实践部工作计划精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的实践部工作计划主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：实践部工作计划范文

一．英语社

活动：通过观察，我部发现许多同学对英语口语很感兴趣，但是由于平时缺少锻炼的机会，所以荒废了。因此，我们想为那些喜欢英语的同学们提供一个舞台，也想帮那些不喜欢英语的同学培养一下对英语的兴趣。我们想把对英语感兴趣的同学聚集到一起，提供一个锻炼英语口语交流的平台。在每个月找出一段固定的时间，让大家在一起用全英文互相交朋友，用全英文交流讨论。

具体内容：举办一个类似派对似的集体活动，把对英文有兴趣的同学组织到一起，大家可以事先准备英文歌，英文朗诵，英文相声等的才艺展示，努力营造一个和谐轻松的氛围。

活动时间：XX年上半年每个月的15日

活动地点：阶梯教室

活动意义：可以在轻松的氛围内培养同学们对英语的兴趣；此外，可以锻炼同学们的胆量，让他们敢于在众人面前说话；同学们还能通过这个活动交到与自己志趣相同的朋友，增进同学们的友谊，是一举多得。

二．以“绿色”为主题的个人创新大赛

活动内容：

这个大赛主要包括一些个人的小发明，小创造，围绕着“绿色”的主题，做一些既环保，又省钱省力的小东西来展示。比如像一些废弃的可乐瓶啊，饮料罐啊等制作小小工艺品，或用旧报纸做的衣服等等，只要是你所喜欢的，你做得出来的，就都可以拿到这次大赛的平台上，秀一秀不一样的自己！

