庆国庆发言稿精选(九篇)

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第1篇：庆国庆发言稿范文

同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱……哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。

我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看时光飞逝/我祈祷明天/ ……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵 。

每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸，妈妈——是她们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的老师，阿姨们，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！ 是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。

同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都 能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！……

第2篇：庆国庆发言稿范文

在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强;

奔腾不息的黄河是她的血脉，

巍峨屹立的泰山是她的脊梁，

这就是我们的祖国——中国!

1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾;

1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开!

1997年，她迎来了紫荆花的清香，

1999年，她又增添了水莲花的芬芳!

走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，

跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。

我们的共和国从没有像今天这样威武强大，

《国庆颂》

祖国,

你走过了不平凡的59年,

像一个婴儿长成了壮年,

今日您正充满活力,散发着蓬勃的朝气,

您有过磨难,也有过欢笑.

历经了崎岖坎坷,明天将更加美好.

59年来,

你发生了翻天覆地的变化,

你的人民日益富强.

您的国力日益强大.

你凝聚了天下炎黄子孙的心啊!

您赢得了世界尊重的目光.

现在您正意气奋发,

走进了新的世纪,

今天,在这欢庆的节日里,

我从心底里向您说一声,

祖国,您好!

写给祖国母亲的歌

金秋的风

送袅袅暗香而来

霜中的菊

献片片芳菲一季

吻夕阳余辉

爱溢出温柔的眼眸

望四野安详

激情飞上诗句

听黄河汩汩

载无数苦难历史

观河沙沉沉

积淀多少回忆

满目疮痍

是你旧时的容颜

儿时的艰辛

留下了不灭的烙印

风霜雪雨

半个世纪的搏击

渊远流长

五千年文明的足迹

历史的长河

翻滚着昔日英勇的浪涛

第3篇：庆国庆发言稿范文

而如何实现个人价值，怎么才能实现个人价值，在我看来，就是要立足于中华民族伟大复兴的这个大梦。中华民族的复兴的大梦就是实现个人价值这个小梦的前提，而这个大梦又是每一个小梦所共同铸成的。

我们身为大学生村官，人生最美好的阶段来到了农村，在农村学习，成长。也许在许多人眼里，在农村里能学到什么，能获得什么样的成长，而我想说，农村广大天地大有作为。而要实现中华民族的伟大复兴，正恰恰就要从最基层开始，从基层开始筑梦，如果说，我们的大梦没有在基层打好基础，那么民族的复兴和 繁荣也不过是空中楼阁，万丈的高楼要从地起，才能坚实而稳固，我们的中国梦也要从基层打好基础才是真正的中国梦。

我想是历史的使命让我们注定来到农村，在这片广袤的土地上播种下梦想的种子，撒下我们青春的汗水。

而梦想是什么?它应该我们人生最无邪最可爱的愿望，它无关于个人私利和得失，它与人生价值有关，它与奋斗拼搏有关。而青春是什么那就需要从我们自身出发，找到适合自己的道路，发扬自己的特点，努力拼搏，完成个人价值的实现。

那青春又是什么?我想用德裔美籍诗人萨米尔.乌尔曼写的一首散文诗来诠释，所谓青春，并不是人生的某个阶段，而是一种心态。卓越的创造力、坚强的意志、艳阳般的热情、毫不退缩的进取心以及舍弃安逸的冒险心，都是青春心态的表征。“惊人的仰慕心“使我们不断追求如夜空中闪亮星辰的事物和思想，而且能够勇敢去面对挑战;对人生，也一如孩子般，以无止境的好奇心去探讨、去感兴趣、去爱。

第4篇：庆国庆发言稿范文

一、我国高校中文教育现状

（一）学生对中文学习的兴趣不高。随着经济的发展社会的转型，各种技术型人才越来越受时代的追捧，各高校也着重培养应用技能型人才，中文被越来越多的人所忽视。很多学生不重视中文的学习，认为中文就是背诵古文，在现代社会的应用程度不高所以不重视，感觉学不学无所谓，对中文学习的兴趣不高，缺少学习中文的主动性和积极性。而随着时代的发展，外来文化的渗透加深，很多同学对外国文学的推崇度高于中文。西方历史、西方价值取向和西方文学都收广大青少年的追捧。我国的传统文学被很多人认为是落后过世的艺术。真正能学习中文文学、阅读文学作品并从中获取人生哲理、陶冶情操净化心灵，建立正确价值观的人越来越少。

