小学生活教师工作计划精选(九篇)

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第1篇：小学生活教师工作计划范文

根据泉州师范学院《特殊教育专业培养方案》，本学期将组织200x级特殊教育专业班28人，到泉州师范学院附属丰泽小学基地学校进行为期一周的教育见习。

一、教育见习目的

1、通过教育见习了解见习学校、教师以及小学生的基本情况。

2、通过教育见习观摩学习见习学校的课堂教学以及各项教学研讨活动。

3、通过教育见习加强理论与实际的联系，不断开阔视野，增进对各类小学的认识，丰富感性认识。

4、通过教育见习培养学生热爱儿童、热爱小学教育工作的良好情感，同时，培养学生教育科学研究的良好意识，为学科课程与教学论的学习和教育实习打下必备的基础。

二、教育见习要求

1、通过邀请见习基地学校领导作介绍，了解见习学校的有关情况。主要包括学校的办学宗旨、办学理念、办学规模、办学经验、办学特色以及组织机构，以及学校的校容校貌、校风校纪、教学工作计划、规章制度和行为规范等。

2、通过观摩见习基地学校的教学工作，了解学校的日常教学工作的基本状况。主要包括教学计划、教研活动，参与新课改的基本情况，以及教师的备课和上课、布置和批改作业、课外辅导、成绩的考核与评定等情况。教学工作的见习主要以观摩课堂教学为主。

3、通过观察与个别访谈交流，了解小学生的基本情况。主要包括兴趣爱好、知识基础、生活经验以及个性差异等。

三、教育见习活动的实施

1、教育见习之前事先安排好见习周的各项活动事宜。了解见习学校的相关教学进度，认真做好分组、备课与研讨的工作。

2、教育见习期间首先邀请基地学校领导作专题发言。介绍学校的办学理念、办学模式、办学规模、办学特色和办学经验等基本情况。

3、教育见习活动结束以后，在教育见习工作指导组的领导下，由带队教师负责组织开展学生教育见习成绩的考评工作。

4、教育见习期间主要考察学生《教育实践手册（见习分册）》的填写情况以及见习期间的具体表现。

5、教育见习的具体活动，可以结合基地学校的集体工作，根据基地学校的实际情况，经过协商适当调整教育见习的活动内容。

四、教育见习时间、教育见习基地以及带队教师

200x级特殊教育（本科）班

见习时间：200x年4月2日～200x年4月6日

基地学校：泉州师院附属丰泽小学

带队教师：吴春玉

五、教育见习的组织机构

六：见习学生名单

0x级特殊教育（本科班）见习生名单（28人）

林琴花、蔡雅芬、刘丽芹、吴洁颖、陈丽清、魏晓红、郑琳琳、林 芝、谢雪新、李晓雪

林 平、张培辉、于敏清、徐少君、张小雨、翁林玲、黄秀红、刘 婷、方婷婷、陈聪莉

陈珊珊、魏 霞、黄丽萍、黄碧嫣、黄 沣、谢小辉、谢小琴、张智芬

泉州师范学院教育科学学院

特殊教育专业

200x年3月

第2篇：小学生活教师工作计划范文

本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。

二、班级学生情况分析

本期是孩子从幼儿园到小学的第一学期，重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

三、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

4、教育学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

四、工作重点

1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。

2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。

3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。

4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。

五、采取的主要措施

(一)常规教育方面:

1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育。

2、由于一年级学生年龄较小，还不会自主游戏，所以教师要在课间时指导学生有序开展游戏活动。(游戏内容可以在体育课或活动课上学习，然后课间时班主任老师进行操练。)

3、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。

4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

5、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。

（二）、纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

(三)学会学习方面:

1、作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学习习惯。

2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

(四)班级环境方面:

1、根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面，可以设立“童年书吧(图书角)”、 “攀登之星”、“童年读书墙(把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上)”。

