自我反省总结精选(九篇)
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第1篇：自我反省总结范文
我国传统的教育一贯是学生有错做检讨,教师充当监督执行的角色。可是,随着社会发展,教育环境发生了很大的变化。不少学生遇到矛盾纠纷不但不先从自身反思原因,而且还会强硬地把责任推到他人身上。更有甚者,在教师的批评教育面前明知自己无理但也要强辨三分,更别说让其写检讨了,其中的难度不言而喻。笔者认为,教师如果能够主动广泛地听取学生的意见,遇事先进行“自我检讨”,定能起到意想不到的作用。
学生小云因父母去世,整日精神恍惚。在笔者的劝慰、勉励下,她日益坚强起来。就在笔者深感欣慰的时候,意想不到的事发生了。一次,她在日记中写道:“老师,你一直是我心中的楷模,可你最近为什么对我们的日记批阅没有以前及时认真了呢?优秀的文章也不在班里朗读点评,总是不了了之!我最近也没什么可写的,就不了了之吧!”短短的几行文字犹如一根火柴,点燃了笔者心中郁积多日的不快,觉得简直白疼了这孩子!可稍微冷静下来一想,她的文字却好似一记重锤,震得我猛然惊醒,并且深深赧颜。静心细想,近段时间,笔者出于个人原因而对工作、对学生确实疏忽了不少。其实,小云的心思很细腻,而且还勇于说出真话,难道能悖着良心指责她吗?笔者想,这件事就装作不知道,也让它不了了之吧!
此后的日子表面上似乎风平浪静,笔者也有意的忽略小云的存在。可是,笔者的内心却始终不能平静:平时,我们不厌其烦教育学生遇到纠纷要多作自我批评。身为人师,特别是班主任,我做得又怎样?细细思量,几度挣扎,笔者终于豁然开朗,这不正是对学生进行思想教育的一个极好的契机吗。“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从”。如果笔者连检讨自己的勇气都没有,以后又该如何更好地要求学生呢?
笔者专门抽出时间开了一次班会。主题是:批评与自我批评。班会上,笔者先对小云的行为大加赞赏,之后又诚恳的作了一番深刻的“自我检讨”。学生们的表情由最初的迷惑转为惊讶,继而是满脸佩服。见时机成熟,笔者便把话锋一转,让他们静坐五分钟,思考以前或近日里自己身上存在的“瑕疵”,先对着自己做一番检讨,然后写成文章,题目就叫“璞玉有瑕”。事实证明,这堂课收到了事半功倍的效果。不仅学生们的文章写得真实感人,而且,他们猛然好像长大了许多,日常行为规范都比以前有了很大的进步,学习劲头也更足了。真是四两拨千斤,这一堂课收到的效果不知道胜过了多少次的苦口婆心呀!作为教育者,还有什么更让人欣慰的呢?可见,教师的人格魅力对学生的影响是多么大!正如教育家乌申斯基所说:“教师的人格,对于幼小心灵的影响,是任何科学手段,任何道德箴言,任何惩罚和奖励都不能代替的力度”。
冰冻三尺,非一日之寒。让学生反省一件事不难,可如果变成习惯就并非易事了。如何让学生的自我反省意识根植内心,内化成一种自觉行为呢?笔者认为可以从以下几方面入手:
1.广开言路,坦诚相见。中学生正处于青春发育期,人生观、世界观很不稳定,对自己的情绪也不能很好的把握。如果教师闭塞视听,独断专行,势必会使学生产生抵触情绪乃至厌师厌学思想。所以,教师需要细致全面地了解学生对自己的意见和看法,可以通过个别交谈或者日记的方式委婉客观的与学生进行交流。当然,这还需要教师尽量放下“师道尊严”的包袱,虚心地思考接受学生的意见和建议,坦诚地在课堂上对学生进行“自我检讨”。榜样的力量是无穷的。如果教师能为学生营造出一种宽松、民主、勇于自查的和谐氛围,学生就会及师推己,充分调动起自我认识、自我反省的积极性。此时,教师就可趁热打铁,进而教育学生认真反思自己在家庭、在学校、在社会生活中的点滴不足。
