约谈个人汇报材料精选(九篇)

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第1篇：约谈个人汇报材料范文

指导思想

以国家的有关法律法规为依据，全面贯彻上级关于打击整治非法采砂、非法经营河砂、违规开办堆砂场的行为的部署要求，以维护河道正常管理秩序、确保防洪安全和饮用水源地安全为目的，依法拆除未经审批设立的堆砂场，促进经济社会、生态环境的和谐、可持续发展。

目标任务

堆砂场专项整治工作以街道为主体，组织强有力的专项整治队伍。行动前，充分了解掌握现有堆砂场各种情况，对在闽江地段明显违法违规、群众反映强烈、安全隐患大的违法违规堆砂场首先进行清理整治，抓住一两个典型，之后逐步扩大战果。依法拆除未经审批设立的违法违规堆砂场，审查审批所有从事堆砂场及经营活动的单位和个人，实现合理依法经营、规范管理的堆砂场运行新秩序。

整治范围

闽江下游营前段河道沿岸管理范围内所有非法堆砂场。

成立机构

成立营前街道河道堆砂场专项整治工作领导小组，由陈世响书记担任组长，林庆龙主任担任第一副组长，分管副主任李新担任常务副组长，各相关村（居）包村领导、派出所、边防所所长担任副组长。街道水利站、海洋与渔业站、国土资源所、工商所、供电所及相关村（居）主干为成员。领导小组下设办公室，地点设在水利站，由水利站负责人姜良强兼任办公室主任。

专项整治领导小组下设联合执法队，队长由分管综治副书记陈世招担任，常务副队长由副主任李新担任，副队长由派出所和边防所所长担任，队员由相关村（居）工作队和工商所、供电所派出所、边防所干警若干名等精干力量组成。

职责任务

1、专项整治领导小组：领导全街道专项整治工作，定期召开会议，听取工作进取情况汇报，并对新情况、新问题进行研究部署。

2、专项整治办公室：在专项整治领导小组领导下开展工作，收集专项整治工作进展情况，具体协调专项整治工作，并向领导小组提出工作建议。

3、联合执法队：独立或牵头组织依法拆除未经审批设立的违法违规堆砂场；同时做好宣传教育工作。

4、派出所、边防所：维护执法现场秩序，保证执法人员安全，调整现场执法警力，打击暴力抗法行为，保证联合执法顺利进行。

5、国土资源所：按照国土资源管理的相关法律、法规，对未经审批擅自占用土地的违法违规堆砂场依法进行处理。

6、工商所：根据工商部门有关法律法规，负责堆砂场业主的工商营业执照登记，全力配合街道查处取缔无照经营的违法违规营业堆砂场。

7、供电所：负责对依法整治的违法违规堆砂场实行断电。

实施步骤

1、第一阶段：准备阶段（4天，从8月24日至8月27日）

（1）24日召开街道党政联席会议，专题传达贯彻上级会议精神，研究部署专项整治工作，并相应成立整治工作领导小组和执法队。24日下午通知未审批的非法堆砂场经营负责人开会，将上级有关精神进行传达、告知，并将责令停止水事违法行为通知书发放到经营者手里。

（2）26日将市政府《关于开展闽江下游河道非法堆砂场清理整治工作的通告》张贴到各违法堆砂场及相关村（居）公众场所，形成声势，扩大社会影响。

（3）27日上午召开街道专项整治工作领导小组成员（扩大）会议，专项布置整治工作。

（4）以街道办事处名义制定专项整治工作方案，由领导小组组织协调部署。

2、第二阶段：自查自纠阶段（8天，从8月28日至9月3日）

（1）各砂场经营单位和个人开展自查自纠，经审批的砂场应向街道提供全面规范相关证件材料（如投标合同、工商、税务部门登记注册等材料）；

（2）未经审批的砂场主动清理现有的砂场库存量，停止收购河砂，在9月3日之前自行清场。具体标准内容：①清运场地砂②拆除固定物③拆除设备④切断电源⑤如非法占地要恢复原状。以上项目按属地原则，具体要求各包场责任领导和责任人负责约谈违规堆砂场业主，做好深入细致的动员思想工作。

（3）根据各包场负责人约谈情况，街道主要领导视情况将择机集中约谈违规堆砂场业主。

3、第三阶段：组织实施阶段（20天，从9月4日至9月23日）

（1）专项整治领导小组召开协调会，根据街道实际情况，明确重点打击的违法违规堆砂场，深化联合执法行动具体方案，领导小组各成员单位根据本部门的职能，依照法律法规提出清理整治的办法手段，形成强有力的整治打击整体。

（2）开展联合执法。对在规定要求时间内未能自行清除的违法违规砂场，街道联合执法队将依照相关法律法规请求市联合执法队配合进行强制清除取缔。

（3）适时召开领导小组会议，听取各有关部门、联合执法队工作情况汇报、及时解决执法中存在的问题。

4、第四阶段：总结巩固阶段

第2篇：约谈个人汇报材料范文

关键词：营销策划 信息网络 标前决策 营销体系

中图分类号：G250.72文献标识码： A

传统的计划经济时代，生产是一线，管理是二线，后勤服务是三线的观念变了，没有营销，就没有工程；没有工程，就谈不上生产、管理；市场营销工作首当其冲，成了桥头堡。

建筑企业俗称的“接活”就是建筑企业的市场营销，包括：营销策划、信息收集管理、招投标、合约谈判等内容。

营销策划

（1）、“企业自我分析” 就是要认清自己，有哪些优势有哪些劣势；能干什么，能干到什么程度；不能干什么，为什么不能干。没有金刚钻，就不揽瓷器活。企业要量力而行，既不能高估自己，也不能低估自己，高估和低估都会吃亏，会走弯路，要清醒、客观、正确地认识自我。比如我单位，平煤神马建工集团有限公司土建处，成立于1957年，前身为煤炭部第五十一工程处。业务覆盖煤炭洗选、煤焦化工、煤盐化工、尼龙化工、房地产开发、市政工程等多个领域。先后建设了平顶山矿区30余对大中型矿井，10余座大型选煤厂，6座焦化项目的地面生产建筑，内蒙神华煤制烯烃项目、内蒙王家塔洗煤厂、新疆八一钢铁、内蒙神木洗煤厂、高大筒仓及储装运系统施工技术居行业领先水平。承建了平顶山市行政服务综合楼、郑州海联大厦、郑州山顶地产御鑫城、郑州富士康公寓、平顶山东湖花苑小区、中平能化安泰小区项目等。我们在煤炭工业领域施工技术行业领先，大型住宅小区的施工管理经验丰富。

（2）、找准企业内部优势后就要选定目标市场、进行市场划分。在营销工作中，要制定目标市场，不能像无头苍蝇，到处乱撞，要一心一意将区域经营与专业经营同步推进；要善于细分市场，我们可以把市场按区域细分和按专业细分，对每个细分市场写出调研报告，并形成文字。充分进行市场调研分析，一定要选好切入点和突破口，切忌盲目行事，“哪有草哪放羊，走到哪算到哪，天马行空”是行不通的。平煤建工土建处根据专业优势和市场区域成立了 “西北、中原、新疆、青海、海南” 五大区域公司。西北、新疆、青海主攻煤炭工业市场，中原、海南公司主打大型建筑群体、住宅小区的市场。近两年来，中原公司在郑州、开封等地，累计接到超过5个亿的群体住宅工程。

二、信息收集与管理

（一）信息收集、建立信息网络。

建筑市场竞争激烈，在“僧多粥少”的状况下，信息就是企业的生命源泉。市场信息从哪里收集？以前我单位多是领导的个人关系引荐介绍的，局限性较大。可以通过与政府部门、招投标部门、大型企业、设计院、监理公司、开发商等的亲密接触，最好和设计院、监理单位形成战略伙伴关系，建立自己的信息网络，拓宽信息的多种来源渠道，指定专人每天进入相关招投标等网站搜索更多有价值的项目信息。

（二）信息分类管理

收集到信息后，不能听风就是雨，今天跑新疆，明天跑海南，到处乱转，结果劳神费力不讨好。要对信息分类管理、分别对待、重点突破。营销工作中，主要采取ABC分类法对信息进行管理：把收集来的信息一一列出来，加以分类。一般信息归为C类；具备某些条件的上升为B类；经过跟踪、筛选和细分后，把其中有80%以上中标率的划入A类信息。再对A类信息，全方位了解业主投资方、资金来源、决策体系和项目动态等情况，详细记录在案，制定攻关途径和方案，对B类、C类信息则次之，根据不同的级别，采取不同的对策。

三、招投标

招投标包括：标前决策、招标文件分析与答疑、标书制作、标书投递、开标与答疑等。这些是建筑企业的常规工作，为什么有的企业会“屡投不中”呢？那就是没有做好标前决策。

标前决策包括：标前评审、成本测算。

1、标前评审包括：技术标评审和商务标评审。技术标评审重点是对施工组织设计评审主要包括对本单位完成招标项目的技术能力的经济性和可行性等进行评审，为投标决策提供依据。项目的经济评估的重要依据在项目的施工组织设计上，且要在投标准备技术方案时就要考虑经济可行的施工组织方案，形成便于实施的技术方案，避免中标后又大规模调整施工组织，这也无法保证准确评估项目成本，同时增加了与业主沟通的难度。商务标的评审要严格执行标前评审并加强企业的风险管理，不能流于形式，要把项目标前技术、经济、标书评估落到实处，严格合同评审，合理分析市场。

2、成本测算包括：施工成本和项目运行成本。施工成本测算是建筑施工企业以施工项目工地作为成本测算对象，在施工过程中在施工现场发生全部生产费用的总和，包括所消耗的主辅材料、构配件、周转材料的摊销费或租赁费、施工机械的摊销费或租赁费、支付给生产工人的工资、奖金。项目运行成本是施工现场以外关系到项目正常运行的一切费用支出。比如施工材料的实验检测费用、前期拜访客户的费用。在项目施工中，应以尽量少的物质消耗来创造较大的价值，提高盈利水平。项目成本测算水平是衡量施工企业管理水平的一个重要指标，施工企业的一切经济活动均要以成本为基础进行。而成本测算则通过有计划的计算和调整，即将发生的成本费用，为投标过程中的报价投标提供重要依据，且使生产消耗降低到最低限度，取得最好的经济效益，促使企业不断降低消耗、增加盈利、提高项目收益。

