开心时刻精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的开心时刻主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：开心时刻范文

1、老师：“有口皆碑，怎样解释？”

学生：“有口皆杯的意思，是说：凡杯，都有口，如酒杯、茶杯等。”

2、语文老师看完一个学生的作文后，对他说：“看着你的作文，怎么老让人打瞌睡呢？”

他眨巴着眼睛说：“那是我一边打着哈欠，一边写的呀！”

3、老师表扬了小强的作文，说这篇作文在体裁方面特别好，要同学们向他学习。

明明听了不服气他说：“这有什么了不起，准是他爸爸教他的！”

老师问：“小强的爸爸是干什么的？”

明明大声回答：“裁缝！”

4、我有一个哥是医学博士，过年回家，我弟一直站他后面，然后我就问我弟：“你为啥站后面呢？”

他说我这不体验一下博士后的感觉嘛。

幽默故事

老公和老婆赌气的一封信

亲爱的老婆：

你在娘家还好吗？从我们怄气到现在你已经离家出走达38小时零37分钟了，这距离你出走史上的最高纪录还差4个小时零21分种，我知道你在等我向你登门道歉，我也准备这样做，但我更希望你能坚持下去，再创你出走史上的新高！我在家里一切还好，请不要惦念。虽然，你带走了存折，不过，你不用担心我的经济来源，因为我手里还有一张附属信用卡。信用卡用起来就是方便，我已经买了五件衬衣，七条内裤和十二双袜子，估计每天一套能穿到你回来了。名牌就是名牌，虽然贵了点……

我的伙食问题你也不用担心，我已经到七家新开张的酒楼试吃过了；带鱼，麻杆，猪头三他们怕我一个人孤单，天天陪着我，不过他们尽点好菜好酒，我没办法啦，你知道我死要面子的。最让我心烦的就是对门新搬来的那个女人，差不多每天都来借醋借蒜什么的。不过你放心我是绝不会犯错误的，这方面你要对我有信心。至于，家里的花花草草，我想让它们提早适应沙漠化的环境，绝不给它们浇水，这有利于它们的物种进化。对了，咱家的是陪你一起回娘家了吗？我两天没见它了。你也不用担心我那两个可爱的小舅子会一时冲动来找我做出什么不理智的事来，昨天我请他们爆搓了一顿，顺便向他们讲了我们之间的一点小事，他们听后拉着我的手哭着说："姐夫，真是苦了你了！”我会接你并向你道歉的，不过你在娘家安心地住一段时间也好，"常回家看看"嘛，老人们也需要你。

另：如果你明天不回来的话，冰冰约我去吃比萨我就去了，反正闲着也是闲着，老拒绝人家也不好，终究是一个单位的同事嘛。

――再见！你亲爱的老公

猜灯谜

推门望一望，门里一大将，你说关云长，他说楚霸王。 （打一字）

答案下期公布

趣味数学

如果：

5+8=133

5+9=144

8+9=171

4+8=124

那么：

第2篇：开心时刻范文

外科医生不满地对病人说：“你每天到底喝多少酒？”

病人：“4瓶啤酒。”

外科医生：“我不是告诫过你，每天只允许你喝两瓶啤酒吗？”

病人：“是的，但是内科医生也允许我每天喝两瓶啤酒哇！”

硬的咬不动

医生对就医的老太太说：

“您的身体有点贫血，回家要多吃些含铁比较高的东西。”

老太太：“我没有牙齿了，稍微硬一些的东西都啃不动。”

想吃啥就吃点啥

一位老太太生病找来老中医切脉，

切脉后老中医慨叹道：想吃啥就吃点啥……

家人一听，纷纷落泪。

然后又听老中医接着说：这点小病，根本不用忌口。

别让我太担心你的男女问题

放完假马上回学校了，临走时妈妈担忧地说：“别让我太担心你的男女问题！”

我感动得连连点头：“嗯嗯，妈，放心，我不会早恋的！”

结果她白了我一眼：“我是让你看到合适的就下手，别成剩女了！”

我爸爸去参加“爸爸去哪了”

老师：明天叫你爸来学校。

小明：我爸爸去参加爸爸去哪了。

老师：那你怎么没去？

小明：我爷爷去了。

孩子，这么做生意你会赔的

楼下卖菜的阿姨生病了，她孙女帮她卖菜。

今天称了点蒜苔，小闺女麻利地称好递给我：十块零三毛，给三毛得了！

我举着五毛钱犹豫了半天，这给还是不给啊……

你叫好了

邻居家有个小男孩，只有3岁，但说话非常有个性。

这天，我在楼下遇到他和他爸爸，就笑着和他们父子打招呼。可小家伙好像有点不高兴，没搭理我。这时候他爸爸忙对他说：“宝贝，这是我们家楼下的王叔，快喊叔叔好。”可是他看了看我就是不说话。

“叫叔叔，叔叔给你买糖吃。”看他爸爸有点尴尬，我急忙打圆场。谁知他还是把头一摇死活不叫。

“为什么啊？我看你是不会叫吧？”他爸爸改用了激将法。

“你会吗？”他反问道。

“当然了，我肯定会啊。”他爸爸不解地看着他。

“你会叫，你叫好了。”说完他头也不回地走了。

比较难的拼剪

要将这个杯子形状的纸板拼成正方形确实比较难，连一条直边都没有。你能只剪两刀，让它拼成正方形吗？

猜谜语

1.同心合十（打一字）

2.酒后骏马失（打一字）

3.女方二十一春（打一字）

4.卖掉粟米娶儿媳（打一字）

5.东方刚放鱼肚白（打一字）

6.一口肥猪扶贫，爱心换来芳心（打一字）

7.长弓射日目眉立，心中与敌不共天（打一抗日名将）

8.把后屯的硕石搬走（打一二战名将）

9.兵头十一口，无你一个人（打―二战名人）

10.巷前水好，蚌腹有宝（打二战中一重要地名）

（刘传隆）

趣填数字成语

请在如下数字前后的空格内填上恰当的字，使其组成15条成语。试试看。

1.一（ ）二（ ）

2.二（ ）三（ ）

3.三（ ）四（ ）

4.四（ ）五（ ）

5.五（ ）四（ ）

6.六（ ）三（ ）

7.七（ ）八（ ）

8.八（ ）九（ ）

9.九（ ）十（ ）

10.十（ ）十（ ）

11.百（ ）千（ ）

12.千（ ）万（ ）

13.万（ ）千（ ）

14.亿万（ ）（ ）

15.兆（ ）（ ）（ ）

趣语智言

1.油条：不受煎熬，不会成熟；总受煎熬，会成为老油条。

2.面包：渺小时，比较充实；伟大后，觉得空虚。

3.拉面：想成功，得有人拉一把。

4.饺子：脸皮不能太厚。

5.啤酒：别急，总有让你冒泡的时候。

6.蟹：一辈子只能红极一时。

第3篇：开心时刻范文

首先，我们几个同学不约而同的乘车到体育场后面的游乐园。一进游乐园的大门，同学们一下子就冲到了“鬼屋探险”门前，打算先玩玩这个。因为他们的理由是：现在先进鬼屋刺激一下大脑，否则就不能打起精神玩下面的项目。可是我从小就胆小，特别怕什么“鬼”呀、“妖”呀、“魔”呀，更别提鬼屋了。于是，我便留下来帮他们看包裹。

