班会记录总结精选(九篇)

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第1篇：班会记录总结范文

一、XX年高速公路管理局工会上半年工作总结

本局工会在XX年上半年工作中，本着以高速公路管理为中心，结合省交通工作会议精神要求，全面总结“xx”期间全省高速公路管理工作经验，以“xx”和XX年的工作目标任务为主线，突出履行工会职能，关心职工生活，搞活职工文化活动为指导思想，将XX年上半年工作总结如下：

（一）深入贯彻全国总工会十四届三次执委会精神，加强职工思想政治工作。

组织分工会深入学习、宣传和贯彻十四届三次执委会精神，在实际工作中，注重培养职工正确的思想观念，增强自觉性和坚定性，注意多提高自身素质，创新工作思路，不断改进工作作风，使工会工作达到快、稳、准、实上来，充分发挥工会特殊的桥梁与扭带作用，密切联系群众，多听、多问、多了解职工生活、学习情况，统一广大职工的思想，团结带动广大职工投身于高速公路管理事业之中，把智慧和力量凝聚到完成xx大确定的各项任务上来。

（二）开展群众性健康活动，保证职工以健康的身体投入的各项工作中去。

为加强局机关职工防病、治病意识，保证职工身体健康，局工会于XX年3月27至29日组织了局机关全体职工身体健康情况普查。并根据体检报告结果，针对每名职工的身体健康情况、针对职工就餐为自助通用餐具接种了乙肝疫苗，建议有不同程度的疾病同志及时治疗及保健。

（三）以“一、二、三工程”建设为载体，随时完成各级领导交办的工作任务。

在局一楼展板展出大型两首局歌，利用局网宣传文化建设情况及重大事情的通知、通报。

年初与办公室、经营处联合、配合举办了省高速公路管理局与省高速公路公安局“新春联谊会”，联欢会邀请了省高速公路公安局的各级领导。此次联欢会采取了两个单位中层以上干部互动形式自娱自乐，亲自登台献艺，气氛十分融洽，不仅达到了迎新春的目的，更加增进了两个单位之间友谊、交流、沟通与发展。

第2篇：班会记录总结范文

关键词：班主任工作 多媒体 班级管理

班主任工作具体、细微而繁杂，最能反映教育工作的复杂性、育人的细腻性。完美地胜任班主任工作需要班主任的热情与智慧。新时期的班主任工作，比以往要求得更多，处理的细节更多更杂，所以将多媒体技术用于班主任的工作中，无益是一种新的思路，新的方法。它必将提高班主任的管理质量，必将帮助解决我们班主任日常管理和教育中的诸多难题。

数字化产品的搜集信息功能，记录动态的、可视的学生成长档案；借助信息技术的信息加工功能，创设教育情境，达到育人目的；扩展了家长与老师的交流平台；由此可见，利用信息技术开拓德育工作的新模式，不仅可行而且是必要的。客观的分析，信息技术具有不可替代的数据处理功能和信息整合功能。我从以下三个方面来谈谈自己运用多媒体技术的心得：