四、合约谈判

合约谈判是整个营销工作中的最后一环，要小心谨慎，不能大意。合同签订、施工进场才标志着这个“活”拿下了。

五、营销体系

建筑企业要想长久发展，必须要建立自己的营销体系。营销过程中，要建立营销总监——营销经理部——营销人员三级体系，各级有各级的职责，权责要区分开来，不能缺位越权，该请示的请示，该汇报的汇报，环环相扣。尤其是在区域市场，企业的资源不能落到某个人头上，要实现资源共享，团结协作，避免一人变动，整体全乱的不利局面。现代企业模型是“哑铃型”两头大，中间小。营销工作是开路先锋，至关重要。且营销工作是企业行为，集体行为，非个人行为。如果演变成个人行为，就会有很大风险，企业绝不允许诸侯存在，这并非对谁不信任的问题，而是营销工作性质决定的。

广义上的市场营销，包括二次经营和三次经营。二次经营，指项目的运作过程，关于项目进场后继续营销的问题，比如我们在合同签订前，处于被动地位，签约后，我们的地位就发生了微妙的变化，虽不是完全主动，但有一些发言权了，可以做更多工作了，就可以逐步剔除于自己不利的、不平等的条款，争取项目的效益最大化；三次经营指结算清收的过程，受篇幅限制这里就不详细讲了。

建筑企业营销是关系企业生存的大事，因此，在营销工作中应抓住重点，选择合理目标，采用正确的报价策略和技巧，不断总结营销工作中的经验和教训，加强企业管理，不断提高我们的综合素质。在提高投标工作产出比的同时，使企业获得良好的经济效益。在激烈的社会主义市场经济的浪潮中立于不败之地。

参考文献：《市场营销学新论》 郑玉香 刘泽东

《KDKE“四个一”营销模式的研究》张立军

《建筑市场策略研究》葛军

第3篇：约谈个人汇报材料范文

因企施策 及时跟进再保障措施

根据行业、企业的不同情况，及时采取再保障措施，严把准入关和续贷关，从而赢得了风险防范的主动权。

——率先试点，创新全产业链保险。去年9月份，中保财险总公司与东营市政府计划在全市产业化龙头企业中推行农业产业化全流程风险管理项目（试点），并在全市金融机构中选择参与试点的银行和龙头企业。得此信息后，东营市分行迅速向市政府请示，经过积极努力，最终确定农发行为全市唯一试点银行。通过与财政、保险公司、企业密切合作，开办了以农发行为第一受益人、以农业产业化全流程风险管理需要为目标的特色保险业务，保费由财政承担50%。该行贷款支持的山东驰中集团有限公司成为全市第一家受益者，根据该公司农产品生产、加工、存储、流通、贸易全过程，设计开发了集农业保险、财产保险、意外健康保险、责任保险、货物运输保险、信用保险等为一体的风险保障方案，实现了“一张保单、综合保障”。

——因企制宜，落实担保措施。该行在确定客户担保方式时，坚持从实际出发，灵活对待，因地、因企、因时、因人制宜，确定不同的担保方案。

例如，对山东万得福实业集团公司就只选择了保证担保方式，因为其担保单位垦利石化公司是该县最大的企业，自身经营实力强，政府关注度高，代偿能力非常强。再如，对贷款额度较大的大海纺织、三阳纺织等大企业，则实行了多家大型企业联合担保的方式；对昊龙纺织等则采用了抵押担保、保证担保、质押担保等组合担保方式。同时，在选择担保企业方面，坚持要求必须是同一县区内的企业，原则上不允许跨县区担保，因为同一县区内的企业，政府关注度高、保护力度大。对于农业小企业、棉花收购企业，鉴于其自身实力弱，很难找到匹配的大型企业做担保，该行就筛选了两家实力强、经营规范的专业担保公司进行担保，并追加个人资产抵押或2名公务员担保。2012年，共对16家企业追加担保额7.02亿元，其中追加土地房产抵押0.89亿元，大型骨干企业保证担保6.13亿元，对7家企业追加了个人资产抵押和公务员担保。实践证明，这些措施都是十分有效的。

完善监控 实现快速识别、科学处置

农发行的风险防控机制已经比较完备，作为经营行主要任务就是结合实际抓好落地和实施，为此东营市分行在风险监控上提出的目标是：加密监控、快速识别、科学处置。

——构建“轮辐式”高效反应机制，实现风险信息快速链接。过去该行的风险防控机制主要是“金字塔”形式，风险信息由基层客户经理逐级向上传递，信息屏蔽和滞后问题比较突出。为从根本上解决这一问题，该行建立了以市行党委为中心，以客户经理、基层行主管、行长、企业为成员，内外部各类信息源为结点的“轮辐式”防控机制，进行点对点信息传递，以最快捷的方式使市行党委及时掌握每个结点的信息。

一是拓宽信息获得渠道，快速准确做出反应。加强与上级行、金融办、银监局以及商业银行的联系，建立多方位沟通渠道，从中发现风险信号，防患未然。比如在得知东营光伏有限公司经营出现问题后，立即查询其征信信息，经过比对，发现某贷款客户的担保单位为该公司提供了较大额度的担保，尽管该担保单位目前经营正常，但如果履行了担保代偿责任，必定对其产生重大影响，甚至会有倒闭风险。了解这一情况后，市行立即通知县支行，提前对贷款客户组织续贷材料，并借机更换了担保单位，消除了风险隐患。

再比如对山东雅美纺织有限公司担保风险的处置一案。该行从省行得知滨州某企业出现风险后，按省行要求立即通知利津县支行对雅美纺织公司提供的担保情况进行核查，并迅速组织有关人员商定应对策略，而此时，雅美纺织公司和当地政府还没有意识到问题的严重性。该行一方面与当地政府对接，阐明利害关系，引起政府的高度重视，帮助企业想办法；另一方面，在他行尚未反应的情况下，快速行动，最大限度保全本行信贷资产。通过与企业沟通，站在帮助企业规避法律风险的角度，将企业的主要机器设备、应收账款、应收票据全部为本行贷款和银行承兑汇票补办了抵、质押，并追加了4000多万元自然人股东在东营益美得化工有限公司的股权质押，地方政府和企业对该行灵活高效的处置策略给予充分肯定。

二是加强现场调研体察力度，及时掌握“活”情况。市行党委成员认真落实包点责任制，并在此基础上开展岗位体察观摩活动，直接有效地掌握企业风险信息，增强了风险管理的渗透力。去年4月份市行包点行长到春蕾纺织有限公司纺纱车间查看生产情况，经过现场清点开工设备，判断其开工率不足50%，由此推断其产销量与报表反映的销售收入不符，立即责成广饶县支行分管客户的副行长任该公司的客户经理，加大对该公司的监管力度。由于发现早、行动及时，在县政府接管、处理该公司的银行债务中占据了主动，在所有银行中，该行第一个收回了贷款。再如，市行包点行长了解到垦利县某公司由于投资购买了较多生态林，导致现金流入严重不足，很难保证1000万元贷款按期收回。鉴于该笔贷款实行了专业担保公司和公司股权质押双重担保，市行党委根据该公司现状，及时启动处置预案，一方面要求客户部门联系天津产权交易所，了解股权处置的程序，做好质押股权的处置准备；另一方面由市行行长约谈担保公司董事长，提示其做好履约担保责任的准备。由于工作到位，担保公司自愿承担代偿责任，提前将资金存入该行，成功化解了贷款逾期风险。

三是直接抽调客户经理到市行专题汇报。为便于市行及时掌握客户第一手信息资料，强化对信贷员队伍的管理和培养，市行建立了客户经理不定期风险监管汇报制度，每次随机或根据需要抽调1-2名客户经理，到市行对自己监管的企业情况进行汇报。这不仅使市行能够及时掌握企业的情况，更使客户经理时刻绷紧风险防控这根弦，加强日常监管，主动深入企业了解掌握相关情况。目前，已有15人次进行了汇报。

——实行一企一策，及时完善风险处置预案。去年下半年，对每个企业都制定了风险处置预案，并组织市、县行班子成员和其他风险管理委员会委员进行讨论。同时，市行客户部门设计下发了4张风险监测表，包括客户生产经营情况、融资变化情况、对外担保情况、担保企业情况等，监测指标以客观指标为主，通过对企业客观指标的监测（如：电费、水费、工人工资支出、开工率等不易粉饰的数据），挤出企业财务报表“水分”。根据企业三项费用，推算出达到盈亏平衡点时的开工率或水电费支出等数据，然后根据每月监测到的数据与平衡点数据比对，以此判断企业生产经营是否正常，有无潜在风险等，做到了有备无患。

——强化教育培训，提升客户经理风险识别能力。如何在众多的监管事项中“抽丝剥茧”，识别出企业潜在的风险点，是客户管理人员的基本功。为此，该行采取多种方式，加强对客户经理的风险培训。通过风险案例学习，提高识别风险能力，掌握现代防范措施；通过以查代训方式，提高客户经理分辨能力，及时识别企业财务报表“水分”，做到对企业心中有数，若发现重点关注事项负面变化较大，及时申请启动相应的风险处置预案。

内外联动 实施“共同防控风险”策略

第4篇：约谈个人汇报材料范文

测评要素：综合分析问题

考察：（1）考生对题面意思的理解阐释；（2）通过考生联系工作实际情况，考察考生的综合分析能力和个人的素质表现。

参考要点：

1、作为管理者总是先做重要的事情，即“要事优先”， 一件接一件完成，进入良性循环；否则，就会被烦琐的事务牵着鼻子走，最终成为应急的“灭火器”。

2、管理者的时间与精力有限，必须抓大放小，分清轻重缓急，选择关键的事情去做，而且不可“一心二用”；若“眉毛胡子一把抓”，易乱了方寸，乱了阵脚。

3、当管理者要想专心致志于重要的机会时，必须摆脱已经没有价值的事情，以免浪费时间、精力和资源；要摆脱或终止一件没有价值的事情并不容易，需要敏锐的判断，也需要勇气和决心。

4、管理者往往事务缠身，在现实压力面前，那些危机事件或紧急事件必然“优先”；而“具有未来意义”的机会和事件就会“暂缓”。事实上，只要“暂缓”，也许就会失去机会，再也不会启动。因此，“要事优先”最重要的原则是注重未来而不是现在，注重机会而不是现实压力。

