

活动对象：_系团总支全体成员

四、活动时间：20_年5月_日

五、活动地点：步行街、街道、人口密集的地方

六、活动流程：

1、前期准备工作

A、联系各商店做赞助商

B、做好宣传

C、提前安排好各成员任务

D、打理好一切，校报记者对活动过程全面记录，做新闻材料

2、活动当天

A、早上8：00在4号楼前集合

B、点名宣布活动纪律，出发

C、给带着孩子的妈妈打招呼，送祝福，母亲节快乐

D、把鲜花给孩子，让孩子献给妈妈

E、美丽妈妈街头留影

3、后期活动

A、负责人对活动进行

B、把照片冲洗后公示

C、参与者写活动心得

七、所需物品：

志愿者帽子20顶，鲜花20束;相机1部;团总支旗1面

八、经费计算：

鲜花由赞助商赞助，条幅100元(尽量争取赞助)

九、细节及要求：

1、参与者者衣着整齐，举止文明

2、听从安排，注意安全

母亲节活动策划方案【2】一、餐饮店推出美颜养生套餐惠泽母亲节

1.母亲节之怀旧大餐

怀旧就是缅怀过去。旧物、故人、老家和逝去的岁月都是怀旧最通用的题材。

2.母亲节之滋补大餐

在母亲节来临之至，陪妈妈一起吃一顿营养、美味的大餐，祝福母亲永远都健康、美丽。

3.母亲节之亲情大餐

打起亲情牌，吸引中低端食客，主打家常菜，口味大众化，再辅以时尚就餐环境，标准化服务，吸引时尚年轻人来为母亲过节。

二、准备母亲节礼物

餐馆要相应设计一些庆祝母亲节的活动和小礼品。为每一位前去就餐的母亲赠送康乃馨作为节日礼物。

三、发送母亲节亲情短信

1.以_餐厅名义，向目标消费者发送母亲节精彩短信，以情感交流打动消费者。

2.通过短信发送活动内容，告知目标消费者母亲节_餐厅活动内容，以及开展活动的主要地点。

母亲节活动策划方案【3】一、活动目的

今年的5月_日是母亲节，"慈母手中线，游子身上衣。"母亲节即将来临，为进一步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展"母亲节"感恩活动。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。

二、活动目标

让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。

三、活动主题：阳光、亲情。

四、活动步骤

(一)宣传发动阶段

1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育，《妈妈，您辛苦了》。

2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。

3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。

(二)具体实施阶段，活动内容参考。

1、帮妈妈洗一次衣服;

向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈做一张贺卡，为妈妈表演一段节目等等。

2、三~六年级学生开展"阳光、亲情"主题征文活动。

(全体参加)

3、搜集母爱的名言，编印名言集。

4、开一次感恩母亲主题班会。

(全体参加)

五、总结评比阶段

1、评选优秀"阳光、亲情"主题征文。

2、评选"爱心小天使"，一至六年级，班级推荐，学校表彰。

母亲节活动策划方案【4】一、活动前言

母亲是这个世界上最伟大、最美丽、最甜蜜的词汇。我们都是刚刚离开家却思念着母亲的笑容、母亲的温暖的拥抱的孩子。想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲，漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园!

正逢母亲节身在异乡的我们需要为同样在远方思念着我们的母亲做些什么，举起手中的相机记录下此刻最美的笑脸，寄给在远方的爱我们的母亲吧!让我们把最灿烂的笑容留下，把最真挚的话语写下，把最幸福的故事分享吧!

二、活动目的

给妈妈一个惊喜与感动。

促进母子(女)关系。

让学生学会感恩，体会妈妈的感受。

感受母爱的伟大。

分享与母亲间的感动，触动身边的同学，重温成长过程。

三、活动时间

5月中旬至下旬

四、活动准备

照片，信纸，信封，邮票

五、活动内容及步骤

活动一

1)每人提供个人大学期间有最灿烂笑容的一张照片，发到YX中。

2)由支部洗出所有照片，发放给各位同学。

3)同学们按照模板的形式制作成个性化的贺卡，装入信封，统一上交支部。

4)支部统一寄出笑容贺卡。

活动二

1)在人们公共主页上放上笑容照片及最想对妈妈说的话。

2)在人们公共主页上兴起话题讨论活动“我和妈妈的感动瞬间”。

3)将小时候和妈妈的合影放入人们公共主页。

最后制作活动纪念电子杂志。

六、注意事项

1)每一个步骤都需要带有真挚的情感，切不可应付。

2)时间尽量压缩。

3)切不可提前向妈妈透露此事。

母亲节活动策划方案【5】在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。"感恩母亲节"是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。