（二）中文教学模式过于单一枯燥。作为一门人文学科，现今的中文教学方式过于单一已经不能满足日益变化的社会需要。现今高校教学中多数教师仍采取填鸭式教学，枯燥的讲解，单一的授课。现今高校授课中仍然沿袭着传统的教学模式，不能有效的利用新型的科技媒体，发展滞后于社会的进步程度。因为教育资金的紧张，真对中文教学设施的配备投入也相对有限。多媒体教室、影音播放室、社团活动室的配备都不能满足日益发展中学生们的需要。

二、情境教学法概念

情境也就是空间，利用这个特定的空间建立作者和读者的审美共鸣，这个特殊的审美空间也可以称之为意境。意境又是评价文学性的重要标准。随着西方文化的渗透，意境也逐渐成为美学的一个范畴。

情境教学法也就是利用多手段的教学方式，形象生动的引导学生自主学习中文。利用多彩的教学意境激发学生们学习的积极性，从而吸引学生们自主学习中文提高教学质量。情境教学主要的是创造境，在氛围中感染人，用情绪影响情绪。心理学表明个体的感情可推动认知活动的发生，积极向上的情感对认知活动有推动作用，消极的情绪对认知活动的产生起到阻碍的作用。对情感的调节有利于认知活动的产生和消弭，中度情绪和欢快情绪的产生对记忆活动起到促进作用，而情绪过于激动或者过于低迷对记忆活动则会产生消极或是混乱的现象。情境教学法是通过结合教学内容创造特殊的境，刺激学生产生合适的情绪进而促进学生的认知效果提高教学质量。

三、情境教学法在我国高校中文教育中的应用

目前我国高校汇总应用情境教学法进行中文教育仍处于起步阶段，教师的教与学生的学很难真正的进入同一个境中不能达到真正的融会贯通。教师的思想文化底蕴、情感设计和学生的学习能力、情感经历、学习态度都有着千差万别的区别，教师很难通过提供境去激发学生的想象力从而提高学生的记忆力。

情境教学法就是结合音乐、影视和语言等形象生动的手段虚实结合的为学生展示作品中所要描绘的意境，从而更为具体化的为学生讲解作品的写意和韵律。教师还可以即兴引用其他相似意境的作品，为学生扩展相似境的范围，激发学生的想象力和记忆力。

四、完善我国中文教育中的情境教学法应用的措施

（一）建立和作品相符的情境。利用情境教学法提高教学质量，首先要保证境的正确。教师用语言、图片、音乐等创造出来的境，需要真正形象生动的为同学建立一个作品的意境。这一点说着很容易，执行起来却很难。创造出教材内容所需要的境和氛围，需要教师具有较高的理解能力并有较强的动手能力和创造能力。境是教师创造出来为了辅助提高教学质量的一种手段，所以创造出的情境要符合教材内容的需要，并能真正激发学生们的想象力，将学生带入到作品中。这样的情境才能达到提高学生记忆力并提升教学质量的目的。

（二）虚实结合建立生动合理的情境。中文教育充斥着大量的古典诗文，我国古典文学中运用大量虚实结合的写意描法。在为学生创造意境的时不能单纯的将作品实体化，意境的创造不能讲雨就用雨，讲云就用云。要虚实结合利用自身信息量为学生扩展想象的空间，提高作品的理解能力从而提高学生们的学习兴趣。

（三）合理适度的运用情境教学法。凡事都讲求适度，情境教学法即便有很多优点，也不能喧宾夺主。情境教学法用的适度才能起到画龙点睛的作用，为沉闷的教学环境带来一抹亮色。吸引昏昏欲睡学生的学习兴趣，提高课堂的教学氛围。情境教学法不仅要用之有度还需用之有点，在关键时候的关键使用，可以很好的带入学生们的学习性，并能通过特定的情境产生心理暗示，引发学生共鸣、激发学习兴趣、提高记忆力并提升教学质量。

第5篇：庆国庆发言稿范文

[关键词]高校共青团;国际化;模式

[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234（2014）12 ― 0155 ― 02

当前我国社会在全球经济一体化的影响下开始呈现多元化的发展趋势，外来文化对于我国的高等教育产生了深远的影响。一方面，在外来文化和资本的作用下，我国的社会经济水平得到了空前的提高，而另一方面，全球化进程也为我国的高等教育和高校共青团组织建设提出了更为严峻的挑战。高等教育的国际化也意味着高校共青团组织服务要紧随高等教育的步伐，进一步提高国际化水平。特别是在当前高度开放的社会环境中，共青团组织只有积极反思工作中存在的问题，勇敢地迎接国际化的挑战，才能真正地实现高校共青团组织工作路径和模式的创新，才能更好地服务于大学生的成长，有效地实现高校共青团工作的科学化、动态化与现代化。