一、可使用信息技术进行细化、科学化班级管理

在班级的管理工作中，我从以下几个方面将信息化技术融入到我的班级管理中来：储存学生基本信息；学生成绩分析；资料存储分类存档.首先是学生基本信息管理，作为一名初中的班主任，与家长的联系是不可或缺的.所以学生的基本信息那就尤为重要.当然也可以了解到学生的生日等信息，还有他们的家庭情况，如他是否是留守孩子，家里有哪些人在家，表面看这些数据似乎没有太大用途，但要实现对学生的信息管理功能就离不开电话、住址等这些基本信息。有了这些信息之后，让我在管理中更加有的放矢了。如我班上的学生，通过录入，我知道了班上有20位家长在外打工，这些孩子都由爷爷奶奶在家照顾，孩子们的心灵很容易受到伤害，工作中一定要注意方法，平时多要关注这些孩子。还有我们班上有个孤儿，她和她的姑姑一家人一起生活，我了解这一情况后，立即将她列为了贫困生补贴的首选学生，并在平时工作中，更加注意她的思想动向和学习进程。第二，用电脑进行学生的成绩分析，学校每次考试后会有成绩分析，但那只是一次的成绩分析，而且是全年级的一次评比，也看不出学生长期的学习进程情况。有了信息技术，给学生提供个性化的成绩追踪，为学生的发展奠定坚实的基础。因为考试分数常常使学生、家长陷入烦恼之中。家长因某次分数的下降，就否认孩子的进步，孩子也因某次分数的下降就失去了前进的信心，这当然是很影响孩子的自信心的，有了信息技术，我就可以鼓励学生持续进步，也可以让家长看到自己的孩子在一个长期的阶段的表现情况，也对家长的过激反应是一个缓冲。也通过这样的成绩分析，给家长和学生提供了详实的客观数据分析，学生更多的是关注自己的变化，家长也不再单纯的就分论分了。学生和家长面对数据逐渐就会形成准确的心理定位，教师再引导学生制定一个跳一跳够得着的目标。这样家长、学生和教师渐渐地就形成了一个共同的目标，针对不同个体的目标。改变了以往家长只盯着单次分数，制定不切实际目标的现象。第三，资料存储分类，我将学生在校的优秀作文，好的读书心得，或者一些活动中资料分类存储，这样让他们以后还有机会再次到看到这些不错的东西，当然我们组织的室外活动留下的图片和影视资料也是保存的重要内容，我也会保存和家长们的沟通记录，和学生们的谈话记录，以便在管理中能够做得更细更好.有时也可以写下自己在教育中的一些感想，或者交流中的一些心情，可以记录教师处理一些班级矛盾的心得体会，有利于教师反思、记录自己成长的轨迹，也会把班级中典型学生的个案记录下来，当然也可以写成教育叙事，有利于教师积累经验。

二、利用信息技术记录学生的成长历程，记录他们在校的活动，让他们体验自己的生活

在初中阶段，学生正在逐渐长大，也渐渐有了自己的人生观和世界观，他们会用联系的、发展的、变化的观点去分析别人或自己，并能做出正确的评价。教育家苏霍姆林斯基说过：“人，只有当他了解自己时，才能教育自己。”自我教育就是不断寻求思想意识上的制高点，只有主观能动性调动起来了，才能自觉地努力实现自己的目标。在学习生活中，适当地组织学生“回头看”，启发他们及时反思，养成不断总结经验教训的好习惯；让他们懂得，做任何事情，不仅要重在参与，更要注重提高。数字化产品搜集信息的最大特点是真实性，并且可以再现。因此利用数码相机，数码摄像机，可以记录学生的成长历程。对学生日常生活的搜集，例如课堂中的朗诵比赛，演讲比比赛，班级板报、美丽校园等各方面。对班级重大活动进行全程拍摄。如：主题班会、元旦联欢会、走进大自然、拔河比赛等等，往往是学生终身怀念的活动。记录下这些活动，记录下学生成长的足迹，并且告诉他们毕业时每人都会收到记录自己中学生活的光盘作纪念，学生自然会很珍惜自己的成长历程，愿意记录下最好最美的一面，书写自己最绚丽的青春，因而自然激发了学生的进取心。每次回放这些活动，重温过去的过程，也是学生总结自己、发现自我的过程。

三、将多媒体用于班会、家长会、晨读，增强教育说服力

利用数字媒体的信息加工功能，组织、召开系列多媒体班会，增强班级工作的实效。从小学到中学，班会都固定安排在课表中，每周一次，用于学校和班主任对学生进行思想道德教育。据粗略统计，从小学到高中，班会共有460多个学时，可见班会在中小学教育中的重要地位。班会是班主任对学生进行思想道德教育的重要课堂。班会和其他学科一样也要有主题、有目标、有设计、有组织，也应该有它的系统性。学生的任何思想工作不是一蹴而就的，因此，我们制定班会计划时，就应考虑采取组织开展同一主题的系列班会来达到解决教育问题的目的。据调查，学生最不喜欢的班会是老师说教式的班会，当然学生最喜欢的是活动型班会，然而活动型班会需要大量的准备工作，采用活动型班会形式开展系列班会显然非常不现实。如何既节省时间又吸引学生呢？我想到了教学中的信息技术与学科整合，能否让信息技术与班会整合呢？于是尝试着召开了系列多媒体班会，取得了较好的效果。