二、为人处事中，有人怕批评上级而影响前程，怕批评同级而关系难处，怕批评下级而丢失选票。所以，他们谁也不批评，谁也不得罪。请问：你怎么看待这种现象？

测评要素：综合分析能力、人际关系协调能力

考察：（1）考生对批评的理解阐释；（2）考生对如何正确运用批评有辩证的认识和相应的方式方法；（3）通过考生联系工作实际情况，考察考生的岗位工作能力和个人的素质表现。

参考要点：

1、这种现象是错的。“人非圣贤孰能无过”、“金无足赤人无完人”。每个人都有局限、有盲点，难免会犯错误、有失误、出纰漏。在一个集体里，要形成批评与自我批评的良好氛围，才能克服缺点，发扬优点，促进共同进步，促进事业发展。

2、要敢于批评。要做到这一点，必须坚持原则、一身正气、无私无欲，不怕影响前程，不怕得罪人，不怕影响选票。要从大局出发，从工作出发，从善意出发，对一切不利于事业发展、不利于完成工作任务的现象，大胆及时提出批评意见，你的正直、直率、真诚、负责任的品格，终究会得到大家的认可。

3、要善于批评别人。批评别人要讲究方式方法，注意对象、场合，注意批评的艺术和分寸，让受到批评的人能够接受、心悦诚服，以达到批评的效果。

4、在批评别人过程中，既要防止恶意批评、乱扣帽子、乱打棍子；又要避免前怕狼后怕虎，充当“老好人”。

5、联系实际谈理解和体会，由考官判断。

三、当前机关工作中，有一些干部只想“会来事”,经常与领导套近乎，崇尚“关系学”，善于表现、乐于表功，因为能跑会送，易被提拔使用。而“会做事”者一心只想工作，很少出头露面，不会恭维奉迎，所以不被人注意和了解，由于不跑不送，常原地不动。你怎么看待这种现象。

测评要素：综合分析能力

（1）考生对“会来事”和“会做事”的分析理解；（2）考生对“会来事”和“会做事”的价值判断；（3）考生对处理“会来事”和“会做事”的对策思路。

参考要点：

1、“会来事”即是精于看前后左右关系尤其是看上司脸色行事，善为己谋。这样的人不仅很难专注于做事，而且还影响单位的风气。

2、“会做事”就是会干工作，体现的是履职尽责水平。“会做事”的人一般都是素质高、能力强或业务好、技能精的人才，是事业兴旺发达的重要基础。

3、“会来事”与“会做事”，虽都是说“事”，但此“事”非彼“事”。前者是投上所好之事，后者是关系到单位发展建设之事。在一个单位，如果“会来事”的吃香，就会有更多人效仿，这样就会树立不好导向，形成不良风气。而“会做事”的吃亏，不仅耽误个人的成长进步，更影响到单位的发展建设。

4、无论是从维护个人利益出发，还是着眼单位发展大局，都应当对“会做事”的人给予关注，对“会来事”的人保持警惕。对“会做事”的人既要关心和支持，更要尊重和重用，不让老实人吃亏。同时还要建立科学的考核评价机制，让“会做事”的人脱颖而出，“会来事”的人没有市场。

四、领导安排一项拆迁工作任务让你去负责组织，但却遇到群众的抵触和反对，你将如何处理？

测评要素：实际工作能力和协调能力。

（1）考生对问题的认识和初步反思；（2）考生针对存在的问题进行分析和分类处理；（3）考生对该问题的总结和认识的提高。

参考要点：

1、工作中遇到群众的抵触和反对，说明我们的工作存在问题，必须认真反思，并深入基层，查找真实原因，及时予以处理。

2、根据调查结果，分别情况作出处理：如果是因为我的工作态度和方法问题而伤害的群众的感情，我将诚恳向群众道歉，希望得到群众的谅解；如果是决策问题，群众反映的意见有道理，我应该及时将群众的意见和建议反馈给领导，并指出决策的不足之处，希望领导能对决策进一步加以研究，结合实际情况加以改进。

第5篇：约谈个人汇报材料范文

日前，在福建省委九届六次全体（扩大）会议上，根据党的十提出的“统筹抓好公共服务、公共安全等各项工作”的精神，苏树林省长对2013年安全生产重点工作提出要求。要求保障公共安全，严格安全生产“一岗双责”机制；深入开展道路交通安全综合整治“三年行动”，从管理到设施均要抓好抓实，确保见成效；继续打好“清剿火患”战役，加强各领域各行业安全管理；煤矿生产方面，重点突出对龙岩市煤矿安全的监管工作，严格安全生产。（省安监局办公室）

省安监局进一步推广危险和可操作性分析方法

近日，省安监局举办危险与可操作性分析（HAZOP）培训班，各设区市安监局危化品监管部门负责人、省化工设计院、省新五环设计公司、部分评价机构及危化品企业相关人员等近80人参加了培训。省安监局要求，从2013年起，各级各有关部门和企业要逐步在项目设计阶段和企业中推广HAZOP方法。一是省化工设计院、省新五环公司两个甲级化工设计单位要引入HAZOP方法，对涉及“两重点一重大”的装置，在设计阶段进行HAZOP分析。安全评价机构也要逐步引入HAZOP方法，开展安全评价工作。各危化企业要积极创造条件，逐步推行生产装置定期（每3～5年一次）HAZOP分析，识别危险因素，及时整改，提高装置安全性能。二是各级安全监管部门要加强HAZOP技术的宣传和推广，举办各种培训班，对相关人员进行HAZOP培训，广泛宣传HAZOP知识，并在危险化学品建设项目安全设施设计审查阶段进行认真把关，凡是没有采用HAZOP方法的“两重点一重大”装置的设计，原则上不予通过审查。三是各设区市安监局要选择1家以上重点企业开展HAZOP分析试点，取得经验后逐步在其他企业中推广。

（省安监局监管三处）

福州福清市开展安全隐患排查专项整治“百日行动”

近日，福清市在全市范围内开展以抓防范、查隐患、促整改、保安全为主要内容的安全隐患排查专项整治“百日行动”。安全隐患排查整治工作的范围是全市所有镇（街）、工业区、行业（领域）的企业，重点检查非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、道路交通、建筑施工、电力、燃气、渔业船舶、特种设备、民爆器材、学校教育、旅游景区、林业等重点行业（领域）的企事业单位，以及商场超市、宾馆酒店、餐饮、网吧、酒吧等人员密集场所。涉及全市所有镇街、工业区，以及安监、烟花办、交通、建设、公安、经贸、药监、农机、水利、国土、渔业、教育、卫生、文体、林业、民宗、质监、旅游、广电、粮食、供电等二十几个行业主管部门和市直单位。

（福清市安监局）

福州市马尾区切实推进消防安全“网格化”管理

2012年，马尾区切实推进消防安全“网格化”管理，全区形成4个“大网格”、78个“中网格”、485个“小网格”，每个网格明确1名消防专（兼）职管理人员，开展常态化防火安全检查。截至目前，全区共检查单位4874家，排查火灾隐患12280处，下发《责令改正通知书》2307份，临时查封单位82家，责令“三停”单位53家。

（马尾区安监局）

厦门市智能交通控制中心正式投入试运行

近日，厦门市智能交通控制中心正式投入试运行。该中心是在原市公安局交警支队交通指挥中心的基础上，经过全面规划、升级改造而成的，设有核心控制区、电子警察巡逻区、决策会商室、文件收发室、民警办公室等5个功能区，使用面积逾1400平方米，其中核心控制区现拥有9座全功能控制台席。为充分发挥智能交通控制中心作用，市公安局交警支队配套开发了“智能交通集成控制平台”。该平台集成了全市所有交通科技设备，功能方面除了保留原有的非现场执法、文件收发等功能外，还具备通过检测设备、视频巡逻、电话、微信、微博等多元化的道路交通信息采集功能，通过室外诱导屏、网站、手机等多渠道的路口信息功能，以及多手段排堵联动处置、多维度交通信息研判等功能。该智能交通控制中心的启用，标志着厦门市智能化交通建设进入了一个全新的阶段。

（厦门市安监局）

厦门市集美区灌口镇注重“四个依靠”开展摩托车排查工作

一是依靠领导重视。镇长亲自抓、负总责，进行动员部署；镇道安办统筹协调，狠抓落实；各村（居）主任亲自督战，推动工作进一步开展。二是依靠经费保障。为提高工作积极性，确保排查取得实效，镇政府专门拨出一笔经费，对每排查一部摩托车给予3元补贴。三是依靠广泛发动。排查工作时间短、任务重，单靠政府部门的力量还远远不够。为此，结合“三年行动”宣传工作，通过宣传栏、标语横幅、短信平台、流动宣传车等方式营造声势，广泛发动村（居）民参与到排查工作中来。四是依靠群众配合。面对工作人员走家入户摸排登记，群众表现出广泛理解和支持。对于部分摩托车未上牌的村民，在排查的同时，努力通过教育劝说，促使其尽快上牌，不断提高灌口镇摩托车上牌率。

（集美区安监局）

厦门市同安区全面开展春节前安全生产大检查

近日，同安区政府主要领导和8个副区长带队，对全区各镇（街场）、各行业（领域）的企业进行节前全面检查。此次检点对非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、道路交通运输、建筑施工、电力、燃气、消防、人员密集场所、商贸企业、医疗机构等行业（领域）的企业进行隐患排查治理，严厉打击各类非法违法生产经营建设行为，坚决遏制各类事故尤其是较大以上事故的发生。

（同安区安监局）

厦门翔安区成立安全生产专家组服务辖区企业

近期，翔安区成立了安全生产专家组。专家组由来自地质工程勘察、道路交通安全、电业安全、化学化工等专业领域的20位工程师组成。2013年开始，翔安安监局将组织推广“专家企业安全服务”和开展企业“互查互学互助”活动。组织专家对企业“把脉问诊”，对发现的问题认真分析原因，及时向企业提出整改意见，制定切实可行的治理方案；组织全区同等生产工艺、同等生产规模企业之间相互检查、相互交流、相互学习，汲取安全经验，查找事故隐患；确保隐患治理工作落到实处，提升企业安全生产管理水平。

（翔安区安监局）

宁德市安监局深入调研，走访服务企业

近日，宁德市安监局曾建智副调研员带领市、区两级安监干部分别走访了福建省联合一家建材发展有限公司、闽东宏宇冶金备件有限公司，实地查看了企业的经营情况，并与公司负责人展开座谈。曾副调研员一行认真倾听了两家企业负责人对企业基本情况的介绍、企业近期的发展状况，以及对市政府关于支持中小企业发展相关政策的意见和建议。曾建智副调研员表示：对于本次调研中企业反映的意见和建议，督查组会根据部门的职责，认真做好相关工作，并将情况汇总后上报共青团市委，并积极配合团市委后续的工作部署，为宁德市市中小企业的健康发展创造良好的服务平台。