一、新形势下高校共青团工作面临的挑战

二十世纪以来，人类社会经历了重大的社会变革，特别是在网络的快速发展背景下，我国社会各领域的改革正在如火如荼的进行，高校共青团的工作也在此环境下面临着更为严峻的挑战。

（一）高等教育的体制改革对传统共青团工作模式产生冲击

随着我国高等教育改革与国际的接轨，高等教育的体制创新取得了丰硕的成果。近些年来，我国的高等院校开始从精英教育向着大众教育转变，大学生的数量逐年递增，高校共青团工作的任务量和难度也在逐步加大。大学生数量的增长使得传统共青团的工作模式体现出了一定的不适应性，共青团的组织覆盖面和组织凝聚力受到了严重地冲击，这对于高校的共青团工作提出了严峻的挑战。高校以及存在于高校内部的广大师生是动态发展的，因此在不同的社会环境影响下会体现出一定的阶段性特征，传统的共青团工作模式在不断涌现的新问题和新特点面前显得力不从心，共青团工作对象也出现了多层次与复杂化的全新特征，使得共青团工作的难度进一步加大。

（二）全面到来的信息化时代对高校共青团工作提出挑战

随着信息时代的到来，当前我国高校学生的日常学习与生活均与网络产生了千丝万缕的联系，这也加速了我国高等教育的国际化发展进程。高校的共青团工作也因此而受到了影响。共青团工作的主要对象是高校的大学生，在高度开放的网络环境之下，世界各国连接成为一个错综复杂的整体，网络的发展使得大学生更多地接触国际文化，了解了其他国家的风土人情，然而，外来文化的涌入也使得不具备完善辨别和判断能力的大学生出现了文化理念与价值取向的迷茫，大学生固有思维中的传统文化框架被击碎，并用最快的速度实现了重新的塑造，在网络环境的影响下，大学生的道德品质和道德能力也受到了网络媒体的冲击。特别是来自于网络中“负能量”如虚假谣言、负面新闻以及暴力游戏等内容，都对于大学生忠于集体、拥护组织、推崇传统文化的固有品质产生了一定的消极影响，来自于西方资本主义国家的政治理念、思想观念、意识形态、文化理念以及社会上一些腐朽的道德意识、伦理观念通过如动漫游戏、好莱坞电影以及网络视频等多种传播渠道逐渐的渗透至我国，使得我国的大学生深受影响，进一步为我国高校的共青团工作设置了重重障碍。

二、高等教育的国际化发展进程中高校共青团工作存在的问题

从当前来看，在我国高等教育向着国际化发展的进程中，高校的共青团工作仍然存在着一定的问题。从组织形式、工作手段以及特色文化角度来说，我国高校的共青团工作已经严重滞后于国际上的先进做法，没有实现与国际的接轨，体现出了明显的滞后性。首先，高校的共青团在组织形式方面较为陈旧。“传统的校团委、学院分团委（系团总支）、班团支部三级组织形式，覆盖不到学生公寓、学生社团和网络等独立性越来越强的重要阵地，适应不了高等教育国际化带来的变化。”〔1〕其次，在工作方法方面亟待创新，开展团组织工作阵地的建设是多年来我国高校共青团工作的重点内容之一，一直以来，围绕大学生组织开展多种教育和实践活动是高校共青团的主要任务，然而在组织工作时共青团建设的理念和态度还需要进一步的更新，团组织的工作手段过于单一，无法发挥出共青团组织培养和挖掘优秀青年的良好作用。作为高校思想政治教育的主体之一，高校团组织在服务大学生全面发展的过程中所做出的努力还十分不足，特别是在大学生已经面向国际来提高自身综合能力的同时，共青团工作还并没有及时地做出快速地反映，没有完全与国际接轨，对于当代大学生身心发展的把握严重不足;再次，高校的共青团基础设施落后，由于受到管理理念以及高校条件等多方面的局限，一些高校的共青团组织缺少必须的现代化数字媒体设备与专业的工作人员，对于网络教育资源利用地不够充分，整合校内外教育内容的手段单一化，工作社会化的进程发展缓慢;最后，高校共青团严重缺少特色文化。共青团的工作涵盖高校内部的全体大学生，覆盖面较广，包含内容十分丰富，但是部分高校的团组织为了获得更高的评价、超高完成工作指标而过分看重和追求扩张工作阵地和提升活动层次，使得共青团的工作生硬与国际化接轨而缺少本土特色，直接导致了共青团在国际化发展过程中的“水土不服”。

