法律与生活精选(九篇)

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第1篇：法律与生活范文

1 发生规律

枣尺蠖的生活习性为1年发生1代，以蛹在树下土内3～10厘米处越冬，多集中于距树干1米左右处，3月下旬至4月中旬为蛹羽化期，雄蛾羽化期潜伏于树干上，等待雌蛾上树交尾。雌蛾羽化后则潜伏于树根杂草处，天黑时爬上树与雄蛾交尾。交尾后第2天即可产卵，卵常产于树干粗皮裂缝处及杂草中。卵期10～25天，4月下旬幼虫开始孵化，5月上旬为孵化盛期。此期正是枣树萌芽期，故枣芽长出后即被吃光，危害严重期为5月中下旬，幼虫危害期25天，5月下旬幼虫开始入土化蛹越冬，6月上旬为入土盛期。

2 症状

初孵幼虫危害嫩芽，常称“顶门吃”，并且吐丝缠绕，阻碍树叶伸展，严重时可将树叶全部吃光，将枣树啃成光杆。

第2篇：法律与生活范文

关键词：枣尺蠖;桃小食心虫;发生规律;防治

枣树虫害种类多,分布广,危害重,是造成枣树产量低、质量差的重要原因[1],当前枣树发生的虫害主要有:枣尺蠖、桃小食心虫、枣飞象、枣瘿蚊、枣龟蜡蚧、枣瘿螨、枣粘虫等[2]。这些害虫中尤以枣尺蠖、桃小食心虫为害较大[3,4],现将这2种虫害的发生规律及防治技术介绍如下。

1枣尺蠖

1.1分布与危害

河南省枣尺蠖多分布于郑州、安阳、濮阳、周口、三门峡等市。以幼虫为害幼芽、幼叶、花蕾。

1.2发生规律

枣尺蠖的生活习性为1年发生1代,以蛹在树下土内3～10cm处越冬,多集中于距树干1m左右处,3月下旬至4月中旬为蛹羽化期,雄蛾羽化期潜伏于树干上,等待雌蛾上树交尾。雌蛾羽化后则潜伏于树根杂草处,天黑时爬上树与雄蛾交尾。交尾后第2天即可产卵,卵常产于树干粗皮裂缝处及杂草中。卵期10～25d,4月下旬幼虫开始孵化,5月上旬为孵化盛期。此期正是枣树萌芽期,故枣芽长出后即被吃光,危害严重期为5月中下旬,幼虫危害期25d,5月下旬幼虫开始入土化蛹越冬,6月上旬为入土盛期。

1.3症状

初孵幼虫为害嫩芽,常称“顶门吃”,并且吐丝缠绕,阻碍树叶伸展,严重时可将树叶全部吃光,将枣树啃成光杆。

1.4防治技术

可采取李连昌教授设置的5道防线防治,即在树干基部周围330m范围的地面上采用一绑、二堆、三挖、四撒、五涂等5项防治措施。3月15~20日完成前3道防线。一绑:在紧贴树干基部距地面5～10cm处绑1条8～10cm的塑料布,接口用塑料胶粘合或用小鞋钉钉紧,使雌蛾不能上树;二堆:在塑料袋下,堆筑圆锥形土堆,土堆表面要拍实、光滑,上缘要埋住塑料布1.5cm,使塑料布更加牢固,无缝可入;三挖:在土堆周围挖宽深各10cm的小沟,沟壁直而光滑,使爬不上的雌蛾集中跌落在沟里;以上3道防线要求在惊蛰前完成。成虫出土后再进行第4、5道防线,即四撒:春分成虫出土后,在小沟内和土堆上撒施10%辛拌磷粉或2.5%敌百虫粉,或3%的1605,或35%甲基硫环磷毒土(药土比例为1∶10),以杀死小沟内和土堆上的雌蛾;五涂:少数产在土块石块缝隙下的卵粒,约于枣芽萌动期开始孵化上树危害,在幼虫上树前,要在塑料布上缘1.5cm处涂1圈粘杀幼虫的药膏(药膏用黄油10份,机油5份,50%的1605或其他有触杀作用的有机磷1份混匀制成),药效可维持40～50d。未能及时用5道防线防治的枣区,可采用药剂防治,在幼虫大多处在3龄以前,向树冠喷5%高效顺反氯氰菊酯1 000倍液,或25%灭幼脲ⅲ号1 500倍液,或0.5%绿宝威1 000～1 500倍液。

