缅怀先烈诗词精选(九篇)

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第1篇：缅怀先烈诗词范文

2017关于我们的节日清明节活动总结一 为弘扬祖国优秀的传统文化，进一步丰富校园文化生活，帮助学生养成良好的阅读习惯，培养学生良好的语文素养，努力营造书香校园的氛围。根据学校工作计划，结合我们的节日清明节，开展了以感恩为主题的中华经典诗文诵读活动。

4月2日下午，我校开展的经典诗文诵读比赛活动在学校操场隆重举行。本次比赛主要以集体诵读为主要形式，节目题材多样、内容丰富。表现形式也多种多样，既有领诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式;又有琴曲、吟唱等。随着悠扬典雅的乐曲声，中青年教师深情诵读了经典诗歌《相信未来》，参赛班级用清脆而悠扬的声音吟诵了《感恩妈妈》《初春》《我的祖国》《游子吟》《红色箴言》《初春》《写给妈妈的诗》《毕业歌感谢你，乾明》这些脍炙人口的古今诗词，孩子们用优雅的表演和甜美的语调展示了古今诗词的韵律美和意境美，深深地感染了台下的每一位学生。让我们在欣赏经典诗文的同时，也看到了孩子们团结、积极、向上的精神风貌，感受到诵读经典诗文浓厚的氛围。

本次诵读比赛分三个年级段(低、中、高)，经全体语文老师评选，二乙班《学会感恩》，四甲班《我的祖国》，五乙班《感恩的心》获一等奖。

本次比赛进一步了加深学校师生对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中催生践行活动。过此次活动，引导小学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、弘扬传统，提升道德素质，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。

2017关于我们的节日清明节活动总结二 为了继承和发扬少先队的光荣传统，推进素质教育进程，培养德、智、体、美、劳等全面发展的素质人才，提高学生全面素质、造就社会主义合格建设者和接班人，使少先队员能肩负起新世纪赋予我们的新使命，成为一名全面发展的优秀人才。我校少先队在清明节期间,开展了我们的节日清明节为主题的一系列教育活动：

1、要求学生利用各种渠道包括向家长及村里的老人请教，利用信息课，让学生上网搜集资料等，了解清明文化清明节的由来，及各地的清明节习俗，有关清明节的传说、故事，使得学生对这传统的节日有更进一步的了解。

2、学校发动队员积极写关于清明节的、革命烈士事迹的文章，以及读后感等，利用红领巾广播站，少先队宣传栏等途径对学生进行多方面的宣传教育。

3、各班能及时召开我们的节日 清明节主题班会。在班会上，学生有说、有唱，有的朗诵诗句，有的畅所欲言。虽说各有各的特色，但都能通过本次的班会课，使学生明白现在的幸福生活是来之不易的，让学生能从小树立报效祖国的远大理想，好好学习，好好珍惜现在的幸福生活。

4、各班结合我们的节日 清明节出了一期黑板报、手抄报。各班都能较好的完成，特别是高年级的同学，老师布置了任务，她们就很自觉地完成好，并能充分体现了本次的主题。通过出手抄报活动使更多同学参与其中，特别是低年级的小朋友，她们用她们的彩笔画出了我们现在的美好生活，画出了要如何去珍惜幸福生活!通过评比我们选出来的优秀的手抄报作品，从学生的优秀作品中我们可以感受到，学生确实是受到的深刻的教育，相信她们会真正懂得这样珍惜现在，珍惜幸福生活的!

2017关于我们的节日清明节活动总结三 为了增强学生对中华传统节日文化内涵的理解，同时对学生进行爱国主义教育，引导学生慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，进一步弘扬中华民族优秀传统文化，丽阳中学在清明节期间组织学生开展了我们的节日清明节系列活动。现将活动情况总结如下：

一、组织学生在微机室通过中国文明网进行了网上寄语活动，参与签名寄语活动的学生达到了318人次。学生们在网上撰写感言和自己的心得体会，表达对革命先烈、英雄人物的敬仰和缅怀之情。

二、各班制作了一期以清明节和中国传统文化为主题的手抄报，同学们通过搜集整理资料、设计制作手抄报，加深了对民族传统文化的认识，增强了民族意识，引导学生尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强了学生的爱国主义精神和民族情感。

第2篇：缅怀先烈诗词范文

一.比赛引导，经典诵读走进校园

为提高广大师生对经典的兴趣，从兴趣入手引导大家诵读经典，我们开展了一系列比赛活动：中小学生普通话美文朗诵比赛；“走向世界的青岛”普通话诗文朗诵、演讲、小品大赛；“2008百年奥运・中华经典诗文”朗诵大赛等比赛，以中小学学生为主要对象组织比赛；“缅怀革命先烈、弘扬爱国主义精神”中小学师生中华经典诗文诵读”比赛，以中小学师生为对象；“庆祝建国60周年―中华诵・国学经典诵读比赛”，以《弟子归》《百家姓》《三字经》《千字文》《论语》《老子》等为主要内容，参赛对象发展为全体学生；教师技能大练兵经典诵读比赛，诵读面扩展到教师；“做人民满意的教师普通话大赛”，参赛形式为教师集体，诵读面为全体教师。

一系列比赛引导着广大师生去读经典、背经典、研究经典，经典诵读从学生到老师，从个体到集体，从一个点发展到一个面，一步步走进了校园。

二.特色引领，经典诵读走进师生

知其形容易，关键要会其意。为使经典诵读走进师生，我们提出将经典诵读与书香校园结合，与校园文化建设相结合，创建经典诵读特色示范校，推动经典诵读深入开展。

（一）利用传统节日举行不同内容的诵读比赛，以比赛推动活动开展。如：清明节缅怀革命先烈诵读比赛、端午节背古诗比赛，国庆节爱国主义朗诵比赛、纪念胜利60周年朗诵比赛，推普周朗诵比赛等。

（二）经典诵读活动纳入学校常规工作，每天固定早读或午读时间诵读10――20分钟。

（三）规定了经典诵读篇目。《三字经》《弟子规》《千字文》《笠翁对韵》《百家姓》《论语》《弟子规》等成为大多数学校的必读篇目。

（四）充分认识到环境氛围的重要性，有计划地创设经典诵读的校园环境。在校园内墙壁绘制经典古诗词等内容，既美化环境又创设了经典诵读的浓厚氛围。

（五）结合规范汉字书写开展写经典的活动。在开展规范汉字书写练习时将经典纳入书写范围，形成写经典的氛围。

（六）开展形式多样的活动。读书有感征文、“品经典悟人生手抄报”、古诗词配画、古诗阅读卡、经典故事我来画、“经典古诗文名句默写积累”、“经典名句内容知多少知识竞赛等。形成经典诵、写、讲的热潮。

