校园安全隐患精选(九篇)

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第1篇：校园安全隐患范文

时光如流水，特别的2021学年即将结束，为给这一学期画上一个圆满的句号，为确保我校师生安全，我校始终认真贯彻各级领导的指示精神，根据澄江市教育体育局安全工作通知，我校领导师生高度重视，在2021年7月10日早上开展全校学生暑假前的安全教育，在2021年7月14日召开了教职工加强学校安全管理工作会议，会上重点强调了5方面的内容：

一、进一步强化学校安全管理的紧迫性和责任感；

二、进一步加强学生暑期安全教育（时时利用班级群给予提醒）；

三、进一步加强校园周边环境治理；

四、进一步加强校园排查；

五、严格进行监督问责。会上还成立了以校长担任组长的加强学校安全管理、安全隐患大排查小组。

现将安全隐患大排查汇报如下：

一、排查部分

1、学校各间储藏室、管理室、实验室、图书室、微机室等重要部位的消防制度健全，消防设施配备符合要求，灭火器完好，数量充足，摆放规范,并且每个灭火器均在有效期内。

2、食堂防火设施健全完好，无火灾隐患，达到用火安全，杜绝火灾的标准。

3、电脑室、实验室、各办公室等电器设备的使用规范，学校所有线路的电线全新并畅通。

4、办公室、教室、以及食堂等无违章用电现象，无乱搭乱接电线现象，电源隔离完好。

二、存在问题

1、校园西南角有一个变压器存在严重安全隐患。学校已和供电公司积极协商，右所供电所的工作人员来校检测后建议暂时把变压器周围围上围挡，确保学生活动安全。彻底解决需要更换箱式变压器或将变压器移至校园围墙外；学校已经把变压器周围围上围挡。

2、新老教学楼教室里的日光灯部分脱落，力争下学期整改；

3、部分桌椅损坏，已及时修好。

4、学校对面原老供销社屋檐破损，瓦片脱落，走廊钢筋生锈。已和承租商家、社区沟通，让其整改。

5、老教学楼楼顶围水砖与墙体裂开，围水砖底部渗水（东西两边尤其严重）。多次向澄江市教育体育局校安办、镇政府反应，协商解决方案。

第2篇：校园安全隐患范文

为贯彻“安全第一、预防为主”的方针，落实学校安全工作责任制，及时消除各种事故隐患，防止事故发生，确保师生生命财产安全，特制定学校安全隐患排查制度。

一、指导思想

充分认识加强学校安全工作的极端重要性。以对学生安全、健康成长高度负责的精神，增强做好学校安全工作的责任感和使命感，克服麻痹思想和侥幸心理，牢固树立“安全第一”的思想，认真做好学校的安全教育、安全管理和安全事故的防范工作。

二、建全机构，落实责任

严格落实安全管理责任制。要进一步明确学校安全工作的领导责任，建立健全学校安全工作校长责任制、值周校级领导责任制、班主任责任制、科任教师责任制、安全检查责任制，严格落实安全责任追究制，充分发动学生会、团组织、少先队、学生干部等作用，协助学校作好安全工作。学校的各项安全制度和措施，一律要明确职责，责任到人，切实将责任落实到教育教学、后勤设施管理等各个方面。学校与部门负责人，部门负责人与个人，要层层签订责任状，实行责任追究制。具体如下:

(一)成立机构，加强领导。

成立以校长为组长，副校长为副组长，中层领导及全体班主任为成员的学校安全责任领导小组。校长是安全工作的第一责任人，对安全工作负总责，负责学校安全工作的组织、统筹与协调，保证学校安全工作的顺利、正常进行。

(二)落实安全管理责任。

各部门要明确本部门的安全责任范围，认真落实防范措施，具体为：总务处检查学校住宿楼、教学楼及其它建筑(构筑)物的安全，调查了解学校周边是否有安全隐患，保证楼道照明设施正常运转，如有隐患要及时报告校长;校医也是学校卫生安全工作的责任人，学校卫生室负责检查学生饮食卫生安全;保卫科负责检查进出学校人员，防止非本校人员无正当理由进入，建立夜巡制度;德育处负责学生日常行车、乘车的安全;行政值周和值周老师负责学生上下楼梯安全和住校生安全。建立分级分工管理制度。一是层层落实责任并签订责任状。二是班主任和任课教师，对存在或发现的安全隐患，较严重的问题及时向领导汇报。三是各班必须建立一个督查小组，班主任任组长，及时了解本周学生在校内外的一切安全情况。四是学校设备管理员要及时检查电路情况，发现问题，及时处理。五是食堂管理员要随时检查厨房的火、电、锅炉、开水等是否存在隐患，一旦发现，及时排除。六是卫生保健老师要随时关注学生的安危，对卫生安全多强调、指点，防微杜渐，把隐患排除在萌芽状态。七是值周教师要尽职尽责，做好值日工作，同时做好安全日志记录。八是强化学校家庭对子女人身保险意识，尽量要参加校园平安保险和学生医保。

(三)建立反馈和预警机制。

各部门、值日老师发现问题后要及时报告行政值周处理，行政值周不能处理的要及时报告校长处理。建立防范安全事故的长效预警机制，落实学校安全工作预案，各项制度预案要宣传到位，并上墙公布。严格落实定期检查和日常防范相结合的安全排查制度，凡涉及学校安全管理的方方面面都要认真进行检查，真正做到不留死角，不留漏洞，校长和分管副校长要全面掌握学校的安全工作情况。发现隐患或不安全因素，能自行解决的立即解决;学校自行解决不了的按分级管理的归属，立即上报县教育局尽快解决;在尚未解决之前，应先采取力所能及的防范措施，防止各种不安全事故发生。对涉及安全工作的规章制度要进行认真地清理检查。凡没有建章立制的部门，要责成其迅速制定;凡规章制度不健全的，要尽快补充完善;凡对规章制度执行不力的，校长和分管副校长要找有关责任人谈话落实。