（宁德市安监局）

莆田市涵江区副区长带队检查烟花爆竹安全管理工作

近日，涵江区政府陈清泉副区长带领区安监局、公安分局、工商局、质监二分局、供销社等有关单位负责人检查春节期间烟花爆竹安全管理工作。陈副区长一行先后到吉祥鞭炮库、松东烟花爆竹库并随机抽查了几家烟花爆竹经营店。每到一处，陈副区长都认真听取业户负责人的汇报，并对各业户证照是否齐全、是否配备消防设施、是否悬挂明显的安全警示标志，以及周边安全距离是否符合要求等方面进行了细致的检查，现场向从业人员询问了安全常识，要求各业户要合法经营、守法经营、安全经营。

（涵江区安监局）

莆田市城厢区全面开展安全生产大检查“回头看”活动

一是下发文件要求所有相关行业管理部门，对之前已检查过的工矿企业、建筑工程、危险化学品、人员密集场所和一些容易发生安全隐患的公共设施全面开展一次“回头看”大检查。二是对之前有查不到位、查不仔细、查不完整的方面按照“条块结合”彻底清查，绝不留死角偏位。三是组织力量深入一线，与相关企业负责人会面，具体责任落实到个人，对任何有问题的细节不得有任何松懈，查出的问题能整改的依法立即整改。绝不讲半点情面，不存半点侥幸，不能马上整改的制定方案督促到位，重大隐患落实挂牌督办，真正做到整治措施、资金、责任、时限和预案“五落实”。

（城厢区安监局）

莆田市仙游县组织开展危险化学品安全大排查

近日，仙游县开展为期3个月的爆炸物品、烟花爆竹、枪支弹药、危险化学品安全大检查活动。据统计，行动以来，全县公安机关共检查涉爆单位26个、烟花爆竹批发仓库8个、零售网点400多家，及时发现安全隐患32处，现场整改26处。查处非法运输鞭炮案件1起，没收非法鞭炮293件。仙游县还制定了《全县公安机关今冬明春爆炸物品、烟花爆竹、枪支弹药、危险化学品安全大检查工作方案》，在全县范围内组织开展烟花爆竹、民爆物品、危化品等安全大检查工作，确保年终岁末安定稳定。

（仙游县安监局）

泉州市鲤城区召开全区“除火患、保平安”冬春消防安全工作会议

近日，鲤城区组织召开全区“除火患、保平安”冬春消防安全工作会议。各街道办事处、高新区管委会、区消防工作联席会议成员单位分管领导参加了会议，陈燕飞副区长出席会议并作重要讲话。会上通报了鲤城区“1·12”火灾事故并对“除火患、保安全”冬春专项行动进行部署，明确了专项行动的工作步骤、各相关职能部门的职责及相关的工作要求。陈燕飞副区长要求各级各有关部门一定要把做好冬季防火工作作为当前的重点工作，同时就下阶段的消防安全工作提出几点要求：一是深化认识，不能有侥幸的心理，在春节期间要紧绷安全这根弦；二是将防火关口前移，做到宣传到位，培训到位，排查到位，消防设施配备到位；三是落实责任，对照各自的消防安全职责，组织开展本行业、系统的火灾隐患排查整治，落实火灾隐患排查整治各项工作要求。

（鲤城区安监局）

泉州市全面启动安全发展城市创建工作

日前，泉州市政府印发《泉州市创建安全发展城市实施方案》，部署从2013年1月至2015年底，分宣传发动、申报创建、考核验收、持续改进4阶段创建安全发展城市。《方案》明确了创建目标：到2015年，全市所有的县（市、区）都通过“泉州市安全发展县（市、区）”考评验收，所有的市直行业主管部门都通过“泉州市安全发展行业”考评验收。《方案》明确了8项创建内容：一是落实安全监管责任体系；二是调整安全发展结构体系；三是建立隐患排查治理体系；四是夯实安全生产基础体系；五是构建安全生产保障体系；六是完善全民安全宣传教育体系；七是建设事故应急救援体系；八是健全考核奖惩与公众监督体系。

（泉州市安监局）

泉州晋江市155部公交车将全部配备急救箱

近日，晋江市举行了“提升公交，服务民生”晋江市公交车，红十字急救箱投放仪式，首批20部公交全部装上了急救箱。晋江市公交公司相关负责人表示，接下来几天，公交公司辖属的155部公交车将全部装上急救箱。在增设便民急救箱的同时，晋江市交通运输局还组织对公交车驾驶员进行现场初级救护培训，这将大大减少公交车上一些意外事故的发生，为群众的出行提供更多的安全保障。同时，还可以进一步提升晋江城市文明形象。

（晋江市安监局）

泉州南安市“五个到位”保持打击无证非煤矿山高压态势

一是成立以市委副书记为组长的打击无证非煤矿山工作领导小组，明确国土、安监、公安等职能部门职责，集中时间、集中精力，争取实现取缔率和查处率100%。二是市政府与9个相关单位、27个乡镇及非煤矿山所在村分别签订责任书，将打击非法开采落实到乡镇（街道）和重点村，建立起打击非法开采的市、镇、村三级监管网络。三是重点乡镇聘请专职巡查员进行每日巡查，并建立巡查制度、定期报告制度、档案制度和责任追究制度；加强部门联动，开展联合执法检查，逐步建立监管长效防范机制。四是设立举报电话和举报信箱，对群众举报的非法采矿活动，依法立案严肃查处，并给予举报者500～1000元的奖励。五是市政府将对工作组织不力、成效不明显的单位，给予通报批评：对有案不查、查处不力或者拖延办案的，给予相关人员效能告诫；对包庇、袒护、纵容违法行为的，按照党纪政纪法纪追究相关人员的责任。

（南安市安监局）

漳州市芗城区为小企业进行免费安全培训

为进一步提高生产经营单位的主体责任意识，使其具备相应的安全生产知识和管理能力，加强全区小企业的安全生产监管工作，减少和避免安全生产事故的发生起到积极促进作用，芗城区安监局采取“政府购买服务”的方式，为辖区内生产规模较小、经营状况存在一定困难的企业负责人和特种作业人员免费提供安全生产培训。

（芗城区安监局）

漳州市诏安县渔业船舶安全生产标准化创建取得实效

为全面推进全县44.1kW以上渔业船舶安全生产标准化建设，不断提高渔业船舶安全生产管理水平，促进全县渔业安全生产形势持续稳定好转，通过总结全县开展落实渔业船舶安全生产主体责任活动和市局通知要求，诏安县海洋与渔业局结合实际，开展渔业船舶安全生产标准化创建工作。截止目前，已完成333条44.1kW以上渔业船舶的安全标准化建设工作，其中二级达标渔业船舶29艘、三级达标渔业船舶304艘，渔业船舶安全生产标准化创建工作取得良好成效。

（诏安县安监局）

漳州市南靖县四项措施确保冬季非煤矿山安全生产

一是成立了以分管局长为组长，矿管股全体工作人员为成员的监管队伍，进一步明确责任，避免在冬季非煤矿山的安全生产工作上存在松懈和麻痹大意。二是认真组织开展安全大检查，同时针对冬季非煤矿山安全生产工作的特点，认真查找存在的薄弱环节和各种漏洞，立足超前防范，确保安全生产。三是对于排查出的安全隐患，要求企业立即采取有效措施进行整改，整改工作要有具体实施方案，同时加强监督检查，跟踪了解情况，促进整改措施的落实，对一时难以整改的隐患要落实专人监控整改，直到验收合格为止，做到万无一失。四是加大执法力度，严厉打击无证开采和乱挖滥采、越层越界开采等非法行为，加大对违规非法建设和不按批准方案施工企业的查处力度。

（南靖县安监局）

龙岩市赖继秋副市长深入新罗区检查安全生产工作

近日，龙岩市赖继秋副市长带队深入新罗区检点领域安全生产工作，廖德槐区长、陈泽亮副区长及相关部门领导参加陪同检查。检查组一行深入到新罗区红坊镇甘美坑煤矿、适中镇兰田矿区，认真听取汇报，仔细检查安全生产隐患，就下一阶段工作提出具体要求。赖继秋副市长强调：坚持不懈抓好“五项机制”工作的落实；要求各级政府和部门领导每月5号深入生产第一线开展安全检查，落实各项安全生产工作，做好隐患标本兼治，要求第一、抓本质安全。

（新罗区安监局）

龙岩市上杭县出台安全生产预警制度

近日，上杭县制定出台《上杭县人民政府办公室关于印发安全生产预警制度的通知》。文件规定：一年内受到县政府安委会预警2次的乡镇和部门，将对被预警单位的分管领导进行约谈，对具体责任人进行效能告诫；对被预警单位不按要求整改和反馈，或受到县政府安委会预警3次以上（含3次）的，由县政府对被预警单位进行挂牌督办，责成其主要领导向县委、县政府作书面检查，并对其主要领导和分管领导进行效能告诫，具体责任人按干部管理制度进行组织处理；一年内受到县政府安委会办公室预警1次的生产经营单位，由县政府安委会委托生产经营单位所在地的乡镇政府对被预警单位的负责人进行约谈；受到县政府安委会办公室预警2次以上（含2次）的，由所在地乡镇政府对被预警单位进行挂牌督办，并由县政府安委会办公室对被预警单位负责人进行约谈，并依法实施行政处罚。

（上杭县安监局）

龙岩市武平县廖卓文县长对烟花爆竹安全监管工作提出四点要求

一是提高认识，坚决贯彻落实市委、县委关于退烟转产的决策部署。切实加强安全监管，维护群众的生命安全和财产安全。二要从严监管，始终保持烟花爆竹安全监管的高压态势。要坚持日常巡查，强化专项整治，切实抓好生产源头。三要强化落实，确保烟花爆竹安全监管取得实效。各部门要各司其职，多头发力，加强专业打击的力量，加大责任追究的力度。四要疏堵结合，努力让转产的群众过上更好的生活。研究制定相关政策，鼓励和动员烟花爆竹从业人员参加职业技能培训，加大对农户转产创业和入园就业的扶持奖励力度。