2桃小食心虫

2.1分布与危害

河南省大部分枣区均有桃小食心虫分布。以幼虫蛀果为害。

2.2发生规律

1年发生1～2代。越冬幼虫于4月底5月初开始出土,雨后出土最多,5月中旬到6月上旬为出土盛期,整个出土期要延续1个多月。蛹期9～15d。5月下旬成虫开始羽化,羽化后2～3d产卵,盛期为6月上中旬,卵期6～7d。幼虫蛀果后,在果内危害20d左右,从6月下旬开始老熟脱果,7月上中旬是脱果盛期。其中一部分入土结夏茧化蛹,发生第2代;另一部分则结茧越冬。第1代成虫7月上旬开始发生,盛期为7月下旬至8月上旬;8月上旬幼虫开始脱果,一直延续到10月上旬,盛期在8月下旬至9月上旬。脱果后即入土结茧越冬。

2.3症状

果实被害后,虫粪留在果内,形成“豆沙馅”,发生严重时,被害果变红,提早脱落。

2.4防治技术

(1)摘拾果实。从7月下旬开始,每4～5d拾1次地面落果和摘除树上虫果,以消灭果内幼虫。

(2)扬土晒茧。于秋冬季和早春,把树干周围1.2m、深12cm的表土扬开于地表,使越冬茧晾晒受冻而死。

(3)树盘覆膜或培土压茧抑制幼虫出土。在越冬幼虫出土盛期,在冠下外围取下,培于树干1.5m范围内,培土7～10cm,把枣桃小夏茧压于土下,可有效地阻止其羽化出土。5月幼虫出土前,在树干周围半径1m以内的地面,覆盖地膜,抑制幼虫出土。

(4)用性诱剂诱杀。在枣园,每隔30～50m在树上挂1个性激素诱捕器。

(5)药剂防治。自诱到第1个雄蛾时,进行树上喷药,一般用药2次,间隔7～10d喷1次。地面用药,在树冠下喷布50%辛硫磷200～250倍液,要充分喷湿,喷后立即锄耙,树上用药,一般在7月中上旬至8月上旬喷药,可选用50%辛硫磷乳剂1 000倍液、25%灭幼脲ⅲ号1 500～2 000倍液、2.5%敌杀死乳油或20%速灭杀丁、10%天王星乳油10 000～15 000倍液。

3参考文献

[1] 林晓安.河南林业有害生物防治技术[m].河南:黄河水利出版社,2005.

[2] 李文义.枣树病虫的防治[j].现代农业科技,2006(3):58-59.

第3篇：法律与生活范文

关键词：生活与哲学；图表法；复习效率

高考一轮复习伊始，有个学生问我，“唯物论”和“辩证法”的区别是什么，“认识论”和“方法论”是什么关系……（关于第二个问题，唯物辩证法与认识论、方法论的统一，是哲学的基本特点，但我们同学提问的本义应该不在这，纯属“风马牛”），起先我以为是一个学生的笑话，稍一调查才发现，相当一部分学生感到哲学不着边际，甚至很头疼。而以前我一直认为这部分同学考试成绩“不稳定”是偶然的。

这些年高考题强调“能力立意”，其中很重要的是考查学生“理解全书”“融会贯通”的能力。也许孤立地考查某些考点，学生不感到困难，而综合起来从整体上进行考查，学生往往感到无从下手。实践中我发现，对于哲学的教学，要特别注意沟通概念、原理、方法论之间的内在联结，坚持总体性原则。对于哲学的复习更不例外。在一轮复习前，我采用图表法帮助学生首先从整体上感知教材、把握学科主线，效果颇佳。

一、关于哲学的基本问题

对于哲学基本问题的回答，体现了唯物主义和唯心主义的对立，同时又交织着辩证法与形而上学的对立。说明两点：（1）哲学是唯物主义和辩证法的结合，既唯物又辩证；（2）同时利用1、2两课导言，说明唯物主义和唯心主义研究世界“是什么”的问题，而辩证法和形而上学研究世界“怎么样”的问题，是两个不同方面的问题。通过这样的解释，学生的第一个问题就破解了。

