沙头角中学精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的沙头角中学主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：沙头角中学范文

春风传喜讯，金虎踏歌来，火树银花不夜天，今晚，我们在这里共度元宵享团圆，让我们用最动听的歌声、最优美的舞姿，歌颂甜蜜的生活，憧憬美好的未来。以下是分享相关的元宵节活动主持流程稿资料，欢迎你的阅读及关注。

元宵节活动主持流程稿一

男：各位尊敬的领导

女：各位嘉宾、各位朋友

合：大家晚上好!

男：在激昂奋进的锣鼓声中，我们迎来了_年的元宵佳节。

女：在这里我们也迎来了我们太行西路社区的'乔迁之喜!

男：在新的一年里，我们以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福到场的所有人

合：祝大家身体健康，家庭幸福，万事如意!新款女装

女：春风传喜讯，金虎踏歌来，火树银花不夜天，今晚，我们在这里共度元宵享团圆，让我们用最动听的歌声、最优美的舞姿，歌颂甜蜜的生活，憧憬美好的未来!

男：接下来，请大家欣赏秧歌舞《开门红》。

女：下面请欣赏有高喜枝为大家演唱的豫剧《大登殿母亲》

男：请欣赏有西城美苑表演的《太极功夫》

女：接下来再请高喜枝为大家演唱的越调《四千岁》

男：下面有请恒安标准为我们带来的舞蹈《西域风情》

女：下面有请石樱桃为我们带来的豫剧《刘大哥讲话理太偏》

男：下面请欣赏刘婷等小朋友带来的歌曲《新年喜洋洋》

女：现在请欣赏豫剧《缓缓低头无言》演唱者王学珍

男：请欣赏有西城美苑表演的《太极扇》

女：下面请欣赏小合唱外婆的澎湖湾

男：下面请欣赏四岁小朋友庄雅涵带来的葫芦丝演奏

女：下面请欣赏王素琴演唱的豫剧《五世请缨》、《出征》

男：下面请欣赏张金霞为我们带来的歌曲《好日子》

女：下面请欣赏王学珍演唱的豫剧《别让娘心疼》

男：下面请欣赏石樱桃为大家演唱《但愿两爹娘长寿百年》

女：今宵，我们相约于此，共同分享丰收的喜悦，一起憧憬明天的辉煌!

男：今宵，让我们一起用心来感受欢乐，用爱来感受温暖!

女：我们的努力创造了辉煌的过去。

男：我们的畅想预示了灿烂的明天。

女：成绩只代过去，成功者贵在展望明天。

合：在这里我们预祝大家在新的一年身体健康!万事如意!

元宵节活动主持流程稿二

尊敬的各位领导、各位嘉宾、现场的居民朋友们：

大家下午好!

春光明盛世，金龙闹元宵。在这元宵佳节来临，阖家团圆之际，带着对亲朋好友的问候，带着对未来美好的祝愿，我们欢聚一堂、载歌载舞迎来了“盐田区第六届邻里节暨东和社区“欢度元宵 庆祥和”专场活动。让我们唱着豪迈的歌曲，踏着轻盈的舞步，歌颂甜蜜的生活，憧憬美好的未来，携手跨进建设文化盐田、效益盐田的又一个明媚的春天。

一直以来，我们东和社区在盐田区委、区政府，沙头角街道党工委(办事处)的正确领导和大力支持下坚持“依托社区，面向家庭、关注健康、传播文明、共建和谐”的指导思想，积极履行“办万家事，解万家难，集万家情，送万家暖”的工作原则，在区、街道各级领导的关心支持下，取得了优异的成绩，多次荣获 等荣誉称号。今天，在这个欢庆的节日里借着邻里节这个活动平台，向大家展示我们东和社区文明和谐的新风尚。

莅临今天活动现场的有盐田区民政局、沙头角街道党工委(办事处)、社区综合党委、工作站的各级领导、以及社区民意表达工作室和社区老年人协会的负责人，让我们对他们的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。

在此，我们还要对为我们这次活动给予了大力支持的武警十三中队、荣津物业管理公司、粤克微科技公司、新大洋实业有限公司、富基物业管理公司、诗宁大厦物业管理处、沙头角中学、怡合缘休闲中心、欢利商行和中国招商银行沙头角支行等辖区企事业单位表示热烈欢迎和衷心感谢。

下面，今天活动的第一个环节，文艺演出部分正式开始。

一、秧歌舞《开门红》 谭建华等

一直以来，我们东和社区活跃着一支以谭建华大姐为骨干的社区文体队伍,她们矫健优美的身影是社区一道靓丽的风景线，她们还多次代表社区参加市、区、街道举办的各类比赛展演活动，获得了众多的奖项。下面让我们请上以谭建华大姐为骨干的社区舞蹈队为我们带来她们自编自演的秧歌舞《开门红》，请欣赏。