2.“负荆请罪”,弥补裂痕。诗云,“随风潜入夜,润物细无声”。由于教师能率先在班级进行“自我检讨”,这就会潜移默化地渗透学生的心田,唤起他们的自我反省意识。可是,仅有意识还是不行的,最重要的是要把它内化成学生的一种自觉行为。这时,教师可以充分利用“悄悄话信箱”,或者通过日记使学生更加酣畅淋漓,更加有血有肉地向他人表示歉意。比如“给XX的一封信”“XX,我想对你说……”,“迟到的歉意”等。对于这些珍贵的表白,如果学生没有勇气直接交给对方,教师可以采取不露姓名朗读书信的方式代为转达,当事学生自然心知肚明。这样一来,不仅可使当事学生之间的怨怼烟消云散,而且还可使其他学生的心灵得到洗礼升华。
第2篇：自我反省总结范文
观
盥而不荐，有孚颙若。
初六 童观。小人无咎。群子吝。
六二 窥视。利女贞。
六三 观我生进退。
观国之光。利用宾于王。
九五 观我生。君子无咎。
上九 观其生。君子无咎。
译文：
观卦象征仰观。祭礼前洗手自洁的时侯，就应当虔诚肃穆。
初六，像幼童那样仰视一切，于百姓不会有危害，对治国之人则会有麻烦。
六二，从门缝窥视来观察事物，利于女子坚守正道。
六三，观察审视自我的生活轨迹，抉择进取或后退。
，观察一国风俗民情之盛况，有利于王国的贵宾。
九五，观察审视自我的行为，君子不会遭灾害。
上九，观察审视其他地方的生活状况，君子不会遭灾害。
管理哲理：作为企业的管理者，要遵守社会习俗与一些礼节与礼仪。中国是礼仪之邦。中国人也以其彬彬有礼而著称于世。礼节是人与人交往的礼仪规矩。无规矩不成方圆。人的言行举止，经过约定俗成的规矩，才彰显出人的彬彬有礼。礼仪是礼节与仪式，是人们约定俗成，表示尊重的各种方式。不管是礼貌也好，礼节也好，还是礼仪也好，最核心的思想，就是突出对他人与事物的尊重与尊敬。祭礼有祭祖、祭神、祭圣、祭灵之分。作为企业的头目，如果员工们中有亲人去世，管理者去参加祭礼，等于是员工们的亲朋好友，必然得到员工们的尊敬与好感。所以，管理者要注意到社会习俗与礼仪礼节中的管理作用。这是为管理水平加分的事情。
幼童思想单纯与幼稚，成人思想成熟与稳重。心态与心智成熟是管理者的心灵必修之课。单纯与幼稚，对企业没有危害，但是对企业来说，不能应对复杂的情况与变动。成熟与稳重的性格，对于国家也好，还是企业也好，是营建和谐与稳定的特质。治国与治企，不能用幼稚、天真、思想单纯的管理者与领导者。而应该用那些成熟、稳重的管理者与领导者。
企业的情报工作很重要，想要员工们都遵守规章制度，必须了解员工们的思想状况与动向。这种情况跟在门缝里窥视，观察事物一样，能使员工们知道有人在观察与注意他们，不敢有越轨的行为。企业的情报工作并不是监视，而是由团队成员，每月或者每季，相互汇报其他成员的思想状况与动向。跟打小报告是二回事。监督是由成员之间相互监督，而非管理者监督。每个成员间的工作努力程度，工作任务完成情况，还有团队合作与成员配合的情况，团队成员对其他成员是了如指掌的。团队成员的相互监督比管理者的监督，效果要好得多。
第3篇：自我反省总结范文
人活一世，难免会犯错。犯错不可怕，可怕的是，犯错之后，你应该怎么做。也曾说过，不犯错误的是猪，犯错误不改的是死猪。这句话真正的道出了生活现象。人嘛！不可能不犯错，就算你再伟大，再完美，你也有不为人知的那一面，没有谁是十全十美滴！所以我们要学会扫描我们的人生，弥补漏洞。
扫描内心，正视过失是走向成功的康庄大道。古人有“吾日三省吾身”用来告诫后人切不可狂妄自大，需要时常反思，时常总结。卢梭在晚年著成《忏悔录》对自己的一生进行深刻的反思。对自己的漏洞数条陈列，哲人过人之初也就在此吧！日本赫赫有名的电器公司“三洋”曾有一条不成文的规定，企业每一位员工在周日的晚上都要对自己一周的工作进行总结，对一周的自我表现进行反省。员工进行自我反省的同时也清楚了自己的不足，便在下一周的工作中投入更多的热情去修正。扫描人生，能让自己变得更加美好，有何不可呢？正视缺点和不足，并不是什么丢脸的事。
让我们行动起来吧！正视自己的内心，扫描自己的人生。让我们拥有一个更加美好的明天。
第4篇：自我反省总结范文
1.子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。” （《述而》）
【注释】徙，音xǐ，奔赴，向那个方向努力。