三.科研引路，经典诵读走进课堂

（一）召开全市经典诵读经验交流现场会

经典诵读特色学校以图文并茂的形式进行了经典诵读特色交流。灰埠小学的一听、二看、三抄、四赛，突出经典诵读与日常生活结合；实验小学的“三竞赛”、“六评比”，突出经典诵读与教育教学相结合；双语学校的“状元之赛”“榜眼之赛”“探花之赛”，突出经典诵读评价机制；厦门路小学的班级自查评比会、全校互评互比会、年终总结表彰会三个会，突出经典诵读过程与结果相结合；大泽山小学的“文化熏陶，课程支撑、科研引领、活动推进、知行结合”特色教育模式，突出了经典诵读与课堂教学相结合。大疃小学的研读《弟子规》，探索学生自主化管理的模式，则凸显了经典诵读与学生发展相结合。

特色交流为全市经典诵读的开展提供了参考点和着眼点，使学有目标、做有方向，经典诵读得以扎实开展。

（二）开展课题研讨活动

通过研讨总结近几年来学校开展经典诵读活动的经验，指导教师如何组织学生开展经典诵读，如何进行经典诵读教学设计，如何开发经典诵读资源，如何进行经典诵读活动展示。引导教师将自己在工作中开展经典诵读的做法、解决问题的对策、面临的困惑进行交流，智慧共享。

课题研讨的主要内容有：教师经典诵读观摩课、学生经典诵读成果展示课、学生经典诵读艺术成果展示、教师经典诵读经验沙龙、学校经典诵读情况交流及下一段工作要求。

第3篇：缅怀先烈诗词范文

做好图书馆日常工作，按照制定的计划认真实施。综合、期刊、少儿、历史文献各阅览室，每天按时开放，打扫卫生、通风换气，各室排架整齐、美观有序，便于阅览。为读者创造一个良好的读书环境和读书氛围。

认真做好图书的借阅工作，到期提醒，保证图书的流通量，惠及每位读者。全体馆员对工作尽职尽责，遵守各项规章制度，履行岗位职责，健全各种管理制度，完善排架、完成新读物增订，对新进的图书及时进行登记、分类、编目，上架、确保尽快进入流通。

我们始终树立读者第一，服务至上的观念，为读者提供一流的服务。对待读者即主动热情、又耐心周到，想读者所想，急读者所急，为读者提供全面的，系统的，完善的服务，不断提高服务质量。

图书馆新馆已经建成，并完成了内部基础装修工作。为进一步合理使用，功能分区，购进设备及电子产品，我们聘请了沧州馆宋朝凯馆长及其他县市的同行专家、软件公司的专业人员到馆指导，根据他们提出的意见和建议完善思路。也在5月、8月份到沧州图书馆及北京延庆图书馆等地进行参观学习。为新馆开馆做好前期的筹备工作。

积极参加省地举办的各种业务培训。我馆派代表参加了5月18—22由国家图书馆学会主办我省图书馆学会承办的“阅读推广培训讲班、6月18—20日在秦皇岛举办的“河北省第三节青年学术论坛”、9月7—10日在张家口举办的“‘互联网+图书馆’暨‘数字图书馆工程’培训班”，开阔了眼界，增长了知识，受益匪浅，对我馆工作的开展大有益处。同时我们也定期对乡镇图书室管理员及文化信息共享工程管理人员进行培训，从6月25日到7月2日，对文化信息共享工程乡镇村级服务点管理人员分三次进行了培训，共培训620余人次。周月5日定期召开乡镇文化站长例会，部署新的工作，督促工作深入开展，并就工作中出现的问题分析解决。

每年我馆都积极开展多种读者活动。今年4月23日是第20个“世界读书日”我市正式启动“书香__ 全民阅读”活动，旨在进一步提高全民文化素质，丰富城市文化内涵，为此，我们图书馆诚挚地向广大油地市民发出“你的书库你做主”图书荐购活动的口号。联合市新华书店在渤海路新华书店设立了一角，摆放了桌椅，让广大油地市民踊跃参与图书荐购活动中来，并对每位参与荐购的读者发放了纪念品，取得了较好的效果。此外，积极参加上级组织的各项阅读活动，5月初先后接到省、地关于“走进诗词天地、感悟经典之美”2015年度燕赵少年读书系列活动的通知，我馆班子立即谋划此项活动，联系了市第五实验小学、二街小学校等，就有关事宜商定，于6月1日、6月15日分别在二街小学及第五实验小学举办了送图书进校园活动，此次为小学生送去了200余种500册优秀的诗词读物，此次活动旨在在广大青少年中大力弘扬中华古诗词文化，增加青少年对诗词的知识储备，进一步营造学习经典诗词的浓厚氛围，提升文化修养和综合素质。9月，学生们将他们的阅读成果报送给我们，其作品择优报送到省地参评，此项活动为学生们搭建起一个展示才艺的平台，受到广大师生及家长的好评。 8月28日，市图书馆和卫生局健教科在市文广新局三楼联合开展了“健康文化大讲堂”活动。题目为“沟通的力量”。授课的李勇老师通过开放式互动讲课，运用通俗易懂的语言将心理学复杂的理论融入到现实生活的事例中，现场气氛活跃，大家踊跃参与。大讲堂最后在热烈的掌声中结束。《健康文化大讲堂》的举办，为广大群众搭建起接受健康教育、宣传健康知识的交流平台，这次讲课吸引了许多市民前来听课，在群众中收到了良好的社会反响。8月29日、8月30日图书馆在文广新局三楼信息厅举办了纪念“胜利70周年”革命影片展。为广大观众放映了《小兵张嘎》和《地道战》两部经典革命老片。许多正在放暑假的青少年读者由父母陪同前来观看，主动接受爱国主义传统教育活动。演播厅内，孩子们被精彩的电影情节深深的吸引住了，不时爆发出热烈的掌声和对英雄人物的赞叹声。通过观看影片，使我们的青少年观众进一步了解的胜利来之不易。一定要牢记历史，缅怀先烈，珍爱和平！

农家书屋和文化信息资源工程是国家实施的两大战略工程，前期已投入很多，为了更好的推进两大工程的深入开展，发挥其作用，今年8月10日，我们有重点有侧重地为115个农家书屋配送了图书。每个农家书屋分别配送了220册图书，内容涉及种植养殖、技术工程、法律、文学，健康养生等，并为我市包括淀边乡村在内的82个

行政村免费安装了网络宽带，配送了电脑、投影仪、音箱、MP5等电子设备，为开展活动打下基础。 经过十几年不间断的搜集，馆内地方文献藏量已经达到500余种，3000余册，并得到了社会各界的认可和好评，有的作者出了新书主动联系惠赠图书馆。今年上半年，又入藏了十余种，近百余册。地方文献的规模日益增加，作用日益凸显，在助力我市“文化之城”建设中发挥更大的作用。