二、《机械舞》 十三中队

一段喜庆的秧歌过后，大家一定都感受到了我们东和人的热情。接下来有请十三中队的战士们为我们带来《机械舞》表演，请欣赏。

三、女声合唱《你的微笑》 陈嘉慧、王思婷

谢谢十三中队的战士们为我们带来的时尚动感的表演。一直以来，我们东和社区都十分重视辖区的健康保健工作，定期开展各种健康讲座，发放各类健康保健宣传资料。今天，非常高兴也非常荣幸，奥克微科技公司将给我们东和社区捐赠一台保健仪器，为我们社区的居民朋友们服务。在此，让我们以热烈的掌声对奥克微公司的叶美照总经理对社区工作的支持表示衷心的感谢。

接下来，让我们继续欣赏由沙头角中学的学生陈嘉慧、王思婷为我们带来的女声合唱《你的微笑》。

四、柔力球表演《阳光年华》 梁英

谢谢陈嘉慧、王思婷的精彩演唱。

大家知道，一个社区文化生活的丰富多彩才是社区居民生活安定、和谐稳定的具体体现。下面要上场的这支队伍的成员都是我们东和社区的文体骨干们，她们积极开展社区晨晚练点活动，每天坚持在街心文体公园唱歌跳舞锻炼身体，为社区文化生活的和谐发展做出了重要的贡献。下面请欣赏梁英等为我们带来的柔力球表演《阳光年华》，有请。

五、东北二人转《小拜年》 范玉梅、董丽

中国曲艺源远流长，无论是京韵大鼓、东北二人转还是评书快板都深受大家的喜欢，接下来有请社区居民范玉梅、董丽为我们带来一段东北二人转《小拜年》，请欣赏。

六、舞蹈《火红的日子》 谭建华等

我们同住在一个社区，享受同一份的温暖。俗话说，远亲不如近邻，自从共同走进东和社区，邻里之间的关爱之情就已经萌发在彼此心里!居民们：让我们一起感谢生活，享受美好，让我们把生活过的越来越红火!请欣赏我们今天的最后一个节目舞蹈《火红的日子》，有请我们的表演者

红红的扇子舞出红红的日子，祝愿我们的社区的居民们生活也越过越红火，也同样祝愿我们的社区工作越做越好。

各位领导、各位嘉宾、居民朋友们，今天活动的第一个环节到此结束，谢谢大家。接下来的还有有奖游戏和猜灯谜的活动，希望大家踊跃参与。最后，祝各位领导和居民朋友们身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意!

元宵节活动主持流程稿三

女：尊敬的各位领导、亲爱的__们。

合：大家下午好!

男：20__新的一年已经到来，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

女：在这新年伊始，我们欢聚一堂，共同感受春天的气息，一起度过这美好的时光。男：这是我们的春天。

女：这也是我们这个大家庭的春天。

男：这更是我们每一个人的春天。

女：我们相约在这里，享受春日和煦，享受节日欢乐!

男：我们相聚在这里，用心感受真情，释放你的激情!

女：让我们一起祝愿在座各位：

合：身体健康、工作顺利、生活幸福、合家欢乐!

男：新的一年，我们更要携手共进、再创辉煌!

女：让我们共同祝福我们的事业蒸蒸日上，向着既定的目标展翼飞翔!

男：20__年元宵联欢晚会现在开始。

今夜我们的晚会以各种娱乐节目、游戏、猜灯谜和抽幸运奖等形式出现，同时对本次元宵联欢晚会的节目进行评选和颁奖，首先对我们的评委表示感谢。祝大家好运。(请大家鼓掌!)

女：下面掌声有___为我们致辞。(请大家鼓掌!)(懂事长致辞)

第2篇：沙头角中学范文

人们永远渴望自由，渴望飞翔，主张人权，自然而然地，束缚便成了人们厌恶的字眼。他们一度认为当灵魂获得自由而飘飞，他们的美丽也随之升华。我不以为然。

束缚——在我看来是一种修养，你相信吗？

束缚并非枷锁与牢笼的代名词，着两者之间并不存在必然关系，我从来不把这两者相互挂钩，因为这是两个完全不同的概念。

束缚是存在于我们思维中一种理性。帮助我们克制自己的行为，约束自己，组一个积极的人。

面对社会上各类形形的人与事充斥着的诱惑与贪婪，我知道sayno，我懂得拒绝；比起那些身着西装革领却因放纵自己的私欲而堕落的脆弱者，我是不是闪光了呢？他们美丽，西装革领；我不否认。但那只是表面的浮华。就像一朵香花，花朵的艳丽不过是点缀，绿叶下面才是重点。而这些人的重点已经毁于一旦。我的美丽不在我身上，而来源于这类人的衬托在他们的堕落里，我有如鹤立鸡群不是吗？只因为我会束缚。

我会束缚，与此同时我也自由。因为我对自由的理解是：束缚=自由。

歌德就曾对伟大诗人拜伦的死作过这样的评论：“毁灭拜伦的是他放荡不羁的性格。”