在他们进鬼屋的这段时间，我趁机参观了一下游乐园的景色及布局。一进门，右边是各式各样的小卖部，小卖部旁边是蹦蹦床。小卖部后面是一棵棵间隔有序的杨树。左边是游乐设施，中间是个中型喷水池，喷水池中有一尊仙女雕像，令人感到亲切可爱。池里有红金鱼，池周围有坐椅。喷水池对面有一个大型的丛林过山车，里面绿树成阴。它的左边是赛车场，右边是鬼屋。整个游乐园掩没在绿阴中，难怪那么凉快。

啊！好一个迷人的游乐园。

正当我沉醉在这美景中时，同学们已经从鬼屋出来了。接着，我们去玩“紧急任务”，我和罗佩洋一辆车，我发炮，他开车。随着“丁零零”铃声，游戏开始了。罗佩洋把车开得像没头的苍蝇——到处乱窜。这个“萝卜秧”（平时我都这样叫他），还没玩之前，还一副胸有成竹，信心十足的样子，说什么他经常来玩，已经控制得易如反掌。我正想“拷问”他时，只见“寿星”已瞄准我们开炮了。“oh，mygod”，好家伙，竞打中了我的脑门。好，我也不甘示弱，装上大炮，发射，“砰！砰！砰！”几声后，那家伙居然安然无恙。只见他又装上大炮向我猛烈开火。双方不甘落后，打得不可开交。这时，一个“大炮”打中了我的后脑勺。Look！那个“死黄蒜”（黄予新的外号）从后面攻击我。哼！老虎不发威，把我当病猫。我不停的装，不停的打。只听见“砰砰”的炮声和嘻嘻哈哈的笑声在游乐园上空回荡。

过了一会儿，游戏结束了，我的战车计分表上只有36分，“寿星”车上的计分97，而“死黄蒜”的也有55分。虽然我的分数最低，可是我毫不在乎，只要我们玩得很开心了，又何必把心思放在那无聊的攀比上呢？

欢乐的时光是短暂的，而美好的记忆是永恒的。夕阳西沉，我们欢地走在回家的路上。可心思仍停留在游乐园，我在心里暗暗想：“紧急任务”真好玩，我一定要好好学习科学文化知识，长大后设计出比“紧急任务”更好玩，更有趣，更刺激的游乐项目，让小孩子们玩得更开心，更快乐。

第4篇：开心时刻范文

全国著名的特级教师于漪曾说：“我的特级教师是听课听出来的。”全国特级教师于永正老师在他的《教海漫记》中说道：“我和其他的老师相比，并没有什么迥异之处。我之所以在教学上有所作为，是因为我善于博采众长。各门各派兼收并蓄，既不闭关锁国，又不夜郎自大。我能敏于发现“巨人”，并马上爬到其肩膀之上，直直的站立起来。我不放弃一切听课的机会，无论是名师的还是普通教师的。听课是我教学生涯中的一个重要的、不可缺少的组成部分。听特级教师的课，听一节好课，能开眼界、长见识；听一般的课，能发现问题，窥见自己的短处，使自己少走弯路。在我看来，听课就像蜜蜂采蜜，叮的花数量越多、品种越多，收获就越大，酿的蜜质量就越高。”因此，可以毫不夸张的说，教师的成熟是随“听课”的增加而递进的。

那么，对于新教师来说应该怎样有效听课呢？

一、认真准备

“凡事预则立，不预则废。”如同要先备课后上课一样，要先备课后听课。你准备越充分，就像自己上课一样准备要听的课，像自己上课一样去预想教与学可能出现的问题以及应对问题的办法后再去听课，那么，执教者的优劣高下成败得失就一目了然了。比如，事先了解所听课的年级、课题、开课目的等，然后读课程标准、课题、教参以及相关资料，再想一想“假如我上这课，我会怎么做”“假如在我的课堂，可能会遇到什么问题”“我期待听到哪些方面的精彩表现”等等，经过这样一番精心准备，再走进别人的课堂，你想想是不是“一切尽在不言中”？所以，要带着思想去听课，听课者只有充分的准备，占有一定的思想高度去听课，才能在听课中有所感受和体验。不同的人听同一节课，所带的思想不同，对听课的感受就不同；同一个人听不同的课，思想侧重点不同，对于听课的感受也是不同的；同一个人在不同的时期听课，随着思想认识的逐步拉升，听课的感受也就不同。努力付出末必有丰厚回报，这是常识，但是，丰厚回报必须经过努力付出。听课前不准备、听课中不记录、听课后不思考，就像天天回家爬楼梯，爬了一辈子也不知道有几级。

二、仔细观察

听课时要仔细观察，观察教师的言行举止、神情体态、演算板书；观察学生的应对反应、神情状态、习惯交往等等。当然这些都是表面的现象，我们还要学会“看穿”这些现象——洞悉现象背后的本质，如从教师的言行举止、神情体态等看出教师的教学态度——是否准备充分、认真负责、尊重信任；教学能力——教材组织是否科学、教学语言是否生动、教学活动是否适当；教学智能——生成是否捕捉、策略是否有效、处理是否灵活等等。从学生的应对反应、神情状态等看出学生的参与状态——是否全员参与、全程参与、主动参与；交往状态——是否多向交往、合作交往、和谐交往；情绪状态——是否积极主动、愉快有效；思维状态——是否主动思考、深层思考、多向思考等等。为了观察的更清楚、更细致，特别是能够观察到学生的表情、眼神，在我们听课时，要坐在学生旁边，在不妨碍学生视线的前提下尽量靠前坐。