（此项活动预计为每一学期举办一次，每次的主题有所变更，根据大家的兴趣以及当时的热点话题定主题，也希望广大的同学们能给予建议，把此项活动延续下去）

活动步骤：

1. 做活动的预案以及准备工作。准备好活动所需要地点的钥匙，道具等硬件设备。并设计好获奖同学的个数及奖品。

2. 在校园内张贴海报，宣传这次大赛。并与各班级的班长或宣委商量，扩大新消息的途径。鼓励大家积极参赛。去找其中一名副部长报名。

3. 给同学们老师们共同的参与机会，给大约半个月至一个月的准备时间，按时催促同学老师们交作品。

4. 在一个公共场所展示，临时做现场调查，满意程度，以及评分，加上评委会的分数，评出此次活动的各级奖项，并给予颁奖。

活动意义：

此次活动的目的，在于让同学们在课间闲暇之余，找到一些新乐趣，不是死读书，给大家一种新的感觉。

三．四路一园活动（选作）

第2篇：实践部工作计划范文

计划：

7月----8月

1、欢迎调研部的同学加入到我们实践部。

2、通过开座谈会，交流一学期在学生会的工作得与失。

3、各自主动的向老部长学习。

4、自己各自写一份小结。

8月---9月

1、组织我们学院暑期社会实践团队写好后期材料，争取夺奖。

2、在军训期间做一个有关军训主题的调研活动，以便进一步了解同学的思想动向。

3、统计一下部门成员的相关资料以便今后工作的高效性并根据各自上报的信息安排一下下学期的工作。（生日、在实践部最希望做什么、特长是什么等等）。

4、提前和其它部门的同学认识一下，提高我们部门的口碑。

5、开一个部门下学期工作任务、目标的简短会议。

9月---10月

1、部门招新工作的开展。

2、协助其它部门搞好一系列的迎新活动。

3、开展暑期社会实践评奖活动。

4、刚开始的时候策划举办定向越野比赛（便于新生了解校园）。

5、开一个月阶段总结会议。

10月---12月

1、协助体育部搞好校运动会。

2、进行寒假社会实践调研活动的动员（发传单、到班级宣讲）。

3、组织一次主题为“大一新生对校园环境的满意度”的调研活动。

4、部门准备组织同学走出校园，进行1天的实践大行动活动。

12月---1月

1、整理一下我们实践部一学期来的得与失。

2、与寒假社会实践立项团队进行交流，提高团队们实践效率。

目标1、将实践部的寒、暑假社会实践两大特色活动做细、做大。

2、强化部门内部成员素质建设，竭尽全力将实践部变成计算机学院学生会部门的学习模范。

3、自己创新一个特色的活动，主题是“让大学生自信的走进社会的必备条件”。

第3篇：实践部工作计划范文

关键词：工作过程系统化 Pro/e 机械零部件

《使用Pro/e设计典型机械零部件》课程教革，建立基于工作过程为导向的课程体系，按照企业实际的工作任务、工作过程和工作情境组织课程，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心，将Pro/e的理论知识根据工作任务分到每个学习情境中，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关知识，获得职业核心能力。

一、课程定位

《使用Pro/E设计典型机械零部件》课程是机械设计与制造专业核心专业课程之一，基于工作过程为导向，通过理论实践一体化的模式，使学生能够独立运用Pro/E软件完成中等复杂程度的产品建模、产品装配设计，能够利用Pro/E软件解决设计过程中出现的各种专业问题。作为核心专业课程，对该课程的学习直接影响到学生在社会上的竞争力，影响到学生的就业和今后工作的发展。

二、目标设计

1、能力目标

（1）能够独立运用Pro E 3.0软件进行中小型及中等复杂零件的建模；

（2）能够独立运用Pro E 3.0软件进行中小型产品及中等复杂产品的装配；

（3）能够独立运用Pro E 3.0软件进行产品的各种工程图设计；

（4）能够独立运用Pro E 3.0软件对产品进行修改；

（5）能够独立运用Pro E 3.0软件进行中小型及中等复杂零件的渲染设计。

2、知识目标

（1）了解Pro E 3.0软件的发展现状、建模原理、基本功能块、典型设计思想；

（2）了解Pro E 3.0软件的用户界面；

（3）掌握Pro E 3.0软件的基本操作；

（4）掌握二维草绘的绘制方法；

（5）掌握基础特征的建模方法；

（6）掌握放置特征的建模方法；

（7）掌握利用基准特征辅助建模的方法；

（8）掌握高级实体造型的建模方法；

（9）掌握曲面特征的建模方法；

（10）掌握组件装配的设计方法；

（11）掌握利用三维建模创建二维工程图的方法；

（12）掌握产品整体效果的渲染方法。

3、素质目标

培养学生的自学能力、分析和解决问题的能力、信息获取的素质和能力、团队协作能力、认真负责的工作态度、创新能力。

三、教学情境设计

以典型的零部件为载体，学习领域《使用Pro/e设计典型机械零件部》分为三个学习情境，如表1-1所示。

这三个学习情境都是企业中的真实产品设计，教学内容以千斤顶、主动轴总成、一级减速器设计中的零件建模、部件装配、整体装配的工作过程为导向，是由简单到复杂，由低到高级。因此该课程打破了传统的模块式课程体系，以典型的零部件为载体，将草绘模块、实体模块、装配模块、工程图模块等相关知识贯穿起来。

四、教学设计

改课程教学实施过程中采用项目导向、工学结合的教学模式。项目完全按照企业中真实产品的工作过程来实施。为适应项目教学的需要，缩短与企业的差距，更好地培养和锻炼学生岗位职业能力。