第4篇：缅怀先烈诗词范文

大兴区北部边界距北京市中心直线距离不足10公里，得天独厚的地理位置，推动这一地区的经济高速发展，但随着城市化进程的加快，各种新的矛盾也随之产生。城乡结合部地区的书屋如何建？回迁地区的书屋如何建？富裕地区的书屋如何建？明显不能一刀切，大兴区努力探索书屋建设新思路。

西红门镇位于大兴区北端的城乡结合部，改革大潮的推进，使这昔日的粮菜之乡变成了楼群耸立、社区遍布的新型小城镇。现在，西红门镇西部11个村庄已经整体搬迁上楼，村民正从传统农民向新市民的转变，在这一过程中，群众对于文化的需求显得愈加强烈，对此，大兴区西红门镇党委组织部长、宏大园益民书屋的发起人张保敬，就深有体会。

“吃的住的都是城市人的样子了，连户口本上都是城镇户口了，建个书屋还能是老样子？我们做就要做出个标杆，让大家从根上从观念上发生转变。”

张保敬选定了宏大园社区来开展书屋试点，“住在这里的居民大部分是当地搬迁上楼的‘农转居’和市区搬迁户，大约有一万户，从这里开车到市中心只需一个小时。”2011年8月，新型“益民书屋”在社区繁华的大街边开门营业，在众多的商铺招牌中，红底白字的“益民书屋”格外显眼。

走进书屋，依墙摆着四个书架，一角写着“您的献书行动是播撒智慧的光芒”、“您闲置的书籍是别人期待的营养”等倡导人们献书的宣传语。张保敬介绍：“建立图书交换区，我们就是希望可以‘以书会友、以书交友’。只要你将家中图书拿过来，便可换走一部分陈列的图书。我们还定期开展室外‘图书交换’活动，吸引更多读者奉献爱心，参与图书交换的读者已经辐射周边多个小区。”

书屋的“儿童读书空间”，黄蓝相间的书架上摆着《小美人鱼》、《丑小鸭》、《灰姑娘》、《创意涂画》、《绘动涂色》等各种儿童书籍。“开辟儿童读书区是这里书屋的一大特色。现在这里都快成了亲子读书乐园了，好多时候都是小孩拉着大人进来看书。‘小手拉大手’是一种不错的促进阅读的活动，我们现在已经在全区开展这类活动。”图书馆副馆长侯燕补充道。

跨过一道月亮门，就会看到面积大约40平方米的“图书销售区”。一排排的书架上，文学、教育、医药卫生等各类图书分门别类地摆放着。文学类书中，不仅有畅销书，还有古典名著。张保敬说：“现在书屋可以为读者提供正版图书，并与大兴新华书店合作建立书籍信息查询、售卖系统，为方便读者读书、购书提供服务。”

从图书销售区的楼梯走下去，便是图书借阅区。书屋和首都图书馆、大兴图书馆联网，可以根据读者的需求借调图书。居民可通过“一卡通”借阅读书，与现有的益民书屋图书资源形成互补，现益民书屋图书借阅率已达67%。

另外，益民书屋还为读者提供了8万册电子图书，以满足读者电子阅览的需求。书屋依托国家信息资源共享工程这个平台，为读者提供方便的阅读条件，读者既可以在书屋内部阅览，也可以通过无线网络下载。在图书借阅区，卫星数字传媒每日更新，内容涵盖高清影视剧、电子报刊文摘、电子书、科技讲座，该资源目前还在扩展，今后将以更人性化的方式为读者服务。

张保敬掰着手指头数，“读书、借阅、销售、公益图书交换、电子图书下载，这是你现在来书屋可以看到的部分。还有一个功能也是我们这最重要的群众文化活动基础，即文学创作学术交流，它们一起共同形成了我们这个‘六位一体’的五星书屋。”

依托书屋这个平台，为民间文学爱好者提供活动场所，是许多地方会想到的，但做到实处的不多。张保敬算过一笔账，书屋每年要投入约30万元，这制约了许多书屋的发展。

“书屋起了很重要的作用，因为民间爱写作的人，没有活动场地，只有阵地有了，文学社才有成立和发展的可能。”“热土文学社”社长罗克俭说。“热土文学社”就办在了西红门镇宏大园益民书屋里。

有了书屋这个“大本营”，文学社成员参与了如清明杯“缅怀先烈”、“我和书屋共同成长”阅读、“读书益民杯”有奖征文等70余次文学创作、交流、比赛活动。

阅读、写作的成果是喜人的，社员焉家启的作品《难忘炕席饺子》在“建党90周年”征文栏目发表；社员们的作品还屡屡出现在《北京文学》、《诗词园地》、《北京诗苑》、《卢沟月》等刊物上；“热土文学社”的社刊“热土文坛”也已出刊。“热土文学社”部分成员还被大兴区作家协会吸纳为会员、理事，部分社员被“北京诗词学会”、“北京写作学会京南分会”吸收为会员，而他们多是当地的农民或退休人员。

“书屋给我们提供了一个基地，让我们这个文学爱好团体，队伍越来越壮大。书屋里的书籍还为我们提供了阅读、创作的素材，为我们的作品提供了展示的平台；帮助我们从爱好文学，真正走上了创作道路，让文学创作成为我们生活中的一部分。这个文化平台让大家感到生活过得更充实、更有意义了。”罗克俭说。

图书馆副馆长侯燕介绍，大兴区像这样为不同需求的读者办的书屋已经遍及全区每一个村，“益民书屋突出的就是益民两个字”。

“女儿出嫁，我家就没放炮仗，那玩意污染空气又弄脏小区。我请了腰鼓队，热闹又环保。从瓦房到楼房，我们坐上了升降梯，这思想文化也要赶上趟儿啊！”这是经常挂在孙英才嘴边的话，孙英才曾是大兴区北臧村镇砖楼村农民。2009年，砖楼村整体拆迁，这个村366人从农民转为居民，平均每户农民拿到了近百万元的征地补偿款，有的农民还分到了两三套楼房。“一夜之间，我们就不用为生计发愁了。银行里有票子，小区里有房子，还有社保医保养老金，村民变成了股民。有钱了，突然间很多人都不知道该干啥了。”

巨额拆迁款在带来财富的同时，也带来了“游手好闲、赌博斗富”的风气，带来了“兄弟成仇、夫妻反目”的烦恼。如何让他们真正融入城市，如何用积极向上的文化引导他们？大兴区文化委员会副主任马宪颖说了自己的体会：对失地农民权益的保护，政府不仅应该考虑经济权益，也应该重视市民化过程中的农民的文化不适应症。“我们应该充当失地农民文化适应过程中的呵护者，这样的文化工作才会越做越实。”