二、关于哲学与高二哲学常识的大致情况

哲学与高二哲学常识

从表中可以清楚地看出，哲学常识的四个部分以及与哲学两个组成部分的对应关系。

三、关于哲学常识的四个部分的整体梳理

哲学教材的思维方式是，先提出相关概念，然后给出一个哲学原理，并分析这一哲学原理所包含的基本内容，最后从原理及内容的分析中推导出在实际工作中应遵循的工作方法这样的三部曲的轨迹。例如，学习辩证法中的矛盾的特殊性，首先明确什么是矛盾的特殊性，然后提出矛盾特殊性原理，并分析这一原理的内容――不同事物的矛盾各不相同，具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点；事物的矛盾双方也各有其特点。最后给出方法论――具体问题具体分析。

四、建立图表，弄清哲学“对子”

“对子”是同志针对哲学概念往往是一对一对出现的概括的说法。掌握这一点对于学习哲学常识是非常必要的，可列表如下。

哲学“对子”一览表

第4篇：法律与生活范文

关键词：枣尺蠖;桃小食心虫;发生规律;防治

枣树虫害种类多,分布广,危害重,是造成枣树产量低、质量差的重要原因[1],当前枣树发生的虫害主要有:枣尺蠖、桃小食心虫、枣飞象、枣瘿蚊、枣龟蜡蚧、枣瘿螨、枣粘虫等[2]。这些害虫中尤以枣尺蠖、桃小食心虫为害较大[3,4],现将这2种虫害的发生规律及防治技术介绍如下。

1枣尺蠖

1.1分布与危害

河南省枣尺蠖多分布于郑州、安阳、濮阳、周口、三门峡等市。以幼虫为害幼芽、幼叶、花蕾。

1.2发生规律

枣尺蠖的生活习性为1年发生1代,以蛹在树下土内3～10cm处越冬,多集中于距树干1m左右处,3月下旬至4月中旬为蛹羽化期,雄蛾羽化期潜伏于树干上,等待雌蛾上树交尾。雌蛾羽化后则潜伏于树根杂草处,天黑时爬上树与雄蛾交尾。交尾后第2天即可产卵,卵常产于树干粗皮裂缝处及杂草中。卵期10～25d,4月下旬幼虫开始孵化,5月上旬为孵化盛期。此期正是枣树萌芽期,故枣芽长出后即被吃光,危害严重期为5月中下旬,幼虫危害期25d,5月下旬幼虫开始入土化蛹越冬,6月上旬为入土盛期。

1.3症状

初孵幼虫为害嫩芽,常称“顶门吃”,并且吐丝缠绕,阻碍树叶伸展,严重时可将树叶全部吃光,将枣树啃成光杆。

1.4防治技术

可采取李连昌教授设置的5道防线防治,即在树干基部周围330m范围的地面上采用一绑、二堆、三挖、四撒、五涂等5项防治措施。3月15~20日完成前3道防线。一绑:在紧贴树干基部距地面5～10cm处绑1条8～10cm的塑料布,接口用塑料胶粘合或用小鞋钉钉紧,使雌蛾不能上树;二堆:在塑料袋下,堆筑圆锥形土堆,土堆表面要拍实、光滑,上缘要埋住塑料布1.5cm,使塑料布更加牢固,无缝可入;三挖:在土堆周围挖宽深各10cm的小沟,沟壁直而光滑,使爬不上的雌蛾集中跌落在沟里;以上3道防线要求在惊蛰前完成。成虫出土后再进行第4、5道防线,即四撒:春分成虫出土后,在小沟内和土堆上撒施10%辛拌磷粉或2.5%敌百虫粉,或3%的1605,或35%甲基硫环磷毒土(药土比例为1∶10),以杀死小沟内和土堆上的雌蛾;五涂:少数产在土块石块缝隙下的卵粒,约于枣芽萌动期开始孵化上树危害,在幼虫上树前,要在塑料布上缘1.5cm处涂1圈粘杀幼虫的药膏(药膏用黄油10份,机油5份,50%的1605或其他有触杀作用的有机磷1份混匀制成),药效可维持40～50d。未能及时用5道防线防治的枣区,可采用药剂防治,在幼虫大多处在3龄以前,向树冠喷5%高效顺反氯氰菊酯1 000倍液,或25%灭幼脲Ⅲ号1 500倍液,或0.5%绿宝威1 000～1 500倍液。