（武平县安监局）

龙岩市永定县“三机制”严厉打击非法采矿行为

一是出台《关于进一步加强火工材料管理的通知》，严格对涉爆人员和生产、经销、仓储、使用涉爆物品全过程的安全监管，明确生产、使用和经营单位责任。2012年共查处关闭矿山469个，立案查处各类非法违法采矿案件276宗；行政拘留8人；刑事拘留23人；追究刑事责任11人。二是出台《关于打击非法矿山供用电行为的通知》，加大打击非法矿山供用电力度。2012年度下乡巡查235人次，对3个矿井终止供电，并拆除供电设施，对12家煤矿、11家石场停止供电，对5个煤矿矿井停电处罚并处罚款，立案查处并结案24起，其中非法采矿10起，累计罚款49万元。三是出台《关于进一步加强矿产品准运证管理的通知》，严禁无证开采的矿产品进入市场，使无证开采的煤炭无法流通，让非法开采者无市场、无利益。

（永定县安监局）

三明市积极推进校车安全工程实施

一是从源头上狠抓校车使用许可、驾驶人资历审核等工作，实行一校一档、一车一档。全市共投入接送学生车辆630辆，已安装GPS 617辆，占97.9%。加强对校车驾驶员、随车照管人员管理，完善学校周边道路交通安全设施，定期开展专项整治。二是建立补偿机制，按运营成本价的30%～50%补贴营运公司，并减免相关费用。全市共投入555.25万元，购置国标校车9辆，更换12辆。三是增开部分线路车次、适当调整周末放学时间、分批分流乘车，解决学生周末回家时间相对集中、部分线路拥挤等问题。认真做好乘坐“周末班车”学生的登记、交接工作，实现全程无缝连接。

（三明市安监局）

南平市联合制定安监部门监管监察能力建设三年规划

日前，南平市发改委、安监局联合制定下发了《关于印发的通知》（南发改[2012]134号），以国家发改委、安监总局确定的主要目标任务要求和配备标准，力争到2015年，市、县两级安全监管部门工作条件建设100%达到标准配置的工作目标，基本达到满足全市安全生产监管监察需要的执法、信息、实训考核、应急救援指挥和支撑等体系，切实提高全市安全监管部门的监管监察能力，为实现“十二五”时期安全生产状况全面改善和到2020年安全生产状况实现根本好转奠定坚实基础。

（南平市安监局）

南平建瓯市三部门联合组织开展水上交通安全综合整治行动

第6篇：约谈个人汇报材料范文

精选来自毕业生的感谢信五篇范文(一)

尊敬的韩董事长：

您好!

我是小学部三年三班金子瀚的母亲，在这里我要感谢班主任董文文老师!这也是一位母亲发自心底的最衷心的感谢!

我的大儿子金子瀚是一个比较特殊的孩子，他从小在韩国长大，因为妈妈是中国人(我韩语不好)，所以在幼儿园、小学受到了一些异样的目光，导致孩子心理从小没有自信。孩子成长路上的艰辛，我们父母内心焦急如焚，为了培养他的自信心，我们举家搬回国内，回国之后，我家的三个孩子择校又成了头等大事。记得我们第一次来银河学校咨询，我们就非常幸运的遇到了董文文老师，她看到了我们父母的焦虑，坐下来和我们说，孩子来到我们这里一定会快乐起来!董老师虽然话语不多，但是每句话都是深入我们父母的心底，知道该给孩子什么，知道孩子想要什么。当天，我和孩子爸爸就决定来银河学校!

子瀚正式入学了，董老师为了让子瀚增强自信心没少费心思!知道子瀚喜欢画画，特意让我准备了几张，为子瀚举办了一个小型画展，以一个小画家的身份出现在班级里，这是子瀚第一次收到了同学和老师的肯定!回到家里，一遍一遍的说：妈妈，同学们都说我画的好!第一次看到他那么高兴和幸福，受到别人的认可是多么幸福的事。看着他那么高兴的样子，我的眼泪不知不觉掉了下来，对!就是高兴激动的眼泪!

董老师知道子瀚不敢交朋友，怕他刚来到班级受冷落，特意安排了同学们轮番陪着他玩，班里面的同学们特别的友爱，在学习上耐心的帮助他，在生活上处处与他为伴。子瀚回到家里高兴地说：班级里都是他的好朋友，说大家都喜欢他!子瀚变了，变得爱笑了，变得没那么胆小了，性格也一天天的开朗起来!

经过一个学期的学习和生活，子瀚像董老师刚来的时候说的那句话来到这里学习，他会快乐的!真的，在老师的帮助下，孩子改变了，也是我们父母最希望的!让我们深深地体会到了银河学校的魅力所在，体会到您的那句话：爱是教育的灵魂，也是教育的责任!我们期望每一个学生在爱的滋润下，赞扬的环境中自信全面地发展，也希望每天能挂着阳光般的微笑来到学校，怀着感激的心情迎接他人的帮助，带着新鲜的态度面对生活的变化。

最后再一次特别感谢班主任董文文老师，副班主任梁鑫老师，数学老师郭晓燕老师，感谢所有老师对子瀚的帮助!也希望孩子能一直跟着董老师快乐的学习和生活!

精选来自毕业生的感谢信五篇范文(二)

各位老师、各位家长、还有可爱的小朋友们大家好!

我是第十届体脑潜能开发班43班桐桐的家长。今天是孩子们的毕业典礼，能和孩子们一起参加我非常的高兴。时间总是过的太快，一晃眼就到了分离的时候，作为家长此刻我想说几句内心的话。

首先感谢我们的郭校长，感谢我们的武园长，感谢桐桐的班主任小宋老师，感谢带桐桐课程的赵老师、吕老师、厚老师还有金子塔所有的老师们，以及负责后勤的工作人员，谢谢你们给予桐桐的关心以及爱护，在金子塔学校，我看到了你们用饱满的热情与渊博的知识，引领孩子们启航，探索知识的海洋;你们用无私的关爱与细致的呵护，成就孩子们童年的快乐和健康;在这里，孩子们是快乐的、幸福的，正是这种无私的爱让我的孩子在这一年的时间里感受到很多,也学到了很多,也正是这种爱让我的孩子在即将离别时恋恋不舍，满含泪花。

另外也深深的感谢我们43班的小朋友和我们的家长朋友们，谢谢你们在这一年里对于我家淘气的桐桐的诸多包容和帮助。

这一年中，留给桐桐，留给大家很多美好的回忆，感谢遇见、感恩遇见。我们的孩子马上就要进入到小学，要到更广阔的天空去展翅翱翔，人生不会就此别过，我们一定还会以更好的面貌再次重逢。

最后祝愿我们的金子塔越办越好，祝愿我们老师们永远年轻，祝愿我们的孩子永远快乐，茁壮成长!

桐桐的爸爸

精选来自毕业生的感谢信五篇范文(三)

尊敬的青岛市实验幼儿园保利分园的各位领导、老师、家长朋友们：

您们好!

我是20xx届大二班一位孩子的家长。我的孩子即将毕业，回首过去两年孩子在幼儿园的成长与进步，作为家长和孩子都对幼儿园充满感激、感恩和依依不舍。

因为种种原因，我们这届孩子直到20xx年11月才正式转入实验幼儿园保利分园。之前我们是在市北区另外一家比较知名的公办幼儿园学习，从孩子整个小班的经历来看，我只能说不想多做评价，只记得转园时门卫的一句这个孩子我知道，就是其他小朋友都在玩，他自己蹲在一边的那个!差点让我掉下眼泪来。当然作为家长，我也一直在反思也许是孩子的性格使然以及家长的引导不够。进入保利分园不到两周，班主任高老师就打电话找我约谈(之前的幼儿园老师从未找我约谈)。我忍不住紧张起来，怕老师针对孩子提出一大堆问题。然而事实上，老师首先肯定了孩子入园的表现，表示孩子在老师的引导下，与其他小朋友都能正常交往，只是希望家长能多引导孩子表达自己，锻炼语言能力。并且对孩子未来的发展给予厚望。从那一刻我就感觉到了我们做出的转园决定是多么的正确。孩子在幼儿园第一个月的变化对我们来说简直就是脱胎换骨，从过去每天的哭哭啼啼没精打采，到每天的开开心心神采奕奕;从每天回来不问不答问了也不知道，到每天喋喋不休迫不及待各种汇报;从一整天都没有跟小朋友说一句话，到每天幼儿园放了学还要跟好朋友玩到天黑还觉得不够尽兴。孩子一天天的成长和变化让我们无比欣慰、无比欣喜、也无比感恩。

实验幼儿园的家长们一定都对主题活动、信息报、小档案这些字眼不陌生。或许有些时候因为工作的压力我们也会对这些作业疲于应付，但其中的价值我们毫不怀疑。虽然我并非从事幼儿教育专业，然而从幼儿园开展的第一次主题活动，孩子做的第一份信息报开始，我就由衷的佩服实验幼儿园在幼儿能力培养、课程开发等方面的用心钻研与高端水平，我相信他们已走在岛城乃至全国的前列。我们可以想象一下，主题活动的实施，跟其他幼儿园按部就班的类似小学课堂的课程设置相比，从主题确定、活动设计、教材教具准备、活动开展与实施等等都要困难得多，老师付出的时间与精力也要多得多。但是我们的实验幼儿园坚持做到了，为什么要坚持?在我看来，简单一句话，就是为了孩子们得到更好的教育和发展。开展主题活动时，孩子需要跟家长共同参与主题的材料准备、研究，孩子在这个过程中动脑、动手、动口，全身心的参与。我相信很多家长都能体会到，在某一主题的研究过程中，孩子们学到的东西比我们过去三十多年所了解到的都更专业、更有深度。能在这样的幼儿园接受学前教育，我们的孩子必将终身受益。

每一次幼儿园发回主题照片，我都会忍不住感叹，每个孩子每个主题至少免费提供四张照片，抛开这一笔不小的开支不说，老师们需要花费多少时间与精力拍照、冲印、分类、装袋?只为了帮助孩子、家长记录下他们自主、投入的活动状态。每周幼儿园免费提供的借阅图书，孩子都会第一时间读完，下周借阅新书之前都能阅读好几遍，还能按照老师的要求复述故事或写出读后感，我也会忍不住感叹，实验幼儿园的孩子们会比其他幼儿园的孩子们多读多少好书啊?有多少孩子是在实验幼儿园的读书氛围熏陶下，养成了从小阅读的好习惯?他们是多么的幸运!每到学期末，孩子拿回厚厚的小档案和老师满满两页甚至三页的评语时，我又会感叹，每一个孩子都要写几千字的评语，一个班四十几个孩子，老师们要花费多少个不眠的夜晚?在这长长的评语背后，又包含了多少老师对孩子细致入微的关心、关怀和爱?每每说起这些，家人们无限感慨，朋友们无比羡慕!

