船厂实习总结精选(九篇)

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第1篇：船厂实习总结范文

总结去船厂实习的这一个月，留给我最深刻的体会有五点：

其一，我深刻的意识到“现场才是最好的老师”，只有在造船生产一线真正做过，只有在太阳底下晒过、风雨里走过，才能真正磨练自己，才能学到造船最有用的东西，也只有这样才会为今后的发展奠定坚实的基础。

其二，中国的造船还比较落后，虽然我没有到国外的船厂去参观过，但看看一线工作的工人，一身破烂的脏的一塌糊涂的衣服、一张张黑得一团糟的脸孔、加上那一双双专注却疲惫的眼神，我深刻的体会到他们工作的艰辛，环境恶劣，那无话可说，设备以及工艺落后，这也无话可说。每次站在他们身旁伫立观察时，我感觉心里面都被什么东西狠狠的砸了一下，很疼、很凄凉，作为一个船舶专业的交大的学生，看着眼前发生的一切，真想去改变，但此时却是无能为力，想在学校的时候真是养尊处优，更多时候还是在玩耍，自以为自己多么了不起。可是一艘船没有交大的也同样是造得出来的，永远都不要以为自己多么牛，其实大家出了社会就都是在同一条起跑线上，没有人会在意你过去发生过的一切，他只会关注你现在、将来能有多大作为，能创造出多少经济效益，能为中国造船业做出多大的贡献。真的，交大很多时候真的没有什么让人值得骄傲和敬畏的地方，有那也是前辈们的光环，它不能代表我们也一定会达到如此的高度，唯一可以去拼的是自己的努力，自己所锻炼出来的能力（冰冻三尺非一日之寒）。

其三，不管在船厂还是在其他企业，管理是非常之重要的，没有规矩不成方圆，没有高效的管理公司上下就是一盘散沙。

其四，每个人只要踏入社会，不管你是否来自名校，不管曾经你多么辉煌，你唯一所能面对的现实是你只能凭借自己的努力、依靠自己的能力去奋斗，永远不会有人会对你的曾经感兴趣。昨天已过去，明天是未知数，只有今天是上天的礼物，只有把握住今天，脚踏实地，才会成就明天。

第2篇：船厂实习总结范文

经过三个多月的现场实习和师傅的悉心教导，我现在对现场的安全管理工作有了一定认识，并且可以自己处理一些现场发现的与我们工作有关的问题，学会了自己填写《涂装申报手续》、进行填写《现场安全问题反馈单》，我取得这些进步完全离不开我司领导和师傅，是他们悉心的教导和帮助才使我有了这么的进步，我很感谢他们在我工作上无私的帮助。

我一来到安全管理部门就整天跟着我师傅到生产现场处理一些异常问题和安全突发事件，当时我司在建的（57000T—19#，17#，21#，24#，19100T-5#船），我开始进行了解造船基本情况，并熟悉我们安全员日常工作重点及我们公司在建船舶日常监控重点，由于我司的安全主管同时也我的“传、帮、带”师傅，他对我进行现场的安全管理工作介绍，我才开始认识造船，迈开进造船公司工作的第一步，我在我师傅那里学到了很多东西，他曾告诉我说：“作为我们安全管理人员每一天面对的工作都不一样，要打交道的人也不一样，要处理的问题也不一样，那么我们就要做到：要有自己的性格、有自己的工作方法和方式。只要是自己认为是对的就要大胆去做，有想法、有创意就大胆去实施。工作就是要有魄力！”使我至今受益非浅。在（57000T-16#）船上施工现场学习期间，我自己明白了船在船台建造期间要把防高坠、防物体打击、工装设施列为日常工作重点来做。船台期间的是多工种、多人员密集型作业一定要做好现场的监控，绝对不可以马虎大意。

在11月份我得到了上级领导和我主管的细心指导和热情帮助很快就熟悉涂装作业的监控重点，在进行涂装作业前准备工作，要先填写涂装申报单，挂好严禁烟火警示牌，拉好警戒旗，将防火、防爆、通风作为主要工作来抓，并且知道了涂装作业的工作流程和步骤，做了这方面的笔记和工作记录。涂装完后要做好工完料清的工作，在闭秘舱室涂装作业时要加强仓室通风，设备一定要是防爆型的在喷涂过程中如有发现有动火与涂装作业冲突时，及时通知项目及厂安技部进行协调处理。我在学习过程中也有发现部分员工在工作中暴露出一些不协调、不规范的现象如：员工不带安全帽，安全带，劳保用品穿带不规范等，在进行涂装作业时无挂《严禁烟火警示牌》针对这些习惯性违章，我们及时的和他们的责任班组和责任人进行了沟通并采取一定的方法处理。

在12月份初由于我司的57000T—16#船要下水进行施工作业，在我主管的帮助下我又学到了很多东西，虽然自己有在船台实习的经验，但是我认为以前认识的还是不够全面要学习的东西还是很多，至今我一直对我们厂的脚手架和仓室通风问题很感兴趣，并且我在工作之余也一直在收集相关资料认为我厂单位在这两方面确实是有要改进的地方。

第3篇：船厂实习总结范文

关键词：高职教育 实习实训 实践教学

高职院校要培养出具有良好职业技能、职业素养并能适应社会需求的技能型人才。只有更好地重视实习实训教学环节，才能培养适应职业岗位需要的技能型人才。高职院校要通过建设校内实训基地和科学的实训教学，培养服务现代化建设的技能型人才。

一、结合社会需求，体现实训目的

安排实习实训教学的目的是让学生通过亲身实践，进一步提高思想素养、技术能力，尤其是实践能力，以便让学生转变为成熟的生产和服务人才。目前，高职院校毕业生普遍存在以下几方面的问题：实践能力不够；缺乏面试的技巧；对职业岗位定位不准确，缺乏职业岗位分析能力；对自己有过高的期望；就业目标不明确。所以让学生参加实习实训的过程，就是让学生通过认识实习、专业实习、顶岗实习来了解自身与实际的差距，并能及时补充专业技能知识，提高实践动手能力，为今后就业做好准备工作；同时大大缩短学校教育与就业需求之间的距离，为学生毕业后直接上岗创造条件。

实践教学是以训练学生的综合能力为主要任务的教学过程，是培养学生实践动手能力和创新能力的重要手段，也是培养学生科学求实精神、严谨的工作作风及团队精神的重要途径。为此，强化教学环节，提高实践教学效果，在高职教育中尤为重要。实践教学强调内容实际、实用、实践，同时在实习实训教学中要把职业资格标准引入课程体系，促进课程与职业资格证书在教学上的统一，从而使培养的学生获得较强的就业能力。

二、加强硬件建设，提高实习实训教学水平

第一，要改变以往传统的教学时间安排，突出实习实训教学的重要性。在笔者学院现行的教学计划中，实习实训教学的重要性在时间安排表上已充分地体现出来。

课程实习――时间一般为1～2周。针对一门课程所安排的教学实习，目的是使学生将该门课程所学的理论知识加以巩固、提高，同时通过基本技能的训练，提高学生的动手能力和综合运用知识的能力。

中期实习――针对系列相关课程所安排的综合实习，目的是使学生将所学知识在实践中加以综合运用，促进所学知识的融会贯通。

最后半年学生的顶岗实训――针对前五个学期所学的专业课程，学生深入到企业进行岗位培训。结合各自专业技能的特点进行的实训，目的是让学生深入企业参与工作，拓展学生技术与技能的培养，提高学生对职业岗位能力要求的适应程度，使其毕业走上工作岗位后很快就能进入角色，适应职业环境。

第二，以培养目标为主线，以培养学生职业素质为重点，改革课程体系及教学方式，创新教学方法，重组教学资源。高职院校应注重“工学结合”人才培养模式的研究与实践，应实施以培养学生职业素质与能力为重点的课程教学改革。比如笔者学院船舶工程系在教学方法上进行了改革，通过项目驱动式教学培养零距离上岗的学生，使学生能通过真实的项目来教、学、做（练）相结合；采用了工学交替的方式（学生定期到船厂进行认识实习及生产实习），在真实任务及真实环境中锻炼学生在不同学习阶段的专业技能。

第三，学院教务处统一安排、协调实习实训教学工作。分到各系部组织实施，具体任务落到各专业制订教学计划中，保证每个实习实训教学都有计划、有教案、有标准、有步骤、有总结。在实习实训教学环节中，要求老师在实习实训开始前对每位学生进行安全教育；实习实训任务结束后，要求每位学生对自己每天的实训内容和实践情况进行记录，实训结束时进行总结和互评；最后由指导教师针对学生实习实训表现做出鉴定。

第四，科学调配，充分利用现有人才资源。职业教育尤重言传身教，一名合格的职业学院专业教师既要具备扎实的专业理论知识，同时又要有较强的专业实践能力，能够实现“理实一体化”的教学任务。笔者学院建立了专业教师定期到企业进行实习实践培训的制度，通过培训既能提高教师整体素质，同时也达到了改变师资队伍结构的目的。