三、详细记录

详细记录的前提是专心听课。听课关键在一个“听”字。听，首先是态度问题，你抱着学习的态度来听课，就自然用心听、安心听、虚心听，你自然就能听出门道、听出味道，反之，你抱着应付的态度来听课，就自然心不在焉，就自然视而不见、听而不闻，那还会有什么收获、有什么心得呢？其次是技术问题，即边听边记、快速笔记，“用钢笔录像”，一般地要记录教学主要过程、精彩对话、意外生成、练习设计、板书作业，还有自己即兴点评或瞬间碰撞的思维“火花”等等。这种“用钢笔录像”是需要记录的速度和敏感度的，换句话说，听课者的记录速度越快，教育思想敏感度越高，“录像”就越全面、越真切、越细致，就越有价值，而这种速度和敏感度只有在听课实践和学习实践中练就。当然，课堂记录的速度总是有限的，总会有遗漏，这就需要课后及时地补充整理。

四、沟通交流

听课后要尽可能和授课老师、学生交流，了解上课老师的教学设计与感受，请学生谈对这节课的收获和不足，和共同听课的教师讨论这节课的特色，交流自己受到的启迪与所学的经验，提出自己的想法与建议。交换意见时要在抓住重点，要突出教学思想、教学方法和教学效果，做到明确的问题不含糊，吃不准的问题不回避，但要注意可接受性，切忌信口开河、滔滔不绝，夸夸其谈。在对许许多多的课堂细节的批判和借鉴中，汲取教育的真元之气，吸取异质与新机，塑造属于自己的育人风格与才智。这正是教师听课意义之所在——“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”。

五、全面反思

第5篇：开心时刻范文

教学的过程犹如人吃食物的过程，不能一下子把大块的食物硬吞下去，将“美食”在这40分钟里慢慢咀嚼，那这道菜就是我们教师的教学内容。

我会将教学内容比喻成食物素材，可以只要它的精髓;教学方法就是它的调味材料，可以种类多一点，也可以根据需要多放或少放;整个教学过程则是它的火候，刚开始可以用猛火，后面可以用文火，煮好前可再大火点，完全由你来掌控。

每一节数学课都有它的重难点，而每一节课也必须有及亮点，如何突破重难点就是一节课的亮点和最。亮点突出了学生的印象必定深刻，这节课就成功一大半了。

有人说，教师是设计师，是导演，是演员，这点我绝对赞同。人在观看电影电视时，情节是吸引观众的最主要因素之一，其次是演员的表演功夫了，最后观众在剧终时有一个认识的升华。要引人入戏，只要做到了以上这几点，观众想不回味也不行了。列宁说过：“没有人的情感，就从来没有，也不可能有对真理的追求。”语言情境教学中时时刻刻都伴随着教师以自己的口头语言、板面语言和体态语言向学生源源不断地输送各种信息。因此教师要精神饱满、热情洋溢，富有感染力和亲切感，充满说服力和信任感，语言表达精炼简洁、生动有趣、通俗易懂、诙谐幽默，还可以借助比喻、笑话等活跃课堂气氛，激发兴趣。当学生的学习兴趣得到了激发，审美需求得到满足，情感体验得到升华之际，正是我们所要追求的最佳教学境界。

二、各教学环节间过渡要自然，做到“天衣无缝”

教学环节间的连接过渡要自然，就好像顶级的衣裳设计师，他注重的不止是做衣裳的材质，还注重怎么样的款式用什么样的布料去缝纫出来，而且重点是天衣的无缝。所以令学生感觉舒服的教学环节的过渡同样能使学生对这节课印象深刻。好的过渡能有效提高课堂的效率，大大避免学生在教学环节过渡中易走神、开小差的现象。

苏联著名教育家加里宁有一句话：“教育事业不仅是科学事业，而且是艺术事业。”成功的教学是高度的科学性和精湛的艺术性的有机结合的结果。所以坚持教学原则，采用艺术手法，浇灌学生心田，努力使教学过程审美化，是我们教师的追求。

环节要做到环环相扣，衔接自然，能让学生愉快地、不知不觉地按照教师的组织，在进行的各项活动中去完成教师预想的学习目标，让学生仿佛感觉在进行室外的一项趣味运动，这时候，课堂上也便具有了良好的课堂气氛。课堂教学活动要环环相扣，运用幽默的语言，使环节间的过渡变的自然，课堂教学过程是一个有机整体，教学任务是在每个活动环节中顺利完成的。

三、板书将重点送入心灵

心理学研究表明，在人的记忆组织中，通过视觉获取信息的记忆远远多于由听觉获取的记忆。因此在课堂教学中，板书尤为重要，它是数学课堂教学的辅助语言，它是直观的向学生传递知识信息的主要渠道，只要合理地使用板书向学生展示语言，一定会扩大信息通道，提高教学质量。

板书内容要做到少而精。板书与讲解一样，贵乎“少而精”。 古人说：少则得，多则惑。板书要做到“少书”、“精书”;板书书在点子上，书在关键处，起到“画龙点睛”、“提纲挈领”的作用。要是板书过多，费时甚长，学生的注意力和课堂秩序可能受影响，不利于教学环节的完美衔接。

第6篇：开心时刻范文

全文包括概述、政府信息主动公开情况、政府信息依申请公开情况、咨询情况、复议、诉讼和申诉的情况，以及存在的主要问题和改进措施，并附相关说明和指标统计表。我单位网站上可下载本报告电子版。

如您对本报告有任何疑问，请联系：市科技和信息化局办公室。

一、政务信息公开概述

年，我局认真贯彻落实国家、省有关电子政务的各项方针政策，以提高行政效能、降低行政成本，提高公共服务水平为准则，积极主动推进电子政务建设，较好地完成了电子政务各项任务和目标。根据《关于做好政府信息公开登记统计工作的通知》(穗府办7号)和《关于做好迎接2009年全省政务公开考核工作的通知》(穗府办函82号)的要求，我局按照市委、市政府关于政务公开工作的部署，牢固树立起政务公开的理念，按照“公开是原则，不公开是例外”的总体要求，坚持公开、公正、客观、量化的原则，不断加强各项政务公开制度的建设。主要依托科技和信息化网作为市科技和信息化局政务公开和网上服务的主要窗口和平台，除了向社会公开我局和各处室的职能外，还根据我局的工作特点，开设科技查询、科技招标、科技评估、生物医药服务、成果推广、测评服务、技术合同认定、电磁环境检测和无线电发射设备检测等服务项目。与此同时，开设“百件大事网上办”栏目，对“科技专家网上申报”、“技术合同认定登记”、“社会保障(市民)卡申办”、“市科技和信息化项目网上申报受理系统”以统一、规范、便捷的方式进行公布，方便市民查询并使用。在此基础上，还将组织机构、人事任免、规划计划、采购信息等信息在科信网上公布，确保我局政务公开工作落到实处。