第5篇：缅怀先烈诗词范文

关键词：传统文化；加强

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）07-116-01

我国的传统文化历来重视启蒙教育，小学阶段正是启蒙教育的重要时期，继承传统文化，对现阶段我国小学生的教育，尤其是道德品质的养成大有裨益。作为一名小学教师，多年来一直担任高年级的班主任，下面我将结合实践中积累的点滴经验，深入剖析当代小学生传统文化缺失的原因，以及如何引导小学生学习、热爱传统文化，并让传统文化真正走进学生内心。

1、浅析小学生传统文化缺失的原因

走进校园，我们常常听到或看到这样一些非正常现象：学生厌学，对学习失去信心；好逸恶劳，花钱大方，不知感恩；目无师长，我行我素，唯我独尊；拉帮结派，以大欺小，以强欺弱，比消费，比阔气；无正义感，真伪、美丑、善恶不分；集体主队精神发生严重扭曲... 而且，近年来外来文化对年轻一代的影响有压倒传统文化的趋势，年轻人喜欢看韩剧、穿韩服、看日本动漫、吃洋快餐、过洋节等等，而对我国五千年来的各种传统文化、民族精神知之甚少。

以上现象有的虽然是个例，但也应引起教育管理者和我们教育工作者的关注和深思。究其原因，一是当前的应试教育使学生长期沉浸在作业堆里，扼杀了孩子的气质、兴趣和信念，产生了厌学情绪和消极态度。二是当代的小学生大部分是“饭来张口，衣来伸手”的小皇帝、小公主，家长样样代劳，造成许多孩子都没有劳动意识和劳动技能，更谈不上感恩。三是现在社会物欲横流，由此带来人们狂热的拜金主义，尤其是部分家长与教师急功近利、目光短浅，人生观、价值观的扭曲极大程度上影响和侵蚀着小学生的思想灵魂。因此，我们迫切需要用中华传统经典全面启迪孩子们的慧识，用经典中丰富的精神营养，拯救我们的民族，净化孩子的心灵。

2、循循善诱，让传统文化真正入心入脑

怎样对学生进行优秀传统文化教育呢？我们知道，空洞的说教不会在学生的心灵深处激起美好的情感涟漪。所以我们必须动之以情，晓之以理，结合学校教育、家庭教育、社会教育，从学生的实际出发，持久、高效地开展传统文化教育。

一、以教师为主体在教学过程中渗透传统文化教育

根据多年的教学经验，我认为，通过教学渗透传统美德教育，是一条重要的途径和方法。比如，借助品德课、科学课、语文课等，把传统美德的基本观点、基本内容与教学内容有机的融合在一起传授给学生，不仅内容广泛，而且形式多样、角度多变，使学生在生动活泼、丰富多彩的受教育过程中培养良好的思想品德和行为习惯，为之形成正确的人生观打下良好的基础。

此外，作为新时代的班主任，不仅要教书育人、兢兢业业、无私奉献，还要肩负起在班级工作中传承中国优秀传统文化的重任。基于此，我们小学班主任必须在班级工作中引导学生了解民族文化遗产，传承中华民族传统美德，培养学生形成民族文化的认同感。我常利用班会课、升旗仪式、民族传统节日、重大纪念日、重大事件等，组织和指导学生开展形式多样的教育活动。如清明节带着这些孩子到离校不太远的烈士墓去扫墓，通过缅怀先烈的主题活动，进一步弘扬中华民族的优良传统，使学生更加珍惜当前的幸福生活；重阳节时，可发动孩子回家为爷爷奶奶做一件力所能及的事、组织学生到孤寡老人家里看望、慰问老人，以此来传承敬老爱老的传统美德，等等。

二、以家长为主体在生活环境中渗透传统文化教育

家庭教育是教育的真正基础，决定孩子命运的关键，家庭教育是在教人的修养和价值理念，好的家庭教育会使孩子受益一生。家长为载体对孩子渗透传统文化教育，培养孩子正确的人生观、价值观，可以造就孩子良好的品格。比如：平时在家，每天晚上可以选些经典名作与孩子共同阅读，小学阶段正是趁孩子心性未定、涉世未深、比较纯净的时期，诵读《三字经》、《老子》、《论语》、《唐诗》等经典作品，从中沾染古代圣贤的智慧思想，开启成长的悟性；再者，家长可以利用节假日带孩子出去感受我国的传统文化，如，陪伴引导孩子参观各类书画展、音乐会、武术、曲艺、棋类等传统节目，尤其是民俗和节日，不仅给人们带来快乐，更是一方水土的标志，孩子学习了解这些风土人情对于将来融入社会，尊重多样文化都有着不可忽视的作用。

三、通过挖掘本土传统文化资源参透传统文化教育

第6篇：缅怀先烈诗词范文

健全三个机制 强化德育组织管理

健全运行机制。黄冈市教育局成立了全市教育系统未成年人思想道德建设工作领导小组，与学校签订德育工作责任书，每两年召开一次全市德育工作会。各地各校结合实际，制定贯彻落实中央8号文件的实施方案，明确责任，落实到人，精心组织实施，真正将育人为本、德育为首、注重实效的要求落到实处。同时，健全校外辅导员制度和家长委员会制度，积极动员全社会参与学校德育工作。

健全考核机制。我们把促进青少年身心健康发展作为衡量思想道德教育质量的根本标准，把德育纳入中小学教育评价机制之中，建立了一套务实管用的考评制度，考核学校执行国家课程计划和在教育教学中渗透思想道德教育的情况。制定《黄冈市中小学生素质教育质量监测方案》，将学生思想道德建设纳入监测范围，提高思想道德教育质量。

健全激励机制。发挥表彰奖励的激励作用，树立典型，带动示范。每年定期开展“三好学生”“优秀干部”“美德少年”评选活动，各学校定期评比“文明班级”“文明宿舍”“文明学生”，很多学校创新评选“小孝星”“艺术之星”“礼仪之星”。以榜样示范，以典型引路，带动全体学生崇尚文明，追求进步。

打造三支队伍 夯实德育师资保障

打造师德高尚的教师队伍。“师者，教之以事而喻诸德也。”教师的一言一行影响着学生的德性人格形成。我们大力加强教师职业理想和职业道德教育，组织举办师德标兵先进事迹报告会、“万名教师师德承诺”活动，扎实开展千名家长评教师、百名教师评校长的“两评”活动。要求教师牢固树立新型学生观和正确教育观，真正做到“七要”：善于从学生的角度思考问题、维护学生的人格尊严、认真倾听学生的意见、公平地对待每一个学生、做学生的知心朋友、尊重学生的差异、真正解决学生的困难；发扬“四种精神”，即进取精神、创新精神、协作精神、奉献精神，老师通过言传身教来教育学生。

