个人汇报材料精选(九篇)

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第1篇：个人汇报材料范文

大家好!我叫____，是____中心校____小学一名普通的班主任老师，今天能作为明星班主任的代表在这里汇报工作，我很激动也很忐忑，我并没有做出什么惊天动地的业绩，我所有的荣誉和成绩都应该归功于我的学校、我的同伴、我的学生。我还想借此机会，向一直以来关心、信任、支持和帮助我的各级领导以及我可爱的同事们表示深深的感谢，谢谢大家！

作为一名普通的班主任。领导的肯定，家长的满意、学生的健康成长便是我平凡人生的最高追求。我自____年作为特岗教师来到____乡大____小学以来，一直担任语文和数学学科教学和班主任工作，几年的班主任工作经历，让我深刻感悟到的是只要心中装着学生、想着学生，把工作当做一种责任，就一定会做好班主任工作。下面我具体汇报一下我的体会：

初次担任班主任工作时，心里很是兴奋，看着一个个活泼可爱的孩子，如同娇艳的花朵让人陶醉。兴奋之余我深知自己面临工作的繁杂，更清楚肩负的责任。刚走出大学校门的我，完全没有做班主任的经验，于是我就想：如果我是学生，我想要一个什么样的老师来做我的班主任？推己及人，我以我想象中受学生欢迎的班主任是什么样子来塑造自己。我成为自己的第一位老师。工作这几年期间我发现，自己的成长是一本最好的教科书。如果没有人教你如何做班主任，那么就反思一下自己是如何成长的吧。

教育家朱永新说：“只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也爱你，你才能获得事业上的乐趣，你爱学生，学生也才爱你”。所以在班主任工作中我努力践行用爱来感化学生。

刚接手四年级这个班时，有的老师说:“你们班有很多问题学生”。我听了心中也凉了一大截，再想一下，这已经是事实，是没有办法改变的，于是我就对这些问题学生特别关注，对于他们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。例如：徐文陈同学，他平日不爱说话，总是独自坐在座位上一言不发，连老师提问都会害羞的流下眼泪。这很让我担忧，心想，不成材但一定要成人啊，这样的孩子不改变以后怎么融入到社会中去呢？于是我就想法设法亲近他，了解他。为此我专门在他的日记本上写上一段评语：“其实老师最喜欢看见你微笑，最期望你能够积极参与到班级的各项活动中来，老师相信你是最棒的！”课余又多次与他谈话，鼓励他、开导他，时时处处让他感受到老师对他的关爱。在课堂中，我会精心设计一些小组活动，让他主动参与进来。精诚所至，金石为开，终于我对他的关爱和鼓励成为打开他心灵之门的金钥匙。渐渐的，他爱笑了，学习积极性高了，面对老师的提问也不会低头脸红而不语了，还能大胆地走向讲台回答老师的提问了。第一次全班同学自发的响起热烈的掌声和欢呼声，不为别的，只为徐文陈同学的第一次勇敢的作答。我永远不会忘记他那被“爱”沉浸融化的那一刻。

第2篇：个人汇报材料范文

绣惠镇崖南村调委会主任××各位领导：

我叫××，今年42岁，现任章丘市绣惠镇崖南村支部书记兼调解委员会主任。自从1996年11月份被群众选上这个岗位，一晃已有八个年头。八年来，自己从一名不懂任何调解经验的年轻调解员，逐步成为一名群众认可的调委会主任。期间经历了许多磕磕拌拌，有苦也有乐，有酸也有咸，但最令自己心慰的是一起起纠纷被化解，一个个问题被解决，全村没有一起到镇上的纠纷，真正做到了自己村的事自己处理，乡亲们也给予了我个人很多的理解和支持，大家伙团结互助，和睦相处，已成风气。回首过去的日子，自己无怨无悔；展望美好的明天，自己充满信心。下面，就把我从事调解工作的有关经历和想法向诸位领导作一汇报。