当然我也将多媒体技术用于家长会的召开，如在2010年12月的家长会上，我将家长会中的班级介绍，课任老师介绍，班委会介绍，班上荣誉和班级活动介绍这几个环节制成幻灯片，让家长既听到，又能看到，同时也整合了学生对家长说的一句话视频和邹月的演讲视频，将家长会开得有声有色，学生也更加热爱这个大集体了，家长也看到了孩子们的进步，也更加理解孩子和老师.

参考文献：

第3篇：班会记录总结范文

一、积极创建文明班级，树立良好的班风。

在本学期刚开学时，我就积极利用班会课时间组织学生学习学校各项考评细则，共同制定适宜班级的班级公约，并从学习、纪律、卫生、安全、礼仪等各方面提出本期的要求，并在平时出现状况苗头时及时疏导和制止。所以，良好的开始便是成功的一半，本学期的各项常规工作都落实较好。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。正因为这些班干部都是由同学们民主选举出来的，加上我本身比较注重对班干部的信任和鼓励，加之注重对他们责任感、自信心、荣誉感的培养，与上学期相比，这个学期，我的班级管理工作轻松了很多，适时学会放手，及时引导，既是对班干部的一种培养和锻炼，也能让自己变得更轻松。

三、重视主题班会的开展。

孩子是需要不断提醒的，所以，本学期我严格按照要求，及时上好每节主题班会，会前做好充分准备，针对不同的主题以不同的形式来开展主题班会，并通过班会课引导学生规范日常行为，解决同学们相处中出现的矛盾或状况。还通过班会课进行学雷锋实践活动、感恩母亲、父亲等相关教育专题活动，让同学们学会讲文明，学会感恩，与人为善等等。

四、做好班主任工作记录和个案总结

做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。每周工作安排，会议纪录，家长会召开情况记录，学生谈话记录等进行详细填写，并按该落实的去落实。

五、建立互助组，增强班集体凝聚力。

第4篇：班会记录总结范文

二、活动时间：院远动会后，具体时间待定

三、活动地点：临时待定

四、活动负责人：张媛媛、王孝欢

五、参赛人员：09级初教中文3班全体同学及辅导员

六、活动背景：

告别了系迎新晚会，我们或许还沉浸在欢歌笑语声中，蚌埠学院远动会后，每个人都被激情与疲倦交替地冲撞着内心的感受。我们或许还被场上的激情所带动，久久不能停下，迎新晚会和院远动会结束后，是“aii together”的一个缩影，相聚在蚌埠学院，每个人心中都有一片天，把所有的天聚在一起就是真正意义上的“aii together”。当近期的目标结束后，忙碌的人一下子不知所措，迷失了方向。此时需要“aii together”作为我们前进的动力，我们需要欢乐去回忆欢乐背后的点点滴滴。他可能是一件事、一个人、一句温馨的话、甚至仅仅一个眼神、一丝笑容。最后满怀希望诗意地展开真正的大学生活。