2桃小食心虫

2.1分布与危害

河南省大部分枣区均有桃小食心虫分布。以幼虫蛀果为害。

2.2发生规律

1年发生1～2代。越冬幼虫于4月底5月初开始出土,雨后出土最多,5月中旬到6月上旬为出土盛期,整个出土期要延续1个多月。蛹期9～15d。5月下旬成虫开始羽化,羽化后2～3d产卵,盛期为6月上中旬,卵期6～7d。幼虫蛀果后,在果内危害20d左右,从6月下旬开始老熟脱果,7月上中旬是脱果盛期。其中一部分入土结夏茧化蛹,发生第2代;另一部分则结茧越冬。第1代成虫7月上旬开始发生,盛期为7月下旬至8月上旬;8月上旬幼虫开始脱果,一直延续到10月上旬,盛期在8月下旬至9月上旬。脱果后即入土结茧越冬。

2.3症状

果实被害后,虫粪留在果内,形成“豆沙馅”,发生严重时,被害果变红,提早脱落。

2.4防治技术

(1)摘拾果实。从7月下旬开始,每4～5d拾1次地面落果和摘除树上虫果,以消灭果内幼虫。

(2)扬土晒茧。于秋冬季和早春,把树干周围1.2m、深12cm的表土扬开于地表,使越冬茧晾晒受冻而死。

(3)树盘覆膜或培土压茧抑制幼虫出土。在越冬幼虫出土盛期,在冠下外围取下,培于树干1.5m范围内,培土7～10cm,把枣桃小夏茧压于土下,可有效地阻止其羽化出土。5月幼虫出土前,在树干周围半径1m以内的地面,覆盖地膜,抑制幼虫出土。

(4)用性诱剂诱杀。在枣园,每隔30～50m在树上挂1个性激素诱捕器。

(5)药剂防治。自诱到第1个雄蛾时,进行树上喷药,一般用药2次,间隔7～10d喷1次。地面用药,在树冠下喷布50%辛硫磷200～250倍液,要充分喷湿,喷后立即锄耙,树上用药,一般在7月中上旬至8月上旬喷药,可选用50%辛硫磷乳剂1 000倍液、25%灭幼脲Ⅲ号1 500～2 000倍液、2.5%敌杀死乳油或20%速灭杀丁、10%天王星乳油10 000～15 000倍液。

3参考文献

[1] 林晓安.河南林业有害生物防治技术[M].河南:黄河水利出版社,2005.

[2] 李文义.枣树病虫的防治[J].现代农业科技,2006(3):58-59.

第5篇：法律与生活范文

关键词：火力发电厂；提高热效率；节能降耗；

Abstract: Thermal power plant is the important base of my power generation, not only provide enough energy for the construction of socialist modernization, but also bring convenience to people's daily life. But because of thermal power plants in all fuel combustion as the premise, in the combustion will occur after a lot of industrial "three wastes", this is a serious problem of environmental pollution, the energy issue is a major economic. This paper discusses some measures of energy saving in thermal power plant, to realize the ultimate purpose of saving energy and reducing consumption.

Key words: thermal power plant; improve the thermal efficiency; energy saving

中图分类号：TM621

随着我国社会经济的进步发展，能源供需的矛盾也越来越突出,绿色经济与可持续发展成了工业发展的主要方向。火力发电厂实施节能降耗,最常用的方法就是在节约燃料的基础上，做到提高锅炉燃烧的效率和热力循环的效率并减少传输热量的损耗节。而火电厂运行节能降耗有许多方面,如提高真空、加强燃烧调整、减少泄漏和工质损失、节省厂用电、生产管理等。