三、强化安全隐患排查机制

学校领导建立一个排查小组，坚持每月进行一次安全保卫工作大检查。了解学校中的不稳定因素及矛盾纠纷的排查，并及时调解化解学校各类矛盾，将发现的隐患杜绝在萌芽状态。

(一)排查校舍及设施设备安全隐患。学校围墙及重点基础设施安全隐患和警示标志;教室、学生宿舍等门窗是否及时开关，课桌椅、床架是否牢固。

(二)排查学校食品卫生安全隐患。学校环境卫生每日清扫是否坚持;学校食堂、饮食店用电是否规范，开关是否损坏;学校班级用水是否卫生;食堂的门窗、防蝇纱窗是否及时关闭。

(三)排查学校消防安全隐患。消防通道是否畅通;灭火器材是否好用;消防报警装置和应急照明装置是否正常;防火警示标志是否损坏;学校危险化学物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人管理、专柜存放;校内是否存在学生使用明火的现象;学校用电线路有无安全隐患。

(四)排查学生路途安全隐患。各班级对学生开展交通法规和道路安全知识的教育情况;学校班级是否私自组织学生外出活动;禁止师生搭乘“三无”车(无驾驶执照、无牌照、无客运执照)、病车、超载车和禁止学生搭、骑摩托车上学回家规定的执行情况;对学生路途安全是否采取了向家长及学生的预告通报制度。

(五)做好安全隐患排查台帐。在排查安全隐患和整改工作中，要认真做好记录，填写学校安全隐患排查登记表。在排查的过程中，发现问题及时报告，并填写安全检查及隐患整改台帐，以便得到及时处理。

四、加强安全知识的宣传和教育

领导必须做到“逢会必讲安全，逢活动必强调安全，进校必看安全，”做到排查与督查相结合。各部门要加强学生的安全知识教育，每周一对学生强调在校应注意哪些方面的安全，每周五强调在回家途中和在家中应注意什么。班主任，任课教师要利用班队活动课每周进行一次“安全防范”教育，让学生学会提醒自己和他人时时处处注意安全，学会保护自己和同学的人身安全。要提高师生的自我保护、自防自救整体素质。要坚持安全教育与教育教学活动相结合原则，重视学校安全文化建设，要充分利用现有的宣传教育资料及课本中的安全知识，利用学校的各种宣传场所和设备，多渠道、多形式地开展安全宣传教育活动，增强安全意识。要从当前全国发生的学生楼道拥挤伤亡、饮水食物中毒、交通事故、游泳玩耍溺水、被暴雨洪水冲走、服毒自杀等安全事故中吸取教训，认真研究、分析事故发生的原因和特点，有针对性地加强学生安全教育和管理，有效预防和控制学校安全责任事故发生。

第3篇：校园安全隐患范文

校园的安全隐患

我们的学校位于县城的中心地段，全校有近两千名师生。校园内虽然没出现过大的安全问题，但最近我通过仔细观察，还是发现了不少人为的安全隐患。

第一是我们教学楼楼道内的安全隐患。这幢教学楼共有四层，每层楼有三百多个学生。虽然放学、做操老师都会组织学生下楼，但课间有的同学会在楼道内追逐打闹，有的同学趴在楼梯扶手上向下滑行，这样很容易将下楼的其他同学撞伤。第二是楼上教室走廊的安全隐患。课间十分钟，有个别同学会往护栏上爬，这样很危险。第三是一楼大厅的安全隐患。每当下雨天，许多路过大厅的同学都不把雨伞收起，由于大厅不够大，伞骨经常会刺到其他同学。第四是电脑室里的电源插座。听说有的高年级同学在上信息课时会去拔、插电源，这也是很不安全的。第五是高年级的同学经常因一点小事欺负更低年级的同学。

我认为，这些安全隐患都是可以避免的。首先要加强宣传。可以利用学校的广播、黑板、举办安全主题班会等等来宣传安全知识，让每个同学提高安全意识。其次要在有隐患的地方设置安全警示牌，时刻提醒同学们注意安全。有时还可以安排一些文明示范员在有隐患的地方加强监督。

我想，只要同学们自觉遵守学校的规定，不断增强安全意识，危险就会远离我们，我们的校园才会永远美丽平安！

第4篇：校园安全隐患范文

1 安全隐患

近几年来,随着高校规模的不断扩大,新校区或者合并校区的扩建,高校校园网普遍存在网络规模较大,上网地点较分散,网络监管困难,上网行为不够规范等现象,因而加大了校园网络在使用过程中的安全隐患。

1.1网络自身的安全缺陷

网络是一个开放的环境,TCP/IP是一个通用的协议,即通过IP地址作为网络节点的唯一标识,基于IP地址进行多用户的认证和授权,并根据IP包中源IP地址判断数据的真实和安全性,但该协议的最大缺点就是缺乏对IP地址的保护,缺乏对源IP地址真实性的认证机制,这就是TCP/IP协议不安全的根本所在。通过TCP/IP协议缺陷进行的常见攻击有:源地址欺骗、IP欺骗、源路由选择欺骗、路由选择信息协议攻击、SYN攻击等等。

1.2网络结构、配置、物理设备不安全

最初的互联网只是用于少数可信的用户群体,因此设计时没有充分考虑安全威胁,互联网和所连接的计算机系统在实现阶段也留下了大量的安全漏洞。并且网络使用中由于所连接的计算机硬件多,一些厂商可能将未经严格测试的产品推向市场,留下大量安全隐患。同时,由于操作人员技术水平有限,所以在网络系统维护阶段会产生某些安全漏洞,尽管某些系统提供了一些安全机制,但由于种种原因使这些安全机制没有发挥其作用。

1.3内部用户的安全威胁

系统内部人员存心攻击、恶作剧或无心之失等原因对网络进行破坏或攻击的行为,将会给网络信息系统带来更加难以预料的重大损失。U盘、移动硬盘等移动介质交叉使用和在联接互联网的电脑上使用,造成病毒交叉感染等等,都会给校园网络带来较大的安全威胁。特别是近年来利用ARP协议漏洞进行窃听、流量分析、DNS劫持、资源非授权使用、植入木马病毒不断增加,严重影响了网络安全。

1.4软件的漏洞

一般认为,软件中的漏洞和软件的规模成正比,软件越复杂其漏洞也就越多。在网络系统运行过程中,由于操作系统自身不够完善,针对系统漏洞本身的攻击较多,且影响也较严重。再加之,目前如办公、下载、视频播放、聊天等软件的流行,让使用率较高的程序也成为被攻击的目标。