三、小结

第4篇：船厂实习总结范文

关键词:高职院校 实践教学 技能训练

作为一名高职院校的实训教师，笔者在实践教学中有一些体会，与大家共同探讨。

一、高职院校中理论教学与实践教学的关系

社会及企业对人才的需求是既掌握扎实的理论知识，又有娴熟的操作技能的高技能人才。这就要求高职院校要理论和实践教学并重，如何处理好二者的关系，是各高职院校的一个新的问题。我们知道，高职院校出来的学生在理论上可能无法和本科院校出来的学生相比，但我们可以在实践技能方面对他们进行强化，使他们在一定理论基础上掌握相应的技能。但如何才能使我们的学生具有较强的竞争力呢？必须在理论课份量适当的情况下，通过加大实践教学的比重来达到。不同的学校不同的专业有不同的比例。

从理论中来，到实践中去，才能提升技能，真正做到理论与实践相结合。教师应让学生在掌握理论知识的基础上，通过实践加深对理论知识的理解，最重要的是在实训中强化知识，采用多种方式，增强学生的实践能力。

二、加强实践教学的必要性

加强实习实训，是培养技能型人才的必由之路。实践教学是培养学生运用所学基本知识进行工程设计，培养学生的创造能力、开发能力、独立分析和解决问题的能力，全面提高高职院校学生素质的重要教学环节。学生通过实践，受到良好的技能训练、职业训练，能更好地适应社会的需要。因此，高职院校教育一定要加强实践教学。

1．加强实践教学是高职院校教育培养目标的需要

高职院校教育的培养目标是：以培养德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性人才为根本任务；学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有良好的职业道德和敬业精神。

由此可以看出，要想成为高等技术应用性人才，必须具备较强本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，而基本能力和基本技能的培养是离不开实践教学环节的。因为实践教学是培养学生的基本能力和基本技能、职业能力、技术应用能力、创新能力的重要途经，最能体现人才培养的应用型特色，是高职院校教育内涵的核心之一。

2．加强实践教学是提高实践能力的需要

实践教学要改变过去依附理论教学的状况，探索建立相对独立的实践教学体系。实践教学的主要目的是对学生的技术应用能力、实践能力的培养，并应在教学计划中占有较大比重。实践教学要及时吸收科学技术和社会发展的最新成果，增加工艺性、设计性、综合性实训，逐步形成基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能有机结合的实训教学体系。实训课程可单独设置，以使学生掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能。

3．加强实践教学是提高教学质量的需要

实践教学是教学环节的重要组成部分，它的效果如何，对提高教学质量有着至关重要的作用。制定教学计划时要做到理论与实践、知识传授与能力培养相结合，能力培养要贯穿教学全过程。要加强实践教学环节，增加实训、实践的时间和内容。实践教学内容要严格依据专业教学计划及教学大纲中对实践环节的要求进行教学。

4．加强实践教学是理论与实践相结合的需要

实践教学是学生理论联系实际，加强动手能力训练，提高分析问题和解决问题能力的非常重要的教学环节。教学内容要突出基础理论知识的应用和实践能力的培养。基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度，应围绕培养能力来展开，配合技能训练来进行，真正做到理论教学为实践能力的培养服务。事实证明，理论和实践相结合是人才培养的基本途径之一。

三、如何提高实践教学的效果

那么如何提高实践教学的效果呢？结合我院动力装置专业实践教学情况总结以下几点：

1．正确的指导是提高实践教学效果的前提

高职院校里的学生不是最好的，理论基础并不像普通高校学生那样扎实，也没有必要掌握那么多。然而实际工作的基本能力和基本技能要掌握，这就需要加大学生的实践教学环节。因此要制订相应的教学计划和买入有针对性的设备等，这些都是实践技能教育的必备条件。我院动力装置专业学生从大学一年级开始每学期都有针对性的校内外实习。动力装置实训基地在院系领导的正确指导下逐步完善。

2．高素质的师资队伍建设是提高实践教学效果的重要条件。

如果没有高素质的师资队伍，要想办好一所学校是难以想象的，要想提高实践教学效果也是难以想象的。如何提高实践教师的素质呢？首先，引进“双师型”教师（有实际经验的工厂工程师）。其次，加强对实践教师的培训，使实践教师有出去学习的机会。向本专业做得好的同行学习交流，实践教师要进一步学习本专业的理论知识，用理论指导实践教学。再有，让理论教师参与到实践中来，不应有理论教师不能指导实践，理论和实践相脱节的现象。并且专业课教师要达到相关工种的相应技能等级。只有这样，教师才能将丰富的教学实践经验提升为理论，再通过理论教育去指导实践，培养大批的高技能人才，以适应社会需要。

3．严格的管理制度是提高实践教学效果的必备条件

若没有严格的管理制度，一所学校即使有强大的师资和优良的设备，也不一定能把学校办好。要提高实践教学效果，有几点值得注意：要制订相应的管理流程，成立专门的部门，对理论和实践的合理比例进行探讨等。这样才能保证实践教学的顺利实施。良好的管理流程是实践教学的制度保证，专门管理部门是实践教学的有效执行的基础，对理论和实践进行合理的比例分配是提高实践教学效果的科学根据。

4．技能训练是提高实践教学效果的必不可少的过程

实践技能学习的过程是由试练到熟练、试练与熟练相结合的过程。即实践技能的形成总要经过一定时间和次数的试练，然后才能以此为基础，反复练习，直到熟而生巧。训练的效果直接影响实践技能的形成。由于目前大多数高职院校的办学条件和水平不可能完全满足职业岗位的实践需要（工科学校更是如此），所以可以采用模拟训练法，以现代化企业生产实际要求为标准，淘汰陈旧设备，建立模拟训练设备，不仅可以大大节约办学成本，而且可以使教学效率和教学质量得到提高。例如我院建立了一套机舱模拟系统，使学生在真实场景中学到技能；或者可以通过横向联合，与相应的专业机构建立长期的实习联系，形成固定的实习基地，我院同渤海造船厂、山海关船厂、大连船厂、朝阳柴油机厂等建立了校外实训基地。同时在训练过程中要注意学生能力的培养，实习前设置疑问，引导思维，实习中分析解决问题，增强思维，结束后总结扩展，深化思维。这样才有利于学生实践技能的提高，增强学生思维能力和解决实际问题的能力。学生毕业后不用通过专门的培训就可以适应本专业的工作，创造社会财富。

如果把高职院校比作一个企业的话，那么学生就是企业的产品。好的企业它的产品质量就好，市场竞争力就强。因此，积极地探索办好高职院校的方法，重视学生的技能学习，一定可以使学生具有较强的竞争力，使学校走向辉煌。

参考文献：

[1]丁继国.关于高等职业教育教学体系的构建[J].职业教育研究，2006，（8）.

第5篇：船厂实习总结范文

维修电工在日常工作中遇到了一些问题,如果这些问题不能得到有效的结合,将严重影响电力运营的安全与稳定。下面是小编整理的一些关于维修电工专业实习学生工作总结，供您参考。

维修电工专业实习学生工作总结范文一通过一个周六的电工实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

第一、掌握了电烙铁的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如电阻的两种焊接方法。

第二、学会了导线绝缘层的拔出技巧，以及注意事项和单股铜导线的直接连接方法：

小截面单股铜导线连接方法如图所示，先将两导线的芯线线头作x形交叉，再将它们相互缠绕2～3圈后扳直两线头，然后将每个线头在另一芯线上紧贴密绕5～6圈后剪去多余线头即可。

单股铜导线的分支连接。单股铜导线的t字分支连接如图所示，将支路芯线的线头紧密缠绕在干路芯线上5～8圈后剪去多余线头即可。对于较小截面的芯线，可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一个环绕结，再紧密缠绕5～8圈后剪去多余线头即可。实习报告网

第三、懂得了一些自动控制的原理，比如说半自动控制装置，全自动控制装置。最后我们还自己动手接了一个半自动控制装置。并且在这些授课过程中认识了很多元器件。

第四、我们还在老师得指导下触摸了220v市电，和用手摇发电机发出的500v电源。

总的来说，这次电工实习给我们的是我们在平时的理论课堂中不可能触及到的知识，这将对我们以后不管是学习，生活有很大的帮助，并对接下来的飞思卡尔以及电子竞赛有很大的帮助。更重要的是在这次电工实习中我学到的是一种认真，科学的态度，这将为我以后本专业的学习打下一个态度。

维修电工专业实习学生工作总结范文二自从事本职工作以来，我一直在不断地加强自身修养，努力地提高思想道德水平，认真地进行各项文化和专业知识的深化学习，不断地探求新知，锐意进取，积极地开展智能范围内的各项工作，完整履行好一个技师的工作职责，起好模范带头作用。积极参与技术交流和科技创新活动，大地做好了传、帮、带的作用，并全面完成了上级下达的各项任务及指标，在公司的生产和发展中发挥了应有的作用。现将本人任职以来的专业技术工作总结如下：

一、自觉加强理论学习，努力提高个人素质

没有坚定真确的政治方向，就不会有积极向上的指导思想。为了不断提高自己的政治思想素质，这几年来我一直非常关心国家大事，关注国内外形势，结合形势变化对企业的影响进行分析，并把这种思想付诸实际行动到生产过程中去，保证自己在思想和行动上始终与党和企业保持一致。同时，也把这种思想带入工作和学习中，不断追求自身进步。有人说：一个人要成才，必须得先做人，此话有理。这也就是说：一个人的事业要想得到成功，必须先要学会怎样做人!特别是干我们这项技术性很强的工作的，看事要用心、做事要专心、学习要虚心。容不得有半点马虎和出错。所有首先工作态度要端正，要有良好地职业素养，对工作要认真负责，服从领导安排，虚心听取别人的指点和建议，要团结同事、礼貌待人，服务热情。