一、加强学习，提高素质，努力增强做好调解工作的能力

俗话说：“打铁还须自身硬”。要想胜任人民调解工作，空有一腔热情是远远不够的，还必须要有过硬的业务本领。为此，我从干上调委会主任的第一天起，就暗暗给自己定下了几条制度：每年必须认真学习几部与调解有关的法律法规，必须按时参加上级组织的业务培训，必须做到不懂就问，多做学生。几年来，自己先后学习了“人民调解制度与实务”、“关于审理涉及人民调解协议的民事案件若干规定与应用”、“人民调解工作程序”、《合同法》、《土地法》、《赡养法》以及有关新时期人民调解工作的一系列文件精神。自己花钱购买了一本又一本的法律书籍，几年下来，细一算帐，竟也花去了四、五千元。为了能够尽快掌握调解知识，自己便在干好其他工作的同时，挤出一切可能挤出的时间，认真学习民调知识，并结合村里发生的纠纷案例，及时进行归纳总结，有时遇到比较棘手和难办的问题，便积极求教于镇司法所的领导和同志，以至于有一段时间对民调工作到了痴迷的程度，点灯熬油、通宵达旦是经常的，一边吃饭一边看书已经成了习惯。目前在我自家的书橱里已经堆满了整整两大摞学习笔记。看到这些，妻子有时就会嗔怪说：“先安，别瞎折腾了，崖南村没了你大伙照样过日子，人家都是挣钱交家里，你倒好净从家里拿钱。”此时，我总是对她歉意的一笑：“乡亲们相信咱，让这个差事，不多学点东西干好工作，愧对大伙的期望哪1功夫不负有心人，经过一年多的学习，自己的理论知识逐步丰富了，业务本领也有了新的提高，逐渐由一个门外汉成为了能够熟练化解各种矛盾的行家里手。

二、健全制度，强化措施，进一步规范村级人民调解工作

“没有规矩，不成方圆”，人民调解工作也是如此。在我的建议和直接指挥下，村两委从民调工作的特点和需要出发，相继健全了对调委会的检查监督制度、调委会定期向村两委汇报工作制度、民调人员学习例会制度、重点疑难纠纷集体讨论制度以及处理纠纷回访制度等一系列工作制度，并严格实行了以“调查民间纠纷登记簿”、“普法宣传情况登记北为主要内容的民调工作规范化管理，定期检查各项制度的落实情况，逐步形成了事事有安排，工作有秩序的良好工作机制。村里的调解员分组到户，划岗定责，确保做到“小事不出组，大事不出村”。与此同时，规定每周一为例会和学习日，村里的调解员共同学习法律、法规和民调知识，研究解决矛盾纠纷的方法和措施。同时，采取张贴标语、广播宣讲、授课辅导等形式，在群众中广泛宣传民调知识，有效增强了乡亲们自觉学法、依法办事的主动性和积极性，营造起了良好的社会环境。在“四五”普法活动中，我村每年坚持4次以上的普法教育，组织群众学习“四五”规定的普法内容，向群众下发《公民学法指南》、《文明市民读本》及相关辅导材料600余册，为群众自觉学法、守法、用法打下了良好基矗此外，我还带头组织群众修订了《村民自治章程》，出台了《村规民约》等八项规范性制度，并将制度内容公布上墙，便于学习。看到这些，村里65岁的王先亮老大爷动情地说：“法律、法规宣传得好啊，让我们长了知识，开了眼界，我们以后再也不会因为一点鸡毛蒜皮的小事就闹着找上级领导了。”

三、抓早抓小，从源头预防，牢牢把握工作的主动权

农村问题错综复杂，群众矛盾千变万化，但加以仔细总结和分析，总有它的普遍性，规律性和预见性。因此，几年来，我努力带领村调委会成员把工作重点放在一个“防”字上，认真研究分析各类纠纷的特点和发生规律，摸索并总结出了“四季工作摸排法”，对一年四季可能发生的纠纷矛盾提前做出预测，并制定相应的防范对策和措施，如春天是农闲时节，群众大都会忙着盖房砌墙，这时便会因建筑材料占道，水电供应紧张而出现纠纷，我便与调委会一起制定了有关制度，公平公开，一视同仁，从而将大量矛盾消灭在了萌芽状态。