两年的时间匆匆过去了，幼儿园和老师们的付出，点点滴滴我们都记在心里，这毋庸置疑。!借用另一位家长的话来说孩子们对你们的喜爱更是无法用语言表达的，看看毕业典礼上哭成泪人似的孩子们和家长们，老师们就知道了。然而，惊闻不久前，有家长投诉幼儿园暑期合班超员、收费等问题，甚至通过媒体偏听偏信，捏造事实的曝光，给幼儿园扣上了管理不善的帽子。我们大班的孩子截止到昨天还正常入园，在各班教室上课，并没有开始合班，何来超员之说?通过与幼儿园方面的沟通了解，老师表示如果合班后人数超员，幼儿园会马上调整。原本还没有开始的事情，却因为某些家长不必要的担心和不理智的沟通方式变成了以讹传讹。这样的做法伤害了幼儿园，伤害了老师，而最终伤害的有可能是自己的孩子!当病人举起尖刀刺向医生，谁还愿意做救死扶伤的白求恩?当学生和家长的拳头落向老师，谁还愿意做培育花朵的园丁?在这里，我想代表毕业班的家长们真诚的呼吁，愿我们的家长能为孩子营造一个健康、积极、诚信、友善的成长环境，愿人与人之间多一份信任、理解和包容，愿我们的社会充满正能量，愿孩子们的明天更美好!

最后，再次感谢幼儿园对孩子的培养!感谢大二班高老师、王老师、张老师的辛勤付出!祝实验幼儿园越办越好!祝老师们身体健康、工作顺利!祝所有的孩子健康、快乐成长!

大二班学生家长

精选来自毕业生的感谢信五篇范文(四)

致学校：

我叫马义萍，20xx年7月毕业于郑州牧专生物工程系普招班。截止到20xx年毕业已经有十四年。因为想提升学历并考职称，发现学信网查询不到个人信息，一时六神无主。匆忙联系到我校学籍科汪晓伟老师，经查询学校采集身份证错误，导致学信网登陆。因为身份证号不一致，无法证明是同一个人，即使在教育厅也很难进行更改。

当联系到汪老师的时候，老师并没有推脱，而是帮我出主意。在汪老师的指导下我先后在部户籍处、省招生办公室、人才市场等开证明。最后因招生代码弄不清最后在校档案室里找到当年的招生情况。

因为汪老师去年去教育厅没能帮我成功解决，年后一开学汪老师又跑了一趟，最终帮我解决了这个问题。

在这里特别感谢汪老师，在学生毕业十四年后出现学籍问题，依然积极地帮我处理，先后几次找教育厅领导，最终帮我解决了我的学籍问题。

现在我的心情万分激动，今年过年的时候心理一直沉甸甸的，当问题解决时满心欢喜。衷心感谢汪老师的全力帮助，也为学校有这样的老师感到庆幸。正是因为有这样的老师，学校才更加长久兴盛。

最后还要再说一下，特别感谢学校及学校老师，祝愿我校蓬勃发展，桃李满天，明天更辉煌!

生物工程系学生:

精选来自毕业生的感谢信五篇范文(五)

这三年来，我们在挫折中成长，在磨练中坚强，而最让我们感到有可靠、安慰感的，是我们的各科老师。我们二班，在班主任王老师的带领、各科老师的协助下，向德、智、体、美全面发展，经过三年的共同努力，创造了一个团结友爱、互帮互助的班级，作为班级的一份子，我深感骄傲与自豪。

语文老师李帆，上课有趣，引人入胜，与同学亲近。她常常用她的微笑，带动班级的积极情绪，在高三后期，我们学习压力大，感到自己很苦，可她让我们张弛有度的度过了最后的日子，当然我们也不负所托，语文方面屡创佳绩!

数学老师李少波，为人诚恳，待人和善。我们班女生偏多，数学科目相对较弱，可是李老师一直不抛弃，不放弃，尽力寻找解决问题的方法。他有时会为我们考差而懊恼，可事实上，他从来没有向我们发过一次火，他有的，只是相信与鼓励!

英语老师蒋仕琼，和善可亲，乐观向上，常常勉励我们。她是高三才开始教我们班的，可是她尽心尽力，作为英语课代表的我，真心明白其中的不易。蒋老师从来没有放弃过任何一个英语差的学生，她总是心平气和的回答问题，让学生感到放松!

英语老师周晓芬，笑容可掬，亲切随和。周老师是从高一教我们到高二完的，在这期间，我们班在周老师的带领下，在英语方面取得了优异的成绩。周老师的治学严谨，认真负责，使我们有了好的学习习惯，进而取得了好的成绩!

物理老师张志容，为人爽朗，性格直率。张老师勉励同学的方式，有所不同，但同学们都知道，这是张老师对大家好才这样的。当我们成绩不理想时，张老师表现出来的信心，使得好些物理不理想的同学重拾信心，其中也包括我。

化学老师王心杰，治学严谨，计划有序。王老师丰富的知识，多彩的教学，精彩的逻辑，使得班上好多同学，称其为男神!王老师总是信任我们，相信我们，他的这种精神，使得班上能拧成一股绳。学习上，他指引我们方向;班级中，他带领我们前进!

生物老师张亚萍，待人亲切，温柔暖心。张老师的生物课堂，是活跃的，是生动的，是充满欢笑的。在高三后期，我们压力增大，作业增多，她总是会考虑到大家，然后为我们减负。她总是耐心回答我们的问题，相信、勉励偶尔考差了的我们!

第7篇：约谈个人汇报材料范文

关键词：技工院校 一体化教学 教师评价

目前一体化教学模式下教师的评价体系研究几乎是空白，大部分技工院校在实际评价过程中主要沿用传统的理论、实训独立的评价模式，并没有体现一体化教学的特点，无法适应一体化教学改革发展的需要。因此，有必要研究适合一体化教学模式特点的教师评价指标体系。

一、构建评价指标体系的目的

通过评价促使教师客观地分析自己，制定职业发展规划和目标，多方面获取信息，不断反思与改进自己的教育和教学行为，引导教师提升个人专业能力和形成个人教学特色，具有较高的综合职业能力，并达到学校的教育教学质量管理要求。

二、评价指标体系构建的原则

1.发展性原则

一体化教师评价制度将立足点放在教师的未来发展方面，而不仅仅是评选先进、职称评审、加薪等方面，是作为帮助教师了解自己的潜力、提高专业技能和专业知识的一种手段，是促进教师专业发展和提高学生的综合素质、最大限度地提高教育教学质量的措施。

2.综合性评价原则

是指用动态、发展的眼光，对教师工作全过程的各个环节进行系统、长期、反复的评价。

3.差异化原则

体现以人为本的思想，尊重和体现个体差异，激发个体最大限度地实现其自身价值。

4.科学性原则

科学性原则应贯穿于评价过程中的各个环节，评价方案要符合一体化教学的特点，反映教学的客观规律，采取实事求是的科学态度收集与处理信息，把定性与定量判断综合起来进行评价。

5.及时反馈原则

评价的结果不应该以简单的“优秀”“称职”“不称职”来概括。教师渴望发现不足、改进工作。评价结束后，评价人员应及时约谈教师，反馈评价结果，指导教师制订改进计划。

6.双向性原则

教师评价应该重视领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生家长与企业专家等有关人员积极参与，将评价过程变成双向、多向的过程。

三、评价指标体系的内容

一体化教师评价方案构建了教师与学校共同发展的目标体系，教师参与学校发展目标的设计过程，依据学校发展的近、中、长期目标，参考教师自身的条件、个性特点成长需求、岗位职责分别制定出发展的阶段性评价指标。评价指标包括教师职业道德和职业能力方面的五大项：教学态度与效果、教学规范、教学能力、合作能力、发展能力。根据教师综合职业发展的五大项指标设定相应的评价标准，每项评价内容都赋予了适当的权重。

具体如下图所示。

1.教学态度与效果（该项共计15分）

（1）具备良好的教师职业道德，严格遵守学校各项规章制度，占8分。该项包含四个小项分别是：按时上下课、不脱岗，注意课堂纪律（占40%）；注意言传身教，为人师表（占10%）；无学生投诉现象出现（占30%）；学期调课不超过2次（占20%）。

（2）注意反馈信息，及时调整，改进教学，占7分。该项包含两个小项：及时收集信息，改进教学（占50%）；讲授效果好，学生理解、掌握所学内容（占50%）。

2.教学规范（该项共计15分）

（1）严格按照学校各类教学业务规范开展教学工作，按时按质提交教学业务档案相关资料，占10分。该项包含六个小项分别是：严格登记学生考勤，规范填写教学日志（占15%）；教学进度计划制定规范，并按时交审（占15%）；教案编写规范，并按时交审（占15%）；认真批改学生课业，对优秀课业抽样整理（占20%）；按时填写、提交业务质置登记表（占15%）；认真批卷阅卷登记并分析学生成绩（占20%）。

（2）认真听取学生座谈会意见，每月进行反思，不断改进和完善教书育人工作能听取学生座谈会意见，主动反思积极改进工作，占5分。

3.教学能力（该项共计45分）

（1）提前做好每个单元的教学准备，按时按质完成教学设计工作，占5分。该项包含两个小项：能参与教研室教学设计方案方案制订工作（占50%）；课程授课工作准备充分，教学设计质量高，无学生投诉现象（占50%）。

（2）教学策略与方法选择适当，运用灵活，占12分，包含两项：督学督导评分（占50%）、系教学巡似婪郑ㄕ50%）。

（3）能采用有效教学方法促进学生积极学习提升教学质量，提高学生满意度，占20分，包含评价者听课评价（占30%）、学生评价（占70%）。

（4）能高质量地完成学生学习效果评价，达到学校相关教学质量要求，按教学质量评分细则，由系评分并折算，占8分。

4.合作能力（该项共计15分）

（1）培养、指导青年教师，占6分，包含两项：能较好地完成学院安排的“青蓝工程”（占50%）；指导青年教师操作技能成绩显著（占50%）。

（2）能参与团队合作项目，完成各类教改科研工作，开展公钥谓萄В占6分，包含：能参与团队合作项目，完成教改科研工作（占50%）；能承担公开课任务（占50%）。

（3）能发挥带头作用，以开展示范课，专业教学讲座等形式促进交流学习占3分，包含：能开展示范课，促进教师交流（占50%）；召开专业教学讲座，促进交流（占50%）。

5.发展能力（该项共计10分）

（1）能坚持继续学习，包括向同~学习、下厂学习、参加各类培训、促使理论与技能提升，占4分，包含三项：能参加继续教育达到学校要求（占30%）；能根据专业发展需求及本系安排下厂实践与学习达到学校要求（占40%）；能完成下厂实践任务，并完成信息反馈工作（占30%）。