2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施，养成学生爱读书的好习惯。

六、具体工作安排

九月

1、爱校、爱班教育，了解校园及班级的意义。

2、引导学生开展基本的常规活动。

3、加强安全教育。

4、结合教师节开展活动。

十月

1、对学生进行文明礼仪教育。

2、爱护图书，培养阅读意识。

3、与家长之间能够通过博客、校讯通等平台有效沟通。

4、结合国庆节开展活动。

十一月

1、运用评比、奖励机制强化常规训练。

2、运用评比、奖励机制培养学生的读书兴趣。

3、围绕班级工作，开展主题班会活动。

十二月

1、认真学习，养成良好的学习习惯，准备期末复习。

2、围绕元旦开展活动。

一月

1、做好期末复习工作，迎接期末考试。

第3篇：小学生活教师工作计划范文

本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。

二、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

三、工作重点

本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。

四、采取的主要措施

（一）常规教育方面：

1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展安全教育课，以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育。

2、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。

4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用节日等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

5、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。

（二）学会学习方面：

1、作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学习习惯。

2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

（三）班级环境方面：

1、根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面，可以设立“童年书吧（图书角）”、“攀登之星”、“童年读书墙（把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上）”。

2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施，养成学生爱读书的好习惯。

五、具体工作安排

三月

1、爱校、爱班教育，了解校园及班级的意义。

2、引导学生开展基本的常规活动。

3、加强安全教育。

4、学会植树造林的意识。

四月

1、对学生进行文明礼仪教育。

2、了解清明节的意义。

五月

1、运用评比、奖励机制强化常规训练。

2、运用评比、奖励机制培养学生的读书兴趣。

3、围绕班级工作，开展主题班会活动。

六月

1、认真学习，养成良好的学习习惯，准备期末考试。

第4篇：小学生活教师工作计划范文

一、德育工作计划中指导思想：

进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。

二、德育工作计划中重点工作：

（一）、行为规范工作：

1、工作目标

大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。

2、工作重点

（1）、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。

（2）、以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。

（3）、做出学年少先队工作计划，坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。

（4）、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。

（二）、家庭教育指导工作计划

1、工作目标

深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

2、工作重点：

（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。

（3）不断丰富家庭教育指导的形式

A 对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导 ，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。

B、深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。

（三）、弘扬和培育民族精神教育

1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。

2、通过三维目标的落实，将民族精神教育 有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。

3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。

（四）、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。

1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

2、根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。

（五）、继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。

第5篇：小学生活教师工作计划范文

庞村小学学校工作计划

情况分析：本学期庞村小学在校生将达到439人，班级12个，绝大部分是年富力强的中青年教师，有经验，有活力，在广大师生的努力下，上学期调研测试我校教学成绩名列第二名，经过广大师生的努力，我校正处于稳步上升的趋势。但教学教研工作没有创新，仍停留在传统教学模式上，高效课堂没有得到很好的开发利用。教师教育理念仍有待进一步提高。图书馆、实验室、多媒体教学利用率不高。音乐、体育、美术、信息等课程还没有全面普及，社团组织活动形式比较单一，本学期的工作仍任重道远。

 一、指导思想

以中国梦为引导，围绕办好人民满意的教育这个目标，深化教育教学改革。以全面推进素质教育、提高教学质量为核心，不断强化质量意识，努力实现教师队伍素质有新提升、学校管理有新强化、教育质量有新提高。