农村因盖房而产生纠纷是很普遍的，“公说公有理，婆说婆有理”，结果是伤害了邻里感情，造成双方背地里相互诋毁，形同陌路，长此以往，也就给村庄的安定埋下了隐患。针对这一现象，我及时召开了调委会成员会议，并吸引部分群众代表参加，一致决定村里以后无论谁盖房，都必须先向村里申报方案，然后由村调委会成员走访四邻，广泛征求他们对房屋高度，采光，排水等各方面的意见，达成共识后方可盖房。这一办法，不仅有效化解了不必要纠纷的发生，而且进一步促进了邻里关系，一人盖房四邻帮，大家伙有说有笑，互相帮助，其乐融融。

家庭矛盾，特别是赡养问题一直是农村纠纷问题的重中之重。我村75岁的王先忠老人，膝下有三儿一女，女儿很孝顺，对老人问寒问暖，每月都给老人家几十元生活费，但是三个儿子却都推三堵四，互相扯皮，不尽孝道，老人家非常寒心，一气之下就想将三个儿子告上法庭。我在得知这一情况后，立即将他的三个儿子叫到调委会，从亲情、法律、道德等多个角度苦口婆心地开导教育他们，晓之以理，动之以情，历经三个多小时的“谈判”，终于取得了情至深处花自开的良好效果，三个人都深深地低

下了头，惭愧地说：“王主任，是你让我们懂得了以后该怎样做人，我们哥仨以后一定尽心伺候老人，做个好儿子”，就这样，一嘲老子告儿子”的风波终于平息了。

在多年的工作中，我还从村里的实际出发，重点排查因征地拆迁、修街扩道等可能引发的因素，对可能存在的问题做到早发现，早解决，由于防范到位，措施得力，一些可能诱发的倾向性、苗头性问题，全部解决在萌芽状态，截止目前，我村没有一起集体访、越级访案件。

四、德法相济，多措并举，确保调解工作的成功率和有效率

八年来，无论是占地建房纠纷，还是夫妻不和矛盾，我都能做到认真履行职责，坚持严格调处与灵活处理相结合，努力做到小不扩大，大不激化，力争给每个当事人一个公正公平的说法和交待。

“人心都是肉长的”，对于一般的民事纠纷，我采取情感性调解办法，靠“德治”解决问题，做到以人为本。去年五月份，村民王令新的妻子做饭时引起火灾，家里的两间房子及全部家当，被一把大火化为灰烬，夫妻俩都傻了眼，丈夫骂妻子太大意，做饭做得连锅都没了，妻子说丈夫是事后诸葛亮，净说没用的。小两口从斗嘴升级到动手，打得不可开交，最后竟闹着要离婚。我了解到这一情况后，及时来到他们家，由于两人当时都在气头上，我就一边劝和一边表示：“有我吃的，就有你们吃的，有我住的，就有你们住的，你们是崖南村的群众，村里和大家伙不会袖手旁观的。再说你们这样闹，正在上学的孩子怎么办。”这样，在夫妻俩的矛盾出现缓和的当天晚上，我便主持召开了村两委及调委会成员会议，征求了大家的意见，决定一是发动群众募捐，二是争取上级支持帮助。第二天，村里就为他们安排了住所，当乡亲们得知这一情况后，也都纷纷伸出援助之手，“大火无情人有情”，仅一天时间便为他们捐款8000余元，捐物上百件，被褥10多套，镇上领导也及时送来了3000元现金及面粉、食油、厨具等生活用品。看着一张张真诚的笑脸，望着一件件送来的物品，小两口感动的哭了半天都没能说出一句话，只是紧紧握住了我的手，一个劲地摇晃……

“国有国法，家有家规”，任何违背法律、法规的行为都是必须严肃处理的。对于这样的矛盾纠纷，我采取依法调解的办法，靠“法治”解决问题，体现法律的公正性。～年农历腊月二十三日，当我接到调解员李宝泉的报告赶到老李家时，看到由于几个儿女争夺房产过于激烈，李老汉正大吵着要跳楼，几个人都快拉不住了。人命关天，看到此情此景，我一个箭步上前拉住李老汉，对他的孩子们厉声说道：“老人都这样了，还闹腾什么，先把老人拉下来再说，还有解决不了的问题吗?＃”几句话使老人安定了下来，儿女们也不再争吵。后来，在我的协调下，一家人终于达成了分房协议，并决定把房子卖掉。鉴于他们兄妹当时都互不信任，卖房和平分财产的任务也就自然落在了我的身上。为了彻底解决纠纷，我任劳任怨，从联系买主，卖房、收款、过户，一路办下来，2个多月后，李家一家人顺利拿到了钱，李老汉握着我的手说：“你解决了我多年的心病，让我能安享晚年了。真不知道怎么感谢你才好。”“怎么感谢？矛盾纠纷得到妥善解决，皆大欢喜就是对我最好的答谢了。”真的，仔细想想，纠纷矛盾是错综复杂，但解决方法应该是有章可循，关键是要适时用好“德、法”两个武器，晓之以理，动之以情，导之以行，这样就能有效化解多种矛盾纠纷，实现民乐村安。