（2）能够经常与所任教班级的班主任及科任教师等工作群体、教育对象关联人流教育教学情况，并提出合理的建议，能参加教学班级教育教学沟通会获取班主任学生意见反馈，并有效改进，占3分。

（3）能主动获取各类专业发展信息，通过学习、整理、研究、形成学术成果、技术成果，占3分，包含三项：能获取专业产业信息，结合自身教学研究出相关学术成果，技术成果（占30%）；能协助学校做好专业开发中教学计划大纲，教学场地建设等重点工作（占30%）；能促进学校与企业、社会联系，形成合作项目（占40%）。

四、指标体系评价过程

1.收集信息

由参与评价的各方按照“一体化教师评价表”中的项目，以及初次面谈时确定的分工，收集、整理各项目信息和数据。

2.评价面谈

（1）评价对象在评价面谈前对评价周期内的工作表现情况进行总结，简要填写“教师工作阶段性回顾”“一体化教师评价表”，并提交给评价者。

（2）由评价对象在本系内自由选择结对子，相互督促日常各项工作的实施，监视实施目标的实现过程。评价周期末，相互在对方的“教师工作阶段性回顾”中简要批注，以供评价者参考。

（3）评价者于学期末最后两周内组织评价对象面谈，由评价对象按照“教师工作阶段性回顾”的思路，介绍在评价周期内的工作表现情况，并提供相关数据材料。

第8篇：约谈个人汇报材料范文

时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下：

一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色.

1、开展师徒结对活动。

我们年段有3个班级，有青年教师。基于培养青年教师，为让新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。

2、团结协作、争创成绩

我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。

3、齐心协力、相互促进

大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。

二、教育教学工作的开展。

1、用环境说话。

环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参与性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参与，家长的配合支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。

2、丰富区域材料。

区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后及时展示幼儿作品，并注重发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高研究质量。

1.深入学习《纲要》。

我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和政治思想，一起听课、评课，一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困惑等等。

2.园内的教学研讨。

幼儿教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容安排充足，全组成员参与研讨。每位教师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是积极参与讨论，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，互相帮助，积极讨论的浓厚学习气氛。

这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然后结合本班幼儿的实际情况，通过讨论，我们确定了从以下四个方面培养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照课题确定研究的阶段内容和途径，制定出切实可行的研究计划。同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。

3.提高学历.

专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历，老师们也经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富知识，提高职业素养。

四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。

家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“如何提高家长的教育意识和教育水平”，“如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的发展”，是我们大班组老师最为关心的问题。

对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关心孩子的进步。

在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。

面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战!

五、努力的方向。

1、继续深入学习《教育指导纲要》，领会纲要精神，热爱、关心每一位幼儿，有效促进幼儿各项能力的发展。

2、加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提高总结经验和撰写论文能力。

3、各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入小学做准备。

幼儿园大班学期末工作总结范文二

我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼的xx，顽皮好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。

范文二：

本学期，我和冯老师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：

一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育

幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。

培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基础。

二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习

教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。

在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师开展的《小小工具用处大》，陈老师接待“区网片”活动《奇妙的云》及区“双优”评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经验。

早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣”的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。

在美术活动中，我们将训练的目光从简单的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去观察，教师只是一个引导者鼓励幼儿大胆的进行构图，对于幼儿的作品经常给予肯定。在这种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧及色彩的运用有着很大的进步。在本次“六一”亲子作品画比赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成绩。通过对《主题课程》学习、尝试，让我对“如何让幼儿在支持中学习、探究”有了更多的理解。“如何让幼儿主动发现问题”引起了我的思考。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，教师要努力转变角色定位，做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者。

三、架起家园合作教育的桥梁

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，家长工作是非常重要的。

我们利用《家长园地》有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和内容，宣传;还向家长展示近期主题网络图，每周还在《家长园地》中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本月主题，“吃的学问多”，我们班将增设一个“食品店”进行角色游戏，请您帮助我们收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张充满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的要求。

针对幼儿出现新情况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话，争取家长的积极配合。如我班幼儿杜金宇上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课注意力不集中、喜欢疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商量解决办法，最终找出了孩子的原因。被医院确诊过敏性弱听，也就是对分贝高的声音听不见。我们针对孩子的情况，为孩子调整了座位，并给予特殊照顾。家长对我们的工作表示了深深的感激。

为了及时准确的促进家园互动、沟通，我们坚持使用“家园联系本”，上面记载了幼儿表述每日所学的内容及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们及时进行反馈，并以此为依据，加强个别教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。常常有家长在本中写到：“幸亏有了这个本子，使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了……

四、注重个体发展，因材施教

教师工作的原则就是平等的对待每一位孩子，并不断的寻找、发掘孩子身上的“闪光点”，促幼儿在自身水平上得到发展。

蓝潘雅怡是从大二班转到我们班的，刚来时胆子很小、性格内向，不愿与小朋友交往，家长为此非常着急。尽管老师用了很多办法亲近、并帮助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活动中，我惊喜的发现孩子在珠心算上有一定基础，于是我们抓住孩子的特点，平时对于孩子的珠心算常给予肯定，增强了孩子的自信心。并推荐孩子比赛，使能力得到了锻炼。通过我们的努力，孩子变的活泼、开朗了。家长在家园联系中包含深情地说：“豆豆的进步，是两位老师辛勤培育的结果，太感谢了……

但仍有不足之处，我班一幼儿在冯老师的不注意之下受了点伤。且未能及时将情况告知园领导，而造成严重后果，也使得了我们两位老师做一次深刻检讨。

一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的工作中，幼儿的各方面能力得到了提高，教师水平也得到了新的锤炼。在我们班3位老师的愉快协助下，班级的工作开展的有声有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，大胆实践探索新的教育模式，用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发展!

幼儿园大班学期末工作总结范文三

时间过得真快,转眼间,一学期又结束了。.回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：

一、情况分析我班有幼儿44人，男孩22人，女孩22人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步(1)优势表现：

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。

3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。

4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。

5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。

(2)弱势表现

1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。

同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

2、课堂习惯不好。

3、午睡习惯还需加强。

二、本学期在郭老师的带领下，各位老师非常团结，气氛融洽，所以工作也很愉快。

1、认真写好每月月计划、周计划。

2.每天坚持晨检，并详细做好各项记录。

3、设立自然角，让幼儿学会自主观察。

4、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和走失幼儿现象。

5、开学初，由于我们两位老师在配合上存在失误，让本班幼儿刘锦昊造成了手腕骨折，不仅给孩子带来了痛苦，也给家长带来了很多麻烦。同时给园领导造成了经济上的损失和反复陪同治疗的辛苦。但园领导一次也没有责怪我们，让我感到很惭愧、内疚，同时也表现出他们对员工的关怀和爱，我真心希望在以后的工作中更加努力、细心来回感谢。

这学期，在教学上也发生了改变，不准小学化学习。很多的时间是户外游戏，孩子们兴趣浓了，很开心。可家长担心了，总是责怪没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了很多工作，讲解小学化带来的危害，多数家长接受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以后的工作中做出更多努力，来感化他们。

本学期也开展了很多节日活动，如三八、清明、五一、六一，让我特感动的是"六一"当开会说到要排练节目的时候，胡老师主动提出我们两个中班一起排练。在排练中，她付出了很多，从排练到演出，我们一次也没有因一个动作而争吵过。鼓励胆小的孩子参加活动，让每一个幼儿都参与这次活动。经过我们的努力，孩子们的表现也比较好。

三、保育

1、代老师认真做好班级清洁，每天进行杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。

2，每周寝室消毒一次，每月棉被进行清洗。

3、随时注意天气的变化，给幼儿增减衣服，发现生病幼儿立即与家长联系。

4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，及时给幼儿水喝。

5、告诉幼儿便后洗手。

第9篇：约谈个人汇报材料范文

一是政府发展抓好整改落实，是确保学习实践活动取得实效的根本要求。学习实践活动的三个阶段既相互联系、互为整体，又各有侧重、各有要求。学习调研和分析检查是整改落实的前提和基础，整改落实是对学习调研和分析检查阶段工作的延伸与检验，是实现人民群众得实惠的决定性阶段。前一个阶段查找出的问题，如果不进行及时有效地整改；分析检查形成的基本思路，如果没有切实可行地整改措施的配套，学习实践活动就会走过场、流于形式。因此，必须充分利用整改阶段时间，集中精力抓好突出问题的整改落实，把人民群众反映强烈的热点难点问题解决好，确保学习实践活动取得实效。

二是从当前形势看，抓好整改落实，是推动保增长、保民生、保稳定各项任务落实到位的迫切需要。我县的经济发展形势虽有回暖趋势，但国际金融危机带来的严重冲击依然存在，一些中小企业经营困难，就业压力增大，居民收入实际增速放缓，部分低收入群众生活困难。联系当前形势和*实际，需要我们进一步以学习实践活动为动力，解决好科学发展方面存在的突出问题，解决好群众的现实问题，更加积极主动地做好调结构、促改革、上水平的工作，全力以赴保增长、保民生、保稳定，着力推动*科学发展、和谐发展、跨越发展。

三是从群众评价看，抓好整改落实，是实现人民群众得实惠、提高群众满意度的重要抓手。这次学习实践活动，人民群众既密切关注、广泛参与，又充满期待、寄予厚望。在各单位征求到的意见和建议中，有很多都是事关群众切身利益的问题，抓好这些问题的整改落实，是整改落实阶段的重要任务。同时，整改落实的态度认真不认真、措施到位不到位、效果明显不明显，广大党员群众看得最清楚，感触也最深刻。各单位要对照前期征求的意见，立说立行，真抓实干，下决心办好几件群众看得见、摸得着、得实惠的实事好事，真正取信于民，让群众满意，使群众拥护。