1.5病毒的传播

网络的发展使资源的共享更加方便,移动设备使资源利用显着提高,但却带来病毒泛滥、网络性能急剧下降,许多重要的数据因此受到破坏或丢失,也就是说,网络在提供方便的同时,也成为了病毒传播最为便捷的途径。例如,“红色代码”、“尼姆达”、“冲击波”、“震荡波”、“欢乐时光”、“熊猫烧香”的爆发无不使成千上万的用户受到影响,再加之,近几年病毒的黑客化,使得病毒的感染和传播更加快速化、多样化,因而网络病毒的防范任务越来越严峻。

1.6各种非法入侵和攻击

由于校园网接入点较多,拥有众多的公共资源,并且使用者安全意识淡薄,安全防护比较薄弱,使得校园网成为易受攻击的目标。非法入侵者有目的的破坏信息的有效性和完整性,窃取数据,非法抢占系统控制权、占用系统资源。比如:漏洞、薄弱点扫描,口令破解;非授权访问或在非授权和不能监测的方式下对数据进行修改;通过网络传播病毒或恶意脚本,干扰用户正常使用或者占用过多的系统资源导致授权的用户不能获得应有的访问或操作被延迟产生了拒绝服务等。

2 校园网安全管理和维护的措施与建议

通过以上安全缺陷分析,校园网络安全的形式依然非常严峻。制定整体的安全部署解决安全隐患和漏洞,是校园网安全、健康运行的保障。

2.1配备高性能的防火墙产品

防火墙是指设置在不同网络或网络安全域之间的一系列部件的组合。一般来说,防火墙设置在可信赖的内部网络和不可信赖的外部网络之间。防火墙相当于分析器,可用来监视或拒绝应用层的通信业务,防火墙也可以在网络层和传输层运行,根据预先设计的报文分组过滤规则来拒绝或允许报文分组通过。所以对防火墙作好安全设置,设定恰当的访问控制策略,保障网络资源不被非法使用和访问。

2.2网络设计、使用更合理化

在网络设计之初,需要理解终端设备安全事件对网络的影响,确定需要采取的安全措施,通过已知身份验证的设备访问网络,防范未经授权的接触,让入侵者难以进入。这样网络才能提供可预测、可衡量、有保证的安全服务。

2.3软件漏洞修复

在校园网络系统运行过程中,一方面对用户进行分类,划分不同的用户等级,规定不同的用户权限;另一方面对资源进行区分,划分不同的共享级别,例如:只读、安全控制、备份等等。同时,给不同的用户分配不同的帐户、密码,规定密码的有效期,对其进行动态的分配和修改,保证密码的有效性;配合防火墙使用的情况下,对一些IP地址进行过滤,以防止恶意破坏者入侵;建立补丁更新服务器,部署全局更新机制,实时、高效更新软件漏洞。

2.4防杀毒软件系统

在互联网技术飞速发展的今天,病毒以每年两千种新病毒的速度递增。在校园网中使用带防火墙的企业版杀毒软件,就能对整个校园网络的起到安全防护的作用,使计算机免受病毒入侵。

2.5配备入侵检测系统(IDS)并建立蜜罐陷阱系统

入侵检测就是对入侵行为的检测,通过收集和分析计算机网络或计算机系统中若干关键点的信息,检查网络或系统中是否存在违反安全策略的行为和被攻击的迹象,而蜜罐的目的在于吸引攻击者、然后记录下一举一动的计算机系统,攻击者入侵后,可以随时了解其针对服务器发出的最新的攻击和漏洞,这样系统就可以及时、有针对性的防范攻击和修复漏洞。

2.6系统安全风险评估

互联网的不安全因素无时无刻的威胁着网络安全,只有在网络系统所面临的风险进行了有效评估的基础上,才能掌握网络安全中存在的漏洞和威胁,从而采取有效措施控制网络风险。风险评估过程是一个动态循环的,因此必须进行周期性、长期的评估。

2.7灾难恢复计划

1996年报道的网络攻击方式只有400种,1998年达到4000种。 CERT/CC公布的漏洞数据为,2000年1090个,2002年已经增加至4129个。可以想象,对管理员来说要跟上补丁的步伐是很困难的。而且,入侵者往往能够在软件厂商修补这些漏洞之前首先发现这些漏洞。尤其是缓冲区溢出类型的漏洞,其危害性非常大而又无处不在,是计算机安全的最大的威胁。我们无论怎么想办法都不可能防止灾难的发生,但为了使灾难发生造成的损失减到最小,就应该在灾难发生之前建立意外事件计划,记录各种灾难发生所产生的影响,并为此作出相应的应对措施。

2.8加强管理

随着网络技术的迅速发展、应用领域的广泛性以及用户对网络的了解程度加深,恶意破坏者或者非法入侵者对网络安全的影响会越来越大,这就使得网络安全管理工作任务更加艰巨而重要。因而,在网络安全管理工作中必须做到及时进行漏洞的修补和日志的查看,保证网络的稳定性。另外,高校也应该颁布网络行为的相关规范和处罚条例,这样才能更有效的控制和减少来自内部网络的安全隐患。

3 结束语

第5篇：校园安全隐患范文

关键词：校园网络，安全隐患，防范对策

 

