我最难忘的一件事作文精选(九篇)

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第1篇：我最难忘的一件事作文范文

那是一个星期一的下午，放学后，作为值日生组长的我，连忙组织大家打扫卫生。有的拖地，有的扫地，有的擦黑板，有的搬凳子，七手八脚地忙了一通。哎！总算是干完了。大家背着书包走出教室。

下了教学楼，我突然瞅见了草坪里的假山。平日里，许多同学都去爬，虽然我也很想去，但我怕被值勤老师发现，又怕被值周和督导扣分，所以一直没敢去。现在值勤老师走了，值周和督导回家了，不正是个好机会吗？我想着，便把书包放在地上，自己跑进了草坪。

我不费吹灰之力便爬了上去，这时我感觉自己仿佛高高在上，于是双手叉腰，神气活现地站在上面，站了一会儿，我感觉不过瘾，于是开始“金鸡独立”，一只脚抬起，还学着孙悟空的样子，把一只手搭在前额上向远处眺望。我越来越得意，索性闭上眼睛，张开两臂乱舞一通。正当我得意忘形时，突然感到重心不稳。呀，美丽的“金鸡”掉下来了。幸好下面是草坪，我只把腿瞌青了，要不然，还不知道我会被摔成什么样子呢！

第2篇：我最难忘的一件事作文范文

每当到了一年一度的春节，都会有很多亲戚朋友都会来我假拜年。有一次，爸爸的同事来我家拜年，爸爸妈妈准备了丰盛的菜，有时候菜不够，就去买一些下酒的熟菜。我看着爸爸和叔叔们喝着酒，一边不住的喊：“好酒！”我想菜是里面最好吃的了，听到爸爸和叔叔一 直说酒很好喝。我想酒的味道比菜的还要好吧！于是，我请求他们给我点酒喝，爸爸说：“小孩子家瞎胡闹什么？去，去，

去一边玩去。”

机会来了，爸爸妈妈有事都出去了，就剩我一个人。哈，太好了，我走进厨房，在橱柜上有一瓶“五粮液”。我费了九牛二虎之力把那瓶梦寐以求的“酒”给搬下来了，放到了桌上，我迫不及待的喝了一口。叫了起来，真辣！辣到我头昏脑涨、天旋地转的坐在地上哭了起来。妈妈刚刚好回来了，看到我满面通红便问：“新武，怎么了？”我顿时说不出话来。妈妈又说：“是不是喝酒了。”我点点头，妈妈笑弯了腰，妈妈就带我进房里睡了一觉。起来时，出来就看了爸爸、妈吗、叔叔都笑了，我低下头走回房间不敢出来，趴在床上哭了起来，你觉得我”傻“吗？

漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

那是上学期暑假的一天，我和弟弟来到花丛中玩，玩着玩着，感到无趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他说：“我们可以把一些害虫用纸头包起来，再烧掉。”我也认为这主意好。我飞一般的跑到家中，拿来两张纸，并做好了准备工作。

我和弟弟开始抓害虫了。我来包，他来抓。我把纸一张张撕好，放在旁边让他们等待“任务”。弟弟的动作真快，没几分钟，第一只站利品就被抓来了，是一只青色的蚱猛。它的触角不安地摆动，似乎知道了自己悲惨命运。我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也“报道了，”不一会儿，就有十几只了。看着这些小东西，弟弟笑着说：“和世界说再见吧！”

第3篇：我最难忘的一件事作文范文

除夕夜，我和表哥表弟相约，跟大人们一起守岁。我们坐在电视机前，一边吃着水果瓜子聊天，一边欣赏着春节联欢晚会的精彩节目，欢声笑语，好不热闹。看着看着，我突发灵感，提议道：“我们也来开个家庭春节联欢晚会吧。”表哥表弟立刻高声附和，大人们也都含笑点头。