二、具体内容目标：

（一）德育工作

1、定期召开班主任会，研究部署学生德育工作和班级管理工作。定期召开学生干部会议。抓好班级和学校管理事务。定期更新黑板报。

2、继续对学生进行法制教育，安全教育，集体主义教育，《小学生守则》，《小学生日常行为规范》等教育。促进良好班风、学风、校风的形成。

3、以思品课为主，结合其它学科进行思想道德教育，以黑板报、橱窗为辅进行德育和法制教育。规范升旗仪式。

4、关心爱护每个学生，严禁体罚和变相体罚学生。定期家访，加强与社会、家庭的联系，充分发挥教育“三合力”作用，切实提高教学质量，促进学生健康成长。

5、通过办好家长学校，家长开放日，板报等宣传阵地，发挥宣传教育功能，切实提高德育实效。

（二）学校管理工作

1、依法治校，以制度管校；文化引领学校发展。

2、施行校务公开制度。

3、抓教学质量，抓学生行为习惯和学习习惯。

4、加强教师考勤制度管理，严格执行请销假制度。强化教师目标责任制，每位教师在计划中必须明确学期目标，目标要具体，措施要有可操作性。

5、进行班主任培训，全面提高班主任工作水平，坚持定期的师德培训学习，认真组织教师深入学习中心校下发材料，使全体教师做到敬业爱岗，尽职尽力。

（三）教学工作

1、开学初制定好学校各类工作计划和学科计划。

2、严格执行课程计划，按计划排课、上课。

3、每位教师要认真备课、上课、认真批改作业、认真辅导。加强新课程的研究，钻研教材，根据学生实际，采取有效的教学方法提高课堂效率。大力开展校内课堂教学评价活动，通过听、评、交流提高教学能力。

4、安排“一帮一”方案，以经验丰富的教师影响年轻教师，使他（她）们尽快在班级管理、教学能力上成熟起来。

5、加强教科研工作，我校在完成课题的研究工作时，还要进一步加强其它教科研工作，逐渐形成浓厚的教研氛围。鼓励更多的教师个人承担独立课题。

6、做好阅读和读书活动，继续推进读书活动。

7、丰富学生的课余生活，组建多种多样的课外活动小组、兴趣小组，注重发掘学生的潜力。开展“阳光体育运动”。学校进行周密安排，时间上作合理安排，精心组织，确保学生每天活动时间有一小时。

（四）少先队工作

1、组织好升旗仪式。利用升旗仪式、红领巾监督岗等做好安全教育和环境卫生教育，确保校内外环境卫生。

2、抓好红领巾监督岗，定期检查校内外环境卫生，检查一日常规特别是两操，并量化。

3、进一步规范周一升旗仪式，在学生中开展礼仪教育，组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过“学规范、守规范”活动来促进良好行为习惯的养成。

4、继续发挥少先队的阵地作用，利用岗哨队来协助教师管理学校，实行量化管理，校园、教室包干到班、到人。加强学生常规管理，本学期继续重点加强爱护环境、注意厕所文明两个方面的教育，以常规教育管理出效益，校园达到净化、教育化。

（五）安全卫生工作

1、推进网格化管理，设领导小组和应急措施。进行紧急疏散演练。

2、定期检查校园电路和体育器材的安全。

3、加大对教师、家长、学生的安全教育。如：行路、乘车、骑车、防流行病、饮食、防电、放火、防水、防拐骗等教育。树立学校安全重于泰山的意识，建立健全学校安全工作责任制和责任追究制。通过国旗下讲话以及主题班会、板报来教育学生时时讲安全、处处讲安全。