二、端正工作态度，起好带头作用

自从进入公司参加工作开始，我就从事所有了所有的机电事务，包括所有基建时期的安全和质量的监督巡查。我深知机电管理工作在建设期间的重要性，特别是含有大部分隐形的电器基础设施与工程，要随时监督检查，发现问题就必须解决问题，决不能草草了事，否则后患无穷且再无法根除，这就摆机我们作机电管理的面前是一种考验和责任。作为我是一位机电班班长和一名电工技师，身上的责任和重担我义不容辞。因此，在平时的工作中，我不仅要求自己班组成员在监督巡查时，要认真仔细，做到一丝不苟，而且自己还深知打铁还须自身硬的道理。我对我自己做出了这样一些严格要求：一要在遇到脏累苦险的工作时抢在工人前头干，而且要比工人干的多、下得力;二要在遇到技术性难题是挺身而出，尽自己最大的努力攻克技术难关;我始终坚持以尽我最大努力做好每件事，以公司利益为重。包括建成后的生产过程中，有时是抢时间争分夺秒地处理了大大小小的电气设备故障有几十起，为公司赢取了宝贵的生产时间，为公司的发展打下了坚实的基础，为公司创造经济利益和社会效益提供了坚强的后盾和强有力的保障。三是我要求自己能勇于承担责任;我认为既然自己是一名技师，那么在业务水平等诸多方面就要比一般工人要强一些。在公司分配任务时，在一般工人完成起来比较困难的任务时，自己要主动踊跃承担，更不能与工人推诿扯皮，要做出师者风范，勇挑重担。平时我不仅是这样要求自己的，在实践中，我也是按这些要求去做的。所以我的这些表现也深深受到了公司领导和职工的一致好评，发挥了我作为一名技师应有的作用，树立了一名技师应有的良好形象。

三、加强业务学习，提高技术水平

长到老，学不了这句话是我的座右铭。科学技术不断发展的今天，一天不学，就被落后。特别是电气自动化这一块，没有谁能百分百的什么都精通完了，它是不断地在开发在更新，就和电脑软件一样，天天在更新，时时在发展。说不定你昨天还认识它，过两天它就变了样了，就有更先进的东东装进去了。所以我平时只要有时间就多看看专业书籍。一年来，我搜集了大量的新的专业书籍资料，不断地充实自己，不断地掌握新知。例如《电气设计制图》、《电子技术》、《现代变频技术》、《直流在工业中的应用》等等，在学习这些知识的过程中，我学到了很多新的知识，如：PLC编程控制原理，ABB变频器设置和控制原理、SIPMOS大功率双向可控硅的控制原理等等使我的确受益匪浅!不仅拓宽了我的知识面，还在很大程度上提高了我的技术水平，也使我对更高层次的理论及技术知识的学习产生了浓厚的兴趣。

维修电工专业实习学生工作总结范文三生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。

刚来到电工实习场，对所接触到的一切都感到很新鲜，很陌生、很好奇、都想动手摸一摸、做一做、试一试。我是在造船厂电工班组工作。老师讲解时，力求对每一种急救方法、每一种工具、仪表的使用方法做出正确的直观演示，使得我很容易就接受理解了。老师正确的姿式操作方法使我养成良好的操作习惯，在今后的工作中受益无穷。的是放线，扎线，打包，装设备，接线等，实践技能有了很大进步。同时我也学习了一些电路的基本知识以及原理等。

通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。

通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。通过一个月的学习，我觉得自己收获颇多，除我知道实习报告怎么写，还在以下几个方面的收获：

一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。

第6篇：船厂实习总结范文

关于建筑安全员工作总结范文精选   本人自2017年3月份以“专职安全员”身份参加工作以来，一直以“做一名合格的安全员”做为现行本职工作的追求目标。自肩负这个重任以来，我始终保持清醒的头脑，勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，在现行岗位上任职六年来，严格按照每年年初制定的安全工作目标，全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针,强化安全生产管理。在项目部有关领导的信任与支持下，我非常珍惜这个安全角色，以积极的态度投入到工作当中，六年来的工作我感到非常充实。现将个人近年来的工作情况进行总结如下：

  1、以“做一名合格的安全员”作为自己工作的动力，思想上围绕爱国爱党，行动上处处想着局利益积极上进，协助分管领导认真落实安全生产责任制，加强有关安全生产法规法规宣传及传达，扎实作好安全培训工作，坚定地履行《安全目标责任书》承诺，确保顺利实现项目部三级安全生产目标。在管理中敬业爱岗，严谨安全意识和职业道德，对安全意识淡薄、经验不足、怕麻烦、惰性思想作祟的苗头，通过安全日活动、安全例会进行分析并扼杀在萌芽状态。同项目部职工一起学习安全方面技能知识，吸取分析事故案例，总结事故教训，不断增进业务水平的提高，只要利于项目部发展利于安全生产的，自己身先立足。

  2、在分管领导的正确领导下，认真对施工辖区的设备和人员进行安全职能监督，在计划、布置、检查、总结、考核安全生产工作中，杜绝习惯性违章行为，坚决狠抓无证作业，坚决惩治其他安全违规行为，使自己能够掌握威胁安全生产的重大隐患与薄弱环节。

  3、通过每日安全巡视及时了解安全生产情况。天天能到施工现场检查安全生产、每月分四次对项目部所有辖区进行全面检查，组织相关人员对特种设备及车辆进行检查，落实督促相关部门、作业队进行维修和保养，使所有设备能健康稳定运行。

  4、积极主动牵头做好“安全性评价工作”，做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大检查活动，做好应急预案编制及演练工作，做好每年的安全月活动等，在这些活动中以严、细、实的要求认真扎实开展，取得良好的效果，受到上级的表扬。

  5、认真履行职责，在落实“安评”工作中严把安全关，组织相关人员切实做好查评工作，不徇私情、严格执行制度，进一步提高了安全管理水平，大大改善了项目部的安全局面。

  6、近几年的安全工作围绕“安全标准化”这一管理体系，主要从职业健康、安全、环保三大方面开展。刚开始从事安全工作时，工作经验还不是很丰富，在工作中总是存在这样或那样的问题。为了在短时间内熟悉各项业务，我不断地通过各种渠道学习安全知识来充实自己，并通过“安全标准化”工作锻炼自己逐渐称为一名合格的安全员。

  7、多多扎根生产一线，广泛吸取各方经验。在工作中，我希望自己能有更多机会投身到生产一线，因为那里能给与我成长的充足养分。只有真正扎根于生产一线，才能对于职业健康、安全与环保有更深入地了解，促进我更好的工作;与生产一线的职工多多沟通，广泛吸取各方经验，才能及时发现问题，拓展我的工作思路，真正实现职业健康、安全与环境的协调发展。

  8、正确处理好人际关系。在日常的工作中，同上级、机关同事、施工人员的交流比较多，在日常工作过程中就有可能存在这样或那样的问题，难免出现摩擦。这就要求我摆正态度，积极避免此类问题的发生。年轻人很容易在工作中表现得心浮气躁，在处理问题的时候就很可能考虑不够周全，头脑一冲动做出不理智的事情，在工作中我努力避免。正确处理好与其他同事的关系，积极乐观的帮助有困难的同事。

  9、认真开展"安全生产月"各项工作,进行了专项整治行动和综合督查。在全国“安全生产月”到来时，开展各项安全活动，例如：“三违”“三不伤害”等活动，认真做好安全教育培训工作。对相关人员进行电力安全知识、特殊工种安全知识等的专项培训。不断对职工进行安全方面的宣传教育，增强职工的安全意识，真正使其从“要我安全”向“我要安全”转变。并让职工彻底的明白安全的重要性及“全国安全月”的由来等安全知识。

  10、做好外协队伍资质审查和监管工作。外协队伍是我单位施工过程中不可或缺的协作单位，其作业人员普遍存在学历偏低、安全意识淡薄、不服从管理等诸多问题，所以做好外协人员的三级安全教育是监管工作的重点。在工作中，我积极组织新进人员进行三级安全教育培训，切实将安全知识带给每位施工人员，以“以人为本”的态度认真完成培训课程，杜绝存在流于表面的现象发生;严格审查外协单位资质，对农民工工资发放及人身保险购买进行过程监控，确保每位施工人员的利益。

  11、做好特种设备及车辆管理工作。每当到了一个新的项目部工作，我都会立即着手对车辆及特种设备的统计。近年来，国家及相关部门对特种设备的管理越来越严格，如果消息闭塞，特种设备管理不到位，项目部很有可能承受不必要的经济损失和名誉，所以在特种设备安装前，我都会积极到相关部门进行特种设备安装告知工作，与他们进行沟通和咨询，保持良好合作关系，确保特种设备审验工作顺利展开;每个项目部车辆都比较多，种类也繁杂，规范、分类管理是我的制胜法宝，多与各位司机师傅取经交流也是不可或缺的工作。

  12、积极开展隐患排查工作，切实做到安全事务心中有数。我在每个项目部都积极建立隐患排查治理制度并认真开展隐患排查登记工作，切实对治理过程进行监控和指导。认真听取、收集班组的合理化安全建议和意见，向上级切实反映职工的安全心声。