于是，大家坐成两排，我跑到前面开始报幕：“今天是大年三十，我首先祝大家春节快乐，万事如意！下面，请表弟表演武术。”五岁的表弟胖乎乎的，平时活泼好动，特别喜欢模仿电视中的武打动作，一招一式，有板有眼。但听到要他第一个表演，可能还是有些紧张，不肯站起来，讪笑着说：“我不会，我不会。”他的爸爸妈妈立刻给他打气，我们也都鼓励他。于是他来到前面，表演了几个他拿手的动作，天真稚拙的姿势引来了大家的阵阵笑声。接着，表哥上台为大家朗诵了一首古诗，大家纷纷夸奖。我继续报幕：“下面请大姨为我们表演一个喜庆的舞蹈。”大姨似乎有些不好意思，推辞说：“你们开心地玩就行了，我就不表演了吧。”我说：“大家掌声鼓励一下。”大家一起鼓掌。大姨于是走上“舞台”，跳起了自编的舞蹈《好日子》，我和表哥表弟一边在旁边“伴舞”，一边向大姨身上喷彩带，喷得她满脸满身都是；大姨边跳边笑，灿烂的笑容分明是在说：“我跳得不错吧！”大姨的舞蹈赢得了一片热烈的掌声，大家都沉浸在新年的喜庆中。

新年的钟声就要敲响了，电视上几个主持人开始倒计时；远远近近，辞旧迎新的鞭炮声热热闹闹地响了起来。我和表哥表弟站在门口，每人手里拿着一根冲天炮；“砰、砰、砰”，三支焰火冲天而起，我在心里默默许愿：希望我在新学期的学习成绩像冲天炮一样一飞冲天，希望我们的生活和欢乐像冲天炮一样一飞冲天。我们又拿出许多礼花来放，表弟兴奋地叫道：“啊，天上真好看哪！”是啊，漫天的礼花，五彩缤纷，像一朵朵美丽的鲜花娇艳地绽放，天空犹如姹紫嫣红的百花园，充满了盎然的春意和欢乐的喜庆，空气中弥漫着浓浓的香味和年味。

第4篇：我最难忘的一件事作文范文

我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目， 有的黯然无色，但一件事最令人难忘。

记得那是个炎热的夏天，我和邻居伙伴在玩躲猫猫，但是口老是渴，所以几次跑进屋里喝水，水壶里没有水了，我渴得难受，就在旁边找水喝，终于我在桌子上找到了一瓶“雪碧”，我就像在沙漠找到了源泉，欣喜诺狂地喝了起来，喝了几口我感觉嘴巴火辣辣的，也不知道是什么，就整瓶喝完了，顿时，觉得头很晕，我以为我喝了毒药，就想：完了，以后我不能再上学了，再也不能和伙伴们玩了，再也不能跟爸爸妈妈去旅游了。想到这，我便流下眼泪。我学着想像电视上的人，死后遗嘱，我拿出一张白纸在上面写着：“爸爸、妈妈，我喝了毒药……再见了……写完后，我便躺在沙发上，把遗书放在肚子上，但就在这时我想：不行啊，我能做个饿死鬼呀，想到这，我便带着自己的零用钱去买了许多我爱吃的零食，回到家后，我便觉得头十分晕，也很想吐，不知不觉，我晕了过去……

晚上，妈妈回到家后，看见我躺在地板上，便把我叫了起来，妈妈看见我睡成那个熊样，问我：“怎么了？”我揉了揉眼睛说：“妈妈，我没死吗？”妈妈看到我手上的遗书，又看见我指着那瓶“雪碧”，笑着说：“那里面是我倒下去的白酒啊！”弄得妈妈哭笑不得，眼泪都快流下来了，我的脸也红了起来。