打造恪尽职守的班主任队伍。班主任是班级德育工作的主要组织者和实施者，是学校德育工作的主体。我们高度重视中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。各地各校加强班主任队伍建设，组织班主任参加业务培训，建立班主任工作量化考核制度和竞争机制。其中，黄梅县教育局积极组织中小学班主任参加社会实践和学习考察，切实提高班主任解决实际问题的能力，为班主任工作和发展创造了条件。

打造经验丰富的专职队伍。一方面，设立系统内德育专干，教育主管部门和学校都设有专门负责学校德育工作的管理干部，同时，选派优秀青年教师担任少先队和共青团辅导员；另一方面，聘请系统外德育辅导员，各中小学都配有老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老队伍”担任校外未成年人思想道德建设教育辅导员，成立了“黄冈市老区精神校校行”宣讲团，还聘请法制副校长，提高学生法制安全意识。

凸显三个注重 占领德育课堂主阵地

注重执行德育课程标准。全市认真落实国家课程计划，开齐开足德育课程，重视学科渗透，把思想道德教育知识贯穿到各学科课程标准之中，实现知识、能力与品德的和谐发展。加强德育课程建设，积极开发德育校本课程，把德育课程标准与地方人文资源有机结合，逐步形成区域性德育特色。黄冈市教育局组织编写的《坡诗词读本》，红安县教育局组织编写的《思想品德》教材，在全省产生了一定的影响。

注重构建德育体系。以主题教育活动为载体，加强学生的道德教育；以社会实践为依托，拓宽学生道德体验渠道；以名人之都为契机，激发学生爱国、爱家乡情感；以心理健康教育为切入点，探索心理健康教育最优化模式；以校园文化建设为突破口，创建和谐的新型师生关系。根据不同年龄学生的身心特点、知识水平和品德形成的发展规律，分别为不同年级的学生规划不同的教育目标和内容，使教育内容由浅入深，由低到高，由感性到理性，由具体到抽象，分层递进，螺旋上升，形成倒金字塔式的教育模式。

注重教学中的德育渗透。课堂教学中蕴藏着丰富的德育资源。我市要求教师牢固树立先育人后成才的教学理念，制订教学计划要突出德育内容，教学中要注重德育渗透，并把它视为评定一堂好课必不可少的条件。在人文学科教学中，把世界观、价值观、道德观、审美观教育放在首要地位，同时有意识地发掘家乡悠久的人文传统和丰厚的文化积淀，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美好情感，从而更深刻地了解人生、认识社会、感受现实，增长生存、发展和成功的生命智慧。在自然科学学科教学中，教师在传授科学知识、培养学生能力的同时，根据学生特点，发挥学科优势，让学生在探索中获得真知，在实践中品味成功，在思索中激活思维，注重激发学生的学习兴趣，培养学生良好的习惯，为学生终身学习和发展奠定基础。

开展四项活动 丰富德育实践

开展节日主题教育活动。充分利用春节、清明节、中秋节等民族传统节日，“五一” “十一”等重要节日，“”“”“一二·九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展主题校（班）会、团（队）会，请革命先辈和各行各业英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等，对学生进行中华传统美德和爱国主义教育、理想信念教育，增强学生民族自豪感、社会责任感和积极向上的进取心。

开展升旗仪式教育活动。各学校把升旗仪式与中华传统美德教育结合起来，每周一升旗仪式由各班轮流举行，学校根据当周传统节日和偶发事件确定讲话主题，由学生自己撰写讲话稿，并对当周旗手作介绍，既传承了中华民族的传统美德，又宣传了身边的好人好事。

开展体育艺术教育活动。全市多数学校坚持每年举办春秋两届田径运动会及中学生武术健美操比赛，举办绘画、书法作品展，为学生施展才艺搭建了平台。此外，还成立了各种学生社团，如春蕾文学社、校园广播站、校文艺队等，丰富了学生的校园生活，培养了学生的能力，发展了学生的个性，陶冶了学生的情操。

开展社会实践教育活动。我市充分利用丰富的自然资源和深厚的人文资源，组织学生到黄冈历史名人和革命先烈纪念馆参观，缅怀先贤先烈丰功伟绩，从小树立发奋图强、报效国家之志；到养老院看望孤寡老人，为他们洗衣扫地，使敬老爱老的美德深深地根植在孩子们的心中；到附近社区参加劳动，使孩子懂得劳动的艰辛，粮食的来之不易，从而更加珍惜现在的生活。

突出四大教育 拓展德育内涵

突出文明礼仪教育。贯彻落实《中小学生守则》《中学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》，制定《黄冈市中小学生文明行为40条》，加强学生文明礼仪教育，培养“爱国、守礼、诚信、知礼”的现代公民。2012年，市教育局在黄冈市区开展了“小手拉大手，文明一起走”活动，在城区中小学幼儿园开展了“告别陋习，做文明市民”演讲比赛和绘画展览等活动。很多学校还开展了读一本好书活动，开展诚信教育、感恩教育、忧患教育和社会实践活动。

突出心理健康教育。全市举办了七期心理健康教育教师培训班，培训教师385人，基本实现了各学段全覆盖。全市500人以上规模学校基本建立了学生心理咨询室，配备专职心理咨询教师，开展学生心理健康教育。

突出法制安全教育。各学校都将法制课列入学校教育教学计划，建立中小学聘任法制副校长（辅导员）制度和校内外结合的法制教育运行机制，将法制副校长（辅导员）的工作列入学校教育工作内容。全市中学、乡镇中心小学和城区小学每所学校都聘请一名法制副校长。2012年，全市中小学共开展法制安全讲座2468次，有107万人次接受教育。武穴市通过举办“模拟法庭”开展法制教育，黄州区的“法制巡回报告团”举办讲座62场次，收到了良好的教育效果。同时，认真落实安全教育进课堂工作，做到“计划、教材、课时安排、专任教师”四落实。利用主题班会、橱窗、展板、宣传栏，播放光碟、参加安全知识竞赛、心理健康咨询服务等多种形式，拓宽校园安全教育渠道，强化师生安全意识。

突出廉政文化教育。积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，在学生中开展“活动倡廉、环境传廉”主题教育活动，帮助青少年树立正确的人生奋斗目标。引导广大教师创新廉洁教育模式，在学科教学中渗透“崇廉尚洁”教育。结合校园文化建设，制作廉洁教育专栏、廉洁文化墙等，使学生在耳濡目染中受到熏陶。