  13、对环境方面，我根据《公司重要环境因素及控制措施》的通知及业主、监理部的相关要求，制定了自己的环境控制目标，并对重要环境因素进行记录，主要有固体废弃物的排放、噪声、粉尘、废油、废气以及火灾。控制措施有：生活区设置了生活垃圾池，用于固体废弃物的定点堆放，并定期掩埋;在办公生活区设置了垃圾箱，收集一般的废弃物;施工现场固体废物包括废钢材、木材、五金材料等等，由项目部物资部组织及时回收，并分类存放，尽量做到合理回收再利用，减少资源浪费;为施工人员配备防尘劳保用品;对生活区和施工区实行每月不定期检查，主要是电气线路的检查，防止发生电气火灾和触电事故发生。

  14、依据业主、监理部和公司的通知精神，我协助项目部顺利完成了每年的防汛检查和准备工作，建立了生活区安全巡查制度，并制定、上报了详细的防汛应急预案和预案演习计划。积极组织项目部施工人员参与工区的防汛演习，在演习中总结经验，找出不足，确保真正时刻来临时，能够将损失降低到最小。

  15、不断学习充实自己，完成更进一层的扎实蜕变。安全是一个永恒的话题，安全知识的海洋也是浩瀚无边的。我在工作之余，也在不断对自己进行充电。熟读相关安全生产法规、相关工种安全操作规程，多多查阅相关安全技术知识，真正做一个新时代、新思想、有内涵的专职安全管理人员。

  六年来,由于对安全生产工作的高度重视,加上项目部各级领导各部门各作业队各班组的共同努力,项目部的安全生产工作取得了一些成绩,未发生一起重大安全事故,为公司的经济发展和人员稳定作出了贡献。在肯定成绩的同时,我也清醒地认识到安全生产治理工作仍存在一些不足：第一点是少数负责人安全生产意识不强,安全生产观念还比较淡薄,存有侥幸心理;第二点是极少数作业队安全隐患整改不及时、不到位,并呈动态变数,一般小事故偶有发生;第三点是外协队伍很多特殊工种没有特殊工种上岗证，存在无证上岗问题;第四点是安全生产宣传教育需要持久深入开展;这些问题的存在,要求我不能盲目乐观,务必时刻保持清醒的头脑,进一步增强忧患意识和责任意识,工作中不能麻痹大意,要尽最大力量,争取有效措施,提高监管和综合治理水平。我将在总结成绩的基础上,继续寻找差距、寻找薄弱点、理清努力方向,力争把我的安全工作推上更高水平。

  关于建筑安全员工作总结范文精选

  20XX年9月25日到青山船厂景程公司报到，是一名从来没有在船厂工作过的新员工，在刚进我司的几天我开始办理入厂相关手续，10月1号开始正式来到公司安全组，安全管理实习至今，经过三个月的安全管理实习我慢慢了解了我们公司的安全管理体系，熟悉现场的安全管理模式和日常的工作重点、要点，现对我最近一段时间的工作情况做以总结并对2015年的工作计划做以简单阐述：

  经过三个多月的现场实习和师傅的悉心教导，我现在对现场的安全管理工作有了一定认识，并且可以自己处理一些现场发现的与我们工作有关的问题，学会了自己填写《涂装申报手续》、进行填写《现场安全问题反馈单》，我取得这些进步完全离不开我司领导和师傅，是他们悉心的教导和帮助才使我有了这么的进步，我很感谢他们在我工作上无私的帮助。

  我一来到安全管理部门就整天跟着我师傅到生产现场处理一些异常问题和安全突发事件，当时我司在建的(57000T—19#，17#，21#，24#， 19100T-5#船)，我开始进行了解造船基本情况，并熟悉我们安全员日常工作重点及我们公司在建船舶日常监控重点，由于我司的安全主管同时也我的“传、帮、带”师傅，他对我进行现场的安全管理工作介绍，我才开始认识造船，迈开进造船公司工作的第一步，我在我师傅那里学到了很多东西，他曾告诉我说：“作为我们安全管理人员每一天面对的工作都不一样，要打交道的人也不一样，要处理的问题也不一样，那么我们就要做到：要有自己的性格、有自己的工作方法和方式。只要是自己认为是对的就要大胆去做，有想法、有创意就大胆去实施。工作就是要有魄力!”使我至今受益非浅。在(57000T-16#)船上施工现场学习期间，我自己明白了船在船台建造期间要把防高坠、防物体打击、工装设施列为日常工作重点来做。船台期间的是多工种、多人员密集型作业一定要做好现场的监控，绝对不可以马虎大意。

  在11月份我得到了上级领导和我主管的细心指导和热情帮助很快就熟悉涂装作业的监控重点，在进行涂装作业前准备工作，要先填写涂装申报单，挂好严禁烟火警示牌，拉好警戒旗，将防火、防爆、通风作为主要工作来抓，并且知道了涂装作业的工作流程和步骤，做了这方面的笔记和工作记录。涂装完后要做好工完料清的工作，在闭秘舱室涂装作业时要加强仓室通风，设备一定要是防爆型的在喷涂过程中如有发现有动火与涂装作业冲突时，及时通知项目及厂安技部进行协调处理。我在学习过程中也有发现部分员工在工作中暴露出一些不协调、不规范的现象如：员工不带安全帽，安全带，劳保用品穿带不规范等，在进行涂装作业时无挂《严禁烟火警示牌》针对这些习惯性违章，我们及时的和他们的责任班组和责任人进行了沟通并采取一定的方法处理。

  在12月份初由于我司的57000T—16#船要下水进行施工作业，在我主管的帮助下我又学到了很多东西，虽然自己有在船台实习的经验，但是我认为以前认识的还是不够全面要学习的东西还是很多，至今我一直对我们厂的脚手架和仓室通风问题很感兴趣，并且我在工作之余也一直在收集相关资料认为我厂单位在这两方面确实是有要改进的地方。

  对与2015年的工作计划我会在认真完成领导交代的任务同时继续学习安全管理知识，虚心请教，全方面的完善自己，胜任自己的安全管理工作，让自己尽快的加入到我们安全管理部门中来并且我会继续跟踪我厂脚手架搭建和仓室通风问题改良，更好的为广大员工提供安全舒适的工作环境做出自己的一份努力，为我司取得更大的辉煌做出自己应有的贡献。

  以上是我在参加工作以来对自己实习期间工作的总结和日后的工作计划有不成熟和认识不全面的地方还望领导批评、指正。

  关于建筑安全员工作总结范文精选

  xx年悄然即去，xx年正向我们走来，回顾过去，展望未来，我充满信心，做为福环公司的一名安全管理人员是我现行本质工作的追求目标，自肩负安全管理工作数十年以来，我始终保持清醒的头脑，勤勤恳恳、踏踏实实的心态来对待我的工作，严格要求自己全面贯彻“安全第一、预防为本”的方针，强化安全管理，在公司正确领导信任和支持下，以积极地态度投入工作，今年的工作我感到非常充实，现将本年度的工作总结向公司领导汇报如下：

  一．xx年的主要工作内容

  1．根据今年公司建筑面积开工大，受公司领导委托要求我主抓科技园项目安全各方面的管理，同时并负责上奥项目和环保园项目的安全生产、文明施工、消防、劳务等方面的检查工作，当时确感到身上的胆子特别沉重、压力大。目前安全形势日益严峻，但想到领导的信任和重托，要以一名合格的安全管理人员，积极进取为动力，放下包袱轻装上阵，从思想上围绕爱公司，行动上想着公司的利益，积极上进的精神投入到工作中，努力完成实现公司安全生产的目标，扎实做好安全管理各项工作，在管理中爱岗敬业，严谨安全意识和职业道德，不断增进业务水平的提高，只要利于公司利益发展，利于安全生产自己身先立足。

  2．首先以公司安全部的名义编制xx年度安全工作计划，确定安全生产管理目标，明确安全生产岗位责任，与各施工单位签订本年度的施工安全协议书建立健全和完善安全生产组织管理机构和保证体系，积极贯彻落实关于《施工现场标准化管理》。

  3．首先要求各施工单位按规定必须配备足够的安全管理人员，持证上岗，切实做好本单位施工现场的安全管理工作，落实和完善安全生产、文明施工、消防保卫等各项工作内容，制定安全、消防等施工方案和措施，严格规章制度和操作规程，杜绝违章指挥和违章作业，有效的预防和控制各类事故发生。

  4．积极组织配合各施工单位对工人的入场安全三项教育工作，施工人员通过教育考试合格后方可上岗作业，特殊工种经岗位培训有关部门下发的有效证件上岗，禁止非专业人员从事各专业作业！

  5．积极配合上级有关部门对各施工现场的安全检查工作，强化认真执行施工现场《安全管理标准化》规范要求，排除隐患，加大整改力度，确保检查达标。

  6．严格要求施工现场及生活区的用电管理，认真执行施工用电管理规范要求，配备现场专职临电人员（持证上岗）加大现场临时用电设施线路检查维修力度。杜绝用电事故，确保了施工用电安全。

  二、存在的不足

  一年以来的工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足，思想解放程度不够，组织和沟通能力还有欠缺；涉及工作多样复杂，需要更好的学习；工作中不够大胆，要在学习过程中改变工作方法，不断创新完善。在今后的工作中不断总结经验，克服不足，努力把工作干的更好。