（六）体育卫生工作

1、做好两操的推广和纠正等工作。上好体育课，规范体育课的上课程序。开展体育活动课，促进学生健康发展。

2、进行安全、卫生、健康知识的宣传和教育工作。定期体检，建立学生健康档案。

5、做好体育竞赛工作，组织训练，确保效果。参加镇乒乓球比赛。

（七）总务、后勤工作

1、民主理财，透明财务，办公费每月结算，把有限的办公费用于教学上。

2、及时采购教师办公用品和其它用具，为教学服务。

3、加强校舍检查，定期维修。加强校产校具的管理（特别是加强图书、教学用具、电教仪器的发收登记管理），分类登记造册，及时核对、报废。

三、主要活动安排

时  间

工  作  内  容

九月份

1.制定各种工作计划，开学情况检查。2.“推普周”活动。3.小学英语优质课评选。4.教学常规检查。5.师德学习。6.庆祝教师节活动。7.扶贫工作走访、宣传。

十月份

1.教研组开展教研活动。2.小学语文优质课评选。3.安全教育和检查。4.爱国主义主题教育。

十一月份

1.教学常规检查2.安全教育和检查。3.知法、学法等法制教育。4.小学数学优质课评选。5.参加班主任基本功大赛。6.扶贫工作包联、走访、宣传。

十二月份

1.教研组听、评课活动。2.冬季取暖等安全主题教育。3.感恩教育。4.复习观摩课

第6篇：小学生活教师工作计划范文

“百善孝为先，百行德为首”，百年老校坚持“德育为首，育人为本，五育并举，全面发展”的办学思路，弘扬“诚笃、善学、日新、喜乐”的校训，立足“小学传大道，立心以立人”的办学宗旨，乘势前进，努力做到“学习创造最好的自己，努力成就最棒的我们”。

一、德育工作总体目标

培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。

二、具体工作安排及措施

1、总结往年优秀的常规教育内容，开展学生学校常规养成教育。

学校利用每学期的开学第一周进行常规养成教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生；让二—六年级学生尽快从假期生活中过渡，适合校园生活，树立大哥哥大姐姐榜样作用，争当一名了不起的小学生。

2、评选优秀班主任，通过引领示范，加强班主任队伍建设

按照学校总体工作计划加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《宪法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等，结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。

3、结合传统节日，上好班会、队会课

班会是班级工作每周的布置和总结课，队会是少先队员活动的主阵地，上好每周一节班会、队会课，总结学生生活、学习、工作情况，开展丰富多彩的少先队活动，把德育渗透到日常生活中去，通过批评、表扬、活动，发扬成绩、纠正不足，达到育人的目的。

4、落实新版《中小学生守则》，加强行为规范教育。遵循“高起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，强化学生的行为习惯养成训练，重点开展以文明礼貌好、交通行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好为主要内容的“学规范、争五好”活动，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

5、利用各重大节日，开展“暑假共读一本书”、“传承优秀民族文化传统”等主题活动，组织学生参与到中队、征文、心得交流活动中来。

6、本学期的评比工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善评比工作细则，加大评比的力度，由少先队具体负责，从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。

7、要充分利用晨会、班会、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合时势特点开展每月的主题教育周活动，如九月份的“入学养成教育周”活动，结合学习、活动等养成教育标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

8、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行2次以上，一学期中班主任的家校交流率必须达到100%。要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。