第3篇：个人汇报材料范文

执法为民最基本的要求是公安交警立足本职，坚持严格执法、公正执法。公安交警全面践行执法为民理念，重点要自己做到以下几个方面的要求。

一是求真务实。求真务实就是立足实际，实事求是，扎实勤奋地工作，实实在在地为人民谋利益，对人民群众最具体、最直接、最现实的利益要求，要给予最及时、最方便、最大程度的实现和满足。反映在实际工作中，要特别注意防止和杜绝各种形式的乱作为、不作为现象，这是人民群众反映强烈的一个现实问题。乱作为主要是一些政法机关和干警漠视案件的客观事实，违反法律规定的程序和实体规定，滥用执法权力。不作为往往表现为不勤政敬业，工作缺乏热情，有警不出、有案不立、案件久拖不决等现象，这实质上是漠视人民群众的疾苦，对人民群众的利益诉求不予理睬。乱作为和不作为都有悖于实事求是、求真务实的思想作风。全体政法干警要努力打牢执法为民的思想根基，带着对人民群众的深厚感情，积极履行法定职责，使广大人民群众的利益得到切实保护。

二是甘当公仆。交警作为人民公仆，最重要的是在工作中树立和强化服务意识，妥善处理好管理与服务的关系。公安交巡机关行使管理职责的根本目的是为整个社会和广大人民群众服务，为人民群众创造一个和谐稳定的社会环境和安全出行的环境。管理行为只是手段，而服务才是最终目的。对此，绝不能本末倒置。当然，也不能因倡导服务，就放松管理或不敢管理，对于越是关乎广大人民群众切实利益、普遍利益的领域和事项，越是要严格管理、强化管理。作为人民的公仆，交警应当具有无私奉献和牺牲精神。近些年来，全国公安队伍中涌现出了任长霞、王书田、宋鱼水、胡光明等一大批先进典型，他们以自己的实际行动树立了人民公仆的光辉形象，成为我们学习的楷模。广大公安交警要自觉以英模们为榜样，以对党和人民事业的无限忠诚和高度的奉献、牺牲精神，从维护和发展广大人民群众的利益出发，一切为了人民，一切依靠人民，甘当人民公仆，履行好交通安全管理工作的神圣职责。

第4篇：个人汇报材料范文

志伟自从进入区一中以来，在老师们的帮助下每学期都在进步，一年级第一学期被评为智慧之星，第二学期被评为学习标兵，本学期被评为三好学生，这一切的取得都凝聚着老师们辛勤的汗水和无私的奉献。志伟很爱学习，每天都阅读课外书，从《唐诗》到《三字经》、从《童话》到《百科全书》、甚至他姐姐的一些初中课外阅读书他都读的津津有味。有时和我比赛背唐诗，有时给我讲《三字经》里的故事，他最感兴趣的是历史，有一次我被问的不知如何回答，只好说，假期我给你借《上下五千年》看吧，那上面有答案，他听后很高兴，我心里更高兴。为什么他这么爱看书呢？这与老师的引导是分不开的，刚上一年级时，老师就鼓励他多读书，上二年级后，老师引导他们阅读并记录，还尝试写日记，特别是看到在老师的博客上选上他写的日记时，非常兴奋，学习的兴趣更浓了。有一次在书店他选了一本《奥数》书，今学期他基本上做完了，在学习上老师们引导他养成了爱学习的好习惯，使他有了一个好的开端，我相信在老师们的培养下孩子会越来越好的。