  三、明年的工作计划

  1．在公司近期组织的中华文化传统教育《弟子规》的学习中，用《弟子规》的规范时刻要求自己，并落实到日常行动上，提高自身素质，改变不良陋习。

  2．发扬孜孜不卷的进取精神，加强学习，在学习的同时讲究学习的方法，端正学习态度，提高学习效益，努力培养扎实的理论功底和踏实的工作作风，树立实际形象，力求把工作做的更好。

第7篇：船厂实习总结范文

张金波是辽宁省建平县职业教育中心的校长，身处普通的县城、平凡的岗位。然而，就在这普通与平凡之中，他创造了一段职教传奇。担任校长13年来，他把一所破落衰败、濒临关闭的学校建设成服务学生、奉献社会、赢得人们高度赞扬的国家级重点中等职业学校和国家中等职业教育示范学校。他让许多农村娃接受到好的教育，让弱势群体接受到好的培训，让弱者有技能，让区域得发展。他用自己的大爱与执著，闯出了职业教育的一片天。

破旧立新谋发展，坚忍负重铸师魂

张金波出生在东北农村，从小受做私塾先生的祖父的儒家思想熏陶，养成了仁义忠厚的性格。他聪颖好学，思想进步，常常利用闲暇时间刻苦学习。在国家恢复高考的第一年，他考入原朝阳市师范学校，是当年全乡考学出去仅有的两个人之一。

1997年，39岁的张金波出任建平县职业中专校长。这是一所在当地出了名的差学校。校园面积只有16亩，仅有一座破旧的三层小楼和两排小平房，没有任何实习、实训设备；在校的120多名学生全部是中考落榜者或别无出路者，有的好打架，有的好逃课，无人愿意学习；教职工76人，男教师以打麻将为乐，女教师以织毛衣为荣，无心教学……

在上任后召开的第一次全体教师会上，张金波就遭遇了部分教职工不理解的阵阵嘘声。现任学校机械加工车间主任的李金良回忆说：“那次会上，我是第一个对张校长持有怀疑态度的人。听完张校长的讲话，我却被深深感动了，最后一个离开会场。”李金良深情说道，“张校长告诉我们：‘职专教师的个子不比别人矮，学历不比别人低，素质不比别人差，我们没有理由去看别人的白眼，我们有自己的尊严，应该找回自信，赢得社会的尊重！’十几年来，这些话一直激励着我，尽管我现在已经五十多岁了，我还会用这种精神带领更多的年轻教师继续奋斗。”张金波用一次次饱含激情的讲话打动着职专的每一位教师，实现了教师观念的根本性转变，用自己的一腔真诚和强烈的责任感打开了工作的局面。

对学校的情况进行全面分析后，张金波认识到：学校风气、办学条件和师资力量已经成为制约学校发展的三个关键因素。从这三个方面着手，张金波开始了艰辛而漫长的创业之路。

首先从规范校风校纪入手。为了扭转多年积弊的风气，他坚决实施“硬手腕”管理。对教师，他掀翻过他们聚众喝酒的饭桌，撕碎过女教师正在编织的毛衣。对学生，他组织领导班子和教师制定了符合本校实际的学生德育量化考核细则。细则规定：每名学生入校时都有100分的基准分，表现优秀会加分，犯了错误就扣分。

他坚持秉公办事，坚决不送人情。“硬手腕”管理让他得罪了很多人。被处分的教师在他的办公室肆无忌惮地怒骂时，他毫不让步，坚持原则；堂弟严重违纪被学校开除，叔叔拍桌痛骂他时，他默不作声，强忍泪水；被开除的街头混混到家里砸玻璃、撕衣服时，他面无惧色，正气凛然……久而久之，张金波的公正无畏赢得了所有人的尊重。教师逐渐重视教学研究，学生逐渐懂得刻苦学习，街头混混逐渐远离校园，团结向上的学校风气逐渐形成。

有了良好的校风作基础，张金波开始大手笔规划学校建设。他以敏锐的眼光看到了职业教育在经济社会发展中的重要作用，认定了职业教育发展的广阔前景。在当时学校账面没有一分钱结余的条件下，大胆提出了建设高水平、全省一流学校的设想。为了解决土地和资金问题，他不分昼夜，东奔西跑，绞尽脑汁。与县长倾谈、去市里谈想法、到省里表决心，最大限度争取政府支持。与开发商软磨硬泡、坦诚协商，争取开发商垫付建筑款。为保证建筑质量和如期完工，他又把自己交给了工地，无论晴天雨夜，始终坚守在建设一线。

2005年，亮丽的新校园展现在人们面前：占地面积200亩，建筑面积70000多平方米；48个专业实习、实训室和4个实训车间宽敞明亮，1700多台套、总价值超过2300万元的精良实训设备排列整齐。当全校师生欢天喜地搬入新校园时，却看到张校长脚步蹒跚、头发花白。他们也由此了解了新校园建成背后张金波的艰辛付出，更加敬重这位辛苦为校的好校长。学校整体搬迁后，张金波仍然坚持带病上班，硬是用短短的一年时间，将学校建成省级标准化职教中心，使学校驶入了发展的快车道。

稳定的教师队伍是良好教学的保证。张金波刚来时，学校教师人心涣散、待遇差、流动性大。学校的语文教师王英杰回忆道：“那时学校的工作条件差，待遇也不好。同时进校的年轻教师，很多没有在讲台上站几天就失望地离开了，我的内心也经常陷入迷茫，不知道自己在这所学校是否会有发展。”张金波用心了解教师们的处境，耐心倾听他们的心声，特别注重用自己的言行感染教师、凝聚人心。“张校长总会用坚定的语调让我们看到希望，他为我们描绘职业教育的美好蓝图，为我们勾勒学校的美好未来。看到他为建设职教中心辛苦奔波，看到他为了兑现承诺顶着压力、顶着债务，看到他月月日日把自己交给学校，我们就会肃然起敬、心怀感动。跟着这样实干而平易近人的好校长，学校怎么能没未来？年轻人怎么能没发展？张校长的一言一行都深深地影响着我，我只有在自己的岗位上干出成绩，才不会辜负这样一位好校长。” 王英杰的话说出了很多教师的心声。就这样，张金波用强大的精神凝聚出一个忠诚的教师队伍。

质量兴校靠管理，品牌强校抓特色

校风正了，办学条件好了，师资队伍稳定了，源源不断的学生开始涌入学校的大门。面对越来越多的学生，张金波经常说：“农民攒钱送孩子上学不容易，我们要对得起他们。”他以强化管理为切入点，以提高教学质量为坐标，进行了大刀阔斧的改革。

在学生管理上，他摸索出了以“成”（一年成型，二年成人，三年成才）为目标，以提高学生的职业素养为主线，以“严格管理+赏识教育”为手段，以爱为根本的规范化、科学化、立体式、阶梯式的德育模式。张金波体会到，到职教中心念书的孩子大都初中成绩不太好，最容易被忽视和批评，他们是学生中的弱势群体，更需要关爱、鼓励和认可。因此，他大力提倡“赏识教育”。只要学生稍有进步，都要在全班甚至全校进行表扬，目的是要让学生看到自己的进步，感到只要努力了，就会有回报。2009级汽修专业的学生张林杰说：“刚入学时，我是个坏学生，经常调皮捣蛋，可老师从没有嫌弃过我。我家里困难，老师又是送吃的又是送衣服。对老师我无以为报，只有好好学习。”学校、老师的爱让学生充满了感恩之情。校园里，没有一个人摘花折草，所有的设施都见不到一点儿污迹。来参观的人员总是被学校的整洁有序和学生良好的精神面貌所震撼。学生们说：“学校这么好，就跟自己家一样，舍不得祸害。”

在教职员工的管理上，他坚持公平公正、透明公开的原则。在教师的敏感和热点问题上，他坚持做到“三透明”，即政策透明、过程透明、结果透明，不留任何“运作”机会。公正的用人机制赢得了教职员工的信任，激发了教师的工作热情。在教师待遇上，明显向一线教师倾斜，解除了一线教师的经济包袱，让他们能全身心地投入工作。他还积极创造各种培训机会，不断提高教职员工的工作能力。

作为一校之长，在繁忙的工作中，张金波坚持学术研究，积极申请并主动参加多项“十五”规划重点课题研究，坚持撰写多篇学术论文并参与编写教材。他不仅是校长，更是老师们思想上的导师。他亲自写稿备课，经常利用校会的机会，结合社会、学校和教职工思想实际，对全校教师进行思想教育，引导老师“团结、向上、忠诚、奉献”，他的言传身教带动全校教师形成了认真钻研、积极向上的良好教风。他以“管住心、凝成神、塑造魂”为目标，把对教师的制度化管理转化为精神文化管理，带出了一支师德高尚、团结进取、富有激情的教师队伍。