【解说】修德和讲学是并举的，学问是向外学习，修养是向内努力，二者是人格成长的两只轮子。修的意思是治理，把自己看作需要治理的对象，修养就是自己来治理自己的工作，直到自己的人格变得成熟纯粹。在儒家的眼中，人自身如同田地，必须努力去耕耘，才能获得生命的果实。
2.子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也；未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。” （《学而》）
【注释】子贡，孔子的弟子。姓端木，名赐，字子贡。谄，谄媚别人。《诗》，指《诗经》。切，磋，琢，磨，是修治玉器骨器等的手法。切、磋是修整大的轮廓，琢、磨是打磨细节。
【解说】贫和富是人的外在区别，穷人和富人都该注意修养自己。子贡认为穷人该有骨气，富人不能骄横。孔子则进一步说，穷人该安贫乐道，富人该知礼敬人。子贡于是引用《诗经》中的句子，“如切如磋，如琢如磨”，用来说明修德要不断精进的道理，孔子对此很是赞赏，认为他能够触类旁通。此章中用治玉来比喻修养的确非常贴切、形象。
3.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （《里仁》）
【解说】修德要有一个目标，见贤思齐就是要学习贤者。孔子强调不仅是向时贤学习，还可以向古人学习，取法乎上。宋代的程颐，明代的王阳明，在很小的时候就立志效法圣人，都是这样的例子。看到修养不那么高的人，就该自我反省，是不是自己也有这些毛病？孔子这里提到的内省是儒家特别重视的，内省就是自己对自己的体察反省。儒家后来的文献《大学》《中庸》都特别强调慎独，也就是一个人独处时要诚实面对自己、要求自己，和孔子讲的内省是一脉相承的。
4.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》）
【注释】曾子，孔子的弟子。姓曾，名参，字子舆。参，音shēn。
【解说】孔子谈到君子时说到：内省不疚，何忧何惧？也说过“吾未见能见其过而内自讼者也”的话，自省是修养的基本方法。曾子的这段话是对自省最好的解释。对待工作要尽职尽责，这是忠，对待朋友要诚恳信实，这是信，对待学业也孜孜以求，这是敬。每个人都可以找到自己每天要反省的地方，这样做久了，德性就会提升。
5.子曰：“已矣乎！吾未见好德如好色者也。” （《卫灵公》）
【解说】修德总是意味着对外在诱惑的自觉抵制，所以孔子说好美色的人常见到，好德行的少见到。修养是一件艰苦的工作，就在于人性中总是有各种和德性抵触的东西，比如贪欲，软弱，随波逐流等等。儒家所以把修养作为终生的事业，就是要和人性低下的部分作斗争，直到克服它。这在今天看来不免有些迂，人们大多接受现实中自己的样子，不想也没办法去改变它。儒家提醒我们，正是这样，人们常常生活在痛苦与烦恼中。要解决生活的问题，最终还要回来，面对自我作修养的工夫。
6.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” （《卫灵公》）
【注释】恕，用自己的心推求、体谅别人的心。
【解说】《圣经新约》路加福音中耶稣说：你们要别人怎样待你们，你们也要怎样待他们。这个在西方被称作道德金律，实际上和儒家说的恕道很相似。不过，在儒家这里，恕道是处事原则，也是修养方法。恕道就是己所不欲，勿施于人，即你自己不愿意的事情，就不要对别人做。在《大学》中，恕道被总结为矩之道。所谓矩就是用尺子来度量，比喻相互处理关系时要懂得变换视角，动态地把握角色，以获得同情和了解。这种思维在今天也非常普遍，人们在争吵时常说的就是：要是你在那个位置，你也这样做吗？由此可见，恕道是中国人讲理的基本规则。在1993年的世界宗教会议上，“己所不欲，勿施于人”这一古老的训诫被《走向全球伦理宣言》采纳，成为当代普世伦理的基础。
7.曾子曰：君子以文会友；以友辅仁。” （《颜渊》）