1 提高热效率的主要因素

1.1从设备方面提高热效率

采用高温、高压的主蒸汽。汽轮机就是把蒸汽的热能转变成机械能输出到外部的机器。汽轮机的入口蒸汽温度越高,蒸汽循环的热效率也越高,另外,汽轮机入口蒸汽压力越高,蒸汽膨胀的怡降就增大,所做的功也就增加。主蒸汽压力上升时，为了使锅炉、汽机耐高压，必然要加厚耐压部分。蒸汽在高压汽缸做功后，经再热器，然后送进中、低压汽缸。这种循环不仅在理论上提高热效率,还维持低压区蒸汽的低湿度,防止了由于湿蒸汽而降低效率和对汽轮机叶片的腐蚀,从而提高了实际热效率。二次再热,尽管能大大地降低再热器系统的压力,但增加设备投资费,经济指标低,并不能期望更多地提高热效率。

1.2从运行方面提高热效率

热效率的提高,很大程度上取决于蒸汽参数的高温、高压化,今后不能期待大幅度地提高。所以,有必要推广既能够适用于所有原有机组的运行、又能提高或维持一定的热效率的措施。火力发电厂在运行时有各种损耗,既简单又清楚地表示其比例的是热计划图。随着机组大容量化的推进,在夜间和周末增加原有机组的低负荷运行。为此,为了尽可能提高在低负荷时所降低的热效率,采用主蒸汽减压的方法。在部分负荷时,假如想不降低汽轮机内效率,则应按照减少的负荷,依次关闭几个调节阀,而采用喷咀调节。但是,其中某个调节阀可能处于半开闭的节流调节状态，由于蒸汽的节流,减少了高压缸的有效烙降,致使汽轮机效率降低。另外,可采用变压运行来改善低负荷时的燕汽条件、降低给水泵输出压力来减少汽动给水泵的动力消耗等等。

2 火力发电厂节能降耗的主要措施

2.1在汽轮机组方面

2.1.1 提高真空

提高真空,增强机组做功能力,可进行如下方面措施:

1）真空严密性试验：坚持贯彻每月一次真空严密性试验；试验有利于停机后汽机冷态时进行凝汽器灌水查漏；调整机组轴封供回汽运行正常；运行中经常检查负压系统,发现漏泄及时处理。

2）夏季根据负荷情况启第二台循环水。

3）检查凝汽器循环水入口压力差,发现入口过滤器堵塞及时联系检修清理。

4）保持凝汽器水位正常、保证凝汽器的自身除氧能力。

2.1.2 维持正常的给水温度

给水温度变化,一方面引起回热抽汽量变化,影响到作功能力；另一方面将使锅炉排烟温度变化,影响锅炉效率。

1）要确保高加投入率,这需要做以下方面：将高加进汽电动门改为三态控制电动门,实现高加滑启、滑停,防止高加漏泄；保持高加水位稳定；启机前应检查高加入口三通阀开关正常；控制高加滑启、滑停、给水温升率符合规程规定；发电机并网后及时投入高加,发电机解列前停止高加。

2）调整高加水位正常。水位过高,会淹没有效传热面降低热经济性,同时疏水可能倒流入汽轮机危及主机安全,此时汽侧压力摆动或升高,端差增大,还可能导致抽汽管和加热器壳体振动。水位过低或无水位,蒸汽经疏水管进入相邻较低一级加热器,排挤低压抽汽,热经济性降低,并可能使该级加热器汽侧超压、尾部管束受到冲蚀,同时加速对疏水管道及阀门的冲刷,引起疏水管振动和疲劳损坏；

3）检查高加旁路无漏泄,以及抽汽逆止门或加热器进汽门开度正常以保证抽汽管压降正常。

2.2锅炉方面

2.2.1加强燃烧调整

锅炉的完全燃烧除合理的燃烧调整外,应加强对风量的配比,保持合理的过剩空气系数。在正常运行中,在负荷增加过程应先将风量适当加大,然后增加燃料量,使风量调整优先于燃料量。而在减负荷过程中,应先减燃料量而后减风量,使风量滞后于燃料量的调整。这样可保证燃料的完全燃烧,降低燃料的不完全燃烧热损失。在低负荷140～160MW时,氧量超出规定值4%～6%,燃料量虽然减下来但风量并没有减下来,增加了烟气量,从而使损失增加,对发电煤耗有直接影响,所以低负荷时应加强对风量、氧量的控制。

2.2.2减少再热器减温水量

提高机组热效率的主要途径是提高初温、初压、降低排汽压力。再热器的调温,设计上是采取烟气挡扳进行调整,而实际运行中很多情况下火电厂采用再热器减温水喷水的方法进行调整,大大降低了热经济性。所以,在调整中应尽量保证再热器温度,减少喷水量。