二、政府信息主动公开情况

我局全年政务公开信息4217条，其中工作动态类消息340条，通知公告类183条，人事任免6条，在线受理办事审批备案事项3468项;网站访问81003人次，解答咨询8507人次，网上咨询587人次，电话解答咨询6400人次，当面咨询1520人次。本年度新增的主动公开信息547条(年为389条)。

在主动公开的信息中，政策法规类的信息18条，包括《关于印发《市创新型企业建设工作方案》的通知》、《关于印发市创业投资引导基金实施方案的通知》、《关于印发《市重点软件和动漫企业认定管理办法》的通知》等，占总体的比例为34%;属于本单位的业务类信息405条，占总体的比例为51%，其中包括《年市拟认定自主创新产品公示》、《关于推荐年度市科学技术奖励项目的通知》等通知公告。

在主动公开信息工作中，为方便公众了解信息，我单位在采用主动公开政府信息做了如下工作：

进一步健全机制，扎实开展政务公开工作。我局十分重视政务公开工作。《中华人民共和国政府信息公开条例》(国务院令第492号，以下简称《条例》)和《关于2009年市深化政务公开工作的意见》(府办17号，以下简称“17号文”)下发后，局主要领导立即做出批示，要求办公室牵头会有关处室及时制定出具体方案和规定。随后，在不到一个月的时间内，接连召开处室工作会议和局长办公会议，就政务公开的有关问题进行了认真的讨论，确定了政务公开的内容和形式，并成立了以局主要领导为组长、分管局领导为副组长、有关处室主要负责同志为成员的局政务公开工作领导小组;成立了以纪检组副组长为组长、机关党委副书记为副组长的政务公开工作监督小组;明确由局办公室主要负责政务公开工作并指定了具体负责人和经办人人员，由此形成了比较完备的政务公开工作机构。我局注意保持政务公开工作的持续性，当相关人事发生变动时，及时调整了局政务公开工作领导小组和政务公开监督小组的成员。为进一步落实政务公开工作，我局定期不定期召开政务信息座谈会。

认真梳理政务信息，进一步完善政务公开形式。年，为进一步规范我局政务信息的公开共享，完善网上政务公开目录，办公室牵头各业务处室，对相关的政务信息进行了认真自查，删除3条按国家有关规定废止的事项，更新了9条事项的内容。在此基础上，我局充分利用互联网的使用广泛性和易搜索性，在科技网上设立政务公开专栏，提供有关的政策法规、办事程序、科技项目管理、行政审批、认定事项等办事内容，并将专栏放在首页的醒目处，同时设置了游走图标，方便群众的检索。为进一步深入推进政务公开，提高政务公开的水平和效能，我局在机关办公楼出入口处设立了触摸屏多媒体查询系统，并印制了供群众免费索取的宣传手册，为群众了解我局政务提供条件以及更方便到位的办事指南。

通过印发材料，及时提供科技资料和公布我局的工作动态。每年印发科技法律法规选编集送有关部门、科技企业等单位，方便他们了解和查询科技法律法规。去年底，我局印发的《科技法律、法规、规章、规范性文件选编》(2009年度)，在基层引起了较好的反响。与此同时，每年编撰《市科技工作年报》，介绍我市科技改革与发展、科技创新以及依靠科技进步促进经济社会发展情况,发送给我市各有关部门和单位,以便让科研单位、高等院校、高新技术企业、民科企业等基层单位更广泛地了解我市科技工作情况。去年底，我局组织了驻穗新闻媒体公开报道了部分获得“市科学技术奖”的企业，在社会产生了积极的反响，取得很好的效果。

顺利完成科技网的深度改版，深化网上服务。为保证政务公开内容的实时有效，当政务公开内容有调整时，做到迅速、及时地修改、完善、更新有关网站、电子触摸屏和宣传小册内容。年，我局加大了信息化建设投入，共计投入261.5万元，重点加强了科技信息网络平台支撑环境建设，拨出28万元专款对科技信息网络平台进行设备的升级与改造，拨出110多万元专款对科技信息网络进行维护。今年对科技网进行了适度改版，除保持科技网原来优势栏目之外，还着重加强对“政务动态”、“政务公开指南”等栏目建设，突出了动态信息报道、意见征集、项目形式审查结果查询等功能。

我局已经形成了方便快捷的以科信网为门户的办事指引、在线咨询、网上申报、进度查询、结果反馈、投诉监督等一站式网上服务功能。如我局在开始科技计划项目申报组织工作时，除了发出书面通知外，还将通知和当年项目申报指南挂在科信网上;在重新规范了科技计划项目结题工作内部管理办法后，及时将《市科技计划项目验收申请书》《市科技项目结题调查表》等有关表格上传到科信网，供企业下载最新版本。

三、主要成效

我局今年政务公开各项工作进展顺利，制定了相关制度，完善了工作机制;重新梳理政务信息，更新了政务公开栏目;广科网改版取得较好效果;局域网系统管理工作进一步规范。主要成效有：

(一)科学决策能力进一步提高。依照政务公开的有关规定，我局在涉及人事任免、经费使用等较敏感问题上，充分发扬民主，科学决策，进一步公开化、透明化。近年来，我局对会议差旅开支、财务报销、局机关工作人员因公出国、赴港澳管理，以及干部的考察、任免等重大问题进行规范，确保按照民主推荐、局长办公会议讨论、考察、公示的程序进行。每年对我局的部门财政预算方案，由局主要领导主持召开两次局务会议，召集各处室主要负责同志共同进行研究，充分听取和考虑各处室的意见，调整有关条目，集体审定方案。每年对我市科技计划项目立项，在经过专家初筛评审后，也必须提交到局务会上讨论，再组织专家论证，有效控制了项目的质量。

二是依法行政意识不断增强。政务公开的实施，使我局的工作越来越透明化和程序化，机关工作人员认真按照规定和承诺为基层和群众服务，机关作风明显改善，处室之间形成了相互促进、不断提高服务效率和质量的良好精神风貌，较好地完成了各项科技工作任务。