在课程的教学中，我们引入六步教学法。六个实施阶段如下：

任务下达阶段：学生了解项目工作要求，根据自己掌握的专业知识，收集、分析和整理信息。

确定计划阶段：学生按照所选的项目实际需要，分组讨论工作实施的过程，包括：学生分组讨论，确定各自的工作计划。

确定方案阶段：分组展示方案内容，小组间相互讨论，确定是否可行，提出建设性意见，修改、完善方案细节，在组内充分讨论的基础上确定最终的实施方案。

实施阶段：学生按选定的最终工作计划，先各自独立完成自己的工作任务，然后合作完成整体工作任务。

检查阶段：经常性检查，中间检查、自查，小组间互查，教师检查冲交替进行，除对工作计划以内的内容进行检查外，还应对质量保证情况进行检查。

评估阶段：教师进行最后的工作总结、成绩评定，并找出差距和改正办法。

五、结束语

基于工作过程系统化开发的《使用Pro/e设计典型机械零部件》课程体系，重构了教学内容，有利于学生关键能力的发展和综合素质的提高，实现了教学与生产岗位的零距离。

参考文献：

第4篇：实践部工作计划范文

序号

抽查任务名称

抽查事项

发起

单位

参与单位

抽查主体

（层级）

抽查对象

抽查

基数（个）

抽查

比例

抽查

时间段（月）

备注

1

工程咨询单位抽查

工程咨询单位从事工程造价咨询活动情况抽查。

市住建局

市场局

市级

在全国投资项目在线审批监管平台备案的安徽省工程咨询单位

 

 

 

建筑业管理办公室

2

房地产市场监督执法检查

房地产开发企业资质及市场行为监督管理；物业服务企业市场行为监督管理；房地产估价机构、房地产经纪机构及市场行为监督管理

市住建局

市场局

市级

房地产从业单位

 

 

 

房管办、物业科、市场处

3

建筑市场监督执法检查

建筑市场监督执法检查

住建局

市场局

市级

建筑市场从业

单位

 

 

 

建筑业管理办公室

建设工程违反规定使用袋装水泥或者现场搅拌混凝土、现场搅拌砂浆的行为

4

施工图设计文件审查机构监督检查

施工图设计文件审查机构监督检查

住建局

人社局

市级

施工图审查机构

 

 

 

第5篇：实践部工作计划范文

摘 要：随着中国现代化脚步的加快，尤其是城镇化发展迅猛的今天，建筑行业已经成为热门行业，道路、房地产、水电力等大型工程项目每年都在新建，并呈逐年上升趋势。行业快速发展的背景下隐藏着诸多问题，比如技术管理不完善、工作效率较低等，本文主要从建筑施工过程中技术管理方面存在的问题，以及优化施工技术管理和提高工作效率两方面展开论述，并提出了一些可行性建议。

关键词：优化建筑施工技术管理工作效率

近年来，建筑行业逐渐成为了国民经济发展的支柱性行业，在社会生活中也体现了其越来越重要的地位，建筑业的市场逐渐扩大，许多国有企业和大型的私有制企业都在建筑领域里有所涉足，并形成了残酷的竞争局面，先进的施工方案和创新的观念也得到了广泛的应用和突飞猛进的发展，同时也对建筑行业提出了更高更严格的要求。目前我国的建筑企业在施工过程中存在诸多弊病，尽管有监管部门的监督，问题仍然存在，并且难以解决。下面主要围绕着两方面进行论述：

1.建筑施工过程中技术管理存在的问题

目前随着建筑工程项目的增多，建筑企业的数量也与日剧增，而技术管理水平也良莠不齐，主要存在一下几个问题：

1.1没有健全的管理体制

我国的建筑施工大多数采用承包制，较难形成一个完整系列的通行规则，而对于建筑施工过程而言，这是一个复杂而又多样化的系统工程，没有健全统一的管理体制，就很难实现施工过程的监管、执行效果的监督检查等。制度是整个施工过程的基础，是保证建筑工程质量的前提，是保障。管理体制不健全主要表现为以下两种情况：第一，技术管理人员不按照规定程序记录和收集施工过程的技术资料，使得工程的技术资料与实际施工进度不一致，甚至出现严重脱节，导致建筑施工的施工进度和验收进度拖延。第二，技术管理人员和相关管理制度的权威性没有得到施工人员的认可，权力无法体现，导致施工过程一盘散沙，全凭经验办事，没有真正地遵循规章制度。