一、前期活动

1.谈话活动：我的好妈妈。

2.结合"世界微笑日"进行社会活动《蜗牛的微笑》。

2.语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。

3.音乐活动：学唱歌曲《笑一个吧》《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。

4.美术活动：手工制作"小花"，绘画"妈妈和我"。

二、活动目标

1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。

2.体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

三、活动准备

1.组织幼儿熟练演唱歌曲。

2.母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。

3.向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。

4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。

5.布置活动环境。

四、活动过程

(一)导入活动--欢迎妈妈的到来

家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。

师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗?你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗?

幼：因为妈妈要过节了。

师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来!

教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。

(二)欣赏图片--世上只有妈妈好

1.师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，于是它对自己的妈妈说："妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。

"小朋友，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声："谢谢你，妈妈!"

2.师：这是谁?

幼：啄木鸟。

师：啄木鸟在干什么?

幼：喂它的小宝宝吃虫子。

师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天地长大了。来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声："谢谢你，妈妈!"

3.师：这位体积庞大的动物是什么呀?

幼：是大象。

师：小象怎么了?

幼：它累了。

师：原来小象是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像要摔倒，象妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路(请家长合作)。

师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势?

幼：两只手扶着我们，要弯着腰。

师：对，是一直弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声："谢谢你，妈妈。"因为就是这双手扶着你学会了走路。

4.师：小朋友快看，在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢?

幼：是它的宝宝。

师：对，是鸡妈妈的小宝宝，小家伙也许是冷了，也许是天要下雨了，或者是它们遇到了危险，害怕了。小朋友看看，鸡妈妈是怎样做的?

幼：用翅膀保护着它们。

师：对，鸡妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗?(示意家长合作，播放打雷下大雨的音效)

师：小朋友看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声："谢谢你，妈妈!"

5.师：这只小狗在做什么呢?原来小狗的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。

请小朋友想一想，你有没有过因为妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了?

幼：没有。

师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说："妈妈，谢谢你!"

(三)家长讲话--妈妈真辛苦

师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈讲的"妈妈的故事"。

_x妈妈(个体业主)：出示和孩子一起读书的照片，突出妈妈对孩子的关心和帮助。

_x小朋友的妈妈(医生)：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。

_x小朋友的妈妈(教师)：出示辅导学生的照片，突出教师工作的特点，以及妈妈在忙碌中对孩子的关心。

(四)家庭活动展示--做关心妈妈的好孩子

师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，付出了很多很多。不过，我们小朋友也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。

1.幼儿帮妈妈做事的照片。

以采访的形式请幼儿说说自己在做什么，为什么要这么做(根据幼儿的能力设计、提出问题)请妈妈说一说当时的感受。

2.幼儿给妈妈洗脚的照片。

结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。

师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。

(五)表演活动--祝妈妈节日快乐

1.歌曲《我的好妈妈》。

幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。

2.儿歌《我和妈妈》。

请妈妈和孩子们合作朗诵。大屏幕展示儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。

3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

请幼儿随音乐唱给妈妈听。

4.儿歌《健康快乐每一天》。

幼儿手拿送给妈妈的礼物"小花"(幼儿手工作品)，与老师合作朗诵儿歌，朗诵结束时给妈妈戴上"小花"。

5.歌曲《鲁冰花》音乐响起。

师：最后，小朋友还有一份最最珍贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在动听的乐曲和亲吻妈妈的欢乐气氛中结束。

五、活动总结

母亲节是我们小二班进行的一个节日主题活动，也是第一次向家长开放的活动，在前期活动之后，《感恩母亲节》作为一个开放活动，以温馨、感人、热烈的场面，让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。

1.活动的第一部分，以回顾"5月8日世界微笑日"的活动片段，带孩子唱歌曲《笑一个吧》，把"微笑'送给妈妈，作为第一件母亲节的礼物，渲染了活动气氛，调动了孩子兴趣。

