未来的笔作文精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的未来的笔作文主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：未来的笔作文范文

我是21世纪的科学家————李军蒙，在未来，我会发明出一支神奇的笔。

我发明的笔将是最方便的。

我发明的笔是用未来最坚固的东西做的，一辆5吨重的汽车也不会压碎，那笔就像钥匙链一样，一个小人头，戴了一顶小帽子，一个小而细的脖子，把那脖子一拽开，里面就是一个笔头，帽子边有4个小按钮，上面分别写着铅、蓝、黑、红这四种笔，而且那个小帽子下面有一个章，还可以把你的名字刻在上面那样就不会丢了。

这一支笔的用途很广，如果写错了字，用小帽子上的小圆圈就可以擦掉；笔的体内还有一个小小的空调，夏天的时候手握笔时间长了，手会出许多的汉，冬天的时候虽然可以戴手套，却怎么也握不稳。如果用我做的笔，夏天会很凉快，冬天当然也不会冻手了；如果笔不会显了，把它放在太阳底下5----15分钟就ok了！放心，绝对环保 噢 ！如果你嫌笔太短的话，打前面的笔向前一拉，就变长了；假如这些颜色你都用不着，可以把有线的按钮一拨，里面就会有各种颜色；不仅仅有这些功能，那个小人的脖子边有还有一个按钮，可以用来照明。

怎么样？赶快来订购21世纪的笔吧！马上就抢购空了。

第2篇：未来的笔作文范文

我们班人差不多都有圆珠笔，刚买回的时候亮亮的水有很多，买回来用了不到三个星期就没水了，而且破破烂烂的，只好把手里的圆珠笔扔进了垃圾桶，又让爸爸妈妈买一支新的，花了不少的钱呢。这样很不好。我很想有一支漂亮又经济耐用的圆珠笔。

这种圆珠笔首先是漂亮又经济耐用，不管用多长时间都不会破，和刚买来一样耐用。圆球笔上有一个小红色的按扭，只要按一下就能调换自己喜欢的图案如米老鼠、枪、打火机、魔法卡、车、唐老鸭等等；按一下旁边绿色的按扭就能把圆球笔的水加到满；你再按一下蓝色的按扭在你看书看不明白的时候，还能帮你解读意思呢；蓝色按扭的旁边有一个黄色的按扭，只要按一下就能知道家里情况，还能变成钥匙开家里的门；按一下橙色的按扭就能使圆珠笔进入休眠状态，只有你的指纹才能把笔开启（注：爸爸妈妈的指纹也行！），其他的人是不肯能用上这支笔的。

如今时代科技正迅猛发展，我相信过20、30、40……年后就一定会有人发明这么高科技的笔的。

第3篇：未来的笔作文范文

尚津萱

大家好，我们大家都喜欢用中性笔吧？现在，我就来发明几种中性笔，而且用没了水还可以自动充水。

我的中性笔上面有三个按钮，第一个是红色按钮，它可以迅速帮你找到你想要的外皮图案；第二个是黄色按钮，假如中性笔没水时，它可以快速帮你充水，你想要什么颜色，就帮你充上什么颜色；第三个按钮是绿按钮，它可以帮你换笔套，各种各样好用的笔套，任你选择哦！

哈哈，你们喜欢我的新发明中性笔吗？

第4篇：未来的笔作文范文

现在的科学技术越来越发达了，未来的铅笔盒会是什么样呢？

如果让我想像我希望它有四层，上面两层、底下两层，之间还有一台小电脑，是玩游戏用的。如果你用手还打不开它呢，它是由按钮控制的。

它的整体颜色是桔黄色的，表面有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。按一下红色的按钮，铅笔盒的第一层就会打开，那是放橡皮、尺子还有修正带的，你需要它们其中的哪一个，只要说出，铅笔盒就出现一只小手，把你需要用的东西送到你的手上；按一下黄色的按钮，铅笔盒的第二层就会打开，这是放笔的，只要你说出用什么笔，那只小手会把你所需要的笔放到你手中；按一下蓝色的按钮，铅笔盒的第三层就会打开，那是放铅的，如果你的自动铅笔没有铅了，那只小手会把铅续进你的笔里；按一下绿色的按钮，铅笔盒的第四层就会打开，那是放记事本的，你要记什么东西时，那只小手会把记事本放到你手中；当你按一下紫色的按钮，铅笔盒之间的小电脑就会打开了，你作业写累了就可以玩一会游戏儿放松一下。