第5篇：我最难忘的一件事作文范文

最喜欢的动物：兔子

最喜欢的运动：跳绳

最喜欢吃的水果：桃、草莓、桔子

最喜欢的人：爸爸、妈妈

最崇拜的人：爸爸

最想去的地方：台湾、澳大利亚、新西兰

最美丽的心愿：希望自己学习优秀，健康快乐

最难忘的一件事：第一次上电视

最喜欢做的事：看书、听音乐、玩电脑、看电视、玩

最喜欢的书：《快乐星球》、《小公主》、《芭比》《淘气包马小跳》等

最喜欢的故事：睡美人

最喜欢的动画片：《百变小樱魔术卡》、《圣少女》《天眼》

最快乐的一件事：和芭比在一起玩

最喜欢的电视剧：《家有儿女》、《西游记》

第6篇：我最难忘的一件事作文范文

【关键词】生活 灵感 小学 语文教学 写作教学

小学语文教学是基础教学的重要组成部分，对小学生的发展有着重要的影响，为学生其他知识的学习和应用奠定了基础，提高了小学生语言和写作的能力。在小学语文的写作教学过程中，培养学生的写作能力，可以让学生从实际的生活中，注意观察，发现灵感，激发学生的写作兴趣。让学生把生活中的所见、所闻、所思和所感都自由地抒发出来，可以有效地提高小学生对所学语文知识的学习和应用能力，实现语文写作教学的效果。

一、提高写作教学的认识

目前，我国的教育体制正在实现从应试教育到素质教育的转变，对小学的语文课程教育也提出了新的要求。作文教学作为小学语文教学中重要的组成部分，在新的课程标准要求下，提出了教师通过对学生的写作指导，实现学生可以把自己所想和所见的内容、感受，或者亲身经历的事情，准确地描述出来的教学要求。针对这一新的语文写作教学要求，需要小学语文教师，提高对写作教学的认识，对教学思想、观念和方法进行创新，培养学生的写作兴趣，提高学生的作文写作水平和能力，才能促进小学语文教学的发展。

小学语文教学的写作教学，实质上就是培养学生用笔说话的能力，即让学生在已知的口语基础上，学会用笔来对语言进行描述和表达，形成一片通顺的文章。从学生的实际生活中寻找灵感，可以让学生的写作内容更加丰富，抒发出自己的情感，更加的喜爱写作，有利于激发学生的写作兴趣，充分的提高学生对语文知识的组织和应用能力，实现小学语文教学中写作教学的效果。教师在教学过程中，发挥了很重要的引导作用。因此，教师一定要重视写作教学，提高对写作教学的认识，积极引导学生从实际生活中寻找写作灵感，培养学生的写作兴趣，才能提高小学语文写作教学的水平。

二、生活灵感在写作教学中的应用

灵感是学习和创造的源泉，在小学语文写作教学中，让学生抓住生活的灵感，积极的进行写作训练，才能实现写作教学的效果，提高小学语文教学中的写作教学水平。抓住生活的灵感，需要教师重视培养学生的观察力和创新能力，实现学生在一件事物中对另一件事物的联想，发挥想象力，激发写作兴趣，才能提高写作能力。在小学语文写作教学过程中，激发学生的灵感，教师可以通过对生活情境的创设，根据学生的兴趣，选择适合的作文题目，引发学生的想象，提高学生的兴趣，让学生在口头讨论和描述之后，找出写作思路，进行自由发挥，完成写作的要求。

学生对客观事物的思考和感受，会通过写作的文章得到反映。因此，教师在布置作文题目的时候，一定要结合学生的实际生活，符合学生的认知观，正确地反映客观事物，才能树立正确的写作思想。例如，学生在写《我的家乡》的时候，教师可以根据学生的描述，创设相关的生活情境，引起学生的想象，找到写作灵感。学生在写作的过程中，在特定的写作环境内，会对家乡的特点、人和事物都有更深刻的印象，在确定写作重点之后，根据激发的灵感写作的文章，内容会更加丰富，感情会更加真实，有效地解决了小学语文教学过程中的生搬硬套和模仿抄袭以及内容空洞，缺乏真实性的问题。在写作教学过程中，教师还应该为学生设置具体的写作要求，培养学生的审题能力。学生只有明确地掌握了作文的写作要求，从题目中找到写作的侧重点，才能进行写作内容和结构的思考，保证作文思想表达和情感抒发的正确性。教师根据学生的实际生活，确定合适的作文题目，让学生根据题目和要求，进行思考和创造，才能让学生从实际的生活中找到写作的灵感，提高学生的写作能力。在学生进行写作之前，教师可以先让学生根据题目进行讨论和分析，通过不同学生的描述和观点，激发写作的灵感。例如，学生在写《我最难忘的一件事》的时候，教师可以让学生探讨对“难忘”的认识和定义，然后让学生讲述自己最难忘的一件事，引起学生兴趣，在探讨的过程中，找到写作灵感，确定写作内容和思路，保证学生写作的顺利进行。