三是服务效能进一步提高。通过确定公文类信息属性，基层单位和群众现在足不出户就可以全面了解我局的业务办理程序，并可在线办理部分业务，从而减少了办事往返次数，缩短了办事时间，有效地提高了办事效率，获得基层群众的较好评价。据统计，每年通过科信网浏览查询政务、办理各类科信局业务近30万人次。

四、政府信息依申请公开情况

本单位年共受理信息公开申请0件，其中通过门户网站“政府信息公开”栏目提交的网上申请有0件，通过电子邮件提交的申请有0件，通过公开受理窗口当面提交的申请有0件。

五、咨询情况

本单位年度共接受市民咨询8507人次，其中公共查阅室接待0次，咨询电话接听6400次以上，当面咨询接待1520次，网上咨询587次。本单位年度政府信息公开专栏访问量81003人次。我单位网站设立了相关的咨询栏目，但设定的咨询途径是市民通过在网站上填写相关信息直接提交，故无市民邮件咨询。

六、复议、诉讼和申诉情况

本单位年度发生针对本单位有关政府信息公开事务的行政复议案0件;发生针对本单位有关政府信息公开事务的行政诉讼案0件;此外，本单位未收到针对本单位政府信息公开事务有关的申诉案。

七、存在的主要问题和改进措施

实施政务公开以来，我局一直坚持实事求是和依法行政的原则推行，收到了一定的成效。局机关工作人员进一步端正了工作态度，认真按照规定和承诺为基层和群众服务;政务公开也使我局的工作更为透明化和程序化，方便了基层和群众办事，提高了行政效能，基层和群众都比较满意。

(一)存在的不足。

一是个别工作人员对政务公开的认识还不够到位。个别同志对推行政务信息公开的重要性认识不足,存在着怕麻烦,不想公开的思想。

二是政务公开工作的推行力度还有待进一步加强。工作进展迟缓,公开成效不明显，政务公开工作的推行力度还有待进一步加强。

三是政务公开的形式还应多样化。政务公开的形式还比较单一。

(二)改进措施。

今后，我局将以大部制改革为契机，充分发挥高科技人才聚集的优势，进一步加大对落实政务公开工作中的新情况、新问题解决力度，确保我局政务公开各项工作落到实处。着重在以下几方面进行努力：

一是向机关工作人员进一步宣传政务公开工作的必要性和重要性，提高对政务公开工作的认识。

第7篇：开心时刻范文

可是，当灾难来临时，是他们，义无反顾地张开了温暖的怀抱!十年心结解开的那一刻。他顿悟爱的真谛……

怨恨继母：你怎能夺走我母亲的幸福

1996年国庆节过后，广西南宁某铁路集团公司一座幽静的住宅大院里，一对父母问在南宁二中读高三的儿子：“我们要离婚了，涛儿，你以后是想跟随爸爸还是妈妈生活?”

张远光年轻时曾经参加中越战争，后来成为广西壮族自治区人民政府的工作人员，李岚则是南宁市铁路医院的护士。1975年秋，刚刚17岁的她嫁给了比自己年长整整20岁的张远光，1977年生下了虎头虎脑的儿子张庆涛。

四十得子的张远光对妻儿宠爱有加。在这样的家庭环境中幸福成长起来的张庆涛绝对没有想到，父母竟然会有离婚的这一天!

父亲说：“涛儿，爸爸妈妈不适合继续在一起生活了，爸爸爱上了别的女人。日后你长大了，希望你能懂，能接受。”一个星期以后，李岚带着张远光给她的一大笔家庭存款走出了这个曾经美满的家庭。看着母亲离去时孤独的背影，张庆涛内心更加深了对父亲和“那个女人”的痛恨!

父母的婚变让张庆涛变得郁郁寡欢，学习成绩一落千丈。一个月后的一天，同班女生陈静琦在放学以后叫住他，关心地问：“这些日子以来，你好像有很多心事，可以告诉我吗?”陈静琦是张庆涛一直暗暗喜欢的女同学，看着她关切的眼神，张庆涛再也忍不住了，伏在课桌上放声大哭了一场。最后，他说了父母因为“第三者”而离婚的事。15岁的陈静琦是从初中部跳级到高中部来的，听完，她用颤抖的声音问：“你爸爸，是不是一个很高大很严肃的转业军人?而且比你妈妈大好多岁?”张庆涛点点头，陈静琦咬紧嘴唇，把一双温暖的手轻轻放在他的肩上，说：“我们现在年龄还太小，大人的事我们都不懂。但现在高考很快就要来了，先把大学考上再说，好吗?”

那晚的谈话结束以后，陈静琦主动向班主任提出帮助张庆涛补习功课，并且还和同学们一起订了蛋糕为张庆涛庆祝生日，在高考到来前还约上他一起去游泳，以缓解他的压力。点点滴滴的关怀与帮助，像甘泉一样温暖了张庆涛痛楚的心，他的脸上重新有了笑容，并且在1997年高考时以高分和陈静琦以及同年级的位同学一起考上北京一所名牌大学。

可是，笑容没有在他脸上逗留多久。接到大学录取通知书的一个星期以后，父亲张远光把一位40多岁、沉静温雅的妇人带回家中，跟在他们身后的，竟然是那个他再熟悉不过的美丽身影――陈静琦!他震惊了!父亲缓缓地说：“涛儿，爸爸很想与你沈阿姨结婚，我们相爱已经好些年了。现在你考上大学了，我们真心希望你学有所成，但也希望得到你的祝福。”

那一瞬间，张庆涛什么都明白了，眼前这个女人，正是那个可恶的“第三者”，那个自己暗恋的女孩陈静琦，将要成为自己的“妹妹”!

他无法面对这样的事实，哽咽着大吼：“你们好!我恨你们三个人!”

那年8月30日，陈静琦的母亲沈清与张庆涛的父亲张远光注册结婚。

9月3日，在南宁前往北京的特快列车上，考上北京那所大学的同学们有说有笑，陈静琦递来水果给张庆涛，他却当着几位同学的面大声说：“别烦我，你和你妈一样，真让我恶心!”

只因你是继母的女儿：青葱岁月里的恨与伤害

四年光阴，白驹过隙。张庆涛一直没有回过广西的家，他的生母李岚每年过年都要北上首都与儿子团聚。看到母亲离婚几年一直孑然一身，张庆涛很心痛。每次接到父亲的问候电话，张庆涛都很不耐烦地掐断，要不就是冷淡地说：“不要来烦我，我现在和我妈一块呢!”