是的，拜伦甚至曲解了自由，然后他随波逐流，那不是自由，他觉得一切都太逼窄，最后走向另一个极端。他撒下的是苦籽，怎么可能结出甜果呢？

自由不是冲动，更不是放任；束缚同样也不是死板的压抑，强硬的克制。

考试将至，棉队朋友的盛情邀请，我婉言谢绝。当我站在领奖台上，捧着红光闪闪的荣誉证书，那些在台下因考试前一天彻夜玩耍而落榜的朋友，会黯然失色。我约束自己收获硕果——当留念相机“喀嚓”的一刹那，我微笑，因为我知道此刻的我最美。等考试结束，我放肆地闹，大声地喊，但我仍旧不会因一时兴奋而把“再接再厉”抛诸脑后。我仍旧约束自己，束缚自己的言行举止——在我自由的同时。

于是，束缚与自由同在，自由与美丽同在，束缚与美丽同在。

后记：月亮高挂天际的夜晚，站在《星空下》，自言自语：“我知道即使在《一千年以后》，束缚依然让我《不得不爱》，没有《一万个理由》只以为，束缚你竟让我如此美丽。”

第3篇：沙头角中学范文

关键词：思想政治；实践；探究

一、提出问题：如何开展综合探究活动课

《普通高中思想政治课程标准》倡导“合作探究的学习方式”，要求课堂教学要“引导学生紧密结合与自身息息相关的政治、经济和文化生活，经历探究学习和社会实践过程。”据此，在思想政治教材的四本必修课程中，每个单元后面都设立了“综合探究”栏目。然而在实际教学中，综合探究活动课仍面临比较尴尬的境地。此外，我们通过调查研究，发现大部分学生对思想政治生活都持漠不关心的态度。高中生按理说已经初步具备基本的政治素养，能够了解和掌握简单的政治理论知识。一方面，为了落实综合探究活动课的实施，另一方面，为了提高学生对思想政治的学习兴趣，激发学生的学习热情，应让学生在实践中培养公民意识，在实践中加深对理论知识的理解，在实践中增强参与政治生活的能力。

二、实践案例：在政治实践活动中培养公民意识

政治生活中的第一个探究活动是“有序与无序的政治参与”。这一探究活动是对整个单元思想和内容的整合。通过情境探究，让学生置身于政治生活中，引导学生结合自身对政治生活的认识，思考应该如何参与政治生活，如何做到有序的政治参与，最后明确政治生活的作用，培养新时代中学生关心国家和社会事务的观念，以不同的方式积极参与政治生活实践。

恰逢一年一度的居委会换届选举，我们组织学生走进社区，到海山街道梧桐社区工作站了解居委会的换届选举活动。这是一次体验式的民主参与。20个学生分成四个小组，在老师的引领下，亲身体验了公民基层民主参与的活动过程。学生活动分为资料查阅、信息采集和成果报告三个部分。在走进社区前，学生要做足功课。首先是准备阶段，在老师的指导下，学生通过查阅资料需要了解居委会的相关知识，如，居（村）委会是什么性质的机构，居（村）民参加民主管理的形式有哪些，居民进行民主选举属于哪种选举方式以及村务（社区事务）公开的内容等。其次是活动开展阶段，学生分组进行调查研究。通过调查，学生采集了如下信息：梧桐居委会的基本情况，居委会的成员构成，采访上一届居委会主任（叶祥基），了解本届居委会候选人的基本情况以及本届居委会有选举资格的选民人数等。最后是汇报和总结阶段。在成果报告总结会上，学生以丰富的形式包括现场照片、选民代表采访、居委会主任采访、居委会选举的筹办过程摄像等充分展现了他们的研究成果，并用PPT形式形成研究报告，各小组派一名代表在班级作研究心得报告。学生坦言，活动过程锻炼了自己的能力，对政治知识有了更深入的理解，对参与政治生活也增添了兴趣。

我认为通过这次居委会换届选举活动的参与，学生至少有了以下几方面的收获：（1）对居委会和村委会的相关知识理解更深刻；（2）对公民基层民主实践的意义有了感性的认识；（3）培养了学生的公民意识。同时，在综合实践活动我们遵循以下原则：（1）实践性原则；（2）主体性原则；（3）全面性原则；（4）社会性原则。

三、成果总结：积极参与，重在实践

对于思想政治课来说，开展社会实践活动是对传统课堂的有益补充，有利于学生学习方式的转变与优化。通过课堂上的探究式学习和课外的实践活动，改变了学生被动接受的学习方式，联系学生的生活实际和思想实际，使学生由被动学习转为主动学习。

基于课时限制和学生负担较重的现实，一方面我们抓住一切可以让学生“走出去”的机会，另一方面研究如何实事求是地操作好实践活动。此外，我们还开展了很多其他的社会实践活动，做到因地制宜和因时制宜。只要老师有激情和热情，学生就会积极参与到实践活动中来。