9、深挖百年老校的优良传统，进行校园文化建设，将宣传栏、班级文化墙进行富有文化底蕴布置。

学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。

三、具体工作内容。

九月份：

第一周：

1、开学典礼。

2、开展“入学养成教育周”主题活动。

第二周：

1、制订好德育、少先队、班级等工作计划。

2、整顿校容校貌 、班级文化。

3、借助教师节，评优秀班级、优秀班主任、优秀教师。并对学生进行“尊师重教”教育。

第三周：

1、开展暑假共读一本书征文。

2、开展传统节日--中秋节主题活动。

第四周：

1、完成征文的评选工作。

2、结合国庆节，进行爱国主义教育。

十月份：

第二周：

少先队干部竞选活动，少先队大队委干部培训，及建队日主题活动。

第三周：

传统节日--重阳节主题活动。

第四周：

争当先锋，践行社会主义核心价值观主题活动。

十一月份：

第一周：

法制教育。

第二周：

听常规课，检查班级学生课堂行为习惯。

第三周：

1、召开期中家长会。

2、感恩教育

第四周：

1、文明行为评比

十二月份：

第一周：

1、防寒、防火、防盗、防中毒等教育。

第二周：

筹备庆元旦活动。

第三周：

1、筹备庆元旦活动。

2、传统节日--冬至主题活动。

第四周：

开展“迎新”主题活动。

2019年元月份：

第一周：

组织开展庆祝元旦活动。

第二周：

诚信教育

第三周：

第7篇：小学生活教师工作计划范文

    一、指导思想

    以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

    二、辅导目标：

    1．通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。

    2．密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。

    3．认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。

    4．采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。

    三、辅导宗旨：

        留下你的烦恼，带走我的微笑

    四、辅导形式：

    个别辅导、团体辅导、家庭辅导

    五、辅导计划：

    （一）常规工作：

    1．综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。

    2．值班与预约相结合。辅导教师固定值班，主要安排与个别学生见面辅导活动，其他时间的辅导，主要通过提前预约。

    3．开通辅导站的固定信箱与电子信箱，对于学生的来信，要有不同方式的回复。

    4．利用各种宣传手段，普及心理保健常识。可通过板报、广播、讲座等，让广大学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。

    5．接待登记制度。值班教师做好值班接待记录，便于总结工作和定期检查。

    6．建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。

    7．学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。

    （二）开放时间：

第8篇：小学生活教师工作计划范文

学校文化的传承和创新:文化建设个性化

我校创立于1912年,近百年的历史使学校积淀了深厚的文化。在全面实施素质教育,深入推进课程改革的今天,我们对本校文化进行全面的梳理,在传承优良传统的基础上开拓创新,抓住“理念、精神、价值观”这个核心,努力打造更具特色的学校文化。

1.理念:追求和美教育,奠基幸福人生

教育是美好的事业,教师是让人幸福的职业,我们给教师的发展加油,为学生的进步喝彩!让师与师、师与生、生与生、人与自然和谐相处,让老师和学生享受和传承古代文明和现代文明的成果,在全面发展的基础上,个性得到自由的发展,真正做到学有所长、学有所乐,促进教师和学生的健康成长。

以“四季如春的花园,文明有序的书园,健康成长的乐园”建设为载体,丰满“强身健体、明礼诚信、乐学创新”的办学内涵,加快推进义务教育高位均衡发展,把我校建设成为观念新、队伍优、环境美、特色明、质量高的现代化学校,使之成为学生幸福人生的航站,教师幸福人生的绿洲。

2.精神:以人为本、求实创新

河小在近百年的发展过程中形成了自已的学校精神:即 “诚实、守信、宽容大度”的仁爱精神;“团结、互助,协同发展”的合作精神; “自立、自强,乐于奉献”的敬业精神。面对新的时代,我们融入“求真、务实、勇攀高峰”等元素,在传承的基础上创新,构成我校“以人为本、求实创新”的学校精神。

3.价值观:笃学诚信、规范有序

价值观是支撑人类生活的精神支柱,它决定着人类行为的取向,决定着人们以什么样的心态和旨意去开创自己的新生活,因而它对于人类的生活具有根本性的导引意义。学校作为培养人的地方,我们坚持“爱岗敬业、公平正义、诚信友爱、规范有序”的核心价值观,教师做到忠于职守,学生做到热爱学习,为人讲究诚信友爱,处事力求公正有序。

数字与人文的融合:素质教育数字化

人文就是人类文化中的先进部分和核心部分,即先进的价值观及其规范,其集中体现是:重视人,尊重人,关心人爱护人。简而言之,人文,即重视人的文化。文化是人类,或者一个民族、一个人群共同具有的符号、价值观及其规范。根据学校实际情况将数字化建设与校园文化建设有效地整合起来,使之融为一体,形成我校独特的教育理念和行为方式,这便是我们在特色学校创建进程中的一种探索。在理清、认同、践行我校和美文化建设与数字化建设相互促进的基础上,需抓住有效整合做文章,重点在以下三个方面努力。

1.数字化与德育教育的整合

教导处和少先队充分利用校园网资源开展班会课、中队活动、家长会等常规德育工作信息通报。学校利用“校信通”平台,促使学校教育、家庭教育、社区教育紧密地结合在一起,实现家长、学生、学校、社会之间的信息互动与交流。班级建立“班级博客”展示班级及班内师生成长的足迹。