七、活动目的：

1、增进同学间友谊。

2、放松心情愉快度过大学生活

3、培养团结合作的激情与动力

4、锻炼同学交际与写作的能力

5、沟通心灵的交流

八、活动流程：

1、演讲、准备演讲稿、写写自己对系迎新晚会与远动会的感受，谈谈心中的理想。

2、穿插互动节目(小品 、唱歌等)，调动班会的活动气氛。

3、记录班会内容

4、整理班会材料，记录成册。

5、同学们在欢声笑语中展开大学生活

九、班会内容：

1、等老师同学入场后，主持人宣布班会开始。

2、各项活动准备就绪：①朗读作品。②辅导员总结。③班委会补充说明（看情况而定）。

十、人员参与分配：

①学习委员负责班会策划书和记录。

②组织委员负责文章排序。

③文艺委员负责节目彩排。

④宣传委员和生活委员负责相片拍照打印，并制作成影集。

⑤班长和团支书负责安排时间和教室及协调班会工作。

⑥体育委员负责管理秩序。

十一、活动预算：

1、照片打印：15元。2、影集制作：30元

十二、注意事项：

1、通过举行班会，留下永恒回忆。

2、同学们对工作与学习充满激情。

3、放松心情，充满希望。

第5篇：班会记录总结范文

一 规范班级管理

坚持班级管理规范化是班级管理优化的前提条件，那么，如何才能使班级管理规范化呢？

1.完善学生档案

建立科学健全的学生档案是班级管理规范化的最好体现。（1）考勤。对每天迟到、早退、旷课的学生在其档案中作如实记录，每周汇总一次。（2）纪律。对于课堂上或自习期间说闲话、睡觉、打闹、玩手机、听音乐、随意进出或离开座位等违反班级纪律的由值日班长如实记录，而对于打架、谈恋爱、上网等严重违纪行为的，更要严肃处理，不仅给予思想疏导，更要给予制度约束。要让这些学生真正认识到不良习惯的危害，把注意力转移到学习或有益于身心健康的活动上来。（3）卫生。每天安排值日生对班级和卫生区一天打扫三次，由生活委员检查并打分，最后进行评比。（4）作业。每周定期对各科作业进行检查，由学习委员和课代表负责，最后把检查情况如实登记在学生档案里。（5）考试成绩。对于每次考试成绩优秀或进步较大的学生给予适当的鼓励和嘉奖。（6）个人奖励。对于参加学校或校级以上各种活动并获得奖励的学生在学生档案如实记录。（7）个人反思。对于在校期间的奖惩，学生都要把其中的感受写出来，然后上交存档。（8）班主任评语。这是班主任对学生近期表现情况的一个整体评价，它对学生起到一个监督和指导的作用。

2.坚持班级制度明确化

班主任要宣布某项制度，一定要学生认真领会其中的含义，而不是一知半解，让学生从心里重视它，强调对事不对人。如我在介绍请假制度时，谈到它符合条件的两个必要条件，一是提前以书面或短信的形式向班主任申请，而不是事后再补写，二是必须征得班主任同意后方能有效，而不是只要写请假条了，或是发请假短信了，不管批准与否就算请假了。只有让学生明白这些要点，学生才不会出现我刚才讲的那些情况，要做到制度明确化。另外，对学生学习与生活的监督也要科学化，采用合适的处理方法，必要时只能进行“软处理”。

3.坚持定期召开班会和班干部会议制度

班会的内容可以是学校统一规定的，也可以是根据班级具体情况拟定的。如我班曾经举行过的一些班会主题：“关爱生命 远离危险”“朴素的人最美”“节约环保，人人有责”“会说话会做事”“谈谈手机的利与弊”“我自信，我成功”等。总之，只要你要留意身边的人和事，班会的主题会很多，但主题内容的选择一定要积极健康。班干部会议可以是班委会、组长会、科代表会等，针对不同问题召开不同类型的会议，学生可以谈谈自己不同的意见和建议，以便及时发现问题和解决问题。不管是班会还是班干部会议，事先都要充分准备材料，对探讨的一些问题都要记录，在实施中检验其可行性，若是好的方案继续保持，反之，则继续改进使之完善。