第4篇：沙头角中学范文

在其位 谋其政 责任重于山

邓自然先生祖籍广东惠州,在香港出生,与横台山村结缘,还要追溯到上百年前。“我的祖辈有五兄弟,年轻的时候便外出闯荡,各奔东西,一个不知道身在何方,一个定在了东莞,一个定在了广州,一个在沙头角,一个来到了横台山。”邓自然先生介绍说。他作为其中一支来到横台山定居的后裔,成为了元朗区的原住居民。这是他生活了几十年的地方,那种深厚的感情自然是不言而喻的,这里的一草一木,邓自然先生都了解甚深。

邓自然先生是元朗八乡横台山村公所主席,提及邓自然先生,村民们总是赞不绝口,并说他是公认的好人,他的豪爽以及无私的奉献、热情地为村民服务,赢得了村民们一致的肯定,而村民们的肯定正是邓自然先生工作上最大的动力。

他是元朗八乡横台山村代表,作为村代表,在横台山村这个拥有着三百年的历史、拥有着万多名居民人口的山村里,其中包括四千多名原住居民,邓自然先生深知肩上的责任重大,他说:“要维护村民的利益,营造一个和谐的社会环境,让村民们能够安居乐业是头等大事。”在其位,谋其政,当好代表为村民的这份心,指引着邓自然先生。

和谐的环境与稳定的治安休戚相关。罪案发生频率居高不下,这让警区警民关系组极为头疼,社区居民惶惶不可终日,邓自然先生看在眼里,却急在心里,协助警区警民关系组打击罪案是邓自然先生工作中一个不容小觑的方面,经过多日细心地观察,邓自然先生摸准了一批不良份子常出入的时间和地点,准确及时地向警区警民关系组提供社区情况等信息,竭力打击罪案,为村民赢得了一个稳定的生活环境,如一颗定心丸,安抚着村民的心。很多时候都是这样,只有村民们的心安定了,他的心才能安定。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”邓自然先生就是这样。

邓自然先生不停地变换着角色,不管在任何位置上,“责任”两个字始终贯穿其中。1980年,邓自然先生成为了公务员,在小贩管理队工作,负责市容管理,在这个岗位上,多年如一日,尽职尽责;八年前,他加入香港新界工商业总会元朗分会,并担任副主席一职,邓自然先生的目的就是将这个会发展壮大起来。

邓自然先生虽然在英国统治下的香港出生,成长,但是他的骨子里却流淌着中国人的热血,对祖国的那份感情,厚重、永恒而无可取代,他笑言:“我在以前,跟随爱国人士与港英政府对抗。”因为“祖国”的概念一直在他的心头萦绕。香港惠州社团联合总会,是一个以爱国爱港爱乡为宗旨的社团,邓自然先生加入这个社团已经有多年的时间了。举着爱国的旗帜,他迈出的步子踏实而有力。

2009年10月,邓自然先生作为香港惠州社团联合总会领导代表之一,出席并参加了“国庆60周年千万行”慈善步行活动,这一天,110支队伍,挥舞着手中的五星红旗,从香港维多利亚公园出发,行程四公里多,由1.3万余人构造成了一幅万众欢庆的壮丽画卷,蔚为壮观。一直以来,邓自然先生和联合总会的同仁们所信奉的是:爱国、爱港、爱乡,并将精力投放到公益事业上。为贯彻落实“一国两制”,支持特区政府依法施政和维护香港的长期繁荣稳定作出了重要的贡献。

邓自然先生爱着香港,爱着自己的祖国,关爱着祖国下一代接班人的成长,大爱无私,邓自然先生将身上大部分的积蓄都捐给了工会以及学校等地,他是八乡中心小学校董,为了孩子们,倾注了很多的心血。对他而言,财力、物力、精力上的支出都是值得的,因为孩子们是祖国的未来。

诚为根 信为本 真心辅事业

围绕邓自然先生身边的有两条主线,一条是社会服务,一条是他的事业。

1967年,香港的经济还很萧条,百废待兴,邓自然先生中学未毕业,迫于生活压力,便已走向了工作岗位,“那个时候工作很杂,可以说什么工作都做。”邓自然先生回忆说。生活的压力并没有消磨掉邓自然先生积极乐观的心态,每一份工作,他都能精力十足地去完成它,邓自然先生说:“因为年轻,所以做什么都不觉得辛苦。”他的活力溢于言表。

邓自然先生是一个闲不住的人,只要一有时间,他总是要去找点事情做,诸如帮朋友管理一下物业等,邓自然先生做事踏实,他是在任何时候都将守信放在第一位的人,他的真诚在行业内外有口皆碑,在他看来,守信就是完成一份诚意的建立。久而久之,众人对他的信任度便也随着时间的的累积而增加,大家都喜欢经他介绍买房、买地,人脉的累积,为他将来的事业奠定了基础。