2.2.3加强受热面吹灰

锅炉运行中,受热面上发生结渣或积灰时,受热面的传热变差,排烟温度升高。为了减少排烟损失,应经常保持锅炉各受热面的清洁,应按设计工况合理地进行吹灰次数的确定,并严格执行。

2.2.4滑压运行

火电厂在以低负荷运行方式担负调峰任务时,采用混合变压运行方式:即负荷低于160MW时,切换为两个调节汽门全开的变压运行方式；当负荷高于180MW时,采取定压运行方式。这样会取得较好的经济效益,这是因为:首先,变压运行时,锅炉较易保持额定的主、再热蒸汽温度。其次,变压运行汽压降低汽温不变时,汽轮机各级容积流量、流速近似不变,能在低负荷时保持汽轮机内效率不下降；再次,变压运行,高压缸各级,包括排汽温度将有所升高,保证了再热蒸汽温度,有助于改善热循环效率；最后,变压运行时允许给水压力相应降低,采用变速给水泵可显著地减少给水泵的用电。

2.3工质方面

火电厂的工质损失,往往伴随能量的损失。降低工质损失可从以下方面入手：

1）保证热网疏水回收；将疏水回收至凝结水补水箱。

2）暖风器疏水回收。实际运行中由于暖风器系统的水位变送器立管水位调节不能正常投入等原因,暖风器的大量疏水有时不能有效回收至除氧器,而全部排至定排扩容器,造成大量的工质损失,使得机组的补水率提高,故应该保证暖风器系统设备及调节正常,保证疏水回收率,以提高经济性。

3）认真处理排入定排扩容器各疏放水手动门,确保关闭严密。

4）应根据化学要求合理控制排污,以提高经济性及安全性,汽包锅炉连续排污量大、能位高,回收利用的经济价值较大。

2.4厂用电方面

对于节能降耗,节省厂用电率也是重要一方面。可采取以下措施：

1）机组启动前,从工作安排上尽量缩短锅炉上水到锅炉点火时间间隔,以减少循环水泵、电泵、凝结水泵运行时间；

2）机组启动前锅炉上水温度高于汽包壁温；

3）停机时尽可能降低锅炉汽包压力后机组解列,解列后可通过开主汽管道排大气等方法根据汽包壁上下壁温差降低汽包压力,减少停机后电泵向锅炉补水时间；

4）停机后具备停循环水泵、电泵、凝结水泵等辅机条件时,尽早停运；

5）低负荷时保留一台循环水泵运行；

6）根据情况调整凝结水泵运行方式；

7）对于低谷负荷低于140MW,粉位在3米以上时考虑停制粉系统；

8）全厂厂房照明白天没必要亮的地方建议采用光控。

第6篇：法律与生活范文

各区、县人民政府，各委、局，各直属单位：

市财政局、市文联、市文化局拟订的《关于文艺创作人员深入生活差旅费开支和生活补助的暂行办法》，已经市人民政府审查同意，现转发给你们，请遵照执行。

关于文艺创作人员深入生活差旅费开支和生活补助的暂行办法

关于文艺创作人员深入生活的差旅费开支和生活补助问题，长期以来没有统一的规定，各单位掌握标准不一致，给文艺创作人员深入生活带来一些困难。为了进一步推动从事创作的文艺工作者深入生活，与新的时代的群众相结合，繁荣文艺创作，加强文艺队伍的建设，促进社会主义文艺事业的发展，经研究，对文艺创作人员深入生活的差旅费开支和生活补助，特作如下暂行规定：

1．在本市（包括塘沽、汉沽、大港、郊区、县）深入生活，伙食补助分别按下列标准执行：凡去市区、郊区深入生活，不能在单位食堂和回家就餐者，每餐可发给误餐费三角五分（早餐不补助）；去市属各县者，每人每天补助七角，往返时间不足六小时者减半发给，不足四小时者不发。

2．去外省、市、自治区工厂、农村及其它单位深入生活，从离津之日起至回津之日止，每人每天一律补助七角，不发途中伙食补助费，往返车费和住宿费，均按现行差旅费开支的规定执行。