1.2不重视技术监管的作用

技术监管过程是整个施工过程中的重要环节，技术监管工作可以及时发现施工过程中出现的问题，并及时给出解决方案，从而加快施工进度。但是，目前企业中的技术监管环节往往比较混乱，缺乏切实可行的技术监管监督机制，不重视这一环节的重要性，在施工过程中每个施工部门都有自己的一套标准，并不去考虑这个标准是否与其他配合部门的标准一致，难以达到协调统一的配合工作，因此完成的工程也很难保证能够符合整个工程统一的质量标准，导致施工的可操作性变差，技术人员不了解工程的实际进展情况，也无法采取有效的指导性意见进行整改。

1.3技术管理人员的管理能力有限

由于建筑施工往往是一些大型的项目，需要有大量的人参与其中，这些人被分配到不同的工作岗位上做着自己的工作，如果没有管理人员去调节和安排不同人、不同部门之间的工作关系，就会导致混乱的局面。而实际上，在建筑企业中，大部分的技术人员往往没有丰富的管理经验，他们往往身兼数职，既是技术员，又是管理者，有时候可能是多个项目的管理者，这就导致分身乏术，无法胜任工作。

1.4施工过程未做好规划管理

在建筑施工过程中，做好规划管理是至关重要的一步，只有前期的规划做好了，后期的工作就按照规划的进程，按部就班的一步一步来，能够又快又好地完成整个工程。而实际上，在施工的设计阶段，相关人员并未做好实地调查、分析工作，也未根据实际考察的情况制定切实可行的施工方案、施工要求和施工计划，也未在相应的施工组织上具体标明，导致了规划成为摆设，往往在施工工作开始后就随时发现问题随时解决，从而拖延了工期。由于各承包单位的施工水平、经济技术能力相差甚远，这就导致了在实际施工开始后，不同工程段的工作进展和工作质量不能有效衔接，为工程质量埋下了巨大的安全隐患。

总而言之，我国目前的建筑企业中存在诸多的技术管理问题，没有建立健全的管理体系、不重视技术管理人员和技术监管的重要性、施工前未做好充足的规划工作，就大大拖延了施工进程，甚至会引发事故，造成巨大的亏损。

2.优化技术管理和提高工作效率的措施

针对上述的诸多问题，建筑企业必须予以重视，加强技术管理工作，优化管理过程，从而提高工作工作效率，以下简要论述了优化技术管理和提高工作效率的几个措施：

2.1完善施工过程的管理组织体系

针对不同的承包商，建筑企业应当充分了解并分析他们的实际情况，并以此作为重要参考，制定切实可行的管理组织体系，并将整套的管理组织体系向每个承包商宣贯，要求他们严格按照体系的流程开展工作，明确责任。同时，各级的承包商在接受上一程序的工作安排时，也应当有专门的负责人来对自己所负责整个工程进行有效的管理，分级将具体工作落实到个人。各个施工工作开始之前、施工过程当中和施工工作完成后都要密切关注人员的分配和施工设备、软硬件设施的工作情况等，并且保证施工工作严格按照管理组织体系的流程展开，增强员工的管理意识和规范化操作意识，减少无用的工作环节，提高工作效率。2.2优化施工过程的技术管理监督

建筑施工工作的最终目的是做出高质量、安全性高、人性化的工程项目，每一项建筑工程都需要经过严格的项目验收，但是一项重大的施工项目不能只靠工程完成后最后的验收来监督，更需要在施工过程中随时随地的监管，及时发现问题，解决问题。建筑企业应当根据各自的具体情况，以相关法律法规和操作规范为基础，设定一套符合自己的技术管理监督体制，同时确立与实际工程相符的操作工程指导书，确保施工过程的规范性和科学性，并且在工程的执行过程中确保执行到位，明确技术指标、结构强度、精度等级等，使之符合建筑行业的特色和未淼姆⒄骨魇啤M时确保技术管理监督工作有章可循、技术管理工作前后一致、确保相关记录工作具有一定的可追溯性。

2.3提升管理人员的素质和能力

管理人员是统筹整个项目进展、质量监督的关键性人物，管理人员的素质和能力直接影响着整个工程项目质量的好坏和项目的进展情况。因此建筑企业应当加强管理人员的素质和能力培养，充分重视人才的重要性，积极组织管理人员的培训和教育工作，学习先进的管理方式、提高实际的工作技能。管理人员的素质直接关系着施工过程的技术管理水平的高低，加强管理人员的素质和能力培养，是相关的项目工作人员能够娴熟地掌握安全生产、安全操作的工作方法，提高实际操作能力，减少事故的发生。