三、总结

在小学语文写作教学过程中，教师需要根据学生的特点，利用学生的好奇心和求知欲，从学生实际的生活中选择合适的作文题目，激发学生的灵感和写作兴趣。这种写作教学方法，可以充实学生的学习过程，保证作文内容的丰富性和情感的真实性，提高学生对语文知识的学习和应用能力，实现语文写作教学的效果，促进小学语文写作教学的发展。

【参考文献】

第7篇：我最难忘的一件事作文范文

那么，对小学生来说，写看图作文有什么好处呢？

一、提高观察力

很多学生一提到写作文就头疼，总觉得无话可说，无事可写。这并不是学生的语言能力差，而是对生活观察得太少，所以不知道该怎样把握素材，很难找出典型的、有意义的事件来写。看图作文就能帮助学生解决这一问题。例如：

图（1）中有一对夫妇人领一孩子购票，儿童明显弯下了腿。其目的就是逃脱买票。那这件事意义是什么呢？学生完全可以将其写成《最难忘的一件事》《这件事使我明白了……》等作文。这就是素材，是生活中常见的不良现象，这时只要教师图文并貌，告诉学生怎样观察、先观察什么、后观察什么、主要观察什么、哪些是次要的……这样，经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。 久而久之，他一定会注意留心生活中的细节，从而丰富写作素材。

二、培养想象力

没有想象力不可能写出好文章。我们通常所说的那些精彩的文学作品，无一不运用了作者合理的想象。看图作文可以进一步培养学生的想象力。例如：

图（2）中两名少先队员扶着一位盲人行走。

有的同学在看图是这样想象的：放学后，我与某某一起回家，天空下着雨，我们合撑一把雨伞。路上遇到一位盲人，某某同学要求送这位盲人回家，而我却执意不肯。某某同学冒雨送老人回家。“我”在雨中看着他们远去的背影，热泪盈眶，最终在某某同学的感召下，一同送这位盲人回家……

还有一位同学是这样写的：迷朦的大雨下着，“我”想起了未下班的妈妈，打起雨伞向外走去，在大雨中，模糊的视线中看到一高一矮两身影。这么大的雨，还未带雨具，一种好奇使我情不自禁走上去，看到了画中的场面。并在结束处提示出了图中的小弟是常年照顾这位盲人的一少先队员……

学生通过联想和想象，使图中人物活灵活现，情节一波三折。

三、训练表达能力

第8篇：我最难忘的一件事作文范文

一、生活的积累

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活就是作文的源头活水，要想作文写得好，就要学会观察生活，积累生活。

1、感受丰富有趣的家庭生活。处处留心皆学问。只要我们注意观察、体味亲人的一言一行、喜怒哀乐，我们就能从中发现丰富的作文素材。比如妈妈经常提醒你：“热了就把外套脱了!”“做作业要专心!”“把头抬高!”……其中包含了多少关心和爱护啊!再比如开个家庭联欢会或者来做个小游戏，家人的表现一定各不相同;最近，家里面谁最开心?谁做的家务事最多?你仔细观察了吗?只要我们做个有心人，那么，家里的乐事、趣事、烦心事，事事可入文。

2、体验多姿多彩的学校生活。有的人说，学校生活，上课、作业、考试三部曲，有啥好写的?其实，这三部曲就是好素材。别的不说，就说上课吧，哪节课最有趣?“趣”在哪儿?哪节课最难忘?最难忘哪个细节?再说校园生活还不止这三部曲，体育竞赛、文艺汇演、班队活动，还有你和同学、好朋友之间的故事，不都是作文的好素材吗?