搭建四个平台 形成育人合力

搭建家长学校平台。我们在全市范围内开展了“千名教师访万家，家校共建连心桥”活动。各学校办好家长学校，遴选不同工作岗位、关注教育、热爱学校、有责任心的家长组建家长委员会，参与学校教育与管理，构建家校共享网络。学校敞开校门，开放课堂，邀请家长走进教室，走进宿舍，走进食堂，体验学生在校生活。学校举行重大活动，邀请家长代表共同参与，增进亲子关系，同时也提高家长参与学校管理的意识。

搭建心理咨询平台。针对农村留守学生数量日益增多，不少孩子性格孤僻，有的上网成瘾，有的逃学厌学，有的打架斗殴的实际问题，我们开展“阳光心语”活动，组建“心灵驿站”“悄悄话信箱”、心理咨询室，精心建设留守儿童中心，在学校特设心理和生活老师，向社会聘请“爱心妈妈”，安装亲情热线电话，免费为学生提供服务，通过各种方式对学生进行心理健康教育指导，针对学生心理问题及时沟通、正确疏导，引导学生消除烦恼、化解矛盾，增强学生承受挫折的能力、适用环境的能力，让孩子健康快乐地成长。

搭建网络家访平台。在全省“课内比教学、课外访万家”活动中，我们在全员家访的基础上重点开展“三访”：访单亲家庭、访留守儿童、访问题学生，与家长和学生零距离接触，敞开式沟通。除了上门家访、电话家访、短信家访、书信家访等传统方式外，我们积极打造网络家访平台，通过QQ、视频等方式，与家长真情沟通，不批评、不抱怨、不告状，增强家校友谊，融洽师生感情。

第7篇：缅怀先烈诗词范文

一、 主要工作完成情况

（一）以早谋划、早部署为原则，打下良好的税收工作基础

一是层层分解落实税收目标，责任到单位，任务到人头，实行了班子成员分片负责、科室挂分局责任制；立足抓早、抓紧、抓细、抓实，从年初抓起，从每月抓起，毫不松懈地抓好组织收入工作。

二是实事求是下达年度税收计划，定期召开税收分析会。认真查找了税收执行情况中存在的问题，剖析了原因，提出了增收建议，增强完成全年任务的信心和决心。

三是以税收收入和征管质量为重点，挖掘税源潜力，以市局“架梁立柱，固本活源”要求为目标，夯实税基，培植税源新增长点，不断扩大收入规模，增加收入总量，提高征管质量，努力完成收入任务。

（二）大力组织税收收入，顺利实现“双过半”

一是坚持组织收入原则，确保收入质量。在组织收入工作中，认真坚持“依法征税，应收尽收，坚决不收过头税，坚决防止和制止越权减免税”的组织收入的原则。

二是加强户籍管理，全面拓展税收监控的管理面。建立健全与工商、地税等部门的信息共享机制，及时掌握各类生产经营者信息，防止出现漏征漏管；严格执行增值税一般纳税人认定管理办法，完善个体工商户电脑定税，抓好征免临界点纳税人管理。

三是抓好税基管理。认真做好应纳税行业、企业应税收入的核查工作，准确核实税基，摸清税源，进一步加强对非正常经营、专卖连锁经营、跨区域经营、直销代销等的监控；认真对企业财务数据和重要经济指标进行收集，深化数据的分析利用，统筹开展各税种评估管理。

四是着力抓好欠税管理。深化欠税分析，加大陈欠清收力度；不断增强防范新欠的预警能力和清欠能力，严防新欠形成，努力把欠税遏制到最低程度。

今年以来，国税收入面临众多不利因素，收入形势依然严峻。我局始终紧扣组织收入中心，牢固树立完成收入任务的信心和决心，不断增强职工责任意识和大局意识，积极落实“挖潜力找收入、精征管要收入、强稽查补收入”等措施，顺利实现了季度开门红、半年“双过半”。 截止6月20日，我局1-6月税收收入累计入库2700.67万元，完成我局年度计划的53.27%，快时间进度3.27个百分点。通过采取一系列增收保收措施，有效弥补了政策性减收364万元（储蓄存款利息所得个人所得税减收47万元，企业所得税减收317万元）造成的收入缺口。“两税”收入累计入库2130.17万元，同比增收700.78万元，增长49.30%，快时间进度3.25个百分点。 “其他税收”累计入库570.5万元，同比增收322.21万元，完成年度计划的53.28%，快时间进度3.28个百分点。一般预算收入入库394.03万元，同比增收92.45万元，增长30.65%，占县府年度计划的54.73%，快时间进度4.73个百分点。

（三）夯实税收征管基础，不断提高管理水平

一是积极采取措施，提高征管质量指标。按川国税函〔20__〕59号文及遂国税函〔20__〕18号文相关精神，根据省局税收监控分析系统的数据，认真分析原因，采取有效措施，努力提高我局税收征管质量。在每个月的局务会上对上月征管指标情况作出说明，与相关科室及税源管理单位研究讨论提升征管质量指标的各项工作措施，安排部署征管工作任务，并纳入目标考核，征管质量得到了进一步提高。

二是初步制定税源管理专业化方案。根据省市局要求，为加强税源管理，促进征管转型，构建现代税收征管新格局，全面提高税收征管质量效率，从国税的现状出发，结合我县税源结构及分布等实际情况，制定了《 县国家税务局推进税源专业化管理实施方案》，提出了以信息管税为依托，建立跨层级、跨部门，纵向互动、横向联动、整体协作的税源专业化管理运行机制。

三是积极组织，做好组织机构代码比对工作。为加强税源监控，更好的组织税收工作的实施，也为了向纳税人提供更加方便、快捷的纳税服务，县局组织各税源管理单位对组织机构代码差异进行了比对，其中处理未登记信息1166条，共享信息392条，错码信息23条，重码信息36条，并在比对的过程中在发现了一些漏管、已注销或查无下落的企业，为我局加强纳税人管理、强化税源监控，提高征管服务质量提供了有力保障。

四是认真完成新版发票换版工作。根据“简并票种、统一式样、建立平台、网络开具”的工作思路，对现有发票进行了清理，并将库存中停用发存按照市局要求运送至指定地点进行销毁。启用新版发票以来，通过简并票种、压缩手工发票，有效地适应机打发票的使用和网络在线开票的推广，为全面提高普通发票管理水平和数据应用水平实现由“以票控税”转为“信息管税”奠定了基础。

（四）切实优化纳税服务，构建和谐征纳关系

一是进一步完善“一窗式”管理、“一站式”服务、“全天候”服务，扩充服务方式，积极为纳税人提供延时服务、预约服务，咨询服务、告知服务、专项服务、提醒服务等多种服务形式，努力把办税厅建成“纳税人之家”。