4.考试评价和激励制度

考试总结会、重新排位、个别谈话。考试总结会主要是讨论本次考试中的得与失，对考试成绩优秀者进行鼓励，并树立典型作为其他同学学习的榜样，对考试失误的同学要多关心，帮助他们找原因，以待下次进步。排座位的原则一般兼顾个子高矮、眼睛是否近视等其他因素，强调座位的好坏并不是学习进步的主要因素，主要还是要靠个人的努力，最好让大多数学生都满意。关于谈话的问题要分批进行，先要确定谈话对象、谈话内容，要尊敬学生，走进学生内心世界，才能对症下药，从而达到意想不到的效果。班级的管理不是单方面的，还需要学校、学生家长乃至全社会的帮助，要时常与家长进行交流，让家长及时了解孩子在校的情况。关注学生成长，不仅仅是成绩方面，更重要的是教会学生为人处世。多发现孩子的闪光点，多夸孩子。要发挥学生的主观能动性，多举行一些积极有益的活动，改变一个学生的不良习惯是一个长期漫长的过程。只要坚持不懈就会有所成效。

二 提高竞争意识

第6篇：班会记录总结范文

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，为进一步推动我校“学雷锋”活动和志愿者行动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大团员青年积极投身于学校的文明建设，校团委和政教处决定开展纪念学习雷锋活动四十七周年系列活动。

二、活动主题

弘扬雷锋精神，构建和谐马中

三、活动时间

3月1日—3月31日

四、领导小组

五、具体安排

1、3月5日12：00—12：30，校广播台播出学习雷锋特别节目。（负责人：*，高二（5）班*）

2、3月5日12：45—13：50，初一、初二年级团员到多功能报告厅收看纪录片《向雷锋同志学习》。（负责人：*）3月8日上交观后感。（负责人：*）

3、3月8日（周一）升旗仪式，德育校长徐建平作国旗下讲话，增强学生对雷锋精神的深入认识以及新时代弘扬雷锋精神的时代意义。

4、初一、初二年级各班学习“感动中国十大人物”相关材料，围绕如何在构建和谐马中活动中发挥共青团员的模范作用这一中心，召开“弘扬雷锋精神”主题班会。3月12日下午第七节，政教处负责到各班检查班会开展情况，班会内容要有记录，材料于3月16日前上交校团委。（负责人：*）

5、初一、初二年级各班根据实际情况，开展学雷锋活动。

（1）活动原则上在校内开展，如需在校外开展，必须报请政教处批准同意。

（2）活动形式可以多种多样，要有本班特色。如开展青年志愿者在行动、美化校园、办学雷锋活动手抄报（展板）、爱心助学等活动。

（3）各班团支部书记（校报小记者）将学习活动中涌现出来的好人好事写成新闻稿，发送到团委邮箱：*，校团委博客*将及时报道各班活动情况。

（4）活动之前有计划，活动期间有记录（照片），活动之后有总结，各班在3月31日前将活动相关材料上交团委。

第7篇：班会记录总结范文

从班主任的角度来看，想让一次运动会圆满成功，最重要也最有效的工作莫过于切实有效的计划。有了好的计划，运动会就已经成功了一半。

在本文中，笔者谨以一个班主任的身份，结合自己德育工作的需要，谈一谈自己在运动会的计划和组织方面的一些体会。

特此说明，由于笔者的班级的气质比较朴实、平和，因此在运动会中本班一直坚持务实路线，投入最大的努力，争取最好的成绩。而本文中所提到的运动会组织，也是针对这一目标而制定。

一. 前期准备：

1.动员：

如何让学生进入准备运动会的状态，并且不过度占用其精力，这就要求一个动员的环节。我会用一节班会课去做动员工作。

这节班会需要三方面的内容：第一，务求所有学生了解到，运动会在学期中最为重要的活动之列，全力鼓励学生在竞技比赛中证明自己班级的优秀。第二，明确运动会绝不仅仅是在运动场上分高下，整个班集体在场上、场下的综合表现才是判断运动会成功与否的标准。第三，也是我在去年的工作中的教训，那就是在动员工作中也要强调，尽管运动会如此重要，需要所有同学大量投入精力，但学习的重要性切不可动摇。而且，还应要求学生在准备运动会时反而要在学习上更加勤奋，提高学习效率，这样才能够有更多的时间、精力去准备运动会。