陈静琦与他读不同的专业，偶尔遇见，张庆涛也视而不见，不但在学校里不与她讲话，还不断地在认识她的校友或者老乡面前讲她的坏话。每年同学聚会，张庆涛一看到陈静琦便掉头就走，同学们都以为他们有什么误会，但陈静琦从来没有向任何人说起他们之间的恩怨。

清秀美丽的陈静琦，其实从内心一直喜欢着高大英俊的张庆涛，她一直希望上辈人的事不要影响他们之间的交往。张庆涛对她的无情，让她有了一份随之而来的忧郁，但这却加重了她令人心疼的气质。有个各方面都非常优秀的男生在大三时公然宣布他爱上了陈静琦，希望能成为她的男朋友，陈静琦开始默默接受这个男生的感情。

张庆涛知道此事后，居然单独找到那个男生，嚣张地说：“我穿过的旧鞋，你也肯要?我知道她身上的胎记，你知道吗?她这样的人，外表清纯，实际上又怎么样?不信你问问她!”原来，高考那年夏天他们一起游泳时，张庆涛看到过穿泳衣的陈静琦背上的胎记。就这样，陈静琦的短暂恋情还没开花就夭折了，而且很多老乡和校友也都误会了她。看到张庆涛那掩饰不住的得意，她忍无可忍地给他发了一封电子邮件，说：“我鄙视你的卑劣手段，但我更怜悯你已经无爱的灵魂。”张庆涛收到邮件以后，一下子哑口无言。

此后，陈静琦把全部的心思都放在了学业上。2002年，她顺利考取了上海复旦大学的研究生。而本科毕业的张庆涛则一直留在北京，在一家文化企业当策划。

而让人意外与惊喜的是：2002年夏天，张庆涛的母亲李岚在到北京探望儿子的列车上认识了年龄相仿的新西兰男子马蓝顿，邂逅了自己真正的爱情。儒雅帅气的马蓝顿在广州中山医科大学留学，能讲一口不错的普通话。半年多的交往后，他向她求婚了。2002年底，马蓝顿给李岚办好了移民新西兰的手续，临走前，夫妇俩在北京见了张庆涛。他对他们给予了真挚的祝福。

母亲远嫁异邦，张庆涛更加孤单。而每到过年过节，陈静琦都会发一封电子邮件给张庆涛：“又是节日，又是你父亲对你最想念的时候了。爸爸已经有白发了，你为什么就忍心不回来看望他老人家呢?”母亲也打来越洋电话劝他：“涛儿，这么多年来，你为什么不愿意再见到你的父亲?他是爱你的，你不要再记恨他了。”张庆涛有些动容，可是，一想到父亲当年对母亲的伤害，他就不想回去了。

漂在北京，工作的压力和生存的压力让张庆涛感到极度压抑。2003年12月，他因长年心情抑郁、劳累过度、饮食无规律而被诊断患上了胃出血与心脏病。医生提出忠告：必须要保持稳定的情绪、良好的营养与安定的生活环境。可是，这一切，张庆涛没有告诉任何人。

给你鲜血给你爱：寻觅我们失落十年的幸福

不久，张庆涛认识了一个漂在

北京的广西女孩小薇。他希望能尽快多挣些钱，让女朋友过上安定幸福的生活。但是，北京的人才多如牛毛，就业竞争异常激烈，本科毕业的他，被淘汰的感觉越来越重。2005年开始，他们考虑一起辞职回家乡广西发展事业。

2006年1月中旬，春节快到了，在接到陈静琦的多封代替父亲发出的盼望他回家的邮件以后，张庆涛主动打通了家中的电话，简单地说：“爸，我想回家过年。”

张远光喜极而泣：这个飞走了整整8年的孩子，终于要回家了!刚刚从广西建筑设计院退休的沈清感受着丈夫的激动与喜悦，早早做好一切欢迎张庆涛回家的准备。在上海完成了学业的陈静琦早已经回到南宁，成为某著名外资集团的总裁助理。知道张庆涛要回来，她绽开了快乐的笑容。

新年的烟花燃起之时，张庆涛带着小薇出现在久别的家门前。陈静琦越加美丽自信而且气质优雅了，看到张庆涛与小薇的瞬间，一层闪亮水光从她的眼睛里迅速地飘过，然后，她的脸上自始至终都带着温柔与微笑。这是一个团聚的夜晚，是张庆涛在亲生父母离婚10年后度过的最温馨的一个春节！

2006年2月，张庆涛顺利考入了南宁市一家知名报社当记者。然而，不到两个月，他的身体状况急转直下。到医院一检查，他竟然因心功能损害，已经发展为充血性心力衰竭，乏力、心慌、气短、咳嗽、咯血，有时还呼吸困难、口唇发紫，胃部也时常有出血现象。广西医科大学一附院的外科与心血管科医生对他会诊过后，确诊是心脏二尖瓣关闭不全伴有房颤，要尽快进行心脏与三分之一胃切除手术。为此，张庆涛不但要准备8万多的手术费，而且手术后，需要服用抗凝血药物，每月的费用高达3000元。

小薇听着医生对男友病情的宣布，脸色渐渐凝重起来。回到他们租住的小屋里，小薇慢慢地说：“现在你这样的状态，这一生如何能给我幸福呢?”张庆涛说：“小薇，你不说我也会提出来的，我们分手吧。”

张庆涛没有那么多钱，也不想向父亲要钱来做手术。与小薇分手以后，他只是埋头于忙碌的工作之中，他已经做好了死亡的心理准备。

2006年4月初的一天，小薇出于礼貌和关心，想打电话问候张庆涛的情况，可是张庆涛当时在参加一个新闻会关了手机，于是小薇就打电话到张庆涛父亲的家里，当时陈静琦和母亲也都在家里。小薇问：“阿涛的手术成功吗?恢复得怎么样?”大家全都震惊了。在追问之下，大家才知道了张庆涛的患病情况，以及他与小薇已然分手的事实。

张远光当晚就冒雨赶到报社把儿子找回了家。张远光已经来不及责备儿子了，当即找到了广西民族医院的医生朋友，第一时间安排儿子入院。不到五天，胃切除手术就成功进行了。然而，心脏病手术却有了障碍。手术至少要准备1200毫升血，张庆涛是0型血，张远光虽然是0型血，但他年事已高，无法抽取那么多的血液，沈清是A型血不合适，而医院血液中心那些天也因手术病人太多，0型血一时供应不上!没有一丝犹豫，陈静琦当即挽袖对医生说：“我是0型，用我的血吧!”