3、观察异彩纷呈的社会生活。我们每个人都和社会生活密切联系着。邻居家的弟弟、巷口修鞋的阿姨、小区门口的保安……有没有一个人给我们留下了深刻的印象?街头见闻，坐车体会，市容变化，路人遭遇等，有没有一件事触动了我们的心灵?“新闻联播”、“焦点访谈”、“百家讲坛”、“探索发现”、“希望英语”等节目中，有你特别钟爱的吗?哪一期你记忆犹新?用心记录下来，不也是作文素材吗?

4、欣赏神奇奥妙的大自然。大自然是神奇的。名山大川、小桥流水、花草树木，虫鱼鸟兽、自然现象等都是我们观察的对象。我们可以在父母的带领下去各地探奇揽胜，也可以自己观察蚂蚁的路线，大蒜的生长过程。我们可以走进春天的公园，夏天的荷塘，秋天的田野，冬天的村庄，体会季节的变化。我们可以亲近山，亲近水，在自然中观察、体验，在自然中思考、成长。

“世界上缺少的不是美，而是发现美的眼睛。”只要放眼生活，细心观察，就不愁心中无话，笔下无文。

二、语言的积累

生活的积累解决了作文写什么的问题，但怎么写呢?

“读书破万卷，下笔如有神。”广泛阅读，才能文思泉涌。谈到积累，不能不说到阅读的积累。

1、重视课内阅读。无论是什么版本的语文教材，都是经过精心选择精心编排的，其中有文质兼美的散文，有流传千古的诗歌，有引人入胜的小说;有的描景状物，有的写人记事，有的抒发人生感悟，有的介绍科学知识……这些文章都值得我们一读再读，细细品味，其中的精彩段落，更是值得熟读成诵，烂熟于胸，成为自己的语言。有了这些积累，我们驾驭语言的能力一定会不断提高。

2、拓展课外阅读。除了读教科书以外，还要大量阅读课外书。经典名著要读，现代科技也要知道;童话故事要读，名人传记也要翻阅;散文小说要读，诗歌词章也要吟诵。“不动笔墨不读书”，通过摘抄、批注、写心得，我们一方面可以积累优美的句段，另一方面也可以增强我们对文章的赏析能力，在品读中学会遣词造句和谋篇布局。

3、丰富语言宝库。如果说作文是砌一座房子的话，字词就是砖瓦。成语、谚语、歇后语、古诗词等是中华民族的瑰宝，我们要有意识地积累，在理解的基础上，注意运用。成语接龙、诗词接龙等是非常好的游戏形式，经常练习，到了写作文的时候，成语、诗词才能信手拈来。

大众的口语中也有很多鲜活的语言，你能记在随身带的小本子上，也是一种聪明的积累。坚持不懈，你的语言就会生动有趣，富有生活气息。

三、情感的积累

“文章不是无情物”，“一切景语皆情语也”，这两句名言道出了情感对于作文的重要性。

第9篇：我最难忘的一件事作文范文

童年就像一桌饭菜，有的菜是甜的，有的菜是苦的。也像一种场旅行，有高兴的事，也有后悔的事。在以往的童年中，我们一定有难忘的事吧!下面给大家分享一些难忘童年的作文600字，希望对大家有帮助。

难忘童年的作文600字1童年的生活，有的人过得有趣、快乐、幸福，有的人过得暗淡、忧伤、痛苦。当迈过去这道坎，再回头看时，往往又有一番新的体会。

去年冬天，我和妈妈一起去滑雪场，冰凉的空气裹挟着人们的欢笑声向我冲来，刺激着我每一根神经，调动起了我的兴奋，我尽情呼吸着这凉爽的空气，真想直接躺在这滑雪场里!

我们在指导员的带领下装好装备，就冲进了滑雪场。我迫不及待地冲了在前面，笨拙地向上爬去，可没爬两三步，就呲溜一声滑下来了。我并没有放弃，再一次向上爬，这次比上一次爬得更高了，可能是高兴太早了，呲溜一声又下来了。就这样，我反反复复的向上爬，终于在这第十二次努力下我登上了中峰。

我不由自主的朝下看去，不看不知道，一看下面那白茫茫的雪场，我腿一下子软了，不禁坐在了地上，这对于我来说太高了!我强撑着想要站起来，可山下那比芝麻粒大不了多少的人影一下子让我的勇气全没了，我再次坐在了地上。妈妈看见我在上面半天也不见站起来，急忙赶上来，机关炮似地问个不停，“你怎么了?是头晕，肚子疼，还是腿抽筋了?”