2.4实施先进技术，提高工作效率

现代的社会是快节奏的社会，生产技术也在发生日新月异的变化，采用先进的施工技术和生产技术，可以大幅度地提高施工工作效率。同时，在施工操作过程中引入先进的机械设备、新型的施工材料、新颖的施工工艺，可以在保证成本的基础上，加快施工的进度。另外，在施工过程中充分利用电子计算机和先进的管理软件，随时随地跟踪施工进度，高效地解决施工问题。

结束语：

综上所述，在当今我国的建筑施工大环境下，建筑企业存在诸多的技术管理问题，建筑企业必须重视技术管理，保障工程向着高质量、高效率的方向发展，每个建筑企业都必须在充分认识自己的基础上，结合先进的管理技术经验，增强自身的管理体系综合素质，才能在日趋激烈的竞争环境中生存下来，并实现企业的健康良好发展。

参考文献：

[1]李俊.浅论如何进一步优化建筑施工技术管理与提高工作效率[J].建筑工程技术与设计，2014，（10）：652

第6篇：实践部工作计划范文

为了加强劳动监察管理工作，加大劳动监察执法力度，切实保障劳动法律法规贯彻实施，维护劳动者的合法权益，促进首都社会稳定，根据劳动部《1998年劳动监察工作目标管理计划》和我市调整劳动关系会议对劳动监察工作提出的要求，经研究，现将1998年我市各级劳动行政部门实行劳动监察工作目标管理实施方案有关事项通知如下：

一、1998年劳动监察工作目标管理计划的主要内容

1.加大劳动监察力度，加强日常巡视检查，建立巡查制度。今年全市主动监察用人单位要达到三万户。应将非公有制企业参加养老保险统筹，企业拖欠劳动者工资，下岗人员生活费，离、退休人员养老金，私营、民营、乡镇企业签订劳动合同等劳动工作的热点难点问题作为劳动监察的重点。各级劳动监察机构全年主动检查用人单位要超过去年全年的实际检查数。

2.继续推进劳动年检工作，扩大劳动年检的覆盖面。要在认真总结去年劳动年检工作的基础上，提高劳动年检的质量和效果。特别是对去年没有参加年检的企业和新建企业要加大工作力度。要将这些企业列为劳动年检工作的重点。对城镇各类企业劳动年检的覆盖率要达到60％以上。

3.对于群众举报案件要依法及时处理，提高办案效率，案件结案率要达到95％以上。劳动监察机构对案件的处理结果，凡是有条件的，一定要告诉举报人。对于集体案件及疑难案件，有关领导要亲自出面参与案件的调查处理，尽力使劳动集体纠纷问题解决在基层，不得将本单位应处理的案件推拖、上交。

4.根据劳动部的统一部署，继续开展全市用人单位遵守《劳动法》情况大检查。具体事项另行部署。

5.对新成立的用人单位实行劳动规章备案制度。为规范新成立的用人单位劳动管理行为，我局将根据劳动部《关于对新开办用人单位实行劳动规章制度备案制度的通知》精神，在调查研究的基础上，结合我市的实际及各项工作的统筹安排制定具体的实施办法。计划从98年下半年起由各级劳动监察机构负责对新成立的用人单位实行规章制度审核备案制度。

6.认真作好劳动监察信息统计工作。对于劳动监察工作中发现的新问题、新情况，及时向领导和有关方面反馈信息。同时，要按有关规定及时、准确地报送各类劳动监察统计报表。

7.加强精神文明建设。继续开展“创三优”（优质服务、优良作风、优美环境）活动，根据劳动部的要求，今年各级劳动监察机构“三优”文明窗口达标率为85％以上。

第7篇：实践部工作计划范文

第一、认识制定班主任工作计划的必要性。班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。制定班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有计划，就能正确检查自己的工作情况，同时，学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。