3．去本市或外省、市、自治区工厂、矿山深入生活，凡参加高温、高空和有毒作业、野外作业者，可取得深入生活单位同工种工人的补贴证明，经派出单位领导批准，按国家劳动保护规定，发给与同工种工人同等的补助。

第7篇：法律与生活范文

陶行知说：“教育只有通过生活才能产生作用，并真正成为教育”。随着教育改革不断深化，生活化教学已然成为现代教育体系中的重要成员。具体到初中道德与法治教学中，实施生活化教学策略同样具有十分重要的意义。因此，初中道德与法治教学实际中，切实有效的融入生活化思维，并实施生活化教学策略，则能够促使课本知识与生活实际相联系，从而提升学生知识内化效率。下文，我们将从初中道德与法治中融入生活化教学思维的意义阐述，过渡到有关教学策略的论述。

1.初中道德与法治教学中融入生活化教学思维的意义探析

1.1 联系生活能够降低教学难度。道德理论是伦理学与哲学观点的集合，其理论基础相对较为抽象，其知识点也异常繁杂，如果仅靠生硬的记忆只怕难以保证知识内化效率。因此在我国传统教育理念中提出“格物致知”这一概念，其主要阐释了由感性认知向理性认知提升的学习途径。诚然，于初中道德与法治教学实际中，为提高教学效率，教师则应该给予学生充足的感性认知材料，从而帮助其建构逻辑化、层次化、系统化的理论知识网络，如此便能够有效降低教学难度。

1.2 联系生活提升学生学习兴趣。初中道德与法治知识具有抽象性强、知识点多等特点，纯理论化的教学通常会使学生感到枯燥、乏味，最终导致其丧失学习兴趣，甚至产生厌学情绪。鉴此，初中道德与法治教学中应树立生活化思维，并积极结合学生生活经验，并为其创设起贴近生活且生动有趣的教学情景，则能够有效突破学生心理障碍，从而逐渐激发学生学习兴趣。

2.基于生活化思维的初中道德与法治教学模式的探讨

2.1 创设生活化教学情景，提升学生学习兴趣。从本质而言，道德与法治知识源于生活，同时也服务于生活。道德是约束人们行为的精神力量，而法律则无疑是规范人们行为之准绳。总而言之，道德理论与法治知识与我们的日常生活是息息相关的。教学实际中教师则应该充分认识到这一特点，并促使教学内容与生活知识紧密结合，从而创设出生活化的教学情景，拉近道德与法治教学与生活的距离，帮助学生获得生活化的学习体验，以此提升学生学习兴趣。为实现上述目标，教师在教学实际中就需要积极探究教材内容，并有效整合教材?Y源与生活化资源，即通过挖掘教材中的生活元素进而找到课本知识与生活实际的契合点。譬如在教学“平等、尊重与宽容”一课内容时，为有效激发学生的学习兴趣，教师则可以组织学生通过表演形式，演绎生活中与同学之间的小摩擦、小矛盾，然后组织学生根据表演内容并结合自己生活经验，共同探究如何建构起平等和谐的班级文化。

2.2 结合热点新闻，增强知识的贴合度。现实生活是建构学生意识形态的基础，是提升学生认知能力的关键因素。鉴此，初中道德与法治教学实际中，为培养学生先进的道德修养与法治意识，就应该结合生活实际，并适当的引入国内外的实时政治，以此增强教学的实效性。通过对经典事例和重大国内国际时事的深入分析、解读，便能够增强理论知识的说服力和感染力。譬如在讲解“承担责任”一课时，为给予学生提供一个直观化的参考案例，教师则可以引入“韩国总统遭民群抗议遂被弹劾下台”实际案例，从而让学生直观感受“任何人都必须为自身的行为负责”这一法律常识，以此助益于学生建构起责任意识，并以法律知识约束自身的行为。