紧接着以动物图片作为导入，立刻缓解了幼儿因为家长在身边，兴奋引起的躁动，孩子的注意力被小动物吸引过来。画面亲切感人，动物的爱，唤起了孩子的记忆，感恩之心油然而生。老师用悄悄话、捧着脸、握着手等不同的方式让幼儿对妈妈表示感谢，使得幼儿情感的表达呈现递增效果，让家长和幼儿都深切的感受到彼此之间的深厚情感。

2.家长讲话部分，特别选择了比较有代表性的职业，教师、医生、个体经营者等，邀请她们讲讲自己的工作，以及在繁忙的工作之外对家庭、对孩子的付出。

让幼儿了解更多的妈妈工作和担负家庭任务的辛苦。

3.照片展示部分是幼儿最喜爱，也是妈妈们最为热衷的部分，妈妈这么辛苦，我们该怎样做?与上面的活动紧密衔接起来。

幼儿家庭活动的照片展示在大屏幕上，受到大家的关注。有的帮助妈妈扫地;有的帮助妈妈摆碗筷。照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞，是对幼儿的行为最有效的肯定和鼓励。更可以通过照片，促使幼儿相互学习，给予妈妈更多的关心。

4.除了两首大家熟悉的歌曲外，《我和妈妈》是精心挑选出来的儿童诗歌，用接龙的方式妈妈和宝宝朗诵诗歌，使得现场洋溢着甜美与幸福。

而《健康快乐每一天》被恰到好处地安排在欣赏歌曲《小乌鸦》爱妈妈的后边的朗诵，突出了宝宝长大后，妈妈老了，我们该怎么办?(学习小乌鸦，不离开妈妈，关心妈妈，带妈妈去看病等)效果非常好。

5.制作礼物"微笑"，很好地和活动的开始部分相呼应，让幼儿用已有经验轻松地动手制作礼物，又能很好地和"微笑日"的活动衔接，再一次突出了"温馨五月，感恩母亲节"主题的意义。

6.最后的送礼物和结束部分选用歌曲《鲁冰花》，再次钓起家长和孩子的情感互动;

亲情浓浓，韵味萦绕。

第7篇：母亲节主题班会范文

关键词：“三心”美德教育；班集体活动；家校合作活动

“孝心、爱心、责任心”，这“三心”是人们立足于社会必备的美德之一。美德教育应该从娃娃抓起，依据小学生的心理发展特点，我认为将“三心”美德教育寓于各类的活动中是行之有效的方法，身为一线教师我也做了这方面的尝试实践，并且收到一定的实效。

一、小学“三心”美德教育的活动规划

“孝心、爱心、责任心”的培养是一个日积月累的长期过程，因为不同的成长年龄，因为不同的环境因素，因为不同的知识结构等等众多多变的因素，这“三心”美德教育所挖掘的内涵也会有细微变化，抑或是更加丰富，更加深刻，更加理性。而一种美德的培养并非是一蹴而就的，需要我们做好长远的规划，作为小学一线德育工作者的班主任，更要有这样的全盘意识，有实行教育的长远规划。关于“三心”美德教育的活动开展，我做了这样的规划。

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二、“三心”美德教育之班集体活动

班集体是孩子学习和生活的主要场所，是孩子参与活动的主心区，是孩子接受教育的主阵地，“三心”美德教育是以班级为主要教育阵地的，而以班集体为依托实施的教育也是更加行之有效。“孝心、爱心、责任心”的美德教育渗透在班集体教育的方方面面，从形式来说可以有竞赛、班队活动、游戏、演讲等形式，从内容上来说，“三心”美德教育既可以是独立的主题式活动，又可以是相互交融的组合活动。