途径一:小伙伴电视台。学校采用“两网合一”的技术,省去了有线电视传输网络,将小伙伴电视台视频传输放到网上,既可用广播的形式传输电视节目,又可用点播的方式收看不同的节目,且观看班级不受限制,因而为大范围地提高学生的素质提供了物质基础。电视台除在教学过程中为教育、教学服务外,还设置了很多课外栏目,定期向学生介绍科普知识的科技博览,校园即时新闻报道,新闻追踪、学生点歌台,还有各类学术、时事讲座等等。这些栏目一方面丰富了学生的课余生活,一方面又促进了学生的各类素质的发展。电视台每个栏目由小导演、小主持人、小编辑、小记者、小制作人、小摄影师等人策划,用童眼去观察,用童心去描绘,用童音去影响同伴,电视台成了红领巾们施展才华的一方乐土。

途径二:新荷校报。《新荷》校报每学期编辑四期,发行量较大,通过充满童趣的“稿件录用卡”让小作者得到习作发表的成功体验,从校报的字里行间仿佛看到一批批小通讯员,小编辑们正茁壮成长。新荷校报采用动态网页形式,均实现网上投稿和网上管理。

途径三:新荷文学社。新荷文学社有自己的主页,也实现网上投稿和网上管理,组织开展各类读书活动,对不同年级的学生要求不同的读书任务,指导督促学生记读书笔记,让学生养成读书的好习惯,使“读书工程”在学校全面铺开。新荷文学社有几十篇文章在各类省市级报刊杂志发表。

2.数字化与学科课程的整合

“数字化与课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,是与传统的学科教学有着密切联系和继承性,又具有一定相对独立性特点的新型教学类型。对它的研究与实施将对发挥学生主体性、创造性和培养学生创新精神和实践能力具有重要意义。

途径一:电子备课――开放式的资源。随着教育信息技术的不断深入,电子备课应运而生,它使教师从繁琐的手写式备课中解脱出来,而且实现了资源共享。我校信息教育骨干教师徐金南老师自主开发了电子备课的整套软件,教师可以在不同的地点(如教学区、办公室、家里等)和不同的时间随时登陆校园网进行电子备课,上传教学设计、课件、教学反思、教学案例等。学校网站上已有教师自主开发制作的课件1300多个。

途径二:课堂教学――探究式的实践。为强化我校教师教学基本功,领悟新课程改革的新理念、进一步提升课堂教学水平、提高教师的专业业务水平、促进“学科教学与信息技术”的整合,每个学期,我校都开展“学科与信息技术整合”青年教师课堂教学大比武活动。35周岁以下的教师根据提前两天通知的指定教材、指定年级,进行独立备课、独立制作课件,然后根据抽签的顺序进行上课。由静变动的教学手段直观、形象、清楚,易于控制进度、重点的地方可以反复演示,极大地刺激了学生的感官,使之全神贯注地投入到学习之中,充分调动了学生学习的积极性与主动性。而且评课老师在以前的课堂教学评价标准中,特别关注信息技术的使用是否恰到好处。

途径三:网络评课――诊断式的研讨。无拘无束的网络评课使更多的教师参与到课堂教学的研究中来,我们欣喜地在教学论坛上看到“拔根式”的多种声音的评课。每一节课都有来自不同学科的教师从上课者的教学态度、教学方法、教学步骤、教学语言、课堂板书、教学应变能力、师生互动效果等各个方面进行公开评议,既实事求是地肯定优点、特色,也会客观地提出批评与建议。这一切都会促进教师们自觉地在改进课堂教学、提高课堂教学效率上下功夫。

途径四:教师博客――碰撞式的对话。鼓励教师撰写教育博客。目前,我校已经有十多位骨干教师在江阴教育上申请博客,并将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表,使教师个人隐性知识显性化。教育博客作为我校优秀教师的成长平台,能充分发挥教师的聪明才智,加强与他校教师的联系与交流,与他人共享,形成学习型组织。