在学校特色专业的建设上，张金波牢牢把握为地方经济发展需要服务的原则，结合本地区畜牧业、矿业资源丰富的优势和东北老工业基地振兴的特点，构建了以畜牧兽医为示范专业，以数控应用、汽车维修为骨干专业的专业群。在教学上，张金波深刻认识到技能学习对于职业学校的重要性，制定了以研发校本教材为基础，以建立学生实习制度为保障，以提高学生动手能力为目标的教学改革规划。他指导全体教师编制了更贴近企业需求和学生实际的校本教材，形成了国规教材与校本教材相融合、教学内容与就业岗位相适应、基础平台与专业化方向相衔接的独特的教学体系。为了保证学生的实际操作能力，他带领教师制订了完善的《实习实训管理制度》，建立了“校内一年级有实习日、二年级有实习周或实习月，三年级有校内外结合的顶岗实习”的长效实训机制，保证各专业的实习实训开出率都在98%以上，学生实时数占到总课时数的2/3，切实提高了动手能力。

学生就业为己任，服务社会是准绳

“酒香也怕巷子深”。让学生在学校学到真正实用的技能是根本，让学生实现优质高薪就业是学校的目标。张金波非常重视学生的就业安置工作，经过长期探索，总结出了“内引外联”的独特模式。

“内引”是把握住当地区域发展的机会，引领、扶持毕业生在家乡自主创业。张金波看到了当地迅速发展的畜牧业、农业和矿业对职业技能人才的需求，创造性地提出了“校乡合作、校村合作、校户合作、校场合作、校矿合作”，建立了教务处、就业办和学校各部门、专业课教师广泛参与的学生创业指导团队，形成了以学校为中心、覆盖全县的联动创业链条，为学生回乡创业提供帮助。几年来，学校创业指导团队已经为近3000名自主创业学生提供了近1万条创业信息。“外联”是看准发达地区企业，实行校企联合办学，输送技术人才到发达地区就业。为了寻找合适的校企合作对象，张金波每年都奔波全国，走访百余家企业。在他的不懈努力下，学校与天津摩托罗拉电子有限公司、天津一汽夏利有限公司等30多家企业建立了长期合作伙伴关系，并成为天津经济技术开发区在辽宁签约的唯一的人才培养基地。在他的指导下，学校培养了高技能人才近万人，他们或顺利就业、或自主创业，其中不乏创业先锋和技术骨干。建平职教中心学生良好的精神风貌、意志品质、行为习惯以及扎实的专业技能赢得了用人单位和社会的广泛赞誉。

除了为学生谋划就业外，如何更好地为当地百姓服务也是张金波常常思考的问题。张金波非常重视当地劳动力的培训工作，他结合地区实际，提出了以服务“三农”为宗旨，以提高劳动者素质为手段，以加快人民脱贫致富为目的的培训理念，引导学校积极开展农村实用技术、农村劳动力转移、进城务工人员培训。为了让培训工作更多更好地服务群众，学校创新了培训方式：开展“上门培训”，在乡村建培训点，组织专门技术人员免费深入田间地头、果园圈舍实地培训；“订单培训”，采取校企合作的培训方式，对县里贫困劳动力和失业人员进行免费订单培训，培训后的电工、焊工、车工等全部实现就业；“跟踪培训”，对经过培训但没有找到理想工作的学员，免费进行第二技能培训，以帮助其找到更好的工作；“扶贫培训”，对贫困户、低保户给予适当的生活补贴，吸引他们参与培训，实现就业。

建平县朱碌科镇28岁的村民韩跃军，初中毕业后卖过建材、干过体力工，流血流汗却收入微薄，家庭经济非常困难。2008年，他来到职教中心参加电工技术培训，毕业后被安置到大连造船厂工作，从“卖体力”变成“技术工人”，实现了稳定就业，也改善了家庭经济情况。学员徐永刚，2009年接受职教中心的免费扶贫培训后，被推荐到大连运输公司工作，实现了家庭的脱贫。这样的例子还有很多，“培训一人，一家脱贫”。在提到自己的变化时，他们都会由衷地感谢一个人――张金波。在建平县，提起张金波，人们常常会竖起大拇指，热情地告诉你：“那可是个大能人！积德行善啊！”

建平县主管教育的领导杜景坤对职教中心在县域发展中的作用深有感触：“现在职教中心有近3000名毕业生在天津工作，月工资均在2500元以上，仅工资，一年就可以为建平县带来近亿元的经济效益。职教中心每年培训城镇下岗职工和农村剩余劳动力达3000多人，这些人学到技术，获取专业技能证书，被学校安排到发达地区就业，使3000多户家庭脱贫致富。职教中心对问题生、差生进行了很好的再教育，为构建和谐建平做出了突出贡献。”

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

十几年来，张金波日夜操劳，好像没有休息过。他说：“学校建设和管理的很多点子，都是半夜里突然醒来时产生的灵感。我有时感觉到就像是老天在帮助我一样。”其实，“天助自助之人”，是他毫不动摇的办学信念、心无旁骛的敬业精神和永不服输的坚强性格成就了自己。

由于长期劳累，张金波的身体一直处于亚健康的状态。他花白的头发、消瘦的身体，看上去与实际年龄极不相符。“若非一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。”如今，成绩、荣誉纷至沓来，张金波的艰辛付出最终换来了累累硕果。

第8篇：船厂实习总结范文

关键词：ESP需求分析海事英语教学 教材的取舍和调整 师资培养 教学团队 教学评价 校企合作

【中国分类号】H31

作者简介：李兰(1978-)，女，安徽阜阳人，讲师，安徽交通职业技术学院，研究方向：ESP与海事英语

基金项目：安徽省质量工程项目资助（20101594）

引言

随着航海科学技术的不断进步，航运业的发展突飞猛进，中国航运发展和世界航运的发展已经密不可分，擅长英语的高素质船员在船员市场上炙手可热。 英语不仅成为是船员们日常生活和工作的语言，而且是关系到船舶，人员以及海洋环境安全与否的关键因素。相应地，海事英语在航海教育培训中的地位也越来越多地引起海事部门、海事院校和相关企业的认可。ESP（特殊用英语）研究者认为， 需求分析是ESP教学的核心，也是ESP区别于传统英语教学模式的主要特征。需求分析是确保ESP教学效果的先决条件[1]。海事英语作为ESP的一个分支学科，学习者的需求应该是得到重视，但实际上，海事英语教学领域中，对需求分析的研究还似乎还是个被遗忘的角落。

一. ESP与需求分析理论

ESP（English for Specific Purpose）专门用途英语是和EGP（English for General purpose）通用英语相对应的一个概念，是根据学习者的特定需要和特定目的而开设的英语课程。它是一个多元的概念，Hutchinson & Waters 认为，ESP教学首先是一种以特定目标为导向（goal-oriented）的英语教学与学习途径；其次，ESP必须建立需求分析（need analysis）和学习需求（learning needs）分析[2]。主要包含两个方面的内容：一是学习者的目标需求（Target Situation Analysis）,二是分析学习者的学习需要（learning needs）。前者是分析学习者将来会遇到的交际情景，包括社会文化环境、工作环境和特定环境可能给学习者带来的特定心理状态。后者包括学习者缺乏哪些方面的技能和知识，哪些技能应该先学，哪些技能应该后学，以及学习者喜欢哪些学习方法等。需求分析是指在ESP教学过程中，教师对学生的主客观需求进行调查分析，然后确定学生学什么和如何学的问题。束定芳曾经把需求分析对我国的外语教学作用总结为四点：1、为制定外语教育政策和设置外语课程提供依据；2、为外语课程的内容、设计和实施提供依据；3、为外语教学目标和教学方法的确定提供依据；4、为现有外语课程的检查和评估提供参考[3]。

二. 海事英语教学中呈现的问题

海事英语是航海类专业英语的统称，它包括航海英语，轮机英语，电子电气员英语和通信英语等。英语是学生将来工作甚至日常生活必须使用的语言。我国船员的海事英语水平整体偏下，不适应船员国际化的要求。这说明我国目前的海事英语和培训并没有跟上国际航运形势的发展。造成这种现象的主要原因有：1、海事英语教材。目前我国的海事培训机构主要有本科，专科，中专和其他民办培训机构。各培训机构生源层次相差较大，但是使用的培训教材是几乎相同，没有体现出相应的难度差别。2、海事英语师资。国内海事英语教师大致有两种，一种是海事专业毕业英语相对较好的持有证书的人员。一种是纯英语专业，没有相关海事从业经验的人员。各海事学校几乎都没有集英语语言学和海事专业知识和技能于一身的海事英语专职教师。3、教学进程安排。海事英语和其他专业英语不同，起教学进程受到国家海事局的监管，学生在成为操作级船员之前，必须通过国家海事局组织的海船船员适任考试，海事英语是适任考试的必考科目，而且是所有考试科目中被公认的最难考的一科。各海事学校，为了通过率，都会提前开始海事英语课程的教学。海事英语内容会涉及到海事专业的各个科目，提前开课会造成海事英语知识超前于专业课程。学生没有完整的专业知识体系，根本无法真正理解教学内容。4、教学方法和手段。现在的海事英语教学方法和手段基本上还是以教师为中心，采用输灌式。5、评价体系。现在的海事英语评价体系是国家海事局为履行STCW（78/10）公约的需要而统一实行的《中华人民共和国海船船员适任能力考试和评估考试》，学生无论层次基础怎样都是一个标准，造成专科和中专层次的学生通过率极低，严重影响了学生学习的积极性。