陈静琦身上的1200毫升救命鲜血分三次抽取出来。4月29日，张庆涛推被进了手术室，进行心脏二尖瓣单瓣置换术，8个小时后，手术成功完成。输出大量鲜血的陈静琦也卧床静养一周。父亲张远光送给手术后的儿子一本卢梭的《忏悔录》，语心深长地说：“孩子，你的心到底是不是用石头做的?早在一年前静琦回到南宁，就有不少亲朋好友给她介绍男朋友，比你优秀的年轻人多的是!可是她告诉我和她妈妈，她只在心里爱着你!这么多年来，这个孩子在等待什么?其实我很早就看出你也喜欢她，但为何却一直在伤害她?爸爸老了，可是爸爸想告诉你，一个人就算拥有全世界的掌声与鲜花，都不如得到一颗真诚的心来得珍贵!”

透过《忏悔录》那些简单的、睿智的文字，他看到了自己人性弱点的卑下、无良、阴暗与浅薄!躺在病床上，看着窗外云卷云舒，张庆涛第一次感觉到自己的心开始有了沸腾的鲜活的跳动节奏，那么清晰，那么有节奏!

一个星期以后，陈静琦捧着一束洁净无瑕的百合花来到了他的病床前。简单的问候过后，她留下一个小小的精致的MP3就回公司上班了。他打开它，耳边，传来了这样的歌声：

“有没有一扇窗，能让你不绝望，看一看茫茫人世往事如梦一场；有没有一种爱，能让你不受伤，想一想心和心之间可以沐浴阳光；什么恨忘不了，什么痛抹不掉，向前走就不可能回头望。请你别哭，我依然在你心灵最深处，请你别哭，有爱陪着就不孤独，人海中难得有一份真正的感情，这份情请你不要不在乎……”

听着听着，张庆涛流出了眼泪。这些年来，因为父母的婚变，他恨父亲，恨沈阿姨，甚至不断地伤害深爱他的女孩，难道这些恨就能为母亲争回些什么吗?难道父母的分离就一定是痛苦的事情吗?他想到如今已经身在海外的母亲，她的安定、从容和满足，再想到父亲安宁快乐的晚年婚姻，谁能说这不是人生的轮回安排呢?而自己，用几近变态的仇恨之心，让亲人们一次次伤心落泪!相比之下，自己是多么的浅陋无知啊!

一个月以后，张庆涛出院了，搬回父亲、沈清和陈静琦一起住的家中。整整10年了，他终于知道了家的意义。在沈清的悉心呵护与料理下，他的身体状况恢复得非常好，而且脸色红润了，长胖了，笑容一天天回到了他的脸上。而在父亲还有沈清阿姨的鼓励和暗示下，2006年6月2日，陈静琦生日这一天，他捧着一束鲜艳夺目的玫瑰，勇敢地对陈静琦说：“我一直爱着你，你能原谅我，接受我的爱吗?”陈静琦在花丛中笑了，她接过，对着眼前的三个人，说：“当然可以。我一直在等候着这一天，你终于说出来了。”

现在，张庆涛正全身心地投入自己热爱的新闻工作，而张远光与沈清，则开始筹备着一双儿女在2006年国庆节那天的婚礼了。让我们一起，祝福他们吧!

第8篇：开心时刻范文

师德师风对一个教师来说个性的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子小编整理了教师师德师风系列直播公开课观后心得范文,欢迎参考借鉴。

教教师师德师风系列直播公开课观后心得范文一

近日，学习了师德标兵的事迹，使我感受深刻。教师的爱是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。"如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，怎样最好施爱呢?

一、学无止境，师爱的源泉。

“要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。”这是人们通常对教师提出的要求。学海无涯，正如陶行知所说：“活到老，学到老。”处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。做到教到老，学到老。

二、为人师表，师爱的基础。

孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到;凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。处处为学生表榜样，事事做出表率，在工作、为人上能严于律已，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。这是教师以模范品行作榜样，成为学生效仿的楷模，使平凡的师爱，发挥非凡的力量。

三、爱每一个学生，师爱的准则。

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。教师只要热爱学生，尊重学生，学生一定会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力量。

四、培养孩子的爱心，师爱的升华。

古人云：师者，所以传道、授业、解惑也。解惑，不仅要解决知识上的疑惑，更要重视道德、行为上的疑惑。即教师在教授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授做人的道理。“要立业，先树人”。现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。在自己热爱学生的同时，我还注意让每个孩子学会去爱他人。我把我最喜欢的一句话“要想别人爱你，你首先学会爱他人”送给学生们。并召开“爱、爱、爱”主题班会，让学生们用自己的双眼去寻找爱，亲身感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。教师一人之爱是有限的，学生的爱才更宽广。教师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的延续，师爱的非凡力量。

教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”……教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力量。

教师师德师风系列直播公开课观后心得范文二

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生完美心灵的塑造者。因此，我时刻以”德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。一、树立事业心，增强职责感热爱教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。

所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。“无德无以为师。”真正优秀的教师。∝须是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表此刻他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有必须的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师务必要有敬业精神，务必具备健康的价值观和高尚的道德情操。四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。

教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师就应是无私的。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有职责、有义务从此刻做起，从自身做起，透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完美心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

教师师德师风系列直播公开课观后心得范文三

师德师风对一个教师来说个性的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

透过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：

第一，严以律己，注重言行。

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中。教学的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。

第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。

第四，注重团队合作。教学的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙。学校是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，学校也能得到良好的发展。因此，在工作中我们就应注意与老师的合作，不计较个人得失，以群众荣誉为前提，做好每一项工作。

因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

教师师德师风系列直播公开课观后心得范文四

自参加工作十余年，我始终以教书育人为宗旨，以培养学生的语文综合能力为目标，有意无意的将德育渗透到自己的语文教学当中，并以自己的人格魅力引领学生健康成长。

我是一个有爱心的教师。十多年来，我也不知道资助过多贫困学生，鼓励扶持过多少后进学生。我一直觉得，所有的学生都是平等的，反对将学生分成三五九等，反对歧视差生。吴世友、李琼、顾小凯、王黎明等学生，都是出身贫寒的乡下学生，我对此倾注了很多心血。他们将是我一生的朋友，也是我的骄傲。

我是一个有责任心的教师。“教书”是一门艺术，如果愿意去钻研，可以消耗你很多的时间与精力。为了上好一堂课，我经常翻阅大量资料，精心设计每个环节;为了让学生有属于自己的时间与空间，我布置的作业少而精，而且所有学生的作业，我都有认真批改。我自己喜欢写作，因而非常重视作文教学。我经常关注高考动态，下载高考满分作文给学生看。