随着全球性的网络化、信息化不断的发展，网络已慢慢成为人们日常生活中必不可少的部分。近些年来，随着计算机网络的迅速发展，校园网络也快速的发展和普及了，使得校园网在高校的地位越来越重要。。校园网络作为学校重要的基础设施,担当着学校教学、科研、管理、宣传和对外交流等许多角色。但由于安全意识淡薄和技术力量的薄弱，校园网络的安全问题日益突出。如何让校园网正常高效地发挥其宣传、教学管理、服务等功能，已成为一个不可忽视的问题。。目前校园网络中存在的安全隐患。1、大多数学校网络建设经费严重不足，所以就将有限的经费投在关键设备上，对于网络安全建设一直没有比较系统的投入，致使校园网处在一个开放的状态，没有任何有效的安全预警手段和防范措施。2、学校的规章制度还不够完善，还不能够有效的规范和约束学生、教职工的上网行为。网络安全制度执行不彻底，各校园网在安全管理上存在着困难，这也是网络安全问题泛滥的一个重要原因.由此可见，构筑具有必要的信息安全防护体系，建立一套有效的网络安全机制显得尤其重要.3、使用的操作系统存在安全漏洞，网络木马、病毒和黑客攻击影响到系统的安全,校内大部分计算机系统或多或少都存在着各种的漏洞，校园网络对社会开放，这样一来只要接入INTERNET的用户就可以对校园的网络服务器进行攻击，而流行于网络上的很多病毒和攻击就是针对windows漏洞而产生的。用户的应用程序和安装的软件也会存在漏洞。因为校园网是公共的计算资源，很多用户只是用，而很少管。另外机房根据教学任务，要安装很多软件，造成系统负荷增大，系统运行缓慢，使攻击者有机可乘。4、在校园网络中，利用在对等网中对计算机中的某个目录设置共享进行资料的传输与共享是人们常采用的一个方法，最为常用的是打印机共享。但可以说大部分的人都没有充分认识到当一个目录共享后，在校园网内的用户可以访问到，就连在网络上的各台计算机都能对它进行访问。这也成了数据资料安全的隐患。5、许多教师和学生的计算机网络安全意识薄弱、安全知识缺乏。校园网络上的攻击、侵入他人机器，盗用他人帐号非法使用网络、通过邮件等方式进行骚扰和人身攻击等事件经常发生，我们学院的应用服务器和普通计算机平均一个星期会经受到数千次甚至上万次的非常访问尝试，而其中一大部分的非法访问源自校内，说明校园网络上的用户安全意识淡薄；虽然网络中设置了许多安全保护屏障，但人们普遍缺乏安全意识，从而使这些保护措施形同虚设。综上所述，校园网络安全的形势非常严峻，为解决以上安全隐患，结合校园网内用户复杂的特点和现今网络安全的解决方案和技术，提出了以下校园网络安全解决方案。 1、提高管理水平建立一个高度权威的信息安全管理机构，并不断强化其权限和职能；制定统管全局的网络信息安全法规，做到有章可循、有法可依；制定网络管理员的激励制度，促使他们提高工作热情，加强工作责任心；对网络管理员进行专业知识和技能的培训；把网络信息安全的基本知识纳入学校各专业教育之中；对学校教师和其他人员进行信息安全知识普及教育；在学校的网站设立网络安全信息栏目，网络法令法规、网络病毒公告、操作系统更新公告等，并提供常用软件的补丁下载。。

2、设置硬件防火墙是目前保护计算机不受外界黑客攻击的有效手段，是内部网络与外部网络的一道安全屏障，根据内部网络的安全政策控制出入网络的信息流。为了防止校园网内部的病毒、ARP、黑客等攻击，个人电脑上需安装防火墙软件。

3、随着计算机网络的发展，携带病毒和黑客程序的数据包和电子邮件越来越多，打开或运行这些文件，计算机就有可能感染病毒。安装有反病毒软件，就可以预防、检测一些病毒和黑客程序，有效提高安全性。

4、划分VLAN有效控制网络广播信息的传播,减轻网络负担,同一虚拟网的用户可更高效通信；不同VLAN之间可以在路由模块配置访问控制策略，避免非法访问，提高网络安全性；与网络管理系统（结合使用，网络管理员可更有效管理网络，包括监视网络流量，控制网络分流和设置安全级别等。

5、提高个人计算机用户的自我防护能力，安装可靠的杀毒软件并保证杀毒软件更新到最新的病毒库，定期对重要区域重点扫描，对计算机进行全盘扫描；合理设置计算机的操作系统，关闭远程协助支持及远程桌面，关闭网络共享；养成良好的上网及计算机使用的习惯，设置安全的密码，保护电子邮件信息不外泄，合理使用聊天工具及在线支付工具，谨慎使用下载软件和共享软件，定期做好数据的备份工作等。

6、重视安装补丁程序，补丁程序中有很大一部分就是因为某些产品或系统的一些安全漏洞被发现后，厂商提供给用户的一种补救措施，用户如不及时安装使用，别人可轻易通过“补丁”程序的接口编写程序进入目标系统，攻击目标系统获得非法访问权。

参考文献

[1] 雷震甲．网络工程师教程[M]．北京：清华大学出版社，2OO4

[2]劳帼龄．网络安全与管理[M]．北京：高等教育出版社，2OO3

[3] 袁津生，等．计算机网络安全基础[M]．北京：人民邮电出版社，2005

第6篇：校园安全隐患范文

一、校园网的安全隐患

1.病毒入侵以及系统漏洞。

计算机病毒是破坏校园网安全的主要因素。计算机病毒具有以下特点：攻击隐蔽、传染途径多、潜伏时间长、破坏巨大、繁殖力强。

校园中最多的机器就是学生的个人计算机，而很多学生并不是很懂得计算机知识，没有及时甚至从来没有打补丁，许多新型计算机病毒都是利用操作系统的漏洞进行传染。学生的机器属于内网计算机，一旦被病毒感染就会很轻易地感染或攻击校园网内其他的机器，例如ARP攻击。

2.校园网外部入侵和内部攻击。

目前在因特网上，后门软件、攻击软件等下载非常方便，这类软件操作简单，破坏力大，操作的技术门槛又很低，普通网民就可以通过这类软件来进行破坏。处在青春期的学生对网络知识很感兴趣，对网络攻击更是非常的好奇，对内部网络的结构和应用模式又比较了解，攻击校园网就成了他们表现自己的能力、实践自己所学知识的首选方式，经常有意无意地攻击校园网，干扰校园网的安全运行。

3.学生对校园网网络资源的滥用。

校园网的出口带宽有限，但在对校园网的工作应用来说是肯定能够满足的。学生在互联网的访问中，有相当一部分的互联网访问是与学习无关的。其中有很多的是大文件下载、在线看电影和玩大型网络游戏，占用了大量的网络带宽，互联网资源严重被浪费，造成上网速度慢等问题。