【解说】以文会友是进学，以友辅仁是修身，这里的重点是朋友的益处。在一个人修养过程中，老师是指引人的，朋友则是辅助人的。一个人只有在一个温暖的人文环境中，修养才能够顺利。反过来讲，每个人都可以成为另一个人的朋友，朋友是一种相互激励的关系。《里仁》篇中讲到：德不孤，必有邻。只要用心修养德行，哪里都有相辅相助的近邻朋友。所以，找到你的朋友，珍惜你的朋友，和你的朋友一起努力吧。
8.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。” （《为政》）
【注释】天命，上天给予人类的命运。耳顺，能听进各种话。不逾矩，不越出规矩。
【解说】这是孔子晚年的自述。从立志于学开始，随着时间的推移，孔子的修养层层而进。三十有所树立而不移，四十不再迷惑，五十觉知天命，六十能够听进各种言语，七十的时候做什么都很自在，又不违背规矩，这是人格理想的至境。修养就是这样一种生命历程，如同河流，慢慢宽阔浑融，最后人凭借自我的德性，坦然面对人生、历史和世界。
第5篇：自我反省总结范文
总结无定法，不论是总结成功经验、失败教训还是总结他人得失、历史经验，不论是正式总结还是非正式总结，无论是高雅的总结还是接地气的总结，万变不离以下三点。
方法/步骤1第一点是事的梳理，主要是“事”
2第二点是客观的得失分析，主要是“理”
3第三点是自我反省，吸取教训，提出措施，主要是“感”
（来源：文章屋网 ）
第6篇：自我反省总结范文
（喀什疏附县布拉克苏乡中学 新疆 喀什844000）
现代中学生经常会自豪的说这样一句话：“我们是新世纪的接班人，是未来的主人”。是的，新世纪的接班人的确非常幸福，的确应该自豪，但是他们肩负着的责任也非常重大。为了担负起时代要求以及历史重任，他们首先需要的是身体与心理的健康成长，为此，学生应该有意识的认真学习，锻炼身体并且培养健康的心理，最重要的就是学会自我控制。一个能够控制自己的人通常就是拥有管制自己，监督自己，激发自己的能力的人。
如果一辆汽车只有发动机而没有受有效控制的方向盘和刹车，那么它便失去躲避风险的能力。不能控制自我的人就正是这辆没有刹车和方向盘的汽车。世界上最难以改变的就是人类的惰性，这也是人类潜在的最差的习惯之一。自我控制正是改变这一恶习的保证。
有时候我们会听到学生这样抱怨“我明知道这样做不对，但就是控制不住自己”，这就是明显的自我控制能力不强的表现。那么，中学生要加强自我控制能力应该采取哪些方法呢？树立榜样榜样能够给予我们无限的力量，正确的榜样对于中学生培养自我控制能力及提高自我控制能力起到重要的作用。我们每次听到英雄故事，学到伟人事迹，看到精彩轰动电影时，都会感到很震撼，深有感触，这就是榜样产生的动力。就像自我控制有很多种方法一样，榜样也分为多个种类。青少年只要用心寻找，探索，就能在现实生活当中找到很多值得学习的有意义的事情或者优秀的人士。
青少年时期的学生内心世界与所选的榜样会有着密切的联系，英雄人物的高尚道德及英雄事迹鼓励着自我。树立正确的榜样会使青少年培养良好的生活习惯起到重要的作用。
(1)自我提醒
自我提醒是指根据自身条件，结合自己相关知识，伟人名言名句及古人提出的真理，将其融入到自己的思想。这样对提醒自己和鼓励自己起到重要的作用，并且可以调节情绪，加强意志，借此做到延续鼓励自己和提醒自己。
(2)自我反省
自我反省是指通过自我反想，自我检讨，自我思考，总结自身的思想，心理及言语行动，肯定自己的优点并找出自己存在的缺点和不足，明确前进目标。
通过每天写日记，抽空反思自己的言语举动。“回忆过去”是自我反省的重要方法。每天写日记可以逐步完善自己，可以全面了解自己，写一次日记就相当于跟自己沟通一次，这实际上是鼓励自己的重要方法之一。
(3)自我独立，自我防范
自我独立，自我防范是指一个人在没有被监督的情况下，严格要求自己，注意自己的的言语举动和思想，绝不做出违背道德观念的事情，自我防范要求有着最大程度的自觉性，所以很珍贵。
(4)树立正确的目标