从1982年开始,邓自然先生便已经进入到元朗区的地产行业,他人品极好,通过众人的口碑相传,为他带来了很多的业务。人们常说:“付出总有回报,每一份私下的努力,都会有加倍的收获。”2008年,金融海啸袭来,当很多人因为无事可做而绞尽脑汁的时候,邓自然先生手上的业务量却依旧保持着上升之势,常常忙不过来。这正是他人格魅力的展现。

自创办自然发展物业管理有限公司以来,公司业务蒸蒸日上,他作为中介,租、售仓地是他的主要业务之一,如一座桥梁搭建在业主和顾客之间。几十年的业务经验,让他对于这一行业早已经是轻车熟路,加上他切实地站在客户的角度上,最大限度地为客户寻求利益,客户对他自然是非常信任,一传十,十传百,客源源源不断。

邓自然先生为人随和,跟他交谈,有一种亲切感,他的豪爽与良好的心态也不时地感染着周围的人,他常说:“有事就做事,不用刻意去追求什么。”也许正是由于他内心的这份坦荡,才让他做任何事情都能够得心应手。

邓自然先生很喜欢享受生活,唱歌、旅游、美食都是他的最爱,尤其是运动,谈及运动,直爽的邓自然先生毫不掩饰内心的自豪感,津津乐地道讲起了他的足球运动生涯:“以前就是农牧工会代表队员,1980年的时候代表市政局参加比赛,成绩都还不错。”运动给了邓自然先生一个强健的体魄,让他能有足够的精力奔波在事业和服务上,不顾此失彼,达到二者的完美兼顾。

生意上的成功,为他的服务之路奠定了坚实的基础,而他的一颗真诚、无私奉献的心也为他的事业带来了曙光,照亮了他的前程。

第5篇：沙头角中学范文

开始我和另外四名同学被分在机场交警大队，那里开始了我们第一次的上班。给我们的工作是赶违章停车的，每天我们都尽职尽责的去工作，对违章停车的将他们赶走，并告诉他要遵守交通规则。开始我以为只要我们赶，他们就不敢再停，后来我知道这样想错了。因为我们赶他走如果态度不好，就算他当时开走了，在以后他依然会用不同方式来挑衅我们交警。这是一次我乘坐出租车时司机讲的。后来我知道了在做工作时我们的态度要好，让那些司机从心里就知道自己真的错了，找自己的原因。而不会故意来挑衅，这样，那我们何乐而不为呢？在机场交警大队我学到了许多，但最让我深刻的就是做工作时态度很重要，我们的态度一定要好！

到8月1日由于领导的关心和工作的需要我们被调到盐田大队，刚来到盐田大队的时候，我对交警工作业务还不是很了解，所以很细心的虚心的向周围的民警请教，民警师兄也很热心的解答我的疑问，并向我进述辖区内哪些路段会出现哪一类的问题，例如说哪里要控制车流量，以免出现塞车问题，电动车非法营运车活动频繁和冲禁令严重情况，路口行人难以管理等问题。我的细心和民警的热情使我对很多问题都得到了了解，也为我的实习工作帮了不少忙。

实习的光阴像流水般的过着，很多工作都很快上手。面对违章车辆我都严格处理，按程序办事，在民警师兄们的精心指导下，我已经可以灵活应对多种交通违法问题，并在他们的身上学会了如何跟群众打交道，如何处理一些群众违法后抗法事件。盐田大队的麦坤发大队长有句话让我记忆尤新，他说：“路口虽小责任大，工作平凡却联系着群众的心。”这句话一直是鞭策我实习期间努力工作的动力，在工作上兢兢业业，努力为群众服务。我深切的感受到，二十几天，后来的30名学警已融入这个大家庭，已经成为盐田大队的一员，在这个大家庭中我既学到了民警对待工作认真的精神，也感受到优秀集体的团结一致、执法为民、服务群众的优良作风，让我能近距离的感受到了他们的优秀品质，深刻的体会到了作为一名基层民警所肩负的责任，同时也体会到了民警们工作的辛苦、幸福和挑战。说辛苦，是因为每天的工作量很大，要处理的事情非常多，工作的时候基本没有闲得时候，而且无论是刮风下雨，还是烈日暴晒都时时在岗，很辛苦。说幸福，是因为在这个战斗的集体里，同志们都相互帮助，团结一心，有很多人关心你，让人有一种家的感觉，很幸福。说挑战，是因为每天的工作就是要处理大大小小各种各样的事故，每个事故都不一样，面对的每个人也都不一样，还必须需要工作的专业知识，要想干好这个工作充满了挑战。

实习期间我也深深的感觉到自己所学知识的肤浅和实际运用能力的不足。在学校总以为自己学的不错，可是一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么的少，理论和实际总是有些差距的。也许理论都还知道，可实际工作中，还是要动脑子的。这就要求我们的应变能力了，要把理论与实践结合起来。