4.校园网安全管理有缺陷。

随着校园内计算机应用的大范围普及，接入校园网的计算机日益增多，如果管理措施不力，随时有可能造成病毒传播泛滥、信息丢失、数据损坏、网络被攻击、系统瘫痪等严重后果。

二、校园网络安全技术的应用

对校园网的网络攻击主要来自互联网，主要是利用计算机网络通信协议本身存在的缺陷或安全策略配置不当而产生的网络攻击，从攻击者行为上可以分为两种基本的类型，即被动攻击与主动攻击。被动攻击行为，指的是对所有信息流进行监听来获取某些秘密，这种攻击可以是基于计算机网络或系统的，也是比较难检测到的，针对这种类型的攻击主要防御的措施是采用病毒防护技术、数据加密技术等。主动攻击行为，指的是攻击者试图突破计算机网络的安全防线，这种类型的攻击涉及对数据流的修改或创建错误信息流，针对这种攻击，目前采用防火墙技术、入侵检测技术等。

三、校园网安全防范措施

1.配置防火墙和入侵检测系统。

防火墙可以有效地隔离内部网与外部网， 保护校园内部网络免遭非法的侵入。网络安全检测工具是一个网络安全性评估分析软件，不时地扫描分析网络系统， 网络管理员根据检测的报告系统分析存在的弱点和漏洞，及时采取补救措施，以达到增强网络安全性的目的。

2.采用VLAN技术。

保护服务器管理安全，可采取旁路部署的方式，一台支持SSL技术的VPN设备方便管理员安全地远程维护服务器。

3.配置服务器。

在计算机中心学生机房配置访问控制列表，使用二级防火墙，并利用软件配置服务器，在服务器上安装双网卡，连接外网的网卡使用公网IP地址，连接内网的网卡使用私有地址，学生客户机 IP地址与服务器内网 IP地址在同一网段，网关 IP为服务器内网 IP地址。机房机器通过服务器连接互联网。

第7篇：校园安全隐患范文

关键词：医院 消防安全 对策

中图分类号：R19 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）07（a）-0188-02

随着社会经济和医疗事业的发展，越来越多的大中小型医院出现在人们的生活环境里，为广大人民群众就医提供了良好的环境。由于医院人流量大，设备多，易燃易爆物品多，建筑密集，弱势群体（病人）居多，一旦发生火灾，可能造成重大财产损失和人员伤亡。近几年来，医院的群死群伤火灾事故时有发生。2003年11月8日1时30分，江苏省淮安市淮阴区人民医院住院部病房因电气线路短路发生火灾，造成7名住院治疗患者死亡，过火面积495m2，直接财产损失40万元。2005年12月15日16时30分，吉林省辽源市中心医院配电室因供电电缆短路引燃可燃物起火，过火面积达5714平方米，火灾造成39名患者死亡，182名患者受伤住院治疗，火灾直接损失821万元。2011年12月9日，印度东部城市加尔各答一家医院于凌晨3点左右发生火灾，造成89人死亡，其中大部分为病患。本文就医院在日常管理中存在的火灾隐患及防火对策进行探讨，提出针对性解决措施。

1 医院日常管理工作中存在的消防安全隐患

1.1 建筑结构容易留下先天患

近几年，随着医疗事业的蓬勃发展，各类大中小型医院层出不穷。当然，对于一些新建的医院来说，工程在施工前和投入使用前当地消防部门都会对工程图纸设计及工程施工进行严格审查验收，基本能够杜绝先天性的火灾隐患。但对于一些利用原有非医院建筑进行改造时尤其是近年来发展迅速的民营私立中小型医院来说，涉及到改变原有建筑的使用功能，以及现行国家技术规范中关于对医院的消防设计要求，往往需要进行大规模的改造，包括新增自动消防设施、安全疏散等难度较大，一旦把关不严或其他一些客观因素容易留下先天性的火灾隐患。

1.2 安全出口、疏散通道不畅现象普遍

据调查和平时工作时发现，大多数中小规模的医院考虑的防盗的要求，经常性的将部分安全出口的门上锁；同时，部分楼层的疏散通道也时常被一些医疗设备等物品堵塞。这些违法行为导致一旦发生火灾，严重影响人们的疏散逃生和消防队员的灭火救援行动。

1.3 易燃易爆物品管理不严

医院中涉及到易燃易爆的场所部位较多，常见的易燃易爆场所有燃气锅炉房、高压氧舱、液氧供应室、消毒间、化学试剂储藏室、药品库房等，当然，医院一般对于大家熟知的认为容易发生易燃易爆的场所或部位管理比较严格，但对洗衣房、被服中心、病区小仓库、放射科储片室、病案室、图书室、手术室、病理科、检验科、制剂室等场所或部位的管理却常常被忽视，例如手术室中所使用的麻醉剂、生化检验及实验室每天都要接触和使用各种化学试剂，有时还需使用的酒精灯、煤气灯等明火和电炉、烘箱等电热设备，如果管理不当，也极易发生火灾，造成严重的后果。

1.4 忽视电气线路

目前医院大型设备与日俱增，不少医院舍得投资几百万购置先进设备而不愿拿出几万元更新陈旧线路，部分场所或部位因线路老化而为及时进行维护，还有就是对于新增或新调整的设备临时乱拉乱接电线，新建筑也常因调整科室、更改原设计用途、电力超负荷等出现火灾隐患。

1.5 依赖消防设施，忽略技能培训

目前，各类医院内配备的消防设施应该说是比较齐全，自动化程度也比较高。而大部分医院的消防力量却尤为薄弱，只是仅仅依靠消防控制室的仅有的几位员工或是保卫科的几名员工负责全院的消防安全，而忽略了义务消防组织的建立和对医护人员消防知识和技能培训。一旦发生火灾，紧靠现有的消防力量很难自救。因此，每一位医护人员消防安全素质高底，直接影响火灾预防和扑救。

1.6 重视明火，忽视高温

多数医院都对食堂煤气炉、科室电炉、施工使用电焊和吸烟做出很多安全规定并定期检查。但常忽视对治疗用的红外线、频谱等电加热器以及电烘箱、电取暖器、电热水器、电消毒碗柜的检查和监督，一旦使用不当或用后不及时断电，其火灾隐患不次于明火。如放射机房装有固定或移动的X线机。X线机常见电路故障有断路、短路和零件损坏等，进而造成电器起火。X线机使用的电压要求较高，当电子的能量在转化为X射线时，同时也会产生一定的热能，具有潜在的火灾危险性。