志伟成长还表现在他处理一些事情上，在家里他是最小的孩子，在家长眼里总感觉他还很小，有一次我问他你在学校里会干什么好事时，他告诉我说，在校园里每当看到垃圾时，他都会拣起来扔到垃圾箱里，同学们问他问题时，他都会认真解答，甚至个别同学闹别扭时，他会帮他们和好，这让我想起一件事情，记得有一次我和他去西城买东西，在公共车上，我给一位老人让座，他也把座让给老人带的小孩，下车后我说你这么小可以不用让座，他说我们老师教我的，我比那个小孩大。这件事让我想了很多，老师不仅教孩子学习，更重要的是教孩子做人，孩子身上体现出向上的思想正是老师正确引导的结果，有这样优秀的老师家长放心。

一次我接他回家，在路上他嘴里说着什么，我仔细一听，在背英语，我一问才知道，学校里开设英语班，他报了名，每天下午都学习，他是把在学习班上刚学的内容背了一遍，看到孩子天真的笑脸，我由衷的赞叹学校的管理规范和老师们的敬业。

第5篇：个人汇报材料范文

本人自入职公司以来，在营销管理中心市场部担任高级市调专员职务，主要负责市场研究方向工作。具体工作包括撰写专业市场分析报告、竞品项目调研、市场动态监控、为营销策略调整提供相关建议等。在领导和同事的指导协助下，基本保质保量的按时完成了各级领导安排的各项工作。

市场部市场研究方向工作主要包括三大部分：例行性工作、临时性工作及专题性工作。例行性工作主要包括在售项目定期销售分析报告(周报、月报)、四城市房地产销售市场月度宏观报告、市房地产市场月度宏观分析报告、市场动态监控等；临时性工作主要包括竞品项目调研、竞品项目调研报告、竞品项目卖点分析等；专题性工作主要包括撰写专题性研究报告、课题性研究报告等。

在履行例行工作及临时工作期间，也为领导及时提供了最新市场及竞品项目动态和决策参考内容。如在制定“首付分期”营销策略期间与项目部共同对率先实行首付分期的美利山项目进行专项调研，在全面详细了解美利山“首付分期”具体操作手法的基础上为领导提供了相关参考意见，最终促成了“首付分期”策略应用于在售项目，对拉动销售起到了明显提振作用。

在售项目竞品监控是市场部重要例行工作之一。根据对在售项目周边区域竞品项目的长期市场跟踪及调研，市场部依据同区域、同期入市、产品类型相同或相近的样本筛选原则，不断更新具有代表性的竞争楼盘样本进行卖点的客观分析对照。目的在于通过各个项目的优劣势对比分析，学习及借鉴竞争对手成功的卖点及营销策略并为我所用，并将优劣势卖点应用于销售说辞及推广策略改进工作中，对在售项目的销售起到实际促进作用。不但完成了本部门的研究工作职责，也对营销管理中心其他部门及销售部工作起到了配合和促进作用。

第6篇：个人汇报材料范文

大一生活就要结束了，回首过去的一年大一生活一切仿佛还在眼前：从刚刚刚进校时的无比兴奋到初知学生会的向往，从初次参加学生会的面试的紧张到刚刚进入学生会文体部的激动，从第一次参加部门工作的彷徨到现在从事工作时的坦然，我就是这样一步一步的走过了我的大一文体部工作。

时光荏苒，年-学年的工作已经结束了。回顾过去的一年，我们手牵手，坚持不懈的完成了工作，其中有欢乐、有无奈，可我们都在这段经历中学会了团结协作、责任与承担。

经过这一年的工作，我对文体部已经有了深厚的感情！学生会是个大家庭，而我们文体部是这个大家庭不可缺少的一部分，因为我们文体部是一个特殊的部门，我们部门所负责的工作多样化，文艺和体育方面的活动都属于我们部门的工作。无论是学校运动会、元旦晚会、篮球赛等一些活动，前后我们要提前一个月左右的准备工作，因此我们部门的工作量很大，去做的时候都要尽心尽责，不得马虎，一点小的细节都不能发生，否则会影响整个工作的进程。

进入文体部以来，无论是快乐，痛苦，成长，挫折，都让我收获很多。重要的是友情，工作的原因让我们成为好朋友，好兄弟。

对于怎么评价一个人，我觉得自己没有资格去评价任何人，因为我知道自己是什么层次。对部长，我的内心只有一个字，就是---好！因为很多工作都是亲历亲为，对我们也很关心，教我们如何更好的与人相处，如何做人，做事，我从中学到了很多东西。不管怎么说都是我们的好部长，还有一点就是有些老实。