1.“三心”美德教育之主题班会

主题班会课是目前小学阶段进行道德教育的主要途径之一。作为班主任，主题班会课也是首选的德育方式。“三心”美德教育是目标很明确的德育内容，加上和学生的实际生活息息相关，就很有必要用主题班会课的形式来开展了。例如，围绕“孝心”教育，在母亲节和父亲节到来之前，我组织过《悠悠寸草心，感恩父母情》的主题班会，班会课前，我在家长中做了一次问卷调查，记录“孩子最让我感动的行为”在孩子之间交流，评选出班级“孝心”少年。班会课中我首先营造浓浓的情感氛围，引导孩子朗诵感恩父母的诗歌，观看孝心少年的真实事例，寻找班级中的孝行美德，最后升华感情，畅谈自己的感受，齐唱《感恩的心》。到了母亲节和父亲节这一天，又对应组织了班会课《妈妈，我爱您》和《我的爸爸》活动，邀请家长参加。活动中，我动之以情，循循善诱，引导学生挖掘母亲（父亲）对自己的爱，学会表达对他们的爱。这样一个巧借节日之机，组织的班队活动课，特别有意义，孩子们的体验也深刻。

2.“三心”美德教育之综合性德育活动

综合性德育活动的形式多，空间不受限制，内容设计可以直接渗透在学生生活的方方面面。而且综合性德育活动内容可以来自社会、学校、孩子的生活。将“三心”美德教育渗透在这些活动中同样可以起到教育的良好效果。为了将“孝心”这个主题落实得更好，我在班集体中除了开展班队活动课之外，还开展感恩系列诗文摘抄和朗诵评比活动，一个学期下来，这样的系列活动令学生印象深刻，也让学生的心灵受到美好品德的洗礼，效果特别显著。“爱心”美德教育的主题活动，我就将其成为常态化的活动。每一个学年学校都有“慈善一日捐”的活动，我在日常就教育学生合理安排自己的零花钱，其中一部分就要考虑用于一年一度的慈善活动中，而到那一天是不能伸手向父母要钱的。家长方面我则做好沟通，配合我共同教育和督促孩子献“爱心”，先用自己的努力争取奖励到零花钱，再学会“理财”，留存出一部分“爱心”款，随时备用。每一次的“爱心”活动我都以学校为依托，做足活动功夫。学校发起倡议，紧接着是班集体中的倡议，学生在班集体中参与庄严的献爱心活动。若是“爱心”教育中献爱心的仪式是一种结果的话，那么我对孩子日常“零花钱”管理的理念引导就是一个过程，我将其融入孩子们的生活中。这样生活化的班集体活动学生也容易接受，自然地，美德教育也潜移默化在孩子们的班集体生活中了。

总之，“三心”美德教育以班集体为依托，开展形形的活动，是我们一线德育工作者实施教育行为的有效方法。

三、“三心”美德教育之家校合作活动

俗语道：“一人知识有限，众人智慧无穷。”“三心”美德教育仅仅依靠学校的力量是不能达到应有的效果的，只有和家长通力合作才能达到目标。孩子除了在学校的时间，最重要的活动场所就是家庭。综上因素考虑，“三心”美德教育的开展必须要家校合作。就说“责任心”的培养，哪一名家长不希望自己的孩子是个有责任心的孩子呢？因此，如果我们的教育顺应家长的心理，取得家长的理解和支持，是不是事半功倍呢？低年级，为了培养孩子的责任心，我首先抓的是孩子们回家管理自己的能力，比如，吃饭穿衣、整理书包等琐事，我都和家长沟通，并且教育孩子怎样做才是规范，指导家长手把手地教，逐步逐项、不厌其烦地纠正、指导、表扬。就从简简单单的一个整理书包说起吧。新书本拿到名字写哪里？16开书本和32开书本怎么摆，铅笔削好没有，怎么做上记号等我都交代细致，开学后的那两个月中，我天天短信提醒家长督促孩子，慢慢地孩子习惯养成了。中年级，再依据孩子特长，设置班级岗位“竞聘制”，通过演讲竞选活动，树立孩子在班集体中的主人翁意识，同时在家庭中，也与家长合作鼓励孩子进行家务认领活动，而认领的家务需要长期坚持做。这样的方法从中年级开始施行，一直到孩子毕业，孩子渐渐养成了承担“班事”和“家事”的好习惯，“责任心”美德教育活动也渗透到孩子的内心世界了。