三. 基于需求分析的海事英语教学改革思路

1.教材的取舍和调整。语言教学中的materials adaptation 就是指在教材使用过程中，教师要根据学生的需要以及教学的需要，对教材的内容、顺序、结构、教学活动及教学方法等方面进行适当的调整或者取舍。各海事院校目前使用的教材基本都是由海事服务中心编写的，它是完全紧扣《中华人民共和国海船船员适任考试大纲》和《中华人民共和国海船船员适任评估大纲》而编写的，在难易程度上和编写顺序上并没有太多考虑实际教学的教学对象的差别和教学内容的相互关联。海事英语教师在实际教学中要对教材内容和顺序进行适当的调整或取舍。教材的调整或取舍可以在宏观层次上，也可以在围观层析上。宏观层次主要是对教材的总体结构和内容进行调整或取舍。微观层次是对教材的局部内容进行具体的调整[4]。例如，《轮机英语》，教材的第一章是船舶柴油机，本章节共有8课，包含柴油机类型、工作原理、结构、燃油系统、启动系统、冷却系统和柴油机操纵和维护，这几乎涵盖了柴油机的全部内容。计划在20-24课时完成。轮机英语在第三学期开课，而此时《主推进装置》也刚刚开课，总共要128课时，两个学期才能完成，如果教材顺序不做调整，教学根本无法进行。另外，教材的发展远远跟不上航运科技的发展，教材中会有一些船上早就淘汰不再使用的机器或设备，教师在教学实施中，应该根据实际情况对把已经过时的内容舍去，增加新的教学材料。

2.师资的培养。ESP 关注的重点是专业学科中英语的使用特征以及运用英语进行交际的能力。一个合格的ESP教师应该具有丰富的英语技能和基本的专业知识。海事英语教师的构成有两种，英语专业的老师和海事专业的老师，这两种都有做一名合格ESP教师的潜质。关键还是政府和院校的积极培养。海事英语素质的高低直接影响到整个国家船员英语水平的好坏，这一点毋庸置疑。《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》关于三副三管轮的培训师资要求：（1）具有中级及以上职称，并具有不少于6个月的海上服务资历；（2）具有不少于1年的二管轮（甲类三副）海上服务资历，并具有不少于1年的航海教学经历。为此，国家海事局也已经着手海事英语师资的培养，从2011年开始由大连海事大学组织对英语专业没有海事专业背景的海事英语老师在“育昆轮”上开展了三期师资培训。在浙江舟山进行了三期海事师资班，主要针对海事专业的老师。笔者有幸参加了2011年第一期的培训，总体感受是有效果，但力度不够，在船培训时间较短，船停靠在岸，没有船舶航行中的知识体验。可以看出，在对《发证规则》的执行上，这样的培训力度是远远不够的。应该从长远的眼光来看待海事英语师资的培养，由国家出政策，强制院校或培训机构给教师的培养留出足够的时间和资金。培训方式可以由国家海事局组织成立专门的海事英语教师培训机构，也可以和企业合作，成立海事英语培训基地，采取“学校出一些、政府贴一点和企业赞助点”的方式，从根本上解决海事英语师资培养的问题。

3.教学团队的介入。需求分析除了对教学目标，教学内容具有重要的意义之外，对于教师改进教学方法，提高教学效果也具有重要的意义。根据ESP以学生为中心的需求分析理论，海事英语课程的开设和实施，必须首先对学生的目标需求和学习需求进行分析。海事英语学生的学习目标就是STCW（78/10）公约中对相关职位适任人员英语语言知识的最低要求，教师的教学组织和开展应该以此需求为目标。针对海事英语学习者在海事专业知识和语言交流能力的需求和海事英语教师知识结构的不平衡的矛盾，院校和培训机构应该成立专门的海事英语教学团队，团队由英语教师和海事专业课相关教师构成，互相交流，把语言教学和海事专业内容相结合，共同研究教学目标，制定教学计划，制定和调整教学进程，评价方式和教材编写等。同时在教学实施过程中，灵活应对学习者需求，开展情景教学，任务教学等教学模式。

4.教学评价的改进。教学评价包括学生自我评价、教师评价和社会评价。评价的内容侧重于与效果分析和解决实际问题能力的评价[5]。目前海事英语培养的学生英语水平不高，“哑巴英语”的现象严重，究其原因就是评价体系直接导致的结果。各个海事院校和培训机构在海事英语课程开设、教学大纲制定、教学课时安排、教学进程制定和教学效果评价上都围绕着“中华人民共和国海船船员适任考试”和“中华人民共和国海船船员适任评估考试”进行。学校对教师教学效果的评价以考试通过率为准绳。有的学校实行奖励机制，收入和通过率直接挂钩，导致老师的教学以通过考试为终极目标，不再做教学研究，而是题库研究，考试变成巨大的利益链，市场上题库满天飞，老师和学生最关注的不再是真正的学习需求，而是哪本题库考试题目最多。有影响力的院校老师一本接一本的编题库，一般院校的老师一本一本的辨认识别，学生们一本接一本的买。老师快速上完课本后开始讲题库，学生开始背题库。特别是高职高专和中专的学生，这种现象更为严重。“应试教育害死人”，海事英语目前的教学形式就是典型的应试教育。STCW公约马尼拉修正案后，国家海事局于2011年出台新的船员适任考试和发证规则（11规则），新的考试大纲2013年全面实施。2013年下半年，全国海事院校开始11规则施行后的第一次适任考试，考试结果令人震惊。笔者所在的学校，航海英语4人（38人参考）通过，轮机英语2人（40）。有的院校的海事英语通过率是0%。最可怕的是，看到这种结果，很多老师和学生把原因归结为题库不对。教学评价应该从教师和学生两方面进行，从教师方面，可以将教学和实际应用相结合，通过在实践中的应用效果来进行评价。在学生方面，可以通过各种类型的测试形式或竞赛形式，多方面进行评价。海事英语的教学评价改革，还应是教师意识出发，改变教师头脑中固有的通过率的影响，客观全面地制定适合自身教学，符合学生需求和企业需求的评价体系。把平时评价和适任考试区分开来，做到评价体系真正反映学习者的学习效果和解决问题的能力。

5.学校和企业的合作。ESP需求分析不仅包括学生需求还包含社会需求。学习者学习的目的是今后工作的需要，也就是满足企业对员工的需求。海事院校可以谋求和航运企业、船厂等合作，共同促进海事英语教学水平的提高。一方面，院校可以为航运企业在职员工提供海事英语培训，另一方面，航运企业和船厂又可以作为海事院校学生的实习实践基地。院校可以利用寒暑假有计划地安排学生到企业社会实践，增加学生使用英语的机会，同时能使学生有理论联系实际的机会，提高学习积极性，明确学习目的，增加学习兴趣。对于院校和企业开展校企合作都是一个双赢的选择。

四.需求分析理论对海事英语教学的指导意义

需求分析是系统化的教学大纲建设中不可缺少的一环。它是制定教学大纲和编写建材的基础。海事英语教学要以ESP教学理论的“以学生为中心”，“真实性”和“需求分析”三大原则为依据，以达到STCW（78/10）为目标，以满足海事局的《中华人民共和国考试发证规则》为条件，稳步推进，不断改革，培养出企业真正需要的，能走向国际市场的海船船员。

五.结语

海事英语教学作为专门用途英语（ESP）的一个分支，具有一定的特殊性。海事英语的改革之路是漫长的，这其中需要国家的政策导向，需要院校的大力支持和海事英语教师潜心研究。基于ESP需求分析理论的海事英语教学研究还不够完善，今后需要把ESP理论更好地和海事英语教学实践相结合，推进教学改革，促进海事英语教学的发展。

参考文献：

[1] 邹娴 基于ESP需求分析的商务英语教学模式研究[J]2010： 42

[2] Hutchinson, T., & Waters, AEnglish for specific Purposes：a learning-centered approach[M]Cambridge: CUP, 1987

[3] 束定芳，外语教学改革：问题与对策[M] 上海：上海外语教育出版社，2004:102

第9篇：船厂实习总结范文

积极、丰盛、快乐，正是王敏馨女士的人生哲学。

她是勇敢热情的王家长女

王敏馨女士总说自己的个性很像男生。的确，并不是每个人都有如同她一般的热情和闯劲，全力以赴地面对每件事情。香港出生、长大的她，是中华造船厂创办人王华生先生的长女，下面还有六个弟弟，从小就学会了如何照顾人。十几岁时，她被父亲送往英国念书，攻读管理专业，包括工商管理，金融管理等等。学成之后回到香港，进了家族企业替父亲打工。

“那时候很多人说我是老板的女儿，不用做事也没关系。可是我认为不管别人怎么说，自己拿这份薪水就应该做事。这是我爸爸给我的机会，一定要把握住。做任何事情，首先是要问心无愧。”在王敏馨女士看来，别人的评价并不重要，重要的是如何面对自己。回到香港时，她的弟弟们都还没毕业，只有她一个人在帮父亲的忙，所以什么活都干。“可能正是那时候的经历把我养成了男孩子般的个性，爬低爬高都不怕。开始工作很辛苦，不过当时并不觉得，因为职责所在，又能学习。”