第7篇：个人汇报材料范文

1、加强学习，提升认识。

作为幼儿园的教研组长，一名班主任，刚开始我的家庭教育工作中心是自己班的家长工作，随着工作经验的增长，以及幼儿园非常重视家园工作，要求将儿童工作，特别是家庭教育工作作为一件大事来抓，而且幼儿园多次被评为省市级“优秀家长学校”，园领导也不断的帮助我加强对家庭教育工作的认识，通过努力学习家园合作、家庭教育方面的文章，我也逐渐由针对一个班搞好家庭教育工作，过渡到协助园领导带领全园教职工作好全园幼儿家庭教育工作。

2、拓宽领域，健全家庭教育工作网络。

近年来，我协助园领导制定每学期的家庭教育计划，完善了家长委员会制度和家园联系制度。引导各班班主任推荐产生各班家长委员会成员，制作家长委员会宣传栏，让家长委员会成员参与管理活动，负责幼儿园、家庭之间的教育联系工作，为家长开展家园联系工作搭建学习交流平台；我在组织教研组活动中，把家庭教育工作研究加进研讨内容，指导教师作好教学活动中的家园沟通，定期开展家庭教育知识宣传、服务活动，定期开展丰富多彩的家园互动活动。

经过几年的努力，我园家长工作基本能做到“六有”：有组织、有场地、有教师、有计划、有落实、有档案。这些条件，保证了家庭工作的顺利开展。除传统的沟通方式外，我还利用幼儿园网站开设网络对话，协助领导开办网上家长学校、电话答询、期中家长会、座谈答询等多种形式，对家教个案，进行一对一指导。

在园长支持下，我设计印制了“家庭活动调查表”、“大班幼小衔接工作调查表”、“幼儿园半日开放活动调查表”等，与家长、幼儿与老师进行互动，使幼儿园更多更全面的获取反馈信息，适时地调整工作重心，使工作更贴近实际，更符合家长的需要，取得了较好的效果。

3注重宣传，优化家庭教育大环境。

我通过幼儿园宣传栏、幼儿活动剪影等向家长宣传新的家庭教育理念，指导各班教师利用班级家园联系窗、班级网页，及时宣传各班教育教学情况，设立友情提示栏，或是利用接送交谈等形式优化家庭教育的舆论环境。

我幼儿园位于吉祥小区，该小区人流量大，学龄前儿童较多，针对社区情况，我在幼儿园门口设立了家庭教育宣传栏，定期更换宣传内容如：“对家长的三十条建议”、“新时期我们如何做家长”、“家庭育儿健康专辑”等，指导社区家长科学育儿，常常使家长驻足观看，赞叹不已，并常有家长带笔抄录。

充分利用报纸、电视台等主流媒体，多角度、多层次宣传幼儿园家庭教育工作情况。园长和我设计制作了幼儿园教育工作宣传折页5千余份，下发“倡议书”提升家长的育儿能力；向家长推荐了《怎样做父母》、《孩子，我们一路同行－做学习型家长》等一大批家庭教育读本，组织家长“做合格父母”家庭教育经验交流会、“假如我是幼儿教师”征文比赛；定期组织家庭教育讲座，优化了家庭教育的社会环境；开展了“家庭育儿”座谈会，“早期阅读实验课题家长讲座”等丰富多彩的家庭教育宣传实践活动。

我认真做好每学期新生报名接待工作，向每一位家长宣传幼儿园先进的教育理念，充分了解家长所思所想，并向园领导及时汇报，提出工作修改建议；每年九月我园开办新生家长学校，由我向家长进行“如何缩短幼儿入园焦虑期”专题讲座，为家长提供切实可行的教育方法，得到家长好评。