我见妈妈这么紧张，不好意思的说，“我只是恐高。”妈妈愣了下，随即开怀大笑，“你恐高?‘孙大胆’竟然还会恐高?”

我恼羞成怒，一下子站了起来，没成想起的过猛，一个重心不稳，竟然滑了下去。

我的生气全变成了害怕，万一撞到人怎么办?万一掉进雪堆里怎么办?万一妈妈找不到我，我会不会一直埋在雪堆里?“好啦，没事了。”耳畔传来妈妈熟悉的声音，我慢慢睁开一直紧闭的双眼，看向妈妈温柔的脸庞，我不禁问妈妈：“我这是不是到天堂了，怎么这儿还有个和我妈妈那么像的天使呢?”“傻孩子，说什么胡话呢，你看你这不是平安无事吗。”妈妈笑着用手指戳了戳我的脑袋，“‘孙大胆’也有害怕的时候啊，哈哈。”我不好意思的吐了吐舌头，不好再作反驳。

童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐，童年是一幅画，画里有我们多姿多彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬

我爱童年!

难忘童年的作文600字2每个人都有童年，不管快乐、悲伤的都是一种回忆。而我的童年即快乐又悲伤。

记得那时夏日灼灼的一天，哥哥来到我家，说有事商量，我们就进了房间而好奇的表妹就在门外偷听，“这么热的天，咱们去游泳吧”!一句“不要”就拒绝了哥哥，可他还是不放弃的说“这么热你也呆的下去?不被烤熟就怪了。”不一定呢……空调那么凉快、不会熟吧!你，哥哥肯定无语了，突然“啪”的一声，“去，我们去，游泳，玩。好啊!”表妹兴奋的说。“好，可是妹妹不去就没意思了吧?”因看我比较爱说爱笑，表妹就一直在说服我，唉，我奈不住她那种“脾气”。只好答应了。不过还是怕怕的，因为我怕水，而且水很深，不敢游，好友们邀我也会拒绝的，可这次。唉，又叹了一口气。

到了游泳馆，换好衣服，到了水边。“咚”“咚”两个人下水去了，她们游地正尽兴，哥哥突然看到我还在岸上，就说“下来玩啊!”我也只当没听见。之后，我总感觉怪怪地，好像两人在商量什么。忽然，哥哥出现在我面前，我吓了一跳，之后又把我拉下了水，我还什么都没有想好就已经在水里了，还喝了几口水，特难受，又有点呼吸不过来了，哥哥见情形不对，立刻把我送到岸边，我还惊魂未定!他让我自己休息一会儿，就自己去游了。过了一会，我看见不仅是哥哥和表妹，还有别的人都玩地很开心，我刚想八脚放进去就想到落水的情景，那么难受还是不游了吧，可我也想玩啊，我也很想像她们一样可以不用怕水，可以快乐的游泳。我的情绪就像两个人。一一天使和恶魔，一个在叫我大胆的去游，一个又让我别去，啊!别说了!终于安静下来了。我决定去游、去尝试一下，可又害怕，哥哥见了邹过来说：“我教你游。”“嗯”。在哥哥的教育下，我一点点爱上游泳，当成娱乐。终于、功夫不负有心人，我终于学会并克服了恐惧，那时我真开心!有种说不出的喜悦之情!

人生就像一场旅途，我们即可享受春之妩媚，夏之热忱，也会经历秋之情瑟、冬的寒冷，沿途的风景，我们都别错过。一首歌、一句诗、一场细雨，一条小路，一句成功的喜悦，一次意外的跌倒…………每种经历不管怎样都充实着我们的人生。

难忘童年的作文600字3童年，多么美好的一个年龄段啊!它令人啼笑皆非，令人哭笑不得。当然，童年也令人止不住欢笑。童年的故事是十分美好的，也是我们记忆深处最难忘的。就让我带领你们进入我的童年，一起回味那最难忘、最有趣的一刻吧!