我是一个力求上进的教师。江西省自2008年9月起，高中开始使用新教材。新教材中有很多新课文，新知识。教授新教材，需要更新新观念，需要采取新教法。为了适应新课改，我多次外出学习，多次翻阅《高中课程标准》，多次钻研新教材，进行课题研究，撰写教研论文。并自己学会制作课件，和开设教学博客，与网络上的同仁，共同探讨教材教法。

我是一个脱离低级趣味的教师。我总觉得，作为教师，应该为人师表，身体力行，应该严格要求自己。因而生活之余，我从不去打麻将、打牌，也不去搞“副业”，挣外快。除了做家务、健身之外，就是上上网、浏览文学网站、研究语文教学，或者写点东西，玩玩博客。

我是一个优秀的教研组长。自20年担任本校的语文教研组长以来，我做了大量工作：

每个学期都要组织全体语文教师，开展各种教研、教学活动，如教师的各种公开课，学生的各种语文竞赛;为了提高语文教师的整体素质，建立“一帮一”体系，开展新老教师“结对子”活动，帮助新教师迅速成长起来;我校每学年举行一次优质课竞赛，吉安市每三年举行一次。每次竞赛，我都认真选拔优秀教师参赛。我校。等青年教师，都是通过“优质课”这个平台脱颖而出，迅速成长起来的。

因为工作认真，教学、教研成绩突出，年终考核多次得“优”，还被评为“区骨干教师”“区优秀教研组长”等。

成绩代表过去，我将会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。

第9篇：开心时刻范文

关键词：初中物理教学；创新；理念

中图分类号：G632.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）37-0032-02

新课改精神告诉我们，在物理教学中，要努力转变学生学习中被动的学习态度，提倡和发展多样化的学习方式，特别是提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性、独立性和创造性不断得到发展，培养学生的创新意识和实践能力。在教学中，我们要努力实践新课程标准，用不断创新的教学理念去从事教学活动。笔者从事物理教学多年，现将自己在教学中的创新教学的做法结合教学实践总结如下，希望同行多提宝贵意见。

一、引导发现问题

培养学生对物理学的兴趣，是新大纲规定的物理教学的根本目的。以兴趣作导引，能有效激发学生的好奇心和求知欲，并能调动起学生的情感，让学生产生自主探究的欲望，给学生的自主学习一个良好的开端。教师在备课环节应努力找出知识点中能激起学生兴趣的点，并以此作为切入点引导学生对新知产生兴趣，从而发现问题、解决问题。例如，在学习密度时，课前我设计了一个来源于生活中的趣味实验：如何鉴别水、煤油、酒精和醋。并让学生总结辨认的依据，当他们意识到可以利用颜色、味道等特性鉴别物质时，根据建构主义理论，我从学生的最近发展区着手，拿出上节课测量过的体积相同但外表被我涂成了相同颜色的铜、铁、铝让学生辨认，使学生直观地认识到体积相同的不同物质质量不同，并思考：这是物体怎样的一种特性？这种特性如何表示？在教师的启迪下，学生的好奇心产生了，并逐步开始了对密度这一新知的探索过程。

二、培养动手能力

2011版物理新课程标准中明确提出，教师要组织学生动手操作实验进行科学探究。实验是物理教学的半壁江山，实验过程中可提升学生的动手能力和创造性思维，通过实验教学，可以让学生在较短时间内能够深刻认识和理解物理规律、了解知识和原理的形成过程，并能为掌握其他物理知识打下坚实的基础。实验教学有很强的直观性、可操作性，能够激发学生的学习兴趣，而且能在实验的操作过程中培养学生的严谨、求实的科学态度。从而推进物理素质教育的进程，我们要注重培养学生动手实践能力，只有把实验和教学紧密地联系起来，才能使学生更好地掌握物理知识，增强学生的创新意识。例如在学习杠杆时，为了使学生更好地理解杠杆的平衡条件，教师先提出问题：我们通常使用的杠杆都是在杠杆平衡或非常接衡的情况下使用的，那么杠杆的平衡条件是什么呢？学生进行猜想与假设后，教师引导学生制定计划与设计实验，因为要得到确切的结论，不能只凭猜想，还必须通过实验来研究来证明，这样学生就开始讨论设计实验中如何去测量动力、阻力、动力臂、阻力臂。当学生分组进行实验与收集证据时，教师要巡回指导学生的实验操作，并指点进行相关的计算、分析实验数据与验证猜想，这一系列的过程中，不仅学生们最终得出了杠杆的平衡条件，更加训练了学生的动手能力。

三、注重学习方法

在教学过程中，教师既要改革创新，又要着眼于实际，积极参与创设启发式、开放式、范例式、合作式的教学方法，注重非智力因素质在学习自主学习过程中的作用，把教学的重点放在学生的自主学习上。学生的自主学习需要有方法的指导，所以，我们不仅要授之以鱼，更要授之以渔。注重学习方法的传授，能使学生举一隅而以三隅反，会有事半功倍之效。例如初中物理实验中，我们最常用的一种探究方法是控制变量法。在研究影响液体压强大小的因素时，学生的猜想是很多的，当所有因素都各不相同时，我们根本无法找到结论，这时就需要用到控制变量法。比如说当研究液体深度和液体压强的关系时，就要保证压强计金属盒要浸没在同种液体不同深度处，看U型管两端的高度差得到压强大小关系，再和深度联系起来，从而得出结论：在同一液体内部不同深度处，深度越深压强越大。正是在具体的实验中，学生们总结出了控制变量法适用于在讨论多个物理量的关系时，控制其中的一个或几个物理量不变来讨论另外两个物理量的关系。

四、创新作业形式

传统的作业形式比较枯燥，不利于吸引学生做作业的兴趣，改变作业形式，使学生对作业有一种新鲜感，保持探究的兴趣是我们努力的方向。所以教师对作业的设计要多花心思，力争让作业体现出创新理念，既使所学知识得以巩固，又能让学生以轻松愉快的心理完成学习任务。例如，在学习完“滑轮”一节后，我给学生留的作业是编写一个小故事——“滑轮的自述”，以第一人称把滑轮的功能与特性介绍给大家，这既是学生感到新鲜有趣的作业形式，同时也符合新课程标准中加强学科间的联系的理念，让物理学习与语文写作巧妙联系在了一起。

五、培养创新思维