在王敏馨女士的眼睛里，你常常能看到一种热情和渴望，对新鲜事物时刻保持着好奇心。别人眼中的辛苦在她眼里却成了锻炼和学习的机会，不知疲倦。

那是三十多年前，青衣大桥都还未修建好，王敏馨女士已经开始帮父亲打理生意，当时有个任务是每周都要给四千个工人送去工资。如此大数额的现金运输自然引起多方觊觎，每次都必须有足够的人手一起同行以做好防范措施，甚至屡遇打劫，幸亏最后都化险为夷。某天又到发工资的日子，香港却刮起台风，交通尤为不便，无法如常地为工人送去工资，于是工人的情绪有点不太稳定，酝酿着罢工。王敏馨女士就自己开着车偷偷将所有需要的现金送去，一路风雨，幸好无惊无险，及时补上了工人们的工资，保证了工厂的正常运作。回忆起这段经历，王敏馨女士笑说：“那时候就是很勇敢，什么也不怕，也不知算不算任性呢。”

其实王敏馨女士的勇敢和闯劲还不止于此。在父亲的公司里帮忙做事的同时，她竭尽所能地吸收一些能够学习的知识和经验，始终以热情的姿态投入工作，对市场的敏锐触觉一点点被培养出来。“因为我爸爸给我机会让我接触了很多工商事务，我慢慢地发现，香港的人越来越多，地却始终只有那么些，说明房地产行业一定大有可为。于是我就开始做房地产的生意。”由此，王敏馨女士和她的家族一脚踏入了房地产行业，如今在香港、东莞和北京都有她的房地产公司，并成为最早入驻东莞城区的房地产公司之一，发展势头亦是一派强劲。

而除了全身心的投入之外，对于事业，王敏馨女士还有一份特别的豁达通透。她说要做好生意，必须同时具备天时地利人和。首先必须找到一个良好的发展方向，但是并非所有的发展都能够一帆风顺，必须通过等待和积累，达到天时地利人和三者的配合，才能够成功。“做生意，赚多赚少其实无所谓，但是一定要做人做事都问心无愧，才会踏实，经得起考验。”

作为家中的老大，在王敏馨女士的眼里，工作似乎并非为了多大成就，而是为了帮家族看好生意，对父亲、对社会尽一份责任。她还有自己的兴趣，爱马如痴的她说，以前家族在东莞有个马会，最高峰的时期甚至有300匹马。本来是三位弟弟们相继经营，后来都交给了她。“我们在香港开会，他们说大姐你那么喜欢马，你去管好不好？我说好，给我两年的时间。”她笑说当时其实觉得自己的能力只能管30匹马。

上世纪七十年代在元朗，王敏馨女士的家族也拥有一块很大的地。这块地原本是鱼塘，政府也不批准将这块地另作它用，王敏馨女士不甘就此荒废，便不厌其烦地去找当时元朗前后两届的民政官员交流沟通，又亲自写好这块地如何发展的计划书，方方面面考虑周全，总算争取到政府同意开发这块土地。在上世纪七十年代中期，公司因为这块地多赚了300万。为了家族事业的发展，王敏馨女士凭藉自己的热情和执着屡闯难关。

她是仁爱自强的慈善大使

抱着取之于民用之于民的心态，王敏馨女士被当时的香港政务官员邀请加入了博爱医院，为当地的慈善事业不断慷慨解囊，从此，走上了奉献和服务的道路，迄今已经有二十多年了。

“我没有参与管理，只是掏钱出来做善事，帮助那些穷人、病人。有些穷人真的很苦，尤其是老人家，看到都会觉得很难过，不帮助他们实在过意不去。这也是我们做企业的人应该有的社会责任感。”王敏馨女士谈及慈善如是说。对于弱小和贫困，她有着天然的悲悯之心，看见别人受苦，自己也感同身受。2008年的汶川大地震，全国震动，王敏馨女士为了帮助灾区人民重建家园而不遗余力。如今她依然是博爱医院总理，作为一名女性，在妇女工作中，她也竭尽所能地奉献着。

崇德社是国际性的女性团体，1911年成立于美国纽约，至今已经有九十多年历史，在全世界总共有7万个会员。而王敏馨女士正是香港九龙崇德社的创会会员之一，1981年更担任社长，为提升妇女地位而不懈努力。她说几十年前，在香港有不少新移民，很多妇女文化有限，很多事情都不懂，需要别人来帮助她们，对她们进行培训，提高妇女的文化水平和素质。“一个女人，在这个以男性为主的社会里生存，最主要是不怕吃苦，不断地充实自己，不断学习，不可以跟社会脱节，自强自立。其实女孩子要结婚、生孩子，维护一个家庭，真的需要牺牲很多，要学会安排自己的人生。”

2008年，王敏馨女士被邀请成为安徽省妇联执委会成员，同时她还加入了东莞市海外联谊会并担任理事，亦是刚刚成立的港区妇联代表联谊会的会员之一。“不管是在安徽也好，东莞也好，加入妇联我都很高兴，她们的主席团及委员都很厉害，可以让我学到不少。”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“，能够参与慈善工作，为弱势社群尽点绵力。在王敏馨女士看来，已经是最让人满足的事情。

她是兴趣广泛的活跃分子

对于成功快乐的人生，王敏馨女士认为，一定要丰盛。有时你简直难以想象一个人怎么可以同时拥有如此多的兴趣，并全都以旺盛的精力投入着。在社团活动中处处可见她活跃的身影，不断地向周围的人挥洒热情和温暖。

所有人都知道，王敏馨女士是一个爱马如痴的人。她说自己十几岁在英国读书的时候就爱上了马，一谈起马就停不下来。她拥有一匹爱马叫做玲珑，矫健秀美，能跳又能慢溜在田野间，还能在东江河畔漫步赏景，让她一谈起来就眉飞色舞，流露出深深的喜悦。如今在东莞沙田，她还拥有一个小小的马场，在闲暇时刻去探望马儿们，给它们喂食，就是最快乐满足的事情。

2008年北京奥运会，马术比赛正是在香港举行。王敏馨女士被邀请加入了奥运香港马术体育志愿者，为奥运马术比赛及相关活动服务。她还受到中国马协邀请参加国际马联马术赛事监管培训，听来自英国、意大利、德国等各个国家的专家、马术顾问授课，并参与考试实习。在北京培训的日子里，她借机狠狠地学习了普通话，一行数得。奥运举办前后的日子，是她最累的两个月，常常是早上两点钟就要起床，四点钟就必须到达比赛场地。“虽然辛苦，但是很开心，能帮到国家的地方就要尽量帮嘛。”到现在，她依然小心保存着当时的工作证明文件以及在北京培训的证书，纪念这段美好的时光。

除了马，王敏馨女士还无比热爱着中国的古文化。她拥有一座父亲转让的海边大别墅，里面珍藏着无数的古玩宝贝。“我就是喜欢砖头，喜欢古典的东西。”对于自己的爱好，王敏馨女士总结道。她在北京的房地产公司正是专门收购北京的四合院。四合院是最富当地传统气息的建筑，小小的宅子一砖、一瓦、一梁、一柱里都透着浓浓的古文化，最合王敏馨女士的心意。三年前她已经买下四合院，现在依然在静待时机，持续收购中。

带着对古文化的强烈兴趣和热爱，王敏馨女士还常常去安徽、河南等地，追溯那些渐渐流失的古文化的残韵。譬如安徽宣州的文房四宝，唐代诗人李白诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的桃花潭等等。

对于王敏馨女士来说，三分之一的时间在香港工作，三分之一的时间在东莞，四分之一的时间在北京，剩下的时间便是到处走走看看，足迹遍布国内国外。除了骑马和古文化，她还喜欢爬山，喜欢修剪花花草草，喜欢民族舞，诸多的兴趣让她的生活无比丰富。

也许有人会讶异为什么王敏馨女士的生活如此忙碌，看上去却总是容光焕发且精力十足。对此，她笑着解释说：“其实我没有保养，只是心态比较好。一个人的人生总是有高有低，要自己学会找平衡点。学会自己释放压力。譬如我喜欢马，喜欢花花草草，烦闷的时候去喂马、去侍弄花草就会觉得很开心，给自己解压。记住不要让自己的压力给别人造成麻烦，要学会自己化解，自己承担。不能贪婪，走路要走正道。”正是因为如此，所以无论王敏馨女士走到哪里都备受欢迎，她的开朗热情给人们带来的永远只有欢乐。

她是快乐而丰盛的王敏馨

王敏馨女士说：“中国有句古话：‘修身齐家治国平天下。’做人要有上进心，但是不能有野心。上进心是靠自己的努力，要勤劳。家庭也非常重要，只要把家庭照顾好了才能做更大的事情。尤其是对孩子而言，母亲如何教育更为重要。有时候坐地铁看见母亲打孩子，我就会对她说你不可以随便打孩子，打骂只能让孩子产生反叛心理。既然生了孩子出来就要好好地教育，培育她（他）成才。父母的教育对孩子的心智成长很重要。”王敏馨女士的一双儿女都已经从英国学成归来，各自有了自己的事业，让她颇为欣慰。

总是活力十足、热情洋溢的王敏馨女士家庭观念十分重，孝顺父亲，友爱兄弟，她说人和人之间最重要就是要坦诚地沟通，不可以要求别人给你什么，在有能力的条件下，一定要付出。对人要诚信，做人不可太执着，毕竟人在世界上只是沧海一粟。在她眼里人生最大的快乐就是健康，有爱自己的朋友、家人，生活丰盛而问心无愧。而她的人生，也正是如此！