“三心”美德教育只是德育内容的一小部分，但对它的解读和思考，以及实践告诉我，目前小学阶段，将其深入到各种各样的德育活动之中是有实效的。

第8篇：母亲节主题班会范文

一、对学生开展思想品德和情感教育要善于抓住契机。罗丹说过：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在对学生的教育过程中也是同样的道理。其实，生活中时时处处都有对学生开展教育的良机，就看你有没有发现、抓住和利用好。同样是对学生进行集体主义教育和情感教育，班会课上教师单纯的说教式的教育和在鲜活的生活场景中让学生体验、感悟教师的良苦心机相比起来，后者显然要更加生动和明显。我们班学生初一刚入学时，学生要离家去一个军事院校进行为期一星期的军训。军训第一天，学生第一次离开家，有些想家；天气又热又闷；陌生教官们严肃的面孔，让学生中不少人掉眼泪，学生情绪非常低落，军训效果非常差。而我也因为意外，脚受伤了且流血不止。校领导劝我回家休息，我想，和学生生见面第一天，学生的第一次集体活动，我这个当班主任的就打了退堂鼓，这会对以后的工作极大的不利，就决定咬咬牙留下。我要给学生树立一个榜样。学生都想着我肯定走了。第二天，当学生在训练场上看到脚上裹着纱布的我时感到非常吃惊。而我什么都没有说，仍然坚持给他们打开水，在训练场上陪他们到最后。等到晚上总结时，我说，“今天大家表现比昨天有进步。大家也看到了，我其实可以走的，但我选择留下来。我相信我们0905班也会像老师一样坚强，面对困难不退缩，而是选择勇敢面对。”第三天时，学生军训时的表现，就和前两天大不一样。一星期后军训结束时，学生的班级集体荣誉感非常强，明显地像一个集体了。有一种强烈的争先的欲望。会操表演时，动作做地非常到位，和教官配合得非常好，取得了优秀的成绩。事实证明，当时我没走是对的，在军训回来后，学生的心非常齐，班级非常团结，在学校组织的各项活动中都取得了有益的成绩。学生的班级集体观念非常强，人人为班争荣。班级的纪律，卫生，学习每一样都出类拔萃。每一学期都是优秀班集体。在2007年被评为郑州市文班集体。学生每每提起当时军训时的情景，提到最多的是班主任脚受伤了还坚持留下来陪我们，我们还有什么理由不做好呢？

二．在德育工作中，要重视培养学生间健康、和谐、融洽的人际关系。学校本身就是一个小社会，班级中的每位同学都是社会成员之一，良好的人际关系可以有效促进人际间的沟通，从而促进人际间的和睦相处。增进学生学习的兴趣和生活的乐趣。最终达到培养学生健康的心理和完善的意志品质的目的，从这个角度看，时下方兴未艾的学生心理健康教育，其立足点也正是着眼于学生形成和谐、融洽的人际。我们做班主任的，是班级的教育者、组织者和领导者，是校规校纪的执行者。有人认为班主任是“最小的官”，但我却觉得班主任拥有至高无上的“权力”——可以塑造一个人的灵魂，甚至改变一个人的命运。班主任工作应当是教育分工中最具情感的一项工作。不仅因为我们对学生接触得最多，投入得最多，更因为孩子们对班主任的印象最深刻、感情最浓厚。班主任的一言一行深深地影响着每一个孩子的成长。在我们班上有一个特殊的学生，因为从小得了小儿麻痹，留下后遗症，现在只能靠拄着双拐行走。一般这样的学生，从小害怕别人嘲笑，性格比较孤僻内向。当时他来报到时，在名字这一栏，我注意看了一下——曹志远，我在思考，怎样能让他在这个班生活得快乐一些？怎样让学生和他处的好一些？于是在班级氛围布置贴班训时，我有意把团结放在第一位。开第一次班会时，我告诉同学们，我们今生有缘才聚到一起，来共同度过美好的三年初中生活。我们就要像一家人一样，互相爱护，互相团结，我们班曹志远的身体不变，谁愿意帮助他？当时学生纷纷举手，经过商议，班里组成了一个小团队，每天轮流接送他。私地下我和他聊天：“曹志远，你看你的名字，多好，志远，志向远大，希望你做一个有志气的人。虽然身体不便，但精神上一地要坚强，好好用功，将来当一个成功的医生。”平时我有意识的在班上当着曹志远的面，表扬他无论刮风下雨，从不迟到，学习刻苦认真，同时表扬那些经常帮助他的同学。慢慢地在学校大门口，无论班上哪个同学见了他，都会主动帮他拎书包，陪着他从校门口走到教室。这形成了学校一道靓丽的风景线。班里从没有任何一个学生嘲笑过他的缺陷。曹志远在老师的鼓励和关心下，在同学们的帮助下，他感受着集体的温暖，很快乐，学习刻苦认真，成绩非常好。他从不回避自己的缺陷，心理很健康，很阳光。当接受别人的帮助时，总不忘微笑着说声谢谢。当班上的其他同学有问题向他请教时，他总是耐心解答。其他的同学也从他身上学到了自强不息的精神。