1.7 设备维修使用电气焊监护不力

在设备维修动火过程中，不按照动火审批程序的要求，随意性很强，监护人员和设施不到位，发生火灾后小火酿成大灾。

可以说，医院作为人员密集场所，必须执行严格的消防安全管理，才能杜绝各类违法行为和火灾隐患，才能成为老百姓放心的救死扶伤的场所。下面，笔者结合工作实际，谈谈医院消防安全隐患的对策及措施。

2 医院消防安全隐患的对策及措施

2.1 严把消防审批关

对于新、改、扩建的医院，建设单位应该按照要求在工程施工前将工程消防设计图纸报当地消防部门审核或抽查，未审核或审核不合格的不得动工；工程在竣工投入使用前，同样应向当地消防部门申报验收，经验收合格的方可投入使用。当地消防部门应当加强工程施工检查，及时上门服务，帮扶指导建设单位整改问题。同时，要加大对违法行为的惩罚力度。

2.2 加强医院消防力量建设

各类医院要建立院长为消防安全第一责任人、各科室主任（科长）为本科室消防安全第一责任人的消防安全体系，并设立专门的消防管理部门，负责对全院的消防安全进行管理。以科室或楼层为单元成立义务消防组织，负责本区域的火灾扑救、人员逃生等。加强对消防控制室的管理，严格落实24 h值班制度，严格落实持证上岗制度。

2.3 坚持防火巡查制度，及时消除火灾隐患

坚持做好每日防火检查，“谁检查、谁负责”，切实整改火灾隐患每日防火检查是确保医院消防安全的重要手段。医院消防管理人应对医院消防工作采取“严防死守”的措施，每天坚持下病区、宿舍区进行消防安全检查，对消防设施、灭火器材的完整及性能进行逐个查看、测试，对安全出口、疏散通道进行疏通，对杂物间进行清理，发现的火灾隐患进行认真记录。能现场整改的，当场检修或更新；不能现场整改的，要及时上报院领导进行限期整改，如果自身无法整改的应及时向消防部门报告，将火灾隐患消灭在萌芽状态。

2.4 加强管理，重点监控

对医院的高压氧舱、病理室、手术室、药房等重点部位进行重点监控，对易燃危险药品应限量存放，一般不得超过一天用量，以氧化剂配方时应用玻璃、瓷质器皿盛装，不能用纸包装。手术室内非防爆型的开关、插头，应在施行麻醉前合上、插好。必须等手术完毕，乙醚蒸气排除干净后，方可切断或拔去插头。室内应备有二氧化碳灭火器。

2.5 定期对员工进行应急疏散演练，提高自防自救能力

根据本单位实际情况和演练情况不断修正和完善应急疏散预案，提高其实用性。同时经常组织医院的医生、护士参加疏散演习，增强对火灾危害性的认识，学习实用的灭火技巧，以提高内部员工的综合消防素质。

2.6 抓好防火宣传，加强消防知识的普及与培训，扩大防火群体

医院消防工作的好坏，很大程度上取决于防火宣传和消防知识的普及培训。接受消防知识教育的人群越多，发生火灾的几率或火灾受损的程度就会越小、越低。这就要求医院主管消防安全的领导定期对专兼职消防员、重点工作人员、临床各科医护人员、新分配职工、保洁员工等各类人群进行消防知识培训，不定期抽查、考核；并经常邀请消防部门专业人员到医院开办消防知识讲座，同时在病室中广泛开展消防知识宣传教育，以扩大防火的社会覆盖面，增强防火力量，充实消防队伍，尽可能地减少火灾的发生或在火灾发生后将损失降到最低限度。

2.7 严格执行设备维修动火制度

单位动火要严格动火审批制度，按一、二级动火审批要求进行报批，同时要落实监护人员和必要的消防设施，对动火现场的可燃易燃物品要进行清理，确认安全后方可动火。

做好医院的消防安全管理工作还需要单位消防安全责任人、管理人不断提高自己的理论素养和实践水平，不断的完善各项消防安全管理制度，只有真正做到制度措施明确，设施器材完备，管理责任到位，才能有效预防和减少火灾事故的发生。

参考文献

第8篇：校园安全隐患范文

1 加强护理实验室安全管理的重要性

护理实验室是医学院校实验室的重要组成部分。随着教育事业的快速发展，国家和地方政府对高校实验室建设的投入大幅度增加，护理实验室在软硬件方面得到质的提升。同时，随着高校办学规模的不断扩大和教改工作的深入，护理实验教学和科研活动工作力度加大，实验项目越来越多，实验形式越来越丰富，开设了开放性、设计性、综合性等多样化实验。护理实验室除正常实践教学外，全天候对师生开放，进入实验室的人员激增且流动性大，实验设备使用频繁，安全工作面临的问题越来越多，从而对安全管理提出了更高的要求。因此，认真剖析实验室的安全隐患，建立健全规范、合理、高效的安全管理制度，强化实验室管理人员、教师和学生的安全责任意识，创建一个安全的教学和科研实验环境，对学校的健康发展至关重要。

2 实验室的安全隐患

2.1 安全意识淡薄，实验操作不规范

分析事故产生原因可知，60%以上的实验室事故是管理者或操作者缺乏安全意识引起的[3，4]。例如：实验人员在实验过程中由于缺乏安全意识而操作不规范，甚至违反规程操作；实验结束后没有及时关闭仪器设备、水、电等。在实验室安全检查中发现的一些安全隐患，有的是因为学生和教师安全意识淡薄造成的，有的则是虽然明知存在安全隐患，却因为存在侥幸心理，甚至根本不在乎造成的。高校中重教学科研、轻安全环保的思想依然存在，师生没有正确认识和对待实验过程中可能出现的事故。另外，学生不认真学习和严格遵守实验室规章制度，使其难以真正落实。