二是积极推行税库银横向联网工作，加强对纳税人的指导，提高银税协议签约成功率。截止到20__年6月15日，个体签约成功356户，其中双定户签约通过354户，占达起征点户数的55.22%；共计扣款成功1376户次，扣款38.24万元；每月通过短信平台，做好税款征收期纳税提醒服务工作以及税法宣传工作，并利用短信平台发送节日祝福，政策提醒等，切实做到为纳税人提供优质的纳税服务。

三是积极开展税收宣传月活动，今年我局围绕“和谐税收·魅力 ”税收宣传月主题，开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，先后开展了隆重的启动仪式，启动仪式上，县委常委、常务副

县长王金兵发表了热情洋溢的讲话，县人大副主任陈德政、县政协副主席李发扬等县领导及相关单位主要负责同志出席启动仪式，工商、财政、公检法司等部门及社区、纳税人代表、中小学学生社会各界群众20__余人，组成了象征税收宣传20年的20个方阵参加了启动仪式。全县纳税10强代表郑重承诺“依法诚信纳税、共建魅力 ”；税务人员宣誓“依法征税、优质服务”。通过宣传活动，进一步增强纳税人的纳税意识，提高了纳税人的税收遵从度，整个宣传活动得到了各级媒体和当地政府的好评。

四是大力推进服务型机关建设，全面开展岗位技能、公务礼仪培训，提高办税效率、规范服务行为，注重服务技巧，提升服务形象；进一步加强和改进纳税服务工作，进一步规范了服务行为，优化了服务手段，全县国税系统普遍树立依法服务的观念，切实做到公正执法、文明执法，维护好纳税人合法权益。

五是加强行风建设。强化内部效能，我局严格上下班、着装等纪律，推行局领导轮流带班制度，加大对效能建设情况明查暗访力度，在全局形成以遵章守纪为荣的良好氛围；提高税收执法和行政管理效率，切实加大了行业纠风力度，通过开展税务执法监察、专项清查、初核、治乱减负等途径，重点查纠了以税谋私、以税挤费、税收政策不落实、乱收费、乱摊派等行为，杜绝了各类损害纳税人合法权益和影响经济发展软环境的不正之风；坚持聘请行风特邀监察员，召开座谈会，认真听取特邀监察员的意见和建议，切实加大整改力度，从而畅通了行风监督渠道，赢得了社会各界对国税工作的好评。

（五）坚持依法治税，税收法制环境不断完善

一是加强依法行政，完成全面推进依法行政“十二五”规划工作。我局将依法行政纳入重要议程，及时成立或调整了县局依法行政工作领导小组，明确工作职责，加强配合，形成一级抓一级、逐级抓落实的组织领导体系。切实做到了机构、人员、经费、工作“四落实”。同时将依法行政、“六五”普法等工作纳入了20__年度工作计划、纳入了全局干部职工学习计划、纳入了年度工作目标考核。做到了“三纳入”；以税收改革为动力，以推行规范的执法责任制和“创建法治政府示范单位”为突破口，建立健全和完善了相关制度，建立权责明确、行为规范、监督有效、保障有力的行政执法体制。

二是认真开展专项工作，确保专项任务的完成。认真开展了税务规范性文件的清理工作和重大税务案件审理工作和税务稽查案件复查工作；组织学习《遂宁市行政处罚案卷评查标准》，要求我局行政处罚案卷必须按照标准进行行政处罚，使我局行政处罚案卷质量有了很大的提高；落实税收优惠政策，20__年上半年共计享受税收优惠的户数786户，其中企业36户，个体750户；优惠金额321.7万元，其中增值税69.7万元，企业所得税252万元。免费办理税务登记证95个，免收办证工本费1900元。同时定期清理优惠软件中的数据，及时对垃圾数据进行了修改，上半年共清理55条未申报信息；大力加强税收法律法规的宣传活动利用“税收宣传月”活动对税收法律法规进行宣传，同时按照20__年度“六五普法”工作计划，认真开展“六五”普法教育工作，举办“六五”普法学习6次，参加学习人员达400余人次。

三是认真做好行政复议工作。积极协助行政复议机关落实领导责任，全面掌握行政复议工作信息，定期向政府提交行政复议工作状况分析报告；积极协助行政复议机关首长认真履行行政复议职责，按照法定时限及时负责地签署 法律文书，推动建立并完善重大行政复议案件集体讲座制度；积极协助建立、健全行政复议工作责任制；积极协助行政复议机关加强对所属工作部门履行行政复议职责的监督；积极协助行政复议机关建立、完善重大行政复议决定备案制度；积极协助行政复议机关定期总结行政复议工作，对在行政复议工作中做出突出成绩的单位和个人，依照有关规定给予表彰和奖励。

四是严格税收执法检查和执法监察工作，全面提升税收执法能力。认真组织开展了20__年度执法检查和执法监察工作。对我局的执法工作进行了日常监督，规范了税收执法行为，提高了税收执法水平和执法能力。落实税收执法责任制和过错追究制度，制定了我局20__年度税收执法检查方案，明确了20__年度我局执法检查的目标任务和工作方法，加强了对税收执法过错行为的追究。

（六）不断推进廉政建设再上新台阶

一是认真贯彻落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系20__—20__年工作规划》，按照省局“13131”基本工作思路和总体策略，全面落实惩防体系，加大源头治理工作力度，化解潜在风险，实现了“四个确保”、“三个安全”、“七无”、“三零”目标,较好地完成了党风廉政建设和反腐败工作任务。

二是切实抓好党风廉政建设责任制的落实。制定下发了《20__年党风廉政建设和反腐败工作要点》，在全县国税系统内层层签订了《党风廉政建设责任书》，强化领导责任，落实分工负责制，并纳入目标考核，促进了党风廉政建设与税收工作同步发展，整体推进，保证了落实。

三是丰富内容、创新形式，加强反腐倡廉教育。以党性党风党纪教育为重点，加强对干部职工的理想信念、职业道德、优良传统、廉洁从政和预防职务犯罪教育，教育引导党员干部讲党性、重品行、作表率。突出抓好《廉政准则》及总局三个配套文件的学习和贯彻落实，进一步拓展廉政教育的形式和领域，建立苗头性问题早发现、早提醒、早纠正的“三早”预警机制。

四是深化“两权”监督。加强对贯彻落实上级和县局党组重要决策措施、重大工作部署的监督检查，结合重点企业征管服务质量综合绩效评估；开展督察内审、执法监察、定期走访和“跟班作业”等，加强对组织收入原则执行情况、税收定额调整、停歇业管理、普通发票管理、滞纳金罚款征收等重点环节的监督检查；继续推进政务公开，纪检监察部门全程参与干部选拔、财务管理、政府采购、“三公”费用管理等过程的监督，规避了行政管理工作中的风险，确保干部不出问题。