第二、把握制定班主任工作计划的依据。一般包含以下三个方面：1上级指示，包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2学校要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势作出了明确的论述，它是制定班主任工作计划的直接依据。3班级实际情况。班级情况包括学生人员构成”、“学习情况”、“思想情况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作计划的基础，只有根据班级状况出发，才能使班主任工作计划具有科学性、切实性。

第三、坚持制定班主任工作计划基本原则。班主任工作计划要做到合符以下原则：1目的性原则。班主任制定工作计划首先要确定目标，班主任工作计划的总目标以培养社会主义接班人为主体，有了这个总目标，计划就有了社会主义的方向性，各种计划就能做到有目的、有层次。2整体性原则。班主任计划是学校整个工作计划的一个重要组成部分，它必须服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展这一教育目的。3群从性原则。班主任工作计划关系到全班师生计划的设想，确定目标，制定措施都必须走群众路线，整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群立。4稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序，班集体要稳定团结，计划的稳定性和连续性是基本保证。然而，客观情况的变性则又要求计划具有灵活性，使计划适应新情况。5超前性和现实性相结合。计划的制定必定带有预测性，勾画出美好的理想的发展前景，这就是超前性。而理想必须建立在现实的基础上，根据现实情况而制定计划，这就是现实性。超前与现实的灵活，使计划有长时间的实用性，保证实施可行性。

第四、注意班主任工作计划基本结构。班主任工作计划的基本结构应包含以下几个方面：1班级的基本情况分析、班级发展的水平和特点、班级学生的基本情况和特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。2工作目标。总目标、阶段目标、各层次具体目标等。3措施安排。主要教育活动、组织力量与分工、时间步骤安排。4检查办法与总结。

第五、关于班主任工作计划的类型。班主任工作计划有三种类型，一是学期计划，二是月工作计划或周工作计划，三是具体活动执行方案。学期计划是学期开始制定的计划，是全期班主任工作的总纲。这种计划由三部分构成：①班级的基本情况分析，包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析，班级的自然状况如：总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如：班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的能力素质、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的原因、班级的优缺点等。对班级的基本情况分析是确立教育任务的基本依据。②确定教育任务。这部分内容在班级基本情况分析的基础上，根据教育目的，确定教育任务的要求，明确规定本学期应达到的教育目标。确定教育任务应抓住重点，突出中心任务；同时，确定教育任务还要注意针对性，不要过份笼统。③工作具体安排。这部分包括为完成任务而打算采用哪些方法和时间安排。常见方式有两种：一是以时间顺序为主线，纵向安排各种具体活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要注意的是，无论采用哪种方法安排工作，都应考虑计划的可操作性。

第8篇：实践部工作计划范文

提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班主任工作的管理水平，提高对班级组织领导和科学管理。指导班主任制定好工作计划，又是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为，指导班主任制定工作计划应该从以下五个方面入手。

一、认识制定班主任工作计划的必要性。班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。制定班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有计划，就能正确检查自己的工作情况，同时，学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。

二、把握制定班主任工作计划的依据。一般包含以下三个方面：上级指示，包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。学校要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势作出了明确的论述，它是制定班主任工作计划的直接依据。班级实际情况。班级情况包括学生人员构成、“学习情况、“思想情况、“体质状况、“骨干状况、“班级特点等。班级状况是工作计划的基础，只有根据班级状况出发，才能使班主任工作计划具有科学性、切实性。

三、坚持制定班主任工作计划的原则。班主任工作计划要做到合符以下原则：目的性原则。班主任制定工作计划首先要确定目标，班主任工作计划的总目标以培养社会主义接班人为主体，有了这个总目标，计划就有了社会主义的方向性，各种计划就能做到有目的、有层次。整体性原则。班主任计划是学校整个工作计划的一个重要组成部分，它必须服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展这一教育目的。群从性原则。班主任工作计划关系到全班师生计划的设想，确定目标，制定措施都必须走群众路线，整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群立。稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序，班集体要稳定团结，计划的稳定性和连续性是基本保证。然而，客观情况的变性则又要求计划具有灵活性，使计划适应新情况。超前性和现实性相结合。计划的制定必定带有预测性，勾画出美好的理想的发展前景，这就是超前性。而理想必须建立在现实的基础上，根据现实情况而制定计划，这就是现实性。超前与现实的灵活，使计划有长时间的实用性，保证实施可行性。