2.2 压力容器的安全隐患

护理实验室涉及的压力设备以压力容器为主，包括氧气钢瓶、空气压缩机、储气罐、高压灭菌锅等。为实验方便，管理人员将氧气钢瓶随意放置在实验室内，没有妥善固定，没有醒目的标志，搬运和使用不规范。护理实验室压力容器缺少安全设施和专人监管，防爆系统不健全，缺少相应的规章制度，或制度建立后落实不到位，给使用与管理留下安全隐患[3]。压力容器一旦发生事故，将造成非常严重的危害。

2.3 火灾的安全隐患

在护理实验项目中，特别是在中医护理操作中，使用明火是常规操作之一，如拔火罐、艾炙、温针灸等操作项目，同时，护理实验室病床多，被服类易燃物品多，如床单、被套、床帘隔、手术衣、隔离衣、各类包布和治疗巾等，如果操作不当极易引起火灾。

2.4 医疗锐器物的安全隐患

护理实验室大量使用注射器，输液器，手术刀、剪，安瓿，玻璃棒以及温度计等，使用不当易造成扎伤、割伤、刺伤等外伤。学生在练习操作时容易发生医疗锐器外伤事故，损伤后引发感染的风险较高。

2.5 实验废弃物的安全隐患

由于实验室教学和科研任务繁重，产生的实验废弃物越来越多，如一次性输液器、针筒，医用纱布，消毒棉签、棉球，各类引流袋等。这些医疗垃圾如果得不到有效管理，随意倾倒排放，将给校区及周边环境带来严重污染。

3 护理实验室安全管理的对策

3.1 完善及落实安全管理制度

科学规范的安全管理制度是实验室正常、高效运转的有力保障，也使管理者和执行者在工作中有法可依、有章可循[5]。实验室在学院的领导下坚持“安全第一，防范为主，综合治理”的方针和“谁主管，谁负责”的原则，认真贯彻落实国家有关的安全法律法规，制定了科学合理、切实可行的安全管理制度。如实验室安全管理规则，学生操作守则，实验室安全卫生制度，易燃、易爆、危险化学品等使用和存放制度，实验室安全用电用水管理办法，实验室使用明火管理办法，特种大型精密、贵重仪器使用、维修保养管理制度及安全管理办法，“三废”处理规定等。有了健全和完善的管理制度，即奠定了实验室安全管理工作的基础。

3.2 加强实验室安全监督检查

学校安排专人负责实验室安全检查工作，按照“日常检查和节假日重点排查相结合，安全教育和重点防范相结合”的方针，对检查发现的问题记录在册，及时处理，确保整改工作的顺利完成。每个实验室都配备安全责任人，每天下班前检查各个楼层的安全和卫生工作，及时发现并消除安全隐患，有效预防了实验室安全事故的发生。每个实验室都安装门禁管理系统，教师和学生凭校园卡出入，杜绝了实验物品的丢失，保证了实验室日常工作中各种安全设施的完好。

3.3 加强师生安全意识教育

实验室的安全意识，是实验人员必须具备的心理意识。学校按照“全员、全程、全面”教育的思想，组织师生参加专业性的安全教育活动，开展各种预案演练、急救知识培训与操作等活动。实验室安全员定期对实验教师、学生开展防火、防盗、防破坏、防自然事故的“四防”教育和道德教育。做到所有实验教师熟悉消防器材的摆放位置及使用方法，掌握意外事故的现场处理方法。实验中心主任每学期主讲两次安全知识专题讲座，结合安全教育片观看实际案例，让教师掌握一定的安全技能，增强安全意识和责任心，将安全知识贯穿在整个实验教学中。在我校，实验室安全教育是新生始业教育的重要环节，考试合格的学生才能进入学校实验室进行学习和参加科研活动。学校鼓励教师外出参加安全教育培训，通过交流与探讨，不断学习国内外高校及同行业实验室建设的先进管理经验[6]。采取多种途径加强安全教育，加大安全宣传力度，提高师生的安全意识及安全防范技能，让“安全第一”的理念深入人心。

3.4 严格规范实验操作

实验操作规范是实验成功及安全的重要保证。在实验过程中，指导教师应严格要求学生遵守安全操作规程，正确掌握仪器设备的使用方法，将避免人身伤害的理念渗透到实验的每个环节。尤其要注意以下几点：（1）在拔火罐操作中，学生应学会正确使用95%的酒精燃烧和灭火的方法，操作时应避开床帘隔和被服类易燃物品。（2）使用注射器时指尖不能触及针头，操作完毕不要回套针帽，禁止用手分离污染的针头和注射器。在配置药液时，为防止掰安瓿划破手指，可包裹纱布或使用创可贴。（3）传递各种锐器时应使用容器传递，针头、刀片、缝合针用后立即放入坚固、耐刺、防渗漏的容器内，并立即盖好盖子，贴上标签。（4）接触各种与血液、体液有关的操作时应戴手套。在实验教学中，规范各项操作程序，纠正学生在操作练习中的不良习惯和行为，防止发生意外事故。

3.5 压力容器的安全使用

压力容器使用的维护保养坚持“预防为主”和“日常维护与计划检修相结合”的原则，保证其长周期、安全、稳定运行。学校在每学期初和学期末请专业人员检修、维护压力容器，确保其安全正常后才可使用。在运行期间经常巡回检查，发现操作中或设备上出现异常情况时，及时消除隐患，保证容器的安全运行。每个实验室分别直立放置1个氧气钢瓶，统一采取固定架稳妥固定，远离热源，避免阳光暴晒和防止强烈振动，瓶体有明显的“易燃”“易爆”“满”“空”和“四防”标识，防止引起火灾、爆炸或倾倒等事故发生，并建立常规记录档案。

3.6 加强废弃物的处置管理

实验结束后，将废弃物按类别放入相应的收集容器。每个容器上有明显标识，如废弃物名称、主要成分与性质，并保持清晰可见。确保容器完好无损，杜绝盖子破损等一切可能导致废弃物泄漏的隐患。将危险废弃物收集容器存放在符合安全与环保要求的室内特定区域，且做好相应的记录。定期集中回收实验室废弃物，交由学校指定的职能部门统一处理，切实做好实验室废弃物的分类、收集、处置工作，从根本上消除医疗垃圾带来的安全隐患。