五是继续推进“读书思廉”活动。按照市局的部署和要求，突出抓好活动与党的建设、能力建设、制度建设、政风行风建设、业务工作的结合，在抓好读书思廉“三三六”基本活动的基础上，继续开展领导上廉政党课，廉政文化征文、读书思廉心得交流与评比、廉政知识竞赛等活动，引导广大干部职工广读、深思、精修，在“思廉”、“修身”、“践行”上发挥更大的作用和效力。

（七）以人为本，不断加强班子和队伍建设

一是狠抓班子建设。根据年初拟定的20__年党组中心组学习安排意见，按月组织中心组学习，通过深入学习，有力地促进了领导班子理论学习的深化和班子能力的提升，强化班子理论武装；积极开展争创“四好班子”活动，推动班子建设不断上台阶。制定了年度计划，确定了创建目标，明确了基本标准及要求，紧密结合创先争优活动，不断丰富和充实创建内涵。

二是加强干部队伍建设和管理工作。以第十个公民道德建设“宣传教育月”为契机，开展了以“加强社会公德，塑造诚信人生，构建和谐社会，争做文明公民”为主题的公民道德建设宣传教育系列活动和各类道德实践活动，进一步营造了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的社会氛围；做足做细思想政治工作，深入到慰问对象家中、病房、征管第一线，亲切关怀他们的生活、学习、身体等情况，并送去了组织的问候。共走访慰问在职及离退休职工21人次。深入开展交心谈心活动，加强领导干部之间、职工与职工之间的沟通，增进彼此之间的了解，消除误解和隔阂，营造了和谐共事的氛围；切实抓好日常基础工作，加强日常管理，不断夯实人事工作基础。

三是加强干部教育培训。积极贯彻执行《干部教育培训工作条例》，全面实施干部能力培训工程。通过全员读书、人人上讲台、岗位练兵、视频讲学、网上学园等多种形式，广泛开展干部在岗培训活动，大力构建“学习工作化、工作学习化、学习工作一体化”的干部在岗培训工作格局。上半年来，组织“1+x”学习提升学习小组开展学习活动6次，完成市局视频讲学任务2期，送培78人次参加各类培训，其中：“361”培训18人次；岗位履职能力提升培训3人次；组织视频讲学学习7期，培训人员300余人次。

（八）文明创建工作持续开展

按照“巩固、规范、创新、提高”的要求，深化文明创建工作，大力开展树文明新风活动。

一是继续做好“巾帼建功示范岗活动”，成功创建全国巾帼文明岗。组织开展学先进活动，并结合部门实际开展了优质服务竞赛月活动。“三八”节期间，积极开展家庭文化建设活动，开展“五好文明家庭”、“和谐家庭”创建活动， “清明”节组织部分党员开展缅怀祭奠革命先烈活动，向旷继勋烈士敬献了花篮，参观了烈士纪念馆。组织开展文明执法、诚信纳税宣传教育等系列活动，深入创建活动内涵，我局办税服务厅创建工作得到省、市妇联和上级局的充分肯定，实现了一年一台阶，二年成功创建全国巾帼文明岗目标。

二是深入开展公民道德建设基本知识学习活动。在我局行业网学习天地专栏上刊载评论文章《大力实施公民道德教育》，转载了《公民道德建设实施纲要》、《职业道德应 成为从业人员的行为准则》等相关内容。同时，还将《文明市民读本》、《机关工作人员文明礼仪手册》在各单位之间进行“读书漂流”活动。

三是深入开展城乡环境综合治理活动。为进一步改善城乡居民人居环境，保障市民身体健康、促进市民养成良好的卫生习惯、文明行为习惯。县局还组织干部职工开展了以“创省级文明县城?我们在行动”主题的实践活动，60余名国税干部到街头、进小区拾垃圾，把建设美好家园付诸于实际行动。上半年我局城乡环境综合整治工作获得上级好评。

四是深入推进志愿者服务活动。除积极参加全县范围集中开展的活动外，我局志愿者服务分队还到敬老院开展帮孤助残、爱老敬老等社会公益活动，利用“六一”到新星乡小学看望留守儿童，并送去了价值近1000元的学习用品。

五是积极开展 “全民阅读”活动。县局积极收集书目，利用行业网刊载了《保卫延安》、《红岩》等十大红色经典书籍，引导干部职工多读书、读好书。

六是大力推进未成年人思想道德建设。结合我局实际情况，组织开展为贫困学生、“留守学生”服务的道德实践活动。同时，在干部职工子女中开展了给家长一封信活动。

七是认真落实计生“三结合”工作，完成了40户帮扶任务。

（九）深入开展税务文化活动。

一是利用重大节日，积极开展丰富多彩的文体活动。与县局工会一道开展了迎新春游园活动、“五一”游戏竞赛活动，增强队伍凝聚力。

二是继续打造国税文化园。制定了《 县20__年国税文化建设实施方案》，对国税文化小区基础设施进行了升级再造；坚持以小区为平台，组织职工和居民，开展了“迎新春”工会活动；继续组织开展学习、创作、鉴赏、展示廉政书法的活动；健全小区阅览室管理制度，进一步丰富藏书种类和数量，开设廉政图书专柜，供干部职工及家属借阅；定期更换小区知行苑展板和书画长廊展品，不断丰富小区廉政文化内容，营造浓厚的文化氛围；继续开展廉政文化进家庭活动，召开了家属座谈会，评选表彰“五好家庭”和“助廉先进”各5名，教育干部家属当好“廉内助”，共建和谐清廉的国税家风。

三是组织职工参加国税系统各类税务文化活动。组织3名职工参加全市国税系统纪念建党90周年“党旭国遂”歌咏比赛活动，1人活动了一等奖；组织2名职工参加全市国税系统纪念建党90周年“党旭国遂”征文朗诵比赛活动；组织职工参加全市国税系统纪念建党90周年“党旭国遂”小品比赛活动，取得了三等奖；组织老干部参加全省国税系统退休干部书画摄影诗文作品征集活动，目前征集诗词13首。

二、工作中存在的问题和不足

总结上半年工作，我们虽然取得了较好的成绩，但工作中还存在一些不足和薄弱环节：

一是税收政策性减收，税源不足导致收入压力增大，收入形势十分严峻；

二是对税收征管工作面临的新情况和新问题分析研究得不够；

三是干部职工综合业务素质需要进一步提高，能力教育培训工作还需进一步加强，职工工作积极性还需要得到有效的发挥；

四是执法风险和安全意识不强应引起高度重视；

五是税收经费严重不足,一定程度影响到我局税收工作正常开展。

三、下半年工作打算