途径五:课题研究――导向式的探究。我校承担了全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《网络文化对青少年思想品德影响的调查和研究》的子课题《网络文化对苏南农村小学学生思想品德影响的调查与研究课题方案》。研究内容主要有以下几点:1、研究在计算机网络活动中农村小学生的心理和行为特点,有针对性地抓住教育的重点,开展农村小学生的思想品德教育和道德教育工作。2、利用网络环境,开展计算机网络活动,探索网络环境中农村小学生良好道德行为形成的新途径。通过研究,从理论上探索网络文化与江阴农村小学德育教育之间的关系,并为农村小学生应对计算机网络活动挑战提供有效调控策略。进一步培养教师参与教科研的兴趣和积极性,锻炼教师的教科研能力,提高教师的综合素质和业务素养,从而提升学校的办学品味。

学校还申报并立项了两个“十一五”课题:《新课程背景下的网络课堂教学研究》和《信息技术在小学语文教学中的应用研究》。通过课题研究,我们深切感受到课题研究要扎根于课堂教学之中,为教学服务,扎实促进信息技术应用的发展,要培养一批课题研究型教师,教学要在研究中优化,质量要在研究中提高。

3.数字化与学校常规管理的整合

第9篇：小学生活教师工作计划范文

   在课程改革的今天，我们教师不仅要关注课堂教学，更要关注学生课外作业方面的创新改革。一线教师在用心指导学生学写数学日记的过程中，学生不仅可以从中借助日记这个桥梁，自主选择课外作业的材料和内容，而且同时还能提升自身的数学素养。另外，教师在参与本课题研究的过程中，同时也能提高相应的专业素养和教育教研理论水平。

二、具体工作。

（一）加强学习，提高理论水平

理论是高举的旗帜，是航海的明灯，盲目的研究只会大大降低研究的效率。本学期，我们将继续关注指导学生学写数学日记，写好数学日记研究及与数学课堂教学相关的理论书籍，组织课题组成员不断地学习。提高课题研究的能力，及发现问题解决问题的能力。

（二）确定重点，开展实效研究。

课题组成员作为一个研究共同体，要紧紧围绕研究重点，推进课题研究的扎实开展。本学期重点研究方向是以数学课堂教学为起点，紧密结合学生学习的数学教材，引导学生由课堂延伸到课外，由学校延伸到社会，在发现问题、解决问题过程中想到去撰写数学日记。这样来实现“我们教师充分利用学生已有的生活经验，知道学生把所学习的数学知识应用到现实中去，以体现数学在现实生活中的应用价值……”

（三）总结经验，一起经历成长。

课题组成员在指导本班学生写数学日记的实践过程中，要勤于思考、善于发现，不断总结一线经验，撰写论文经历从实践上升为理论的过程，并争取发表或获奖。同时希望各课题组成员主动维护 “blog.sina.com.cn/jtklsx” 的正常运转，并不时把各自研究的成果及时在网络上呈现，以网络为平台，提升学生素养，激起学生更加热爱数学、学好数学。

三、日程安排。

3月份：

1．召开课题组会议，确定本学期研究重点；

2.明确本学期工作计划，确定个人学期工作计划；

3.通过08春学期各年级对应教材数学日记计划书写内容：

4．成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。

4月份：

1.通过课题成员个人学期工作计划；

2. 学习并通过08春学期博客管理安排；

3. 成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。

5月份：

1.重温＂指导学生书写数学日记课题研究方案＂，提出修改及加强部分；

2.李霞上研究课《用计算器探索规律》

3. 成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。

6月份：

1. 第三次组织课题组成员开展交流“指导学生书写数学日记”的心得体会，同时探讨本学期拟撰写相关论文的范围；

2. 讨论汇集第二本《小学生快乐数学日记》的有关事宜；

3. 成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。

7月份：

1.课题组成员上交并交流撰写的相关内容；

2.第二本《小学生快乐数学日记》确定内容，准备定稿；

3.布置实验班级学生在暑期书写创新型数学日记；