这次实习是我大学生活中不可缺少的重要经历，虽然我并没有什么突出的成绩，只是勤勤恳恳的完成领导安排的任务，认认真真的上班下班。但其收获和意义重大。三个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多

来自领导和干警们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。通过实习，我将自己所学的知识应用于实际的工作中.理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，解决问题的能力也受到了锻炼；本次实习开阔了我的视野，使我对所学的知识在现实中的运作有所了解，也对所学专业有了进一步的掌握；此外，我还结交了许多交警和江西等外省同学，我们在一起相互交流，相互促进，从他们身上我学到很多为人处世的方法，这些都是在书上学不到的。在整个实习过程中，都是非常充实的，我想借此机会，再一次向为我的实习提供帮助和指导的盐田交警大队师兄及学院的老师，在实习过程中帮助我的朋友、我的同学致以衷心的感谢。

对于我们这些非交警专业的学生来说，刚开始的一切都是那么的新鲜和好奇，而后的日子里才渐渐明白了交警工作的辛苦和劳累。我所在的中队主要负责对发生的交通事故进行勘察、处理。维护管辖区的交通畅通，但并不是如此。是，无论是从身体还是精神上来说都比其他中队更显疲劳，因为我所在的中队是盐田区区政府所在地沙头角中队，无论是在人口数量上，还是在车流量上说都要比其他的中队要多。所以任务和工作量都相对重一点。当然事故也是比较多的。处理起来也是非常复杂的，但是在各个方面仍然要求比其他的中队要做得好，也要求非常严格，但是中队民警都能够克服困难，妥善处理。而且每年中队都别评为优秀单位。受到上级领导的一致的认可。

在盐田大队二十几天的时间里，来往的车流量很多，还要上通宵班。虽然有时感觉很累，但是无怨无悔，忙碌而充实，年轻人就是需要这样的磨练、锻炼，看着大家都很忙碌的样子，我也希望能为大队尽到自己的一份力，一种责任。我总会自己主动去找事情做，不明白的地方多问问师兄，师兄们也给我帮助了不少，让我学到了团结互助，爱岗敬业精神，为人出世等很多在外面搞秩序和管违章罚款所学不到的东西，不管多累，我都坚持下来；记住了一句话：“不要在意你做了什么，在意你学到了什么。”一步一个脚印，把自己能做的每一件事情做好。

第6篇：沙头角中学范文

1.1道路运输业的生产规律分析

道路运输是综合运输体系的重要组成部分，是国民经济的基础性产业之一。道路运输业的迅猛发展，为社会经济发展提供了强有力的保障，促进了对外贸易、综合运输和现代物流的发展。广东毗邻香港和澳门，与港澳地区之间产业互补性强，据统计，粤港澳之间现有的公路跨境通道，交通流量年均增长率达5%，每天客流往来超过40万人，沙头角、文锦渡、皇岗和拱北等公路口岸的过境交通量日均超过6万辆，相互间产生了大量的客流和货流，同时珠三角地区又是外来务工人员集中的地区，道路运输生产呈高峰周期变化的规律非常明显。每到运输繁忙季节，公路客货运输量比平时成倍增长，汽车运输班线急剧增加，运输企业需要增加大量的临时汽车客运服务员、站务管理人员，道路运政管理部门需要增加运输稽查管理人员加强对道路运输市场的行业监管。调查数据显示，旅客对春运工作最关注的是交通安全管理占50%，其次是市场秩序监管占20%、运力组织协调占17%和运输服务规范占13%。因此，运输企业的用人需求呈高峰周期变化的规律非常明显。

1.2道路运输生产规律对高职人才培养的要求

高职教育人才培养的基本特征是以培养具有必要理论知识和较强实践能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能专门人才为根本任务，学生应在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。道路运输呈高峰周期变化的生产规律对高职教育提出了新的要求。一是根据道路运输业的发展以及企业对公路运输与管理专业人才的具体要求，结合高职教育的特点，必须合理定位人才培养目标。公路运输与管理专业的人才培养目标定位为：培养德、智、体、美全面发展，掌握一定的专业理论知识、具有较强实践能力和良好的职业道德，能适应道路运输生产与管理第一线需要的“下得去、留得住、用得上”，从事道路运政管理、汽车运输企业经营管理、汽车运输运站务管理等工作的高技能应用型专门人才。毕业生的主要业务岗位群包括：道路运政执法人员、汽车站务管理员、汽车客运服务员、汽车运输调度员等以及其它与本专业相关的岗位。二是在运输繁忙期间，道路运输行业和企业需要大批具有专业理论知识和良好职业道德的高素质人员临时顶岗，以保证道路运输生产有序进行。根据道路运输业的生产规律，学校必须充分考虑道路运输行业和企业的用人需求，主动加强与企业的合作，实时调整专业教学计划，在运输生产繁忙时期，安排学生到企业参加顶岗实习，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。