3.7 制订应急预案

应急预案是实验室安全管理的重要组成部分，它可以起到减少实验室安全事故，降低损失，提高快速反应能力，将危害控制在最小范围内的作用。学校应积极应对可能发生的实验室安全事故，制定一系列应急预案，将应急工作规范化，定期演练，提高对突发事件的紧急处理能力。

第9篇：校园安全隐患范文

关键词：消化内科；安全隐患；护理

近年来，消化系统的疾病越发常见，而分析安全隐患并进行针对性护理也使得消化内科患者的康复逐渐增快，显著的提高了护理水平[1]。因此，本次探讨消化内科老年住院患者护理安全隐患分析与应对措施，选取于2013年9月～2014年10月在我院消化内科接受护理的患者100例，为研究对象其具体报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料 选取于2013年9月～2014年10月在我院消化内科接受护理的患者100例，为研究对象。男58例，女42例，年龄在65～84岁，平均年龄76.6岁，其中16例为胃溃疡，24例为上消化道合并消化道溃疡，24例为消化性溃疡，17例为肝硬化，19例为上消化道出血。并将其随机列为实验组和对照组各45例。两组患者一般资料接近，无显著差异，具有可比性，P>0.05。

1.2护理方法 体征检查：医护人员告知患者介入前检查的必要性。患者在进行介入治疗钱需要进行各项功能的检查，比如凝血四项、肝胆B超、心电图、胃镜、血常规等检查，并且还需要进行碘过敏的检测。对病情较为严重的患者需要一刻钟检测一次。在进行监测的时候医护人员需要注意患者的生命体征，是否存在异常，如呼吸不畅、头晕、胸闷等。

特殊护理：急救准备：由于该病发病急，患者属于老年人，因此各方面机能、免疫能力等均较差。医院应当随时准备好止血、洋气、升压等药物和吸引装置等急救用品，避免患者突然发病。患者入院后需要及时给予心电图监护，技师测量其血压情况、脉搏、体温等，医护人员急性记录病告知主治医生。休克护理：如果存在入院休克的患者，医护人员需要及时给予中心吸氧治疗，速度保持在2～3L/min，确保促进患者血氧饱和度。

心理支持，做好健康宣教工作，患者从入院到出院各个环节都由医患人员进行健康指导，包括疾病知识、病情变化、治疗过程等各项检查项目，了解患者的想法，对其进行心理上的疏导。

病情监测：患者尽量卧床休息，遵医嘱测血压、脉搏、呼吸1次/2h，连续4次，对于病情较重的患者，需要给予心电监护，及时观察患者穿刺侧肢体皮肤颜色、温度等情况。

环境护理，保持病房的干净整洁，空气流通，对病房进行消毒，避免噪音污染。增加生活设施，如电风吹、坐便器等，禁止地面潮湿时患者下床，避免滑倒摔伤等情况出现。

饮食护理，给予高热量，有营养而少纤维、容易消化的食物，食材举例：大米粥、小米粥、碎菜肉末粥等。对于剧烈呕吐、呕血的患者应当禁食，养成定时进餐、少量少盐多餐，细嚼慢咽的习惯。禁忌辛辣、胡椒、油炸等刺激性食物，禁忌烟、咖啡、浓茶等饮品，尤其禁止酒的饮用。医护人员应当多多监督。

1.3评判标准 经过护理，消化内科的患者胃粘膜糜烂、出血或浅表溃疡、腹泻、恶心呕吐、反酸与烧心、便秘等病症得到显著好转，视为显效。消化道出血、消化不良、腹胀、黄疸、腹痛、便秘等病症得到有效好转，视为有效。患者腹痛、隐痛、灼痛、腹胀、恶心、呕吐无好转视为无效。满意：对护理服务十分满意，一般：对护理服务基本满意，有待改善，不满意：对护理服务不满意。

1.4统计学方法 进行患者资料的研究时采用的统计学软件为SPSS18.0，使用t检验计量资料，选择？字2检验组间对比，结果具有显著差异，有统计学意义，即P

2结果

2.1两组患者护理后疾病恢复情况对比，实验组：显效23例（46.00%），有效25例（50.00%），无效2例（4.00%），总有效率为96.00%；对照组：显效17例（34.00%），有效23例（46.00%），无效10例（20.00%），总有效率为40例（80.00%），P

2.2两组患者护理满意程度对比，实验组：满意38例（76.00%），一般12例（44.00%），不满意0例（0.00%），总满意率为100%；意21例（42.00%），一般23例（46.00%），不满意6例（12.00%），总满意率为88.00%；P

3讨论

消化内科是研究小肠、食管、胃、大肠、胆、肝及胰腺等疾病为主要内容的临床三级学科[2]。消化内科疾病种类繁多，医学知识面广，操作复杂而精细。由于本次研究中的患者均属于年纪较大，其抵抗力和免疫力较低，而此疾病一般发病急，而安全隐患针对性护理是在提高对患者的态度上，根据疾病的特征以及患者的特点[3，4]，给予患者更细心的护理，有效避免患者出现意外情况、休克等，并且医护人员在患者输液前详细告诉患者每瓶药液的功效及有可能出现的反应，最大程度的避免风险的发生。本次医护人员积极给予患者心理支持，使患者积极配合治疗[5，6]，所有医护人员应更加认真深入的学习优质护理服务的精神理念，为患者解决最迫切的需要。通过本次研究结果表示，实验组患者护理后病情恢复明显优于对照组，同时护理满意程度也明显优于对照组，由此我们可以知道，对消化内科老年患者给予安全隐患分析针对性护理效果明显，能够有效减少不安全的事故出现，提高患者护理满意度。

参考文献：

[1]李小娓.消化内科老年住院患者护理安全隐患分析与应对措施[J].青岛医药卫生，2013，45（1）：70-71.

[2]钟义美.消化内科老年住院患者护理安全隐患分析与应对措施[J].中外健康文摘，2012，09（21）：377-378.

[3]张萍.消化内科老年住院患者护理安全隐患及对策[J].海南医学，2012，21（6）：144-145.

[4]文力群，梁敏，陈刚等.消化内科老年住院患者护理安全隐患及对策[J].医药前沿，2012，02（15）：65-66.