三、高校共青团组织服务学校国际化发展的路径和模式

高等教育的国际化发展离不开共青团工作的有力支持，然而学校的国际化发展也要求共青团在组织服务的过程中必须要积极地创新工作的理念和方法，及时地对于快速变化的国际化环境做出有效地反映，从而进一步提高高校共青团工作的国际化水平。

（一）积极树立国际化的共青团工作理念

“我们应该意识到，要从全球的视角来思考自身的发展与定位，从全人类发展的角度来规划和设计自身教育的发展，培养面向世界、具有国际意识的开放型人才。”〔2〕理念决定行动，在高等教育的国际化发展背景下，高校的共青团必须要积极地树立国际化的工作理念，将目光放的更远，思考的层次更加深入，要有效地调整工作和研究的目标与标准，充分运用数字化平台和共青团校外实践基地等优势条件，积极开展具有国际化性质的国际交流座谈会、中外文化展出、国际大学生交流周以及“汉语桥”语言学习比赛等丰富多彩的国际交流活动，同时还要积极地研究和揣摩活动的实效性和学生国际化社团的建设，从而使高校共青团的组织工作更加具有国际化水准，取得更好的工作成效。

（二）注重发挥学生社团在共青团发展中的作用

在高校国际化发展的进程中，“切实加强中外学生之间的交流活动，重视并发挥中国学生社团组织在交流活动中所产生的积极作用，已成为我们当前不可忽视的一项重要工作内容。”〔3〕因此，我们必须要高度重视学生社团在共青团发展中的重要作用。首先必须要在共青团的指引下快速地建立起具有显著国际化特征的学生社团，如“国际青年互助协会”、“国际文化交流协会”以及“国际大学生互换体验团”等等，鼓励共青团的青年工作者们积极地参加学校的外事接待活动之中，进一步加强与外国留学生之间的良好沟通与交流。同时还可以成立国际文化兴趣小组，例如语言学习俱乐部与中外文化交流节等，为中外大学生创造一个了解国际文化、相互帮助学习国际文化知识的最佳平台。此外，要高度重视和支持陶艺、剪纸、思想学习以及民乐、中华礼仪等具有中国意蕴的社团建设，使这些社团文化能够成为标志性的“品牌”，进一步地助力高等院校的国际化发展。

（三）以留学生人才为依托拓展高校国际交流的渠道

近些年来，世界各国的青年学生越来越多地走进了我国的大学校园，成为了连接中外文化、促进国际交流的桥梁与纽带。在高校共青团服务高校国际化发展的过程中，必须要高度重视留学生这一强大力量，鼓励和引导留学生真正地参与到高校的多种文化活动和组织管理中来，让他们在不同的文化平台上尽情地施展自身的才华，将本土文化传递给中国的青年大学生。高校的共青团组织必须要充分地利用和珍惜留学生资源，进一步扩大我国大学生的国际交流机会，帮助当代大学生提高自身的国际化素质。在这一过程中值得注意的是，由于在语言方面存在的重重障碍以及不同国家之间文化的巨大差异，很大一部分留学生并不能够完全地融入到高校的文化活动中来，与我国大学生的交流和接触较少，共青团组织工作没有更多地考虑到留学生群体，直接造成了对于留学生的忽视。因此，共青团组织要积极组织高校留学生与中国大学生一道共同参与高校的文化活动，使留学生们也能够成为大学生志愿者队伍的一员，用博大精深的中国文化精粹吸引留学生对于中国特色文化的热爱，使留学生真正地融入到大学生活中去，成为学生们的一份子，进一步促进共青团工作的科学化和健全化。

（四）进一步加强教育实践促进共青团组织服务的国际化

纵观国际上发达国家的教育模式，我们不难发现，但凡是优秀的大学都十分看重教育的实践环节。在我国高等教育向着国际化迈进的过程中，充分的社会实践是非常必要的。而对于共青团的工作来说，只有积极地转变观念，加强具体的工作实践，才能够被时代所需要，才能够在发展的潮流中始终脚踏实地。教育实践是提高大学生综合素质的有效途径，通过教育实践能够有效地引导学大生认识社会、了解社会、服务社会，因此，高校共青团必须要尽可能地创造实践教育的机会，要广泛联合校园内外的教育实践基地，带领大学生参观世博会和国际交流中心，同时还要引领大学生积极参加诸如中法、中俄等国家的文化交流展会，有效地培养大学生的国际化意识，放眼全球自觉、主动地向国际标准看齐，从而使共青团组织通过有效的工作更好地促进中外文化的融合。

总之，我国高等教育的国际化发展已经成为一种必然的趋势，高校共青团也必须要对于国际化做出快速地反映。积极转变工作理念，创新工作的方式方法，深入研究国际化背景下共青团工作的新方法、新目标，从而真正地使共青团的组织服务在高校的国际化发展中发挥出不可替代的重要作用。

〔参 考 文 献〕

〔1〕易皓华.新形势下高校共青团组织建设研究〔D〕.西南财经大学，2011，（04）：15.