其实，他是一个资质平平的孩子，是老师对他的爱，同学对他的情让他感到如果不认真，不努力就对不起大家，他时刻怀着一颗感恩之心，在校尊敬老师，团结同学，在家也非常懂事，能做的事尽量自己做。用自己的快乐和阳光心态感染着每一个人。他的刻苦认真回报了他优秀的成绩，优秀的成绩又让他更自信。2007年他先被评为校级感恩之星，接着又被评为郑州市中原区感恩之星。同学们帮助曹志远，但同学们也从曹志远身上学到了很多很多，可以说，曹志远对整个班风的建设起了很大的作用，班上现在形成的团结，向上，进取的氛围和曹志远的影响分不开。

从曹志远这个案例中，我感悟到，德育工作除了要以各项活动，如学校组织的运动会、篮球赛、文艺演出、班会等作为载体外，关键还需要班主任有敏锐的观察力，能从爱护学生的细微处捕捉教育的最佳契机，营造温暖的集体。如果你是一位善“捕”者（即善于捕捉教育契机的班主任），你就会觉得拥有一个温暖的班集体并不很难。每个学生虽然个性、表现、成绩各不相同，但每个学生的身上都一定会有他独具魅力的闪光点。只要班主任能用爱心去关爱学生，细心观察学生，捕捉每个学生身上的闪光点，就能找到契机去教育学生。不是说“千里马常有，而伯乐不常有”吗？我们不是没有好学生，而是缺少发现——缺少发现学生闪光点的敏锐的眼光、缺少能识人才的“伯乐”。 为了不让种种契机在我的眼皮底下偷偷溜走，所以我们要努力去做个“伯乐”。

第9篇：母亲节主题班会范文

【关键词】感性化;人情化;赏罚分明;理想

工作虽不满三年，但已有两年班主任经验的我已经非常深刻地认识到，对于一个班级，高三年的高中生活，班级的风气很大一部分是在高一的时候养成的，高一是培养班级积极向上、团结合作行为习惯的关键的一年。高一班主任工作的成功与否很大程度上决定了班级整个高中三年的状态。我总结第一年的经验教训，并对班集体建设进行了自己的一番思考若能引起读者共鸣，将不甚荣幸。

一、感性化的教育，使学生人情化

有人说，90后，特别是95后的学生尤其以自我为中心，不考虑他人的感受。作为一个“伪90”后的年轻女班主任，我比较清楚这个年龄段学生的一些想法和做法，“严酷压迫”不是我的菜，“平等沟通，循循善诱”才是我的正道。总结这一年的班主任工作：“当班主任就像在跟学生谈恋爱”。这一句是我的一个同事曾经提起过的，而这也正是我这一年的写照。这样一段关系需要细心的浇灌，距离近了，失了美感和神秘感;距离远了，生分了，不利于情感的交流。我会选择在适当的时间，表达对他们的关心。这个年纪的学生虽然个性较张扬，但明事理，他们不但会领你的情，还会在班级各种事情上心甘情愿地听候你的“发落”。记得那一年的母亲节，我让班级两个比较内向的男生来组织班会，因为我得知这两个学生不善于在家中表达自己的想法，有些叛逆。起初，他们觉得很意外，虽然心里不是很乐意，但既然是我提的，还是勉强地接受了。于是，找资料、做课件、下视频，忙开了。经过一番修改，在母亲节前夕的班会课上，伴随着动人的音乐，他们声情并茂地向同学们讲述了自己的母亲以及母爱的伟大。我自己也很意外，两个男孩儿在此时，班级的50个同学以及班主任的面前，竟能有如此动情的表达……每个孩子的心灵都有一扇窗，我们班主任要成为开启孩子心灵的那把钥匙。学生们充满人情味，不但让老师“管理”起来很轻松，而且让任课老师也会很享受在这样一个充满人情味的班级里上课。一次，Z老师上班路阻，第一节课未赶到，学生急急忙忙跑来找我，一番电话交流才知情况，于是回班级让学生先自修。学生关切地问：老师怎么了？我答：Z老师稍后赶到，昨晚暴雨，路上积水，导致堵车。学生很着急：老师，您一定要让Z老师小心，慢点开车，不急的！安全第一。事后，我跟Z交流此事，Z很是感动：对，你们班就是这么一个充满爱的班集体，学生太可爱了。如果哪天他们作业做得不理想惹老师生气了，下了课之后，肯定会有几个学生过来跟你套近乎，拍老师的马屁，让任课老师们都哭笑不得。