4、整合社会资源，形成了强有利的指导和推动家庭教育的合力。

在新教材使用过程中，我带领教师研究教材，充分利用家长资源辅助教师教学工作。这样既充分利用家长中的教育资源，弥补幼儿园教育资源的不足，同时也发挥了家长参与教育活动的积极性，唤起家长主人翁意识，真正成为幼儿园的合作伙伴。如在进行《民间工艺品》主题教学时，发动家长搜集各种民间工艺，丰富幼儿的知识经验。为让幼儿更好的了解中国的京剧知识，幼儿家长协助教师请来济宁京剧院、济宁票友协会的成员来幼儿园向幼儿讲解相关知识，介绍京剧的伴奏乐器；并就生、旦、净、丑的各种唱腔进行演唱，使幼儿在身临其境中很容易的掌握了学习知识。

由于我们的工作扎实有序，2007年6月，古槐办事处张伟华书记偕同古槐辖区的11名居委会主任及辖区单位代表来到我济宁市中区实验幼儿园，与我园领导及教师们共同探讨如何借用幼儿园教师们丰富的科学育儿方法，指导本辖区0~3岁婴幼儿家长树立正确的早期教育观念，联手共谋辖区幼儿学前教育工作。我代表幼儿园全体教师带领各居委会主任实地参观幼儿园，介绍各功能科室，以及家长工作开展情况，并在会上接受领导安排任务，成功设计组织了6月底的古槐社区家长开放活动，接待了200余名家长幼儿参与幼儿园的游戏活动，受到家长欢迎、领导好评。

近日，我正在设计辖区春季开放活动方案，将进一步加强家长对0~3岁婴幼儿早期教育的观念，促进家庭、幼儿园、社区的协调教育，使社区婴幼儿身心健康得到全面发展。

4、开展丰富多彩的家庭教育活动，巩固扩大家庭教育成果。

第8篇：个人汇报材料范文

一、学校办学条件有新起色

近年来，为适应高中教育做大做强的发展形势，学校班子解放思想，与时俱进，对学校进行了大规模改造和远景规划。通过招商引资，市场运作，引资400万元，改造校园环境。目前，学校面貌焕然一新，宽敞明亮的新教学楼、标准舒适的学生公寓、簇新的教师集资楼和规范化的食堂、学校学术报告厅一幢幢拔地而起，老教学楼粉刷装修一新，校园绿化、硬化达数百平方米，教学设备逐年更新，学校办学条件有了历史性的改变。现又正规划建设综合楼、图书馆等。未来打算征地20亩，建设一个标准运动场，努力把学校建设成为能顺应教育形势发展的现代高中。

二、高一招生逐年增长

1996年，浮梁一中的创建，我校在校生由原来的800余人骤减至不足400人，且生源素质严重下降，学校招生工作面临严峻的挑战。为了学校的持续发展，走出低谷。近年来，我校积极宣传我校的招生政策和发展势头，经过全体教职工的努力工作，连年创佳绩，取得良好的社会效应。20__年招生400余人，20__年招生突破500人，20__年招生550余人，今年9月我校高一新生入学情况再创历史新高，招生603人，开设了24个教学班，现有在校生数1534人。

三、实施“分层次”教学初见成效

鉴于生源素质普遍下降，又有别于重点学校办素质班的特点，我校根据新生的学习兴趣、学习习惯和智力发展等不同层次的因素，遴选适合学生需求的科任教师，进行分班教学。自20__年起，我校常规教学实行“分层次”教学试点。三年来，教学成效显著。原高一（5）班，属于“层次较齐全”的班级，在今年的高考中，戴新龙同学以621分的成绩进入全县10余名。上530分的学生有20余人；“层次较弱”的原高一（1）、高一（3）班在高考中，文科鲍建平、理科祝建霞分别取得549分，上530分达6人之多。由于分层次教学的推广，目前在校24个教学班中，较好的班级期中期末统考成绩，与县重点中学同年级相比，各项指标仅次于他们的素质班。

四、全校教职工同舟共济，苦练内功，自强不息，以“艰难困苦，玉汝以成”为新“蛟中”精神在教育教学中，涌现了一批先锋模范教师。主管教学的副校长王邦良教师，除了主抓学校全面教学工作外，还要负责高三年级组工作；为了克服学校物理教师的不足问题，主动请缨，肩挑高二、高三的教学及带班工作，挑起了超负荷的担子，兢兢业业，重未怨言。占光军老教师，头发花白，三十年如一日，辛勤耕耘教坛，高考在际，因病住院的他，拔掉输液针头，走上讲台，一心扑在教育事业上，无怨无悔。为了解决校舍严重不足，学生住房紧张，30多位教师借住附近农民家中，而教师新落成的集资宿舍腾给学生住宿，他们克服离校较远，交通不方便，子女入托、上学等困难，进行忘我的教学工作。