小时候的我，真的是让人啼笑皆非。那一天，所有大人都出去了，只留下我和弟弟两个小毛孩在家。闲得无聊，我的弟弟商量起玩什么。不当然是他知过了多久，弟弟在美食的诱惑下，答应了和我一起玩“医生和病人”的游戏(当然是弟弟当病人喽!)。我拿了一床厚厚的被子，重重的盖在弟弟身上。准备去拿牙签的我，全然不知弟弟正热不可耐。掀开被子，弟弟舒服了许多。可却不知，一会儿更严厉的“考验”等待着他。我拿着牙签，向弟弟的手扎去(打针嘛!)。看着弟弟呲牙咧嘴的表情，我情不自禁地笑出了声音。看着我傻笑的样子，大家以为这场闹剧就结束了吗?不，还没呢!我拿着一个小小的水瓶，灌满了自来水，准备给弟弟“打吊针”。可怜的弟弟再一次受到了“伤害”，成了无辜的“落汤鸡”。看着弟弟这个样子，我再一次狂笑不止。这场闹剧在我笑声的伴随下真正的结束了!幸好大人们不在家，要不然我可就倒霉喽!

童年如一首乐曲，回荡在我们心中。那淡淡的旋律，欢乐的跳跃在我们耳边，可过耳即逝，留下一个个忧伤的音符久久不肯离去。但难忘的，是童年那天真无邪的笑脸，那做过的不计其数的傻事;但留下的，是永远也忘不掉的——回忆……

难忘童年的作文600字4在我金色的童年生活中，发生了许许多多的事情。有伤心的，有难过的，有好笑的，也有后悔的。它们就像满天的繁星点缀着我童年的生活。我摘下那颗最亮的星星给大家讲一下吧!

在我五岁的时候，院子里长了一颗橘子树。有一天，我很无聊，就拿起小刀在树上刻了一个“一”字。小树居然流出了水。那时的我懵懂无知，马上去找妈妈，妈妈说是我把小树弄疼了，所以小树哭了。我一听，急忙来到小树身边，一边弯腰一边用手摸摸，嘴里不断地给小树道歉：“对不起，小树。我们一起长高，你来见证我的成长。”那个伤疤就成了我来测量自己是否长高的地方。

我每周来到小树身边量一次身高，这样过去了很久。有一周，当我再一次站在小树前时。却发现那伤疤居然跑到我的头顶上去了。我见状，以为自己长矮了，吓得又哇哇地哭了起来。妈妈见状，跑过来着急地问：“怎么了?”我扑在妈妈怀里问：”妈妈，为什么别的小朋友越长越高，我却越长越矮呢?”妈妈听得很纳闷。我把事情的原委给妈妈讲了一遍。妈妈哈哈大笑起来，对我说：“傻孩子，你怎么能把树当作测量身高的仪器呢?小树可一直在长呢，而且速度很快，相信没多久，它就长得更高了，”我听了，若有所思地点了点头。

不知不觉中，六年过去了，我家的橘子树长高了，每年能结好多橘子。一家人可开心了。可我当年刻的疤痕一直都在，变成了一道丑陋的伤疤。

现在每想到当年的那件事，我总会捧腹大笑。这就是我那金色的童年里最难忘的一件事，这也是我充满欢乐的“日记”。

难忘童年的作文600字5在我的童年里面，有好多有意思的事情，但是最让我难忘的事情是：偷红薯。

在我家里，只剩下我和姐姐了，觉得很无聊，就在外面四处乱转，看到了邻居家摆的红薯，于是，我们两个就拿了好几个红薯，几乎都快要把他的红薯吃完的时候，邻居出来了，我们赶紧躲进屋里，邻居来看自己的红薯了，看了看，红薯少了，数了数红薯又少了，最后他才确定红薯确实是少了，于是，他火冒三丈，生气的说：“是谁拿了我的红薯，都快吃光了，下次我一定要抓住她。”这个时候我跟姐姐还在屋里哈哈大笑呢!