二、制定明文条例，赏罚分明

要想一个班级的常规做得好，班规的约束是少不了的。学生刚入学，对新的环境都会有一些蹙蹙的感觉，这个时期是培养习惯的最佳时期，一定要对他们严格要求，个别没做好，班主任一定要表明严厉的态度。要让学生们知道常规的重要性。时间长了，习惯成了自然，不仅做起来容易且做得好。错过了这个时期，学生习惯没养好，想再扳回来了，就没那么容易了。老师会觉得很有难度，学生也会觉得痛苦。所以，我在学生入学就再三强调，若有卫生做得低于5.8分，班级的个人常规分数就要扣分。在军训期间，寝室内务就拿了第一名，生活指导师称，每天检查学生内务查到我班，卫生基本是满分的。相比于寝室卫生，教室卫生偶尔会差一些，究其原因，寝室的卫生有评比，他们做起来有动力，教室卫生的保持则不是打扫完就好的，还要靠学生去保持。无人监督，学生就会保持不好。针对这种情况，我开了次“公共区域与个人空间”的主题班会，强调教室的功能和地位，任命了2名细心的女生作卫生委员，在早自修、课间操、午间、眼保健操、晚自修前这几个时间段，对教室的卫生进行巡查，教室恢复了整洁的面貌。

对于常规做得好，常规分数高的前10个学生，有自主选择奖品的权利，前11～20名，则由班主任指定奖品。我奖励过各种学习用品，也发过毛巾、牙膏、牙刷，生活用品作为奖品更受欢迎一些，米菲的毛巾曾一度成为十班的“班巾”。做得不好的学生，则分组为班级进行一月一扫除。这样的赏罚制度，效果很好，学生都很努力地在做。

三、树立远大理想，激发学习动力

高一的学生刚脱离了初三的生活，有的比较聪明的学生在初一初二的时候并不努力，初三发愤图强考上了重点。这些学生的自我感觉良好，觉得高一还早，可以先放松，不必把精力投入到学习中来。于是在丰富的课余生活中忘记了自己最终的任务――学习。针对这种情况，我在他们刚入学就给他们打了预防针――高中的知识比初中要难得多，如果你不是天才，仅高三的发愤图强无法让你进入理想的高等学府。于是，我让他们去了解自己感兴趣的大学，搜集资料，在班会课上向同学们讲述这个大学的各种情况，包括成绩要求、专业设置、特色专业及其就业方向、学校位置、校园环境、知名校友等等， 我把这个主题班会命名为“承载梦想， 飞向远方――我理想中的高等学府”。学生对这个主题班会的兴趣很高，纷纷报名上台演讲。经过这种班会的开展，学生对大学、专业等渐渐地有了自己的主意，学生有了理想，就开始为学习默默努力了。这时，我就指导学生制定合理的学习目标。先制定短期的，把目前的学习任务完成好，才能一点点地向远大的理想目标慢慢靠近。

现在的我喜欢跟大家讲故事，讲孩子们的故事。他们团结、活泼、朝气、富有爱心，让这样一份劳累的工作显得快乐而有意义。他们彬彬有礼，他们热情洋溢，他们喜欢对你笑，他们喜欢给你取一个亲切地称呼：泉姐、曙哥、葛姨、月牙儿、章鱼哥……他们爱涂鸦，他们爱幻想，他们爱十班。

【参考文献】

[1]李镇西.《用心灵赢得心灵》.第一版.上海.朱杰人.2008年6月

[2]张肇丰，李丽桦.《智慧教师的50个创意》.第一版.上海.朱杰人.2011.年1月