另外在班会课上还需要确定一些横幅、口号等细节，如我班级是三班，我们的横幅标语是“三呼海啸”，口号是“三班三班，一定夺冠”。

2.训练：

训练是前期准备中的重头戏，这一环节的质量将直接决定一个班级在现有条件下在运动场上得到的成绩。怎样的训练才能取得最佳效果？个人认为应该包含研究对手、制定战术、体能训练和心理战备四方面。

首先谈研究对手。知己知彼，百战不殆，对对手的研究这一点是必需的。这是我本人的特点给了我自己启示，从而想到的。因为我是一个历史教师，因此我所教的班级比主科老师要多，认识的学生可能也会更多一些。另外，我平时也比较爱好运动，甚至会加入学生的行列和他们一起运动，所以我也比较注意学生们的运动水平。这两点使我比较了解其他班级的一些重要运动员及其比赛特点。当然并不只是班主任在研究对手，所有运动员，都应该参与进来，因为一来学生之间的了解更深刻，二来最终上了赛场面对对手的，还是学生自己。而研究对手的形式，个人比较倾向于运动员小范围开短会，这样的会议节省精力，操作性强，也能给学生更深的印象。

接下来是制定战术。什么样的战术？这里指的是两方面，一方面是运动员报名的战术，明确本班的优势项目、重点得分项目、重点得分运动员，并根据这些条件更好地报名参与各个项目，力求把力气全部用在刀刃上，不浪费运动员的体力，最大限度地利用优势项目得到更多的积分。我个人的一点建议是，有时需要适当运用田忌赛马的原则，根据精力投入和工作的收效之比权衡利弊，进行取舍。这一工作由班主任监督，体委负责完成。另一方面的战术是指每项比赛中某一位运动员的比赛战术。每个运动员、每个项目都有其特点，所以这项工作须由运动员自己完成，而班主任主要负责把关，避免运动员作出不合理甚至危险的安排即可。

下一步是体能训练。很多学生可能会认为这是最重要的环节，但其实班主任们都清楚短时间的体能训练其实意义有限，不过必须让学生有一个热身的环节，去熟悉虽然简单但平时很少认真投入的运动。这项工作在安全的前提下可以交给学生自己。如若班级中有体育特长生或运动成绩非常突出者，我们班主任肯定要在这项工作中全力发挥他们的作用。

最后是心理战备。这一点是我在前期准备中投入最多精力的。我们的学生，他们的身体素质在短期内很难有大幅提高，在赛场上，真正左右胜负的往往是他们的心理状态。其实心理战备并不是在其他工作全部就位之后才开始，而是早在制定战术阶段就开始，给运动员在训练阶段确定一种看法：从成为运动员的那一刻开始，班级的荣誉就已在自己的肩上，每一天的训练和最后一天的上场一样，身上的担子一样重，压力一样大，比赛和训练在本质上一样，都是一个步骤。对学生而言，在赛场上比赛时会有无法克服的恐惧感和紧张感。

二. 进行期间：

1.分工：

运动会的成败，赛场上的成绩是一方面，赛场下的组织一样重要。所有学生必须明确、具体地分工，才能够充分调动，让整个班级真正运转起来。而且，这种分工还必须由具体班委负责监督，这样才能保证工作在分工的基础上有序进行。

我的班级共50人，我将他们分成6组：运动员组，共20人左右，他们负责比赛，体育委员负责。检录组，共5人左右，他们持有运动会日程表，负责在需要时陪同运动员前往检录处检录，将其送至赛场，纪检委负责。卫生组，10人左右，分别负责扫地、中午拖地、每一小时去座位各排清理垃圾、运动会结束后打扫卫生，劳动委员负责。后勤组，5人左右，他们负责为所有同学提供后勤服务，如递送纯净水等，生活委员负责。记录组，5人左右，他们要对运动会上班级的点点滴滴用文字和照片的形式进行记录，宣传委负责。另外所有无比赛任务的学生都是啦啦队、写稿组成员，为班级加油呐喊、向广播处投稿，由正、副班长负责。