2人才培养模式的构建和运行

2.1“旺入淡出，工学交替”模式的构建

“工学交替”，顾名思义就是课堂学习和生产岗位做工交替进行。对于职业院校来说，通过工学交替模式进行教学，不仅能够培养学生的实践动手能力，而且可以通过学生顶岗工作获得一定的报酬，同时，还能够培养学生的企业文化、职业道德等方面的素质。“旺入淡出”，是指根据道路运输高峰周期的生产规律特点，每年的“五一”、“十一”和“春运”等道路运输繁忙阶段，道路运输行业和企业需要大批高素质的运输管理人员，学校根据行业和企业的用人需求，实时调整教学计划，安排学生到行业和企业参加生产性顶岗实习。而道路运输生产非繁忙季节，安排学生在学校进行理论学习和校内实训。同时，每年从1月初开始到6月底，学校根据用人单位的需求和学生就业意向，将毕业生安排到各地有就业意向的单位进行为期6个月的就业顶岗见习，这一阶段的实习与就业接轨，在实习过程中，要求学生针对实习单位的具体工作任务撰写案例式毕业论文，并进行毕业论文答辩。根据公路运输与管理专业的培养目标，学校安排学生到相关的道路运输行业和企业进行能力进阶式的生产性顶岗实习。顶岗实习计划由学校和实习单位共同拟定，顶岗实习的岗位主要包括道路运政管理、汽车运输站务管理、汽车客运服务、汽车运输调度等职业岗位，按照“学习—实践—再学习—再实践”的认知规律，实行由“学校—企业—学校—企业”相结合的工学交替人才培养模式。同时，学生顶岗实习的岗位与内容随时间进程的不同而变换，确保全方位锻炼和提高学生的职业能力和综合素质。

2.2“旺入淡出，工学交替”模式的运行

2.2.1依托交通行业，建立稳定的校外实习基地

实践工学交替，必须与行业和企业深度合作，选择和建立稳定的校外实习基地，确保“校外实习基地的建立”与“岗位职业能力的培养”一一对应，以全面培养学生的岗位职业能力和综合素质。根据公路运输与管理专业的培养目标和职业岗位群的要求，我院先后与广州天河汽车客运站、东莞市汽车客运总站、江门市汽车运输集团、东莞市交通运输局、中山市交通综合行政执法局、深圳恒誉光明运输集团公司等6家道路运输行业与企业，签订了长期稳定的校外实习基地协议。根据校外实习基地的选择原则，这6家单位地处珠三角地区，区域经济比较发达，具备如下优势：一是道路运输呈高峰周期的变化特征明显，运输业务量大，职业岗位需求量多，在运输高峰周期，每家单位能同时吸纳10名至40名学生参加顶岗实习。二是企业规模大，如广州天河汽车客运站和东莞市汽车客运总站都是交通部核定的一级汽车客运站，站场设施和设备齐全，管理规范，学生能全面系统地学习先进的运营管理方法和岗位职业技能；三是合作基础好，行业和企业都具备良好的顶岗实习设施、丰富的实习管理经验和后勤保障措施。通过加强校企合作，选择和建立校外生产性顶岗实习基地，确保学生在运输高峰周期的顶岗实习得以顺利开展，使学生能在真实的运输生产环境中锻炼和提高自己。

2.2.2实施精细化管理，保证人才培养模式的有效运行

为了保证“旺入淡出，工学交替”模式的长期有效运行，学校必须建立与工学交替相适应的配套管理制度。包括学生顶岗实习管理制度、顶岗实习指导教师管理制度、学生顶岗实习成绩的评价标准、校外实习基地管理规定等，保证校外实习基地的正常运行。“旺入淡出，工学交替”模式的运行保障措施如下：一是成立运行组织机构。成立由学校代表、企业代表、运输行业和企业专家、职业教育专家等参与的运行组织机构，制定管理规章制度和政策保障措施，建立健全实习基地。二是制定顶岗实习相关规程。与企业一起制定学生顶岗实习方案和学生实习指导手册，制定实习生的考核标准及考核办法，制定学校教师到企业参加实践锻炼的工作条例及管理办法。三是对学生进行教育与培训。每次顶岗实习之前，学生要接受运输企业的安全生产教育、岗位操作规程、企业文化与规章制度的学习。四是聘请企业实践指导教师。学校聘请了行业或企业经验丰富的管理人员为顶岗实习学生的指导教师，通过在汽车运输站场的调度、站务、咨询、行包、售票、检票、乘务、安检及行业主管部门的道路运输稽查等岗位上实习一段时间，掌握岗位技能的要求后正式顶岗。五是加强学生的职业道德教育。职业道德教育贯穿顶岗实习的始终，学院安排专职教师进入道路运输行业或企业，管理学生的实习，与企业共同合作，加强学生的职业道德教育，配合企业做好学生的思想工作，引导学生不怕艰苦、克服困难、爱岗敬业，提高职业素质，树立良好形象。六是加强学生专项技能培训。行业和企业定期安排道路运输管理专家和一线运营管理人员针对不同的工作岗位进行专题讲座，提升学生的职业技能。七是撰写案例式毕业论文。学生毕业实习与就业接轨，学校根据用人单位的用人需求和学生的就业意愿，实行双向选择，优先安排学生到有用人需求的单位进行毕业顶岗实习，学生针对在实习过程中遇到的实际工作问题，撰写案例式毕业论文，进行毕业论文答辩。八是对实习成果进行综合评价。学生顶岗实习结束后，企业指导教师和学校专业教师对顶岗实习的学生进行测评，根据学生在实习过程中的职业素质、专业能力、协作能力和实习报告等进行综合评价，评定学生的实习成绩，企业为学生发放薪酬。九是对实习过程进行持续改进。根据实习过程中出现的问题提出修改措施和意见，总结实习经验，对顶岗实习运作方式进行持续改进。公路运输与管理专业“旺入淡出，工学交替”模式的运行机制。运输高峰周期的顶岗实习过程，右边流程图代表毕业就业顶岗实习过程。