四是从批次衔接看，抓好整改落实，是发挥承上启下和示范表率作用的内在要求。参加第二批学习实践活动对象主要是县机关的领导班子和党员干部，这个阶段的工作不仅影响前两个阶段的工作效果，而且直接影响整个学习实践活动的成败。作为第二批学习实践活动的单位，应该要做整改落实的模范，为第三批学习实践活动的党员干部做好榜样，也要通过扎实有效地整改，为开展好第三批学习实践活动提供良好的基础条件。

二、政府加强坚持标准，突出重点，分析检查阶段

前一阶段，各单位高度重视，紧紧围绕县委的部署要求，精心组织，狠抓落实，较好的完成了分析检查的各项工作任务，取得初步的成效，为转入整改落实阶段打下了良好的基础。主要有以下几个特点：

一是理论学习不断深化。在做好学习调研阶段“回头看”的基础上，围绕开展向毛荣理同志、张献斌同志学习活动，各单位认真组织党员干部进一步深化学习，提高认识，切实提高广大党员分析问题、寻找差距、解决问题的自觉性，把思想和行动统一到深化“小本文来自县大城”发展战略的实践中，为分析检查阶段工作的顺利开展奠定了扎实的思想基础。

二是征求意见广泛充分。各活动单位立足自身实际，广开门路、广辟渠道，通过发放征求意见表、召开座谈会、网络征求意见、上门约谈等形式，广泛征求意见建议。据统计，分析检查阶段各单位共召开各类座谈会135次，参加人数2273人次，发放征求意见表5968份，征求意见建议近1254条，梳理出重点问题数227个，目前已解决问题69个。

三是分析检查深刻具体。参加第二批学习实践活动的单位全部召开了民主生活会和组织生活会。大家紧紧围绕“学习实践科学发展观”这个主题，开展对照检查，达到了统一思想、增进团结、明确方向的目的。在认真召开民主生活会和组织生活会的基础上，各级党委（党组）的主要负责同志高度重视分析检查报告的起草工作，全程主持，亲自参与，切实做到六个“讲清楚”，找准了深入贯彻科学发展观的突破口和主要方向，明确了思路措施。

四是服务基层成效明显。紧密对接省委“双服务”专项行动，开展了“走进农村解难题”、“走进企业助转型”、“走进项目抓协调”三项活动，最大限度惠及人民群众。目前，项目建设“百日会战”和农村危旧房改造顺利推进，各级党员领导干部共落实帮扶资金280余万元，解决难题727个，办实事464件。

回顾前阶段工作，虽然我们取得了一定成果，但对成绩还不能估计过高，尤其要清醒地看到存在的差距和不足。主要表现有：一是活动进展不平衡，个别单位开展活动质量不高，对材料上报工作重视不够，信息反馈不够及时；二是随着时间的推移，少数单位有了松劲思想和厌倦情绪，开展活动的积极性和主动性有所减退；三是有些单位存在就活动搞活动的现象，边整边改的力度还不够大。这些问题需要引起高度重视，并要在下一阶段的活动中认真加以解决。

三、统筹推进，注重实效，认真搞好整改落实阶段工作

整改落实阶段是学习实践活动最重要的阶段，也是兑现承诺、体现诚意、赢得群众满意的关键一环。各单位要高度重视，精心组织、狠抓落实，力求突破，确保“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”总要求得以真正实现。

1、进一步深化理论学习。理论常学常新。进入整改落实阶段后，各单位要继续引导广大党员干部特别是各级领导干部以更加扎实的学风，学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，学习省委十二届五次全会精神，学习深化“小县大城”的目标任务和方法要求，不断巩固、发展学习调研和分析检查成果，更好地用科学发展的理念、方法指导整改落实工作。要结合庆祝建国六十周年开展各项学习和实践活动，切实增强党性观念，坚定理想信念，更加自觉地贯彻落实科学发展观。

2、科学制定整改落实方案。整改落实方案是解决问题、完善制度的路线图，也是对群众的承诺书。要紧密结合实际，尽可能将思路和措施细化、具体化，有针对性地提出解放思想、深化改革开放、转变发展方式、切实改善民生、维护社会稳定等整改措施，切忌华而不实、脱离实际。确立的整改项目，要分解到人，分工落实，做到实事实办。整改方案形成后，要采取适当的方式，向群众公布，对重要事项要作出承诺，接受监督。党委（党组）负责人要高度重视整改落实方案的制定工作，全程主持、亲自牵头抓总。整改落实方案要以文件形式于7月31日前报县委和县委学习实践活动领导小组办公室。

3、集中解决突出问题。要突出重点抓整改，加大对“农民增收六大目标”、农村危旧房改造、项目建设“百日会战”等重点工作的推进和督促检查力度；要远近结合抓整改，对近期可以解决的问题，要迅速整改。对于受客观条件限制，一时不能解决的问题，要向群众做好解释工作。对需要经过一段时间努力才能解决的问题，要作出整改规划，进行跟踪问效；要联动抓整改，对情况复杂、涉及面广的“老大难”问题，需多个部门联合解决的问题，主管部门要加强统筹协调、主动牵头，左右互动、上下联动，形成整改合力。各单位要将整改落实情况定期向县委指导检查组汇报，并在整改落实阶段结束后将问题解决情况公布，接受监督。

4、积极推进体制机制创新。构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制是学习实践活动的一项重要内容。要紧紧围绕构建有利于深化“小县大城”发展战略的体制机制问题进行深入研究，按照批次互动、相互衔接的要求，既要注重与省市制定的机制政策相对接，也要在通盘考虑与第三批单位上下联动，按照“废、改、立”的要求，对现有的各类政策措施、意见办法、规章制度进行全面清理，及时废止一批阻碍和制约科学发展的规章制度，调整完善一批局部不适应科学发展的政策意见，建立健全一批促进科学发展的体制机制。要按照突出重点，注重长效的要求，抓住影响和制约本单位科学发展的突出问题和党性党风方面群众反映强烈的问题，进行重点研究，推进有利于长远发展的政策措施。各单位要将体制机制的废、改、立情况在8月中旬报县委学习实践活动办公室备案。

5、认真做好总结测评工作。整改措施基本到位后，要及时总结学习实践活动的好做法、好经验，形成“情况清楚、评价准确、分析透彻、特色鲜明”的高质量的总结报告。第三批活动试点单位还要提出有价值的意见和建议，为第三批学习实践活动提供指导和借鉴。为了检验学习实践活动的成效，近期，县委学习实践活动办公室将要下发《关于做好第二批学习实践活动群众满意度测评工作的通知》，请各单位按照《通知》要求，及早起草好学习实践活动的总结，认真做好群众满意度测评工作。测评结果要以适当方式向党员群众公布，并于8月下旬，报送县委学习实践活动领导小组办公室。同时，请各单位认真协助配合做好县委学习实践活动的满意度测评工作。

四、强化指导，全力推进，不断深化“三项服务”活动

深化“三项服务”活动，是学习实践活动体现实践特色、抓好整改落实的有力举措，是广大党员干部服务农村、服务企业、服务项目的重要平台，也是应对当前严峻形势、保增长保民生保稳定的现实需要。在具体工作中要做到“四个到位”。

一是思想要到位。开展“三项服务”活动，既是对接省委深化“双服务”专项行动的具体载体，也是县委、县政府应对当前严峻形势、保增长保民生保稳定的一项重要举措。各单位和各级领导干部要站在全局的高度，破除部门权利的狭隘思想，立足于克难攻坚的特殊时期，破除传统守规的束缚，真正提高认识，增强信心，把思想统一到省、市委、县委的决策部署上来，自觉、主动地把“三项服务”活动放到突出的位置来谋划、来组织、来推进。

二是干部要到位。广大党员干部要按照“三项服务”活动的任务要求，有足够的时间和精力，真正深入基层，为农民增收、企业解困、项目推进提供优质的服务。服务中要实行“六个工作法”，即一线工作法、群众工作法、平时工作法、比较工作法、危机化解法本文来自、团结工作法，以优良作风推动“三项服务”活动取得实效，让群众满意、组织满意。

三是落实要到位。要根据前期征求的意见，分类抓好落实。一是政策落实一批。凡是中央和省市委、县委政策所允许的，都要主动帮助争取，能早落实的，尽早兑现，能全面落实的，不要拖泥带水；二是联动解决一批。对于需要多个部门共同解决的问题，牵头单位要组织相关单位及时研究，共同解决；三是研究完善一批。特别是对农村、企业和项目建设反映的一些共性问题，要加紧研究，完善解决问题的思路和措施，推动问题的有效解决。四是解释沟通一批。做好上下沟通联系，对一些受客观条件限制，一时不能解决的问题，要及时向群众做好解释沟通。

四是督查要到位。各指导检查组和学习实践活动办公室要加强督促检查，通过建立问责制、销号制等，督促领导干部和企业助理完成好服务任务。对于反映上来的一些普遍性的重要问题，采取挂牌督办、现场会办、限时办结等办法，督促责任部门和责任人妥善解决。省委“双服务”专项行动服务组梳理出需要我县协调处理的3个问题，其中有解决方案的、正在研究的、暂不具备解决条件的各1个，请有关单位抓紧研究和落实。

五、加强领导，强化责任，确保整改落实工作取得实效

整改落实是学习实践活动的最后阶段，也是最为关键的阶段，各单位务必认真对待、周密安排，一以贯之地加强组织领导。

一是进一步落实领导责任。各单位主要负责同志要切实履行第一责任人的职责，继续保持前两个阶段的工作状态，克服松劲、厌战情绪，拿出足够的时间，投入足够精力抓整改，带头明确目标，带头落实责任，带头制定整改落实方案，带头解决突出问题，切实把整改落实工作抓实、抓紧、抓出成效。

二是进一步加强宣传引导。要继续坚持正确的舆论导向，及时宣传各单位学习实践活动整改落实进展情况、成功经验、生动典型和实际效果；大力宣传学习实践活动中涌现出的先进集体和先进个人，充分展示广大党员干部的良好精神风貌；组织宣传群众对学习实践活动的评价和反映，使人民群众真正了解学习实践活动开展情况和带来的新变化新气象。

三是进一步搞好统筹兼顾。要进一步坚定信心，真正从思想上、行动上把应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定作为学习实践活动最大的实践，做好统筹兼顾，合理安排工作，把开展好学习实践活动与完成今年各项工作任务结合起来，与维护社会和谐稳定结合起来，与防台抗灾保障人民群众财产安全结合起来，与保障民生、妥善做好关心群众生产生活结合起来，切实做到“两不误、两促进”。