怎么样，这个铅笔盒不错吧！它既能放文具又能玩游戏，希望这种铅笔盒能早些制造出来！

第5篇：未来的笔作文范文

多功能钢笔是一种拥有智慧的钢笔可以帮助小学生解决很多问题，多功能钢笔有很多按键，功能就在按键里面：

1、当你写字的时候，如果坐姿不对，他就会发出铛铛铛的声音，柔声细语地对你说：“小主人，您的坐姿不对，请您立即做好。”你坐得笔直时，钢笔会连声夸你。

2、当你心情不好时，请按下红键。它会把你逗得笑哈哈，让你的烦恼顿时消失得无影无踪。

3、当你静不下心时，请按下蓝键。它会发出优美动听的音乐，此时烦躁的你，心情就会慢慢平静下来，随着音乐而快乐起来。

4、当你过马路时，它会自动提醒你该怎么样走过马路。此时你就不必担心自身的危险……

第6篇：未来的笔作文范文

昨晚,一道红光突然闪过,我来到了2040年。

我看看四周,发现一位博士在向我招手,我急忙跑过去。他对我说:"小朋友,听说你很爱发明,让你看看我的发明吧!"博士把我带到了一间实验室。

看见实验台上摆着一只铅笔。铅笔长10厘米,直径1厘米。铅笔上有许多花纹。博士问:"我发明的铅笔怎么样?"“这不就是一只普通的铅笔么?"我说。

“不要小瞧这一枝铅笔,我先给你介绍它的第一种功能吧!"博士说。"铅笔身上有许多花纹, 点住哪个花纹的颜色,笔头就变成什么颜色。"我问:"为什么会这样神奇?"博士说:"因为铅笔里安装了许多颜色的微型装置。”我也拿起铅笔,点住了红色的花纹,画在纸上就变成红色的了。我想,这种铅笔可真神奇。

“我再给你介绍它的第二种功能吧。只要画出一个东西,想把它变成真的，就在纸的旁边写'出现",画的东西就会变成真的。"我不相信。于是我画了一个苹果,在旁边写了一个"出现"。果然苹果出现了。我问博士:"这是为什么?"博士回答说:“因为这笔里装有再生微型装置。"我又画了许多东西,都把它们给变成真的了。"我想,这个功能比第一个功能还要神奇有趣。

第7篇：未来的笔作文范文

关键词：观察力 想象力 生活体验

叶圣陶先生的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”与“情动而辞发”这句古语都揭示了人们写作的心理活动规律。本文就如何创设习作情境，让学生快乐作文谈谈笔者的肤浅认识。

一.创设观察情境，培养观察力

生活是写作材料的源泉，观察是写作的门径，只有热爱生活并且善于观察的人，才能从生活中发现许多可写的素材，并产生强烈的写作愿望。如果学生对事物缺乏认识，硬要他们去表达，他们必然会感到无从下笔。只有让学生认真细致地观察，对所写事物有感觉、会心动，写出来的文章才会真实感人。所以我们必须有意识地创设观察情境，渲染气氛，为学生创设“有话想说，有话要说”的语言环境，激发学生的写作情感。

人教版四年级第四单元要求学生习作《我喜爱的动物》，为了唤醒学生的记忆，拓宽学生的习作思路，我特意录制了一段小鸡抢食的视频，播放视频前，提醒学生仔细观察。当两只毛绒绒的小鸡“叽叽”地叫着出现在大屏幕时，一下抓住了孩子们的眼球，当孩子们看到这两只小鸡为争夺一条虫子而进行有趣争斗的场面时个个屏息凝神。直观形象的视频，有效激活了学生的视觉和思维空间，训练了学生的观察力。学生置身于一种轻松和谐的氛围中，了解了小鸡的特点，看到了霸道的“花点”与执著的“小黄”。此时，孩子们个个如梗在喉，不吐不快。

二.创设想象情境，激发想象力

鸟儿有了翅膀，才能自由飞翔，作文有了想象，才能具体形象。要想给学生作文插上想象的翅膀，就得给学生创设激发想象的情境。如在阅读时，运用再创造想象，通过对原作的改写、续写等表达学生对原作的理解，抒发他们对原作中人物命运的关心。像《凡卡》中有这样一句话：“这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。”我就以《无端挨骂》为题，要求学生从人物神态、动作、对话、心理活动等四个方面进行想象，突出老板娘的凶狠毒辣和凡卡的可怜无助。

创设想象情境，激发想象力，教师还可以多角度地启发引导学生写以想象为题的作文。如：从时间的角度考虑，启发学生对人类的未来展开想象，写未来的地球、未来的房子、未来的食物、未来的交通、未来的手机等；从空间角度考虑，启发学生对异地或太空、海底的情景展开想象，像“我想象中的月球”，“嫦娥下凡”，“海底畅游记”等；从自身的角度考虑，启发学生对个人的能力和未来展开想象，从对人体器官的功能，对职业和事业的向往等方面选取具体的想象作文题目，像“假如我有翅膀”、“假如我是一名法官”（县长、市长）等等。