3人才培养模式改革的实施效果

通过实施“旺入淡出，工学交替”人才培养模式，学校与运输企业深度合作，共同确定培养目标、制订人才培养方案、考核标准和考核方法，在课程体系改革、“双师”结构教师队伍建设、实践教学环节等方面，充分利用学校和企业两种教育资源和教育环境，采取在校内理论学习和实训，校外顶岗实习、现场教学、结合生产实际问题撰写毕业论文、技能考核等多种形式来提高学生的实践技能和整体素质，提高学生的就业竞争力，实现了学生、学校和企业三方受益。

3.1促进人才培养模式的转变

通过校企合作，建立了有运输行业和企业专业人员参加的专业指导委员会，学院与企业共同制定人才培养方案，共同优化人才培养过程，把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合。学生在校内以受教育者的身份，根据专业教学的要求参与各种以理论知识为主要内容的学习活动，在校外根据道路运输行业和企业的用人需求以“职业人”的身份参加与运输管理相关联的实际工作，促进了人才培养模式由以课堂为主向工学结合的转变。如：我院与广州天河汽车客运站、东莞汽车客运总站东莞市交通局等单位签定了产学合作协议，共建公路运输与管理专业，东莞汽车客运总站每年春运期间，接受我院公路运输与管理专业学生进行顶岗实习达60人，到目前为止该企业已接受300名学生到站参加顶岗实习。同时学院聘请了10名来自道路运输行业和企业的一线管理人员为该专业的兼职教师，担任现场教学和实习辅导，实现了专业教师队伍的“双师”结构。近两年，共有10名专业教师轮流到运输行业和企业进行实践锻炼，提高了校内专职教师队伍的“双师素质”和科技服务能力，专业教师与合作单位共同编写教材3本。围绕培养学生职业能力和综合素质，对原有课程进行了重新整合，构建了以公路运输管理实际工作任务为引领的课程体系。

3.2提高了学生的职业能力和综合素质

实施“旺入淡出，工学交替”人才培养模式，学生在行业和企业真实的工作岗位上顶岗实习一年，给学生带来了如下方面的利益：一是使学生将理论学习与实践经验相结合，看到了自己在学校中学习的理论与工作之间的关系，从而加深对自己所学专业的认识，提高他们理论学习的主动性和积极性。二是学生的专业学习具有良好的实践条件，通过运输高峰周期的企业顶岗实习，综合运用所学专业知识与技能，在道路运输行业和企业的工作中，完成从学校学生到运输企业生产管理一线运营管理人员的角色转变，掌握岗位职业能力。三是在实习过程中，校外实习辅导教师和企业员工用企业文化、企业精神、企业的质量意识和竞争意识影响教育学生，用企业严格的管理和敬业精神，促使学生养成良好的健康的习惯，明显地提高了学生的综合素质。四是学生顶岗实习期间，企业根据实习岗位和时间给每位学生发放酬薪，使学生通过劳动获得收入，减轻学生的经济负担。五是有助于学生就业的选择，为学生提供了通过参加实际工作来考察自己能力的机会，使他们有优先被企业录取的机会，提高了学生的整体就业率。2009年该专业毕业生的整体就业率为99.7%，2010年达到100%。

3.3促进了企业的发展

一是企业在运输高峰周期有大批固定的高素质专业学生临时顶岗，保证了道路运输生产的有序进行，提高了企业经济效益；二是用人单位通过对学生顶岗实习的考察与评价，可以遴选到合适的学生到本单位工作，节省了企业的人力资源成本；三是通过校企合作，企业能获得来自学校提供的各种管理、技术咨询和人员培训等方面的服务。近两年，学校为道路运输行业和企业共培训道路运输管理干部、道路运输安全管理人员、汽车客运站务管理人员、道路危险货物运输管理人员达2850人次，有效地促进了企业的发展。