四、关于班主任工作计划的基本结构。班主任工作计划的基本结构应包含以下几个方面：班级的基本情况分析、班级发展的水平和特点、班级学生的基本情况和特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。工作目标。总目标、阶段目标、各层次具体目标等。措施安排。主要教育活动、组织力量与分工、时间步骤安排。检查办法与总结。

五、关于班主任工作计划的类型。班主任工作计划有三种类型，一是学期计划，二是月或周工作计划，三是具体活动执行方案。学期计划是学期开始制定的计划，是全期班主任工作的总纲。这种计划由三部分构成：①班级的基本情况分析，包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析，班级的自然状况如：总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如：班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的能力素质、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的原因、班级的优缺点等。对班级的基本情况分析是确立教育任务的基本依据。②确定教育任务。这部分内容在班级基本情况分析的基础上，根据教育目的，确定教育任务的要求，明确规定本学期应达到的教育目标。确定教育任务应抓住重点，突出中心任务；同时，确定教育任务还要注意针对性，不要过份笼统。③工作具体安排。这部分包括为完成任务而打算采用哪些方法和时间安排。常见方式有两种：一是以时间顺序为主线，纵向安排各种具体活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要注意的是，无论采用哪种方法安排工作，都应考虑计划的可操作性。

第9篇：实践部工作计划范文

一、引入项目管理方法的背景和思路

随着研发中心管理模式从受中国航天科技集团公司第一研究院直接管理到逐步接受指导、自主管理的转变，研发中心所面临的内外部环境也必将继续发生很多、很大、很深的变化，必须解放思想、转变观念、积极应对，以院本部的调整变化为着力点，大胆探索，采取相应的措施，确保中心健康、快速发展，这也给中心的综合管理机关——办公室的服务保障工作带来了巨大压力，也对服务保障水平和管理能力提出了更高的要求，在这种情况下，亟需探索出一种管理方法更加高效、高质量地处理繁杂的事务。为解决中心综合业务管理中面临的制定科学、实用工作计划，覆盖到所有业务和提高工作效率、高质量地推进任务完成两大亟待解决的问题，需要编制办公室综合管理服务工作“一本计划”，并实施进程控制：在办公室层面制定节点计划，根据工作进展情况动态调整，及时预警；在班组层面制定实施计划，明确计划完成人，按日推进实施计划完成；在员工层面领受计划安排，通过日常工作记录卡控制单项工作的输入、汇报、执行、布置、检查、反馈等环节。

二、实施方案和效果

依托Project工作计划表统筹安排全年工作计划，并将每日的重点工作和临时工作录入工作计划表，便于动态管控和调整工作计划，合理调配人力资源。实施过程中，在安排编写本岗位、本组工作计划的同时，立足工作实际，着眼未来发展，在完成日常工作的前提下，不断探索亮点工作，培养创新思维能力，使各项工作安排得更加科学有效，在这个过程中锻炼每个人的全局把控能力，增强大局意识，培养处理重点工作和日常工作的统筹能力。通过一年的实践，效果良好。实现了工作计划的程序化管理，有效规避了漏项风险。通过项目管理方法，锻炼了每个人的全局把控能力，增强大局意识，培养处理重点工作和日常工作的统筹能力。

三、创新点

首次将项目管理办法引入综合管理工作。改变了传统的工作计划表达方式，采用Project工作计划表编写工作计划；为量化考核的科学性和人力资源的合理调配提供参考依据；改变了过去工作计划的随机性和无序性，实现了各项工作的闭环和规范。

四、应用情况及前景