人活着总会自己的理想，这些理想就是我们的精神支柱和前进的动力。你有没有遇见过上了出租车却不知道去哪里的人？如果遇见了，一定会让你感觉很滑稽，活着却没有人生目标的人，好比坐车没有定向的人。人生目标将决定你的人生，没有目标的人，将永远处于迷茫当中。
(5)正视困难
第7篇：自我反省总结范文
（一）自我反省，正视不足。自我反省，正视不足。
认认真真工作、踏踏实实做人，一直是我的座右铭。尽管我们在工作中兢兢业业，但完美离我们总有一步之遥，经过两个月来的努力，工作没大的起色，也没大的失误，平庸的业绩使我更清醒地看到了自身存在的问题：一是对施工规范还不是特别熟悉。二是没有现场工作经验。
（二）工作体会
虽然我刚出校门进入鼎瀚集团蓝天部门才两个月，但我的感受颇深：只有学才知道我刚来到项目上的时候，刘工让我计算工程量，对于我来说是第一次，我感觉有点紧张也有点惊喜。通过我不断的请教终于完成了我第一份答卷,此后在钢结构施工过程中我分别计算了钢结构构件防火涂料面积，钢结构混凝土用量，钢结构墙面面积及屋面压型钢板面积等。通过计算这些工程量大大提高我对图纸的阅读能力，也加强了我对建筑规范的理解。不经历风雨，怎么见彩虹锻造自我是每个人必经的路，。通过反思问题，我深刻意识到一个人最难战胜的其实就是自己，我们的行动有时就在闪念之间，向左向右就在于心态，选择积极上进还是选择散漫停滞都在于自己。选择前者，必将朝气蓬勃、意气风发；选择后者，势必死气沉沉、意志薄弱。工作中缺乏热情，就会丧失斗志，人就没有动力前进，甚至与机遇擦肩而过，因为机遇只会留给有准备的人。
第8篇：自我反省总结范文
我向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再惹事。有什么事情第一时间报告学校老师，不会在私下处理。希望这次老师能够给我宽大处理。以下是为大家整理的学生打架自我反省资料，提供参考，欢迎你的阅读。
学生打架自我反省一
尊敬的老师：
您好!
我是______班的______，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心。回想起昨天发生的打架事情，让我后悔不已。作为一名在校学生，打架斗殴实属不对。作为一名学生，就要有学生的样子，团结，友爱，是我们的本分。冲动不能解决任何事情，相反会弄巧成拙，破坏同学关系，失去老师信任，
在此，写此书以示悔过。
事情经过是这样的, (说一大堆经过)虽然事情的起因并不在我，但我动手打人，就是我的错。不管发生什么事情，心平气和的讲明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作为一个学生，学会学习，并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情，我应该冷静面对。打架可以解一时之气，但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面，也给学校，老师，班级及父母，脸上抹黑。学生要有学生的责任，在对方撞人后，我却与他发生了肢体冲撞，这种社会习气，没有素质的表现，实在是不应该在学校发生，我为我所的事情感到羞耻与抱歉。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2. 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
3. 尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。
4. 提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。
5. 知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检讨自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好! 现在我已经认识到了自己的错误,打算今后改正坏毛病调整好心态,天天向上!