三.创设活动情境，增加生活体验

在日常的教学工作当中，我经常有意识、有计划地引导学生开展一些实践活动，如：参加各种公益活动，到博物馆参观，到风景名胜区游览，到敬老院给老人送温暖，参观市场等。指导他们留心观察生活，从生活这块土壤上吸取知识经验，从而积累写作素材，写出真情实感。比如，写《热闹的市场》，我布置学生事先跟妈妈到市场买菜，参观市场，用相机拍下或用笔记下自己感兴趣的场面。并当一回“小顾客”，与摊主讨价还价。而有父母或亲戚在菜市场卖菜的同学，我则要求他们当一回“摊主”。我也同样用相机拍下市场的买卖场面。课上，我先请学生说说到市场上看到的、听到的和感受到的，因为孩子们有了到市场实地参观实践的生活经历，所以说起来头头是道，接着大屏幕投影显示学生和教师拍摄的市场精彩画面，请拍摄的同学说说自己拍摄的是什么，为什么对这个画面感兴趣。最后请学生选择感兴趣的一幅或几幅画面写一写。学生们写出了妙趣横生的童言稚语，写出了忍俊不禁的市场俚语，写出了真切的内心感悟……

四.创设游戏情境，提高思维水平

第8篇：未来的笔作文范文

读书中的发现

读书能带你进入一个神奇而美妙的世界。

一本好书，蕴涵着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多美妙的事情！古今中外有成就的人都喜欢读书，善于从书中涉取营养，而走上成功的道路。

学了〈〈窃读记〉〉这篇文章告诉我们要多读书，读懂书，只有多读书，心中才会有知识。这时我总能想起一句话：“一日无书，百事荒芜。”这句话的含义是：“读书要持之以恒，一日不可荒芜了书。”〈〈 小苗与大树的对话。〉〉这篇文章我知道了：“要把文章写好，最可靠的还是多看书。”这句话我引用了一句名言：“读书破万卷，下笔如有神。这句话的含义是：“大量阅读文章，写作水平才能提高。”{走遍天下书为侣}讲的是你喜爱的书就是一盒百宝箱，也是一位才高八斗的老师。〈〈我的“生长果”〉〉告诉了我们：“书籍是全世界的营养品。”还告诉了我们读书的方法：“作文构思要别出心裁，落笔也要有点与种不同。作文要写真实情感，作文练习，要学习借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心的创做。

最后，我要告诉大家：“读书要专心。写作就要自己尽情想象。这样，你就是未来的大师。

第9篇：未来的笔作文范文

——题记

加油，蓝垣！从你在不经意间发现小荷，踏入小荷的那一刻起，你就成了小荷这个大家庭中的一员。多少个日日夜夜，你沉浸在小荷中，细细的品读着篇篇锦文玉句，在荷友们的文章中想象日出日落、壮丽山河，在荷友们的故事中或落泪、或欢笑，在荷友们的才思中体会着泱泱大国五千年文明的结晶——汉字的神韵。多少次看到高级、特聘的作文本时的羡慕，看到一连数篇都是精品时的佩服，看到字字珠玑的文章时的感叹…在小荷里的这段日子，你有发表作文的欢乐，有投精失败的悲伤，也有得分少时的郁闷。短短的几个星期，你经历了比十几年的人生多出无数的失败与成功。但是，无论经过多少次的失败，你一定要坚持下去，无论严冬，还是酷暑，朝着自己的目标，顺着自己选择的路走下去！

加油，蓝垣！的确，你在小荷里没有什么朋友，你的作文也不怎么受关注。看着总也上不去的点击次数，看着总也高不起来的作文得分，你苦恼过，难过过，也曾在最失望的时候想到过放弃，但你终究还是坚持了下来，既然如此，你就一定要继续坚持下去。也许，你在小荷中毫不起眼，被人遗忘在偏僻的角落，也许你只是那张张百元大钞中的一枚小小的一元钱，但是，一元钱因为有它的价值才会存在。也许，由于你的坚持与努力，这枚一元钱的价值会不断膨胀，变成十元、二十元、五十元…最终达到你理想中的高度，使你变成一个白手起家的富翁。

加油，蓝垣！童年时的你也有过五彩斑斓的未来梦，稍大时的你虽稍为实际，却仍是人小志高，而今，对于爱语文、爱作文的你，小荷是你的第二个作文课堂。这里有你梦想的自我展示平台，有你崇拜的美言妙语，更是你提高写作水平的绝佳之处，但是，你切不可在这高人辈出的作文世界中迷失了自我。无论别人是否喜欢你的作文，无论别人对你作何评价，你都要始终保持自己的风格，用你自己的笔，书写出你的灵魂。