2.座位安排：

卫生组坐在最前排，方便统一下位维持卫生。运动员和检录组坐在最后排，方便离开班级方阵，前往检录处和赛场。

3.情绪煽动：

煽动这个词可能不是褒义词，但在运动会中对学生的情绪调动确实需要一种煽动。情绪的煽动有两个目的，一方面，让运动员更有信心，更有斗志，另一方面，让班集体在不知不觉中体验团结合作、不分彼此，共同追求卓越。

三. 后期总结：

这是运动会的收尾。

我会用运动会后的第一次班会来做这个后期总结。在赛场上、赛场下的种种，都可以作为总结的内容。记录组留下的文字、图片记录，此时可以作为素材，以PPT或视频的形式展现给学生。

总结应当正面为主，对于表现抢眼的运动员，要大加赞扬。同时要以同样的力度表扬在运动会中任劳任怨地工作的学生。

班会须联系此前的种种前期准备，从而得出结论：运动会中班级取得的成绩是努力的结果，一份耕耘，一份收获。另一方面还须强调，成绩是所有人努力的结果，属于所有人，属于整个班级，每个人，都应该为班级骄傲，为自己骄傲。

第8篇：班会记录总结范文

（1）12月11日，举行全校冬季长跑动员大会，并以“学生跑操比赛”启动全校冬季长跑活动。

（2）12月14日，各班班主任利用班会进行全班学生动员，并且组织学生填写《*中学学生冬季长跑活动记录卡》，安排长跑活动检查监督人员。

（3）学校以做好学生冬季长跑活动为主题撰写致家长的信，向家长宣传长跑意义，争得家长的理解和支持。

二、本次长跑活动的主题：阳光体育与全民健身同行

三、时间安排与组织形式：

1、时间安排：根据教育部、国家体育总局、共同决议要求，以及莱城区教育局的具体安排，结合我校实际确定学生冬季长跑时间为2009年12月至2010年4四月，共计5个月。

2、组织形式：因学校场地和学生在校时间所限，本次长跑活动要求全体学生利用每天早晨上学以前的时间或上学路上进行长跑，具体要求如下：

（1）从12月14日开始，全体学生禁止骑车上学。

（2）居住地距*中学不足1.5千米的学生必须在家长的协助下选择长跑训练路线完成训练任务；居住地距*中学满1.5千米的学生应采用跑步上学的形式进行训练。

（3）学生训练时间的安排，由学生根据训练路线用时的长短进行安排，要确保学生在7：30左右来到学校进行正常的学习和班务整理。

（4）学生双休日、节假日期间应自觉坚持进行长跑训练，全体班主任要协助做好学生家长的监督工作。

（5）全体学生在结束长跑时要确保累计长跑距离达20万米以上。

（6）全体教师同时参考学生长跑计划，拿出自身的锻炼计划。

（7）长跑期间全体师生要加强安全意识，遵守交通规则，在保证安全的前提下完成长跑任务。

三、活动的监督评价：

1、活动的监督：

为确保学生长跑质量，养成自觉长跑的习惯，各级部、各班主任应协同家长共同做好此次活动的监督工作，建议采用以下监督方式实施监督：

（1）班级成立学生监督小组：监督小组坚持每天开展检查活动，具体检查项目如下：

a、在校门口或学生自己设定的跑操路线上对学生进行检查。

b、通过电话等形式回访家长，确定学生确实严格按要求进行长跑活动。

c、检查学生有无骑自行车上学现象，坚决禁止学生在长跑活动期间骑自行车上学，特别注意学生有无把自行车停放在校外周边地区的现象。

（2）做好家长的监督工作：

节假日、双休日等学生校外活动期间，学生必须自觉进行长跑锻炼，各班级一定要在学生离校前将《*中学学生冬季长跑监督评价卡》发给学生，要求学生家长在“学生长跑情况监督记录”中填写评价意见，学生返校时要将监督卡及时带回，各班级要及时做好家长意见的整理和回访工作。