我向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再惹事。有什么事情第一时间报告学校老师，不会在私下处理。希望这次老师能够给我宽大处理!
学生打架自我反省二
敬爱的老师
我不对，我有错，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。
本来上课应该注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。而我却和人打架真是让我感到惭愧!我对学习觉悟不深。在写检讨书的同时，我真正意识到了我的缺点，错误。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
学生打架自我反省三
对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。 我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。 我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。 其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。 事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。
保证人：__
日期：____年____月____日
学生打架自我反省四
《孙子兵法》中说：夫未战而庙算胜者，得算多也;未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜，而况于无算乎!单兵格斗也是如此。战争是矛盾冲突的最后结局。如果没有必要(是否能得到利益)，坚决不要打斗，许多时候，人在江湖，身不由已。反观兵法中的战争情况。一个国家发动战争，既劳民又伤财，如果最后没有利益的话，那么战争就意味着失败，哪怕你打败了对手!格斗也是这样。如果打斗不能给你带来利益，那么无论如何都不要出手。为了一时的冲动而出手，必将付出双倍的代价补偿!
不战，是战争的最高境界。兵法所言，不战而屈人之兵，即是此意。生在一个和平的年代中，打斗的机会本就不多，间或有一些问题也没有什么大不了的。可是许多人却不知道这个道理，看了几天《古惑仔》，就想着东砍西杀的，实在是不智。
不战的第一个方法是忍让。遇到许多不如意，退一步就海阔天高了。如果把这些问题放在人生的历史长河中考察的话，你会为你的打斗感到羞耻，你会为你的打斗感到后悔。如果不愿意后悔的话，就不要做，既然做了，就永远不要后悔。忍让并不是懦弱的表现，我们总不能为了打只老鼠而烧了整个房子，怎么也不至于被狗咬了一口，而反咬狗一口吧。许多时候让忍让就是最好的选择。
不战的第二种方法是：威慑。小孩子敢打大人吗?一个三流的拳手敌敢向泰森挑战吗?如果有，一定是活得不耐凡了。当你的功夫到了一定层次，从眼神中透射的杀气和身上所表现出的冷峻气质，许多人见着就发慌，这架还有打的必要吗?威慑是因为双方实力差距很大，这是用精神力量打败对方的。注意：没有一定的格斗修养，不要玩这种游戏。否则可能打蛇不成，反受其害。
不战的第三种方法是：讲和。性情中人，热血沸腾，有时一言不和，拔刀相向。一旦冷静下来，可能情况会有所转变。这时可以缓和一下气氛，讲几句谦虚的话，向对方示弱一下，说的直接一点，可以拍拍对方的马屁，古人不是说：抬手不打笑脸人吗。此即为讲和，讲和的基础是双方实力差不多，且双方求战欲望不是很强的情况下的做法。
如果以上三种方法都不可行的话。打斗势在必行了，那么就按照第二种策略去做。打斗的第二个策略：逃!不要笑，面对十余名手持砍刀的对手，你是打是逃?有时想逃都逃不掉，如果逃不掉，完全可以想象后果将是什么样子。不接触的防守是最高明的防守，只要对手和我保持一定距离，我就是安全的。如果打，有着太多的未知因素，尤其是双方实力悬殊太大的情况下，我建议：逃。古人说过：留得青山在，不怕没柴烧。兵法曰：走为上计。当双方实力悬殊过大时，弱势的一方，如能安全逃离就是最大的胜利。谁都要记住：生命永远比面子值钱。
保证人：__
第9篇：自我反省总结范文
事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度,在同学们中间也造成了不良的影响.由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任.
对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请大家相信我能够记取教训,改正错误,把今后的事情加倍努力干好.
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1.不抽烟、不打架、不叫外卖等严重行为.
2.每次考试都要比上一次考得好.
3.不窜班、不窜级.
4.要尊重老师、同学.
等许多不良好的行为.