五、学校以质量为生命

第9篇：个人汇报材料范文

一、探究性实验前的准备

要使探究性实验能够顺利完成，实验前的准备必不可少。

1. 明确实验目的

老师必需明确在课堂上准备让学生做什么实验，实验的目的是什么。每一次的实验，都应该向学生明确这一次进行什么实验。

2. 精心准备实验器材

作为科学老师，都知道不同的实验材料对实验能否顺利进行影响极大，因此科学教师应该对选用的实验器材有所了解，最好都能够亲自试一试，才不会在实验当中出现意料之外的结果。

3. 合理组合实验小组

在课前组建适当的实验小组是顺利完成探究任务的基础。一般说来，适当的小组人数不宜过多，一般4到6人为宜。有了合适的小组成员，还得给小组的每位成员安排合适的任务。笔者给每个小组设置了材料员（负责实验材料的交收和保管）、实验协调员（负责监管整个实验的过程，安排各位成员的分工）、实验记录员（负责填写活动记录表）及汇报员（负责组织实验后的汇报）。每个小组成员都有具体的任务，并且每节课都会适当的调整他们的任务，让学生轮流担任各个任务。这样不但可以让学生有明确的分工，不再纠缠于谁该做什么，而且能让学生在不同的方面得到锻炼与提高。

4. 科学设计实验记录表

在探究性实验过程中，学生应该及时进行观察并把结果记录下来，但小学生年纪小，书写能力有限，这就要求我们在设计实验记录表的时候要注意降低难度，减少文字性的表达内容。实验记录表可以采用多种方式设计，可以是表格式的，把一些选项都列举出来，让学生以选择或打勾的方式完成，也可以让学生用图式的方式代替文字的表达。

二、探究性实验过程的指导

在实验过程中的指导是实验能够完成的关键因素，探究性实验的指导包括整体性的指导和个别指导。

1. 整体性指导

整体性的指导是指面向全体学生进行了对实验目的、要求、操作过程的指导。在这个过程中，教师应该向学生明确本次实验活动的任务是什么，有什么要求，以及实验的流程是怎么样的。这些内容较多，建议用PPT的方式呈现给学生。实验的步骤如何较多或较复杂，最好能够把流程在学生的记录表上有所呈现。

除此之外，教师要教会学生操作实验仪器，让学生认识一些仪器的名称，能够使用正确的名称。

每次实验活动前，对于一些容易出现问题的地方教师可以特别进行指导，让学生在进行操作时重点注意。对于一些涉及安全的操作更加要在整体指导时讲清楚，避免实验当中出现意外事故。

2. 个别指导

实验过程中的个别指导，实际上是指对整个实验小组的个别指导。个别指导一般是在学生开始实验探究的开始后，老师巡视活动过程中进行。当学生的活动开始后，老师不能自顾做自己的事，而应该关注学生的活动情况。在活动开始之后，往往会有一些小组还没有弄清实验该如何做，或者在做实验的过程中遇到各种各样的问题，这时候就十分需要教师的指导了。老师在巡视的过程中，要善于发现学生的困难，并对具体的问题作出指引。

三、探究性实验后的汇报交流

所谓汇报，就是以小组为单位把自己的设计思路、实验过程，实验结果等的内容进行一定整合，用文字、图画或其他方法呈现给全班同学，并在这个过程中和其他小组同学进行交流。汇报往往是科学探究的核心部分，汇报交流做好了，学生的收获会更大。

1. 组内交流筛选好汇报人选

在实验结束之后，让各小组有一定的时间在组内先进行交流，选出合适的人选进行汇报，就能够有效地节省时间，避免因为表达不清而导致的拖延。

2. 强调倾听，培养学生认真听的习惯

而在实验结束时，老师应该创设一个良好的倾听环境，如及时把实验的仪器收上来，并让汇报者面对倾听者，集中学生的注意力，在汇报过程中，要注意对汇报者给予肯定及鼓励。