第6篇：庆国庆发言稿范文

一、贯彻实施《义务教育法》基本情况

（一）重视学习宣传，思想认识到位。实验小学始终以“为学生一生发展奠基”的办学理念，依法治校，规范办学。通过多种形式广泛深入地开展了对《义务教育法》学习、宣传工作，有效提高了学校教职工对《义务教育法》的认识，树立依法治教的观念。进一步增强了全社会对教育工作的理解和支持，营造了更好的教育发展环境。通过在学校明显位置张贴宣传版画、悬挂宣传条幅、开辟宣传专栏，组织家长会开展小手拉大手等形式，不断加大对《义务教育法》宣传的力度，让《义务教育法》进家庭、进头脑，使孩子的父母（监护人）了解自己的权利与义务，切实保障适龄儿童、少年依法享有接受义务教育的权利。

（二）完善硬件师资，规范办学到位。实验小学通过不断加强三级课程建设、促进信息技术、整合各科课程、建立“双进双促”制度（即：“校长进课堂，促进教学质量提升。家长进学校，促进群众满意度提升”）等，创建优质高效的办学体系。在硬件设施上不断完善办学条件，近年来配备了体育馆、创客教室、书法教室、围棋教室等十四个功能教室，基本满足了教学需要。家长走进学校参与导护、听课，与孩子一起学习、共同成长。在师资力量上努力挖掘教师内在的潜力，通过定期组织学习培训，提高教师专业知识和能力。不断加强骨干教师专业能力和素养，充分发挥骨干教师的带动作用，不断促进教师队伍素质整体提高。不断完善师德师风考核机制，执行新入职教师宣誓仪式，教师人人签订“四零”承诺书，实行师德失范“一票否决”制度。 

（三）强化制度管理，控辍保学到位。实验小学坚持义务教育免试入学制度，按照学生户籍所在社区进行招生，实行“阳光招生”和“阳光分班”。每年都在县电视台招生公告，在新生入学上做到了“零择校”和“零择班”，在社会上取得了较好的反响。严格执行《克东县普通中小学招生工作意见》和学籍管理规定，严格按学区划分安排常住适龄儿童学生及务工人员的随迁子女入学。在招生入学、转学分班上保证了随迁女子和县城内的原住儿童享有平等的受教育权利。在控辍保学工作方面，每年都安排专门人员进行排查，切实提高“普九”的质量和水平。对因身体状况需要延缓入学的特殊儿童，帮助联系县特殊教育学校安排就学，切实保证适龄儿童完成小学阶段义务教育。

二、贯彻实施过程中存在的问题

在调研过程中通过与在校教职工、就读学生、家长、社会各界人士等相关人员进行交流，初步梳理出存在两项亟待解决的问题。

（一）校周安全存在的问题。实验小学始终把安全工作作为首要大事高度重视，目前实验小学校内安全基本达标，消防安全、传染病防控、应急等工作基本健全。但是校园周边依旧存在安全隐患，具体来说，包含周边行人过街设施不完善；周边流动小摊点和餐饮点多；大量的接送车辆影响校周的交通秩序；非法接送学生的营运车辆屡禁不止等安全问题。

（二）宣传过程中存在的问题。虽然实验小学在学习宣传《义务教育法》上下了大量功夫，但是绝大部分学生家长对《义务教育法》的内容还是一知半解。尤其是部分单亲和留守儿童学生家长对校园建设、教育装备、教师队伍、教育教学方面并不十分关心，对学生独立思考能力、创新能力、实践能力、思想品德等也不十分重视。

三、几点建议和整改时限

（一）要进一步加强安全防范。为切实保障学生身体健康和生命安全，要进一步严格学校日常管理，密切家校沟通，加强校园及其周边安全管理，进一步健全警校合作、信息联动、校园监控与紧急报警机制，完善人防、物防、技防等体系。进一步加大与辖区派出所的密切联系，打击违法接送学生车辆。进一步联合交通部门，依法查处校周交通违法行为。进一步配合食品药品质量监督局，加强综合执法检查，大力整治针对学生的校外培训点、食宿点和流动摊点，努力消除安全隐患，全力保障学生校内外安全安全。