2、活动的评价：

（1）各班要坚持每周一总结每月一评价制度，每周班会要对上一周学生长跑情况做总结，问题及时记录在《*中学学生冬季长跑监督评价卡》上，每月月末各班级要做好长跑活动的系统总结工作，将结果填写在《*中学学生冬季长跑监督评价卡》上，整个冬季长跑活动结束时，要对学生参加长跑情况做出全面评价。

（2）将学生评价结果作为学生素质评价“体育与健康”维度中的重要指标列入学生综合素质评价。

（3）活动结束时，学校要对这项活动进行专题总结，对活动中涌现出的先进班级和个人进行表彰奖励。

（4）学校将不定期开展各种抽查活动，结果用于评价级部和班级。抽查内容如下：

a、抽查各班对学生长跑活动的监督检查记录。

第9篇：班会记录总结范文

（2018年元月修订）

一、办公室档案（责任人：办公室主任）

1、年度教职工、学生花名册。2、教师合同书。3、文件卷（教体局上期文件有目录、编号、原件）。4、学校简报。5、学校工作计划与总结。6、教师资料（学历证书复印件、教师资格证复印件、职称证复印件、获奖证书复印件）。7、会议资料（会议记录、纪要）。8、当年晋升高一级职称人员资料。9、各教师、班主任、职能人员安全责任书。。10、建档立卡贫困生相关资料。11、学校工作日志暨值日工作记录考核表（含学校面貌变化）。12、党建材料。13、师德师风教育活动。14、每届毕业生在去向。15、每期学校教职工、学生获得荣誉登记册，及相关复印件。16、教职工考核结果汇总册材料（含考勤、请假各种原始记录）。17、学校大型活动。18、校报以及其它宣传档案。19、其它材料。

二、教务处、年级组（责任人：学部校长）

1、学期课程表、分工表。2、教学工作计划与总结。3、各教研组学期计划与总结。4、教师成长档案。5、各班学生花名册。6、每学期期末统考成绩。7、教研活动资料（教案、研讨记录）。8、组织学科竞赛资料。9、学校制定的各种教学制度、办法等。10、教学常规检查资料。11、年级组或处室组织活动材料。12、课改相关资料。13、教师考评、班主任考评材料及考评成绩汇总册。14、书香校园资料。15、开展阅读分享课程资料。16、学籍管理材料。17、毕业班备考。18、其它材料。

三、政教档案（责任人：政教主任）

1、班主任工作计划与总结。2、开学第一课相关资料。3、校聚材料、档案，德育工作计划与总结。4、班级管理量化考评细则及有关制度。5、班级管理过程材料。6、德育活动资料。7、安全排查记录。8、安全管理资料（学生安全责任书、包保记录、晨午检表、安全日志、应急预案等等）。9、团委、少先队活动资料（广播室资料）。10、各项通知及《给家长的一封信》等的回执单。11、班主任考评材料的案卷。12、违纪师生调查处理材料。13、学期学生异常流动汇总册。14、班会档案。15、心里咨询档案。16其它材料。

四、后勤服务（食堂、寝室）档案（责任人：后勤分管校长）

1、后勤职工名单、工作分工资料。2、各种管理制度。3、职工月考评资料。4、设施、设备安全排查记录。5、食品采购及安全管理资料。6、学生寝室管理资料。7、值日校长、值日中层查寝签到表。

五、财产管理档案（责任人：后勤主任、监察室主任）

1、校产、校具登记资料，及各类、各品种物品花名册、汇总表、资产表。2、校产、校具管理使用资料（包括签字手续）。3、设备添置资料，器材消毁表册与记录。4、维修、施工等过程资料。5、损坏、赔偿等资料。6、教师等相关人员领取物品的登记表。7、学期、年度盘存记录。8、校产账目。9、消防制度、材料等档案。10、其它资料。