2.3 联系生活，实现课内外一体化教学目标。校内外一体化是新课改的教学要求之一，因此初中道德与法治生活化教学实际中，教师也应该积极开发利用生活资源，从而做好课外延展工作。在开展课外延展活动的过程中，为了充分发挥生活资源的一些特殊功能，我们即可以组建学生进行课外科技活动抑或是调研活动，如此一来不仅可以实现课外教学的生活化，同时还能够有效增强学生运用知识的能力、实践的能力、同时还能够拓展学生的知识面。譬如在教学“偶像与自我”有关内容时，教师则可以组织学生在学校内开展“对偶像的基本认识”、“自我重要性的研究”等主题调研活动。从通过这样的主题活动让学生充分认识到理智看待偶像，并正视自我、发展自我，努力做一个独立、理智的个体。

第8篇：法律与生活范文

大学的四年里，学习了法理学、中国法制史、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法…;掌握法学基本理论和基本知识，了解和掌握国家的主要法律法规，理解和把握法律规则背后的法律精神和法律价值法学专业，并能运用法学理论，方法和思维分析问题，解决问题。

但是书本的学习较有限，于是参加了很多社会实践和社团的工作，从事了大到组织策划晚会、小到文秘接电话的工作，积累了很多了从失败到成功的经验。我认为实际操作能力和组织合作能力的学习更重要。对自己总体评价是为人热情乐观，真诚，工作踏实、易上手，遇到困难能迎难而上，不轻易放弃。

从大学一直下来，我感觉我学到了很多，特别是一些书本上学不到的工作经验，虽然以前有过成功，也有过失败，从中我的到的是很多做事的原则和处事的经验对于现在的我来说，做事也变得成熟稳重了。在过去的工作中，我做事认真负责，有团队合作精神，还有较好的交际能力。

作为一名应届毕业生，也许我的知识有限法学专业，也许我还太年轻，缺乏实践经验，也许在某些方面我无法像其他人一样工作自如，但年轻意味着热情与活力，我有生理缺陷(从初中起我的听力就逐渐减弱，但并不妨碍我的学习、工作与生活，反而更能让我将注意力集中在一件事情上，而不易受到外界干扰，保持自己的想法)并不代表我不行!我自信能凭自己的能力和学习在毕业以后的工作学习与生活中克服各种困难，不断实现人生价值与追求的目标。

第9篇：法律与生活范文

问：您认为部编道德与法治教材最大的亮点是什么？

刘佳（重庆市江北区洋河花园实验小学）：《道德与法治》是《品德与生活》的延续，它仍然是一门以儿童生活为基础的活动性综合课程，但又注入了新的内涵，最明显的特点就是将“法治教育”融入课程，体现了德法并育的教育新思路。全套教材根据学生的年龄特点、生活空间，均融入了相关的 “法治”元素，除此之外，还将六年级上册作为了法治教育专册，有利于较系统地加强学生的公民意识、宪法意识、法治意识，以及帮助学生树立权利观念、程序公正等现代法治价值理念。

朱长刚（重庆市江北区玉带山小学）：我认为新教材主要有三个亮点。亮点一，同样都强调回归生活，新教材更加注重主题的聚焦。亮点二，同样都强调道德养成，新教材更加强化法治教育。亮点三，同样都强调自主学习，新教材更加注重综合实践。新编教材非常注重跨学科的综合，内容涉及学生社会生活中方方面面的问题。要求教师根据学习内容尽可能设计安排有具体方法技能的学习指导，让学生在生成性的活动中思考、践行。

廖思思（重庆市南开中学）：《道德与法治》七年级上册教材非常适合新生对于初中生活的入格。如第一课讲到小学到中学的过渡，引导学生树立目标和梦想；再由目标和梦想的实现离不开现阶段的努力――学习，进而引出第二课的学习主题。进入青春期的学生，自我意识不断增强，而第三课《发现自己》就正好符合这一年龄阶段孩子的需要。

问：面对新的道德与法治教材，您觉得对教师而言最大的挑战是什么，如何应对？

刘佳：面对充满“法治”元素的新教材，作为一线的教师，最大的挑战就是自身法治知识的匮乏，法治意识的淡薄和法治思维的缺乏。首先教师自己得主动学习法律知识，阅读法律书籍，参加法律培训，倾听法律讲座，让自己懂法；其次要转变观念，崇尚法律，守法并会用法；最重要的是在教学中要将法律与学生生活结合起来，让它变得亲切而熟悉，要把干巴巴的法律条文与生动的案例结合起来，让它变得丰满而生动，在学生稚嫩的心灵中播下法治创造美好生活的种子。